寫心得體會可以促使我們更有條理地組織思維，發現問題并提出解決方案。在這里，小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文，希望能對大家有所幫助。

高考心得感悟（模板16篇）篇一

隨著各省市高考分數揭曉，幾多歡喜幾多愁，榜上有名的孩子無比興奮，終于如愿以償達到了自己想要的結果，給自己這十二年來的艱辛交了一份滿意的答卷，實現了自己理想的目標，憧憬著美好的大學生活，父母也興高采烈！

那些沒有上線的孩子，心里一定很沮傷，感覺眼前一片黯然，他們中有的其實平時成績很好，只是臨場發揮由于心態不穩沒有考好，我們父母雖然失望，但不能情緒失控，要開導孩子，正確的樹立人生觀，不氣餒，不暴躁，重拾信心，哪里跌倒從哪里爬起來，做自己生命里的強者。

孩子們上學最辛苦，要想學好，就必須付出更多的腦力和心力勞動！高考，不僅考的是孩子的學習結果，更是考的那些為愛付出:辛勤汗水和心酸淚水的家長！

高考雖然是人生的轉折點，但不是生命的全部，輸了高考，并不代表是輸人生，三百六十行，行行出狀元，只要要你努力拼搏，條條大路通羅馬。

雖然很多有成就的人沒有受過太多的教育，但并不等于不用功讀書，也可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，香港首富李嘉誠也沒有上過大學，年少時挑著貨郎滿大街的叫賣，不畏艱難坎坷，在曲折中勇往直前，終于功就名成，登上了風靡全亞洲巨商的寶座，富甲一方。阿里巴巴創始人馬云，新東方創始人俞洪敏，都是歷經兩次高考，才考上大學，自主創業屢次失敗，不被人看好，但他們從不灰心，努力執著堅強，百折不饒，在奮進中崛起，最終成為了多少青年人創業打拼的勵志片，人生道路上拓展的楷模！

真的要提醒:那些望子成龍，望女成鳳的心切父母，不要過分地施加壓力給孩子，他們的學習任務已經夠辛苦了，一份優秀的成績，真的來之不易，我們父母要理解，不僅在生活上要關心，更要在情感上給予安慰，及時地排除他們心靈上的障礙，使他們信心百倍地投入到緊張的學習中，一個稱職的家長，更應該是一個很好的心理醫生！

記得，兩年前我兒子高考，分數快出爐時，他很緊張，忐忑不安地對我說:“媽，如果不能達一本線該怎么辦？”“那上二本”“如果不上二本線，那該怎么辦？”我故作輕描淡寫地說:“達不到二本線，那就跟你爸外出打工，做一名光榮的農民工，為祖國的建設添磚加瓦，釋放自己的青春熱情，來體會父母生活的不易，打拼的艱辛！”當時兒子激動地擁著我的肩頭“媽你真好，真的通情達理”短短的幾句話打斷了兒子的顧慮。當然我心里也挺著急的，不過沒等我們查詢，老師發來短信，本一如愿以償！

人生中有些事情發生了，我們都要學會適應，順其自然，既來之則安之，不要過分的自責，當你很累很累的時候，閉上眼睛深呼吸，告訴自己應該堅持住。因為上天只會給我們能過得去的坎。不要輕易地否定自己，誰說你注定會失敗，誰說你沒有美好的未來。你永遠不知道，命運會給你多大的驚喜。關于明天的事后天才知道。在一切變好之前，我們總要經歷一些不開心的日子，不要因為一點瑕疵和困難，就放棄一段堅持。不要輕易放棄心中的理想，它就像生命里的一盞明燈牽引著我們奮發向上，自強不息，吃的苦中苦方為人上人，只有博學多才，才有資格選擇人生，否則，只能迫于生計。感悟高考！

高考心得感悟（模板16篇）篇二

第一段：高考是人生重要的階段，是一場苦戰。作為一名高中學生，經歷了三年的努力學習，我深深體會到了高考給我的壓力和挑戰。高考不僅考查學生對知識的掌握，更重要的是考查學生的綜合能力。在高考中，我們需要全面提升自己的學習能力，從而取得好的成績。

第二段：高考對于學生來說是一次檢驗自己學習成果的機會。在高考復習期間，我深刻認識到了知識的薄弱點，這也讓我重新審視了自己的學習方法和習慣。從學習的角度來看，高考不僅提醒我們要在平時加強知識的學習，還要注重理解和應用知識。通過高考的學習，我深刻感悟到知識是要與實踐相結合的，只有在實踐中運用知識才能更好地掌握和理解。

第三段：高考給了我一個鍛煉的機會，讓我學會了如何面對困難和挫折。當我在復習過程中遇到困難和挫折時，我意識到只有堅持下去才能克服問題。高考讓我學會了不怕失敗，不放棄，勇于迎接挑戰。我發現，只有當我面對問題并積極解決時，困難才會變得渺小。通過高考的鍛煉，我變得更加堅強和勇敢。

第四段：高考也讓我認識到了人際關系的重要性。在高考期間，我發現與同學和老師之間的溝通和合作尤為重要。通過與同學一起學習和討論，我們可以互相激勵，共同進步。同時，與老師的良好合作也是取得好成績的關鍵。在高考中，老師的指導和幫助讓我更好地理解和掌握知識。通過與他們的交流和互動，我不僅學到了知識，還收獲了寶貴的經驗和人生智慧。

第五段：高考是一個歷經努力和汗水的過程，但也是一個充滿收獲和成就感的階段。從高考中，我體會到了自己的進步和成長，更重要的是學會了如何面對未來的挑戰和困難。無論高考成績如何，我相信只要努力了，就不會后悔。高考讓我明白了一個道理，那就是只有付出，才有收獲。

總結：通過高考的學習與經歷，我體會到了學習的重要性、自律的重要性和目標的重要性。高考并不僅僅是考試，更是一種精神，一種態度。通過高考，我意識到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成績。我相信，在未來的道路上，只要我們保持堅持和努力的態度，我們一定能夠取得更好的成果。我將把高考的感悟和體會運用到今后的學習和生活中，不斷追求更高的目標，迎接更大的挑戰。

