優秀作文是語文學習中的一個重要評判標準，它直接反映了學生的語言表達和思維能力水平。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，供大家參考學習。

小學六年級寫事（匯總16篇）篇一

我從小到大，陪我做作業的是媽媽，為我做色香味俱全飯菜的是媽媽，每次苦口婆心叮囑我不要丟三落四的也是媽媽。

媽媽呀，您整天都有無數個放不下的心，您整天在廠里一點不馬虎的工作，您不覺得累嗎?或許您不覺得累，因為您已習慣了，很情愿的對待每份領導交給您的每項任務。

我最記憶猶新的一件事是那次我被留校的事件：

那一天下午，由于我雙休日作業默寫第八單元沒完成好，原因其實很簡單：因為自己沒聽清楚作業，也沒有及時咨詢同學，導致我沒完成作業。我們不僅要把遺留的作業補完，還要全班點名通報批評，這可不是什么光彩的事。我把剛才的心情收回來，開始專心致志的寫。讓我意想不到的事發生了，突然一個熟悉的身影出現在我的面前，原來是媽媽。我以為媽媽會很生氣，沒想到她卻耐心的坐在后座等待。過了一會兒，我才剛剛完成了雙休日作業，我更努力了，似乎全身充滿了力量，我下筆如飛，一時半會兒，就全部寫完了。媽媽又拿起英語本給我抄題，她總是害怕耽誤我的時間，媽媽真得是我萬事俱備的小幫手。

媽媽，您總是在默默無聞的做著自己分內的事，總是在為我著想，您很平凡，但對于我來說，卻很偉大!

小學六年級寫事（匯總16篇）篇二

在我的記憶里有許多難忘的事，她們就像一顆顆閃耀的小星星，但讓我最難忘的卻只有一件事。

那是一個下著雨的日子，我走在上學的路上。路上行人稀少，我看了一眼表，忽然發現時間來不及了，我加快了腳步。可就在轉角處撞到了一個小妹妹，幸好我反應快，可小妹妹卻摔倒在了地上，一身的泥濘，白色的衣衫有幾朵紅梅與泥點相輝映，我感到十分抱歉恨不得挖個地洞鉆進去。小妹妹，對不起，我不是故意的。我的臉頓時紅暈陣陣，我沒事，沒關系。她站起來用手帕擦了擦臉龐的泥點，可是你的手，劃破了。我看了看她那流著血的傷口。沒什么，一點小傷，不用在意的。她看了看傷口，我看得出她眼眶里噙滿了淚水。姐姐，你不去上學嗎?她疑惑地看著我。我猛然想起自己快遲到了小妹妹，你真的沒事嗎?那我先走了。我快速的奔向學校。

雨曦你的訂報費呢?同桌問我。我一摸口袋，發現錢不見了，才想起肯定是掉在剛才的地方了。

好不容易挨到了放學，我趕緊沿著來時的路找尋，可一點影子也沒有，正當我要絕望時一個人從身后拉住了我的衣角，我轉身一看竟然是那位小妹妹，小妹妹，你還沒回家嗎?我心中有一絲疑惑，難不成她是來向我要醫藥費的?只見她掏出一個錢包姐姐，這是你的錢包嗎?我仔細一看，果然是我的錢包。我十分驚訝：小妹妹你一下午都在這里等我嗎?她點了點頭，那姐姐我先走了。她消失在了人群中，可卻愣在了那里。

這一件事一直讓我感到愧疚，它讓我難忘小女孩的高尚品質，而我卻連謝謝也沒說。

小學六年級寫事（匯總16篇）篇三

對我來說，十字繡就是個沼澤——讓我越陷越深。

初次見到十字繡大概是三四年前吧。當時，我正在放眼望去皆白色的病房中，一道亮麗的“風景”闖入我的眼簾。

約摸30厘米長，15厘米寬的白底繡布上，連綿不絕的山巒高低起伏，綠色也變起了魔術：淡綠、草綠、翠綠、墨綠在一座山上捉迷藏;被群山環繞的湖泊上，幾只天鵝在打水仗，好不熱鬧!

我陶醉在美麗的風景里，震撼在高超的手藝中，當下決定——學習十字繡!

