通過(guò)編寫策劃書,可以減少盲目性,提高工作質(zhì)量和效率,從而實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。策劃書的寫作中有一些常見的陷阱需要注意,下面我們將為大家指出并提供解決方法。
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇一
摘要:隨著國(guó)家教育信息化建設(shè)步伐加快,計(jì)算機(jī)及多媒體設(shè)備大量進(jìn)入學(xué)校,寧夏部分條件較好的學(xué)校開始嘗試數(shù)字化校園建設(shè),但在實(shí)際建設(shè)中卻有眾多困惑。本文將從政策、管理、應(yīng)用等不同層面對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)予以解釋。
國(guó)家召開全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議,確定“三通兩平臺(tái)”建設(shè)目標(biāo)以來(lái),寧夏回族自治區(qū)及各地政府加大資金投入,教育信息化建設(shè)步伐大幅加快。寧夏中小學(xué)校80%實(shí)現(xiàn)了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入、60%中小學(xué)的班級(jí)安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備、20%中小學(xué)的教師開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通空間。大武口、惠農(nóng)區(qū)、賀蘭縣、靈武市等縣區(qū)的所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)光纖接入“校校通”,轄區(qū)所有學(xué)校的教室都安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備并網(wǎng)絡(luò)連通,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源“班班通”,所有教師每人配備了1臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備,學(xué)?;A(chǔ)信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已全部完成。下一步,這些地區(qū)的學(xué)校將進(jìn)入數(shù)字化校園的建設(shè)階段。
數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用,使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化和利用。通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備,教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化,在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間,以拓展校園的時(shí)間和空間,提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率,擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能,最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化,達(dá)到提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力。
那么具體到一所學(xué)校該如何實(shí)施數(shù)字化校園的建設(shè),筆者根據(jù)長(zhǎng)期從事教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為寧夏中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)不要面面俱到、全面實(shí)施,而應(yīng)講究策略、重點(diǎn)突破,具體如下。
掌握國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策的目的,是為了學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化校園的工作上少走彎路、避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。按照國(guó)家“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的整體安排部署,教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)由國(guó)家和自治區(qū)(省)級(jí)建設(shè),中小學(xué)校不進(jìn)行教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)的建設(shè)。目前,寧夏已初步建設(shè)了“寧夏數(shù)字化教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,正按照國(guó)家要求進(jìn)行不斷完善服務(wù)功能,免費(fèi)為寧夏中小學(xué)校提供數(shù)字教育資源、教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間、學(xué)校綜合服務(wù)空間、優(yōu)質(zhì)教育資源交易等服務(wù)。同時(shí),按照教育部的安排,建設(shè)了“寧夏教育數(shù)據(jù)中心”,全面部署教育部的各項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng),目前已部署了學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、學(xué)校安全信息系統(tǒng)、學(xué)前教育管理系統(tǒng)、學(xué)生資助管理系統(tǒng)等6項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng),其他教育管理系統(tǒng)也在逐步安排部署之中。
掌握和了解了國(guó)家以及自治區(qū)(省)的教育信息化建設(shè)方針政策和內(nèi)容,學(xué)校在實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)時(shí),一方面可避開國(guó)家或自治區(qū)計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目,避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。另一方面,在國(guó)家和自治區(qū)教育信息化建設(shè)整體規(guī)劃下,實(shí)施學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè),不僅可以少走彎路,還可爭(zhēng)取國(guó)家和自治區(qū)的政府資金支持。例如:學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)時(shí),就不再進(jìn)行教育資源平臺(tái)、個(gè)人學(xué)習(xí)空間、行政辦公oa等系統(tǒng)的建設(shè)。
二、量體裁衣,數(shù)字化校園建設(shè)要有針對(duì)性。
盡管中小學(xué)校具有太多的共性特點(diǎn),但就每個(gè)具體的學(xué)校而言,學(xué)校與學(xué)校之間依然存在明顯的個(gè)體差異性特點(diǎn),因此,制定學(xué)校數(shù)字化校園實(shí)施方案時(shí),學(xué)校必須清楚地知道自己的特點(diǎn)、特色、優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,以及不足之處。中小學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)不一定面面俱到,但一定要有重點(diǎn)、有針對(duì)性,其重點(diǎn)是發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色,使其亮點(diǎn)更亮。例如:興慶區(qū)回民二小的辦學(xué)特色是多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,他們?cè)跀?shù)字化校園建設(shè)的重點(diǎn)依然是多媒體技術(shù)的應(yīng)用,即實(shí)施“數(shù)字化(魔方)科技體驗(yàn)中心”建設(shè)項(xiàng)目,以體驗(yàn)教學(xué)為主,融入電磁、聲光電、力學(xué)、能源、人工智能、自然等新奇趣味元素,使學(xué)生通過(guò)實(shí)物與多媒體鮮明的感官刺激,促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高,通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的優(yōu)勢(shì),使學(xué)校的亮點(diǎn)更亮。因此,學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)重點(diǎn)要放在完善校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部環(huán)境、圍繞課堂教育教學(xué)、圍繞學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作而開展。而在大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、與其他學(xué)校相比共性特點(diǎn)較強(qiáng)的教學(xué)管理應(yīng)用方面,就要考慮上級(jí)教育主管部門有可能統(tǒng)一建設(shè)和部署。
三、以一線教師為中心,開展數(shù)字化校園建設(shè)。
教師是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校發(fā)展的助推器,同時(shí)也是數(shù)字化校園的直接使用者和應(yīng)用者,數(shù)字化校園應(yīng)用工作開展的好壞,關(guān)鍵在教師。所以,學(xué)校開展數(shù)字化校園建設(shè),必須以學(xué)校教師的實(shí)際為基礎(chǔ),廣泛征求和聽取他們的意見與建議,尤其是一線教師的意見。只有這樣,數(shù)字化校園的建設(shè)才更貼近實(shí)際,建成后的效果才最好。以固原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例,該校在第一次設(shè)計(jì)的數(shù)字化校園建設(shè)方案中,面面俱到、包羅萬(wàn)象,后經(jīng)學(xué)校教師專題討論商議后,學(xué)校對(duì)方案進(jìn)行重新調(diào)整:以發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資優(yōu)勢(shì)(學(xué)校擁有“塞上名師”1名、自治區(qū)級(jí)骨干教師4名、固原市級(jí)骨干教師4名)為中心,在完善學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時(shí),重點(diǎn)建設(shè)名師工作室和學(xué)校數(shù)字化微課堂教室,以發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用,用數(shù)字化手段不斷提高本校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫扶固原市山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。這樣既可調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,也可充分發(fā)揮骨干教師廣泛服務(wù)的作用。
四、數(shù)字化校園建設(shè)要面向?qū)W校實(shí)際,具有可操作性。
數(shù)字化校園建設(shè)不是務(wù)虛、不是理論研究,而是實(shí)實(shí)在在的務(wù)實(shí),用信息化手段、用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問題、達(dá)到實(shí)際效果。此類問題具有普遍性,學(xué)校開始實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)之初經(jīng)常容易出現(xiàn)此類問題。例如,某中學(xué),千人左右學(xué)生無(wú)住宿生(全部走讀),學(xué)校沒有公車、有1間會(huì)議室等等,而在學(xué)校的數(shù)字化校園實(shí)施方案中,卻看到以下建設(shè)內(nèi)容:住宿學(xué)生管理系統(tǒng)、車輛管理系統(tǒng)、會(huì)議室管理系統(tǒng)等等。這種典型脫離學(xué)習(xí)實(shí)際情況、盲目準(zhǔn)備建設(shè)的案例,在實(shí)際工作中、尤其是在現(xiàn)階段經(jīng)常會(huì)遇到,因此筆者在此加以強(qiáng)調(diào):學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)一定要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,不要貪大、貪全。希望其他學(xué)校加以注意,避免出現(xiàn)類似問題。
五、數(shù)字化校園建設(shè)要向企業(yè)學(xué)習(xí),嘗試校企合作。
《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè),引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,營(yíng)造開放靈活的合作環(huán)境,推動(dòng)校企之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間廣泛合作?!睂W(xué)校相對(duì)it企業(yè)而言,技術(shù)力量相對(duì)較弱、對(duì)信息技術(shù)的掌握和了解程度相對(duì)不足;而it企業(yè)卻對(duì)學(xué)校教學(xué)工作了解相對(duì)不足。因此,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)校不僅要積極主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)絡(luò),而且要全面了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的各種應(yīng)用,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,從中選取最適合學(xué)校的應(yīng)用,與企業(yè)開展信息技術(shù)應(yīng)用合作。
