畢業(yè)論文是一種全面綜合展示學(xué)生在大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)和能力的重要書(shū)面材料。- 下面是一些經(jīng)典的畢業(yè)論文范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。

平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇一

四年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿(mǎn)囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚(yú)不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫(xiě)作的指導(dǎo)，經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥，再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟，常常讓我有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

感謝我的爸爸媽媽?zhuān)傻弥X草，言樹(shù)之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意！

同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過(guò)我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。

隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)?；貞涍@四年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬到課堂上對(duì)各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)的深沉沉湎，從奔波于教室圖書(shū)館的來(lái)去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。

四年湖南師范大學(xué)的學(xué)習(xí)生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來(lái)，我的師長(zhǎng)、我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同學(xué)給予我的關(guān)心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。

在本文的撰寫(xiě)過(guò)程中，xxx老師作為我的指導(dǎo)老師，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹(shù)立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本文的撰寫(xiě)提供了許多中肯而且寶貴的意見(jiàn)，本文才得以成型。

在此特向xxx老師致以衷心的謝意！向她無(wú)可挑剔的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、深厚的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和平易近人的待人方式表示深深的敬意！同時(shí)感謝xxx老師、xxx老師、xxx老師等幾年來(lái)對(duì)我的栽培和教育。

平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇二

要建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不但要具備良好的實(shí)用性，更要求其能夠具有更為完備的功能。簡(jiǎn)單而言就是網(wǎng)頁(yè)方面的設(shè)計(jì)制作工作，就包含靜態(tài)展示與動(dòng)態(tài)展示兩種形式，可是動(dòng)態(tài)與靜態(tài)在本質(zhì)上卻有非常大的差別。靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)一般就是要對(duì)相關(guān)產(chǎn)品實(shí)施效果展示，在此基礎(chǔ)之上對(duì)有關(guān)技術(shù)進(jìn)行闡釋說(shuō)明。動(dòng)態(tài)展示形式的網(wǎng)站差別非常大，其中包含產(chǎn)品功能系統(tǒng)化、規(guī)范化的數(shù)據(jù)建設(shè)，并且有針對(duì)性地進(jìn)行闡釋。另外兩者之間最為顯著的特征就是建設(shè)程度方面的掌握，靜態(tài)形式的網(wǎng)站建設(shè)所需要的平面設(shè)計(jì)技術(shù)比較簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單設(shè)置就已經(jīng)足夠了，可是要想進(jìn)行具體內(nèi)容的豐滿(mǎn)化，就需要技術(shù)工作者具備更為全面的技術(shù)能力了，這樣才能夠展現(xiàn)出網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)用性特征。很多網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作當(dāng)中都會(huì)使用自動(dòng)生成的模式，這樣不但能夠?qū)W(wǎng)站的功能性進(jìn)行完善，更能夠強(qiáng)化其應(yīng)用實(shí)效性，并且其外觀設(shè)計(jì)也會(huì)更為科學(xué)合理，有助于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)工作的開(kāi)展。

平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇三

一、主要任務(wù)與目標(biāo)：

本文的主要任務(wù)與目標(biāo)是根據(jù)沃爾瑪?shù)慕?jīng)驗(yàn)，旨在研究如何解決我國(guó)的連鎖零售業(yè)目前存在的供應(yīng)商與零售企業(yè)不良沖突，建立和諧的長(zhǎng)期的合作關(guān)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國(guó)連鎖零售業(yè)能夠有所突破，使其發(fā)展壯大，做大做強(qiáng)，走向世界。

希望通過(guò)本次畢業(yè)論文，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)論文寫(xiě)作方向，能獨(dú)立查找、分析和翻譯外文資料；根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究和應(yīng)用現(xiàn)狀，能獨(dú)立地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

二、主要內(nèi)容與基本要求：

本文研究的是供應(yīng)鏈管理在我國(guó)連鎖零售業(yè)企業(yè)中的運(yùn)用探析，先介紹供應(yīng)鏈的'基本理論，本文側(cè)重于研究供應(yīng)商關(guān)系管理，并結(jié)合沃爾瑪在中國(guó)零售市場(chǎng)中的供應(yīng)鏈實(shí)踐活動(dòng)。本文基本要求貼近實(shí)際生活，最后所提出的建議也具有一定的可取性。

論文寫(xiě)作中的基本要求：

1、根據(jù)論文研究方向，獨(dú)立進(jìn)行文獻(xiàn)查找和分析文獻(xiàn)資料；

2、能夠獨(dú)立查找、翻譯和分析外文資料；

3、參考國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和成果，獨(dú)立分析、寫(xiě)作、完成完整的畢業(yè)論文。

三、計(jì)劃進(jìn)度：

12.9確定論文題目、收集資料、準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告。

1.5完成開(kāi)題報(bào)告。

1.6準(zhǔn)備文獻(xiàn)綜述、英文翻譯。

1.21完成英文翻譯。

1.22整理資料，準(zhǔn)備文獻(xiàn)綜述及正文。

3.20完成文獻(xiàn)綜述及正文。

4.20提交論文初稿。

5.15提交論文修改稿。

四、主要參考文獻(xiàn)：

指導(dǎo)教師（簽名）年月日。

系主任（簽名）年月日。

平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇四

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[82]黃劍平。“私農(nóng)菇坊”品牌vi設(shè)計(jì)[j]。包裝工程，2017,38(02):257.

[83]徐姍姍。邦博服裝品牌vi設(shè)計(jì)[j]。包裝工程，2017,38(02):258.

[85]王保軍。淺談vi設(shè)計(jì)在企業(yè)發(fā)展中的重要性[j]。大眾文藝，2017(01):98.

[87]姜博。湛櫨vi設(shè)計(jì)作品[j]。設(shè)計(jì)，2017(01):8.

