自查報告的撰寫應當客觀真實，既要看到自身的進步，也要勇于面對自己的不足和差距。如果你對自查報告范文的寫作有疑惑，那么你可以參考以下內容，或許能夠解答你的問題。

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇一

一段時間的十七大和行風建設學習使我認識到，開展民主評議活動，是新勢下按照“八榮八恥”要求，加強我們教師隊伍建設的現實需要，促使教師內在素質，外樹形象的需要，作為個人我及時對照評議要求，認真進行自查自糾，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。

1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。

2、專業知識缺乏，業務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產設備、基建維修、食品質量、市場經濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責任分擔瓣措施，而專業知識精、業務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業業務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。

1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他（她）是圍繞課內容而隨便發言，我也會為他（她）找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、和八榮八恥思想，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇二

20xx年初以來，xxx小學在市教體局的領導下，在全體教職工的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真開展自查自糾，突出抓好教師道德行為規范。采取了形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動，針對問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉，取得了實質性進展，現將我校師德師風自查自糾情況總結如下：

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后3次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由校長任組長，副校長任副組長，其他領導班子和教研組長為成員的學校師德師風領導小組，下設辦公室，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。在每周一利用教師集中學習時間，學習了教師行為規范的有關標準，以及新密市教體局和曲梁鄉中心校出臺的有關文件精神。教職工受教育面達100%，統一了思想，提高了認識，端正了態度，推動了師德師風工作的順利開展，學校校長與全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。

針對今年師德師風的重點：一是治理亂收費;二是治理體罰和變相體罰學生，三是在校工作態度。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、召開家長代表座談會。廣泛宣傳、廣開言路、集納忠言。收到家長代表意見10余條，學校行政通過調查核實，及時進行了處理。

5、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，收到投訴電話6個，針對個別教師體罰或變相體罰學生的現象及時進行了自查自糾。

6、認真開展“四評”工作。教師評議領導，教師互評，參評面達100%。學生評議教師，參評面達30%，家長評議教師，參評面達20%。針對評議中存在的問題，學校采取個別談話，開展批評與自我批評，認真進行了自查自糾。

7、提出了“三強化，三嚴禁”的'師德師風整改意見，即強化勤政務實、強化師德師風、強化民主管理，嚴禁亂收費、嚴禁體罰或變相體罰學生、嚴禁有償介紹學生參加各種培訓及補課。

通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

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師個人自查自糾報告（優質13篇）篇三

我的具體目標和主要的措施及方法是：

1、以病人為中心，提高病人滿意度。

年全國護理工作會議月日—日在召開，這是建國以來第三次召開的全國性護理會議，衛生部副部長主持會議并對今年的護理工作進行了總體部署。

年全國護理工作的總體要求是：服務改革大局，務實基礎護理，改善護理服務，樹立行業新風，促進醫患和諧，提高患者滿意程度。

由此可見，改善護理服務是護理工作的重中之重，而讓病人滿意是醫院工作的核心，病人滿意度提高，實質上是建立病人與醫院的誠信關系，只有病人滿意才能使滿意的病人成為醫院的忠實顧客。醫院擁有忠實顧客越多，并通過他們的口碑傳播，可以提升醫院形象，擴大醫院的知名度，影響其他病人，隨之而來的是患者的復診率和就診率的提高，醫院的市場份額才能穩定，怎樣提高病人的滿意度?關鍵在于能否提供高超的醫療技術和優質的服務。

首先，要給病人人文關懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關心人，尊重人的理念。

其次，以熱情，親切，溫暖的話語，理解同情病人的痛苦，是病人感到親切自然，用住院須知的形式，介紹醫院的環境，各項規章制度及病人應有的權利和義務，加強與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發生發展，詳細介紹各種檢查的目的，醫囑用藥的注意事項，及時評估護理效果，讓病人參與到治療護理中來，消除緊張焦慮情緒，產生一種安全感，滿意感。

再次，從病人的一日清單入手，將收費項目和標準作詳細的說明，使病人能夠明明白白消費。

只要堅持以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的需求為目標，提供優質的個性服務，醫院的經濟效益和社會效益才能獲得雙豐收。

2、加強護理管理，提高護理質量。

提高護理質量的關鍵是人力資源的管理和護理質量的控制。

(1)落實各項規章制度，明確各班職責，善于用制度和標準管人，做到常督促，勤落實。這里強調一點：雖然監管是必要的，但主要還是要靠大家自覺自律，培養良好的慎獨能力與職業修養。

(2)建立量化的護理質量考核標準和護士評價標準，用數據說話，通過考評可以了解護理中存在的薄弱環節掌握各級護理人員狀況，有的放矢的進行相關知識和技能培訓，做到“人盡其才，才盡其用”，最大限度的發揮護理人員的作用，全面提升護理人員的整體素質。

任何一位護理人員，要想在工作中立足并不斷提高，就必須做到：重專業，輕基礎;重護理，輕治療。這12個字很容易誤導，作為一名護理人員，怎么權衡其中的“輕，重”?要用20個字來理解：把基礎做實，把專業做精;把治療做好，把護理做牢。

(3)“以人為本”，關心，愛護，尊重，理解護士，以誠相待，激發護士的工作熱情，讓護士身心愉快的投入工作，只有這樣，我們才能給病人以燦爛的笑容。

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇四

一、增強認識，建立正確的行為規范。

中國古代教育家孔子提出：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。學而不厭，誨人不倦。躬自厚而薄責于人!唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師三大任務是傳道、授業、解惑葉圣陶先生曾說過：教育工作者的全部工作，就是為人師表。這些論述都體現了對教師職業道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據《中小學教師職業道德規范》制定《幼兒園教師職業道德條例》、《幼兒園教師行為十不準》、《幼兒園文明用語》等，提出師德教育的具體要求，做到目標明確，措施具體，結合不同時期思想政治的要求，突出重點，務求實效，使師德教育經常化、制度化、規范化。

