優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴，讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念，并進(jìn)一步拓寬眼界。以下是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文，希望大家能夠從中受益，提升自己的寫作水平。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇一

蘋果是一種大家都了解的水果，它肉乎乎的，全身上下有一種大豐收的鮮紅色。把它拿在手上它會(huì)緩緩的貼緊你的手掌心，如果你從成千上萬棵蘋果樹中挑選了它時(shí)，這對(duì)它而言便是一種幸福快樂它能給大家產(chǎn)生柔美的味道，這就是它較大的幸福快樂，蘋果，是生長(zhǎng)發(fā)育在北方地區(qū)的一種水果。四字成語“累累碩果”指的便是它。當(dāng)常常踏過一片蘋果林時(shí)，它誘惑的味兒就會(huì)伴著輕風(fēng)進(jìn)入你的鼻腔甚至全身上下，久違了的舒適會(huì)從你那掩埋已久的神經(jīng)系統(tǒng)中爆發(fā)而出。有沒有什么比這更輕輕松松的事兒呢？下邊就要我介紹一下蘋果吧！

盛開的蘋果樹小喬木，樹高可以達(dá)到15米，種植標(biāo)準(zhǔn)下一般高3~5米。樹桿黑褐色，厚皮有不規(guī)律的縱裂或塊狀脫落，枝丫光潔。葉序?yàn)檩喩采瑱E圓形至橢圓狀，葉邊有鋸齒狀。傘房花序，花朵乳白色，含苞待放時(shí)帶淡粉色，雌蕊20，花柱5。果子為仁果，色調(diào)及尺寸因種類而異。

蘋果喜陽，喜微酸堿性到中性化土壤層。最適合土壤層濃厚，含有土壤有機(jī)質(zhì)，心土換氣排水管道優(yōu)良的沙質(zhì)土土壤層。有超出7，500個(gè)已經(jīng)知道種類。優(yōu)良品種：“新華系列產(chǎn)品”，“紅富士蘋果”，“喬納森”這些。除生鮮的種類外，還有烹飪用的蘋果。因?yàn)樘O果的水楊酸有維持水分的功效。蘋果帶有很多的阿拉伯膠，這類可溶化學(xué)纖維質(zhì)能夠降膽固醇及壞碳水化合物。還能夠操縱哮喘病及漫性阻塞性肺炎等癥狀。

蘋果針對(duì)提高兒童的記憶力擁有獨(dú)特的功效。蘋果中不僅帶有多種營(yíng)養(yǎng)元素、脂類、礦物、糖原等組成人的大腦所必不可少的營(yíng)養(yǎng)元素，并且含有益于兒童成長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)化學(xué)纖維和能提高兒童記憶力的鋅。鋅是組成和記憶力密切相關(guān)的核苷酸與蛋白質(zhì)的不可或缺的原素，缺鈣會(huì)使大腦皮質(zhì)邊沿部海馬區(qū)發(fā)育不全。食材中的鋅一旦降低，兒童的記憶力和自學(xué)能力便會(huì)遭受比較嚴(yán)重危害，這類危害可持續(xù)性到成年人。為了更好地使兒童的記憶力優(yōu)良，應(yīng)讓兒童多吃蘋果。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇二

我喜歡的水果是火龍果。

它的形狀是橢圓形的，顏色是“粉紅色”和“黃色”色的，非常好看，我還摸了摸火龍果，我感覺它非常滑，我又問了問它的氣味。

我問著很香了完了以后我還想切開火龍果，看看他里面到底是什么樣，我就馬上拿起刀把火龍果切開了，我馬上看見有灰白色的小黑點(diǎn)兒，小黑點(diǎn)都布滿了整個(gè)火龍果，我就咬了一口火龍果，味道可真甜啊！

我今天的別高興，因?yàn)槲铱吹搅耸澜缟献钣幸馑嫉幕瘕埞?/p>

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇三

今天晚上，我和媽媽一起去三聯(lián)快樂購(gòu)超市買水果。

我們一走到大門口，我對(duì)媽媽說：“我們乘電梯上去，行嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們乘電梯到了二樓，寬敞明亮的超市呈現(xiàn)在我們眼前。右邊是各種各樣的電器和皮鞋，左邊是五顏六色的商品，使人看的目不暇接、眼花繚亂。我像一只兔子飛快的跑到買水果的地方，那里有很多很多水果，有又大又紅的蘋果，有又大又圓的西瓜，還有又黃又香的哈密瓜，媽媽仔仔細(xì)細(xì)的挑了幾個(gè)又大又紅的蘋果，稱了一下重量是2斤2兩，價(jià)格3元1角錢1斤，媽叫我算了算，我一會(huì)兒就算出來了說：“是6元8角。”

媽媽看見亮晶晶的葡萄很新鮮，就拿了兩串，稱了一下是1斤8兩，價(jià)格2元5角1斤，我就算了算，算不出來，我就問媽媽怎么算，媽媽教我“湊十法”，媽媽說：“把那個(gè)1斤8兩先當(dāng)作2斤算，正好是5元，那1兩就是2角5分了，兩個(gè)2角5分就是5角了，那5元減5角就是4元5角。”接著我用湊十法，把兩個(gè)數(shù)加起來是11元3角。媽媽付了100元，問我能找回來多少元。我就用“湊十法”算，把11元3角當(dāng)作12元，那100元減去12元是等于88元，在把多減的7角加回去，那就找回88元7角。到了收銀臺(tái)，媽媽付了錢，把小票給我看，真的和我算的一模一樣。我開心的笑了。

啊！學(xué)數(shù)學(xué)真是一件快樂的事，我高興地說。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇四

我愛西瓜（1）。

我最喜歡吃西瓜了，只要看到電視和書上講西瓜，就饞得我直舔嘴唇，咽口水。

挑上一個(gè)好的西瓜，輕輕切開，“嘣”的一聲，西瓜裂成兩半，露出了鮮紅的瓜囊，里面還有一顆顆黑黑的小瓜籽好像在和我們捉迷藏。這時(shí)，一股清香撲鼻而來，令我口水直流三千尺。趕緊咬上一小口西瓜，清甜的汁水沁人心脾，讓人暑氣全消。