綜上所述,中小學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)方面,要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策,在上級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下,廣泛聽取教師的意見與建議,將具有共性化特點(diǎn)的數(shù)字教育資源建設(shè)、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)建設(shè)、教育行政管理信息系統(tǒng)建設(shè)交給國(guó)家、自治區(qū)(省)和上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行建設(shè),學(xué)校將精力主要用于不斷完善校內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè),信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在課堂教育教學(xué)上的應(yīng)用、學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作等方面,積極與it企業(yè)取長(zhǎng)補(bǔ)短,以共贏方式開展合作,開展具有特色的數(shù)字化校園建設(shè)。
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建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇二
一.活動(dòng)主題:文明建設(shè),從你我抓起;凈化校園,從你我做起。
二.活動(dòng)背景:
為積極投身到建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中,創(chuàng)建一個(gè)文明潔凈的校園生活,我系青年志愿者協(xié)會(huì)與我系學(xué)生會(huì)經(jīng)一致協(xié)商和策劃此次活動(dòng),我們兩會(huì)大力倡導(dǎo)我系所有青年志愿者和全體同學(xué)都能參加此次活動(dòng),投身到美化校園的行列中來(lái)。
三.活動(dòng)目的:
為給同學(xué)們一個(gè)潔凈文明的學(xué)習(xí)氣氛,提高同學(xué)環(huán)保意識(shí),希望此次活動(dòng)能成為我?!懊阑@,從我做起”的一股文明之風(fēng),讓這種風(fēng)氣吹遍校園,走向社會(huì)。
四.活動(dòng)意義:
開展先進(jìn)性教育,實(shí)踐黨的服務(wù)宗旨,立足身邊小事,美化校園環(huán)境;弘揚(yáng)志愿精神,為校園的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力量。
五.活動(dòng)地點(diǎn):
教學(xué)樓(2)棟周邊草地及道路。
六.活動(dòng)時(shí)間:
xx年4月15日下午。
七.活動(dòng)參與:
建資系學(xué)生會(huì)與建資系青年志愿者。
八.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
金鑫(學(xué)生會(huì)主席)與朱沛東(青協(xié)會(huì)長(zhǎng))。
九.活動(dòng)流程:
1.按時(shí)到指定地點(diǎn)集合,并將參加活動(dòng)的人員分成4組,每組設(shè)一個(gè)負(fù)責(zé)人。
2.參與人員自帶勞動(dòng)工具。
3.將勞動(dòng)任務(wù)量化(每小組都負(fù)責(zé)自己的部分)。
4.各小組任務(wù)完成后由專人負(fù)責(zé)檢查清掃結(jié)果,宣布任務(wù)完成后方可解散。
十.注意事項(xiàng):1.注意遵守活動(dòng)紀(jì)律;
2.活動(dòng)用具不遺忘,不丟失,不亂拿;
3.突發(fā)事件及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇三
學(xué)校將建成主干千兆、百兆到桌面技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用萬(wàn)兆路由核心交換機(jī),設(shè)置多臺(tái)專業(yè)服務(wù)器,并安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)。
1、門禁考勤管理系統(tǒng)。
在兩個(gè)校門處安裝門禁控制器和讀卡器,學(xué)生刷卡進(jìn)入,自動(dòng)記錄考勤信息。如遇未授權(quán)的非法卡發(fā)出報(bào)警音??稍诤笈_(tái)軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則,對(duì)ic卡進(jìn)行不同權(quán)限設(shè)置,多種條件的查詢等等。
2、圖書管理系統(tǒng)。
配備激光掃描器識(shí)別條形碼,具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。
3、售餐系統(tǒng)。
學(xué)生和教職員工只需預(yù)先充值在其ic卡中,就餐買菜時(shí),在售飯機(jī)感應(yīng)區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡,由售貨員在售飯機(jī)上預(yù)設(shè)或輸入消費(fèi)額,確認(rèn)后便可完成本此交易。有詳細(xì)的消費(fèi)記錄,并可設(shè)定消費(fèi)限額。
4、機(jī)房計(jì)費(fèi)和管理系統(tǒng)。
依靠軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生機(jī)的監(jiān)控和管理,學(xué)生持卡上機(jī),學(xué)習(xí)上網(wǎng),客戶端上的讀卡器按預(yù)先設(shè)定的卡型、費(fèi)率、時(shí)段自動(dòng)扣錢。
5、自助消費(fèi)管理系統(tǒng)。
三、數(shù)字化校園建設(shè)之“軟件建設(shè)”
探索適應(yīng)信息化教育的教學(xué)模式。
一是講授式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下講授式教學(xué)模式的特點(diǎn)是以教師為中心,進(jìn)行統(tǒng)一授課。這種教學(xué)模式是傳統(tǒng)教學(xué)中的班級(jí)授課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)。它是基于局域網(wǎng)的講授式教學(xué)模式而言,教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能,進(jìn)行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能實(shí)現(xiàn)的一種非常類似于傳統(tǒng)講授課教學(xué)的教學(xué)形式。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式,對(duì)于軟件環(huán)境的要求不是很高,在教學(xué)過(guò)程中教師可以將單機(jī)版演示型cai課件、視頻、音頻資料在局域網(wǎng)中進(jìn)行廣播演示教學(xué)。
二是討論式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下討論式教學(xué)模式的特點(diǎn)是師生之間、生生之間相互交流,教學(xué)采取啟發(fā)式,注重對(duì)問題的討論。在教學(xué)過(guò)程中,利用bb,登錄進(jìn)入相關(guān)的問題欄目。在這些欄目中有大量的問題,學(xué)生可以瀏覽別人關(guān)于問題的解答或發(fā)表自己的觀點(diǎn)。相當(dāng)于聊天室的功能作用,讓師生之間、生生之間進(jìn)行交流。
三是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,歸納總結(jié)與概括能力。這種教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生提出所要探究的內(nèi)容,再由學(xué)生自主上網(wǎng)搜索關(guān)于主題的相關(guān)資料,進(jìn)行歸納總結(jié)和概括。這種教學(xué)模式徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受的狀態(tài),而使學(xué)生處于積極主動(dòng)的地位,因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。
培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊(duì)伍。
隨著“四網(wǎng)”的開通,遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩,信息傳遞速度快,教師之間的交流與討論不受時(shí)間、空間的限制,給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇,教師可以高度共享信息資源,利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野,豐富了教師的知識(shí),方便了教學(xué)教研工作,提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
采取“集中培訓(xùn),過(guò)關(guān)檢測(cè)”、“自主培訓(xùn),崗位練兵”、“制度引導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等措施在教師中開展“以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)推薦和介紹運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例,展示信息技術(shù)的魅力,激發(fā)教師對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣。有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,按照由易到難、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn)、有層次的培訓(xùn),每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測(cè),活學(xué)活用,務(wù)實(shí)求新,保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度,鼓勵(lì)教師學(xué)以致用,把應(yīng)用信息技術(shù)的過(guò)程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程,在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),通過(guò)技術(shù)手段的更新來(lái)帶動(dòng)教育觀念的更新,促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
打造具有高品質(zhì)信息素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)。
學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程,保證每周2節(jié)信息技術(shù)課,且上機(jī)操作時(shí)間保證在80%以上,以此使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識(shí),樹立信息意識(shí),提高計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作能力。課后通過(guò)bbs、博客等網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)能力和利用能力,讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上“安家”,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己的情感,傳遞、交流自己的思想,體會(huì)做為一個(gè)社會(huì)人在網(wǎng)絡(luò)上享有的權(quán)利和義務(wù),最終達(dá)到提高信息素養(yǎng)的目的。
摘要:隨著國(guó)家教育信息化建設(shè)步伐加快,計(jì)算機(jī)及多媒體設(shè)備大量進(jìn)入學(xué)校,寧夏部分條件較好的學(xué)校開始嘗試數(shù)字化校園建設(shè),但在實(shí)際建設(shè)中卻有眾多困惑。本文將從政策、管理、應(yīng)用等不同層面對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)予以解釋。
國(guó)家召開全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議,確定“三通兩平臺(tái)”建設(shè)目標(biāo)以來(lái),寧夏回族自治區(qū)及各地政府加大資金投入,教育信息化建設(shè)步伐大幅加快。寧夏中小學(xué)校80%實(shí)現(xiàn)了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入、60%中小學(xué)的班級(jí)安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備、20%中小學(xué)的教師開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通空間。大武口、惠農(nóng)區(qū)、賀蘭縣、靈武市等縣區(qū)的所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)光纖接入“校校通”,轄區(qū)所有學(xué)校的教室都安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備并網(wǎng)絡(luò)連通,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源“班班通”,所有教師每人配備了1臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備,學(xué)?;A(chǔ)信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已全部完成。下一步,這些地區(qū)的學(xué)校將進(jìn)入數(shù)字化校園的建設(shè)階段。
數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用,使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化和利用。通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備,教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化,在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間,以拓展校園的時(shí)間和空間,提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率,擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能,最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化,達(dá)到提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力。
