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我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)

時(shí)間:2025-05-19 作者:MJ筆神

優(yōu)秀作文是作者思想的抒發(fā)和心靈的表達(dá),是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)合。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時(shí),也要注意批判地思考和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和不足之處。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇一

隨著時(shí)代與科技的進(jìn)步,人們的生活開(kāi)始變得碎片化。碎片化閱讀,碎片化時(shí)間,碎片化了的一切。

依稀記得我剛讀小學(xué)時(shí),看書(shū)都得在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū),網(wǎng)上有的書(shū)都沒(méi)得賣(mài),甚至還得去實(shí)體店買(mǎi)。在那個(gè)物流才普及沒(méi)多久的時(shí)代,等待的時(shí)間比現(xiàn)在要長(zhǎng),常常心急如焚地扒著窗戶(hù)看有沒(méi)有快遞。后來(lái),隨著手機(jī)越來(lái)越普及,我學(xué)會(huì)了如何在線閱讀,網(wǎng)絡(luò)、微信、qq等等的途徑層出不窮,閱讀變得越發(fā)的方便。休息時(shí),在睡前,甚至吃飯時(shí),我都可以向媽媽要來(lái)她的手機(jī)繼續(xù)看下去。我開(kāi)始變得依賴(lài)這個(gè)小小的屏幕,手指的滑動(dòng)、雙眼的專(zhuān)注、更少的交談。然而四年前,我架上了眼鏡,我追悔莫及了:是啊,我雖然擁有了方便的閱讀方法,但卻失去了最重要的眼睛。碎片化的閱讀,有利有弊,但我還是覺(jué)得弊大于利。

五年級(jí)時(shí),我擁有的第一部手機(jī),讓我的生活時(shí)間開(kāi)始變得碎片化了。時(shí)不時(shí)地想去看看屏幕,做作業(yè)時(shí)都有些心不在焉,總想著趕緊做完就可以去看了。這些時(shí)間都是被擠出來(lái)的,看似我在利用這些難得的時(shí)間,實(shí)際上,我把這些零碎的時(shí)間都花在了那個(gè)小小的屏幕上。與家人的閑聊變成了盯著那冰冷的屏幕沒(méi)完沒(méi)了,隨著時(shí)間被碎片化,我的生活竟然愈發(fā)的累了。本來(lái)這些時(shí)間可以用來(lái)作為學(xué)習(xí)后的休息,也可以為了知識(shí)加油充電,我卻用來(lái)繼續(xù)傷害眼睛。碎片化的時(shí)間隨著學(xué)業(yè)的加重越來(lái)越少,有時(shí)做完作業(yè)就被催著去洗澡睡覺(jué),內(nèi)心的煩悶與不悅不斷積攢著,隔幾天就會(huì)發(fā)作一次。后來(lái),我漸漸意識(shí)到眼睛的重要性,開(kāi)始有意識(shí)地保護(hù)并好好利用碎片化的時(shí)間。

看微信的同時(shí),我們總在不知不覺(jué)中接收了來(lái)自四面八方、五湖四海的消息與信息——碎片化時(shí)代的代表就是碎片化信息。現(xiàn)在有什么疑問(wèn),直接上網(wǎng)搜索信息,往往能搜尋到很多很多需要的。但是,有時(shí)我們搜尋到的消息是殘缺的,甚至是亂七八糟、琳瑯滿目的。這時(shí),就需要我們進(jìn)行信息的重組與篩選,但要從成千上萬(wàn)的信息中提取所需要的信息是很困難的,我們總是看到一些無(wú)意義、無(wú)價(jià)值的信息,卻又無(wú)法避免。碎片化信息雖然數(shù)量龐大,但如此多的信息擺在我們面前,也都是徒勞的,我們要處理的事情反而多了。

碎片化時(shí)代早已悄然降臨,利弊也就愈發(fā)地明顯了,但誰(shuí)又能拒絕它呢?碎片化的來(lái)臨標(biāo)志著信息化時(shí)代的進(jìn)步,影響著我們每一個(gè)人,也把我的生活變得碎片化、更多姿多彩。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇二

現(xiàn)代文閱讀大賽的成績(jī)出現(xiàn)在那塊公告欄上,公告欄前的人們的肩膀靠肩膀,前腳碰著后腳。人山人海,我也迫不及待地鉆進(jìn)了人群中,擠在前排,像數(shù)米粒一樣數(shù)著獲獎(jiǎng)名單,卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的名字,沮喪滿滿的在心頭回蕩,我又不甘心的尋找了一遍又一遍,卻依舊是沒(méi)有我的大名,這仿佛是在傷口上又撒了把鹽,回想起近幾個(gè)月來(lái),我為了準(zhǔn)備這次比賽,不曾賴(lài)過(guò)一次床,不曾度過(guò)一次輕松的周末,不曾吃過(guò)一次安穩(wěn)的飯……,可獲獎(jiǎng)依舊與我無(wú)緣,我的心情一下跌到了谷底。

爸爸媽媽仿佛看出了我的心思和難過(guò),便帶我去崇明生態(tài)島放飛心情。崇明的濕地異常安靜,這一時(shí)候是觀鳥(niǎo)的最佳時(shí)機(jī)了。

小雛鳥(niǎo)不停地?fù)浯蛑菍?duì)僅有的稀薄的羽毛翅膀,側(cè)過(guò)身來(lái),向前滑行幾步,剛起身,卻又撲撲地落回地面,我笑著看著它,心中暗想:羽毛還未豐滿,怎么可能飛起?但它并沒(méi)有放棄,還是不停地?fù)潋v翅膀,它借著吹來(lái)的風(fēng),更加用力地向上,終于,它好似一顆氣球緩緩地飄向遠(yuǎn)方的天空,費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦才在天空中翱翔。它通過(guò)自身的努力和信心才飛翔在這片藍(lán)天之中。我想它從藍(lán)天中向下看,這時(shí)它所看到的蘆葦蕩才是最美麗動(dòng)人的吧!