西瓜的品種很多，有的皮很薄，個(gè)頭小，只要輕輕一切，西瓜就裂成兩半了。我最愛吃這種西瓜了。我喜歡把它切成兩半，然后用勺子一口一口地吃。真過癮！還有一種無籽西瓜，它的皮很厚，個(gè)頭很大。

西瓜不但好吃，而且全身都是寶。西瓜的瓜囊不但可以當(dāng)水果吃，還可以榨成西瓜汁喝。瓜皮可以做醬菜吃。瓜籽洗凈后，曬干，做成西瓜籽吃。

西瓜，我愛你！

奇怪的水果--椰子（2）。

世界上有很多水果，但最讓我感到奇怪的是椰子。(整理)椰子的外皮是青綠色的，很厚，比一本字典還厚。外皮的里面裹著一層黑色或棕色的殼，這層殼雖然薄，但很硬，爸爸說一般的刀是切不開它的，只有很厚很厚的刀才能把它切開。椰子的殼很硬是因?yàn)樗挂幼罾锩娴娜夂椭桓伞?/p>

椰子的那層肉也是又硬又厚，雖然沒有外皮厚，但比殼厚多了。在椰子的最里面是空的，但并不是全是空的，那里面還有可口的椰子汁。椰子汁是透明的，它和椰子肉是分開的，先是一層厚厚的肉，然后是椰子汁。(整理)椰子是長(zhǎng)在海邊的`水果，雖然是水果，但是它和其它的水果不同——肉和汁是分開的。

蘋果（3）。

在眾多的水果當(dāng)中，你知道我是喜歡吃什么嗎？也許你會(huì)說：“是蘋果。”對(duì)了，我就是愛吃蘋果。蘋果圓圓的，象小皮球一樣大小，遍身平滑光亮。蘋果皮有的是青青的，有的又紅又青，也有的紅透了。只要你剝掉皮，就能看見那白里帶點(diǎn)黃的果肉。再嘗一嘗果肉，果肉又甜又脆，讓你吃了一口，一定還想吃完蘋果上所有的果肉，真叫人越吃越愛吃。蘋果有各種各樣的吃法，說也說不完。但我最愛吃是卻只有蘋果汁一種。

先把蘋果對(duì)分成兩份，再放到水果窄汁機(jī)里去，最后再按窄汁按扭。不到一分鐘，香甜的蘋果汁就窄成了。想吃它的時(shí)候就拿來杯子，杯口要對(duì)準(zhǔn)窄汁機(jī)的小洞口，再把出水按扭一按，蘋果汁就會(huì)乖乖的流進(jìn)杯子，最后還要把出水按扭抬起來。夏天，還可以在里邊放上幾塊冰糖或冰塊，又涼又甜又香的。“味道好不好，嘗嘗就知道。”當(dāng)你向別介紹蘋果汁好吃的時(shí)候一定會(huì)這樣說。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇五

貢桔的個(gè)子小小的，身體又圓又扁，看起來敦敦實(shí)實(shí)的。黃澄澄的外衣上布滿了淡棕色的小圓點(diǎn)，像一顆顆小珍珠閃閃發(fā)亮。小貢桔頭上還戴著一頂深綠色的帽子，呈五角星形狀。它的身子底下有一個(gè)棕色的小圓圈，哈哈，那就是它的肚臍了。

別看貢桔的個(gè)子小，樣貌也不出色，可是在古代卻是皇帝才能享有的貢品呢!所以它的名字才叫貢桔，可見它的味道有多好了。

我迫不及待地剝它，左手捏著它的肚子，右手去揭它的小帽子，我細(xì)心翼翼地往下拉，生怕捏扁了它的小肚皮。哇，好薄的皮，好清新好濃的味道!頓時(shí)，貢桔露出鮮嫩的果肉，像一群胖娃娃坐在荷花中央：它們頭貼著頭，腳碰著腳，緊緊地?fù)肀г谝积R，圍成一個(gè)圓圈。我輕輕地把想它們拉開，喲，它們好像不舍得分開;我又使了些勁，才把他們分開。“好小的一瓣呀!”我不禁說道。這一瓣小小的貢桔，就像夜空中的月牙，又像隨風(fēng)飄落的花瓣，還像正在認(rèn)真聽講的小耳朵。

看了半天，我的口水都要流出來了，它仿佛在對(duì)我說：“看我多誘人，吃我吧，快吃我吧!”我趕緊放在嘴里，啊!甜絲絲、涼冰冰的，還有一股淡淡的'酸味，真是美味呀!一眨眼的工夫，整個(gè)貢桔都進(jìn)了我的肚肚。

貢桔不僅僅樣貌好看，味道鮮美，并且營(yíng)養(yǎng)豐富，它包含很多的維生素c，另外，它的桔子皮還能夠入藥，真是全身都是寶啊!

