優秀作文能夠啟發讀者的思考，喚起共鳴，并引發對話和探討。這些優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點，反映了作者對生活、社會和人性的深入思考。

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇一

在這次5.12特大地震中，有許多老師為了學生的生命安全而獻出了生命或受了重傷，可是在地震中有這樣一位老師他居然不顧學生安全自己逃出教室。

這位老師就是被網友稱這范跑跑的范忠美老師。

當天下午范老師正在給學生上課，突然教學樓出現了輕微的晃動，這時他告訴學生們不要害怕，只是一場小地震。可是隨后教學樓開始巨烈晃動，他憑自己的判斷這是大地震，于是他二話沒說丟下學生拔腿就向樓梯口跑去，當他跑到操場時，他發現自己是第一個跑到操場的人……而他更可惡的行為是，事后他在博客中發表文章，洋洋自得說出了自己如何反映快，而且聲明在這種危急時刻，他不會去救任何人，哪怕是自己的父母。他的這些文章遭到了網友們的一致反對。

同樣做為教師，我們的班主任卜老師與他就是一個鮮明的對比，我們的老師對我們非常認真負責，每天最晚離校的是她，每天到校最早的也是她，卜老師把學生當做自己的孩子一樣，就連她自己的女兒有時她會埋怨她，說她只愛學生，不愛女兒。有一次學校古詩比賽前，我們班有幾名同學還是背的不好，老師不但沒有責怪，而且還陪著他們到很晚，直到每個同學都背好為止。

記得還有一次，老師女兒高燒在家，而老師沒有留在家時照顧她，只留下一部手機給女兒就急匆匆來給我們上課了。五年來在我的記憶中，我們的卜老師沒有一次因為私事而請假不來上班，即使是有病也堅持給我們上課，不管病痛多重，老師都不會耽誤。

多么鮮明的對比，多么令人敬佩的老師，卜老師用她的青春，換來了我們的成長，用她的熱血澆灌我們成才，老師一次又一次鼓勵我們永遠向前，卜老師，令我敬佩的人！

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇二

我走在茫茫人海中，聽著人們匆匆的腳步聲，慢慢地走著。“呼-呼”寒風呼嘯著劃過我的臉頰，我不禁又往我的棉襖里縮了縮身子。

這時，我的視線被一位席地而坐的老奶奶吸引了。她的身體瘦骨如柴，花白的頭發粗糙的像一把稻草；她的臉黑黃黑黃的。看著她身旁空空的盒子，不禁令人陣陣心酸。她一個人孤零零的坐在那，在人海中煞是顯眼，可卻沒有一人給予同情。我正準備上前時，一個衣衫襤褸的叔叔走了過去，他穿著一件滿是補丁的外套，腳上拖著一雙涼鞋。他徑直走向那位老奶奶，他停了下來，可那老奶奶卻一點兒反應也沒有。他猶豫地伸出他那黝黑的大手，在老奶奶面前揮了揮。老奶奶依舊沒有反應。我驚訝的捂住了嘴：“她……她竟然是一個盲人！”隨之，我又憤慨道：“她的兒女呢？真不孝順，就這樣留她一人！”那個叔叔輕輕拍了拍老奶奶的背，喚道：“老人家，老人家。”老奶奶追溯著聲音探了過來。“老人家，你該餓了吧，我這就去幫你買點吃的。”他起身，開始在身上摸來摸去，漸漸地神情由關切變為了急囧，他一個口袋一個口袋地翻，連一絲小縫也不放過，可卻什么東西也沒有。

他又蹲下，握住老奶奶蒼老的手，低下頭慚愧地說：“老人家，對不起，我……我沒有搜到半分錢，可我一定會想辦法幫助你。”他沉思了一會兒，突然飛快地脫下他那陳舊的外套披在老奶奶身上。然后又起身打量了一下，他會心一笑，哼起小調走了，似乎一點也不覺得沒有外套的冷……至始至終，沒說過一句話的老奶奶，難以置信地摸索著肩上的外衣，朝剛剛那個人停留的方向無比感激地說：“謝謝你，小伙子！”

