優秀作文不僅要有創新的思維和獨特的個人見解，還應該注意文字的優美和表達的方式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟示。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇一

我們的科學老師孫老師通常把上下課分得很清楚，下課總是與同學說說笑笑的，但到了上課，老師卻容不得我們一絲馬虎。

孫老師說：“上課是上課，下課是下課，你們要分清楚，下課和我談天沒關系，但是上課——一定要嚴肅再嚴肅！明白了沒？”我與同學們說：“老師是打算做一個“兩面三刀”的人嗎？”

有一節科學課，我第二個到科學教室，發現孫老師在里面練書法。何嘉旻已經在里面了。孫老師寫了個“春風十里不如——”何嘉旻調皮，后面寫了一個歪歪扭扭的“鬼”。我固然認為老師要大發雷霆。何嘉旻也像小偷被逮住一樣，自己也知道他難逃一劫。但孫老師也就是笑笑，跟何嘉旻說：“你個大頭鬼！”

若是在上課，老師就不會像下課那樣寬容了。有一次，老師在黑板上寫板書，陳其磊用手電筒照在自己的抽屜里面把弄什么，把弄完了，他輕輕地把手電筒塞回抽屜里，輕得像羽毛落地。但這也躲不過孫老師的“順風耳”。孫老師猛地回過身，指著陳其磊：“是不是你在搞手電筒？”陳其磊剛點了點頭，孫老師就皺起眉頭，氣勢洶洶地走到陳其磊身邊，一把抓起他的衣領，猛地拽到講臺邊。同學們鴉雀無聲，教室里死一般寂靜。孫老師狠狠地瞪了陳其磊一眼，把課本猛地砸在講臺上，然后咳了一聲，才開始講課。

和藹、嚴格，一對矛盾的詞，而孫老師，既和藹又嚴格。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇二

商老師是我們班的第三位數學老師，雖然剛教我們不久，但我被商老師深深地吸引。

商老師愛化妝，每天都會把自己打扮地漂漂亮亮。她的衣服也是經常換，比如說，她昨天穿的是休閑裝，今天就穿一身時尚裝，不過也不一定是一天一換，有時候上午換一件，下午又是另外一件，她的頭飾也是經常換的。我曾觀察過，她換過黑色蝴蝶的，也換過珍珠的頭飾。每當看到她那百變的服裝，百變的頭飾，我就會感覺心中的煩惱通通忘得一干二凈，感覺整個世界都變得煥然一新，于是，她便有了一個美麗的綽號——“貌美如花的百變女王”。

商老師性格比較溫柔，從來沒發過脾氣。上課時，她十分認真地講著課，她要求我們上課坐正了，一節課會說上不下十遍，但她只是皺皺眉頭，一遍遍讓我們坐正了，從不大發脾氣，更不會暴跳如雷。

商老師的神情總是認真、專注，讓我們感到無比的親切。上課把題從學過的知識擴展到新的知識，就是因為商老師那媚好動聽的聲音，令我上課專注聽講，才喜歡上了聽商老師講的數學課，那聲音讓我們情不自禁地沉浸在數學世界中。再看她那炯炯有神的眼睛，掃視著整個班級，仿佛變成了孫悟空，有了火眼金睛，“白骨精的偽裝”也逃不過她的眼睛。這時，我感覺我們是孫悟空，而商老師又七十二變，變成了如來佛，哈哈，無論我們怎樣，也逃不過如來佛之掌啊!