那么具體到一所學(xué)校該如何實(shí)施數(shù)字化校園的建設(shè),筆者根據(jù)長(zhǎng)期從事教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為寧夏中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)不要面面俱到、全面實(shí)施,而應(yīng)講究策略、重點(diǎn)突破,具體如下。
掌握國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策的目的,是為了學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化校園的工作上少走彎路、避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。按照國(guó)家“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的整體安排部署,教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)由國(guó)家和自治區(qū)(省)級(jí)建設(shè),中小學(xué)校不進(jìn)行教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)的建設(shè)。目前,寧夏已初步建設(shè)了“寧夏數(shù)字化教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,正按照國(guó)家要求進(jìn)行不斷完善服務(wù)功能,免費(fèi)為寧夏中小學(xué)校提供數(shù)字教育資源、教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間、學(xué)校綜合服務(wù)空間、優(yōu)質(zhì)教育資源交易等服務(wù)。同時(shí),按照教育部的安排,建設(shè)了“寧夏教育數(shù)據(jù)中心”,全面部署教育部的各項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng),目前已部署了學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、學(xué)校安全信息系統(tǒng)、學(xué)前教育管理系統(tǒng)、學(xué)生資助管理系統(tǒng)等6項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng),其他教育管理系統(tǒng)也在逐步安排部署之中。
掌握和了解了國(guó)家以及自治區(qū)(省)的教育信息化建設(shè)方針政策和內(nèi)容,學(xué)校在實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)時(shí),一方面可避開國(guó)家或自治區(qū)計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目,避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。另一方面,在國(guó)家和自治區(qū)教育信息化建設(shè)整體規(guī)劃下,實(shí)施學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè),不僅可以少走彎路,還可爭(zhēng)取國(guó)家和自治區(qū)的政府資金支持。例如:學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)時(shí),就不再進(jìn)行教育資源平臺(tái)、個(gè)人學(xué)習(xí)空間、行政辦公oa等系統(tǒng)的建設(shè)。
二、量體裁衣,數(shù)字化校園建設(shè)要有針對(duì)性。
盡管中小學(xué)校具有太多的共性特點(diǎn),但就每個(gè)具體的學(xué)校而言,學(xué)校與學(xué)校之間依然存在明顯的個(gè)體差異性特點(diǎn),因此,制定學(xué)校數(shù)字化校園實(shí)施方案時(shí),學(xué)校必須清楚地知道自己的特點(diǎn)、特色、優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,以及不足之處。中小學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)不一定面面俱到,但一定要有重點(diǎn)、有針對(duì)性,其重點(diǎn)是發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色,使其亮點(diǎn)更亮。例如:興慶區(qū)回民二小的辦學(xué)特色是多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,他們?cè)跀?shù)字化校園建設(shè)的重點(diǎn)依然是多媒體技術(shù)的應(yīng)用,即實(shí)施“數(shù)字化(魔方)科技體驗(yàn)中心”建設(shè)項(xiàng)目,以體驗(yàn)教學(xué)為主,融入電磁、聲光電、力學(xué)、能源、人工智能、自然等新奇趣味元素,使學(xué)生通過(guò)實(shí)物與多媒體鮮明的感官刺激,促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高,通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的優(yōu)勢(shì),使學(xué)校的亮點(diǎn)更亮。因此,學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)重點(diǎn)要放在完善校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部環(huán)境、圍繞課堂教育教學(xué)、圍繞學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作而開展。而在大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、與其他學(xué)校相比共性特點(diǎn)較強(qiáng)的教學(xué)管理應(yīng)用方面,就要考慮上級(jí)教育主管部門有可能統(tǒng)一建設(shè)和部署。
三、以一線教師為中心,開展數(shù)字化校園建設(shè)。
教師是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校發(fā)展的助推器,同時(shí)也是數(shù)字化校園的直接使用者和應(yīng)用者,數(shù)字化校園應(yīng)用工作開展的好壞,關(guān)鍵在教師。所以,學(xué)校開展數(shù)字化校園建設(shè),必須以學(xué)校教師的實(shí)際為基礎(chǔ),廣泛征求和聽取他們的意見與建議,尤其是一線教師的意見。只有這樣,數(shù)字化校園的建設(shè)才更貼近實(shí)際,建成后的效果才最好。以固原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例,該校在第一次設(shè)計(jì)的數(shù)字化校園建設(shè)方案中,面面俱到、包羅萬(wàn)象,后經(jīng)學(xué)校教師專題討論商議后,學(xué)校對(duì)方案進(jìn)行重新調(diào)整:以發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資優(yōu)勢(shì)(學(xué)校擁有“塞上名師”1名、自治區(qū)級(jí)骨干教師4名、固原市級(jí)骨干教師4名)為中心,在完善學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時(shí),重點(diǎn)建設(shè)名師工作室和學(xué)校數(shù)字化微課堂教室,以發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用,用數(shù)字化手段不斷提高本校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫扶固原市山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。這樣既可調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,也可充分發(fā)揮骨干教師廣泛服務(wù)的作用。
四、數(shù)字化校園建設(shè)要面向?qū)W校實(shí)際,具有可操作性。
數(shù)字化校園建設(shè)不是務(wù)虛、不是理論研究,而是實(shí)實(shí)在在的務(wù)實(shí),用信息化手段、用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問題、達(dá)到實(shí)際效果。此類問題具有普遍性,學(xué)校開始實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)之初經(jīng)常容易出現(xiàn)此類問題。例如,某中學(xué),千人左右學(xué)生無(wú)住宿生(全部走讀),學(xué)校沒有公車、有1間會(huì)議室等等,而在學(xué)校的數(shù)字化校園實(shí)施方案中,卻看到以下建設(shè)內(nèi)容:住宿學(xué)生管理系統(tǒng)、車輛管理系統(tǒng)、會(huì)議室管理系統(tǒng)等等。這種典型脫離學(xué)習(xí)實(shí)際情況、盲目準(zhǔn)備建設(shè)的案例,在實(shí)際工作中、尤其是在現(xiàn)階段經(jīng)常會(huì)遇到,因此筆者在此加以強(qiáng)調(diào):學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)一定要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,不要貪大、貪全。希望其他學(xué)校加以注意,避免出現(xiàn)類似問題。
五、數(shù)字化校園建設(shè)要向企業(yè)學(xué)習(xí),嘗試校企合作。
《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè),引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,營(yíng)造開放靈活的合作環(huán)境,推動(dòng)校企之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間廣泛合作?!睂W(xué)校相對(duì)it企業(yè)而言,技術(shù)力量相對(duì)較弱、對(duì)信息技術(shù)的掌握和了解程度相對(duì)不足;而it企業(yè)卻對(duì)學(xué)校教學(xué)工作了解相對(duì)不足。因此,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)校不僅要積極主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)絡(luò),而且要全面了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的各種應(yīng)用,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,從中選取最適合學(xué)校的應(yīng)用,與企業(yè)開展信息技術(shù)應(yīng)用合作。
綜上所述,中小學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)方面,要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策,在上級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下,廣泛聽取教師的意見與建議,將具有共性化特點(diǎn)的數(shù)字教育資源建設(shè)、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)建設(shè)、教育行政管理信息系統(tǒng)建設(shè)交給國(guó)家、自治區(qū)(省)和上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行建設(shè),學(xué)校將精力主要用于不斷完善校內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè),信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在課堂教育教學(xué)上的應(yīng)用、學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作等方面,積極與it企業(yè)取長(zhǎng)補(bǔ)短,以共贏方式開展合作,開展具有特色的數(shù)字化校園建設(shè)。
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇四
在我校拒絕游煙的過(guò)程中,要達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)班級(jí),創(chuàng)建一所綠色學(xué)?!钡哪康?,參與性的教育很重要。因?yàn)榻逃闹匾蛩卦谟趨⑴c,參與本身就是在接受教育。
根據(jù)統(tǒng)計(jì),吸煙的人群也在日益壯大,年齡不斷縮校吸煙嚴(yán)重?fù)p害身體健康,會(huì)帶來(lái)各種疾病,還會(huì)造成壽命的縮短等嚴(yán)重問題。為什么吸煙人群會(huì)不斷增長(zhǎng),很大的因素就是受身邊吸煙人群的帶動(dòng)。如果要治理這個(gè)問題,不僅僅要開展健康知識(shí)的教育,還應(yīng)該真抓實(shí)干,努力打造無(wú)流動(dòng)吸煙情況的校園環(huán)境。
為此,我中心組織一次“建設(shè)文明校園,拒絕流動(dòng)吸煙”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及意義。
2、打造綠色清新的校園環(huán)境,樹立貴大學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
3、響應(yīng)國(guó)家禁止在公共場(chǎng)所吸煙的推行,起好帶頭的作用,推動(dòng)我校禁煙活動(dòng)的深入開展。
三、活動(dòng)地點(diǎn):貴州大學(xué)。
四、活動(dòng)對(duì)象:貴州大學(xué)全體老師和學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間:xx年3月。
六、活動(dòng)流程。
1:召集中心所有成員召開動(dòng)員大會(huì)。
2:各校區(qū)在人流量大的地方設(shè)立文明監(jiān)督崗,值班人員佩戴中心工作證和紅色袖章,遇見流動(dòng)吸煙的`情況就進(jìn)行勸阻。
3:設(shè)立流動(dòng)崗,部分同學(xué)們有固定的值班地點(diǎn),在校園走動(dòng),發(fā)現(xiàn)流動(dòng)吸煙的現(xiàn)象立即進(jìn)行勸阻。
