是對自己在工作崗位上所進(jìn)行的各項工作和成績的客觀陳述。下面是一些精選的述職報告范例，可以幫助大家更好地寫出自己的報告。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

剛剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微不足道。今天，我重點是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我：

“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教師的我，當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了按照學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家，不僅要學(xué)教育理論方面的書，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

通過學(xué)習(xí)，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表;在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，如果再把握不好，那么，教育質(zhì)量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去準(zhǔn)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源，精心準(zhǔn)備課件、教具、實物、卡片、習(xí)題等，用心思考，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè)，專心練習(xí)課堂基本功，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討，也向其他老師學(xué)習(xí)交流，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時，我還認(rèn)真的對待孩子們的每次作業(yè)，細(xì)心批改;及時幫扶后進(jìn)生，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力，學(xué)生們非常喜歡我，喜歡英語，喜歡上英語課，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、幫助他人，實現(xiàn)共同進(jìn)步：

“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己”。這是我的信仰。一年來，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細(xì)心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體。一年來，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出援助之手。我當(dāng)然也不例外。為了幫助教師們備課，我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料，可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師互相聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享，扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來，我先自學(xué)，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關(guān)鍵點，同時與2001版進(jìn)行比對，彼此受益匪淺。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。

謝謝大家!

述職人：__x。

20__年__月__日。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇二

我叫xx，擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)語文等學(xué)科的教學(xué)工作，任五（2）班班主任。20xx年評為中學(xué)二級職稱，20xx年平套為小學(xué)一級。工作十年來，我把“做一名好老師”作為我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，堅持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結(jié)：

我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學(xué)會做人，再學(xué)做事。德是一個人的立身之本。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

20xx年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文；在迎奧運促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎；在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎；我的研究課題“以綜合實踐活動提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準(zhǔn)為區(qū)級立項。

20xx年下半年，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中，我班王鑫同學(xué)所講的《含淚的微笑》獲校三等獎；寫字比賽中，李明輝孫丹等同學(xué)獲二等獎，在跳繩比賽中，張帥同學(xué)獲一等獎，班級總成績年級第一；在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學(xué)的《08記事》獲校一等獎，并送往區(qū)里參評；我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計評比活動，我設(shè)計的《當(dāng)家學(xué)理財》已獲區(qū)級前十名，現(xiàn)以送往市立參評；我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽，通過我的努力，和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助，我順利闖入了第四關(guān)，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎。20xx年教學(xué)設(shè)計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二、三等獎。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，我多鉆研，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且成績也是喜人的。我所帶班級語文成績總是年級第一。紀(jì)律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是，班級同學(xué)良好的自我管理能力，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。

我始終堅持為人清廉，在每個節(jié)日到來之前，我都會叮囑學(xué)生“誰也不準(zhǔn)給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步、你們的收獲、你們的快樂。”以上是我這一年來的工作情況，今后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇三

述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，一定要明確樹立一個鮮明的主題，主題可以多樣化的，還要在報告中反復(fù)突出。下面是小編收集整理的最新本學(xué)年小學(xué)教師個人述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我叫肖艷霞，擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)語文等學(xué)科的教學(xué)工作，任五（2）班班主任。02年評為中學(xué)二級職稱，08年平套為小學(xué)一級。

工作十年來，我把“做一名好老師”作為我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，堅持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結(jié)：

一、在思想工作方面：

我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學(xué)會做人，再學(xué)做事。德是一個人的立身之本。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、在工作業(yè)務(wù)方面：

08年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文；在迎奧運促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎；在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎；我的研究課題“以綜合實踐活動提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準(zhǔn)為區(qū)級立項。

08年下半年，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中，我班王鑫同學(xué)所講的《含淚的微笑》獲校三等獎；寫字比賽中，李明輝孫丹等同學(xué)獲二等獎，在跳繩比賽中，張帥同學(xué)獲一等獎，班級總成績年級第一；在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學(xué)的《08記事》獲校一等獎，并送往區(qū)里參評；我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計評比活動，我設(shè)計的《當(dāng)家學(xué)理財》已獲區(qū)級前十名，現(xiàn)以送往市立參評；我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽，通過我的努力，和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助，我順利闖入了第四關(guān)，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎。09年教學(xué)設(shè)計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二、三等獎。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，我多鉆研，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且成績也是喜人的。我所帶班級語文成績總是年級第一。紀(jì)律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是，班級同學(xué)良好的自我管理能力，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。

三、廉潔方面。

我始終堅持為人清廉，在每個節(jié)日到來之前，我都會叮囑學(xué)生“誰也不準(zhǔn)給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步、你們的收獲、你們的快樂。”以上是我這一年來的工作情況，今后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。

__男__年x月出生于廣西合浦縣，1999年畢業(yè)于廣西合浦師范學(xué)校，同年9月參加教育教學(xué)工作。__年進(jìn)修欽州師范學(xué)院，__年7月取得英語教育專業(yè)大專文憑。__年取得小學(xué)教師資格證書，__年12月取得小學(xué)數(shù)學(xué)高級職稱證書。本人敬崗愛業(yè)、遵紀(jì)守法，無違反計劃生育政策，無違紀(jì)違法行為。

本人參加工作14年以來，始終堅持黨的教育方針，一直堅守在教育教學(xué)工作第一線，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)。

一、德。

本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬崗愛業(yè);對工作勤勤懇懇、一絲不茍、精益求精;對同事和睦相處、虛心好學(xué);對學(xué)生循循善誘、諄諄教導(dǎo)。在工作上，顧全大局，不爭名利、不計得失，做領(lǐng)導(dǎo)的得力助手;在生活上，謙虛退讓，做學(xué)生的良師益友。

二、能。

(一)做好工會主席職責(zé)，發(fā)揮工會的職能作用。

1、制定計劃，寫好總結(jié)。

本人任職以來，每學(xué)期都根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合本校的實際情況，制定好開學(xué)計劃。期末又針對所開展過得工作活動加以整理疏通，總結(jié)得失，以便下學(xué)期更出色地完成各項工作。

2、發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。

每學(xué)期我都會深入工會基層，聽取他們的心聲，了解他們的難處，為他們處理好力所能及的事情。任職以來，慰問退休教師360人次，送去慰問金大約7500元人民幣;堅持支援特困生和留守兒童42人，資金合計2730元人民幣;__年組織全體師生向生病的付修球捐贈600.7元人民幣;__年組織全體師生向廉州鎮(zhèn)陳屋和廉北受災(zāi)的學(xué)生捐贈921.5元人民幣，并積極配合縣宣傳部、社會愛心人士對他們進(jìn)行捐贈，他們?yōu)槊咳藥硪粋€書包和100元的大紅包。__年六一兒童節(jié)，沖口社區(qū)委和社會的愛心人士對我校的部分優(yōu)秀學(xué)生、特困生送來了大禮包，我校工會也起到了關(guān)鍵性的作用。每年的“三八”節(jié)，我校工會和婦女主任聯(lián)合舉辦娛樂節(jié)目活動，豐富了教職工的生活，加強了工會的凝聚力。