教師的行為規范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設的重要組成部分。新形勢的高標準、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業道德行為提出了更高的規范性的目標，教師不僅要依法執教，愛崗敬業，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養、文化修養、身心修養，成為語言規范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權利，促進每個幼兒身心健康全面發展。在日常工作中要堅持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強未成年人思想道德建設的若干意見》、職業道德規范中的要求內化為自身的自覺行為，并充分認識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時期幼兒教師的職業道德規范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風氣。

二、培養典型，樹立良好的師德形象。

為推動幼兒園師德教育活動的深入開展，使教師學有榜樣，趕有目標，塑造幼兒園在社會的良好形象，形成教師良好的師德風貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：

正面引導。幼兒園定期組織教師進行政治學習，每年集中二次進行師德培訓，要求教師每年政治學習筆記不少于10000字，心得體會不少于6篇，開展師德師風演講比賽活動，弘揚本園教師的良好師德，引導教師自覺加強自身修養，人人爭當師德模范。

典型示范。每年舉行師德標兵、三育人(管理育人、教書育人、服務于人)標兵的評選活動，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經驗交流會、報告會等形式，大力宣傳和推廣她們熱愛學生、教書育人，愛崗敬業、甘于奉獻，廉潔從教、為人師表，遵紀守法、求實創新的先進事跡。同時，充分利用廣播、電視、網絡等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。

三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。

師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進行師德教育：

主題教育活動。每年年初，根據國內教育形勢，結合本園教育實際，確定當年師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展三愛三爭教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵;愛學習，爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展修師德、鑄師魂、樹師表活動。開展三學活動，即：學規范(《中小學教師職業道德規范》)，學綱要(《公民道德建設實施綱要》)，學習師德標兵的優秀事跡，讓每位教師把綱要、規范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。

學術報告活動。聘請市內外、省內外知名的教育專家、師德師風研究學者舉行專題學術報告。講解加強師德修養的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發。

師德師風研討活動。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關教育行政部門的領導參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規律、重要內容及方法，營造師德建設環境。

文藝聯歡活動。每年組織以師德師風建設為主題的文藝聯歡會，通過教師自編自演自導文藝節目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。

四、加強監督，完善有效的考核機制。

師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監督與社會監督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監督機制。

首先，幼兒園必須建立內部師德考核機制，建立教師個人師德師風檔案，將教師敬業愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一，教師的職稱評定、職務評聘、工資晉升、評選先進，都將良好師德列為條件之一。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自己的師德師風狀況寫出自查報告進行小結，并由教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。

其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規范、教師職業道德日常行為規范與準則，設立家長接待日、家長信箱，向家長發放教師師德問卷調查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據。

第三，幼兒園還要聽取社會各界人士的意見，定期召開座談會，公開教師師德，廣泛征求對幼兒園發展與師德師風的意見和建議，讓社會參與教師考核，加強他律行為，使師德師風建設朝著規范化的方向發展。

五、真抓實干，探索可操作的的教育模式。

學校是師德建設的主基地，各幼兒園在開展師德建設過程中，要結合本單位的實際抓細抓實，目標具體，要求明確，由淺入深，分步實施，建立師德建設教育模式。

第一，向教師提出一學、二全、三和、四心的教育目標。一學：學習先進教師的敬業愛業精神。二全：全心全意為幼兒、為家長服務。三和：對幼兒和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦互助。四心：對幼兒做到愛心、耐心、細心、關心。愛心熱愛每一位幼兒;耐心堅持一個觀點，即沒有教不好的幼兒;細心細心捕捉教育契機;關心精心照料每一個幼兒。

第二，要求教師做到三個貼近：即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動，貼近幼兒，是他們的親密伙伴;幼兒做錯事時，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們的朋友。

第三，教師要做到三個溝通，扮演好三個角色：在與幼兒溝通時，教師是他們的良師;在與家長溝通時，是他們的知心朋友;在教師間溝通中，是教師事業的合作伙伴。

第四，教師要得到三個信任，達到三個提高，即得到幼兒、家長、社會的信任，達到師德水準、專業化水平、身心健康的提高。

通過一學、二全、三愛、四心、三個貼近、三個溝通三個角色、三個信任三個提高師德建設的教育，提升教師的師德修養。

幼兒園師德建設是一項長期而艱巨的工作，鍛造一支素質精良、師德高尚的教師隊伍不是一蹴而就的，需要我們付出更多的艱辛勞動，探索形成可操作的師德建設工作模式，與時俱進，開拓創新，努力開創幼兒教育事業的新業績!