就在它起飛的那一刻我才意識(shí)到,我見(jiàn)證了它成功的那一刻。

都沒(méi)有什么可怕的,它們恰恰是情感升華的途徑。

小雛鳥(niǎo)撲打著翅膀不斷努力向上的畫(huà)面一直鼓舞著我,我也重新振作了起來(lái)。這次不行,那下次再努力就行了。我又鼓起勇氣,下一次比賽加油!既然成功走到到我這里來(lái),那我就走到成功那里去。

那只記憶中的小雛鳥(niǎo)就仿佛一束陽(yáng)光,美好又溫暖,照進(jìn)了我的心田,滋潤(rùn)了我的心田。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇三

現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)科技的升級(jí)為我們帶來(lái)了更加便利的生活,動(dòng)動(dòng)手指,便能“知天下事“;劃劃屏幕,即可”博覽群書(shū)“。在這樣看似簡(jiǎn)單化的生活背后,卻只有少數(shù)人才能看清這樣碎片化的生活到底給我們帶來(lái)了什么。

碎片化生活,碎片了我們的時(shí)間。談及時(shí)間碎片,就一定要區(qū)分“利用碎片化時(shí)間工作”和“將工作時(shí)間碎片化”。“利用碎片化時(shí)間工作”,可以說(shuō)是一種及其高效的工作方式,充分利用如等車(chē)時(shí),上下班途中,吃飯,甚至如廁的短暫時(shí)間完成小部分的工作。安妮海瑟薇在電影《實(shí)習(xí)生》中飾演的女創(chuàng)業(yè)者就是一個(gè)利用碎片化時(shí)間工作的典范。例如在司機(jī)開(kāi)車(chē)送她上下班的時(shí)候,她會(huì)一邊用車(chē)上的視訊電話跟人視頻對(duì)話討論工作上的事情,一邊一個(gè)手機(jī)回復(fù)工作郵件,另一個(gè)手機(jī)又接聽(tīng)其它電話。這樣的生活看似被工作充滿,但其實(shí)更好地平衡了工作與生活。而現(xiàn)在的人們卻多處于后者——“將工作時(shí)間碎片化“。顧名思義,在工作的過(guò)程中刷刷朋友圈,聊聊天,逛逛網(wǎng)站,看上去工作量與前者如出一轍,但效率往往天差地別。

碎片化生活,碎片了我們的思想。在信息爆炸的今天,越來(lái)越多的人追求快速與效率,相應(yīng)的,便舍棄了思想與辯證。以“標(biāo)題黨“為例,把平平無(wú)奇的新聞,掛上一個(gè)新“馬甲”,變成一個(gè)扣人心弦的精彩故事,然后奪取了讀者的眼球與高高的閱讀量。但高閱讀量背后,卻是文題不符,歪曲事實(shí),掩蓋真相的情況,以至于新聞的真實(shí)性受到了質(zhì)疑。這樣的”快餐新聞“帶來(lái)的問(wèn)題不僅如此。據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》統(tǒng)計(jì)現(xiàn)今近四成的人在看新聞時(shí)習(xí)慣于“先看標(biāo)題,如果感興趣就往下看”,另有32、99%的人會(huì)“挑喜歡的版面或欄目看”,“從頭到尾仔細(xì)看”的不到15%。誠(chéng)然,這樣的行為的確減少了大量的時(shí)間,但伴隨著的卻是對(duì)于信息的盲目接受,人們失去了自己判別真?zhèn)魏脡牡乃枷搿I勘葋喸f(shuō)過(guò):”一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。“設(shè)想一下,若是將《哈姆雷特》冠以《震驚!王子為復(fù)仇竟親手殺害叔叔,奪取皇位》的標(biāo)題,其效果肯定令人啼笑皆非。

碎片化生活,碎片了我們的情感。不知何時(shí)起,手機(jī)闖入了我們的生活,將我們?cè)揪图?xì)小的生活空隙填滿,甚至于將我們同化。記得在小的時(shí)候,每次外公帶我出去玩,總能在沿途的大巴上和陌生人暢談起來(lái),明明是一趟陌生的旅途,外公的熱情與淵博也能讓我們充滿歡笑。反觀如今,公交車(chē)上再難看見(jiàn)那友好地起身讓座,也再難聽(tīng)見(jiàn)陌生人之間友好地攀談,取而代之的,只是一雙雙透著冷峻的光的雙眼。碎片化的生活,表面上拉近了人與人之間的關(guān)系,似乎一個(gè)“贊”,一個(gè)“轉(zhuǎn)”就能代表我們是好朋友,但實(shí)則心與心的心靈卻未曾再遙遠(yuǎn)過(guò)。

碎片化這個(gè)名詞進(jìn)入我們的視野已經(jīng)有五年之久了。要說(shuō)他百害而無(wú)一利,是不可能的,但正如利刃既可以用來(lái)烹飪美食也可以用來(lái)殺人行兇一樣,碎片化生活對(duì)的我們影響取決于你是把它視作隱藏在海綿里的“水”還是被世人皆累的“明日”。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇四

你們的生活是怎樣的?也許是整天的無(wú)所事事,也許是全天的緊張忙碌,又也許是完美的勞逸結(jié)合……而大部分的人似乎都是先這樣過(guò)每一天的——清晨,手機(jī)被鬧鐘鈴聲吵醒,慵懶地起床洗漱,收拾完后,出門(mén)上班或者上學(xué)。上課或者上班的時(shí)候,還無(wú)精打采,偶爾還會(huì)開(kāi)一下小差。晚上回家時(shí),應(yīng)付著做完作業(yè)或者工作內(nèi)容,再打開(kāi)電腦或者手機(jī),躺在沙發(fā)上、床上,過(guò)著“天涯若比鄰”的方便生活。最后困到不行,或者是被別人催了睡覺(jué),才不舍地放下手里的事情,洗洗睡了。

從國(guó)際到國(guó)內(nèi)的軟件,在二十一世紀(jì),人們好像真的離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),它已經(jīng)成為了一種生活必需品。虛擬社會(huì)在人們心中不可或缺的一部分。而我們的生活也越來(lái)越被網(wǎng)絡(luò)和時(shí)間碎片化,被知識(shí)結(jié)構(gòu)和搜索引擎碎片化,被我們的人際交往和通訊工具碎片化,且反復(fù)無(wú)常。

看書(shū)吧——當(dāng)你沉醉在一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)美的環(huán)境氣氛中時(shí),再手捧一本散發(fā)著濃墨淡香的好書(shū),在柔美的燈光下閱讀,必然會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種精彩的世界,與網(wǎng)絡(luò)虛擬截然不同。

旅游吧——當(dāng)你經(jīng)過(guò)慎重考慮后,選擇了一個(gè)讓你值得期待的好名勝時(shí),再拉上親密的朋友或者親戚,一起來(lái)一次看似“說(shuō)走就走”其實(shí)有所精心準(zhǔn)備的旅行,必然會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的碧藍(lán)天空既不單調(diào)還顯得藍(lán)白格外有色彩斑斕的感受,與看網(wǎng)絡(luò)上唯美的視頻或者別人曬出的照片也大不相同。

運(yùn)動(dòng)吧——當(dāng)你下定了很多人同樣的減肥目標(biāo)或者健康準(zhǔn)則的時(shí)候,并且做過(guò)一定的心理準(zhǔn)備時(shí)后,再開(kāi)始你的專(zhuān)屬運(yùn)動(dòng)生活,可以是輕松型的,也可以是鍛煉意志型的……再慢慢地欣賞最后的結(jié)果,油然而生的喜悅,也一定會(huì)讓你自己發(fā)覺(jué),堅(jiān)持是一種多么神奇的'過(guò)程!

