久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

猴子爬樹中班教案大全(24篇)

時間:2025-06-10 作者:筆塵

中班教案是為中班幼兒編寫的一種教學計劃,可以幫助幼兒園教師有序地開展教學工作。高質量的中班教案范文對于教師的教學指導有很大的幫助。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇一

1、通過聽和看感受夏天。(情感目標)

2、知道一些動物避暑的方法。(知識目標)

3、引導幼兒大膽表述,發展幼兒的語言表達能力。(技能目標)

活動重點:能說出常見動物避暑的方法。

活動難點:能分享夏天的感覺。

活動準備:各種動物頭飾人手一個、磁帶、錄音機、多媒體平臺和故事課件、小動物圖片若干、禮物箱一個、小蝴蝶頭飾一個,活動前布置故事場景。

一、幼兒扮演“小動物”與“小貓姐姐”(老師扮演)跟隨音樂進入活動室。

(1)“今天天氣真好,小貓姐姐和你們一塊兒到草地玩,好嗎?”

“你們想開著什么交通工具去呢?”(引導幼兒自由想象后帶領幼兒跟隨音樂進入活動室,圍坐在老師身邊)

(2)“金燦燦的太陽把草地曬得綠油油的,我們來一起做早操舒展一下身體吧!”(教師帶領幼兒跟隨音樂做簡單的韻律操)

(3)“小動物真棒,今天小貓姐姐給大家帶來了兩幅美麗的畫,你們想不想看啊?”(教師邊引導幼兒觀察多媒體出示的圖片:如艷陽、藍天、白云、荷花以及雷鳴的聲音)

“你們能告訴我,這是什么季節的景象嗎?”(引導幼兒根據圖片中的提示,引出夏天的主題)

組織幼兒討論:夏天是怎么樣的?(如熱熱的、藍天、白云、蟬鳴聲

以及一些與夏天相關的物品:風扇、雪糕、空調及扇子等)

(4)“艷陽高照的時候我們感覺很熱,有一群聰明的小動物卻想到為自己解暑降溫的方法。你們知道這些小單位是怎樣解暑降溫的嗎?”(引導幼兒分組討論,教師從中參與及引導)

教師請幼兒把討論的結果告訴大家。“究竟小動物是怎樣避暑的呢?今天我給大家帶來了一個好朋友小綿羊,就讓他來告訴你們吧!”(引入故事,與幼兒共同觀看課件《誰跟小綿羊去避暑》,觀看前先給小朋友提出要求,帶著問題觀看課件,介紹動物避暑的好方法。)

(4)“瞧,小蝴蝶飛來了!“小蝴蝶說:“小動物,剛才你們看的故事太有趣了,又小紅馬又大黃狗的,究竟說了些什么啊?你們能告訴我嗎?”(引導幼兒第2次觀看課件,與幼兒共同復述故事內容。)

二、“小動物們,你們真棒,蝴蝶姐姐說為了表揚你們,今天她給你們帶來了一些神秘的客人,他們都藏在這個禮物箱里,你們想和它們交朋友嗎?可小動物說啊,你們要為他們想出解暑降溫的方法他們才跟你們交朋友”(教師故作神秘地搖搖禮品箱,抽出動物圖片,引發通幼兒討論、、、、、、,可邀請客人老師和小朋友抽圖片,在這個過程中要注意引導孩子們的討論)

三、“今天小貓姐姐給你們帶來的故事好聽嗎?還有不少小動物找到好朋友呢!太陽公公快要出來了,我們趕緊找個地方避暑吧!”(請幼兒玩避暑游戲,邊聽音樂邊拍手,聽到“太陽公公出來了,小動物們趕緊去避暑吧”這句話后就各自找屬于自己的地方避暑。如小青蛙到荷葉底去避暑,小綿羊到山上避暑,小雞到樹底下避暑等等。待幼兒都找到避暑的地方后教師巡視檢查并提問)

游戲進行第二次,請幼兒與好朋友交換頭飾后再次進行。(可邀請客人老師一起玩)

中班語言活動:微笑(散文欣賞)

活動目標:

1、喜歡傾聽散文,感受散文的美。

2、理解并掌握散文情節,豐富詞語“愿意”、“微笑”。

3、能分角色朗誦散文,學會一句接一句的朗誦方法。

活動準備:

1、教具:(頭飾)小鳥、大象、小兔、小蝸牛、一群小螞蟻。

2、散文磁帶、錄音機。

活動過程:

1、引導幼兒相互觀察同伴的微笑,激發幼兒的快樂情緒。

(1)請幼兒相互觀看同伴的微笑。

(2)集體討論。當你看到同伴微笑的時候,你覺得開心嗎?

(3)教師小結。

2、教師邊演示教具邊朗誦散文《微笑》的前四句,并提出問題。

(1)教師演示教具,朗誦散文前四句。

(2)教師根據詩歌內容提問如:“小鳥想出了什么辦法給別人帶來快樂”。引導幼兒回答時用散文中的語句:“我愿意……”。

(3)引導幼兒討論,幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法。

3、教師朗誦散文的最后兩句。

(1)教師朗誦散文最后兩句。

(2)教師根據散文內容提問,幫助幼兒理解散文。

(3)鼓勵幼兒根據故事情節展開想象,設想各種不同的方法,并學。

4、完整欣賞及朗誦散文,感受散文中美好的意境。

(1)在背景輕音樂中,教師有感情地完整朗誦散文,并用眼神和表情與幼兒進行交流互動。

(2)幼兒分角色扮演小鳥、大象、小兔、小螞蟻,并學習散文中小動物的對話和動作表情。

5、幼兒表演朗誦散文。

(1)分角色朗誦。

(2)集體朗誦。

活動延伸:

請幼兒在幼兒園做一件讓他人高興的事,把快樂送給其他的小朋友。

中班語言——樹媽媽的信

語言——樹媽媽的信

活動目標:1、理解故事內容,感受故事中的語言美

2、培養幼兒的想象力和語言表達能力

3、加深對秋天基本特征的認識,感受秋天的美麗

設計意圖:這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請葉娃娃幫忙去送信這條線索,讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對幼兒也是一種熏陶。童話中的內容也符合現在的季節特點,因此設計此活動。

活動準備:掛圖一套、音樂、小樹葉

活動過程:1、幼兒模仿落葉進入活動室,通過談話引出正題

(1)我們剛才模仿的是誰?

(2)你發現現在的小樹葉都怎樣了?

(3)你都在那里見過這些落葉?

(4)小樹葉為什么離開樹媽媽了呢?

2、出示掛圖、配樂朗誦故事,并幫助幼兒理解故事內容

(1)在什么天氣里樹媽媽讓葉娃娃去送信?

(2)寫完信,葉娃娃變成什么樣了?

(3)信寫好后是誰帶葉娃娃發的?

(4)葉娃娃把信送給了誰?

引導幼兒模仿故事中的對話

3、模仿創編故事:發揮幼兒的想象力,增強幼兒口語表達

引導幼兒想象并創編小樹葉還可以落在哪里?

如:有的小樹葉落在小房子上,小房子說:樹媽媽來信了,秋天到了…。

4、故事表演

引導幼兒扮演小樹葉,邊復述故事對話邊表演

討論:你喜歡秋天么?為什么?

5、延伸活動:樹葉畫

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇二

1、仔細觀察圖片,理解圖意,樂意表達自己的理角感覺。

2、了解猴子愛模仿的特點。

3、能對猴子、老公公的動作各表情進行故事表演,激發表演興趣,擔高表演能力。

掛圖四幅。

故事表演用的道具:草帽若干、扁擔一根、樹、猴子的面具。

1.引起興趣。

(出示猴子),它是誰?有一群猴子在樹上玩,它們發生了一些很有趣的事情,到底發生了什么事情,我們來看一下。

2.出示圖一。

你看到什么?

老公公挑了一擔帽子到城里去賣,走累了,坐在大樹底下睡覺,發生了什么事?

3.出示圖二。

猴子在樹上又叫又跳,老公公怎么了?

急得怎么樣?

猴子在干什么?

老公公怎么說?

