優秀作文的評價標準包括內容豐富性、觀點獨特性、邏輯嚴謹性、語言表達能力和文采性等多個方面。以下是一些經典的優秀作文片段，讓我們一起欣賞、品味其中的文學之美。

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇一

我已經上學一個月了，六年級的時光很快，轉眼就要小學畢業了。

看著一張張同學錄，我心中真是不舍，想到馬上就又是一所初中學生了，我心里真難受啊。3個月后，我就會迎來我的最后一個兒童節了。

回憶著我那五顏六色的童年，我心中更是依戀，我的最后幾個月童年時光，我將為我的童年劃上一個圓滿的句號：真正做一名全能的“優等生”，并且利用課余時間走走我童年是走過的小路，好好玩玩，找回童年的感覺。

其實，我最舍不得的是秋天時，我和爸爸媽媽走在楊樹下，迎著涼爽的秋風，沐浴著和煦夕陽的那一段時光......

可是，一轉眼的工夫，我長大了，楊樹也早已被砍光了，即使楊樹沒有砍掉，爸爸媽媽也不再是那么悠閑了，他們也都在忙碌了，忙碌著工作和生活，忙碌著學位和職稱，再也沒有那一段時光了......小時的我仰頭看著茂密的楊樹枝葉，那一段時光早已不可能在尋找回來，留下了我滿面淚花地看著曾經帶給我多少歡樂的土地和上面種的小草......我的童年，就這樣一去不復返了......

我要怎么再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子？我要怎么找到我童年的書簽、鉛筆和快樂？......

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇二

“抓住它!別讓它跑了!”尖銳的叫聲劃破了寧靜的夜幕。我，一只小小的老鼠，正和人類抗衡。我邁開腿，驚慌失措，滿屋子亂跑，我跑到哪里，人就追到哪里。真是的!怎么甩也甩不掉他們!突然，一個下水道口出現在我腳下，我想都沒想，就立即跳了進去，逃離了這個危險的地方。

“呼……”我癱坐在地上，可算是甩掉他們了。休息了好長時間，我總算緩過氣來了。我站起來，剛想回家，肚子卻不爭氣地“咕咕”直叫。哎，剛才逃命，花了我多少能量啊!得馬上找點吃的來填飽我這可憐的肚子。我小跑在大街上，東看看，西聞聞。忽然，一股誘人的香氣從遠處飄來，直竄進我的鼻子，好像在呼喚著我。我瞬間來了勁，兩眼放光，撒開腿就朝香味奔去。終于找到了香味的來源：只見一扇大門向我敞開著，里面散發出的香味越來越濃，我不爭氣的肚子也響起了激烈的鼓聲。我吞了吞口水，舔了舔嘴巴，迫不及待地沖進了美食的天堂。

我定睛一看，哇，一塊肉!真幸運!我開心地跳了起來，迅速撲向那塊肉，抱著它，津津有味地品嘗起來。

“喵……”當我陶醉在肉的美味中時，令我膽戰心驚的聲音幽幽地從身后傳來。我趕緊回頭，一對讓人感到心顫的眼睛正盯著我，我嚇得連忙向后退了兩步，心仿佛要從胸膛里跳出來似的。眼看貓就要向我撲來，先跑為妙!我靈巧地轉身，撒開腿就跑。

我拼了命地往前沖，可身體卻絲毫沒有移動，尾巴上還傳來了撕裂般的疼痛。天啊!那只貓的爪子正緊緊地按在我的尾巴上。我連拖帶拽，千方百計地想把快變成兩段的尾巴從貓爪下拯救出來，但是換來的只有鉆心的疼痛。

看著我狼狽的樣子，貓的臉上流露出一絲嘲笑的神情。這只可惡的貓，居然還嘲笑我!看我怎么逃出你的魔爪。我轉過頭，笑瞇瞇地對貓說：“貓大哥，你這么壓著我的尾巴，不僅我受罪，你的爪一定也很酸吧?這樣我們倆都討不到什么好處。不如把我放了，你可以去休息，我也可以回家，這對我們都有好處，你說是不是?”現實就是這么的殘酷，貓不傻啊!它狠狠瞪了我一眼，使盡全力，將我踹倒，踢到一個角落。我當場昏厥過去。

不知道過了多長時間，我總算醒過來了。我哆嗦著想站起來，可怎么也抬不起腳，怎么回事，我怎么動不了了?我感覺腳下黏糊糊的，一看，竟是粘鼠板!我怎么這么倒霉呀!我開始掙扎，可我越掙扎，它好像就粘得越緊，我想盡了辦法，始終無法掙脫出粘鼠板的束縛。看來這次，我是真完了!