“那是誰？”一個停下腳步的叔叔問道：“他一定是個天使！”又一個阿姨說。我愣愣地回答說：“不，我看得很清楚，他只是一個普通人……”

我敬佩他，一個平凡人，一個卑微但又高尚的人，一個擁有一顆金子般心的普通人！

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇三

很多人因時間流逝，直到頭發變成了雪一般的白色，也一事無成，使我敬佩的人，是一位創業老板，他也是一種人，為夢想而努力的一種人。

我認為這是因為他有夢想，有夢想，有努力，就可以成功。馬云從一個誰都不看好的人，到開創了自己的公司，到創辦了阿里巴巴，我認為這只是因為他有夢想，朝著夢想努力。誰知道他為了這個公司付出了多少？只知道他創辦了阿里巴巴。微軟在中國一開始不被大家看好，直到創造出來，才會有人去使用，沒有想到效果非常好，到了最后，馬云又是怎樣打破常規成為了全國首富之一呢？我想是因為夢想。

一個人有夢想，向著夢想而努力，這個人就可以在短時間內有了蛻變。有了和別人不一樣的故事和經歷，他們可以為了夢想而付出全部，他們可以為了夢想而努力。

而沒有夢想的人，只是在哪里想象著自己可以像某一些人一樣做一個偉大的人。這些人每天想著自己畫畫，就是畫家。研究地理，就是地理學家。研究科學，就是科學家。其實自己一直是一個空想家，這樣的人只會紙上談兵，最后只能一事無成，相比，我更敬佩那些有夢想的人，他們總是朝著一個方向努力，向一個方向前進，只有這些人，才是真正動手操作的人，也只有這些人才是最有可能成功的.人。

我敬佩馬云，敬佩每一個有夢想的人，因為他們值得我敬佩。

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇四

羅老師是一位性情很開朗的人，眼睛水汪汪，中等個兒，一頭烏黑的秀發，不愛打扮。

她教學很特別也是一位盡職的老師，她擔心我們的作文提不上去，就每天一上課，就叫一位同學上來念作文，而老師則是在一旁看者，不出聲，同學們也目不轉睛地望者那位在上面念的同學，等到同學念好，教室里就響起了一陣陣掌聲，最后老師就上臺來講解作文。有時候，羅老師工作到很晚，還堅持上網復印一寫關于作文的資料，隔天就叫同學念給我們聽，還提問我們每段的段意，還有慨括中心。

老師也是一位很有耐心的人。每一次，如果有同學回答不出來，她都會在一旁提醒或鼓勵他，直到那位同學會為止。

老師也是一位嚴格的老師，她雖然每次布置作業看起來很少，可是要求很嚴格沒有一次，老師布置過這樣一項作業，就是抄生字詞，總共有七個要求：1用有劃線的紙2每行四個3不能寫錯別字4字寫工整6拼音要注7要有一頂的距離，我們看后，個個都說容易，隔天，交上去后，重寫的人占全班二份之一，老師看到這種情況，便拉長臉對我們說：“你們對待作業就是這種態度嗎？怎么可以亂寫一片，有的錯別字多過正確的字，昨天我是怎么布置作業的，你們念出來。”我們拉開大嗓門，念了出來后，老師點了點頭，說：“以后不能再這樣了，你們的作文能力差就是這些原因，性題不認真，錯別字多，這些毛病如果不改的話，你們的作文能力是提不上來的。”從那以后，我們班的作文能力提高了，而且期末考還取得了不錯的成績。

“老師是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的樹苗。”的確，羅老師就是這樣的人，這就是我最敬佩羅老師的原因。

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇五

每一個人都有最敬佩的人，我也不例外，我最敬佩的人是我的大姑。

大姑是一個非常孝順的人。她的眼睛總是炯炯有神，鼻梁有些彎，嘴巴很大，一笑起來還有兩個小酒窩，顯得格外美麗。大姑今年四十一歲了，家庭條件并不好，并且還患有嚴重的風濕病，但是她對奶奶很孝順。

十二月，氣候格外嚴寒。這一天，大姑來奶奶家看奶奶，奶奶也患有嚴重的骨刺，奶奶告訴大姑：“這幾天非常冷，我的襖都不能穿了，只能穿你給我買的大衣了……”大姑說：“放心吧！媽，明天我就去給你買一件厚厚的棉襖！”可是哪有那么容易呢？大姑自己還有風濕，一走路腿就壓迫得疼痛難忍。