那么,當(dāng)生活越來(lái)越呈現(xiàn)出“碎片化”的時(shí)候,努力把它修復(fù),或者像摔在地上的碧玉,將它拾起來(lái),好好珍藏吧。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇五

當(dāng)今社會(huì)幾乎所有人已將“微信”、“微博”、“qq”這類(lèi)社交軟件當(dāng)作不可或缺的一部分。就是在最繁忙、最需要注意力的時(shí)候也會(huì)把手機(jī)視為“掌中寶”。工作間隙、過(guò)馬路時(shí)、又或在漫長(zhǎng)的等待中,放眼人群,你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)在如此高速的城市生活中,80%的人在專(zhuān)注于電子產(chǎn)品。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)里漫游,不斷被新的事物吸引,去追求各種新的目標(biāo)。不得不說(shuō),這樣高刺激的社會(huì)娛樂(lè)活動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著人們的目光,使他們對(duì)低刺激的事物,哪怕是與他們息息相關(guān)、需要去關(guān)心的事物置之不理。

而另一方面,碎片化的時(shí)間卻讓我們體驗(yàn)更多。做一件事的中途被打斷,或許可以讓你換一個(gè)角度感受這一天,換個(gè)方式來(lái)思考問(wèn)題,或是回憶一份美好。你可以在疲勞中無(wú)意識(shí)地親近了大自然,再或是將自己從混亂的社會(huì)“泥潭”中拔出,投身公益獻(xiàn)一份愛(ài)心。如果我們用碎片化的時(shí)間打個(gè)親情電話、發(fā)條慰問(wèn)家人的信息、或是與家人一起享受一頓晚餐,那碎片化的生活會(huì)不會(huì)串起一片溫馨,串起一家人的愛(ài)。如果我們用碎片化的時(shí)間來(lái)讀一段美文、聽(tīng)一曲打動(dòng)心扉的音樂(lè)、或是喝一杯濃香四溢的咖啡,那碎片化的生活會(huì)不會(huì)能幫你停止無(wú)休止死板的生活節(jié)奏,跳出循環(huán),讓你發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己。

我曾今不止一次的想過(guò)讓自己的一部分習(xí)慣回歸原始。停下匆忙的腳步,慢慢地、細(xì)細(xì)地、一點(diǎn)一點(diǎn)地去揭開(kāi)不同時(shí)代、不同世界的美。可惜,現(xiàn)實(shí)總是推著我前進(jìn)。那么嘗試改變現(xiàn)實(shí)呢?時(shí)而跟著感覺(jué)走,時(shí)而與自己的內(nèi)心背道而馳,我會(huì)踏開(kāi)不同的機(jī)關(guān)嗎?我時(shí)刻為那一天的到來(lái)而準(zhǔn)備著,去尋覓一片全心的秘密花園。然后,一點(diǎn)點(diǎn)去將“生活”的拼圖變得完美,然后悄悄藏進(jìn)心里去。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇六

“碎片”,呈現(xiàn)在你我面前是零零落落,毫無(wú)美感與作用,會(huì)讓人毫不猶豫地隨手扔之,棄而不理。然而,“碎片化的時(shí)間”,對(duì)一個(gè)初三的莘莘學(xué)子而言,卻顯得異常的寶貴。“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”雖然一天的24小時(shí)在眨眼間稍縱即逝,而我的碎片化生活,卻充實(shí)著我的每分每秒。

到了學(xué)校,課程一節(jié)緊挨著一節(jié),有時(shí)讓人覺(jué)得難以喘息。課間那短短的十分鐘休息時(shí)間,對(duì)我們來(lái)說(shuō)如珍似寶。我們哼著剛學(xué)會(huì)的歌曲,我們聊著時(shí)下的熱門(mén)話題,我們毫無(wú)顧忌地開(kāi)著同學(xué)的玩笑,我們也會(huì)用手拍拍臉,讓自己保持清醒,繼續(xù)接下去的學(xué)習(xí)……因?yàn)槲覀兩钌钪溃辛撕玫臓顟B(tài)才能迎接更多的挑戰(zhàn)。對(duì)初三的學(xué)子來(lái)說(shuō),雙休日似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。在父母的陪伴下,我們奔波于各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目的無(wú)它,只是想為了自己的目標(biāo)奮斗再奮斗。每當(dāng)結(jié)束完一個(gè)課程,還有一段等待的時(shí)間,我總喜歡去附近的圖書(shū)館度過(guò)。那里的靜謐能讓繁忙的心靈瞬時(shí)沉淀下來(lái)。排排整齊的書(shū)架前,窗明幾凈的書(shū)桌前,形形色色的人們沉浸在書(shū)的海洋中。瞧,一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書(shū),有時(shí),還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么,時(shí)不時(shí)地擦擦滴落到額頭的汗珠,看那大汗淋漓的樣子,應(yīng)該是剛在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗淋漓了一番吧;幾個(gè)還未上小學(xué)的娃娃,干脆坐在書(shū)架前的地上,用手指著字,一個(gè)字一個(gè)字地念著,很吃力,卻很專(zhuān)注……原來(lái),對(duì)知識(shí)的渴求是不分年齡的。而我這個(gè)忙碌的少年,也趕緊找到一本傾慕已久,還來(lái)不及拜讀的書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),一縷墨香撲鼻而來(lái)……也許這點(diǎn)時(shí)間來(lái)不及看完一本書(shū),但積少成多,聚少成塔也正是我所需要的。當(dāng)天邊被染成胭脂色的時(shí)候,我也結(jié)束了雙休日的充電,坐上回家的地鐵,總能看到人們做著各自的事情:老態(tài)龍鐘的老爺爺戴著老花鏡看著報(bào)紙;著裝前衛(wèi)的年輕人捧著手機(jī)仿佛是什么稀世珍寶,不舍得讓目光離開(kāi)一刻;而我,深呼吸一口后,又繼續(xù)思索剛才還沒(méi)消化的數(shù)學(xué)題的解題方法……我,一個(gè)有夢(mèng)想的少年,不希望將來(lái)的人生是支離破碎的,所以我現(xiàn)在要用碎片的生活來(lái)充實(shí)每分每秒!碎片的時(shí)光,無(wú)悔的青春!

