優秀作文應該在題材選擇上有獨特性和廣度，能夠引發讀者的興趣和好奇心。接下來是幾篇優秀作文的賞析，希望能給大家一些寫作的啟示。

考試后有感（實用15篇）篇一

期中考試有感5.1假期剛過，我們的期中考試成績陸陸續續的發了下來。我的內心終于有了一絲輕松感，也許考試帶來的壓力是成績的高低吧？這次考試，我總分考了687分，心里感到十分不理想。

遇到一位小學時的同窗，他滿臉笑容告訴我，他考了651分。這讓我十分驚奇，也使我十分郁悶。這并不是嫉賢妒能，而是因為我考試不理想的痛苦。考試之后，那是的我別提是多高興了。一心想著沖上700分，不過，五一剛過，語文成績就給我了個打擊，103分，班主任低沉的讀到，我的心頓時從激動的山峰跌入了無奈的谷底。不過，好在有語數這兩科力挺，我才重新鼓起勇氣。課下，翻翻這三張卷子，心中的失望又油然而生。雖然分數聽起來不錯，但丟的分數讓旁人啼笑皆非，讓自己哭笑不得。數學最高，但難逃失誤。一道小題的有關已知數竟鬼使神差的代入下面的一道大題去算，而那道大題也代入了小題的幾個已知項，無奈五分扣去，我得了115分。英語的題海戰術更令人頭疼。題多，密密麻麻一大堆。再用打題紙作答，全會的也能弄糊涂了。幾次檢查過后，不由得手麻腳冷，頭上涔涔的冒汗，幾次下來，才終于認為做到了最好！但是，是一個113。語文我比較喜歡，但依舊失手。基礎題，我一掃而過，字體不是很整齊。

一掃而過到閱讀題，現代文十分好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半邊的答案，初中的老師是揮手打錯的。到作文了，我的字寫的緊張，因為在開學的月考里，我大受其虧。這次，不僅寫的慢，而且一個心思琢磨怎樣鑲嵌好詞佳句。這次的103分告訴我，又吃虧了。基礎題上，筆畫不嚴謹的字當即算作錯字，而每個老師判作文的時間只有0.6分，只是依照開頭結尾的精彩評判，不怎么高。政歷地生平淡無奇，大都在意料之中。但政治試卷又給了我一次打擊，80分！80！這個原本吉利的數字讓我破夢了。

考試后有感（實用15篇）篇二

“書籍是人類進步的階梯。”所以讀書學習能夠讓我們永葆前進的'動力，更能夠讓我們睿智。最近讀到《囊螢夜讀》這個成語故事，讓我受益匪淺。（點明寫作主題，通過作品引入文章。）。

這個故事講述了晉朝人車胤謹慎勤學而不知疲倦、知識廣博、學問精通。車胤家境貧寒，不能經常使用油燈，所以在夏天的夜晚，他就使用白絹制作成袋子，裝上十幾只螢火蟲照著書本，夜以繼日的學習。

這個故事告訴我們，無論條件再怎么艱難困苦，都不會被消磨掉求知的熱忱。這種無味艱苦，求知若渴的學習精神值得每一個人學習，也激勵著漫漫求學路上的學者不斷前行。從呀呀學語到學富五車，甚至知識的集大成者，再是一次一次磨礪后成長，所以書海無涯，這場修行中需要炙熱強大的渴望、執著。《囊螢夜讀》這個故事就是在傳達這樣的對知識渴求的精神品質。（進行討論，提煉觀點，點明中心。）。

這讓我聯想到，在學校競選為校表演的名額中，每天下午放學后我都會收拾書包去舞蹈室練習，一開始舞蹈室人山人海，人擠人，每個人都抱著必勝的練習態度，也讓我充滿斗志。隨著時間一天天流走，教室里人也在隨之減少。但我依舊堅持練習，甚至延長到更晚的時間，就這樣日復一日，身上的傷疤越來越多，但是這卻是我的勛章。皇天不負有心人，我成功的競選到登臺的機會，當舞臺的燈光打到我的身上，我珍若視寶的享受這著這分分秒秒。我想這就是堅持的力量和美好吧！（練習生活，論證觀點。）。