到了第三天，大姑說：“不行，不能忍了！我今天一定要去給媽媽買衣服！”雖然我的哥哥極力阻止她，但還是擋不住她的孝心。

她拿著雙拐出門了。她先坐著公交車，從水上商場下車跑到九龍商場，從這一家店跑到那一家店，精心挑選著適合奶奶穿的棉襖。可遺憾的是，這里都沒有合適的。她拄著雙拐，跑了很多地方，終于在城南的一家小店里找到了適合奶奶穿的衣服，她欣喜萬分，二話不說，立刻付了錢，馬不停蹄地趕到奶奶家。

大姑到了樓底下的時候，我正在奶奶家里玩，她無力地按了按門鈴，媽媽讓我下樓接大姑。我打開了門，只見大姑拎著一個袋子，里面裝著給奶奶買的衣服，她對我說：“你先上去，我走得慢……”我在前面帶著大姑走，大姑無力地扶著欄桿，每上一級樓梯都非常吃力，頭上豆大的汗珠不停地滾落下來。我知道：大姑一定累得不行了！

可是，大姑一見奶奶，就像變了一個人似的，興奮地說：“媽，您還好吧？我給您買了個襖，您試試，看看合不合身？”奶奶立刻試了。嘿！還別說，真好看：紅色的襖上縫了金色的紐扣，上面還繡了幾朵大花。奶奶笑著說：“這件真好看，很貴吧？”大姑笑著說：“不貴，才六百多。”六百多？這對每個月只有一千五百元吃低保的大姑來說，可是一個天文數字啊！這讓我很感動。

這就是讓我敬佩的大姑，一個非常孝敬長輩的人！

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇六

我最敬佩的人并不是明星或其他什么人，而是我們學校的清潔工高奶奶。

高奶奶是一位年近70歲的老人，可她干起活來卻任勞任怨，不怕臟也不怕累。每當我們走進學校的大門時，迎接我們的是干凈、整潔的校園和高奶奶揮動大掃帚的“嘩嘩”聲。高奶奶的個頭不高，身穿一件深藍色的工作服，戴著白口罩，在高奶奶打掃衛生時，她用的那把大掃帚與高奶奶的身高怎么也不協調。

一次，我無意中聽到了高奶奶與一名同學的對話。那位同學說：“奶奶，今天校長在大會上表揚您工作認真了。”

高奶奶慈祥地笑著說：“我這么做只是想給你們一個干凈、舒適的學習環境，而領導的表揚只是在鼓勵我，勉勵我好好工作。”多么樸實而平凡的話呀！正是這樸實而平凡的話語，反映出了高奶奶的樸實、誠懇、任勞任怨。

作為一名少先隊員，我們不應該亂丟垃圾，隨地吐痰。而應該從我做起，從身邊的一點一滴做起，保護環境，珍惜他人的勞動成果，給自己創造一個美好的生存環境。

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇七

班主任楊老師是個年輕的女孩子，她個子嬌小苗條，肩上披著又黃又卷的長發，彎彎的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，讓我印象最深刻的還是她的笑臉——如太陽一般溫暖、春風一般和煦、清泉一般甘甜。

三年級后，楊老師主要負責語文教學。她上的語文課可有趣了！學習一篇新的課文，她會先讓我們自由讀3—5遍，然后讓我們圈出生字，再劃出詞語。這樣我們對這篇新課文就有了一個初步的了解。最后楊老師隆重登場了。她用聲情并茂、抑揚頓挫的朗讀，調動我們的學習激情，使我們主動地進入到課文之中去，去品味、去感受。她還分段給我們講解段落大意，給我們難句解析，教我們如何欣賞佳句，指出課文中采用的擬人、比喻、排比等多種修辭方法。她還時不時地讓我們用課文中的詞語造句。經常提出問題讓同學們發表不同的理解和體會，她在講臺上靜靜地聽著，從不打斷同學們的發言，等同學們發言完后，才會做出精彩的點評。讓我們在討論中學會了互相欣賞、互相補充、互相啟發。一堂意猶未盡的語文課常常被惱人的鈴聲打斷。

