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全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇一

xxx：

今年5月xxx日，是我國第xxx次“全國助殘日”。它的主題是“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”。當我們野外踏青欣賞自然風光的時候，當我們縱情暢談探討人生真諦的時候，當我們聆聽音樂沉醉美好生活的時候，我們決不會意識到能跑、能看、能聽、能說是多么地幸福!人人都渴望擁有美好的生活，然而命運并沒有垂青所有的人，在你我的身邊，就生活著一個特殊而困難的群體——殘疾人。我***共有各類殘疾人**余人。由于生理和心理的障礙，他們在學習、生活、工作上存在許多困難和問題：因為殘疾，他們當中很多人難以甚至無法走出家門;因為殘疾，他們當中有不少人生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎;因為殘疾，他們當中的許多人或其子女有學不能上，有業不能就。他們非?？释鐣鹘缟斐鲈郑I出愛心幫助他們走出家門、融入社會、共享文明成果。

“月雖殘，亮如雪，高掛天空誰笑缺”。扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是人道主義精神的具體體現，是社會主義精神文明和公民道德建設的重要抓手，也是落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重要內容。因此，***領導定于“助殘日”期間開展第xxx個全國助殘日活動儀式活動。在“助殘日”即將到來之際，我們向全**社會各界愛心人士發出倡議：

讓我們捧出一顆愛心，伸出援助雙手，為貧困殘疾人傾注一片真情，為貧困殘疾人事業出一份力，為貧困殘疾人送上一份溫暖;用真情關愛殘疾人朋友，用行動給力殘疾人朋友!

贈人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望;助人即助已，施比受有福。讓我們發揚中華民族“扶殘濟困”的傳統美德，獻出您的愛心，促進殘疾人朋友實現“平等、參與、共享”!讓我們以愛心播種快樂，以善行收獲幸福吧!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇二

親愛的老師們、同學們：

當我們在歌聲中感受美麗人生的時候，當我們和同學們一起在操場自由玩耍的時候。你們可曾想過，在我們的生活中有這樣一群特殊而困難的`人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行他們渴望有社會的關愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的群體——殘疾人。

殘疾孩子能否正常接受教育，不僅關系著他們自身的前途命運和無數個家庭的幸福安寧，也關系著整個社會的文明和-諧。他們和我們一樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬。20xx年5月18日是全國第二十四個“全國助殘日”，主題是“幫扶貧困殘疾人”。值此之際學校向全校師生發出呼吁：希望全體同學都能伸出友愛的雙手!自己少買一個玩具，少吃一袋零食，盡你我微薄之力，攜殘疾兒童共享一片藍天!圓殘疾孩子一個成才夢!

同學們，讓我們共同行動起來吧，為需要幫助的兄弟姐妹們奉獻一份愛心、一份真情，用愛心播種希望，以善行收獲幸福。

xx鎮中心小學。

20xx年5月xx日。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇三

各機關、團體、企事業單位及社會各界朋友們：

在我們身邊，生活著一個特殊的群體，他們有的看不到燦爛的陽光，有的聽不到親人的呼喚，有的不能訴說心中的渴望，有的不能自由的游覽大好河山……他們是我們的殘疾人兄弟姐妹。我們同屬一個星球，擁有一樣的冬、夏、春、秋。相逢可能無法握手，相識可能無法問候，但我們有著同樣的理想和追求。目前我x共有殘疾人x萬，占人口總數的x%。近年來，在各級黨委、政府及社會各界的關心支持下，我x殘疾人事業取得了較快發展，殘疾人的生產、生活有了很大程度的改善。但是由于身體原因，他們的生活還有諸多困難，他們在康復、教育、就業等方面還有和諸多問題亟待解決。

自有人類，就有殘疾人。關心殘疾人、關愛殘疾人、關注殘疾人是社會文明的重要標志，是和諧社會的重要組成部分。發展殘疾人事業，既是黨和政府的責任，也是社會各界應盡的義務，扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是人道主義精神的具體體現。為進一步發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，切實營造更加濃厚的扶殘助殘良好氛圍，值此第21次全國助殘日來臨之際，我x開展以“黨員干部志愿助殘陽光行動”、“社區志愿助殘陽光行動”、“青年志愿助殘陽光行動”、“巾幗志愿助殘陽光行動”、“法律志愿助殘陽光行動”為內容的“陽光助殘”