高考心得感悟（模板16篇）篇三

我覺得這部電影，特別是描述他飛機失事流落荒島的時候，一個人的生活，寂寞到要在一個球上畫一個臉蛋作為自己傾訴的同伴，一眼四年。從現代人的生活方式頓時轉變到原始人的生活方式，吃的蝦蟹，喝的是椰子汁，聽起來很不錯。但是叫自己吃四年沒有味道的蝦兵蟹將，喝四年椰子汁，那就有點不同了。

貝克漢姆雖然看起來真的有點不正常了，但是那種求生的欲望依然強烈，畢竟他還有很多牽掛，信念，就是他堅持下去的動力。他知道還有人在等他，等他回去，所以一直保留著那個懷表，里面有一張他女朋友的照片。

四年荒島生活，讓他死過一次，當在海上漂泊的他聽到巨輪開過的那一刻，他知道自己將要重獲新生了。回到原來的工作的飛機，公司，現代生活的職業當中。最重要，最著緊的，是他將會重新見回心愛的人了。

如果結局是重逢久違的愛人，一起生活得美滿幸福，那應該是中國式結局吧。但是外國式結局總是那么耐人尋味，四年后，已經不是他所想，已經物是人非。值得贊賞的是，他一點都不自私，不會要他已為人妻的前女友難做，選擇的是離開，這樣對誰都好，雖然有點傷感，有點殘忍，但是就像他對前女友說的那句話那樣：“你應該知道的”。大家都應該知道的，知道接下來怎么做，怎么處理。

于是，他又重新站在了那個十字路口上，眼神好憂郁，很迷茫。但是導演專門安排了個為他指路的妙齡少女出現，這分明是他接下來將要走上陽光之路的預兆。放下以前的，好好過接下來的日子吧，生活，還得繼續。

高考心得感悟（模板16篇）篇四

高考是每個學生人生中的一次重大考試，它不僅僅是考察學生的學習成果，更是考驗學生的心理素質和應對能力。在經歷了這場考試后，我深感高考不僅僅是一次考試，更是一次人生的洗禮和成長。在這個過程中，我學到了許多珍貴的經驗和體會。

首先，要有正確的學習態度。高考對學生來說是一次至關重要的考試，學習的態度至關重要。我在備考過程中，深刻認識到了學習的目的和意義。我們所學的知識并不僅僅是為了應付考試，更是為了為人處世，為未來的發展打下基礎。因此，我們要樹立正確的學習態度，對待學習要有熱情和期望，努力提高自己的綜合素質。

其次，要量力而行，控制好學習的進度。高考對學生的要求很高，但是我們不能一味追求高分。在備考過程中，我發現，每個人的學習進度和學習能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學習方法和進度，而應該根據自己的實際情況，制定出合理的學習計劃，并且在學習過程中要及時調整，避免過度勞累和壓力過大。

第三，要注重方法和技巧的運用。高中學習是考點為導向的，所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發現，掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如，在數學方面，我們可以通過歸納總結題目類型和解題思路，能夠快速準確地解答問題。而在英語閱讀理解中，通過學習提取關鍵信息和分析文章結構等方法，能夠更好地理解文章的意思。

第四，要保持良好的心態。高考是一場長跑，而非一場短跑。在備考過程中，我深感良好的心態對于取得好成績是非常重要的。尤其是在面對緊張的考試和高強度的學習時，保持冷靜和自信是成功的關鍵。因此，我們要保持積極向上的心態，相信自己的能力和潛力，不畏困難和挫折，堅定信念，戰勝一切困難。

最后，要尋求適當的支持和幫助。高考是一項艱巨的考試，單憑個人的力量難以應對各種困難和挑戰。在備考過程中，我明白到，尋求適當的幫助是有效提高學習成績的重要途徑之一。我們可以向老師請教疑難問題，向同學交流學習經驗，還可以參加一些學習輔導班或者自習室，讓自己學得更好。

綜上所述，高考并不僅僅是一場考試，更是一次人生的歷練和成長。通過高考，我們學會了正確的學習態度、掌握了合理的學習方法、培養了積極的心態和尋求適當幫助的意識。這些經驗和體會將對我們今后的學習和生活產生深遠的影響，讓我們更好地適應社會和未來的挑戰。因此，在備考過程中，我們不僅僅要追求好成績，更要注重發現和積累這些寶貴的經驗，為未來的發展打下堅實基礎。

高考心得感悟（模板16篇）篇五

親愛的女兒：

經過緊張的學習生活，你終于迎來人生的第一場大考——高考。首先，我要預祝你和你的小伙伴們馬到功成，金榜題名，能進入自己心儀的大學和選擇自己喜歡的專業!

此外，我還想和你說幾句心里話。

作為一位父親，其實我很慚愧：與很多家長相比，比較佛系的我，對你的“投入”是嚴重不足的。但幸運的是，學校里的嚴謹學風和正派的師德，使得你的三觀很正，平時陽光上進，與同學友愛團結。這些是在基礎教育時期最為重要的品質和未來發展的基石。

孩子，我更想說的是，如何掌握一門使自己終生受益的技能。在這里，我送給你4個字：持續學習。

我們正處在一個急劇變化的時期和環境。很多時候，我們不知道什么時候開始，也不知道什么時候結束，唯一可以確定的是，明天和今天不一樣。

我是一名教計算機軟件的大學老師，常常跟學生們說的一句話是“永遠不變的只有變化”。這幾年大數據和人工智能發展迅速，以前開發一個學校的圖書管理系統，從需求分析、技術架構、設計編碼、測試部署到上線運行，最少也得3個月到半年，而現在的手機app，經常3天就會有一個小修改，一周有一個新版本，開發和更改都很迅速。