我們的書法課也是由楊老師教的。書法也是楊老師的小驕傲哦！她寫的字秀氣漂亮，一筆一劃工工整整，從不“龍飛鳳舞”。她怎么給我們上書法課，我就不給大家一一介紹了。“全國第十屆中小學師生書畫作品大賽”，我們班同學獲得了4個金獎、6個銀獎、8個銅獎、15個優秀獎。厲害吧！

這樣的老師我能不敬佩嗎？她就像滋潤鮮花的雨露、讓雄鷹翱翔的藍天。她的一舉一動、一言一行，都是我們學習的榜樣。最后我想把這首歌獻給我最敬佩的人——楊老師。

長大后我就成了你

才知道那支粉筆

畫出的是彩虹

灑下的是淚滴

長大后我就成了你

才知道那講臺

舉起的是別人

奉獻的是自己……

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇八

我最敬佩的人——我們的語文老師——趙老師(別小看她，她可是特級教師)。她有一頭烏黑發亮的頭發，一個圓圓的臉蛋，皮膚自白凈凈，還有一張能說會道、幽默風趣的嘴，以及她那靈敏的耳朵。

我敬佩她，是因為她平易近人，對學生嚴厲而不乏愛護。她上課很認真，而且幽默風趣。課堂上能讓我們既興奮又輕松。她朗讀課文時，聲音親切悅耳，使人百聽不厭。

說她嚴厲，但又和藹可親，平時她把我們當成朋友，經常以朋友的身份和我們交談。讓我們不怕她，而且還很喜歡她。在我的心目中，她好像就是一座知識的寶庫。只要我，哦，不，只要是學生提出的問題，她都能應答自如。從來就沒有她不懂的。每節語文課她都講得生動有趣。而且她還能讓同學們的思路跟著她的思路走。

同學們的作業她向來批改得一絲不茍，她經常在作業上寫批語。她對待沒交作業的同學是很厲害的，我懷疑她前世是六扇門的總捕頭。(其實，她平常布置的作業并不算太多，要是還不完成真是該罰。)。

我想：到了初一趙老師就不會教我們了，但在我心中她永遠是我最敬佩的老師！

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇九

我最敬佩的一個人是誰？是偉大的科學家？是火爆的歌星？還是著名的作家？no！都不是！我最敬佩的人不是別人，正是我那平凡至極的媽媽。

我的媽媽是個普普通通的家庭主婦，但她積極樂觀、認真好學的心態深深地感動著我。

我上二年級的時候，媽媽突然興奮地宣布：“我要去考研究生了！”我一聽，馬上極力勸阻，還動員爸爸一起阻止，而爸爸卻一本正經地鼓鼓掌，學著那些老教授的語氣說：“嗯，不錯！有毅力！好樣的！要堅持下去啊！”那時，我還小，就怕媽媽出去后不回來了。不是有句歌詞說“沒媽的孩子像根草”么，我可不希望媽媽離開我。因此，我想盡量拖住媽媽的后腿，我希望媽媽能放棄她的偉大夢想，這樣我就不用擔心她會離開我了。

媽媽每天樂此不疲地翻閱著各種各樣的書，深夜了也不放下筆，那熱情勁絲毫不比年輕人差。媽媽孜孜不倦地復習了幾個月，一刻都不松懈。去福州考試的時間到了，臨走前，我認真地提醒媽媽：“媽媽，答應我，不能考得太好，考一會兒就回來，我在家等你！！”我拼命祈禱著，希望媽媽這次考砸了，這樣她就不會離開我。但結果并不如我所愿，媽媽竟然考上了廈門大學海洋生物學院碩士生。哎，沒辦法，只能順其自然了。媽媽可不是那種熱情容易消褪的人，到了廈大，媽媽努力學習，用自已的行動證明了自已的實力，我打心眼里佩服媽媽。

