優秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達，給讀者留下深刻的印象。范文中運用了豐富的修辭手法和細膩的描寫，使文章更具感染力和藝術性。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇一

每個人都知道《母雞蘿絲去散步》的故事，他們認為蘿絲逃脫狐貍的追捕完全是出于幸運，其實不然。我就是故事的蘿絲，真相是這樣的！

那天天氣晴朗，我走出雞舍去散步。我走過院子，欣賞著秋天的美景，院子里有兩棵大樹，一棵結滿了金黃的.的果實；另一棵樹的樹梢上有一窩鳥蛋。突然，“嘭”的一聲，我嚇了一跳，用余光回頭一看，哇！是狐貍，我剛要撒腿就跑，心想：我是雞呀，他是狐貍呀！我怎么可能跑得過他？現在落荒而逃，他不就發現我看見他了嗎？我越跑，他越追，我跑得越快，他追得越厲害，那不就相當于我離死亡越近嗎？嗯，這必須得智??！

我跳上草堆，正準備欣賞田野的風光，“吱吱吱……．”我聽到了老鼠的叫聲，雖然我不懂鼠語，但從那緊張的語調里，我感受到后面有動靜，我回頭一看，哇！是狐貍撲來了！我急忙扇著翅膀跳下草堆，撲上來的狐貍掉進了草堆。

我來到了磨房，狐貍又追到了磨房，我看到磨房里風車上用繩子栓著一袋面粉，我把繩子繞在腳上，等狐貍走到風車正下方，我立刻拉了拉繩子，面粉重重得砸在了狐貍的身上，狐貍半天爬不起來，唉，總算是拖住他了！

幾個回合，雖然狐貍屢屢戰敗，可這樣下去，我遲早會被他抓住，我心里十分害怕，我抬頭望向遠處，看見有一個蜂房，計上心來。我來到山坡上，穿過籬笆的一條縫隙，我知道狐貍穿不過去，一定會跳過去，果然不出所料，狐貍跳過籬笆，落到旁邊的推車，推車順著山坡滑向了山坡下的蜂房。一只只發怒的蜜蜂追著狐貍到處跑，呼！我終于安全了！

我回到家，把驚險經歷的一天說給了朋友聽，朋友們都說我很幸運，只有我最清楚：面對強敵時，鎮靜、機智比幸運更重要！

文檔為doc格式。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇二

1、能通過觀察畫面，理解故事情節，大膽推測、講述母雞和狐貍之間可能發生的事情。

2、學習故事中的動詞短句：走過……、繞過……、越過……、經過……、穿過……、鉆過……。

3、幼兒創設場景，感受和體驗文學作品的詼諧、幽默。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

1、課件、背景音樂《稻草里的火雞》、《母雞蘿絲去散步》的視頻、動詞短句卡片等。

2、準備椅子、地墊、一個大袋子(障礙物)、大圓筒、拱門、跨欄、呼啦圈等。

2、觀看課件p2。

教師：這個農場真大，你看見了什么建筑物?請你大膽的說出來。 (鼓勵幼兒說出：院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、籬笆等)

1、觀看ppt第2—4頁。教師：在農場里，發生了一些有趣的事情?，F在，就讓我們一起去看看吧!

教師：你看見了什么?這是一只什么雞?雞在干什么?

狐貍的眼睛在看著誰?你猜它在想什么?那母雞到底會不會給狐貍吃掉呢?接下來請看——(讓幼兒猜想)

教師：你看見了什么?狐貍這么樣?(跳起來想吃母雞)

母雞知道嗎?為什么?你猜，母雞會被吃掉嗎?

2、請幼兒連續觀看ppt第5—16頁。(每張課件設置15秒)并回答問題。

教師：看完了課件，請你告訴我們，你看到了什么?故事里面發生了什么事情?(邀請2~3人講述)

3、請幼兒再觀看課件(二)，深入地觀察畫面，并進一步了解故事的情節。

重點：觀察狐貍和母雞的表情，還有其它動物的表情與動作。

4、教師播放視頻，請幼兒完整地欣賞故事。(視頻4分鐘)

1、教師：故事的名字叫什么?(《母雞蘿絲去散步》) (請個別幼兒出來表演什么叫“散步”。)

教師：母雞去散步，一路上經過了哪些地方?(幼兒與教師一起回憶故事情節，教師邊出示動詞短語，并張貼在黑板上。)

(走過院子——繞過池塘——越過干草堆——經過磨坊——穿過籬笆——鉆過蜜蜂房)

重點：邀請幼兒用動作表現出“動詞短句”。

2、教師：你們喜歡這個故事嗎?你最喜歡里面的誰?為什么?喜歡狐貍嗎?為什么?

3、教師小結。

狐貍的眼里只有母雞，一心想著吃雞，其它什么都沒看見，所以發生了那么多滑稽、好笑的事情。真是一只貪心、倒霉的狐貍。

母雞在遇到危險的時候，表現的非常的鎮定和勇敢，而且想出了許多辦法來對付狐貍，這真是一只了不起的母雞呀!

1、幼兒分成兩組，每組負責擺設3個情景。

2、教師帶領幼兒整理情景。

3、跟著背景音樂，一起述故事和游戲表演。

4、活動結束。

《母雞蘿絲去散步》是一本外國經典圖畫書，它的文字與畫面形成一種非?；膶Ρ?，文字講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事，而另一個主人公——狐貍，卻在母雞的背后上演了一出滑稽可笑的“捉雞”屢屢受挫的故事。

我設計的課案力求引導孩子在笑聲中理解畫面內容，能講述出隱藏在圖畫背后的故事，并體會閱讀繪本的基本方法：大膽猜、細心看、清楚說、快樂演，從而“得法于課內，得益于課外”。孩子在本次活動中，能很好地完成目標，并大膽地自己創設情境，自己來扮演角色，在游戲中學習動詞。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇三

1、模擬故事里的各種聲音，用不同的樂器(或相同的樂器)及不同的方法進行演奏。

2、嘗試運用回旋曲按場景以小組輪換的方式表演，體驗合作表演的快樂。

1、各種樂器，母雞散步經過的故事場景圖片。

2、幼兒已聽過故事，并探索過部分情節的聲音。

3、樂曲《稻草中的火雞》。

一、引出故事主題

1、今天天氣真好，母雞蘿絲準備出門去散步了。

2、幼兒聽音樂用肢體動作學母雞蘿絲散步，思考怎么表現母雞蘿絲悠閑散步的樣子。

二、講述故事，組織討論

1、回憶故事。

(1)母雞蘿絲去散步時經過哪些地方?它先去哪里再去哪里?

