教學(xué)工作計(jì)劃是教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要內(nèi)容，應(yīng)不斷完善和優(yōu)化。此處提供的教學(xué)工作計(jì)劃范文是經(jīng)過(guò)專家審核的，具有一定的可行性和實(shí)用性。

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇一

圍繞一個(gè)感人的故事展開，講述的是母親節(jié)的由來(lái)。課程來(lái)源于學(xué)生創(chuàng)意課程小班下冊(cè)《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點(diǎn)是讓學(xué)生理解故事內(nèi)容，通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源，感受母親的偉大，初步了解母親節(jié)日期，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

在這節(jié)活動(dòng)中，我通過(guò)傾聽故事—談話回顧故事—看圖再次欣賞——學(xué)生自主講述——為媽媽準(zhǔn)備禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)前，我先向孩子們提出了不同的要求，一步一步讓學(xué)生從欣賞故事到了解故事，再到自己講述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。因?yàn)楸緢@學(xué)生民族學(xué)生較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節(jié)來(lái)臨前夕，通過(guò)讓學(xué)生在歌表演《好媽媽》中回憶、感知，媽媽的愛激發(fā)了學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣。再通過(guò)老師聲情并茂的故事講述讓學(xué)生感受到了媽媽對(duì)安娜的愛和安娜如何設(shè)立母親節(jié)的故事。

1、專心聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源。

3、用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

重點(diǎn)：通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源。

難點(diǎn)：用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

1、音樂(lè)《好媽媽》，故事背景音樂(lè)。

2、故事ppt、攝像機(jī)、一體機(jī)、音響、信封

3、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：精致信封，繪畫紙，勾線筆，油畫棒，展板、有關(guān)母親的繪本5本

4、故事圖片排序卡，數(shù)字卡1—4。

1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。

師問(wèn)：

a、這是一首什么歌？歌里唱的誰(shuí)？（媽媽）

b、你們喜歡媽媽嗎？（喜歡）

c、當(dāng)你們想到媽媽的時(shí)候，你們的心情是什么樣的？（甜蜜、溫暖、幸福、開心）

1、請(qǐng)學(xué)生欣賞故事，老師有感情的講述故事。（有感情的，聲情并茂的，有肢體動(dòng)作的）

談話第一段內(nèi)容。

師問(wèn)：a、故事里講到了誰(shuí)？安娜和誰(shuí)的故事？（安娜和媽媽）

b、安娜的媽媽是怎么愛她的？安娜的媽媽都為她做了什么？（織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細(xì)心的照顧她、每天晚上陪她一起看書。

c、師生小結(jié)第一段內(nèi)容。

談話第二段內(nèi)容。

師問(wèn)：a、安娜的媽媽是做什么工作的？

b、喜歡給小朋友干什么？

c、還喜歡干什么？

小結(jié)：安娜的媽媽喜歡幫助別人，說(shuō)明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀？（有愛心，心底善良）

談話第三段內(nèi)容。

師問(wèn)：

a、安娜長(zhǎng)大后媽媽去世了，安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)光，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子）

b、安娜想到了什么？（母親真?zhèn)ゴ螅覀儜?yīng)該為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日來(lái)歌頌她們。

談話第四段內(nèi)容。

師問(wèn)：

b、叫什么節(jié)？它是誰(shuí)的節(jié)日？

2、老師看圖講述故事。

師：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)欣賞一遍故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽完以后我要提問(wèn)，誰(shuí)能把你記住的，最喜歡的那一段講給大家？”

a、請(qǐng)學(xué)生個(gè)別講述故事中的一段。

1、帶學(xué)生看日歷，找出母親節(jié)是哪一天

師問(wèn)：小朋友今天是幾月幾號(hào)？（xx月xx日）

那母親節(jié)是哪一天？（xx月xx日）

母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達(dá)你的愛嗎？

2、教師介紹四個(gè)區(qū)角及操作材料。請(qǐng)學(xué)生自由選擇。

a、給媽媽寫信，用畫畫表達(dá)，也可請(qǐng)老師寫字。

b、看有關(guān)媽媽的繪本。

c、看圖排序并講述，兩人一組。

d、錄一段想對(duì)媽媽說(shuō)的話。

3、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生展示給媽媽準(zhǔn)備的禮物。

4、教師小結(jié)：現(xiàn)在我們帶上自己的禮物到節(jié)日那天送給我們親愛的媽媽吧！

1、因擔(dān)心小組活動(dòng)時(shí)間有些長(zhǎng)，沒(méi)能讓更多的學(xué)生參與到談話和展示禮物環(huán)節(jié)。

2、在小組活動(dòng)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了老師做得精致的信封，因信封過(guò)于精致導(dǎo)致小組活動(dòng)時(shí)所有的學(xué)生沖到了那一組。為了不讓學(xué)生分心可以改成普通的信封。

3、在今后的教學(xué)中，我要多加培養(yǎng)孩子的傾聽，表達(dá)，探索大膽嘗試的能力，找到改善不足的方向，讓孩子們發(fā)揮主體參與的空間，讓教學(xué)效果更好。

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇二

該項(xiàng)活動(dòng)是為讓學(xué)生了解母親生活的艱辛與偉大，培養(yǎng)學(xué)生把孝心獻(xiàn)母親的傳統(tǒng)美德。活動(dòng)時(shí)間定在“母親節(jié)”。活動(dòng)做到目標(biāo)明確，行動(dòng)具體，人人參與。分三個(gè)步驟：“母親節(jié)”節(jié)前，讓學(xué)生了解母親節(jié)的來(lái)歷，了解母親花。第二步、學(xué)生完成一“搜”二“察”三“想”四“看”五“找”的任務(wù)。第三步：把自己的母親請(qǐng)到學(xué)校和母親一起召開《母親節(jié)的愛》主題班會(huì)。第四步：“做”就是此活動(dòng)的今后延伸與今后的行動(dòng)。這是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，人人參與制定行動(dòng)措施，自我養(yǎng)成一種責(zé)任心的行為習(xí)慣，制定條款、制定監(jiān)控措施。

二、前期準(zhǔn)備。

一搜，搜集有關(guān)母親節(jié)的來(lái)歷的故事、圖片、以及贊美去母親的詩(shī)歌。

二察，觀察母親的起床就寢時(shí)間，從早到晚都做了哪些家務(wù)。

三想，想一想這么多年了，母親都為你做了些什么?哪些事令你感動(dòng)?