平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇五

總而言之，網(wǎng)站建設(shè)是一項(xiàng)日漸深入滲透到各方面的技術(shù)產(chǎn)業(yè)，而平面設(shè)計(jì)在網(wǎng)站實(shí)際使用中是非常關(guān)鍵的。網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中要把平面設(shè)計(jì)的積極作用展現(xiàn)出來(lái)，基于此，有關(guān)設(shè)計(jì)工作者一定要使用現(xiàn)代化的科技手段，將平面設(shè)計(jì)對(duì)網(wǎng)站使用的重要性彰顯出來(lái)。

參考文獻(xiàn)。

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平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇六

題名，c，70。

起止日期，d

頁(yè)數(shù)，c，3保管期限，c，10。

審核，l。

備注，m，4（2）、卷內(nèi)表：序號(hào)，c，10。

文件編號(hào)，c，14。

責(zé)任者。

c，26。

題名，c，70。

日期，d

審核，l。

頁(yè)次，c3。

備注，m，4（3）使用登記表：編號(hào)，n，10。

姓名，c，10。

使用日期時(shí)間，時(shí)間日期型（4）、用戶(hù)密碼表：工號(hào)，c，2

姓名，c，8。

職位，c，6。

準(zhǔn)備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備參考資料。2、

準(zhǔn)備答辯階段（5月1日~5月10日）6、

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段（5月11日~5月20日）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。

的學(xué)生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)或答疑。參考資料1、

數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用。

王利。

主編。

中央電大出版社2、

visual。

foxpro。

6。0。

實(shí)用教程。

周亦民等編著。

科學(xué)出版社3、

韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法。

韶關(guān)電大辦公室編4、

其他有關(guān)資料。

附錄一。

畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)作提綱。

平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇七

各位老師，上午好!

我叫黃星，是2017級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《色彩的地域文化特性在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究》。論文是在周峰導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的背景和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)。

設(shè)計(jì)的背景和意義。

色彩在生活中給我們的感受是最直接的，也是最敏感的。人的眼睛對(duì)色彩的感覺(jué)相對(duì)于其他圖像來(lái)說(shuō)具有更快的反映，說(shuō)具體點(diǎn)就是眼睛對(duì)色彩的反映更強(qiáng)烈。每種色彩都具有不同的特性，每個(gè)地區(qū)、民族及國(guó)家甚至每個(gè)人都會(huì)因?yàn)闅v史背景、文化背景和心理原因偏愛(ài)或禁忌某種顏色。大多數(shù)人面對(duì)色彩時(shí)的選擇可能是純粹的自我喜歡或是潛意識(shí)下的反應(yīng)，然而這種潛意識(shí)中的選擇其實(shí)是跟個(gè)人原因是有關(guān)聯(lián)的。過(guò)去消費(fèi)者對(duì)色彩的需求不是那么強(qiáng)烈，如今社會(huì)日益發(fā)展，人們的生活水品不斷提高，多數(shù)人從滿(mǎn)足生活需求上升到現(xiàn)在對(duì)生活品質(zhì)的追求，人們?cè)谙M(fèi)的時(shí)候會(huì)根據(jù)自己的喜好選擇自己要購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品，在使用性能差不多的時(shí)候，人們常會(huì)通過(guò)這個(gè)物品的視覺(jué)屬性而產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的原因，色彩屬性是視覺(jué)屬性中一個(gè)重要方面。因此，往往產(chǎn)品的顏色屬性能對(duì)產(chǎn)品的吸引力產(chǎn)生了極大的影響。所以，為了滿(mǎn)足消費(fèi)者對(duì)于色彩感覺(jué)的需求，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者在此方面需要不斷的深化研究，根據(jù)產(chǎn)品的特性、用途及文化內(nèi)涵來(lái)選擇出契合商品的色彩，從而刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，因此色彩的選擇在產(chǎn)品的包裝形象設(shè)計(jì)中至關(guān)重要。

我認(rèn)為在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中，為了更好的在包裝設(shè)計(jì)中用更突出、顯著的色彩來(lái)表達(dá)自己的情感，使自己的作品能夠一目了然的讓觀者明白，必須明確色彩的重要性以及帶給人第一印象的直觀感受，在包裝設(shè)計(jì)中，如果我們較好的利用了相關(guān)色彩的感情規(guī)律，將會(huì)極大的喚起人們情感的共鳴，以及對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的興趣，最終使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲。所以我們要對(duì)色彩產(chǎn)生的意義進(jìn)行深入的研究，色彩的地域性和文化性就是其中至關(guān)重要的部分。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文首先通過(guò)理論知識(shí)分析色彩的概念、特點(diǎn)、屬性、分類(lèi)和情感聯(lián)想等一系列基本要素。其次是通過(guò)舉例觀察研究色彩地域文化這一特性，并且對(duì)包裝設(shè)計(jì)的影響做出論述。在商品包裝的設(shè)計(jì)過(guò)程中，色彩的選擇對(duì)于在最后的成果展示中起著至關(guān)重要的作用，色彩的表現(xiàn)和運(yùn)用能夠最直接的傳達(dá)視覺(jué)和心理的感受。現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)作品中的都越來(lái)越重視色彩的選擇和應(yīng)用，這成為了設(shè)計(jì)師和生產(chǎn)廠商們一個(gè)重要的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。我們?cè)诮窈蟮脑O(shè)計(jì)工作中也必須將此放在一個(gè)不可忽略的位置來(lái)進(jìn)行研究和設(shè)計(jì)。

最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

由于客觀條件和自身理論知識(shí)、研究視野和實(shí)際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。

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平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇八

