優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫作水平的杰作，它可以給人以啟示和思考。想要提高寫作水平，不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文，以下是一些推薦。

愛與我們同行（熱門15篇）篇一

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻給他們.”多年的`教育工作實踐告訴我:熱愛學生,是一個好教師應該具備的基本素質.只有愛學生,才能得到學生的愛.才能在實施教學和班級管理工作中收到事半功倍的效果.

作者：鄧麗作者單位：江西省萍鄉(xiāng)市進賢小學刊名：江西教育英文刊名：jiangxieducation年，卷(期)：“”(12)分類號：關鍵詞：

愛與我們同行（熱門15篇）篇二

兒時母親將我捧在手心里當寶，給我唱著動聽的兒歌，父親把我托舉在肩上，讓我在他那有力的臂膀上飛翔。那時與父母在一起的感覺，果真如兒歌中所唱，有媽的孩子像個寶。

漸漸懂事，母親不再把我捧在手心，而是讓我學會獨立，那時的我如失去了翅膀的鳥兒，跌跌撞撞，毫無方向。父親也無力將我再次托舉在他那有力的臂膀上。我在這之中彷徨，父母難道不愛我了嗎。不，透過母親那不再烏黑的頭發(fā)我知道他們依然愛我。

每次做錯事，母親不再是那和藹的臉龐，而是板著臉，質問我犯了什么錯，教我如何改正，我不懂事，母親便一遍遍的責罰我。后來我看到了母親的頭發(fā)多了幾縷白發(fā)，便知道母親已不再是那時的母親，母親在慢慢變老，而我卻在漸漸長大。我開始懂得母親那一遍遍的責罰是對我深切的愛，而我也開始懂得“百善孝為先”。

父母之愛是我最初體驗到的，也是陪伴我最久的愛。

愛與我們同行（熱門15篇）篇三

有一種愛如山般一樣沉穩(wěn)，有一種愛如水一樣細水長流有一種愛……回顧以往，發(fā)現(xiàn)愛與我同行。

七月小雨淅淅瀝瀝地下著，雨滴自屋檐輕輕滴下，濺落在水洼中，彈起點點浪波。望著眼前的景色，小女孩的心中也如小水洼一樣，蕩漾不止。今天，爸爸媽媽都在上班，家里無人，手中又沒有雨傘，這下該怎么回家呢?小女孩滿臉愁容地望著不見停息的雨，心里暗暗著急。拼了，正當小女孩下定決心沖進雨中時，一個聲音傳入了她的耳朵：“你沒有帶雨傘嗎?我們一起回家吧。”一個紅衣女孩微笑著向她走來，不等她的所反應，紅衣女孩已經(jīng)把她拉到了她的雨傘下。“真好，今天你可以陪我回家了，有人作伴了。”紅女孩高興地繼續(xù)說著。小女孩笑了，紅衣女孩也笑了。

愛是靈動的，朋友的愛是藏在不經(jīng)意間地體貼之中的。

七月寬闊的空地上，小女孩委屈地低著頭，淚水已盈滿眼眶，她噘著嘴，倔強地站起來，用手擦了擦淚水，再次跨上自行車。小女孩的父親只是淡淡地望著她，沒有過只言片語，只是緊握著雙手。“啪”，小女孩又從自行車上摔了下來，她蹲在地上，抬頭望著父親，看到父親眼里依然只是嚴肅，沒有疼惜。望著膝蓋上朵朵鮮紅的“花朵”，小女孩賭氣地再次踏上了自行車，這次她終于成功了。這時候，小女孩的父親也松開了緊握的拳頭，眼中流露出不意覺察的喜悅。

愛是靈動的，父親的愛是隱藏在他冷漠外表下面的。

17歲初三的學習是繁重的。沉重的壓力讓小女孩有些喘不過氣來，每天沉浸在作業(yè)中，小女孩已經(jīng)很少有時間去看書了，復習方向也出現(xiàn)了偏差。在小女孩還沒有覺察到時，老師點醒了她：“你這樣復習是不好的，不能只是背誦記住，還要注意理解，而且要注意重點知識的理解和記憶。”老師好像是不經(jīng)意地對她說著。小女孩聽著老師的話，明白了自己的不足，也看出了老師對她的希望和期待。

愛是靈動的，老師的愛是隱藏在潤物細無聲的話語之中的。

……。

愛是靈動的;愛是靈動的;愛是靈動的。愛一直與我同行!