這就是我的貌美如花、溫柔、專注的“百變女王”——商老師，今后，我更要好好學習，將來一定報答商老師。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇三

這位先生，就是我的老師。四十多歲，總愛穿一件白色的衣服配上一條深藍色的牛仔褲。有些蒼老的皮膚上印下了一條條深深的皺紋，那副黑色眼鏡框的后面，藏著一雙“炮灰眼”，正因為這樣，我們都管他叫“大炮”。

“大炮”老師上課時又好似一位老頑童。從課的開始我便知道這一定是一堂充滿樂趣、幽默的課，因為上課的口號就能讓你的心靈亮堂起來：“讀大語文，寫小作文，耶！”盡管我們的聲音稀稀疏疏，但是也能讓課堂填滿歡樂。上課發言時，只要你答對了，他總會串上幾個小故事。記得上次，他用一種滑稽的眼神盯著我們，說：“如果你被遺忘在了天空，心里會想些什么？又會做些什么呢？”同學們埋頭苦思，都發表了自己的感受。“大炮”自己也發表了觀點，說：“或許你樂觀，你可以在月球上蹭蹭跳跳，自由自在地玩耍。”同學們認為這個觀點有些幻想，逗的我們哈哈大笑，連“大炮”自己也樂呵呵的呢！

大炮也是一個口才王。說起話來連珠炮似的。可正因為這樣，坐在第一排的人可遭了殃。大炮口水如炮彈一般砸在我們的身上、頭上、書上，嘰里呱啦地講個不停。

這就是大炮，一個幽默風趣的老師。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇四

劉老師，是我們的語文老師，她的身材適中，那雙眼睛炯炯有神，帶著一副眼鏡，眉毛彎彎的，像柳葉又清秀又漂亮，老師的嘴可神了，能把每一節都講的生動又有趣，讓我們印象深刻。

劉老師，就是一本百科全書，無論問她什么問題，她都能一一答出來，劉老師綠色作文網經常給我們講一些她小時候的故事，同學們都很愛聽，因此，大家都很喜歡她。

老師非常守信用，老師說如果考進前十就能去她家做客，有一次我真的考進了前十，我很興奮，也很激動，老師也遵守了諾言，老師為了鼓勵我們，請我們吃飯，讓我們知道自己是一個學習很好的學生，一個很棒的學生，并且填滿了我們的滿足心，那是我第一次吃老師做的菜，讓我難以忘懷，以后我要好好學習來回報老師。

劉老師，對班級的每一位同學都很關心，一次運動會有一個同學跑步的時候摔傷了，老師趕緊讓同學們去拿醫藥箱，并幫助同學檢查傷口，然后簡單的包扎傷口送到了醫務室，直到沒有問題了，老師才放下心來。

這就是我們的劉老師，我愛我們的劉老師。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇五

王老師，40歲左右，個子不算高，胖胖的，有著一雙慈祥的略帶喜感的小小的眼睛，鼻梁上架著一副繡著銀邊的眼鏡。

王老師不但眼睛中帶著喜感，說話的時候也也會讓人發笑，尤其是在自我介紹的時候，王老師說：“我姓王名樂，你們可以叫我王老師。我這個人比較嚴厲，但是上課的時候會讓你們樂得很開心，你們不需要害怕，可是如果有人讓我對他動了真火，那我也讓他好好的樂一樂了”。王老師這番似繞口令又非繞口令的自我介紹，令我們全班同學哄堂大笑。接著，王老師在黑板上寫了一個漁夫的“漁”和我們吃魚的“魚”兩個字，并告訴我們這兩個字的奧妙。

王老師告訴我們：“漁夫的“漁”字相當于捕，而魚就相當于答案。老師給你們的是漁而不是魚，這條魚是你們自己通過努力得來的，而且釣到魚后，還要把魚放進竹筐里，帶著竹筐走入菜場，你們竹筐里魚的數量，決定了你們的生活。魚是無窮無盡的，需要我們自己學會用漁得來魚”。王老師這個簡單直白又富含道理的教導使我們茅塞頓開。

時間一天一天的過去了，在王老師的帶領下，我們班的同學在語文、禮貌、尊老愛幼等方面都有了很大的提升。

同學們都非常愛王老師，愛她的幽默，愛她育人的方法，她的教導，讓我永生難忘。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇六

