優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思，不拘泥于傳統(tǒng)的模式，能夠給讀者帶來新的思考和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
我在地上放了一塊面餅，想給我喜愛的一條小狗吃，就是因?yàn)檫@樣，才引發(fā)了戰(zhàn)爭：小狗慢慢吃著口中的食物，旁邊的雞流口水了，也想吃面餅?？上氤悦骘?，得先過了小狗這一關(guān)，雞們不服氣，直奔面餅沖去，小狗看見自己的食物被雞吃，心里不高興，大聲叫了兩聲：“??！”這聲音嚇跑了正在啄面餅的雞，雞們不甘心，它們非得把這塊面餅吃光不可，它們一直往前沖，啄了面餅一大口。小狗露出鋒利的牙齒往雞脖子上咬，幸好雞閃得快，不然就沒命了。
小狗悠閑地吃著面餅，可想吃面餅沒那么容易，一只大狗用迅雷不及掩耳之速把面餅直接叼在嘴里，然后又快速地離開，在離它們十五米處才開吃。
眼看面餅就要被大狗吃光，雞們和小狗決定合作，一起奪回面餅。
雞們不停地騷擾大狗，小狗趁機(jī)奪過面餅，和雞們一起分享。大狗寡不敵眾，就先走了。
我看到之前爭吵的小狗和雞現(xiàn)在全力打敗大狗，我開心地笑了。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
《草蟲的村落》看到這個(gè)題目，有些奇怪吧?人們怎么可以看見草蟲的村落，但作者就是運(yùn)用了豐富的聯(lián)想，寫出了草蟲居住的環(huán)境，生活方式，怎樣和朋友見面，等等。學(xué)完這篇文章讓我對蟲子們有了更深的了解和認(rèn)識，讓我更加喜歡小生靈了。
想知道草蟲的生活嗎?請繼續(xù)往下看。
文章大致內(nèi)容是這樣的：作者追隨一只怕行的小蟲來到了草蟲的村落，看到互相寒暄的蟲子們，接著在森林邊緣的小丘上，看見一只黑甲蟲邁著大步走進(jìn)洞穴里，后來作者看到了一只披著俏麗彩衣的小圓蟲，它們逗得很多蟲子駐足癡望。
作者的目光被一群音樂演奏者吸引，它們散聚在兩棵大樹下面，把所有精力投入到了音樂中，甲蟲音樂家全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來，我也陶醉在這其中。作者還看見蟲子們行色匆匆地趕著路。有些蟲子在觀察氣象，有些蟲子在設(shè)計(jì)建筑，每個(gè)蟲子都有自己的工作，它們辛勤地勞動(dòng)著，友好相處，團(tuán)結(jié)友愛，還是值得我們學(xué)習(xí)。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
假日里，我們小隊(duì)的四個(gè)同學(xué)通過仔細(xì)地觀察，驚奇地發(fā)現(xiàn)：不少動(dòng)物為了生存，都有一套自己保護(hù)自己的辦法。它們的方法真是千奇百怪，五花八門。像竹節(jié)蟲，它的身體是綠色的，和竹子的顏色十分相近，所以它就寄生在竹子上面，乍看上去像不存在似的，所以想捕捉它十分困難。刺猬是大家常見的動(dòng)物，它的身上有一根根細(xì)長的'刺，誰要是去碰它，它就會(huì)刺誰，可兇猛了！還有一些蝴蝶身上的花紋像一片枯葉，它落在樹葉上，誰都認(rèn)為那是一片枯黃的樹葉。本領(lǐng)最大的要數(shù)壁虎了。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起做游戲時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)樹枝有一只壁虎，我們嚇得驚叫起來，這時(shí)，從身后走來一位同學(xué)，笑著說：“你們真膽小，看我的！”只見他迅速捉到了壁虎，給我們看。此時(shí)，大家看見它的身子不見了，只剩下了一條尾巴。哈哈，原來壁虎會(huì)忍痛舍去自己身體的一部分來迷惑對方，自己乘機(jī)逃脫，過些日子，它的身后又會(huì)長出一條新的尾巴，很有趣吧。