愛與我們同行（熱門15篇）篇四

我讀了這本《與愛同行》之后，我發(fā)現(xiàn)世界充滿了愛。有愛是一種責任，愛是理解，愛是分享，愛是力量等。愛就在我們身邊。只要大家細心的品味就能發(fā)現(xiàn)其實愛無處不在。比如在5.12汶川大地震，用那樣一種殘酷的方式震撼著所有中國人的心。在巨大的天災面前，生命固然脆弱，但13億國民的愛展現(xiàn)了人性的光輝，凸顯了生命的偉大，創(chuàng)造了一個個希望的奇跡。在一位母親用自己的身軀保護著一位三四個月大的嬰兒，而她--一位普通的母親用生命譜寫了母愛的境界：愛始終在身邊。其實不管怎么樣，人們做每一件事都含著深厚的愛意。曾經(jīng)有位哲學家說過，愛是一種特殊材料制成的媒介物，使人容光煥發(fā)，青春常在，有位文學家說過：愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃。教育學家也說過：愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業(yè)有成，精神百倍。

在書中有篇文章寫道，一位老奶奶看到許多人在冰天雪地中工作，而老奶奶不忍心就免費為他們送粥，后來就被稱為送粥奶奶。但其實那位老奶奶并不僅僅送粥那么簡單，她獻出了自己內心深處的'愛。一碗粥能溫暖他人的心靈也讓我明白了愛是不分年齡，不分貴賤的。還有一篇是《一把傘撐起生命的尊嚴》，這篇文章也讓我深受啟迪，故事講的是一位老人在雨中推著自行車走過忽然暈倒。一位姑娘見到了并幫他撐著雨傘。最后一直等到救護車來才離開，這篇文章讓我受到的啟迪是：當生命降臨時，常常充滿著希望，受到愛的保護，當生命結束時，也應該充滿溫馨，受到無微不至的照顧，這就是人性之美，也是愛的最高境界。假如沒有對生命價值本身的理解和熱愛，就不會伸出手撐開傘，護衛(wèi)生命尊嚴，遠離人性的善良美好。人類需要相互支撐才有溫暖，需要相互照顧才能永遠流傳，心靈需要理解才能充滿愛。

愿人類都充滿愛，世界才能更加精彩。

愛與我們同行（熱門15篇）篇五

有人說：“女兒是父親的貼心小棉襖。所以父親更加疼愛女兒”我的爸爸就非常疼愛我。爸爸的愛讓我感到自由，快樂，放松。有時候爸爸的疼愛會泛濫到無原則。

爸爸長帶我去萬達影城看電影，在等候的時候我看見了一個賣阿根達斯冰點的地方。我好奇地走過去看。爸爸笑瞇瞇的也走過來。對我說：“想不想要，想要爸爸給你買一個。”我使勁的點點頭。爸爸剛要掏錢給我買，媽媽看了一眼標價說：“這么貴，就那么一個小球，兩三口就吃完了，你還舍得給孩子買呀！”我看了一眼標價58元一個小球，確實太貴了，要知道爸爸掙錢是多么不容易啊！我立刻把口水咽了回去，說：“爸爸，我不要了。”爸爸給我選了個我愛吃的香草味的。遞給了我，“愛吃下次還給你買。”媽媽在一旁撇撇嘴說：“太奢侈了吧！”“窮養(yǎng)兒子，富養(yǎng)女，沒聽說過嗎？”我在一邊挖著冰點吃，冰點里不僅有香甜的牛奶味，也有深深的父愛。有人經(jīng)常問我：“爸爸好？媽媽好？”我不管爸爸媽媽在不在身邊，總是不假思索的脫口而出“爸爸好！”。媽媽因為嫉妒我和爸爸的好，經(jīng)常吃醋。爸爸眼睛流露出得意的神情說“孩子還小，不懂事。”

老爸疼我，愛我，讓我感到無比幸福。爸爸的愛有時是無原則的。記得有一次，我去同學家玩，看見了同學有ipad。回到家我無意中在爸爸面前提到了。爸爸就認我我想要。帶我去商場逛時，老爸知道，媽媽在身邊肯定不讓亂花錢，就說口渴支走媽媽去別的地方買兩瓶水。媽媽剛走開，爸爸就帶著我偷偷地溜進了ipad店。問我：“卓卓，你要不要？要的話，爸爸馬上給你買個。”“我不要，真的不要。”“真的不要嗎？”“是的，老爸我真的不要。”爸爸告訴我，這件事要保密，不告訴媽媽。爸爸就是這樣寵愛我。他知道我喜歡吃什么，玩什么，特別懂我。了解我。爸爸非常寵愛我，也非常注重我的心理素質，給我買了很多的課外書籍，開闊我的眼界。雖然偶爾也會批評我兩句，但絕不是板著臉，而是語重心長的慈父。