行動，為殘疾人提供幫助和服務。我們衷心期盼全市各機關、團體、企事業單位及社會各界朋友們，發揚光榮傳統，加入到助殘志愿者隊伍中，為殘疾人事業奉獻愛心，使殘疾人和我們共享社會發展的文明成果，和諧幸福地生活。

親愛的朋友，讓我們共同播撒愛心的種子，成為愛的使者，讓愛的陽光照亮每一位殘疾人心田，讓扶殘助殘的中華傳統美德，在我們冰城大地傳承發揚！

有助殘志愿者隊伍者，可與當地區、縣、（市）殘聯聯系或與x殘聯聯系。

x殘聯聯系電話：________。

聯系人：__x。

____助殘志愿者聯絡站。

____年x月__日。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇四

今年是第二十六次“全國助殘日”，為倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明、進步的社會環境，同圓社區開展“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”的主題活動。

在此次活動中，社區利用宣傳黨和國家對殘疾人的保障和優惠政策，倡導社區居民關心愛護殘疾人?，F場發放了《中華人民共和國殘疾人保障法》手冊和《同圓社區助殘日倡議書》，特別是針對殘疾人長期留守家庭、行動不便、殘疾人家庭子女和殘疾學生等特點，需要社區居民關心關愛身邊殘疾人，不歧視，不躲避，盡自己所能幫助身邊每一位殘疾人。

此次活動，既增加了全社會關心殘疾人、服務殘疾人、支持殘疾人事業發展的時代新風，同時也營造了社區幫貧扶殘和團結友愛的濃厚助殘氛圍，幫助殘疾人樹立自強自立的信心。

讓關愛、支持、尊重、平等、理解成為我們和殘疾朋友的心靈橋梁，讓扶殘助殘的中華傳統美德在我們美麗的同圓社區傳承發揚!

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇五

20xx年5月19日是第xx次“全國助殘日”。每年5月的第三個星期日是我國法定的“全國助殘日”。殘疾人是社會大家庭的一份子，也是社會的弱勢群體，而殘疾兒童更是這個群體中的弱勢，他們和健全兒童頭頂同一片藍天，腳踩同一片大地，這世界是我們的，也是他們的，他們也像正常孩子一樣是“早晨的太陽，光輝燦爛”。他們生活中雖然承受著苦難和痛苦，但他們也和我們一樣，他們為了美好的未來堅持不懈的在康復道路上奮斗著。他們就生活在我們周圍，只是他們更需要社會的關注。

“尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人、服務殘疾人”是構建和諧社會、促進社會不斷進步的大愛之舉，值第xx個(5月19日)“全國助殘日”到來之際，xx義工向全社會發出倡議：尊重殘疾兒童、關愛殘疾兒童，他們一樣是祖國的花朵，更是國家和未來的希望，讓我們攜手，從我做起，從點滴做起，把愛心奉獻給每一個需要幫助的貧困殘疾兒童家庭，讓殘疾兒童和健全兒童一樣能在同一片藍天下快樂生活、快樂學習、快樂成長，因為“精彩世界——我們也是組成的一部分”。

希望我們這些有愛心的朋友從身邊做起，多和孩子們進行溝通、交流，充分的讓他們感受到社會對他們的關愛!一句祝福讓他們感到春天的明媚;一本畫冊讓他們感到夏天的熱情;一件玩具讓他們感到秋天的收獲;一支鉛筆讓他們感受到冬天的溫暖，當每一位殘疾兒童都張開他們的笑臉時，您會看到，那里也有您的一份燦爛。

——請關注殘疾兒童。

xx義工。

二0xx年五月十六日。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇六

全區各界朋友們：

五月，氣溫宜人，鮮花盛開。五月，溫馨世界，愛心天地。勞動節，書寫勞動的美麗;母親節，描摹母愛的偉大;助殘日，闡釋人性的善良。

人道是人間正道，就業是民生之本，實現就業是殘疾人“平等、參與、共享”的標志。今年5月21日，是第x次“全國助殘日”，活動主題是“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”。