3、加強學(xué)習(xí)，提高教職工的業(yè)務(wù)水平。

活到老，學(xué)到老。我校工會定期組織全體教職工集中開會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《工會法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《教育法》等，增強了他們的法律意識、道德觀念。

(二)做好平衡科組長工作，讓學(xué)生均衡發(fā)展。

小學(xué)的平衡科目對小學(xué)生的成長起到一定的關(guān)鍵性作用。因此，深感自己的責(zé)任重大，從不敢偷懶懈怠，多次組織校領(lǐng)導(dǎo)和平衡科老師進(jìn)行討論，制定一系列的計劃，也開展了多項有益學(xué)生的活動。

生命在于運動。我校十分重視學(xué)生的體育健康發(fā)展。因此，我嚴(yán)格要求每位體育教師認(rèn)真上好課，杜絕“放羊式”教學(xué)。5年間，我校在體育方面有一個質(zhì)地飛躍。(本文出自范文先.生.網(wǎng))學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì)都提到了一個新的層次，近視率由百分之二降到了零。今年的《中小學(xué)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，我校各個測試項目也取得了突破性的成績。合格率為百分之九十八，六年級的合格率為百分之百，優(yōu)秀率為百分之二__，六年級的為百分之六__。

任職期間，本人還組織全體師生召開校運會5次，親自帶領(lǐng)學(xué)生參加縣的第一、第二屆的田徑運動會兩次。其中我校的陳灼河勇奪了兩項冠軍，洪興莉榮獲了壘球第三名。縣的中小學(xué)早操比賽，我也訓(xùn)練學(xué)生參加比賽，榮獲了第三名的好成績。

藝術(shù)教育是小學(xué)課程不可缺少的一部分。每學(xué)期，我都定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫比賽，也多次組織學(xué)生參加中心校的書法比賽，手抄報比賽，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

(三)做好學(xué)科帶頭人，創(chuàng)新教育教學(xué)方式。

任教以來，我曾執(zhí)教過數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等課程。對每門課程，我都認(rèn)真鉆研，不斷創(chuàng)新，尋求最合適我校學(xué)生的教育教學(xué)模式。本人還親自帶頭上好教研課。其中數(shù)學(xué)課《圓錐的體積》榮獲全國優(yōu)質(zhì)課二等獎，自然課《聲音的變化》榮獲縣的三等獎，體育課《花樣跳繩》榮獲鎮(zhèn)的三等獎。

三、勤。

參加工作以來，本人自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，每天堅持到校上課，從不遲到，不早退，不曠課，做到小事小病不請假，堅持出勤，出滿勤。本人還積極參加各種會議，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真參加每一次的教研課。

四、績。

五、廉。

本人是一名人民教師，在廉法自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。我時時刻刻嚴(yán)格要求自己，不斷加強學(xué)習(xí)，加強政治思想道德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，廉潔自律，做一名經(jīng)得起考驗的人民教師。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我要把我有限的青春和精力，投入到無限的教育教學(xué)上。

回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

一、政治思想方面。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。

四、組長工作。

本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹狻Ｎ覉孕牛瑲q月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

述職人：__。

20__年__月__日。

本學(xué)年度，我承擔(dān)了三年級1—4班、四年級1—4班共八個班的音樂教學(xué)任務(wù)，還獨立承擔(dān)了堯都區(qū)教研室關(guān)于“有效教學(xué)模式”的撰寫與教學(xué)實驗任務(wù)，并且參加了學(xué)校慶“六一”文藝節(jié)目的排練活動，取得了較好的效果。

現(xiàn)將自己一年來的工作如下：

第一，立足崗位，做好本職。

首先，我嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動。

對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干，任勞任怨。

作為一名教師，我抱著“不問功名，沉下心來做教育”的平常心態(tài)，運用新的教育理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

我的右手第四指第二關(guān)節(jié)處因不慎碰傷，致使關(guān)節(jié)囊損傷、側(cè)副韌帶損傷達(dá)一年半之久而未愈，但我并未因此請過一天假、耽誤過一節(jié)課，也從未有過遲到、早退、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，而是在右手不能用力的情況下，改用左手寫字、打字、備課，用左手板書、彈琴給學(xué)生上課來完成一系列的教學(xué)任務(wù)。

對待備課，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，我都一絲不茍，精益求精，總是堅持每學(xué)期備兩本詳案。

其次，針對目前我校中高年級班容量過大的實際情況，上課時我沿用自己一貫使用的記分本制度：學(xué)生遵守紀(jì)律與不遵守紀(jì)律分?jǐn)?shù)不一樣，回答問題與不回答問題分?jǐn)?shù)不一樣，主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不一樣，使得課堂教學(xué)井然有序，“獎罰”分明，學(xué)生學(xué)有所得，將課堂教學(xué)的每個程序、每項常規(guī)都很好的落到了實處，也為高效音樂課堂教學(xué)的落實提供了良好的環(huán)境和扎實的基礎(chǔ)。

再次，在教學(xué)中，我不僅從音樂要素入手，給學(xué)生傳授音樂的基本知識與技能，更注重了學(xué)習(xí)的過程與方法，挖掘?qū)W生的情感體驗，培養(yǎng)其正確的價值觀，使音樂教學(xué)真正從感性入手，以情感人，以美育人，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受、想像、參與、體驗、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，突出音樂教育的審美意義。

第二，努力積淀，潛心教研。

首先，為提高自己的教育理論水平和教學(xué)方法，一年來，利用課余時間，我觀看了不少國家級音樂優(yōu)質(zhì)課dvd以及一定數(shù)量的音樂教育雜志、音樂教育專著（當(dāng)然，這些都是我自費購買的）。

每節(jié)課我都反復(fù)看、認(rèn)真做筆記、仔細(xì)揣摩，從中學(xué)到了不少好的教學(xué)方法，并應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。

對于那些好的教育觀點和文章，我就抄寫到學(xué)習(xí)筆記本上，作為資料保存下來。

其次，我盡可能地多寫教學(xué)及音樂教案。

本學(xué)年我所寫的音教論文主要有《圖形譜在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用》、《小學(xué)音樂鑒賞“參與——體驗”教學(xué)模式初探》、《我的音樂課堂管理》、《我是怎樣進(jìn)行有效歌唱教學(xué)的》等等，其中，《小學(xué)音樂鑒賞“參與——體驗”教學(xué)模式初探》一文參加堯都區(qū)“有效教學(xué)模式”的論文撰寫與教學(xué)實驗，受到好評，并在堯都教育科研之《教學(xué)模式》專輯發(fā)表。

本學(xué)年我編寫的音樂教案、教學(xué)設(shè)計有《春曉》、《音樂家舒伯特》、《賽馬》、《葦葉船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教學(xué)案例有《藏族的歌》、《春曉》、《音樂家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。