父愛像春天的陽光，暖暖的，灑滿我的心田。父愛如山，讓我感到無比厚重。父愛像泓清泉，滋潤著我的生命。

愛與我們同行（熱門15篇）篇六

愛不是可望而不可即的星星，恰恰是灑在我們身邊的陽光，一伸手就能感受到的溫暖。

魂牽夢縈的味道。

最令人魂牽夢縈的味道，于我來說就是媽媽做的飯菜了，不用說那香噴噴的米飯，噴香的燉雞，肥而不膩的紅燒肉，個個都讓我口水直流三千尺，但是最讓我牽腸掛肚的還是那份炒土豆了，雖沒有其他山珍海味的昂貴，但卻是我的最愛，也是媽媽的最愛。外表平淡的它隱藏了一個堅強的內心，吃起來有一種柴米油鹽的平凡，但卻又一種偉大的力量令我著迷。我想，它就是媽媽的愛吧。

我們是一個溫暖的大家庭。

我們七二班是一個溫暖的大家庭，班中的每一個成員都在默默的奉獻著，卻重來不語，因為我們每一個人都心系著我們的大家庭。你是否在意過，班中總有那幾個同學為大家接水，卻從未要過任何回報；有同學傷心的時候，班中總會有人去關心，去安慰，去打抱不平；班上誰有不會的難題，總會有人去耐心地教他；班上誰有開心的事，全班一起開心……哈哈，沒錯，我們七二班就是一個溫暖的大家庭。

三尺講臺的愛。

手握三寸粉筆，踱步在三尺講臺的，是傳授知識的老師。黑板上時而躍上一個個剛勁端莊的漢字，時而又跳出了一個更活潑可愛的英文字母，時而又想我們展現(xiàn)出了一個個神奇而又調皮的數(shù)學公式……那都是可以改變我們命運的知識。而你是否知道，老師的備課本用掉了幾個，老師為我們糾正了多少次錯誤，老師又有多少個夜晚是改著我們試卷睡著的呢，老師為我們花了多少個心思了呢。那個大黑板，那三寸粉筆，那三寸講臺都是老師對我們的愛啊。

起身瞬間的美麗。

公交車上，擠得像一鍋粥，不得不說，這上面的人也太多了吧，無奈的我只好隨著人群像云兒一樣在空中搖擺不定。公交車猛地一剎車，身體就好像失去了平衡，猛地向前一傾，幸虧我抓住了扶手。一位老奶奶上了這輛公交車，滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，一步一步的走著，好似一剎車，就會失去平衡倒下，就在這時‘老奶奶，您坐這兒吧’一個稚氣的小女孩說，車上的人都通來了贊許的目光，然而這個十歲左右的小女孩的臉卻更紅了。

愛，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你就會知道其實它無處不在，而我們正與愛同行。

愛與我們同行（熱門15篇）篇七

這場地震是那么無情，那么殘酷，可留給人們除了疼痛外更多的是感動。

在這場地震中，有這樣一位母親。地震發(fā)生時，她抱著剛4、5個月大的孩子，驚慌之中，她隨手拿起了一個紅色的小被子把孩子裹在里面。這時，房子已全部坍塌，她把孩子裹在懷里，為了不讓孩子受傷，她雙腿跪在地面上，雙臂支撐著上身，為孩子盡力保留下安全空間。救援隊發(fā)現(xiàn)她和孩子時，母親已經(jīng)死亡，可在她懷里，孩子卻毫發(fā)無傷，還在吮吸著母親殘斷的手指，在被子里，還發(fā)現(xiàn)了一部手機，上面寫著：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛你。”母親走了，把她的愛全部留給了她的孩子。

現(xiàn)場的救援也是愛最好的表述。救援隊不顧自己的安全，竭力搶救。一個陰雨天，一支奮戰(zhàn)在一個隨時坍塌的廢墟上的救援隊接到了全部撤退的命令，可在這時他，們發(fā)生了拉扯，因為有人又在廢墟下發(fā)現(xiàn)了生命，于是一部分叔叔拼命還要下去救人，可危險就在他們身邊隨時可能發(fā)生，最后廢墟上的叔叔們是被強拖到安全地帶的。一個剛從廢墟里抱出一個小朋友的叔叔對著拉他的人控制不住失聲大喊：“讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”正是因為有了這些忘我的叔叔存在，我們在危難時刻才不會那么孤單。愛永遠在我們身邊!