“瞇斯張”是我們三年級和四年級時的英語老師。她讓我們叫她misszhang。

她喜歡把頭發扎成一種中分低馬尾，看起來很優雅。她總喜歡穿裙子和高跟鞋，走起路來會發出“夸夸夸”的聲音。

要說她的特點，一定是她愛植物、愛攝影，和她的習慣性動作：翹蘭花指。

別的老師要么自己一個獨立的辦公室，要么和幾個老師拼一個辦公室。而她卻不一樣，她和“一群”植物一個辦公室。在她的辦公室里，窗臺上、架子上、桌上、一把空閑的椅子上，都擺上了一盆盆的植物。而且，個個都被她照料得生機勃勃。

misszhang很愛植物，更愛攝影。她發的朋友圈幾乎都是她拍的植物照片。我們學校的活動照片也是她拍的，有時還能看到她拍照時忙碌的身影。

再說說她的習慣性動作——翹“蘭花指”。在她寫板書時，會用大拇指和食指輕輕捏住粉筆，其它三個手指往外翹并彎曲起來。

misszhang和其他老師最最不一樣的，就是布置的作業。她布置的作業很少，一般在學校就能完成了。而且，在周末或放假的時候，別的老師都會把作業布置得多一些。而她卻不一樣，她說：“越是放假，作業就要越少。”在這時，同學們都會歡呼起來。

這就是misszhang，一個熱愛生活、和藹可親的老師。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇七

“噠噠噠，”聽著這樣有節奏的腳步聲，這次文章的主人公來了，她就是我們的語文老師。高高的個子搭配著中等身材的她，頓時覺得她是那么完美的。一頭烏黑的長發帶著空氣劉海顯得十分可愛，劉海下一雙水汪汪的大眼睛看起來是那么的炯炯有神，她笑起來時兩個小酒窩更是甜美極了。誰也想象不到，這么可愛的老師居然會有兩個驚人的超能力吧！

超能力一：聽聲識人。

上課時，當語文老師背對著大家在黑板上寫字時，這個時候底下總會有學生嘰嘰喳喳的在討論些什么，說著悄悄話。你就可以觀察到她的第一個特殊技能了，只見她手上的粉筆立馬停了下來，耳朵積極配合她手上的動作，說著：“來，下一個問題，老師想請一位同學站起來回答一下。”沒錯，其實這個時候就可以看到她使用了第一個技能，剛剛就是這位同學和同桌說話。看著老師那肯定的眼神，那位同學立刻也就一臉羞愧的低下了頭。“哇！老師好厲害啊！”我小聲的在心里贊嘆道！怎么樣，這個技能厲害吧。

超能力二：看字識人。

看完了第一個技能，接著跟我來看看我們老師的第二個技能吧。伴隨著清脆悅耳的鈴聲，語文老師蹦蹦跳跳的來到教室，想必她今天心情應該是很好的了。走到講臺前，她看著講臺上一本沒有名字的語文書，翻開了它，看到書上那密密麻麻的筆記，立刻迅速的就喊出來一位同學的名字。那位同學找了找自己的語文書，果然，的確是他丟失的。這時第二個技能也就自然而然地展現出來了。看著老師這個技能我更加羨慕了，于是課下，我和幾個要好的同學一起跑去老師辦公室想要考考語文老師。

我們幾個人把好幾位同學的書翻開后拿到老師面前讓她立即判斷出來這是誰的書。這時接下來的事情讓我驚嘆不已——語文老師竟然能10秒猜出這些是哪些同學的書。那眼神更加清澈明亮，聲音堅定又溫柔。“哇，老師你好厲害啊！能教教我們嗎？”她回答道：“當然可以啊，其實每一個語文老師啊，都有這兩個技能，只要每天都改你們的作業，時間一長，邊看邊記，自然而然你們也會練就這樣的技能的，這就是語文老師背書和上課的小妙招哦！”聽了這些話，我恍然大悟，原來如此啊，那今后我也可以在別人面前展示展示我的才能咯！心里別提有多開心了。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇八