再次，我還積極利用一切機會講公開課，以鍛煉并提高自己的教學(xué)水平及教學(xué)應(yīng)變能力。

比如本學(xué)期，3月12日，我為張椿苗、王文佳、謝勇云三位教師做公開課《春曉》，4月14日為解放路小學(xué)家長開放周做公開課《音樂家舒伯特》，4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開課《賽馬》。

以上是本學(xué)年度我個人的工作，有不到之處，還望和老師批評指正。

寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這一年我擔(dān)任六年一班的班主任和兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回顧這一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。

一、思想素質(zhì)方面。

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二、教育教學(xué)方面。

在長期的教育實踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計課堂活動激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。

三、班主任方面。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行感恩教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用課余布置墻體文化，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機會，我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動如美術(shù)、唱歌、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。

____年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這教師的期待，是我最大的心愿。

述職人：__。

20__年__月__日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

教師工作是平凡的，也是細(xì)瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累，但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。從參加工作我一直擔(dān)任班主任，在各項教育教學(xué)工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的服務(wù)形象。

一、加強學(xué)習(xí)，優(yōu)化個人品行。

作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度一致，積極參加學(xué)校的各項活動和學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，堅持依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。

2、我對自己時刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，切實提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平。

3、積極參加學(xué)校組織的各類師德教育活動，在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的師德水平。

二、寬嚴(yán)結(jié)合，優(yōu)化班級氛圍。

嚴(yán)與愛是我教育學(xué)生的兩個秘訣，嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)心愛護學(xué)生，擔(dān)任班主任工作，我在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學(xué)生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李__的精神疏導(dǎo)，讓孩子能明辨是非，并結(jié)合事實鼓勵孩子學(xué)會控制自己，減少沖動，孩子一直在進(jìn)步，家長和老師們都很欣慰。

三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。

教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學(xué)習(xí)，對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實際緊密的結(jié)合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹立榜樣，塑造學(xué)生良好的品行，使每個學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

述職人：__。

20__年x月x日。

作為一名小學(xué)教師，我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學(xué)中，我對自己的教學(xué)有了較為深刻的認(rèn)識，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好。一年的時光很快的結(jié)束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進(jìn)行了一下個人總結(jié)：

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一、政治思想方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、工作考勤方面。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。

三、教育教學(xué)方面。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量。還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、熱愛學(xué)生。平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、課前準(zhǔn)備：備好課。

6、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

7、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

8、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進(jìn)步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。當(dāng)一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好!

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇四

告別xx一中小學(xué)部，來到xx小學(xué)參加工作，感覺到了一種迫切的壓力，一個學(xué)期與一年級孩子的學(xué)習(xí)與交流，深深感受到了在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)的樂趣，但期間更多的是忙碌，是無序，是慌亂，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各方面工作，以下幾個方面值得在新學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚：

1、自覺并嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真履行學(xué)校教師基礎(chǔ)業(yè)務(wù)督查的一系列規(guī)定，時時提醒自己做追求專業(yè)發(fā)展進(jìn)取型的讓學(xué)生喜歡的老師。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。從原先從事的'高年級語文教學(xué)轉(zhuǎn)變成低年級，可謂是“重操舊業(yè)”，但是新課標(biāo)的理念、全新的學(xué)生特點，尤其是龐大的班額，60余名學(xué)生的巨大壓力，故工作中更多增添了提前精心備好課，利用班班通設(shè)備充分使語文課堂變得生動活潑起來。一學(xué)期寫了n多拼音卡、字卡，設(shè)計出示了n多大屏幕語文題組，利用課余時間就不少吃力的學(xué)生做了專項的有效的輔導(dǎo)，以自己的恒心與愛心啟迪了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性。

3、一切工作以學(xué)校工作大局為重，精心并安排本學(xué)期的整體工作：第三期校長駐校培訓(xùn)本人積極參加一切子活動，按時保質(zhì)，積極創(chuàng)新，圓滿完成自身的使命;班級xx元旦聯(lián)歡，與孩子們互動參與，體驗新年的快樂，體會家的溫暖;國慶書畫展積極組織本班同學(xué)張貼作品，設(shè)計展臺，展示一年級一班的特色與水平。

4、面對剛剛乍到的單位，一學(xué)期本人都在虛心請教，向同事多咨詢多查詢，保證自身工作能夠達(dá)到應(yīng)有的水平，為校園增光。

5、不論教學(xué)，還是班級管理，對孩子的教育事關(guān)一生，因此愛護學(xué)生是本學(xué)期工作開展的準(zhǔn)繩，亦是今后工作的準(zhǔn)則。沒有對學(xué)生的關(guān)愛就不會有成功的教育，教師的專業(yè)成長就不會幸福。

在總結(jié)中反思，在反思中方能提升，以下幾個方面理應(yīng)引起自身的重視：

1、教學(xué)管理工作中仍然存有“隨大流”的現(xiàn)象，別人如何自己便如何，創(chuàng)新的意識及績效不夠徹底、明晰。

2、語文學(xué)科教學(xué)中對于高效課堂的研究比較困頓，每課題組設(shè)計不夠精選，未能有的放矢，導(dǎo)致課堂容量與課時目標(biāo)均不理想，除了班額大的因素外，我想這就是制約個人教學(xué)成績的關(guān)鍵。

3、主動參加區(qū)鎮(zhèn)校學(xué)科教研活動的意識仍需提升：第三期駐校培訓(xùn)的語文展示課，上的仍然過于緊張，個人教學(xué)特色與自信度不高;xx省遠(yuǎn)程研修作業(yè)完成的質(zhì)量較好，但是作業(yè)推薦的次數(shù)仍需提升。

4、班級管理仍然在方法與藝術(shù)上再做研討，如何提升班級管理的水平，讓每個一年級的小同學(xué)60個孩子增強集體的凝聚力，共同熱愛班級為班級目標(biāo)奮斗，理應(yīng)成為今后工作的重點。

5、面對珍貴的外出學(xué)習(xí)機會，本人還要倍加珍惜，濰坊學(xué)習(xí)省綜合實踐、泰安研討班主任工作管理，都應(yīng)當(dāng)讓自己靜心去整理學(xué)習(xí)聽課后的感想，只有這種原始的感想才是觸動教師專業(yè)發(fā)展的根本。

面對即將過去的一個學(xué)期，心里總是不能平靜，因為總有許多感慨，而即將到來的新學(xué)期，誠愿在龍年自己各方面工作步步提升，走好每一步，為每一個學(xué)生精心的培育，但愿自身的工作結(jié)出更多豐碩的果實!