愛與我們同行（熱門15篇）篇八

潑墨般濃重的夜里，一道彎彎的月寂靜地掛在天邊，淡雅、寧靜。都市的喧鬧已退去，靜謐的夜是那么讓人懷念。我站在窗邊向外望去，卻勾起了我對過去的回憶，那些與奶奶在一起的時光，那些愛的點滴。

小時候奶奶總是盡她最大的愛來呵護我。每天上學的路上，她總是用她的手緊緊地抓住我的手，那雙手布滿了老繭，是那么蒼老、枯瘦，但卻是那么溫暖、熟悉。她用她的身軀為我抵擋風寒，從末離去，同行的道路上布滿了她的愛。年近花甲的她總是堅持著每天送我上學，只是為了能在身邊一直保護著我。看著她年邁的身影，我想我讀出了一首愛的歌謠。

那時的奶奶因為有我，好像有著用不完的力量。過去我家住在九樓，沒有電梯。小時候每當我撒嬌說走不動時，奶奶就會笑著背我上樓。九樓，她就這樣無怨無悔地走著。那天父母不在家，只剩下了我與奶奶，年少的我在家中睡覺，而奶奶看我睡著了便出去扔垃圾，將門輕輕地開著，一陣風呼地吹過，門“啪”地一聲鎖上了，把沒帶鑰匙的奶奶鎖在了外面。這時她本能地想我，怕我自己在家害怕，怕我起來哭鬧，她竟然到了鄰居家，爬上了鄰居家窗臺想要跨到我家窗臺上用這種方式進到屋中。九樓高，奶奶就這樣為了我“高空作業(yè)”，她用她蒼老的手死死地攀著窗框奮力地跨了過來，不亞于一個年輕人的身手輕敏，卻讓我陣陣后怕，但卻溫暖，這愛一直在我身邊揮之不去。

那些點點滴滴永遠也道不盡，奶奶為了我喜歡的一只金色兔子而不怕辛苦地到處去買；我趴在窗臺吹泡泡，把玩具掉出窗外，奶奶怕我哭，便從九樓下去撿，又匆匆地為我送回……這些事如同一張張剪影，積蓄在了我的腦海中，編織了一場斑瀾的夢。從小到大愛卻從末中斷過，伴隨著我成長。

8個月零6天，奶奶已經(jīng)離開了我這么久，再也不會回來，那兔子依舊擺在我的桌子上，每當我看到它，還是一種溫暖的感覺，我知道在我成長的道路上，奶奶的愛永不缺席，因為她親口說道她會永遠在我身邊，我相信！

愛與我們同行（熱門15篇）篇九

愛，人人都經(jīng)歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么？我們又很難說得清楚。

愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。

愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

三年級時，我結識了一個陽光可愛的小男孩兒，他是那么開朗，活潑。性格也是那么討人喜歡。可是直到現(xiàn)在我才知道……事情要追究到一個星期前。放學后，我像平常一樣來到學校后門的父親來接我……正如我期盼的那樣，那個小男孩兒也在……我們安逸的聊起了天，無意間，我們就又聊到了他褲子口袋里酷似盒子的東西。我以前也問過他，他只是說是個醫(yī)療用品，也就沒怎沒在意。后來我又詢問了好幾次，最后都以失敗告終。我再次問起了他，他一言不發(fā)，只是朝我笑了笑。后來他的好哥兒們來了，他也碰巧回家了。我就問起了他的好哥兒們。雖然他堅持了很久，但不得以，還是說出了事實。他跟我說:小男孩患有糖尿病。我被嚇到了，一句話也沒說。我們沉默了一會。小男孩的哥們兒憋不住了，大聲斥責道:你知道擬提起了他的傷心事嗎?他眼圈都紅了，你為什么還要問下去呢……我沒辦法再聽他說下去，我低頭沉吟，眼眶濕潤了內心十分懊悔，一陣揪心的痛緩緩襲來。我惆悵了三天，找到了那個小男孩，問清了他的身體情況，我知道這很殘忍，知道了他的傷心處還要去問他，但我也是迫不得已，我希望他能痊愈，我想幫他，可我做不到，只能給他一些精神上的支柱。看著他每天插著管子奔跑，每天吃著難吃的飯菜，每天與病魔戰(zhàn)斗。他是多么可憐啊。可是他樂觀積極面對事實的精神讓我十分敬佩，他每天都很開心，笑容格外燦爛，每次提到他的病，他也是無所事事。我記得他對我說過:人開心是一天，不開心也是一天，為什么不用樂觀的心態(tài)去面對生活呢?現(xiàn)在我只希望我活著的每一天都能精彩，不在乎我能活幾天……希望這個小男孩呢早日恢復，我能做的也只有送上一份祝福了。