穿針引線。

這“萬事開頭難”說得一點也沒錯。瞧，這針和線似乎在跟我作對——那線無論如何都不肯穿過針孔。哎，若是連第一步穿針引線都做不好，還談什么繡啊!于是，我天天瞪著那個芝麻粒大小的針孔，時間久了，針仿佛也被我瞪大了。現在線總算乖乖聽我指揮了。

布上談“兵”

線會穿了，總得開始繡花了吧，可媽媽非要我把一些襪子、衣服上的破洞補好才行。媽媽命，如軍令。沒法子，我和破洞打起了持久戰。

“這洞就算補好了?針腳還要密!”

“線不能多用兩根嗎?多用幾根!”

“這就不能美觀點了?整齊一點!”

在媽媽的嘮叨聲中，我的手藝也大有長進。破洞見了我，馬上乖乖閉上“嘴”。

錦上添花。

總算能接觸我朝思暮想的繡布了。嘿，還等什么，馬上開工!

我照著圖一板一眼地繡起來，一針下去把線拉直，再戳上來，把線拉直，反方向再來一次，一個旋轉了90度的十字就出現了。時鐘滴滴答答地走著，潔白的繡布上隱隱約約出現了一朵花。遠看還好，近看卻有些不協調，這是怎么回事?原來，我在開工不久后就繡錯了一個格子，偏偏這朵花是對稱的，這下可愁壞了我!置之不理，這朵花就有了一個污點;拆了重繡，又舍不得一下午努力付諸東流。咬咬牙，拆!終于，經過長時間的'努力，我又讓這朵花變回畫中的模樣。同時，我也明白了一個道理：繡花繡錯了一格，還可以重來，人生若有半步差錯，或許就回不來了。所以，我們要腳踏實地地走好每一步!

心花怒放。

看看我忙活許久的作品吧：花叢中，各色鮮花爭爭先恐后地綻開笑臉，濃郁的香氣似乎已經撲鼻而來;還有幾朵花骨朵兒含苞待放，像個害羞的小姑娘;蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭，跳起了世界上最美麗的舞蹈。

繡布上的花美艷動人，嬌艷欲滴，看得我心花怒放，我從心里喜愛著十字繡，用不算靈巧的手指繡出美麗的畫面，真是“十”指連心，讓我沉醉在十字繡中不能自拔!

小學六年級寫事（匯總16篇）篇四

我想愚公大家都知道，他帶領家人挖大山，最后感動了玉帝，玉帝叫山神把大山搬走了。今天我給大家說的就是愚公的搞笑故事。從前有座泰山，愚公就住在那座山的后面，想要去買東西非常不方便，要繞過這一座大泰山才能去商鋪買東西，最后愚公覺得太麻煩了，就決定召集親人挖掉這做大山。愚公老婆去把石頭搬走，99個兒子挖山，連最小的兒子也用手這兒抓一抓，那兒抓一抓，愚公家的公雞也不歇著，幫愚公的老婆搬石頭，當然，公雞是用嘴叼的，不是用手抓的。十年過去了，大山被他們挖的只剩下了百分之一了。到了中午，突然有警察跑進了愚公的'家了，當時愚公正在吃飯，嚇了一跳，說：“我沒去找你們，你們怎么反倒了找我呀？”“對不起，愚公先生，我們是奉命辦事，請您跟我們走一趟。”“為什么呀？你總要給我個理由吧。”“愚公先生，我現在明確的告訴你，泰山已經被國家列入了文化遺產，這個理由夠充分了吧，跟我們走”

小學六年級寫事（匯總16篇）篇五

書，是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品，是現代生活中不可少的一種學習工具。我離不開書，就像世間萬物離不開太陽，鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣。

星期六，我早早的起了床，來到了奉化岳林廣場的圖書館。這兒很大很大，人山人海。

走進圖書館，走進圖書館，我立刻迎面而來的書香氣所陶醉；被令我眼花繚亂的、各種我被各樣的、精美有趣的書籍吸引。這里的書可真多呀！有科技書、故事書、歷史書、作文書，應有盡有，讓人目不暇接。一本本書就像成千上萬位服務員，全都笑咪咪地對我說“歡迎你來看我！”我看了一本又一本。