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇五

重視校級科研骨干人員培訓(xùn)，科研室中心成員除了張艷霞老師，今年還吸納羅敏老師加入。另外，選送袁麗梅老師參與區(qū)級科研新手培訓(xùn)，壯大學(xué)校科研隊伍。在子課題方面采取賦能型管理：由總課題加子課題方式，扁平化管理模式。給予課程實施者更多的自主權(quán)，充分發(fā)揮基層教師的參與熱情和創(chuàng)造力，以課程為單位的項目式工作模式，課程開發(fā)及實施包干給項目負(fù)責(zé)老師，教導(dǎo)主任指導(dǎo)，效果與績效掛鉤，充分提升了老師們的工作熱情和積極性。2020年的小課題研究通過申報-立項審核-學(xué)期總結(jié)-年度考核-結(jié)題匯報-評優(yōu)獎勵整個流程規(guī)范公平，今年年底評優(yōu)中評選出3個一等獎、3個二等獎。老師們看到了科研對自己專業(yè)發(fā)展的作用，感覺到了科研的重要性，由拒絕科研到自覺科研轉(zhuǎn)變，由少部分人向大部分人輻射影響。其中，英語組課題《英文繪本教學(xué)研究》已升級參與國家級十三五一般課題立項。科學(xué)組課題《小學(xué)基于項目學(xué)習(xí)下的創(chuàng)客校本課程研究》已升級為市級專項課題。越來越多的學(xué)科組有了自己的課題，以研究促進(jìn)教育教學(xué)工作：心理健康組與美術(shù)組的課題今年順利立項。“課題”兩個字深入人心，隨時都聽到老師們在談?wù)撝n題，一線教師不再是“被稱為研究者”，不再是“旁觀者”，而是作為研究的真實主體存在，小課題研究給予了教師反思的空間，有效地促進(jìn)了教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀W(xué)者型教師。小課題研究的推進(jìn)真正引領(lǐng)了教師的專業(yè)發(fā)展。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。

一、從思想方面進(jìn)行總結(jié)。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所擔(dān)任年級英語，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。

在以后的教育教學(xué)工作計劃中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三學(xué)年的結(jié)束，也就意味著另三學(xué)年的開始，我會不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，創(chuàng)新，我會懷著一顆感恩奉獻(xiàn)之心，和我的學(xué)生一起快樂地生活成長。

謝謝大家!

述職人：__x。

20__年__月__日。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇七

本學(xué)期，我把研究的重點繼續(xù)放到課堂上。去年研究的重點是關(guān)于美術(shù)課堂教學(xué)評價的研究。本學(xué)期我研究的重點放在了構(gòu)筑理想課堂上。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育關(guān)于構(gòu)筑理想課堂方面的論述，把這些論述在課堂上變成現(xiàn)實。首先，作為美術(shù)教師，一定要有親和力，讓學(xué)生愿意接近你，喜歡你，只有喜歡了，才愿意上你的課。本學(xué)期，我教授的是二年級美術(shù)，學(xué)生十分愿意上美術(shù)課，每當(dāng)，我走進(jìn)課堂時，學(xué)生們都會張大眼睛看著我，希望我在課堂上給他們帶去不一樣的精彩。其次，在我的課堂上，十分注重發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生成為課堂的主人。課堂上，我把更多的時間交給學(xué)生，讓他們多說，多畫，多展示。讓他們在創(chuàng)作中體驗成功的快樂。最后，就是教師要教給學(xué)生一生有用的東西，在總結(jié)評價中調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，感受美的存在。通過對課堂的專注，我的業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步提高。本學(xué)期，我作為送教下鄉(xiāng)團隊成員，先后到建設(shè)、團結(jié)、訥謨爾與那里的教師進(jìn)行同課異構(gòu)，我的示范課《巧用瓶蓋》、《蜻蜓飛飛》、《葉子上的小血管》獲得大家的一致好評，成為青年教師學(xué)習(xí)的優(yōu)秀課例。參加黑河市美術(shù)學(xué)科賽課《巧用瓶蓋》一課被評為特等獎。我所撰寫的關(guān)于構(gòu)建理想課堂的文章也在教育雜志上發(fā)表。

在教學(xué)研究中，我除了構(gòu)建課堂教學(xué)模式外，也把關(guān)注點放到微課研究上。每次課堂教學(xué)展示，我都會展示微課。在今年省教研員來我市進(jìn)行調(diào)研期間，我的微課教學(xué)得到了省教研員的好評，我所撰寫的《如何在美術(shù)課堂上巧用微課》一文也榮獲省級論文一等獎。本學(xué)期要說收獲最大的就是課堂教學(xué)，不緊有下鄉(xiāng)的實踐還有參賽的體會，更重要的是通過課堂教學(xué)能夠展示個人教學(xué)的魅力，形成本人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇八

“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。本學(xué)期的工作與成績，只能代表過去，下學(xué)期工作還要重新開始，因此，一定要認(rèn)真做好下學(xué)期工作的謀劃，使工作更有針對性，下學(xué)期工作打算：

1.課堂教學(xué)要有特色。要把微課在課堂中的應(yīng)用，多媒體的高效使用等作為課堂教學(xué)的主要研究方向，力爭取得更好的效果。

2.工作要有創(chuàng)新。要在新教育、課改、教科研方面創(chuàng)新管理機制，使管理更加規(guī)范。課題研究進(jìn)行一次成果展示，協(xié)助校長開好新教育階段總結(jié)會，形成具有低年級特點的課堂教學(xué)模式。要把讀寫繪校本課程形成特色，能夠在全市展示經(jīng)驗，帶動全校新教育工作的開展。

3.素質(zhì)要有提高。下學(xué)期要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，加業(yè)務(wù)提高，積極參加各種教研活動，在活動中不斷錘煉自己。要進(jìn)一步走專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作之路，寫好博客，在省級刊物上發(fā)表一篇文章。

4.作風(fēng)更加扎實。要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，繼續(xù)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，爭做四有好教師，做優(yōu)秀黨員。

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首一學(xué)期的工作，有很多收獲，也有很多感想。但是更多的感受還是匯成那句話，那就是“用心，才能把教育工作做好”，回想一學(xué)期以來，無論大事還是小事，我都用心在做，我做得仔細(xì)認(rèn)真，我相信，用心，既是一種精神，更是一種態(tài)度，無論任何事情，只要用心了，沒有做不好的，新的學(xué)期馬上開始了，我將一如既往的用心做好教育工作，在新的學(xué)期里取得更大的成績，讓自己不斷提高，不斷進(jìn)步，不斷享受教育帶給我的無限快樂與收獲!

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

時光飛逝，歲月如流。仔細(xì)回味，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任五、六年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)黨的“十九大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。

二、在教學(xué)工作方面。

首先我認(rèn)識到了幾個問題：

1、剛學(xué)英語的時候，學(xué)生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí)、模仿。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后，好奇心逐漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。

2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格，不能注意到學(xué)生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候，就會馬虎，注意力不集中。

3、在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)怪學(xué)生，并因此加強反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。

我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。

首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語。

其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。

最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、堅持終身學(xué)習(xí)。

“學(xué)海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應(yīng)，參加各項教師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志，英語知識等各方面均取得長足進(jìn)步。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，一學(xué)期來，無極特殊情況沒有請過一次假。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的小學(xué)教師。

謝謝大家!