書籍是前行的明師，而生活是我們必須完成的答卷。之所以能夠更好地完成，是因為書籍知識的指引，能夠尋找生活真諦，讓路途更加美麗、精彩！（再次呼應中心，升華主題。）。

考試后有感（實用15篇）篇三

今天是我們期末考試的日子，天空下著小雨，我心里很緊張。

我們到學校還是和以前一樣，先測體溫再進學校。進了學校以后，我們就開始早讀，早讀之后，八點二十我們就開始考試了。

先考的是語文，我覺得試卷上的題沒有我想象得那么難，但是我有一個填空題不會寫，作文是讓我們新編故事，我一看習作要求有點輕松，因為這是我們語文書上習作八的作文，我們以前都寫過，這篇作文不是完全簡單，因為我有幾個字不會寫，寫完作文之后，我把試卷從頭到尾都檢查了一遍，這時下課鈴聲響了。

第二節課考的是英語，英語不是很難，我都答上了。我覺得英語特別簡單，我考完英語覺得很開心。

中午我們就開始在學校吃飯了，我先從書包里拿出我自己帶的牛奶，然后就去排隊領盒飯。今天的飯菜都好吃，有土豆，有豆芽，還有一大塊肉。吃過飯后，大家趴在桌子上午休，老師就坐在講臺上看著我們，我看老師在看手機，看來老師玩手機一點也不困。

下午我們開始考數學，數學我覺得我很沒問題，因為我每次都考a，這次數學題不是很難，所有的題我都會，但是打不了滿分，因為我知道我有一道題打錯了，數學老師站在我們旁邊看著我們，考完試后，老師說我們班很多同學把這道題都答錯了。

考完數學，班主任給我們放了一個電影看，看了半小時，老師就讓我們收拾書包回家了。

今天，我覺得我答題答得還是不錯的。

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考試后有感（實用15篇）篇四

1月15日星期一早上，鐘老師進行了國旗下的講話，主題是《以積極的心態迎接期末考試》，我聽了深有感觸。下周一我們就要進行期末考試了，老師說我們應該刻苦學習，認真準備，以積極的心態迎接期末考試。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大檢閱，也是對每個人綜合素質的一次挑戰，更是對大家的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗，我們不能要求每個人都成為優勝者，但是我們每一個人都可以成為超越自我的勇敢者。

我們在期末考試的時候，應該要仔細審題，認真作答，保證會做的題目一分不丟，考試順序要先易后難，在考試結束前必須留出時間檢查答卷，一定要檢查題目是否有遺漏，檢查答案是否正確，考試是一種挑戰，成績取決于習慣。

古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信我們只要努力了，在期末考試就一定會有一份豐厚收獲。

考試后有感（實用15篇）篇五

陸游。

公卿有黨排宗澤，[1]。

帷幄無人用岳飛。

遺老不應知此恨，[2]。

亦逢漢節解沾衣。[3]。

[1]公卿：朝中大官，指當時的主降派。宗澤：南宋初年抗金名將。

[2]遺老：淪陷區的老人。此恨：指詩開頭說的事情。

[3]漢節：指宋朝使者。解沾衣：懂得流淚。

【賞析】。

南宋初年，以宰相秦檜為首的主降派當權，抗戰派宗澤和岳飛等被排擠和受到迫害，淪陷區的父老雖不知這些可怕的事，但他們看到宋朝使者，也忍不住流淚。

此詩運用了對比手法，通過淪陷區的父老和朝中主降派官員形成對比，看似平淡無奇的詩，強烈諷刺了當時宦官當道，世風日下的社會狀況。由此也引發了自己的.愛國情懷的釋放，以及自己對山河破碎的無限傷感、悲痛的情懷。

考試后有感（實用15篇）篇六

考試永遠是世界上最恐怖的事，沒有之一。

三年前，我滿懷希望青春洋溢的跳進初中的校園。彼時繁花似錦，日照當空，正值紅色的九月，而陽光下的我正是“不識愁滋味”的“少年時”。

三年后，我帶著各類課本、輔導書、試卷、筆記本，拖著幾大包東西傷痕累累地爬出。一方面，就像被拉去挖煤的小孩終于走出了魔魘之地，體無完膚但好歹得到解放。而另一方面，像一只小鳳凰成功浴火重生，雖滿目瘡痍卻為自己驕傲。

我可能是前者，因為自己不是什么有追求的人。

現在，正是暑假。

這個我熬了三年才熬到的一個“作業稍微少一點”的暑假。

那種深深的無力與蒼白，在看到數學最后一道題時決堤，于是瞬間覺得眼冒金星胃泛酸水膽汁亂射內分泌不調想要像灰太狼一樣被喜羊羊一腳踹上天如同流星一樣最終消失不見得瑟的大吼一聲“我一定不會回來的！”