四看，有條件的話到母親單位去看一看，看看工作環(huán)境，了解工作量，體會(huì)其中辛苦。

五找，作為兒女在體會(huì)母親無(wú)私奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，想一想我們?cè)谄饺绽锸窃鯓訉?duì)待母親的?是否尊敬她，是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。

六做，要求：早上起床后，向媽媽問(wèn)好，整理床鋪、擦桌子掃地，晚飯后收拾飯桌、洗碗，清洗小衣物等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：知母愛。

主持甲：你們知道今天是什么節(jié)日?

學(xué)生：母親節(jié)。

主持甲：對(duì)，今天是母親節(jié)。請(qǐng)全體學(xué)生向養(yǎng)育我們的媽媽致以崇高的隊(duì)禮，并說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦啦，您的兒女永遠(yuǎn)愛您。

主持甲：十年前我們?cè)趮寢屚纯嗟纳胍髦姓Q生。

主持乙：第一聲啼哭使媽媽疲憊的臉龐露出了笑容。

主持甲：第一次睜開雙眼見到的是媽媽那美麗的容顏。

主持乙：十年了，媽媽的臉頰出現(xiàn)了皺紋。這皺紋記載了媽媽經(jīng)歷了多少坎坷。

主持甲：十年了，媽媽滿頭的烏發(fā)出現(xiàn)了銀絲。這銀絲記載了我多少歡樂(lè)與幸福。

主持乙：那你們又有誰(shuí)知道母親為了工作、為了她所愛的事業(yè)、為了我們健康成長(zhǎng)的辛勞嗎?讓我們跟著攝像機(jī)的鏡頭雖小記者走進(jìn)我們的媽媽吧。

鏡頭一：媽媽在單位忙碌的工作，為所愛事業(yè)的貢獻(xiàn)。

鏡頭二：媽媽下班后為我們健康成長(zhǎng)的操勞。

鏡頭三：媽媽利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修。

鏡頭四：媽媽的一天時(shí)間表。

主持甲：看了媽媽的故事，看到媽媽一日的工作表，解開了我們心中的不解之謎。媽媽為什么要這樣?其實(shí)，媽媽把所有的愛都給予了我們，媽媽用無(wú)聲的教誨為我們樹立了榜樣。

主持甲乙：媽媽如詩(shī)的年華譜寫我們成長(zhǎng)的歷程。忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛，當(dāng)這首歌再度在耳邊響起，當(dāng)母親節(jié)再一次來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)把你心中涌動(dòng)著的感激、思念、祝福、歉疚……都說(shuō)給媽媽聽吧!

請(qǐng)看照片(由小講解員向我們介紹)實(shí)物投影上演示。

照片1、媽媽肚子里的我們。照片2、第一聲啼哭。

照片3、我會(huì)坐著啦。照片4、邁向人生的第一步。

照片5、我會(huì)叫媽媽啦。照片6、走進(jìn)幼兒園。

照片7、我是一名小學(xué)生。

主持甲：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長(zhǎng)大。伴隨我們成長(zhǎng)的是媽媽那深深的情，濃濃的愛。

主持乙：這小小的照片凝結(jié)媽媽多少愛。請(qǐng)同學(xué)們欣賞錄相“無(wú)限關(guān)愛”。電腦中出現(xiàn)“無(wú)限關(guān)愛”學(xué)生結(jié)合錄相講述中最令自己感動(dòng)的事情。

學(xué)生1、我愛您母親。

在世上最偉大的母愛;在世上最自豪的也是母愛。時(shí)光匆匆，我由一個(gè)噢噢待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)10歲的兒童，我是幸福的，因?yàn)槲矣幸晃换蚓纯蓯鄣哪赣H。母親是一個(gè)瘦小的人，多少次我童年的往事不由自主地涌顯在眼前，如同發(fā)生在昨天一樣，使我終生難忘。那是我八歲的時(shí)候，我身體特別脆弱，患了化膿性扁桃體炎。那時(shí)的秋天陰雨不斷，連綿下了四五十天，地下泥濘一片，大街上如沼澤地一般，每邁出一步都是艱難的，那時(shí)父親在外上班，家中就母親一人照顧我和年邁的爺爺、奶奶，每天母親都得背著我往返兩次去保健站打針，我雖有病，可在同齡孩子中，我的身材卻是最高大的一個(gè)，可以想象母親是怎樣背著我去打針的，一里我路是多么漫長(zhǎng)啊，我現(xiàn)在仿佛還看得見那綿綿的秋雨，還感覺到母親后背的溫暖，還可以聽見母親那泥濘中的腳步聲……嵯坨歲月的風(fēng)霜在母親的兩鬢留下了難以磨滅的痕跡。在此，我深深地向母親鞠上一躬，來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的謝意。