(2)在散步時發生了一些什么事情?

(3)狐貍的壞主意得逞了嗎?

2、共同探討。

(2)思考用什么樂器可以表現這些聲音。

(3)嘗試用樂器表演，共同分辨選用哪種樂器比較合適。

(4)部分幼兒表演。

三、小組練習，共同表現

1、幼兒自由結伴，分別選擇一個場景，共同商議選用的樂器。

2、小組內進行分工，按聲音出現的先后進行練習。

3、交流各組的表現?？纯凑f說每個小組用了什么好方法。

4、共同表演：

(1)由一個幼兒扮演母雞蘿絲，用肢體動作表現散步的情景，其余各組幼兒表現不同的場景。

(2)母雞蘿絲按故事順序分別經過各組，到達某一組時，該組幼兒立即起立用樂器表演故事場景，直至故事結束。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇四

蘿絲來到了動物園，老板看見了它，就把它關了起來。機靈的蘿絲趁老板不注意，偷偷的從縫隙中溜走了。躲在遠處的列那發現了逃跑的蘿絲，趕忙追了上去。

母雞蘿絲接著來到了牛棚。母雞熱情的和牛大叔說：“咕咕咕，牛大叔，你好呀！”這時，狐貍從牛棚邊的一個柱子后面露出了頭，眼珠子一轉，心想：千萬不要把牛驚動了，不然自己可能會受傷。想著想著，它就快速地竄出來，撲向蘿絲?？墒牵瑳]想到它用力過猛了，一頭栽進了牛糞里。牛大叔發現了列那，一頭將它頂了出去。

蘿絲安然地回到了雞舍，吃完晚飯就去睡覺了。

散步的隨筆。

蔦蘿花語是什么。

如何學習葫蘆絲。

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試析唯美者的散步。

《美學散步》讀后感。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇五

今天碧空如洗，萬里無云，是非常好的天氣，母雞蘿絲悠閑的去散步，狐貍躲在房子底下，用眼睛死死地盯著母雞蘿絲想吃掉它。母雞蘿絲路過院子，看見地上有一個釘耙，它繞過釘耙，狐貍撲上去一不小心被釘耙“咚”的一聲打到了腦袋。

母雞蘿絲繞過池塘，狐貍猛地撲向母雞蘿絲，狐貍不小心掉到池塘里，嚇得蝴蝶連個影子都沒有。蘿絲繼續往前走著。

母雞蘿絲越過干草堆，狐貍撲上去，“刺溜”一聲扎進干草堆。

母雞蘿絲經過磨坊，磨粉的袋子上繩子壞了，剛好磨砸到了狐貍身上。一身白的狐貍還是沒放過蘿絲繼續跟著。

母雞蘿絲穿過籬笆，狐貍撲向母雞蘿絲，掉入手推車。母雞蘿絲鉆過蜜蜂房，狐貍坐著手推車撞上了蜜蜂房驚擾了蜜蜂，狐貍被成千上萬只蜜蜂追著。

母雞蘿絲安然無恙地回家吃晚飯。

散步的隨筆

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如何學習葫蘆絲

《美學散步》讀后感

試析唯美者的散步

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇六

1、能用不同的樂器或用相同的樂器不同演奏方法來表現故事里的各種聲音，并嘗試完整表演故事。

2．在游戲中體驗合作表演故事的快樂。

二、活動準備。

1、各種小樂器若干、各種故事圖片等。

2．幼兒已聽過故事，并探索過部分環節的聲音。

三、活動過程。

(一)引出主題。

t：今天天氣真好，母雞蘿絲準備出門去散步了!(幼兒聽音樂學母雞蘿絲散步。)。

t：還可以怎么做，表現出母雞蘿絲很高興?

t：母雞蘿絲在散步時，發生了些什么事情呢?我們一起來聽聽故事。

(二)講述故事，組織討論。

t：狐貍的壞主意得逞了嗎?你覺得這只狐貍是怎樣的狐貍呢?

t：看來我們可不能學壞狐貍，這樣只會搬起石頭砸自己的`腳。

t：母雞蘿絲去散步時，去過哪些地方?先去哪里再去哪里?(共同探討其中一個環節的聲音。)。

t：你們最喜歡哪段故事?在這段故事里，你能聽到什么聲音?這些聲音是怎樣的呢?什么聲音在前，什么聲音在后呢?(嘗試用小樂器表演。)。

t：你為這些聲音配上什么小樂器呢?(請部分幼兒表演。)。

(三)交流分享，共同游戲。

分別請幼兒選擇樂器嘗試游戲。教師巡回指導，了解幼兒探索情況。

t：請你仔細看看，這組小朋友表演得像不像，用了什：么好方法?(請一幼兒做母雞蘿絲，共同游戲。)。

操作提示。

配器環節是整個活動的重點和難點，老師要把握引導選擇合適的樂器，保證音色和音樂性質的契合，讓孩子在操作中嘗試選擇，例如：用“響板”、“镲”可表現狐貍撞到錠鈀的“嘣棒”聲；用“高低音棒子”、“齒木”、“響板”來表現狐貍掉進池塘小青蛙“呱呱”的聲音；用“海鼓”和“雨聲筒”來表現狐貍被面粉袋砸到頭“嘩啦啦啦”的聲音·；用“多音滾筒”、“齒木”和“搖桿”來表現狐貍撞倒蜜蜂房后車輪“咕嚕咕?！钡穆曇?。在充分操作、傾聽、比較的基礎上，幼兒才能做出合適的選擇。

在初次合作基礎上，可引導幼兒交換樂器，但第一次嘗試時會比較困難，可在下次活動中進行?；顒涌煞譃閹状瓮瓿桑绲谝淮斡嬚撘坏絻蓚€情節的配器，第二次再進行后面情節的配器。

可將樂器放入區角，引導幼兒進行再創編，選擇不同樂器、節奏配音。

咚!棒!