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇六

你明白我愛吃什么水果嗎？我給你猜個(gè)謎語，你就明白了。“頭戴綠草帽，身穿紅衣服。肚里裝米粒，酸甜笑嘻嘻。”你們猜出來是什么嗎？是草莓。我覺得你們也猜出來了吧！

此刻來說說我為什么愛吃草莓吧！因?yàn)椴葺诟惺趾谩?/p>

有的甜甜的，吃在嘴里，有很強(qiáng)的滑膩膩的感覺。看那顏色，有時(shí)就想讓人不由自主的占為己有。通紅通紅的，不時(shí)又零星的穿插著一個(gè)又一個(gè)小黑點(diǎn)。如果你很幸運(yùn)的話，剛買過來的草莓，那上頭還有著鮮嫩嫩的葉子。啊，紅綠搭配的小家伙越發(fā)讓人喜愛了。

有的酸酸的。記得又一次，媽媽下班后，帶回家一大兜草莓。好啊！連忙捏了一個(gè)大的，洗都沒有洗就填到了嘴里，哇塞，那個(gè)酸的呀，很長(zhǎng)時(shí)間，都沒有過來。此刻有時(shí)看到它，嘴里還直流口水呢！

不說了。小朋友們，此刻你們明白它了吧，我的最愛——草莓。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇七

我喜歡吃的水果可多啦!有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子……在所有水果中，可我最喜歡吃的水果卻是蘋果。

我異常喜歡吃“紅富士”，媽媽說這種蘋果僅有秋天才有。它的顏色是帶點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的那種嫩嫩的粉紅，形狀是有點(diǎn)扁扁的圓，拿在手里沉甸甸的，摸著感覺很光滑。聞起來有十分淡的清香味，先吃一口試試，又香又脆，好吃極了，咬一口滿嘴都是甜甜的汁，讓人感到舒服極了，吃完一口還想再吃一口。它的果肉是淡黃色的，果皮里面還包含豐富的維生素。如果口渴的時(shí)候，能咬上一口紅富士，一瞬間，滿嘴都是清新可口的蘋果汁，那感覺就像小樹苗干枯時(shí)被澆水一樣，美妙極了。

蘋果能夠直接吃，也能夠做成蘋果汁、蘋果醬、蘋果沙拉，都異常好吃。另外，蘋果中的果糖含量為水果之王。

你看，蘋果這么好，難道你不想吃吃看嗎。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇八

你問我愛什么水果。蘋果不對(duì)。桃不對(duì)。石榴嗯，不對(duì)。葡萄不對(duì)。你怎樣這么笨，猜了半天也不明白我最愛的水果是什么，哎，算了算了，讓我來告訴你吧，你可要記住了，我最愛的水果就是———杏。

杏，酸甜酸甜的，吃一口，嗯，好甜，又一口，嗯，酸得牙都倒了，可是我最愛吃。每年夏天，我都會(huì)吃的，雖然有的杏要多酸有多酸，有的讓人吃不下去。我呢，一口就停不下來，不管是酸是甜。

杏，不像桃子，石榴，蘋果葡萄那樣，把美麗的外表留在外面，使人一見就生愛慕之心。它把自我的美藏在內(nèi)心，奉獻(xiàn)他人。杏的果肉能夠讓我們解渴，核能夠給花草樹木當(dāng)肥料，還能夠埋在地里，經(jīng)過春夏秋冬，到了第二年，人們能夠在杏樹的萌涼下遮陽;結(jié)出果實(shí)后，又把自我的孩子獻(xiàn)給人們，讓人們有酸甜可口的水果吃。這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

杏，一種不起眼的水果，卻給了我莫大的啟迪。啊，杏，你雖然不好看，但你的品質(zhì)是最美的，你永遠(yuǎn)是我最愛的水果。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇九

大家都吃過蘋果吧！是啊，吃蘋果很簡(jiǎn)單，可介紹起來可不容易呀！可不，今日教師就要我們介紹傳說中人見人愛的水果——蘋果。

我們把保鮮網(wǎng)拿開，首先看到的是蘋果的“外衣”，他的“外衣”的顏色是黃中帶著淡淡的紅的，在仔細(xì)看，上頭還有一些小點(diǎn)，你再?gòu)纳项^看蘋果柄，像地雷的引線，可是更粗一些。用手摸一摸，冷冰冰的，“外衣”不是很光滑。再用鼻子聞一聞，有一種蘋果自身的清香，而不是香蕉、西瓜、雪梨等的香味，將蘋果拿開，手上還留下了淡淡的清香。咬一口，有一些蘋果肉中的汁流入了喉嚨，有些酸中帶甜，甜中帶酸的味道使人回味無窮。多吃蘋果對(duì)人的好處也是很多的：有維生素c、有助于消化、能起美容的作用等。這就是人見人愛的水果——蘋果。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇十

星期四下午第二節(jié)課終于給我盼來了。那可是我盼望已久的勞技課呀!上課的鈴聲一響，我們大家都高興地把水果和盤子都拿到了桌子上面。接著，大家紛紛拿起水果來到水龍頭下面清洗。然后，我們就開始動(dòng)手制作水果拼盤。我先把橘子的皮剝下。然后，我看了一下自己小組帶來的盤子是一只長(zhǎng)方形的盤子。我就跟大家說出了自己的想法，就把剝開的橘子一瓣一瓣地放在盤子的周圍組成一圈。然后，我再把孫躍飛帶來的一個(gè)大西紅柿前面挖了一個(gè)洞，再把兩粒葡萄塞了進(jìn)去。這兩粒葡萄成了兩只黑色的大眼睛。接著，我在眼睛的下方挖了一個(gè)扁扁的洞，旁邊一個(gè)同學(xué)拿來一片胡蘿卜塞了進(jìn)去，成了一只嘴巴。現(xiàn)在，我看上去自己所做的水果越來越像一頭老母豬。我說：“你們看，我們做的水果拼盤的樣子是不是像一頭老母豬?”旁邊的人聽了，都哈哈大笑說：“我們做的水果拼盤真的像一頭老母豬。”接著，我們繼續(xù)用其它的一些水果給那頭老母豬搭起了一個(gè)豬棚，還做了一只食槽……我們大約做了半節(jié)多課，終于把自己的'水果拼盤全部做好。接著我們就一起拿著自己制作的水果拼盤去給老師批分。老師看了一下，對(duì)我們說：“嗯，你們做的真好，真像一頭老母豬住在豬棚里面吃食。過了不久，老師就說：“現(xiàn)在我們就做到這兒，接下去要吃的可以開始吃了。”隨著老師的一聲令下，我們就開始把拼盤中的水果拿出來吃了起來。下課了，我們還在高興地吃著水果。

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小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇十一