大家能幫忙的就幫忙治療這個小男孩，幫不上忙送分祝福也可以啊!讓我們大家一起與愛同行，做個有愛心的人!

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愛與我們同行（熱門15篇）篇十

時光匆匆，轉眼間遠程研修已經(jīng)接近了尾聲，回顧這六天的研修學習，心中感慨萬千。

我們已經(jīng)習慣了這樣的學習生活，每天早上八點到下午五點甚至到更晚，老師們都很認真地觀看視頻、學習交流，在完成作業(yè)的同時還積極進行在線研討、發(fā)表評論，學習研修前幾天的優(yōu)秀文章，研修組長們更是馬不停蹄地跑來跑去，為老師們解決研修過程中出現(xiàn)的疑難問題。研修不但讓我們增長了專業(yè)知識，還提高了老教師們的信息技術能力，好多老教師一再表示自己好像變年輕了，對于網(wǎng)絡不再陌生，可以跟上時代的步伐了！為了幫助學員們更好的完成學習任務，有好幾個夜晚，我一直忙到平臺維護關閉，有時候竟然沒有感覺到時間的流逝，心中不免感到充實和快樂。不管是年輕的我們，還是年長的老教師們，我們都在這個網(wǎng)絡大課堂里感受和體驗著穿越時間和空間的幸福！

在這個不再虛擬的網(wǎng)絡空間里，在這個溫馨的交流平臺上，雖然有素未謀面的同仁，但我們不再孤單。不說相聚有期，不問身在何處，研修——讓！

愛與我們同行（熱門15篇）篇十一

周日，我吃完晚飯便要走了，回到學校，開始新的一周學習。父親說要送送我，我說不必了。他一笑，說他去散步。

這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我？我不小了，還玩這個……。

我拉著箱子，快步走了。

父親穿著厚睡衣，站在不遠處，雙手背在后面，沒有看我，而是看天。

我繼續(xù)往向前走。

父親在后面跟著，步子邁得很慢。

這時，我發(fā)現(xiàn)父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時，跟著兒子的他的確老了。

父親在后面跟著。不能太近，太近會傷害我的自尊；不能太遠，太遠就看不到了。就這樣，一個中年男子和一個中學生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭過頭，卻沒看見父親的身影。我有些慌了，用雙眼在川流不息的人群中尋找父親的身影。好久，似乎好久。

終于，我又望見父親那肥胖的身影。我趕緊扭過頭去，要走，想哭。

我也放慢了步子，希望父親能跟上我。不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不到父親了。

父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親。

我們兩都跟隨著自己的目標。

跟著愛。

走。

愛與我們同行（熱門15篇）篇十二

“李總，這是您讓我寫得銷售計劃。”“啊，等一會兒我看，你先放在兒。”“那我先出去了。”“好！”

望著小王的背影，心里想，這孩子的經(jīng)歷和我相似，從她身上我看到了自己的影子，今后我要多幫幫她。

計劃很快看完了，印象是一般。新手嘛！也難怪，我提筆幫她修改。“李總，有個——”“噢。先放放，等我把這個計劃看完。

改完了，打電話把小王叫來：“計劃我看了，寫的還不錯——”“是嗎？”小王有點驚喜。“但你畢竟是個新手，有些地方我?guī)湍愀牧艘幌拢薷牡牡胤侥愫煤皿w會，有什么看法咱們再交流。”小王受寵若驚：“謝謝李總。”

下午，小王送來了正式文本：“李總，太謝謝你了，沒想到你改得那么仔細，那么認真。修改的地方，我都讀了好幾遍，啟發(fā)很大。”“啊，你的底子很好，只要你努力，進步會很快的。我不用再看了，你們就照著計劃做吧！”

