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幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:曼珠

事跡材料是對(duì)一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或生活中所取得的突出成績(jī)和出色表現(xiàn)進(jìn)行記錄和宣揚(yáng)的一種書(shū)面材料,它有助于傳達(dá)正面價(jià)值觀。以下是小編為大家整理的一些精選事跡材料范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考,激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)新和進(jìn)取精神。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇一

李園長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立榜樣作用,以身作則,率先垂范,勇于創(chuàng)新,奉獻(xiàn)社會(huì)。她理解在新時(shí)期要做一名高素質(zhì)的幼兒園園長(zhǎng)不僅要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育理論和專(zhuān)業(yè)能力外,還必須要有一顆摯愛(ài)之心、一顆奉獻(xiàn)之心、一顆創(chuàng)新之心。幾顆心詮釋著李園長(zhǎng)的人格魅力。

有人說(shuō):“幼兒教育最輕松,不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戲嗎!只要有耐心就夠了。”是的,幼兒教師就是帶著幼兒在幼兒園里做著這樣一些小事,但正是這些小事之中,直接關(guān)系到幼兒情感、態(tài)度、人格的形成,它將會(huì)影響幼兒一生的發(fā)展。可以講幼兒教育沒(méi)有小事,每一件小事當(dāng)中都隱含著無(wú)窮的教育藝術(shù)。面對(duì)著一件件小小的事情,都需要用她們的一顆摯愛(ài)之心。每年班上的特殊孩子都會(huì)得到李園長(zhǎng)的特別關(guān)愛(ài)。還記得有個(gè)叫賈思偉的孩子,他長(zhǎng)得特胖,總是穿著又大又不合身的衣服,奶奶說(shuō)這都是好心的人們救濟(jì)的衣服,媽媽患有精神病去世了,家中只有爸爸、爺爺、奶奶,爸爸智商也較低,爺爺奶奶都已60多歲,平時(shí)思偉全靠爺爺奶奶帶大,和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強(qiáng)啊,小班一上學(xué)整整哭了一個(gè)月,孩子的哭聲牽掛著李園長(zhǎng)的心,思偉不肯吃飯,李園長(zhǎng)總是去喂,思偉不肯睡覺(jué),拿個(gè)板凳做在門(mén)衛(wèi)哭著要奶奶,李園長(zhǎng)總是在門(mén)口陪著他,想辦法分散他的注意力;思偉大小便不能自理,常常把大便弄在身上,李園長(zhǎng)常常協(xié)助老師幫他清洗。

每天除了忙自己的業(yè)務(wù),只要有時(shí)間,李園長(zhǎng)總是去看望思偉。孩子家里窮,她發(fā)動(dòng)全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子帶來(lái)給思偉穿,每次中午都讓思偉吃飽、吃好。大家都呢稱(chēng):思偉是李園長(zhǎng)的小兒子。很快,思偉上學(xué)不哭了,逐漸喜歡上了幼兒園和老師,能找到自己的小椅子坐下來(lái),這真是個(gè)可喜的進(jìn)步啊!針對(duì)思偉喜歡溜班,一不留神就沒(méi)了蹤影的特點(diǎn),她讓思偉坐在老師的旁邊,每次排隊(duì)總讓思偉排第一個(gè),安排能干的孩子看好他,盡管這樣,思偉還是有讓人著急的時(shí)候,有一天居然躲到區(qū)域活動(dòng)桌子底下,任憑大家怎么找,都不出來(lái),真的把大家急壞了。大家都說(shuō)佳偉有點(diǎn)傻,腦子不正常。但李園長(zhǎng)堅(jiān)信:思偉不傻,只是不開(kāi)竅。因?yàn)楹⒆泳鞈偎容^聽(tīng)她的話(huà),她又嘗試著讓思偉幫她做事。她教思偉如何抹桌子、架椅子,小家伙忙得不亦樂(lè)乎,一天,不小心還滑了一跤,爬起來(lái)繼續(xù)架椅子。思偉喜歡拾垃圾,每次戶(hù)外活動(dòng),總讓思偉找一找,看見(jiàn)紙屑就撿。有一次中午,他在李園長(zhǎng)辦公室玩,看李園長(zhǎng)打電腦,當(dāng)李園長(zhǎng)下午2:00關(guān)好電腦準(zhǔn)備進(jìn)班時(shí),思偉居然拉李園長(zhǎng)到隔壁辦公室去關(guān)電腦,這讓李園長(zhǎng)好激動(dòng),她逢人都告訴他們:思偉其實(shí)也很聰明,只是大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。李園長(zhǎng)雖然現(xiàn)在不在新幼,但經(jīng)常向別人問(wèn)起思偉的情況,聽(tīng)到大家都說(shuō)思偉現(xiàn)在和其他孩子一樣,生活、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)多了。李園長(zhǎng)好高興!

作為一名園長(zhǎng),她對(duì)教師也是關(guān)愛(ài)倍至,只要是對(duì)教職工有利的事情她都會(huì)去留心、去落實(shí),讓教師感受到濃濃的人文關(guān)懷。當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候,或面臨困惑的時(shí)候,她會(huì)做大家的朋友和同事,伸出手來(lái)扶一把,送上一句貼心的問(wèn)候,給予一個(gè)小小的建議,與大家同甘苦,共謀策。她想作為一名幼兒園園長(zhǎng),最根本的一條應(yīng)該是:讓你的孩子和教師喜歡你,信任你,親近你,從心里愿意和你在一起。

幼兒園園長(zhǎng)的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在,熱愛(ài)自己的職業(yè),堅(jiān)守自己的崗位,不為金錢(qián)所動(dòng),不被權(quán)勢(shì)所屈,甘為人梯。教育家陶行知說(shuō)過(guò):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,多少次為了輔導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,李園長(zhǎng)幫助她們備課說(shuō)課,指點(diǎn)迷津,不知疲倦;多少次為了幼兒園教育教學(xué)改革,李園長(zhǎng)反復(fù)琢磨教材直到深夜;多少次為了幼兒園大型活動(dòng)布置環(huán)境而加班加點(diǎn),劃破手臂也無(wú)怨無(wú)悔;多少次于自己家人不顧而堅(jiān)守崗位不放松……李園長(zhǎng)對(duì)青年教師的輔導(dǎo)是毫無(wú)保留的。她的每堂課都向所有青年教師開(kāi)放,青年教師隨時(shí)都可以到她的課上聽(tīng)課。每次幼兒園簽訂師徒結(jié)對(duì)合同時(shí),100%的老師都會(huì)在“師傅”一欄填上了李園長(zhǎng)的名字。一次,青年教師馬培要參加省“藍(lán)天杯”會(huì)課大賽,李園長(zhǎng)為她出謀劃策,一句一句琢磨、推敲教案,一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫馬培想法子,有了好的點(diǎn)子哪怕是半夜她也立即打電話(huà)告訴馬培。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇二

xx自擔(dān)任園長(zhǎng)以來(lái),全面負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴(yán)要求自己,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義的育人方向。立足本職,嚴(yán)格管理,以飽滿(mǎn)的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實(shí)工作,在平凡的崗位上譜寫(xiě)出燦爛的華章,為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

3年前,xx老師從一名普通的小學(xué)代課老師上任了xx鎮(zhèn)金太陽(yáng)幼兒園園長(zhǎng)。面對(duì)幾十個(gè)可親可愛(ài)的老師,她曾說(shuō)過(guò):這是她所熱愛(ài)的幼教事業(yè),她要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒園管理者,為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)她畢生的力量,實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值!自此,這成了她一生的追求。職務(wù)變了,但她的壓力更大了。可她的追求卻始終沒(méi)變,在一線(xiàn),要做一名好老師,在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,就要做一個(gè)人、優(yōu)秀片區(qū)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。三年來(lái),她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創(chuàng)新,使xx鎮(zhèn)金太陽(yáng)幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),多年來(lái),幼兒園的生源情況形勢(shì)喜人,現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。

作為一名管理者,她對(duì)教育事業(yè)滿(mǎn)懷熱忱,執(zhí)著追求。本著“服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念,敬業(yè)愛(ài)崗,對(duì)自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對(duì)我園新教師多的現(xiàn)狀,她沒(méi)有退縮,而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗(yàn)和方法上。她花了大量時(shí)間和精力深入班級(jí),細(xì)致地了解每一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)能力、教學(xué)水平,在此基礎(chǔ)上依據(jù)他們的特點(diǎn),創(chuàng)新教研組織形式,采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法。事實(shí)證明,這些手段使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)迅速,教學(xué)水平提高顯著,如今已有3名青年教師成為了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展示、1名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù),所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí),還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識(shí)的強(qiáng)化。主動(dòng)閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,緊跟課改步伐,大膽研究先進(jìn)的管理方法,并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)實(shí)踐。她所撰寫(xiě)的論文在區(qū)級(jí)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng),還被邀請(qǐng)參加了甌北學(xué)區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)。在自己的努力下,業(yè)務(wù)管理素質(zhì)不斷提高,現(xiàn)已成為xx二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員,經(jīng)常被邀請(qǐng)去指導(dǎo)它園的教育教學(xué)工作。

沒(méi)有最好,只有更好,不前進(jìn)就要后退,這是她的信念。為了這一信念,工作再繁重,再勞累,她也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。工作著是美麗的,學(xué)習(xí)著也是美麗的,讀書(shū)學(xué)習(xí)是她不斷充實(shí)、提高、完善自我的有效方法。

回首過(guò)去,有付出,有收獲,展望未來(lái),前景無(wú)限廣闊。現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上,面對(duì)美麗的幼兒園,面對(duì)可親可敬的老師,面對(duì)健康活潑的孩子們,面對(duì)無(wú)比燦爛美好的明天,使人真正地感受到,工作是美麗的、充實(shí)的、豐富的,但還需努力,仍要隨著不斷向前的足跡,執(zhí)著的追求所摯愛(ài)的幼教事業(yè),貢獻(xiàn)自己畢生的精力!多年來(lái),該同志認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上,體現(xiàn)了先鋒模范作用,得到了全體教職員工的認(rèn)同。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇三

 女,19xx年xx月出生,高級(jí)教師,xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師,初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),國(guó)家骨干教師。從教17年來(lái),x老師堅(jiān)持教學(xué)一線(xiàn)工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。17年來(lái),她熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來(lái),她矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

1986年7月,xx老師從師專(zhuān)數(shù)學(xué)系畢業(yè),分配到十二中工作,從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),為人謙虛進(jìn)取,贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué),并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。

“要做學(xué)者型研究型的教師,這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”x年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從x年秋到x年夏,從1999年夏到xx年夏,整整6年的時(shí)間,x老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。

初回大學(xué),校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書(shū)館豐富的藏書(shū),閱覽室各種各樣的期刊,各個(gè)知識(shí)門(mén)類(lèi)的講座,教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛,都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書(shū)籍,做了一本又一本讀書(shū)筆記,一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈,伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末。總感到時(shí)間腳步的匆匆,惟恐時(shí)光飛逝,機(jī)會(huì)不再,總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,專(zhuān)業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類(lèi)知識(shí),積聚著沉淀于心底,眼前的路越來(lái)越亮了。

研究型教師,并不是要求一線(xiàn)教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。x老師深深清楚這一點(diǎn),為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng),特別是攻讀碩士學(xué)位期間,按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),然而為了真正的學(xué)以致用,提高實(shí)踐能力,她充分利用河南師大在本市的便利條件,不辭勞苦,邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),河師大的教授更是感嘆,“有這樣的優(yōu)秀教師,中國(guó)的教育有希望”。

求學(xué)的路很苦,但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿(mǎn)、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開(kāi)闊了劉麗老師的視野,她一邊鉆研理論,一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題,寫(xiě)出了五十萬(wàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,她又想,要是把這些成果讓同行們分享,避免教學(xué)中走彎路,不是更有價(jià)值嗎?于是,她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。xx年來(lái),她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,受到很多專(zhuān)家的贊賞,并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外,她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本,受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,x老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。

20世紀(jì)80年代末期,x老師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革,她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中。“從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師,應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題,有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維能力,當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí),他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象。”教學(xué)中,她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái)。在教學(xué)中,她不一味給結(jié)論,而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論,從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是x老師的另一個(gè)重要課題。

x老師認(rèn)為:“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年,苦無(wú)良策。可以說(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。”愛(ài)因斯坦的名言也是她的口頭禪:“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺”,她要把這句話(huà)滲透到學(xué)生的靈魂中去,讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng),劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題:“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說(shuō),不是不要分?jǐn)?shù),而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,到達(dá)成功的彼岸。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇四

幼兒園(英文/德文:kindergarten),原稱(chēng)勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱!