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇五

20xx年，我辦黨風廉政建設工作在市委、市政府的正確領導下，結合自身工作實際，按照市紀委的要求，不斷加強我辦機關黨員干部的黨風廉政學習，始終保持清醒的頭腦，與時俱進，恪盡職守，廉潔自律，領導班子充分發揮表率作用，影響和帶動全辦一班人共同營造勤政廉潔、奮發向上的工作環境，制定完善了本單位黨風廉政建責任目標和各項規章制度，確保了黨風廉政建工作的落實。現將我辦第一季度來黨風廉政建設自查情況匯報如下：

為了更好地學習黨風廉政建設，進一步提高全辦黨員干部對黨風廉政建設重要性的認識。依據通知要求我辦黨組認真制定四項措施，從源頭上加強了黨風廉政教育，強化了領導干部的廉政意識，使機關反腐倡廉工作進一步得到加強。

一是抓好了黨風廉政宣傳教育工作。緊密結合第二輪修志工作實際，不斷創新我辦機關黨風廉政教育工作的載體。學習《黨員領導干部廉潔從政手冊》、黨內監督“兩個條例”、“八項”規定及其他有關文件，開展“庸、懶、散、慢、拖”不作為、亂作為專題教育活動，深入開展了理想信念和廉潔從政教育;職業道德和艱苦奮斗教育;黨紀、政紀和法紀教育和民族宗教政策法規宣傳活動。借鑒各種活動方式，開展警示學習教育。把黨風廉政建設和業務政策法規，延伸到每個機關干部家庭，全方位筑牢拒腐防變的思想道德防線。為了更好地發揮正面引導的典型的示范效應，我辦機關黨組始終把黨風廉政建設作為單位日常工作的重要部分，納入工作目標責任管理，始終堅持周五政治學習制度雷打不動。4月份，我辦把黨風廉政教育作為強化機關黨風廉政建設的學習教育月，圍繞權力觀、價值觀和利益觀，開展了黨風廉政教育座談會，提高了機關黨員干部的法律意識，增強了黨員干部黨風廉政的自覺意識，保持了市志辦黨員干部同人民群眾的密切聯系。

二是建立健全了各項規章制度。20xx年，，為把廉政建設責任制工作落到實處，我們在20xx年的基礎上建立了公車使用登記制度、年鑒編纂包干制度、下基層調研制度等規章制度，明確領導、科室負責人具體責任及目標范圍，分管黨建領導對全辦黨風廉政建設負全面領導責任，黨支部書記為第一責任人，各主管副主任長對分管業務科室的黨風廉政建設負有重要領導責任。并對責任考核、責任追究作了具體規定，實行責任追究制，為我辦的黨風廉政建設工作起到了監督和約束作用。在民主生活會上，每位黨組成員都把自己堅持黨性、端正黨風、維護黨紀特別是保持廉潔以及廉政建設責任制工作完成情況作為重要匯報內容。在召開黨組民主生活會時，我們定期讓中層科室負責人參加，廣泛征求意見，增加工作透明度，加強監督，保證了民主生活會的質量。凡屬機關重大事項如人事任免、重大財務開支等事先經過黨組集體研究再作決定。行政責任追究制的實行，進一步規范了機關全體同志的日常行為規范，在日常工作中，主動做到堅持黨風廉政學習三保證制度：一是保證了學習時間。4月17日、4月28日、5月13日利用政治學習和組織生活時間共集中學習3次。辦領導成員進行了廣泛深入的學習;二是保證了學習內容。不僅完整地學習了指定的學習內容，而且還購買了反腐倡廉相關的學習資料，做到人手一份，在業余時間進行了系統深入的學習;三是保證了較好的學習效果。在系統學習基礎上，每個同志在認識上都得到了提高，還寫出了學習心得。按照辦黨支部要求，我們還以“轉作風、強責任、優服務、促規范”為專題教育活動，收到了良好效果。

三是認真落實四大紀律八項要求，加大對修志工作運行的監督力度。我辦在加強黨風廉政建設加大對第二輪修志工作運行的監督力度，堅持反腐敗抓源頭，緊貼修志工作實際，加強對修志工作的監督制約。針對修志工作從機制、制度上采取分權、量權、制權的綜合措施。用分權制約來杜絕個人說了算，用“陽光作業”來防止“暗箱操作”，用正面的“規矩”和反面的“禁令”來制約行使權力過程中的隨意性。同時還要認真落實依法行政責任制，按照黨風廉政建設責任制的規定，各科室每季度都要對本科室黨風廉政建設和反腐敗工作情況進行一次自查，發現苗頭性傾向性問題及時糾正，重大問題及時報告。把對責任制的檢查同干部考核工作緊密結合起來，在年度考核中要實行廉政建設一票否決制，對因工作抓得不力而造成嚴重后果和惡劣影響的，按照“四大紀律八項要求”層層追究嚴肅處理領導干部的相關責任。

作為政府的職能部門，政策性強，業務要求高，在20xx年的黨風廉政建設宣傳教育工作中，我們始終堅持理論聯系實際，認真研究部署修志工作，多次深入基層開展調查，自覺做到以身作則，廉潔從政，始終踐行省、市領導干部廉潔自律的有關規定。

一是單位的各項重大事項工作。嚴嚴格按照《機關干部廉潔自律八條規定》增強反腐敗斗爭意識，將反腐敗工作變為自覺行動，融入日常生活、工作之中，時刻繃緊這根弦，防微杜漸，向社會公開服務承諾，接受群眾監督。我辦領導班子一貫注意工作方法，堅持民主集中制原則，尊重班子成員意見，堅持集體領導，民主決策，從不搞一言堂。規定黨組成員缺席一半以上，不召開黨組會，特殊情況，確需召開的，必需用電話征求缺席成員的意見，爭得同意而形成的決議才能有效。尤其在涉及人事、財務、購物等敏感問題上，由分管領導和相關同志提出意見，班子召開擴大會集體研究決定。堅決實行科學決策，民主決策，民主管理。對單位人員的職務調整、崗位安排等，都是在群眾推薦基礎上，經過組織考察，由負責政工、人事的同志提出初步意見，經集體研究后報組織部門審批，沒有違反組織程序進行。

