優秀作文是展示學生語言表達能力和思維深度的重要方式，我們常常為了寫出一篇優秀的作文而努力。讓我們一起來閱讀一些經典的優秀作文，感受其中的深意和美麗。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇一

日出如一顆水靈靈的紅草莓點綴在一望無際，蔚藍的天空中，橫過頭頂的歸鳥翅膀上涂著夕陽粉紅色的胭脂，嫩綠的小草在春風中飄動，翠色欲流，一朵朵白云爭奇斗艷，像是生命活潑的飄動。

紅彤彤的朝霞從地平線緩緩上升，一道耀眼的紅光若隱若現，一會兒紅光照亮了整個天空，寂靜的藍天出現了生機。這時一群正在回歸的小鳥出現在眼前，紅光照在它們的身上，遠望像橫過天空的黑鷹，氣勢磅礴。陽光照在我身上暖烘烘的，仿佛自己奔跑在大草原，我靜靜享受著這種感覺，接受了陽光的洗禮，這時一陣陣清風吹來，讓我新陳代謝。過一會陽光不再那樣耀眼。

天空恢復了蔚藍，讓人感受心曠神怡，一朵朵龐然大物的白云籠罩著天空，像一只只白錦羊在奔跑，狂奔在大草原。

白云形態各異，像駿馬高大的身姿，露出高傲的氣質，有的像海龜在蔚藍的海上游來游去十分自在；像兔子津津有味的吃著綠草，太陽被白云擋住了。

日出如一顆水靈靈的紅草莓點綴在一望無際的天空中，橫過頭頂的歸鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在春風中飄動，翠色欲流，一朵朵白云爭奇斗艷，像是生命活潑的舞蹈。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇二

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就像一位好老師，教會你人生哲理，教會你人情世故。教會你做人的態度。

只是記得，我很小的時候就喜歡看書。每當看到一本好書我就愛不釋手，就會讓爸爸媽媽買給我，一買回家就拿起來躺在床上看，什么事也不管了，進入到書的世界里，陶醉在書的海洋里，享受讀書的快樂。

記得有一次，我和同學去書店看書的時候，我看到了一本好書。我愛不釋手，買那本書成了我的夢。我回家后便吵著媽媽買給我。媽媽說：“你的小書架還有很多書沒看，要買自己攢錢去買。”為了買那本書，我決定自己攢錢，不再吵媽媽買了。從此，我不再買零食飲料。不再亂買東西，不再亂花錢。把零花錢都攢起來。終于，“皇天不負有心人”經過我半個多月的省吃省用。我終于攢了足夠買那本書的錢。

我拿著錢，來到書店買那本書。可沒想到的是，那本書竟然漲價了，我攢的錢只是現在價格的一半。我半個多月等的夢沒了。我流著淚跑回家。爸爸問我怎么了。我把事情告訴了爸爸。爸爸聽了之后說：“雖然你現在的錢還不能買，但你可以繼續攢啊，等攢到足夠買一本書的時候再去買。”我哭著說：“可是攢足夠的錢又要半個月啊。”爸爸摸著我的頭說：“為了自己心愛的東西就算是等幾個月又有什么關系呢。”聽了爸爸的話，我就像當年劉備三顧茅廬聽了諸葛亮的一番話似的，茅塞頓開。于是我又開始儲錢，大概又過了半個月，終于攢夠了足夠的錢。興高采烈地跑去書店買那本書。一買回家，我拿起書躺在床上津津有味的看起來。完全陶醉在書海里。從此，我的生活就離不開糊了。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”書在我的心理占據著重要地位，如果沒有書，那么我的生活就會沒有一絲趣味，將會是枯燥的；如果沒有書，我的生活不再光明，將會是黑暗的；如果沒有書，我的生活不再美好。

我國著名女作家冰心也說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好。

作文。

的開始。”只有多讀書，多讀好書，積累很多華麗詞語，優美語句。才是寫作文的開始，才能在寫作文的時候得心應手。

我愛讀書，讀書成了我生活中的一部分。讀書是一種快樂，一種享受，我一旦看起書，就會忘我地進入到書的海洋里，深深陶醉著。

一本好書：讓我向往。書的內容就像夜里的星空一樣神秘，要你去探索。書的含義，教會你道理，讓你不再迷惘，不再犯錯。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇三