要能在技術上與時俱進，作為老師，也需要學習很多新的架構和概念，可以說，很多時候老師和同學們是在同步學習。從網格計算、云計算、霧計算到邊緣計算，從人機交互可視化、到虛擬現實vr、增強現實ar到混合現實mr，層出不窮的概念以及以周為單位更新的技術，使得我們生存的信息空間，或者說我們周圍的世界，始終都在快速變化。

怎樣應對這樣的變化呢?我想說的是，需要我們全方位的持續學習，以豐富的積累來應對各種變化。

每天多學“一點”。以1這個數字為例，1.01的365次方可以是之前的37.78，如果少一點，0.99的365次方只有0.025。你學習的內容也可以更廣義一點。中學時可能關注這個知識點是不是考點，如果在大學里還老問老師講的內容考不考，可能引來大學老師的極大不快。

總之，你要持續學習，不管你學的是什么。多增加的“一點”是為人之道、心靈感悟、勞動技能，或者是某一個小技巧，只要能夠持續學習，即便不同階段積累的快慢速度不同，有些少年英才和大器晚成的差異，但最后一定會在各行各業成為人才，成為對自己負責，對親友有益，對社會有用的建設者。

親愛的女兒，你們這一代是“生于非典，考于新冠”，請記住，只要“持續學習”，“終將輝煌”!

高考心得感悟（模板16篇）篇六

近年來，高考競爭日趨激烈，考生和家長的心理壓力也隨之增加。作為高考的“領路人”和“站臺員”，高考班主任承擔著巨大的責任和壓力。然而，通過多年的工作實踐，高考班主任們也得到了很多寶貴的經驗和感悟。以下是筆者對我國高考班主任工作心得的五段式連貫文章。

首先，高考班主任需要具備豐富的教育知識和工作經驗。在高考準備階段，班主任需要全面了解高考政策和考試內容，為學生提供針對性的指導。在實際操作中，班主任需要協調各科教師的工作，確保教學計劃的順利進行，并與自己的同事進行密切的合作，共同提高教學質量。此外，班主任還要關注學生的學習狀態和心理問題，及時解決學生的困惑和疑慮，積極調動學生的學習積極性。

其次，高考班主任需要具備出色的溝通能力和親和力。作為班級的核心人物，班主任需要與學生、家長和教師進行密切的溝通和交流。班主任需要與學生建立良好的互動關系，傾聽他們的意見和需求，理解他們的困惑和焦慮。班主任還需要與家長保持良好的聯系，及時向他們傳遞學生的學習情況和發展動態。與教師的溝通也是非常重要的，班主任要聽取他們的意見和建議，共同探討教學方法和策略。

第三，高考班主任需要具備耐心和毅力。高考準備是一個漫長而艱苦的過程，班主任需要時刻保持積極的心態，并以身作則，引導學生樹立正確的學習觀念和價值觀。在學生遇到困難和挫折時，班主任需要耐心地進行鼓勵和激勵，讓他們保持信心和決心向前。同時，班主任還需要與學生共同制定學習計劃和目標，保持對學生的監督和督促，確保他們能夠按照預定的計劃進行學習。

第四，高考班主任需要具備情商和人際關系處理能力。在高考準備過程中，學生和家長的情緒容易波動，班主任需要善于處理各種情緒和矛盾，保持冷靜和平衡。班主任需要了解學生和家長的需求和心理，與他們建立良好的關系。同時，班主任還需要與教育主管部門和學校領導進行溝通和協調，為學生提供更好的學習條件和環境。

最后，高考班主任需要具備自身的專業修養和提升。高考班主任作為學生的引路人和指導者，在工作中需要不斷的學習和進步，提高自己的綜合素質和能力。班主任可以通過教育培訓、學術交流等方式不斷更新自己的知識和教學方法，提高自己的教學水平和專業素養。同時，班主任還需要開展心理輔導和職業規劃等工作，為學生提供更全面的幫助和指導。

總之，高考班主任的工作是艱巨而充實的，在實際工作中，他們需要具備豐富的教育知識和經驗，具備出色的溝通能力和親和力，同時具備耐心和毅力，在處理人際關系和處理學生情緒方面要具備高情商和處理能力。同時，班主任還需要不斷提高自身的素質和能力，為學生提供更好的服務和幫助。高考班主任所付出的努力是不可估量的，是學子們成長道路上重要的引導者和朋友。

高考心得感悟（模板16篇）篇七

一次，學校組織我們全體同學去看一部電影，名叫《高考1977》。

這部電影主演有：潘志友、陳瓊、張國強、老遲、陳甫德。影片描述了在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉，他們足足等了十一年，當得知高考恢復時，所有的人似乎看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在矛盾中被推上風口浪尖的小根寶因為意外事故不幸死亡。但是老遲最終被他們的毅力深深地感動了。1977年12月10日，孤獨地坐在考場外的老遲等來了拿著填滿考卷卻沒有上交的潘志友……想留下的終究會留下，而想離開的，無數像老遲這樣的“主任”再也不會動用他們的公章設置障礙了。最后，老遲看到了這么多人考上了大學，欣慰的笑了。

這部影片告訴我們許多道理。現在的我們復習時，環境是多么的好，復習資料又是那么的齊全。然而，現在有的人復習的熱情卻不像以前。我們是否應該反省一下。我們讀了那么多年的書是為了什么?是為了將來考上理想的大學，再找到一份理想的工作，完成自己的人生夢想，為了身邊的親人和朋友，為了自己，為了這個社會獻上自己的一份力量，讓自己的人生盡量沒有遺憾，少留遺憾，不是嗎?如果我們現在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要像影片中的人一樣，不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。

高考心得感悟（模板16篇）篇八

這部影片之后忽然想起自己的高三。

起得比雞早睡得比狗晚，起來之后應對的就是慢慢課桌一大摞書本，重的連課桌的翻蓋都開不出來，也有成疊的模擬卷在面前張牙舞爪，會有一把寫完了的水筆筆芯，嘴里念叨的也都是些什么英語單詞、語文的詩句，偶爾還會在某個腦子不太清晰的時候把某同學隨口叫做agcl，總之，高三就是在老師不動聲色的說“你們要在高考中體現水平，把隔壁班的打的血肉模糊”這種恐怖氣憤中度過。都說高三是黑暗的，以前的我覺得亦是如此。