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年,在這二十五年里,能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),以自己的行動(dòng)實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想,始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心,踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的政治思想覺(jué)悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線(xiàn)上的一名成員,能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,積極履行教師職責(zé),有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中,取得顯著成績(jī),曾多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

幼兒園無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,率先垂范,提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,掌握情況,加強(qiáng)研究;深入群眾不放松,真誠(chéng)待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心,因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜弧1緦W(xué)期我進(jìn)班聽(tīng)課60余節(jié),親自寫(xiě)宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送,幼兒來(lái)園和離園時(shí),我站在大門(mén)口與家長(zhǎng)親切交流,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長(zhǎng)的距離。

在做好本職工作的同時(shí),我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí),大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念,不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地讀書(shū),使讀書(shū)、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。

(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育,培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密?chē)@幼兒園教育目標(biāo),堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況,開(kāi)展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。

二是積極配合上級(jí)主管部門(mén)的教研活動(dòng),上好區(qū)級(jí)教研公開(kāi)課,本學(xué)期,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》、《小動(dòng)物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。

在日常工作中,我能合理安排時(shí)間,深入一線(xiàn),經(jīng)常和教師們一起切磋商討,給思路、出點(diǎn)子,讓教師為幼兒提供了豐富、實(shí)用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動(dòng),如集體活動(dòng)、慶祝活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng),捕捉幼兒尋常時(shí)刻,探索幼兒多種記錄方式,來(lái)提高教師的觀察能力,學(xué)會(huì)回應(yīng)策略,讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá)。

(三)賦予家長(zhǎng)工作新的成效。在這一年中,我們幼兒園的家長(zhǎng)工作也取得了卓有成著的成效。家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動(dòng)配合、積極參與的態(tài)度,為我園積極地打造“公信”教育和更好地開(kāi)展教學(xué)改革提供了良好的社會(huì)保障。除了一些日常的家長(zhǎng)工作,如家訪(fǎng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)外,主要?dú)w功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長(zhǎng)咨詢(xún)了解幼兒的情況、家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)的形式,讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn),他們無(wú)不感慨教師的辛勞;針對(duì)家長(zhǎng)目前最熱門(mén)的話(huà)題:如孩子冬天睡午覺(jué)要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容,讓家長(zhǎng)展開(kāi)熱烈的討論,通過(guò)討論和教師的講解,他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園欄、教師寄語(yǔ)、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,為家長(zhǎng)搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)工作的積極性和主動(dòng)性;這一次次精彩的家園活動(dòng),都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為:孩子們?cè)谖覉@很放心,同時(shí)對(duì)我們老師和孩子都寄予了希望、充滿(mǎn)了信心。在這學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中,對(duì)我園辦園質(zhì)量的滿(mǎn)意率和較滿(mǎn)意率達(dá)98%。

幼兒園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,嘗試幼兒課外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如:組織全園幼兒開(kāi)展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會(huì)演、參觀超市、家長(zhǎng)開(kāi)放日等。讓幼兒親近自然,感知社會(huì),陶冶情操,促進(jìn)良好品質(zhì)的形成,使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng)新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育”,在教育這個(gè)美麗的崗位上,我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了25個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,在未來(lái)的人生征途上,我將繼續(xù)奮斗,嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放!

-,女,生于-年,二級(jí)教師。-年8月參加工作;-年8月-市進(jìn)修學(xué)校中師畢業(yè);20-年5月中央廣播電視大學(xué)大專(zhuān)畢業(yè);20-年9月福建師范大學(xué)學(xué)前專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)。

參加工作二十多年以來(lái),一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn),以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的本職工作;以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作;以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。所帶的班級(jí)班貌得到領(lǐng)導(dǎo)、其他班教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng),先后多次被評(píng)為鎮(zhèn)“從善德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”,于20-年被如皋市教育局評(píng)為“如皋市優(yōu)秀班主任”、“如皋市骨干教師”。

她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,恪守教師職業(yè)道德,敬業(yè)愛(ài)生,樂(lè)于奉獻(xiàn)。在工作中,時(shí)時(shí)以集體利益為重,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助,團(tuán)結(jié)同志,誠(chéng)懇待人。她同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力提升,以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒,用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行,盡心盡職的干好本職工作。

一個(gè)合格的幼兒園教師,就應(yīng)把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子,注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō):老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在孩子們眼里都是“愛(ài)”。因此,在日常的教學(xué)中,她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題,寬容他們,適時(shí)幫忙他們,樹(shù)立“她和孩子一樣高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。

她樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,堅(jiān)持閱讀教育類(lèi)《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》等專(zhuān)著提升自己的理論修養(yǎng),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,經(jīng)常瀏覽圖書(shū)室的各類(lèi)書(shū)籍《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜志來(lái)充實(shí)自己。同時(shí)積極參加省、市級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在省、市合作農(nóng)村幼兒園骨干教師(南通)培訓(xùn),所撰寫(xiě)的大班科學(xué)活動(dòng)《小小大力士》評(píng)析在培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)中刊登,得到全體學(xué)員的好評(píng)。參加南通市幼兒園全員培訓(xùn)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。

在教育教學(xué)工作方面,能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)精彩教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方式上,她用心使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué),制作課件,將各科教育都滲透其中,能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。在活動(dòng)中注意營(yíng)造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子成為課堂的主人。

她所執(zhí)教的大班科學(xué)《有趣的拱形》在如皋市科學(xué)賽課中獲一等獎(jiǎng)并在如皋幼教南片(白蒲鎮(zhèn)、下原鎮(zhèn)、九華鎮(zhèn))開(kāi)展公開(kāi)課;大班科學(xué)《分豆豆》在如皋市特色園展示活動(dòng)中獲得專(zhuān)家的一致好評(píng);中班音樂(lè)《啃蘋(píng)果》在如皋市信息技術(shù)賽課中獲一等獎(jiǎng);大班主題敘事《豐收樂(lè)》在如皋市評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎(jiǎng)。

近幾年輔導(dǎo)幼兒秦心怡、張錢(qián)一等在如皋市幼兒講故事比賽中均獲一等獎(jiǎng),幼兒、王子鳴等小朋友參加江蘇省繪畫(huà)比賽中獲一等獎(jiǎng)2次,二等獎(jiǎng)4次,以上比賽中她均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

課題研究:積極參與國(guó)家級(jí)、江蘇省級(jí)、如皋市課題研究。每個(gè)課題都深入思考,對(duì)課題方案的撰寫(xiě)、實(shí)施、中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)等不斷學(xué)習(xí)、提煉,使得科研成果取得可喜的成績(jī)。作為課題組核心成員參與的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究”的子課題“農(nóng)村幼兒園隔代家庭教育指導(dǎo)的研究”已結(jié)題;作為課題組核心成員參與的江蘇省“十二五”教育科研課題《構(gòu)建幼兒園“和文化”的實(shí)踐研究》的研究已結(jié)題;作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》、《利用民間體育游戲,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的實(shí)踐研究》、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透品德教育策略的研究》均已結(jié)題;《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》如皋市微型課題優(yōu)秀研究評(píng)比二等獎(jiǎng)。

論文發(fā)表:撰寫(xiě)的論文《讓中華傳統(tǒng)文化成為浸潤(rùn)幼兒心靈的甘泉》發(fā)表于省級(jí)刊物《內(nèi)蒙古教育》第1期;《依托地方文化資源構(gòu)建園本“和諧”文化》發(fā)表于省級(jí)刊物《教育實(shí)踐與研究》第4期;《淺談民間體育游戲在班級(jí)活動(dòng)中的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》發(fā)表于市級(jí)刊物《南通教育研究》第5期;《幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探析》發(fā)表于《文科愛(ài)好者》第18期。

論文獲獎(jiǎng):撰寫(xiě)的論文《用“德”為孩子撐起了一片藍(lán)天》、《給小樹(shù)一個(gè)肥沃的土壤》獲如皋市優(yōu)秀班主任論文一等獎(jiǎng);《為孩子插上自主的翅膀》、《讓地方文化資源潤(rùn)澤幼兒生命》獲南通市教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)論文二等獎(jiǎng);《從生活中引入活水,在幼兒品德教育中感悟靈動(dòng)》、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,浸潤(rùn)幼兒心靈》在江蘇省論文評(píng)比中均獲三等獎(jiǎng);《民間體育游戲與班本課程的融合》在第四屆全國(guó)幼兒園社會(huì)領(lǐng)域與教育理論論文大賽獲二等獎(jiǎng)。

其他獲獎(jiǎng)?lì)悾鹤灾频慕掏婢摺稘L動(dòng)組合》獲南通市二等獎(jiǎng)、如皋市一等獎(jiǎng),如皋市“體彩杯”幼兒教師健美操大賽獲一等獎(jiǎng)。

一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上付出的是汗水和淚水,然而收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)孩子的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

xx自擔(dān)任園長(zhǎng)以來(lái),全面負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴(yán)要求自己,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義的育人方向。立足本職,嚴(yán)格管理,以飽滿(mǎn)的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實(shí)工作,在平凡的崗位上譜寫(xiě)出燦爛的華章,為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

3年前,xx老師從一名普通的小學(xué)代課老師上任了xx鎮(zhèn)金太陽(yáng)幼兒園園長(zhǎng)。面對(duì)幾十個(gè)可親可愛(ài)的老師,她曾說(shuō)過(guò):這是她所熱愛(ài)的幼教事業(yè),她要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒園管理者,為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)她畢生的力量,實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值!自此,這成了她一生的追求。職務(wù)變了,但她的壓力更大了。可她的追求卻始終沒(méi)變,在一線(xiàn),要做一名好老師,在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,就要做一個(gè)人、優(yōu)秀片區(qū)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。三年來(lái),她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創(chuàng)新,使xx鎮(zhèn)金太陽(yáng)幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),多年來(lái),幼兒園的生源情況形勢(shì)喜人,現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。

作為一名管理者,她對(duì)教育事業(yè)滿(mǎn)懷熱忱,執(zhí)著追求。本著“服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念,敬業(yè)愛(ài)崗,對(duì)自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對(duì)我園新教師多的現(xiàn)狀,她沒(méi)有退縮,而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗(yàn)和方法上。她花了大量時(shí)間和精力深入班級(jí),細(xì)致地了解每一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)能力、教學(xué)水平,在此基礎(chǔ)上依據(jù)他們的特點(diǎn),創(chuàng)新教研組織形式,采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法。事實(shí)證明,這些手段使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)迅速,教學(xué)水平提高顯著,如今已有3名青年教師成為了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展示、1名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù),所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí),還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識(shí)的強(qiáng)化。主動(dòng)閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,緊跟課改步伐,大膽研究先進(jìn)的管理方法,并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)實(shí)踐。她所撰寫(xiě)的論文在區(qū)級(jí)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng),還被邀請(qǐng)參加了甌北學(xué)區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)。在自己的努力下,業(yè)務(wù)管理素質(zhì)不斷提高,現(xiàn)已成為xx二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員,經(jīng)常被邀請(qǐng)去指導(dǎo)它園的教育教學(xué)工作。