你是人類進步的階梯，你是打開智慧之門的金鑰匙，你是通往成功的鋪路石，你是我們精神的食糧。你是書，。

名家小說讓人欲罷不能，散文經典讓人提高境界，童話寓言讓人若有所思，古詩古詞讓人通曉文義。。

如果我是魚兒，那么你便是那藍汪汪的小溪海洋；如果我是花兒，那么你便是那溫暖和煦的陽光；如果我是羊兒，那么你便是那嫩綠可愛的小草。。

你讓我認識了另一個不一樣的世界，你大手一揮，天地都變了樣。這里有深知人心險惡的“羊脂球”，這里有被社會大染缸所熏陶而墮落的“駱駝祥子”，這里有情深義重卻因家族恩怨和誤會而殉情的“羅密歐與朱麗葉”，這里有神機妙算卻最終死于非命的諸葛亮，這里有命運多舛最后幸福美滿的簡·愛。這里是一個美妙的世界。。

喜歡午后在溫暖陽光下假寐，腦里思索著上午看過的書，一幅幅畫面在腦海中浮現。喜歡下午抱著一本書隨意地坐著便走進了書的世界，有時開懷大笑，有時潸然淚下，不理會他人笑我是書癡而只顧沉醉其中。。

有時發現自己能漫步在書中的世界，完全與外界隔絕。好像并不是我在拿著書，而是書在引領著我。它時而變成一匹馬載著我狂奔，時而變成一名導游帶我游歷風景，時而又變成一位說書人，打著板子，繪聲繪色地向我道來那個神秘的故事。。

他人常笑我為“書癡”，前面如果有一汪書海，我不顧一切也要跳下去。可我唯覺得這是個美稱。書癡，書之癡兒，為書而癡，為書而狂。癡于書中，與世隔絕，但聞兩聲鳥鳴，幸甚至哉！不因其它，只因。

書中的世界，豈一個“妙”字了得？旁人不解其中味，唯有親身體會。若六字以概括，那便是——。

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冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇四

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”伴隨著甜美而輕柔的朗誦聲，我等待著春天的來臨，當我在廣闊的原野上，親吻著枝頭的一絲新綠，撫摸著初綻的幾朵小花，吸允著密織的蒙蒙細雨，追趕著清新的拂面微風時，我感到充滿朝氣、充滿希望的美好的春天降臨了。

清晨，剛剛從沉睡中蘇醒過來的大地，充滿力量的孕育著新生的萬物，嫩綠的小草剛剛從大地中掙扎出來，柔媚的花兒也耐不住寂寞，逃了出來，與形影不離的小草伴著清晨的威風，在大地的溫情中搖曳，像是生命活潑的舞蹈家在演繹平生最得體的創作。湛藍的天空中，傳來陣陣悅耳的鳥鳴聲，那是歸來的鳥兒們在舉行一年一度的春季演唱會。

中午，太陽公公溫和的陽光撫摸著大地兒子的“臉頰”，大地兒子臉上的每一個“毛孔”全都舒展開來，盡情吸吮著太陽公公給予的溫暖，到處洋溢著活力與新生的喜悅，好像刻意在說出它們的決心：“拼搏，一年之計在于春。”所有事物都爭先恐后地前進，拼搏的力量在陽光照耀下顯得格外耀眼。

黃昏，落日如一顆靈靈的紅草莓，點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過山頂的歸鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，洋溢著溫馨的氣氛。

春天啊！你是四季的領袖，你是活力的象征，我完全被這濃濃的春意陶醉了，無法自拔，我愛你，活力的春天。

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冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇五

——題記。

有時總感到，天空是那么小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無邊無際。這時醒悟的我不禁羞愧地燒紅了臉。于是我從家里那片寧靜的天空，走到了城里喧鬧的天空，走遍了世界的每一個角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。

