優秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章，它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達能力。經過精選，下面是一些優秀作文的經典范例，供大家參考。

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇一

我站在鏡子前，看到鏡子里的我1.5米的個子，一頭烏黑的頭發，一雙不太大的眼睛，一張蘋果般的小臉，一口不太整齊的小白牙。這就是我—一個五年級的小學生。

我很頑皮。記得有一次體育課要學習爬雙杠。我爬到地面上沖著同學們扮鬼臉，突然手一滑，跌到草地上，還跌個大包呢！至今想起這件事來，還覺的可笑！

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇二

一身粉藍相間的外衣，一對水汪汪的眼睛，加上一張能說會道的嘴，湊成了活潑可愛的我。別看我性格外向,可卻是個地地道道的膽小鬼。

記得有一次，我上完書法課，媽媽有事，沒來接我,我只好自己回家。此時，天色已晚，天空好像罩上了一個黑色的幕布。

一路上，雖然有路燈，但我還是很害怕，東張張，西望望，生怕有什么人來追我更糟糕的是我家那條路的燈壞了，那條巷子黑洞洞的，像一個怪物張著嘴吃我似的。我的腿直發軟，手摸著墻，高一腳低一腳地走著，大氣也不敢出。這時，遠處一個黑影向我走來，我嚇了一大跳，趕忙躲了起來，心怦怦直跳。黑影過去了，我仔細一看，唉，原來是一條小狗。真是虛驚一場呀！

我繼續向前走，心里就像揣了一只小兔七上八下的。突然，一個龐然大物又向我逼近，手里好像還拿著什么東西。我的心一下子提到了嗓子眼兒，這是人？是鬼？我想叫，可發不出聲來，我想跑，可腳好像被粘住了。軒軒，你一個人在干什么呢?哦，原來是鄰居王大娘呀!沒，沒干什么。我說完頭也不抬的往家跑。回到家里，我的心才落了下來。

這就是我，一個膽小的我。你們可別笑話我呀！我正努力克服這個缺點呢！

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇三

我不會孤獨，也不會永遠快樂。我是我自己，一個世界上獨一無二的我。

我有時變得好壞，有時變得好乖。在家長面前我就是一個壞孩子，整天游游玩玩。在老師和同學面前就充當于一個不折不扣的乖孩子。在人的立場上我總是演兩面超人。黑白兩道好象在玩弄我的心態。

我總認為我是一個聰明人，但卻做出愚蠢的行為。我總是不想前因后地做事，有時也會成為同學們取笑的把柄。連我自己都弄得一塌糊涂。

我還算一個善良的天使，去關心幫助別人。也算一個惡毒的巫婆，得罪我的人就逃不了我的詛咒。人畢竟是人無完人，金無族赤的嘛！天使和巫婆我不想做了，我愿做一個俠女拿著劍去閶天下。但社會是現代化的，再也沒有什么俠女，可能我的前世是吧。

世界上有許多怨恨我的人，也有許多疼愛我的人。我無怨無悔。這就是我，敢愛敢恨基因結合的我。

愿意和我做朋友嗎？

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇四

我叫侯木子，因為爸爸姓侯，媽媽姓李，聰明的爸爸想了個好辦法：不如把李字分開，變成了木子。所以我的名字叫作侯木子。我的眼睛是雙眼皮，所以雙眼顯的炯炯有神，一個瓜子型的臉鑲嵌著一雙彎彎的眉毛和小巧玲瓏的嘴巴，平時我喜歡扎著一個馬尾辮。

我的性格是雙重的：有時候安靜的在寫字臺上看書做作業，可有時候又把家里鬧得天翻地覆，最后啊，還是被媽媽“修理”了一頓，但我還是“死相”不改。

我的愛好可多了，例如：聽歌，繪畫，跳舞，我最愛聽笑話了，有時候別人覺得這個笑話并不好笑，可我依然能笑得前俯后仰，很怪吧!平時我喜歡幫助有困難的人，我還有一個特點那就是堅強，我特別懂得尊敬別人，例如：早上看見老師的時候要向老師問好，借了別人的東西要說謝謝。