摘要：

伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與發(fā)展，各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)同現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)等都實(shí)現(xiàn)了有機(jī)融合，作為現(xiàn)今社會(huì)當(dāng)中的主流發(fā)展趨向，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用也要緊隨時(shí)代發(fā)展的步伐進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。最近幾年電子商務(wù)業(yè)務(wù)的拓展與應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了迅猛的更迭，電商業(yè)務(wù)的數(shù)量也在急速增長(zhǎng)，因此要注重網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作中的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)構(gòu)建與設(shè)計(jì)成效，這會(huì)直接對(duì)整個(gè)網(wǎng)站的未來(lái)發(fā)展方向產(chǎn)生影響，其是主體技術(shù)中的重要組成部分。也就是說(shuō)，一個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作是非常關(guān)鍵的，界面的優(yōu)美程度與優(yōu)良的實(shí)用性都是非常關(guān)鍵的。要在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中仍二者不斷滲透戶(hù)型融合，取其所長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展，這是一個(gè)非常長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作過(guò)程，因此一定要對(duì)網(wǎng)站建設(shè)和平面設(shè)計(jì)進(jìn)行深入探究，并且要找出二者實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)發(fā)展的點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：

網(wǎng)站建設(shè)平面設(shè)計(jì)技術(shù)界面效果綜合應(yīng)用。

網(wǎng)站的建設(shè)直接會(huì)影響整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)，設(shè)計(jì)技術(shù)和界面展示效果都是息息相關(guān)的，所以一定要充分重視平面設(shè)計(jì)工作的能力與有效性應(yīng)用，發(fā)揮平面設(shè)計(jì)工作的作用，讓網(wǎng)站建設(shè)能夠滿(mǎn)足社會(huì)相關(guān)要求。網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中需要很多具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的人才，要想把專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力進(jìn)行有效的發(fā)揮，更要求綜合建模等多種技術(shù)要素，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)通信的穩(wěn)定性與可持續(xù)性，把圖片、文字等當(dāng)成是最為關(guān)鍵的載體，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的便捷性傳輸和實(shí)用性作用，把界面瀏覽當(dāng)成是其關(guān)鍵特征，在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，把平面設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)程度和技術(shù)應(yīng)用型進(jìn)行郵寄結(jié)合，對(duì)社會(huì)群眾的訴求進(jìn)行最大的滿(mǎn)足，實(shí)現(xiàn)有效性的服務(wù)。

1簡(jiǎn)述網(wǎng)站建設(shè)中的基礎(chǔ)配置與技術(shù)支持。

要建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不但要具備良好的實(shí)用性，更要求其能夠具有更為完備的功能。簡(jiǎn)單而言就是網(wǎng)頁(yè)方面的設(shè)計(jì)制作工作，就包含靜態(tài)展示與動(dòng)態(tài)展示兩種形式，可是動(dòng)態(tài)與靜態(tài)在本質(zhì)上卻有非常大的差別。靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)一般就是要對(duì)相關(guān)產(chǎn)品實(shí)施效果展示，在此基礎(chǔ)之上對(duì)有關(guān)技術(shù)進(jìn)行闡釋說(shuō)明。動(dòng)態(tài)展示形式的網(wǎng)站差別非常大，其中包含產(chǎn)品功能系統(tǒng)化、規(guī)范化的數(shù)據(jù)建設(shè)，并且有針對(duì)性地進(jìn)行闡釋。另外兩者之間最為顯著的特征就是建設(shè)程度方面的掌握，靜態(tài)形式的網(wǎng)站建設(shè)所需要的平面設(shè)計(jì)技術(shù)比較簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單設(shè)置就已經(jīng)足夠了，可是要想進(jìn)行具體內(nèi)容的豐滿(mǎn)化，就需要技術(shù)工作者具備更為全面的技術(shù)能力了，這樣才能夠展現(xiàn)出網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)用性特征。很多網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作當(dāng)中都會(huì)使用自動(dòng)生成的模式，這樣不但能夠?qū)W(wǎng)站的功能性進(jìn)行完善，更能夠強(qiáng)化其應(yīng)用實(shí)效性，并且其外觀設(shè)計(jì)也會(huì)更為科學(xué)合理，有助于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)工作的開(kāi)展。

2網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

2.1外觀方面。

電子商務(wù)的廣泛應(yīng)用是最近幾年才逐漸推廣普及起來(lái)的，隨著其各項(xiàng)功能的不斷完善，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的實(shí)際應(yīng)用變得更為便捷，深受廣大消費(fèi)者朋友的深?lèi)?ài)，可是很多網(wǎng)站建設(shè)在電商外觀的實(shí)際設(shè)計(jì)中依然存在問(wèn)題，難以將自身?xiàng)l件和外觀展示進(jìn)行有機(jī)融合，設(shè)計(jì)出來(lái)的商品不符合自身?xiàng)l件、特征的作品。每個(gè)人都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，其具備自己獨(dú)有的審美觀與價(jià)值觀，對(duì)事物進(jìn)行線上的角度也都是不同的，這為設(shè)計(jì)工作者的實(shí)際設(shè)計(jì)提出非常大的挑戰(zhàn)，需要逐個(gè)層次、批次地進(jìn)行設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出多元化風(fēng)格的設(shè)計(jì)工作理念，以求對(duì)不同人群網(wǎng)站建設(shè)需求的有效滿(mǎn)足?？墒窃趯?shí)際設(shè)計(jì)中時(shí)常都是同理想相悖的，很多網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作者并不重視外觀設(shè)計(jì)這一方面，在參與網(wǎng)站實(shí)際設(shè)計(jì)的時(shí)候，為了能夠節(jié)省更多的時(shí)間，對(duì)于外觀都是粗略簡(jiǎn)單地進(jìn)行設(shè)計(jì)，甚至?xí)r常會(huì)出現(xiàn)抄襲與模仿的狀況，這為互聯(lián)網(wǎng)電子領(lǐng)域的發(fā)展帶來(lái)非常不良的影響，更會(huì)讓其中存在嚴(yán)重的問(wèn)題，會(huì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生制約。