給我一片天空，那里有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動聽，和你傾訴著晚風的清新，陪你沉醉在幸福快樂中。星星會講夜的童話，夜的故事和夜的傳說。到那時，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個地方。

天空會將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤著我們每個人的心靈。打開夢想的風帆去遠航，去乘風破浪！掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是一種享受，一種追求，一種渴望，一種激情。我可以把無聲的祈禱隨著細雨沐浴著每個人心靈。

給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥，栽上幾叢小花，鳥兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。

給我一片天空，我可以踏著歡快的節奏翩翩起舞，若隱若現，伸展的手臂似詩，優美的動作如畫。跳動的音符，像熱情的篝火，奔放的。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇六

美麗的季節里，都會有一段美好的記憶，美妙的歌聲里，總會有一段美好的故事，動人的。

詩詞。

里飽含了詩人筆下的詩詞歌符。

春

“隨風潛入夜，潤物細無聲”錦官城離得美景陶醉了詩人。春天的和風細雨，百花爭艷，百鳥爭鳴陶醉了我。美麗的春天就好似一壺上等的鐵光音一般清新淡雅讓人回味無窮。

當春天帶著她神奇的小花籃款款地向世界走來時，世界就開始慢慢變化，那寒徹的白雪都融化成了叮咚的泉水，當春姑娘灑下五彩的春雨之后，小草探出了頭，迎春花變得更嬌嫩，竹筍聽到春雷的呼喚之后也頂開了泥奮勇而出。

夏

“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅，”西湖的荷花紅得像天邊的晚霞一般紅透了半邊天。荷葉也十分的碧綠。

夏天雖然嬌陽當頭，太陽無情地把自己的光輝射向大地，把大地烤得就像一個蒸籠一樣讓人熱得喘不過氣來，但它還是深深地陶醉了我。夏天它有個不好的脾氣剛剛還是萬里無云，晴空萬里，可是沒過幾分鐘之后天空就開始打悶雷，過了一會兒豆粒般的雨點，不由分說地降了下來。

秋

“空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流。”

秋好似一位美妙絕倫的藝術家，它讓颯爽的秋風把整個世界染成了金黃的殿堂，從樹上落下的葉子好似這美麗的宮殿獻上一支美麗的舞蹈，秋陶醉了我。

冬

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”寒徹的白雪把大地裝點得像一座座美麗的冰雕，人們不畏刺骨的北風紛紛跑出去打雪仗、觀雪景。東陶醉了我。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇七

生活中，有許多小小的細節讓人陶醉，醉于風光的美麗、感情的真摯、精神的可貴……用愛的眼睛看世界，處處有讓人陶醉不已的風景。而我，為投入陶醉——眼里的一點光，點亮整個世界。

我們的地理老師崔老師，個子不高，皮膚微黑，總帶著和藹的微笑，但不足的就是有一口偏重的口音，因此，他的地理課總得不到許多同學的重視與喜愛。我一開始也不太喜歡崔老師，可是課堂上一個畫面卻改變了我的想法與偏見。

我覺得那眼中的光越來越大、越來越亮，似乎填滿了整個教室，崔老師用他轉動著的手、眼里閃爍著的光把我引進了地理的世界。崔老師的形象在我心中突然高大起來，是啊，能夠如此投入于自己學科當中的老師怎么不值得我們敬愛呢?一瞬間，講臺似乎變成了舞臺，他是投入的演員，我們則是陶醉其中的觀眾。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇八

我喜愛雨，一年四季的。我愛雨，是愛它的精神，她的氣魄，她的無私。

我陶醉于春雨。“細雨魚兒出，微風燕兒斜。”瞧，多美的意境，春雨斜斜地、細細地、密密地下著，她洗去了燕子的煩惱，魚兒的煩惱，也洗去了柳樹的煩惱，更洗去了我的煩惱。春雨，帶來春的芳香。“天街小雨潤如酥”，春雨，我陶醉于你，陶醉于你的無私。

