久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:夢幻泡

教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備合理性、可操作性和可持續(xù)性,使之能夠真正發(fā)揮作用。以下是小編為大家搜集的一些教學(xué)工作計(jì)劃,包括不同年級(jí)和學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇一

1.初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,能在對(duì)稱圖形身上找出對(duì)稱軸。

2.通過操作,創(chuàng)作表現(xiàn)對(duì)稱美,在操作中探索發(fā)現(xiàn)。

3.感受周圍事物的對(duì)稱美,提高審美意識(shí)、體驗(yàn)創(chuàng)造操作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.圖片:蝴蝶24,剪刀。

2.長方形,正方形紙若干。

一、理解對(duì)稱概念,初步感受對(duì)稱美。

1.出示圖片:蝴蝶,感知理解對(duì)稱。

教師:今天老師帶來一些圖片給小朋友看,你們想看嗎?

你覺得這些圖片好看嗎?你發(fā)現(xiàn)這些圖片奇妙的地方了嗎?

都一樣的,我們就叫它“對(duì)稱”。

3.教師出示一張圖片,演示圖形對(duì)折。

(2)重合后,我們發(fā)現(xiàn)中間有一條折線,它也有一個(gè)好聽的名字,叫“對(duì)稱軸”

4.觀察生活中的實(shí)物圖片,感受對(duì)稱美。

(1)出示蝴蝶風(fēng)箏、、面具(臉譜)、飛機(jī)等感知對(duì)稱,尋找對(duì)稱軸。

提問:它們對(duì)稱嗎?你從什么地方看出它們是對(duì)稱的?對(duì)稱軸在哪里?)。

(2)為什么人們要把這些東西造成是對(duì)稱的呢?看起來對(duì)稱的東西怎么樣?

(平衡感、整齊、美觀)。

二、尋找身邊的對(duì)稱物品,鞏固理解對(duì)稱含義。

1.出示實(shí)物若干(望遠(yuǎn)鏡、梳子、衣服、鏡子等)。

提要求:選一件對(duì)稱的物品。

2.幼兒介紹自己的物品,說說為什么自己覺得它是對(duì)稱的.?

對(duì)稱軸在哪里?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)折后能重合,即是對(duì)稱)。

三、幼兒操作,創(chuàng)作表現(xiàn)對(duì)稱美。

1.出示作品(眼鏡)。

教師:你們看這是什么?它對(duì)稱嗎?

你們知道還有什么是對(duì)稱的嗎?

2.幼兒操作,探索用紙片折疊對(duì)稱圖形。

四、結(jié)束。

在我們身邊還有好多好多對(duì)稱的物品,今天我們也回家找一找,還有哪些東西是對(duì)稱的,

明天來告訴老師好嗎?

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇二

1、激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。

2、增進(jìn)幼兒大肌肉的活動(dòng)本事。

3、使幼兒明白運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

音樂歌曲。

活動(dòng)過程。

1、師生一齊隨音樂作動(dòng)作,引起幼兒的活動(dòng)興趣。

2、提問:剛才作律動(dòng)時(shí),小朋友身體的哪個(gè)部位動(dòng)了?怎樣動(dòng)的'?

3、幼兒一齊討論:我們身體還有那些地方能夠做運(yùn)動(dòng)?怎樣動(dòng)?

請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)表演,其他小朋友學(xué)一學(xué)。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,

提問:做完運(yùn)動(dòng)時(shí)小朋友感覺怎樣?多運(yùn)動(dòng)有哪寫好處?

(多運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)身體的抵抗力,不生病,多運(yùn)動(dòng)能夠是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加靈活)。

5、聽音樂,師生再做一遍律動(dòng)。

6、做游戲:小孩小孩真愛玩。

幼兒按教師的指令去做,誰先跑回來誰為勝。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇三

1.理解故事內(nèi)容,懂得同伴之間相互合作本領(lǐng)會(huì)更大的道理。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽猜測,用清楚的語言積極的表達(dá)自己的看法,嘗試講述故事的主要情節(jié)。

在老師的設(shè)疑提問中,.理解故事內(nèi)容,懂得 同伴之間相互合作本領(lǐng)會(huì)更大的道理。

能大膽猜測老師拋出的問題,并用清楚的語言積極的表達(dá)自己的看法。

掛圖、音樂磁帶。

一、圖片欣賞,初步了解不同動(dòng)物的本領(lǐng)。

教師展示動(dòng)物本領(lǐng)圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞后講一講小動(dòng)物們都有什么本領(lǐng)。

小朋友們好,今天老師給你們帶來這些小動(dòng)物的圖片,你們喜歡嗎?誰來說一說他們都有什么本領(lǐng)?”

二、教師出示背景圖,利用圖片設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒猜測,大

膽嘗試講述,初步理解故事內(nèi)容。

1、教師出示“’猴子”和“梅花鹿”,引導(dǎo)講述故事第一段。

“有一天,在森林里,猴子遇見了梅花鹿,他倆都說自己的本領(lǐng)大,哎呦喂!說著說著他倆就吵起來了!”

鼓勵(lì)幼兒大膽講述:“那小朋友給他倆評(píng)一評(píng),猴子和梅花鹿都有什么了不起的本領(lǐng)呀?他倆誰的本領(lǐng)最大呢?”

2、教師繼續(xù)講述“最后它們決定比比看,梅花鹿和猴子請(qǐng)來大象做裁判員”,出示大象圖片,引出問題“大象來當(dāng)裁判,你們猜大象會(huì)讓他們比什么呢?”“假如比**,你們認(rèn)為誰會(huì)贏?”

3、教師講述故事第二段,引導(dǎo)幼兒預(yù)測結(jié)果。

“比賽要開始啦!小朋友們快給小猴子和梅花鹿加油。

教師講完故事第二段后重述比賽要求“噢!原來是這樣比,大象裁判是想讓他倆先過了這條河,再爬上樹摘果子,誰先摘到就算誰本領(lǐng)大?”引出問題“這樣比,誰會(huì)先摘到果子呢?為什么?”

4、教師講述故事第三段,幼兒體會(huì)著急的心情,并積極的想辦法。

“哎呀!真著急!梅花鹿都過了河啦,可是不會(huì)爬樹,猴子會(huì)爬樹卻過不了河,更摘不到果子。它們?cè)撛趺崔k呢?小朋友們快為他倆想一想辦法呀?”

5、教師講述故事第四段,引導(dǎo)提問“它們這次摘到果子了嗎?是誰想到的好辦法呢?(咱們表揚(yáng)一下聰明的小猴子吧!)最后用的什么方法摘到的果子呢?是誰幫助小猴子過了河呢?(我們替小猴謝謝愛幫助別人的梅花鹿吧!)”激勵(lì)幼兒說出摘到果子的方法(出示字卡并模仿:馱、跳、跑、爬)

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇四

我們的周圍到處都有線,縫衣服的線,打毛衣的線,電話有線,電燈也有線。哦,原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細(xì)觀察一下,“線條”也無處不在。雙手可以圍成一個(gè)圓,一根線重新擺弄一下可以形成三角形,門和窗也可以看成由四根線構(gòu)成的方形。而我們的身體呢,本身就有很多直的,彎的線條。生活中神奇的“線條”更是無處不在。

帶領(lǐng)孩子去探索我們周圍的“驚奇一線”吧。讓幼兒自己先找找什么是“線”,發(fā)現(xiàn)哪里有“線”,進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”的概念,看看兩點(diǎn)之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條,這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛,展開想象的翅膀,去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)“線”的千變?nèi)f化。

因此,在這個(gè)“驚奇一線”主題活動(dòng),將引導(dǎo)您和孩子們一起進(jìn)入生活中無處不在的“線”,用開放敏銳的心去感受,用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作,在充滿“驚奇”的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。

主題目標(biāo)。

1.認(rèn)識(shí)線并會(huì)尋找生活中各種各樣的線。

2.觀察生活環(huán)境中各種線的特征,比較各種不同特征的線,發(fā)展敏銳的觀察力,感受自己動(dòng)手制作和探索的樂趣。

3.學(xué)習(xí)利用線條畫圖,運(yùn)用繩子做造型,在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

第十八周。

1.收集各種各樣的線,如電線、天線、電話線、毛線、釣魚線、尼龍線、中國結(jié)線、棉線等,幼兒完成學(xué)習(xí)單“我收集的各種各樣的線”,布置成版面。

2.一同收集各種與線有關(guān)物品的照片或圖片。

第十九周。

1.收集各種網(wǎng)狀物品,如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網(wǎng)、蘋果包裝網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等。

2.展示用線制成的各種物品:中國結(jié)、毛線制品、十字繡、蜘蛛網(wǎng)圖片,布置成“線在哪里”版面。

第二十周。

展示幼兒的編織作品“愛心圈”,布置成“線條變魔術(shù)”展板。

第二十一周。

1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案、畫面,布置成“和線玩游戲”的版面。

2.展示幼兒的各種線描畫作品。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)。

一、探索區(qū)。

區(qū)域負(fù)責(zé)人:__。

第十八周。

1.會(huì)變色的線。

材料:提供顏料、水盆、各種各樣的線、學(xué)習(xí)單。

指導(dǎo):1)探索哪些線放入有顏色的水中會(huì)變顏色。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢。

第十九周。

1.好忙的蜘蛛。

材料:提供蜘蛛標(biāo)本或者圖片,放大鏡。

指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒找一找、看一看,發(fā)現(xiàn)探索蜘蛛的秘密;2)指導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察蜘蛛,學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法。

第二十周。

1.神奇?zhèn)髟捦病?/p>

材料:提供不同材料和長度的線,及其它制作傳話筒的工具。

指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)會(huì)制作傳話筒。2)探索不同材料和長度的線的傳話效果。

第二十一周。

1.會(huì)吸水的線。

材料:提供各種各樣的線、顏料和水。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇五

水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物,幼兒雖說對(duì)水果的名稱比較了解,但是對(duì)于蔬菜并非很熟悉,為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力及解決問題的能力,我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)水果和蔬菜的主題活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解常見的水果和蔬菜的名稱。

2、知道常見水果、蔬菜的食用方法。

3、了解它們的不同生長環(huán)境。

4、了解它們的生長過程。

5、知道它們的營養(yǎng)價(jià)值。

問題板塊。

1、你見過哪些水果和蔬菜?它們是什么樣的?