述職人：__x。

20__年__月__日。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇十

在這一年的工作里我始終牢記一個宗旨，那就是“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實實做好工作，以實為本，盡心盡力”。

作為科研室主任，做好學(xué)校課題研究工作是我的職責(zé)。2020年是學(xué)校課題進(jìn)入第二個深入研究階段，也是課題研究下深水的時期。這一年，周校擔(dān)任研究小組組長，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌規(guī)劃;科研室負(fù)責(zé)課題管理及理論指導(dǎo);德育處兩位主任、教導(dǎo)處四位主任負(fù)責(zé)具體項目推進(jìn)及實施。整個管理層負(fù)責(zé)課程體系頂層設(shè)計、課題關(guān)鍵詞再理解、理論傳播、領(lǐng)導(dǎo)各子課題等。在研究中，感謝校級領(lǐng)導(dǎo)對課題研究的重視，感謝整個管理層的強有力推動，同時也感謝每一位教師在課題中的具體實踐，課題取得了中期階段性豐碩的成就。進(jìn)入2020年以后，學(xué)校頂層設(shè)計日益清晰，課題名稱進(jìn)一步修訂。2020年6月，學(xué)校邀請到省教科院科研管理所副所長楊賢科、市教科院教育改革與發(fā)展研究所副所長劉旭、川師大副教授薛巧巧、蘇文鈺校長、陸枋校長、青羊區(qū)專家督學(xué)牟佳與校長、易德遠(yuǎn)校長以及四川教育報刊社副社長胥茜、《中國教育報》駐站記者倪秀、四川教育新聞網(wǎng)主編賴波、四川辭書出版社編輯胡彥雙、問對教育智庫理事長李勇等教育專家及其社區(qū)代表、家長代表近百人，和全校教師一起聽取開題報告，觀看“一班一字”漢字文化體驗課程匯報展演，并在現(xiàn)場對該課題進(jìn)行了全方位、多視角的點評和指導(dǎo)，統(tǒng)一了認(rèn)識，凝聚了人心，也明確了研究與實踐的方向。

2020年11月課題參加了區(qū)級中期考核現(xiàn)場答辯，后來又參加了市級中期考核。對于我來說，每一次親自執(zhí)筆撰寫開題報告、中期報告、查新報告、調(diào)查報告，研究方案、申報表、評審表等等，那真是像老干媽一樣“熬”出來的心血。我整天整天地坐在電腦前，每寫一份報告都要經(jīng)歷至少一周的醞釀思考再動筆，寫的過程中又一遍一遍地修改，最后再成文。在11月份的中期考核中，編撰了《課題簡報》兩本、《論文集》《教案集》等過程性資料滿滿裝了一大筐，課題在踏踏實實地開展中。在12月28日的課題研討會中，邀請到青羊區(qū)教科院教師發(fā)展研究室劉榮芳主任、成都市教科院譚文麗副院長、四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院薛巧巧副教授參與課題中期研討，獲得專家們的一致好評。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任一年x班班語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的`工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進(jìn)步！

此致

敬禮！

述職人：xxx

xx月xx日

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇十二

爭取、協(xié)調(diào)各方資金，高標(biāo)準(zhǔn)提高學(xué)校各項硬件，充分滿足教育教學(xué)需求；調(diào)配、整合、優(yōu)化教師隊伍，必須具備現(xiàn)代化教育教學(xué)能力；使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，鍛煉強健體魄，打下堅實文化課基礎(chǔ)，樹立積極人生價值觀。

（一）、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，秉承“以家治校”。

（二）、抓住重點，循序漸進(jìn)。

1、涉及安全，必須有效執(zhí)行。完善消防設(shè)施、標(biāo)識牌、警示線，學(xué)校、班級的專題教育常識宣傳，典型案例學(xué)習(xí)等。

2、充實班級圖書柜，期中各班互換一次；班級開展演講、誦讀、記心得活動，學(xué)校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示交流。

3、普及體育鍛煉。

大課間的設(shè)置圍繞跑步形成集體凝聚力，單、雙搖速度測試中提升個人爆發(fā)力，10人長繩8字跳中培養(yǎng)團體協(xié)作力。

教師在鍛煉中監(jiān)管，在監(jiān)管中共同提升。

4、以青年教師為著力點，協(xié)同中年教師向課堂要效力、向輔導(dǎo)要質(zhì)量。

（1）、為每名教師配發(fā)擴音器、u盤、備課資料等；

（2）、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善，完善中提高（積分涉及課堂、養(yǎng)成、家庭表現(xiàn)等，用紅、黃、藍(lán)色筆分別記錄語、數(shù)、英學(xué)科積分，教室黑板右邊專項周記錄表、教室后累計表；各組互相監(jiān)督，每周一匯總，每月班級總結(jié)，期中、期末學(xué)校表彰）。

（3）、在常規(guī)課中形成以唐麗靜（教師引導(dǎo)中發(fā)揮學(xué)生講解、糾錯能力，充分將課前、課后時間融入到預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)中，為課堂效力提升精心設(shè)計）、許曉丹（標(biāo)準(zhǔn)的口語、善于利用活動讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，實現(xiàn)三年級全英式課堂教學(xué)）、常麗霞（搜集網(wǎng)絡(luò)典范、結(jié)合班班通，默默無聞地用形象的語言呈現(xiàn)給學(xué)生，使二年級的學(xué)生在課堂上也躍躍欲試）、宋孌枝（大膽放手，學(xué)生課堂駕馭能力毫不遜色）、宋萬龍（將班班通、小教具等融入課堂，耐心的講解、認(rèn)真的批改，絲毫不亞于年輕教師）等老師為核心的高效課堂。

期中、期末優(yōu)異的成績印證了付出。

（4）、由教導(dǎo)處不定時認(rèn)真落實教師輔導(dǎo)（教師備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、教輔等），詳細(xì)公示學(xué)生完成質(zhì)量、教師批改、糾錯效果、跟蹤了解。

1、渲染濃厚的.輿論效果、進(jìn)行隆重的總結(jié)表彰、開展定期的家校溝通為學(xué)生進(jìn)步尋找動力源。

每期兩次全校集中家長會和平時局部、重點溝通化解家校誤解，取得家長大力諒解和支持（入保險、定教輔、家訪配合等）。

2、期末學(xué)生總結(jié)中除期末考試學(xué)科成績外，加入體育測試100分（一、二年級400米跑，三，，六年級600米跑；立定跳遠(yuǎn)；30秒單搖；30秒雙搖；3分鐘10人長繩八字跳，共五項）；民主測評100分（小組評價、班級評價、科任教師評價、班主任評價，共四項）。有效提升大課間質(zhì)量及學(xué)生養(yǎng)成。

3、開展豐富的校園活動，得個小名次，享受成功的喜悅。

4、在班班通設(shè)備初裝期，積極協(xié)調(diào)村委出資，更新教學(xué)樓線路、安裝樓梯卷閘門。

5、積極協(xié)調(diào)、參加相關(guān)聽評課學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師外出培訓(xùn)；堅信：眼界決定水平，水平?jīng)Q定能力。

