閱讀一本好書后，寫一篇讀后感可以幫助我們更好地將書中的知識融會貫通。下面我將為大家推薦一些優秀的讀后感范文，希望能幫助大家寫出更出色的讀后感。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇一

桃花心木讀后感（通用22篇）篇二

爸爸曾經告訴我“如果你無法獨立自主，那你就無法生存下去。”每次我都不以為然，說：“我才不信，以后我自然能夠生活那兒需要什么獨立自主哇！”然而，語言書上的一篇課文卻改變了我的想法。

一位種樹人無規律地給桃花心木苗澆水，作者以為他太懶或太忙，但問了種樹人之后才知道種樹人是在模仿老天下雨，依樹苗的依賴性完全消失，養成獨立自主。過子幾年，桃花心木已有屋檐那么高了，種樹人也不再來澆水了。

其實我們人也和文中的樹苗一樣，如果我們沒有依靠，自己去接觸社會，面對挫折，那我們將會鍛煉出一顆獨立自主的心，如果我們一直依賴于別人，那我們就經不起生活的考驗，無法面對突如其來的挫折。

有一個五年級的女孩，她一出生父母就離婚了，法院把她判給了爸爸。幾年后，爸爸被查出先天性不育，所以爸爸將她毒打一頓后趕出了家門。而這個女孩因經不起挫折而養成了小偷小摸的行為。

讀了這篇課文，我才明白要獨立自主這個道理。所以我一定會改正有依賴心這個缺點。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇三

章老師在語文課堂上給我們上了林清玄的《桃花心木》。桃花心木在成長過程中，面對各種不確定，在狂風暴雨的打擊下還能竭力吸取養分的樹苗，長成了百年大樹。

就如種樹人所說，如果他每天都去澆水，都澆一定的量，讓樹養成依賴心，它會去拼命扎根么？就像我們，如果每月都給足夠我們生活費，我們會去努力拼搏么？這樣的人，一旦脫離了資助，將會被生活的無情深深地打壓著，如薄紙般的一吹就倒。

所以，在生活的打壓之下，鍛煉出一顆獨立自主的心，我們就會將少量的營養轉化成巨大的契機，努力的成長。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇四

《桃花心木》這篇課文是借樹的生長間接來比喻人的成長。

這篇文章是我感觸最深的一句話是：“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心?！?/p>

沒錯，人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹，人在生活中同樣也會遇到很多不確定，只有經得起那些風風雨雨的考驗，才能學會堅強、獨立自主。

而在生活中，我總有一個小毛病，遇到困難和問題就會去找父母。老爸老媽經常說：“你可以動動腦子，自己去解決這些問題的嘛.....”我聽了又會很委屈的說：“是你們自己說不懂得可以來問你們的??！”

長大后，我才知道了自己的這個壞毛病，并及時改正了！從今以后有什么困難我都會自己解決，不會再去依賴任何人！

我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做，有困難和問題也可以自己去動腦解決。

比如，當你遇到一道難解的應用題時，會去直接抄襲別人的答案，這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機會，還會讓自己養成了依賴的習慣。

其實人和樹一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些困難和挫折。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅定的人才不會被困難嚇倒，而是大膽的迎接困難的挑戰！

桃花心木讀后感（通用22篇）篇五

今天我讀了《桃花心木》一文，感受啟發。文章寫了一位種樹人給桃花心木澆花沒有規律的故事，說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。樹苗很弱小，種樹人卻對其“漫不經心”，“沒有規律”的照料，對于樹苗的枯萎，種樹人不厭其煩的補種。我一開始對此感到莫名奇妙，為什么種樹人不按時每天都給樹澆水？為什么種樹人還要補種？他應該精心管理，按時澆水，除草施肥。樹苗就不會枯萎了！

當我讀到“我澆水只是在模仿老天，老天下雨是算不準的，他幾天下一次……”時，我知道：種樹人是在為樹苗創造一種自然成長的環境，教給樹苗在不確定中找水的本領，讓樹苗學會在不確定中找水的本領，讓樹苗學會適應自然，找到適應自己生存的方法。如果種樹人每天按時澆水，樹苗就會養成依賴的習性，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止澆水，樹苗就枯萎的更快，而僥幸存活的樹苗，遇打狂風暴雨，也會一吹就倒。