動(dòng)物的本領(lǐng)不只這些，還有很多很多。當(dāng)它們遇到敵害時(shí)，有的動(dòng)物會(huì)用身體外表的尖刺保護(hù)自己，有的用硬殼、鱗片保護(hù)自己，有的把自己偽裝成枯葉、樹枝、石頭等逃避敵害，還有的會(huì)像壁虎那樣舍身體的一部分來迷惑對方。總而言之，通過研究，我們明白了，動(dòng)物保護(hù)自己的本領(lǐng)是各有千秋的。正是因?yàn)橛辛诉@諸多的保護(hù)自己的本領(lǐng)，它們才能在大自然中生存下來。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
今天我蹲在草地旁開始觀察著動(dòng)物世界的一顆顆“小黑豆”——螞蟻。
慢慢地，那些小花小草在我的眼里開始變大，一只螞蟻，一只長得比較大的螞蟻正在蟻群的外圍走著。我想，它一定是哨兵吧!你們看，它正在那最高處的小草上觀察著遠(yuǎn)方的敵軍呢!突然一只螞蟻跑了上去，觸角亂動(dòng)，跟那只螞蟻說著什么。我也多想跟它們交談一下，無奈的是——我不懂它們的語言。
它們的村落在森林旁的小石上，在這里有很多螞蟻村，螞蟻居民熙熙攘攘，川流不息。那只比較大的螞蟻?zhàn)哌M(jìn)了村子。我看見幾只螞蟻從一個(gè)小洞里爬了出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對話，良久后一齊歡躍著跑回洞穴里去了。
我在螞蟻的村落里走著，我分得清哪一片是街道，哪一片是小巷。大街小巷里都是黑黑的螞蟻。突然一只穿著五顏六色衣服的小螞蟻，在這些粗壯的螞蟻中間走著。它們好像南國的少女一樣，逗得不知多少螞蟻駐足癡望。突然一只美麗的蝴蝶飛到了螞蟻的村落，螞蟻們對著蝴蝶投以好奇的目光，隨之，它們友好地交流著?？窗?蝴蝶好像忘記了旅途的勞倦，帶著一個(gè)個(gè)螞蟻飛上藍(lán)天。
我還看到了許多許多......
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直到夕陽親吻了大地，小珍珠鳥的歌聲才把我的心召喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小螞蟻的快樂天地。我多得意呀!
我愿帶著你，一起去那多彩的村落里散步。
作者：渦陽中學(xué)六年級孫瑞翔。
公眾號：快樂作文天地。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
今天，我又躺在草原里，靜謐之中，忘了世界，也忘了自己。
可惡的人類，把我的家園搞的不得安寧，你們之間的戰(zhàn)爭將會(huì)永無止境嗎?
我是晟斗，是動(dòng)物部落的新首領(lǐng)——獅子王。母親生完我后，給我取名晟斗，是要我每次戰(zhàn)斗都要稱霸第一。然后就和父親先消失在茫茫草原中了。
我漸漸地長大了，得知父親和母親戰(zhàn)死在草原，那一天，感覺心中有一股怒火在燃燒。一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的心里：一定要替父母報(bào)仇。
要競選王位，為了打敗敵人、當(dāng)上獅子王。我不辭艱辛的日夜訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)，我只是一個(gè)微不足道的小兵，最厲害的是趙士，他是王位的候選人。在最終決斗的時(shí)候，我贏了，我贏過了趙士，我獲得了最終的勝利!所有的`動(dòng)物都生活在美麗的家園里，其樂融融，保護(hù)者自己的土地。
人類——是我們最大的敵人。
過了幾天，人類又來獵殺動(dòng)物，在我的號召下，伙伴們奮力拼搏，獅子一躍而起，把手中的搶打掉了，狼撲奔過去，進(jìn)行一場撕咬，人們抵擋不住我們的廝殺，急忙往回跑，獵豹跑上去與獅子一起廝殺。來保護(hù)家園，他們的武器太先進(jìn)，還是死了好多親人?！叭祟?，你們住手吧!終有一天，你們會(huì)有報(bào)應(yīng)的?！蔽遗鹨宦暎溉祟惸苊靼住?/p>
夕陽親吻著西山，小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲才把我的心靈換會(huì)來。動(dòng)物的天地是多么快樂又是多么悲傷啊!
讓我們一起去動(dòng)物世界保護(hù)家園吧!