我陶醉于夏雨。夏天的雨，具有雄渾的氣魄。夏天，驕陽下隱藏著雷雨。她很有特性，當人們熱得夠嗆時，她便會趕來。一陣狂風過后，天黑了下來，然后，一道閃電劃破天空，雨便出場了。她不似春雨細密，她似瓢潑。放眼望去，天地之間仿佛一線相連，屋頂上開出了雨花，又似緊密的鼓點，譜成了一曲雄渾壯麗的樂曲。一場大雨過后，心情會無比舒暢。

我陶醉于秋雨。秋天的雨，給人一種凄涼美。漫步于秋雨紛紛的梧桐林中，腳下踩著軟綿綿的落葉，心絮飛揚。梧桐葉一片一片地落下了，冬天快到了吧。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”這不是多愁善感，只是秋雨太過凄涼，太理解人的愁緒。

我陶醉于冬雨。冬天的雨很少，雪是雨的精魂。我喜歡冬天接近尾聲時的雨，這種雨很純粹。雨下了下來，池塘里的冰要融化了，凍了一冬的土地要濕潤了，有人認為這是春雨，可我卻不這么認為，這只是冬天在暗示：春天已經不遠了。

我陶醉于雨，雨的柔，雨的剛，雨的凄，雨的美，雨的一切都讓我深深陶醉。

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冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇九

大年初七，當人們過完年在家中無所事事時，我踏上了通往貴州的火車，踏上了到外婆家的路。

火車已經漸漸步入山區，依稀看見幾戶人家。我坐在火車上，捧著一顆愉快的心聽著音樂。幾根雨絲飄了進來，飄到座位前的桌子上，飄到我的臉上，飄進我的心里。這雨，并不像鎮海的雨，讓人聞而生畏，也并不像香水，香氣濃郁。它夾雜淡淡清香，我想，這也許就是自然的味道！

在火車站下了車，還是毛毛細雨，所以我們也沒什么反應。坐上了城鄉公交，又是一段漫長的路程。終于到了外婆家所在的山了，由于公交車不上山，所以無奈的我們只能靠步行上去了。剛踏出公交車，我們就開始后悔沒有帶雨傘了。空曠的山腳除了我們以外沒有一個人了。沒辦法，我們只能淋著淅瀝瀝的雨上去了。

終于到了外婆家了，而我們的衣服也徹底濕透了。由于太累了，我拖著疲憊的身軀洗完澡就一頭栽到了床上。

第二天，我很早地醒了，洗漱完就出門了。踏出門，一股風迎面吹來，又帶著絲絲涼意，又夾雜這幾分溫暖。我深深地吸了一口氣，空氣雖然潮濕，但是它是多么的新鮮。淅瀝瀝的小雨下了一天一夜，早晨，忽然停了。霧慢慢遮住了山巒，越來越濃，不一會兒，整個山村就彌漫著煙霧了。我眼前的樹木田野不見了，只有一絲絲，一縷縷，一束束的濃濃淡淡的霧。像一條條綢帶，飛舞著，纏繞著，跳躍著仙境一般讓人覺得離奇神秘，真好似穿著白色衣裙的仙女在山間飄來蕩去對的。空氣濕乎乎的。站在迷蒙的仙境，人也好像真空了似的。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇十

音樂僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的，作文。音樂是一個可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術。它包括音樂歷史、音樂常識、各種樂器和各方面的音樂內涵等等。音樂并沒有那么簡單，它具有豐富的內涵和復雜的結構，它令我折服，使我為之陶醉......

我從小就喜愛音樂，于是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時候，我都會全神貫注地去體會它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術價值的曲目。我知道，音樂是神圣的，它更注重的是內涵！......