2.2網(wǎng)站建設(shè)的平面處理方面。

網(wǎng)站平面的實(shí)際建設(shè)中，圖片是其最為關(guān)鍵的構(gòu)成元素，基于對(duì)現(xiàn)代經(jīng)典網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)際調(diào)查可以知道，很多宣傳目的為主的網(wǎng)站，在宣傳作用實(shí)現(xiàn)的相關(guān)工作中圖片是非常關(guān)鍵的，其是宣傳產(chǎn)品的關(guān)鍵渠道。可是針對(duì)其網(wǎng)站相關(guān)圖片的實(shí)際設(shè)計(jì)來(lái)講，其中依然有很多問(wèn)題從在。在圖片的基礎(chǔ)處理工作中，技術(shù)水平存在嚴(yán)重的不足，清晰度不良，難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)實(shí)施產(chǎn)品、資料、文化等的宣導(dǎo)目標(biāo)。在針對(duì)圖片進(jìn)行處理的時(shí)候，有很多平面設(shè)計(jì)工作者存在圖片選擇、制作不到位的問(wèn)題，圖片難以符合設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量要求，也無(wú)法發(fā)揮出企業(yè)要求的宣導(dǎo)作用，這對(duì)于網(wǎng)站的發(fā)展來(lái)講是極為不利的。

3教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)探究。

在教育類(lèi)網(wǎng)站的實(shí)際建設(shè)過(guò)程中，要求及時(shí)有效地提高視覺(jué)效果，現(xiàn)代it產(chǎn)業(yè)的實(shí)際發(fā)展已經(jīng)處在一個(gè)全新的領(lǐng)域當(dāng)中，平面設(shè)計(jì)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用有助于企業(yè)發(fā)展、產(chǎn)品附加值的全面提升，科學(xué)技術(shù)方面獲得的創(chuàng)新發(fā)展，讓平面設(shè)計(jì)技術(shù)相關(guān)知識(shí)的教育水平得以提升。很多新興的程序語(yǔ)言編程中已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用jsp相關(guān)技術(shù)，鑒于此，在教育類(lèi)網(wǎng)站應(yīng)用平面設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)是非常關(guān)鍵而必要的。

3.1教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)過(guò)程中要綜合教材進(jìn)行創(chuàng)新。

教育類(lèi)網(wǎng)站的平面設(shè)計(jì)工作當(dāng)中，要求設(shè)計(jì)工作者要使用復(fù)雜、軟件對(duì)教育類(lèi)網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，基于此，要求平面設(shè)計(jì)工作者之間要進(jìn)行有效的交流互動(dòng)。設(shè)計(jì)人員要先設(shè)定平面設(shè)計(jì)相關(guān)的目標(biāo)，要求其符合教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)中的相關(guān)要求，要使用ps軟件，以此來(lái)滿(mǎn)足網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)的相關(guān)要求。比如，設(shè)計(jì)工作者可先設(shè)計(jì)一個(gè)局域展示型的教育類(lèi)網(wǎng)站，盡量做好讓其圖文并茂。所以，設(shè)計(jì)工作者實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中就要對(duì)各種因素進(jìn)行綜合性考量，并且，能夠同各種因素進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)過(guò)程中要把設(shè)計(jì)目標(biāo)作為關(guān)鍵的考慮因素，基于設(shè)計(jì)目標(biāo)當(dāng)中的相關(guān)意見(jiàn)實(shí)施必要而有效的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化技術(shù)和平面設(shè)計(jì)工作的有機(jī)結(jié)合。

3.2教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)要合理融入視覺(jué)要素。

當(dāng)前時(shí)期的教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)中更強(qiáng)調(diào)視覺(jué)的感覺(jué)效果，基于此來(lái)實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)某尚В宰屍淠軌虬l(fā)揮設(shè)計(jì)作用?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，讓平面設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)頁(yè)建設(shè)等實(shí)現(xiàn)了完美融合。教育類(lèi)網(wǎng)站的平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，基于顯像方式的實(shí)際需要使用rhb色彩的模式，更要重視信息架構(gòu)的有效梳理，倘若實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中使用過(guò)多的色彩，就會(huì)導(dǎo)致視覺(jué)層面上的疲勞感，要求設(shè)計(jì)者在實(shí)際設(shè)計(jì)中進(jìn)行全面綜合的考量，字體在實(shí)際設(shè)計(jì)中可供選擇的范圍比較小，而為了輸出成品的大小不會(huì)對(duì)服務(wù)器產(chǎn)生壓力影響，根據(jù)html的特殊屬性，每個(gè)字體皆要依據(jù)用戶(hù)操作的系統(tǒng)中默認(rèn)字體的形式進(jìn)行設(shè)定，同時(shí)要認(rèn)知到的是，最近幾年，伴隨科技的創(chuàng)新發(fā)展，這個(gè)差別也在不斷減少。

在實(shí)際設(shè)計(jì)中，要求設(shè)計(jì)工作者之間進(jìn)行合理有效的互動(dòng)交流，將平面設(shè)計(jì)和技術(shù)能力進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的相關(guān)要求。平面設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)工作者之間也要及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流，教學(xué)目標(biāo)一定要重視起來(lái)，這樣設(shè)計(jì)工作者才能夠設(shè)計(jì)出更為成功的教育類(lèi)網(wǎng)站。

4結(jié)語(yǔ)。

總而言之，網(wǎng)站建設(shè)是一項(xiàng)日漸深入滲透到各方面的技術(shù)產(chǎn)業(yè)，而平面設(shè)計(jì)在網(wǎng)站實(shí)際使用中是非常關(guān)鍵的。網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中要把平面設(shè)計(jì)的積極作用展現(xiàn)出來(lái)，基于此，有關(guān)設(shè)計(jì)工作者一定要使用現(xiàn)代化的科技手段，將平面設(shè)計(jì)對(duì)網(wǎng)站使用的重要性彰顯出來(lái)。

參考文獻(xiàn)。

[1]王艷華.網(wǎng)站建設(shè)中的平面設(shè)計(jì)方式之研究[j].南方農(nóng)機(jī)，20xx，50（7）：177.