幾個月后，新的銷售渠道終于打通，為公司帶來很大的效益。公司大會上，我說：“這次銷售業(yè)績好，首先得力于計劃好，這要感謝小王同志，其次是你們銷售科的同志齊心協(xié)力，努力工作的結果……”

事后，小王找到我：“李總，我做的還很不夠，知道你這是愛護我，今后我會更加努力的。”

我想起了幫助過我的人說過的一句話：愛一個人，就多一些寬容，多給他一些支持。看來，我理解了這句話！

年底到了，公司聚餐會上，已是銷售科長的的小王，激動地對大家說：“我到咱們公司時間不長，如果說我還有一點成績的話，那要感謝李總，這絕不是套話。李總對新來的我，包容，支持，這背后就是愛，一個感受到了別人愛的人，沒有理由不努力……”

小王激動地給我敬酒，突然腳下一滑，向后倒去……“哎呀！”我大喊一聲。“怎么了，做夢了？喊什么呀！”媽媽推推我。我睜開眼，啊，原來我是在做夢啊！

——但愿夢想成真！

愛與我們同行（熱門15篇）篇十三

我們黑龍江省佳木斯市第六小學是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊的省級重點小學。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學校共有“二區(qū)”、“三部”。現(xiàn)在學校共有49個教學班，在校生，2648人，教師145人，其中全國特級教師3人，中學高級教師16人，小學高級教師78人，省級骨干教師，省級最佳教師，省級教學級手28人，市級骨干教師35人。

我們第六小學以一流的管理，一流的師資，一流的教育質量，一流的教學設施和愉快加創(chuàng)新的辦學特色，響譽佳城。現(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育資源，社會資源和人才資源最雄厚的明星學校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學的出發(fā)點。我們與北大附小及兄弟學校在遠程教育這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。在實施遠程教育的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠程教育是憑借最優(yōu)秀的教育資源，采用最實用的技術手優(yōu)，率先拋開了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動”的遠程教育體系，將最優(yōu)秀的教育資源完美地展現(xiàn)出來，并與全國各地合作辦學，開拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠程教育之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長說的那樣“北大附中，附小遠程教育是三個代表“，即代表北大附中，附小教育理念和辦學水平；代表國內中小學遠程教育的`發(fā)展方向，代表我國中小學遠程教育的最高水準”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進的教育資源呢？那就是：

一、認識到位。

美國著名的未來學家阿爾溫托夫勒曾預言說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡，誰就擁有整個世界”。毫無疑問，在當前數(shù)字化學習資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教育的興起，使學習的空間擴大了，數(shù)字化學習不局限在現(xiàn)有的學校里學習，還可以在家中學習，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進行學習，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學校里學習，學習的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了。那么學習網(wǎng)絡，應用網(wǎng)絡來學習，是大勢所趨。網(wǎng)絡必將帶來學習活動的重大變革，甚至爆發(fā)一場“學習的革命”。

[1][2][3]。

愛與我們同行（熱門15篇）篇十四

我成長的道路，一路灑滿了愛,愛隨時間的流逝愈發(fā)濃厚，永遠是那么耐人尋味。

回憶中,上幼兒園的時候，你來接我，上幼兒園的時候，你常常來接我，每次我在校門口看見你，都會帶著稚嫩的語氣喊一聲“媽媽”，高興地撲進你的懷里，你的懷里好溫暖,你笑著輕輕地接過我的書包，握住我的手往家走，如果沿途有好吃的好玩的，你都會買給我，你對我的照顧,像園丁照看著一朵柔嫩的花，貼心而溫暖，我常常依偎在你的身旁,很喜歡這種感覺，也享受著你給我的快樂時刻。夕陽照在身上，在地上投射成兩個影子，一高一矮，手緊緊地握在一起。

我上了小學，自己認路了，你也不像以前一樣經(jīng)常來接我，每次你接我的時候，我都會喊你一聲“媽媽”，但不再撲進你的懷里，你的眼神中時常流露出一絲的失落，但你依舊笑著輕輕地接過我的書包，并握住我的手往家走，路上你還是問我要不要買什么東西，我搖搖頭，以后便是無聲的沉默,你我也就不再說話，但我仍能感受到你的沮喪。殘陽照在身上，在地上形成一個影子，一個長的影子,我躲在那影子后。