其中，我最愛看的就是：淘氣包馬小跳，楊紅櫻筆下的馬小跳，活潑可愛，善良和同學們度過了一個個愉快的學期。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點都沒錯。隨著《水滸傳》……那一個個鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。還有我最喜歡的一些作品，如：《安徒生童話》、《格林童話》、中國古典四大名著：《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》。

在圖書館這片書的海洋里，我自由自在的暢游著，我閱讀了許多兒童小說，名人傳記。也讓我結識了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書本，一本本好書走進了我的心靈。翻開書頁，我就開始了與一位位名人的對話。

感謝你，奉化圖書館，是你，我打開了一扇神奇的大門，走進這扇大門，我了解了歷史，了解了社會，了解了自然，了解了人生。濃濃書香，伴我成長，圖書館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分，我愿踏著書籍的神奇階梯，一步一步實現我人生的夢想！

小學六年級寫事（匯總16篇）篇六

我喜歡的一堂課是屈老師上的美術課，究竟怎么喜歡，那你就聽我講下去。

“叮鈴鈴”上課了，屈老師走進來對我們說：“今天我們畫動物。”說著就從大屏幕上放出幾張關于動物的照片，說：“這幾張照片你們可以參考。”話音剛落，大家就認真畫了起來。我看大屏幕上，那只小羊別提多可愛了!我就把它畫了下來，我先畫羊角，再畫頭，接著畫身子，最后我再畫上尾巴和腿，一只活靈活現的小羊就畫好了。可這還不夠，只有一只小羊太單調了，我想：要不再畫幾匹小馬和幾只長頸鹿，哦!不!再畫一個池塘吧!等我畫好了這些，我一看，怎么總覺得漏了什么，我想了想，才知道這幅畫中沒有一只動物會飛。我想：蜻蜓點水，這兒有池塘，就畫幾只蜻蜓吧。

我畫好了拿起來一看，太棒了!開始涂顏色了!我把蜻蜓涂成了一只花蜻蜓。長頸鹿畫上了顏色看起來惟妙惟肖。小馬也涂的各式各樣，可小羊怎么涂呢?它身上絨毛是白白的，難道不涂?那可不行，把它的外圈描得藍藍的吧!我把畫送上去，屈老師夸獎了我，她往我身上別了個別針，我問屈老師：“這事干什么?”屈老師告訴我，這是畫畫小組長的標志。

這堂畫畫課真是一堂動腦筋的課，我喜歡這堂課。

小學六年級寫事（匯總16篇）篇七

老師，您坐好，我開始為您畫了，您的頭上已經出現了銀絲，您的額頭上已經有了皺紋，唉，老師，您太勞累了。從我進這個班以來，您每天早上總是會早早地到校對我們幾個住校生噓寒問暖，那消瘦的身影總是忙個不停。噢，老師，您給我的那么多那么多，而我們給您的卻是那么少那么少。

老師，您坐好了，我在為您畫像。您的眼睛那么明亮，那么有神，您總是親切地望著我。哎，老師，您知道嗎?您的眼睛會說話。記得我十歲生日那一天，當我向您請假時，您立馬給我送來了一個禮物，并親切地向我祝福。“噢，老師……”我哽咽地向您道謝，當時您沒有說話，可您的眼睛告訴我，您看到自己的學生那么高興，感到了萬分欣慰。在教師節那天，我制作了一個賀卡送給您，當您接到禮物時，抱著我的肩，眼睛里有感謝、高興、自豪……老師您的眼睛真的會說話，真的，我永遠忘不了那雙會說話的眼睛。

老師，您坐好，我在給您畫像。您的嘴唇很厚，一笑給人一種寬厚的感覺。噢，老師，您的笑使我終生難忘。記得嗎，每次我遇到難題時，您總會適時地來到我身邊給我指點迷津，老師，您可知道，您的微笑給了我多少希望，多少力量。老師，您知道嗎?每次，當我告訴您好消息時，您總會微微一笑。這笑時包含著什么呢?高興、欣慰，滿意……，老師，您那令人難忘的笑容啊!

老師，您的像畫好了。我仔細地端詳著您的眼睛，您的嘴，還有您那銀絲和皺紋。噢，老師，您是那么的慈祥。老師，獻給您，這是用學生的心做畫筆，用學生的愛繪成的畫像。老師，親愛的老師，您可看到學生那顆火熱、真摯的心?老師，請您接受學生熾熱的愛吧。

噢，這張充滿愛的畫像!