沒(méi)有最好,只有更好,不前進(jìn)就要后退,這是她的信念。為了這一信念,工作再繁重,再勞累,她也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。工作著是美麗的,學(xué)習(xí)著也是美麗的,讀書(shū)學(xué)習(xí)是她不斷充實(shí)、提高、完善自我的有效方法。

回首過(guò)去,有付出,有收獲,展望未來(lái),前景無(wú)限廣闊。現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上,面對(duì)美麗的幼兒園,面對(duì)可親可敬的老師,面對(duì)健康活潑的孩子們,面對(duì)無(wú)比燦爛美好的明天,使人真正地感受到,工作是美麗的、充實(shí)的、豐富的,但還需努力,仍要隨著不斷向前的足跡,執(zhí)著的追求所摯愛(ài)的幼教事業(yè),貢獻(xiàn)自己畢生的精力!多年來(lái),該同志認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上,體現(xiàn)了先鋒模范作用,得到了全體教職員工的認(rèn)同。

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年,在這二十五年里,能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),以自己的行動(dòng)實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想,始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心,踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的政治思想覺(jué)悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線(xiàn)上的一名成員,能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,積極履行教師職責(zé),有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中,取得顯著成績(jī),曾多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

幼兒園無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,率先垂范,提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,掌握情況,加強(qiáng)研究;深入群眾不放松,真誠(chéng)待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心,因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜弧1緦W(xué)期我進(jìn)班聽(tīng)課60余節(jié),親自寫(xiě)宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送,幼兒來(lái)園和離園時(shí),我站在大門(mén)口與家長(zhǎng)親切交流,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長(zhǎng)的距離。

二、注重學(xué)習(xí),提升自我。

在做好本職工作的同時(shí),我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí),大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念,不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地讀書(shū),使讀書(shū)、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。

(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育,培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密?chē)@幼兒園教育目標(biāo),堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況,開(kāi)展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。

二是積極配合上級(jí)主管部門(mén)的教研活動(dòng),上好區(qū)級(jí)教研公開(kāi)課,本學(xué)期,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》、《小動(dòng)物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。

在日常工作中,我能合理安排時(shí)間,深入一線(xiàn),經(jīng)常和教師們一起切磋商討,給思路、出點(diǎn)子,讓教師為幼兒提供了豐富、實(shí)用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動(dòng),如集體活動(dòng)、慶祝活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng),捕捉幼兒尋常時(shí)刻,探索幼兒多種記錄方式,來(lái)提高教師的觀察能力,學(xué)會(huì)回應(yīng)策略,讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá)。

(三)賦予家長(zhǎng)工作新的成效。在這一年中,我們幼兒園的家長(zhǎng)工作也取得了卓有成著的成效。家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動(dòng)配合、積極參與的態(tài)度,為我園積極地打造“公信”教育和更好地開(kāi)展教學(xué)改革提供了良好的社會(huì)保障。除了一些日常的家長(zhǎng)工作,如家訪(fǎng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)外,主要?dú)w功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長(zhǎng)咨詢(xún)了解幼兒的情況、家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)的形式,讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn),他們無(wú)不感慨教師的辛勞;針對(duì)家長(zhǎng)目前最熱門(mén)的話(huà)題:如孩子冬天睡午覺(jué)要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容,讓家長(zhǎng)展開(kāi)熱烈的討論,通過(guò)討論和教師的講解,他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園欄、教師寄語(yǔ)、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,為家長(zhǎng)搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)工作的積極性和主動(dòng)性;這一次次精彩的家園活動(dòng),都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為:孩子們?cè)谖覉@很放心,同時(shí)對(duì)我們老師和孩子都寄予了希望、充滿(mǎn)了信心。在這學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中,對(duì)我園辦園質(zhì)量的滿(mǎn)意率和較滿(mǎn)意率達(dá)98%。

幼兒園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,嘗試幼兒課外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如:組織全園幼兒開(kāi)展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會(huì)演、參觀超市、家長(zhǎng)開(kāi)放日等。讓幼兒親近自然,感知社會(huì),陶冶情操,促進(jìn)良好品質(zhì)的形成,使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng)新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育”,在教育這個(gè)美麗的崗位上,我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了25個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,在未來(lái)的人生征途上,我將繼續(xù)奮斗,嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放!

張娜娜,六年級(jí)(2)班的副班長(zhǎng)。

她熱愛(ài)學(xué)習(xí),積極奮進(jìn),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。時(shí)刻嚴(yán)格要示自己,小學(xué)六年中她勤奮好學(xué),品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、每年都被評(píng)為"三好生"或"優(yōu)秀干部"。她有一顆善良的心靈。對(duì)待鄰里對(duì)待同學(xué),她文明禮讓?zhuān)c人為善對(duì)有困難的同學(xué)樂(lè)于伸出援助之手;對(duì)于學(xué)困生她能給予力所能及的幫助。她是老師的好助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

作為班長(zhǎng),凡是學(xué)校老師交給的任務(wù),總是一絲不茍的完成。協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,為班級(jí)贏得了許多榮譽(yù)。

林警強(qiáng),四年級(jí)甲班的班長(zhǎng)。他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極奮進(jìn),時(shí)刻嚴(yán)格要求和衡量自己。自入學(xué)以來(lái),他勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu),每學(xué)期都被評(píng)為"三好生"和"優(yōu)秀干部"。

他性情溫和,有一顆善良真誠(chéng)的心靈。在家里,尊敬長(zhǎng)輩,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,堅(jiān)持自己的事情自己做。對(duì)待鄰里,他文明禮讓、與人為善,深得鄰居喜愛(ài)。在學(xué)校,他有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué),他總是樂(lè)于伸出援助的小手,助人為樂(lè),真誠(chéng)奉獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個(gè)人的得失。他有著執(zhí)著向上的追求。他尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德,深得家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。他追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí),他一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。他是老師的好助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

作為班長(zhǎng),凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù),總能一絲不茍的完成。并能?chē)?yán)格要求自己,起到帶頭的作用,協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。

"小荷才露尖尖角",我們相信,林警強(qiáng)同學(xué)他一定會(huì)一步一個(gè)腳印的走下去,并且走的更遠(yuǎn)。

羅辰慧是武夷中心小學(xué)六年級(jí)(甲)班的班長(zhǎng)。她是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。是老師的小助手,同學(xué)的好幫手。

在家里,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里,文明禮貌、與人為善,休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛(ài)。

在學(xué)校,尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德,時(shí)刻都嚴(yán)格要求自己,身體力行一個(gè)班干部的職責(zé);積極追求進(jìn)取。對(duì)待學(xué)習(xí),刻苦鉆研,一絲不茍。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。平時(shí)我很樂(lè)于助人,真誠(chéng)奉獻(xiàn),對(duì)于困難同學(xué),總是樂(lè)于伸出援助的小手,及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個(gè)人的得失。

總之,作為班級(jí)干部,她處處以身作則,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,出色完成老師交給的任務(wù),協(xié)助老師管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作,做到有始有終。積極參與各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。

林雨?duì)N是個(gè)樂(lè)觀的孩子。在學(xué)校里我尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從不遲到、曠課,遵守校規(guī)校紀(jì)。在課堂上認(rèn)真筆記,課后及時(shí)鞏固,讓每天所學(xué)的內(nèi)容能夠吸收面對(duì)未來(lái),我充滿(mǎn)了信心,我相信,在我的努力下,我的明天會(huì)更好。

馬曉東,在幼兒園里,是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男生,平時(shí)自己的事自己做。會(huì)數(shù)數(shù)認(rèn)字唱歌,;能干、回答問(wèn)題積極、有主見(jiàn)、熱情、能說(shuō)會(huì)道,不管老師讓她做什么——唱歌、講故事、回答問(wèn)題……,他都能大方地、笑嘻嘻地做好它他是我們班每個(gè)小朋友的榜樣。

馬天云,在家里他是聽(tīng)話(huà)乖巧的好孩子,在學(xué)校,他是老師眼中的乖學(xué)生與小伙伴玩耍時(shí)還會(huì)幫助其他小朋友,助人為樂(lè)是他的優(yōu)點(diǎn)玩耍時(shí),她他不會(huì)搶別人的東西,不打架,不罵人,還能主動(dòng)撿起地上的垃圾,扶起摔倒的小朋友,做游戲時(shí)還會(huì)主動(dòng)謙讓?zhuān)浅S卸Y貌。

馬天梅,她活潑開(kāi)朗是一個(gè)愛(ài)笑的小女生,也是同學(xué)們的榜樣,回到家,她更是一名懂事的好孩子,堅(jiān)持自己的事情自己做,從不讓父母操心,還主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)事。從小不點(diǎn)時(shí)她就懂得尊敬老人,當(dāng)和爺爺奶奶相處時(shí),她總會(huì)做許多讓他們開(kāi)心的事,見(jiàn)到老師或認(rèn)識(shí)的人她都會(huì)問(wèn)好。

周美娜,活潑可愛(ài),性格開(kāi)朗,在學(xué)校她是小朋友心中的好榜樣。在班級(jí)中,能積極完成老師布置的任務(wù)。主動(dòng)關(guān)心他人,幫助同學(xué),能夠積極幫助其他小朋友解決一些問(wèn)題,是同學(xué)心中的好榜樣。

牛雅芳,活潑可愛(ài),是一個(gè)非常愛(ài)笑的小女生,講衛(wèi)生,講禮貌,會(huì)數(shù)數(shù)認(rèn)字唱歌,又會(huì)畫(huà)畫(huà),尊敬師長(zhǎng),主動(dòng)問(wèn)好。主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,是老師的好助手,是小朋友心中的好榜樣。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇五

馬曉東,在幼兒園里,是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男生,平時(shí)自己的事自己做。會(huì)數(shù)數(shù)認(rèn)字唱歌,;能干、回答問(wèn)題積極、有主見(jiàn)、熱情、能說(shuō)會(huì)道,不管老師讓她做什么——唱歌、講故事、回答問(wèn)題……,他都能大方地、笑嘻嘻地做好它他是我們班每個(gè)小朋友的榜樣。

馬天云,在家里他是聽(tīng)話(huà)乖巧的好孩子,在學(xué)校,他是老師眼中的乖學(xué)生與小伙伴玩耍時(shí)還會(huì)幫助其他小朋友,助人為樂(lè)是他的優(yōu)點(diǎn)玩耍時(shí),她他不會(huì)搶別人的東西,不打架,不罵人,還能主動(dòng)撿起地上的垃圾,扶起摔倒的小朋友,做游戲時(shí)還會(huì)主動(dòng)謙讓?zhuān)浅S卸Y貌。

馬天梅,她活潑開(kāi)朗是一個(gè)愛(ài)笑的小女生,也是同學(xué)們的榜樣,回到家,她更是一名懂事的好孩子,堅(jiān)持自己的事情自己做,從不讓父母操心,還主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)事。從小不點(diǎn)時(shí)她就懂得尊敬老人,當(dāng)和爺爺奶奶相處時(shí),她總會(huì)做許多讓他們開(kāi)心的事,見(jiàn)到老師或認(rèn)識(shí)的人她都會(huì)問(wèn)好。

周美娜,活潑可愛(ài),性格開(kāi)朗,在學(xué)校她是小朋友心中的好榜樣。在班級(jí)中,能積極完成老師布置的任務(wù)。主動(dòng)關(guān)心他人,幫助同學(xué),能夠積極幫助其他小朋友解決一些問(wèn)題,是同學(xué)心中的好榜樣。