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇七

清晨,被鬧鐘吵醒,起床,翻翻手機(jī)里的微信群,看看有多少人又熬夜了,順帶在微博上發(fā)個(gè)每天早上都被自己帥醒的自拍,再起床。

學(xué)生黨們出門(mén)時(shí)將耳機(jī)塞在耳朵里,搖頭晃腦的邊走邊聽(tīng);上班族們一邊急急忙忙的跑著去趕公交或地鐵,好不容易上了車(chē),趕緊刷刷今天的八卦新聞或者淘寶。

下班了,路上用手機(jī)訂個(gè)餐,省去了回家做飯的功夫,再在朋友圈的美食圖片下點(diǎn)個(gè)贊,回個(gè)評(píng)論。

夜深了,又到了閱讀的時(shí)候了,打開(kāi)手機(jī)的小說(shuō)軟件,找個(gè)好看點(diǎn)的故事催催眠,一天又這么平淡的過(guò)去了。

一切都是這么自然。沒(méi)事干時(shí),玩會(huì)手機(jī);上廁所時(shí),玩會(huì)手機(jī);寫(xiě)作業(yè)時(shí),玩會(huì)手機(jī)不知不覺(jué)間,網(wǎng)絡(luò)已填滿了我們的生活,成為我們的主人。人們總會(huì)在碎片的時(shí)間里刷刷網(wǎng)絡(luò),玩玩手機(jī),美名其曰:利用碎片化的時(shí)間。

我們的時(shí)間現(xiàn)在已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)碎片化。我們現(xiàn)在多數(shù)時(shí)間都處于耳朵上掛著耳機(jī)、嘴里哼著歌,手機(jī)上若干個(gè)微信群不停閃爍,叮鈴叮鈴的手機(jī)提示鈴吵得人心煩意亂的狀態(tài)。我們的知識(shí)現(xiàn)在已經(jīng)被搜索軟件碎片化。不懂的`問(wèn)題問(wèn)百度,不會(huì)的作業(yè)查軟件。現(xiàn)在的我們,總是習(xí)慣了去查詢(xún)問(wèn)題的答案,卻只汲取問(wèn)題的答案,而不是解析問(wèn)題的過(guò)程。

同時(shí),碎片化的生活也給我們帶來(lái)了巨大的益處。就拿每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的學(xué)生時(shí)代說(shuō)起,課表上的課程把一天分割成了八節(jié)課的碎片時(shí)間,而每一節(jié)課都有不同的內(nèi)容,不同的知識(shí),尤其是下課的十分鐘休息時(shí)間,讓人的大腦能有充分的休息以及對(duì)上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的吸收和回顧;再拿大家都關(guān)注的微信公眾號(hào)來(lái)說(shuō),里面每天推薦的碎片化文章短小而又精悍,幾分鐘的時(shí)間就可以讀完一篇短文,何樂(lè)而不為呢?看到好的內(nèi)容還可以收藏到收藏夾里,等到下次空閑的時(shí)間再閱讀。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇八

在生活中,碎片化的生活已經(jīng)隨處可見(jiàn)了!我也不例外,由于去補(bǔ)習(xí)班的路上需要乘車(chē)加上轉(zhuǎn)地鐵,必然要多出些碎片化的時(shí)間,接下來(lái)就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是如何來(lái)利用這些時(shí)間的吧!

一個(gè)星期五的中午,驕陽(yáng)似火,我一邊等著836路公交車(chē),一邊打開(kāi)手機(jī)上的備忘錄寫(xiě)起作文來(lái)。寫(xiě)了大約25分鐘,只聽(tīng)見(jiàn)一陣公交車(chē)的轟鳴,抬頭一看,啊!我心想;836路,你終于來(lái)了!再看看我手上寫(xiě)的作文吧,已經(jīng)寫(xiě)了差不多一半了,原來(lái)我以前在沒(méi)發(fā)現(xiàn)有備忘錄的時(shí)候浪費(fèi)了多少個(gè)25分鐘啊!我暗自在心里感嘆。時(shí)間,這種東西,看似極其平常,其實(shí)呀,它就想一瓶既無(wú)色又無(wú)味的白開(kāi)水,你不好好的珍惜它,它便無(wú)聲無(wú)息,悄然無(wú)聲地流走了。

在暑假中,我利用這些時(shí)間果然沒(méi)有白費(fèi)。在開(kāi)學(xué)時(shí),我在古詩(shī)這方面取得了很好的成績(jī)。

“時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”魯迅說(shuō)過(guò)的這句話,使我銘記在心!

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇九

在信息大為發(fā)展的現(xiàn)在,我們的生活都漸漸的被碎片化了。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是在充分利用時(shí)間,但是如果沒(méi)有計(jì)劃的去隨意使用這些碎片化的時(shí)間,那和什么都沒(méi)做又有什么區(qū)別?仔細(xì)想想,在這樣一個(gè)快節(jié)奏的生活中,你已經(jīng)多久沒(méi)有靜下心來(lái)去看看書(shū),做一些自己想做的事了?早上起床后、中午吃完飯后……很多原本是可以整塊利用的時(shí)間,現(xiàn)在都碎片化了。這些原本可以用來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間,卻都浪費(fèi)在了雜七雜八的事情上。

碎片化的生活改變了我們的生活和習(xí)慣,甚至偷走了珍貴的專(zhuān)注力以及深入思考的能力。要做一件事情,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己根本不能集中注意力。明明感覺(jué)自己忙活了一個(gè)上午,可是仔細(xì)想一想,原本應(yīng)該完成的事情卻一點(diǎn)也沒(méi)有。如果真的是這樣的話,之前的.那些時(shí)間就可以算是完完全全的浪費(fèi)掉了。比如說(shuō)今天早上打算要寫(xiě)一篇作文,剛拿起筆才寫(xiě)了幾個(gè)字,突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)上出現(xiàn)了qq的班級(jí)群里有新消息的提醒,進(jìn)去聊一會(huì)兒?jiǎn)h。一小時(shí)后,心滿意足地出來(lái),然后又發(fā)現(xiàn)微信上有朋友發(fā)來(lái)的消息,說(shuō)的剛好是你很感興趣的內(nèi)容,然后興高采烈的和他聊了起來(lái);又過(guò)了一個(gè)小時(shí)后,忽然想起來(lái)自己早上說(shuō)好要寫(xiě)作文的,趕緊放下手機(jī),拿起筆來(lái),卻發(fā)現(xiàn)腦子里一直都在想之前和他聊的內(nèi)容,一時(shí)半會(huì)根本寫(xiě)不出作文來(lái)。于是又拿起手機(jī)開(kāi)始和朋友聊天……于是,整整一個(gè)上,作文連一個(gè)開(kāi)頭都沒(méi)寫(xiě)完,而且更要緊的是,發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)根本什么都沒(méi)做,白白浪費(fèi)了一個(gè)上午。可是碎片化的生活也不是只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,如果對(duì)于所有的碎片化時(shí)間都有一個(gè)明確的計(jì)劃,那么哪怕每天只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,積少成多,那么最終還是能有意外的收獲。再舉一個(gè)例子吧,我有一個(gè)同學(xué),每天早上利用十分鐘時(shí)間堅(jiān)持跑步,兩個(gè)月下來(lái),從每次長(zhǎng)跑的倒數(shù)幾名一下子變成了班級(jí)的前三名。據(jù)她所說(shuō),每天跑步的時(shí)候其實(shí)也沒(méi)感覺(jué)有什么,只是開(kāi)學(xué)之后跑八百米的時(shí)候一下子就感覺(jué)毫無(wú)壓力了。

碎片化的生活有利也有弊,但是首先先要學(xué)什么才是充分的利用碎片化時(shí)間,以及什么是利用碎片化時(shí)間的名義來(lái)浪費(fèi)自己的生命。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇十

在這個(gè)忙碌的時(shí)代,在上海這座快節(jié)奏城市中生活,我們往往沒(méi)有一大塊的時(shí)間去做事。想要成為人群中的佼佼者,我們必須利用碎片化的時(shí)間。久而久之,一片片碎片編制起了我們的生活。

生處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們,生活常常會(huì)被手機(jī)分割成無(wú)數(shù)個(gè)零散的碎片。有研究表明中國(guó)人平均每90秒都要看一次手機(jī)。手機(jī)打亂了我們的生活。身邊的碎片越來(lái)越多,新聞越來(lái)越雜,話題越來(lái)越爆,什么又都是來(lái)的快去的快,多睡幾個(gè)小時(shí)就感覺(jué)和世界脫節(jié)了,關(guān)機(jī)一天就以為被人類(lèi)拋棄了。

但是這樣的生活真的好嗎?