今年我上五年級時，開學換了一個新的班主任，中等身材，穿著白衣服和紅色的褲子，戴著一副粉色的眼鏡，有兩面情緒，她是我們的胡老師。

胡老師是新來的'班主任，上語文課識字時，老師會用加一加的方法來教我們寫字，比如說學“獻”，用加一加學是南犬，巧記是南邊有只犬，真有趣。在認詞語的時候，老師會以各種動畫形式來教我們學詞。老師在布置正常作業的同時，還會留下特殊的作業。每日一聽，老師每天在微信里發小蓮藕看圖寫話，讓我們在聽的過程中學習作文怎樣寫；每日金句，老師每天在微信里發一些有大道理的句子，讓我們在筆記本上抄的時候，能懂得一定的道理。胡老師有兩面情緒，我們一考試分高練習冊做好，胡老師就笑得像一朵花；當我們考試分數低，或有同學作業不完成，練習冊做不好，晴空萬里立即變成萬里烏云。胡老師常在上課時出一些問題和故事，在一天的語文課上，老師的電腦打字出了問題，習作課中，老師想打500字，但打不出來，老師發現能打400和100就打400100，但電腦播出的卻是54005，而且接著播放出的字少了不計其數，我們哄堂大笑，老師說，“看來這電腦今天專門跟我作對呀。”

新來的班主任老師已經跟我們相處了一個月的時間，我相信這個新老師能帶著我好好學習，天天向上！

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇九

一聲“碰”的聲音下來，班里鴉雀無聲，這！就是我們的周老師，簡稱千里眼老師，老師每天上課戴著一副眼鏡，可是，別看他戴著一副眼鏡，視力非常得好，每次上數學課時，只要我們沒認真聽講，那兇狠的眼神，遠遠的望向我們，老師的眼睛就像是“孫悟空”的筋斗云似的，一望就是十萬八千里！每次，只要那大大的眼睛望向我時，我的心就像是提到了嗓子眼，不知所措，這就是為什么同學們稱他“神仙”老師了！

老師的眼睛不光厲害，耳朵的聽力也是verygood！老師的千里眼我們已經知道了，不過，我們的老師，順風耳也有了，這還是上個星期，一位同學發現的，因為上課總講悄悄話，被老師聽見，然而我坐他旁邊也沒聽到，反而被老師發現，還有次，那位同學開始不喜歡“千里眼”“順風耳”老師了，在小組討論當中，他開始混在當中，自言自語罵老師，恰好，被老師聽見了，老師臉上微微一笑，露出詭異的笑容，說道，上來！上來之后，老師左手拿著戒尺，右手手拿著軟尺，“碰”，那聲音，就像是盤古開天劈里的聲音，自從這一棍下來，他就從來不敢在上課悄悄說話了！

這就是我們的“神仙”老師，千里眼，順風耳都集齊了，真是我們五年級最特殊的數學老師！

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇十

那棕色的短發，那淡淡的柳葉眉，那炯炯有神的大眼睛，那小巧的鼻子，那迷人的身姿。你們猜到她是誰了嗎?沒錯，她就是經驗豐富，教學有方的數學老師——郭燕。

有時，郭老師是可愛的，是幽默的。

記得那是一個艷陽高照的上午，我們正在上課，一通急匆匆的電話鈴聲在教室內響起，原來是郭老師讓我配合錄一個教學視頻，不巧的是她正好感冒了，而且鼻塞很嚴重。我們做好準備工作，突然一波“迅捷如風”的“噴嚏雨”來襲，嚇得我措手不及，微微顫抖。郭老師見狀，手捂著嘴，抬起頭，不禁“咯咯”笑了起來，像個可愛的孩子。視頻錄得非常成功，那一刻，她松了口氣滿意地拍了拍我的肩膀，衣服可愛無辜的表情對我說：“剛剛我都不敢深呼吸，生怕一個噴嚏出來咱們就前功盡棄了。”我看著郭老師放松的狀態自己也如釋重負，心想：平時嚴厲的郭老師原來也有像孩子一般童趣的一面。此時此刻，我們臉上洋溢著笑容，辦公室里充滿了笑聲。