近年來，陸續出臺的一系列殘疾人法律、法規和救助保障政策及助殘實事工程，體現了黨和政府對殘疾人事業的深切關懷，廣大殘疾人的生活保障水平也有了很大提升。但是，殘疾人由于自身功能喪失或者外界障礙，在基本生活、勞動市場競爭、社會參與等方面存在許多困難，處于相對劣勢的地位，還面臨很多的困難和艱辛。因為殘疾，他(她)們當中的部分人難以甚至無法走出家門、享受正常人生活;因為殘疾，他(她)們當中的部分人還僅僅生活在最低生活保障水平;因為殘疾，他(她)們當中的部分人還可能遭受社會偏見、歧視和不公待遇等。這些，都需要社會各界付出努力、共同消除;這些都需要你、我他(她)奉獻愛心、共同克服。

為此，值x次“全國助殘日”即將來臨之際，xx區殘疾人聯合會向全區各界朋友們倡議如下：

我們共同倡導：大力宣傳，努力培育理解、尊重、關心、幫助殘疾人的社會文明風尚。

我們共同承諾：以身作則，在日常生活、工作中，不與殘疾人爭利益，力戒損害殘疾人權益、擠壓殘疾人生活空間的行為。

我們共同攜手：身體力行，加入志愿服務行列，堅持為身邊的殘疾人做一些力所能及的有意義的好事、實事。

我們共同呼吁：健殘協力，全面樹立殘疾人“平等、參與、共享”的社會新觀念，調動一切積極因素，共同建設美好xx。

我們共同希望：珍重權利，殘疾人朋友自尊、自信、自強、自立，不做自損形象、無益社會的非理性之舉。

健全與殘缺、幸運與不幸的并存，培育了中華民族扶弱濟困、愛心助殘的傳統美德。古人云：“施比受更有?！?，今人說：“送人玫瑰，手有余香”。也許，你的付出，會改變一個殘疾朋友的命運;可能，我的義舉，會給殘疾人朋友留下人間珍愛;或許他(她)的幫助，將喚起千百人的慈善愛心，將在他們心中豎起一座永不磨滅的豐碑。

扶殘幫殘助殘，有你有我有他(她)，熱忱歡迎全區各界朋友伸出援助之手，共獻仁愛之心!

xx市xx區殘疾人聯合會。

二oxx年五月十日。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇七

親愛的同學們：

當我們在球場上一展雄姿的時候；當我們陶醉在美妙的音樂中的時候；當我們徜徉在湖光山色中的時候……同學們，我們可曾想到在我們生活的這片藍天下，還生活著這樣的一個特殊而困難的群體殘疾人。

生活對于他們來說是特別殘酷的，看不到，只能在黑暗中去摸索：聽不到，只能在安靜中來想象；走不到，咫尺便成了天涯……每一位殘疾人心中都有一段辛酸的故事，每一個殘疾人的家庭都籠罩著一抹驅不散的愁云。許多聾啞孩子因戴不起助聽器，難以告別無聲的世界；許多盲人因配不起助視器，做不起復明手術，伴隨他們的只有無邊的黑暗和寂寞；許多肢殘人因買不起輪椅、假肢，無法走出戶外享受燦爛的陽光。

今年的5月17日（每年五月第三個星期日，為全國助殘日）是第二十五個法定“全國助殘日”，校團委特向高一、高二全體同學發出呼吁：讓我們把愛心匯聚在新建縣特殊教育學校吧！那里有近百位聾啞兒童，他們和我們一樣青春年少，一樣懷揣夢想，卻又和我們那么不一樣，希望同學們盡自己的微薄之力，幫幫他們！也許，我們少吃一袋零食，就能給他們一份溫暖；我們少喝一瓶飲料，他們就會多了一絲蔚籍。

天圓地方，我們共享一片藍天；心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天！愛心無止境，助殘見真情；捐款不在多少，貴在有份愛心。伸出我們援助的雙手，盡你我的微薄之力，點燃殘疾孩子追夢的希望，幫助殘疾孩子健康成才！我們堅信，眾人拾柴火焰高，我們堅信，愛人者，人恒愛之！

授人玫瑰，手有余香！你的愛心和善舉，可以讓他們的笑容如向日葵般燦爛；你的愛心和善舉，能夠讓他們感受到人間真情和希望！而你的人生也因此而增添一分亮麗，一分欣慰，一分助人的快樂！