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
今天我們上了《草蟲的村落》這一課，我很有感觸。
《草蟲的村落》寫的是作者躺在田野里，追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。他的天馬行空讓他走進(jìn)了另外一個(gè)世界，一個(gè)和人類世界有過之而無不及的世界――蟲的世界。
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最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
你想知道我喜歡的小動(dòng)物是什么嗎？我現(xiàn)在告訴你，我最喜歡的小動(dòng)物是小貓咪。
小貓咪是一種很可愛的小動(dòng)物，很討人喜歡。我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只小貓咪，它全身有著雪白色的毛，只有頭頂上點(diǎn)綴著黑色。雪白的面孔上，嵌著一雙棕色的眼睛。他一看見人，尾巴就搖來搖去，好像在說：“有沒有吃的？”因?yàn)樗谖覀兗野壮园缀?，所以我們叫它“白吃”?/p>
“白吃”是一個(gè)捕鼠能手。有一次，有一只老鼠到我們家來安窩，“白吃”看見后，一下就捕上去，但它沒捉住，它也不灰心。它來到老鼠窩的旁邊，在那耐心的等待。一分鐘、兩分鐘……十分鐘過去了，但老鼠還沒出來。終于，一只灰褐色的老鼠賊頭賊腦地露出半個(gè)頭來，它發(fā)現(xiàn)周圍沒有動(dòng)靜，就鉆了出來?！鞍壮浴蓖蝗灰卉S，就把老鼠的尾巴抓住了，老鼠還想從“白吃”利爪中掙脫，但是“白吃”一直戲弄著它，直到它筋疲力盡死去。
每天早晨，每當(dāng)爺爺起了床，貓咪都會(huì)“喵喵喵”地圍著他叫，爺爺聽到叫聲后，就會(huì)給貓咪做豬肝炒飯。當(dāng)貓咪聞到香味時(shí)，就跑到爺爺?shù)哪_下一會(huì)滾來滾去，一會(huì)抱著爺爺?shù)哪_抬著雪白的頭望著爺爺。
小貓咪很可愛，我很喜歡它。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
螞蟻，這種平凡而又神奇的生命，是我們最常見的。城市，郊外，村莊，到處都是，甚至在宅院、房室都有。
在我家，就有這么兩窩螞蟻。
其中一窩在廚房里。這一群螞蟻生活的最美了——不愁吃，不愁穿，房子還特大。每次我家做飯，一掉下點(diǎn)兒菜葉呀、肉沫呀，它們準(zhǔn)會(huì)在第一時(shí)間派出大批軍隊(duì)去爭奪飯菜。
有時(shí)候，它們動(dòng)作不夠迅速，拿不著剩菜，就會(huì)用另一種大膽的方法：奪！去菜板子上掠奪。當(dāng)然，它們一般會(huì)以失敗告終。
以前，我不知道它們的老巢在哪兒。直到前幾天，我反復(fù)勘查，發(fā)現(xiàn)他們的老窩在窗臺(tái)的一個(gè)角上。上面有一個(gè)直徑大約三毫米大小的洞口。為了讓它們不再搗亂，我用一小塊橡皮把這個(gè)洞口堵上了。心想：這下螞蟻們可沒有辦法了吧。
可是，沒過幾天，螞蟻們又出來搶飯了。太奇怪了，我的橡皮泥還在，它們怎么出來的呢？我又順著螞蟻部隊(duì)，看著它們一小步一小步地爬啊爬，終于查明了真相。真是不查不知道，一查嚇一跳！原來，它們還有三個(gè)_，全在主通道的周圍。它們的地下世界該有多么四通八達(dá)呀！是不是都不該叫“村落”，而該叫“城市”了！
如果不想被踩死，螞蟻就必須沿著墻角走。但是如果沿著墻角走，就等于走的距離增加了一大半，因?yàn)閮牲c(diǎn)之間線段最短。但是，螞蟻們想出了好辦法，它們在兩塊地板之間的小縫隙里穿梭，那縫隙剛好和螞蟻的身高一樣。
如果兩窩螞蟻在同一地點(diǎn)相遇，那就會(huì)爆發(fā)一場戰(zhàn)爭。它們非拼個(gè)你死我活不可。我就見過一次這樣的戰(zhàn)爭。當(dāng)時(shí)它們是為了爭奪一塊火腿和一些煎雞蛋渣，想把食物運(yùn)走。廁所螞蟻兵分三路，分別沿著三條縫隙來搶吃的。第二路螞蟻首先與廚房螞蟻廝殺起來。但是，敵眾我寡，廁所螞蟻損失嚴(yán)重。這時(shí)，第一路螞蟻趕來了，兩邊實(shí)力相當(dāng)，不分上下，戰(zhàn)爭進(jìn)入白熱化階段。就在這危急時(shí)刻，第三路螞蟻繞遠(yuǎn)從后面包抄過來，前后夾擊廚房螞蟻。廚房螞蟻大敗，死的死，逃的逃。而廁所螞蟻不但得到了大量食物，還把敵方螞蟻的尸體也都搬了回去。不知道是為了吃還是為了紀(jì)念。
看，這就是螞蟻的世界。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
今天，我又躺在草原里，靜謐之中，忘了世界，也忘了自己。
可惡的人類，把我的家園搞的不得安寧，你們之間的戰(zhàn)爭將會(huì)永無止境嗎?