猴子有沒有把帽子還給老公公?

4.出示圖三。

老公公急得怎么樣?猴子看見了怎么做?

猴子為什么看見老公公這樣做它也這樣做?

老公公開始想辦法,結果拿到了帽子,老公公想出了什么好辦法?

5.出示圖四。

老公公想出什么辦法?

6.教師完整講述圖意一。

7.這個故事還沒題目,請幼兒取個題目。

8.表演故事二遍。

(1)現在你們來扮猴子,老公公來扮演這個故事。

(2)這個故事小朋友都很喜歡,下課后,還要表演的繼續表演。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇三

(1)根據音樂性質,較合理地匹配猴子爬樹和從樹上滑下來的動作。學習聽音樂的上行節拍有節奏地做猴子爬樹的動作。

(2)遷移生活經驗,創編各種猴子玩耍的動作。

(3)散點活動時,學習找空地方游戲。

(1)復習學習過的韻律活動“蓋房子”

(2)引導幼兒遷移生活經驗,創編各種猴子的動作。師:你們去動物園時最喜歡什么動物?猴子會做什么?我們一起來學學看……(教師有意識地引導幼兒創編猴子爬樹、猴子玩耍、猴子從樹上滑下的動作,并與孩子一起練習各種動作。

(3)引導幼兒傾聽音樂的前后兩部分,并匹配動作進行練習。師:你們聽,老師彈的音樂哪一段是猴子一下一下往上爬樹的?哪一段是說猴子從高高的樹上嘰里咕嚕滑下來的?(教師用有節奏的、漸強的方法彈奏樂曲的前面部分;同快速、連續的音階彈奏方法表現樂曲的后面部分,以幫助孩子有效地匹配和練習。

(4)幼兒學習隨樂曲中間部分自由創編做各種“猴子”動作。師:“小猴子除了爬樹還喜歡玩。來,我們一起隨這段音樂學學小猴子。(教師反復彈奏樂曲的中間部分,及時反饋部分幼兒的創編動作,鼓勵孩子積極參與。)。

(5)幼兒完整練習韻律活動。師:小猴子告訴你們,這兒有很多的大樹,我們一起來爬樹吧!(教師指導幼兒在活動室里散點找空地方,然后一起完整地玩“猴子爬樹。”

(6)結束語。師:小猴子們,我們再到別的地方去玩玩吧!

活動中讓幼兒能夠很好地感知、理解、表現音樂是很重要的一種能力,但是對于我們小班幼兒來說,辨別音高不是一件容易的事情。因此,我把“小猴子在樹上玩耍”這部分音樂提前,先讓幼兒充分感知中音區的音樂;接下來出現上行、下行的音樂,幼兒在心里就有了比較,分辨上行、下行就顯得不那么突然了。

在感受樂曲的情緒以后,我采用夸張的身體語言和幼兒進行爬樹、玩耍、下樹動作的創編,這樣幼兒就能愉快的投入到音樂律動中去。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇四

1、根據音樂性質,較合理地匹配猴子爬樹和從樹上滑下來的動作。學習聽音樂的上行節拍有節奏地做猴子爬樹的動作。

2、遷移生活經驗,創編各種猴子玩耍的動作。

3、散點活動時,學習找空地方游戲。

1、復習學習過的韻律活動“蓋房子”

2、引導幼兒遷移生活經驗,創編各種猴子的動作。

師:你們去動物園時最喜歡什么動物?猴子會做什么?我們一起來學學看……(教師有意識地引導幼兒創編猴子爬樹、猴子玩耍、猴子從樹上滑下的動作,并與孩子一起練習各種動作。)。

3、引導幼兒傾聽音樂的'前后兩部分,并匹配動作進行練習。

師:你們聽,老師彈的音樂哪一段是猴子一下一下往上爬樹的?哪一段是說猴子從高高的樹上嘰里咕嚕滑下來的?(教師用有節奏的、漸強的方法彈奏樂曲的前面部分;同快速、連續的音階彈奏方法表現樂曲的后面部分,以幫助孩子有效地匹配和練習。

4、幼兒學習隨樂曲中間部分自由創編做各種“猴子”動作。

師“小猴子除了爬樹還喜歡玩。來,我們一起隨這段音樂學學小猴子。(教師反復彈奏樂曲的中間部分,及時反饋部分幼兒的創編動作,鼓勵孩子積極參與。)。

5、幼兒完整練習韻律活動。

師:小猴子告訴你們,這兒有很多的大樹,我們一起來爬樹吧!(教師指導幼兒在活動室里散點找空地方,然后一起完整地玩“猴子爬樹。”)。

6、結束語。

師:小猴子們,我們再到別的地方去玩玩吧!

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇五

1、學習理解故事,引導幼兒感受故事意境,萌發對故事的興趣。

2、能大膽創編動作,并積極參與故事表演,提高幼兒的自信心及想象力。

3、愿意分角色表演簡單的故事情節。

4、鼓勵幼兒大膽的.猜猜、講講、動動。

故事音樂、錄音機、圖片、動物頭飾等。

1、導入:引出故事的主人翁“小猴子”,出示小猴圖片及模仿小猴子。

2、欣賞故事:提問幼兒故事里的情節,加深對故事的理解。

師:小朋友,故事里你們聽到了什么?有誰呢?在干什么呢?

幼兒:有小猴子,要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子;

3、以問答方式游戲引出圖片。

師:“剛剛故事里面,小猴子首先到了什么地方?”讓幼兒根據自己的印象,學會結合內容找到圖片的順序并復述故事內容。

(玉米地里——桃子樹——西瓜地里——兔子)。

4、結合故事內容,鼓勵幼兒大膽創編動作及表情,鞏固理解故事內容。

5、通過游戲,讓幼兒進一步加深對故事的理解。

6、活動總結。

這個故事告訴了我們,“做事情要一心一意,不要三心二意”的道理。

請幼兒課后把故事的情節簡單地用圖畫表達出來,然后制作成小圖書與同伴進行分享。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇六

1、引導幼兒通過聽聽、講講、演演等,初步感知和理解樂曲的情緒和結構。

2、在創編的過程中,激發幼兒愿意表現,敢于表現的欲望,培養幼兒的想像力、創造力。

3、嘗試和同伴一起參與表演活動,感受合作表演活動的愉快。

1、環境布置:在教室的周圍適當的布置可以爬的物體。

2、“樹”的頭飾若干。

3、木偶“小猴”一個。活動過程:

設計意圖。

一、出示木偶,導入課題。

以小猴“皮皮”的口吻與幼兒交談并提問:你們知道我有什么本領呢?

二、欣賞。

1、引導幼兒完整欣賞樂曲二遍。(第二遍結合圖譜欣賞)。

提問:你最喜歡那一段樂曲。

三、創造。

1、在幼兒理解樂曲結構的基礎上,引導幼兒分段創編動作。

2、隨樂曲完整地表演。

四、表現。

1、將自己的身體當作大樹,小手當小猴,讓幼兒隨著音樂做動作。

2、兩個小朋友合作,一人扮大樹一人扮小猴,隨音樂自由做動作。

3、引導幼兒在活動室內任意選擇可以做樹的地方,隨樂曲自由做動作。

4、到戶外去尋找可以做樹的物體做動作結束。

讓幼兒初步感受猴子頑皮的天性。

圖譜的運用有助于幫助幼兒理解樂曲的結構。

善于激發幼兒的創造性,尊重幼兒的個體差異,發現孩子的閃光點。

利用孩子們的身體、伙伴資源、活動室的環境等進一步發展幼兒的表演能力,表現猴子頑皮的特性。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇七

1、在游戲情景中,試著聽辯音樂的一些簡單變化,學習有節奏地做猴子爬樹的動作。

2、嘗試創編各種猴子玩耍的動作。

3、借助已有經驗、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

音樂、教具。

一、歌曲:老母雞。

用自然好聽的聲音演唱歌曲。

1、看一看,這是誰?(老師操作教具)。

2、這是一只怎樣的猴子?(幼兒講講)。

3、聽音樂后說一說你覺得猴子在干什么?看一看。

4、看一看猴子是怎么爬樹的?(老師操作教具)一起來學學看.