2、它們應(yīng)該怎么吃?

3、它們是從哪長出來的?

4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長成這樣的嗎?

5、我們?yōu)槭裁匆喑运⑹卟?

主題壁報(bào)。

1、各種水果、蔬菜的圖卡。

2、幼兒繪畫等作品。

3、幼兒從家中帶來的參與勞動(dòng)的照片。

4、各種水果、蔬菜生長的環(huán)境的圖片。

5、圖書區(qū):幼兒收集的卡片和圖書。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。

圖書區(qū):各種水果、蔬菜的圖書。

益智區(qū):

1水果蔬菜的自制拼圖。

2、與蔬菜水果相關(guān)的益智玩具、游戲盒。

3、配對(duì)卡。

美工區(qū):

1、圖書中的水果蔬菜的圖卡。

2、各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。

扮演區(qū):盤子、水蔬菜模型。工作服,柜臺(tái)等。

科學(xué)區(qū):投放有關(guān)蔬菜種子生長的小實(shí)驗(yàn)。比較根、莖、葉的不同。

家園合作。

在家長專欄中:

1、公布本班的主題活動(dòng)計(jì)劃。

2、請(qǐng)家長配合幼兒園豐富幼兒相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3、請(qǐng)家長帶幼兒觀察植物的生長環(huán)境及生長過程。

4、配合幼兒園在家鞏固幼兒的衛(wèi)生常識(shí)并教育幼兒不挑偏食。

資源利用。

1、幼兒從家中帶來的有關(guān)的圖片。

2、請(qǐng)保健醫(yī)給幼兒講一些相關(guān)的營養(yǎng)知識(shí)。

3、與幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過看看、說說,感知春天的色彩,感受春天的色彩美。學(xué)習(xí)用手指壓印的方法。

2、能大膽表達(dá)自己對(duì)春天顏色的感受,有細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。

3、有熱愛大自然、熱愛春天的情感。對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,有大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、關(guān)于春天的花的教學(xué)ppt,范畫一張。

2、人手一張樹的軀干圖、一張餐巾紙,每組一份顏料。

活動(dòng)過程:

1、老師播放“春天”的教學(xué)課件,引起幼兒興趣。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看圖片,說出看到的景物及特征。

老師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

老師:春天來了,讓我們一起來看一看一些關(guān)于春天的圖片,看看春天是什么樣的?

2、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物說出來,示范把幼兒看到的事物組合成一個(gè)完整的句子。

老師:小朋友們真能干,那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說春天是綠色的?(因?yàn)椋铱匆娏司G綠的柳樹)老師引導(dǎo)幼兒模仿詩句。

老師:你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的?為什么?

春天是綠色的,我看見了綠綠的柳樹;春天是紅色的,我看見了紅紅的桃花;春天是黃色的,我看見了黃黃的花朵;……3、教師示范進(jìn)行手指壓印畫,引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

老師:前幾天老師出去玩,拍了一張好看的照片回來。(出示范畫)老師:小朋友,你們知道這張照片是怎么拍出來的嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽想象圖畫的創(chuàng)作。

老師講解手指點(diǎn)印畫的方法:伸出食指來,指尖親親顏料,再去親親小樹枝。

3、老師示范兩次,請(qǐng)幼兒上前操作,老師及時(shí)糾正幼兒不正確的方法。

老師:小朋友,你們看地上還有許多的小草呢?怎么畫呢?

老師講解小草的畫法:親親大地——發(fā)芽。(讓幼兒學(xué)習(xí)從下往上畫草的方法)。

4、幼兒操作,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,掌握手指壓印及添畫曲線的方法。師巡回觀察,適時(shí)的加以指導(dǎo)。

5、展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇六

鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的概念。

皺紋紙,各色粉筆,白紙,獎(jiǎng)勵(lì)品。

1、問早問好互動(dòng)小游戲

2、引入“小朋友們,老師給你們表演一個(gè)魔術(shù),想不想看?”老師表演魔術(shù),變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒觀察:“小朋友們看,老師手里拿的象什么?”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。

2、老師變換揮動(dòng)方向,上下、左右、前后,讓幼兒回答象什么,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每說一個(gè)可讓幼兒復(fù)述。

3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫,一邊畫,一邊教幼兒念水草、波浪……

4、讓幼兒舉起手來,和老師一起畫,強(qiáng)調(diào)手的動(dòng)作,要進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)。可多做幾遍。

5、將幼兒分成幾塊,拿好粉筆,到白紙?zhí)幃嫛=處熤笇?dǎo)。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇七

2、發(fā)想象力,體驗(yàn)媽媽和“我”的相互關(guān)愛的情感。

1、掛圖2幅、錄音機(jī)、磁帶等。

2、課前通過系列活動(dòng)讓幼兒了解自己的媽媽,激發(fā)他們對(duì)媽媽的愛。

(一)律動(dòng)入室:《參觀動(dòng)物園》。

(二)復(fù)習(xí)歌表演:《給爺爺奶奶捶捶背》。

邊演唱邊做動(dòng)作,把關(guān)心你我奶奶的情感在歌表演中表現(xiàn)出來。

(三)感受歌曲。

1、聽聽、看看。

(1)出示圖片一,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述:“美麗的夜空,總有許多光亮的小星星出來,那么在我們的臉上,嘴巴、眼睛、鼻子哪個(gè)最亮?”“星星和眼睛有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?”

(2)出示圖片二,引導(dǎo)幼兒與圖一進(jìn)行比較講述,教師結(jié)合圖片用柔和優(yōu)美的歌聲范唱一遍。

這首歌真美,歌詞里說的星星好像是什么?告訴幼兒歌曲名稱再次欣賞。這是一首很優(yōu)美的三拍子歌曲,在這首歌中還有一個(gè)非常美麗的故事。

2、聽聽、講講。

教師結(jié)合歌曲伴奏進(jìn)行講述,引導(dǎo)幼兒欣賞。再次欣賞歌曲,教師和幼兒一起朗誦歌詞。

3、聽聽、唱唱。

教師范唱,幼兒輕輕地為歌曲打節(jié)拍。

(1)隨教師的歌聲,幼兒自由表演動(dòng)作。

(2)引導(dǎo)幼兒用不同的拍打節(jié)奏的方式為歌曲伴奏,拍出三拍子強(qiáng)弱弱的變化。

(四)復(fù)習(xí)游戲《套圈》。

教師提醒游戲規(guī)則,按音樂的旋律和節(jié)奏做好套人的動(dòng)作。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇八

愛講衛(wèi)生的孩子少生病,通過撫摸自己的臉,我們可以正確的認(rèn)識(shí)到臉部的器官,并且了解這些器官的具體位置及其所具有的相應(yīng)功能,以下就來詳細(xì)的了解下這個(gè)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容吧!

1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置,我愛洗臉(幼兒園活動(dòng)教案)。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片。

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量,幼兒教案《我愛洗臉(幼兒園活動(dòng)教案)》。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇九

1.欣賞各種彩繪石頭,感受彩繪石頭上花紋與圖案的美。

2.初步嘗試?yán)酶鞣N作畫工具在石頭上創(chuàng)造性地進(jìn)行彩繪。

3.能根據(jù)自己的想法大膽地繪制,體驗(yàn)在石頭上創(chuàng)作的樂趣。

1.奇石圖片課件一套、石頭彩繪課件一套、音樂。

2.扁平鵝卵石16塊,奇石一塊。

3.幼兒操作工具:水粉顏料、毛筆;水彩筆、蠟筆;油性筆;丙烯顏料、棉簽;人手一個(gè)紙盤、抹布、水桶。

4.輔助材料:桌布、“美麗的石頭畫”標(biāo)簽牌。

教師小結(jié):剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫面,有動(dòng)物,還有風(fēng)景,許多人非常喜歡這樣的石頭,有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它,很有意思,也很漂亮。

1.介紹分組材料:蠟筆、水粉、油性筆、水彩筆。

2.要求:幼兒大膽用筆,自由創(chuàng)作,顏色鮮艷,輪廓清晰。

3.重點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)用各種作畫工具進(jìn)行彩繪。

難點(diǎn):能根據(jù)自己的想法,大膽構(gòu)圖進(jìn)行彩繪。

1.將幼兒制作好的作品展示,幼兒相互欣賞、介紹創(chuàng)作方法。

2.教師小結(jié):對(duì)幼兒的創(chuàng)造性、圖案的表現(xiàn)以及不同彩繪方法的選用進(jìn)行小結(jié)。

活動(dòng)延伸。

1.幼兒在美工區(qū)域活動(dòng)中,可用小型鵝卵石進(jìn)行拼、擺,進(jìn)行石頭造型創(chuàng)造,如四塊小鵝卵石擺成熱帶魚造型等,并根據(jù)造型用水粉上色。

2.在生活中做一名有心人,撿拾的大石頭可進(jìn)行藝術(shù)造型,視覺審美。

3.在平時(shí),可帶領(lǐng)幼兒欣賞ppt中自然界中的奇石,感受大自然中的神奇與有趣,從而提升審美情感。

幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案:我給石頭化化妝。

1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動(dòng)手操作能力。

3、體驗(yàn)合作的樂趣。

1、活動(dòng)前組織幼兒開展撿石頭等活動(dòng)。

2、各種形狀各異的石頭。

3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

師:小朋友想怎么打扮石頭娃娃?你想用什么來裝扮石頭娃娃?想把他裝扮成什么?幼兒討論交流自己的想像。

1、出示準(zhǔn)備好的材料,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:小朋友看看桌子上有什么?它可以用來做什么?你準(zhǔn)備用哪些材料?