我是晟斗，是動(dòng)物部落的新首領(lǐng)——獅子王。母親生完我后，給我取名晟斗，是要我每次戰(zhàn)斗都要稱霸第一。然后就和父親先消失在茫茫草原中了。
我漸漸地長大了，得知父親和母親戰(zhàn)死在草原，那一天，感覺心中有一股怒火在燃燒。一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的心里：一定要替父母報(bào)仇。
要競選王位，為了打敗敵人、當(dāng)上獅子王。我不辭艱辛的日夜訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)，我只是一個(gè)微不足道的小兵，最厲害的是趙士，他是王位的候選人。在最終決斗的時(shí)候，我贏了，我贏過了趙士，我獲得了最終的勝利!所有的`動(dòng)物都生活在美麗的家園里，其樂融融，保護(hù)者自己的土地。
人類——是我們最大的敵人。
過了幾天，人類又來獵殺動(dòng)物，在我的號召下，伙伴們奮力拼搏，獅子一躍而起，把手中的搶打掉了，狼撲奔過去，進(jìn)行一場撕咬，人們抵擋不住我們的廝殺，急忙往回跑，獵豹跑上去與獅子一起廝殺。來保護(hù)家園，他們的武器太先進(jìn)，還是死了好多親人?！叭祟?，你們住手吧!終有一天，你們會(huì)有報(bào)應(yīng)的?！蔽遗鹨宦?，但愿人類能明白。
夕陽親吻著西山，小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲才把我的心靈換會(huì)來。動(dòng)物的天地是多么快樂又是多么悲傷啊!
讓我們一起去動(dòng)物世界保護(hù)家園吧!
走著走著，他遇到了一只小螞蟻。見他很著急的樣子，小兔問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻慌慌張張地說：“我想過這條小溪流，可是我過不去！”小兔說：“不用擔(dān)心，我?guī)湍?！”小兔讓螞蟻爬到自己背上，躍過了小溪流。小螞蟻說：
“謝謝你！”
小兔走進(jìn)森林深處。他看到一只受了傷老鷹，老鷹懇求地說：“求求你，救救我！這樣我們從此和睦相處！”小兔說：
“你等會(huì)兒！”小兔找來了藥材，敷在了老鷹的傷口上。老鷹說：“謝謝你！”
小兔高高興興地奔跑著，不好，前面有只老虎。小兔大喊：“救命呀！”呼救聲傳到了小螞蟻耳中，他領(lǐng)著一群螞蟻來了。原來，小兔幫助的螞蟻是蟻王子。他們爬到了老虎身上，把老虎搔得癢跑了。小兔說：“謝謝你，蟻王子！”
突然，小兔聽到草叢中傳來“嘶嘶”的聲音，一條大蛇竄了出來。蛇說：“哇，好香的兔肉呵！看我把你一口吞進(jìn)我的肚子里?！毙⊥闷疵嘏?，可大蛇緊追不舍。正在此時(shí)，一只老鷹在天空盤旋，蛇見了，驚慌失措，調(diào)頭就跑。小兔見老鷹翅膀上纏著繃帶，便認(rèn)出是先前自己救過的那只老鷹救了他。
又有一只雕看見了小兔，張開雙爪直撲向小兔。老鷹連忙飛過去說：“不要傷害他，他是我的救命恩人！小兔感激地說：“謝謝你救了我兩次！”老鷹說：“人不惹我，我不惹人；人若惹我，雙倍奉還。你救了我一次，我救你兩次，每個(gè)人都有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候！”
“哦，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)道理！”小兔開心地回家了！
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
的振著翅膀，發(fā)出美妙動(dòng)聽的歌聲，有似搬運(yùn)工的靠著自己的毅力和體力，努力地搬著大家的食物前行著，有似天文家的的氣象員，發(fā)出氣候信息，好讓掌握氣象變化的情況，還有······這時(shí)，作者迷惑了，難道小蟲子的村落里還蘊(yùn)藏著這么多智慧和力量!