在家里，到處都可以看見我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會拿來聽聽！有一次我在房里寫作業的時候，看見旁邊的復讀機，便不由自主地掛上耳機，開始從“文學世界”進入到“音樂世界”當中，正當我聽得正入神的時候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現在我面前的便是媽媽，再后來就是她的責訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到啊！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的樣子，說：“啊？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。，它的沒一個音符，我都無法不為之感到興奮！

我喜歡看關于音樂的書籍，比如說介紹音樂歷史的啊，介紹音樂常識的啊，我都喜歡看！因為音樂也是一門藝術，藝術是最具有欣賞性的拉，它的內涵需要知識淵博的人才能完全體會得到！

而且音樂可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價值，豐富我們的生活，充實我們的生活，給我們好的心情！

我愛音樂，因為它使我快樂；我愛音樂，更是因為它讓我陶醉！

音樂，是一個天使，把你從現實的痛苦中帶出來；音樂，是一個魔術師，把你面對挫折的怯懦變走。

音樂，是一個天使，把你從現實的痛苦中帶出來；音樂，是一個魔術師，把你面對挫折的怯懦變走。！

每當按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來。音樂響起來了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細胞都蘇醒。

音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起。我好像站在山腳下，見強勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河，飛起萬只黃蝴蝶。又如來到草原上，看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。

音樂聲愈來愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風拂過，送來陣陣清香。空氣似乎也是綠色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時，音樂聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止，耐人尋味。

我陶醉在音樂的世界里。

當第一縷曙光照耀著我們的笑臉時，我們又迎來了充滿陽光的一天。

——題記。

我們每天都被溫暖的陽光撫愛著。萬物生長靠太陽，每天，太陽都關懷著大地上的一切，關愛著我們這些中學生。所以，我們生活的每一天都充滿了陽光。

陽光校園。

冬天的校園依然陽光明媚。

冬天，太陽公公很晚很晚才爬上山頭。有時還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽迎出來。有的時候，陽光也會給我們來點小幽默，我們正在教室里讀著abc的時候，陽光已躲在我們的身后，等待著下早自習的鈴聲響起時給我們一個驚喜。每當第一縷陽光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽光而欣喜。

陽光揮灑在操場上，這里就變成了真正的陽光地帶。夏天的時候，太陽總好在操場上和我們捉迷藏，有時它偷偷地溜進云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說笑聲。

陽光生活。

校外的陽光更是燦爛。

火紅的霞光，透過窗戶照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經喊了三遍，我們還是舍不得離開夢中的陽光。也許這只是在放假時才有的享受。其實，放假的日子也是忙碌的，因為，同學們都有自己的作業要做，都要去自己的輔導班。我們又一次在輔導班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽啊。

離開輔導班，走出課堂，來到山野，無論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽天天都是新的。我們在陽光下呼吸，在清新的空氣里說笑，那個感覺真好。盡管這樣的機會并不多。

陽光心靈。

啊，陽光無處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽那燦爛的光輝！

我們的生活充滿陽光。

飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽光，中學生作文《作文》。我們中學生的生活，七彩四射，律動著陽光之歌。

清晨的校園，操場里蟬聲不絕于耳，與此同時，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽光把聲音照的金光閃閃，好似在陽光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽光之歌。

五彩繽紛的秋日里，我們來到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里，陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來，像似一個五彩光環的夢幻城堡。那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚。

陽光在我們臉上跳動，為我們補充了青春的能量。我們從晨夢中醒來，回味一下夢中的甜蜜，洗去滿臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽光射進眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個萬花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道。

下課的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵，我在鐘聲里成長；時間的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來了幸福吉祥。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過，老人，小孩，大人，多得數不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時露出了陽光般的微笑；當小孩送老人過了馬路的時候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開開心心每一天。我們的生活，就是那陽光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢幻般的五彩河。

陽光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽光吧。陽光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍天，飛到了理想的國度。

陽光的生活，生活的陽光，太陽永遠是新的。陽光下的感覺是那么微妙，陽光下的成長是那么溫馨。

是啊，一道道耀眼的光線射進了我的心房……。

我們的生活充滿陽光。

春天的陽光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機。生活中的陽光，無處不在，哺育著我們，使我們健康成長。

當同學們不耐煩地聽老師講課，一個個無聊至極時，燦爛的陽光透過教室的窗戶射在同學們的臉膛上，一個個恍然大悟，活潑的，內向的，甚至連學習不好的同學都爭先恐后地回答問題，渲染出活躍的課堂氣氛。因為我們堅信付出就會有回報。