牛雅芳,活潑可愛(ài),是一個(gè)非常愛(ài)笑的小女生,講衛(wèi)生,講禮貌,會(huì)數(shù)數(shù)認(rèn)字唱歌,又會(huì)畫(huà)畫(huà),尊敬師長(zhǎng),主動(dòng)問(wèn)好。主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,是老師的好助手,是小朋友心中的好榜樣。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇六

***同學(xué)是一位尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生,是班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。

***同學(xué)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從不遲到、早退、曠課,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)他擔(dān)任班干部工作,對(duì)班工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作,在學(xué)生中有較大的影響力。

***同學(xué)能?chē)?yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期,他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,周密地安排時(shí)間,從不偏科。雖然取得的了如此喜人的成績(jī),但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認(rèn)真。他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

***同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,成績(jī)優(yōu)秀,而且他還熱心幫助同學(xué)。他認(rèn)為“一花獨(dú)放不會(huì)香,百花齊放香滿(mǎn)園”。因此,當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí),他總是會(huì)耐心地幫助他們講解,毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧,希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇七

-同學(xué),范縣第一小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生,她品德兼優(yōu),全面發(fā)展,樂(lè)于助人,孝順長(zhǎng)輩,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),是老師眼中的好學(xué)生,是家長(zhǎng)眼中的好孩子,是同學(xué)們的好朋友。

-同學(xué)在家除了幫忙做家務(wù),還會(huì)在周末時(shí)為家長(zhǎng)做愛(ài)心早餐。一直都很聽(tīng)話(huà)。

-基本上不用家長(zhǎng)操心,自己每天上學(xué)放學(xué),不用接送。爸爸常年不在家,媽媽早上也要上班去,沒(méi)有辦法管孩子,她都自己定好了鬧鐘,到點(diǎn)起床,洗漱,吃飯,然后去上學(xué)。有這樣一個(gè)女兒,我很欣慰。

她的父親在外地工作。經(jīng)常不回家,她也沒(méi)有埋怨父親。這么小就知道爸爸一切都是為了自己好,都是為了這個(gè)家。在外面,也很辛苦,很體諒父親。有時(shí)候還會(huì)為,媽媽捶背,洗腳。是一個(gè)孝順的好孩子。

在學(xué)校老師耐心教育和精心培養(yǎng)下,-同學(xué)一直表現(xiàn)的很出色,她不但成績(jī)優(yōu)秀,還是老師的小助手。經(jīng)常幫助老師分擔(dān)一些自己力所能及的事情,五年級(jí)開(kāi)家會(huì)的時(shí)候,聽(tīng)到老師們的夸獎(jiǎng)。她以前的班主任這樣說(shuō)到,-真的是一個(gè)很有責(zé)任心的好孩子,凡是我交待給她的事情,不管是管理課堂紀(jì)律,還是整頓隊(duì)形,還有打掃衛(wèi)生等等,她都完成的非常好。比如說(shuō)打掃衛(wèi)生這一塊,她會(huì)合理的分配好同學(xué)們負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū),不管什么時(shí)候教室都非常的干凈。她就像我的左右手,在我忙不過(guò)的時(shí)候,把事情交給她,我很放心。聽(tīng)到班主任這樣夸孩子,做為家長(zhǎng)很開(kāi)心,我想說(shuō):孩子之所以這么優(yōu)秀,還是因?yàn)槔蠋熃逃谩?/p>

在-六歲的時(shí)候,在一次外出游玩的時(shí)候,碰到了一個(gè)殘疾孩子在乞討,那是她第一次捐了五元錢(qián)。從次以后,只要見(jiàn)到有乞討的,或者需幫助的人,她都會(huì)給予幫助。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇八

雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我熱愛(ài)這份事業(yè)——幼兒教育,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我參加工作已十六個(gè)年頭,這十六年來(lái),我一直在教育事業(yè)的最前沿奮斗,我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、自豪。

在工作中我深深感受到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的理論知識(shí),適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。在思想上,我樹(shù)立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。熱愛(ài)幼教事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。

在搞好工作的同時(shí),我從未放松過(guò)學(xué)習(xí),珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)前沿的幼教理論,不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、外出參觀優(yōu)秀園所的活動(dòng),吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步無(wú)以至千里,不積細(xì)流無(wú)以成江河”,我注重平時(shí)的積累,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在結(jié)對(duì)園活動(dòng)中《有趣的小腳丫》《智救懶洋洋》《特殊的號(hào)碼》等活動(dòng)課受到了姐妹們的好評(píng),xx年參加的縣級(jí)科學(xué)類(lèi)活動(dòng)主題《好玩的水》獲得三等獎(jiǎng)……成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過(guò)去的,在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí),使自己真正走進(jìn)童心世界。在教學(xué)中,我常常自問(wèn)要給孩子一杯水,自己則要擁有一片海洋,只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后,在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中,理念不斷更新,注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力,增強(qiáng)幼兒合作意識(shí),使幼兒在自主探究中求知,在合作研究中求索。此外,我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn),和配班教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)組織幼兒獨(dú)立觀察,認(rèn)真思考,培養(yǎng)了幼兒的興趣,開(kāi)發(fā)了幼兒的智力,使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。

我們的工作是平凡的,之所以能將工作開(kāi)展得有條不紊,這源于一個(gè)“心”字。俗話(huà)說(shuō):世上無(wú)難事,只怕有心人。只要真心想做好,真正要做好,且用心去做好,那么就能真正把班級(jí)管理工作做好,干得出色,富有成效。我在日常生活中本著“為了孩子的一切,一切為了孩子”的宗旨,全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好幼兒的生活。一個(gè)合格的幼兒園教師,既是嚴(yán)父,又是慈母;既是教師,又是保姆,應(yīng)該把自己的全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中就是這樣把自己的關(guān)愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子,注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。高爾基說(shuō):教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)。”對(duì)于一名的幼兒園老師來(lái)說(shuō),要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法,那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提,是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間,十六年的教學(xué)工作,我把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,說(shuō)是一瞬間的事,而實(shí)際做起來(lái),卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。

一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光,是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),但我深信:今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂(lè)聲中傳出的稚嫩童聲,也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望—民族的希望,世界的希望,人類(lèi)的希望。相信每一位熱愛(ài)幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí),都將幸福地說(shuō):“我得到了人世間最博大的愛(ài)。”

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇九

幼兒園安全工作關(guān)系著千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。作為宜豐縣幼兒園分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo),我始終牢記“安全責(zé)任重于泰山”的工作宗旨,一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度,以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,把幼兒園安全工作放在頭等重要的位置,將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓,并以此保障幼兒園正常工作的開(kāi)展。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,依靠團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體,帶領(lǐng)廣大教職工銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,不斷完善幼兒園安全和社會(huì)治安綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制,為幼兒園的安全穩(wěn)定和社會(huì)綜合治理工作作了大量有成效的工作,出色地完成了全年工作目標(biāo)和工作任務(wù)。

在安全管理方面制定了相應(yīng)的各項(xiàng)安全方面的規(guī)章制度,建立了規(guī)范的安全管理臺(tái)帳,在管理上注重狠抓制度的落實(shí),加強(qiáng)對(duì)教職工的職業(yè)道德、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)的強(qiáng)化,使各項(xiàng)規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為教職工在工作中的自覺(jué)行為,保證了安全工作管理真正落到了實(shí)處。加強(qiáng)了監(jiān)督檢查機(jī)制,成立了安全工作檢查小組,定期排查安全隱患,經(jīng)常親自下班級(jí)檢查安全工作,出現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)辦公、現(xiàn)場(chǎng)解決,杜絕了事故隱患。

健全了幼兒園安全工作責(zé)任制。認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全工作責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理,明確職責(zé)分工,責(zé)任到人、層層落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,每學(xué)年與教職工簽定安全工作責(zé)任狀,進(jìn)一步明確了班主任、任課教師在幼兒安全管理和教育方面的職責(zé),使全園教職工共同承擔(dān)起校園安全管理和教育責(zé)任,按照崗位要求,把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度工作考核內(nèi)容,并作為責(zé)任追究的依據(jù)。建立了幼兒園安全月報(bào)制度,重大事故及時(shí)上報(bào)制度,年度工作報(bào)告制度,國(guó)家兩會(huì)、節(jié)假日帶值班及零報(bào)告制度,年終考核通報(bào)制度和評(píng)選先進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)幼兒園的出入登記、園內(nèi)巡邏等常規(guī)化管理工作做了一些個(gè)人努力,都收到了較好的效果,形成了全員發(fā)動(dòng)、全民參與幼兒園安全工作的良好局面。從而使幼兒園的安全管理邁入了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。

為進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識(shí),提高安全教育的實(shí)效,我園用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,定期對(duì)全園教職工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。邀請(qǐng)了縣消防大隊(duì)的教官為教職工作消防安全知識(shí)講座;聯(lián)系婦幼保健院的領(lǐng)導(dǎo)定期來(lái)園做幼兒常見(jiàn)病和各種季節(jié)傳染病的預(yù)防知識(shí)講座,還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)為教職工做法制宣傳教育專(zhuān)題講座。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),采取了一系列實(shí)地操作,如幼兒高熱驚厥、鼻出血、骨折、燙傷的急救,消防器材的使用,疏散幼兒等模擬演習(xí),并組織師生開(kāi)展了“自救互救消防演練”、“防震自救演練”、“防洪演練”等。組織了交通安全進(jìn)校園活動(dòng),根據(jù)幼兒不同階段利用課堂教學(xué)、班會(huì)、游戲等不同形式對(duì)幼兒進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育,增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。組織青年教師開(kāi)展了安全說(shuō)課比賽,20xx年、20xx年指導(dǎo)教師參加全市中小學(xué)幼兒園教師公共安全說(shuō)課比賽分別獲得二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)一系列工作,全園師生對(duì)安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),責(zé)任意識(shí)、防護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力有了明顯提高。

此外,還采取了一些措施消除安全隱患。對(duì)幼兒園一些大、中型玩具、電器等一些不安全因素進(jìn)行了分片劃分責(zé)任到班級(jí)到人,保證了幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的安全,使意外傷害降低到最低限度。嚴(yán)格執(zhí)行《晨、午檢制度》、《交接班制度》、《幼兒接送制度》杜絕幼兒將危險(xiǎn)品帶入幼兒園,對(duì)幼兒的健康狀況做好晨檢記錄,記錄詳細(xì),并做好交接,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。積極做好家長(zhǎng)的安全宣傳工作,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家園宣傳欄、告家長(zhǎng)安全書(shū)、安全知識(shí)宣傳單等傳授幼兒安全知識(shí),家園配合做到防患于未然。

自分管本園安全工作以來(lái),十分重視抓好幼兒的衛(wèi)生保健和幼兒食品衛(wèi)生安全,定期做好幼兒體檢和傳染性疾病的防控工作。在“手足口病”和“甲型h1n1流感”期間,按上級(jí)的指示要求,認(rèn)真組織教職工做好預(yù)防工作。

成立了“手足口病”、“甲型h1n1”流感防治領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案;向家長(zhǎng)發(fā)放防控宣傳材料;對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,保持好個(gè)人衛(wèi)生;指定專(zhuān)人定時(shí)對(duì)園內(nèi)外噴灑消毒液,每天定時(shí)對(duì)教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,餐具餐餐消毒;堅(jiān)持一人一杯,并定時(shí)消毒,確保了這兩種病沒(méi)有在我園發(fā)生,防控工作受到省市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān),不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理,加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,堅(jiān)持每天每餐消毒,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。與廚工簽訂安全責(zé)任狀,對(duì)廚工定期進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)安全自護(hù),嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。

