優秀作文不僅僅是語法正確，更重要的是能夠有獨特的見解和深度的思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，讓我們一起來欣賞一下吧。這些范文涵蓋了各個領域的優秀作品，從文學到科學，從社會問題到人生哲理，每篇作文都值得我們仔細品味和學習。希望這些范文能夠給我們寫作帶來一些啟示和靈感，使我們能夠寫出更加出色的作品。

我上四年級了小學（模板17篇）篇一

1.你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處。我最高興看到你作業完成后那種欣喜的目光。其實，學習是要付出一定的汗水的，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養成學習上的惰性。有信心改掉這個毛病嗎?如果你專心聽講，多看課外書，寫作會有進步的。

2.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言。老師希望你繼續努力，學習上再自信點，做一名優秀的小學生。

3.父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成績優秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了"居中不上者"。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個很出色的人。

4.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你誠實，喜歡你乖巧時的模樣。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，沒有按時完成作業，及時復習造成的。如果你能改掉這些毛病，多主動地學習，你會有進步的。我對你有信心。

5.你是一個很讓老師無奈的學生，你的計算機"技術超群"，但你的主科成績卻不敢恭維。你有著在計算機領域沖浪的夢想。但你可知，考不上高中，你與理想的距離會越來越遠。學期末，我的確見你認真了些，但我擔心會否是"三日打魚，四日曬網"，望你多一點恒心與毅力。

6.你是一個機靈活潑的孩子，動手能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，作業能按時認真完成。但是，學習不能滿足于應付，得主動地獲取知識。老師希望你在學習上要不斷進取，爭取更大的進步。

7.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師。你能按時完成作業，學習紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學老師之間的交流，對你學習和生活能力的培養反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，敞開自己的心扉，真誠接受老師和同學，使自己能快樂成長。

8.邵田雷：你注重自己的學習，有正確的學習態度，學習比較用功。雖然你平時有點靦腆，但你有良好的身體素質，學校運動會上取得了兩個第一的好成績。要是在學習上你能夠做到多問、多思、博聞強記，那就一定能走在別人之前。

9.李倩：你性格隨和，與同學友愛相處，學習態度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。

10.季鴻瑋：聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發展使你有較高的綜合素質。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!

11.張超：你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發展，在自己的薄弱環節多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日后有數不盡的好處。

12.葉青：你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的!

13.汪發盛：你在各方面要表現出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!

15.陸韓飛：打你到我班來的那刻起，老師就發現你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!

16.該同學學習態度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發言，作業認真，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬老師，與同學相處融洽，關心集體，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為"三好學生"，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的進步。

17.趙鑫：你的接受能力較強，學習上有正確的態度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!

18.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

19.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

20.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。

21.你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

22.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。

23.在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。

24.有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續前進。

25.和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚、進步的唯一方法就是比別人更努力。

26.你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。

27.文靜、穩重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信、路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。

28.施金嶺：你是一個比較沉默、內心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀，有關心集體的熱情。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了，假期有時間練練字哦!

29.於鳳鳴：相處半年，老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務能不折不扣地完成，學習上你也學得比較輕松。要是你能持之以恒地對待一切，相信你的成長路上定會絢麗多姿!

30.劉子凡。你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

我上四年級了小學（模板17篇）篇二

秋是美妙的，秋是美麗的。

看，一片片樹葉猶如一只只黃蝴蝶。聽，人們在摘果子時的歡聲笑語。

秋姑娘招來了雷公公和雨姑娘，雷公公敲起了藏了好久的大鼓，雨姑娘下起了傾盆大雨，讓田里果實快快成熟，讓果園里的果子快快長大。

秋天是一個果實累累的季節，秋天是一個豐收的季節。菊花開放在秋天，果實結在秋天。美麗的菊花，紅紅的蘋果，真是團花錦簇。

秋天的小路鋪上了一層又一層金黃的樹葉，在秋天還有不同顏色的葉子，有紅、黃、紫、綠。一片片不同顏色的樹葉鋪在地上，就像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。

秋天，人們穿上了長袖的衣裳。人們有的放起了風箏，有的在摘果子，還有的在準備登高。

秋天是一首動聽的歌，秋天是一副美妙的圖畫。

秋天給人們帶來了快樂和喜悅。

聽——寂靜無聲的秋，看——多么美妙的秋。

我上四年級了小學（模板17篇）篇三

讀書——最智慧的行為；勵志——每個人應有的風貌。隨著這本《勵志書》的開場白，我迫不及待的讀完了這本書，這本書精選了100多具有代表性的勵志故事，她如一縷溫暖的陽光，溫暖著我的心房，成為我們成長中的伙伴，生活中的朋友，下面我就其中一個故事談一下感受，那就是——感受幸福。