二是建立完善辦機關各項管理制度。為了保證政務公開，以制度約束每個黨員干部的工作行為。我們制訂了各項目標考核管理辦法和機關各項制度，領導班子定期例會，各業務科室每周一向分管領導工作匯報例會等。會上大家都能客觀反映工作情況及個人想法，特別是涉及到科室業務等一些敏感問題，均能充分發表個人的觀點意見，供領導科學決策。

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇六

在學校組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中小學教師職業道德規范，以及對優秀教師的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這個基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。聯系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。現自查整改如下：

1、思想方面：

能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹慎、尊重領導，團結同志，和同事互相學習、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學的態度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。

2、愛崗敬業方面：

熱愛教育、熱愛學校。我熱愛我的事業，無論什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業務，不斷學習新知識。

3、教育教學方面：

我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效率;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，唯恐事情做的不到位。

4、為人師表方面：

孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。

5、業務學習方面：

能夠自覺、主動地鉆研業務，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續學習改進。

1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

2、要多學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發展規律。根據幼兒的學習規律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的`教育行為。

3、多向有經驗的教師請教，豐富自己的教學經驗。積極參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。

4、積極地面對工作，調整好自己的心態。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發現了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!

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師個人自查自糾報告（優質13篇）篇七

本人自參加路檢工作以來，嚴格遵守各項規章制度，對工作兢兢業業，冬天冒著凜冽的寒風，夏天頂著炙熱的太陽在崗，路邊每過一個車輛的塵土迎面而吹，工作有時還被人辱罵得無語言表，其中的幸酸也只有自己才能體會。通過在工作中的學習與實踐，自身專業知識有所提高。認真對照檢查自己過往的工作歷程，以及工作的心態和工作的方式方法，還存在一些不足，現將工作中存在的不足加以完善有以下三點：

1、與同事之間：

通過自查，發現自己和同事之間平時工作中仍存在一些需改進的地方，工作繁忙時，處理事情的條理性有待加強，輕重緩急有待分明，和同事之間有時情緒過急，容易發生矛盾，應冷靜處事和藹待人。

2、自我心態調整：工作上心態有點松散，未全身心投入工作中，工作缺少激情。首先端正自己的心態，提高自我工作的積極性和主動性，多學習專業知識，提升自身能力，努力發揮自己的工作潛能。

3、工作的方式方法：

工作的方式方法上有待加強，進一步完善自己的工作做風，提高工作效率，堅持遵守上下班制度，理清自己的工作思路，把自己的工作做到實處，讓民眾吃上放心“肉”。盡量把自己的工作做到，不求最好，只求更好。

建議如下：

1、領導不應因員工工作上的一點小錯誤，長期會上加以批評，

應與員工與談心方式說服教育。領導對每一件事都應分清前因后果，不能聽取一面之詞判定結果。這樣員工的工作積極性和工作效率都會受到影響。領導應給予員工工作上的關心，以及精神上的安慰和生活上的問候。

2、系統內部同事之間工作上有事應及時溝通，不應與個人的觀。

點和看法定位每件事，不搞勾心斗角，與公報私的行為。遇事應商量溝通協調，確保上下工作執行暢通，打造一下和諧的工作氛圍，員工工作也開心!心情也愉快!

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇八

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自我、審視自我。

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、有點不思進取。對待工作不夠主動，用心。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。

3、對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代信息時代的素質教育。

5、對于學生的關愛不夠。為了不影響教學進度，點優生發言的次數偏多，卻扼殺了部分差生的學習積極性。

6、對學生的`評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的群眾。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，務必與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總期望回報。思想認識不貼合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇九

根據中心、省委《關于深進展開黨的群眾線路教育實踐活動實施方案》的整體要求和具體部署，自6月啟動以來，透過專題輔導、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式，近期重點學習了習總書記系列講話精神，學習《中共中心關于加強和改入黨和作風題目的決定》、《論群眾線路――重要論述摘編》、《黨的群眾線路教育實踐活動學習文件選編》和《厲行勤儉、反對浪費――重要論述摘編》等。在認真學習的基礎上，重點圍繞為民務實清廉要求，透過群眾提、自我找、上級點、相互幫，深進查擺、認真梳理“四風”方面的突出題目。

一、“四風”存在的主要題目。

1、情勢主義表現突出。業務工作方面深進不夠，習慣于對上級布置的任務當“中轉站”、當“二傳手”，滿足于開會發文了事，說過就算干過了，對基層真實狀況不了解，只重表面文章，不求解決實際題目，缺少逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，缺少“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事，而為轟動效應，只重視活動的情勢，不尋求活動的真正效果，對工作中的題目避重就輕，出現事故多強調客觀緣由不講本身題目等。

2、官僚主義思想嚴重。個人本位主義思想嚴重，缺少大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通調和少，協作共事難，遇事不敢擔當，推委扯皮現象仍有發生。精神有些疲倦，拼勁、闖勁不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得往”、不求“過得硬”。民主張識淡化，家長作風、主座意志抬頭，下屬、同事的意見聽不進往，“官”越做越大，脾氣愈來愈壞，生活要求愈來愈高，發言稿很少自我寫，文件也不仔細看，不思進取、安享太平。

4、奢糜之風時有存在。有講排場，比闊氣的想法，樂于理解高規格接待，覺得這樣才有面子，像領導。不尋求健康的生活情趣，不愛學習愛比穿著、比汽車、比住房，各種欲看仿佛永久沒法滿足。展開工作不講求節儉辦事，講求浪費浪費，有時乃至假借工作之名，弄迎來送往，超規格接待等等。