然而一部影片卻顛覆了所有的想法。

這是一個發生在黑龍江的一個農場的故事，講述了一群在農場插隊的青年沖破重重阻難參加那一次另一代人都難忘的高考。故事融合了更多的是一些暖色調的感情，比如男女主角陳瓊和潘志友的感情，男青年之間那種真摯的兄弟之情，所謂“右派”的父親與女兒之間的親情，包括一向一根筋的農場長老遲也改變了對青年參加高考的態度。

看完整片電影，一個鏡頭一向縈繞在腦海中不肯散去。這就是知青們拼盡全力追趕火車去高考的鏡頭。他們為了參加考試，在冬日早早起床，坐著拖拉機去火車站乘坐開往縣城的火車。半路上拖拉機壞了，他們便索性去追趕即將到站的火車。一路上翻越深山雪嶺，充滿艱辛，他們相互鼓勵、相互打氣、相互攙扶、跌倒了再爬起來，竭盡全力、不顧一切地奔向疾馳而過的火車。他們追趕的不僅僅僅是一列趕往目的地的火車，更是一列趕往未來趕往期望的時代列車。

因為年代的關系，也許我們不能體會到當時的知青們在應對恢復高考的時的情緒。也許，參加高考對于他們的好處再也不用聽老遲的“一個章子就能決定一個人的命運”，從此以后就能夠將命運掌握在自己的手中，所付出的勞動，揮灑出的汗水還有淚水，甚至是鮮血都有了切實的回報。--結束---復出后，宣布恢復高考，這就是一個民族，一個國家的新期望。

“恢復高考對高考本身重要的多。”這句話也是被稱為精華中的精華。在-----的十一年里，有多少優秀的領導人被判刑，又有多少知識分子，就如同陳瓊的父親，一個數學老師，被誤判為“右翼”分子，此刻想想，-----的行為是多么可笑，一個民族，一個國家，居然能夠拋棄文化，拋棄知識，那剩下的還有什么?只有愚昧和無知。

一個民族，一個國家在十一年的耽擱之后，最后有了改變的勇氣，處在當時社會的人們壓抑了太久，也發出了他們最終的吶喊。

1977，永遠停留在了過去，此刻的我們要用遺忘做向導，引領我們向前進!

高考心得感悟（模板16篇）篇九

高考培訓內容對我沖擊很多，以下簡單梳理我培訓后的一些心得。

感觸一：本次培訓跳出應試框框談教學。

xx市以往培訓常邀請本省一些高考專家來分析高考、談應試策略，某種意義上是培訓教師應試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓專家來自省外；（二）培訓內容跳出了應試框框。今年兩位培訓專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認識教材、教學與考試的關系》，但講座內容早已跳出應試的框框，從研究教材、史料引用細節（以圖片使用為例）視角談教學，理清了教學中我們所困惑的教材、教學與考試的關系。戴xx老師從分析當前新課改中出現的問題出發，談教學的缺失；以分析xx高考題為契機談歷史課堂；以案例分析為依據談歷史教師的素養。總之，本次培訓是跳出應試框框談歷史教學，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進省外一些先進理念，更對學科前沿動態進行某種程度的分析。

感觸二：本次培訓讓我對自身教學疑惑。

畢業五年來，我在應試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過對全國新課改地區高考試題進行比較，“洞察”xx高考命題的規律，成功地使教學不偏離應試的方向。為此工作以來，我所教班級在小高考和高考都有出色的表現，在許多報刊上也發表了數十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學探索現如今使我越發感到教學的“瓶頸”，越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國歷史年會，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級教師的課、名教授講座之后，似乎對今后歷史教學有了一點思考，但經過這次培訓后，讓我思考也更多，很多內容需要梳理，很多教學問題需要研討。反思自身的教學，我感到有些疑惑。當然這些疑惑并不是那么無緒，很多問題可以動筆去梳理，可以在今后教學中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學之路，還能借機寫點東西，豐富自己的見識。

感觸三：本次培訓我與專家的無緒對話。

記得在xx年會時，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進行對話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會場交流的人太多。此次培訓讓我有了與專家對話的機會，當然激動之間我很雜亂地提了很多問題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現在回味起來，我提問重點有：

1.感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經表露出這個問題，我在給某些圖書公司寫高考解析時也在疑惑xx卷經常出現這種命題語言問題，是否與xx地區歷史教學用語有關？也曾試著從網上下載xx地區優質課大賽課件，探索這一問題，也有過一些思考，苦于沒機會去xx現場觀摩，所以至今沒有把這一問題整理出來。

2.戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會。兩次高端研討對今后一段時期歷史教學無疑有重要的導向作用，但仔細比較，兩次年會對歷史教學變革的主旨是否出現沖突？中國教育學會歷史教學專業委員會透露出的今后教學探索是“歷史學科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準確定義），而全國歷史教師教育委員會倡導的是“杜絕以論代史”“人性”“強調史實的多元理解”。

3.xx全國歷史年會上xx師大教授楊xx提出中學歷史教學需“寬容理解基礎上認識”“讓學生體驗到歷史是漸進性發展歷程”，此認識基礎上對現行歷史教材即將變革的疑惑。現行教材通過審核，實施未，雖質疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質疑翻開每冊目錄前言都可以解決，根本不能算問題。

4.史觀在現行課標、教材中究竟是如何體現的？如何要求的？在教學中如何把握？正如xx年會沙龍中中史參任鵬杰主編質疑時下火熱的文明史觀甚至只是國人的自娛自樂，國外未系統提出。史觀只是為我們認清歷史史實提供某種標準或者角度，與其強調角度，不如通過史料甄別歷史真相。

當然除以上問題外，現在寫這篇心得時，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說。在接下來暑期生活中，我將針對性閱讀、學習，希望能在以上問題中有所突破。