“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能力，努力生長。”這是育人做人的哲理，人只有在艱苦環境里經受考驗，發揮潛能，才能生存和發展。人同樹木一樣，如果人在不確定中生存，就必須克服種種困難，經得起各種挫折的考驗，從而鍛煉出獨立自主的能力。

在學習上，許多同學不善于思考，養成照抄照搬的習慣；在生活中，過著衣來伸手飯來張口的生活，自理能力很差，依賴性強，離開父母無法生活。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們不應該做籠中鳥，溫室里的花，我們要做展翅翱翔與藍天的雄鷹，去征服山那邊更高更遠的天空，去接受暴風雨的洗禮，長成參天的棟梁！

如果想要自己以后充滿五彩光環，就必須學會獨立自主，經受得起生活的磨練。面對和挫折，沒有任何依靠也能想方設法找出克服，戰勝困難的辦法，繼續生存和發展。也只有這樣，才能做生活的主人。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇六

這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的夏雨。如果有規律的夏雨，那樹苗就會產生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨立成長。

讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴別人，要養成獨自生活的心。要經得起考驗，不要受到一點障礙而自悲。

在生活里，我曾經有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學習上的難題，我都依賴父母。我的父母都經常說：“小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人。”我聽了就很委屈的說：“是你們大人都經常說遇到不懂的問題就要問的嘛！”自從學了這篇課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經常不動腦。我今年就要考初中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨立思考問題，不能依賴別人，實在不懂再問。

我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。

我懂得了無論做什么，我們都應該學會獨立自主。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇七

原本弱小的桃花心樹苗，在一個個子很高的人“隨意”地照料下竟然長成了參天大樹。這件事中也蘊含著一個道理，人們只有在“不確定”中適應環境，才能成為生活的強者。

在生活中，我們難免會遇到一些挫折、打擊，這些突如其來的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確地面對并解決這些問題，才能茁壯成長。

這讓我想起，在我剛剛接受副班長這一職務時，我經常因為突然之間多出來的事情而擠掉其它的事，太多任務要去記，有點手忙腳亂的感覺，晚上睡覺時腦子里也是那些工作，以至于我都想要放棄，認為自己沒能力去做好這些工作。當我把這個想法告訴媽媽的時候，媽媽便開導我，告訴我：“能力越大，責任越大。老師是相信你有能力才交給你去做的，我也相信你能做好?！庇纸o我舉了幾個例子，最接近生活的就是我的老師，比如：“各科老師他們不光要給你們上課，還要備課批改作業。而班主任責任更重，不只是班里的大小事務都要考慮到，還要注意我們的'生活瑣事?！眿寢尩囊幌捵屛矣种厥靶判?，回到了自己的崗位，也從未再退縮。

人就像桃花心樹苗，從嫩芽成為參天大樹并不是一件簡單的事，要經歷大自然的洗禮，只有適應，才能生存。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇八

讀過《桃花心木》這篇文章以后。我被深深的打動了?！短一ㄐ哪尽?這篇文章通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，向我們說明了人要靠自己，不能夠總是依靠別人的道理。

文章主要講述了作者的家鄉在空地上出租，種植桃花心木。然而，作者發現沒有法律來澆灌樹木。有時是澆一次水，有時是一周一次，有時是一個月一次。有些樹苗會無緣無故地枯萎。在他詢問之后，他找到了答案:讓小樹學會生活在不確定的環境中，學會為自己找水。

在那之后，我發現自己做得很糟糕。我們現在都下定決心要在父母身上生活、吃飯、睡覺。父母給孩子洗衣服，父母穿衣服，都要靠父母。它太大了，我們應該學會做自己的事。幫助你的父母做家務。因此，我們應該學會離開父母，找到喂養他們的“水”。

不僅僅是樹，還有人。生活在不確定之中的人可以經受生活的考驗，培養獨立的頭腦。在不確定性中，它加深了對環境的感覺和對情緒的感知，并能學會將這些小營養轉化為巨大的能量，并努力成長!我將學會生活在不確定之中。