1、因為自己沒有長遠(yuǎn)打算，在教師課程設(shè)置、調(diào)配方面沒有發(fā)揮到相關(guān)教師優(yōu)點（造就一、五年級相對薄弱）。

2、小組評價有待完善、全面，總結(jié)、表彰需要更富激情力。

3、學(xué)生讀書活動缺乏活動提升（檢測、落實手段單一），教師業(yè)務(wù)提升抹不開面子（總認(rèn)為人少，沒有全面展開）。

4、教師辦公硬件亟待改善。

5、面對周邊壓力，學(xué)校發(fā)展才是硬道理。

1、爭取、協(xié)調(diào)資金改善教師辦公條件，完善每個教室班班通使用輔助功能。

2、爭取、協(xié)調(diào)第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機空調(diào)、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。

3、按標(biāo)準(zhǔn)配齊各種體育器材、規(guī)范運動場地。

4、合理調(diào)配、整合、優(yōu)化教師隊伍，重視培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐能力，切實提高個人專業(yè)水平，滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)需求。使我校教育教學(xué)成績處于絕對優(yōu)勢。

5、學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)全面性、持續(xù)性，重視德育；整體提高學(xué)生身體素質(zhì)；保障良好品質(zhì)、扎實基礎(chǔ)、健康體魄、積極人生全面發(fā)展。

6、充分發(fā)揮青、中年教師教學(xué)優(yōu)勢，老年教師管理優(yōu)勢；將每位教師優(yōu)點發(fā)揮至淋漓盡致。

7、堅持教學(xué)為中心。一切向中看齊，用實力證明自己。

校訓(xùn)：少說多做。

師訓(xùn)：態(tài)度比能力更重要。

學(xué)風(fēng)：勤能補拙。

總之，在鎮(zhèn)中心校、村領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，學(xué)校軟、硬件設(shè)施在不斷完善；兄弟學(xué)校的坦誠交流，不斷迸發(fā)出旺盛生命力；學(xué)校大家庭中父輩老教師的提醒教誨、兄妹式中青年教師的奮勇拼搏；我沒有理由干不好，并堅信：一定能干好！

敬請各位賜教！

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇十三

本教師80年代畢業(yè)于xx師專，在校時成績優(yōu)異，獲二等獎學(xué)金，還被評為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部，是一名優(yōu)秀畢業(yè)生，因為畢業(yè)分配的原因經(jīng)歷坎坷，但始終沒有放棄獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)的初衷，渴望成為一名優(yōu)秀的人民教師，終于在本世紀(jì)初投身基礎(chǔ)教育事業(yè)，我是xx最早的從事外來民工子女教育的本地教師之一。十多年來，我承受著社會的歧視，經(jīng)濟條件的窘迫，工作負(fù)擔(dān)的壓力，家人的埋怨，個別學(xué)生家長的不理解，始終工作在教育教學(xué)第一線，為xx培養(yǎng)了大量的有文化的人力資源。本教師嗜好讀書，知識淵博，刻苦專研，業(yè)務(wù)精湛，精益求精，作為語文教師勤于筆耕，在xx晚報和xx日報上有時發(fā)表文章，以自己的寫作體驗為基礎(chǔ)，形成了自己獨特有效的作文教學(xué)風(fēng)格。本教師對教育教學(xué)的熱愛與專研，不僅在本校，即使在xx區(qū)和xx市也不多見。從20××年起，在自己的新浪博客上撰寫了教育教學(xué)隨筆、論文900多篇，致力于成為一名專家型的教師。本教師從xx創(chuàng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦起就被校領(lǐng)導(dǎo)安排擔(dān)任九年級畢業(yè)班的語文教學(xué)，此后曾連續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)。本教師為人師表，敢于直言，愛護學(xué)生，對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，不計較個人得失，忍辱負(fù)重，埋頭工作，踏踏實實，殫精竭慮，教學(xué)有方，深受學(xué)生愛戴。我在教師流動頻繁的xx創(chuàng)業(yè)學(xué)校一干就是十三年，極少請事假病假是出了名的，父親罹患重病生命垂危在杭州住院一個月我都沒有請假，父親去世，辦完喪事，三天喪假過了我就返回學(xué)校，學(xué)校其實把我一周的課都安排給了其他老師。xx創(chuàng)業(yè)學(xué)校早期教師流動相對頻繁，曾發(fā)生年級四個主課老師有三個在流動，只有我一人獨立支撐。在十三年中，我既教語文，又教社會思品等等，既教初中又教小學(xué)，甘于平凡，甘于勞累，堅守崗位，教書育人，對穩(wěn)定學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)揮了不可替代的作用。

本教師愛黨愛祖國愛人民愛學(xué)生，有高度的政治敏銳性，謹(jǐn)言慎行，自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，堅持以正能量引導(dǎo)教育學(xué)生。本教師教書育人，全面貫徹黨的教育方針，積極實踐素質(zhì)教育，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，嘔心瀝血，十幾年如一日一心撲在新居民子女教育事業(yè)上，視流動學(xué)生如己出，育人為先，教學(xué)為本。本教師為人師表，言行一致，以身作則，團結(jié)同事，助人為樂，甘于清貧，生活簡樸。本教師身教重于言教，品德高尚，見義勇為，曾在清晨上班途中奮不顧身救起一位因垂釣而落水的素不相識的老人，然后默默離開；曾在學(xué)校操場上撿到錢包，交給學(xué)校，給學(xué)生樹立了優(yōu)秀的榜樣。

本教師嗜好讀書，虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，早年曾先后參加中文本科、法律專科和企業(yè)管理專科方面的自學(xué)考試。從事基礎(chǔ)教育后，大有用武之地，學(xué)以致用，刻苦專研，精益求精，廣泛借鑒名家教育教學(xué)經(jīng)驗，追求一流的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)水平和課堂管理能力與日俱增。作為語文教師勤于筆耕，在xx晚報和xx日報上有時發(fā)表文章，積累了豐富的寫作經(jīng)驗和語言運用技能，為語文教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。本教師積極從事教學(xué)科研，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，撰寫教育教學(xué)隨筆等900多篇，所撰教學(xué)論文連續(xù)多年獲xx區(qū)、xx市優(yōu)秀論文獎。本教師十多年來一直擔(dān)任中學(xué)語文教研組長，是初中語文教學(xué)的領(lǐng)頭羊，是我校初中語文名副其實的骨干教師和中堅力量。

本教師在xx創(chuàng)業(yè)學(xué)校首屆（到目前唯一）全校教師基本功（教學(xué)設(shè)計）比賽中，經(jīng)專家評定為一等獎。十五六年的民工子弟學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)歷錘煉了出色的教學(xué)品格與教學(xué)能力。本教師生活閱歷豐厚，學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法靈活多變，課堂教學(xué)生動有趣，深受學(xué)生歡迎。本教師長期擔(dān)任初中語文教學(xué)，還兼任社會思品等課程的教學(xué)，有時還在小學(xué)兼課，一周基本課時平均在二十節(jié)左右，實際課時平均在三十節(jié)左右。在過去的20××、20××兩個學(xué)年當(dāng)中，連續(xù)擔(dān)任初中畢業(yè)班的語文教學(xué)，語文中考成績突出，普高上線人數(shù)創(chuàng)新高，去年還實現(xiàn)了重點高中零的突破。20××學(xué)年我又承擔(dān)了七年級語文和思品兩科的教學(xué)工作，七上的全區(qū)統(tǒng)測和七下的期末考試教學(xué)成績在同類學(xué)校中名列前茅。