高考心得感悟（模板16篇）篇十

只有一個洞穴的老鼠很快被捉。

在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對于老鼠來說，就好像人類發現了寶藏。正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。大花貓走后，老鼠首領施施然從垃圾桶后面走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我就因而救了你們一命。”

人生哲理：“多一門技藝，多一條路。”不斷學習實在是成功人士的終身承諾。

高考心得感悟（模板16篇）篇十一

高考，對每一個參與其中的學子來說，都是人生中一次重要的考驗。它既是一次對知識儲備和學術能力的綜合測試，也是對學生自身素質和心理承受能力的綜合考驗。在經歷了高考這場風雨洗禮后，我深深地感悟到了許多人生的真理和無價的財富。下面，我將從壓力與自信、團結與合作、時間與節奏、堅持與奮斗以及放松與調整等五個方面，分享我的高考感悟心得體會。

首先，高考給了我們巨大的壓力，但也培養了我們的自信。回想起高考前的那段緊張備考期，我們每天都面臨著密集的復習任務和模擬考試，壓力之大可謂無以倫比。然而，正是這種高強度的壓力讓我們逐漸習慣了挑戰和戰勝困難的狀態。盡管有時會感到力不從心，但是我們不斷用實際行動證明自己的能力，逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試，雖然也經歷了失敗，但我們卻學會了減壓和應對，學會了在信心與壓力之間尋找平衡。

其次，高考讓我們懂得了團結與合作的重要性。在高考的過程中，我們與同學們一同備考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我們相互鼓勵，互相幫助，一起面對挑戰，一起解決困難。通過集體討論、相互競爭和團隊合作的實踐，我們更加深刻地認識到團結合作的力量。團結合作，不僅能夠提高我們的學術能力，還能夠培養我們的溝通能力和團隊精神，在實現個人價值的同時，也能為集體創造更大的價值。

第三，高考教會了我們合理安排時間和掌握節奏的重要性。在備考的過程中，時間管理和節奏掌握成為我們必須面對的難題。我們必須權衡每一項任務的優先級，制定科學合理的學習計劃，把握好復習的步伐和進度。經歷了高考，我們明白了時間的寶貴和自己的能力所限，因此更加珍惜時間，努力提高效率。高考給了我們對時間和節奏的深刻認識，這是我們人生中無法替代的寶貴財富。

第四，高考教會了我們堅持與奮斗。無論是高考前的備考階段還是高考過程中的疲憊期，我們都面臨著各種挑戰和困難。但是，只要我們堅持不懈地努力，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得好的成績。高考教會了我們“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，讓我們明白持之以恒和堅韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識水平和學術能力，更考驗我們的毅力和韌性。

最后，高考讓我們學會了放松與調整。在高強度的備考階段，我們除了認真復習和積極備戰之外，還要給自己留出一些放松的時間。在緊張的學習和考試之余，我們可以通過運動、閱讀、聽音樂等方式放松身心，調整心態，緩解壓力。只有適當地放松和調整，我們才能保持良好的狀態和高效的學習效果。

綜上所述，高考是一場考驗學生知識和心理能力的考試，也是一次豐富人生經歷的歷練。通過高考，我對自己的優勢和不足有了更清晰的認識，更加明白時間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學習的過程，更是一個對自己全面素質的錘煉。通過這次經歷，我收獲了珍貴的人生財富，更明確了自己未來的方向和目標。無論考出怎樣的成績，高考給了我更多的是成長和收獲，這將成為我人生中一筆寶貴的財富。

高考心得感悟（模板16篇）篇十二

災情就是命令，防疫就是責任。“白衣天使”是戰“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業的醫療技術與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。

人是感性動物，他們也并不是“鐵打”的，也會偶爾想念家人。各地在出臺多項措施，激勵關愛“疫”線人員的同時，還應特別針對“疫”線醫務人員家庭，拿出具體“干貨措施”，關心關愛這些人員的家庭，幫助解決“后顧之憂”，讓他們在“疫”線更加勇往直前。

落實家庭生活保障，讓“疫”線醫務人員“不分心”。目前，各地紛紛實行社區、小區封閉式管理，旨在切斷病毒蔓延“渠道”，或多或少給許多家庭帶來了一些不便。誰沒有父母、兒女，誰不關心家人的安全，“疫”線那群最美“白衣天使”，舍小家為大家，第一時間主動請纓，成為最美“逆行者”，冒著生命危險日夜奮戰在戰“疫”一線，他們何嘗不想念家人，但是肩上“救死扶傷”的醫護責任讓他們不能“三心二意”。各地紛紛出臺相關措施關心關愛“疫”線人員，就該從以人為本出發，主動了解疫情防控一線醫務人員、援助湖北醫療隊家庭在采購生活物資等方面遇到的困難，積極聯系社區及相關商家，組織青年志愿者或“青年突擊隊”成員為其家庭無接觸配送所需生活物資，全力保障防疫時期一線醫務人員、援助湖北醫療隊家庭物資供應，讓“疫”線醫務人員不為家人而分心。

落實子女在線關愛，讓“疫”線醫務人員“不憂心”。由于疫情防控，全國各地學校均推遲開學，這些“疫”線醫務人員的子女大多成為了“留守兒童”，由老人幫為代管，子女在家身體是否健康，有沒有按照學校統一安排在家復習、自學，學習情況如何，應該是“疫”線醫務人員最為憂心的事情。因此，各地要主動關心一線醫務人員、援助湖北醫療隊子女，針對學校延遲開學，青少年、兒童留守在家，課業需要輔導等問題進行摸排了解，利用“青年之家”“童伴計劃”等平臺，組織青年志愿者、童伴媽媽為其提供優質、多樣、有趣、實用的作業輔導、自護教育、休閑娛樂等線上活動。并且注重做好延期開學期間青少年、兒童安全宣傳，引導青少年科學安排新學期學習計劃，做到“停課不停學”，讓“疫”線醫務人員不為子女而憂心。