為了讓我們的社會更加和諧，人與人之間更加真誠，讓殘疾孩子也和我們一樣有更多的幸福和快樂。同學們，讓我們攜起手來，奉獻我們的愛心，讓殘疾孩子也同我們一樣共享這片蔚藍的天空！

xxx

20xx年xx月xx日

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇八

殘疾人是一個最需要關懷、關愛、關心的特殊社會群體，他們的生活狀況低于社會平均水平。有那么一群殘疾人，他們的思維方式和行為做法異于常人，似乎他們是無憂的，而他們卻是痛苦的，他們的家人也因此愁眉不展，他們就是精神智力障礙患者。他們也渴望社會各界能消除歧視，伸出援手，幫助他們融入社會，平等、參與、共享文明成果。

為幫助他們解決康復、生活和就業等，去年10月招寶山街道成立了我區首家工療站——命名康馨，取安康溫馨之意。工療站提供日間照料，開展以扶持就業、勞動技能培訓、心理疏導、學習娛樂等為主要內容的綜合服務，通過工療、藥療、娛療和心理教育，使他們逐步適應集體生活，體現自身價值，從而更有尊嚴地生活著，同時也為這些殘疾人家庭減輕了壓力，解決了后顧之憂。

今年的全國助殘日是5月18日，主題是“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”。屆時上午將在區人民大會堂舉行廣場活動，工療站的殘疾人朋友將他們親手加工的雨傘、垃圾袋、杯子、筆等工療產品帶到了現場。同時在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們也搜集了30條殘疾人朋友的“微心愿”，或需要一臺電風扇、或需要一個電飯煲，他們也希望社會各界幫助他們實現心中的夢想。“贈人玫瑰，手有余香”，為此我們倡儀：各機關企事業單位、社會各界愛心人士能發揚扶殘助殘的傳統美德，積極參與工療產品認購和“微心愿”認領，用實際行動為他們奉獻一份愛心，您的支持將開啟他人生新的航程。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇九

在我們身邊，生活著一個特殊的群體，他們有的看不到燦爛的陽光，有的聽不到親人的呼喚，有的不能訴說心中的渴望，有的不能自由的游覽大好河山……他們是我們的殘疾人兄弟姐妹。

我們同屬一個星球，擁有一樣的冬、夏、春、秋。相逢可能無法握手，相識可能無法問候，但我們有著同樣的理想和追求。

關心殘疾人、關愛殘疾人、關注殘疾人是社會文明的重要標志，是和諧社會的重要組成部分。扶殘助殘是中華民族的`傳統美德，是人道主義精神的具體體現。

為進一步發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，切實營造更加濃厚的扶殘助殘良好氛圍，值此第25次全國助殘日來臨之際，嘉興市攝影家協會擬進一步壯大助殘志愿者隊伍，提升助殘服務水平，發揮協會的優勢以及廣大會員、愛好者的藝術特長，大力開展“助殘志愿者陽光行動”，為殘疾人提供與攝影相關的幫助和服務。

為了響應市攝協倡議，我們衷心期盼8號樓攝影藝術沙龍的會員們，發揚光榮傳統，加入到助殘志愿者隊伍中，為殘疾人事業奉獻愛心，使殘疾人和我們共享社會發展的文明成果，和諧幸福地生活。

親愛的朋友，讓我們共同播撒愛心的種子，成為愛的使者，讓愛的陽光照亮每一位殘疾人心田，讓扶殘助殘的中華傳統美德，在我們嘉禾大地傳承發揚!

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇十

親愛的老師們、同學們：

當我們與好友一起暢談的時候，當我們在音樂中感受美麗人生的時候，當我們和朋友們一起自由玩耍的時候。你們可曾想過，在我們的生活中有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行??他們多么渴望有社會的關愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人學生。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關系著他們自身的前途命運和無數個家庭的幸福安寧，也關系著整個社會的文明和諧。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。x年5月18日是全國第x個“全國助殘日”，主題是“幫扶貧困殘疾人”。希望全體師生都能伸出友愛的雙手!盡你我微薄之力，攜殘疾兒童共享一片藍天!圓殘疾孩子一個成才夢!