在我們認(rèn)真思考問(wèn)題的時(shí)候,可能就因?yàn)槭謾C(jī)的提示音打斷了我們的思路;當(dāng)我們需要靜下心來(lái)的時(shí)候手機(jī)往往是最大的誘惑源;當(dāng)我們晚上該睡覺(jué)的時(shí)候常常因?yàn)槭謾C(jī)而熬夜到很晚。

如今,已經(jīng)很少有人能夠長(zhǎng)時(shí)間安靜下來(lái)了。大量信息的傳輸,使我們不能平靜,我們并不能在大量的信息中過(guò)濾到正確的有利的信息,反倒被大量的信息量而打亂了原有的思維。同理,在學(xué)習(xí)中,我們因?yàn)橹R(shí)量大,而沒(méi)能汲取到知識(shí)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一度下降。想必這就是碎片化的弊端。

但難道碎片化的生活給我們帶來(lái)的僅僅是弊端嗎?

作為學(xué)生,我們會(huì)會(huì)在上學(xué)路上刷刷朋友圈,瞥一眼今日新聞,會(huì)利用下課的零碎時(shí)間去完成晚上的回家作業(yè),會(huì)在睡覺(jué)前看一會(huì)兒愛(ài)好的書(shū)籍。

這種快節(jié)奏生活讓我們必須學(xué)會(huì)管理時(shí)間,我們可以利用零碎的時(shí)間做很多小事,一件件小事便組成一件大事,如果我們每天都能利用好碎片時(shí)間,并且堅(jiān)持下去,那么我們能夠收獲很多很多。比如:如果我們每天能利用碎片時(shí)間背十個(gè)單詞,那么一年下來(lái)也能背誦3000多個(gè)單詞。多多利用碎片時(shí)間這樣我們才能從碎片化的生活中汲取新的生活方式給我們帶來(lái)的體驗(yàn)。同樣手機(jī)也有好處,雖然手機(jī)里的內(nèi)容零散,但塔能夠方便于我們查找知識(shí),通過(guò)手機(jī)我們能夠通過(guò)手機(jī)里碎片化的信息來(lái)了解生活中發(fā)生的事,可以說(shuō),手機(jī)的內(nèi)容雖然碎片化但給了我們了解世界更便捷的渠道。

很多善于獨(dú)立思考的大人物,干脆就拒用了手機(jī)微博和qq。例如,“股神”沃倫巴菲特,俄羅斯礦業(yè)、金融業(yè)大亨米哈伊爾普羅霍羅夫等等,都是這樣。手機(jī)、電腦類(lèi)的現(xiàn)代工具可以利用。但是絕對(duì)不能依賴(lài)。不能被其控制。電腦磁盤(pán)需要用碎片整理工具定期整理。人也是一樣。當(dāng)我們過(guò)量吸取很多信息之后,也需要運(yùn)用工具加以整理,將垃圾清掃出去,讓碎片整合起來(lái)。讓我們的內(nèi)心,保持清凈。這樣,才不至于迷失自己。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇十一

隨著電子產(chǎn)品和科技化的發(fā)展,我們的生活變得十分“碎片化”。所謂“碎片化”原來(lái)意思是指將完整的東西分割成許多零碎的小件。現(xiàn)如今,碎片化娛樂(lè),碎片化購(gòu)物,碎片化閱讀,碎片化時(shí)間無(wú)所不在。碎片化時(shí)間就是在幾件事情中存在的零碎時(shí)間做不了正事,而可以被利用來(lái)做其他小事的時(shí)間。

有時(shí)碎片化時(shí)間令人困擾,比如大人們工作時(shí),被電話或者來(lái)訪者打斷,從而要停下手中的工作去應(yīng)付。有時(shí)碎片化時(shí)間卻是可以提高效率,比如上廁所時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),乘車(chē)時(shí)背背單詞,休息時(shí)候?yàn)g覽購(gòu)物網(wǎng)站等。

有一次周末,快要考試了,學(xué)校里作業(yè)特別多,我還要去上補(bǔ)習(xí)課,在與作業(yè)奮力地斗爭(zhēng)了一個(gè)上午后,還有三個(gè)作業(yè)沒(méi)完成,吃完午飯就要乘車(chē)趕去上課,我順手將沒(méi)有做完的作業(yè)也放進(jìn)了書(shū)包,就去乘車(chē)了。坐在公交車(chē)上時(shí),我突然想到自己帶了要默寫(xiě)的兩首古詩(shī),我便將書(shū)從書(shū)包里抽出,在擁擠的車(chē)廂里背了起來(lái),一路上我全神貫注,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”大概就是這樣吧,很快我就背出來(lái)了,而車(chē)也快到站了。在補(bǔ)習(xí)班的休息時(shí)間,我靈機(jī)一動(dòng),將在車(chē)?yán)锉车墓旁?shī)默了出來(lái),這樣一個(gè)作業(yè)被我拆成了兩個(gè)碎片,又在碎片的時(shí)間里完成了。

下午回家時(shí),車(chē)上人不多,我又將古詩(shī)鞏固了一遍,然后又在車(chē)上做好了英語(yǔ)閱讀作業(yè),回到家發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完成了兩個(gè)作業(yè),心里十分高興。在預(yù)計(jì)的時(shí)間前完成了學(xué)校最后一個(gè)作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班作業(yè)后,有點(diǎn)無(wú)所事事了,媽媽告訴我還有20分鐘才能吃晚飯,我突然想起黑管老師說(shuō)的話“我知道你現(xiàn)在很忙,我也不要你太有壓力,希望你一星期吹3到4次,每次花15分鐘的碎片時(shí)間,練習(xí)一下可好?”,于是,在媽媽沒(méi)有催促前,我又練習(xí)了黑管。晚上,媽媽夸我今天的效率特別高,所有的任務(wù)都完成了,我終于有時(shí)間可以安安靜靜地看《三國(guó)演義》了。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇十二