[3]周敏.平面設(shè)計(jì)在網(wǎng)站建設(shè)中的運(yùn)用解析[j].信息系統(tǒng)工程，20xx（6）：45.

平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇九

教學(xué)。

畢業(yè)論文進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái),隨著信息經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間越來(lái)越廣泛。下面是我為大家整理的平面設(shè)計(jì)教學(xué)畢業(yè)論文，供大家參考。

勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量下降、教育資源緊張等問(wèn)題相繼出現(xiàn)。

1.1教學(xué)大綱的設(shè)置存在不合理性在高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)匯總教學(xué)大綱設(shè)計(jì)不合理是突出問(wèn)題。各大高校缺乏特色辦學(xué)意識(shí)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，也沒(méi)有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、枯燥重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容等問(wèn)題也存在。例如許多學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)"色彩"和"素描"在高中階段，但是在許多院校還是會(huì)在大一的時(shí)候開(kāi)設(shè)這些課程，浪費(fèi)了時(shí)間和資源。此外，一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)被在多門(mén)課程中提及在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，例如"構(gòu)成理論"會(huì)在版式設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成等課程匯總提及，這些都表現(xiàn)出了教學(xué)大綱設(shè)置的不合理性。

1.2教學(xué)中沒(méi)有較高的有效性有著較高的實(shí)用性要求在平面設(shè)計(jì)中，要求教師采取的教學(xué)方法和教學(xué)手段要區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)科在實(shí)踐課程、專(zhuān)業(yè)課程額基礎(chǔ)課程的教學(xué)中，重點(diǎn)在造型藝術(shù)方面培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。但是，我國(guó)高校并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展專(zhuān)業(yè)教育與平面設(shè)計(jì)較慢手法、模式。因欠缺師資力量而影響平面設(shè)計(jì)的同時(shí)，許多教師在課堂上采用的教育手法仍然是填鴨式教學(xué)，對(duì)設(shè)計(jì)原理、名詞定義只會(huì)讓學(xué)生死記硬背，很少會(huì)讓學(xué)生使用操作室、專(zhuān)業(yè)配備設(shè)備等，使學(xué)生長(zhǎng)期停留在書(shū)本和定義層面來(lái)理解知識(shí)，根本無(wú)從說(shuō)起在實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

1.3辦學(xué)缺乏特色平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有其不可替代的特殊學(xué)科屬性在與其他專(zhuān)業(yè)有一定共性的同時(shí)，這決定于它的專(zhuān)業(yè)屬性。這要求在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中高校教師要尊重其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的審視要用創(chuàng)新的眼光。但是，創(chuàng)意不足、思維老套等問(wèn)題明顯存在與平面設(shè)計(jì)的辦學(xué)、教學(xué)中;模仿拷貝成風(fēng)在教師和院校之間，如出一轍的教學(xué)方法沒(méi)有一點(diǎn)特色，專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)無(wú)法體現(xiàn)的同時(shí)地區(qū)教育和學(xué)校特色也無(wú)法展現(xiàn)。

1.4學(xué)生沒(méi)有充足的實(shí)踐能力更多的學(xué)生因?yàn)楦咝Ｋ囆g(shù)專(zhuān)業(yè)的擴(kuò)招而獲得了進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是生源質(zhì)量難免會(huì)因?yàn)榻档驼猩T(mén)檻而下降。體現(xiàn)最為明顯的就是平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，每年很多基礎(chǔ)水平為零的學(xué)生進(jìn)入到高校的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中。學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐意識(shí)因?yàn)樯促|(zhì)量差和有限是教學(xué)實(shí)踐時(shí)間而逐年下降。很多學(xué)生都會(huì)在作品設(shè)計(jì)技巧和美感傳達(dá)上集中注意力在進(jìn)行作品設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)作品的市場(chǎng)需求很少去考慮。因此，這些學(xué)生畢業(yè)后需要面對(duì)的是就業(yè)困難或者為了滿(mǎn)足用人單位的需求需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)磨合。

2高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革的對(duì)策2.1明確培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)合理化高校應(yīng)該針對(duì)高校教學(xué)大綱沒(méi)有進(jìn)行合理設(shè)置等問(wèn)題積極的做出回應(yīng)，使高校平面設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量可以不斷提高，才能夠滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的要求。對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、課程教學(xué)和基礎(chǔ)理論學(xué)校要扎實(shí)的進(jìn)行推進(jìn)，同時(shí)在教學(xué)大綱中還要適當(dāng)?shù)脑黾咏ㄖ贰⑺囆g(shù)史、美學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等人文學(xué)科的比重，在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中嘗試滲透商業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等社會(huì)學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)，在對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行培養(yǎng)的同時(shí)用商業(yè)知識(shí)和人文知識(shí)來(lái)豐富學(xué)生，使學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力和市場(chǎng)觀察能力不斷提高。

2.2在教學(xué)模式和方法上不斷創(chuàng)新高校應(yīng)該在教學(xué)模式和方法上推進(jìn)改革，對(duì)高校教學(xué)改革加大力度。在高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革中教師是主要的動(dòng)力，這就要求教師對(duì)于自己的角色地位要認(rèn)清在日常教學(xué)中，多關(guān)注學(xué)生、以學(xué)生為本在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從多方面進(jìn)行激發(fā)。其次，教師在教學(xué)中對(duì)教學(xué)的實(shí)用性要有側(cè)重，注意從思維能力、專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手能力方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，共同發(fā)展理論與實(shí)踐教學(xué)。