5、猴子還會在樹上干什么?(聽音樂做做動作)。

6、大家一起學做小猴子。

三、音樂游戲:誰餓了。

愉快地和老師小朋友一起玩音樂游戲。

進行了學習活動“猴子爬樹”,感覺班級里的小朋友對這個活動還是很感興趣的。他們能愉快的和老師一起欣賞音樂,感受音樂形象的有趣;他們能仔細地觀看木偶的表演,了解音樂所表現的內容;他們能積極地參與動作表演和創編活動,體驗表現的樂趣。活動中孩子們積極開動腦筋,用自己的語言表達對音樂的理解。他們會使用一些好聽的詞句,如:可愛、活潑等來形容小猴子,而老師也積極回應,用“小猴子聽到他們的話愉快地跳起舞來”的話語激發幼兒表達的意愿。老師用集體練習與個別演示的方法,讓幼兒理解聽音樂做動作。孩子們基本上都能跟著音樂的節奏表演。班級里的幼兒每一個都參與到活動中,學地很開心。

在最后的樂句中老師利用猴子從樹上滑下來,來引導幼兒聽音階。可是幼兒卻不愿意讓小猴子從樹上滑下來,堅持要抓住樹枝。老師也就不強求幼兒,滿足了孩子的愿望。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇八

一、學唱歌曲《三只猴子》,體現初步學習表現歌曲的詼諧和幽默。

二、在傾聽和做動作及參與游戲的`過程中逐步學唱歌曲。

三、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。

圖片兩張。其中圖一上的猴子是可移動的。

紅色圖片若干(做包用的)。

猴子胸飾三個。

(一)熟悉歌詞,朗誦歌詞。

出示圖片,提問:圖上有什么?它們在哪?他們在干什么?(說出圖片主要內容,三只猴子在床上跳)。

教師邊操作教具邊唱歌詞。每唱一段就請幼兒數一數圖上還剩幾只猴子。

完整的邊演示邊唱歌曲。

(二)學唱歌曲。

請三名小朋友扮演小猴子,全體幼兒伴唱。每當唱到句末的時候,就在其中一只“小猴子”頭上貼包。

請幼兒猜一猜,三只調皮的猴子摔了以后,都到哪去了。幼兒討論后,出示第二張圖片(三只猴子打上了繃帶躺在了病床上)。提問:“它們怎么了?為什么會這樣?”

(三)玩音樂游戲。

把所有的幼兒變成小猴子與教師一起做游戲。

可隨機根據情況把歌詞唱為“一群猴子在床上跳……”

和幼兒一起開救護車,送小猴子們去醫院。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇九

(1)根據音樂性質,較合理地匹配猴子爬樹和從樹上滑下來的動作。學習聽音樂的上行節拍有節奏地做猴子爬樹的'動作。

(2)遷移生活經驗,創編各種猴子玩耍的動作。

(二)活動過程。

(1)復習學習過的韻律活動“蓋房子”

(2)引導幼兒遷移生活經驗,創編各種猴子的動作。師:你們去動物園時最喜歡什么動物?猴子會做什么?我們一起來學學看……(教師有意識地引導幼兒創編猴子爬樹、猴子玩耍、猴子從樹上滑下的動作,并與孩子一起練習各種動作。

(3)引導幼兒傾聽音樂的前后兩部分,并匹配動作進行練習。師:你們聽,老師彈的音樂哪一段是猴子一下一下往上爬樹的?哪一段是說猴子從高高的樹上嘰里咕嚕滑下來的?(教師用有節奏的、漸強的方法彈奏樂曲的前面部分;同快速、連續的音階彈奏方法表現樂曲的后面部分,以幫助孩子有效地匹配和練習。

(4)幼兒學習隨樂曲中間部分自由創編做各種“猴子”動作。師:“小猴子除了爬樹還喜歡玩。來,我們一起隨這段音樂學學小猴子。(教師反復彈奏樂曲的中間部分,及時反饋部分幼兒的創編動作,鼓勵孩子積極參與。)。

(5)幼兒完整練習韻律活動。師:小猴子告訴你們,這兒有很多的大樹,我們一起來爬樹吧!(教師指導幼兒在活動室里散點找空地方,然后一起完整地玩“猴子爬樹。”

(6)結束語。師:小猴子們,我們再到別的地方去玩玩吧!

(三)活動反思。

活動中讓幼兒能夠很好地感知、理解、表現音樂是很重要的一種能力,但是對于我們小班幼兒來說,辨別音高不是一件容易的事情。因此,我把“小猴子在樹上玩耍”這部分音樂提前,先讓幼兒充分感知中音區的音樂;接下來出現上行、下行的音樂,幼兒在心里就有了比較,分辨上行、下行就顯得不那么突然了。

在感受樂曲的情緒以后,我采用夸張的身體語言和幼兒進行爬樹、玩耍、下樹動作的創編,這樣幼兒就能愉快的投入到音樂律動中去。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇十

(1)根據音樂性質,較合理地匹配猴子爬樹和從樹上滑下來的動作。學習聽音樂的上行節拍有節奏地做猴子爬樹的動作。

(2)遷移生活經驗,創編各種猴子玩耍的動作。

(3)散點活動時,學習找空地方游戲。

(1)復習學習過的韻律活動“蓋房子”

(2)引導幼兒遷移生活經驗,創編各種猴子的動作。師:你們去動物園時最喜歡什么動物?猴子會做什么?我們一起來學學看……(教師有意識地引導幼兒創編猴子爬樹、猴子玩耍、猴子從樹上滑下的動作,并與孩子一起練習各種動作。

(3)引導幼兒傾聽音樂的前后兩部分,并匹配動作進行練習。師:你們聽,老師彈的音樂哪一段是猴子一下一下往上爬樹的?哪一段是說猴子從高高的樹上嘰里咕嚕滑下來的?(教師用有節奏的、漸強的方法彈奏樂曲的前面部分;同快速、連續的音階彈奏方法表現樂曲的.后面部分,以幫助孩子有效地匹配和練習。

(4)幼兒學習隨樂曲中間部分自由創編做各種“猴子”動作。師:“小猴子除了爬樹還喜歡玩。來,我們一起隨這段音樂學學小猴子。(教師反復彈奏樂曲的中間部分,及時反饋部分幼兒的創編動作,鼓勵孩子積極參與。)。

(5)幼兒完整練習韻律活動。師:小猴子告訴你們,這兒有很多的大樹,我們一起來爬樹吧!(教師指導幼兒在活動室里散點找空地方,然后一起完整地玩“猴子爬樹。”

(6)結束語。師:小猴子們,我們再到別的地方去玩玩吧!

活動中讓幼兒能夠很好地感知、理解、表現音樂是很重要的一種能力,但是對于我們小班幼兒來說,辨別音高不是一件容易的事情。因此,我把“小猴子在樹上玩耍”這部分音樂提前,先讓幼兒充分感知中音區的音樂;接下來出現上行、下行的音樂,幼兒在心里就有了比較,分辨上行、下行就顯得不那么突然了。

在感受樂曲的情緒以后,我采用夸張的身體語言和幼兒進行爬樹、玩耍、下樹動作的創編,這樣幼兒就能愉快的投入到音樂律動中去。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇十一

《猴子爬樹》是一首節奏鮮明、旋律簡單、篇幅短小的樂曲。小班幼兒已經能夠初步感知、理解簡短樂曲,但是受其生理和心理發展水平的影響,對音樂作品的感受和理解還不夠完善,記憶也很不精確。所以,一般不能用語言較好地表達對作品的感受,他們常用的創造性手段往往是自身的動作。因此我設計了本次活動小班音樂游戲《猴子爬樹》。

本次活動中我主要鼓勵幼兒用創編、模仿動作來表達他們對作品的理解。我注重活動的游戲化、情景化,讓幼兒在上樹、摘果子、下樹等情境中反復感受音樂旋律,學習分辨音樂上、下行,真正做到玩中學、學中樂,從而體驗音樂游戲的快樂。