“碎片”很熟悉的名詞,可是何為碎片化?說(shuō)到“碎片化”,很多人第一反應(yīng)都是與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān):因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,我們的生活變的零零散散,碎片化時(shí)間、碎片化閱讀、碎片化購(gòu)物、碎片化社交……于我們青年而言,接觸最多的莫過(guò)于閱讀,所以,今天,我想來(lái)聊聊碎片化閱讀。

首先,不知道大家有沒(méi)有跟我一樣的感覺(jué):碎片化閱讀沒(méi)有感情。且不說(shuō)文本的內(nèi)容如何,只是最初略泛微黃,在手中摩挲有溫度的紙張變成了一塊沉甸甸冰冷的方殼;柔和的白紙黑字變成刺眼的光亮;古老的墨香味不復(fù)存在,每次在進(jìn)行電子閱讀時(shí)總覺(jué)得缺少了些什么,好像不重要,但少了便是很明顯的不適。

最后,碎片化閱讀不適合學(xué)習(xí)。如若讀書(shū)只是為了消遣,那么電子書(shū)籍自然是不壞的選擇,但是,讀書(shū),終究不止是為了消遣。當(dāng)你在閱讀紙質(zhì)書(shū)籍時(shí),可以拿只筆,將自己認(rèn)為寫(xiě)的好的地方圈畫(huà)下來(lái),或是對(duì)某段文字有感悟可以很隨性地寫(xiě)在旁邊,不用太好看,也不需要太工整,但是如果日后再翻開(kāi)看看,卻是很有價(jià)值的想法與回憶。相反,若是電子書(shū)籍,我們?yōu)榱斯?jié)省存儲(chǔ)空間,看完了就會(huì)卸載,過(guò)幾年換部手機(jī)、換臺(tái)電腦,你能給自己留下些什么——什么都沒(méi)有。

單從碎片化閱讀這一角度看,碎片化生活雖然給我們帶來(lái)了很多便利,將我們的生活變成了“快生活”,卻也帶來(lái)了許多弊端,使我們錯(cuò)過(guò)一些有意義的過(guò)程,同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)“逃避”。有句話說(shuō):快就是慢,慢就是快,欲速則不達(dá)。所以,我認(rèn)為,遇上碎片化的生活,是幸,卻也是不幸,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在“快”、“慢”中轉(zhuǎn)換,充分利用碎片化生活帶來(lái)的“利”,摒棄碎片化生活帶來(lái)的“弊”,將碎片化生活的作用發(fā)揮到極致。

我的碎片化生活(優(yōu)秀13篇)篇十三

公交車(chē)上有站著的,坐著的,還有的也是最普遍的,看著手機(jī)的。手機(jī),方便了我們的生活,卻也將我們的生活推向了一個(gè)新的方向。低頭族隨處可見(jiàn),人們總是利用這碎片化的時(shí)間去刷刷他們的朋友圈,聊聊他們的微信,看看他們的八卦。我想問(wèn),這就是你們的忙碌嗎。人生總不知道下一件會(huì)發(fā)生的事是什么,也許就在那一瞬間,某些東西就在不復(fù)存在了。許多公益片,都以關(guān)愛(ài)老人為主題,叫我們常常去看看父母,常常去關(guān)心父母,我們都看在眼里,可我們真的有去實(shí)踐他嗎?那些刷手機(jī)的人任由時(shí)光的離去,卻不愿意去打個(gè)電話,去和他們的父母說(shuō)句話。

還記得,那一次聚會(huì):阿姨,叔叔,表弟表妹,許多的親戚都來(lái)到我們吃飯,這本該是一件歡聲笑語(yǔ)的事件,可隨著時(shí)代的變化,好像近幾年的家庭聚會(huì)越來(lái)越?jīng)]有家庭聚會(huì)的味道了。起初,大家都在敘敘舊,但過(guò)了一會(huì),大家卻都拿出了手機(jī):阿姨用超快的速度打著字,還時(shí)不時(shí)的發(fā)這語(yǔ)音,好像跟她最近的人不是我們而是手機(jī)的人;叔叔則是拿著手機(jī)看著足球賽,看得目不轉(zhuǎn)睛,突然還會(huì)大叫一聲好;就連爺爺奶奶都帶著老花眼鏡,盯著屏幕看看新聞與八卦。而此時(shí)沒(méi)有手機(jī)的我,就好像一個(gè)傻子一般的坐著。這時(shí)叔叔阿姨終于把手機(jī)放下了,可表弟卻又一把搶過(guò)手機(jī),大喊一聲“這手機(jī)現(xiàn)在是我的`啦。”說(shuō)著,他遍玩起了游戲。我觀察著,我突然意識(shí)到在這個(gè)碎片化的時(shí)代,手機(jī)讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。回想起,以前我們?cè)谀棠碳页燥垥r(shí)熱鬧的情景,媽媽給我不停的接著菜,而表弟表妹也都一起玩耍著,叔叔阿姨還時(shí)常冒出一句“小心點(diǎn),別摔著。”這番情景在現(xiàn)在只能被我當(dāng)做了回憶。沒(méi)想到這原本能拉近人與人之間距離的手機(jī),卻拉開(kāi)了我們最真實(shí)內(nèi)心距離。

在這個(gè)碎片化的生活中,手機(jī),真的成了手機(jī),手不離機(jī)。我多么希望在能看到所有人放下手機(jī),用質(zhì)樸的語(yǔ)言去拉近人與人之間的距離。