夏日里，同學們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經過陽光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里，在青山綠水中，體驗到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無限的生機。

在冬天，老師組織同學們掃雪。大家拿起鐵鍬，風風火火地干了起來，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時候，太陽驅散了烏云，一縷縷陽光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動成果——寬闊而潔凈的操場，都覺得無比自豪。

我們這一代青年，都富有活力，正如所說：“你們是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們的身上。”是啊，生命中的陽光豐富多彩，有時會讓人感到無比自豪，有時會讓人感到充滿了理想，有時又讓人覺得肩上的責任重大。啊，我們應該把握好身邊的陽光，促使自己健康快樂地成長！

但是有的同學認為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責，或者受到老師的批評，也許受到同學的冷落和欺負，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽光。

我們在陽光下學習，在陽光中成長，我們走在灑滿陽光的大。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇十一

不要小看一朵花，它們也是有語言的。正是讀懂了不同的花語，才讓我與眾不同，盡顯自我本色。

仙人掌燃燒的心。

我平凡，但不平庸，甚至有些與眾不同。

像仙人掌一樣，我身上是長有刺的，別人遠離我，我也怕靠近眾人。久而久之，自己便成了一個孤獨的人。

仙人掌告訴我，對于特別的你，一定有一些事情和習慣是區別于他人的。就像天上的云，沒有完全一致的。正是因為有特別的你的存在，世界才變得越來越美麗。

我明白了，自己是獨一無二的。不要害怕，勇敢地往前邁一步，大家會接受自己的。

仙人掌的花語點燃了我內心的希望之火，讓我的心中多了一份與眾不同的自信與堅強。

藏紅花青春喜悅。

我常問自己，這樣累不累？是不是應該放棄？

藏紅花告訴我：一切正在順利前行，前方已無多少障礙，樂觀一點，自信一點，前景是美好的！它的花語，讓我多了一份與眾不同的青春喜悅！

天竺葵幸福纏繞。

唉，又和爸爸媽媽鬧別扭了，郁悶，極度郁悶。為什么他們總是不能理解我？

房門被輕輕地推開了，淡淡的天竺葵香飄了進來。“快把牛奶喝了吧，早點兒睡。”聲音輕柔，且充滿了愛意。“謝謝您！老爸。”享受著牛奶的香甜滋味，我仿佛聽見天竺葵在向我說：“你可是天下最幸福的人哪！要學會珍惜呀。”

天竺葵的花語，讓我與眾不同，有我愛的人和愛我的人時時相伴，我懂得了珍惜！

一花一世界，一葉一菩提。正是這不同的花語，讓我變得與眾不同！

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇十二

清早起床，發現外面飄起了濛濛細雨，多日來的煩躁也被帶走了。天地間不時吹出的涼風，帶來陣陣泥土的清香。

隨手翻開放在書桌上的。

字典。

一頁一頁地翻著看著那些熟悉的文字我心中不盡感慨。

每一個文字都有獨特的含義。“金”字部的漢字在字典里有三百三十多我。它所代表的含義都與金屬有關。“錢”字在古代為貴重的金屬，“钅”為金屬，“戔”在字典里的解譯是“少，細微”所以“錢”就是少量的金屬。物以稀為貴，少量的東西自然就值錢了。又像“忄”，所有的字都與心有關。心中認真就成了“慎”；心中堅強就成了“慳”；心中有了你的倩影，便是對你有了“情”。

錢，屬于金屬世界，硬邦邦，冷冰冰。情，屬于內心世界，又熱，又軟。監獄里的犯人都是這兩字才走到一個共同的空間里。有生命的人制造了無生命的東西而無生命的東西又主宰了有生命的。這就是人生的可悲！

漢字包含了世界的奧秘，蘊含著豐富的人生，漢字，讓我陶醉。

漢字傳承著中華文明，繼承著華夏文化。金文、大篆、小篆、楷書、行書、隸書，形態各異，異彩紛呈。甲古文字，青銅鼎文，竹簡刻字，帛書，漢字經歷著一次次的變化，始終不變的是它的靈魂。漢字，讓我陶醉。