真是“一波未平，一波又起”。去年，媽媽又出人意料地向大家宣布：“我準備參加教務科科長職務的競選！”爸爸當然是一如既往地贊成，而我長大了，這次也極力支持媽媽去競聘。我微笑著鼓勵媽媽：“要加油喲，女兒懂事了，你安心工作，要努力做好自已的工作呀！”這當中包含著鼓勵，更多的是敬佩。我越來越佩服我媽媽，這么大了還這么有激情，要是我，一定要等老師叫了幾次之后才心不甘情不愿地參加競選，才不會那么主動。

這就是我那可愛的媽媽，一個值得我敬佩的媽媽，一個值得我學習的媽媽。

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇十

能夠讓我敬佩的人很多，有培養祖國未來根根棟梁的教師，有在戰斗中犧牲的戰士，有救死扶傷的醫生，還有清潔工人……而在我心中，最讓我敬佩的人當屬我的媽媽。

她每次都在為家付出。我媽媽因為上班的地方資源短缺，而停班，爸爸工作的地方也是因為資源短缺的問題幾個月都沒發工資，而此時的我家也因資源短缺而愁白了我媽的好幾根頭發……這時，我媽又在不停地找活干，每一天回家都是大汗淋淋，每當我們擔心地問她時，媽媽總會樂觀地說：“不就幾個破錢嗎，我感覺沒錢才幸福呢！”雖然每次我們都被媽媽逗得哄堂大笑，但其實我和我爸都明白，媽媽其實是最著急錢的事。

我媽媽不僅僅懂得付出，并且還明白打理我的生活。

一個晚飯后，媽媽去洗碗了，可當他看見我奔的地方是臥室時，不禁大怒：“小原，誰告訴你吃完飯就能夠就能夠睡覺了！”我不情愿地說：“明白了，我又沒睡，只是閉目養神！”“吃完飯你就累著了，還可是來散散步，之后再洗洗澡！”媽媽生氣的說。我又背起弟子規來：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。哎，這就出去。”

我的媽媽是我最敬佩的一個人了，他懂得付出，懂得打理，媽媽的這種樂觀主義者，我以后也要學習的。

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇十一

大舅舅在家中排行老大，是兄弟姐妹當中生活最儉樸的，吃苦最多的。中學時，每次放暑假，他都會下地干農活。割稻、插秧、打烊等，樣樣都會干。上高中時，他在學校住宿，一罐老咸菜就是一周的菜肴。大學時，他將連穿四年的球鞋縫縫補補，又穿到了腳上。正是這種艱苦的環境，造就了他堅強不屈的性格。

大舅舅在學習上特別認真和勤奮。聽外婆說，大舅舅上小學時，有一次有幾個字不明白意思，他連夜爬起來查字典。因為勤奮，大舅舅1979年考上了大學。那時，他在鄉下沒學過英語，所以英語基礎是一片空白。為了學習英語，他早起晚睡，硬是把《英漢大詞典》《英語九百句》等背得滾瓜爛熟，幾乎是倒背如流。后來因工作需要，他還陸續學會了另外三國語言，現在他都精通四國語言了。

我最敬佩的還是他的創新精神。小時候，每當看到有什么新玩具流行，他就動手仿做并改進，常常發明一些新東西。在大學里，他的發明創造才能逐步顯露出來。現在他在美國研究出的多項發明，都申請了國際專利，一家大跨國公司還請他擔任了技術總監。

從外公、外婆那里，我聽到了許多關于大舅舅的故事，從中我受到了很大的啟發，明白了很多道理。

大舅舅，你是我最敬佩的人，我要像你那樣勤奮學習，勇于創新，將來成為國家的棟梁。

：小作者思路清晰，胸有成竹。用三個段落中心句層次鮮明地突出了舅舅令“我”敬佩的原因。他在生活上最儉樸，肯吃苦；在學習上很認真也很勤奮；工作上富有創新精神，動手能力也很強。選材典型，描寫具體，人物形象鮮明。