狐貍被釘耙撞倒在地。

母雞蘿絲繞過池塘，狡猾的狐貍跟在身后。

撲通!呱呱!

狐貍一下掉進池塘。

母雞蘿絲經過磨坊，狡猾的狐貍跟在身后。

嘩啦啦啦!嘩啦啦啦!

狐貍被面粉袋砸到了頭。

母雞蘿絲穿過籬笆，狡猾的狐貍跟在身后。

咕嚕!咕嚕!咕嚕!咕嚕!砰!!!

狐貍跳到滑下山的車，撞倒了一大片蜜蜂房。

嗡嗡嗡嗡！

蜜蜂追著狐貍跑，狐貍嚇得趕快逃。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇七

母雞蘿絲很愛散步，有一天，蘿絲離開家，出去散步了，她走到釘耙旁邊，一只狐貍緊跟著他，狐貍踩到了釘耙上，“啪“的一聲，把狐貍打得暈頭轉向。

母雞蘿絲又走到了池塘邊，狐貍跟著她也來到了池塘邊，狐貍跳到了池塘里，他撲向母雞蘿絲，可是一個不小心，撲歪了，掉進了池塘里，“撲通”一聲，兩只青蛙和一只小鳥，被嚇得趕緊跑了。

母雞蘿絲走到草堆，因為母雞羅絲很輕，所以她不會掉下去，而狐貍太重了，掉下去把兩只老鼠都給嚇跑了。

母雞蘿絲走到籬笆旁邊，從條縫隙鉆過去，狐貍他走不過去，他跳了過去，結果跳到了木推車上，木推車撞倒了蜜蜂房，母雞蘿絲從蜜蜂房下面鉆了過去，蜜蜂嗡嗡的出來攻擊了狐貍，嚇壞的狐貍逃走了，母雞蘿絲回家吃飯去飯去了。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇八

一天，母雞蘿絲出去散步。絲丁就躡手躡腳地跟在后面。蘿絲剛氣定神閑地走出院子，他就急匆匆地向蘿絲撲了過去，誰知竟撲了個空，踩到釘耙，頭也撞到了釘耙柄上。絲丁疼得頭暈眼花，直冒金星，但他又想：算了吧，為了一點小事就放棄到嘴的美食，不值得！而蘿絲卻依然從容地走著。

蘿絲走著走著，來到了小河邊。小河邊，柳綠花紅，青蛙蹦蹦跳跳的，風景真不錯啊！她盡情地欣賞著。這時的絲丁又發起了攻擊。誰知用力太猛，竟一頭撲進了河里，肚子里灌滿了水。他恨恨地想：今天我怎么這么倒霉，老是遇到不好的事情！母雞蘿絲卻毫不知情，仍然悠閑地向前走著。

走著走著，蘿絲來到了田野上。她越過干草堆，正巧絲丁撲過來。哎哦！干草堆太軟了，他一下子陷了進去！這回絲丁發怒了，心想：下次一定要干凈利落地把母雞抓住，大吃一頓！

蘿絲繼續走著，而狐貍絲丁還在后面躡手躡腳地跟著。蘿絲來到了一個磨坊前，她被旁邊呼呼轉著的風車給吸引住了。一時沒留意，竟套住了一根掛著面粉的繩子。于是面粉從天而降，沒有倒在母雞身上，卻剛好蓋在了狐貍絲丁的頭上。絲丁咬牙切齒，再一次向蘿絲撲了過去，沒想到又失敗了——他竟一頭撲進了一輛小推車里。小推車飛快地往下滑，猛地撞在了蜂房上。一整排蜂房接二連三地往下倒，里面的黃蜂也成群結隊地飛了出來。狐貍絲丁知道大事不妙，自己就要大禍臨頭了，使勁掙扎著，可還是被黃蜂折磨得抱頭鼠竄。而我們的主角——蘿絲呢？她安然無恙地穿過了蜂房，按時回到家吃晚飯。

散步的隨筆

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《美學散步》讀后感

試析唯美者的散步

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇九

每個人都知道《母雞蘿絲去散步》的故事，他們認為蘿絲逃脫狐貍的追捕完全是出于幸運，其實不然。我就是故事的蘿絲，真相是這樣的！

那天天氣晴朗，我走出雞舍去散步。我走過院子，欣賞著秋天的美景，院子里有兩棵大樹，一棵結滿了金黃的.的果實；另一棵樹的樹梢上有一窩鳥蛋。突然，“嘭”的一聲，我嚇了一跳，用余光回頭一看，哇！是狐貍，我剛要撒腿就跑，心想：我是雞呀，他是狐貍呀！我怎么可能跑得過他？現在落荒而逃，他不就發現我看見他了嗎？我越跑，他越追，我跑得越快，他追得越厲害，那不就相當于我離死亡越近嗎？嗯，這必須得智??！

我跳上草堆，正準備欣賞田野的風光，“吱吱吱……．”我聽到了老鼠的叫聲，雖然我不懂鼠語，但從那緊張的語調里，我感受到后面有動靜，我回頭一看，哇！是狐貍撲來了！我急忙扇著翅膀跳下草堆，撲上來的狐貍掉進了草堆。

我來到了磨房，狐貍又追到了磨房，我看到磨房里風車上用繩子栓著一袋面粉，我把繩子繞在腳上，等狐貍走到風車正下方，我立刻拉了拉繩子，面粉重重得砸在了狐貍的身上，狐貍半天爬不起來，唉，總算是拖住他了！