可是我不能。光陰荏苒，沒有人再陪著我任性。

知道自己的使命與任務，就像動物知道自己每天拼死拼活只是為了明天的口糧而依然堅強的活，灰太狼知道自己最終失敗的命運仍然不懈追求，我，一個即將步入高中的少年，又有什么理由逃避。

時間就是洪水，鎖不住，逃不掉，與任何人相見卻絕沒有傳說中的驚鴻一瞥然后為紅顏死。如此可敬，又悲涼。高中考試生活遲早要來，時間是坦克一點點前行，不容置疑。

好吧，既然無法阻止，那就來吧。生死有命，富貴在天。

三年后又是一條好漢！（淚奔！）。

考試后有感（實用15篇）篇七

讀了《古人勤奮讀書典故30則》有感_450字。

如今，科技發達。以前古人們所用的蠟燭早已“光榮退休”，取而代之的是能給人們帶來強烈燈光的節能燈管。而科技的迅猛發展，也為人們提供了更加良好的`學習環境。但現在的部分小孩卻過分依賴高科技，變得懶惰起來。認為學習是件枯燥無味的事，因此不愿去學習。

古人們在那么艱苦的環境中都堅持了下來，那為什么我們現在卻不能呢？所以，其實我們有很多時候都應該向古人們學習。就像匡衡，他用功讀書，之后就成為了一個很有學問的人；孫敬，他刻苦學習，后來就成為了一名通曉古今的大文學家；孫康，他勤奮學習，往后他就當上了一個大官；車胤，他好學不倦，以后繼而也做了一個職位很高的官。這些人物都是來自我們耳熟能詳的成語故事，如《鑿壁偷光》《懸梁刺股》《囊螢映雪》。而有著那么多古人勤奮學習的典故，無非就是想要告訴我們：一定要好好學習，天天向上。現在的高科技，同樣也是因為以往的偉人們，他們發奮學習，為當時的社會做出了巨大的貢獻，才會有的。為此，人們如何能想象，如果沒有了書籍，沒有了知識，沒有了這些人的貢獻，這個世界將會變成怎樣？也許，這是無法想象的。但至少，我們知道結果一定是慘不忍睹的。因為，培根曾說過“知識就是力量”，高爾基也曾說過“書籍是人類進步的階梯”。所以，沒有了這些那怎么能行呢！

六年級:lingyashi。

考試后有感（實用15篇）篇八

已經進入初一，原本想以一個嶄新的人出現在同學的眼中。于是我認真學習，努力思考，已學會帶著笑容去面對生活了，卻不知發生了這樣的一件事。

那天，我像平常一樣寫作業，看到英語老師帶著一疊試卷進了教室。我想：這次考試應該不會太差，我都認真做了，不會粗心大意了吧。于是很快把這事忘的一干二凈，都拋到云霄了。待到下課時，我擠進了班級人海中，聽說只有十人九十分以上呢，會不會有我呢？應該會吧。我焦急地等著同學們拿到試卷，去找我的試卷。等到拿到我的試卷，旁邊的人驚呼了一聲“79哎——”我看了看試卷，紅色的字十分顯眼79。果真，幸運和我不是一個國度的。我沒有太大的驚訝，在我的人生中，這已經是常事了，不是嗎？我只是厭惡那位同學的反應和話，你難道就沒失利過么，裝成那樣好玩嗎？特別是最后的哎，拖那么長干嘛？想嘲諷，輪也輪不到你。我像平常一樣面不改色的收起試卷，隨便揣進了桌子里。

只是不同的是，我不再笑了，而是靜靜坐在座位上，這是最好的冷靜方法了。我卻一點也沒平靜下來，周圍的聲音真吵，煩死了，讓他們去死吧。我煩躁的用盡力氣拍了下桌子，班上瞬時間安靜下來，一個個看著我，見我沒動作。幾秒后，依舊吵了起來，依稀聽見“哇噻，94啊，不錯呢。”“知道就好，你多少啊？”……你們，竟然一個個欺負我，考好一次不代表以后也會，一點也不體諒考差同學的感受!