突然降落在你的。

掌心。

你就把它折成一只小船。

任其漂向。

水聲的盡頭。

我們橫臥在草地上。

一把濕發(fā)。

涌向我的額角。

我終于發(fā)現(xiàn)。

你緊緊抓住的僅是一把。

生了銹的鑰匙。

你問：草地上的臥姿。

像不像從井中撈起的那幅星圖？

鼻子是北斗。

天狼該是你唇邊的那顆黑痣了。

這時(shí)，你遽然坐了起來。

手指著遠(yuǎn)處的一盞燈說：

那就是我的童年。

總之，我是什么也聽不清了。

你的肌膚下。

有晚潮澎湃。

我們趕快把船劃出體外吧。

好讓水聲。

留在盡頭。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇十二

前幾天，我讀了《老子》這本書。這本書講的是老子一生中經(jīng)歷的一些事。

老子，大約生活書中的老子多次提到水，而《道德經(jīng)》中也不乏對(duì)水的贊揚(yáng)：“上善若水”、“水利萬物而不爭(zhēng)”、“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)者莫之能勝”……我覺得，水的精神是可貴的，水的力量看似柔弱而又十分剛強(qiáng)。正如老子所說：“真正強(qiáng)大的不是剛強(qiáng)而是柔弱啊!”在公元前571―477年間，原名李耳，字聃，是中國(guó)古代著名的思想家。他寫的《道德經(jīng)》雖然文辭簡(jiǎn)煉，所蘊(yùn)含的道理卻至波瀾壯闊的大海是由無數(shù)的水滴匯成的，滴水還可穿石，這是水的力量。海上的波浪永不厭倦地拍打著礁石，無私的水永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著萬物，這是水的精神。

水從不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，它能忍讓一切。石頭擋住了它的去路，它會(huì)繞開，繼續(xù)奔流。它又是那樣謙虛，總是往低處流，從而匯成了江河湖泊。然而水又是那樣的剛強(qiáng)有力，能載舟，亦能覆舟。

水乃萬物之根本。沒有了水，也就沒有了生命。水雖然無形無色，但它看似柔弱的力量卻超越了一切。水使我明白了厚德載物，雅量容人的道理。能容天下之人才能為天下人所容。同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)上要有海納百川的胸懷，為學(xué)日益。我們才能精進(jìn)有為，成為國(guó)家的有用之材。

當(dāng)今社會(huì)中，又有多少像水一樣謙虛而又默默奉獻(xiàn)的人呢?又有多少人為了名利、金錢而落得個(gè)臭名昭著、遺臭萬年呢?水是偉大的，它的精神會(huì)讓人們有所感悟。

深至遠(yuǎn)，千百年來不知啟蒙了多少人的心智。可見，老子對(duì)人們影響深遠(yuǎn)啊!

我是一滴水。

我是一滴水，我的媽媽是一朵云。

一天，媽媽把所有的孩子召集起來，說：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，去大地看看吧，那里才是你們施展才華的地方。”說完，我和兄弟姐妹們便落向大地，于是便有了一個(gè)新的身份——雨。我們一起流進(jìn)了大河，和小魚嬉戲，與水草擁抱，過著無憂無慮的生活。

不知過了多久，我和哥哥姐姐們被輸送到一個(gè)自來水廠。在那里，我們經(jīng)過過濾、消毒等復(fù)雜處理流程后，進(jìn)入到了城市的自來水管道。

過了一段時(shí)間，我和哥哥姐姐們又來到一戶人家。不過這一次，我們有了全新的經(jīng)歷：一位聰明的阿姨最大限度地發(fā)揮了我們的價(jià)值：淘完米，我們被用來澆花;洗完衣服，我們被用來沖廁所……雖然在進(jìn)入下水道之前，大家都已經(jīng)精疲力盡了，但是我們依然很高興，因?yàn)槲覀兊墓δ芤寻l(fā)揮到了極致，為節(jié)約地球資源出了一份力。

我們作為淡水一族，要告誡人類：雖然地球上的水資源很豐富，但是淡水資源其實(shí)很貧乏，僅占全球總水源的1%以下，地球上許多地方因缺水造成顆粒無收，甚至令一些動(dòng)植物無法生存。所以，為了拯救人類，拯救地球，請(qǐng)你們科學(xué)利用水資源，不要讓地球上的最后一滴水成為你們的眼淚!

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇十三

流吧，長(zhǎng)江的水，我的歌喉。

多么久了，一季又一季，

瑪格麗和我彼此的思念，

你是懂得的，雖然永遠(yuǎn)沉默，

流吧，長(zhǎng)江的水，緩緩的流。

這草色青青，今日一如往日，

還有鳥啼，霏雨，金黃的花香，

只是我們有過的已不能再有，

流吧，長(zhǎng)江的水，我的煩憂。

瑪格麗還要從樓窗外望，

那時(shí)她的心里已很不同，

那時(shí)我們的日子全已忘記，

流吧，長(zhǎng)江的水，緩緩的流。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇十四

水，是潔凈的代表，水，是萬物的本源。水的味道，品不完，道不盡。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；

“便作春江都是淚，流不盡，許多愁”；

“落花流水春去也，天上人間”；

這幾句詩(shī)，不用細(xì)讀，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一股濃濃的惆悵，正繚繞在你身旁。詩(shī)人在借酒消愁，使人淚流。

水的味道，惆悵而又感人。

“明月松間照，清泉石上流”；

“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”

讀著讀著，我似乎看到了水，從美麗的畫卷上流淌出來，一股靜謐安詳?shù)臍庀⒁搽S著水緩緩地流進(jìn)心田里，滋潤(rùn)著我們的心扉。

水的味道，溫潤(rùn)而又宜人。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；

“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”；

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，

當(dāng)溪水注入江河，當(dāng)江河注入大海是，便有了驚濤拍岸，洪波涌起的壯麗景象，詩(shī)人的豪情壯志也注入了水中，于是，水沸騰了，帶著豪邁，沖入云霄！