幾個回合，雖然狐貍屢屢戰敗，可這樣下去，我遲早會被他抓住，我心里十分害怕，我抬頭望向遠處，看見有一個蜂房，計上心來。我來到山坡上，穿過籬笆的一條縫隙，我知道狐貍穿不過去，一定會跳過去，果然不出所料，狐貍跳過籬笆，落到旁邊的推車，推車順著山坡滑向了山坡下的蜂房。一只只發怒的蜜蜂追著狐貍到處跑，呼！我終于安全了！

我回到家，把驚險經歷的一天說給了朋友聽，朋友們都說我很幸運，只有我最清楚：面對強敵時，鎮靜、機智比幸運更重要！

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母雞蘿絲散步（精選22篇）篇十

母雞蘿絲走出雞舍不到三分鐘，就被后面饑餓的狐貍盯上了她。狐貍心想：今天早餐有著落了，我一定要吃掉這只母雞！危險離蘿絲逼近的時候，蘿絲盡然絲毫沒有覺察到。

母雞來到了院子里，繞過蘺耙。狐貍心想這是個大好機會，狐貍撲向母雞的時候，力氣不夠卻跳到了蘺耙上，耙子一下就蹦了起來，蹦到了狐貍臉上，疼得它真想大叫起來，可又怕嚇跑母雞，強忍著只好自認倒霉。

蘿絲一點都不知道后面發生了什么事繼續散步。她繞過了池塘，忽然被兩只飛在空中的燕子發現了詭異的狐貍，就嘰嘰喳喳的想提醒蘿絲，它們的聲音不僅沒有提醒到蘿絲，還被狐貍聽到它們的聲音嚇著慌忙之中不小心掉進了池塘里，狼狽不堪潛在水里不敢出聲聲怕母雞發現。

蘿絲越過干草堆，狐貍也想：這次我就在你后面，就不相信抓不住你?？墒遣荻岩幌戮退讼氯?，又被掉進坑里了。

蘿絲路過磨坊，狐貍的臉又被粉噴成了白色。躲藏的時候又碰掉了樹上的蜜蜂，幾百只蜜蜂追著狐貍，狐貍見大事不好，調頭就往回跑，邊跑邊叫：我一定再回來的！

母雞蘿絲盡然一點都沒有覺察后面精彩的事情繼續散步。晚上，母雞蘿絲安全地的回家吃晚飯了。

散步的隨筆。

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如何學習葫蘆絲。

試析唯美者的散步。

《美學散步》讀后感。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇十一

我園是閱讀特色幼兒園，一直在開展早期閱讀活動（利用《育兒周刊》中的故事自制小書開展閱讀，區域活動中的閱讀，）接觸了很多國內外優秀的繪本，而《母雞蘿絲去散步》是一本暢銷中外的經典圖畫書，書中寥寥無幾的文字講述了一只名叫蘿絲的母雞出門去散步的平淡無奇的故事，而豐富生動的畫面卻描繪了一只倒霉的狐貍追逐蘿絲卻屢遭失敗的情節。書的文字與畫面形成了幽默、詼諧的對比，有了喜劇的色彩，雖然情節簡單，字數很少，但給了幼兒充分的想象空間，更多的是讓幼兒自己觀察畫面從而理解故事內容。因此我選擇了這個繪本做為教學內容。

1、仔細觀察，根據畫面大膽想象、推測故事的發展，并能表達出自己的想法。

2、感受文學作品的詼諧、幽默有趣。

3、積極參與游戲，感受快樂。

ppt課件、音樂、flash動畫、母雞蘿絲的圖片、狐貍和母雞頭飾

一、導入活動：以散步的話題激發幼兒對故事的興趣。

小朋友們去散步過嗎？什么時候去散步？和誰一起？途中發生或做過什么事情？

二、觀察圖片，讓幼兒運用已有經驗對故事進行猜想和表述。

1、觀察圖1：你看到了什么？母雞蘿絲去散步的時候是怎么走的？頭是怎樣的？（神氣、抬頭、輕松）（請小朋友來學一學）。

（播放狐貍的音樂）請幼兒聽音樂，猜猜可能是什么動物來了？（點擊鼠標出現狐貍）狐貍是什么樣的表情？（打壞注意，眼睛骨碌碌轉）他想干什么？（想捉住母雞）

3、觀察圖3：發生什么事情了？狐貍為什么沒有捉住蘿絲？蘿絲知道這些事嗎？（知道：那她還會繼續去散步嗎/不知道）

4、觀察圖4（4副小圖）：母雞蘿絲仍然抬著頭神氣而悠閑地在農場里散步，她又到哪些地方散步了呢？（出示圖片，請幼兒觀察并說說）她繞過池塘（小圖1），越過干草堆（小圖2），經過磨坊（小圖3），穿過籬笆（小圖4），鉆過蜜蜂房（小圖5）。

5、觀察圖5：母雞蘿絲按時回到家吃晚飯。

6、請幼兒討論：在狐貍身上發生的事情母雞蘿絲知道嗎？她是一只怎樣的母雞？（勇敢、神奇、悠閑自在）狐貍又給你什么感覺？（笨、自作自受、壞、倒霉）

7、給故事取名：你們覺得給這個故事取個什么名字好呢？（你們想的故事名都很好）這個故事作者佩特?哈群斯取的名字是《母雞蘿絲去散步》（出示圖5：封面）

三、欣賞動畫：現在就請大家一起來欣賞這個故事。

四、結束活動：結合動畫背景及音樂進行表演活動。

這個故事真有趣，我都想表演了。我很想當那只倒霉的狐貍，那應該要做什么動作呢？請幼兒學一學做一做。（向配班老師詢問）xx老師，你想當誰呢？（神氣的母雞蘿絲）。請幼兒學學母雞蘿絲的動作。小朋友愿意和我們一起表演嗎？你想扮演誰呢？請幼兒說說。

老師介紹規則，組織幼兒一起來表演。（請當狐貍的隨自己，當母雞蘿絲的隨配班老師，師幼共同表演）

五、延伸活動：

1、給其他班級小朋友表演故事。

2、續編故事并自制小書。

在活動中，通過看（畫面）想（猜情結、猜結果）說（不僅是語言的也是肢體的表達）發展了幼兒的觀察力、想象力和表達能力（語言和肢體），同時幼兒從中感受到了快樂。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇十二