為了確保師生安全,在安全管理上推出了創(chuàng)新。我園積極與派出所、公安局巡防大隊(duì)搞好聯(lián)防,每天公安局巡防大隊(duì)派出警員在幼兒園周邊不定時(shí)巡邏,維護(hù)治安,保障師生安全。把幼兒園周邊的治安狀況情況向我園反映,使我園積極采取應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和幼兒來(lái)園離園的護(hù)導(dǎo)力度,實(shí)行24小時(shí)值班制度,做好外來(lái)人員入幼兒園詢(xún)問(wèn)和登記制度,嚴(yán)禁身份不明、無(wú)正當(dāng)事由、推銷(xiāo)商品等人員進(jìn)入園內(nèi)。此外,針對(duì)家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)周邊道路擁擠的情況,我園派專(zhuān)門(mén)人員協(xié)助門(mén)衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管,嚴(yán)禁三輪車(chē)進(jìn)入園門(mén)口,對(duì)家長(zhǎng)的自行車(chē)、摩托車(chē)等劃定專(zhuān)門(mén)區(qū)域,監(jiān)督家長(zhǎng)嚴(yán)格按照指定的位置停放,確保了幼兒園周邊道路的暢通,保證了家長(zhǎng)和孩子們的出入安全。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)組成員帶班我一直從“講政治、值導(dǎo)制,分時(shí)段、分區(qū)域輪流值導(dǎo),巡查幼兒園各處,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決。

發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取措施,收到了很好的效果。為改善幼兒園的安保環(huán)境,撥付專(zhuān)項(xiàng)資金在校園內(nèi)安裝了安全監(jiān)控設(shè)施,配備了木棒、鋼叉等安保設(shè)施,為幼兒園安保工作提供了物質(zhì)保障。

因?yàn)椋變簣@安全穩(wěn)定工作關(guān)乎千千萬(wàn)萬(wàn)師生的切身利益,關(guān)乎千百個(gè)家庭的切身利益,自己的工作直接關(guān)系到幼兒園的形象和聲譽(yù)。工作要做得細(xì)而且要做得好,必須全面系統(tǒng)、及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握各種情況,做到領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)拿得出,用得上,同時(shí),要善于研究各個(gè)環(huán)節(jié)上的問(wèn)題,有針對(duì)性制定出具體措施。為此,在不斷虛心學(xué)習(xí),充實(shí)自己,多種途徑尋找資料的同時(shí),深入細(xì)致地探究幼兒安全管理的方法策略,提高了安全管理的水平,也使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得到了提高。

總之,幼兒園安全管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工作,思想上時(shí)刻要緊繃著一根弦。但是,若我的工作能換來(lái)幼兒園師生的一方平安,我愿竭盡全力把工作做細(xì)做好!今后一定繼續(xù)努力!

李喜紅。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇十

人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的,還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園園長(zhǎng),幼教事業(yè)一直是我的摯愛(ài),26年來(lái),我一直在幼教這片熱土上,執(zhí)著地追求著,探索著,用自己的不懈努力,讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩,更在努力地為這個(gè)世界增加更多的美麗。

一、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長(zhǎng),不斷提高自身素質(zhì)。

26年前,我懷著五彩斑斕的夢(mèng)邁出了濟(jì)南幼兒師范的大門(mén),走上了我將為之奮斗一生的崗位——___機(jī)關(guān)幼兒園。當(dāng)我第一次面對(duì)幾十個(gè)天真無(wú)邪的,我就對(duì)自己說(shuō):這就是我所熱愛(ài)的幼教事業(yè),我要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒教師,為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值!自此,這成了我一生的追求。

踏上工作崗位后,年輕的我一邊工作,一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí),吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn),使自己不斷地成熟起來(lái),業(yè)余時(shí)間,我苦練教學(xué)基本功,勤學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),工作中,我善于鉆研,善于思考,不斷地改進(jìn)自己的工作,很快就成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。1986年,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我作為全園和全市幼兒教師的代表,參加了山東省青島市幼兒教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)“雙應(yīng)”比武。經(jīng)過(guò)刻苦的努力,我獲得了青島市“雙應(yīng)”比武能手的稱(chēng)號(hào),由于成績(jī)突出,同年又被評(píng)為山東省優(yōu)秀保教工作者和省“三八紅旗手”,當(dāng)我手捧鮮艷的證書(shū)時(shí),淚水再也止不住了,這一切,是我的汗水和心血澆灌出來(lái)的呀!

由于工作的認(rèn)真、出色,參加工作八年后,也就是1988年,我就由一名普通教師,走上了業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的崗位。又在3年后的1991年,我就出任了幼兒園的園長(zhǎng)。我深知,這是組織和同事們對(duì)我的無(wú)比信任。職務(wù)變了,我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒(méi)變,在一線(xiàn),我要做一名好老師,在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo),使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)不懈的努力和執(zhí)著的追求,我先后榮獲得青島市優(yōu)秀教育工作者、青島市十佳園長(zhǎng)、___市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、在實(shí)踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,積極探索辦園新路。

1、實(shí)施以人為本,超越規(guī)范管理模式,建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。

一位經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家指出:三流的企業(yè)靠生產(chǎn),二流的企業(yè)靠營(yíng)銷(xiāo),一流企業(yè)靠文化。幼兒園的管理無(wú)非是人、財(cái)、物的管理,而這其中人的管理又是占首位的。在對(duì)人的管理上,我們確立“打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì),樹(shù)立園所良好形象”的管理思路,在整個(gè)管理過(guò)程中,我創(chuàng)造性地實(shí)施“以人為本,超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹(shù)立人本主義思想,尊重大家的首創(chuàng)精神,不斷調(diào)動(dòng)積極性,增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,我們提出了“在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中提高”的口號(hào),并付諸行動(dòng)。例如在我園組織的各種教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比中,在臺(tái)上,大家是一決高下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,而在臺(tái)下,大家互相交流,互相指導(dǎo),你幫我改教案,我?guī)湍阕鼋叹撸龓臀襾?lái)伴奏,我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵(lì),相互的幫助,使大家在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到前進(jìn)的方向和目標(biāo),最終取得雙贏的結(jié)果,獲得共同提高。

為了規(guī)范教師的行為,我們除了有完善的規(guī)章制度外,還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進(jìn)的日常管理方法,90%以上的日本跨國(guó)公司以及海爾等國(guó)內(nèi)著名上市公司都采用此法進(jìn)行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個(gè)詞,運(yùn)用到我園的日常管理中,我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”,使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇十一

xx是xx社區(qū)中心幼兒園的一名年輕教師,20xx年4月入園后一直勤懇敬業(yè),任勞任怨,在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日,以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛(ài)教,愛(ài)崗敬業(yè),在工作中樹(shù)立了一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子的精神,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),始終作到愛(ài)園為家,愛(ài)生如子,嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷提高自身素質(zhì),完善自身品格,是一名深受大家喜歡的好老師。

腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新是她教書(shū)育人的座右銘,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,積極實(shí)施的打好基礎(chǔ),出色地完成五大領(lǐng)域教育教學(xué)工作,在教學(xué)中她不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,她先后教過(guò)小、中、大各年齡斑,通過(guò)工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。

作為一名黨員,xx老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛(ài)幼教事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。在團(tuán)工作方面,她積極組織團(tuán)員參加各項(xiàng)活動(dòng),如:幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫(huà)活動(dòng),以及參加青年志愿者的傳幫帶活動(dòng)等等,豐富了大家的業(yè)余生活,使團(tuán)員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

她深深感到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。

在教育教學(xué)活動(dòng)方面,她遵循各科教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),力求使教學(xué)方法做到新穎,恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。雖然班里已經(jīng)有了許多種類(lèi)的玩教具,但是她為了在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,觀察認(rèn)識(shí)周?chē)挛铮昧硕喾N廢舊材料,做出的作品想象力豐富、樣式新穎,獲得園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng),她還綜合各方面的教育內(nèi)容,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新,從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,利用課間談話(huà)、餐后散步、戶(hù)外郊游等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水,不浪費(fèi)糧食,熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的思想教育與引導(dǎo)。

無(wú)論是在課堂上還是在課外,她對(duì)班上的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛(ài)好及生日等,每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日,她會(huì)悄悄的送上一份小禮物,小朋友往往高興的不得了,對(duì)她非常感激,在班級(jí)中,她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用,同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心教育,盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí),她還協(xié)住班內(nèi)其他人員,密切配合做好保教結(jié)合工作,認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目,參加幼兒園組織的六一元旦聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)的教育,通過(guò)各種活動(dòng),向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作,她通過(guò)認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)、進(jìn)行家訪(fǎng)、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑,使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,提高了家長(zhǎng)的素質(zhì),得到了家長(zhǎng)對(duì)她的一致好評(píng),用家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)就是孩子交給金老師我們放心!

為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài),新形勢(shì),努力改進(jìn)自己的教育工作,學(xué)以至用。在平時(shí)的閱讀中,她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)刊雜志的閱讀,借助書(shū)刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。

俗話(huà)說(shuō)一份耕耘,一份收獲。在業(yè)務(wù)方面,她不僅嚴(yán)格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、舞蹈、繪畫(huà)等專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),不斷充實(shí)自己。如:她連續(xù)兩年被評(píng)為全園的優(yōu)秀勞務(wù)派遣工;20xx年參加全園優(yōu)質(zhì)課比賽,榮獲一等獎(jiǎng);在《少兒畫(huà)苑》第15屆國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)作文大賽第42屆世界兒童畫(huà)展覽大賽中,榮獲組織輔導(dǎo)金獎(jiǎng)等。這一切的一切,都與她不斷的努力是分不開(kāi)的,雖然所取得的成績(jī)不少,但她仍不滿(mǎn)足,她為自己制定了一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo),這也成為她不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

工作不是一帆風(fēng)順的,她有過(guò)不知所措的困惑,有過(guò)被人埋怨的苦衷,留下過(guò)委屈的淚水,然而,她依然堅(jiān)信,只要無(wú)愧于孩子,無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭,她愿意年復(fù)一年,日復(fù)一日,來(lái)回穿梭在教室與幼兒園之間。因?yàn)樗闹杏袗?ài),心中有孩子,心中有未來(lái)。

做蠟燭,就燃燒出通紅的火焰,做江河就容納百川,做雄鷹就翱翔藍(lán)天,在教育事業(yè)中她默默無(wú)聞奮斗著,用真誠(chéng)書(shū)寫(xiě)著人生,用勤勞攀登著輝煌,用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。

今后,她將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命,以以園為家,愛(ài)生如子的信條激勵(lì)自己,更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,以高度的工作熱情與博愛(ài)的情懷愛(ài)護(hù)培育祖國(guó)的下一代,力求把工作做得更加出色!