水的味道，豪邁而又驚人。

從此，水，就不僅僅是水了，它帶領(lǐng)著我們走進(jìn)另一種精神世界！

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇十五

清晨，陽光照進(jìn)了我的窗戶，爸爸決定趁著暑假有空帶我們?nèi)ダ死死怂蠘穲@。我對(duì)浪浪浪水上樂園充滿了好奇，真的好想立馬見到它。

到了水上樂園，媽媽給我們買了兩支水槍。剛進(jìn)去的時(shí)候，為了歡迎我們的到來，水便像潮水般涌來，淋了我們一身水。

媽媽和舅媽先去玩了超級(jí)無敵刺激的大喇叭。她們剛滑下來時(shí)，來回轉(zhuǎn)了好幾個(gè)大圈。看著她們那驚險(xiǎn)的樣子，我的小心臟似乎一下子跳出了宇宙。

之后媽媽和舅媽又一起玩了瘋狂滑梯，整個(gè)人就猶如從外太空落到了地球里一樣。真刺激啊，可惜這些只允許大人玩。

我們只好來到兒童區(qū)，這里也非常有意思，有各種滑梯、沖浪、魔術(shù)表演等等。玩魔術(shù)表演時(shí)，舅舅差點(diǎn)兒被我嚇?biāo)懒耍€以為我真的被青蛙吞進(jìn)肚子里了呢!等我滑出來的時(shí)候舅舅才明白，原來那只青蛙是假的，他總算放心了。

“嘟嘟嘟……”沖浪馬上開始了。舅舅幫我們找來一個(gè)大橡皮船，我和弟弟一起坐在上面。忽然，一陣陣?yán)嘶ㄏ蛭覀儧_來，把我們的船沖得東倒西歪，還有許多人被沖到船底下去了。我們也被沖到了岸邊。

我們玩得開心極了!真希望暑假的每一天都能在浪浪浪水上樂園里度過啊!

公眾號(hào)：老閆語文。

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小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇十六

我還記得小時(shí)候第一次吃菠蘿的感覺，黃澄澄的顏色好亮眼，果肉吃起來酸酸甜甜的，果肉軟軟的，而中心卻是硬的硬，好奇怪喔?但滿對(duì)我的胃，我正在想這是什么水果啊?媽媽告訴我這個(gè)好吃的水果名子叫菠蘿。

有一次媽媽回家時(shí)，手上拿了一個(gè)袋子說是朋友送的，哦!這就是上次在菜市場(chǎng)看到的東西，我拿起來看一看、拍一拍、聞一聞喔好香喔!媽媽說味道出來就可以切來吃了，我當(dāng)時(shí)好幸奮可以吃到里面的果肉!媽媽一刀切下流出了好多的汁液，香味更是彌漫整個(gè)廚房，看起來很好吃，我看到媽媽切完放在盤子上的那時(shí)我才知道原來是我最愛的菠蘿。

“人不可貌相”用于菠蘿身上真的很貼切，外表并不能代表一切，帶刺的外殼竟有著甜美的滋味，讓我一口接著一口充滿著幸福的感覺，想起小時(shí)候，和奶奶逛市場(chǎng)的日子，也想起童年許多回憶。

世界上美味的食物多到不勝枚舉，而每個(gè)人喜歡的食物也各有不同，有些人喜歡吃冷的，有些人喜歡吃熱的，甚至有些人喜歡吃甜的或者是酸的食物，那你呢?你喜歡吃的食物是什么呢?相信你應(yīng)該不會(huì)連自己喜歡什么食物都不知道吧!

吃過櫻桃的人都知道，櫻桃從來不會(huì)讓人覺得酸，永遠(yuǎn)只會(huì)讓人感覺到它的甜，吃下櫻桃會(huì)讓你感覺人生充滿了幸福。櫻桃雖然好吃，不過也不能因?yàn)閻鄢詸烟叶a(chǎn)生偏食的壞習(xí)慣，不然可能會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良的情況。

人的一生就像食用各種食物一樣，有著酸甜苦辣各種不同的感覺，因此不要害怕面對(duì)任何挑戰(zhàn)，要勇敢的去面對(duì)，相信通過挑戰(zhàn)后就可以獲得人生中最豐碩也最甜美的果實(shí)。

一個(gè)小老頭，沒有手眼腳，身穿黃皮襖，身子彎又彎。你猜這是什么水果?對(duì)，就是香蕉。

家長(zhǎng)和老師都讓我們多吃新鮮水果，不要去喝水果汁，因?yàn)樗镉蟹栏瘎瑢?duì)我們的身體有害，所以我們要多吃新鮮水果。我希望:有一天,我能到海南親眼看看香蕉樹,親手摘香蕉，那有多好啊!

三亞水果真是贊，盛名遠(yuǎn)播四海揚(yáng)，慕名而來的觀光潮，芒果、荔枝、蓮霧，葡萄、大西瓜、草莓、香蕉……等數(shù)都數(shù)不完，樣樣令人贊不絕口，魅力無法擋!

炎熱的夏天，西瓜最解暑，乍看像顆小地球，還有一條條經(jīng)度線。西瓜品種多，不論是紅肉、黃肉我都愛，一口咬下去，香甜的果汁噴出來，真不虧是“夏天的圣果”，吃得大家心情high!

三亞擁有“水果王國(guó)”的美譽(yù)，四季如春真是好，水果種類多又多，不是我“老王賣瓜，自賣自夸，”美味多汁人人夸!多到不勝枚舉，誰不羨慕?還是快快來品嘗，包你吃得欲罷不能，心花怒放!