上課了，語文老師在講臺上滔滔不絕的講著課文：“夏蚊成雷……”我只聽進去了幾個字，腦海里全是那幾句話和那兩個數字。細心的同桌發現我的反常，問我怎么回事。我使勁的掐著自己的手，努力扯出一個笑容，“沒事。聽課吧。”“哦，看你不說話，以為有什么事呢！”同桌仔細看著我的表情。我有些不自在，別過臉去，然后嫣然一笑。這樣應該正常了。“這次你考多少？”同桌進入話題。原來是套話呀，那么這些關心的話是假的吧，我有些心灰意冷。原然如此，還是沒人關心我。我不說話。他見我沒回答，便不再追問了。

好不容易等到放學，我收拾好書包就下樓。甚至如何進入車庫的都不知道，就這樣混沌的回到家。我迷迷糊糊拿出試卷，把它交給了爸爸，反正老師肯定發信息了。爸爸沒說話，我也感覺到了他的不爽，我本來就很欠揍。爸爸拿出一個蛋糕，遞給了我，卻沒說任何一句話。我看著蛋糕，哭了，無聲的哭，身子隨著哭泣在顫抖。其實我也很脆弱啊，我也是有血有淚的人。我一手拿著面紙擦著鼻涕眼淚，一手吃著蛋糕。甜甜的蛋糕似乎浸透了淚水，咸咸的。爸爸安慰我說：“沒事，下次認真點就沒事了。”

是呀，一次考試說明不了什么，下次努力就行，不用灰心。不經歷風雨，怎能見彩虹？我相信明天會更好！

考試后有感（實用15篇）篇九

3月20日至21日，赴武漢參加了省局舉行的機關上掛人員選拔考試，我報考的單位是省煙草學會。

3月20日筆試兩道題：一是論述題：論以改革創新的精神推進湖北商業系統基礎管理全面進入“深水區”（35分）；二是簡答題：習近平總書記提出的“三嚴三實”的具體內容（15分）。

前一論述題，我在參加考試的前一夜復習中，征求了友人關于當前全國改革創新成為主流、熱點的意見，自覺地把省局主要領導講話中關于改革創新的內容進行了重點復習，并運用自己的理解形成了一個大致的論文框架。第二道簡答題得益于自己平時對時政的`關注，在參加考試前一夜復習中，我溜覽一下人民網、新華網，發現了習近平總書記“三嚴三實”講話，下載了人民日報、光明日報、解放軍報上面關于“三嚴三實”的時評文章。

雖然只到參考前一天才得到考試的通知，當時自己忙于匯報材料，臨考前才抓住晚上時間復習了三四個小時。但復習對路，3月20日筆試的論文、簡答我一氣呵成，僅用1小時20分鐘就答完考題。據聞，136名考生中答對“三嚴三實”的考生只有4、5人，報考省煙草學會的只我一人答對。

3月21日面試，3分鐘的自我簡介加上三個考題，總分50分。面試前一晚，我精心準備了自己自我簡介：從事材料、宣傳、學會和市政府卷煙打假領導小組辦公室工作，優勢大致三個方面內容：一是勤于筆耕，發表作品不少，出綜合文集兩本；二是專于學習。()自學新聞本科，取得在職研究生文憑；三是精于積累。在荊州市局工作八年，積累了機關工作經驗，熟悉工作流程，在松滋工作四年，接了地氣，增長了各方面能力。同時積極發展大學生、零售客戶作為學會會員，形成了濃厚的學術氛圍。

對第一問題的回答，我說，這是我四十歲前最后一次機會，我想抓住這次機會，拼搏一把，給自己增加一次歷煉的機會，在省煙草學學得更多知識，增長才干。第二個問題的回答，對此我準備一個較全面的思考，我主要從主題策劃創意、青年人才隊伍培養、開展豐富多彩的活動三個方面進行了闡述。第三個問題的回答，在前一夜復習中，我認真學習了趙全意局長關于學會創新的指示要求，在中國煙草雜志網上查看了煙草學會的功能定位，回答扣住了主要觀點，但答得較簡單。

由于首次參加面試，雖然三個考官中有兩個熟悉，但回答問題時略顯緊張，回答得中規中矩，深度不夠。

目前，參加省局招考已過去兩個星期，具體結果不得而知。其實，不論結果如何，我覺得參加這次考試，已經受了一次考驗，綜合成績即使拿不到最好，但也不會太差。我的感受有三：