有時，郭老師是嚴厲的，是不茍言笑的。

一天下午，外邊下著傾盆大雨，突然郭老師大聲喊我的名字，我走上講臺，她將我的作業本使勁摔在講臺上，皺了皺眉頭，瞪了我一眼，指著那道題：“你這道題為什么錯?這都是上課反復講過的題……”這時的作業本就像一只小小的流浪狗一樣，被“丟棄”在一旁。我低下了頭，默默回到座位上。此時的我，心里像打碎了五味瓶一樣五味雜陳，回到座位的路，短短幾步，但是對我來說像是走了一天一夜一樣漫長，不是滋味。但也正是她的眼里，才使得我對待學習更加認真了，提高了聽課效率。我體會到了“嚴師出高徒”這句話的意義。

郭老師，一個既可愛又嚴厲的數學老師，她用活潑輕松的方式帶領著我在教學的海洋中遨游，給予了我“無形的財富”，讓我收獲了知識和快樂。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇十一

在我們的生活中，有不少老師，可讓我印象最深的還是我們的數學老師——周老師。

周老師身材中等，一雙有神的眼睛，不怎么愛笑。

我來悄悄告訴你一件事，其實周老師她有超能力，分別就是“順風耳”、“銳力眼”和“獅吼功”。

在一次課上，在角落的同學開小差，可是早被周老師的“順風耳”捕捉到了，周老師皺著眉頭，瞪大了眼睛，眼里射出了如箭一般的光芒，和周老師眼神接觸的一瞬間，他們情不自禁的抖了抖，冒了幾個豆點兒大的汗珠，低下頭，紅著臉不敢說話。此時，周老師的粉筆頭也飛來了，剛好正中腦門，他們倆就像斗敗的孔雀，被周老師治得服服帖帖。

這就是我們的數學老師，嚴厲、一絲不茍，我們都很尊敬她。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇十二

英語老師站在了班級門口，一步一步走上了講臺，開始自我介紹起來。“我姓吉，是你們的英語老師，以后就由我來教你們，你們可乖乖聽話哦。”

趁著她說話期間，我偷偷觀察起來她。她有一雙令人望而生畏的眼睛，我們看著就有些害怕。她身高偏矮，體型偏胖，中色的皮膚顯得格外精神，一口褐色的牙齒再加上一個很普通的妹妹頭讓人覺得很可愛。上課時她很嚴厲，生氣時翻臉比翻書都要快呢！

我記得有一次，她來上課時，教室里吵嚷的像菜市場，她大喊一聲：“安靜！”可是不管用，聲音變得更大了。于是，她走下了講臺，拿出自己的武功秘籍，“九陰白骨暴打爪”，在那些一直沒完沒了的說的同學的后背上，狠狠的打了一巴掌。教室里瞬間安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。英語老師滿意的點點頭，開始講課。那一掌可給咱們害慘了，過了好久，他們都說：“英語老師下手這么狠嗎？疼死我了。”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的英語老師是春蠶、是蠟炬，她嚴厲的同時也在默默奉獻著自己，她就是我心中最“美”的英語老師。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇十三

蘿卜青菜，各有所愛。有的同學喜歡語文老師；有的同學喜歡數學老師；還有的同學喜歡英語老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。

大家肯定都想知道張老師長什么樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特無比，常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。

張偉固老師特別兇，有一次，學生沒有完成他的作業，他就氣得火冒三丈，說：“某某某，你怎么還不交作業？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責任。

張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們說話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來說：“老師，我也要講一個笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個箭步沖上了講臺，口里還念念有詞，等我站上講臺便說：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。