我們經常遇到很多壓力，比如成績不好;與朋友發生沖突;受到父母的批評……在這篇文章中想到桃花心木，用陽光的態度面對所有的困難，你會成長，收獲堅強。

讀這篇文章，我知道人們不必依賴于心，你可以做一些事情，否則你會對那些不能像樹根深埋在地下的人，最后只剩下光禿禿的樹枝。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇九

林清玄在文章《桃花心木》中說：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”我非常贊同這句話。

人的生活中，如果沒有了考驗，那幾乎失去了前進的動力。因為，考驗會激勵人，讓他更加努力。賽場上，冠軍總是要感謝亞軍，因為他給了冠軍前行的動力。那如果沒有考驗，生活波平浪靜，多好？但不是這樣的，沒有考驗就失去了目標，那些人雖然也有成功，但大多數會淪為乞丐。他們沒有自己的本領，因此只能向他人伸手。所以，生活中必須要有點兒挫折，不然就缺少了生活中最重要的東西：動力。

向窗外望去，這樣的生活規律同樣適用于自然界：窗外的小鳥，如果不去捕蟲，就會餓死；樹木如果不迎風，樹葉就十分嬌嫩；動物園里，動物如果不訓練，在野外就沒有一點兒抵抗力……這都是這一規則的證明。

有一種非常稀有的熱帶魚，漁夫們個個都想捕到，因為它非常昂貴。但這種魚有一種怪病，只要一出水，就會在幾分鐘內死亡，根本來不及端上桌。所以，能吃到活的魚，算是非常幸運了。有一天，一位老漁夫出海打魚，運氣很不好，一連捕上來好幾只一文不值的狗魚。他嘆了一口氣，想：唉，收完這一網，回家算了！但不料，他捕到的正是這種昂貴的魚！這時候，出乎意料的一幕發生了：船艙里的狗魚和剛捕到的這只魚撕咬起來，它們在船上斗了十幾分鐘，僵持不下。老漁夫忽然猛拍了一把頭：它們……它們居然還活著！

原來，漁夫捕來的這種魚是狗魚的天敵，雙方一見面，生存本能就被激發了。才沒有死在空氣中?？梢?，一個好對手或是一次挫折是多么重要。其實，我們真正應該感謝的，是自己的對手。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇十

在日常生活中，會發生許多令人意想不到的事情，有些事情令人悲痛；有些事情令人興奮；但有些事情可能會使人獲得生活的啟示。遠的不說，就說近的吧，我們剛學完《桃花心木》，那篇課文就使我獲得了生活的啟示。

文章主要講的是：作者林清玄老家屋旁有片空地，租給了一位個子很高的人種桃花心木，種樹人奇怪的種樹方法使作者林清玄深感疑惑。一次，林清玄終于忍不住將在自己的疑惑告訴了種樹人，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。

是??！每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經驗，在不確定生活的人，會培養出一顆獨立自主的心，并會把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長。

大家應該都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

從現在開始，我們也要幫自己培養出一顆獨立自主的心！我們要學會像小鳥一樣在天空中自由飛翔，我們要讓全世界的人知道，我們不需要父母的陪伴也能獨立飛翔！

桃花心木讀后感（通用22篇）篇十一

今天我們學習了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽為“當代散文八大家”之一的林清玄寫的。

學習了這篇課文后,我懂得了很多。弱不禁風的小樹苗要想長成參天大樹,不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學會自己找水源,在不確定的環境中拼命扎根,生存下來;但是樹苗一但形成了一種依賴,那么它的根就會在地表,一遇到狂風暴雨,就會被連根拔起,這多像是我們,沒有自主成長的能力,有了依賴別人的心理,所以,這樣會害了自己。

其實樹木和人都是一樣的,經常會遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會向困難低頭,會向挫折屈服,只有堅強的人會頂著風浪,逆風飛翔,他們挑戰困難,戰勝困難!

“在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心;在不確定中,才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量!”