2、要求:

(1)等會(huì)兒小朋友先想好,到哪個(gè)組?和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃?

(2)先觀察石頭的形狀、顏色像什么?可以用來做什么?然后再進(jìn)行妝扮。

(3)安靜操作,注意安全。

幼兒在北景音樂下進(jìn)行操作活動(dòng)。教師重點(diǎn)觀察幼兒如何選擇同伴,并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作;重點(diǎn)指導(dǎo)石子連環(huán)畫組的幼兒,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。

1、幼兒自我評(píng)價(jià),介紹自己的作品。

2、幼兒相互評(píng)價(jià),夸夸他好在哪?

3、教師對(duì)幼兒合作及操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)幼兒相互交流,介紹自己的作品。

幼兒園大班美術(shù)教案:有趣的石頭畫。

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭,體驗(yàn)在石頭上做畫的樂趣。

2、能大膽的進(jìn)行石頭的組合,創(chuàng)造出新穎的形象。

3、嘗試用裝飾好的石頭造型來創(chuàng)編故事,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種形狀的小石頭(已洗凈涼干并分類)。

2、油畫棒、棉簽、橡皮泥、各色紙、毛線、假花、雙面膠、吸管、稻草、瓶蓋、牙簽、皺紋紙等。

3、各組一塊抹布。

活動(dòng)過程。

問題:1、他們是什么做的呀?

2、你們覺得這塊小石頭象**嗎?

3、**和**有什么不一樣的呀?

2、和同伴說說你的石頭可以變成什么?為什么?

3、如果將石頭組合起來,你覺得它又象什么?

要求:1、小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么。

2、要用上各種好看的顏色。

3、在裝飾紙盒的時(shí)候要先想好,你要如何裝飾才能編出一個(gè)好聽的故事來。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽想象,能利用各種石頭進(jìn)行組合,創(chuàng)作出各種造型。鼓勵(lì)幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。

教師組織先完成作品的幼兒利用自己制作的石頭來創(chuàng)編故事。

名稱。

材料。

指導(dǎo)。

巧手角。

各種石頭、廣告畫顏料、面簽、玻璃膠。

指導(dǎo)幼兒在老師的幫助下創(chuàng)作立體的石頭畫。

藝術(shù)紡。

紙盒、塑料花、各色紙、白乳膠。

鼓勵(lì)有興趣的幼兒繼續(xù)創(chuàng)作石頭畫。

結(jié)構(gòu)角。

各種結(jié)構(gòu)材料、石頭。

指導(dǎo)幼兒里通外國石頭來搭建小公園。

游戲角。

提供各種形狀的石頭、釣魚玩具、臺(tái)球玩具。

指導(dǎo)幼兒自定游戲規(guī)則,與同伴協(xié)商、愉快的游戲。

語言角。

提供小房子、小樹及幼兒的石頭作品。

利用石頭及各種輔助材料來創(chuàng)編故事,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

探索角。

提供放大鏡、石臼、錘子、石頭。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)石頭的秘密(內(nèi)部構(gòu)造等)。

石頭是我們生活中十分常見的事物,本次活動(dòng)的生成也是來源于孩子的一次偶然發(fā)現(xiàn),可以說該活動(dòng)是生成于孩子的興趣。眾所周知,我們?nèi)菔鞘a(chǎn)石頭的地方,是石頭的“故鄉(xiāng)”。孩子們家中都有一兩件石頭工藝品,石頭對(duì)于孩子來說是十分常見,十分熟悉的。這就符合了新綱要中所提到的“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活”、“教育活動(dòng)要生活化”的精神。

在這次活動(dòng)中,孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作的樂趣,大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響,有自己的創(chuàng)新之處,并能大膽、合理的運(yùn)用各種輔助材料。可以說孩子們還是較好的達(dá)到了我預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。除此之外,我覺得我在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候,教育價(jià)值的取向還是比較確定的,這節(jié)美工活動(dòng)的教育取向可以從兩個(gè)方面來看:一是從技能方面來看,我主要是發(fā)揮想象里,能夠通過石頭的組合來表現(xiàn)事物,在這基礎(chǔ)上,在利用各種輔助材料來完善整個(gè)石頭畫;二是從生活化的綱要精神來看,具體的就是我上述的內(nèi)容。

在這次活動(dòng)中,經(jīng)過過后的反思,我認(rèn)為存在著以下幾點(diǎn)不足之處:

1、老師在向幼兒介紹制作方法的時(shí)候,有的孩子卻是在張望著他剛剛在擺弄的石頭。課后我在思考,如果我把介紹制作方法這個(gè)環(huán)節(jié)提前到前面,過后在讓幼兒去操作石頭,這樣是否比較能夠集中幼兒的注意力。在幼兒操作完材料后,再來聽老師的講解,這時(shí)候,太多數(shù)的孩子的注意力都被石頭給吸引了,而非在老師的語言上了。

2、由于老師材料擺放的位置不合理,造成了幼兒操作的不便。這個(gè)問題在于我課前準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)沒有考慮周到,沒能以孩子的角度去看待這個(gè)材料的擺放。以前我的觀念是上好一節(jié)課就是在你組織的時(shí)候孩子們能夠按照你的思路走,能夠較好的達(dá)到你預(yù)定的目標(biāo),可是不然,一次好的活動(dòng),除了活動(dòng)中老師的指導(dǎo)要到位,能夠讓幼兒在輕松,自由的環(huán)境下達(dá)到你預(yù)定的目標(biāo)外,老師課前的準(zhǔn)備活動(dòng)也是十分重要的,這里所說的準(zhǔn)備既包括知識(shí)方面的準(zhǔn)備,也包括老師材料的擺放是否符合幼兒的實(shí)際需要,是否便于幼兒操作等等。

3、剛開始的引入過于繁瑣,導(dǎo)致了在后面介紹制作方法,特別是用雙面膠將石頭粘在鞋盒這個(gè)重點(diǎn)沒能與孩子交代清楚,導(dǎo)致后面孩子們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候出現(xiàn)了一系列的問題。我想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,除了有較好的組織能力外,還能具備較好的口語表達(dá)能力,如果把你的語言,把你要表達(dá)的意思讓幼兒聽明白,這是當(dāng)前我的困惑,我想也是我們幾個(gè)新老師的困惑。今后,我想自己除了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,關(guān)鍵的就是要找到一條正確的與幼兒交談,交流的“路”,讓孩子能夠“聽”得懂你所要表達(dá)的意思,打破孩子與我之間的那堵墻。

4、教師的范例過小,不利于幼兒的觀察。我的范例在這次活動(dòng)中所起的作用并沒能很好的體現(xiàn),由于范例過小,就造成了幼兒觀察的不便。本來范例在這個(gè)活動(dòng)中是起到一種示范并協(xié)助老師講解方法的作用,可是過想細(xì)想,我本未能很好的來體現(xiàn)范例的這一特征,范例在活動(dòng)中就象走場一樣,并無其他用處了。

在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中有許多創(chuàng)新之處。如,騰祥小朋友用石頭組合了一個(gè)小人,最后用稻草給小人弄了一頭美麗的“頭發(fā)”;予晴小朋友用吸管為她不倒翁的氣球制作了一條繩子,并且懂得用吸管的折疊來體現(xiàn)繩子的動(dòng)態(tài)。另外,也有許多孩子對(duì)石頭外型觀察的十分仔細(xì),能充分發(fā)揮他們的想象力來創(chuàng)作,很多孩子的作品都讓我們刮目相看。

總之,作為一名剛剛畢業(yè)工作一年的年輕教師來說,我還存在著許多不足之處,所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中,我還要跟老教師好好學(xué)習(xí),多看相關(guān)方面的資訊,多了解有關(guān)幼教界的信息,以更多的知識(shí)來充實(shí)自己,提升專業(yè)素養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。除了這些之外,我們最最重要的是要有一顆愛孩子的心,這樣才能做到從孩子出發(fā),了解孩子,貼近孩子。

1.《綱要》指出,教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。本次活動(dòng)充分挖掘和利用本土資源,以用貝殼、螺殼、樹葉等輔助材料給石頭化化妝為主線,將自然資源引入幼兒園課程當(dāng)中,體現(xiàn)了課程的生活化、發(fā)展性。

1.嘗試根據(jù)石頭的外形發(fā)揮想象。

2.嘗試運(yùn)用輔助材料裝飾石頭,發(fā)展個(gè)性化表達(dá)能力與創(chuàng)造力。

3.體驗(yàn)在石頭上作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.各種不同形狀的石頭。

2.水粉顏料,皺紋紙、泡沫膠、吸管、棉簽、樹枝、樹葉、毛線、布料、橡皮泥、貝殼、螺殼等輔助材料。

3.人手一張墊板,一個(gè)紙盒。

4.有關(guān)石頭彩塑、塑造的圖書、圖片資料以及教師制作的欣賞范。

例。

5.課件:鵝尾神石園圖片。

一、以啟發(fā)孩子回憶參觀鵝尾神石園引入,激發(fā)興趣。

師:小朋友,你們?nèi)ミ^鵝尾神石園嗎?(利用演示文稿激起幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒觀察)昨天,老師也去了神石園,看到了很多神奇的石頭,還用照相機(jī)拍了下來,請(qǐng)小朋友一起來看一看,這些石頭到底有什么神奇。

師:(逐一出示畫面)你們看到了什么?