老師總說：“漢字是中華文化的根本，它的意義非同尋常。”我一直都沒有放在心上，可直到今天，我才發現了漢字的偉大之所在。

作者：葉夢奇。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇十三

我喜愛大海的靜謐，夜幕降臨，獨自站立船頭凝望著這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安詳，朝著遠處的海而望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”仿佛擁有了這世上的一切，海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深的嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美好的。

我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無語言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇十四

我懷著喜悅的心情迎來了秋菊的芳香，那香是清冷高貴的、沁人心脾的。當你拋下一切煩惱去感受秋菊的芳香時，你就會明白她的心，當別的花休息時，她要把美獻給人們、獻給大地。讓人們在秋天也能感到美......這是多么平淡的愿望、平淡的心啊！

體驗過菊香繚繞后，你再用純潔如冰雪的心感受秋果的無私時。你又會明白她為何積蓄了春夏兩季，在孤獨的秋季成熟，因為大自然是公平的，其他的季節要么生機勃勃、要么活力四射、又或者詩情畫意，瓊枝玉葉。她當然不會冷落了秋、于是她讓累累碩果在這個季節成熟，讓秋天的荒蕪平添了一份豐收的喜悅。我們為什么不像大自然一樣公平呢、那就用心把秋記住吧！

品味過秋果的無私后，你在用感恩的心去聆聽秋葉吧！你又會想飽含熱淚的擁抱秋天，因為她是多么善良，讓葉兒回到大地母親的懷抱里......

不知旁人怎么想，反正我認為秋天是最美的季節.

她總是默默地，看著世界，在默默的離去......

流連于秋菊之馥郁芳香，享受于秋果之無私奉獻，忘情秋葉之靜美，陶醉于秋之美好......

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇十五

音樂，總是那么富有魅力，令人不知不覺陶醉其間。

最“先進”的音樂非流行音樂莫屬了。顧名思義，流行音樂就是很流行的音樂，現在許多歌手都唱流行歌曲。它的風格就變化萬端了，快的慢的唱的跳的什么都有。節奏較快的歌就會給人興奮的感覺，聽著聽著就會不知不覺地唱起來跳起來，這種音樂的吸引力很強，每次我無論在什么地方聽見，嘴里總會跟著哼哼，不覺也開始手舞足蹈。我比較喜歡的就是周杰倫的《本草綱目》，只要我聽到哪里播放這首歌，我就會覺得全身的血液加速流動，那感覺——爽！這么吸引人的音樂，我陶醉其中也不足為奇啦！

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇十六

題目：

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請以“________讓我陶醉”為題，寫一篇文章。

要求：（1）根據上述提示，在橫線上填上相應內容，補全題目。

（2）文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

江蘇鹽城一考生。

春風響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風中歌兮舞兮。

推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風十里，煙花淚飄的家鄉終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。

[簡評]因為熱愛生命，所以陶醉于自然。花的美無處不在，而用美的語言表現美的情感就不易了。但小作者卻做得近乎完美，這首先得益于她平時大量的積累與融會貫通。你看，杜甫、白居易、歐陽修等大家詩句信手拈來，點綴其間，恰到好處，使全文溢光流彩，從中我們不僅可以領略到作者非凡的語言駕馭能力，而且可以體味其入微的情感。讓我們都來做生活的有心人，用一雙“慧眼”去觀察世界，用一顆熱心去感悟世界，那一切都會變得閃閃發光，脈脈含情。文章寓情于景，順理成章，頗具感染力。

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冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇十七

一年之中，在我看來，秋天的時光是最美好，最令人陶醉的。

秋，來了！真實的秋自然坦蕩，秋是一種甘心情愿的奉獻，五谷脫掉了繁華的飾物，河灘掀起了錦帳羅衾，大地則更是散淡瀟灑，把黑黝黝的脊梁翻過來，曬在燦爛的秋陽下。秋天滿月，更像是一位姑娘，揭去了神秘的面紗在明凈的天湖中忘情的暢游。秋是一個透明的季節。