學校黨支部、政教處向全校師生發出呼吁：愛心無止境，助殘見真情;請伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力;點燃殘疾孩子追夢希望，幫助殘疾孩子健康成才。

天圓地方，我們共享一片藍天;心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天。我們堅信，眾人拾柴火焰高;我們堅信，愛人者，人恒愛之!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇十一

各中學、小學、幼兒園：

xx市特殊教育學校自創辦以來，在全市各中小學、幼兒園的資助下，辦學條件逐年改善，辦學效益穩步提高，辦學特色日益顯現。學校先后榮獲福建省“黨、政、工共建先進教工.”，龍巖市“小學課改先進單位”，龍巖市“殘疾人.”、“實施素質教育工作先進學校”、“綠色學校”，漳平市“文明學?！?、“教育工作先進單位”等稱號。

送人玫瑰，手有余香；同在藍天下，攜手共成長。第二十個全國助殘日（五月十六日）即將來臨，今年助殘活動的主題是“關愛幫扶農村貧困殘疾人”。目前，特教學校還有60多位殘疾兒童少年就讀，他們大多來自農村貧困家庭，需要大家的全心扶持，更需要大家的愛心關懷。我們倡議全市各中小學幼兒園發揚愛心助殘的優良傳統，按照教育局、民政局、殘聯、共青團市委聯合向全市發出的《關于開展人人為殘疾兒童、少年獻愛心的活動通知》精神，切實做好宣傳工作，組織全校師生在助殘日期間開展獻愛心活動，為殘疾兒童、少年做一件好事，獻一份真情。

倡議人：

時間：

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇十二

全市各愛心企業、愛心人士：

目前，全市各地正在貫徹落實我市脫貧攻堅工作會議精神，大力開展精準扶貧工作。殘疾人作為社會主義大家庭中的特殊一員，由于生理和心理的障礙，在學習、生活、工作上存在許多常人難以想象的困難和問題，很多人的生活比較貧困。

關愛殘疾人,幫助貧困殘疾人發展生產、改善生活、共同富裕,是社會文明進步的'重要標志，也是構建社會主義和諧社會的重要內容。在第二十六個助殘日即將到來之際，我們向全市愛心企業、愛心人士倡議：

一、搞好愛心助殘宣傳活動，弘揚中華民族的傳統美德。讓更多的愛心企業、愛心人士了解殘疾人，早日加入愛心助殘的行列。讓我們從自身做起，把關愛行動落到實處;讓我們從身邊小事做起，用生命中的全部熱情和力量，關愛所有我們需要關愛的人;讓我們從現在做起，為殘疾人事業盡一份心、出一份力;讓我們打開心扉，赤誠相見，與人為善，放飛愛心。

二、扶持殘疾人，關注殘疾人，共同促進殘疾人事業的發展。我們要加強殘疾人事業，幫助殘疾人康復、就學和就業，創造殘疾人平等參與社會生活的條件。作為跨世紀的新時代青年，我們應該肩負起社會的責任，做文明的先鋒，讓我們每個人都奉獻一份愛心，把溫暖送進每一個殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍的天空!

三、社會各界愛心企業、愛心人士要從人道主義出發，爭當助殘志愿者，走進殘疾人家庭，用自己的實際行動為他們獻一份愛心，辦一件好事，為他們排憂解難。

四、各社區也要在居民鄰里之間鼓勵和倡導助殘幫困的社會風尚，為殘疾人排憂解難。

xx市殘疾人聯合會。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇十三

各單位及社會各界:。

殘疾兒童是一個特殊而困難的群體。近年，在。

黨

和政府的關懷重視下，在社會各界的關心幫助下，我區采取了多項措施加強殘疾兒童的'康復教育救助工作，開展貧困殘疾兒童搶救性康復項目；由于殘疾兒童發病情況的特異性和嚴重性，大多數患病兒童難以得到有效的康復訓練和服務，他們面臨的困難和問題需要全社會給予關心幫助和大力支持。

三、廣泛開展“志愿者助殘”、“送學送教、紅領巾助殘”、“科技扶殘”等助殘活動，提高殘疾人的整體素質和參與社會的能力；走進殘疾人家庭和殘疾人集中的企事業單位，為殘疾人及其家庭送溫暖，辦實事，做好事。勉勵孤獨癥兒童及其家庭自強、自立，并幫助他們解決生活中的實際困難。

xx區殘疾人聯合會。

20xx年xx月xx日。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇十四

今年5月x日，是我國第x次“全國助殘日”。它的主題是“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”。當我們野外踏青欣賞自然風光的時候，當我們縱情暢談探討人生真諦的時候，當我們聆聽音樂沉醉美好生活的時候，我們決不會意識到能跑、能看、能聽、能說是多么地幸福!人人都渴望擁有美好的生活，然而命運并沒有垂青所有的人，在你我的身邊，就生活著一個特殊而困難的群體——殘疾人。我共有各類殘疾人**余人。由于生理和心理的障礙，他們在學習、生活、工作上存在許多困難和問題：因為殘疾，他們當中很多人難以甚至無法走出家門;因為殘疾，他們當中有不少人生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎;因為殘疾，他們當中的許多人或其子女有學不能上，有業不能就。他們非常渴望社會各界伸出援手，獻出愛心幫助他們走出家門、融入社會、共享文明成果。