茫茫人海中人人都在追尋著幸福，贏得幸福，但未必人人都懂得幸福，贏得幸福。時常有人問，幸福是什么？我認為幸福是一種主觀感受，是一種心理體驗，一種意識情景，就像逢年過節和家人團聚的那種喜悅是幸福，對朋友的超脫，灑脫，豁達是幸福，工作后的那種充實，踏實是幸福，逇成功勝利有所作為是幸福，給予，付出幫助比爾是幸福，滿足，知足2，樂天知命，隨遇而安是幸福，贏得是幸福，舍棄也是幸福，收獲是幸福，耕種也是幸福，治國平天下是幸福，“采菊東籬下，悠然見南山”也是幸福。

幸福沒有標準，幸福沒有止境。英國人霍布斯說：“幸福是一個不斷渴望的過程，從一個目標到另一個目標。”

幸福是短暫的，脆弱的，瞬間的，流變的。沒有永恒的和恒定的幸福。

只能是人追求幸福，幸福絕不追求人，高爾基說：“只有在對美好事物的自覺追求中，才有真正的幸福。”

最后我想告訴大家的是：無論是幸福對于我們每一個人來說其具體的蘊意是什么，我們都應該學會感受幸福，欣然接受生活的饋贈。每個人都有自己不能被剝奪的幸福，它可以是一草一木的喜愛，也可以是光耀千秋的自豪。如何獲得幸福，需要我們用敏銳的眼睛去尋找，用心去感受，其實幸福不在天涯海角，有時它就在你的身邊，陪你慢慢變老。

我上四年級了小學（模板17篇）篇四

奶奶：

您好。

奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動的是我生病的那次。

那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學。放學后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說。“看病？”我感到很奇怪，因為今天早上，我沒有聽到家長說自己要給我掛號。我又問：“誰掛的號？”“我在接你前掛的。”聽了這句話我很感動，奶奶的背已經有點彎了，沒想到奶奶會這樣關心我，這時奶奶主動地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。

奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會好好學習，長大后要好好照顧您！

xxx。

20xx年xx月x日。

我上四年級了小學（模板17篇）篇五

我喜歡做的事非常多，有如天上的繁星、海灘上的沙子，就算以天空當紙、海水當墨也寫不完，例如：看書、彈鋼琴、打躲避球……等，都是我喜歡做的。

書，似乎有巨大的魔力般，只要我翻開書本，就會被里面精采的內容深深吸引住，然后跟著湯姆和哈克一起去鬼屋探險、到山洞挖寶藏，嘗嘗當頑童的滋味；或跟著潘新格回到過去，展開一場時空冒險之旅，領悟生命的來源；還可以和福爾摩斯、華生醫生一起動動腦，把離奇古怪、耐人尋味的案子查個水落石出……。每一本好書都扣人心弦，令我廢寢忘食，愛不釋手呢！

我喜歡彈鋼琴，每當從我的指間流瀉出優美的音樂時，彷彿看到可愛的音符小精靈在琴鍵上跳舞，美妙的樂音，讓我有時高聲歡唱、有時靜靜聆聽、有時感動落淚，每次彈奏完，都像一場心靈饗晏般，使人滿足而陶醉不已。

打躲避球十分有趣。我最喜歡在內場，看著球飛來飛去，我左閃右躲，非常刺激，不但可以促進血液循環，更可以達到休閑娛樂的效果，真是一舉數得啊！雖然站在內場很危險，令人膽顫心驚，不過那種躲過球時的快樂是無法用筆墨形容的；縱使被打出去的感覺很不好受，令人氣餒、感到絕望，但是在換場后，我總會重整信心，再戰一回，因為躲避球實在太好玩啦！

我希望我喜歡的事情越來越多，讓所有的事都變成喜歡的事，成為一個“快樂寶寶”，也希望每個人都能和我一樣，天天過著快樂，充滿喜悅、幸福的日子。

我上四年級了小學（模板17篇）篇六

1.你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習，你對于文學名著的癡迷，讓老師十分欣賞，在舞臺上你聲情并茂的朗誦，打動了所有同學的心，你以優異的成績贏來了多少羨慕的眼神，愿你學會堅強，猶如一棵勁松，任憑風吹雨打，永不動搖，早日成為參天大樹。

2.你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

3.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

4.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!

5.你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關心集體熱愛勞動，尊敬老師彬彬有禮。你的學習目的很明確，態度也很認真。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考，望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

6.你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了，要多與同學溝通。望你繼續努力，老師關注著你的進步。

7.知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。

8.偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!