4:每天值班時(shí)間為中午和下午,安排相關(guān)的負(fù)責(zé)人,實(shí)行責(zé)任落實(shí)制。
5:每次值班將遇見的情況及時(shí)上報(bào),由主任將新出現(xiàn)的難以處理的情況上報(bào)貴州大學(xué)精神文明建設(shè)辦公室,由文明辦作出處理的意見。
6、每天都撰寫新聞稿發(fā)布,擴(kuò)大這件事情的影響力,讓更多的老師同學(xué)樹立禁止游煙的意識(shí)。
7、活動(dòng)結(jié)束后,召開總結(jié)會(huì)議,并制作簡(jiǎn)報(bào)。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng):
(1)注意要保證值班人員及時(shí)、無(wú)誤的文明監(jiān)督。
(2)活動(dòng)涉及到的部門要認(rèn)真協(xié)調(diào)溝通,保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
(3)值班的同學(xué)要注意勸阻的方式和語(yǔ)言,要樹立良好的禁煙形象。
(4)注意活動(dòng)開展過(guò)程要注意按照要求嚴(yán)格執(zhí)行。
策劃書貴州大學(xué)精神文明中心。
xx年3月15號(hào)。
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇五
面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,走“堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”方針引領(lǐng)下的可持續(xù)發(fā)展道路。
生態(tài)文明建設(shè)其實(shí)就是把可持續(xù)發(fā)展提升到綠色發(fā)展高度,為后人“乘涼”而“種樹”,就是不給后人留下遺憾而是留下更多的生態(tài)資產(chǎn)。以下是關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)策劃書,僅供參考!
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇六
為傳承雷鋒精神,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,農(nóng)牧系以《高專xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)月實(shí)施方案》為指導(dǎo),以“學(xué)雷鋒精神,做文明學(xué)生,獻(xiàn)溫暖愛心”為主題的教育活動(dòng),提高學(xué)生青年志愿者志愿服務(wù)能力,為全面推動(dòng)青年志愿者服務(wù)的健康發(fā)展,努力提升學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí),構(gòu)建和諧校園添磚加瓦。
二、活動(dòng)主題。
“學(xué)雷鋒精神、做志愿服務(wù)、獻(xiàn)溫暖愛心、倡勤儉傳統(tǒng)”
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):周。
組員:張。
四、活動(dòng)安排。
(一)第一階段:動(dòng)員階段(xx年3月10日—17日)。
1、制訂《系xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案》,并下發(fā)到各班。
2、以我系宣傳欄等為陣地,進(jìn)行“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”、“青年志愿服務(wù)”、“文明行為展示”、“勤儉節(jié)約行動(dòng)”等宣傳。
3、以班級(jí)為單位,召開以“學(xué)雷鋒、倡節(jié)儉、獻(xiàn)愛心、做志愿”為主題的班會(huì)、團(tuán)會(huì),營(yíng)造活動(dòng)教育氛圍。
(二)第二階段:實(shí)施階段(xx年3月18日-3月26日)。
以系為單位開展“跟著郭明義學(xué)雷鋒”系列活動(dòng):
初期活動(dòng):組織學(xué)生收看電影《雷鋒1959》、“郭明義先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”
中期活動(dòng):
1、深入開展“何為雷鋒精神、新時(shí)代下如何踐行雷鋒精神”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。
(2)開展“畫雷鋒,寫雷鋒,學(xué)雷鋒”手抄報(bào)活動(dòng)。
(3)開展“像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)——讀一本好書”活動(dòng),形成讀后感,刊登在農(nóng)牧系網(wǎng)站上。
(1)開展“拒絕室外吸煙、拒絕室內(nèi)垃圾”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自愿打掃我系階梯教室,杜絕在公共場(chǎng)所吸煙等良好習(xí)慣養(yǎng)成。
(2)聯(lián)系環(huán)保單位,進(jìn)行綠色植樹活動(dòng)(根據(jù)季節(jié),可推遲到四月份)。
(3)擬定去博淇老人院進(jìn)行獻(xiàn)愛心志愿服務(wù)活動(dòng)。
終期活動(dòng):組織各班級(jí)召開座談會(huì),再談雷鋒精神和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系,解讀雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。形成書面材料。評(píng)選出學(xué)雷鋒活動(dòng)月雷鋒班級(jí)、雷鋒服務(wù)隊(duì)及雷鋒標(biāo)兵。
(三)第三階段:總結(jié)交流階段(xx年3月27日—31日)。
1、整理活動(dòng)記錄、視頻、圖片,總結(jié)活動(dòng)效果。
2、將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)學(xué)生處。
系
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇七
加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè),實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校園環(huán)境、教學(xué)資源、教育管理、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化,推進(jìn)教育現(xiàn)代化。到,創(chuàng)建100所以上市級(jí)數(shù)字化示范校,建成覆蓋全市的數(shù)字化教育服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)教育管理、教育內(nèi)容、教學(xué)組織與手段現(xiàn)代化,教育信息化管理和應(yīng)用走在全省前列。
(一)校園環(huán)境數(shù)字化。構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園環(huán)境網(wǎng)絡(luò),到20實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通”,全市生機(jī)比、多媒體教學(xué)小平臺(tái)班機(jī)比、建網(wǎng)率、應(yīng)用使用率等主要指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)全省一流水平。
(二)教學(xué)資源數(shù)字化。加快建設(shè)教學(xué)資源網(wǎng)、學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)資源庫(kù)、校本網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái),實(shí)現(xiàn)共建共享。
(三)教育管理數(shù)字化。整合完善學(xué)校oa、學(xué)校主頁(yè)、廣播、一卡通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控等系統(tǒng),強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。
(四)教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)建設(shè);加強(qiáng)教育信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),完善技術(shù)支撐服務(wù)體系。
二、實(shí)施步驟。
(一)啟動(dòng)部署階段。
1、20xx年1至4月。研究制定工程實(shí)施方案,各地各校根據(jù)方案制定配套實(shí)施計(jì)劃,分步推進(jìn)實(shí)施。召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工程推進(jìn)會(huì),統(tǒng)一部署實(shí)施工程。
2、20xx年3月至5月。從全市中小學(xué)推選確定示范數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校,組織試點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)考察學(xué)習(xí)全國(guó)數(shù)字化校園建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)溫指導(dǎo)講座,明確數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容。
(二)全面推進(jìn)階段。
1、20xx年6月,制定《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估細(xì)則》,開發(fā)“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估”的軟件平臺(tái)。成立全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組,調(diào)查指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校并做好評(píng)估細(xì)則審核完善工作。
2、20xx年9月,組織示范數(shù)字化校園創(chuàng)建申報(bào)。申報(bào)學(xué)校利用開發(fā)的“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估”的軟件平臺(tái),根據(jù)《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估細(xì)則》上傳參評(píng)的相關(guān)材料。
3、20**年12月,成立由市教育局督導(dǎo)、中教、小教、職教和電教館(教育信息中心)人員組成的專家評(píng)審組。以“評(píng)估細(xì)則”為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)申報(bào)學(xué)校上傳的創(chuàng)建材料,結(jié)合實(shí)地查驗(yàn),開展創(chuàng)建評(píng)審,對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)校進(jìn)行發(fā)牌、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年至20**年,每年創(chuàng)建不少于25所數(shù)字化校園示范校。
4、20xx年-20xx年建立和完善覆蓋全市的教育oa系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控平臺(tái);20xx年-建立和完善教師信息管理系統(tǒng)、教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng);逐步形成教育信息化管理服務(wù)大平臺(tái)。
5、從20xx年開始,每年上半年,從上一年數(shù)字化校園建設(shè)成效顯著的學(xué)校中評(píng)選出創(chuàng)建工作先進(jìn),每年評(píng)選25所共評(píng)選100所先進(jìn)學(xué)校。由學(xué)校申請(qǐng),縣(市、區(qū))教育局初評(píng)推薦,市教育局審核表彰。
6、20xx年10月,召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)研討推進(jìn)會(huì),總結(jié)兩年以來(lái)數(shù)字化校園建設(shè)成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),分析解決存在的問題和困難,采取針對(duì)性措施,繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建工作。
(二)總結(jié)推廣階段。
20xx年,完成100所示范數(shù)字化校園創(chuàng)建工作,召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì)。在全市總結(jié)推廣“示范數(shù)字化校園學(xué)?!毕冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作。
三、保障措施。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)保障。市教育局成立中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)全市中小學(xué)數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市電化教育館、教育信息中心,負(fù)責(zé)日常管理。中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組提供技術(shù)服務(wù)支撐,做好技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等工作。各縣(市、區(qū))教育局、學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu),切實(shí)把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,全力推動(dòng)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。
(二)切實(shí)保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)。各地要將中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算,制定本地區(qū)五年專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入方案,并建立保障機(jī)制,在全市形成共同建設(shè),同步發(fā)展的局面。各中小學(xué)要充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程、新農(nóng)村新校園改造工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。市教育局根據(jù)創(chuàng)建計(jì)劃,對(duì)數(shù)字化校園示范校和創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校予以項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)。