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇十七

現(xiàn)在，我們的生活條件比以前好了，可水資源卻越來越少了。小河里到處是隨手亂扔的垃圾，還有工廠排出的污水。因此，小河逐漸地變黑、變臟。

在所有生物之中，不論是人類，動(dòng)物，還是植物，都離不開水，所以水是地球上不可缺少的。如果沒有水資源，所有的生物都將滅亡，而罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悺Ｄ侨祟愗M不是毀了地球的罪人嗎?我們一定要。

節(jié)約用水。

保護(hù)好我們美麗的家園。

在生活中，我們可以節(jié)約用水的地方很多。只要我們善于發(fā)現(xiàn)。洗過米的水，可以用來洗菜，洗過菜的水還可以用來澆花，這樣不僅節(jié)約水資源，還可以讓花吸收更都營(yíng)養(yǎng)，讓花開得更燦爛。

我真想發(fā)明一種能清潔污水的小豆豆。這樣小豆豆可方便啦!只要放幾粒在被污染的小河里，不一會(huì)兒，小河里的水便會(huì)變得很清澈。如果河上有許多垃圾，那么小豆豆便會(huì)把垃圾分解，讓它變成小豆豆的“食物”。這樣小豆豆還可以“生”出更多的小豆豆。

小水滴,一滴滴，匯成江河長(zhǎng)千里;小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米。一滴水，一粒米，積少成多了不起。小朋友，要牢記，一滴一粒要愛惜!

大家一起珍惜水資源吧!

水，是潔凈的代表，水，是萬物的本源。水的味道，品不完，道不盡。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”;。

“便作春江都是淚，流不盡，許多愁”;。

“落花流水春去也，天上人間”;。

這幾句詩(shī)，不用細(xì)讀，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一股濃濃的惆悵，正繚繞在你身旁。詩(shī)人在借酒消愁，使人淚流。

水的味道，惆悵而又感人。

“明月松間照，清泉石上流”;。

“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”

讀著讀著，我似乎看到了水，從美麗的畫卷上流淌出來，一股靜謐安詳?shù)臍庀⒁搽S著水緩緩地流進(jìn)心田里，滋潤(rùn)著我們的心扉。

水的味道，溫潤(rùn)而又宜人。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;。

“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”;。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，

當(dāng)溪水注入江河，當(dāng)江河注入大海是，便有了驚濤拍岸，洪波涌起的壯麗景象，詩(shī)人的豪情壯志也注入了水中，于是，水沸騰了，帶著豪邁，沖入云霄!

水的味道，豪邁而又驚人。

從此，水，就不僅僅是水了，它帶領(lǐng)著我們走進(jìn)另一種精神世界!

這天，我放學(xué)回家，看見桌上空蕩蕩的，什么也沒有。我大聲喊：“媽媽，你為什么不燒午飯?”沒有人回答我。我到處找了一下，才知道原來媽媽不在家。我想：媽媽應(yīng)該去買菜了。不一會(huì)兒，媽媽垂頭喪氣地回來了，手里還拎了兩大袋面包。我問：“媽媽，你怎么不燒飯卻出去買面包?”媽媽說：“有一家工廠排放污水過度，結(jié)果水不能喝，我們家停水了。我剛?cè)コ匈I礦泉水，可超市里的水賣完了，只好買了兩袋面包作為今天的午飯。”沒辦法，今天中午我只好啃面包了。

下午，同學(xué)們議論紛紛，都在抱怨那個(gè)排放污水的工廠。

放晚學(xué)后，我聽說有消防車來送水了，馬上跑回家告訴媽媽，媽媽立即拎了一個(gè)桶去接水。剛到消防車那兒，我看見人們排了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一個(gè)隊(duì)，我們就排在最后。可還沒等到我們接水，水居然沒了，我和媽媽很掃興。剛走到家門口，鄰居李奶奶便拿出一桶水，倒給媽媽桶里一大半，自己只留了一小半，我看了非常感動(dòng)，連說了好幾聲謝謝。

今天晚上，媽媽用李奶奶給的水燒了一頓豐富的飯菜，我吃了個(gè)飽。

幾天后，我回到家，剛進(jìn)門，就聞到了一股香味，進(jìn)去一看，媽媽燒了一桌豐盛的飯菜，我高興極了。吃飽后又洗了一把澡，真舒服。

啊!有水真好!

同學(xué)們，水不光構(gòu)成了生命，還能幫助我們干很多事。比如說睡能幫助人們維持生命，洗衣服等，更另我們欣慰的是水還會(huì)給我們很多啟示，因此，我欣賞它，贊美它。

水能包容一切。每當(dāng)我們把臟的小臉、小手放入那干凈的清水中，手臉上的污垢全部都融入水中后，小手圓臉都變得干干凈凈，可是那一盆清水由干凈變?yōu)轶a臟了，但水卻毫無怨言。水的胸襟真是寬廣呀，它讓我們也學(xué)會(huì)了包容。這不，我們同學(xué)之間的矛盾已很少了。

水是無私奉獻(xiàn)的。每當(dāng)人或動(dòng)物渴時(shí)，第一時(shí)間想到的就是水。水養(yǎng)活了無數(shù)生命，它犧牲自己卻毫無怨言，默默無聞，從不要求任何回報(bào)，可見它的品格是多么高尚啊!我們的老師也是這樣的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們培養(yǎng)了無數(shù)人才，也沒求任何回報(bào)。

水是堅(jiān)持不懈的。它柔軟的身子骨，卻能把堅(jiān)硬的石頭打穿。也能把有棱角的石頭打磨的十分光滑。這難道是一時(shí)?一日?一月?就能完成的嗎?這不正體現(xiàn)了水的堅(jiān)持不懈嗎?我們學(xué)子也是這樣，只有堅(jiān)持不懈的人，才會(huì)學(xué)有所成。

水是一個(gè)普通而又不普通的東西，不僅是生命的源泉，還是我們的老師。它教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們懂得不少的道理，我們一定要珍惜水，讓它永遠(yuǎn)鮮活，永不枯竭。