9.在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。

10.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

11.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體。

12.你文靜懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。

13.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發展，成為一名有作為的人。

14.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

15.你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

16.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

17.你活潑可愛，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對小說的愛葉老師一直是很欣賞的，一個學期來，你一直在不斷地進步著，但又一直未能達到老師的目標，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專注，相信在新的學期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創造。

18.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

19.你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，和同學要好好相處，不要太小氣了。當然你也有你的優點如：在田徑賽上，為班級爭得榮譽。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上。

20.你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。

21.經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

22.你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑開朗鍛煉能力，做一個全面發展的好學生!

23.你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”

24.你上課認真聽講，作業及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步!

25.你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

26.你是個踏實、穩重、有禮貌;能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

27.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

28.你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續努力吧，愿你成績能進一步提高!

29.你喜歡簡單，但思想比較復雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。

30.你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內外提出問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

我上四年級了小學（模板17篇）篇七

尊敬的老師：

您好!

明天就是教師節了，這是您們的節日，是充滿燦爛和光芒的節日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多么希望我們聽話。

可是，班上還有一部分同學多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節里過的快樂。

xxx。

20xx年xx月x日。

我上四年級了小學（模板17篇）篇八

生命是短暫的，你好好利用它，珍愛它，那么你就能活得不一樣。

我聽過一件事。在一個秋天，一位病人生命垂危，他望著窗外的一棵樹，樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飄落在地上，當那棵大樹上只有一片樹葉時，病人對護士說：“也許當這片樹葉落下時，我也死去了吧！”護士把這話告訴了醫生，醫生叫來了一個畫家，讓他畫了一片非常逼真的'樹葉，掛在樹上。第二天，病人發現樹葉還在，一直到第二年春天，樹葉一直飄蕩在樹枝上，病人神奇的康復了。

我以為一個人在困境時，只要有希望就會出現奇跡。

生命是短暫的，你可以選擇白白糟蹋它，也可以好好利用它，這只在你的一念之中。

海倫。凱勒是一名成功的作家，可是她卻是一個殘疾人，一個又聾又瞎的人。她曾經想過自殺，可在莎莉文老師地教育下，她學會了許多知識，還學會了說話，她還考上了哈佛大學。

我想說，每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命去創造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！

我上四年級了小學（模板17篇）篇九

父母的愛像大海里的引航燈，引領我努力向前駛去；父母的愛像太陽與雨露，滋養著我這棵小樹苗；父母的愛像更像奔騰地海水，我就像小魚，沒有它我也不可能存活；父母就像。

父母對我的愛這樣無微不至的，多得像大海里的貝殼。可我有時并不理解父母對我的愛總這樣對著他們大吵大鬧。

小時候的我這樣任性的、不懂事的。有一次我為了上興趣班，與父母發生了爭執。“我不去嘛”，“務必去，快點，要遲到了！”小時候，爸爸媽媽給我報了兩個興趣班，因為這兩個都不這樣我喜歡的興趣班，我總這樣哭著進興趣班，而且上完興趣班，我還要和父母吵一次架才行。

在我寫作業的時候，頭離本子快要貼在一齊，媽媽就會喋喋不休的說起戴眼鏡的壞處。在我準備上學時，爸爸也會千叮嚀，萬囑咐的叫我留意“馬路殺手”，我總會不耐煩地說：“明白了，明白了！”然后才去上學。

此刻我長大了，漸漸地我明白了：父母給我報興趣班這樣明白了因為他們想陶冶我的情操，想讓我高人一等；父母在小事上對我“喋喋不休”這樣因為他們在生活上對我無微不至的關愛，對我這樣那么的細心。

當父母勞累了一天回來時，我們就應給他們端上一杯熱茶，說上幾句感謝父母的話語。

父母的愛，這樣慈祥的笑容，這樣親切的話語；這樣熱情的鼓勵，這樣嚴格的要求，它這樣慈祥、親切、熱情、嚴格的源泉。讓我們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長吧！

我上四年級了小學（模板17篇）篇十

漸漸地，黃昏來臨了。

鄉村的黃昏是秀美的，是恬靜的。

落日像一個紅臉醉漢，跌在了鄉村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。

晚霞映著碧綠碧綠的玉米地，把玉米地已經映成了紅色……。

菜園里，西紅柿紅彤彤地掛在枝頭；茄子像一個個紫燈籠一樣，正沖你甜甜地笑著呢！藤上掛著的黃瓜、絲瓜，綠油油的，可愛極了。在夕陽的照射下，菜園里的果實都鑲上了一道金邊，看起來還有點神秘呢！