這就是，我的張偉固老師，我喜歡他！

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇十四

體育老師的個子中等，身體很強壯。他常常穿著黑色的運動服，運動褲，運動鞋，看著很有“體育范”，大家都很崇敬他。

上課的時候，老師就是大家的“國王”，大家需要聽從他的指揮。要是犯錯誤，他就會吹胡子瞪眼，犯錯的同學立刻被“拉下去”。

有一次體育檢測，體育老師仿佛換了一張面孔似的，他悠然自得的坐在那兒，看著大家跑步。日漸的有的同學跑不動了，有的同學想喝醉了酒一樣，搖搖晃的;有的東西按著肚子“哎呀，哎呀”;還有班里的一個跑步冠軍也日漸地跑慢了;更多的同學氣喘吁吁。體育老師卻一動不動地冷笑著，大聲喊道：“繼續跑，不可以停下來，停下來我給你們打零分!大家心想：平日體育老師見了大家都笑瞇瞇的，很溫柔，目前考試了，仿佛突然都認不得大家了。這就是大家的體育老師——變臉俠。

大家體育老師有一個很有個性的絕活——吹口哨。他吹哨子的聲音特別響亮，底氣很足，我學了好幾次都學不會。老師沒來前，大家還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓大家集合，大家就鴉雀無聲了，立刻跑到老師身邊。他首次只是對大家的警告，只須他再吹一次，大家就會被老師懲罰了;要是第三次吹，大家總有人就會被老師打板子了。所以大家每次都要遵從“哨子”的命令。

老師是一個很喜愛打籃球的籃球迷。大家給老師起了一個外號“籃球俠”。這個外號可不是白起的，有一次籃球比賽，大家在籃球場上一眼便看見了體育老師。體育老師穿著紅黑鑲嵌的籃球服，老師搶球動作好厲害，一邊跑一邊搶，手急眼快，一次次沖破對方的防守，投籃。由于有這樣一位“猛將”，大家很看學校的籃球賽。

大家的體育老師就是這樣一個很有個性的老師。我喜愛體育老師!

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇十五

每個人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語文老師;有人喜歡計算精確的數學老師;有人喜歡發音純正的英語老師;而我喜歡即幽默又嚴歷的科學老師。

我的科學老師，他高高的個子，略顯微胖的`身材;烏黑的頭發夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手托下巴。

我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的生動，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。

一次帶領我們做種子發芽的實驗，別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發芽的樣子。于是我就急著去找老師問個明白，老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長也是要食物和營養的”。我聽了后才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會生長的。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇十六

我們班的數學周老師既嚴厲又負責，是我們班最有特色的老師了。

別看周老師戴著一副黑框眼鏡，她的大眼睛洞察力可不一般。且大嘴巴能喝止一切打鬧。她最拿手的武器是戒尺。戒尺可以讓任何一位同學安靜下來，上課質量高，使得我們班的數學名列前茅。

有一天課堂上，一位同學在悄悄說話，周老師使出了大招之一：眼神殺。只見周老師皺起眉頭，瞪大眼睛發出令人不敢直視的目光，瞪得那位同學無話可說，趕緊用手緊緊地捂住自己的嘴巴，不敢發出一點兒聲音來。

還有一天中午的自習課，教室里的聲音大到能阻止衛星正常工作了。周老師一看不安靜，使出了大招之二：河東獅吼：“你們能安靜點嗎?我改個作業都被你們吵得頭大!”班里震耳欲聾的聲音馬上安靜下來，只有同學們緊張的心跳聲和沙沙的改作業聲，周老師方才滿意。

周老師最兇的一次，是她讓課代表拿戒尺的時候，她說：“你們誰不乖，我戒尺伺候。”同學們一個個膽戰心驚，生怕戒尺劈頭蓋臉地砸下來。就這樣上了半節課，周老師發現有同學做小動作，便使用了大招之三：蓄力斬。她用戒尺輕輕地拍了一下那位同學，并嚴肅地告誡他：“不許再做小動作!”那個同學就乖乖地立即端坐認真聽講。