2.3對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行完善，使學(xué)生的實(shí)踐能力不斷提高在解決平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)困難和動(dòng)手能力差等方面提高學(xué)生的實(shí)踐能力是有效途徑。學(xué)校和教師要想使學(xué)生的實(shí)踐能力不斷提高就必須要轉(zhuǎn)變思想，在平面設(shè)計(jì)匯總認(rèn)識(shí)到藝術(shù)實(shí)踐的重要作用，對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行大力推進(jìn)。針對(duì)平面設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)校要讓廣大師生提出自己的看法，對(duì)他們提出的意見(jiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況給予支持、審批。此外，高校還應(yīng)該盡可能的提供實(shí)踐機(jī)會(huì)給學(xué)生借助校企合作，讓學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)能力、設(shè)計(jì)水平及市場(chǎng)從多渠道進(jìn)行理解。同時(shí)在日常教學(xué)中教師也應(yīng)該盡量讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和感情經(jīng)驗(yàn)通過(guò)實(shí)踐。

2.4突出辦學(xué)特色，使核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高在高校教育中突出辦學(xué)特色才能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在日益激烈的高等教育競(jìng)爭(zhēng)中，高校務(wù)必要對(duì)專(zhuān)業(yè)教育的道路進(jìn)行拓寬結(jié)合文化優(yōu)勢(shì)、學(xué)校情況和地方經(jīng)濟(jì)，使核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高，打造教育品牌，走特色辦學(xué)的道路?？梢圆扇〉奶厣k學(xué)策略有：

(1)綜合性辦學(xué)。對(duì)相關(guān)學(xué)科要重視相互滲透和交叉融合，打破學(xué)科界限在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，加強(qiáng)信息交流與溝通在各學(xué)科之間。

(2)突出地方特色。加大利用和整合教學(xué)資源，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容不斷的豐富。對(duì)當(dāng)?shù)氐拿袼踪Y源和歷史文化資源進(jìn)行充分的利用，在高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中突出地方特色，這些都能為高校與地方市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)的融合起到促進(jìn)作用。

3結(jié)語(yǔ)設(shè)計(jì)院校隨著新課改的不斷深入已經(jīng)把關(guān)注熱點(diǎn)放在推進(jìn)高校平面設(shè)計(jì)的教學(xué)改革上。高校和教師要開(kāi)展平面設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的同時(shí)要堅(jiān)持平面教學(xué)的獨(dú)特之處，還要對(duì)校內(nèi)外的教學(xué)資源進(jìn)行大力挖掘，在人才的培養(yǎng)上探討社會(huì)本校專(zhuān)業(yè)的方法，使專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高。同時(shí)在教學(xué)理念和教學(xué)方法上高校教師還要積極的進(jìn)行革新，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極尋找辦法來(lái)解決，這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]孟勝兵.高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[j].大舞臺(tái),2020.[2]霍文濤.淺談高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀和改革對(duì)策[j].時(shí)代教育,2020.二：平面設(shè)計(jì)教學(xué)整改方法研討摘要：

通過(guò)上述分析，我們發(fā)現(xiàn)在當(dāng)今這樣一個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，各種文化以及科技正不斷地前進(jìn)而且不斷地深入到我們的生產(chǎn)生活中。

知識(shí)，而很大程度上忘記了去培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這就無(wú)形中導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受到影響，進(jìn)而導(dǎo)致影響了實(shí)踐水平。通過(guò)研究我們發(fā)現(xiàn)，以往的傳統(tǒng)方法已經(jīng)不適于于當(dāng)今快速發(fā)展的時(shí)代，如何有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情已然成為了目前我們教學(xué)的一大需要攻克的難點(diǎn)。

通過(guò)研究我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前社會(huì)下，計(jì)算機(jī)水平發(fā)展的非?？?，無(wú)形中成了平面設(shè)計(jì)相關(guān)工作的重要工具。因此，相關(guān)的軟件成為了學(xué)生必須要學(xué)會(huì)使用的技能。但是目前的情況是，很多人沒(méi)有有效的重視到軟件的重要性能。他們往往片面地進(jìn)行理解，這樣就導(dǎo)致了軟件不能有效掌握。除了上面說(shuō)的這些內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)老師不能有效的開(kāi)展軟件探索活動(dòng)，只是一味的學(xué)習(xí)，因而收效不好。因?yàn)樗囊恍┳陨硖攸c(diǎn)使得這門(mén)學(xué)科對(duì)實(shí)踐的要求比較高。我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)比課堂知識(shí)要有效得多。當(dāng)期，很多的教學(xué)工作都是以理論為主，沒(méi)有合理的實(shí)踐項(xiàng)目。這種弊端帶來(lái)一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象，那就是很多優(yōu)秀的學(xué)生往往片面地認(rèn)為他們所學(xué)的知識(shí)不能合理地運(yùn)用到實(shí)踐中。

針對(duì)問(wèn)題具體提出的整改方法(一)不斷完善教學(xué)模式通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不管是什么類(lèi)型的教學(xué)，都必須要有完整全面的教學(xué)方法才能確保教學(xué)工作有序的開(kāi)展。我們通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，只有做好了教學(xué)模式的改革工作，才能確保我們的教學(xué)工作開(kāi)展的合理有序。在初期的時(shí)候，老師就應(yīng)該全面地考慮好相關(guān)的工作，比如對(duì)難點(diǎn)的講解以及怎樣激發(fā)興趣等等方面的內(nèi)容。我們可以依據(jù)這些問(wèn)題具體地開(kāi)展方案計(jì)劃。采用這種方法的目的是為了更好地將我們的教學(xué)工作做得合理細(xì)致。

(二)有效的融合傳統(tǒng)圖案眾所周知，我國(guó)的很多優(yōu)秀的圖案都是經(jīng)過(guò)廣大群眾不斷的生產(chǎn)生活實(shí)踐中得出來(lái)的，通過(guò)不斷的傳承以及保護(hù)，逐漸的豐富發(fā)展到今天，因此有很高的歷史文化價(jià)值。很多圖案都是對(duì)人民智慧的反映，是一種人民美好的精神寄托。如果我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)將這些圖案有效地融合到工作中，那么可想而知，我們會(huì)得到很多優(yōu)秀的作品。最為典型的就是我國(guó)奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì)所用的圖案就是充分地發(fā)揮了祥云的傳統(tǒng)圖案形象，有很美好的寓意蘊(yùn)含其中，充滿(mǎn)了對(duì)奧運(yùn)的祝福。采用這種方法能夠使我們的作品有非常深刻的歷史韻味，我們能充分體會(huì)到其中反射出來(lái)的歷史氣息。