(二)課題引領(lǐng)數(shù)字化校園建設(shè)。市電化教育館、教育信息中心要把區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)作為研究課題,以研究引領(lǐng)和推動(dòng)全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。各地各校要把數(shù)字化校園建設(shè)作為“十二五”教育系統(tǒng)重要課題,加強(qiáng)研究和探討,及時(shí)解決存在問題。
(三)加強(qiáng)教育培訓(xùn)和考核督查。全面落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的意見》溫教電〔20xx〕84號(hào),進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平,為推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度,把數(shù)字化校園建設(shè)作為現(xiàn)代化學(xué)校、素質(zhì)教育示范校、重點(diǎn)示范學(xué)校、評(píng)估內(nèi)容,并納入縣(市、區(qū))教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核。
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇八
——臨澧縣新安鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建方案為深入貫徹落實(shí)黨關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的要求,大力弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè),提高校園綠化水平,現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際,開展生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)活動(dòng),特制定實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以優(yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo),將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程,努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境,促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
二、目標(biāo)任務(wù)。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是:在我校普及生態(tài)文明知識(shí),倡導(dǎo)樹立生態(tài)文明理念,提高廣大師生的生態(tài)文明意識(shí),尊重自然,保護(hù)環(huán)境,在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。力爭(zhēng)三年內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善,生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化,校園文化特色逐步彰顯,生態(tài)文明理念牢固樹立,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,教育服務(wù)功能顯著增強(qiáng),人民群眾對(duì)教育的滿意度進(jìn)一步提高。
(一)加強(qiáng)生態(tài)文明教育,增強(qiáng)師生生態(tài)文明理念。
與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能,養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進(jìn)者,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,成為有責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力的合格公民。
(二)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化師生社會(huì)公德意識(shí)。
教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》,遵守社會(huì)公德,遵守交通規(guī)則,維護(hù)公共秩序,愛護(hù)公共財(cái)物,倡導(dǎo)環(huán)保生活方式,自覺愛綠植綠護(hù)綠,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,降低污染,節(jié)約能源。組織成立愛護(hù)花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動(dòng)小組,結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日,開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護(hù),獻(xiàn)策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動(dòng),參與各類環(huán)境保護(hù)主題實(shí)踐活動(dòng)。
(三)加快學(xué)校改造建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境。
把生態(tài)文明理念滲透于學(xué)校建設(shè),加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)工程,通過(guò)綠地、樹林、雕塑等有機(jī)連接,彰顯“校在林中,林在校中,三季有花,四季常綠”的特色。加強(qiáng)校園綠化美化,學(xué)校綠化覆蓋率年內(nèi)達(dá)到50%,綠地率達(dá)到36%。拓展校園文化內(nèi)涵,突出特色,提升品位?;钴S學(xué)校文化生活,實(shí)現(xiàn)文化育人。
(四)深入實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
和育人效益。健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),建立基于素質(zhì)教育背景下的學(xué)校發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系,完善學(xué)校辦學(xué)行為指導(dǎo)監(jiān)控體系,用完善的機(jī)制引領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)施。
(五)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),建立民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校人際關(guān)系。深入實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。積極推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校、依法施教,完善學(xué)校法人制度,促進(jìn)學(xué)校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制。完善教代會(huì)制度,密切干群、師生關(guān)系,營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),提高文化育人水平。
用文化的'思維謀劃學(xué)校的發(fā)展,著力構(gòu)建以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學(xué)校文化,努力提升辦學(xué)品位。大力加強(qiáng)校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報(bào)等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè),繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識(shí)化,推動(dòng)文化興校、文化育人戰(zhàn)略實(shí)施。
(七)推進(jìn)平安學(xué)校建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校安全發(fā)展能力。
健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制,層層落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練,提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作,營(yíng)造學(xué)校發(fā)展的良好外部環(huán)境。
(八)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè),樹立學(xué)校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風(fēng)氣,凝聚人心,鼓舞士氣,以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī),打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)管理,杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),營(yíng)造積極向上、文明健康的學(xué)校發(fā)展氛圍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
建設(shè)生態(tài)文明學(xué)校,是全新的理念,是宏偉的目標(biāo),是長(zhǎng)期的工作任務(wù),我校高度重視,認(rèn)真組織,務(wù)求實(shí)效。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
我校師生統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),高度重視生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作,將其列入學(xué)校工作的重要議事日程。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。蘇哲高校長(zhǎng)任組長(zhǎng),楊新民任副組長(zhǎng),劉海云任創(chuàng)建辦公室主任,成員:高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務(wù)具體分解、量化,落實(shí)到相關(guān)人員,實(shí)行目標(biāo)管理,采取有力措施,切實(shí)抓出成效。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求,加強(qiáng)調(diào)查研究,理清創(chuàng)建思路,制定創(chuàng)建方案,并將其納入到學(xué)校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃,與學(xué)校精神文明建設(shè)、和諧學(xué)校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌安排,整體推進(jìn)。
(二)齊抓共管,全員參與。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程,需要上下一致,齊心協(xié)力。我校召集老師、學(xué)生開好動(dòng)員會(huì),組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件,了學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的方案、方法,開闊眼界,提高品位。同時(shí),調(diào)動(dòng)廣大師生參與積極性,形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
(三)營(yíng)造氛圍,強(qiáng)力推進(jìn)。
要加大宣傳力度,對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師、學(xué)生,大力宣傳,隆重表彰;對(duì)措施不力、工作進(jìn)展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談,營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍,推動(dòng)建設(shè)工作的深入開展。
保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費(fèi),在創(chuàng)建期間,組織宣傳活動(dòng),創(chuàng)建設(shè)施,活動(dòng)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)等,計(jì)劃投資13.5萬(wàn)元。
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇九
專業(yè)擅長(zhǎng):對(duì)呼吸系統(tǒng)常見疾病如:哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴(kuò)張、間質(zhì)性肺炎、肺纖維化等呼吸系統(tǒng)疾病有獨(dú)到之處。
專家簡(jiǎn)介:金明安,女,現(xiàn)任德勝門中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任。曾在中三大學(xué)醫(yī)學(xué)部,北京中醫(yī)藥大學(xué)深造,有較強(qiáng)的理論和時(shí)間能力,從事呼吸內(nèi)科臨床37年,為“dms-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國(guó)哮喘病呼吸系統(tǒng)疾病聯(lián)盟委員會(huì)成員之一,曾多次應(yīng)邀到美國(guó)、德國(guó)、加拿大等地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,治愈康復(fù)患者40000余例。學(xué)術(shù)論文:
曾發(fā)表論文及綜述、專題60余篇,其中以第一作者及通訊作者發(fā)表論文30篇。參與編寫論著10余部。論文登載在《中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)研究》書刊中,各篇論文經(jīng)評(píng)審榮獲一等獎(jiǎng)。豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的治療方案深受患者的一致好評(píng)。承擔(dān)七年制、五年制診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)呼吸病學(xué)的部分授課內(nèi)容,正在指導(dǎo)碩士研究生6名,指導(dǎo)已畢業(yè)碩士研究生2名,協(xié)助指導(dǎo)已畢業(yè)博士生數(shù)名。同時(shí)獲“2000年中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)”和“2003年科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”,多次獲得慢性呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)及殊榮。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng):
金主任多年一直在臨床一線,多次搶救哮喘重危患者,使其轉(zhuǎn)危為安。她說(shuō):“我和患者的關(guān)系,好似大樹離不開泥土。”金主任從醫(yī)37年,通過(guò)“dms-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”,挽救了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)醫(yī)療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德,他多次獲得國(guó)家、社會(huì)頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),贏得了廣大患者交口稱贊的口碑。
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇十
非常好的微網(wǎng)站建設(shè)策劃方案,聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設(shè)公司不能說(shuō)是專業(yè)的,但我們已做了,各大企業(yè)、各大行業(yè)品牌微網(wǎng)站我們做了太多。非常好的微網(wǎng)站建設(shè)策劃方案在此分享給大家,相信您的企業(yè)一定需要。
一、微信網(wǎng)站特征:
1.推廣成本低廉2.定位精準(zhǔn)3.方式多元化4.方式人性化5.信息到達(dá)率高;。
微信網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀:
微信網(wǎng)站是基于龐大的微信用戶而建立的網(wǎng)站。目前微信用戶已經(jīng)達(dá)到6億,并且有不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
有一些人錯(cuò)把微信網(wǎng)站認(rèn)為就是微信公眾平臺(tái),其實(shí)微信網(wǎng)站并不是微信公眾平臺(tái),他是一種基于手機(jī)網(wǎng)站,和微信公眾平臺(tái)綁定在一起的獨(dú)立網(wǎng)站。
微信將成為真正跟生活相關(guān)的平臺(tái),過(guò)去還沒有這樣從線上到走出家門的生活平臺(tái)出現(xiàn),從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),微信將成為生活的基礎(chǔ)設(shè)施。
為什么要做微信網(wǎng)站:
科技越來(lái)越發(fā)達(dá),通訊日益進(jìn)步,微信是目前最流行的通訊工具之一。行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,要把自己的品牌打出去,要占有市場(chǎng),提高市場(chǎng)占有率塑造自己的品牌,讓更多的人知道我們的產(chǎn)品,讓更多的人了解我們的產(chǎn)品,尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn),就要尋求更多更新的網(wǎng)站推廣方式。目前微信網(wǎng)站營(yíng)銷是最有潛力的盈利增長(zhǎng)點(diǎn)。
1.選擇合適的網(wǎng)站建設(shè)商。
2.要做一個(gè)適合時(shí)代的微網(wǎng)站。
3.選擇一個(gè)費(fèi)用合理的網(wǎng)站建設(shè)商。
做一個(gè)網(wǎng)站什么樣的費(fèi)用才算合理?有人做一個(gè)網(wǎng)站幾千塊,有人做一個(gè)網(wǎng)站上萬(wàn)塊,更有人做一個(gè)幾十萬(wàn)。
當(dāng)然一個(gè)網(wǎng)站的價(jià)格是要看網(wǎng)站的功能而定的,而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)都是漫天叫價(jià),隨便幫你套一個(gè)模板就收你幾千塊。
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇十一
為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng),提升校園文明層次,營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作,根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》(滕教字20xx18號(hào))和《大塢鎮(zhèn)教委關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》(大教字20xx8號(hào))文件要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則(一)指導(dǎo)思想。
通過(guò)深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步健全工作機(jī)制,以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高,形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境;以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高,形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設(shè)為主要標(biāo)志的學(xué)習(xí)生活環(huán)境水平顯著提高,形成與書香社會(huì)、美麗中國(guó)相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過(guò)20xx年至20xx年的持續(xù)推進(jìn),爭(zhēng)取全市文明單位最高榮譽(yù)稱號(hào)。
(二)主要工作。
圍繞文明校園建設(shè)總體目標(biāo)和教育部、中央文明辦《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求,重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面開展工作,扎實(shí)推進(jìn)“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動(dòng),不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好,形成廉潔高效的學(xué)校治理環(huán)境。
(1)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有保障、有實(shí)效,通過(guò)不間斷的政治理論學(xué)習(xí),提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和整個(gè)教師隊(duì)伍的思想政治工作水平,提升政治理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力。
(2)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,鞏固群眾路線教育實(shí)踐成果,堅(jiān)持民主集中制,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度,按照現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)新要求,完善民主決策機(jī)制和議事規(guī)則,發(fā)揮教代會(huì)等民主管理和民主監(jiān)督作用,推進(jìn)和實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)務(wù)公開,抓黨風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng),形成廉潔高效、風(fēng)清氣正、民主和諧的良好校園新風(fēng)尚。
2.思想政治教育好,形成濃厚的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)環(huán)境。
(1)貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的意見》,緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人根本任務(wù),強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí),旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義,抓好“中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)精神”三位一體鑄魂工程建設(shè),堅(jiān)定廣大師生員工對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(2)貫徹落實(shí)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀《實(shí)施意見》、《實(shí)施細(xì)則》和《任務(wù)職責(zé)分工方案》,通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等形式,加強(qiáng)師生道德教育與實(shí)踐,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過(guò)程。突出開展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師德師風(fēng)建設(shè)工程”、以立德樹人為根本的“德育實(shí)踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎(chǔ)的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機(jī)的“主題教育實(shí)踐活動(dòng)”等五項(xiàng)重點(diǎn)工作。在領(lǐng)導(dǎo)干部中結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”教育,推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;在教職工中,強(qiáng)化師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),結(jié)合評(píng)比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務(wù)三育人”道德實(shí)踐活動(dòng),做到教師自覺示范、輔導(dǎo)員班主任積極引領(lǐng)、管理服務(wù)人員廣泛踐行;在廣大學(xué)生當(dāng)中,廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育,振奮精氣神、凝聚正能量。
(3)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué),進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治理論課的主渠道作用,豐富完善師生主題教育實(shí)踐活動(dòng),普遍開展文明班級(jí)、文明辦公室、文明老師和文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng),通過(guò)舉辦“中華道德文化大講堂”、建設(shè)精神文明建設(shè)專題網(wǎng)、開展弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動(dòng)和實(shí)施志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化建設(shè)等,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè),使文明創(chuàng)建落細(xì)、落小、落實(shí)。積極探索創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的新途徑和長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持抓好典型,講好華電故事,推進(jìn)各級(jí)各類創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),倡導(dǎo)崗位創(chuàng)新與奉獻(xiàn),形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)的校園氛圍。
(4)結(jié)合重要節(jié)慶日,開展黨史國(guó)史教育,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學(xué)習(xí)教育,在重要場(chǎng)所和重要活動(dòng)中升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌,完善開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程,使禮節(jié)禮儀成為強(qiáng)化校園文明建設(shè)的重要方式。(5)組織開展國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng),深入推進(jìn)國(guó)家五年普法規(guī)劃學(xué)習(xí)宣傳,加強(qiáng)群眾來(lái)信來(lái)訪和輿情分析工作。
3.活動(dòng)陣地堅(jiān)守好,形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
(1)牢牢把握正確導(dǎo)向,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主,唱響主旋律,打好主動(dòng)仗,充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強(qiáng)化校內(nèi)宣傳的建設(shè)和管理,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育,使師生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識(shí)和習(xí)慣。