本教師在20××年至20××年間連續(xù)五年擔(dān)任班主任，班主任工作成績卓著，積累了豐富的班級管理經(jīng)驗。我重視班干部建設(shè)，充分調(diào)動班干部的工作積極性，班級管理制度健全。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，關(guān)心每一個學(xué)生的思想波動，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)，我所在的班級從未發(fā)生安全事故。星期天我常騎著自行車去家訪，由于學(xué)生家庭租房都在鄉(xiāng)下，路途遠(yuǎn)而且分散，最遠(yuǎn)的要騎車兩三個小時，一天下來筋疲力盡，常常連中飯都吃不上。20××年我所在班級的班長譚苗還光榮地參加了省少代會，接受省領(lǐng)導(dǎo)的接見。這是莫大的榮譽。近幾年雖沒有擔(dān)任班主任，但是對學(xué)生心理和思想的關(guān)注絲毫沒有放松，常常找學(xué)生談話，苦口婆心，循循善誘，尤其是充分發(fā)揮語文學(xué)科的德育功能，潛移默化，取得了事半功倍的育人效果。

本教師屬典型的科研型教師，作為十多年的教研組長，不但身體力行，還大力呼吁倡導(dǎo)同事們做科研型教師。我善于積累教育教學(xué)經(jīng)驗，筆耕不輟，撰寫教育教學(xué)隨筆論文900多篇，同時積極組織申報參與學(xué)校市級、區(qū)級課題研究，針對教育教學(xué)中存在的問題，積極開展教科研，勤于撰寫論文。從20××年以來每年都要撰寫論文，其中，20××、20××、20××年三年撰寫的論文獲得區(qū)級三等獎，20××、20××年撰寫的兩篇論文獲得市級三等獎，有一篇論文發(fā)表在今年第二期的《xx教育》上，教學(xué)科研水平取得長足進(jìn)步，教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)管理能力大大增強，課堂效率大為提高，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育。鑒于學(xué)生閱讀理解能力還比較弱，必須從抓默讀開始，我不久前又申報了“提升學(xué)生默讀能力，突圍語文閱讀教學(xué)”的區(qū)級課題。

本教師擔(dān)任中學(xué)語文教研組長整整10多年期間，本校初中語文老師幾經(jīng)更替，年輕老師來了又去，幾乎所有初中語文老師都受過我的指導(dǎo)與幫助。每次外出聽課學(xué)習(xí)回來我都會把筆記整理好發(fā)給年輕老師學(xué)習(xí)，還把更多的外出學(xué)習(xí)機會讓給年輕的或新的老師。組內(nèi)老師遇到教學(xué)難題向我請教，我都毫無保留地予以解答。我把上區(qū)級以上公開課的機會讓給年輕教師，甘愿在背后默默奉獻(xiàn)。我對組內(nèi)老師最大的指導(dǎo)是以身作則做表率，鉆研教材，精心備課，積極開展教科研，是本校撰寫論文最早最多的教師之一，是我校第一個也是迄今唯一一個在專業(yè)雜志發(fā)表論文的老師。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇十四

對于小學(xué)教師評副高職稱來說，要符合副高職稱的相關(guān)要求，還有提供足夠的準(zhǔn)備材料，老師們應(yīng)該都知道，教師評職稱需要的材料有很多，所以就要注意平時多積累材料，不至于評職稱的時候手忙腳亂，那么老師評職稱需要準(zhǔn)備哪些材料呢?這里小編給廣大教師們進(jìn)行了歸納整理，小編從政治思想方面、學(xué)歷資歷方面、教育教學(xué)方面，以及教科研方面的材料進(jìn)行了總結(jié)，歸納需要教師們積累的資料，這些資料并不是每個地方都適用，具體還要以當(dāng)?shù)氐穆毞Q評定準(zhǔn)則為準(zhǔn)，希望可以對作者有所幫助。

由學(xué)校負(fù)責(zé)人給你寫一篇政治思想方面的總結(jié)材料。怎么寫?這個找到學(xué)校專門負(fù)責(zé)此事的人員，他常寫對此比較熟悉。然后你獲得的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、道德標(biāo)兵等個人榮譽的證書復(fù)印件，要放在這里，證書原件要放在后面的教育教學(xué)成績材料類。

這里主要放你的學(xué)歷資歷方面的證件原件。包括：畢業(yè)證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、聘任證書、教師資格證、繼續(xù)教育證等。縣城以上教師還需要計算機合格證。

此目錄下需要七個材料分類。

主要是評職稱那年的上一學(xué)年原始的完整的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計過程要寫詳細(xì)，步驟完整，要有板書設(shè)計和教學(xué)反思。并且要有2―3篇特色教學(xué)設(shè)計，需要在你的.教案中標(biāo)識出來。

此材料主要是寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，即把你工作以來針對你所任教學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗寫一篇總結(jié)出來，注意盡量自己寫，網(wǎng)上可以參考，但不要在網(wǎng)上下載，以免被評委發(fā)現(xiàn)抄襲，職稱不通過就后悔莫及了。

出勤材料由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對你工作的出勤情況寫一個出勤證明，授課表和授課計劃要提供近四年八個學(xué)期的材料，這些材料平時的日常工作時就要認(rèn)真寫好，到時拿出來用就可以了。

當(dāng)評職稱材料提交以后，教育局會組織評職稱教師，隨機給你一個課題，讓你寫一篇教學(xué)設(shè)計，第二天模擬無生上課，會有幾位評委老師針對你的課寫出聽課記錄。所以這部分材料，就是你提供的這篇教學(xué)設(shè)計，加上評委老師的聽課記錄，由評委老師封存放入你的評職檔案袋。

提供班主任或教研組長、活動興趣小組組長工作材料，例如你擔(dān)任班主任工作，中級職稱只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料，包括學(xué)校提供的班主任工作證明、獲得的優(yōu)秀班主任證書原件、班主任工作經(jīng)驗總結(jié)等。如果你是教研組長，就提供教研組長的有關(guān)工作材料。如果前兩者都不是，就提供所任教學(xué)科活動興趣小組的相關(guān)材料。

這里要由學(xué)校提供一份骨干教師證明材料，然后教師要提供近三年的聽課記錄和教研組教研活動記錄，證書主要放你的骨干教師證書或骨干教師培訓(xùn)證書，以及暑假備課主講教師等證書原件。

此項材料很重要。主要體現(xiàn)你教學(xué)以來所帶學(xué)生獲得的成績，可以是學(xué)生中考成績的原始材料，這由教育局提供并蓋章，可以是學(xué)生參加大賽所獲得的名次證書原件。另外教師本人所獲得的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等個人榮譽也屬于教學(xué)成績材料，要將個人榮譽證書原件放在這里。