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
《草蟲的村落》是一篇充滿幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲們的生活。我認(rèn)為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的甲蟲村民。這個(gè)村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于灌木森林中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大自然的情與愛，無不揭示出作者心中對世間的那份奇麗美妙。
《草蟲的村落》是一篇充滿幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲們的生活。
我認(rèn)為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的“甲蟲村民”。這個(gè)村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于“灌木森林”中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大自然的情與愛，無不揭示出作者心中對世間的那份奇麗美妙。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
天氣是醉人的溫暖，太陽光透過草叢那密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上，只見地面上一只只小蟲慢慢地爬行。小蟲子們在沙子上慢慢地蠕動(dòng)著，它們身披鎧甲，擺動(dòng)著四肢，活像幾個(gè)神氣十足的大將軍。
看，它們伸長著身體，東瞧瞧，西望望，似乎在查探四周是否有敵人，偵察完畢后，便邁開步子，搖頭晃腦地向前爬去，多么可愛呀！這時(shí)，在一片樹葉上，兩只小螞蟻正不停地碰著對方的觸角，咦？它們這是在干什么呀？為什么這么神秘兮兮的，難道是在談什么驚天動(dòng)地的大機(jī)密，或是在談什么家常便事？還有幾只小蟲子，它身穿黑鎧甲，一件黑披風(fēng)上點(diǎn)著七個(gè)芝麻大小的小紅點(diǎn)，那黑珍珠般的眼睛鑲嵌在圓圓的腦袋上，細(xì)細(xì)的小腿，走起來像剛學(xué)會(huì)走路的小孩，一搖一晃，很有意思。
腳下的那片正被一顆大水珠壓得一抖一抖，突然那片葉子往下傾斜了，那顆水珠如同一只餓極了的猛虎朝那只小蟲撲來就在一瞬間，水珠帶著那只小蟲子滾下了“萬丈深淵”。哎！真是只可憐的小蟲呀。在往上看，一只小蟲子正享受著陽光的`沐陽，懶洋洋的綠葉床上躺著，一副十分滿足的樣子，眼光中流露出一絲愜意。這就是草蟲的村落，你若細(xì)細(xì)聽，就能聽草叢中一群演奏家，正演奏者優(yōu)美的樂曲。當(dāng)天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色，那最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)的天幕上閃爍起來，那村落里的優(yōu)美小曲的聲音漸漸小了，草蟲村落里一片寂靜。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累和品味文中的優(yōu)美詞句。
2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者獨(dú)特的感受。
3、體會(huì)作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)獨(dú)特的感受的方法。
重點(diǎn)：體會(huì)作者用心觀察大自然，用豐富的想象表達(dá)自己獨(dú)特的感受的方法。
難點(diǎn)：感受自然中的花鳥草蟲、山川草木的生命與靈性。
多媒體課件
二課時(shí)
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，你觀察過蟲子嗎？你看過“草蟲的村落”嗎？
2、《草蟲的村落》一文通過奇特想象，描述草蟲的村落有趣生活，表達(dá)作者熱愛大自然，與大自然進(jìn)行心靈對話，與大自然為友的情感。
二、初讀課文，整體感知。
1、自讀課文。
2、字詞檢查。
3、讀寫本課的生詞。
三、梳理層次，整體把握。
1、自讀課文，思考：“草蟲的村落”在哪？你在那里看見了什么？
2、交流反饋。
3、再讀課文思考：
（1）作者是怎樣發(fā)現(xiàn)“草蟲的村落”的？
4、交流討論