當我拿到《母雞蘿絲去散步》這本書的時候，就被它的圖案和色彩所吸引。翻看故事書更是覺到內容的幽默與詼諧，與此同時我想把這個故事編成教案，在班級進行一次語言教學的想法油然而生，于是我就這么做了。

經過反復琢磨我發現這本書除了色彩鮮艷內容有趣以外，其故事的線索很清楚、明顯，而且能有很大的余地讓小朋友自由地發揮和展開想象的空間。在這過程中更可以促進他們在語言的講述、表達、詞匯的運用等方面能力的發展。根據我們中班小朋友的實際情況進行了活動目標、活動過程的準備工作。

根據我班小朋友的年齡特點和生活經驗來制訂的：

1、在教師的引導下通過閱讀故事，初步理解故事內容；

2、根據故事線索，讓幼兒想象、講述并展開故事情節；

3、通過閱讀讓幼兒感受到故事的詼諧和幽默。在圍繞目標實施過程中我采取了三個教學策略：其一、集體看書，通過閱讀故事，讓小朋友們初步地理解故事內容；其二、出示情景圖，讓小朋友對故事當中的場景能夠映像深刻，使故事中的主要線索――母雞散步進一步清晰；其三、圖標卷軸的連貫出示，使小朋友對整個故事有一種豁然開朗的啟示。在兩條線索之間建立有機的聯系。

《母雞蘿絲去散步》

1、在教師的引導下通過閱讀故事，初步理解故事內容；

2、根據故事的線索，讓幼兒想象、講述并展開故事情節；

3、通過閱讀讓幼兒感受到故事的詼諧和幽默。

圖標卷軸、故事書、情景圖

一、通過閱讀故事，初步理解故事內容；教師邊看書邊講述故事師：故事的名字？故事里有誰？母雞去散步，狐貍為什么跟在后面？母雞被吃了嗎？這一路上發生了什么事呢？我們再來看故事（書）

二、根據線索，幼兒展開想象

１、將回型針取下，根據故事的線索，豐富故事情節，邊提問，邊猜測。

２、師：母雞散步去了哪些地方？――出示情景圖師：這就是母雞散步走過的地方

３、師：狐貍一直跟在母雞的后面，就想吃它，可到最后也沒有吃到，這是為什么呢？

４、出示圖標卷師：原來呀，狐貍碰到了這么多倒霉的事情，這真是一只倒霉的狐貍呀！

三、完整的欣賞故事師：

現在我們再來完整的講一邊故事，想說的小朋友，我們一起講這真是一本好玩的書，我們回去講給其他小朋友聽吧。

四、結束教學活動后的反思

在活動中小朋友能大膽地講述、想象和猜測故事的情節，課堂氣氛輕松而活躍，他們被有趣的故事所吸引和感染，非常的開心快樂。經過這個活動小朋友能夠積極動腦，不斷閃現出靈感的火花，在請他們猜測狐貍的遭遇時，還有了意外的收獲，他們在觀察書上的圖片中發現了很多細節，并且以此猜測想象和講述，促進幼兒觀察能力的發展，通過這個故事，我發現不要擔心小朋友在上語言課時，不會講或是講不好，只要老師在設計提問方面要恰到好處，提問句要具有啟發性，那么小朋友的表現一定會令人相當的滿意。

活動過程中我先用回形針把故事的部分內容隱藏起來，制造懸念，當小朋友對故事有了初步了解之后，邊想象邊猜測，邊講述，使故事的內容越來越豐富，精彩，接著采用展示情景圖的方法，使他們對故事當中曾出現過的場景映像深刻，之后圖標卷軸連貫出示，使小朋友對整個故事產生了想說、想講的積極欲望，最后大家一起邊看書邊講述，愉快的結束教學。這幾個策略的使用，圍繞教學目標，順利地完成，同時我還有發現在語言類的教學活動當中老師的提問語言，啟發性的語言、引導性語言、暗示性語言，都要精練，點到即止，充分的發揮以教師的主導性和小朋友的主動性為主，多給他們機會來表達、講述、表現自己和發揮想象，這樣才能讓兩者之間產生互動和共鳴。

《母雞蘿絲去散步》這本書，其實對小朋友來說有很大的發展余地和空間，可以再創編或續編故事情節，可以在體育游戲中使用，書中曾提到許多動詞有：走過、越過、繞過、鉆過、穿過等，還可以玩角色游戲，更可以與其他科目相結合開展綜合活動，例如在美術活動時用繪畫的形式給故事創編其他的情節，他還有更深層的寓意：壞人做壞事沒有好下場。

這節課較適合日常語言活動的'教學，可以將過去的一些故事書拿出來也能用，不需要有太多的教學準備，但強調老課新上，要能體現出創新和趣味性。當然這節語言活動還有許多有待于完善的地方，比如說，如果每個小朋友能人手一本書，或有多媒體的教學進行輔助，就能使教學活動能更加相得易彰，盡善盡美。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇十三

一天，母雞蘿絲去散步，狐貍看見了蘿絲，眼前就像看到了雞肉湯，母雞蘿絲悠然地散步著，不知道危險已經在她后面。狐貍是個急性子，到了院子時，已經非常餓了，它猛的向母雞蘿絲撲去，眼看就要成功了，可母雞蘿絲發現了一只小蟲，飛奔直追，離開了院子，狐貍沒有想結果會怎么樣，一不小心，撞上了釘耙，昏了過去，醒來時，發現母雞蘿絲不見了，憤怒地說：“失敗是難不倒我的?！?/p>