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教學(xué)工作計(jì)劃還應(yīng)該包括對(duì)教師個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃,幫助教師提升自己的教育教學(xué)能力。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望這些范文能夠給你一些啟示和幫助,使你的計(jì)劃更加完美
范文范本可以通過(guò)閱讀和模仿,培養(yǎng)學(xué)生的思維、觀察、表達(dá)和創(chuàng)新能力,提高寫(xiě)作和表達(dá)的質(zhì)量。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家更多的寫(xiě)作啟示和參考。
教學(xué)工作計(jì)劃能夠提高教師的教學(xué)規(guī)范性,減少教學(xué)事故和誤導(dǎo),保障教學(xué)質(zhì)量和教育公平。在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),參考一些范文可以幫助我們更好地把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
范文范本可以為我們提供思路和創(chuàng)作靈感,幫助我們更好地完成寫(xiě)作任務(wù)。以下是小編為大家收集的范文范本,這些范本囊括了不同主題和不同領(lǐng)域的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
服務(wù)月不僅是一次公益活動(dòng),更是一種社會(huì)化教育,讓人們形成樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。請(qǐng)大家一定要仔細(xì)閱讀小編為大家準(zhǔn)備的一些精選的服務(wù)月總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有
演講稿范文是演講者用來(lái)記錄演講內(nèi)容的一種重要形式,它可以保證演講者不遺漏重要的觀點(diǎn)和信息。以上提供的演講稿范文希望能夠幫助大家構(gòu)思和寫(xiě)作出一篇令人印象深刻的演講
在現(xiàn)代社會(huì)中,通知的作用越來(lái)越重要,它能夠幫助組織和個(gè)人有效地管理時(shí)間和資源。如果你對(duì)通知的寫(xiě)作還有不明確的地方,下面為你提供了一些例文和寫(xiě)作技巧,希望能夠解決
青春是為了追求真正的自我而存在的,讓我們發(fā)現(xiàn)自己的才能。青春是一個(gè)最珍貴的禮物,饋贈(zèng)的是時(shí)間,接收的是機(jī)遇。以下是一些青春勵(lì)志的圖片,希望能給你們以激勵(lì)和鞭策。
轉(zhuǎn)讓合同的簽訂需要雙方的自愿和協(xié)商一致,以確保交易的公平合法性。以下是一些常見(jiàn)關(guān)于轉(zhuǎn)讓合同的案例,供您了解實(shí)際應(yīng)用。甲方:乙方:雙方茲就營(yíng)業(yè)轉(zhuǎn)讓事宜,經(jīng)協(xié)商訂立
范文是一種學(xué)習(xí)的工具,通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)范文,我們可以更好地理解和掌握知識(shí)。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望可以給大家一些寫(xiě)作的靈感。為了全面提高我鎮(zhèn)人口與
作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中能夠令人信服和感動(dòng)的,如同一首動(dòng)人的音樂(lè)。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,
教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過(guò)程中所采取的教學(xué)策略和方法,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)在,讓我們看看一些適用于一年級(jí)的教案范本,供大家參考和借鑒。設(shè)計(jì)意圖:1、積極倡導(dǎo)自主合作
作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫(xiě)得生動(dòng)活潑,有的深情綿長(zhǎng),不同的作品展示了不同的魅
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻,更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型篇章,希望能給大家以啟示。周一,我們班舉行了縫沙包比賽,為了這次比
年度是一個(gè)具有重要意義的時(shí)間節(jié)點(diǎn),它代表著過(guò)去一年的成長(zhǎng)和收獲。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。這些范文包含了不同行業(yè)和領(lǐng)
環(huán)保工作既需要政府的支持和推動(dòng),也需要每個(gè)公民的參與和行動(dòng)。希望以下的環(huán)保總結(jié)范文能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法,共同探討如何更好地保護(hù)環(huán)境。一要在市環(huán)保聯(lián)
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以探討活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足,為以后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是一些活動(dòng)總結(jié)的范文,通過(guò)閱讀這些總結(jié)可以借鑒到一些好的寫(xiě)作思路和技巧。
通過(guò)讀書(shū)心得,我們可以對(duì)所讀書(shū)籍的內(nèi)容、主題和觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。這里收集了一些值得分享的讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家?guī)?lái)新的思考和啟示。。“畢竟,明天又是新的
在合同協(xié)議的履行過(guò)程中,雙方應(yīng)積極履行各自的責(zé)任和義務(wù),保護(hù)合同的完整性和可行性。在下面的部分,我們將分享一些成功的合同協(xié)議案例,并提供一些撰寫(xiě)技巧和注意事項(xiàng)。
崗位職責(zé)是在組織中規(guī)定的每個(gè)職位應(yīng)該履行的具體工作職責(zé)和職權(quán)范圍。這些崗位職責(zé)范文可以幫助大家了解不同崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)。為了全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主,安全第一
一個(gè)好的學(xué)期計(jì)劃能夠幫助我們合理安排時(shí)間,高效利用每一天的時(shí)間,從而提高學(xué)習(xí)和生活的效率。以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃范例,供大家參考借鑒。開(kāi)學(xué)了,我們又回到
人生是一張畫(huà)布,總結(jié)是我們的調(diào)色板,讓我們創(chuàng)造出絢麗的畫(huà)面。接下來(lái)是一些經(jīng)典的人生總結(jié)范文,希望能夠給你一些靈感和思路。。地上的積雪還沒(méi)化完,寒風(fēng)陣陣飄來(lái),眺望
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起分享讀作的喜悅。湯圓處處有,名稱(chēng)卻不一。南方稱(chēng)湯圓,北方稱(chēng)元宵
通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛力和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。小編整理了一些經(jīng)典學(xué)習(xí)總結(jié)的典型例子,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考。(一)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在
規(guī)章制度的制定應(yīng)當(dāng)充分考慮實(shí)際情況和特殊需求,以便更好地適應(yīng)變革和發(fā)展。在一家醫(yī)院的規(guī)章制度中,明確了醫(yī)護(hù)人員的工作時(shí)間和休假制度,保障了患者的就診質(zhì)量和安全。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生展示個(gè)人風(fēng)采和實(shí)力的平臺(tái),也是學(xué)校宣揚(yáng)體育精神的重要場(chǎng)合。我們整理了一些精選的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。各位親愛(ài)的家長(zhǎng),可愛(ài)
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的活動(dòng)提供參考和借鑒。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)模板和示例,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。清明節(jié)來(lái)臨之際,我校根
演講稿范文的寫(xiě)作需要結(jié)合具體情境和受眾需求,注重邏輯性和感染力。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我今天給大家講一個(gè)故
教師的大班教案應(yīng)該完整、系統(tǒng)、科學(xué)地設(shè)計(jì),以確保課程的連貫性和教學(xué)的高效性。大家可以參考這些范文中的教學(xué)思路和活動(dòng)設(shè)計(jì),挑選適合自己班級(jí)和幼兒的教學(xué)模式和方法。
通過(guò)寫(xiě)日記,我們可以觸及內(nèi)心深處的感受,釋放情緒,獲得平靜與寬慰。接下來(lái)是一些溫馨的家庭日記,它們記錄著親情的溫暖和家庭的快樂(lè),讓人感動(dòng)不已。國(guó)慶假期的第一天,
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫(xiě)作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。日出、日落都很
團(tuán)員應(yīng)該注重個(gè)人品德的培養(yǎng),維護(hù)社會(huì)公德和職業(yè)道德,做到公正、誠(chéng)信、廉潔。小編為大家挑選了一些團(tuán)員的事跡,讓我們一起來(lái)分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。從20xx年入團(tuán)到現(xiàn)在
優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,每篇作品都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特色,希望能給大家
撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)是一項(xiàng)重要的技能,它可以展示我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力。請(qǐng)查看以下申請(qǐng)書(shū)的樣本,以便更好地了解如何寫(xiě)一份出色的申請(qǐng)書(shū)。尊敬的校長(zhǎng):。我叫xxx,
工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要考慮周全,細(xì)致入微,以便在工作過(guò)程中能夠有條不紊地進(jìn)行。在工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中,我們可以清晰地列出每項(xiàng)工作的時(shí)間安排、具體步驟和所需資源,
一個(gè)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。無(wú)論您是一名老師還是一位教學(xué)設(shè)計(jì)師,以下這些教學(xué)計(jì)劃范例都能為您提供一些實(shí)用的建議和思路。三、設(shè)計(jì)理念。四
范文范本是一種學(xué)習(xí)的資源,它可以讓我們更好地理解作品的創(chuàng)作意圖和思想內(nèi)涵,提高我們的審美能力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些范文范本,可以從中學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)