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇十二

xxx,女,19xx年xx月出生,高級(jí)教師,xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為xxx市x中數(shù)學(xué)教師,初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),國(guó)家骨干教師。從教17年來(lái),xxx老師堅(jiān)持教學(xué)一線(xiàn)工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。17年來(lái),她熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來(lái),她矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,為xxx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

1986年7月,xx老師從xx師專(zhuān)數(shù)學(xué)系畢業(yè),分配到十二中工作,從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),為人謙虛進(jìn)取,贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,1990年xxx老師被xx中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué),并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。

然而,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著她的思緒,這份焦灼、不安來(lái)自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,更來(lái)自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。回想過(guò)去幾年的'教育教學(xué)實(shí)踐,她思考的問(wèn)題越來(lái)越深。隨著時(shí)間的推移,課講得越來(lái)越多,教材也越來(lái)越熟,然而面對(duì)自己越來(lái)越大的名氣,面對(duì)組里一張張年輕的面孔,面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光,她卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化,數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師,這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”xxxx年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從xxxx年秋到xxxx年夏,從1999年夏到xx年夏,整整6年的時(shí)間,xxx老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。

初回大學(xué),校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書(shū)館豐富的藏書(shū),閱覽室各種各樣的期刊,各個(gè)知識(shí)門(mén)類(lèi)的講座,教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛,都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書(shū)籍,做了一本又一本,一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈,伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末。總感到時(shí)間腳步的匆匆,惟恐時(shí)光飛逝,機(jī)會(huì)不再,總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,專(zhuān)業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類(lèi)知識(shí),積聚著沉淀于心底,眼前的路越來(lái)越亮了。

研究型教師,并不是要求一線(xiàn)教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。xxx老師深深清楚這一點(diǎn),為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng),特別是攻讀碩士學(xué)位期間,按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),然而為了真正的學(xué)以致用,提高實(shí)踐能力,她充分利用河南師大在本市的便利條件,不辭勞苦,邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),河師大的教授更是感嘆,“有這樣的優(yōu)秀教師,中國(guó)的教育有希望”。

求學(xué)的路很苦,但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿(mǎn)、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開(kāi)闊了劉麗老師的視野,她一邊鉆研理論,一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題,寫(xiě)出了五十萬(wàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,她又想,要是把這些成果讓同行們分享,避免教學(xué)中走彎路,不是更有價(jià)值嗎?于是,她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。xx年來(lái),她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,受到很多專(zhuān)家的贊賞,并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外,她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本,受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,xxx老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。

20世紀(jì)80年代末期,xxx老師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革,她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中。“從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師,應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題,有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維能力,當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí),他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象。”教學(xué)中,她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái)。在教學(xué)中,她不一味給結(jié)論,而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論,從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是xxx老師的另一個(gè)重要課題。

xxx老師認(rèn)為:“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年,苦無(wú)良策。可以說(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。”愛(ài)因斯坦的也是她的口頭禪:“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺”,她要把這句話(huà)滲透到學(xué)生的靈魂中去,讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng),劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題:“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說(shuō),不是不要分?jǐn)?shù),而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,到達(dá)成功的彼岸。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇十三

當(dāng)我看到讓我的孩子被學(xué)校授予“好孩子”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)后,心里感到無(wú)比的欣慰和由衷的高興,作為家長(zhǎng),我們只是盡了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀,真是愧不敢當(dāng)。下面就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)。

心得體會(huì)。

我認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境,家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

一、以身作則,讓孩子有一個(gè)好榜樣。

父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí),我們自己堅(jiān)持正直做事,友善待人,對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠,從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō),要想別人對(duì)你好,首先你得對(duì)別人好;你怎樣對(duì)待別人,別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些教他為人處事的故事,引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂(lè)于幫助同學(xué),讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

二、時(shí)時(shí)和孩子溝通,做孩子的良師益友。

孩子常常會(huì)有自己的想法,如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題。因此每天回到家里,我都會(huì)與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里,我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我講他一天的感受。考試得了滿(mǎn)分得到老師表?yè)P(yáng),作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng),和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快,學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅(jiān)持聽(tīng)孩子講述他自己的事情,聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎,但聆聽(tīng)孩子的心聲,讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法,家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn),有則改之,無(wú)則加勉,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。

三、

始終把學(xué)習(xí)放在第一位。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào),任何時(shí)候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施,平時(shí)積極閱讀各種教育雜志,從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,與教師聯(lián)絡(luò),配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè),輔導(dǎo)作業(yè),背書(shū)聽(tīng)寫(xiě),閱讀課外書(shū),糾正孩子坐姿,等等。慢慢的,孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我們家長(zhǎng)開(kāi)始陪讀,孩子做作業(yè)的時(shí)候,我在旁邊看著自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè),著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方,進(jìn)一步讓他養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣,同時(shí),在陪孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到了加固,真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(zhǎng)以身作則,就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣,更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

四、積極參加課外活動(dòng),給孩子自由發(fā)展的空間現(xiàn)在的孩子,基本都是獨(dú)生子女,除了學(xué)校,其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,而玩樂(lè)是孩子的天性,如果人為的扼殺孩子的天性,會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題,要么孤僻,要么自傲。因此,為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,除了正常的學(xué)習(xí)外,周末,我們盡量讓他多接觸小朋友,多和其他孩子一起玩耍,帶孩子去青少年活動(dòng)中心參加興趣輔導(dǎo),正好解決了這個(gè)問(wèn)題,他不僅有了很多好朋友,而且還有了廣泛的愛(ài)好和興趣,孩子從小到現(xiàn)在,參加過(guò)書(shū)法、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好,我們都只要求孩子快樂(lè)地學(xué),盡情地玩,并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力,孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩,性格變得開(kāi)朗大方,對(duì)小朋友熱心友好,團(tuán)結(jié)友愛(ài),助人為樂(lè),成為大家都喜歡的好孩子。

時(shí)下特別流行兩個(gè)詞,智商和情商,現(xiàn)代社會(huì),光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的,讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本,但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng),每一個(gè)過(guò)來(lái)人,都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合,才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀兒童,成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。我的教育理念是:傾聽(tīng)孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇十四

(一)。

張娜娜,六年級(jí)(2)班的副班長(zhǎng)。她熱愛(ài)學(xué)習(xí),積極奮進(jìn),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。時(shí)刻嚴(yán)格要示自己,小學(xué)六年中她勤奮好學(xué),品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、每年都被評(píng)為三好生或優(yōu)秀干部。她有一顆善良的心靈。對(duì)待鄰里對(duì)待同學(xué),她文明禮讓?zhuān)c人為善對(duì)有困難的同學(xué)樂(lè)于伸出援助之手;對(duì)于學(xué)困生她能給予力所能及的幫助。她是老師的好助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。作為班長(zhǎng),凡是學(xué)校老師交給的任務(wù),總是一絲不茍的完成。協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,為班級(jí)贏得了許多榮譽(yù)。

(二)。

林警強(qiáng),四年級(jí)甲班的班長(zhǎng)。他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極奮進(jìn),時(shí)刻嚴(yán)格要求和衡量自己。自入學(xué)以來(lái),他勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu),每學(xué)期都被評(píng)為三好生和優(yōu)秀干部。

他性情溫和,有一顆善良真誠(chéng)的心靈。在家里,尊敬長(zhǎng)輩,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,堅(jiān)持自己的事情自己做。對(duì)待鄰里,他文明禮讓、與人為善,深得鄰居喜愛(ài)。在學(xué)校,他有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué),他總是樂(lè)于伸出援助的小手,助人為樂(lè),真誠(chéng)奉獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個(gè)人的得失。他有著執(zhí)著向上的追求。他尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德,深得家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。他追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí),他一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。他是老師的好助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

作為班長(zhǎng),凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù),總能一絲不茍的完成。并能?chē)?yán)格要求自己,起到帶頭的作用,協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。

小荷才露尖尖角,我們相信,林警強(qiáng)同學(xué)他一定會(huì)一步一個(gè)腳印的走下去,并且走的更遠(yuǎn)。

(三)。

羅辰慧是武夷中心小學(xué)六年級(jí)(甲)班的班長(zhǎng)。她是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。是老師的小助手,同學(xué)的好幫手。

在家里,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里,文明禮貌、與人為善,休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛(ài)。

在學(xué)校,尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德,時(shí)刻都嚴(yán)格要求自己,身體力行一個(gè)班干部的職責(zé);積極追求進(jìn)取。對(duì)待學(xué)習(xí),刻苦鉆研,一絲不茍。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。平時(shí)我很樂(lè)于助人,真誠(chéng)奉獻(xiàn),對(duì)于困難同學(xué),總是樂(lè)于伸出援助的小手,及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個(gè)人的得失。

總之,作為班級(jí)干部,她處處以身作則,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,出色完成老師交給的任務(wù),協(xié)助老師管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作,做到有始有終。積極參與各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。

林雨?duì)N是個(gè)樂(lè)觀的孩子。在學(xué)校里我尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從不遲到、曠課,遵守校規(guī)校紀(jì)。在課堂上認(rèn)真筆記,課后及時(shí)鞏固,讓每天所學(xué)的內(nèi)容能夠吸收面對(duì)未來(lái),我充滿(mǎn)了信心,我相信,在我的努力下,我的明天會(huì)更好。

(四)。

吳力宏同學(xué)任四乙班班長(zhǎng),他熱愛(ài)生活,講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守小學(xué)生守則。他熱愛(ài)集體,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;能積極參加班級(jí)組織的活動(dòng),并能在各項(xiàng)工作中當(dāng)好班主任教師的助手,在老師不在班的情況下管理好班級(jí)。他從不遲到,從不請(qǐng)假,他誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)。

他熱愛(ài)學(xué)習(xí),各科成績(jī)都非常優(yōu)秀,他上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題,大膽舉手發(fā)言。遇到難題時(shí),他從不輕言放棄,而是千方百計(jì)地攻破它,去解決它。他喜愛(ài)閱讀各種的課外書(shū)籍,經(jīng)常與同學(xué)探討科學(xué)知識(shí),不斷擴(kuò)大自已的知識(shí)面。

吳力宏同學(xué)曾在二、三年級(jí)被評(píng)為學(xué)區(qū)三好學(xué)生,四好少年;成績(jī)優(yōu)秀,表現(xiàn)突出。

(五)。

王智賢小朋友性格開(kāi)朗陽(yáng)光,善解人意,樂(lè)于助人,上進(jìn)心強(qiáng),熱愛(ài)學(xué)習(xí),專(zhuān)注力強(qiáng),愛(ài)讀書(shū),愛(ài)思考問(wèn)題,愛(ài)提問(wèn),有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,是個(gè)老師和小朋友都非常喜歡的孩子,大家都親切地叫他北北。

一、性格方面:北北小朋友是個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子,臉上總是掛著陽(yáng)光般的微笑。和班上的每個(gè)小朋友都能友好相處,一直都以真誠(chéng)的心對(duì)待周?chē)總€(gè)人。

二、日常行為方面:北北小朋友是個(gè)非常喜歡上幼兒園的孩子。每天都在7點(diǎn)50左右到幼兒園,從不遲到。北北小朋友非常熱愛(ài)勞動(dòng),每次都會(huì)積極主動(dòng)地幫助老師干活,而且非常認(rèn)真。主動(dòng)幫助老師維持班里的紀(jì)律,幫助老師組織區(qū)角活動(dòng)。在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)。他從小就非常懂禮貌,大家都說(shuō):北北是赤石村里最有禮貌的孩子!

三、學(xué)習(xí)方面:北北小朋友在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且做好老師的小助手,幫助其他小朋友學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程都是快樂(lè)而開(kāi)心的,有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,能夠從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,并不斷取得著進(jìn)步。

(六)。

在學(xué)習(xí)上,我明確學(xué)習(xí)目的,在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我,豐富頭腦,培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣,所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,善于學(xué)習(xí)。取得成績(jī)時(shí),我不曾驕傲自滿(mǎn),而是保持謙遜的態(tài)度,繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折,我也不曾灰心,不曾放棄。而是在每一次失敗后。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不斷努力,爭(zhēng)取在以后取得更好的成績(jī)。我還能很好地學(xué)以致用,將學(xué)到的知識(shí)很好地運(yùn)用到生活中!