“月雖殘，亮如雪，高掛天空誰笑缺”。扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是人道主義精神的具體體現，是社會主義精神文明和公民道德建設的重要抓手，也是落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重要內容。因此，領導定于“助殘日”期間開展第x個全國助殘日活動儀式活動。在“助殘日”即將到來之際，我們向全社會各界愛心人士發出倡議：

讓我們捧出一顆愛心，伸出援助雙手，為貧困殘疾人傾注一片真情，為貧困殘疾人事業出一份力，為貧困殘疾人送上一份溫暖;用真情關愛殘疾人朋友，用行動給力殘疾人朋友!

贈人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望;助人即助已，施比受有福。讓我們發揚中華民族“扶殘濟困”的傳統美德，獻出您的愛心，促進殘疾人朋友實現“平等、參與、共享”!讓我們以愛心播種快樂，以善行收獲幸福吧!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇十五

親愛的老師們、同學們：

當我們與好友一起暢談的時候，當我們在音樂中感受美麗人生的時候，當我們和朋友們一起自由玩耍的時候。你們可曾想過，在我們的生活中有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行他們多么渴望有社會的關愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人學生。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關系著他們自身的前途命運和無數個家庭的幸福安寧，也關系著整個社會的文明和諧。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。xxx年5月18日是全國第xxx個“全國助殘日”，主題是“幫扶貧困殘疾人”。希望全體師生都能伸出友愛的雙手!盡你我微薄之力，攜殘疾兒童共享一片藍天!圓殘疾孩子一個成才夢!

學校黨支部、政教處向全校師生發出呼吁：愛心無止境，助殘見真情;請伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力;點燃殘疾孩子追夢希望，幫助殘疾孩子健康成才。

天圓地方，我們共享一片藍天;心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天。我們堅信，眾人拾柴火焰高;我們堅信，愛人者，人恒愛之!

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇十六

親愛的老師們、同學們：

當我們在歌聲中感受美麗人生的時候，當我們和同學們一起在操場自由玩耍的時候。你們可曾想過，在我們的生活中有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行??他們渴望有社會的關愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的群體——殘疾人。

殘疾孩子能否正常接受教育，不僅關系著他們自身的前途命運和無數個家庭的幸福安寧，也關系著整個社會的文明和諧。他們和我們一樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬。xxx年5月18日是全國第xxx個“全國助殘日”，主題是“幫扶貧困殘疾人”。值此之際學校向全校師生發出呼吁：希望全體同學都能伸出友愛的雙手!自己少買一個玩具，少吃一袋零食，盡你我微薄之力，攜殘疾兒童共享一片藍天!圓殘疾孩子一個成才夢!

同學們，讓我們共同行動起來吧，為需要幫助的兄弟姐妹們奉獻一份愛心、一份真情，用愛心播種希望，以善行收獲幸福。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇十七

廣大市民：

五月，氣溫宜人，鮮花盛開。五月，溫馨世界，愛心匯集。今年5月17日，是第25次“全國助殘日”，活動主題是：關注孤獨癥兒童，走向美好未來。

近年來，殘疾人保障法、殘疾人就業辦法等一系列法律、法規和社會救助保障政策及殘疾人共享小康工程、殘疾人參保居民養老醫療保險政府補貼、殘疾人庇護產品政府優先采購和事業單位定向招錄殘疾人等助殘實事工程的實施落地，體現了黨和政府對殘疾人事業的深切關懷，廣大殘疾人的生活保障水平也有了很大提升。但是，由于自身功能喪失或者外界障礙，殘疾人在基本生活保障、就業創業、社會參與等方面存在諸多困難和艱辛，處于相對劣勢的地位。因為殘疾，他們當中的部分人難以甚至無法走出家門、享受正常人生活;因為殘疾，他們當中的部分人還僅僅生活在最低生活保障線邊緣;因為殘疾，他們當中的部分人還可能遭受社會偏見、歧視和不公待遇等。這些，都需要我們付出努力、共同消除;這些都需要你、我、他奉獻愛心、共同克服。