四、總結(jié)回顧。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、“草蟲的村落”在作者看來是一個(gè)怎樣的地方？
2、你從文章哪些地方體會(huì)到的？讀課文，畫出相關(guān)的句子。
二、研讀、探究
1、交流、探究：“草蟲的村落”是快樂的天地，在文章哪些地方體現(xiàn)出來了？
a“我想它一定是游俠之流吧！------終于走出一條路?！睆倪@位勇敢的小俠客身上，我們要體會(huì)到一種成功者的喜悅，它是歡樂的。
b“它們互相打著招呼”感受到它們的快樂、和諧。
c“佇足癡望”，“攀談得好像很投機(jī)”體會(huì)到小的相處融洽、快樂。
d“我看到蟲子勞動(dòng)生活的形態(tài)------”體會(huì)到它們的和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛。
2、小結(jié)：
我們體會(huì)到甲蟲們在自己的天地中快樂、和睦，友好地生活著、勞動(dòng)著、也快樂創(chuàng)造著。
3、小蟲們不但有生命，而且還有靈性。你領(lǐng)悟到作者表達(dá)這一獨(dú)特感受的方法了嗎？
（1）學(xué)生自讀課文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
（2）交流匯報(bào)
作者用心觀察，通過聯(lián)想、想象來表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
三、升華情感。
1、說說你觀察過什么？
2、發(fā)揮想象，運(yùn)用作者的寫法，把自己的觀察寫下來。
四、課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
11 草蟲的村落
游俠歸來
和睦相處
奇異的游歷 音樂演奏會(huì) 愛散步
勤勞地工作
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
秋天的清晨，和風(fēng)迎面，空氣中含著露水與落葉的氣息，伴隨著濃郁的桂花香飄，令人心曠神怡！我?guī)е鴿M懷的好心情，踏一條小徑，獨(dú)自去草坪拜訪草蟲的村落。
蝴蝶、蜜蜂、甲蟲、螞蟻們都不甘寂寞，仿佛草叢就是它們的樂園。追隨著成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻，我開始了一場奇妙的草叢“探險(xiǎn)”。
在我眼前不斷擴(kuò)大著的空間，纖細(xì)的草莖上，螞蟻們的村落引起了我的好奇，這小小的螞蟻到底是靠著什么組成了一個(gè)自己的'村落并且存活下來呢？我的目光跟隨著螞蟻們的腳步，它們偶爾“跑步”，偶爾停下來休息寒暄，我也想融入它們，可惜我不懂它們的語言。走著走著，我發(fā)現(xiàn)，它們的村子散落在草叢的各個(gè)草莖上，這里有很多螞蟻村民在路上“閑庭信步”，優(yōu)哉游哉。
我的目光被一只“大力士”螞蟻吸引，它的肩上有著一只比它大好幾倍的死蜻蜓，我靜悄悄地跟在它的身后，“嘿咻，嘿咻，加油”！一路上我在它身后喊著，沒過多久，竟是見證了它獨(dú)自將蜻蜓拖行“八百里”這一壯舉。順著“大力士”的“卸貨”，我看到了“村民們”的“日?！鄙睢Ｔ谶@里它們有一個(gè)溫馨的大家庭，家里有專門的“設(shè)計(jì)者”研究“高樓大廈”的形狀、有“工程師”建造屬于它們的“游樂園”、有“小廚師”忙著在廚房忙活大家的食物、有“氣象觀察家”手舉“天文眼鏡”為大家播著“陰晴圓缺”……各種各樣的職務(wù)分工明確，大家各司其職，團(tuán)結(jié)一致，相處融洽。
我在草叢間“跟蹤”，直到夕陽為這片草叢穿上了火紅的衣裳時(shí)，才將我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中螞蟻們的村落，在那里見到的一切令我感到多么奇妙啊！
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
草蟲給人的印象總是不太好的，它們總是躲在陰暗的角落里，沒有人會(huì)喜歡它們，像我就會(huì)怕一些蟲子。而在這個(gè)學(xué)期里，我隨著作家郭楓寫的《草蟲的村落》這篇文章，在小蟲子的村落里開啟了一段奇異的旅程。
《草蟲的村落》這篇課文作者把自己想象成一只小甲蟲，跟著其他蟲子走進(jìn)了有趣的草蟲村落后的所見所聞。在這昆蟲看來是茂盛大森林的草叢中，作者驚訝的發(fā)現(xiàn)這些渺小的生命們井井有條的生活，各有各的職責(zé)：音樂家們振著翅膀，舉行著音樂會(huì);搬運(yùn)工靠著自己的身軀，奮力勞作著;氣象員預(yù)測天氣，知道明天適宜干什么……小蟲子的村落居然還蘊(yùn)藏著這么多智慧和力量！