第二天，我迷迷糊糊地，好像是被扔進了垃圾桶。我安靜地躺在垃圾桶里，望著天邊那一輪紅日，我想掙扎，想逃離這個地方，可是，我實在沒有一點兒力氣，只覺得身子越來越輕，眼前越來越黑......

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇三

有時發現自己學的和考的不成正比，放到有點成反比。向著自己可以放開什么也不做，靜靜的等待著考試的鈴聲響起。可還是想干點什么。

希望帶來無盡的失望，失望帶來絕望，絕望帶來無限的惡性循環。

真的迷茫了，寧愿笑著流淚，也不說后悔。固執的轉過頭，告訴自己知足了，真的好悲哀…。

走過這么多對了，多少錯了多少，該如何去面對如何去放開，真的好難好難…。

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇四

今天上午，我們又返校了。這是本學期最后一次到學校去了，過了今天，我們就正式開始放暑假了。

早上，我早早地來到了學校。我可不想在本學期最后一次去學校的時候，來個遲到。我要有一個完美的結局。今天上午我們只要是進行休業典禮和一些表彰大會。那些所有五星級的.同學都會在表彰大會上報出名字來。可是，我卻只有四星級，還差一顆星。不過，我下學期一定要努力，爭取拿個五星級，也榮譽一下。在休業典禮上，老師主要講了一些暑期安全，主要還是防止溺水，讓我們不要到河里去游泳之類的。

講完了這些以后，我們的老師就給我們發了成績單。最后，老師也叮囑我們在暑假里要注意安全，認認真真地完成作業，而且必須要保質保量的。

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇五

廣東省深圳市寶安區公明中心小學七彩陽光文學社六（2）班林妙玲一陣陣廢氣，遮住了蔚藍的天空；一堆堆垃圾，掩飾了地球的美麗。濃濃的廢氣，格外的烏黑；臭氣熏天的垃圾，分外的刺眼。資源的枯竭，地球的毀壞，是誰？是誰造成的？那就是――人類？人類無水可喝，后悔不已。這時，地球上最后一滴水出現了！那就是――人類遺憾的淚水！

指導教師：潘連宇[推薦給朋友][顯示打印]。

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最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇六

無憂無慮。

那會是多么的多么的快樂。

希望可以煩惱。

人生原來有這么這么多的滋味。

那會是――多么的不枉此身。

奔獨自在徘徊。

一切似乎都在遠點。

怎料得。

早已物是人非。

一直一直我飛快地奔跑。

尋著出路。

那、那竟是個無底之洞。

我哭了、也笑了悟原來。

自己還只是個孩子。

太多的貪。太多的奔。沿路的風景渺渺茫茫的一片灰惟有在終點嘆息就像個沒落的`財主。

六年級:許歡。

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最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇七

馬上就可以回家了,馬上就要離開這里了。今天，我們一定要取得勝利，給在軍訓的最后時光中留下燦爛的微笑！

上午，總教官讓我們站好，眼睛盯住前方，不能眨一下，一定要流下眼淚，才算是真正的兵！記時開始，五班的一位女生先流下了眼淚，然后，我們班的王文潔也酸得流了下來，正當我快流下來時，總教官一說停，我眨了一下，眼淚又縮了回去。接著，我們又彩排了下午的閱兵式，這才讓我們吃中飯。

中午，家長十二點半的時候就來了，大家都眼淚汪汪，我的給強行忍住了。家長還帶來了許多零食，多天沒吃的零食給了我們誘惑，大家都狼吞虎咽了起來。

下午，我們來到了操場，大家都筆直地站在雜草叢中。不一會兒，閱兵式開始了！一、二、三、四、五班過去了，六班也起步了，他們的口號都喊得很響，走得也很整齊，我們也要走好。該我們班了，我們大家都很努力，我們英姿颯爽，也很自信。在“檢閱評比”中展示了我們五（7）班的風采，榮獲第一名！我們十分興奮，都驚呆了，這是我們班的驕傲！