池塘里，美麗的睡蓮開綻放著它那美麗的花瓣，夕陽下，幾個調皮的男孩子在水邊捉小魚小蝦，他們的皮膚已經被曬的黝黑黝黑的……隨著夕陽的漸漸西下，睡蓮的花瓣慢慢合攏，在天邊晚霞的映襯下，睡蓮也成了紅色……鄉村的黃昏，也是忙碌的，富有生機的。

河邊搗衣的婦女，披著夕陽回家了……。

不久，煙囪里已有了裊裊炊煙。

晚飯過后，有許多人坐在自家的院子里乘涼。他們一邊喝著茶，一邊拉著家常，悠然自得。

我上四年級了小學（模板17篇）篇十一

在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。

尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。

尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。

但就是，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但就是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。

放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業，尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，就是我的有一道題目做錯了，此時尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。

在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。

十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！

我上四年級了小學（模板17篇）篇十二

今天，我和爸爸媽媽、弟弟去路橋的公園玩。

媽媽說我很奇怪，怎么坐車都不會暈呢?我回答說：“因為我有電視機看。”媽媽東張西望問：“哪有?”我便笑了笑。媽媽更疑惑不解了。行駛，變動了起來。好像在看動畫片。

其實車窗就是電視機，你看窗外的景物隨著車在移動，你看!有人在拉二胡呢!到了公園的四周，花草樹木給大地披上一張綠色的紗巾，花朵是紗巾上的裝飾品。看!周圍高大的士兵在保護著它的朋友。哇!我突然看見了未來，看!那有一片空地，將來是一座美麗的度假村。

看!那是一棵美麗的桃樹。那粉紅色在碧綠碧綠的樹林中引人注目。那會是一個被粉紅覆蓋的公園。呀!不知不覺，我們到了公園。我躺在氣墊上，看著那蔚藍的天空中的太陽。不知不覺……在回家的路上，我再次看那神奇的電視，變了，那蔚藍的天空中的太陽變成了一輪紅紅的落日。

這就是我寶貴的一天，是看著那神奇的電視機度過。你們也來試試吧!那將會是一種神奇的想象。

我上四年級了小學（模板17篇）篇十三

最重要的東西人人都有，就就是戒指？就就是項鏈？就就是珠寶？可對于我來說，最重要的，卻就就是一朵小小的梅花。

冬天來臨時，梅花成群結伴地開放，帶著色彩，帶著幽香。單就就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就就是一齊綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭艷；不像別的花，在春天開得旺盛，在嚴寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就就是它們團結在一齊，抵御嚴寒，在冬天散發清香。

我走在街道上，靜靜地享受著這冬天沁人心脾的獨一無二的香氣，不禁想起即將分別的同學們，雖然只在一齊相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學和老師們。

看著這些梅花開在一齊，我真就就是又喜愛，又嫉妒。我嘆了口氣。也就就是啊！這就就是要看緣分的，有緣的話，或許以后還能見面……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風刮了下來，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著風翩翩起舞，夾雜著雪飛去更遙遠的地方。

我的心頓時敞開了，拾起一朵花瓣，喃喃自語：“原先花和人都一樣，分別就就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠，我們不還就就是朋友嗎？時光就就就是最好的證人！”

這些回憶和花瓣，永遠藏在我心中！

我上四年級了小學（模板17篇）篇十四

今天，老師帶我們去參觀英山村戴云奇石館。我心里甭提有多高興！

路上，微風習習，1切煩惱都被風兒吹到腦后去了。路旁的稻田里長著綠油油的水稻，它們正享受著陽光的沐浴，茁壯成長！

到了英山村，我們1走進奇石展覽館，仿佛進入了神奇的奇石藝術畫卷！你瞧，1枚枚石頭錯落有致、井然有序地陳列在8寶架上，有的像神氣10足的犀牛；；有的像瑰麗無比的海底奇觀；有的像密密麻麻的蜂窩；有的像讓人魂飛魄散的骷髏……形態萬千，惟妙惟肖的奇石不愧是大自然的瑰寶呀！

只見，展架上呈現的1塊名叫“舞”的奇石，10分有趣。她造形完美，表面呈深藍色，紋理雪白，宛如1位少女。她穿著長裙，體態婀娜，風姿綽約，長長的秀發隨著舞姿飄逸起來。她正和1位男土伴隨著優美的樂聲跳起探戈舞哩！男士戴著黑色禮帽，穿著燕尾服，氣宇軒昂，動作瀟灑。他倆攜手搭肩，翩翩起舞，仿佛是在載歌載舞地迎接接我們的到來！