這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺小，但它們也會(huì)有著如此豐富的生活。它們讓我看到了我們身上的缺點(diǎn)。人類作為地球的.主人，卻沒有盡到自己的義務(wù)，還時(shí)常的抱怨命運(yùn)。小小的蟲子，安居樂業(yè)，不向生活與困難屈服。它們值得我們學(xué)習(xí)，我們以后也要像草蟲那樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。
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最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
學(xué)了《草蟲的村落》這一課，我學(xué)會(huì)了許多。一個(gè)小小的村落，一段難忘的旅程，作者用他獨(dú)特的視角向我們展示了情趣盎然的草蟲世界，那里住著許多村民，它們雖然種類不同，卻生活的很融洽。
從寫作方面，我學(xué)會(huì)了情景交融，這樣可以讓文章更有趣。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是全世界的營養(yǎng)品，書是白云，樸實(shí)純真、天真無邪，書更是推動(dòng)歷史物質(zhì)文明和精神文化的動(dòng)力。所以我酷愛讀書。今天我又讀了《草蟲的村落》一文，作者郭楓，中國臺(tái)灣地區(qū)的著名詩人和散文家，出生于江蘇徐州。從20世紀(jì)50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》，再到80年代的，《我想念你，北方》，郭楓的作品表現(xiàn)出對古老的中華大地的深情懷念，對家鄉(xiāng)故土的深深情感。詩人葉笛曾經(jīng)說過;“郭楓是以堂吉訶德的熱情擁抱文學(xué)，以清教徒的信仰面對人生?！惫鶙鞯淖髌凤L(fēng)格靈秀，創(chuàng)作的散文就像一首首懷鄉(xiāng)的樂曲，有著詩一般的美。在草蟲村落里面有黑甲蟲村民，有大街、小巷、有色彩斑斕的小圓蟲，還有龐然大物的蜥蜴……讀了這篇課文后讓我感受到了作者對小生物，對大自然的濃濃喜愛之情。我也要像作者那樣，認(rèn)真細(xì)致的觀察生物、觀察大自然、親近大自然、熱愛大自然。讀《草蟲的村落》還讓我了解到了，熙熙攘攘的螞蟻村民，龐然大物的螞蚱，花色斑斕的西瓜蟲……這篇文章，作者運(yùn)用了擬人化、比喻的手法，如：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國少女，逗得多少蟲子駐足癡望。多好的比喻啊!又運(yùn)用了奇特的想象，如：甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣饎?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像泉水一般流了出來。啊，想象多豐富!課文詞匯豐富，如：熙熙攘攘、花色斑斕、意味深長、左沖右撞，駐足癡望、龐然大物、悠悠忽忽、行色匆匆。詞匯多豐富啊!讀書就有收獲，付出就有回報(bào)，讓你我走進(jìn)書香校園吧!只有讀書才能成熟，只有讀書才能快樂，只有讀書才能走向成功的道路。
最新動(dòng)物的村落小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
今天，我在樓下陪妹妹玩，無意中發(fā)現(xiàn)了螞蟻的村落。
它坐落在臺(tái)階旁的一個(gè)土窩里，我看到大大小小的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出。它們就像排練好了似的，列著整齊的隊(duì)伍，一進(jìn)，一出，井然有序。
螞蟻們的這些形態(tài)不一的舉動(dòng)令我對它們充滿好奇心。
瞧，這只強(qiáng)大的螞蟻貌似是它們的警察，正站在隊(duì)伍中心指揮交通呢！看，這些穿著醒目衣裳的，肯定是它們的救生員，正在營救一只掉進(jìn)小水洼中的螞蟻。呦，這只幼小的螞蟻，正躺在地上和它的爸爸媽媽撒嬌呢！
這幾只螞蟻，正把比它們大幾倍的食物搬進(jìn)洞穴，這并不是代表它們是大力士，而是代表團(tuán)結(jié)的力量是多么地強(qiáng)大。
快看快看，這兩只螞蟻發(fā)生了爭執(zhí)，你不讓我，我也不讓你，水火不相容，這時(shí)，一只貌似國王的螞蟻，來制止這場戰(zhàn)爭。兩只斗得不可開交的螞蟻終于分開了?？磥恚€是權(quán)威最大的有說服力。
不知不覺，媽媽都回來了，見我和妹妹在看螞蟻，很生氣，讓我快帶妹妹上樓。
我只好滿不情愿地帶妹妹上了樓。
如果下次有機(jī)會(huì)，我還會(huì)去觀察其他有趣的昆蟲！