在第25次“全國助殘日”即將來臨之際，xx區殘疾人聯合會向全市各界朋友們倡議如下：

一、當好引領者。健殘協力，引領理解、尊重、關心、幫助殘疾人社會文明風尚。

二、當好維權者。以身作則，在日常生活工作中，不與殘疾人爭權奪利，全力維護殘疾人合法權益。

三、當好志愿者。身體力行，加入志愿服務行列，堅持為身邊的殘疾人做一些力所能及的有意義的好事、實事。

四、當好宣傳者。大力宣傳，全面樹立“平等、參與、共享”的現代文明殘疾人觀，殘健共融，共建共享文明溫州。

五、當好主人翁。珍重權利，殘疾人朋友自尊、自信、自強、自立，共創共享幸福美好生活。

古有“施比受更有福”，今有“送人玫瑰，手有余香”。也許，你的付出會改變一個殘疾朋友的命運;可能我的義舉會給殘疾人朋友留下人間珍愛;或許他的幫助，將喚起千百人的愛心。扶殘幫殘助殘，有你有我有他!

xx區殘疾人聯合會。

20xx年5月xx日。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇十八

在第xx次全國助殘日來臨之際，共青團臨潭縣委、縣殘疾人聯合會、縣總工會、縣婦女聯合會向全縣各界朋友們倡議：

一、當好引領者。進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，健殘協力，引領理解、尊重、關心、幫助殘疾人社會文明風尚，促進我縣助殘事業持續、健康發展。

二、當好維權者。以身作則，在日常生活工作中，不與殘疾人爭權奪利，為殘疾人講解政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，全力維護殘疾人合法權益。

三、當好志愿者。身體力行，加入志愿服務行列，堅持為身邊的殘疾人做一些力所能及的有意義的好事、實事，為他們送去關懷與溫暖，讓他們感受到社會對他們的關懷與祝福。

四、當好宣傳者。大力宣傳殘疾人權益保障、殘疾人康復知識，心理健康知識，了解殘疾人就業和服務方面的需求，全面樹立平等、參與、共享的.現代文明殘疾人觀，殘健共融，共建共享文明臨潭。

五、當好主人翁。珍重權利，殘疾人朋友要自尊、自信、自強、自立，共創共享幸福美好生活。

送人玫瑰，手有余香。人類最崇高的行為是奉獻，人世間最溫暖的力量叫關愛。愛是博大無私的給予，理解是人與人相知相助的橋梁。我們殷切盼望善良的人們傾情施愛，我們期待著每個生活在困難中的殘疾人都能感受到人間的真情!讓關愛、支持、尊重、平等、理解成為我們和殘疾朋友的心靈橋梁，讓扶殘助殘的中華傳統美德在我們美麗的臨潭傳承發揚!

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

全國助殘日的捐款倡議書（熱門19篇）篇十九

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖的人間。

學院物班的同學，最近被確診為患有病，這一如晴天霹靂突來的消息讓他的所有親人、朋友同學都萬分難過。同學平時在校學習期間思想進步、尊敬師長、關心同學、樂于助人、學習努力。為了幫助家庭減輕負擔，每學期都參加勤工儉學，并在崗位兢兢業業，盡職盡責，是我院一名優秀的學生。該同學在回家檢查身體后，當得知自己病情后，為了不想給學校的師生添麻煩，沒有把此事告知學校，在家庭實在無力承受的情況下，他姐姐才把情況告訴了學校。

同學家境貧寒，父親不幸在煤窯中遇難，母親失去勞動力，他是家中男丁，目前每天的醫藥費就要幾千塊。為了治療，已花盡了家里微薄的積蓄，母親日漸消瘦，精神瀕臨崩潰的邊緣，目前僅靠家庭并不富裕的姐姐苦苦支撐。但是和他的家人面帶微笑，懷著對生命的珍惜、對生活的熱愛、對未來的憧憬，奔走在艱辛的康復之路上。

滴水匯成河，碎石堆成島，只要人人都能獻出一份愛心，美好的生命必會得到挽救!您的愛心和真情，將如春風一般為他的'生活送去一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光，愿你我的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發出燦爛的霞光，讓希望的光芒照亮人們的人生前程，相信，你我的行動必將帶動更多的人們加入到捐款的行動之中。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。