再仔細摸1摸“湖光山色”的彩玉石覺得是那么光滑，又那么細膩。石上的天然畫面，就像丹青高手的杰作，煞是好看。尤其是當你把它輕輕1敲，“當當當”輕脆的聲音似乎在告訴我，這是枚質地細潤又堅硬的好石頭。

你看，“今夜星光燦爛”。這塊奇石呈扁平狀，墨地自紋。兩面石眼疏朗有致，如茫茫的夜空中璀璨群星，就連北斗7星也10分耀眼，整塊奇石剛好長了6106顆星，可謂66大順，好運來！

隨后，我們又看了威武的“龍”，高聳的“倚天劍”；美麗的“冰山”；還有如夢如幻的“云蒸霞蔚”……真是千姿百態，5彩繽紛，讓人百看不厭，浮想聯翩！

我上四年級了小學（模板17篇）篇十五

秋天的中旬，我去奶奶家，看到了山村美景。

清晨，我推開門，一片夢幻的景色呈此刻眼前。微風吹過田地，沉甸甸的稻谷像新嫁的媳婦一樣含羞帶笑，默默不語。

沿著彎彎曲曲的小路走，到了魚塘，小魚們還在睡夢中，轉頭一看，對面的山就像是剛睡醒還沒睜開惺忪眼睛的臉，還羞怯的蒙著一層薄薄的面紗。

中午，那座山依然若隱若現，魚兒也醒了，在水中跳躍，好像是在向大家問好。一只只小鳥在藍天中自由自在的翱翔。下午，那座膽怯的山漸漸揭開了朦朧的面紗，奶奶慈祥的告訴我：“雖然稻谷還沒收割，可是已經能夠播豆了，這叫播早豆。”我靜靜的蹲在田地邊思忖著。

傍晚，沒有高樓的阻擋，能夠送太陽回家，太陽慢慢的，一點一點的逐漸的全落了。

晚上，太陽回家了，月兩月來接班了，星星眨著眼睛聽著月亮姐姐講故事，恬靜的夜晚中蕩漾著看門狗的吠聲，是多么美妙啊！

臨走時，我被這美麗的夜景迷得流連忘返，戀戀不舍。

我上四年級了小學（模板17篇）篇十六

每個人都有自己的偶像，也許是舞臺上光鮮亮麗的表演者，也許是為了拍出一部戲而很努力的明星，也可能是生活中平平凡凡的人。我的偶像就是這樣一個人，她不是明星，不是表演者。她只是一個平平凡凡的人，但她的精神，她對生活的態度使她成為了我的偶像。

她是我的同學，說真的，小學六年來如果不是因為她的學習成績很優異，我們真的可能會忽略班里還有她存在。她平時話就很少，也因此只有在老師說起考試成績的時候我們才會想起還有她這樣一號人物存在。

后來，我和她成為了關系很好的朋友。我們一起上學，放學的時候也一起走，也正是和她近距離接觸之后，我才了解她。我才知道她是那么的善良，她會安慰心情不好的同學，去幫助需要幫助的同學。每次看到她講自己的故事去安慰別人時，看到她耐心給同學講題時，我心里都會為有這么個朋友而驕傲。

她對待任何事情都是十分認真的，老師交代給她的工作她總能按時完成。我想她是完美的，從沒見她出過差錯。

她從沒有因為考試不好而為自己找借口，她認為自己沒考好就是自己那段時間不夠努力，不是什么粗心大意，就是自己不認真，松懈了。在這點我很佩服她，如果換成我，我一定會為自己找借口的。

我自己可能都沒有發覺，在和她相處的日子里，她已經不知不覺成為了我的偶像。

我的偶像很平凡，但她教會了我很多東西。

我上四年級了小學（模板17篇）篇十七

早春的爛漫時節，桃樹都已開放。放眼望去，那一大片一大片柔軟的粉色，仿佛要將人的心靈占據。輕和的微風在其間穿梭，撥弄著樹枝，發出宛如吹篪的聲響。

此刻，終于明白了時間的期許，冬天真正的含義，是為了讓花朵來年更美的綻放。風蕩漾著我們無可把握的未知，讓這如花的季節，如花的色彩，又重新躍然于枝頭。

是天地，是本然。低頭淺笑。

整個冬天漫長的期盼與等待，終于在這桃花爛漫的時刻，得到了釋放。

一種淺粉色的絢麗，永遠在我的記憶中閃耀。

雙手合十，祈禱這個春天，繁花盛放，芳草芬菲。