水，自古以來是生命的搖籃，人類發(fā)源地不可缺少的一部分。

大約在45億年前，地球還是個(gè)大熔塊時(shí)，地下的巖漿噴發(fā)，冷卻后形成了水蒸氣。后來下了一場(chǎng)大雨，這場(chǎng)大雨下了幾千年，但只有現(xiàn)在水的1/2，其他的水是從外太空的彗星中帶來的。

又過了很久，距離現(xiàn)在有數(shù)億年，水里的細(xì)胞誕生了各種生物。后來大地升上來又進(jìn)化成雙棲動(dòng)物，又變成了爬行動(dòng)物，直到現(xiàn)在繁華的景象。

水在生活中起到了很大作用。一個(gè)探險(xiǎn)者吃飽喝足遇險(xiǎn)后，堅(jiān)持了35天，等人發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)奄奄一息了。一位印度人，地震中靠喝水待到了65天，還心跳正常。美國(guó)一戶人家在滑雪時(shí)困在了冰山中，靠喝冰水堅(jiān)持了幾個(gè)月。

在我家里，停水比熱鍋上的螞蟻還急。我寧愿一年不玩我心愛的qq堂，也不愿兩天不喝水。然而，有許多人不珍惜水：用純凈水澆花;一瓶水喝一口就扔了。我國(guó)一些地方水比金子貴，如果這些人將浪費(fèi)的水捐去，就能解決國(guó)家頭號(hào)困難。

大家想想，如果世界上沒水的景象：土地龜裂。動(dòng)物和人干渴而死。那些浪費(fèi)水的人，多么想喝水，哪怕是他們浪費(fèi)的水，就算只有一口、一滴，都可以。

大家為了不想有這個(gè)結(jié)局，就請(qǐng)珍惜身邊的每一滴水吧!

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇十八

今天，放學(xué)回家，媽媽給我買了我喜歡吃的水果——火龍果，我拿了一個(gè)，便認(rèn)真地端詳細(xì)細(xì)地品嘗起來。

火龍果的外形很奇特，紅紅的，像一團(tuán)火焰又像一條火龍。就為了這火龍果的形狀，全家還開了一個(gè)家庭會(huì)議，吵了半天。媽媽說像火龍，我說像火焰，媽媽不服說：“你有什么理由？”我說；“火龍果的身上有一個(gè)個(gè)小角，怎么都像燃燒的火焰呀！”媽媽服了，笑著說：“往后，在我們家火龍果就叫火焰果了。”

火龍果外皮的顏色是紅色。皮上的每一個(gè)小角的邊是綠色，里邊是紅色。切開看，沿著紅紅的外皮，是淡紅色的內(nèi)皮，緊挨著內(nèi)皮是白白嫩嫩的果肉，果肉里鑲嵌著像黑水晶一樣的黑色小顆粒。我咬一口果肉，嘗一嘗味道。啊！酸中帶甜，味道好極了！再把黑色小顆粒嚼一嚼，更是回味無窮！

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇十九

今年暑假，我和爸爸媽媽去了浙江安吉的“歡樂風(fēng)暴”水上樂園。

這里是全亞洲占地面積最大的水上樂園，肯定能讓你流連忘返的。“眼鏡蛇王”，正如你看見的，這個(gè)游樂項(xiàng)目的外形像一條巨大的'眼鏡蛇。當(dāng)你從一片漆黑的地方高速下滑，再上升時(shí)，眼鏡蛇的毒牙會(huì)射下一束束水柱，那時(shí)一定會(huì)讓你尖叫不止。還有“漂流”，當(dāng)你穿上救生衣，趴在游泳圈上時(shí)，會(huì)飄的飛快，很快就能到達(dá)終點(diǎn)。你還會(huì)想悠閑的再飄上幾圈，因?yàn)檎娴奶猛媪耍?/p>

不過，最好玩的還是“大浪池”。當(dāng)池子前面出現(xiàn)一塊提示牌時(shí)，高達(dá)兩米的巨浪鋪天卷地的打來，人們會(huì)一個(gè)個(gè)被浪沖的東倒西歪。浪頭過后得趕緊穩(wěn)住身子往前沖，繼續(xù)迎接下一波大浪。在后面的人會(huì)感覺到有一個(gè)回頭浪，坐在水里的人還會(huì)被這個(gè)回頭浪沖出老遠(yuǎn)去，讓人感覺特別的刺激。

聽了我的介紹，你是不是也想去“歡樂風(fēng)暴”水上樂園玩了呢？

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇二十

1.白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》)。

2.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》)。

3.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。

4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)。

5.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)。

6.泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔，(楊萬里《小池》)。

7.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)。

8.所謂伊人，在水一方。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)。

9.水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄海》)。

10.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫《竹枝詞）。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇二十一

就如茫茫天空中撒下的一片雪花。

清冷、孤獨(dú)。

我不知我的家到底在哪里。

我從哪兒來。

會(huì)到哪兒去。

我的到來會(huì)給這個(gè)世界帶來什么。

究竟我應(yīng)歸于何處。

我迷惑、彷徨、茫然。

兩眼俯視這個(gè)朦朧、冷清蕭瑟的世界。

我期望。

這個(gè)世界本應(yīng)是平靜和安然的。

我的存在是合理的。

我懂了—我是水。

云朵、冰雪、霜雨是我的兄弟姐妹。

江河、大海、天空是我真正的家。

我無處不在。

我的使命就是為了促進(jìn)水的循環(huán)。

不久我將全身投入到茫茫大地一去不復(fù)還。

不論那里是高山、平原、大漠戈壁還是江河大海。

我將化形為涓涓細(xì)流。

浸入到這個(gè)世界的每一寸土地。

我是生命之源。

供給這個(gè)世界必須的生命之泉。

我從天空、高山一路走來。

化作千江萬川。

浩浩蕩蕩、披荊斬棘、無可阻擋、永不停息。

最后匯入茫茫大海。

那里才是我的安身之地。

我在歸途中。

以一顆虔誠(chéng)、至善之心蘊(yùn)育滋潤(rùn)了世界萬物。

我為這個(gè)世界帶來了生命和愛。

就如太陽的光芒。

我承載、包容了一切。

卻無怨無悔。

我以清澈透明之心洗滌著這個(gè)世界。

以執(zhí)著、堅(jiān)毅之心一路奔流向前。

世界因此而春意盎然。

我的生命是平淡、短暫的卻是無限的。

生命無價(jià)是我的追求。

因?yàn)橛形遥澜缫虼硕用利悺⒑椭C。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇二十二

同學(xué)們，大家還記得嗎？20xx年3月22日，是世界水日，我們最注重的一個(gè)節(jié)日。我在這里想對(duì)大家說一聲：“今天，你節(jié)約水了嗎？”