以前的我，寫。

作文。

不拿手，搞音樂不在行，唯有英語是我的強項，但是現在的我，可是各方面均衡發展哦。數學，作文的水平也不斷的提高。

我雖然活活，淘氣，但是我喜歡看書，因為書可以讓我上知天文，下知地理。每當我有空的都要拿出我最喜歡的書來讀一讀，我看過很多書例如：《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《一千零一夜》、《老鷹報恩》等等，書也可以使人交朋友。

巨蟹座的我，想象力豐富、理解力強、坦白、正直、忠于朋友、但是我脾氣不太好。

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇五

每天在我家的鏡子面前都會出現一個小女孩，她有著烏黑亮麗的短發，圓圓的臉蛋，長長的睫毛下撲閃著一雙炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子下面長著一張小巧的嘴巴，里面站立著兩排潔白的牙齒。

她可是家里的開心果，凡是有她的地方就能聽到歡聲笑語，每當“暴風雨”要來臨的時候，她就會在爸爸和媽媽的中間和稀泥，家里的氣氛迅速由陰轉晴。

她有著男孩子氣，很熱愛運動。比方說：她非常愛打羽毛球，當夏天沒有風的時候，她就會和爸爸一起去廣場打羽毛球。有一次，她竟然連續接了50個球，旁邊的人看到后都夸她打的好，多棒！她聽見了，有些沾沾自喜，注意力不集中啦。一個球擊中了她的鼻子，引得旁觀的人哄堂大笑。她頓時覺得臉上火辣辣的，比太陽烤的還要熱。

小朋友們，你們知道她是誰嗎？哦！那就是我，一個活潑開朗樂觀的孩子，你們喜歡我嗎？

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇六

我，黃h。巨蟹座，一只十三歲的未成年蟹子。我行我素，不求有多“巨”，只堅持自己的原則，理智地感性到底。憑著感覺走，跟著情感翱翔天際。不為什么，只因為我喜歡！

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。

我，愛哭。我是一個傻孩子，一直都是。直到現在，我也沒學會怎么去控制，聽說堅強是解藥，于是我開始尋找堅強，無奈，卻怎么也找不到它。所以，我只得假裝堅強。

我，很憂傷。喜歡聽傷感的音樂，喜歡看傷感的文字，喜歡寫傷感的詩篇，喜歡一個人傻傻的.哭，喜歡一個人呆呆的笑。我喜歡看著藍天發呆，望著太陽下山，想著逝去的流年，數著星星有幾顆。

我，喜歡陳翔。他的歌聲中有一種沖破黑暗的力量，恰似雨后清新的空氣，夾著泥土的一絲芬芳，淺淺淡淡的陽光，一種淺淺淡淡的傷在聲音里傳達，屬于溫柔里的一點點靠近心口的刺痛，如夜色下的繁星，繁星下的霓虹，霓虹下的黯然神傷。

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇七

不知什么時候，我身后傳來了開門聲和腳步聲，我認為是書里寫的腳步聲，還以為聲音是我自己幻想出來的呢！不一會兒，身后又來了幾聲咳嗽的聲音，我還認為是書里寫的咳嗽，咳嗽聲也可能是我的幻想。不一會兒，又傳來了一聲大喊“xxx！”（不告訴你我的真名），我還是認為是書里的人名，可是我聽的聲音，喊的名字，都是非常耳熟，這時我就開始進行“記憶搜索”“xxx”這是什么人的名字呢？？搜著搜著，我頓時沒有了反應，因為那是我的名字。

所以我很樂意“養育”這一條愛看小說的蟲，這就是我！如果你和我交朋友的話，那么我會給你講許多小說的故事。希望我可以和你交朋友！

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇八

一、?教學目的：

3.??在各種情境中，學會調適自己的角色，包括言語舉止，學習在各種社會活動情境中發展自己，得體地推薦自己。

4.??鍛煉學生的口語交際能力和寫作能力。

二、?教學步驟?：

1.??課前準備：

（1）讓學生反思“我長大了嗎？”“我的生命的價值在哪里？”

（2）讓學生了解自己在父母心中的形象，體會父母的拳拳愛心，殷殷希望，以及自身存在的不足。（家長能寫的，讓家長寫一篇文章；家長不會寫的，讓家長口述，學生筆錄）家長的飽含深情的文章或話語，可能會真真切切地讓孩子感受到“可憐天下父母心”的真摯情感，無形之中孩子和父母的心貼近了，孩子們長大了，因為，從最親近的人的眼中透視自己，往往有震撼人的心靈的效果。