1、傾聽音樂旋律,感受音樂的變化,并能做出相應的動作。

2、嘗試創編猴子上下樹的動作,表現猴子的頑皮、靈巧。

3、遵守活動規則,積極參與活動,體驗音樂游戲的快樂。

活動準備:

知識經驗準備:已有聽辨音樂上、下行的經驗。

物質材料準備:《猴子爬樹》分段、完整音樂;一只猴子;圖片若干;音樂《給寶寶的禮物》。

一、快慢游戲,感受樂曲旋律。

1、進行"快慢游戲"。

"當你聽到的音樂是很慢的,請你跟著音樂有節奏的拍拍小手。當你聽到的音樂是很快的時候請你雙手握拳在胸前旋轉。"。

2、引出主題。

"我們的聲音把小猴子也吸引來了。我們一起和小猴打個招呼吧。

二、感知音樂,創編相應動作。

1、感受、表現a段音樂。

(1)感受a段音樂。

"聽,這段音樂是小猴在干嗎?"。

(2)幼兒自由創編。

"那小猴是怎么爬樹的呢?誰來試一試?"。

"除了這樣爬樹還可以怎么爬樹呢?我們一起來爬一爬吧!"。

小結:原來,小猴是一步一步、慢慢地、有節奏地從樹根往樹上爬的!

2、感受、表現b段音樂。

"我們聽著音樂有節奏地摘一摘果子吧。"。

3、感受、表現c段音樂。

(1)感受c段音樂。

"聽,小猴又在干嘛了呢?"。

(2)幼兒自由創編。

"除了這樣下樹,還能怎樣下樹呢?"。

(3)再次練習動作。

"讓我們趕緊下樹,把果子分給好朋友吃吧。"。

4、感受、表現整個音樂。

過渡:剛剛,我們和小猴一起聽著音樂玩了猴子爬樹的游戲。現在,我們把猴子爬上樹、摘果子、下樹的游戲連起來,聽著音樂玩一玩吧。

三、合作游戲,體驗游戲快樂。

1、隨音樂合作游戲。

"現在,我們來玩一個更好玩的游戲:請小朋友兩兩合作,一位當小猴,一位當大樹,一起聽著音樂來玩一玩。"。

2、手指游戲"給寶寶的禮物",體驗快樂。

"今天你們的表現真棒!猴子媽媽還送禮物給我們了呢!你們想要嗎?讓我們一起聽聽有哪些禮物!"。

孩子們對動物總懷有極大的熱情,每次教學活動中有小動物,孩子們就會特別感興趣。活動后他們的話題也會圍繞著活動中出現的小動物展開。

今天韻律活動“猴子爬樹”,猴子是孩子們非常喜歡的一種小動物,因為猴子的活潑、可愛;也因為《西游記》這部電視劇中“孫悟空”,孩子們總覺得猴子是非常厲害的,也就對猴子有一種特別的喜愛。我們在認識了解小猴子的生活習性的基礎上,以韻律活動的形式展開的,小朋友們一起聽聽音樂,在游戲的情景中嘗試聽辯音樂的一些簡單變化,并跟著音樂學學小猴子的動作。從而喜歡參與音樂活動,體驗音樂活動中的樂趣。

活動中,我以觀看幼兒用書中的《猴子爬樹》圖片開始。孩子們認真的創編猴子的各種動作、造型,感覺孩子們對這個活動還是很感興趣的。他們愉快的和老師一起欣賞音樂,感受音樂的有趣;他們積極地參與動作表演和創編活動,體驗表現的樂趣。活動中孩子們積極開動腦筋,用自己的語言表達對音樂的理解。他們會使用一些好聽的詞句,如:可愛、好玩等來形容小猴子,而老師也積極回應,用“小猴子聽到他們的話愉快地跳起舞來”的話語激發幼兒表達的意愿。老師用集體練習與個別演示的方法,讓幼兒理解聽音樂做動作。孩子們基本上都能跟著音樂的節奏表演。班級里的幼兒每一個都參與到活動中,學地很開心。

在最后的樂句中老師利用猴子從樹上滑下來,來引導幼兒聽音階。可是幼兒爬下樹后,就趴在了地上。孩子們說因為小猴子玩的太累了,所以一下樹就在趴在地上休息了。老師也就不強求幼兒,滿足了孩子的愿望。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇十二

游戲是幼兒活動的主要形式,模仿是幼兒的天性。幼兒天生就喜歡各種小動物,渴望與它們親近、游戲。我正是根據幼兒的身心發展特點和中班幼兒的年齡特征,確定了本次活動。讓幼兒在妙趣橫生的游戲中,了解猴子愛模仿的特點,并發展幼兒的表演能力。

1.仔細觀察圖片,理解圖意,樂意用語言表達自己的理解。

2.能表演故事中夸張、幽默的動作,進行音樂情景故事表演,體驗表演的樂趣。

3.學會遇事要多動腦筋,多想辦法。

身體瘦瘦臉象人,

耳朵眼睛特靈敏,

愛把桃子當點心,

尾巴翹在身后面。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇十三

1、理解故事中猴子撈不到月亮的原因,感受寓言故事的樂趣。

2、觀察并了解物體在水中成像的現象。

3、知道遇到事情要多動腦筋、想辦法。

1、一串毛絨小猴玩具、每組一盆水、一個手電筒。

2、《猴子撈月亮》故事掛圖、《猴子撈月亮》的動畫故事。

1、猜謎語引起幼兒興趣:一物象人又象狗, 爬竿上樹是能手, 擅長模仿人動作, 家里沒有山中有。(猴)教師出示一毛絨小猴玩具,引起幼兒聽故事的興趣。

2、請幼兒欣賞《猴子撈月亮》故事,分析理解故事內容。

(1)猴子們在水里發現了什么?他們是怎么做的?月亮撈上來了嗎?他們的心情怎樣?

(2)分析猴子們為什么沒有撈上月亮來,這是一群什么樣的猴子? (發散幼兒思維:這是一群笨拙的猴子、敢于嘗試的猴子、頑皮的猴子、不愛動腦筋的猴子等。)

3、請幼兒看掛圖完整地欣賞故事,討論聽了這個故事明白了什么道理。

4、組織幼兒做實驗。 用手電筒當月亮,水盆當井,讓幼兒觀察:水中“月亮”的影子是什么樣的? 用手去撈,“月亮”變得怎么樣了?讓幼兒感知水面很平時,“月亮”是圓圓的,用手一抓,水面有了波紋,影子就碎了。

1、晨間活動時,請幼兒觀看動畫故事《猴子撈月亮》,加深對故事的理解。

2、請幼兒晚上在家觀察月亮的變化,并進行記錄。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇十四

1、通過多媒體課件激發幼兒的興趣,讓幼兒理解詩歌內容重點學習字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”“糟糕”“美妙”。

2、培養幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習慣,萌發幼兒向好樣學習。

3、學習兒歌,通過學習兒歌萌發幼兒向好樣學習。

4、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

5、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

多媒體課件。

一、導入,觀看課件理解兒歌內容。

今天很多我們幼兒園的老師來聽我們上課,還有很多的小動物也來了,我們一起來看看吧!

提問:剛才都看到了哪些小動物。

1、那剛才小花貓和小螃蟹是怎么走路的,我們再來仔細看一看。

(1)小花貓是怎么走路的呢?(輕輕的、沒有聲音)我們可以用一個詞來說“靜悄悄”和老師讀一遍“靜悄悄”,小花貓走路腳步輕輕靜悄悄!你們會靜悄悄走路嗎?我們來走一走(走路要學小花貓腳步輕輕靜悄悄)。

(2)那小螃蟹又是怎樣走路的呢?(橫著走、小花貓揮舞著它的大鉗子橫著走)我們也也已也用一個詞來說“橫沖直撞”和老師讀一遍“橫沖直撞”那小螃蟹橫沖直撞走路好不好,(不好)我們也可以用喲個詞來表達就是糟糕。“不要學那小螃蟹橫沖直撞真糟糕”

2、那小白鵝和大青蝦是怎么么坐的呢?我們來看一看吧!