學(xué)生2、深情的母愛。

《世上只有媽媽好》這首歌，打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人，也深深地打動(dòng)了我。每當(dāng)我獨(dú)坐家中，哼唱起這首歌，便想起媽媽一天的辛勞，淚水就情不自禁地流下來(lái)。想起媽媽為我這個(gè)女兒所做的一切，感激之情，思念之情交織在一起，強(qiáng)烈地撞擊著我的心扉。想起5歲時(shí)有一年春節(jié)前，因爺爺住院，花掉了家里所有的錢，媽媽還要陪床，媽媽為沒(méi)能給我做一件新衣服而不住嘆息。我對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，您別難過(guò)，舊衣服不也一樣過(guò)年嗎?只要洗干凈了就行”。媽媽聽了我的話后，把臉背了過(guò)去。一個(gè)星期后，媽媽像變戲法一樣將一件新毛衣展現(xiàn)在我面前，讓我試試合適不合適。我又驚又喜地穿上，嘿，正合適，一照鏡子，我簡(jiǎn)直成了小公主。我問(wèn)媽媽這是誰(shuí)的?母親一臉燦爛，親熱地說(shuō)：“傻閨女，是我陪創(chuàng)時(shí)給你織的。”年，我穿著那件紅艷艷的毛衣，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。后來(lái)我才知道那件毛衣是母親把自己僅有的'出一直舍不得穿的毛衣拆了后，幾夜沒(méi)合眼，一針針為我織的。

主持乙：媽媽的愛是清涼風(fēng)，媽媽的是雨中的傘。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《媽媽的愛》。

主持甲：十年中，媽媽把美麗的青春送給不懂事的我們。母親節(jié)之際，我們向偉大的母親獻(xiàn)上一束母親花。母親之花———康乃馨。

主持乙：全體起立，帶著我們深深的愛，伴著我們濃濃的情，把手中的母親花送給我們偉大的母親。

主持甲：歲月的流逝能使媽媽皮膚逐日布滿道道皺紋，而我心目中的您，是永遠(yuǎn)年輕的媽媽。請(qǐng)欣賞舞蹈：《年輕媽媽》(動(dòng)作編排以媽媽一日工作為主要內(nèi)容)。

主持乙：一碗一碗的飯，媽媽盛的那碗我最愛，

主持甲：一件一件的衫.媽媽縫的那件我最愛，

主持甲乙：一條一條的路，媽住的那條我最愛……。

愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨、平安。進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：謝母恩。

請(qǐng)媽媽接受我們的承諾：今后我們應(yīng)該如何做?請(qǐng)全體學(xué)生制定母親節(jié)的愛行動(dòng)計(jì)劃。由每組學(xué)生學(xué)生宣布自己小組的行動(dòng)計(jì)劃。

學(xué)生1、從現(xiàn)在開始積攢自己的零花錢為媽媽“積攢養(yǎng)老金”，驗(yàn)證我愛媽媽的實(shí)際孝心行動(dòng)。

學(xué)生2、努力學(xué)習(xí)，不用媽媽操心。學(xué)習(xí)媽媽努力學(xué)習(xí)。

學(xué)生3、自己的事情自己做，學(xué)習(xí)媽媽勤勞的精神。

學(xué)生4每天幫媽媽做一些家務(wù)，減輕媽媽的家庭負(fù)擔(dān)。做家庭的主人。

學(xué)生5、每天為媽媽起一杯茶，做一個(gè)會(huì)照顧媽媽的乖孩子。

主持甲：親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖。請(qǐng)媽媽講話：

媽媽：聽了你們的想法，我們很高興，從今天起，我們每位媽媽就是評(píng)委，一學(xué)期后我們將評(píng)選出——孝子小標(biāo)兵。

1家庭主人型標(biāo)兵、2學(xué)習(xí)媽媽勤勞型標(biāo)兵、

3學(xué)習(xí)媽媽努力學(xué)習(xí)型標(biāo)兵、4照顧媽媽型標(biāo)兵。

主持乙：最后讓我們?nèi)w齊頌《游子吟》為此，祝福天底下每一位媽媽——母親節(jié)快樂(lè)。

游子吟。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝?

主持甲：母親用她甘甜的乳汁把我們哺育大，凝結(jié)了母親深情撫愛和諄諄教導(dǎo)。

主持乙：今天，用我的心撫平你額上的皺紋，用我的行動(dòng)染黑您頭上的根根銀絲。

主持甲：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我們對(duì)您深深感謝和炙熱的愛。

主持乙：把無(wú)數(shù)的思念化做心中無(wú)限的祝福，默默的為你祈禱，祝你健康快樂(lè)!

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇三

為切實(shí)做好期間的森林防火工作，，抓好森林防火宣傳教育，增強(qiáng)師生的森林防火意識(shí)，根據(jù)南康市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)森林防火宣傳教育工作的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，樹立“預(yù)防為主，積極消滅”的思想意識(shí)，突出以“森林防火、人人有責(zé)”、“關(guān)愛森林、防范火災(zāi)”、“保護(hù)森林、愛護(hù)國(guó)家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”為主題的宣傳教育，克服事不關(guān)己、無(wú)動(dòng)于衷的不良觀念，制止一切野外用火行為，落實(shí)教育局與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生簽訂森林防火責(zé)任狀，以對(duì)生態(tài)資源和廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取“小手拉大手”的形式進(jìn)行廣泛宣傳，切實(shí)提高學(xué)生及家長(zhǎng)的森林防火安全意識(shí)，營(yíng)造成良好的森林防火氛圍。