二、分析其存在的主要緣由。

1、理論學習不夠深進。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺少對理論的系統研究和深入理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺少系統性、常常性的深進學習，不能用馬列主義的態度和觀點分析題目，不具有用偉人的理論熟悉題目、解決題目的潛力。

2、理想信念不夠堅定。我黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自我的主觀世界。但實際上存在側重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自我的黨性修養減弱了，對自我要求放松了，斟酌個人的榮辱進退多了，斟酌群眾利益和全局利益少了，缺少堅定的主義理想信念。

3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾線路熟悉不深，對堅持改造自我的世界觀、人生觀和價值觀的重要性熟悉不足，還沒有真正在思想上、行動上建立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成分多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺少真工夫。

三、下一步整改措施。

1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，果斷反對“四風”，自覺改正本身在“四風”方面存在的題目。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和進步工作潛力的重要手段，加強本身理論修養，進步對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性熟悉，從思想上改變自我，從行動上改變自我，做一位優秀的我黨員，做一位為人民服務的好干部。

2、進一步建立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫串工作全進程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫串于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的態度上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為展開工作的動身點和落腳點，做到思路上向惠民富民聚集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫忙群眾解決生產生活困難、打開工作局面。

3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中心八項規定的要求，對文山會海、辦事效力低下、侵害群眾利益和超規格接待、人情消費等具體題目，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中心八項規定，進一步解放思想，求真務實，開辟進取，曾強本身的社會職責感和愛崗敬業的精神，牢固建立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變本身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾題目無小事，群眾利益事，切實讓群眾感遭到政府的暖和和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中往，善于求智于民、問計于民、取德于民，深進基層、深進一線、深進群眾，廣泛聽取群眾的意見和推薦，關心群眾疾苦，用情、專心、用力往解決群眾的困難和題目，以實際行動取信于民。

層干部群眾的呼聲和公道訴求回應不用心，重復調查較嚴重，報表偏多，減輕基層負擔沒有真正得到很好落實等。享樂主義和奢糜之風方面，有的干部安于現狀，不思進取，工作平庸，紀律渙散;有的干部工作職責心不夠強，用心性不夠，不能認真負責地把關，領導沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的干部缺少創新精神和憂患意識，局限于過往的模式、習慣的做法，墨守成規，不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄，浪費現象時有發生;極個別干部工作紀律松馳，上班時光辦私事、玩游戲，等等。

這些“四風”題目固然發生在個別單位和個人，表現輕重也不盡一致，但假如我們不引發警覺、不切實加以整改，不但會嚴重削弱干部隊伍的凝聚力戰役力，還會對我們事業帶來不可估計的損失。我們必須要進步對“四風”題目危害性、固執性的熟悉，透過教育實踐活動，真正對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除，努力打造一支為民務實清廉的隊伍，切實提升xx部分執行力，切實進步工作效能。

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇十

依據縣市財政局《關于在全縣深入開展會計基礎工作規范化創建活動的通知》規定，我區領導干部十分重視，機構專門班子，根據初級會計實務工作中規范性的規范規定，對全系統軟件的會計基本工作中開展了全方位自糾自查，進一步提高了會計工作制度運行水準，現將自糾自查工作方案以下：

縣市財政局《關于在全縣深入開展會計基礎工作規范化創建活動的通知》下達之后，我區領導干部十分重視，專業舉辦了局屬企業領導干部和財會人員大會，就各項任務干了專題講座分配，規定各企業要創立領導成員，明確專職人員用心進行建立工作中。另外機構全體人員領導干部和財務人員努力學習《會計法》、《會計基礎工作規范》、《會計檔案管理辦法》等相關相關法律法規，使全體人員領導干部和財務人員進一步提高了對初級會計實務工作中規范性的掌握，并可以十分重視，積極開展自糾自查整頓，進一步加強全系統軟件財務會計的各項任務，一同推動全系統軟件的`初級會計實務標準化建設工作中。

依照《中華人民共和國會計法》、《陜西省會計管理條例》、《會計基礎工作規范》、《會計基礎工作規范化考核標準》等文檔規定，我區及局屬各企業仔細認真的從財務會計組織機構和財務人員選任、財務核算、會計監督、制度體系、會計信息化執行狀況等開展了全方位細膩的自糾自查：

1、各企業都能依規設定財務會計組織、配置財務人員，并機構財務人員準時參與繼續再教育學習培訓。局屬各企業都能按照規定配置財會人員，核算中心納管企業設報帳聯絡人一名，核算中心未納管的企業設財務會計一名，財務出納一名，各企業主要領導為財務主管。財務出納、財務會計職責分工清晰，崗位職責確立。財會人員變化轉交辦理手續完善。

2、各企業能依規做賬，嚴苛依照《會計法》和《會計基礎工作規范》的規定和國家統一要求設定會計分錄，進行財務工作，合并財務報表應用精確。

3、會計原始憑證的文件格式恰當、內容詳細、因素齊備，填寫方式、審批程序流程等合乎企業會計制度規定；記帳憑證內容、填寫方式、應附會計原始憑證、更改錯誤方式等合乎企業會計制度規定，是經相關責任者簽名，筆跡清晰，訂裝齊整。

4、各企業都能按照規定設定總分類賬、明細分類賬、日記帳和備查簿賬，賬薄開啟標準，賬薄備案筆跡清晰、因素齊備、引言確立，結帳、不正確更改方式都合乎企業會計制度的要求。能保證賬證、賬賬、賬實相符，現錢和金融機構日記帳按日逐單次序備案，長出賬戶余額，存款與銀行對賬單立即核查。