現(xiàn)在的這個時候，你偶爾會來接我，我見到你只會輕輕地叫一聲“媽”，不知從何時起,我習慣這樣像完成一項任務一樣敷衍那個稱呼,你仍然笑著輕輕地接過我的書包，想握住我的手，但我卻拒絕了，你呆呆地愣住了，不過，馬上又親切的笑了起來，問我買不買什么東西，而我卻不耐煩的說“不要”，你十分失落，臉上的笑容也凝固在風中，只好在后面悄悄地跟著我往家走，再也沒說一句話。路燈照在身上，在地上形成一個影子，一個矮的影子。

那天，你完成了工作后，疲憊地躺在沙發(fā)上看電視，在電視的催眠下閉上了雙眼，不知不覺地睡了起來，我驟然發(fā)現(xiàn)，你正慢慢老去，不再有以前的美貌，頭上漸漸出現(xiàn)銀絲，一根、兩根……它們像明亮的雪線一樣刺痛著我的眼，在我的世界里，多的數(shù)不完,你的臉上也刻上了歲月的痕跡，才發(fā)現(xiàn)，我逐漸長大，脾氣越來越差，你可以包容我的任性，而我卻不可以，我們之間，距離越來越遠，因為我長大了，你老了，我們之間，話題越來越少，因為你老了，我長大了，我現(xiàn)在漸漸明白，你一直在與時間同行，而我卻早已脫離了你的軌跡，現(xiàn)在，我想回到你的路上，與不朽的時間同行，并與你那耐人尋味的愛，一起走下去。

愛與我們同行（熱門15篇）篇十五

說不出來我們?yōu)楹挝吮舜耍挥X的是臭味相投。于是成了彼此的影子，握住了讓許多人羨慕的友情。

你總會像發(fā)現(xiàn)新大陸似的拉著我使勁跑向某個地方，卻只為了買上一袋廉價的麥芽糖；你總會想教訓小狗似的說著我所有的缺點，卻只為了最后那句：“你真是個笨笨的家伙，只有我這樣美麗善良的人才可以接納你！”；你總會像老者似的拍著肩膀安慰我，卻只為了送上一句：“小朋友就該乖乖聽大人的話。”也許你真是個一無是處的人，我總這么想。

你的成績很好，卻不是刻苦鉆書的緣故。在每個艷陽高照的夏日，你總會催命般的闖進我家，禮貌地對我爸媽問好，可以進我房間，就原形畢露：“懶蟲，到點了，我們出去活動下吧！”于是你將我所有完成或者未完成的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)裝進書包，拉著衣衫不整的我跑出了家門。

“我喜歡看太陽照在一排又一排的書架上，然后昏黃的書頁會像鍍了金一樣，滿屋子都是金子，發(fā)財了！”這就是你強行拉我來圖書館的理由。在老舊的空調的沉重的喘息下，你靜靜的捧著一本古文書，神情嚴肅專注。而努力攻作業(yè)的我終于問出了那個埋藏在心中很久很久的疑問：“你看得懂嗎？”你抬起頭來，一直凝視到我心里發(fā)毛才悠悠地吐出一句：“我是現(xiàn)代人，當然看不懂，笨蛋！”而后你調皮的將書翻轉過來給我看，只一眼我便懵了。“你居然把童話書疊在里面！”見我氣得干瞪眼，你嘿嘿傻笑，隨后又是一個“笨蛋！”

總是傻傻地以為，我和你的友誼可以天長地久，就算海枯石爛也不會斷線。

我握著你的手，在夏陽烤灼下，彼此手心微沁出的汗混在一起，你仍是那樣的開朗，“笨蛋，干嘛一副生死離別的表情。看到我坐的巴士了嗎？”循著你被陽光墜上光點的指尖，我看見一輛乘客稀稀拉拉的巴士。于是使勁地對你點頭，“這是去外地的車，又不是去刑場的車。”我一瞬間明白了你的意思，釋然了，“再見。”

你走了，我懷著再見等于再也不見的心情漸漸遺忘了你。交上了新的閨中密友，卻在聽到這首歌時候，思念徹底傾瀉而出。

“我可以劃一個圈把自己關在里面，把回憶擋在外面，卻不能停止想念在我的天空蔓延……我可以劃一個圈當做是完美句點，卻不能停止想念一幕幕傻瓜畫面。如果放棄了這一切，那么在我身體里的靈魂是誰……”

恍恍惚惚中，我才終于明白：縱使我們隔著萬水千山，共同擁有的記憶仍是會牽引著。