【評語】。

這是一篇非常優秀的描寫老師的文章。作者構思新穎，通過給老師畫像向我們介紹自己的老師，描寫了老師的銀絲和皺紋、眼睛、嘴，條理清晰，層層遞進，表達了作者對老師的真摯的感激之情。

小學六年級寫事（匯總16篇）篇八

親情像一杯濃濃的茶，里面蘊含著我和家人之間數不盡的故事。

寒假到了，我開始實行“家庭打工計劃”。就是在家里替爸爸媽媽干家務，然后按日期領“工資”。啊哈！吃完午飯了，應該是我工作的時候了！可記性不好的我竟然全忘了，練完塊都沒收拾就上床睡午覺了。這件事情，一直到下午才被發現。

糟了糟了，我忍不住在心里暗暗叫苦，這可怎么辦呀？萬一被爸媽發現，他們肯定要扣我“工資”，到那時候，我說不定還會被“撤職”呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。哎，再刷完擦桌子就晚了，還是豁出去吧。

奇怪的是，媽媽看見了毫無反應，還是跟平常一樣，我很納悶，忍不住說：“我上午忘記打掃衛生了。”沒想到媽媽一臉輕松的回答道：“沒關系啊，忘了就忘了吧，你今天晚上不上就是了！”

“那你會不會扣我的……”

“不會的，我是故意沒告訴你。其實我知道你沒打掃衛生。但我看你太累了，就沒說什么。”

啊？我一聽，頓時懵了。原來媽媽是故意瞞著我啊！

小學六年級寫事（匯總16篇）篇九

前幾天，我和外公還有外公的同事一起去葡萄園摘葡萄。我可高興了。

我們坐車來到了葡萄園。有一個大姐姐，在車上，我一直和她玩。下車后，我們先來到一間屋子里，品嘗了幾個品種的葡萄。我們覺得，一種很紅、很大的葡萄最大、最好吃。于是，我們來到葡萄園里尋找那種葡萄。找到后，我們便拿起剪刀摘葡萄。前剪刀時，要從葡萄的根部剪。這樣才能將葡萄整串剪下來。

摘葡萄時，還要用手在下面托著，以免葡萄掉到地上。我先用托在一串葡萄下面，再在根部使勁一剪，它就摔到我的手上，最后，我把它放在籃子里。那天，我總共摘了三串葡萄。但是沒過多久，我們就經受不住火辣辣的太陽的炙烤，于是我和那個大姐姐先回來了。不一會兒，其他人也回來了。我們又在那間屋子里吃了許多葡萄，然后請別人幫我們摘葡萄。葡萄摘好了，我們就趕去吃飯。

我們是在一艘船上吃飯的。當我聽到吃飯的地點時，我既興奮又期待，可是船周圍的水卻不干凈。不過船里有兩個大魚池，里面養了許多五顏六色的金魚。

那天，我真開心。我也有收獲，我知道了如何摘葡萄，還親手摘了幾串。

小學六年級寫事（匯總16篇）篇十

從小到大，我為母親做的事很少，最多也就是洗碗，掃地，拖地一類。但是母親不一樣了，每天為我們做飯，做家務。這已經很累了，但母親還常常陪我寫完作業，這常常會到10點呀!因此在5月11號，也就是這次母親節，我希望給母親舒舒服服地洗一次腳。

晚上，我先搬了一條椅子，讓母親先坐在上面。然后，我在那個洗腳盆中倒滿熱水并用冷水調溫。為了讓母親對我給她第一次洗腳留下好印象，我小心翼翼的抬起腳盆到母親那，不讓水灑出來。

要給母親開始洗了，我輕輕地將母親的鞋子和襪子給脫掉。于是，那雙曾辛勤勞苦過，踏過人生滄桑的腳露了出來，而那厚厚的老繭便是見證。我小心的托著它放到水里。這一舉動讓母親哈哈大笑：“又不是什么寶貝，不必弄的那么小心。”話雖是這么說，可我還是認為這是母親應得的。