1、上一堂森林防火知識(shí)課。組織全校師生學(xué)習(xí)《森林法》、《森林防火條例》、《國(guó)務(wù)院辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等，及時(shí)、準(zhǔn)確宣傳國(guó)家、省、市關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的文件精神，及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)森林防火工作的指示和意見，切實(shí)提高師生森林防火意識(shí)。

2、出一期森林防火知識(shí)黑板報(bào)。學(xué)校及各村小要以森林火災(zāi)危害和預(yù)防為主題的出一期森林防火知識(shí)黑板報(bào)，力爭(zhēng)把“多一份教育少一點(diǎn)火災(zāi)”的理念傳達(dá)到每位學(xué)生，并通過(guò)學(xué)生的宣傳普及到家庭，營(yíng)造濃厚的森林防火氛圍。

3、寫一篇森林防火主題作文。各班主任要就“保護(hù)森林、愛護(hù)國(guó)家、造福子孫、功在千秋”等為主題，組織學(xué)生寫一篇森林防火主題作文，加深學(xué)生對(duì)森林防火認(rèn)識(shí)，并影響學(xué)生家長(zhǎng)。

4、發(fā)一封《致家長(zhǎng)和學(xué)生的公開信》。學(xué)校將印刷一份致家長(zhǎng)和學(xué)生的公開信，請(qǐng)各班班主任及時(shí)將公開信下發(fā)到每一名學(xué)生和家長(zhǎng)手中，真正實(shí)現(xiàn)“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”。

5、開一次“森林防火”主題班會(huì)。結(jié)合“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”、大興安嶺87森林火災(zāi)25周年反思日、全國(guó)第4個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，開展“追憶歷史、警示后人，森林防火人人有責(zé)”主題班會(huì)。要求每一名學(xué)生必需參加并積極發(fā)言。

6、利用升降旗、班隊(duì)課、集合時(shí)間進(jìn)行宣傳。

(一)時(shí)間：xx年11月1日起至xx年11月30日。

1、準(zhǔn)備階段(xx年11月1日至11月10日)。

中心小學(xué)及各村小、教學(xué)點(diǎn)校制定實(shí)施方案，組織教師學(xué)習(xí)《森林法》、《森林防火條例》、《國(guó)務(wù)院辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等法律法規(guī)及森林防火知識(shí)，做好資料準(zhǔn)備工作。

2、實(shí)施階段(xx年11月11日至11月25日)。

(1)以班為單位即上一堂森林防火知識(shí)課，出一期森林防火知識(shí)黑板報(bào)，寫一篇森林防火主題作文，發(fā)一封致家長(zhǎng)和學(xué)生的公開信，開一次森林防火主題班會(huì)，，以學(xué)生帶動(dòng)家庭乃至整個(gè)社會(huì)的森林防火宣傳，形成良好的森林防火宣傳氛圍，達(dá)到人人防火，杜絕火災(zāi)的效果。

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇四

1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

師：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫“母親”;這一種愛，叫“母愛”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

1、配樂(lè)讀《游子吟》。

2、全班交流(大屏幕顯示)：母親與自己的親情小故事。

3、師小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在!

為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，許多國(guó)家都訂立了母親節(jié)。每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國(guó)人安娜?查爾維斯女士，她是一個(gè)孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親逝世，她悲痛欲絕，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會(huì)上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。

1、師：說(shuō)說(shuō)在生活中母親對(duì)我們的愛。

小組內(nèi)交流。

2、沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?

(1)、全班有多少人知道母親的生日?

(2)、說(shuō)說(shuō)母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

(3)、通過(guò)觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎?

3、師：母親為我們默默地奉獻(xiàn)著自己的愛，我們對(duì)母親卻了解甚少，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)寫上你想感謝的人。并寫上你想說(shuō)的話。

(讓學(xué)生大聲讀出自己想說(shuō)給母親的話，師生共同分享心中那份感動(dòng)。)。

師：我們?cè)撛鯓有⒕锤改?

1、學(xué)生討論發(fā)言。

2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多。

(1)了解父母的生日、愛好，適時(shí)地送上自己的祝福。

(2)為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

(3)學(xué)會(huì)擁抱父母、學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”;敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，敢說(shuō)“對(duì)不起”。

(4)體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

(5)不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心。

(6)珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。

(7)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，讓父母體驗(yàn)我們成長(zhǎng)的喜悅。

師小結(jié)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”同學(xué)們，讓我們一起感恩!將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無(wú)私最偉大的母親吧!

1、學(xué)會(huì)感受母愛，感謝母親，學(xué)會(huì)感恩。

2、通過(guò)漫畫《來(lái)一斤母愛》讓學(xué)生明白感謝母親、孝敬母親要及時(shí)，不要出現(xiàn)“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾。

1、說(shuō)一說(shuō)媽媽為你做過(guò)的最讓你感動(dòng)難忘的事情，也可以是你看過(guò)的關(guān)于母愛的故事。(過(guò)渡)其實(shí)母親為我們做的更多的是一些看似微不足道的小事，母愛的偉大更多的體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴小事中，下面讓我們一起觀看一段視頻。

2、視頻播放(過(guò)渡)媽媽為我們做了這么多，而我們有對(duì)媽媽了解多少呢?下面我們進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查。

(1)你知道媽媽的生日嗎?(2)你知道媽媽最喜愛的顏色是什么?

(3)你知道媽媽最喜歡吃的菜是什么?(4)你覺得媽媽最希望自己做的事是什么?

(5)你自認(rèn)為為父母做的最重要也最難忘的一件事是什么?(規(guī)則：第(1)(2)(3)題媽媽與孩子同時(shí)在黑板上寫出答案，看是否一致，后面2題主持人先悄悄問(wèn)媽媽答案，再讓孩子說(shuō)，看答案是否一致)四、回報(bào)母愛，孝敬父母1、說(shuō)出你所知道的關(guān)于孝敬父母的故事。

2、說(shuō)說(shuō)你在家都是如何孝敬父母的?