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇十二

她，立于三尺講臺，手捏一支粉筆，目視全班同學。她，日夜辛勞，無私奉獻，只是想看到我們那一份份滿意的答卷。

郭老師，既是我們現任的班主任，又任教我們的數學學科。課堂上的她，嚴謹用心；班會上的她，侃侃而談。為什么她會能在兩者之間交替自如？讓我來總結她的“三大法寶”。

法寶一：威風凜凜，霸氣側漏。

“卵細胞與……”一堂生物在吵吵鬧鬧中拉開了序幕，我們總是在這時候“渾水摸魚”。瞧，才開堂，同學們便七嘴八舌地鬧翻了天！受班上氣氛影響，我也不禁加入了“熱聊大會”。就這樣，你三言我兩語地過一節課。下課了，膽小的我有些后怕：郭老師在監控中是否看到了這一切？果然不出所料，“嗒，嗒，嗒”的腳步聲在耳畔響起了，班級里已是“黎明之前靜悄悄”！郭老師眼鏡之后的犀利目光已經表明了一切！

郭老師不怒而威了，凌厲的目光掃射過全班，所過之處一片“焦土”！我覺得她在不斷不斷地變得高大！強大的氣場壓得我不斷地低下頭，低下頭。眼睛的余光瞥見她鐵青著臉，轉過身，在黑板上用力地寫下了“態度”二字，接著，又寫了“尊重”兩個大字。這時，我的頭沉甸甸的，不敢目視郭老師，心中滿是羞愧，只恨不得找個縫隙，鉆到地底下！從此，我再不敢在課堂上如此肆無忌憚，因為我知道那一雙眼睛在注視著我，提醒著我！

法寶二：兢兢業業，精心授課。

“哎——，又是一節數學課！”不少同學抱怨著，因為數學課大家得找起精神，認真傾聽，不敢隨意。郭老師進班級了，竟發現忘帶教案本，便讓我去取。我一路小跑，在辦公桌前翻找，一個又一個鮮紅的“郭氏字體”，如同群蟻排衙，展示著郭老師的精心與用心。終于，一打厚厚的教案呈現在我眼前，我霎時體會到了郭老師的負責與不易。回到班級時，郭老師正彎著腰，伏在講臺上看同學們的試卷，我感覺眼前的郭老師迅速高大了許多。那堂課，我聽得特別認真，學得特別起勁，在我聽來，郭老師說的每句話都是那么親切、動聽！

法寶三：深夜來電，關愛學生。

一個夜晚，我正在寫作業。“丁零零——”一串急促的.電話鈴聲響起。“呀，是郭老師！”媽媽趕緊接起電話來。那是一通極其冗長的電話！我在房間里屏息靜聽，完全沒心思做作業了。我覺得那30分鐘是我人生中過得最漫長的時候了。我忐忑不安地靜候著一場家庭“暴風雨”的來臨！

終于，媽媽接完了電話，她無力地問我：“你是不是不想學了？”

“沒有。”我的聲音比蚊子聲還小。

“你一道題沒寫，老師就給媽媽打電話，說明老師是多么關心你。她還特別交待我不要罵你，要和你好好聊！這么好的老師，你怎么就不懂得好好珍惜！”媽媽完全恨鐵不成鋼，“你本該更優秀的，只是你不懂得堅持！”

堅持，這個詞好耳熟，對了，郭老師說過，成功的捷徑只有堅持！她的用心良苦，一下子讓我從心底里升起了一股崇敬之情！

天上的啟明星多么明亮！郭老師就如同啟明星一樣，照亮了我的心田，引領著我迷途知返，重新走向正確的道路。

郭老師，真心謝謝您！

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇十三

我最敬佩的老師要數孫老師了，剛升到二年級的時候，孫老師被分配到我們這個班來教語文。孫老師是我校一位教學經驗豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。在課堂上，孫老師教我們讀書寫字，在我們放學后，又給我們批改作業。在每一本作業本上，都留下了她辛勤的的汗水。孫老師：您辛苦了！

孫老師個頭不高，貌不驚人，但她在我們的眼里是非常偉大的，她對我們無微不至的關懷，至今還深深印在我的腦海里。

記得有一次，我們班唐楚楚同學沒來上學，就打電話通知他的家長，當她媽媽說：“她早就去學校了呀”，只見孫老師一副著急的神情，連忙掛了電話，不顧于切的在學校附近尋找起來。直到快要上課的時候，孫老師才把唐楚楚找回來。家長來到學校，知道了這件事，非常激動的握住孫老師的手說道：“給您添麻煩了，要不是您的話，我們家楚楚逃課還不知道去哪里了，謝謝您對她的悉心教導”。孫老師除了對唐楚楚無微不至的關懷以外，對其他同學同樣關懷。