五天的軍訓很快就過去了，我們養成了吃苦耐勞的品性、雷厲風行的作風，言行舉止、文明禮貌都有了提高。我明白了一個道理：堅持不懈，必定會取得成功！

告別了，這里的草！告別了，宿舍！還有臭烘烘的廁所！這里的一切！告別了！我該回到親愛的家里去了，再見！

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇八

從此學會了只用默然的目光，在心底祭奠每一份疼痛的安詳，抬起末世公主孤傲的臉龐，將眼淚從眼角帶回心房，掩飾自己受的所有的傷，自欺欺人地，在唇角綻放一朵朵苦澀的微笑，把最后的最后留給時光。

他們都說一味退讓容易受傷，我就說退一步是仁者愛人；他們說容忍是種美德，我就說一忍再忍乃是忍者神龜。

他們說陽光如此燦爛，我就說人間陰影彌漫；他們說世界如此黑暗，我就說向著太陽走陰影總是留在身后。

那么以后，誰來給我們指路，帶我們以往天堂？

在唇角綻放一朵朵苦澀的微笑，讓我們把最后的最后留給時光。

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇九

轉眼間，麥子支教隊就要與呂梁說再見了，雖然隊員們都懂“天底下沒有不散的宴席”這個道理，但離別就在眼前，總讓人難以接受。一大清早，孩子們都紛紛提前到校，仿佛是商量好的一樣。他們有的拿著自己精心制作的禮物來送給老師;有的吵著嚷著要和老師們合影;有的則在記下老師們的聯系方式，打算隨時保持聯系。望著他們的笑臉，我們只能強顏歡笑，也更加珍惜和他們共享剩下的寶貴時光，或許我們應該比孩子們更堅強一點，但是縱使如此，眼淚還是會時不時在眼眶中打轉。

十二天的支教生活轉瞬即逝，我還清晰地記得第一天來時的情形。十二天，我們和孩子們從陌生到熟悉，從簡單的師生關系到最后無話不說的好朋友。我們多么希望時間走得慢一點，再慢一點，這樣，我們才會有機會多看看他們那一張張天真無邪的笑臉，多欣賞那一陣陣悅耳的嬉笑聲，多珍惜那轉瞬即逝的相處時光。我們堅信，暫時的離別只是為了更好的相遇，等十年后，二十年后，三十年后我們相遇時，將會有更加別樣的感觸。

“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點亮我生命的火火火火火火……”剛到下午，隊員們就被孩子們拉到教室里，去欣賞他們精心準備的歡送典禮。在一首音調歡快輕松的《小蘋果》中，劉改婷、趙佳璐、白婷、康桐桐四位小天使就為老師們獻上了一段精彩的舞蹈;劉艷、白文芳、劉子惠用一曲《最炫民族風》將現場氣氛推向了高潮;之后，孩子們齊唱《倔強》來表達自己的那一顆永不服輸的強大內心;老師們也紛紛響應，參與其中，現場氣氛十分融洽。在表演結束后，孩子們在黑板上寫下了他們的心聲：老師，這是我們相處的最后一個下午了，我們其實挺傷心的，因為在你們在校的這段時間，你們都不知道我們有多快樂，最后我們大家想對你們說一聲“老師，謝謝你們!”望著黑板上那稚嫩的字跡，隊員們都十分欣慰，也感到些許的悲傷。在這之后，孩子們又和老師集體合影，單獨合影，共享這屬于我們的最后一個下午。在夕陽西下之時，孩子們才依依不舍地離去，他們的背影在落日的余暉中，永遠刻在了我們麥子隊員的心里。

或許在不久的將來，他們會帶著祖輩的夢想，邁出這大山，在更加廣闊和天地中飛翔;或許會以他們學到的知識，在這片大山，這片土地上，開拓出美好的明天，與他們的親朋友好友，共享大山的美麗與和諧。

“麥子”們播種在呂梁，我們相信，在不久的將來，豐收的種子會遍布這里的每一座大山，夢想的種子會在孩子們的手里發芽成長!