一是要想成功應考，必須有足夠的實力和影響力。特別是參加省煙草學會招考，寫作的實力和影響力基本決定取舍。這次碰到宜昌市局的汪春蓉，她是全省煙草系統著名的作者，實力不俗，決心很大，影響力較大。省局選錄汪春蓉，我覺得名至所歸。

二是要想成功應考，必須要有全面的準備。這回應對筆試，雖然復習晚上只有三四個小時，但筆試兩道題我基本對路，分數應該靠前。主要在于充分估計了出題者的思路，征求了友人的真知卓見，并與時代熱點合拍。反觀我的面試，準備略顯倉促，面試是見功底、見思想、見創新的東西，需要下更大的功夫，需要更好的心理素質。

三是要想成功應考，必須把功夫做在平時。反觀這次考試，從省局3月13日下發關于選拔人員到機關掛職的通知，3月18日縣市區局才確定最終報考名單，3月19日上午10時30分接到荊州市局赴武漢參加考試的通知。短短兩三天時間，要想全面、深入的復習準備，對縣級局的應考人員來說，是一次真刀真槍的考驗，沒有一份勇氣，沒有一點功底，靠臨時抱佛腳是難以成功的。所以，機遇屬于有準備的人，需要我們功在平時，在于契而不舍，在于久久為功。

一次應考，考出高低。作為在基層縣級局的我們，只有日積寸功，注重平時，好學、勤思、多寫、多練，成為一個方面的行家里手，甚至領軍人物，那么，無論哪一場考試，他（她）都是當之不讓有勝者。

考試后有感（實用15篇）篇十

前幾天，我們進行了期中考試。考完后，我對自己的成績進行了反思。語文考了97，數學考了98，英語考了100。

語文我主要是課文沒有背熟練，結果扣了三分。其他地方都可以，前面的基礎知識沒有選錯拼音，沒有寫錯字，閱讀理解能力還可以，最后的感想寫的很好詞語理解的也不錯，作文寫的很好，全級部只有六個沒有扣分，我就沒有扣分，并且將格都寫滿了。以后，我要好好復習，將課文背誦熟練。也要多看書，多練習寫作文，爭取下次作文、閱讀和基礎知識也不扣分！

數學我主要的問題是馬虎，153×6都算錯了，還有一道判斷題，也是因為馬虎，所以扣了一分。而一些比較難的應用題我都做對了，所以說我沒有不會的題，所有的題我都應該會，只是有些馬虎。我跟100分只差幾步，以后我要克服馬虎，考上100分！

英語題很簡單，所以我考了100分，下次我還要保住100分，不能讓它跑了！

其它副科的題考的都比較簡單，我都考的不錯。下次要考得更好。

這次雖然我考了第一，但錯的都是不應該錯的題。期中考試的時候不能再犯同樣的錯誤了！

文檔為doc格式。

考試后有感（實用15篇）篇十一

11月19日，我大學畢業9年后的第一次正式英語考試。下午3點半走出川外，我和從不抽煙的搭檔阿雷連整了兩支，發揮還算正常，希望能得償所愿。

1、考前我們還在相互鼓勵：慢慢做，完全有時間檢查（根據我們做去年真題的經驗）；誰知這次bec初級的閱讀題難度比以前提高了很多，監考老師提醒我們還有7分鐘時，我還有一封信沒有寫。看來閱讀題有逐年提高的趨勢。就詞匯量來說，我在8月份就背過了全部大學英語四級詞匯，可是還是有很多不認識。但總體來說，我感覺這部分我做的還可以。

2、寫作題有兩道，基本上是送分的題，只要把幾個要點擴展寫全，這部分就能得很高的分。

3、聽力題我認為是最難的部分，共有四道題。第一部分是聽7個簡短的對話，然后做選擇題：有關于開會人數的，有選擇公司業績趨勢圖的；第四部分是關于一家公司的主要業務活動的描述，但好在每一道題基本上都能聽到“提問”的原句，而且是按照順序；這部分有一些題可以根據上下文提供的語境，按一定邏輯推理猜到。第二、三部分相對比較難，第二部分是關于描述一臺復印機功能的對話，第三部分是關于公司會議安排的描述。這兩部分我做的不好，其中第二部分我有一些數字和時間沒有聽出，第三部分我關于會議地點和聯系人沒有聽清楚。