(1)誰來說一說小白鵝是怎么坐的。(坐的很好、很端正、很直)那老師這樣坐對不對呢?(對)老師挺起了胸膛坐的很直,那小朋友一起來學學大白鵝坐,看誰學得好得,挺起了胸膛,精神好的`。(坐著要學小白鵝挺起胸膛精神好)。

(2)那小青蝦又是怎樣坐的(坐的彎彎的,馱著背,彎著腰老師邊做動作)我們小朋友如果坐在小椅子上的時候像小螃蟹一樣,那長大以后就會變成駝背,那能不能向小螃蟹學習(不能)不要學那小螃蟹駝著背兒彎著腰。

3、那百靈鳥和小烏鴉是怎么唱歌的,我們一起來聽聽!

(1)百靈鳥唱歌的聲音怎么樣?(好聽)我們可以用一個詞來說,美妙,和老師讀一遍美妙!那我們唱歌的時候要不要學百靈鳥用美妙的聲音唱歌呀!(要)。唱歌要學百靈鳥迎著春風多美妙!

(2)那剛才小烏鴉唱歌的聲音怎么樣!這種聲音好聽嗎?小烏鴉張開嘴巴哇哇亂叫,聲音很難。不要學那小烏鴉張開嘴巴哇哇叫!

二、學習兒歌。

1、老師把剛才那些小動物的事情編成了一首好聽的兒歌,兒歌的名字叫《學好樣》你們想不想聽!那豎起小耳朵仔細聽清楚。(完整的念一遍兒歌)。

提問:兒歌的名字叫什么(學好樣)完整的把兒歌的名字說一遍。

2、你們想學念這首兒歌嗎?那小朋友輕輕的跟著老師一起來念兒歌吧!

2、讓幼兒拍著手一起來念兒歌。

3、那現在我們看著課件來再一起來念兒歌吧!

三、總結性教育。

1、我們應該向兒歌里的誰學習呀!(對我們走路要小花貓、腳步輕輕靜悄悄。坐著要學大白鵝,挺起胸膛精神好。唱歌要學百靈鳥、迎著春風多美妙)。

2、我們班也有很多好樣我們學習,你們想向我們班上的哪個小朋友學習、學習他的什么好樣呢?(對這些都是值得我們學校的好樣!)。

3、在我們身邊好友很多值得我們學習的好樣!大家去想一想、看一想,下次再告訴老師。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇十五

1、學會有序地觀察畫面,理解賣帽人與猴子之間發生的故事。

2、通過觀察畫面,學習大膽地表述出事情的發生、發展的有趣過程。

3、樂意與同伴一起表演故事。

1、猴子頭飾四個,帽子五頂,擔子一副,大樹杈。

2、《猴子學樣》課件下載。

1、回憶已有經驗,導入活動。

出示猴子圖片:小朋友,你們看,這是誰?(猴子)小朋友都很喜歡猴子,對猴子也很熟悉,你能說說猴子是一個什么樣的動物?并請幼兒模仿一下。“今天我們就要來學一個關于猴子的故事。”

2、幼兒觀察圖片,講述圖片的主要內容。

(1)出示圖片一:圖畫上有誰?老爺爺要去干什么?后來,老爺爺怎么了?他睡覺的時候發生了什么事?請幼兒完整講述第一幅圖。

(3)出示圖片三:圖畫上老爺爺在干什么?小猴在干什么?(學習詞語:抓耳撓腮)。在這幅圖上你能不能發現什么秘密?(猴子喜歡模仿人的動作)請一幼兒扮演老爺爺,其余幼兒扮演小猴,進行表演。那么,你能想出好辦法來幫助老爺爺把帽子要回來嗎?幼兒想辦法。

(4)出示圖四:老爺爺也想出了好辦法,看看和你們的一樣嗎?老爺爺有沒有成功?看看老爺爺的表情是什么樣的。

3、給故事取名字,并完整講述。

4、表演故事二遍。

(1)“這么好聽的故事還可以表演呢,想不想來表演故事?”幼兒表演兩遍。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇十六

1、仔細觀察圖片,理解圖意,樂意表達自己的理角感覺。

2、了解猴子愛模仿的特點。

3、能對猴子、老公公的動作各表情進行故事表演,激發表演興趣,擔高表演能力。

4、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

5、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。

掛圖四幅。

故事表演用的.道具:草帽若干、扁擔一根、樹、猴子的面具。

1.引起興趣。

(出示猴子),它是誰?有一群猴子在樹上玩,它們發生了一些很有趣的事情,到底發生了什么事情,我們來看一下。

2.出示圖一。

你看到什么?

老公公挑了一擔帽子到城里去賣,走累了,坐在大樹底下睡覺,發生了什么事?

3.出示圖二。

猴子在樹上又叫又跳,老公公怎么了?

急得怎么樣?

猴子在干什么?

老公公怎么說?

猴子有沒有把帽子還給老公公?

4.出示圖三。

老公公急得怎么樣?猴子看見了怎么做?

猴子為什么看見老公公這樣做它也這樣做?

老公公開始想辦法,結果拿到了帽子,老公公想出了什么好辦法?

5.出示圖四。

老公公想出什么辦法?

6.教師完整講述圖意一。

7.這個故事還沒題目,請幼兒取個題目。

8.表演故事二遍。

(1)現在你們來扮猴子,老公公來扮演這個故事。

(2)這個故事小朋友都很喜歡,下課后,還要表演的繼續表演。

本次活動的效果很好,從幼兒完成目標的情況來看,我覺得ppt的教學效果很好,它直觀形象地表現出猴子模仿老爺爺的動態,幼兒很感興趣。不足之處就是幼兒表現完整的故事情節不夠準確,老師指揮的較多。我決定把教具投放到表演區,為幼兒播放故事的磁帶,讓幼兒重復表演,完全掌握故事。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇十七

1、運用看圖譜的方法拍打四分音符和八分音符節奏。

2、嘗試用身體各部位表現不同節奏型。

3、積極參與活動,體驗并初步學習歌曲的詼諧、幽默的風格。

自制歌曲節奏卡、圖譜若干、《三只小猴》歌曲音樂。

一、聽音樂,理解歌詞。

1、老師給大家帶來一首歌,大家仔細聽一聽,這首歌里唱了小猴子在干什么?(完整聽音樂前三段一遍)。

2、三只猴子到底發生了什么事?我們再來聽一聽(再完整聽音樂前三段一遍)。

三只猴子在床上玩發生了什么事情?出示圖片。

兩只猴子在床上玩發生了什么事情?出示圖片。

一只猴子在床上玩發生了什么事情?出示圖片。

二、聽音樂表現xxxx的節奏。

1、幼兒聽第一段音樂拍出xxxx的節奏,說說每一句拍了幾下。

2、老師在黑板上標出xxxx,并貼在相應的圖譜下,所有小朋友聽前三段音樂每一句話拍四下手。

(播放前三段音樂)。

3、引導幼兒用身體各部位表現。

三、看圖譜拍出xxxxx變換的節奏型。

1、教師出示節奏卡xx,替換每一句的第一張節奏卡,變成xxxxx,引導幼兒理解xx的`拍法。集體聽音樂拍手練習。

2、教師邊唱邊拍xxxxx的節奏,引導幼兒把xx擺在相應位置,個別幼兒拍出此節奏,集體練習。

3、我們還可以把xx放在旁邊,變成xxxxx或xxxxx,幼兒學習拍出這個兩種節奏型。

四、幼兒自由編譜并嘗試看圖譜用身體的不同部位表現節奏。

1、每三人一組進行編譜,有四張節奏卡,x、x、xx、x、可以隨意排。

2、小朋友分組表演(老師唱歌打節拍)。三人一起商量出一種方式進行表演。

結束部分:播放第四段,大家說說故事最后三只小猴哪里去了?