5、財會人員能準時、依照要求定編財務報告，財務報告數據真正、測算精確、內容詳細、表明清晰、申報立即。

6、公司電腦文件管理者對會計記賬憑證、會計憑證、財務會計報表和別的會計賬簿都能依照國家規定按時梳理存檔，妥當存放，公司電腦文件的調取、拷貝立即備案，公司電腦文件的消毀符合要求辦理手續。

7、各企業內控制度體制早已創建，內部控制審計規章制度完善，會計出納單設，印章主抓，準時按要求開展財產清查，財產清查的范疇、機構程序流程確立。

8、內部控制規章制度完善，實行及時。流動資產業務查詢，銀行匯票管理方法，稅票領料、存繳、消毀等合乎內部控制制度規定，理財規劃、處理合乎國有資產處置管理條例。

9、創建會計信息化各類管理方案，配置財務核算專用型電子計算機，按照規定設定實際操作管理權限和登陸密碼，打印出、訂裝賬薄、憑據，會計信息化工作中符合要求的規定。

根據自糾自查，我系統軟件會計基本工作中總的狀況是好的，各企業都能嚴格執行《會計法》，初級會計實務工作中較為標準，但與初級會計實務工作中考核指標對比，也有一定的差別，關鍵存有下列不夠和難題：

1、一部分企業財務人員無會計從業資格職業資格證。

2、某些記帳憑證的空白行未銷戶。

3、內部控制規章制度尚需進一步完善和健全；

4、對財會人員的培訓工作和繼續再教育學習培訓也有待進一步加強。

對于自糾自查中發覺的難題，大家堅持不懈源頭治理的標準，采取措施對策，靠實整頓義務，逐一逐一開展了用心的整頓：

二是對記帳憑證空白行未按照規定銷戶的，逐憑據整頓健全，保證每一張記帳憑證都符合要求。

三是舉行財會人員培訓會議，提升對財會人員的培訓工作，提升財會人員的綜合能力和融入新形勢下發展趨勢的工作能力，全方位提高財務會計業務素質。

四是進一步完善和健全內部控制規章制度，創建初級會計實務工作中標準化管理的常態化，使全系統軟件會計工作的總體水準進一步提高。

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇十一

根據深入學習實踐科學發展觀領導小組安排，今天我們召開學習和實踐科學發展觀專題民主生活會，就是要實事求是地分析檢查領導班子和個人在貫徹落實科學發展觀中存在的問題和不足，達到進一步提高認識、統一思想、促進工作的目的。這次專題民主生活會非常重要，也非常及時，我們要充分提高對這次會議重要性的認識。根據這次民主生活會主題，我緊密結合自己的工作實際，從思想、工作、作風等方面入手，認真查找了在貫徹落實科學發展觀中存在的問題和不足，在此基礎上，分析了存在問題的根源，提出了整改的對策和措施，明確了今后努力的方向。現匯報如下：

回顧自己在城管局的工作、學習和實踐，我認為，城管局在、市政府的堅強領導下，始終堅持以科學發展觀為統領，帶頭貫徹落實省、州、市重大決策部署，緊扣我市城市管理實際，確定我市城市管理工作的發展思路，體現了科學發展觀的精神實質，是一個求真務實的班子;班子成員之間互相支持、互相理解，和諧相處、融洽共事，形成了一心一意干工作、聚精會神抓落實的風尚;堅持民主集中制，重大事項集體討論，局班子的戰斗力和凝聚力不斷增強，是一個堅強有力的班子。局班子緊緊圍繞“環境塑市”發展戰略，以優化城市環境、塑造城市形象、提升城市品位為己任，以健全規章制度、鍛造城管隊伍為切入點，以整治影響市容環境的重點、難點問題為抓手，加大環衛作業力度，完善市政環衛基礎設施，扎實開展城市管理工作，城市市容環境衛生面貌顯著改善，這些成績的取得，是局班子成員和全體干部職工共同努力的結果，也是我們認真落實科學發展觀、踐行科學發展觀的結果。

按照深入學習實踐科學發展觀領導小組“八檢查、八分析”的要求，我緊密聯系個人實際，認真分析檢查了自己不適應不符合科學發展觀的問題和不足，主要有以下幾個方面：

(一)思想認識還有待于進一步深化提高。前一階段我通過個人自學、集體學習、開展調研、思考研究等方式，比較深入地學習了十七大精神、科學發展觀等黨的理論創新成果，努力做到在學中干、干中學、邊學邊干，不斷提高了自己理論思維的水平和領導科學發展的能力。但通過反思，對照檢查，覺得自己對如何運用科學發展觀來認識城管工作發展大勢上理解的還不深，在如何把學習的成果及時轉化為完善工作的思路、決策、部署上結合的還不緊，需要學習上再深化，認識上再提高，思想上再解放。

(二)科學發展的理念有待于進一步樹立。自己對科學發展觀強調的發展、為民、協調、統籌、可持續的基本要求和理念，在認識上是堅定的，落實上是積極的，但在工作實踐中，對統籌兼顧、協調可持續發展方面做得還不夠。例如，對立足市情、局情、辦好現有條件下的事考慮的多，對著眼長遠、夯實科學發展基礎的事思考的少，有時出于加快城市管理工作發展的緊迫感，對加快發展、以快求好的發展考慮多，對如何做到又好又快、邊好邊快的發展思考的少，在工作實踐中還沒有完全正確處理好快與好的關系。