4、下午是口語考試，我們分坐幾個侯考室，考試允許自由組合。我和搭檔進去后，老師就問“你叫什么名字，來自哪里？是學生還是已經工作了？如果你回答是學生，她就接著問你學什么專業？如果你回答工作了，就問你是做什么的？注意一點，千萬別自己把問題套深了。第二部分是叫兩人分別選一張表，在表上有兩個主題，我選擇的是”選擇工作的公司時什么對我很重要？有提示的：工資、提升機會、培訓機會。第三部分是叫兩人討論“一家公司有很多員工打算離開公司，你們討論采取什么方法留人？”只要認真看了書，應該沒什么難度，但我和搭檔在老師分別反問時都請求了一次重復。但過關應該沒問題。

總體來說，我閱讀和寫作估計能得兩個b，口語c，聽力d吧，拉通看得個c應該沒問題。

從考試難度上看：我的搭檔阿雷今年6月剛過大學英語四級，從與他同培訓班的兩個月經歷來看，有了四級的基礎，通過bec初級是比較輕松的；至于我，我畢業9年后一直沒有碰過英語，看了前面“32歲學英語”的貼子，在這里也把自己的學習過程理了一下，鼓勵旺友也勉勵自己。

我之所以重拾英語：一是因為做財務工作比較輕松，除了月末和月初較忙外，每月大概有十幾天比較空閑；二是我考過幾次注冊會計師，除了經濟法通過了外，稅法兩次都考了50幾分，財務管理一次53分，第二次45分，，考慮難度很大（平均單科通過率在15%左右，運氣不好時，審計有一年通過率為6%，會計8%；而大學英語改革前的通過率在50―70%左右，bec初級的培訓班通過率也在60―70%左右，由于條條道路都可以通羅馬，所以想另劈溪徑。

我是今年4月份開始重拾英語的，用了一個月看完高考要求的詞匯（恢復了基礎），5月、6月兩個月我看完了四級詞匯（達到熟悉的程度，即看到單詞馬上能想起中文意思，但不能完全拼寫出來），7月份看教材，每天堅持聽1個小時，9月份上培訓班時感覺自己的聽力得到了跳躍式的恢復，聽力材料也達到了聽了上句就想到下句的熟悉程度，在這段時期我沒有練過口語，但我感覺到只要聽力上來了口語就沒問題（即聽得懂才能說的出）―聽力應放在口語之前（這和我們兒時學漢語的'過程上一樣的，先聽熟了才能說得出）。

前兩天和培訓班的學友們聯系，大家準備繼續考bec的中級。我想說：想學就學，想唱就唱！態度決定一切（好像某位老師40多歲用逆向法重學英語只用了一年就當上了翻譯），最重要的是自己對英語感不感興趣，只有選擇自己最喜歡的、最善長的才容易出成績（伊明善52歲才從力帆起家）。―與大家共免！

bec與四六級。

1、四六級要求詞匯的面要比bec多，但目前社會考生已沒有參考四六級的資格，如果你已工作了，我建議你學習bec。（因為bec的知識很實用、很多是與工作、生活有關的情景英語）。

2、大學英語四級的難度和bec初級差不多，但bec的聽力要難一點點，閱讀要簡單一點點。由于bec初級沒有改錯、完形填空，所以bec要簡單一點點（但如果你沒有看教材，那你一定是過不了的）。

3、從近段時間的招聘廣告上可以看到：那種對四六級有硬性要求的，已經越來越少了；很多單位改為提到：英語讀寫流利/能熟練運用英語交流。所以，四六級變成了好象是僅為了增加文憑的含金量的考試（只有成績單不能說明問題），而bec卻是相當于職稱考試，非常實用。