落實家屬心理疏導，讓“疫”線醫務人員“不愁心”。一場災難必定會給一定人群心理造成“陰影”，像“疫”線醫務人員的家屬，特別是作為父母的老人更是多了一份對他們的擔心，再加之由于疫情防控，“剝奪”了他們習以為常的散步、跳廣場舞、下棋等老年活動，長時間“宅家”，更加重了心理的不順暢，很容易出現心理問題。因此，各地要主動關心一線醫務人員、援助湖北醫療隊及其家屬的心理健康，組建高質量的心理疏導志愿者團隊，與一線醫務人員、援鄂醫療隊及其家屬建立溝通聯絡渠道，給予一線醫務人員和家屬積極的精神關懷，讓他們互相支持鼓勵，減少心理焦慮，增強戰勝疫情的信心決心，讓“疫”線醫務人員不為家屬而愁心。

新型肺炎疫情感想的作文800字6。

這個春節，一場突如其來的疫情防控阻擊戰，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動著我們每一個人的心。這是一場沒有硝煙的戰爭，無論是醫護人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰場一線”，因為有了他們，我們堅信這場戰爭的勝利屬于我們。

武漢封城后的24小時，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫護人員。那天有一幕深深的觸動著我們的內心——年過八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當疫情爆發后，鐘南山第一時間就奔赴疫情一線，他用行動詮釋著什么是“若有‘戰’，召必回”。此外還有一個接一個，一群又一群還不等召喚就自愿請命前往疫情第一戰場的醫生和護士們。他們也是血肉之軀，病毒不會因為他們是醫生和護士而“網開一面”“繞道而走”，如果要問他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責和使命”。

疫情爆發正值新春佳節，也是農村聚會聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由于缺乏專業的醫護人員、防護知識以及信息渠道，農村被作為疫情戰的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰爭的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應在家團聚的基層工作人員，各鄉鎮、各村、各社區的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰之一，用自身的安危換來了廣大人民群眾的健康年。

疫情就是命令，防控就是責任。疫情自發生以來，習近平總書記高度重視，做出一系列重要指示，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。在沒有硝煙的戰場上，一名名共產黨員挺身而出，一個個戰斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。廣大黨員干部深刻發揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會、不去公共娛樂場所，堅決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實擔負起戰疫情的職責;他們全力以赴、盡銳出戰，始終和群眾并肩作戰，帶頭奉獻，積極投身防控疫情第一線。

歲月靜好，是因為有人在為我們負重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對自己負責，對他人負責，更是對社會、對國家的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會退縮，我們堅信這場戰爭我們肯定能贏，也必須要贏。

高考心得感悟（模板16篇）篇十三

高考是中國學子人生中的一場重要考試，對于每一個參加高考的學生而言，備戰是不可避免的艱辛過程。平時的辛勤學習、刻苦鉆研、假期的補課輔導，似乎都只為了一刻的發揮。緊張的復習氣氛籠罩在校園中，每個學生都仿佛陷入了一種“高考孤島”的境地。每一個人的目標都是高分，于是我們付出了沉甸甸的汗水和努力來迎接這場命運的考試。

第二段：高考中的壓力與焦慮。

高考這一關，不僅僅是一場考試，更是像一把利劍懸在學生頭頂的壓力。當高考的日子逼近，壓力和焦慮就像海嘯一般向我襲來。看著窗外鮮花盛開的世界，我卻奮力逃離不了這片癲狂的戰場。每逢高考前夕，我總是夜不能寐，無法擺脫思緒的牽絆。我時常陷入自我懷疑、不安和心理萎靡的困境中，害怕自己不夠優秀、害怕自己不能取得滿意的成績。但是，經過反復的思考和堅定的信念，我慢慢學會了控制自己的情緒，扭轉消極的心態，以積極樂觀的態度面對高考。

第三段：高考之后的釋然與反思。

高考終究只是人生中的一個階段，無論結果如何，關鍵在于我們是否用心在其中。當高考結束的那一刻，我仿佛從一個深淵中解脫出來，我感到舒心、輕松和寬慰，終于能夠暫時擺脫種種的束縛與壓力。此時，我也明白了高考的意義遠不止于一個分數。高考承載著太多的希望和夢想，它是人生中一個重要的分水嶺，它可以改變命運，但也并非絕對。故此，在高考之后，我更期待通過對自己學習和生活的反思，找到自己的定位，看清自己真正的優缺點，為自己的未來做好更好的準備。

第四段：高考經歷帶給我的成長。

無論高考成績如何，我都相信高考經歷定會帶給我很大的成長。高考經歷是我人生中一道重要的磨刀石，考驗著我勇氣和堅持的品質。在高考的過程中，我學會了努力和堅持，無論是在枯燥的復習中還是面對巨大的困難時，我都能堅持下去。我也明白了高考并非鑄就成功的唯一因素，我們還需要通過更多的努力和錘煉，完善自己的人格和能力素養。只有不斷成長，不斷學習，我們才能越來越接近自己的目標。

第五段：展望未來。

高考無論給予我們什么，它終將成為我們人生中的一個經歷。面對未來的種種未知，我更加明確了自己的目標和方向，我相信未來的道路上會有無數個高考等待著我們，無論是大學生活還是工作生活，都要充滿激情和勇敢面對。只有經歷了高考，我們才能更加堅定、從容地面對未來的路途。畢業了，等待我們的將是更加艱難與嚴峻的考驗，但我相信，只要我們堅持，勇往直前，我們肯定可以迎接更加美好的未來。

高考心得感悟（模板16篇）篇十四

高考是每一個學生都將經歷的一場人生考驗，而對于許多學生來說，它是他們追求夢想的起點。毫無疑問，經歷了這場嚴峻的考試后，我們都會有一些心得和感悟。以下是我對高考的感悟心得體會，希望能對即將面臨高考的同學們有所啟發。

首先，我認為高考是一次艱難的磨礪。高三這一年，學生們備戰高考，每天都需要面對大量的功課和壓力。無論是備考資料還是模擬考試，都需要我們付出大量的時間和努力。但是，正是這種磨礪，讓我們變得更加堅強和成熟。在各種困難和挫折面前，我們不再畏縮，而是勇敢地面對，并努力克服困難。這種堅持不懈的毅力也將成為我們未來人生中戰勝各種困難的寶貴財富。