我開始搓洗，平均的用力讓母親很舒服。最后，我用布將她腳上的水擦干凈并拿了雙拖鞋給她，洗腳算是結束了。

這次的活動讓我懂得，父母的勞苦是為了我更好的生活，因此，我要努力學習來回報父母。

小學六年級寫事（匯總16篇）篇十一

星期天，我和爸爸去看電影，驅車來到歐尚超市的大地數字影院。停車廣場上停滿了各式各樣的車子，連政法南路的兩旁都排了車的長龍。無奈之下，只能去屋頂停車場，車子從斜坡慢慢往上“爬”,快到坡頂的時候，管理員卻說沒有車位了。我建議老爸從屋頂繞一圈再出去，斜坡上最忌諱往后倒。老爸自恃開車技術了得，瀟灑地從斜坡上往下倒車。

一開始老爸很謹慎，掛在“倒車r檔”,慢慢地地往后倒。突然，車子有點不聽指揮，瘋狂地往后沖。耳邊傳來“空隆空隆”的聲音，霎時，我的心提到了嗓子眼。入口處的管理員興許看到這一幕，嚇得迅速避開。

“爸，快!踩剎車!”慌亂中，老爸緊握的方向盤，大概不在正位上，車子斜著向墻壁沖去。“爸，快，撥正方向盤!”這次他反應敏捷，踩剎車、提手剎、掛擋、停車、熄火，終于躲過一劫。

車子停穩了，現在情況卻很尷尬，不上不下。老爸猛踩，輪胎紋絲不動。管理員則在一旁指導，人多嘴雜，沒一個管用。老爸不免也有點著急：“別吵，我一定會想辦法解決!”他再次嘗試踩油門，“轟轟……”發動機又啟動了，車子開始前行，我心中的石頭終于落地了。

哈，真是一次有驚無險的停車經歷!

小學六年級寫事（匯總16篇）篇十二

正所謂“百里不同風，千里不同俗”每個地方都有著自己的日一習俗。來莞的春節也不例外。

第二件事呢，是登黃旗山，春節登黃旗山始于北宋徽宗年間，從清末民初以來興盛。

我們馬不停蹄地升車來到黃旗山腳下，一眼望去全是黑壓壓的人群，我們穿過熙熙攘攘的人群，功夫不負有心人，我們終于登上了黃旗山，現在，我們要在此呆上一宿，到了凌晨之時將頭炷香供奉給神靈。

在山頂上，度日如年，百般無奈只好坐下來先看看《春節聯歡晚會》，騰云飛的小品讓大家捧腹大笑、不一會兒，主持人開始回顧這一年最后的時光“十、九、八……”

我們拿上一把香，緩緩地走進廟里，拿出打火機點上香我分給各個人三支，這使我百思不得其解，我疑惑地問：“為什兒不插六支呢？六支不就是六六大順嗎”周圍的人都笑了起來，人群中有人說，“不是的，雙數不吉利。”

登黃旗山不僅僅是個習俗，也是人們盼來年有個好兆頭的象征。

小學六年級寫事（匯總16篇）篇十三

還記得那天爸爸媽媽都不在家，我的肚子早以在打鼓了，這時，我腦理飛快閃過一個念頭——自己學做飯吧，你也那么大了該學學了。說干就干，我勺了米，洗了三遍，“該放多少水呢？”平時這些都不用我干，媽媽也不叫我做這些事，唉，當初學學多好啊！我糊亂倒了一些水，放入電飯煲，插入電源，以為ok了，便一邊看電視一邊等。

終于好了，我迫不及待地打開蓋，一陣香氣撲鼻而來，我急忙勺出一點兒來吃，哇！原來飯這么好吃，平時我怎么不覺得呢！好香啊！

通過這次做飯，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要努力，就一定能做到。

小學六年級寫事（匯總16篇）篇十四

那一抹微笑是我盼望已久的，雖然畢業了，但是她燦爛的笑臉還是深深地印在我的腦海里。

她叫敏敏，她很少笑，她是轉學生，但是人長的很清秀，她從不主動和別人打招呼，就像含羞草，你碰一下，就收縮一下，她也很少說話，她常常用劉海遮著臉，好似害怕什么，沒有朋友，直到那個時候......