幼:烏龜、大象、拇指、犀牛、河馬……。

師:你看到的景象都是什么組成的?

幼:石頭。

師:這是什么?(把幻燈定格在五指山景象)。

幼:手。

師:對(duì),今天也請(qǐng)小朋友用靈巧的手為我們大班建個(gè)神石園。

(反思:美術(shù)創(chuàng)作來源于生活,作品表現(xiàn)的是生活的內(nèi)容。利用多媒體課件展示孩子熟悉的鵝尾神石園.更容易引發(fā)孩子積極討論、自主探索的欲望。)。

二、引導(dǎo)討論,啟發(fā)想象。

1.交流、想象。

師:(隨意出示一塊石頭)這是老師和小朋友一起收集到的石頭,你們看它像什么?

幼:臉蛋兒、烏龜、蝴蝶、頭、大。

象、金魚、蝸牛、青蛙、魚……。

幼:用橡皮泥做成眼睛,用毛線做尾巴,粘在石頭上就成了金魚。

幼:用牙簽做須就可做成蝴蝶。

幼:用小海螺做眼睛就成了烏龜。

反思:通過想象和交流,孩子們發(fā)現(xiàn),原來利用石頭的形狀和一些材料,可以創(chuàng)作出不同的作品,他們暢所欲言,躍躍欲試。)。

2.教師適時(shí)給予孩子技能技巧上的支持。

師:(出示兩塊石頭)小朋友能用兩塊石頭變成什么呢?

幼:變成人,一塊當(dāng)臉蛋,一塊當(dāng)身體。

幼:長頸鹿、老虎、船、小山、小樹、草地……。

師:你用什么材料把兩塊石頭粘起來?

幼:透明膠、雙面膠、白乳膠、橡皮泥……。

師:這些方法待會(huì)兒請(qǐng)小朋友都去試一試,看行不行。

師:我今天還帶來一種材料(泡沫膠),也可以把兩塊石頭粘在一起。(演示方法)。

(反思:在一種面向全體幼兒的藝術(shù)教育中,技能技巧的培養(yǎng)應(yīng)該不是最主要目的,它們應(yīng)作為幫助幼兒保持活動(dòng)興趣、進(jìn)行創(chuàng)造的手段。)。

師:小朋友想一想,你在給石頭化妝時(shí)有什么困難,需要幫助嗎?

幼:怎樣才能把蝴蝶的須粘在石頭上。

師:哪個(gè)小朋友可以幫忙解決這個(gè)問題?

幼:先用橡皮泥粘在石頭上,把牙簽插在橡皮泥上就行了。

(反思:創(chuàng)作過程中凸顯出的技能技巧問題不容忽視,當(dāng)孩子思索怎樣把兩塊石頭粘在一起時(shí),教師的啟發(fā)與引導(dǎo)能使孩子的想象更加合理。)。

師:請(qǐng)小朋友看看區(qū)角架上有什么,可以用來做什么,你準(zhǔn)備用哪些材料。

(反思:作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng),倡導(dǎo)的是自由表達(dá)、個(gè)性展示。我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受,分享他們創(chuàng)造的快樂。)。

要求:(1)先想好要用哪些材料,再拿一個(gè)盒子去取材料,在墊板上操作。

(反思:材料的投放給了孩子直接進(jìn)入創(chuàng)作角色的機(jī)會(huì),孩子在選擇時(shí)就非常明確自己要做什么,需要哪些材料,怎么做。)。

(2)先觀察石頭的形狀像什么.可以用來做什么,然后再進(jìn)行裝扮。

(反思:引導(dǎo)幼兒根據(jù)石頭特有的外形,選擇合適的輔助材料裝飾石頭,表現(xiàn)真實(shí)物體的主要特征,提高作品的美感。)。

(3)安靜操作,注意衛(wèi)生,安全使用剪刀等工具。

師:我在區(qū)角架上放了一些老,師創(chuàng)作的作品,每個(gè)小組的桌上還有一本畫冊(cè),待會(huì)兒有困難需要幫助的小朋友可以先去看看(為想象、創(chuàng)作有困難的孩子提供幫助)。

;(反思:投放有關(guān)石頭的圖片、畫冊(cè),使幼兒獲得技能技巧與表現(xiàn)形式的間接經(jīng)驗(yàn);投放制作的石頭作品,引導(dǎo)幼兒觀察,如何根據(jù)石頭本身的形狀變出有趣的造型,并在欣賞中明確:要想將石頭變得更形象,就要將動(dòng)物和其他東西的主要特征表現(xiàn)出來。)。

師關(guān)注一:俞超小朋友要將兩塊石頭粘在一起時(shí),先在石頭上刷顏料,再嘗試用橡皮泥、白乳膠、萬能膠、透明膠等來粘,都不成功;最后改成先用泡沫膠將兩塊石頭粘上,再給石頭刷顏料,終于成功了。

師關(guān)注三:張濤小朋友手拿一塊石頭,反復(fù)翻看著,眼神一片茫然。“張濤,你想出來要做什么了嗎?”張濤搖搖頭,“你可以看看這些石頭作品畫冊(cè),也可以到區(qū)域里去看老師做過的一些作品,好嗎?”“好的。”張濤高興地拿起作品畫冊(cè),開始了他的創(chuàng)作。

(反思:教師根據(jù)孩子的創(chuàng)作情況,關(guān)注個(gè)別差異,當(dāng)幼兒遇到麻煩,受到最基本的技能技巧的干擾時(shí),應(yīng)該適時(shí)提供可靠的支架,讓幼兒獲得恰當(dāng)?shù)膸椭_@樣有助于幼兒獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),在原有水平上有所發(fā)展,提升美術(shù)創(chuàng)造力。)。

1.制作好的作品陳列在展臺(tái)上,引導(dǎo)孩子與客人老師共同欣賞。

師:請(qǐng)小朋友把做完的作品放到我們班的“神石園”里,沒有做完的作品插上一面黃旗也放到里面,我們一起看看小朋友把石頭裝扮成什么了。

幼:這是蝴蝶;這是螃蟹;這是帆船、鯊魚、昌魚、金魚……(孩子有的興奮地分享著,有的難免有些失落……)。

2.未制作好的作品待區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)完成。

(反思:評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí),不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品,而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過程中,應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異,以積極評(píng)價(jià)為主,支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表達(dá)。讓每個(gè)孩子都把作品放在展臺(tái)上,讓人人都有成就感,從而不斷激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情,這種個(gè)性化的注重主體參與的評(píng)價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人。)。

(作者單位:福建省莆田市秀嶼區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校)。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):圣誕節(jié)化妝舞會(huì)。

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂。

2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等。

3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

活動(dòng)過程:

你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、

你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。

1、粘貼。

2、水粉、蠟筆。

3、印畫。

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!

設(shè)計(jì)意圖。

我園所在的福建省漳平市境內(nèi)獨(dú)特的丹霞、喀斯特地貌,孕育了豐富多彩的奇石資源,目前已知的珍貴石種有:九龍璧、梅花石、蠟石、虎皮石、彩紋石、綠碧石等十余種,其中九龍璧被列入“中國十大觀賞石”、“國石候選石”、“中國四大名玉”。市內(nèi)建有“漳平奇石文化城”。藏石、賞石是人們閑暇之趣,因此開展這一活動(dòng)不但有豐富的教育資源,且幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)重在引導(dǎo)幼兒感受奇石的“奇”,并以泥塑的形式表現(xiàn)對(duì)奇石的觀察、感知和想象,以進(jìn)一步豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

1.欣賞家鄉(xiāng)奇石的質(zhì)、形、色、紋、象、意,感受大自然的神奇。

2.嘗試運(yùn)用彩泥和工具表現(xiàn)奇石的形、色、紋。

3.體驗(yàn)立體造型的樂趣,進(jìn)一步養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

(1)參觀“漳平奇石文化城”,與幼兒一同收集九龍璧、梅花石、蠟石、虎皮石等各種奇石的實(shí)物及影像資料,初步了解漳平賞石文化。

(2)欣賞隔壁班開展該活動(dòng)的片段(塑造過程、作品)錄像。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:橡皮泥,泥工配套工具,多媒體設(shè)施。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):將奇石的實(shí)物、影像資料及隔壁班幼兒的部分作品布置成“漳平奇石館”,供幼兒觀察欣賞。

1.進(jìn)入“漳平奇石館”,自由賞石,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官多角度欣賞石頭的質(zhì)、形、色、紋等,感受奇石之“奇”,引發(fā)幼兒對(duì)石頭的聯(lián)想與想象。

2.運(yùn)用投影儀多角度地呈現(xiàn)幼兒喜愛的奇石,重點(diǎn)觀察石頭的形、色、紋,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀察與想象。

預(yù)設(shè)交流問題:你喜歡的石頭是什么樣子的?它哪方面最奇特?它藏著有趣的故事嗎?