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇十

平時都向往著天空，如今卻又萬分留戀著大地。我伸出手，想抓住與母校在一起的時光。但那時光，卻又在我的指尖為幻影。

那時我們手拉著手，有點羞澀但又對新的生活充滿期待，一邊膽怯的詢問對方的名字，一邊竊笑對方鼻子上的一點奶油。那時我們揚起小臉，聽老師講著教學樓的故事：“你們知道嗎？以前學校是粉紅色的呢！是特意為你們這群愛幻想的孩子們刷的呢！你們看，紫色，多夢幻的顏色啊！”那時，我們從來沒想過有一天將要離開大地，離開我們的母校。在笑聲中度過美好的一天。

我將思緒拉回，低頭一看，胸前的紅領巾正飄揚。啊，那剛戴上時的興奮勁兒，又怎能忘懷。那時，我們站在雨中，接受雨的洗禮，七歲的我們第一次懂得了莊嚴。雨傘沒人打了；雨披沒人披了，大家仿佛與周圍的景物融在一起，只有那鮮紅的紅領巾在跳動。

啪，一個松針掉了，啪，啪，啪……啊！那不是三年級的集體舞么！那時，我們大家飛快地轉著圈，仿佛大家都要融為一體。在排練中顯出了孩童少有的一絲不茍，大家一下長大了許多。知道了為榮譽的奮斗，知道了顧大局的重要，知道了同學間的團結互助。

我們的集體舞正如我們的班級，大家手挽手，將三十六個人的力量匯聚在一起，終于奪得了冠軍。

啊，我知道了，我知道我們墻上的獎狀為什么始終金光閃閃了。那是我們團結的力量啊，又有什么比這更寶貴！

走在校園的小路上，我貪婪地吸著這熟悉的氣息。我不知道與母校共處的時間還能有多少，只知道我不愿意離開這個充滿師生情，同學情的地方。

抬起頭，仰望天空，我看見南飛的大雁回來了。我知道，母校不是我的一個句號，而是一個逗號，后面還將有我精彩的人生！

再見了，我的母校。

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇十一

“又是一年春來到，灼灼桃夭花枝俏。”春天來了，背上書包的我正蹦蹦跳跳往學校門口走去。校門外，幾位老師正站在一起，十分認真地監督同學們的秩序。校園里，同學們一個個精神抖擻，面帶笑容。我立馬來了精神，帶著對新學期的無限期待，飛快地奔向了教學樓。

教室里，同學們正大聲朗讀著課文。我趕緊跑到我的座位上坐下，“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我要拿出一個好的精神面貌來，為新學期開個好頭。

劉老師告訴我們，這是我們在小學里的最后一個學期了，很快我們就要告別老師和同學們，踏入初中的大門了。所以在這最后的一個學期里，我更要好好學習，給老師們留下一個好印象。同時，也要和朋友之間友好相處，畢竟，友誼是很可貴的嘛！

到大課間了，劉老師要帶我們到操場參加開學典禮。隨著激昂的國歌聲響起，五星紅旗緩緩上升，和著風的節奏左右搖擺著，仿佛再給我們加油鼓勁。

開學典禮上，雷校長的講話讓我受到了很大的鼓舞。他給我們講了三個關于冬奧會的成語，每個成語的背后都有一個感人的故事，激勵著我新學期要有個新的面貌。

新的學期已經開始，讓我們在最后的半年里努力學習，給最后的小學時光畫上一個圓滿的句號吧！

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇十二

七月份，兒子報的奧數班作業是做五年級上冊所有練習題，這可忙壞了我這當媽的，一個習題一個習題抄，字體工整，畫圖標準清晰，兒子做完，我一一檢查令其訂正。整冊習題做下來，加上檢查兒子奧數卷子，我累得腰酸背痛。我的七月在奧數身邊匆匆走過。一不小心撞了一下腰。