狐貍很快就發現母雞蘿絲，原來它在磨坊，狐貍心想：這頓美餐很快就吃到了，讓我看看旁邊有沒有陷阱，哈哈，沒有陷阱啊，看你往哪里逃，我要把你變成烤雞，不管那么多了，就行動了。母雞蘿絲仍然在悠閑的散步，無意中它踏進了一個圓圈，那個圓圈與一袋大米用繩子相連，大米在陽臺上面，母雞蘿絲把那袋大米拖下來了。狐貍正在母雞的后面，悄悄地靠過來，那袋大米“啪”的一聲正好砸在狐貍的頭上，狐貍頓時眼冒金星，憤恨的說：“誰干的好事？等我吃了母雞，再回來找你算賬，道歉也來不及了?！?/p>

母雞蘿絲仍然沒有發現狐貍，狐貍繼續跟著母雞來到花園，狐貍自言自語：“母雞這次我跟你拼了?！闭f完就撲了過去。母雞見前面有一輛車子，就讓了一個彎，狐貍撲了空，飛進了車子，那車子象飛機失去控制一樣向前奔去，正好撞上一顆大樹，樹上的蜂巢正好落在狐貍的.手中，“哎呦，這是什么東西?！币恢稽S蜂從巢中出來，以為狐貍把它家給強拆了，召喚兄弟姐妹們一起把狐貍扎死了。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇十四

1、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事中母雞和狐貍的特殊經歷，感受故事詼諧幽默的情節。

2、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。

大黑板背景、小圖書、小道具等。

一、導入

師：今天要講的故事就在身后的農場里，你看到了什么?

幼：蜂房、池塘、草堆、磨坊，從文字上知道的。

師：磨坊是什么地方?

幼：磨坊是磨面粉的房子。

幼：散步的時候會很輕松、很爽、全身上下都舒服，可以使身體健康，感覺很涼快。

二、幼兒閱讀小圖書

(幼兒翻閱圖書，教師適時介入。)

師：你們已經笑得前仰后翻了。你們看到了什么?

幼：狐貍踩到了地上的耙子，因為它只注意到母雞蘿絲，沒有看到地上的耙子。

師：農民伯伯用的耙子叫什么?

幼：釘耙。

師：我們可以用一個好聽的詞“自作自受”。

幼：啞巴吃黃連有口說不出。

師：為什么不能說出來?

幼：有聲音就會讓母雞蘿絲發現，狐貍不敢發出聲音。

師：母雞蘿絲去散步是怎么樣的?

幼：母雞抬頭挺胸很神氣的樣子，它輕松又自由自在，雄赳赳、氣昂昂地根本沒有留意后面有壞蛋跟著。

師：狐貍跟在后面好像在干什么?

幼：狐貍在打壞主意，它的眼珠在骨碌碌地轉著。

三、幼兒動態表演圖書內容

幼：狐貍撲到草堆里去了。

師：草堆上發生的事情從哪里到哪里?

幼：從11頁到13頁，狐貍想撲過去吃母雞，結果掉進草堆里了。

師：從15 18頁，經過磨坊的時候，發生了什么事情?

幼：母雞蘿絲絆到了繩子，結果面粉都灑在狐貍身上，變成了面粉狐貍了。

幼：從7 10頁狐貍經過池塘，結果撲到池塘里，青蛙都撲到狐貍身上來了。

師：還有很多好笑的事情，我們可以用表演的方式來告訴大家，現在我們小組商量一下，我們用童話劇的方式來表演。(幼兒討論商量)

第一小組：表演7―10頁。

一位幼兒擔任故事中的旁白，其他三位幼兒分別擔任母雞蘿絲、青蛙、狐貍。

選用歌曲《郊游》的曲調，改編歌詞來表演：“走走走走走，母雞蘿絲在前走，走走走走走，狐貍跟在后”。

第二小組：表演1 10頁。

以啞劇的方式來表演，請大家猜表演的是什么內容。

第三小組：表演3～5頁。

用快板的形式交流。

四、交流議論

幼：很輕松、很勇敢、悠閑自在的、優雅的母雞。

師：狐貍給你什么感覺?

幼：很笨、超不動腦筋、自作自受、倒霉得啞口無言。

師：這一路走來有很多麻煩的事情，母雞什么也不知道，但是她身后的狐貍卻很倒霉。以后母雞蘿絲去散步，狐貍還會跟在后面嗎?狐貍又會怎么倒霉呢?我們用表演或者畫畫的方式繼續編下去。

附故事： 母雞蘿絲去散步

一天傍晚，母雞蘿絲出門去散步，被一只狐貍看見了。他躡手躡腳緊緊地跟在母雞身后，母雞一點也沒覺察。

母雞走過院子，狐貍猛撲上去，可是一腳踩在釘耙上，反被釘耙當頭一棒，打得暈頭轉向。狐貍不死心，仍舊躡手躡腳緊緊地跟在母雞身后，母雞一點也沒覺察。

母雞繞過池塘，狐貍又猛撲上去，可是竄進了池塘里，變成落湯雞。狐貍不死心，仍舊躡手躡腳緊緊地跟在母雞身后，母雞一點也沒覺察。

母雞越過草堆，狐貍再猛撲上去，可是摔進了草堆里，爬也爬不起。狐貍不死心，仍舊躡手躡腳緊緊地跟在母雞身后，母雞一點也沒覺察。

母雞經過磨坊，狐貍躲在磨坊后面，可是母雞的腳絆到了拴面粉袋的繩子，一袋面粉從滑輪上掉下來，正巧砸在狐貍頭上。狐貍不死心，仍舊躡手躡腳緊緊地跟在母雞身后，母雞一點也沒覺察。

母雞鉆過籬笆，狐貍身子太大，只好跳過籬笆，一下落在小車里，小車咕嚕嚕地滾向蜂房，一大群蜜蜂沖了出來，追得狐貍落荒而逃，母雞一點也沒覺察。母雞蘿絲散完步按時回到家，正好吃晚飯。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇十五

一個，陽光明媚的早晨，母雞蘿絲想：“這么好的天氣，可千萬不能錯過?！毕胫?，它便走出家門散步，這時，它的房子底下突然，藏了一只狐貍，這只狐貍打起了壞主意，原來這只饞嘴的狐貍想抓住母雞蘿絲，并吃掉它。