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇十八

1、學唱歌曲。

2、體會和同伴一起合作游戲的樂趣。

自由選擇角色,跟隨音樂進行游戲。

1、猴子頭飾

2、猴媽媽絲巾

3、截取的音樂

4、完整的音樂

5、床上的地毯

6、醫院的地毯。

一、謎語導入

有個動物愛吃桃,成天嬉戲樹上鬧,站起來時像人樣,地上行走像狗跑。(我們一起喊,小猴子,出來吧)

二、出示ppt,依次看圖片引出故事。

1、有幾只?在干嘛?(“三只猴子在床上跳”)

發生了什么事情?(有一只猴子頭上摔了一個包)

2、誰來了?臉上什么表情?她會說什么?我們一起來聽一聽。

3、聽音樂第一段。然后語詞說白,最后加入歌唱。

4、還剩下幾只小猴子?媽媽說,“趕快下來,別再跳。(唱)”他們有沒有聽媽媽的話呢?(出示圖片,聽音樂,加入語詞說白和唱歌)

5、他們聽話了么?那還剩下幾只?我們一起來聽一聽。

7、他們躺在醫院里是什么樣子的?我這里有張小床,你來學一學。

8、誰還記得,第一只摔傷的猴子,什么顏色?讓我們來一起來看一下。

9、教師帶領幼兒放慢速度清唱。

三、感受音樂

1、老師來當猴子媽媽。小朋友們來當猴寶寶。我來把你們分成三組,一組是紅色的猴寶寶,一組是橙色的猴寶寶,一組是粉色的猴寶寶。

2、受傷的猴子要去哪里啊?(醫院)那你們的醫院在哪里呢?(老師出示醫院)一會受傷的小猴子,請你趕緊去醫院。

3、四個小朋友一組。一人當媽媽。三人當寶寶。組成一個小家庭。自己選角色。媽媽來確定受傷的猴寶寶的順序。現在請猴媽媽來我這里取送給猴寶寶的小手偶。

4、隨音樂開始表演。

誰是第一個受傷的猴寶寶?第二個呢?第三個呢?你們準備好了么?表演要開始啦。

四、再見儀式

不聽媽媽的話,你們就不能及時的躲避危險,如果你們收到傷害,媽媽就會很傷心很難過,你們也需要去醫院接受治療。感謝那些為我們治療的醫生,以后我們一定要學會保護自己,遠離傷害。孩子們,讓我們回家吧。

播放《三只猴子》(離場)

1、在活動過程時,因為自己準備的不夠充分,在第四段歌詞導入部分,沒有完整的按照節奏把歌詞說出來。以至于缺失了第四段的歌詞節奏說白。

2、本次活動我將教材上的目標略作調整,沒有把重點定在解決十六分音符上面,而是放在了合作游戲上。第一遍集體游戲的時候請孩子們去后面的“醫院”躺下,因為沒有放上地墊,剛過去的孩子們不知道應該怎么躺,是后面的配課老師及時的指導幫助,才避免了后面的孩子也不知道怎么躺的局面。在后來第二遍的時候,孩子們就可以領悟到要領,找一個舒服的姿勢躺下。

3、在四個孩子一組進行游戲的時候,有一組孩子是四個男生,這四個男生沒有一個愿意做媽媽。這種情況是我沒有設想到的,我一直認為怎么樣也會推選出一個媽媽來,卻沒想到這四個孩子都這么堅決。我的第一反應是,直接任命一個男生來做媽媽,但是又一想,游戲嘛,就要讓孩子們開心,于是我將這個問題拋給了孩子,請孩子們來幫忙解決一下這個問題。于是馬上就有兩個女生走過來,表示同意進行調換,他們自由選取了一位,進行了組員的調換。這樣做,也是尊重了幼兒的權利,給幼兒充分的選擇自由。

4.在媽媽的裝飾上面,統一規定了要圍在脖子上。這一點限制了孩子的想象力。應該讓孩子們自由裝飾,將他理想中的媽媽的樣子用圍巾表現出來。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇十九

作為一位杰出的老師,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的猴子學樣中班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1、仔細觀察圖片,理解圖意,樂意表達自己的理角感覺。

2、了解猴子愛模仿的特點。

3、能對猴子、老公公的動作各表情進行故事表演,激發表演興趣,擔高表演能力。

掛圖四幅。

故事表演用的道具:草帽若干、扁擔一根、樹、猴子的面具。

1、引起興趣(出示猴子),它是誰?有一群猴子在樹上玩,它們發生了一些很有趣的事情,到底發生了什么事情,我們來看一下。

2、出示圖一你看到什么?

老公公挑了一擔帽子到城里去賣,走累了,坐在大樹底下睡覺,發生了什么事?

3、出示圖二猴子在樹上又叫又跳,老公公怎么了?

急得怎么樣?

猴子在干什么?

老公公怎么說?

猴子有沒有把帽子還給老公公?

4、出示圖三老公公急得怎么樣?猴子看見了怎么做?

猴子為什么看見老公公這樣做它也這樣做?

老公公開始想辦法,結果拿到了帽子,老公公想出了什么好辦法?

5、出示圖四老公公想出什么辦法?

6、教師完整講述圖意。

7、這個故事還沒題目,請幼兒取個題目。

8、表演故事二遍。

(1)現在你們來扮猴子,老公公來扮演這個故事。

(2)這個故事小朋友都很喜歡,下課后,還要表演的繼續表演。

幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的'過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇二十

1、學唱歌曲《三只猴子》,體驗并初步學習表現歌曲的詼諧幽默。

2、在傾聽和做動作及參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。

3、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。

1、一張大床

2、小猴子躺在醫院里的圖片

3、猴子圖片三張

1、熟悉歌詞,朗讀歌詞。(1)出示圖片一和一只小猴子,提問:“是誰呀?”“數一數,有幾只小猴子?”“它們在哪兒呢?在做什么?”“你覺得這三只小猴子可能會發生什么事情呢?”(2)范唱歌曲,并操作教具,并在每段后提問:“現在床上還剩下幾只猴子?”提問:“小猴子在床上跳,他們怎么樣啦?”“媽媽見到了,她心里有什么感覺?”“著急是什么樣的,我們一起來做一做。”“我們和媽媽一起來喊一喊小猴子。”(3)教師操作教具,師幼共同跟琴聲朗誦歌詞。

2、幼兒學唱曲。(1)幼兒看圖片,學唱歌曲。“歌曲中有一句話很長,你們有沒有發現?”(2)幼兒一邊玩手指游戲,一邊唱歌。“現在,我們的手指就是小猴子,這是幾只猴子?“(三只)“那兩只是什么樣的?一只呢?”(3)將手和腿變成猴子,一邊唱一邊玩身體游戲。“我們身上也有小猴子,快找一找,在哪兒呢?”幼兒邊游戲邊演唱(4)教師演唱歌曲的第四段。演唱到:“……床上床下都找不到”,提問:“咦,小猴子到哪兒去啦?”(出示圖片二)演唱:“他們躺在醫院不能動了。”提問:“小猴子沒有聽媽媽的話,結果怎么樣啦?”

3、玩音樂游戲。(1)幼兒都變成小猴子和教師一起做游戲。師幼游戲,隨音樂“猴子”摔倒在地,提問:“你摔到哪兒啦?”(2)知道不能在床上亂跳,幼兒一起送“小猴子”去醫院,結束活動。

小結:我們要聽媽媽的話,可不能像這三只猴子一樣,在床上亂蹦亂跳呀!“那我們趕快把受傷的小猴子送到醫院去吧。”

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇二十一

1.學習繞障礙物跑的基本動作,能持物繞過不同難度的障礙物,鍛煉下肢力量。

2.感知不同的重力,培養節奏感、觀察力。

3.激發幼兒的運動興趣,發展運動愛好。

4.培養幼兒克服困難的品質,培養合作意識。

材料準備:單元筒12個、體能環12個、軟球組4套;節奏感強的音樂。

經驗準備:有多種形式跑的經驗。

1.熱身活動

教師帶領幼兒跟隨動感的音樂活動上下肢,為跑步活動做熱身活動。

2.探索體驗

(1)引導幼兒自由討論:跑的多種形式。

預設跑的形式:四散跑、聽信號跑、往返跑、高抬腿跑、繞障礙物跑等。

(2)教師介紹障礙路:體能環小路、單元筒小路,幼兒自由體驗繞障礙物跑的樂趣。

(3)集體討論:繞物跑時應注意什么?