我們班的張晟同學得白血病有好幾年了，四年級的時候他還在醫院治療，孫老師知道了就對班上的同學們說：“我們班張晟同學現在在醫院治療，醫療費用非常高，我們大家都伸出援助之手幫他度過難關好嗎？”，“好”，同學們大聲的說。由孫老師跟帶頭捐款，采取自愿的原則，捐多捐少都是獻愛心，同學們都踴躍伸出了自己的援助之手。第二天，孫老師和班干部張文卿一起到醫院看望張晟同學，把同學們折的千紙鶴及愛心捐款和交到他的手上，張晟同學非常的感動，我們也希望他能早日康復返回學校上課。

孫老師：雖然您已經沒有給我們上課了，可是我們永遠不會忘記您無微不至的關懷，更不會辜負您的細心教導，我們會更加努力的學習，以優異的成績來報答您辛勤的汗水。

孫老師：我們永遠愛您！

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇十四

“不要相信那些不勞而獲的童話，真正強大而成熟的人，他們信奉的是天道酬勤。”

——王俊凱。

很多人都說，我們十四五歲的孩子不應該把時間浪費在追星，應該全心全意的投入到學習當中。這種說法固然沒錯，但是適當喜歡他們，從他們身上學習自己所缺陷的又未嘗不可？所以，我可以很驕傲的說：“我最敬佩的人是王俊凱！”

他不是傳說中的天才，天生就能歌善舞，更不會演戲，甚至在他剛剛成為練習生時，沒有一個人看好他認可他。可是現在的他呢？年僅18前途無量，有無數的粉絲喜歡他。他付出了什么，付出了多少，雖然他沒有說，但我想我們都知道。這是我最敬佩他的地方。

可即使他現在大紫大紅，但他仍然謙虛低調，身懷一顆感恩的心。他見到自己的前輩會問好，每次表演完也都會向粉絲們90°鞠躬，看到自己的粉絲冒著嚴寒在機場等他，他同樣也會囑咐她們早點回家，就連他為數不多的在家休息的時間，他也會幫助自己的媽媽做一些力所能及的事情。這同樣也是我敬佩他的地方。

年少成名，他承擔了他這個年齡不該擁有的外界的壓力。他為了在舞臺上展現出最完美的自己，為了不辜負我們，為了證明自己，唱歌唱得嗓子發炎，練舞練到整個人癱在地上。

所以，我敬佩他，敬佩他的堅持不懈暗自努力，敬佩他的不忘初心心懷感恩。

越努力越幸運，王俊凱就是最好的證明，他是我最敬佩的人，也是我最最想成為的人。

所以，我們一起努力，一起做最好的自己！

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇十五

你是世間少有的女子，沒有傾國傾城的容貌，卻樸實無華；沒有一腔的才華，卻知書達理；沒有聰慧才智的頭腦，卻勤勞能干。一生操勞的你，終究扺不過死亡的昭喚，命運對你開了一個天大的玩笑，40出頭的你遠離人世。你在生命的盡頭，就像一支將要熄滅的蠟燭，堅強的維持了幾天，就撒手離開人世，生命的盡頭你都掂記著你的孩子，甚至于為了把錢省下來留給孩子不肯醫療，連帶你出去走走，你都問要錢嗎？大家一至騙你說不用，你卻不相信。面對死神，你不畏懼的精神；面對家庭，你的負責；面對生命的盡頭，你都堅守著自己心中的信念。有多少人面對死神，是恐懼的，有多少人是怕死的。

生前的你，比男子還勤勞，我的舅媽啊！舅舅不在家出外打工，是你拿瘦小的肩膀扛起家庭的重擔，干的活比一對夫妻干的都多，正是因為你的勞累加劇了你的病情，甚至你采摘蓮子時，累了就在田邊睡覺……這些都是造成你后來生病的基礎吧！