這就是我們的周老師，雖然嚴厲卻很盡責。我們班的數學成績之所以好，是因為我們有個盡職敬業的周老師。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇十七

看到標題，你可能就有問題了，什么是“漫畫”老師呢？我來告訴你吧：“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師！今天我要說的，就是我像漫畫一樣的語文老師。

為什么說我的語文老師像漫畫一樣呢？因為她身上有兩種完全相反的.性格，那就是嚴厲和溫柔！

說她嚴厲吧，是因為她的“鐵血手腕”，她在上課時，如果被她發現你在說話的話，呵呵，那你可就慘了哦！她會如同鬼魅般悄無聲息的走到你的身邊，這個過程中完全沒有任何動靜！之后你只能聽到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經被她拉住了！在你的手臂被拉住后，你還會被她拉到教室門口，如果你不站上兩節課的話你都不能走！

說她溫柔吧，是因為她嚴厲的性格只會在有正事的情況下出現，假如你在課堂山海生病了，她會以最快的速度來到你身邊問你有沒有事，能不能堅持住，如果你回答不能堅持的話，她會立馬打電話給你的家長帶你去看病，如果你回答能堅持住，她會擔憂的看著你，溫柔的說：“如果不能堅持了，就舉手告訴我。”在繼續上課的過程中她會時不時的看向你，看你有沒有舉手，有沒有不舒服。

這就是我們般的“漫畫”老師，既嚴厲又溫柔的語文老師，也是我最喜歡的老師。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇十八

今天我要給我的音樂老師畫一幅很不錯的漫畫，現在先請各位不要聲張，不然我也許會被叫去演講那美味的“掌心脆”了。

我們的音樂老師人如其名，長得十分帥氣。他擁有著像黑羊毛卷一樣的自來卷，一雙又大又嚴厲的眼睛上架著一副黑框眼鏡，他還有一個小巧的鼻子、一雙很大的耳朵和一張可以編出許多笑話的嘴巴，令我們大家十分喜歡他。

音樂老師說話十分有意思，他常常會找一些聽課不認真的人的“茬”，并且用一些有趣的話語既提醒同學又讓我們發笑。有一次，我們班有一名男生不認真聽講，老師就對這位同學說：“請這位同學下來一下。”我們以為他要批評這位同學，沒有想到他又對大家說：“咱們學校有金牌演講家的活動，現在有請金牌演講家馮某某來為我們演講酸奶棒，掌聲有請!”這下輪到不好好聽講的這位男生發愁了，因為他根本不會演講啊!老師幫他回答了問題：“酸奶棒，氣味香飄萬里，兩手一撕，就可以獲得一根美味無比的酸奶棒，吃完之后，口有余香，令人欲罷不能……”音樂老師的這一番話令我們笑彎了腰，老師又給我們說：“你們現在牙都正在生長，可千萬不能笑掉大牙，就算笑掉了大牙也得滿地找牙，實在不方便，所以，大家不要再笑了。”經他這么一說，我們又開始笑了，最后還是老師說：“你們不要笑了，誰再笑誰就來給我演講掌心脆!”我們只得抿住嘴偷偷地笑，不敢再大聲笑了。當然這位馮某某同學在大家的笑聲中也認識到自己的錯誤，他再也不在上課的時候玩了。

這位能說會道的音樂老師就是我們敬愛的音樂張老師，我們都十分的喜愛他。他也經常在下課的時候與我們打成一片，一起玩游戲，講笑話，陪我們開心成長。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇十九

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，這節就是我最喜歡的課——語文課。

我們的語文老師是這學期剛換的陳老師，她身材修長，步伐輕盈，走起路來一陣風。

陳老師已經50多歲，盡管長頭發中摻雜著根根白發，但我們覺得陳老師還很年輕。她的臉上總能看見那和藹可親的笑容，一雙飽含知識的眼睛，發出嚴厲的期許的目光，仿佛要把自己的一切都復制給每一個同學。她衣著樸素整潔，大方得體。