教科研材料主要放你的獲獎?wù)撐淖C書原件及論文原稿，獲得的課題研究結(jié)題證書及材料，也可以是你參加優(yōu)質(zhì)課大賽、教壇新星等比賽的獲獎證書原件及材料。

這里的表格在評職稱當(dāng)年，會由學(xué)校發(fā)給你，不用你自己準(zhǔn)備，不過表格每年可能不同，會有所變動，當(dāng)學(xué)校發(fā)表格給你，你按照表格上要求填寫相關(guān)內(nèi)容即可。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇十五

xxxx年整個學(xué)年來，我作為一名人民教師，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，遵守職業(yè)道德，情操高尚，并且始終言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能積極主動，以身作則敢為人先，從來不會計較個人的得失。

在教育教學(xué)工作中，始終堅持貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教學(xué)育人，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作期間，個人責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前備課準(zhǔn)備，上課認(rèn)真講述，課后耐心分析，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，鼓支持學(xué)生善于用手、善于創(chuàng)造，運用各種學(xué)習(xí)方法，誘發(fā)學(xué)生的興趣，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，要對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，使他們培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。有一些學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至還有欠交作業(yè)的情況發(fā)生。那么針對這種問題，就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。

班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，對于班風(fēng)以及學(xué)風(fēng)的培育要足夠重視，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇十六

本人出生于x年x，x年x畢業(yè)于x專業(yè)，全日制本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后分配到x教至今。x年x評定為中學(xué)x級教師資格，同年x受聘。任現(xiàn)職期間，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，工作勤奮、踏實，教育教學(xué)成績顯著，任職期滿考核稱職。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，已具備中學(xué)一級教師的資格條件，現(xiàn)申報評審中學(xué)x級教師資格，述職如下:。

我能自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想,切實領(lǐng)會十六大，十七大精神，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上。

我從事教師工作已x年，每一年都擔(dān)任班主任，班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學(xué)生進(jìn)行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律的自覺性方面明顯強于其它班級，學(xué)習(xí)成績也名列前茅的。教育學(xué)生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。

x學(xué)年度，我所帶的x班是一個公認(rèn)的差班，后進(jìn)生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后，我利用自己對學(xué)生的愛護信任和嚴(yán)格要求，成功轉(zhuǎn)化了x同學(xué)，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，其中x奮學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得總分班上第一名，級上第二名，x獲得縣“優(yōu)秀班干部”。x學(xué)年，我擔(dān)任x班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進(jìn)班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進(jìn)步快，成績好，學(xué)生有強烈的集體榮譽感和進(jìn)取心，多次被評為“文明班”;x學(xué)年度，我所帶的x同學(xué)紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調(diào)動他的積極性，經(jīng)過努力，這一個學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，在高考中取得了較理想的成績。x學(xué)年度，我擔(dān)任x班的班主任，我及時總結(jié)過去幾年中做班主任的`心得體會，根據(jù)班里的實際情況，抓學(xué)風(fēng)、樹正氣、講究班級榮譽感。x同學(xué)是個未達(dá)到本校的正式錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，剛到校時，信心不足，對班里的活動也漠不關(guān)心，紀(jì)律性不強，經(jīng)過耐心細(xì)致的教育，成績有較大的突破，信心也不斷的加強，對班集體榮譽感有了強烈的認(rèn)同，在校運動會中，主動要求參加比賽，并在比賽中獲得200米二等獎的好成績，為班級爭得了榮譽。

我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗，撰寫了《x》獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為校“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)生歡迎的老師”、“先進(jìn)工作者”等榮譽稱號。

我具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學(xué)習(xí)，長期訂閱《x、《x》等刊物，堅持追蹤本學(xué)科教學(xué)發(fā)展動態(tài)，積極實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，銳意改革教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。堅持用普通話教學(xué)，能勝任高中各年級的x教學(xué)，主動承擔(dān)公開課，每年至少承擔(dān)一次全縣或全校的公開課，效果好，均獲領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評。x年x月在學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎、x年x月在學(xué)校參加學(xué)校專題研討課評比中，獲一等獎。

在常規(guī)教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教綱、考綱和教材，全面了解學(xué)生學(xué)情，根據(jù)教材和學(xué)生實際，精心設(shè)計行之有效和靈活多樣的教學(xué)方法，力求每一節(jié)課講得準(zhǔn)確、生動，堅持向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，堅持貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，以提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)能力為出發(fā)點，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，做到精講多練。在練習(xí)中做到“練前有啟示，練中有點拔，練后有總結(jié)”。堅持寓教于樂，既教書又育人。堅持面向全體學(xué)生，因材施教，在注重培養(yǎng)高分尖子的同時也注重托中補差。我積極開展第二課堂活動和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，課后我還認(rèn)真做好改作和個別輔導(dǎo)工作。

辛勤耕耘，收獲頗多。所任班的學(xué)生整體素質(zhì)和能力有明顯提高，在各級各類考試中，成績都居全級前列。在x我指導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)校舉行的x競賽中分獲一、三等獎;x學(xué)年，我指導(dǎo)的學(xué)生x參加x“x”競賽中獲一等獎，本人被x為“指導(dǎo)一等獎”;x學(xué)年，我指導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)參加x賽，分獲x等獎，本人被x評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。

雖在教學(xué)實踐中，獲得一定的成果，但我知道“活到老、學(xué)到老”的道理，只有不斷的充實自己，才能在日新月異變化中適應(yīng)新的教學(xué)要求，所以我每一學(xué)年都積極參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動。x學(xué)年，參加了“計算機應(yīng)用能力專題輔導(dǎo)”、“現(xiàn)代教育教學(xué)理論”;x學(xué)年，參加了“新課程下課堂教學(xué)中的問題與策略”、“高中教學(xué)與考試研究”;x學(xué)年，參加了“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)”、“教師職業(yè)道德培訓(xùn)”;x學(xué)年，參加了“新課程改革中的教法和學(xué)法研究”、“課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的研究《職業(yè)道德》”。通過不斷的學(xué)習(xí)，我的各方面水平都有了明顯的提高。

我熱情幫助青年教師，堅持落實學(xué)校的“幫教”制度，總體上對青年教師做到政治上關(guān)心、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、生活上幫助;充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用，通過給青年教師上示范課、共同備課、互相聽課評課、悉心指導(dǎo)他們分析教材，探討教法等教研活動，培養(yǎng)了如x等青年教師,現(xiàn)在他們能熟練獨立地開展各項教育教學(xué)活動，并受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚。

以上是我任現(xiàn)職以來履行職責(zé)的綜合匯報。若能晉級，我一定更加嚴(yán)格要求自己，加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷探索教育教學(xué)的新路子，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為發(fā)展山區(qū)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。

我的述職報告到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)教師的學(xué)年述職報告（優(yōu)秀17篇）篇十七