在考試的時候,我們是按學號排座位的，正巧，我坐在她的后面，她彎著身子，埋頭苦寫，可是寫了一會竟然停了下來。我疑惑不解的看著她，她手中拿著一支筆，試圖扭好它，可是一個小零件不知道哪里去了，怎么也弄不好，看到她焦急神情，時間一分一秒在過去，她好像只有這一支顏色的筆，離結束時間越來越近了，我看看了她筆的大概顏色，掏出我的筆，搓了搓她，小聲的說：“用這個吧，快答題吧。”她說謝謝的聲音幾乎小的聽不到。但是我還是很欣慰。還有一次，我們集體去公園郊游，老師讓大家帶好中午吃的飯。中午到了吃飯的時間，大家三三兩兩的在公園找位置吃飯，我嘗嘗你的，她嘗嘗我的。只有敏敏一個人坐在一處，自己吃自己的，我交上朋友。走到她的旁邊說，介意和我們一起吃嗎?敏敏點了點頭。隨后大家吃完，我邀請敏敏和我一起玩耍，忽然看到她臉上那抹久違的笑容。

經過這兩件事后，敏敏不知不覺變得開朗了，也去主動炸我們玩耍，也不知不覺畢業了，在畢業的時候，她送給了我一份最珍貴的禮物---------最燦爛，發自內心的笑容。

雖然畢業但是我也不會忘了這個擁有最燦爛笑臉的女孩。

小學六年級寫事（匯總16篇）篇十五

友情是純潔的，親情是可貴的。當我們收到一份實實在在的禮物時，我們當然很高興，但是朋友們，在我們的周圍時時刻刻有一份更可貴的禮物，你們有沒有意識到呢?也許有人會說這哪算是禮物呢?這是我們人人都能得到的。

是的，這的確是人人能得到的。但對于不同的人來說也是不相同的。因此它便是一份最好的禮物。

對于小朋友來說，疼愛是給他們的最好的禮物。對于青少年來說，親人對他們的理解是給他們的最好的禮物。對于中老人來說，子女對他們的孝順是給他們最好的禮物。

這也就總結出親情，是生命給人們的最好的禮物。

情的美，在于它是不能用金錢來衡量。記得在中考時，整天忙于學習，于是媽媽為了給我補營養，每天的午飯是親自送到學校給我吃，而且每天都是不同的，雖然這并非山珍海味，但在我吃起來，比山珍海味還要美味。

最讓我感動的是爸爸、媽媽為了不影響我的學習，晚上連最熱衷的麻將也不打了，電視也不看了。就陪著我，到我到做完作業，看完書為止。

我熄燈他們也熄燈。在他們心里也許他們覺得是自己應該做的。

可是，在我心里他們的付出是給我最好的禮物，也是在我人生中收到的最好的禮物。

也許有人會說這些有很多父母都會做，沒有什么特別，但是我要說，我們要有滿足感，我們是為自己而讀書，父母為了我們付出了那么多，我們該滿足，應該體會到這是生命賦于我們的最好的禮物。

所以，無論你收到的禮物再好，也不及親情這份禮物可貴。是他們讓我感受到了陽光的溫暖，是他們讓我聞到了花的清香，是他們讓我看見了草的翠綠。

他們——賜給了我生命的人——我的父母。

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小學六年級寫事（匯總16篇）篇十六

我愛您老師。老師您是園丁，我們就是種出來的花朵；您是媽媽我們就是您的孩子，您像蠟燭燃燒自己照亮著我們，您是世界上最可愛的人。

陳老師還很關心我們。有一天一大早我就牙痛，吃了止痛藥就去上學，媽媽擔心我會痛得受不了，就給老師發了信息。陳老師收到信息就馬上找到我關切的問我牙齒還痛嗎？我跟她說好多了。她接著說如果很痛一定要跟她說。我從心里感覺陳老師就像媽媽，牙齒好像也不痛了。

陳老師有時間還會與我們做游戲，有一次玩考我們的反應力。規則老師說舉右手我們就舉左手，老師說坐我們就站。我們和老師玩得可開心了。從這個游戲中，我還悟出一個道理：做事要集中注意力，仔細聽才能成功。

在課堂上，陳老師是我們的`老師，在課后她是我們的朋友，在陳老師面前我們是一只不會飛翔的小鳥，是她教會了我們飛翔，帶領我們飛向知識的天空，授予我們許多知識，讓我們在游戲中懂得道理，陳老師您真是我們的好老師。