3.欣賞泥塑奇石的操作視頻,了解泥塑奇石的方法,教師根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)隨機(jī)進(jìn)行難點(diǎn)講解示范。

4.幼兒在輕音樂的氛圍中進(jìn)行泥塑活動(dòng),教師觀察并給予必要的引導(dǎo)。重點(diǎn)觀察引導(dǎo):

(1)從不同的角度觀察石頭,把最能打動(dòng)自己的奇特之處表現(xiàn)出來。

(2)借助泥塑工具,刻畫石頭的肌理,粘合的紋理要牢固。

(3)想象石頭的故事。

4.幼兒將塑造好的作品陳列于“漳平奇石館”,分享、交流作品,共享成功的喜悅。

預(yù)設(shè)問題:你的作品是怎樣做出來的?石頭里有什么有趣的故事?

活動(dòng)延伸。

1.區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)觀察塑造奇石。

2.引導(dǎo)幼兒用橡皮泥為奇石塑造底座。

石頭本身是沒有生命的,但它卻能在每一位觀者的心中喚起不同的感覺。在善于發(fā)現(xiàn)的眼睛里、在善于品味的心靈里,觀者會(huì)將自己獨(dú)有的情愫和美感給予它們,于是安靜的石頭會(huì)變活,會(huì)變得石中有畫,畫中有故事,會(huì)變得獨(dú)特并富有生機(jī)。

活動(dòng)中石頭仿佛走進(jìn)幼兒的心里,彼此進(jìn)行情感的交融與共鳴,幼兒在感受大自然的神奇與美麗的同時(shí),以泥塑的形式大膽記錄著自己對(duì)石頭的觀察、發(fā)現(xiàn)、理解和想象,塑造了美猴王、金元寶、梅花朵朵、神州鱷、文房四寶、豪華客輪等種種奇石。在情感遷移和創(chuàng)作的過程中,幼兒熱愛大自然的情感得到進(jìn)一步激發(fā)。

1.活動(dòng)前充分欣賞(如參觀“漳平奇石文化城”、收集材料在班級(jí)布置“漳平奇石館”)與活動(dòng)中有重點(diǎn)欣賞相結(jié)合的方式,幼兒的視野得以拓展,充分感受了奇石之“奇”、“趣”,豐富了幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了幼兒欣賞奇石、塑造奇石的興趣,為幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。

2.以說故事的方式引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)奇石的觀察,充分激發(fā)幼兒的想象。幼兒用簡短的語言表述著自己對(duì)奇石的觀察和理解,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒賞石、塑石的情感。

3.向同伴學(xué)的方式(欣賞隔壁班幼兒的作品和操作視頻),提高了幼兒塑造奇石的信心。而教師根據(jù)幼兒的需要隨機(jī)進(jìn)行的講解示范,為幼兒的自主表達(dá)提供了必要的幫助,解決了幼兒技能上的困難,使幼兒能夠獲得更多的成功體驗(yàn)。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇十

2、幼兒樂于自己動(dòng)手操作。

重點(diǎn):讓幼兒初步理解長度守恒的概念。

難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用數(shù)方格的方法知道兩條線的長短。

教法:情境教學(xué)法。

學(xué)法:游戲法、操作法。

1、教師:環(huán)境創(chuàng)設(shè)(5個(gè)城門)、講解卡(5個(gè))、尺度線。

2、幼兒操作材料:筷子、皮線各20根,計(jì)算棍120個(gè)、紅黃紙卷24個(gè),剪刀10把。

1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,教師講述故事進(jìn)入活動(dòng)。

2、教師帶幼兒進(jìn)入森林。

1、教師講解各組玩法。

2、幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

3、每組選一到兩名幼兒講解自己玩的過程及發(fā)現(xiàn)。

小朋友真能干,以后我們?cè)儆龅奖容^線條的長度時(shí),一定要仔細(xì)比一比、量一量,不能只看形狀。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇十一

1、鞏固幼兒對(duì)鼠標(biāo)左右移動(dòng)及單擊、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)鼠標(biāo)的上下移動(dòng)。

2、發(fā)展三種物體之間找出不一樣一種辨別能力。

1、游戲軟件之餡餅大戰(zhàn)。

1、電腦、音箱。

1、故事引題續(xù)集。

故事大致內(nèi)容:笨笨貓和笨笨狗以為消滅外星人,可以在電腦王國玩?zhèn)€痛快,哪知天有不測風(fēng)云,打完天上外星人,地上敵人又來了,于是他們兩人再次和神奇娃娃一起去消滅敵人。

2、點(diǎn)擊“餡餅大戰(zhàn)”游戲規(guī)則及玩法,講述鼠標(biāo)如何進(jìn)行上下、左右移動(dòng)。

師:這個(gè)游戲叫餡餅大戰(zhàn),你從三個(gè)小丑前面牌上找到一個(gè)不一樣的,將鼠標(biāo)移動(dòng)到這個(gè)牌上,按一下鼠標(biāo)左鍵,敵人就會(huì)被消滅。但如果你選錯(cuò)了,敵人就會(huì)將餡餅打到你的臉上。平時(shí)我們玩游戲的時(shí)候,鼠標(biāo)無論往哪個(gè)方向都只是左右移動(dòng),可今天不一樣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)怎么用鼠標(biāo),所以它變得很靈活。只要我們將鼠標(biāo)輕輕往上移,光標(biāo)就會(huì)移上去,往下光標(biāo)也隨著往下。

3、教師提問,加深幼兒對(duì)游戲規(guī)則的理解及如何使用鼠標(biāo)左右、上下移動(dòng)并單擊。

師:我們應(yīng)該怎么知道哪個(gè)才是敵人?(三個(gè)小丑前面牌上找到一個(gè)不一樣的)知道是敵了人你又應(yīng)該怎么辦呢?(移動(dòng)鼠標(biāo)到這個(gè)牌上,按一下鼠標(biāo)左鍵)。

4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作,了解幼兒掌握情況。

師:接下來我請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來先試一下,你們看看他們玩得對(duì)不對(duì)?

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇十二

1、認(rèn)識(shí)3和3的數(shù)量。

2、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。

3、增強(qiáng)數(shù)數(shù)的能力。

1、數(shù)字卡“3”。

2、葉子。

3、不同顏色的棉線。

一、出示數(shù)字卡“3”,引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象“3”字像什么?

二、結(jié)合情境,幼兒認(rèn)讀字卡。

1、把一片葉子貼在白板上,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有多少片葉子。再請(qǐng)一位幼兒在白板上多貼一片葉子,并請(qǐng)其他幼兒數(shù)一數(shù)有多少片葉子。接著請(qǐng)另一位幼兒把一片葉子貼在白板上,老師與幼兒一起數(shù)一數(shù)白板上共有多少片葉子,并出示數(shù)字卡“3”,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀。

三、躲起來的“3”

請(qǐng)幼兒從玩具架上挑選3件相同的玩具,拿回來向大家展示。

教師與幼兒一起數(shù)一數(shù)每條棉繩上葉子的數(shù)量。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇十三

我們新貝藝術(shù)幼兒園,是以藝術(shù)教育為特色的幼兒園。除了與其它幼兒園一樣對(duì)新課程新教材進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討外,在園中開設(shè)了樂器、合唱、舞蹈、美術(shù)為主的藝術(shù)教育特色項(xiàng)目,而我們規(guī)范加特色的辦園宗旨也一直讓我們尋求著現(xiàn)在的主題活動(dòng)怎樣與二期課改大環(huán)境背景下的藝術(shù)教育指向“即提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自已的情感理解和想象,尊重每位幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的創(chuàng)造和快樂的活動(dòng)”相結(jié)合,相互促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而在幼兒園的孩子中幾乎有四分之一幼兒在學(xué)習(xí)樂器,在一年多時(shí)間培訓(xùn)下,許多幼兒從不認(rèn)識(shí)樂器,到現(xiàn)在能彈奏多首樂曲,從而在孩子們中間產(chǎn)生了一定的影響力。而幼兒園又十分重視幼兒對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng),每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行藝術(shù)專場活動(dòng),這給孩子們展示的機(jī)會(huì)。那些學(xué)樂器的的幼兒,總在其他幼兒們面前驕傲的說,我會(huì)彈琴。從中,不少幼兒在學(xué)樂器的過程中產(chǎn)生了自信。而我們?cè)谄綍r(shí)的藝術(shù)熏陶中,使許多孩子會(huì)在平時(shí)的自由活動(dòng)中,相互討論著學(xué)習(xí)的內(nèi)容,唱著歌譜.模仿著演奏的方法。看孩子們對(duì)樂器這么感興趣,結(jié)合中班及本班實(shí)際,于是我進(jìn)行了在主題活動(dòng)中進(jìn)行藝術(shù)教育的實(shí)踐研究,旨在讓幼兒借助探索主題活動(dòng),自主探索,獲得藝術(shù)經(jīng)驗(yàn),萌發(fā)審美情趣。“我身邊的民族樂器”活動(dòng),就是這樣一種形式的活動(dòng)。正如《綱要》所說“既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”因此,此活動(dòng)來源于生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。