(2)建立完善工作機(jī)制,鞏固學(xué)校思想政治文化工作陣地,按照“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)審批誰(shuí)監(jiān)督”的原則,落實(shí)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇等一會(huì)一報(bào)、一事一報(bào)制度,確保馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位,確保社會(huì)主義辦學(xué)方向,確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4.教師隊(duì)伍培育好,形成誠(chéng)信為學(xué)的師德環(huán)境。
(1)嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān),把政治標(biāo)準(zhǔn)、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格聘用程序,規(guī)范聘用合同和入職程序,健全考核制度。(2)圍繞師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、服務(wù)社會(huì)等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的道德文明實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大教職工做學(xué)生健康文明成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會(huì)公德、學(xué)術(shù)道德評(píng)價(jià)制度,實(shí)行師德“一票否決制”,激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、立德樹人,樹立誠(chéng)信為學(xué)的典范,營(yíng)造健康文明學(xué)術(shù)氛圍,以自身誠(chéng)信形象示范帶動(dòng)學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持教育引導(dǎo)、監(jiān)督約束、查出警示、獎(jiǎng)懲并重,形成弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。(3)堅(jiān)持與青年教師專業(yè)特長(zhǎng)相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,精心組織青年教師參加學(xué)習(xí)考察、調(diào)查研究等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中了解國(guó)情、拓展視野,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,促進(jìn)青年教師全面發(fā)展。
5.校園文化活動(dòng)好,形成獨(dú)特鮮明的人文環(huán)境。
(1)結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行學(xué)?!墩鲁獭沸麄鹘逃?,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)等的解讀宣傳,圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度,依法治校,民主辦學(xué),大力宣傳和弘揚(yáng)學(xué)校戰(zhàn)略理念和精神文化,不斷增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。
(2)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育,營(yíng)造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學(xué)生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動(dòng),開展詩(shī)歌詞賦朗誦活動(dòng),組織開展傳統(tǒng)道德學(xué)習(xí)釋解活動(dòng)。結(jié)合文體活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)排練1至2個(gè)影響久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。
(3)開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),弘揚(yáng)健康向上的文化生活情趣。堅(jiān)持高雅藝術(shù)進(jìn)校園,積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),打造一批校園文化活動(dòng)品牌。積極改善群眾體育活動(dòng)設(shè)施,組織開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽、群眾性體育活動(dòng),充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
(4)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),主動(dòng)適應(yīng)“微時(shí)代”的新形勢(shì)、新特點(diǎn),充分發(fā)揮新媒體作用,提升輿論引導(dǎo)能力。建好用好微博、微信等學(xué)校形象展示和輿論引導(dǎo)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái),不斷擴(kuò)大工作覆蓋面,切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力和感染力。
6.校園環(huán)境美化好,形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
(1)加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè),做好校園凈化、綠化、美化、亮化,激發(fā)師生愛校熱情,陶冶學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的情操。
(2)注重校園公共場(chǎng)所人文景觀建設(shè),運(yùn)用雕塑、書畫、建筑小品等形式,推進(jìn)校園特色景觀建設(shè),提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點(diǎn)和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理,增強(qiáng)師生對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)同感。
(1)以創(chuàng)建文明校園為契機(jī),積極打造“文明特色窗口”。要結(jié)合實(shí)際,定期組織開展文明班級(jí)、文明教室、文明家庭、文明科室等評(píng)選活動(dòng),推動(dòng)校園文明水平整體提升。
(2)開展創(chuàng)建文明單位活動(dòng)。學(xué)校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評(píng)選表彰活動(dòng),有下列情況之一者,文明單位評(píng)選一票否決:?jiǎn)挝话嘧映蓡T出現(xiàn)違紀(jì)違法行為,受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或被追究刑事責(zé)任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責(zé)任事故、重大不誠(chéng)信事件和社會(huì)治安綜合治理重大問題的;無(wú)特殊情況,單位年度考核不合格的;未嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,受到通報(bào)批評(píng)或處理的;其他給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損害的。
學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)文明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宣傳部,具體協(xié)調(diào)檢查指導(dǎo)各部門、各單位創(chuàng)建工作。
(二)營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。
把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算,加大資金投入,確保創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇十二
創(chuàng)建安全文明校園,是落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的載體,是校園精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,是深化教育體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、加速學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的重要保障。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,以服務(wù)師生為宗旨,以落實(shí)責(zé)任、制度和措施為切入點(diǎn),深入開展創(chuàng)建活動(dòng),各部門齊抓共管,進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定,切實(shí)創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標(biāo)。
通過(guò)開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng),建立安全文明校園的有效工作機(jī)制,改善學(xué)校及周邊治安狀況,進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制,有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生,積極實(shí)施責(zé)任教育,努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高,實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高,實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):彭小朋(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):廖志(副校長(zhǎng))廖波(副校長(zhǎng))。
成員:周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花。
四、創(chuàng)建具體措施。
(一)建立健全學(xué)校綜治工作管理制度。
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責(zé)任目標(biāo)書和聘用合同,使之有章可循,增強(qiáng)工作責(zé)任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并完善治安管理制度,提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識(shí)。
3.門衛(wèi)切實(shí)履行外來(lái)人員登記制度,不講情面,堅(jiān)持原則,要始終如一地做好此項(xiàng)工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強(qiáng)思想教育,提高治安管理人員的責(zé)任意識(shí)。
1.堅(jiān)持一月召開一次創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作會(huì)議,在會(huì)議上由全體成員匯報(bào)本月工作,提出存在問題,由校長(zhǎng)室布置下階段工作,提出新的要求。
2.組織法制教育報(bào)告會(huì)和安全知識(shí)講座,以提高師生的法制觀點(diǎn)和安全意識(shí)。
3.校長(zhǎng)室、總務(wù)處每學(xué)期不定期地對(duì)照安全工作責(zé)任書檢查兩次,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。
4.建立重大事件匯報(bào)制度。不管在什么時(shí)候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。由學(xué)校采取緊急措施,將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治,杜絕安全隱患。
1.實(shí)行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度,維持正常教學(xué)秩序,確保師生人身安全。
2.學(xué)校上課時(shí)間,嚴(yán)禁學(xué)生中途離校(如有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)等特殊情況例外。)嚴(yán)禁學(xué)生家長(zhǎng)、閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓。
3.加強(qiáng)對(duì)騎自行車學(xué)生的管理,十二周歲以下的學(xué)生一律不得騎車上學(xué)。
4.總務(wù)處定期加強(qiáng)電線電路、消防設(shè)施的管理與檢修,及時(shí)更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強(qiáng)日常規(guī)范管理工作,關(guān)注學(xué)生中不良苗頭的出現(xiàn),工作要細(xì)致深入,努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治。
1.依靠政府執(zhí)能部門,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學(xué)校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度,加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系,保證綜合治理工作順利開展。
建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇十三
校園是我們的家,它給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨伦鋈说牡览怼N覑畚业男@,在這里,有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),瑯瑯的讀書聲,還有同學(xué)們討論問題的爭(zhēng)執(zhí)之聲。一切都是那么的美好,那么的和諧、充實(shí)。