3、漫畫《來(lái)一斤母愛》(由一個(gè)學(xué)生上臺(tái)朗誦)——讓孩子體會(huì)到孝敬父母應(yīng)及時(shí)五、化感恩之心為感恩行動(dòng)你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母?你為這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備?結(jié)束語(yǔ)：感恩，是一個(gè)詞——從我們呱呱墜地的那一刻起就必須懂得的動(dòng)詞;感恩，是一句話——從我們蹣跚學(xué)步的那一瞬間就必須明白的語(yǔ)言;感恩，是一種心態(tài)——從我們咬文嚼字的那一剎那就必須知曉的原則;感恩，還是一種處世哲學(xué)——從我們學(xué)而不厭的那一霎時(shí)就必須推悟的道理。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)感恩，感謝母親，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇五

音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》。

(1)老師提前聽音樂(lè)，掌握好音樂(lè)進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作;

(2)可以根據(jù)情況說(shuō)一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

送花合影露真情(祝福媽媽贈(zèng)送康乃馨花)

輕柔、舒緩的音樂(lè)

裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。

(3)與此同時(shí)，放輕柔音樂(lè)，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語(yǔ)重復(fù)一遍，同時(shí)親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達(dá)到了高潮。

(4)請(qǐng)個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念;

(5)請(qǐng)照相前媽媽對(duì)寶寶說(shuō)一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。

快樂(lè)音樂(lè)say goodbye

請(qǐng)所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動(dòng)在高潮中結(jié)束

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇六

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇七

母親節(jié)最初起源于美國(guó)，后來(lái)發(fā)展成為國(guó)際性的節(jié)日。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的幼兒園母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。

教案。

希望能夠幫到大家。

1、益智區(qū)：拼圖，七巧板，玩牌，下象棋，軍棋，跳棋等。

2、科學(xué)區(qū)：摩擦起電，沉浮實(shí)驗(yàn)，有趣的磁鐵，空氣的壓力等小實(shí)驗(yàn)。

3、勞作區(qū)：縫紐扣，系鞋帶，縫項(xiàng)鏈，剝花生，摘菜，制作面食等。

4、操作區(qū)：提供水果網(wǎng)，圖畫紙，色紙，牛奶盒，牙膏盒，各種瓶，罐，筷子。蛋殼等廢舊物品，剪刀，水彩筆，膠布，糨糊等手工制作材料。

5、計(jì)算區(qū)：分類，排序，書寫，加減，拼圖，下計(jì)算棋等。

6、語(yǔ)言區(qū)：字寶寶，找朋友，各種圖書，語(yǔ)言棋等材料。

7、觀察區(qū)：觀察天氣，豆，花生，顏色。

8、結(jié)構(gòu)區(qū)：提供積木，積塑，花片等材料。

9、體育區(qū)：跳繩，踩高蹺，拍皮球，大拖鞋，跳橡皮筋，玩飛膘，投擲等等。

動(dòng)作整齊，美觀。

媽媽，我愛你。

1、全班幼兒感謝媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，并祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!

2、全班幼兒一起為媽媽表演《媽媽，您歇歇吧》祝媽媽天天開心，漂亮。

3、全班幼兒和媽媽一起動(dòng)手制作禮物(幼兒根據(jù)自己的喜歡選擇材料動(dòng)手制作)，可以請(qǐng)媽媽幫忙。

4、送禮物給媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句話。

5、全班幼兒邀請(qǐng)媽媽一起表演《天下的媽媽都是一樣的》。

6、最后一起祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，青春常在，并感謝媽媽來(lái)參加活動(dòng)，謝謝她們的支持。

托班幼兒大多都非常喜歡和依賴自己的媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō)，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦。在母親節(jié)來(lái)臨之際，我班特意開展此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解媽媽的辛苦及對(duì)自己的愛。

1、學(xué)會(huì)尊敬和愛自己的媽媽。

2、鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力、

3、能完成賀卡。

1、賀卡紙、油畫棒、小紅花示范畫。

1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹母親節(jié)是哪一天?

2、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。

引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水。

聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

3、學(xué)做賀卡，送給媽媽并說(shuō)一句關(guān)心的話。

4、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹母親節(jié)是哪一天?

每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，2019年的母親節(jié)是：2019年5月12日。

5、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。

引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水。

聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

6、賀卡送給好媽媽。

(1)講講說(shuō)說(shuō)：母親節(jié)就要到了，我們現(xiàn)在做一個(gè)賀卡送給自己的媽媽，祝她節(jié)日快樂(lè)。

(2)出示賀卡講講說(shuō)說(shuō)是怎么做的?

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試演示。

(4)重點(diǎn)演示：怎樣畫小紅花。

7、幼兒集體操作。

8、學(xué)說(shuō)一句節(jié)日祝賀的話。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

賀卡送給媽媽，并說(shuō)一句節(jié)日祝賀的話。

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇八

1、培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。

2、通過(guò)游戲，讓媽媽感受到寶貝對(duì)媽媽的愛，增加?jì)寢屌c孩子之間的深厚感情。

3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現(xiàn)自己的才藝。鼓勵(lì)幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

1、提前三天通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

2、媽媽們最拿手的本領(lǐng)，如手工、圖畫等。

3、媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲、故事等。

4、水果或零食。

5、照相機(jī)。

1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時(shí)，幼兒跑到媽媽身邊請(qǐng)媽媽坐下，然后根據(jù)歌詞對(duì)媽媽做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我愛您!