秋天的早上更是美麗的。早晨醒來，紅橙橙的太陽撞響了碧藍的天幕，金黃的聲音蕩滿了九月的大地。九月的大地笑開著九月菊，喜悅是金黃的，收獲是金黃的，生命他被這金黃的音響注滿。九月，來了！

秋風像一個仙女，踏著輕盈的步伐，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒的火焰，飄到金黃色的大地上。

在我的印象中，秋是我最喜歡的一個季節。它就像一個多功能的魔方，能排除你的憂愁，排除你的煩惱，還給你一片快樂，一片純真。記得小時候，每當我不高興時，站在門口或是透過窗戶的一道狹小的縫隙，放眼望去，一片金黃，一陣微風吹過來，那樹葉會發出一陣“沙沙”的聲音，隨之像天女散花般的飄落下來，令人心曠神怡。那些不開心早已拋到九霄云外去了。

秋天的風是溫馴的，我們搬個凳子坐在門口或是山頂上，一陣秋風吹過，就像媽媽那溫暖的手在撫摸著我們。不管傷口有多深，她會將它撫平；不管眼淚有多苦，她會將它擦干；不管心有多冷，她會將它焐熱。當一片楓葉不經意劃過我們的身旁觸到我們的肌膚時，一種溫暖會不由而生，令我們身心放松，令我們不由自主地陶醉在其當中。

秋天，就是那些的完美，如此的有吸引力，秋，總有一種特別的氣息彌漫著。她總能給我一種特別的感受。因為，她是特殊的！

啊！秋，你如此唯美，令我不得不陶醉！

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冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇十八

為什么音樂讓我陶醉呢?因為我從小百天抓閹時，就從桌子上拿了一把小提琴。從此，我就瘋狂的愛上了音樂：從最初的《最炫民族風》到現在的《小蘋果》。只要我能跟著哼哼的并且能聽懂的我都喜歡。

看！那坐在沙發上，翹著二郎腿，拿著mp3，哼著旋律的不就是我嗎？聽到《時間都去哪了》，我不禁黯然淚下，體會親情的珍貴;聽到《外婆的澎湖灣》，我不禁想到外婆溫暖舒適的房間和寬厚的大手，心里流進一股暖流；聽到《小蘋果》時，那放松的旋律一遍又一遍的重復著，讓我心曠神怡，想到了無憂無慮玩耍時的情景。突然，一陣不和諧的聲音傳來：“吃飯了——”我應聲回答：“是誰打擾了朕的雅興？”“我！”“參見母后大人。”“快去吃飯！”可是我還是我行我素，繼續坐在沙發上看書。“母后”見我這樣，揪起了我的耳朵：“想吃竹筍炒肉是不？”“不想啊。”“那就吃飯去！”“好……好。”但是我依舊一邊聽歌一邊跳舞去的。接下來，就是一幕幕慘劇了：椅子被踹翻、碗被掀翻、暖水瓶被踢倒。我睜開眼，看見地上一片狼藉，再看媽媽陰沉的臉色，我撒腿便跑，說：“一切由內務府（爸爸）承擔！”“你給我站住！”

現在我當上了班長，改變了歌唱場地——教室。坐在我附近的都說我是金嗓子，唱歌也不休息會。我同桌說：“我不是來上學的，是每天聽你的魔音受折磨的！”“哈哈……”

我就是個音樂小癡貨，怎么著？不服？pk唄！

“啦啦啦……”，“啊，我崩潰了！”

我陶醉于音樂中，閑暇時便聽一聽，頓時就心曠神怡，如沐春風。就算有再大的煩惱，聽著這樣的音樂，那顆煩躁的心也會沉靜下來。學習之余，聽到這樣的音樂，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂，也使那顆日益復雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個專業的音樂家，可以內行地贊美此曲的一音符，一節奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺，來詮釋音樂的真諦。

冠豸山讓我陶醉（優秀19篇）篇十九

風響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風中歌兮舞兮。

推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風十里，煙花淚飄的家鄉終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。