(三)推動城管工作科學發展的舉措有待于進一步強化。自己雖然在各項工作中，把中央、省、州、關于科學發展的重大決策部署貫徹到各項工作中，但與科學發展觀的要求相比，與、市政府的期待衡量，還有一定的差距，如：城管工作思路不夠開闊，制定的工作措施的全局性、前瞻性、科學性、創新性不夠;內部管理制度有待健全和完善，盡管制定了各部門工作職責、工作制度、考核辦法等規章制度，但有時存在執行制度不嚴情況;在市容環境管理中個別路段超門店經營、亂擺攤設點、流動攤販經營現象突出，市民對此意見較大;個別城管隊員在日常工作中工作作風粗暴，存在不文明執法現象，執法隊伍整體素質有待提高;宣傳不到位，執法環境不容樂觀，部分群眾法律意識較為淡薄，暴力抗法現象時有發生等。

(四)工作作風與落實科學發展的要求相比還有一定的差距。自己雖然始終保持并身體力行“不干則罷、干要干好、創出一流”的工作作風，但在工作忙、事務比較多的情況下，也存在調研不夠、創新不夠、督查落實不夠等問題。如：在調查研究方面，自己雖然始終認識到掌握工作的第一手資料是做好城管工作的前提，但在工作中，有計劃、有目的、帶問題地開展實地調研少。督查落實方面，自己在平時工作中，也注重抓落實，經常過問、督促各項工作任務的進展和落實情況，但直接深入一線抓落實不夠。

存在以上問題的原因，除了客觀因素外，主要還受到一些主觀方面的影響和制約。

(一)理論學習的深度還不夠。雖然自己對學習比較重視，平時抓的也比較緊，但由于平時忙于具體事務，急于干好手頭工作，再加上自己理論功底比較薄，對十七大精神、科學發展觀等理論學習更多的是停留在一般性理解和把握上，系統學習鉆研還不深、全面把握不夠，尤其是運用科學發展觀的基本原理、基本方法，結合市情、局情，理論聯系實際不夠，還沒有完全做到學以致用，學用相長，還沒有很好地把學習成果體現到謀劃城市管理工作的思路中、轉化到開展城市管理工作的舉措上。

(二)創造性開展工作的勇氣還不夠。由于自身的知識、能力所限，自己崇尚以勤補拙、腳踏實地干工作，在平時的學習工作中，更多地是考慮立足市情、局情、現有條件下能夠辦得到、辦得好的事情，對著眼長遠發展、打基礎的事謀劃思考、研究的不夠，較多地是考慮具體工作、具體事情，較少從宏觀、大局、長遠的角度思考城市管理工作發展的問題，總認為眼前急需解決的問題、急需干好的工作還很多，對長遠性的工作有了條件后再干，認為對于長遠的事情謀劃的過多，思考的過多，會陷入好高騖遠、脫離實際的境地，缺乏在實際工作中敢想敢干、敢為人先、創造性開展工作的勇氣，未能在工作實踐中很好地體現科學發展觀強調的既重現實、又顧長遠的協調可持續發展理念。

(三)服務群眾開展工作的實招還不多。總認為只要自己把、市政府的工作任務落到實處，盡職盡責做好城管工作，就是為群眾做實事，未能經常性地深入到群眾中去，面對面地了解群眾的困難和問題，在借助各種社會資源開辟便民市場，為弱勢群體找出路，引導他們入市經營，幫助他們解決就業問題方面還缺乏有效的措施和實招，還沒有很好地體現科學發展觀以人為本的原則。

針對上述存在的問題和原因，今后努力的方向是：

(一)深化學習，解放思想，樹立城管工作科學發展的新理念

把深化、提高、轉化、實踐作為學習的出發點和落腳點，堅持不懈地認真學習和深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，學習中央、省、州、關于科學發展的重大決策部署，始終把學習的成效和工作的思路、決策、措施放在是否符合科學發展觀的要求來審視、來反思、來檢查，始終堅定信心和決心，把思想、認識、觀念從各種不符合不適應科學發展觀要求的思維定勢中解放出來，以思想的大解放，實現觀念的大轉變，進一步牢固樹立科學發展的新理念，努力把科學發展觀的要求轉化為推動城市管理工作科學發展的正確思路和有效舉措，體現在提高領導城市管理工作科學發展的能力上。

(二)狠抓落實，破解難題，推動城管工作科學發展

按照科學發展的要求、標準來衡量工作的思路和舉措，進一步提高破解城市管理工作發展難題的能力，狠抓各項措施的落實。就城管工作具體來說，一是推動理順城管體制，力爭在城市管理領域實施相對集中行政處罰權，積極爭取城管執法主體資格，依法確定城管局職能職責，使各項工作依法、合法開展。多方呼吁、建議加快城管立法，逐步建立權責一致的城市管理行政執法體系，力求做到程序合法、手續完備、處罰合理，堅持依法行政。

二是把抓學習、強素質做為黨員干部履職盡責的第一要務，牢固樹立終身學習的觀念，根據單位長遠發展和崗位需求制定完善的培訓計劃，制定切實可行的學習制度，通過學習培訓，不斷提高執法隊伍的整體素質，樹立起城市管理隊伍的良好形象。

三是堅持以人為本，將群眾利益作為城市管理工作的出發點和落腳點。真正打消居高臨下、審視別人、以合理者自居的習氣，多做換位思考。按照“主干道嚴禁、次干道嚴控、背街小巷規范”的原則，嚴格管理市區流動攤點。在感情上貼近商販、貼近困難群眾，對市區部分市場進行統籌規劃、定位管理，借助各種社會資源，開辟便民市場，為擺攤設點讓出部分生存空間，為弱勢群體找出路，引導他們入市經營，幫助他們解決就業問題。積極爭取資金加快市政環衛基礎設施建設步伐，不斷滿足市民生活需要。