1、通過經(jīng)驗(yàn)分享,初步感知民族樂器的種類、演奏方法、演奏風(fēng)格。

2、體驗(yàn)擺弄樂器的樂趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

1、 幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間的民族樂器

2、 欣賞過一些民樂

材料準(zhǔn)備:

1、各類民族樂器的圖片

2、幼兒的表征記錄圖

3、幼兒收集一些民樂的有關(guān)信息

4、磁帶、vcd

1、自由擺弄民族樂器

師:小舞臺(tái)上有好多民族樂器,讓我們一起去彈一彈,拉一拉,聽聽它們能發(fā)出什么樣的動(dòng)聽聲音。

幼兒自由擺弄,教師隨機(jī)豐富一些簡單的演奏方法。

2、經(jīng)驗(yàn)分享

師:剛才你們彈的這些民族樂器都是我們幼兒園里有的。我們身邊的民族樂器可真多呀,那么你還看見過什么民族樂器呢?(幼兒自由回答)

﹡幼兒介紹民族樂器的種類:

彈奏類、吹奏類、拉奏類、擊奏類(拓展提升經(jīng)驗(yàn):什么是民族樂器)

師小結(jié):我們中國是一個(gè)很大的民族,有許多民族樂器,除了今天我們所說的,以后大家再發(fā)現(xiàn)其它的民族樂器,我們?cè)僖黄鸾榻B給大家聽。

﹡體驗(yàn)演奏方法:

幼兒根據(jù)自已的觀察記錄表征本進(jìn)行介紹民族樂器演奏的方法

重點(diǎn):逐一請(qǐng)學(xué)樂器的小朋友進(jìn)行演奏二胡《小星星》(總結(jié):二胡的聲音非常悠揚(yáng))、演奏揚(yáng)琴《外婆的澎湖灣》(總結(jié):揚(yáng)琴的聲音非常清脆動(dòng)聽)、演奏古箏《花非花》(總結(jié):古箏的聲音是很婉轉(zhuǎn)很清麗)

師小結(jié):樂器演奏的方法都是不一樣的,有的拉,有的彈,有的敲擊,有的用弓,有的用琴竹,有的戴假指甲。

3欣賞民樂:

﹡民樂獨(dú)奏

笛子:讓幼兒感受意境

二胡:欣賞名曲《二泉映月》片段

琵琶:欣賞名曲《漢宮秋月》片段

古箏:古箏的基本演奏方法刮奏

﹡民樂合奏

介紹國內(nèi)最近比較有名的民樂合奏隊(duì):女子十二樂坊

整合幼兒的經(jīng)驗(yàn):可以模仿演奏動(dòng)作,并選取擇民族樂器聽音樂進(jìn)行合奏。

3、 活動(dòng)延伸:

在自由舞臺(tái)和音樂角中,開設(shè)民樂活動(dòng),通過欣賞及讓更多的幼兒參與表演,更進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣。同時(shí)鍛煉幼兒的膽量和榮譽(yù)感。

幼兒班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(精選14篇)篇十四

1、記住“山上有個(gè)木頭人”的游戲兒歌,知道“山、上、三”的正確發(fā)音。

2、能正確發(fā)出“山、上、三”等字音,區(qū)別s和sh,an和ang等音,并能聽懂“山上有個(gè)木頭人”的游戲規(guī)則,能按指令作出相應(yīng)反應(yīng)。

3、積極參與游戲,體驗(yàn)聽說帶來的愉快情緒。

1、拉線木偶玩具一個(gè)。

2、幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過s和sh,an和ang的發(fā)音和山、上、三等字。

1、出示木偶人創(chuàng)設(shè)游戲情境,引起幼兒的興趣教師以小木偶的吻向大家自我介紹:“小朋友們好!我是木頭人。今天我想和小朋友一起玩一個(gè)游戲,名字叫‘山上有個(gè)木頭人’。”接著,教師邊操作木偶拉線,邊念兒歌,幫助幼兒了解游戲的基本內(nèi)容。

表演結(jié)束后,教師繼續(xù)以木偶的口吻與幼兒交談:“誰想和我玩游戲呢?那你必須先告訴我,剛才我說了些什么?”引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)念游戲兒歌,正確發(fā)出每個(gè)字音,特別是“山”“上”“三”。

2、向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法

(1)游戲時(shí)必須念兒歌,并可自由做動(dòng)作。兒歌念完后就不能動(dòng),也不能發(fā)出聲音。

(2)如果誰動(dòng)了或發(fā)出了聲響,就必須將手伸給同伴,而同伴則拉住他的手說:“本來要打千千萬萬下,因?yàn)闀r(shí)間來不及馬馬虎虎打三下。”然后邊拍同伴的手心邊說:“一、二、三。”游戲結(jié)束。

3、教師以游戲參與者的身份與幼兒一起游戲,給幼兒觀察和練習(xí)的機(jī)會(huì)

(1)教師帶領(lǐng)全體幼兒邊念兒歌,邊坐在椅子上自由做動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒做出各種動(dòng)作以增加游戲的趣味性。兒歌念完后,教師自己故意先動(dòng),然后伸出一只手讓全班幼兒邊說邊打三下,給幼兒以練習(xí)游戲語言的機(jī)會(huì)。

(2)教師與個(gè)別幼兒游戲,及時(shí)糾正個(gè)別發(fā)不準(zhǔn)的音。

4、幼兒自主游戲。

教師引導(dǎo)幼兒與同伴結(jié)對(duì),自由組合,自主地開展游戲活動(dòng)。注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,與同伴友好合作游戲。