這時，狐貍猛的向母雞蘿絲撲了過去，狐貍因為太餓，光想著吃掉母雞蘿絲，卻沒有看見地上的釘耙，所以狐貍一落地就被釘耙打的昏頭昏腦，狐貍沒有抓到母雞蘿絲，但他仍沒有放棄。

這時，狐貍發現母雞蘿絲正在走下坡路便猛的的向母雞蘿絲撲來，結果，卻撲偏了，狐貍撲到了旁邊的一個小貨車里，小貨車像的離弦箭一樣沖下了坡，撞倒了好幾個蜜蜂住的房子，母雞蘿絲蘿絲剛走到那些蜜蜂住的房子下面，幸虧母雞蘿絲走得快，最后，才沒有被那些蜜蜂住的房子砸傷，這時，狐貍從小貨車鉆出來，蜜蜂也醒了，最后，狐貍被蜜蜂蟄的嗷、嗷叫。

最后，母雞平安無事的走回了雞窩，但他還不知道在散步的時候狐貍在跟著他呢！

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母雞蘿絲散步（精選22篇）篇十六

有一天，母雞蘿絲要去散步，房子下面有一只狡猾的狐貍躲躲藏藏的，它看見母雞蘿絲悠閑的散步就想把它吃掉，狐貍跟著蘿絲來到院子里，狐貍想：“跳到屋子上面跳下來，”把公雞一口吃了，狐貍爬到屋子上，狐貍跳下來的時候，不小心掉到了釘耙上“咚”的一聲，狐貍說：“痛死我了?！钡桓野l出一點兒聲音。

狐貍跟蘿絲來到池塘，又想一口吃掉蘿絲，狐貍往前一撲“撲通”一聲，掉進河里，青蛙嚇得直跳。狐貍又跟蘿絲來到干草堆，狐貍還是想吃掉母雞蘿絲，狐貍猛地往前一撲“刺溜”的一聲，一頭扎進了干草堆里。狐貍跟著蘿絲來到了磨坊，蘿絲不小心勾到了繩子，“嘩啦”一聲磨粉掉到了狐貍的身上。最后狐貍又跟著蘿絲來到籬笆，狐貍心想：這下你是逃不掉了！狐貍往前一躍“咕嚕咕?！钡暨M了手推車里，蘿絲小心翼翼地從蜜蜂房下走過，狐貍坐著手推車直接撞上蜜蜂房，成千上萬的蜜蜂追著狐貍。

最后蘿絲安全的回家了。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇十七

一個，陽光明媚的早晨，母雞蘿絲想：“這么好的天氣，可千萬不能錯過?！毕胫阕叱黾议T散步，這時，它的房子底下突然，藏了一只狐貍，這只狐貍打起了壞主意，原來這只饞嘴的狐貍想抓住母雞蘿絲，并吃掉它。

這時，狐貍猛的向母雞蘿絲撲了過去，狐貍因為太餓，光想著吃掉母雞蘿絲，卻沒有看見地上的釘耙，所以狐貍一落地就被釘耙打的昏頭昏腦，狐貍沒有抓到母雞蘿絲，但他仍沒有放棄。

這時，狐貍發現母雞蘿絲正在走下坡路便猛的的向母雞蘿絲撲來，結果，卻撲偏了，狐貍撲到了旁邊的一個小貨車里，小貨車像的離弦箭一樣沖下了坡，撞倒了好幾個蜜蜂住的房子，母雞蘿絲蘿絲剛走到那些蜜蜂住的房子下面，幸虧母雞蘿絲走得快，最后，才沒有被那些蜜蜂住的房子砸傷，這時，狐貍從小貨車鉆出來，蜜蜂也醒了，最后，狐貍被蜜蜂蟄的嗷、嗷叫。

最后，母雞平安無事的走回了雞窩，但他還不知道在散步的時候狐貍在跟著他呢！

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇十八

一天，母雞蘿絲走出雞舍去散步，沒想到被一只狡猾的狐貍悄悄地跟上來了。

母雞蘿絲大搖大擺的走著，來到了大象哥哥家打招呼，“咕咕咕。”大象哥哥，你好！狐貍趁母雞蘿絲不注意的時候撲了過去，正好大象哥哥看見了。大象哥哥用它長長的的鼻子把狐貍拋上了天。

母雞蘿絲來到了河邊喝水，正喝得津津有味時，狐貍趁蘿絲不注意的時候。撲了過去，蘿絲喝足了水，就轉了個彎走了。狐貍落到水里，變成了落湯雞。等狐貍爬上岸的時候，母雞蘿絲已經走了。

母雞蘿絲來到了山上吃蟲子。狐貍又跟了上來，大聲說：“臭蘿絲，這次你跑不掉了！”說完撲了上去。蘿絲聽到了狐貍撲過來的聲音，急中生智，趕緊趴了下來。狐貍飛過了蘿絲頭頂，掉下了山崖，就摔死了。

從這個故事中讓我明白了一個道理：一個人不要有害人的想法，如果你害別人，也可能最后受傷的是自己。

文檔為doc格式。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇十九

有一天，母雞蘿絲出去散步。一只狐貍發現了她，悄悄跟在蘿絲身后。

母雞蘿絲走過院子，院子里躺著一根釘耙，狐貍一心想著吃母雞，沒注意釘耙，一不留神踩到釘耙，“咣當”一聲，把狐貍打得眼冒金星。母雞蘿絲昂著頭，挺著胸，邁著大步向前走。

母雞蘿絲繞過池塘，狐貍猛地一撲，“撲通”一聲，狐貍掉進了池塘的淤泥里，小青蛙哈哈大笑。母雞蘿絲昂著頭挺著胸，邁著大步向前走。

母雞蘿絲越過干草堆，狐貍趕緊一撲，把自己陷進了干草堆，小老鼠吱吱吱叫，小山羊也跟著哈哈大笑。母雞蘿絲穿過籬笆，狐貍猛地一跳，跳到了小推車上，推車順著山坡往下滑，撞到了蜜蜂房，蜜蜂嗡嗡嗡地撲過來，把狐貍盯得滿身是傷，狐貍落荒而逃。母雞蘿絲昂著頭挺著胸，邁著大步向前走，按時回到家吃晚飯。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇二十