教師小結:幼兒繞障礙物跑時,要控制身體的方向,盡量躲避障礙物,不碰撞、踩

踏障礙物。

(4)教師調整材料混搭擺放,增加難度,幼兒再次嘗試,鞏固跑的動作技能。

3.集體游戲

(1)小組比賽游戲:猴子運西瓜。

教師引導或讓幼兒自由分小組結隊,各隊幼兒每人手持一個軟球在起點處等待。每

隊第一名幼兒繞過單元筒或體能環障礙到達終點,然后原路返回,下一名幼兒再以同樣

的方式跑過障礙到達終點。教師計時,用時最少的小組獲勝。

(2)大家動起來。

幼兒自由擺放材料,再次嘗試跑著繞過每一個障礙物。

4.放松整理

放松身體,教師引導幼兒自己收拾材料,并將其歸放原位。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇二十二

1、學唱歌曲《三只猴子》,初步體會歌曲詼諧、幽默的風格。

2、在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。

3、培養初步的安全意識,懂得不能在高的地方亂跳。

1、手偶表演(小床一張;玩偶小猴四只)。

2、小猴住院的圖片一張。

一、手指游戲《小動物和大石頭》導入。

師:四只小袋鼠啊,出來跳跳跳啊,碰到大石頭啊,跌個大跟頭;三只小猴子啊,出來走走走啊,碰到大石頭啊,跌個大跟頭。

二、觀看手偶,組織討論。

1、師:三只猴子回到家以后,又在床上做什么呢?

(教師操作手偶)

2、師:他們在床上跳來蹦去,結果會怎么樣呢?(幼兒討論)

三、教師示范清唱歌曲。

師:老師還可以把它們玩的這件事情唱出來呢,想不想聽一聽?(想)

四、熟悉并理解歌詞。

師:哦,原來這首歌曲說了三件小事情,第一件說的是:三只猴子在床上跳,有一只猴子頭上摔了一個包,媽媽急得大聲叫,快快下來別再跳。

第二件事情說的是:兩只猴子在床上跳,有一只猴子頭上摔了一個包,媽媽急得大聲叫,快快下來別再跳。

第三件事情說的是:一只猴子在床上跳,他的頭上摔了一個包,媽媽急得大聲 叫,快快下來別再跳。

五、觀看手偶表演,傾聽并嘗試輕聲跟唱。

師:那現在請小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發生的事情一起來說一說!

六、學唱歌曲。

(一)師示范唱歌曲

師:把它們發生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了,先請小朋友們來聽一聽吧!

(師唱歌曲)

請大家一起來學唱這首有趣的歌曲吧!

1、引導幼兒用三根手指扮三只小猴演唱兩遍。

在第二遍表演時注意表現猴子痛苦的表情及猴媽媽著急的表情。

2、用兩個拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。

七、歌曲表演。

(1)教師邀請兩個幼兒合作表演。

(2)全體幼兒表演。

提醒幼兒:現在不能唱“三只猴子”了,應該唱成……“許多(一群)猴子在床上跳,……”

3、分組表演。

幼兒每三人一組,自由分配角色表演。

八、安全教育。

1、師:三只猴子跌下了床,現在(唱)“你們看床上靜悄悄,猴子們不知跑到哪兒去了,床上床下都找不到,……” 他們去哪兒了呢?(幼兒猜測)

2、出示醫院圖片。

3、師:現在你最想對他們說什么?(幼兒討論)

4、師:我們能不能像他們一樣在高的地方跳啊?那我們來告訴小猴子:(師領唱)“我們不在高的地方跳,頭上就不會有包包,保護自己很重要,做個開心的乖寶寶。”(幼兒圍住圖片唱給猴子聽,自然結束。)

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇二十三

1、仔細觀察圖片,理解圖意,樂意表達自己的理角感覺。

2、了解猴子愛模仿的特點。

3、能對猴子、老公公的動作各表情進行故事表演,激發表演興趣,擔高表演能力。

1、掛圖四幅。

2、故事表演用的道具:草帽若干、扁擔一根、樹、猴子的`面具。

1、引起興趣(出示猴子),它是誰?有一群猴子在樹上玩,它們發生了一些很有趣的事情,到底發生了什么事情,我們來看一下。

5、出示圖四老公公想出什么辦法?

6、教師完整講述圖意。

7、這個故事還沒題目,請幼兒取個題目。

8、表演故事二遍。

(1)現在你們來扮猴子,老公公來扮演這個故事。

(2)這個故事小朋友都很喜歡,下課后,還要表演的繼續表演。

猴子爬樹中班教案大全(24篇)篇二十四

1、仔細觀察圖片,理解圖意,樂意表達自己的理解感覺。

2、了解猴子愛模仿的'特點。

3、能對猴子、老公公的動作各表情進行故事表演,激發表演興趣,擔高表演能力。

掛圖四幅。故事表演用的道具:草帽若干、扁擔一根、樹、猴子的面具。

1、引起興趣(出示猴子),它是誰?有一群猴子在樹上玩,它們發生了一些很有趣的事情,到底發生了什么事情,我們來看一下。

5.出示圖四老公公想出什么辦法?