四是完善內部管理制度及考核機制，不斷強化以制度管人管事的約束力。通過黨委中心組學習和落實省州市會議精神，不斷提高執政能力，確立黨委核心領導作用，以黨委自身建設帶領全局隊伍建設。以支部為單位、隊室為中心，利用干部紀律作風整頓、基礎管理活動等多種形式，加強干部職工對理想信念、法律法規、業務技能方面的學習培訓和軍事化訓練。認真執行《機關、市容、環衛工作人員考核辦法(試行)》等24項規章制度，促使“高效能運轉、高水平執法、從嚴治局”的指導思想落到實處。

五是全面推行文明執法、理性執法，積極推進執法行為的規范化，通過各種渠道加大宣傳，不斷增強群眾的法律意識，讓群眾認同并支持城市管理工作。通過改進方式方法、加大宣傳，為城市管理工作的順利開展創造有利環境。六是創新工作思路，大膽學習和借鑒省內外先進管理經驗，打開視野，拓展思路。在制定城市管理措施時，既要考慮當前發展需要，又要考慮未來發展的需要，將城市管理工作置于全市工作大局之中，努力實現全市經濟、環境的全面、協調、可持續發展。

(三)轉變作風，深入調研，把握城管工作科學發展的主動權

始終保持積極進取、苦干實干、迎難而上、奮發有為的精神狀態，進一步強化責任意識、創新意識、標準意識、群眾意識，把心思和精力用在干工作、促落實上，用在抓發展、促發展上，用在服務各族群眾、辦實事辦好事上來，大力發揚求真務實精神，認真開展調查研究，研究工作中需要解決的重點問題，努力使城管工作部署更加符合客觀實際，更好地體現科學發展觀的根本要求。

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇十二

根據鎮紀委開展庸懶散奢自查整改活動開展以來,我按照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的主要問題。

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙于事務工作為理由，不能自覺主動抽時間學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的學的多，與工作關系不大的學的少，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些專業知識和業務知識，不能高質量完成工作。特別是對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯系思想，結合工作實際上不到位、不緊密，導致出現了政治意識不強的問題，存在能完成領導交給的各項任務就行了的畏難思想，沒有更好地從學習理論重要性、必要性的高度和深度去認識是理論功底不夠。

二是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備;謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在多項工作同時進行，而且時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

三是服務意識還有待于進一步增強。對服務的體會的不深不透，甚至個別時候對待辦事群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的。

四是存在好人主義、形式主義思想。少數情況下處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。

二、存在問題的原因分析。

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是對學習的認識不夠深入和全面。平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統研讀，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，對更新知識的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。思想上逐漸產生了厭倦情緒，依靠經驗做事，出現干勁松懈，工作責任心、進取心下降的情況，缺乏積極進取的精神，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。

三是為人民服務的意識不足。對一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，換位思考還做的不夠。

四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。

三、整改措施和努力方向。

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

一是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。其次，進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期農村工作的需要。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，以高度工作責任感和踏實工作作風,真正做到全心全意為人民服務。

二是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養;其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己，敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。

三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做老好人，發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

四是廉潔奉公，從嚴律己。不斷加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次活動，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，淡薄名利，克己奉公，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的農村工作者。

在整治庸懶散活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

師個人自查自糾報告（優質13篇）篇十三

通過我局近期開展的黨員干部廉潔從政學習活動，我認真學習，并積極參與，緊緊圍繞黨員干部廉潔自律自查自糾活動的內容，聯系思想工作實際，查找廉潔從政方面存在的薄弱環節和突出問題，切實對照，逐一查擺。經過自查自糾，起到了凈化思想，進一步改造世界觀、人生觀、價值觀、服務理念觀和推動工作的作用。現將主要自查自糾的主要情況匯報如下：

一、存在的問題與不足。一是學習是個長期的過程與積累我仍要努力，尤其是對廉潔從政的理論學習仍要加強，仍要提高廉潔從政政治理論水平，總結不足積累經驗，分析問題與解決問題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導致出現有時窮于應付，工作重點不夠突出，工作的預見性、前瞻性、創新性不夠，工作成效不夠突出。二是業務工作能力、說話能力、組織協調能力都有待學習提高。

二、整改措施及下步打算。一是對政治理論，特別是廉潔從政的知識理論要堅持做到勤學、精學，做到自覺加強學習，不斷進步。要進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦，提高政治素質，提高業務素質，以適應反腐倡廉工作不斷發展的需要，真正體現與時俱進的要求。二是要進一步加強對反腐倡廉工作、依法從政工作特點、規律的研究，增強工作的預見性、創新性和有效性。

三、承諾書。

1、統一思想，提高認識。充分認識開展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自己當前一項重要的政治任務，切實上心入腦、認真查找、自查自糾、抓出實效。

2、遵守紀律，廉潔從政。進一步增強了紀律觀念，嚴格遵守了黨章和黨的紀律。較好地做到了八小時之內愛崗敬業，有效地做到了自重、自省、自警、自勵，嚴格地要求自己進一步樹立廉潔奉公的良好形象。

3、勤政踏實，敬業工作。進一步提高了貫徹落實黨的理論和路線方針政策的能力和水平，提高推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平，提高依法行政、依法辦事的能力和水平，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發點和落腳點，切實加強勤政建設。

4、求真務實，開拓創新。進一步樹立了科學發展觀，正確的人生觀、價值觀、權力觀和利益觀，改進工作方法，轉變干部作風。