(三)設(shè)計(jì)要著重體現(xiàn)個(gè)性眾所周知，電腦的發(fā)展給我們的生產(chǎn)以及生活帶來(lái)很大的幫助，不僅提高了我們的工作速度，而且還保證了質(zhì)量。同時(shí)在我們的設(shè)計(jì)工作中也有很大的幫助。這時(shí)設(shè)計(jì)人員就可以擺脫傳統(tǒng)的方式，能夠依托電腦進(jìn)行工作，這樣就無(wú)形中提高了我們的效率。此時(shí)，我們要不斷地適應(yīng)新的發(fā)展環(huán)境，不斷地更新創(chuàng)造。我們的教育方要能夠承受住科技發(fā)展給教學(xué)工作帶來(lái)的各種壓力以及社會(huì)的變化等等。同時(shí)要不斷地改進(jìn)我們的教學(xué)工作。我們都知道由于電腦的應(yīng)用，我們的設(shè)計(jì)逐漸走向一種程式的發(fā)展模式，此時(shí)我們就必須進(jìn)行合理的創(chuàng)新工作，只有設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品才能更有價(jià)值。創(chuàng)作是我們的設(shè)計(jì)根基。每個(gè)不同的設(shè)計(jì)者都有自身的獨(dú)特思維，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。因此我們的教學(xué)工作要能夠充分地注意培養(yǎng)創(chuàng)新的能力問(wèn)題，要讓學(xué)生能夠有效地形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。我們只有做好了這一點(diǎn)，才能確保學(xué)生都能有效地展示出他們獨(dú)立的個(gè)性，設(shè)計(jì)出極具設(shè)計(jì)感的優(yōu)秀作品。

(四)不斷地強(qiáng)化教師的技能水平我們都知道學(xué)生的設(shè)計(jì)除了自身的知識(shí)積累，大多是來(lái)自于老師的課堂講述。通過(guò)這點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，老師的能力在無(wú)形中會(huì)影響到學(xué)生的創(chuàng)作。要想把學(xué)生教好，首先老師必須有豐富的知識(shí)。因此我們發(fā)現(xiàn)，老師不僅僅要有優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)還不能缺少專(zhuān)業(yè)技能，只有做到這些，才能合理的開(kāi)展教學(xué)，才能讓抽象的知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂，讓乏味的教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)。老師必須具有完善的專(zhuān)業(yè)技能以及實(shí)踐能力，只有做到這點(diǎn)才能輔助我們的教學(xué)工作，比如可以提出生動(dòng)的例子等等。老師還要用最新的知識(shí)來(lái)不斷地完善自身，只有這樣才能更好地跟上社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。隨著電腦不斷的普及，我們的傳統(tǒng)方式已經(jīng)被電腦設(shè)計(jì)所取代。因此老師應(yīng)該充分地熟悉相關(guān)的電腦軟件，只有這樣才能更好的輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展電腦設(shè)計(jì)工作。采用這種方法，不僅僅能夠有效地提高我們的教學(xué)質(zhì)量，而且還無(wú)形中提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以及信心。綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)要想合理地開(kāi)展教學(xué)工作，必須要做好老師的專(zhuān)業(yè)技能工作。

國(guó)外的現(xiàn)今教材，此舉不僅能夠有效地提高英語(yǔ)能力，而且能擴(kuò)大學(xué)生的思維模式。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，涉獵更多更新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，自編講義、自編教材也是一條很好的途徑。

(六)要不斷的鼓勵(lì)學(xué)生積極地參加各種設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)目前我國(guó)每年都會(huì)舉行很多設(shè)計(jì)方面的展覽以及比賽活動(dòng)。老師應(yīng)該積極地鼓勵(lì)倡導(dǎo)學(xué)生參與到這些活動(dòng)中去，只有積極地參加這些活動(dòng)才能幫助老師把活動(dòng)與教學(xué)有效地融合，這樣學(xué)生能夠更好地展示自己的作品。比如，我們給學(xué)生一些相關(guān)的題目去做，可能他們的積極性不是很好，但是如果鼓勵(lì)他們參加比賽，那么這樣就能激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，無(wú)形中也會(huì)增加學(xué)習(xí)各方面的興趣等等，更加有利于我們開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

具體的意義通過(guò)上面的綜合敘述我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前社會(huì)的高度發(fā)展態(tài)勢(shì)之下，我們要想做好平面設(shè)計(jì)相關(guān)方面的工作，就必須要解決存在的各種弊端現(xiàn)象，比如要不斷地增強(qiáng)我們相關(guān)授課老師的技能水平，采用合理的教材以及有效的教學(xué)方法等等，只有做好了這些工作，才能幫助我們更好地開(kāi)展設(shè)計(jì)，同時(shí)目前的計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的非常快，我們應(yīng)該充分利用科技的優(yōu)勢(shì)，有效地融合到我們的教學(xué)工作中，總之只有做好了這些工作，才能更好地服務(wù)于設(shè)計(jì)工作的發(fā)展進(jìn)步，更好地服務(wù)于我們的國(guó)家發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。

下，競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越殘酷。平面設(shè)計(jì)教學(xué)方式必須要不斷的發(fā)展進(jìn)步，確保能夠更好地服務(wù)于當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。我們要不斷地關(guān)注各種先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念信息，要認(rèn)真地轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不斷地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情度，而且要充分地把教學(xué)活動(dòng)和具體實(shí)踐有效地結(jié)合到一起，努力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性思維，爭(zhēng)取做好我們的設(shè)計(jì)工作，更好的服務(wù)于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。