請(qǐng)各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。

1、請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。

2、為媽媽表演一個(gè)節(jié)目，并祝賀媽媽母親節(jié)快樂(lè)!

1、請(qǐng)媽媽們?cè)诩w面前進(jìn)行才藝表演。

2、才藝展示完后，請(qǐng)寶貝們給媽媽一個(gè)吻。

大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

晚餐結(jié)束后，媽媽就可以帶著孩子離開了。

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇九

3、讓幼兒體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

細(xì)細(xì)的吸管多余幼兒人數(shù)；液體膠兩瓶；碟子6個(gè)；棉簽幼兒人手一個(gè)；康乃馨花瓣及花砣；背景音樂(lè)（集體背景音樂(lè)）。

教學(xué)課堂準(zhǔn)備：

桌子8張椅子30張人員安排：

主班老師引導(dǎo)家長(zhǎng)入場(chǎng)，組織家長(zhǎng)紀(jì)律；課堂操作過(guò)程中，主班老師和配班老師管好紀(jì)律，提醒家長(zhǎng)配合工作；配班老師帶孩子入場(chǎng)；保育老師幫著拿教學(xué)準(zhǔn)備的東西。

老師致辭：

幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽

寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》

1、老師示范，并講解制作過(guò)程中需要注意的地方；

2、講解規(guī)則紀(jì)律，如膠水的使用方法；

3、幼兒操作，家長(zhǎng)可以幫助、提醒幼兒。

4、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)我愛您。

1、簽發(fā)禮物（到主班老師處）

2、結(jié)束致辭：今天孩子們用最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛，并祝愿天下所有的母親：幸福安康，永遠(yuǎn)美麗！

3、把班級(jí)物品帶回班級(jí)，大掃除。

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇十

1、學(xué)會(huì)感受母愛，感謝母親，學(xué)會(huì)感恩。

2、通過(guò)漫畫《來(lái)一斤母愛》讓學(xué)生明白感謝母親、孝敬母親要及時(shí)，不要出現(xiàn)“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾。

1、說(shuō)一說(shuō)媽媽為你做過(guò)的最讓你感動(dòng)難忘的事情，也可以是你看過(guò)的關(guān)于母愛的故事。(過(guò)渡)其實(shí)母親為我們做的更多的是一些看似微不足道的小事，母愛的偉大更多的體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴小事中，下面讓我們一起觀看一段視頻。

2、視頻播放(過(guò)渡)媽媽為我們做了這么多，而我們有對(duì)媽媽了解多少呢?下面我們進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查。

(1)你知道媽媽的生日嗎?(2)你知道媽媽最喜愛的顏色是什么?

(3)你知道媽媽最喜歡吃的菜是什么?(4)你覺得媽媽最希望自己做的事是什么?

(5)你自認(rèn)為為父母做的最重要也最難忘的一件事是什么?(規(guī)則：第(1)(2)(3)題媽媽與孩子同時(shí)在黑板上寫出答案，看是否一致，后面2題主持人先悄悄問(wèn)媽媽答案，再讓孩子說(shuō)，看答案是否一致)四、回報(bào)母愛，孝敬父母1、說(shuō)出你所知道的關(guān)于孝敬父母的故事。

2、說(shuō)說(shuō)你在家都是如何孝敬父母的?

3、漫畫《來(lái)一斤母愛》(由一個(gè)學(xué)生上臺(tái)朗誦)——讓孩子體會(huì)到孝敬父母應(yīng)及時(shí)五、化感恩之心為感恩行動(dòng)你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母?你為這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備?結(jié)束語(yǔ)：感恩，是一個(gè)詞——從我們呱呱墜地的那一刻起就必須懂得的動(dòng)詞;感恩，是一句話——從我們蹣跚學(xué)步的那一瞬間就必須明白的語(yǔ)言;感恩，是一種心態(tài)——從我們咬文嚼字的那一剎那就必須知曉的原則;感恩，還是一種處世哲學(xué)——從我們學(xué)而不厭的那一霎時(shí)就必須推悟的道理。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)感恩，感謝母親，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇十一

1、確定主持人。

2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目(詩(shī)朗誦、歌曲、講故事)。

4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

活動(dòng)導(dǎo)入。

多媒體播放，顯示主題班會(huì)的課題，伴隨著背景音樂(lè)兩主持人微笑出場(chǎng)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、理解“母親”

欣賞家庭情景劇《__的一天》。

討論：__有哪些地方做得不好?劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)?

學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)“母親”的理解。

二、感受母愛。

活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事。

(1)學(xué)生發(fā)言。

(2)老師發(fā)言。

(3)主持人隨機(jī)采訪，請(qǐng)同學(xué)談感受。

主持人：聆聽著你的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛!

(4)播放《懂你》，全班大聲跟唱。

三、感謝母親。

主持人：母愛是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。

主持人：有了母愛，才有了生命的肇始;有了母愛，才有了歷史的延續(xù);有了母愛，才有了理性的萌動(dòng);有了母愛，才有了人性的回歸。

主持人：同學(xué)們，還等什么，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，盡情抒發(fā)自己的感受吧!

活動(dòng)：用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的贊頌。

主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人!

(播放《感恩的心》)全班齊唱。

五、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得非常成功。我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對(duì)母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于母親，無(wú)愧于祖國(guó)的好少年!最后送你們一句話：不要讓任何一個(gè)愛你的人失望!

主持人合：(歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí))感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人!