（3）讓學生從熟悉自己的同學那里了解自己的優缺點。

（4）審視自我，實事求是地評價自己。

（課前準備的情況要求記錄在語文實踐活動記錄本上。）。

2.??展現風采：

課堂上讓學生在課文中任選一種活動形式，向全班同學介紹自己。如有條件，還可以運用圖片、音像資料、個人作品展示等多種方式展現自己的風采。

3.??寫作：

綜合前兩項活動的內容，寫出一個真實的我。題目可是《我》，或《這就是……的我》等等。

4.??交流寫作成果。

同學之間相互交流，評價，評選出優秀的文章（將在學期末集結成本）。老師對作品評價的同時，也談談對部分同學的最初印象，發掘優點，贊美褒揚，賞識關愛，迎合孩子們內心向善的心理，拉近師生間的距離，提高孩子們的自信心，讓孩子們懂得賞識他人的可貴。

教后記：

這次綜合性學習，兩個班的效果截然不同。一（6）班餓各組同學都能緊緊圍繞這次綜合學習的目的——提高口語交際能力，學會推銷自己，設計了各種情境，如報社招聘記者，外企單位招聘公關經理，學校招聘教師，月餅公司招聘形象代言人等等。形式多樣，既生動又形象，學生在會意的笑聲中，學到了在特定場合如何說話的技巧，這比原先讓我們教師一味的說教效果好得多。而一（5）班，可能我是班主任的緣故，布置下來的活動任務，學生們把它當作是班會課的任務了，沒有體現語文學習的特點，純粹搞笑，以調節學習氣氛。看來得重新指導，找個機會讓他們再來一次。

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇九

這世上只有一個我，個性鮮明，敢愛敢恨。

這世上只有一個我，平淡人生，鑄就夢想，

這世上只有一個我，喜怒哀樂，酸甜苦辣，經歷有相似，但不會相同，

這世上只有一個我，爸媽的眼中我就是珍寶，

這世上只有一個我，閨蜜的眼中我就是良藥，

世上沒有兩片相同的樹葉，這世上也只有一個我。

你念或不念，這世上只有一個我，就在那里，不多不少；

你懂或不懂，這世上只有一個我，逐夢依舊，不棄不離；

春夏秋冬，四季更替，我還是我，終究抵不過年輪，但有贏過青春；

浮殤年華，亦喜亦悲，我還是我，偶爾風干眼淚，卻會笑臉依存；

貧賤富貴，奢華年代，我還是我，自己的生活自己過，不曾借故墮落；

看一本書，聽一首歌，講一個故事，忘一個人，

或許，這書太枯燥，這歌太感傷，這故事太漫長，這人太難忘，

亦或，走一段路，看一處風景，念一段回憶，

或許，這路很艱辛，這風景太孤獨，這回憶不堪回首，

無論做什么，想什么，脫離了這塵世或扎根這塵世，

無論這書，這歌，這故事，這路，這風景，有無因果，

無論這人，這思念，摻雜多少喜怒哀樂，

這一路的歷程，碎碎念的字眼，刻骨銘心的感受，有沒有告知于人，

態度是否堅決，我告訴自己，態度決定一切；

心高可否氣傲，我告訴自己，心高不可氣傲；

勤奮是否成功，我告訴自己，天道定會酬勤；

無論愛你的人有多少，無論有沒有人愛你，

不要褻瀆了愛又羞辱了孤獨，我還是我；

尊重他人，親疏隨緣，我還是我；

熱鬧了往事，平淡了回憶，我還是我；

不以物喜，不以己悲，我還是我。

犯過錯，受過傷，我還是我，汗水淚水混雜，

這些細節可以與任何人無關，但和自己相連，

信誓旦旦的承諾有時不及一個沉默的點頭，

默默用心的付出卻換不來一句“我懂”

重復的夢同樣的你，

過重的心蛻變的我，

平行也好相交也罷，

看多了偶像劇中的俗套情節，越是向往越是失望，

見慣了現實里的買賣交易，越是用心越是慘烈，

最后最后，我還是我。

因為只有一個我，所以更要珍惜身邊的人，

要有計劃去學習去生活，

我必須對自己負責，必須去愛自己，

沒資格麻醉自己，還借淚癡狂，覆水難收，終究有別，

人有千千萬，沒有一個是關于你的贗品，

真實存在便是永恒的紀念，

你敢說自己不重要嗎?