平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫__，是__職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨擇業(yè)，我選擇應(yīng)聘與我的專(zhuān)業(yè)對(duì)口的貴公司平面設(shè)計(jì)師一職。

思想和精神的完善，才是人真正的完美。在完成學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我不斷地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，既要學(xué)會(huì)做事，又要學(xué)會(huì)做人，恪守“有所作為是人生的境界”的人生信條，積極奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，多次參與社會(huì)捐贈(zèng)和公益活動(dòng)。在校期間，我積極的參加一些社團(tuán)的活動(dòng)，甚至加入了院里的家教協(xié)會(huì)以及文聯(lián)社，我擔(dān)任的職務(wù)是編輯部和外聯(lián)部?jī)蓚€(gè)職位，多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我的思想覺(jué)悟有了很大的提高，并且對(duì)什么事都有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感。

作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中致勝的法寶。因此，我們隨時(shí)注意到理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)課程。增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)在校的學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)上取得了一定的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和拓展個(gè)人興趣的同時(shí)，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)激情又使我積極、熱情、務(wù)實(shí)地投入到一些有益的社會(huì)活動(dòng)中。在假期中，我認(rèn)真參加了社會(huì)實(shí)踐，使我學(xué)到了在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，盡管時(shí)間很短，但體會(huì)頗深，無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

雖然我剛從學(xué)校畢業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)有限。但是，在這次應(yīng)征之前，我就對(duì)自己別以了評(píng)估，我覺(jué)得以我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與較強(qiáng)的敬業(yè)精神，實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己適合從事網(wǎng)吧管理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、圖形圖像處理等相關(guān)工作。請(qǐng)您相信我，給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)善良的心、飽滿(mǎn)的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴單位。

此致

敬禮！

自薦人：___。

____年__月__日。

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平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇十一

回首兩年的求學(xué)時(shí)光，我總會(huì)慶幸自己能有機(jī)會(huì)在重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一院這個(gè)完善的平臺(tái)上接受教育、完成學(xué)業(yè)。在這期間，對(duì)那些啟迪我、幫助我、激勵(lì)我的人，我心中充滿(mǎn)了感激，在此，對(duì)他們表示由衷的感謝。

我衷心的感謝尊敬的導(dǎo)師——羅小輯副教授。在導(dǎo)師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下，我在做人行事、臨床技能、科研思維等方面均有較大進(jìn)步，并順利完成了臨床實(shí)踐工作和畢業(yè)論文撰寫(xiě)，以及感悟認(rèn)知了臨床與科研的差別和聯(lián)系。為人師表，我的導(dǎo)師總是以?xún)?yōu)良的思想政治素養(yǎng)影響激勵(lì)著我。在生活上，他要求我注重鍛煉身體，作息飲食盡量規(guī)律；在學(xué)習(xí)上，他鼓勵(lì)我勤奮刻苦、珍惜時(shí)光，要努力培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求實(shí)態(tài)度和勇于探索的科學(xué)創(chuàng)新精神；在臨床工作上，他告訴我要以高度的責(zé)任心對(duì)待自己的病人，要學(xué)會(huì)觀察臨床工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并總結(jié)與患者交流溝通的技巧。導(dǎo)師樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)修養(yǎng)，勤奮的工作態(tài)度及高尚的醫(yī)德品質(zhì)，為我樹(shù)立了終身的榜樣！

我衷心的感謝重醫(yī)大附一院骨科權(quán)正學(xué)教授、歐云生教授、郝杰副教授對(duì)我的鼓勵(lì)與教誨。

特別感謝陳虹老師、唐可老師、稅巍師兄、黃蕭師兄、劉偉師兄、張圓師兄、李杰師兄對(duì)我臨床工作的指導(dǎo)和幫助。

感謝在輪轉(zhuǎn)其他科室時(shí)，孔令泉老師、葛明健老師、王洪林老師、王丕龍老師、張堯老師、牟曉玲老師，鄭安海師兄、王曉慧師姐、張翔師兄、賀貝貝師姐對(duì)我工作學(xué)習(xí)的啟迪和指正。

感謝七年求學(xué)過(guò)程中所有教育我引導(dǎo)我的老師，尤其感謝華科大龔躍法教授、張?zhí)鞓?lè)教授、羅婷老師以及重醫(yī)曾照芳教授、彭斌副教授、浪濤副教授、李峰老師、張?jiān)劺蠋熀蛯W(xué)辦陳力老師、程志惠老師對(duì)我的教育與輔導(dǎo)。

在此，我還要真誠(chéng)的感謝和我一起學(xué)習(xí)生活了七年的我的同學(xué)們。尤其感謝我的室友宋俊龍、陳果、李勝華。感謝你們對(duì)我的關(guān)照與包容，謝謝你們陪我度過(guò)這段寶貴的青春年華！

最后，我還需特別感謝的是我的父母。父母的養(yǎng)育之恩無(wú)以為報(bào)，他們是我十多年求學(xué)路上的堅(jiān)實(shí)后盾，在我面臨人生選擇的迷茫之際，總是默默支持我，鼓勵(lì)我，為我排憂(yōu)解難。他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力！

謝謝你們！謝謝你們陪我走過(guò)！謝謝你們助我成長(zhǎng)！

平面設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（專(zhuān)業(yè)12篇）篇十二

1.根據(jù)實(shí)習(xí)公司的具體網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)要求開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)需求分析。

2.完成公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。

3.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型及其配置。

4.完成網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試。

二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排。

1.選題：

2.開(kāi)題報(bào)告：

3.收集資料及實(shí)施研究：

4.完成初稿：

5.完成修改稿：

6.完成定稿：

7.答辯：

2.畢業(yè)實(shí)踐開(kāi)題報(bào)告。

3.畢業(yè)實(shí)踐工作日志及其他過(guò)程材料。

4.畢業(yè)實(shí)習(xí)簽定表。

5.畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告答辯評(píng)定表。

6.畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。

指導(dǎo)老師簽名：