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇十二

圍繞一個(gè)感人的故事展開，講述的是母親節(jié)的由來(lái)。課程來(lái)源于學(xué)生創(chuàng)意課程小班下冊(cè)《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點(diǎn)是讓學(xué)生理解故事內(nèi)容，通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源，感受母親的偉大，初步了解母親節(jié)日期，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

在這節(jié)活動(dòng)中，我通過(guò)傾聽故事—談話回顧故事—看圖再次欣賞——學(xué)生自主講述——為媽媽準(zhǔn)備禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)前，我先向孩子們提出了不同的要求，一步一步讓學(xué)生從欣賞故事到了解故事，再到自己講述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。因?yàn)楸緢@學(xué)生民族學(xué)生較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節(jié)來(lái)臨前夕，通過(guò)讓學(xué)生在歌表演《好媽媽》中回憶、感知，媽媽的愛激發(fā)了學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣。再通過(guò)老師聲情并茂的故事講述讓學(xué)生感受到了媽媽對(duì)安娜的愛和安娜如何設(shè)立母親節(jié)的故事。

1、專心聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源。

3、用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

重點(diǎn)：通過(guò)故事了解母親節(jié)的起源。

難點(diǎn)：用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

1、音樂(lè)《好媽媽》，故事背景音樂(lè)。

2、故事ppt、攝像機(jī)、一體機(jī)、音響、信封。

3、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：精致信封，繪畫紙，勾線筆，油畫棒，展板、有關(guān)母親的繪本5本。

4、故事圖片排序卡，數(shù)字卡1—4。

1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。

師問(wèn)：

a、這是一首什么歌？歌里唱的誰(shuí)？（媽媽）。

b、你們喜歡媽媽嗎？（喜歡）。

c、當(dāng)你們想到媽媽的時(shí)候，你們的心情是什么樣的？（甜蜜、溫暖、幸福、開心）。

1、請(qǐng)學(xué)生欣賞故事，老師有感情的講述故事。（有感情的，聲情并茂的，有肢體動(dòng)作的）。

談話第一段內(nèi)容。

師問(wèn)：a、故事里講到了誰(shuí)？安娜和誰(shuí)的故事？（安娜和媽媽）。

b、安娜的媽媽是怎么愛她的？安娜的媽媽都為她做了什么？（織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細(xì)心的照顧她、每天晚上陪她一起看書。

c、師生小結(jié)第一段內(nèi)容。

談話第二段內(nèi)容。

師問(wèn)：a、安娜的媽媽是做什么工作的？

b、喜歡給小朋友干什么？

c、還喜歡干什么？

小結(jié)：安娜的媽媽喜歡幫助別人，說(shuō)明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀？（有愛心，心底善良）。

談話第三段內(nèi)容。

師問(wèn)：

a、安娜長(zhǎng)大后媽媽去世了，安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)光，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子）。

b、安娜想到了什么？（母親真?zhèn)ゴ螅覀儜?yīng)該為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日來(lái)歌頌她們。

談話第四段內(nèi)容。

師問(wèn)：

b、叫什么節(jié)？它是誰(shuí)的節(jié)日？

2、老師看圖講述故事。

師：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)欣賞一遍故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽完以后我要提問(wèn)，誰(shuí)能把你記住的，最喜歡的那一段講給大家？”

a、請(qǐng)學(xué)生個(gè)別講述故事中的一段。

1、帶學(xué)生看日歷，找出母親節(jié)是哪一天。

師問(wèn)：小朋友今天是幾月幾號(hào)？（xx月xx日）。

那母親節(jié)是哪一天？（xx月xx日）。

母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達(dá)你的愛嗎？

2、教師介紹四個(gè)區(qū)角及操作材料。請(qǐng)學(xué)生自由選擇。

a、給媽媽寫信，用畫畫表達(dá)，也可請(qǐng)老師寫字。

b、看有關(guān)媽媽的繪本。

c、看圖排序并講述，兩人一組。

d、錄一段想對(duì)媽媽說(shuō)的話。

3、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生展示給媽媽準(zhǔn)備的禮物。

4、教師小結(jié)：現(xiàn)在我們帶上自己的禮物到節(jié)日那天送給我們親愛的媽媽吧！

1、因擔(dān)心小組活動(dòng)時(shí)間有些長(zhǎng)，沒(méi)能讓更多的學(xué)生參與到談話和展示禮物環(huán)節(jié)。

2、在小組活動(dòng)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了老師做得精致的信封，因信封過(guò)于精致導(dǎo)致小組活動(dòng)時(shí)所有的學(xué)生沖到了那一組。為了不讓學(xué)生分心可以改成普通的信封。

3、在今后的教學(xué)中，我要多加培養(yǎng)孩子的傾聽，表達(dá)，探索大膽嘗試的能力，找到改善不足的方向，讓孩子們發(fā)揮主體參與的空間，讓教學(xué)效果更好。

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母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)間的情感，感受到母親的愛。

2、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。

3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)主題：

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月11日下午。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園活動(dòng)室。

活動(dòng)安排。

主持人致辭：

目的：感受母愛的無(wú)私與偉大。

附歌詞：

這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家。

啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，

到什么時(shí)候也離不開咱的媽。

主持人：

目的：增進(jìn)親子間的相互了解。

方法：

a、每人分一些（依題目多少而定）空白紙，一支簽字筆。

b、主持人出題，親子一起作答：

j媽媽最常看的電視節(jié)目。

k媽媽最喜歡吃的水果。

l媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)。

m你最愛吃媽媽做的哪道菜。

n媽媽最常對(duì)你說(shuō)的一句話。

c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。

親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領(lǐng)貼一張貼紙。

d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為〝超級(jí)默契家族〞，給予表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)。