這不禁讓我想起了我們曾經學習過的《烏塔》,一位和我們年紀相仿的德國小女孩獨自游遍整個歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學習。

雖然我們生活在一個和平的社會中,但是處處都有競爭,我們一定要做到,獨立自主,面對一切。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇十二

我曾經學過一篇叫《桃花心木》的課文，它是一篇教育人們自強不息的文章，具有很深的哲理。

我記得它的`內容是這樣的：有一個人在一片空地上種下了桃花心木的樹苗，但是“我”見他總是不定期澆水，而且每次澆水的量也不一樣。“我”很疑惑。心想，他應該是一個很忙的人吧。但是很忙的人做事怎么會這么馬虎呢？后來“我”又想，他應該是一個不負責任的人吧。但是他為什么還要來給桃花心木澆水呢？有一次“我”見他又來了，我便跑過去問他:你為什么不定期澆水，而澆水的量又有多有少呢？他說:“因為不定期澆水是想讓桃花心木有一顆獨立自主的心。澆水的量不同是我在模仿老天下雨?！薄拔摇敝懒?，他是想讓桃花心木學習自強不息，自己學會適應環境。

青草在巖石里扎根，梅花在冬日里綻放，松柏在寒風中微笑，這呈現出的是什么精神？——自強不息。

自強，我的朋友，讓我們一起創造美好的未來，讓我不斷超越自己。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇十三

在“三八”婦女節這一天，我和媽媽一齊讀了《桃花心木》這篇文章。

這篇文章的主要資料是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才明白如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。

讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我十分感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經得起生命的`考驗。因為在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依靠。在不確定中，我們深化了對環境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化成為巨大的能量，努力生長?！?/p>

我對14年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少。但是，有點兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每一天都是忙忙碌碌，緊緊張張?？赐赀@篇文章，我才發現：其實沒有必要把自我搞得這么忙。遇事就應分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。

透過和媽媽交流，我發現其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關心和愛，無非是期望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢?于是，我決定努力發揚自我的優點，克服自我的缺點，開始準備沖刺啦!

我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇十四

今天下午開了女兒初中第一次家長會，最近又一直在看林清玄散文，《桃花心木》是印象最深的作品，感悟很深。正如作者所言“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”，林清玄語言親切自然，文筆恬淡清新，娓娓道來，由事入理，融理于事，水到渠成，順理成章，意味無窮。

林清玄的散文正如他的名字一樣一向以“清而不玄”，他的散文清新明麗，意味雋永，總在淡淡的語氣中告訴讀者人生的哲理?！短一ㄐ哪尽肺墓P恬淡清新，表現出醇厚雋永的情感，在平易中有著感人的力量。

桃花心木生長過程生動形象地揭示人生的哲理：“人也一樣，在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長?！庇墒露?，由事入理，融理于事，水到渠成，順理成章。

《桃花心木》兩個“不確定”則是一種對生活的審視和思考。這兩個“不確定”對現在的孩子來說，是孩子生活中會遇到的種種挫折：或許是親人的離世，或許是父母的分離，或許是病痛的折磨，或許是生活的貧困……凡種種讓孩子必須獨立面對的困境都是這兩個“不確定”，兩個“不確定”體悟到生活中千萬不能“養成依賴的心”，因為那樣最終的結果只有死路一條。要竭盡全力，讓自己和孩子“鍛煉出一顆獨立自主的心”，那樣即使生活中有“狂風暴雨”，也能巍然屹立。

一個“奇怪”引出種樹之道，一個“不確定”引發育人之理。從種樹到說理的“華麗轉身”，說它長得高，說它再也不會枯萎了，讓文章錦上添花，意味無窮，由種樹到育人，從中悟出教育孩子的哲理。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇十五

今天，我讀了一篇課文，叫作《桃花心木》，聽著名字大家就肯定會說這篇文章寫的是一棵樹，可這篇文章卻講了一個做人的道理。

這篇文章主要記敘了這樣一個故事：有一個人中桃花心木，卻不常澆水，有時三天澆一次，有時五天澆一次；澆水的量也不一定，有時澆的多，有時澆得少。作者看見了，很奇怪，就去問他，他說：中暑是百年的基業，你不可能每天都幫它澆水，所以就要讓它自己汲水生長。如果你每天都澆水，數就會養成依賴的心，一旦你停止澆水，他就會枯萎，就算活著，狂風暴雨襲來，也會一吹就倒。