上個(gè)星期一，我就做了一件浪費(fèi)的事兒……。

媽媽說過，只要我把水喝得一滴不剩，就獎(jiǎng)勵(lì)我一頓肯德基：3月14日，下午的第二節(jié)是體育課，我在第一節(jié)的時(shí)候就喝了一點(diǎn)水，可是實(shí)在喝不下了，我就倒在了樹木旁邊。可是，第二節(jié)課休息時(shí)，我渴了，想把水壺拿來，一看，天哪！一滴不剩，我望著那杯水倒過的地方，我不禁流下了眼淚……到現(xiàn)在，我都后悔得不得了，我怎么會(huì)做那么浪費(fèi)的事，真希望有賣“后悔藥”的啊！

我知道我雖然有一些嘮叨，但是請(qǐng)你們一定要聽完。

同學(xué)們，水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。

同學(xué)們，世界水日——worldwaterday，世界水理事會(huì)建立這一個(gè)節(jié)日的目的是人們一點(diǎn)不知道水的重要，建立這么一個(gè)節(jié)日，為的是讓人們能不浪費(fèi)水，珍惜水！

大家知道水有多么重要了嗎？總之，大家看到這里，我可以用五個(gè)字總結(jié)——節(jié)約水資源！我希望我的這篇文章，能給大家?guī)韱l(fā)。水，潑出去的水是不會(huì)再回來的，如果你們手里正在拿著杯子飲水，那么，請(qǐng)你們要把水喝完，最好不要浪費(fèi)，謝謝！

節(jié)約用水，不只是今天……這個(gè)省略號(hào)我希望省掉的是節(jié)約。

專家點(diǎn)評(píng):。

這篇文章中心不明確，沒有一個(gè)鮮明的主題。思路不夠清晰，因此在組織材料上比較亂，選材不典型，語言平淡,行文層次不條理，從構(gòu)思和內(nèi)容上都需要改進(jìn)。

文檔為doc格式。

小學(xué)生寫水（實(shí)用23篇）篇二十三

鮮艷欲滴的草莓——草莓，不僅芳香，而且味美，人見人愛~~！草莓，是粉色的，是幸福的顏色！就好象我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情誼，就像甜蜜的友情，總能帶給我們意想不到的幸福……有草莓的世界，寧?kù)o而美麗，純純的粉色，淡淡的粉色，很溫馨，*^_^*很和諧……草莓飄香，恬靜而清爽，就像彼此之間的情誼，就像愛！有愛的世界是美麗的，是溫暖的，能讓我們忘掉所有的悲傷……清新爽口的檸檬——水果中，檸檬的顏色普通，味道嘛~~酸酸澀澀的~~但是，我卻很喜歡，它總是那么清新，賞心悅目，就像沒有加任何裝飾的單純的小孩一樣，單純而天真*^_^*……生活，往往總是意想不到的混亂，在這樣一個(gè)世界里，總是覺得孤獨(dú)與無助，彷徨.局促與迷茫……這時(shí)候，一杯清新的檸檬汁出現(xiàn)了，總是覺得充滿希望，能夠很自信，很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢地大步向前走……檸檬，代表著希望吧？生活……？如果有檸檬調(diào)配的生活，是那么清香宜人，酸酸的，有點(diǎn)澀澀的，還拌著一絲絲清甜……酸酸甜甜的葡萄——葡萄，酸中帶著甜味，嫩嫩的，水靈靈的……就像？就像眼睛~~~就像星星~~~天然的，沒有加任何污染，葡萄？代表著什么呢？是幸福？是友誼？還是……？*^_^*葡萄，總讓人想起很多很多事情，它里面就像裝著記憶，好象是記憶的寶庫(kù)一樣，單純到讓人舍不得咬下去……葡萄，喜歡葡萄，就是喜歡它~~~因?yàn)樗奶烊粏幔窟€是因?yàn)樗乃崽穑可钍墙k麗的~~有葡萄裝飾的生活，就像童話一般美……讓人存有著很多很多幻想……清清爽爽青蘋果——清爽的青蘋果，爽口，咬下去好像帶著一點(diǎn)點(diǎn)刺一樣，麻麻的，帶著稍微刺激的酸酸的味道，就好象我們無知的單純的意識(shí)，活力而自信*^_^*……其實(shí)，生活的許許多多事情，往往都是很簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，但是，因?yàn)閺?fù)雜的意識(shí)和心理，把許許多多很簡(jiǎn)單的事情變得很麻煩……因?yàn)榕橙醯男睦恚植桓胰ッ鎸?duì)，所以，才會(huì)很彷徨很迷茫……品嘗青蘋果，第一口咬下去是很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的清爽，但是第二口，就能品味到微甜的味道……要以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的心態(tài)去面對(duì)一些很復(fù)雜的事情，生活才不會(huì)那么無聊.干燥。在五彩的幸福果園中，你找到了自己的幸運(yùn)果了嗎？是粉色的草莓，清新的檸檬，酸甜的葡萄，還是清爽的青蘋果？在果園中，你學(xué)著長(zhǎng)大了嗎？或許長(zhǎng)大不是在瞬間完成的，但是，都應(yīng)該告訴自己——*o*幸福*o*不會(huì)離我而去……所以要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。