讓幼兒用“鐵皮人”“石頭人”“稻草人”等改編游戲兒歌,課后與家人或者小朋友一起玩這個(gè)游戲。

游戲兒歌:山上有個(gè)木頭人

山,山,山,山上有個(gè)木頭人。三,三,三,三個(gè)好玩的木頭人。不許說話不許動(dòng)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
個(gè)人簡歷是用來展示自己的能力、經(jīng)驗(yàn)和成就的有力工具,可以幫助雇主更好地了解申請(qǐng)者。以下是一些學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷豐富的候選人的簡歷,或許能給你一些靈感。應(yīng)聘崗位。人員
民主生活會(huì)是黨組織從黨員中查找和培養(yǎng)干部的重要途徑。以下是一篇民主生活會(huì)交流體會(huì),希望對(duì)大家寫作發(fā)言有所啟發(fā)。五月十四日下午二時(shí)許,地科八班民主生活會(huì)如期召開。
通過撰寫月工作總結(jié),我們可以回顧過去一個(gè)月的工作成果和不足之處,為接下來的工作提供參考和指導(dǎo)。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)參考,希望能幫助到大
教學(xué)工作總結(jié)可以促進(jìn)教師之間的交流和分享,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平。通過閱讀教學(xué)工作總結(jié)范文,可以了解到其他教師的教學(xué)思路和教學(xué)改進(jìn)措施。
畢業(yè)生們迫切需要一份穩(wěn)定的工作,以實(shí)現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和社會(huì)價(jià)值。小編整理了一些畢業(yè)生總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。學(xué)校生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了,發(fā)現(xiàn)自
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。現(xiàn)在,我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硭季w的飛揚(yáng)和靈感的迸發(fā)。疫情就是命令,防
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作價(jià)值和貢獻(xiàn)的一種證明,也可以通過向領(lǐng)導(dǎo)展示自己的總結(jié)報(bào)告來爭取更好的職業(yè)機(jī)會(huì)。想要寫一篇出色的月工作總結(jié),可以先看看下面這些范文,結(jié)合自己
年度總結(jié)是對(duì)自己努力付出的回憶,也是對(duì)過去一年收獲和成就的肯定。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的年度總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)使用。本學(xué)期在學(xué)校的安排下,本人擔(dān)任七年
通過制定合理的策劃方案,我們能夠有效地利用資源,提高工作效率。在制定策劃方案時(shí),可以借鑒一些經(jīng)典的案例,提高自己的策劃能力。一、活動(dòng)主題:唱首歌,昂著頭迎接新年
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出工作的規(guī)律和模式,從而做到事半功倍。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。總結(jié)是對(duì)以往工作的
授權(quán)委托是一種法律行為,授權(quán)人將特定的權(quán)力或職責(zé)轉(zhuǎn)交給受托人。在授權(quán)委托的過程中,雙方需要共同遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范,確保合作的誠信和可持續(xù)性。致__通信集團(tuán)終
范本通常是對(duì)某一種類型文體的典型案例進(jìn)行總結(jié)和概括。想要提高寫作水平,不妨多閱讀一些優(yōu)秀的范文范本,從中吸取一些寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣大師生的共同努力下
優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點(diǎn)和立場。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們不僅在語言表達(dá)上出色,還在思想深度上有獨(dú)特之處。
在活動(dòng)策劃中,要根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo)確定合適的宣傳推廣方式,以擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和知名度。下面是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的活動(dòng)策劃范例,歡迎大家參考。時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一
當(dāng)發(fā)生突發(fā)狀況時(shí),應(yīng)急預(yù)案能夠幫助我們迅速組織起應(yīng)對(duì)力量,做出科學(xué)合理的決策,并最大程度地減少損失。以下是一些針對(duì)不同緊急情況的應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考和借鑒。
入團(tuán)申請(qǐng)書是對(duì)自己成長經(jīng)歷和團(tuán)組織價(jià)值觀的真實(shí)反映和詮釋。以下是小編為大家整理的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。敬愛的團(tuán)支部:我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。通過
愛國意味著對(duì)祖國的熱愛和忠誠,它是一種深深植根于心靈深處的情感。小編為大家收集了一些感人的愛國故事,希望能夠給大家以啟發(fā)和思考。也許有人會(huì)說:我還小,等長大了再
情況報(bào)告的撰寫過程需要我們進(jìn)行充分的調(diào)研和了解,并且要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行全面分析。我們希望通過分享這些情況報(bào)告范文,可以幫助大家更好地掌握情況報(bào)告的寫作技巧,提高
通過記錄心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長路徑和方向。讓我們一同閱讀下面這些寫得很好的心得體會(huì)范文,對(duì)寫作有更深入的理解與領(lǐng)悟。因周一閉館,故參觀從周
工作心得的寫作可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,提升自我價(jià)值。下面是一些寫工作心得的精選范文,希望能給大家的寫作提供一些思路和啟示。近年來,在城市的發(fā)展和變化中
成為預(yù)備黨員后,預(yù)備黨員應(yīng)立即參加黨的組織生活,了解黨的組織和工作情況。以下是一些預(yù)備黨員的培養(yǎng)與考核方案,希望對(duì)你的學(xué)習(xí)和發(fā)展有所幫助。一、指導(dǎo)思想:以馬克思
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年的教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)能力方面我有了較大的提
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己。下面是一些作者們分享的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭!]p輕合上最后一張書頁,再看窗外已是夕陽西下。
月工作總結(jié)可以幫助我們思考問題的根源,尋找解決問題的方法和策略。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。在主體施工中,我們制定了相應(yīng)的
教學(xué)工作總結(jié)可以促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí),相互啟發(fā)、共同進(jìn)步。以下是小編整理的一些教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。寫工作總結(jié)要有一說一,有二說二,老老實(shí)實(shí)
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。為進(jìn)一步加大新聞宣傳力度,6月份,
通過發(fā)言稿,演講者可以將自己的觀點(diǎn)和見解準(zhǔn)確地傳遞給聽眾,并引起他們的共鳴和關(guān)注。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考。親愛的同學(xué)們、老師們、家
活動(dòng)策劃是一項(xiàng)復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性的工作,需要我們有足夠的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),才能夠勝任。小編為大家準(zhǔn)備了一些創(chuàng)意十足的活動(dòng)策劃案例,趕快來看一下吧。獎(jiǎng)品有:花生露(2
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。接下來,讓我們一同來欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,通過它們我們可以學(xué)習(xí)到很多的寫作技
通過學(xué)習(xí),我們可以不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵,提高自己的綜合素質(zhì)。接下來是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的示例,通過學(xué)習(xí)他人的總結(jié)可以更好地梳理和回顧自己的學(xué)習(xí)成果。完成時(shí)限。。1.落實(shí)
優(yōu)秀作文不僅僅是一篇文字的堆砌,更是一種用心靈和文字創(chuàng)造出的美妙藝術(shù),令人嘆為觀止。讓我們一起來讀一讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和思考方式,提升
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。閱讀一些優(yōu)秀作文的范本,有助于提高自己的寫作水平和思辨能力。去年暑假,我去北京玩,第二天晚上
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作成果和努力的一種回顧和總結(jié),既能夠肯定自己的工作成績,又能夠發(fā)現(xiàn)和改正工作中的疏漏和不足。小編在這里為大家推薦一些寫作月工作總結(jié)的好范文,
優(yōu)秀作文是以生動(dòng)的語言、貼近的觀點(diǎn)和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實(shí)的思維和獨(dú)特的見解,讓人讀后贊嘆不已。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優(yōu)美
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考和指導(dǎo)。在學(xué)校參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中,我收獲了不僅僅是獎(jiǎng)牌,更多的是運(yùn)動(dòng)帶來的健康與快樂。
優(yōu)秀作文不僅要求語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。為了幫助大家提高作文水平,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。去年春天的時(shí)候,爸爸
作文是一種情感的宣泄和思想的表達(dá),優(yōu)秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過獨(dú)特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個(gè)更加廣闊的世界。
講話稿的撰寫過程需要進(jìn)行充分的調(diào)研和資料收集,以支撐演講內(nèi)容的真實(shí)性和可信度。以下是一些廣為流傳的著名演講的講話稿,這些演講經(jīng)典至今仍然具有重要的意義。
一個(gè)好的月工作總結(jié),可以為未來的發(fā)展和晉升打下基礎(chǔ)。為了幫助大家更好地完成月工作總結(jié),小編整理了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。x縣市場監(jiān)管局始終緊緊圍繞國家、省、市
在商業(yè)交流中,合同協(xié)議被廣泛應(yīng)用,它是保護(hù)交易雙方權(quán)益的重要工具。以下是一些合同協(xié)議范本供大家參考,通過學(xué)習(xí)這些范本可以了解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),幫助你在撰寫合
優(yōu)秀作文是一種引領(lǐng)時(shí)代潮流的力量,它能夠影響人們的價(jià)值觀和思考方式。看過一些優(yōu)秀作文范文后,我對(duì)寫作的技巧和表達(dá)方式有了更深入的理解。大家好,我是鍋。我能烹飪出
教師工作總結(jié)是一個(gè)自我檢視和反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足和不完善之處。以下是小編為大家整理的一些典型教師工作總結(jié),供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
通過月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作中的不足。不同人寫的月工作總結(jié)各有不同,下面是一些不同風(fēng)格的范文,或許能給你一些啟發(fā)。
崗位職責(zé)能夠讓員工更好地理解和把握自己的工作范圍,避免工作重疊和責(zé)任模糊。下面是一些成功應(yīng)對(duì)崗位職責(zé)挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。為貫徹落實(shí)中共中央、
規(guī)章制度不僅要求執(zhí)行者嚴(yán)格遵守,也需要管理者及時(shí)修訂和完善,以適應(yīng)變化的需求。另一家企業(yè)的規(guī)章制度中,設(shè)定了員工培訓(xùn)和晉升通道,提高了員工的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和積極性
回顧過去一段時(shí)間里所取得的成績和進(jìn)步,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。請(qǐng)大家看看以下的個(gè)人總結(jié)范文,或許可以給大家提供一些寫作思路和參考。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):本學(xué)期
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的反思和成長的機(jī)會(huì),它能幫助我們不斷提高工作效率和質(zhì)量。小編精選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,這些范文包含了對(duì)過去一個(gè)月工作的回顧、總結(jié)和反思
優(yōu)秀作文是一篇表現(xiàn)出扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和較高的思維能力,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)獨(dú)特、語言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現(xiàn)出作者的才華和思維深度,我想我
班主任工作總結(jié)是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié),可以促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。在這里,小編為大家整理了一些班主任工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家寫出一篇出色的班主任工作總結(jié)。
教學(xué)反思能夠幫助教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,并為今后的教學(xué)提供借鑒和參考。以下是一些教師們?cè)诮虒W(xué)反思過程中提出的問題和解決方案。《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》是