這個種樹人的一番話，不僅說出中暑的方法，而且也說出了做人的道理。

樹要成長，就要學會自己在土地里尋找水源、拼命扎根，這樣才能長成參天大樹；人要生活，就要學會自己克服重重困難、堅強不屈，這樣才能成為有所作為的人。

這個道理，在生活中很重要，在學習上也一樣重要。平時，我的作業都是爸爸媽媽檢查的，可是一到考試，我就手足無措，難道爸爸媽媽都跑來學校幫你檢查有沒有做錯？到了這是，我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是，我就下定決心自己檢查作業，不養成依賴心。

《桃花心木》這篇文章說明的道理使我一生受用。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇十六

我被吸到了漩渦里，發現這里的景色與夢里的不想上下。我手里拿著魚桿，在銀河里釣起魚來。不久，一條小金魚被釣了上來，我很高興，真想把小伙伴們叫來一起玩耍。

直到小金魚開口說話，我才知道，這里的魚就是地球上那些被養在魚缸里的魚。而這條小金魚，就是我家的那條寶貝，怪不得我覺得很面熟呢。

哎！我真想回家。因為，媽媽一定會著急。小金魚看出了我的心思，對我說：我可以幫助你，但是回家后，我會消失，你不要對外人說。話音剛落，可愛魚變成了一塊隕石。

我坐在隕石上，回想著在太空的第一次冒險，真是令人回味無窮！回家后，我不僅要告訴爸爸、媽媽，！

桃花心木讀后感（通用22篇）篇十七

前幾天，我學了一篇借種樹喻人、蘊含了深刻道理的課文，名字叫《桃花心木》。

以前，我只知道桃花心木是一種長得很直、很高的樹，總以為每天要定時定量地澆水，它才會長成百年的大樹。但是，讀了課文以后，才知道我錯了，因為種樹不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌，然后經過幾星期就可以收成。種樹是百年的基業，要經歷風霜雨雪，所以，樹要自己學會生存：要學會自己在土里找水源，人們澆水只是模仿老天爺下雨，老天爺下雨是算不準的，小樹苗就必須在這種不確定中學會生存，如果它無法在土里找到水源，拼命扎根，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要在這種不確定的環境中頑強生長的樹苗，就可以長大、長高，乃至長成百年的大樹。

讀了這篇課文，我明白了一個道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，經歷過挫折、磨難，才能經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。

因為在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知，就會更加珍惜生命，熱愛生活，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

就像華羅庚一樣，他小時候，家里很窮，常常連飯都吃不飽，衣服都穿不暖，在這樣惡劣的環境下，他努力學習，刻苦鉆研，成為我國偉大的數學家。

我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰，經歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個獨立自主的人。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇十八

有一種植物生活在沙漠里，叫做駱駝刺，因為沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土里尋找水源努力生長。

大樹如此，小小的野生植物如此，人也是如此。人是在不確定的環境里生存長大的，只有練就一顆獨立自主的心，才能更頑強地、更健康地生長。

我還聽過一個故事。有兩只貓，一只非常懶惰，而另一只則非常的勤快。貓媽媽叮囑兩只貓，一定要學會捕鼠、爬樹和一些基本的生存技能。懶惰的貓什么也不學，整天趴在地上睡大覺，吃貓媽媽捕來的食物。而那只勤快的貓每天都在練習生存的基本功。后來貓媽媽去世了，兩只貓沒有了依靠。有一天，懶惰的貓和勤快的貓遇到了兩條惡狗，勤快的貓一下子竄到了樹上，逃離了危險。而那只懶惰的貓被兩只狗撕咬得全身受傷，落下個死無全尸的悲慘下場。

這個故事告訴我們要學會獨立。如果不學會獨立，在這個強肉弱食的社會很難生活下去。

我們之所以要獨立，是因為我們不能時時刻刻都被別人捧在手掌心，不能時時刻刻都能得到別人的指導。我們必須要學會自立，學到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。有個人總是依賴家人，連米從哪里來都不知道，從來不會照顧自己，結果鬧了不少笑話。笑過之后，我們也需深思。經過磨難的人才能提高獨立自主的生活能力，沒經過一點磨難的人是不會有一顆獨立的心的。

在《傳習錄》有句話，“種樹者必培其根”。樹養其根，人應該養其心。學會獨立才能對心進行磨練，人有一顆強大的心才不會拖累社會，才會對社會有更大的貢獻。

所以，向著我們獨立自主的目標進發吧!