主持人：有些家庭對(duì)彼此間非常了解，不愧是超級(jí)默契家族，大家以前有沒(méi)有嘗試過(guò)和媽媽一起種一盆花？下面我們就要來(lái)動(dòng)一動(dòng)手，和媽媽一起來(lái)種花，這盆花代表著媽媽對(duì)你們愛和你們對(duì)媽媽的愛，所以需要我們細(xì)心澆灌，細(xì)心養(yǎng)護(hù)。

3、共同栽培“親子之花”

目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進(jìn)親子間的感情。

方法：

a、要求家長(zhǎng)和孩子們一起種一盆小花。

b、讓孩子給花盆涂色，

c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來(lái)的日子老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。

d、小朋友拿著這盆花，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你”。

主持人結(jié)束語(yǔ)：

今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個(gè)擁抱，就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放，因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足，親愛的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠(yuǎn)！

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇十四

活動(dòng)目標(biāo)。

1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。

2、表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、請(qǐng)幼兒的媽媽入園。

2、歌曲《我的好媽媽》。

3、彩紙、彩筆。

活動(dòng)過(guò)程。

1、談話。

尊敬的家長(zhǎng)們，親愛的小朋友們，下午好!首先我對(duì)參加這次活動(dòng)的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節(jié)是一個(gè)很偉大的節(jié)日，全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無(wú)私奉獻(xiàn)的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話。

小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說(shuō)感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了!

3、演唱歌曲《我的好媽媽》。

小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應(yīng)該愛媽媽，現(xiàn)在我們來(lái)給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長(zhǎng)為孩子拍手鼓掌。

4、贈(zèng)送禮物、給母親一個(gè)擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對(duì)媽媽的愛并拍照。

(1)部分家長(zhǎng)帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長(zhǎng)帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項(xiàng)鏈，做好后把它送給媽媽們。

(2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來(lái)回報(bào)媽媽好不好”?引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。

小朋友們，媽媽在百忙之中來(lái)到幼兒園參加活動(dòng)，我們來(lái)一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好!”最后祝所有的母親節(jié)日快樂(lè)。

活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

母親節(jié)來(lái)臨之際，為促使寶貝們理解母親，體諒母親，感恩母親，幼兒園各班認(rèn)真開展“感恩媽媽”的主題活動(dòng)。通過(guò)這一次的主題活動(dòng)，幼兒知道了母親節(jié)，通過(guò)講述媽媽的故事，幼兒深切體會(huì)到了媽媽養(yǎng)育自己的艱辛，并能真切感受到親情的溫暖，理解母愛的偉大，而且也學(xué)會(huì)了給媽媽說(shuō)感恩的話語(yǔ)，做力所能及的事情，用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇十五

1、通過(guò)比較，讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無(wú)私的。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。

2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆

3、手語(yǔ)歌《感恩的心》

4、制作幻燈片

介紹、表演、宣誓

同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。

同學(xué)們，你能說(shuō)出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)?(11號(hào))今天是7號(hào)了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日?媽媽給你過(guò)生日了嗎?讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。

教師小結(jié)：通過(guò)剛才的調(diào)查可以看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。

媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學(xué)生交流。

(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……)

教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。

(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流

(1)給媽媽一份驚喜

(2)幫母親做家務(wù)

放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。

(3)陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)!

師生一起宣誓。

通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語(yǔ)表演)

班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明：聾生由于從小失去了聽力，父母對(duì)他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦，對(duì)親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時(shí)候，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道，對(duì)父母的關(guān)心太少。針對(duì)這一實(shí)際，在母親節(jié)來(lái)臨之際，在班內(nèi)召開了這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達(dá)心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)感恩。

母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案（優(yōu)秀16篇）篇十六

課件、學(xué)生詩(shī)歌朗誦、效果評(píng)價(jià)表。

班會(huì)內(nèi)容。

(二)我與母親。

班會(huì)步驟。

(一)母親節(jié)專輯——親情啟示。

古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國(guó)，英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由amanm、jarvi發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于逝去以后，amanm悲痛欲絕，兩年后，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個(gè)母親節(jié)于195月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來(lái)。19，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來(lái)!

(由詮釋母親節(jié)的由來(lái)切入，營(yíng)造情境，喚醒學(xué)生心靈深處的情感力量，使學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴與認(rèn)同，轉(zhuǎn)而思考目前自己與母親的關(guān)系，為下面的引發(fā)打下基礎(chǔ)。)。

3、母親之花——康乃馨。

在纖細(xì)青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈(zèng)給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來(lái)，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。

4、母親頌(學(xué)生朗誦)。

其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關(guān)心是不放假的。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們?nèi)松缆飞系闹巍Ｎ艺娴暮芟Ｍ械娜硕寄芎芎煤玫娜圩o(hù)這份與生具來(lái)卻又珍惜可貴的幸福。

讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。我不是一個(gè)好兒子，我常常會(huì)讓母親擔(dān)心掛念。但我會(huì)努力的，用好的成績(jī)報(bào)答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

(這一環(huán)節(jié)，是使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性思考的過(guò)渡。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們回顧過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捕捉自己記憶中的感動(dòng)瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)父母，審視自己與母親的關(guān)系，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛的可貴。)。

(二)我的行動(dòng)。

1、你是否關(guān)心你媽媽。

(1)你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?

健康、一般、較差(如有病的請(qǐng)你寫出名稱，還可以寫出治療情況)。

(2)你認(rèn)為送什么禮物你媽媽會(huì)最開心?

(3)今年的母親節(jié)你對(duì)你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應(yīng)?

2、主題的拓展：

感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我充滿了希望;感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)!