其次，高考是一次檢驗努力的機會。在高中的三年中，我們為了高考付出了太多努力。我們每天都要復習課本，做題目，寫作文。我們通過這些努力不斷提升自己的知識水平和能力。而高考無疑是檢驗我們這些努力的機會。通過高考的分數，我們可以看到自己在學業上所取得的成績，也看到了自己的不足之處。然而，不管結果如何，我們都應該珍惜這段努力的歷程，因為它將成為我們未來人生中的寶貴財富。

第三，高考是一次對自己的全面考查。高考不僅僅是對我們學習成績的考察，更是對我們綜合素質的全方位考驗。高考中的各個科目涉及到了我們的各個方面，包括思維能力、創新能力、語言表達能力等等。因此，高考不僅僅是對我們知識的考察，更是對我們綜合能力的考察。通過這場綜合性的考試，我們能夠更好地認識到自己的優勢和不足，并在之后的發展中有針對性地進行提升。

第四，高考是一次成長的機會。在備考過程中，我們不斷克服困難，不斷提高自己。我們從過去的失敗和錯誤中汲取教訓，并不斷完善自己的學習方法和技巧。在高考的壓力下，我們學會了管理時間，學會了解題思路，學會了處理各種問題。這些都是我們成長的標志。不論高考的結果如何，我們都會變得更加成熟和自信，這將對我們未來的發展起到重要的推動作用。

最后，高考是一次積累的過程。在備考的過程中，我們不僅僅是為了應付高考，更是為了積累知識和經驗。我們讀了許多適合高考的書籍，寫了許多針對高考的作文，背誦了許多高考的知識點。這些知識和經驗的積累將會在我們未來的學習和生活中發揮重要作用。即使高考結束了，我們也應該繼續保持學習和積累的態度，因為這將使我們能夠更好地適應社會的變化和挑戰。

總而言之，高考不僅僅是一場考試，更是一次人生的歷程。通過這場歷程，我們不僅僅了解到自己的成長和進步，也體會到了困難和挫折的力量。這些感悟和收獲將伴隨我們一生，并對我們未來的發展起到積極的影響。因此，我們應該珍惜這段經歷，并從中汲取力量和智慧，為實現更大的夢想奠定堅實的基礎。無論結果如何，我們都應該為自己的付出而驕傲，為過去的努力而慶幸。相信自己，未來是光明的。

高考心得感悟（模板16篇）篇十五

延期一個月后，2020年高考在萬眾矚目中拉開帷幕。全國1000多萬名考生，懷抱對未來的憧憬，肩負著各方的期待，走進考場，追尋夢想。

這屆高考無疑是特殊的。這是在疫情防控常態化背景下的一次高考，是考試招生制度改革進入攻堅期的一次高考，也是疫情防控期間全國范圍內規模的一次有組織的集體性活動。正因如此，在選拔與評價功能之外，2020年的高考，更多了幾分守護的味道、期許的分量。

眾志成城的磅礴偉力，守護著千萬名考生的健康和夢想。突如其來的疫情打亂了這一屆高三學子學習備考的節奏，在加油沖刺的關鍵時刻，一邊關注自己和家人的健康，一邊穩住心神、潛心備考，始料未及，卻必須迎難而上。艱難的時刻，黨中央帶領廣大人民群眾萬眾一心、守望相助，匯聚成戰勝疫情的強大力量，成就了這一屆考生走進考場、實現夢想的可能。可以說，是每一位醫生、每一位教師、每一位戰士以及每一位普通民眾共同為這屆考生鑄就了平安健康之基、托起了揚帆遠航之夢。

特殊的備考，也為人生積蓄前行的力量。對于廣大高三考生來說，疫情或許打亂了學習節奏，卻也提供了一次重新思考人生、審視未來的機會。在這場全球突發公共衛生事件面前，他們會更清晰地意識到守護百姓安康、實現國家富強，仍需要在科研、醫療、公共服務等各方面付出持之以恒的努力。懂得個體的愿望與宏大的時代語境息息相關，將個人的成長匯入國家發展與人類進步當中，在選擇未來方向時，更多些敢擔使命、敢負重任的豪情，是這屆特殊高考給全體考生帶來的啟示。

在特殊中感受不同，在不同中孕育不凡。2020年高考的考試管理和考務組織工作也面臨更大挑戰。安全、公平、科學、規范地做好高考工作，不僅是整個社會的期待，也是黨和人民賦予的歷史使命。

面對疫情防控常態化下的高考，教育戰線的全體工作人員既是組考者，也是應考者。要以最嚴格的措施，做好疫情防控，因地制宜制定高考防疫組考方案，增加疫情防控和公共衛生突發事件應急處置的準備;以最嚴格的標準，確保考試安全，根據今年考試的新情況，制定高考安全工作方案，加強對試卷命制、印刷、運送、保管等各環節的管理，確保全程監控、無縫銜接;以最嚴厲的手段，打擊考試作弊，強化高考標準化考點建設，實施考生身份識別、考試過程視頻監控，細化應對極端天氣等自然災害的專項預案，開展應急演練;以最嚴密的程序，保障招生公平。要嚴格執行高校招生“六不準”“十嚴禁”“30個不得”等招生工作禁令，堅持“陽光招生”，強化信息公開，認真開展新生入學復查，對弄虛作假、考試舞弊，騙取加分資格或企圖冒名頂替的新生，堅決取消其入學資格并嚴肅處理。

道阻且長，行則將至。有人說，2020屆高考生是最難的一屆，但也是不凡的一屆。因為他們或許比以往更多了些波折與磨礪，但風雨過后，留下的少年意氣與精神氣質，終將化為絢麗彩虹，鼓勵他們胸懷家國、心懷感恩，勇往直前。