優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言。請(qǐng)大家欣賞以下優(yōu)秀作文,讓我們一起提高語文寫作能力。以往,這是一個(gè)快樂的城市
優(yōu)秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生思考和猜測的樂趣。最后,希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情,并在寫作中取得更好的成績。在一個(gè)小村莊里
優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。雖然,大自然似乎不需要我們的感恩,事實(shí)上我們與大
家長會(huì)是一個(gè)互動(dòng)交流的場所,家長們可以分享經(jīng)驗(yàn)、解決問題,并互相支持。以下是小編為大家總結(jié)的幾篇家長會(huì)范文,供大家參考。讓我們一起來了解一下家長會(huì)的重要性和如何
培訓(xùn)方案應(yīng)該靈活可調(diào),能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以提高培訓(xùn)效果。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)方案范文,僅供參考,希望能夠給大家的培訓(xùn)工作提供一些啟示。
軍訓(xùn)心得是對(duì)在軍事訓(xùn)練中與隊(duì)友相處的心得體會(huì)和真實(shí)感受的歸納和總結(jié)。這些軍訓(xùn)心得范文是小編為大家找來的,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。這次軍訓(xùn)雖然時(shí)間短暫,但
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要工具,它可以幫助我們提高寫作水平和表達(dá)能力。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨黨員,簡稱共
活動(dòng)方案的有效性可以通過實(shí)際執(zhí)行情況和結(jié)果來評(píng)估和反饋。在這里,我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些精彩活動(dòng)方案的分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。即物業(yè)公司除了提供常規(guī)性的公共服
一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧
通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長和進(jìn)步。以下是小劉在參加活動(dòng)后的心得體會(huì),希望可以給大家一些參考和啟示。2020年春節(jié),一場突如其來的病毒席
優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。啦啦啦,大家好,我們又見面
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍事訓(xùn)練期間所面臨的困難和挑戰(zhàn)的分析和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得體會(huì),供大家學(xué)習(xí)借鑒。金秋x月,是收獲成果的季節(jié)。伴隨著金桂
發(fā)言稿的寫作還需要注重節(jié)奏感和語調(diào),以提高演講的吸引力。接下來,讓我們一起閱讀以下發(fā)言稿范文,了解不同優(yōu)秀演講者的表達(dá)方式。尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:大家好!今
活動(dòng)方案的制定需要考慮目標(biāo)、預(yù)算、時(shí)間、人力等多個(gè)因素。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。1托客卡:凡是進(jìn)店消費(fèi)的顧客再加38元即可
作為主持人,我誠摯地歡迎各位到場,讓我們一起度過一個(gè)充滿激情和回憶的時(shí)刻。值此重要時(shí)刻,我們特別為大家準(zhǔn)備了精彩紛呈的表演節(jié)目。合:敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)
總結(jié)教學(xué)工作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)質(zhì)量。以下是一些來自不同學(xué)校和教師的教學(xué)工作總結(jié)范文,大家可以參考一下。20__年對(duì)于我們施州民族小學(xué)來說,
只有通過寫述職報(bào)告,才能真正反思工作中的得失和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我于xx年7月至xx年5在區(qū)信訪辦任信訪辦主任一職,幾
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷起起伏伏,但是只有那些敢于面對(duì)困難并努力克服的人,才能走向成功。如果你正努力追求夢想,不妨閱讀以下這些勵(lì)志總結(jié)范文,它們或許能給你一些新的思考和啟
演講稿的語言應(yīng)該生動(dòng)活潑、具有感染力,能夠引發(fā)聽眾的共鳴和情感共振。想要寫一篇感人至深的演講稿?這里有一些精彩的范文可以給你一些靈感。重陽節(jié)是國家的傳統(tǒng)節(jié)日,在
年度總結(jié)可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己,找到自己的定位和發(fā)展方向。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和參考。企管部是公司運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重
優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理,通過布局合理和過渡自然,使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。下面是一些廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其
幼兒園工作總結(jié)能夠幫助我們回顧過去一年的工作成果,找出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些幼兒園工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。__上了一周的幼
培訓(xùn)心得可以幫助我們梳理學(xué)習(xí)路徑,找到自己的不足和改進(jìn)方向。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得文章,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。自從參加了這次青馬培訓(xùn)后,正是是馬
個(gè)人簡歷是個(gè)人能力和經(jīng)歷的集中展示,它既是一種自我推銷的方式,也是供他人了解自己的工具。在撰寫個(gè)人簡歷時(shí),可以參考下面提供的個(gè)人簡歷范文,學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式和思
培訓(xùn)工作總結(jié)應(yīng)該注重實(shí)踐與理論相結(jié)合,將培訓(xùn)成果與實(shí)際工作相結(jié)合。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的寫作有所指導(dǎo)。培訓(xùn)工作意味著組
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),通過表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受,引發(fā)讀者的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?ldquo;是你們給我們送來了溫
優(yōu)秀作文能夠通過文字抓住讀者的心靈,引發(fā)讀者的共鳴和思考。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作的技巧和方法,讓我們一起來看看吧。自從第一次龜兔賽
優(yōu)秀作文不僅僅是語言的堆砌,更重要的是思想的深度和內(nèi)涵。希望這些優(yōu)秀作文能夠激發(fā)大家寫作的熱情,提高自己的作文水平。回到故鄉(xiāng),爺爺奶奶慈祥的笑容此刻還浮現(xiàn)在眼前
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以促使我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行全面和客觀的評(píng)價(jià),從而提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我拖著疲憊的身體回
優(yōu)秀作文是通過扎實(shí)的寫作功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)來吸引讀者的作文。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。詩文并行,以詩引文,以文注詩,相得
家長會(huì)是學(xué)校與家長共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),可以共同探討學(xué)生學(xué)業(yè)和成長的問題。小編為大家搜集了一些家長會(huì)總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)您有所幫助。
德育工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)德育方面的不足,進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。這些德育工作總結(jié)范文都是經(jīng)過認(rèn)真篩選和整理的,值得一讀。開學(xué)之初,我校成立了由校長陳福生同志任組
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示,開拓他們的思維空間。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。一日,偶然捧起相冊(cè),翻開第
讀后感是一種對(duì)所讀內(nèi)容的思想碰撞和內(nèi)心體驗(yàn)的記錄,它有助于提升我們的審美能力和情感表達(dá)能力。請(qǐng)大家靜心聆聽一下面精選的讀后感范文,體味不同讀者對(duì)書中情節(jié)的理解和
通過寫作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語言表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的各位老師,同學(xué)們:推廣普通話演講稿眾所周知
在制定活動(dòng)方案時(shí),我們應(yīng)該關(guān)注時(shí)間安排、活動(dòng)步驟和預(yù)期成果等要素。每個(gè)活動(dòng)方案都有其獨(dú)特的特點(diǎn),選擇適合自己的才是關(guān)鍵。游戲規(guī)則:以年級(jí)為單位,每5人一組,接力
在我座位的前面,坐著一個(gè)可愛的女孩——許一涵。她個(gè)子高高的,梳著一個(gè)馬尾辯,笑起來特別甜。她熱情大方,愛好廣泛,特別會(huì)烹飪,不信,我們來看看她的廚藝吧。聽她介紹
在競爭日趨激烈的社會(huì)中,每個(gè)人都渴望成功,但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃,才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職
通過自我鑒定,大學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的成績和進(jìn)步,以及存在的不足和提升空間。掌握了一些寫作技巧后,可以借鑒以下范文,并結(jié)合自身情況編寫較為完美的自我鑒定。
優(yōu)秀作文往往以生動(dòng)的描述和細(xì)膩的描寫給讀者留下深刻的印象。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們共同品味和思考。今年的春節(jié),與以前很不一樣:以前可以去姥姥家,今年
合作需要我們堅(jiān)持共同的價(jià)值觀,共同的目標(biāo),以實(shí)現(xiàn)共贏和可持續(xù)發(fā)展。合作是有效解決問題的方法,下面是一些合作解決問題的實(shí)例分享。風(fēng)險(xiǎn)提示:合作的方式多種多樣,如合
通過月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,思考解決辦法,提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一份月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫總結(jié)時(shí)有所碰撞和啟發(fā)。
通過寫心得體會(huì),我們可以反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的成長提供參考和借鑒。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神,崇
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以回顧過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)成功和失敗的原因,為以后的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來將分享一些個(gè)人總結(jié)的案例,希望能對(duì)大家在寫作時(shí)提供一些思路和
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的精華,希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助和促進(jìn)。新學(xué)期到來了,這個(gè)學(xué)期是重要的一年小作
優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。這里收集了一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們無疑是寫作的典范和值得學(xué)習(xí)的范例。
活動(dòng)方案是指在特定時(shí)間和場合下,為達(dá)到特定目標(biāo)而經(jīng)過精心策劃、安排和組織的一項(xiàng)具體活動(dòng)。它可以幫助我們有效地利用資源,提高工作效率,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,實(shí)現(xiàn)預(yù)期成果
工作計(jì)劃書是一個(gè)重要的管理工具,它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)。通過閱讀范文,你可以了解不同類型的工作計(jì)劃書,從而更好地根據(jù)自己的需要進(jìn)行編寫。
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中所得到的寶貴財(cái)富,能夠給我們的人生帶來深遠(yuǎn)的影響。以下是一些別人寫的心得體會(huì),但它們能夠幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)如何撰寫一篇出色的心得體會(huì)
通過寫自我鑒定范文,我們可以梳理自己的思路,明確自己的目標(biāo),以更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。現(xiàn)在,就跟隨小編的腳步,一起來欣賞下面這些典型的自我鑒定范文吧。
主站蜘蛛池模板: 欧美成人性性 | 米奇精品一区二区三区在线观看 | 免费很黄很色裸乳在线观看 | 久久r热这里有精品视频 | 波多野结衣在线资源 | 97国产精品视频人人做人人爱 | 欧美激情在线精品一区二区 | 精品视频网站 | 日韩女同一区二区三区 | xx免费视频 | 亚洲成a人v在线观看 | 奇米精品| 91视频丝瓜| 国产精品久久人妻无码网站蜜臀 | 人人艹人人看 | 国产欧美亚洲精品a | 精品国产18久久久久久二百 | 成人做爰高潮片免费视频韩国 | 来个毛片| av免费观看网站 | 日韩精品久久久久久久电影99爱 | 狠狠色丁香婷婷综合橹不卡 | 日本国产成人精品视频 | 一区二区免费在线观看 | 午夜免费 | 色婷婷五| 精品一区二区三区免费看 | 99久久久久久国产精品 | 在线播放一区二区三区 | 欧美日韩一区二区三区高清不卡 | 一级特黄aaa大片大全 | 亚洲韩精品欧美一区二区三区 | 亚洲成网| 亚洲综合国产 | 欧美视频在线视频 | 日韩精品久久久久久 | 污污的网站免费在线观看 | 天天射日日操 | 国产高清中文字幕 | 国产成人精品视频播放 | 香蕉国产成版人视频在线观看 |