開個玩笑：學四六級是練內功，單光有內功是不能。

考試后有感（實用15篇）篇十二

記一次考試星期五上午，我要去書人培訓中心進行數學等級考試，記一次考試作文。這天一大早，太陽才從東邊露出半邊笑臉，媽媽就把我從香甜的睡夢中拉了起來，我便極不情愿地刷牙，洗臉。又匆匆忙忙地吃了早飯。媽媽便帶著我往學校趕去。一路上我也無心欣賞這風景如畫的早晨了，心里一直想著今天的考試。到了學校后，我一看時間還早，便迅速地放下書包，淘出書來準備再復習一下。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”。我急忙打開書本走馬觀花地看了起來，書在我的手中迅速地翻動著，到書翻完的時刻，竟發現我什么也沒看進去。頭腦中一片空白。這時鈴聲響了，這鈴聲就如同響雷一般，把我驚醒了。我的心里就像有一只小兔子一樣怦怦直跳，我這一段時間的學習成果就看今天的了，我在心里默默地祝福著自己，“但愿今天的考試題目我都會做”，小學四年級作文《記一次考試作文》。等老師把試卷和草稿紙發下來，我匆忙先把試卷大概一看，還蠻簡單的呢！想:這一次考試我一定可以達到分數線。一定可以拿到高分，爸爸媽媽也一定會為我高興的。想到這里，我就開始靜下心來做奧數題了，我先把有把握的題目一一做了出來。遇到沒把握的就暫時空在了那里，五十分鐘過去了，我會的全部都做完了。再一檢查，竟然有七道題目漠糊，我感到非常驚訝，心想：這一次等級考試一定考不上了，我有這么多的題不會啊，如果是這樣我一定達不到分數線的，就更談不上拿到高分了。便垂頭喪氣了起來，但轉念一想，我不能放棄，一定要仔細地審題，認真的.思考，冷靜地想一想上課時老師講做題目的方法和技巧，我堅難地一個“山頭”一個“山頭”的翻越著。時間在我的思索中快速地飛逝著。我正努力地攀登最后一個山峰時，考試結束的鈴聲敲響了，我只好無可奈何地把試卷交給了老師。以后我一定要好好學習，把老師講的題目記牢吃透。這一次考試還告訴了我一個道理，只要堅持不懈，不放棄，仔細審題，冷靜思考就一定能取得更好的成績。

考試后有感（實用15篇）篇十三

激動人心的期中考試過去了，最令人期待的，就是我們的成績了，成績不僅僅是一個數字，更是我們這一段時間努力的結晶。

老師拿著卷子走進了教室，卷子被老師拿在手中，可我卻覺得卷子有千斤重，我坐立不安，手心中不由自主地冒出一粒又一粒的汗珠，老師每走一步我的心就跟著震一下，老師開始念分數了，我的雙手無處安放著。當老師第一個念的名字是我時，我興奮得差點就蹦起來。老師遞給我試卷的同時，給我指出了不足。我雙手接過試卷，仔仔細細地瀏覽著，在眾多對號中，我找到了一個顯眼的紅色叉號，“這道最基本的題怎么錯了，還有這個作文扣掉了兩分，真是太不應該了！”我為我的失誤感到十分的自責。一種我錯的類型的題是根據語境選擇合適的詞語，看來我錯這道題就不是因為馬虎，而是真真切切地對當時的語境和對詞語的'理解不夠啊！想想當初要是能夠好好地了解這些漢字精靈們，也許現在就不會錯了，不僅是因為這個，而更令我吃虧的是因增減句子而導致卷面不干凈扣掉二分的作文，這是一大戒，是有一無二的最低級的錯誤。其他的題做得都還可以，但是還有進步的空間，我是會繼續向前努力的。

通過這次考試，我發現試卷中我還有缺陷，都是不應該失誤的，所以，今后我會首先多學習和了解每一個詞語。更要了解它的意思和用法，多找一些關于這樣的習題練手，保證以后不會再寫錯。其他做對的題，我也會再審一遍，把這些知識深深地刻在腦子里，寫作文的時候不那么匆忙，一筆一劃認真寫好。課本中的知識也不能懈怠，上課集中注意力，要標記的一定要記好，課堂上老師的講解也是很重要的。如果有不懂不會的地方，我一定大膽提出疑問，老師解說的時候邊聽邊思考，直到學會為止，一定不會不懂裝懂。課下好好完成老師布置的作業，嚴于律己，溫習課文，把每一次作業都當成一次考驗。

考試是為了查漏補缺，有不足并不可怕，只要改正，就還是好的，我以后會再加把勁努力，爭取考得比這次還要好，我堅信，努力就一定有收獲。

考試后有感（實用15篇）篇十四

清晨五點半，太陽還躺在柔軟的云中偷懶，不愿失去這寶貴的寧靜。甜睡的我依舊被那鬧鐘盡職盡業的鈴聲所吵醒。

我睜開迷茫的雙眼，努力的把記憶的碎片拼湊成完整的一塊。不時在昏昏欲睡的大腦中翻找。記憶在霧霾中被我拾起。今天似乎有什么重大的事情等待我去完成。是什么呢？今天是學期末，那就意味著——“考試！”我的大腦被突如其來的這個詞攪得天翻地覆。昨天，好像考完了語文和英語，那我今天的重點就是副科！瞬間清醒，立刻進入戰備狀態。我仿佛能感受到心跳開始加快，密集如鼓點，體內的細胞擂鼓為我助陣。