我不敢。

不苦苦掙扎于一段感情，過去了就當做回憶，

你既不是風兒也不是沙，吹不到天山也跟不去天山，

過多強求也于事無補，

真愛是會懂唯一的價值的，

你是唯一的，那么你也是有價值的，

價值的大小在于他愛的多少,。

但你的價值絕不會只存在這一方面,。

有多之而無不及不要退而求其次,。

相信，這世上只有一個我，用盡全力做到最好。

學會釋然，順其自然,。

相信，我還是我.

得之自然，失之坦然，

我很重要。

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇十

我是一名七年級的學生.是一個酷愛幻想的小少年.我喜歡幻想,但父母總說我這是白日做夢.我卻不這樣認為:我覺得幻想是美好的,幸福的,快樂的,自由的.幻想帶我進入了一個全新的世界,一個自由的世界,是幻想讓我在一個虛幻的世界里體驗生活,認識自我.

曾記得,那是一個炎熱的暑假,我閑著無聊,便開始了我自認為快樂的幻想.想著想著就睡著了,在夢中,我長大了,從一個無知的小孩變成了聰明的帥小伙了并從北京國防大學畢業了,因為成績好,一出來便是連長,被調到了一個偏遠的地方,我在那里與群眾和諧共處并調教出了一支精英部隊.一日,我正在批改文件,忽然接到上面來的電話,一個國際逃犯正向我管轄的地區逃去,命我務必抓住他.我放下電話,馬上出發.在逃方必須經過的地方埋伏好,不過一會,逃犯就來了,于是安先前的計劃行動,便很快的抓住了他.立了大功,當上了團長.又經過努終于成了司令.

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇十一

我只柔柔地注視著你。

別告訴月光是我給你的光輝。

我不想讓夜幕干涉我的鐘情。

如果我是一縷春風，

我只輕輕地圍繞著你。

別告訴秋雨是我給你的溫柔。

我不想讓冬雪阻隔我給你的和煦。

如果我是一道溪水。

我只瀛瀛地依偎著你。

別告訴草原是我給你的晶瑩。

我不想讓沼澤陷落我的心。

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇十二

今年10歲的她，中等個兒，細細的眉毛下有一雙明亮的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，可愛極了，她是家里的小活寶，常常會搞一些稀奇古怪的事兒，逗的全家人開心歡笑。惹得全家人都喜歡她，她是一個開心的小女孩。

她的愛好比較廣泛，如：跳繩、畫畫、看書、運動……其中她最喜歡的是騎自行車，每當在廣場上看到有許多小朋友在騎自行車，她就央求爸爸、媽媽、給她買上輛自行車，軟纏硬磨的，如回家認真的做作業啊！向媽媽討好地幫做一些小家務啊!給爸爸倒水、捶背啊、等等，經過她不懈的努力，終于在生日那天，實現了自己的愿望——爸媽給她買了一輛漂亮的自行車。看到自己的生日禮物，她心里別提有多高興了。剛開始學的時候還不會，慢慢的在大人的指導下也就會了。現在還可以單手騎了呢！她還是個既調皮，又聽話的小姑娘，調皮時，簡直是個小玩童，經常搞得家里亂七八糟。但聽話時，又變成了一只溫順的小貓，成了惹人喜愛的乖乖女。

大家想知道這個人是誰嗎？告訴你：不過要保密哦！這個人就是我——陳紋綺。

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇十三

愛的感覺溫馨美好，愛的感覺幸福而甜蜜，愛是生命的依托，心靈的依戀，愛的情感催我奮進，催我向上。

母愛是神圣的，小時候是母親讓我們來到這個世界，叫我們說話、做人；母愛是神圣的，長大了，母親為我們操心工作和家庭。

有愛是有用的，小的時候我們一起玩耍、嬉戲；長到后，我們一起學習，共同進步；成人后，我們一起工作，互幫互助，共同走過艱難險阻。總之，有了朋友，就是有了一切。所以說有愛是有用的。