陳老師的聲音特別動聽，講起課來非常認真。

每次陳老師在講臺上講課時，她都會一邊給講解，一邊環顧四周，生怕有的同學偷懶做小動作。一旦發現有不聽講的同學，她就會邊講邊走下講臺，對不認真的同學要么眼神示意，要么動作提醒，要么讓他回答問題，很快把他拉回到認真上課的狀態。

記得我在背課本的第一課——《白鷺》時，沒有背熟。老師說要檢查。第二天我磨磨蹭蹭地來到學校，到了教室就專心地讀起了課文。我不敢看陳老師，生怕她提到我。可怕什么就來什么，老師就像知道我沒有背過似的，第一個就提到了我，可是我沒有背過，陳老師不但沒有批評我，還很溫柔地對我說：“要下點功夫！下次一定要背過。記得找我檢查喲！”在陳老師的督促下，我在學習上一點也不敢懈怠了。

告訴大家一個小秘密吧。陳老師以前教過我哥哥，哥哥說，陳老師教學水平高，尤其是教作文，很有一套，很多同學在她的教導下，都成了小作家。我哥哥也是其中之一，寫的作文越來越好，畢業前還出了一本作文集——《寂靜流年遍花開》，他很有成就感，也特別感謝陳老師。

我也很希望自己能像哥哥那樣，在陳老師的教導下，語文學習越來越好，畢業時也能出一本作文集。加油喲！我暗下決心。

這是我“漫畫”出來的溫柔的陳老師，我愛陳老師。

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇二十

劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發聽話的被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個很干練的老師。

劉老師的狀態也很好，每次上課都是滿面春風。她的課堂生動有趣，她喜歡給我們講她小時候的事，我們也很喜歡聽，她總能用故事把我們引進課堂，讓我們對這節課印象深刻，難以忘懷！

劉老師很嚴厲，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學總能被她發現，她不像別的老師一樣讓叫家長，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學習，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤我們絕對不會再犯了！

劉老師的課堂很幽默，她會在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節那天，劉老師說第一節語文課改為綜實，開始我們都信了，當我們跑到樓上時看到劉老師在下邊哈哈大學，才明白上當了，我們真是又氣憤又開心！

劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們許多的知識。我想，老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧！雖然有時候我們會讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠愛您！

我的漫畫老師寫人（模板21篇）篇二十一

我在暑假學習中，認識了一位溫柔又樂于助人的數學老師，我稱他為夏老師。

夏老師個子很高，他不胖也不瘦，但是很強壯，臉上只有溫柔，沒有嚴肅。當然他也會生氣，但是他生氣時不會把情緒發泄在無關人員上。平時他都是笑臉相迎，特別是他開心的時候，整天都會笑瞇瞇的。

大家都很喜歡上他講的課，每次上課時，他總是會面帶笑容，還經常給予我們鼓勵，有不懂的題目，他都會耐心指導，從來不會因為學生一直聽不懂而生氣，他只會一遍遍耐心地講到我們聽懂為止。

除了溫柔以外，他還很樂于助人。因為他個子高，我們經常會叫他幫忙拿一些比較高我們夠不到的東西，比如有一次我和周同學在玩扔吸鐵石游戲，讓它吸在黑板上，可以周同學不小心將吸鐵石扔到了黑板上面，我和他誰都拿不到，加上凳子都沒有用。最后，我靈光一閃，想到了夏老師。夏老師笑呵呵地走了過來，不慌不忙的將吸鐵石幫我們拿了下來，并跟我們說：“下次要小心喲！不要在扔上面去了。”我們笑笑地點點頭，又開心地玩了起來。

最后我想說：“謝謝您，夏老師，謝謝您平時的關心照顧，辛苦了！”