可是,不知從什么時(shí)候起,平坦的校園道路一眼望去,多了很多同學(xué)們吃的零食袋子、喝的飲料瓶、紙屑,這些東西似乎讓我們的校園染上了污點(diǎn),一開始是一個(gè)污點(diǎn)、兩個(gè)、三個(gè),漸漸的已經(jīng)多得讓我們數(shù)不清了,也擦不掉了,我似乎聽到了我們的校園在呼喚、在乞求、在哭泣。校園是我們每個(gè)人的家,保護(hù)它是我們每個(gè)人的責(zé)任,讓我們?yōu)樗M一份綿薄之力,讓我們的校園重新亮麗起來(lái)。
對(duì)于一些沒有用的東西:我們?cè)撛鯓尤ヌ幚砟??最好的辦法就是回收再利用。首先,我們?nèi)永灰獊y扔到地上,要扔到垃圾池里面,以便回收。
現(xiàn)在的小河有多臟,是大家有目共睹的,水是黑色的,河里的垃圾數(shù)不勝數(shù),記得以前,學(xué)校河邊的水清澈見底,水里的小沙石清晰可見,同學(xué)們洗衣服的時(shí)候都會(huì)到河里去洗,而現(xiàn)在卻臟的連碰都不敢碰,有時(shí)還會(huì)飄來(lái)一陣陣臭味,直叫人聞著難受。這都是人們不注意保護(hù)環(huán)境,亂丟垃圾所造成的結(jié)果。
我們的校園應(yīng)該是一個(gè)干凈、清新的校園。如果同學(xué)們不注意衛(wèi)生隨手亂丟亂扔,沒有保潔意識(shí),那么我們的校園就會(huì)變得暗淡無(wú)光了。我想這是大家都不想看到的,不想看到自己的家是那么骯臟,那就讓我們一起來(lái)把屬于我們的家清理干凈,讓它重新回到溫馨,充滿歡聲笑語(yǔ)的校園,因?yàn)檫@才是真正的校園,屬于我們的校園,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),把我們的校園建設(shè)的更加美好、和諧。
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建設(shè)文明校園策劃書(實(shí)用14篇)篇十四
各學(xué)院、學(xué)生班級(jí):
為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,加強(qiáng)大學(xué)生的基礎(chǔ)文明建設(shè),進(jìn)一步實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)校決定以基礎(chǔ)文明建設(shè)為主要內(nèi)容,在全校學(xué)生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校將通過(guò)有針對(duì)性的開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng),在廣大學(xué)生中營(yíng)造“堅(jiān)持什么、提倡什么”,“反對(duì)什么、抵制什么”,“什么是榮、什么是恥”的輿論導(dǎo)向,從大學(xué)生身邊的小事抓起,從具體事情抓起,引導(dǎo)和幫助學(xué)生明辯美丑、革除陋習(xí),推動(dòng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風(fēng)氣的形成。
一、創(chuàng)建內(nèi)容。
以提高廣大同學(xué)的文明素養(yǎng)為宗旨,以創(chuàng)建“六百個(gè)文明”(即:創(chuàng)建百處文明宣傳點(diǎn)、征集百條文明用語(yǔ)、建設(shè)百個(gè)文明督察流動(dòng)崗、爭(zhēng)當(dāng)百名文明個(gè)人標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍、評(píng)選百例文明示范典型事跡)為主要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容,通過(guò)在學(xué)生中有針對(duì)性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動(dòng),逐步減少校園內(nèi)“語(yǔ)言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費(fèi)糧食、水、電”、“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀(jì)”、“誠(chéng)信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不文明現(xiàn)象,努力形成“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校園風(fēng)氣。
二、教育、創(chuàng)建活動(dòng)。
1.在全校學(xué)生中深入開展向李瑩同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。以李瑩同學(xué)為榜樣,學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念;學(xué)習(xí)她充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)她與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?、?jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志;學(xué)習(xí)她健康向上、積極樂觀的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)她心系他人、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感。引導(dǎo)廣大學(xué)生從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從愛護(hù)一草一木、一磚一瓦做起,逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
2.針對(duì)校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀(jì)意識(shí)淡薄現(xiàn)象,大力開展校紀(jì)校規(guī)、法制安全教育活動(dòng),加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育和查處力度。
3.針對(duì)亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象,以遠(yuǎn)離“課桌文化”為重點(diǎn),定期組織學(xué)生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的公德意識(shí)。
4.針對(duì)語(yǔ)言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機(jī)、教學(xué)和休息場(chǎng)所大聲喧嘩以及公共場(chǎng)合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象,加強(qiáng)大學(xué)生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點(diǎn),在全校學(xué)生中開展征集文明用語(yǔ)活動(dòng)。
5.針對(duì)宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象,進(jìn)一步抓好學(xué)生公寓衛(wèi)生管理和文化建設(shè)工作,廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。
6.針對(duì)打飯插隊(duì)、自習(xí)室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象,在餐廳、圖書館等公共場(chǎng)所設(shè)立文明督察流動(dòng)崗,加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對(duì)大學(xué)生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費(fèi)等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象,深入開展誠(chéng)信教育活動(dòng),與學(xué)生簽訂“行為誠(chéng)信承諾書”,引導(dǎo)學(xué)生在考風(fēng)考紀(jì)、繳納學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動(dòng)做出誠(chéng)信承諾。
8.針對(duì)網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象,在學(xué)生中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育,開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動(dòng)。
三、活動(dòng)步驟與要求。
1.20xx年**月正式啟動(dòng)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。團(tuán)委、學(xué)生處及各學(xué)院要充分利用廣播、電視、校報(bào)、宣傳板、校園網(wǎng)、學(xué)生刊物等宣傳工具,廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的意義,使廣大學(xué)生充分了解創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容,積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。
2.-**月份,在校園內(nèi)選定設(shè)置文明宣傳點(diǎn),在全校學(xué)生中征集文明用語(yǔ),推薦和選拔文明督察流動(dòng)崗成員上崗。各學(xué)院確定一批文明標(biāo)兵宿舍創(chuàng)建集體,有重點(diǎn)地選拔一批文明個(gè)人標(biāo)兵候選人進(jìn)行培養(yǎng)。
3.在文明創(chuàng)建過(guò)程中,學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍要組織開展“文明學(xué)院”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校及學(xué)院都要確立具體的創(chuàng)建目標(biāo),并采取“月重點(diǎn)”的辦法,即每月重點(diǎn)突出一個(gè)創(chuàng)建目標(biāo),通過(guò)按計(jì)劃、有步驟、分層次、有重點(diǎn)地開展活動(dòng),力爭(zhēng)在每年內(nèi)實(shí)現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標(biāo)。
4.各學(xué)院要根據(jù)學(xué)?!皠?chuàng)建活動(dòng)方案”的要求,結(jié)合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況,制定活動(dòng)方案,分層次、有針對(duì)性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。
5.要通過(guò)制定切實(shí)可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫(kù)、獎(jiǎng)罰機(jī)制等措施,約束和制止學(xué)生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學(xué)生文明督察隊(duì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生自我管理委員會(huì)、學(xué)生黨員等學(xué)生骨干的作用,對(duì)校園內(nèi)不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和管理,促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成。
6.要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型,培養(yǎng)、宣傳典型,號(hào)召?gòu)V大同學(xué)從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,向不文明行為告別,爭(zhēng)當(dāng)文明個(gè)人,爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍,共同創(chuàng)建文明校園。
四、評(píng)選辦法。
1.學(xué)校每學(xué)年在全校學(xué)生范圍內(nèi)評(píng)選出“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”、“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評(píng)選時(shí)間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”的參評(píng)條件:在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的文明個(gè)人和優(yōu)秀工作者。
參評(píng)個(gè)人由班級(jí)推選,學(xué)院審核后報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))。
(2)“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”參評(píng)條件:在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中,宿舍成員積極參與各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng),表現(xiàn)突出。
參評(píng)宿舍先由宿舍申報(bào),班級(jí)推薦,學(xué)院審核后上報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))。
(3)學(xué)校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人整理匯編,形成“百例文明示范典型事跡”材料,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、期刊、宣傳冊(cè)等方式進(jìn)行宣傳。
2.學(xué)校每年將對(duì)各學(xué)院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進(jìn)行檢查和考核,對(duì)在創(chuàng)建過(guò)程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將各學(xué)院開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況作為年終學(xué)生工作的重要考核指標(biāo)。