趕忙拿起輔導書，翻到知識提綱。“嗯，馬六甲海峽，被日本成為海上生命線……澳大利亞，騎在羊背上的國家；坐在礦車上的國家；古生物博物館……”我緊張地念叨著一條條被紅線重點標出的知識點，佛這樣就能牢牢地印在腦海里，成為刻骨銘心的記憶。“不對，不對，這不是重點。”我心煩意亂的劃掉了一行文字。畢竟我也不是一個能久久坐在椅子上認真復習的好孩子，我喜歡讓思想自由的翱翔在我的世界里。現在很顯然，它的翅膀長硬了，都怪我平時的寵溺，再也不能夠把它拴在身邊了。不到一個小時，我的思緒就已經飄到了考場上，這次會有哪些考題呢？監考老師是誰呢？我會考多少分呢？幸好考試這個話題太過于沉重，拉著想象的腳踝，不讓它四處翻飛。我隨即反手就是一個大耳刮子抽在自己臉上，立刻就清醒了過來。我懺悔著剛剛的行為，強迫著自己投入學習中。

“心臟就像一個水泵，分左右心室，心房……”我念叨著。可是不一會兒，睡魔又來和我作對，知識點念著念著就變了樣，連帶著它要表達的味也變了。“靜脈和動脈之間考毛細血管鏈接，在體內組成了一……一……一張床！”上下眼皮開始打架的我發現了不對勁，立馬反手又是一個耳光抽在臉上。

就這樣，我終于在磕磕絆絆中探到了知識的寶庫腦中裝著的知識讓我信心百倍。“咦？”我探了探頭，平時早起為我做早餐并給我加油的母親一反常態的沒有起床。我跑到了他們的房間，搖醒了母親：“媽，我餓了，你怎么還不起來做飯啊？”母親望了望我臉上淡淡的紅掌印：“你今天怎么起得這么早？”“媽，你沒睡醒吧？今天不是要考副科嗎，我要早起復習啊。”我眨巴著眼睛，心里對母親的“健忘”狠狠地數落了一番。

“可是，傻孩子，你昨天就考完了啊！”猶如一道晴天霹靂，我倒在床上，睜著空洞的眼睛望著還透著黑夜般寧靜的天空“老天啊，考試帶來的折磨怎么這么深啊！”天空中響徹著我不甘地咆哮聲。一只烏鴉輕蔑的揚起了頭，振翅飛上云霄......

考試后有感（實用15篇）篇十五

緊張的考試終于過去了！”在收英語卷子的那一刻，我心里只有那句話。

其實，我不怕老實告訴你，我從沒有這樣認真的，像對待期末考試似的對待一個期中考。也許是全憑老師一句話——你的成績是要入檔案的。什么？檔案？這在我們初一的同學的心里早就成為了一個極為敏感的詞語。

在收卷子后，那種考試時的不知所措的`壓力早已灰飛煙滅了，但考試后對答案的激動的心情，和對過之后發現自己做錯了的萬分的懊悔可是如滔滔流水，連綿不斷。我背著書包，走出教室，只聽見風兒不斷帶來“啊，考試的題目真難，我的xxxx題沒做，這次死定了~”我看到好友，我向他招招手，然后跑到他身邊，不知是被周圍的氣氛感染了，還是怎么的，我跟他說的第一句話竟是——你覺得你考試考得怎樣？這連我自己都出乎意料，我竟然會說出一句這么老土的話，可是這話又老土得那么新潮。而他的回答卻更是讓我不覺加以贊成，心里不由自主的產生共鳴，喊出：“有道理！有道理！”他說的是：“考試后對答案又怎么樣，不管你是錯的，還是對的，都已經是改變不了的事實。又何不笑笑，開開心心的過好每一分鐘呢？”恩？這句話好象再哪聽過似的。哦~原來是我在小學是對他說過的一句話，哎，這次讓他說回我，這是慚愧，慚愧呀！

我經歷過那么多的考試，我經常迫使自己不要得“考試恐慌癥”，但是我又哪次不是卷子一發下來，不知該想些什么，收卷子時，又總是恐慌些什么。

嘻嘻！我想也有滿多的同學和我一樣吧！其實，考試的這種心里還真難掌控得住的呢！