在生活方面,我樂(lè)觀開(kāi)朗,待人真誠(chéng),為人善良正直,能尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),并始終保持著積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí),我能熱情地伸出援助之手。生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度,良好的生活作風(fēng);為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信。有自己為人處世的原則,能與同學(xué),朋友和睦相處,共同進(jìn)步。

人的一生,沒(méi)有最高層次的目標(biāo),只有更高層次的追求,人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求,才會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步。

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇十五

孫xx,女,本科,2001年畢業(yè)于延安師范幼師班,教齡19年。在這19年的教學(xué)生涯中,她師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,盡職盡責(zé),用一顆火熱的心耕耘未來(lái),用雙手托起明天的太陽(yáng),在教育教學(xué)中做出了顯著成績(jī),深受幼兒的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

孫xx老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,能?chē)?yán)格要求自己,積極履行教師職責(zé),工作扎實(shí)、任勞任怨,無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,她總是無(wú)所畏懼,辛勤耕耘在幼兒教育的田地里,當(dāng)陽(yáng)光灑滿(mǎn)人生旅途所經(jīng)歷的一切時(shí),她知道生活仍在繼續(xù),前方依然坎坷,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程了。她始終堅(jiān)守著一名普通教師的教育信條:唯有付出真心,才能換得滿(mǎn)園芬芳。

孫xx老師愛(ài)園如家,她用心地做著教育中的每一件小事,耐心地處理班級(jí)的每個(gè)問(wèn)題,用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。她每天都早早入園,笑瞇瞇地迎接每一個(gè)孩子,在孩子哭鬧時(shí)把他們抱在懷里,還時(shí)不時(shí)不顧形象地扮演各種角色講故事,帶著他們做各種運(yùn)動(dòng)……在孩子們心目中,她是好老師,好朋友,好媽媽。

在教學(xué)工作中,孫老師努力探索積極實(shí)踐,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和育人方法,曾先后擔(dān)任幼兒園大中小班語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈、游戲等課裎的教育教學(xué)工作。她熱愛(ài)幼兒,喜歡幼兒,做孩子的朋友,蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話(huà),了解孩子的內(nèi)心世界,尊重孩子、理解孩子、關(guān)心孩子、支持孩子,以精湛的專(zhuān)業(yè)能力和先進(jìn)的工作理念,將各項(xiàng)工作搞得有聲有色。元旦、五一、六一、國(guó)慶……每次活動(dòng)都提前構(gòu)思,精心選材,認(rèn)真編排,不厭其煩地反復(fù)斟酌,得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

從教19年來(lái),她經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書(shū)籍,學(xué)習(xí)其中的精華理論,努力提高自我的研究素養(yǎng)。不管平時(shí)有多忙多累,孫老師總能認(rèn)真及時(shí)地完成課題研究任務(wù),2014年4月,中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《對(duì)幼兒交往能力培養(yǎng)的策略研究》順利結(jié)題,并被評(píng)為教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組評(píng)為一等獎(jiǎng);2015年6月,課題《體育游戲在幼兒園的開(kāi)展與研究》順利結(jié)題,這一課題被列入“十二五”全國(guó)規(guī)劃重點(diǎn)課題。

為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,孫老師始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等書(shū)籍,努力探索新的教育觀念與教育模式,不斷提高自身的理論水平,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí),才能在不斷變化的教育工作中得以提升。

通過(guò)自己的不懈努力,孫老師在教育教學(xué)工作中取得顯著成績(jī),曾被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”。2017參加了延安市幼兒園教師專(zhuān)業(yè)技能大賽,榮獲專(zhuān)業(yè)技能綜合一等獎(jiǎng)。2019年又參加了縣、市、省教學(xué)能手大賽,可喜可賀的是取得了市級(jí)教學(xué)能手的稱(chēng)號(hào)。

生活中可以沒(méi)有詩(shī)歌,但不能沒(méi)有詩(shī)意;行進(jìn)中可以沒(méi)有道路,但不能沒(méi)有前進(jìn)的腳步;工作中可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但不能沒(méi)有學(xué)習(xí),人生中可以沒(méi)有閃光,但不能有污跡。選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),相信在教育這個(gè)美麗的崗位上,在未來(lái)的人生征途上,她所澆灌的每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng),每一朵鮮花都陽(yáng)光燦爛!

幼兒園好孩子事跡材料(模板16篇)篇十六

看似簡(jiǎn)單活在他們做來(lái)就有著諸多要求物品“安全、合理”放置;地面衛(wèi)生、濕性、科學(xué)打掃;消毒液合理配制幼兒菜譜科學(xué)制定等都一一地滲透在其中同時(shí)還要求保育員每天在做好日常工作同時(shí)幫助老師一起做好班級(jí)幼兒生活護(hù)理工作在體弱兒管理上更注意同時(shí)也得到了老師和家長(zhǎng)一致認(rèn)同象這學(xué)期幼兒園中來(lái)了一位特殊幼兒大小便在身情況多說(shuō)每天吧但起碼每周總不止一次揚(yáng)夫珍保育員總在第一為孩子換上干凈衣褲有一天一連6、7次有時(shí)還在剛剛午餐后但她總毫無(wú)怨言服務(wù)著。

這看似小小舉動(dòng)但對(duì)組成員來(lái)說(shuō)一次業(yè)務(wù)能力飛躍。

想起一位哲學(xué)家話(huà):讓心靈迎著新世紀(jì)歡笑意味著將以盡可能利索人生姿態(tài)拋卻痛苦而沉重負(fù)擔(dān)輕裝地、愉快地面向生活面向世界、面向未來(lái)這也大盈幼兒園全體成員心聲今后決心繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《規(guī)程》、《綱要》精神加大改革力度不斷創(chuàng)新進(jìn)取使幼兒園保育工作與時(shí)俱進(jìn)!