5.通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作文,我們能夠?qū)W習(xí)到很多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。金色的夕陽(yáng)泛著燦爛的光輝,宛如您在
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。六年級(jí)寫(xiě)人作文題目:我最難忘的數(shù)學(xué)老師。
優(yōu)秀作文避免敷衍了事的描述,而應(yīng)該注重細(xì)節(jié),突出亮點(diǎn)。不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,它們涉及各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有一定的啟發(fā)性和思考性。微笑是一種諒解。那天,我在
自我評(píng)價(jià)可以促使我們不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng),為自己設(shè)定新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。自我評(píng)價(jià)的結(jié)果并不一定是絕對(duì)的,可以不斷地改進(jìn)和完善。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間對(duì)自己的角色定位和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行思考和總結(jié)的重要方式。接下來(lái)是一些寫(xiě)實(shí)習(xí)心得的經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考和學(xué)習(xí)。“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”在別
這段時(shí)間以來(lái),我在崗位上的表現(xiàn)有了一些變化,需要進(jìn)行總結(jié)和梳理。需要一些寫(xiě)述職報(bào)告的范例?以下是小編整理的一些推薦給你。時(shí)間過(guò)的飛快,在繁忙的工作中,在公司工作
自我介紹可以展示我們的個(gè)性特點(diǎn)和能力,讓別人對(duì)我們形成初步的印象。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。我叫***,專(zhuān)業(yè)旅游管理。我是
心得體會(huì)是一個(gè)綜合性的文字表達(dá)形式,既要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),又要有真實(shí)的情感表達(dá)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)的范文,我們可以學(xué)到一些有效的寫(xiě)作方法和思路。20xx年11
更多申請(qǐng)書(shū)可以幫助人們展示自己的能力、經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)機(jī),從而提高成功申請(qǐng)的機(jī)會(huì)。閱讀申請(qǐng)書(shū)范文可以幫助我們更好地了解行業(yè)或項(xiàng)目的要求和趨勢(shì),從而為自己的申請(qǐng)做出有針對(duì)
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所面臨的各種挑戰(zhàn)和困難的一個(gè)總結(jié)和思考。以下是一些值得閱讀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)案例,希望能給大家提供寫(xiě)作思路和范文參考。首先,感謝您們能
班主任工作總結(jié)可以促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)研究。小編為大家搜集了一些班主任工作總結(jié)的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí),面對(duì)畢
中班教案是在學(xué)前教育中指導(dǎo)老師完成教學(xué)活動(dòng)的重要工具。小編為大家準(zhǔn)備了一些中班教案示例,希望能給大家提供一些有用的啟示。1、了解筷子的用途,知道筷子是中國(guó)人的發(fā)
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的敘述手法和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,
德育工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生思想教育和品德養(yǎng)成方面工作的總結(jié),旨在促進(jìn)學(xué)校德育水平的提升。讓我們一起來(lái)閱讀一份體現(xiàn)學(xué)校德育優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)的德育工作總結(jié)。學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為
月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作成果的量化和呈現(xiàn),有助于向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的實(shí)際工作情況。接下來(lái),小編將分享一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和提升工作能力。
教學(xué)計(jì)劃是指在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,安排好教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源和教學(xué)方法的一種規(guī)劃。請(qǐng)大家看看以下教學(xué)計(jì)劃的范文,了解一些教學(xué)策略和方法。
廣播稿可以針對(duì)不同的聽(tīng)眾群體,選擇適合他們的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。廣播稿可以用于各種場(chǎng)景,如新聞廣播、校園廣播、商業(yè)廣播等,它能夠?qū)崿F(xiàn)即時(shí)傳播和廣泛覆蓋。廣播稿的
作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力,提高他們的寫(xiě)作水平。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,不斷提高自己的寫(xiě)作能力和思維能力,創(chuàng)作出更出色的作品。
在這個(gè)階段,我對(duì)...有了更深入的理解,我相信這對(duì)我的發(fā)展大有裨益。以下是一些小編為大家精選的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫(xiě)作有所幫助。公司屬新建礦井,職工來(lái)
心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富,我們要善于從自己的經(jīng)歷中提取出有價(jià)值的體會(huì)和教訓(xùn)。通過(guò)閱讀心得體會(huì)范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和方法。《蘇菲的世界》就是一部深入淺出
調(diào)研報(bào)告需要規(guī)范的結(jié)構(gòu)和清晰的表達(dá),以確保讀者能夠準(zhǔn)確理解報(bào)告中所包含的信息。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。留守兒童,就是那些
讀后感是表達(dá)我們與書(shū)中人物相似或不相似的心情和感悟的方式。小編特意為大家收集了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。在這個(gè)暑假里,我把整本森
在一個(gè)月的工作中,我們可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)、收獲成就,總結(jié)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接下來(lái),小編為大家整理了一些值得一讀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
在商業(yè)領(lǐng)域,合同協(xié)議是保障交易雙方利益的重要文書(shū),具有法律效力。以下是小編整理的一些合同協(xié)議的經(jīng)典范文,供大家參考和借鑒。甲方(轉(zhuǎn)租方):。乙方(承租方):。甲
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。都說(shuō)清明時(shí)節(jié)雨紛紛,可今年的清明,晴空萬(wàn)里
優(yōu)秀的作文除了要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我相信你會(huì)受到很多啟發(fā)和思考。城市里,一輛輛汽車(chē)川流不息,一個(gè)個(gè)行人
教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適度的調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,提供給大家參考。本單元在學(xué)生掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系日常生活
工作計(jì)劃書(shū)還可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題和難題,以提高工作質(zhì)量和效果。工作計(jì)劃書(shū)是一份對(duì)工作任務(wù)、目標(biāo)及計(jì)劃行動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)闡述和規(guī)劃的書(shū)面材料,它可以幫
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們對(duì)書(shū)籍的思考和理解可以得到深化和升華,同時(shí)也能夠記錄下我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步歷程。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感范例,希望可以激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)作熱情
通過(guò)工作鑒定,我們可以與他人分享我們的成果和經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和發(fā)展。請(qǐng)大家注意,以下是一些工作鑒定的范文示例,供參考之用。不知不覺(jué)一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了,
優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)方面應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。這些優(yōu)秀作文涉及了各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有很高的參考價(jià)值。今年過(guò)年,爸媽幾經(jīng)相邀,姥姥姥爺才決定來(lái)城里走
在教學(xué)計(jì)劃中,我們還可以設(shè)置適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)資源,以便更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。這些教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)教學(xué)大綱和教育教學(xué)要求制定的,可以滿足學(xué)校教學(xué)管理的需要。
通過(guò)寫(xiě)工作計(jì)劃范文,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,并制定改進(jìn)和提升的方案。以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為公司的財(cái)務(wù)出納工作人員
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)出學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)提供參考和借鑒。接下來(lái)是一些有趣而又有見(jiàn)地的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
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