從前，有一只母雞叫叫蘿絲。它頭頂戴著一個紅紅的雞冠，身穿五顏六色的彩衣，美麗極了！

一天，母雞蘿絲剛下完蛋，想出去散散步。就在蘿絲剛走出雞舍的時候，躲在雞舍下面一只狡猾的狐貍，也趕緊跟了上去。它心想：明天就是我的生日，我要把這只母雞捉回去做成紅燒雞，好好慶祝一番。

聰明的蘿絲其實早就發現了這只狡猾的狐貍，打算好好地戲弄一番狐貍。蘿絲走著走著，看到前面有一個釘耙，便快速地走了上去，然后又迅速地繞開釘耙。心急的狐貍猛地一撲，結果踩到了釘耙，它的腦門被反彈回來的釘耙狠狠地打了一下，痛得直跳腳，哇哇大叫起來。狐貍很不甘心，心想一定要吃到紅燒雞。

蘿絲繼續向前走，快走到池塘的時候，向左挪了一小步，狐貍又撲了過去，掉進了池塘里，喝了很多口水。狐貍被蘿絲折騰得暈頭轉向，可狐貍仍然不放棄，決定繼續跟著蘿絲。

前面就是干草垛了，蘿絲悠哉悠哉地走了上去。狐貍由于自己太重了，在經過干草垛時掉進了干草垛里，滿臉弄得都是干草。它撲騰了半天，才從干草垛里爬了出來，然后又趕緊追了上去。

這時，蘿絲來到了磨面坊，看到里面有一袋面粉，壞笑了一下，悄悄地撿起地上的繩子，躲在了門后。沒過一會兒，狐貍來了，蘿絲拉了拉繩子，面粉全撒在了狐貍身上，變成了一只白狐貍。蘿絲看了哈哈大笑，轉身又匆匆離開了。

蘿絲繼續往前走，這次走到了放小推車的地方，狐貍剛好撲進了小推車里，前方正好又是下坡路，狐貍趴在小推車上往下滑。只聽它慘叫一聲，原來前面是個馬蜂窩，狐貍撞了個正著，被馬蜂叮了一身包。從此以后，它再也不敢打蘿絲的主意了。

蘿絲可真是一只聰明的母雞啊！我們要向它學習，遇到困難要沉著冷靜，想辦法解決問題。

母雞蘿絲散步（精選22篇）篇二十一

一天，母雞蘿絲走出家門去散步了?？伤恢离u窩下面有一只狐貍，狐貍已經餓得肚子咕咕叫了，于是，它決定吃掉蘿絲。

蘿絲輕輕地走過農夫的鐵耙，狐貍一撲，兩腳踩住鐵耙的頭，“哎喲——”鐵耙的木耙打中了狐貍的頭，狐貍說：“真倒霉?！钡}絲沒有反應，蘿絲走到池塘邊，狐貍撲過去。“撲通——”狐貍掉進了池塘里，旁邊的青蛙叫了起來：“呱呱呱，狐貍真笨?！碧}絲又走到雜草堆上面，看見老山羊在吃雜草，于是，它高興地說：“老山羊，你好?！焙傆謸淞松蟻?。“撲哧——”狐貍掉進了雜草堆里。老山羊和老鼠都說：“狐貍真笨?！焙傂南耄何艺娴暮鼙?。蘿絲又走到磨坊場，它一踩，拽住了面粉袋的線，它又向前走了一步。狐貍走到蘿絲后面，“嘩啦啦——”雪白的面粉灑在狐貍的背上。狐貍說：“我真是傻呀！”馬上就要到家的蘿絲走過籬笆，狐貍再一次撲了上去。“咣當——”狐貍撲到了籬笆后面的小車上，小車向山坡下開去，把蜂房撞得亂七八糟，橫七豎八，撞成了一堆破爛。

最后，狐貍被蜜蜂追趕，狐貍又大聲地叫道：“救命呀！”而蘿絲安全地回到了家，它也沒有耽誤吃飯的時間。

散步的隨筆

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母雞蘿絲散步（精選22篇）篇二十二

“飯后百步走，能活九十九！”中午吃過飯以后，注重養生的母雞蘿絲又出門散步。那只被捉弄過的狐貍特氣憤，心里暗暗地想：哼，今天我再抓不到這只母雞，我就不姓狐！正巧，狐貍碰上了正在悠閑散步的母雞蘿絲，就鬼頭鬼腦地跟了上去。

雞蘿絲知道那只狐貍還會回來報仇的，于是心里便有了計策，它都在選擇對狐貍來說比較危險的地方走。

母雞蘿絲走向豬圈。蘿絲扇了扇翅膀，一躍而起，輕而易舉地跳上了豬圈的欄桿。狐貍覺得這是好時機，就猛地撲了上去，結果卻撲了個空，還重重地摔了個“狗啃泥”。狐貍不甘心落空，立刻爬起來追了上去。

母雞蘿絲走向泥坑。蘿絲走在泥坑邊上，狐貍一躍而起，本以為這回肯定抓到了那只母雞，沒料到頭朝泥坑一栽，摔了個四腳朝天，弄得渾身是泥。狐貍怕被發現，顧不得把身體清洗干凈，就連忙爬起來躲到草叢后面，看自己沒被發現，這次繼續跟了上去。

最后，母雞蘿絲走向農場主的家，狐貍不知道巨大的“危險”來襲，也跟了上去。農場主看到母雞蘿絲正在散步，不禁贊嘆道：“嗯，這可真是一只……”他的話還沒說完，就看見后面跟著的這只賊眉鼠眼的狐貍，連忙拿起身邊的木棍，沖上去一棒子打死了狐貍。

就這樣，“養生雞”母雞蘿絲毫發無損地回到了自己的家。

散步的隨筆。

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