影片二：魂牽夢系校信通。

八月，我走入校信通開始寫博評博。因為我是教六年級的老師，學生已經畢業，所以我是孤軍奮戰，沖擊“啟明星”獎，首先要寫代表作的。當我的第一篇博文《心隨書韻飛，樂伴墨香舞》被推薦，我如小孩子們般的跳起來。推薦的博文給予我無窮的動力，我覺得自己仿佛是一名小學生，ttv就像老師對我習作的最高獎賞。這種冠冕讓我興奮不已。我想起一名教育專家說過的話：“愛上習作，最好的方法就是發表文章。”我就是這樣一下子迷戀上校信通，在這個夏花燦爛的季節里，為自己發表的文章被推薦而癡迷，愛上校信通，有些無厘頭。每天的早上打開電腦的第一件事是進入校信通寫博客。

影片三：晨練給身體充充電。

本人前段時間身體不適，給工作與家人帶來不便。所以在20xx年5月重拾晨練。早上六點以后起床，順著王城大道跑步繞到鐵路邊回轉我家，全程約有兩千多米。一路上，聽著鳥兒的鳴叫，呼吸著新鮮的空氣，鼻翼還享受著花草的芬芳。眼睛更是有福分：初陽、朝霞、打太極的老人，踢毽子的壯小伙，做拍手操的大嫂，還有遛彎兒的小狗狗一一走入我的眼簾，步入早晨的畫面。回家后在樓下空地處打24式打太極拳兩遍，練習五禽操一遍，跳《荷塘月色》舞蹈兩遍。除去特別日子，假期里的晨練一直堅持。往往滿頭大汗一身輕松步入家門，洗澡——吃早餐——寫博客。

晨練雖然流些汗，但五官享受世界，身體充滿張力，一天都是精神充沛。身體似乎有不盡的力量，真是電力十足！不晨練的人是體會不到的。

影片四：規律作息讓生活有序。

雖是假期，我家里三口人應該是作息時間比較規律的。本來老公上班，孩子七月份上奧數，我屬于無事者。不過，我們生活默契。早晨，老公六點起床做飯，我出外晨練，兒子六點半起床后讀英語。中午老公在單位，我與孩子吃完飯后進行午休。兩點半起床進行下午活動。晚上晚飯后散步隴海立角橋看火車，然后回家，九點洗澡睡覺。特別情況除外，晚上睡覺一般不超過十點。有序的生活可以促進好習慣的養成，譬如我的晨練，兒子的晨讀。有序的生活可以讓學習生活更有精力，兒子在英語奧數班成績不錯，老公的工作干得也好。

影片五：面對新學期，忐忑歌聲起。

新學生怎么樣？新班級怎么樣?新的教研室怎么樣？雖然我新學期計劃（見博文）已經在胸，但還是心存忐忑。我算是比較認真負責的老師，但新接的班級前任一老師微笑如花，言甜如蜜，孩子們與家長喜歡得不得了。前任二老師教學嚴謹。工作細致，學生也喜歡。我要接這個班，孩子們會喜歡我嗎?我的優點是喜歡寫作，文采好，講課富有激情，班級管理點子鮮，班級活動多。缺點是性格直爽，說話有時候不小心會得罪人。所以接這個班，好朋友就告訴我：“要笑、要溫柔!”師姐告訴我：“憑著良心教學生，別忐忑，我相信你。”我還是忐忑，睡不著，忐忑歌聲反復演奏。我的缺點，我的優點，老學生熟悉的臉，新學生陌生的臉，上演上演.....

守候假期的最后時光，細數秒針的滴答滴答，子夜，星星也睡了。祝福新學期新的開始吧，祈禱！

最后的光陰最后時光（匯總13篇）篇十三

如果彼此忘掉了怎么辦？曾經的記憶會不會隨著時間的流逝慢慢模糊，慢慢沉淀。以后在路上會不會似陌生人擦肩而過。一想到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

夢見我坐在教室里，那幾個熟面孔積極舉手發言，也有一兩個人望呆，還有一兩個人傳小紙條。老師在講臺前一如往常般地講課——我已經與這個教室融為一體了。六年間，我們在這個教室里經歷了太多太多，度過美好童年。最后的時光里，一定、一定會好好珍惜的.。

也許在這里遇到的人只是窗邊剎那間的一個風景；也許在這里遇到的朋友只是匆匆過客；也許在這里學習的教室只是我臨時的一個小小的家，但在這最后的時光里，我會一直繼續這個美好的生活，一直去為這種美好純潔去努力的。