記得，我在學習滑旱冰的時候，在一次與他們之間的相擁過程中，由于技術差不慎摔傷，使他們，把我抬回了家，他們當時也是技術很差的，然而他們沒有放棄。當時，我在心里想著：有朋友就是好，在這種情況下，如果沒有朋友，還有誰會來幫你呢？幾天之后，他們居然湊錢給我買了一包治外傷的藥，當下，我流下了感動的淚水。不知道如何用語言來表達對他們的感謝。

老師的愛是獨特的。上學了，是老師帶領著我們不如知識的殿堂；教我們識字；讓我們從一個咿呀學語的稚童變成溫文爾雅、成熟穩重的青年。不是有一句名言這樣說嗎？“師父領進門，修行在個人。”嗎？是老師教給我們學習方法。老師的愛如母愛一般深深的銘刻在我心中。

這就是愛。母愛、友愛和師愛是世上最有價值的東西。珍惜它們。讓這個生機盎然的世界充滿愛。

不是世界缺少愛，而是缺少發現愛的眼睛！

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇十四

我是個普普通通的女生，不太愛表現自己。我有一張娃娃臉，眼睛大大的，笑起來會有兩個淺淺的小酒窩，小巧的鼻子下面有一張不愛說話的嘴。我每天都扎著一個馬尾辮，我很喜歡，因為很清爽。我很瘦，媽媽經常叫我“小瘦猴”呢！

我從一年級就加入了少先隊，紅領巾在胸前飄揚快三年。在二年級第一學期，我還當上了中隊長。上課時我總是靜靜地坐在座位上，認真地叫老師講每一句話，該記就記下。我還是很好玩，一聽到下課鈴聲，我和同學追逐嬉戲，直到上課為止。我愛讀書，從書中可以得知家鄉的興旺程度，社會未來的希望，祖國當前的發展……還會把書中的好詞佳句抄下來，為寫作文打下基礎。

人都有美中不足的地方，我也不例外，作業有時寫得不認真，馬虎大意。比如：語文經常不打標點符號，寫別字等；數學就更馬虎，題不讀就做，加法做成乘法等等，總之明明做得起的題結果沒有認真讀題給做錯了，所以成績忽上忽下，不穩定。媽媽說我，我還不高興。希望我能早日改掉粗心大意的壞毛病。

每個人都有自己的夢想，我的理想是當一名優秀的人民教育，我會用我的實際行動，實現我的夢想。

——朱柄蓉，一個普普通通，樂觀向上的女孩。

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇十五

前幾天因為爸爸媽媽要忙著干活，所以就把我送到外婆家寄住。我住到了外婆家，他們就多了一副碗筷。每天早上，原來外公可以7點再起來，可是就因為我住到了他們家外公就要6點鐘起來為我燒飯，再來叫我起床……舅舅也為了我不能出去做生意，每天起早貪黑的接送我。放學晚來還要被我罵，可是舅舅卻一聲不響地讓我罵個夠從不還口，而且還時不時的答應我無理的要求。現在想想我做的這些事情過分極了。外婆就更不用說了，每天晚上要為我準備精心的飯菜。雙休日時不但要幫我洗衣服，還要照看我那個霸道的弟弟。為了減輕外婆的負擔，每個雙休日我搖搖籃哄弟弟睡覺。這也是回報外婆的一種方式吧!我以為就只有我最辛苦，從外公口中得知爸爸媽媽還要辛苦，為了趕貨每天做到凌晨1、2點鐘，而且還時不時的打來電話問我成績好不好，可是我卻總是給他們帶了壞消息。我常常問自己那是什么，可總是答不上來。自從我聽了張杰的《這，就是愛》知道了，原來那就是世界上無窮的愛，我一下子感到了溫暖，因為我得到了世界上最珍貴的東西——愛。愛是偉大的，它可以給你帶來溫暖。愛是無窮的，它可以給你帶來力量。愛是無處不在的，只要你留心觀察身邊的點點滴滴，你就會發現愛灑滿了世界的每個角落。

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇十六

小時候，我覺得父親對我沒有愛，可長大了以后，我漸漸明白了，父親的愛一直圍繞在身邊，只是我一直沒有發現這份默默的愛。在5、6歲時，我曾經問過媽媽：“爸爸為什么不愛我？”媽媽撫摸我的腦袋，微笑著對我說：“寶貝，其實爸爸很愛你的！”“可他為什么都不陪我呢？”媽媽笑笑說：“爸爸忙著工作呢！”似懂非懂的我就是覺得爸爸沒有媽媽愛我。長大后，我才發現爸爸的愛是那么深，那么濃。