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優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀的作文范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。人們都說(shuō):忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃范文,我們可以更好地安排時(shí)間,充分利用每一天的工作時(shí)間,提高工作效率。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和幫
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,我是經(jīng)濟(jì)管理系物流5班的李世民,我來(lái)自四川,普通話(huà)說(shuō)的不是很標(biāo)準(zhǔn),所以下面就請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)我的ppt演講,謝謝大家。我的職業(yè)生涯
在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的改進(jìn)和提升提供指導(dǎo)。"勤奮是成功的基石,心得體會(huì)了這一點(diǎn)后,我下定決心要加倍努力,爭(zhēng)取取得
優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密,觀點(diǎn)要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。奔跑的夢(mèng)想:夢(mèng)想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。那晚,雖沒(méi)有燦爛的星光,卻在我生命的高原上升
演講稿是一種通過(guò)言辭藝術(shù)和表達(dá)技巧來(lái)激發(fā)聽(tīng)眾情感、引發(fā)思考的文學(xué)形式。在這里,我們分享一些優(yōu)秀演講家的經(jīng)典演講稿,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是
統(tǒng)計(jì)的目的是揭示事物的規(guī)律和變化趨勢(shì),為決策提供依據(jù)。以下是小編為大家收集的統(tǒng)計(jì)范例,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):第一層:認(rèn)識(shí)并會(huì)看扇形
經(jīng)典作品如同一面鏡子,讓我們從中看到自己的影子和不足之處。接下來(lái)是一些經(jīng)典作品的片段,讓我們一起品味其中的智慧和感悟。需方(甲方):身份證號(hào)碼:供方(乙方):身
心得體會(huì)是一個(gè)自我反思和評(píng)估的機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地總結(jié)和挖掘自己的潛能。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。通過(guò)黨課學(xué)習(xí),每個(gè)入黨積
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)和感悟,可以幫助我們更好地整理所學(xué)知識(shí),提升學(xué)習(xí)成效。這里有一些培訓(xùn)心得范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。x年x月x日,我行舉
幼兒園工作計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活照顧、健康保育等方面,全面促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)施需要不斷調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)需求。
班主任工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)學(xué)期或一學(xué)年的教學(xué)管理和學(xué)生管理進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。小編為大家找到了一些班主任工作總結(jié)的相關(guān)案例,供大家一起學(xué)習(xí)和探討。
新年代表了希望的曙光,讓我們可以向前看,邁向更美好的明天。愿新年帶給你們幸福與快樂(lè),愿你們的夢(mèng)想成真,愿你們的日子充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。各位老師,各位同學(xué):大家上午好!
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式,它通過(guò)文字表達(dá)思想感情,給人以心靈的觸動(dòng)。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過(guò)程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)有助于我們發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是一些工作計(jì)劃書(shū)的注意事項(xiàng)和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō):“前不算,后要亂”那么新的
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的成就和失誤進(jìn)行總結(jié)和反思的重要記錄。在下面這部分,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)心得的范文,供大家參考,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式,以吸引讀者的注意和興趣,留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和思考。
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)某一學(xué)期或某一學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的活動(dòng)。教學(xué)工作總結(jié)是教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的一次自我總結(jié)和反思,下面是一些教師的范文,一起來(lái)看看吧。
心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)歷、感受或經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括,它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升個(gè)人素質(zhì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考,希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的
通過(guò)總結(jié),我們可以總結(jié)出一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在今后的工作和學(xué)習(xí)中能夠更好地應(yīng)用。在這些總結(jié)范文中,我們可以看到作者對(duì)事件的觀察和對(duì)問(wèn)題的分析。
優(yōu)秀的作文要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。接下來(lái)是一些具有藝術(shù)特色和思想深度的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的共鳴。“嘎嘎嘎嘎……怎么還
演講稿要求清晰、簡(jiǎn)潔、有邏輯,能夠使聽(tīng)眾易于理解和接受。以上提供的演講稿范文希望能夠幫助大家構(gòu)思和寫(xiě)作出一篇令人印象深刻的演講稿。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:大家好。很榮幸
優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫(huà),通過(guò)文字描繪,將讀者帶入作者的世界。小編精選了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。生命是寶貴的,也是完美的;生命是晴天里的
活動(dòng)策劃可以包括各種類(lèi)型的活動(dòng),如會(huì)議、慶典、展覽、培訓(xùn)等。以下是小編為大家精選的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。策劃書(shū)是一個(gè)活動(dòng)實(shí)施的指明燈,也是一個(gè)活動(dòng)的主
演講稿范文可以給我們提供一些思路和靈感,幫助我們更好地組織自己的演講內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,可以幫助大家更好地理解和掌握演講的技巧和要點(diǎn)。
思想是人類(lèi)思維活動(dòng)的重要組成部分,關(guān)乎人類(lèi)的認(rèn)知和意識(shí)。下面是一些關(guān)于思想的優(yōu)秀篇章,大家一起來(lái)欣賞和分享吧。學(xué)生:a:、、、、、、b:、、、、、、c:、、、、
無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文都是對(duì)自己能力的一種驗(yàn)證和提升。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。他茫然看著一望無(wú)際的
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。最后,希望大家能夠善用這些優(yōu)秀作文的經(jīng)驗(yàn)和技巧,寫(xiě)出屬于自己的優(yōu)秀之作。第二單元。第三單元
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的英語(yǔ)總結(jié)范文,供大家借鑒學(xué)習(xí)。(1)浩浩乎如馮虛御風(fēng)(通“憑”,乘)。(2)山川
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足和提升空間。這些培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)過(guò)作者詳細(xì)的反思和總結(jié),具有一定的參考價(jià)值。我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值
一篇精彩的致辭能夠激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴,有效傳遞我們的意圖和目的。以下是一些歷史上著名致辭的英譯本,可以學(xué)習(xí)其中的譯文和表達(dá)方式。(一)證婚儀式:親愛(ài)的各位來(lái)賓,各位
心得體會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證,它記錄了我們?cè)诓煌h(huán)境下的變化和成長(zhǎng),使我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這些范文覆蓋了不同領(lǐng)域和
大家好,我是今天的主持人,希望通過(guò)我的引領(lǐng),我們能夠有一個(gè)難忘的時(shí)刻。在座的各位,大家好!如何才能夠更好地主持一個(gè)會(huì)議呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些主持技巧和經(jīng)
優(yōu)秀作文不僅要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性,還要注重內(nèi)容的充實(shí)和觀點(diǎn)的獨(dú)到。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。無(wú)聊時(shí)我翻著同學(xué)錄,一
作文是一次對(duì)自己思維和表達(dá)能力的綜合考察,我們應(yīng)該不斷提高寫(xiě)作水平。以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作的啟示和幫助。當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后
月工作總結(jié)是我們回顧自己在過(guò)去一個(gè)月里的工作收獲和經(jīng)驗(yàn)的一種方式,有助于我們不斷完善自己。為了幫助大家寫(xiě)出更好的月工作總結(jié),小編特意為大家搜集了一些范文,這些范
通過(guò)寫(xiě)工作心得可以加深對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案,從而不斷提高工作能力。希望下面這些工作心得范文可以對(duì)你的寫(xiě)作起到啟發(fā)和指導(dǎo)的作用,祝你寫(xiě)出一篇
通過(guò)對(duì)活動(dòng)方案的詳細(xì)規(guī)劃,能夠更好地把握活動(dòng)的節(jié)奏和效果。以下是一些社區(qū)活動(dòng)的方案案例,可以幫助社區(qū)居民更好地參與和管理活動(dòng)。懷舊就是緬懷過(guò)去。舊物、故人、老家
通過(guò)觀摩范本,我們可以了解一些常見(jiàn)的總結(jié)寫(xiě)作錯(cuò)誤,并避免犯同樣的錯(cuò)誤。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚哂写硇缘姆段模┐蠹议喿x和借鑒。尊敬的各位同事們:樂(lè)善好施
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范
優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和感受,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。清明節(jié)是農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣之
加工產(chǎn)業(yè)的興盛促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),對(duì)于促進(jìn)就業(yè)和提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力具有重要影響。小編為大家整理了一些制作加工食品的常用工具和材料,大家一起來(lái)準(zhǔn)備一下吧。
在日常工作中,我們是否需要一個(gè)有效的工作計(jì)劃書(shū)來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)呢?在下面,我們將為您提供一些編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)的注意事項(xiàng)和建議,希望能給你提供一些幫助和指導(dǎo)。
合同協(xié)議的簽訂應(yīng)該基于雙方的真實(shí)意愿,雙方必須明確自己的權(quán)責(zé),并認(rèn)真履行。以下是小編整理的一些優(yōu)秀合同協(xié)議范本,包含了多種不同類(lèi)型的合同,供大家參考。
月工作總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人工作的總結(jié),也可以用來(lái)向上級(jí)匯報(bào)工作情況,展示自己的工作成果。如果你還在為寫(xiě)月工作總結(jié)而犯愁,不妨看看下面的范文,或許可以給你一些幫助和借
合同協(xié)議是商業(yè)領(lǐng)域中最常見(jiàn)的一種合同形式,常用于商品買(mǎi)賣(mài)、勞務(wù)合作、建筑工程等各個(gè)領(lǐng)域。以下是小編為大家整理的一些常見(jiàn)合同協(xié)議范文,僅供參考。乙方:東南大學(xué)教育
申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該注重事實(shí)和證據(jù),提供有力的支持來(lái)證明自己的能力。更多申請(qǐng)書(shū)是一種書(shū)面材料,用于向?qū)W校、公司、組織等提出申請(qǐng)。在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),要突出申請(qǐng)者的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和突
有效的經(jīng)營(yíng)可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)和發(fā)展。成功經(jīng)營(yíng)者的故事激勵(lì)著無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者,以下是一些成功經(jīng)營(yíng)者的名言和格言,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和鼓舞。
教案模板的不斷總結(jié)和改進(jìn)有助于提高教師的教學(xué)水平和效果。下面是一些教案模板的樣例,供教師們參考和借鑒,使教學(xué)更加科學(xué)和有效。各位老師,大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是
應(yīng)急預(yù)案的目的是最大限度地減少災(zāi)害的危害和損失,保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)學(xué)習(xí)這些應(yīng)急預(yù)案范文,我們能夠更好地了解應(yīng)對(duì)緊急情況的方法和技巧。為切實(shí)提高我服務(wù)中心
合同協(xié)議是明確交付、支付、責(zé)任和條款等關(guān)鍵要素的書(shū)面記錄。小編為大家搜集了一些常見(jiàn)的合同協(xié)議案例,希望對(duì)大家有所幫助。甲方:乙方:乙方委托甲方策劃中介xxxxx
演講稿范文是一種對(duì)特定主題進(jìn)行闡述和演講的書(shū)面材料,它可以概括并強(qiáng)調(diào)演講的核心內(nèi)容。下面是一些矚目的演講稿范文,它們通過(guò)真摯的情感和生動(dòng)的語(yǔ)言,打動(dòng)了大量聽(tīng)眾的
講話(huà)稿的撰寫(xiě)需要注意措辭的得體和合理,要避免使用過(guò)于生硬或難懂的詞匯和句式。講話(huà)稿范文的成功之處在于獨(dú)特的視角和精彩的表達(dá)方式,可以為我們提供思考和借鑒的角度。
高中教案的編寫(xiě)是為了指導(dǎo)高中教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),梳理教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo),以達(dá)到教學(xué)效果最佳化的目的。教案的編寫(xiě)不僅是教學(xué)準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié),也是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)之一
撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿范文需要演講者具備豐富的知識(shí)積累和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)還要注重演講的時(shí)間控制和形式創(chuàng)新,以便更好地與聽(tīng)眾互動(dòng)和交流。接下來(lái)是幾篇成功的演
演講稿范文是為了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)而準(zhǔn)備的,它能夠使演講者的思路更加清晰和明確。這些演講稿是一些優(yōu)秀的學(xué)生在畢業(yè)典禮或重要場(chǎng)合的演講,飽含著他們對(duì)學(xué)校和
幼兒園教案是指為幼兒教育活動(dòng)而制定的教學(xué)計(jì)劃,它是教師進(jìn)行教學(xué)的重要指導(dǎo)工具。為了幫助教師更好地編寫(xiě)教案,整理了一些幼兒園教案模板,供大家參考。1、嘗試用繪畫(huà)或
演講稿是一種重要的表達(dá)能力訓(xùn)練形式,可以提升演講者的溝通能力和說(shuō)服力。請(qǐng)看一下下面這些精選的演講稿范文,它們包含了一些深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。大家好!我叫楊曉雄
通過(guò)寫(xiě)教師心得體會(huì),我們可以回顧教學(xué)過(guò)程,并對(duì)自己的教育方法和策略進(jìn)行反思和改進(jìn)。下面是一些教師總結(jié)的好范文,希望能夠?yàn)榻處焸兲峁┮恍?xiě)作范例和參考材料。
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起著明確權(quán)利義務(wù)、保障交易安全的重要作用。接下來(lái)是一些合同案例,通過(guò)分析實(shí)際合同可以更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。甲方(買(mǎi)方):乙方(賣(mài)方)
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對(duì)于生活、人物和
3.通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以有系統(tǒng)地思考和整理自己的思路,更好地展示自己的計(jì)劃和想法。無(wú)論你是在學(xué)校、工作還是個(gè)人生活中,以下的計(jì)劃書(shū)范文都可能對(duì)你有所幫助和啟
今天的會(huì)議是為了解決重要問(wèn)題而召開(kāi)的,希望各位能積極參與,共同探討。下面是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的精彩活動(dòng)安排,請(qǐng)大家密切關(guān)注。合:晚上好!張:我是來(lái)自__級(jí)的張__。
優(yōu)秀作文透露出作者的個(gè)人修養(yǎng)和情感世界,給讀者以啟示和思考。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。5)學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。6)即
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引發(fā)共鳴和思考,這是一種難能可貴的才能。接下來(lái),小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀。隨著歡快的音樂(lè)響起,陸天
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問(wèn)題和解決困惑。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以參
報(bào)告范文是一種通過(guò)對(duì)某一事件或者問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和闡述的書(shū)面材料,它可以起到總結(jié)和概括的作用。以下是一些實(shí)用的報(bào)告范文,它們通過(guò)詳細(xì)的分析和提供解決方案來(lái)幫助讀
當(dāng)我們將工作總結(jié)納入常態(tài)化的工作規(guī)劃中時(shí),就能更好地了解自己的成長(zhǎng)軌跡,并及時(shí)調(diào)整工作重心,提高工作效果。在這里,小編為大家收集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)、深刻的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。這是一條美麗的、通往求知的小
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到等。范文的閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。我的家鄉(xiāng)汕尾,是一座美
英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以通過(guò)閱讀英文原版書(shū)籍、聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練和交流實(shí)踐等多種方式進(jìn)行。在下面的范文中,我們可以看到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,可以借鑒到自己的總結(jié)中。
教學(xué)計(jì)劃可以使教師在教學(xué)過(guò)程中合理分配時(shí)間,做到有序教學(xué),使學(xué)生能夠更好地吸收知識(shí)。為了幫助大家更好地制定教學(xué)計(jì)劃,我整理了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參
入黨志愿書(shū)是一份個(gè)人的表白,通過(guò)它來(lái)闡述個(gè)人入黨的理由、目標(biāo)和承諾。下面是一些入黨申請(qǐng)書(shū)的優(yōu)秀范文欣賞,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:我是****系**級(jí)**
活動(dòng)方案是對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一份文件。這些活動(dòng)方案范文是由經(jīng)驗(yàn)豐富的策劃師撰寫(xiě)的,他們?cè)诨顒?dòng)策劃領(lǐng)域有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,通過(guò)寫(xiě)作可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些幫助和啟示。
在自我介紹中,除了告訴他人自己的基本信息,還可以適度展示自己的個(gè)性和獨(dú)特之處,以吸引他人的注意。我們來(lái)看看一些經(jīng)典自我介紹的實(shí)例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們對(duì)主題的深入思考和討論。為了讓大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧,小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。生命,是我們永恒的主題,它
思想可以使人們實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知和自我塑造,是我們個(gè)體價(jià)值的重要體現(xiàn)。思想的啟示需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考,培養(yǎng)敏銳的觀察力和思考力。全面脫貧攻堅(jiān)是2020年的“重頭戲”,
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫(xiě)作的魅力。假如我是丑小鴨,我
活動(dòng)方案是指為了有效地組織和開(kāi)展特定活動(dòng)而制定的一種指導(dǎo)性文件。馬上給大家介紹一些有創(chuàng)意和實(shí)用性的活動(dòng)方案,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。近幾年,隨著國(guó)內(nèi)百貨流通
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是一些在作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家一些寫(xiě)作的參考和思路。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),使文章更加生動(dòng)有趣。接下來(lái),我給大家介紹幾篇優(yōu)秀的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文充滿(mǎn)了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。熟悉我的人,都知道我是一
租賃合同在租賃過(guò)程中可以作為雙方協(xié)商的重要依據(jù),有利于建立和諧的租賃關(guān)系。小編精選了幾篇優(yōu)秀的租賃合同樣例,供大家把握合同寫(xiě)作的要領(lǐng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的文風(fēng)和個(gè)人特色,讓人一讀即可辨識(shí)出作者的獨(dú)到之處。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范文,請(qǐng)大家參考借鑒,提高自己的寫(xiě)作水平。我是一個(gè)女生,剛剛邁入青春的門(mén)
月工作總結(jié)是對(duì)本月工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方法,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提高工作效率。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā)。
在進(jìn)行裝修之前,簽訂一份清晰明確的裝修合同是非常重要的。小編精心收集了一些優(yōu)秀的裝修合同參考樣本,供大家參考和使用。發(fā)包方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。承建方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)
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