高考心得感悟（模板16篇）篇十六

文科622分初見李瑞雪，她清秀的外表，溫婉的舉止，處處顯露著文科女生特有的氣質。李瑞雪家在山城區，家中有兩個弟弟，作為姐姐的她是弟弟們學習的榜樣，也是父母心中的驕傲。

在李瑞雪看來，三年高中時光，她做的最好的一件事就是認真做筆記。

地理筆記為例，她的筆記本上除了有針對一些地理名詞的文字解釋，還有大量的圖片，有的是從其他資料上剪下來貼上去的，有的是李瑞雪自己繪制的。“我把各種資料整理在一起，進行分類、整理、總結，一目了然，在我查閱的時候能夠很快找到需要的內容，可以省時、有效、系統地掌握有關知識。”李瑞雪說，地理筆記本上的知識點，不少是她收集之后“升級”加工改良過的，上面有詳細的注釋。

文科有很多需要記憶的內容，這就需要不斷重復，和遺忘作斗爭。

李瑞雪有自己的一套記憶方法，名為“分散整合記憶法”。

以地理中湖泊成因為例，李瑞雪把湖泊想象成一個大水坑，水坑由水和坑兩部分組成，然后把水從哪兒來和坑形成的原因進行歸納，一個完整的知識樹形圖就在她的腦海中產生了。此外，李瑞雪還“研制”了備考卡片，她把在背誦和做題時遇到的疑惑點記錄下來，做成一張赟張赟掌心大小的小卡片，利用一些零碎的時間反復翻閱，到高考前，她已經擁有厚厚一沓卡片了。

如何克服壓抑、緊張赟的心理狀態尤為重要。

在高考數學開考后，李瑞雪并沒有急于動筆，而是深呼吸使自己放松下來，考試中間，她幾次用考場鎮靜操調整情緒。

積累素材找準方法　張赟19歲文科613分。

張赟赟說：“努力就不會缺少回報，奇跡是努力的另一個名字。”

她的家在滑縣，她以613分的成績成為我市文科第三名。三年前，鄰居開車帶孩子到鶴壁高中參加初中升高中的考試，張赟便乘車到鶴壁一起參加了考試，之后便成為了鶴壁高中的一名學生。

張赟非常注重基礎知識的掌握，為了答對語文考試中的成語題。

在高考前的最后100天時間里，她看完了近1000頁的成語詞典。張赟的家里有很多作文書，每晚睡覺前她總要翻看幾頁，豐富的作文閱讀量對于高考作文的理解很有幫助。張赟每周至少要寫一篇作文練手，運用當周積累的作文素材，以免考試時生疏，不知所措。

張赟認為，合理安排每天的時間，有計劃地進行復習，學好英語是比較簡單的。

她非常注重提升自己的英語作文寫作能力，從高三開始，她每天練習一張赟手寫印刷體，讓自己筆下的每個英文字母都非常美麗。“我覺得英語前面的考題以選擇為主，能拉開分數的就是英語作文，所以高考時我留了一個小時寫英語作文。”張赟說。

學習文科自然離不開背誦，有一套自己的記憶方法固然重要，但一些固定的知識點也需要死記硬背來加強。同時，多做題，培養題感也必不可少。張赟介紹，做政治和歷史的選擇題不要先看選項，我一般是用手擋住選項，思考后再進行選擇，避免先入為主。”

高考前一天去看考場，在張赟看來非常有必要。

提前一天在考場中感受考試氛圍有助于考生減少緊張赟情緒，加快做題速度，“看考場的時候我發現自己考試用的桌椅有些晃動，我告訴自己所擁有的就是最好的，從內心接受現有的考試環境遠比不停抱怨，影響情緒要好。”張赟說。

認真努力心態平穩　秦楊20歲文科620分。

1994年出生的秦楊，比今年參加高考的多數同學都要大一兩歲。他是一名復讀生，不甘于去年506分的高考成績，用了一年的時間臥薪嘗膽，今年考出了620分的好成績，成為我市文科第二名。

在復讀的一年時間里，他每個月只有兩天的休息時間。

秦楊的文綜去年考了160分，今年考了246分，有了86分的大幅提升，秦楊認為這得益于他每天必看課本的好習慣。

“政治、歷史、地理的基礎知識點又多又碎，但必須牢記這些基礎知識才能在考場上運用自如。”秦楊說，他每天都要翻看文綜的課本，粗看章節串知識，精看內容記細節。“只看不練也不行，我會每天做《5年高考3年模擬(上)》的試題，認真琢磨高考考題的出題角度。”一年來，這本復習資料不知道被秦楊翻了多少遍。

文科考試，干凈的卷面、漂亮的字跡在一定程度上對考生有利。

秦楊說，文科考生在答題時忌諱一長段從頭寫到尾，一定要條目清楚、語言規范，在段與段之間保留適當空隙。

“仔細是一種能力。”秦楊說，為了積累成語，他會把平時遇到的成語記錄下來，查看詞典后進行記憶，保存在腦海中的內容盡量與規范解釋保持一致。

談到高考作文寫作，秦楊選擇了開門見山直接點題，“首先保證不跑題。”秦楊介紹，高考作文最好不要過于隱晦，改卷老師不會有過多的時間揣測考生用意，“應試類作文有一定的技巧，優美的開頭，好的結尾能吸引改卷老師的眼球。”

秦楊非常注重英語單詞的積累，最喜歡英語閱讀理解。

通過有趣的英文短文，不僅能增加閱讀量，還可提升理解能力。高考復習前期，秦楊逐詞逐句閱讀，查字典讀懂句意，后來開始練習，先看問題，帶著問題讀文章找答案。由于秦楊大量的單詞積累，一些閱讀理解中的選擇題，他可以在查看4個選項后很快推測出答案。

除了上述學習和考試方法，秦楊認為自己一年100多分的提升和刻苦努力是分不開的。“復讀的一年時間里，我每一天都過得非常充實，早晨5∶10起床，5∶35騎車出門，一般5∶50進教室開始背書，每節課的復習內容我都能夠合理安排。”