你熱情好客，待陌生人如朋友，心胸寬廣，你的離開有多少人惋惜，認識你的人對你的贊美之詞溢于言表，世間有幾人能比得上你，在我的心中是無人能及的！舅舅現在早另娶她人，可是你是我心中唯一的舅媽，她人是無法取代的。

我有你這個舅媽是我三生有幸，你是我敬佩的人，你將永存我心。

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇十六

溫暖心房;。

像一根蠟燭，

舍己為人。

您把青春獻給了我們，

您從未后悔;。

您把知識獻給了我們，

您從未后悔;。

您把愛奉獻給了我們，

您從未后悔。

我們愛您，

就如同老鼠熱愛大米;。

我們愛您，

就如同鳥兒熱愛天空;。

我們愛您，

就如同花朵熱愛雨露。

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇十七

每個人的一生，必定會經歷無數場困難與挫折，也會遇見無數位“及時雨”老師。每遇見一位老師，就會擁有一次收獲，一種道理，一個故事，甚至是一生的改變。魚，是水的故事;花，是葉的故事;鳥，是天空的故事。學生，則是老師的故事，就像整個森林的倒影都曾在光潔的琥珀表面上停留過一樣，我的每一個成長階段，都凝聚著老師辛勤的汗水。

經豪情萬丈，熱情洋溢，曾經偷偷埋怨，放聲哭泣，天空中閃爍的星星似乎照出我所有的思緒，那流星劃過的痕跡是我心中不滅的回憶，那天空偶爾下起的雨滴，使我想對那平凡的每一天記錄下點點滴滴，搖著那片片小舟，仿佛在無際的大海里尋尋覓覓，尋找那些值得回味的日子。

最值得回味的日子就是校園里的生活，在這里孤獨有了歸宿，我也學會用真情去流露，時間證明我們是真正的朋友，時間證明我們的淚沒白流，因為我們曾用自己的真心付出過。在付出中彼此得到的卻是更多的感動與成長的快樂，彼此只要懂得珍惜，懂得呵護，懂得付出也是一種快樂，那么這所有的日子都是值得回味的日子。

我承認我失落無助時想過放棄，但我從不想失去：因為我不曾忘記過去，過去使我沉浸，過去使我堅信，一切都是美麗，值得回憶，也許天邊的彩虹很短暫，但我不愿回顧，因為我已在記憶深處，去發現對生活感觸……其中最受我感觸的還是老師那喋喋不休的教育。

“小船兒靜靜飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風……”唱起兒時的童謠，搖著那無舵的小舟，駛向了童年的港灣，那里的一切都是那么純，那么真實，從兒時的日子里，我依然可以聽到那歡快的笑聲，那么美麗動聽，依然可以聽到無助的哭聲，那么痛徹心扉，那兒時發生的平凡小事，還可以給自己心靈上的撫慰……我高興，我不曾忘記。

我最敬佩的老師六年級（專業18篇）篇十八

我最敬佩的人，不是歌唱家、不是建筑家、也不是名人，是我自己！你一定很奇怪吧？別人敬佩的人都是身邊的人，我卻敬佩我自己。沒錯，就是我自己。

我的長相不算好看，長臉，眼睛不大而且肉眼泡。可是我也沒辦法這個不是我能做主的，只好這樣了。但古人有句話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。我會讓自己的腦袋滴溜溜的轉，巧妙地安排時間，幫媽媽減輕負擔。

我今生最大的遺憾就是唱歌跑調，可是我還非常喜歡聽歌、唱歌，剛開始同學們總是笑我，我也很難為情，后來，同學們知道我有多喜歡音樂，不再笑我而是鼓勵我。就這樣在我不準確的歌聲和我滑稽動作中同學們得到了很多快樂。現在通過努力我的音準提高了一大節。

我的學習是從來不用家長操心的。比起班里其他同學我的學習速度很慢，總是要比其他總是要比其他同學多做好幾遍才能會，就算這樣，我絕不能落下。為了加強學習，我還多看一些課外書增長和擴大知識面。我的學習成績在班里總是名列前茅，尤其是寫作文總是能出口成章。

我在今后的時間里還要繼續努力爭取有更大的進步。我們每個人都有值得敬佩的地方，讓我們一起努力，明天取得更好的成績。