桃花心木讀后感（通用22篇）篇十九

這篇文章主要講述這樣一個故事:有一個人不常給桃花心木澆水，有時每三天一次，有時每五天一次；澆水的量不一定，有時多，有時少。作者看到了，非常奇怪。他問他，“中暑是一個百年的基礎。你不能每天給它澆水，所以讓它自己生長吧?！比绻忝刻旌人銜兊靡蕾噭e人。一旦你停止澆水，他就會枯萎。即使他還活著，風暴也會刮下來。"。

這位植樹者的話不僅講述了中暑的方法，也講述了作為一個人的真相。

如果一棵樹想生長，它必須學會在土地上尋找水，并努力生根。只有這樣，它才能長成參天大樹。如果一個人想活下去，他必須學會克服許多困難，變得堅強不屈。只有這樣，一個人才能成為有所作為的人。

這個真理在生活中非常重要，在學習中也同樣重要。平時，我的父母總是檢查我的作業，但是一旦我考試了，我就不知所措了。我父母都來學校幫你檢查你是否做錯了什么嗎？此時，我不禁想起了桃花心木的文字。因此，我決定檢查我的作業，不要變得依賴他人。

文章“桃花心木”中解釋的事實對我一生都很有用。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇二十

上幾天，我懷著無比激動的心情讀了《桃花心木》這篇文章，讀完后讓我感慨萬千。

這篇文章記敘了在作者的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，他給桃花心木澆水沒有規律，使作者感到很奇怪，后來經過與種樹人的一番交談，解開了作者心中的疑團，并懂得了人在艱苦環境中要學會獨立自主的道理。

當我讀到“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長?！钡臅r候，我不禁深受感觸，樹木要能在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，才能克服依賴性，才能學會生存和發展的本領，才能成為堅強、有作為的人。想到這里，我的腦海里浮現出我以前衣來伸手、飯來張口的生活。

在以前，我應該自己做的事情都由父母幫我做，自己卻悠然自得。有一次，我想看電視，但身體又懶得離開沙發走去開，于是就叫正在看報紙的爸爸幫我開電視機?？措娨暤臅r候，我感覺口渴，便讓媽媽遞水給我喝，喝完水，我還沒滿足，讓爸爸出去外面買零食給我吃……等我滿足的時候，爸爸媽媽早已累得滿頭大汗。讀了這篇文章，我要學會獨立自主，克服依賴性，不再依賴父母。

樹要成材須經考驗，人要成長必學獨立。我們不能再依賴別人了，我們應該有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，這樣才能成長為堅強、有作為的人，也只有這樣，我們才能學會生存和發展的本領。讀了《桃花心木》這篇文章，我感悟到了一個人生的哲理。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇二十一

就如同文章中所說的，“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗”一樣，那些收入不穩定的人，即使偶然發了一筆橫財，也不會沒有思想，當機立斷的將這筆橫財拋出去維持表面風光的破銅欄架，而是在高興之余中，將家中改變一些，卻不至于變得“面目全非”。

就如同樹，需要全身心地去生長，去尋找水源，人也是這樣，人需要尋找幫助自己生長的水源，要去練就一顆獨立自主的心。

人也要去像樹木一樣，開辟一片屬于自己的天地，要將家人甜甜的小小的鼓勵，化為工作，學習的動力。

桃花心木讀后感（通用22篇）篇二十二

這篇課文主要講了種樹人不按規律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著。

最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活得考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長”是啊!人和樹一樣呀!不能依賴別人給予的幫助，應該自我成長。一旦養成依賴的心就無可救藥了，應該鍛煉出自主之心。

讀完課文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷，就像種樹人對樹的喜愛;父母想讓我們自己去學會生存，就像種樹人不按時澆水，讓小樹自生自滅，學會自己找水;父母不關心我們不是不愛我們，是想讓我們學會自立，就像種樹人隔三差五，不按規律的澆樹一樣。

在我們學完課文時，老師問課文運用了什么寫作手法，我們說是借物喻人。是啊!作者用種樹人不按規律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己，我們也不應該依賴爸爸媽媽、老師、同學的幫助，應該學會生存，健康、快樂的成長。