隨著時間的流逝，我漸漸發現，爸爸每天回家似乎都很疲憊，但一看到我，就有說有笑的，經常逗得我格格笑。遺憾的是，經常說著說著，就被一陣電話鈴打斷，一說就是半個小時，甚至更長，因此我最惱爸爸電話。我的身體比較虛弱，經常生病。

每次生病，都是媽媽陪著我，但是只要爸爸在，他都是跑上跑下，雖然“毛手毛腳”的，總被媽媽責怪，可他一點兒也不在乎，更多的只有擔心和關切。在我掛點滴時，半夢半醒間，總會看到爸爸著急地在地板上踱來踱去。每當這時，一股暖流就會涌上心頭。爸爸不愛我嗎？不。爸爸對我的要求，總是有求必應；爸爸對我說話，總是和顏悅色；爸爸沒陪我在身邊，可總是來電問候……這，都是愛啊！如今，我明白了，爸爸的愛雖不及母愛那樣細致柔和，但父愛更深沉、濃烈！

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇十七

大家好!我叫劉蕙銘，今年12歲。我調皮.天真.活潑。個頭嘛!呃!中等啦!1米5，愛好是唱歌.跳舞，學習中等，朋友……幾乎沒有。

“不行啊，我得想個法贏了他”我左想右想，終于計上心來。于是我就和史云天杰說：“看咱倆誰最先跳到對面主席臺，輸的同學要滿足贏的同學一個愿望，你敢不敢!”“可以!”史云天杰想都沒想就同意了!“嘿嘿，你不知道吧，跑得沒你快，可是這蛙跳我可還是有兩把刷子的!今天，就讓你見識見識!”結果嘛，當然是我贏了。小史沮喪地說：“說吧，我可以實現你一個愿望”。我看著小史，慢慢地說：“我——要——你，圍著操場跑——10圈”。

這個愣小子，二話沒說馬上就開始跑了，而且跑得非常快，終于跑了5圈以后，體力開始不支，我有些自責，我是不是太“壞”了!但是沒有想到，他還真是有毅力，咬牙堅持了下來，竟然在下課的時候就跑完了。我不禁對他豎起了大拇指。

“哎，我總算知道我為啥沒朋友了!”看到小史純凈的目光我很不自在。接下來，我們又繼續玩游戲，結果是他贏了，他又讓我去跑10圈。我二話不說，拔腿就跑，我中間沒有歇著，向小史一樣，我暗下決心：不能被他看不起!跑完后，他也對我豎起了大拇指!他還夸我跑得很快。

瞧，這就是我，調皮的我!如果你還愿意和我交朋友，我保證，我會將心比心，誠摯待人!

這就是獨一無二的我（專業18篇）篇十八

我是一個簡單的女孩，雖然琴棋書畫樣樣不通，但照樣活得精彩，雖然生活簡簡單單卻不甘于平庸。我有夢想，我要勇敢闖出自己的天地，綻放自己的光芒。

我與許多女孩一樣愛侃。聊一聊國家大事，用我們單純的眼光來，剖析時局；說一說八卦明星，為男神女神而犯花癡，總之停不住口的天南海北，有時也因為青春悸動或無故惆悵，能蹦出一兩句心靈雞湯。

身邊的朋友們還在為將自己打扮的美美的傷神，想成為一個淑女加美女時，我卻在想著充實自己的大腦，夢想成為一個滿腹才學的女子。我熱愛閱讀，我認為開卷有益，所以對所有的好書都來者不拒。非常喜歡一句話，目標決定你成為什么樣的人。

更是一個滿腔熱血的愛國少年。心系祖國，想當兵保家衛國；喜歡文字，不管是幾千年前的甲骨文，還是當代白話，都象征著祖國的文化，象征著中國人的智慧。我愛寫作，總在日記本上寫寫畫畫。

我有早于同齡人的成熟，別人總是向我傾訴自己少年的煩惱，而我總沉醉于每天都要的那一點進步之中。同伴說我是異類，我卻用“何處覓知音，青衫濕”來調侃。

平凡卻不甘平庸。