6.教師完整講述圖意一。

7.這個故事還沒題目,請幼兒取個題目。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
教學工作計劃應該根據學科內容的難易程度和學生的學習進度進行靈活調整。小編搜集了一些教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒,希望對大家的教學工作有所啟發。
月工作總結是對自己工作進展和貢獻的一種證明,也是對上級評估和認可的重要依據。請大家一起來看看小編為大家精心收集的月工作總結范文,希望可以給大家帶來一些寫作思路和
計劃書還需要有具體的實施步驟和相應的評估指標,以便于后續的跟蹤和評估。下面是一些計劃書的實例,它們涵蓋了不同領域和行業,供大家參考參考。三、主持人:陸珂、王涵永
幼兒園大班的評估方式主要是觀察記錄、展示成果和綜合評價,注重發現孩子的發展潛能和個性特點。接下來,請大家一起來看看小編為大家準備的幼兒園大班總結范文。
夢想是人生的航向燈,指引著我們前進的方向和努力的目標。下列是成功人士實現夢想的經驗分享,或許能為你在追逐夢想的路上提供一些借鑒。兒子告訴他她去了地獄,就算找到她
辭職信是對過去工作的一種總結,我們可以在信中回顧自己在職期間的成長和收獲。小編為大家整理了一些常見的辭職信模板,希望對大家有所幫助:尊敬的領導:您好!在這段時間
安全教案是為了教育人們有關安全知識和技能的一種書面材料。以下是一些安全教案的具體教學步驟和方法,供大家參考和借鑒。“安全第一”、“安全無小事”,為了使學生能過上
中班教案的評估是對教學過程和教學效果的檢查和評價,幫助教師發現問題和改進教學方法。請大家看一下以下中班教案的實施方案,相信會給大家的教學帶來一些新思路。
教學計劃應該注重培養學生的綜合能力和創新思維,使學生能夠自主學習和發展。教學計劃是指為了達到教學目標,合理組織和安排教學內容、教學方法、教材選用等教育活動的計劃
策劃方案是組織工作的重要環節,能夠有效地指導和推動工作的順利進行。接下來,我們一起來看看一些成功的策劃方案案例,從中學習經驗和教訓。中秋之夜,明月當空,清輝灑滿
優秀作文需要有清晰的結構和邏輯,讓讀者能夠明確地理解和接受作者的觀點。通過學習這些優秀作文,我們可以提高自己的文學素養和文化修養。銀湖公園是我最喜歡的地方,因為
寒假計劃有助于提升自己的綜合素質,培養良好的學習習慣和自律能力。以下是小編為大家搜集的一些寒假計劃參考,供大家選擇和借鑒。為深入學習宣傳貫徹總書記系列講話精神“
優秀作文是經過反復推敲和修改的產物,它能夠體現出作者的精益求精和追求完美的態度。小編為大家準備了一些優秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的結構和表達技巧
通過寫心得體會,我們可以更深入地理解自己的成長和進步。假如你對心得體會還不太熟悉,下面為你推薦幾篇經典的心得體會范文,供你參考。市人社局黨組召開會議,原原本本全
綜合實踐活動包括實驗實踐、社會實踐、實習實訓等形式,旨在培養學生的實踐能力和實際操作能力。以下是小編為大家整理的一些綜合實踐成功案例,希望能給大家提供一些參考和
優秀作文始終能夠通過對選題的深入思考和全面展示來吸引讀者的眼球,讓人印象深刻。優秀作文總是運用恰當的修辭手法和生動的語言表達,使文章通順流暢、形象鮮明。優秀作文
優秀作文可以通過生動的描寫和精準的語言來展現作者的觀點和感受。通過閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對生活的獨特感悟。誰的兒時沒做過傻事呢?我做的傻事說
無論是企業內部的會議活動,還是社團組織的文娛活動,都需要進行細致的活動策劃。活動策劃需要細致思考和周密規劃,以下是一些經驗和建議。本次活動主要依托“云上施秉”主
通過寫作,可以培養學生的邏輯思維和創造力,提高他們的綜合素質。接下來是一些受歡迎的優秀作文賞析,供大家參考和借鑒。秋天的美是成熟的,他不像春天一樣害羞,不像夏天
通過月工作總結,可以發現自己在工作中的長處和短處,進一步提升工作效率。為了幫助大家更好地理解月工作總結的寫作方法,下面是一些典型的范文供大家參考。會計學系團學會
優秀作文具有很高的文采和藝術性,讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。以下范文內容豐富,結構合理,語言優美,是我們寫作的很好的參考。周六,媽媽帶我去花鳥市場,給家里
講話稿的準備和撰寫過程可以幫助我們更加充分地準備話題所需要的背景知識和相關資料。通過閱讀一些經典講話稿范文,可以提升自己的寫作技巧和演講能力。尊敬的各位領導、親
在寫自我鑒定范文時,我們可以站在一個旁觀者的角度來審視自己,這樣能更全面地認識自己的優點和不足。范文匯總如下,通過閱讀可以更好地理解和掌握自我鑒定的寫作方法。
檢討書是一種對自己行為、思想或者觀念進行反思、總結和剖析的書面內容。以下是一份典型的檢討書樣例,希望能給大家寫作方面提供一些啟示。尊敬的xx:今天我在上班的時候
教學工作計劃是指在一定的時間內,針對教學任務和目標而制定的具體行動方案。此處提供的教學工作計劃范文是經過專家審核的,具有一定的可行性和實用性。1、讓學生了解文明
通過月工作總結,我們可以找出自己在工作中存在的問題并制定相應的改進措施。以下是一些經典的月工作總結范文,歡迎大家共同學習和探討。本期高三政治教學,基本按照計劃進
優秀作文不僅要有獨立的思考和觀點,還要有多樣的表達方式和豐富的內容。下文是一些備受稱贊的優秀作文片段,它們以其獨特的視角和生動的語言贏得了讀者的贊美。
教案不僅包括具體的教學活動和時間安排,還包括教學目標、教學方法和評價方式等內容。下面是一些幼兒園教案范文,供大家借鑒和參考,希望能夠對你們的教學有所幫助。
幼兒園中班是兒童教育發展中的重要階段,對幼兒的身心發展具有重要影響。幼兒園中班總結,記錄了孩子們在這段時間里的表現和進步,讓我們一起來回顧一下吧。一、活動形式:
工作計劃書的編寫需要考慮時間、資源、風險等各種因素,以確保工作能夠按時完成、高質量交付。最后,我們將分享一些關于工作計劃書的相關案例和實踐經驗,希望能給大家帶來
優秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對所表達內容的深度思考和獨到見解。小編為大家整理了一些寫作比賽的優秀作文,讓我們一起來欣賞一下優秀作文的風采。“你笑起來,很
工作匯報可以幫助我們建立清晰的工作目標和計劃,提高工作效率和執行力。閱讀工作匯報范文可以提升我們對工作的理解和認知,為自己的工作帶來新的思考。【注】本文所述技巧
范文是寫作的參考和借鑒,通過學習范文,我們可以提高寫作的準確性和邏輯性。以下是小編為大家準備的一些范文范本,供大家學習和參考,希望能夠幫助到大家。經過三年的技校
制定學期計劃可以幫助我們養成良好的學習習慣和時間管理能力。下面是一些學期計劃的實例,希望能給大家一些啟發和思路。按照新課標要求,以全面提高學生的語文素養為宗旨,
心得體會是一種對自己所學、所思所悟進行總結和提煉的方式,有助于加深對知識的理解和記憶。以下是一些寫心得體會的范文,希望能給大家在寫作上提供一些啟發和指導。
月工作總結是對自己工作內容和效果的梳理和總結,可以幫助我們制定更明確和有效的工作目標。希望以下月工作總結范文能給大家提供靈感和思路,提高寫作的質量和效率。
會計是一種記錄和處理經濟活動的方法,可用于監控資金流動和評估財務狀況。以下是一些著名會計專家的總結范文,通過學習他們的經驗,可以提升自己的寫作水平。
在座的各位都是本領域的專家,相信今天的交流會非常有收獲。歡迎大家共同聆聽以下優秀的總結范文,相信對大家的寫作有所幫助。(2009年5月10日)。主持人:紀檢組長
實習報告是一個對實習期間所參與工作內容和經驗進行回顧、總結與評價的機會,對提升個人能力和職業發展具有重要作用。請持續關注以下內容,了解更多關于實習報告的寫作要點
優秀學生充分利用課余時間豐富自己的愛好,廣閱讀各類書籍。小編為大家整理了一些優秀學生的經驗和故事,希望能給大家啟發。。我,一個熱愛著運動的大學男孩!我很普通,我
-合同協議是雙方意愿的明確表達,對于交易的順利進行起到了重要的推動作用。看看下面的合同協議指南,你可以更好地掌握合同的要點和要求。甲方(委托方):乙方(受托方
學習地震科學知識可以幫助我們提高自身的防震減災意識,降低地震災害的風險。地震對人類社會的影響是巨大的,以下是一些地震災后的重建經驗和教訓:(接下來列舉經驗和教訓
北京的城市建設和發展也取得了巨大的成就,成為了中國現代化進程的重要象征之一。以下是小編為大家整理的北京歷史名人故居推薦,一起回顧歷史吧。茲證明_________
教學工作計劃的編寫要清晰明確,有明確的目標和任務,便于實施和評估。教學工作計劃是教師教學的重要依據,以下是一些成功教師的教學計劃范文,供大家學習參考。
教學工作計劃的制定可以幫助教師提前準備好教學資源和教具,確保教學順利進行。以下是一些成功教師的教學工作計劃經驗分享,希望對大家有所幫助。它是一部世界昆蟲的史詩,
公司是一個集合了各種資源和人才,以追求經濟利益為目標的組織形式。在參考這些范文時,大家可以根據自己的需求進行取舍和修改。乙方:______。________有限
活動策劃涉及到與各種合作伙伴的溝通和協調,包括場地、演講嘉賓、贊助商等。如果你正在策劃一場活動,不妨參考一下以下的活動策劃范文。:每年的x月x日,是xx誕生的日
工作總結是一個對自己工作能力的自我檢視,可以幫助我們發現自己的不足并找到提升的方向。了解一些優秀的月工作總結范文,可以讓我們更加清晰地了解什么是一篇優秀的總結。
制定策劃方案需要團隊合作和有效的溝通,確保各方對計劃的理解和支持。深入學習策劃方案的范文,我們可以逐步提高自己的策劃水平和創造能力。二食堂廣場。中國礦業大學全體
公司的目標是為股東創造最大的利潤,同時也要為客戶提供滿意的產品和服務。以下是小編為大家整理的一些公司管理人員的必備技能和素質要求,希望對大家有所啟發。
在租賃合同中,租賃人將租賃物轉交給承租人使用,承租人需要按約定時間和方式支付租金。接下來我們為大家提供一些租賃合同示范,希望對大家有所幫助。甲方(簽字)乙方(簽
中班教案可以參考其他教師的經驗和教材資源,但也要結合自身的教學特點進行創新和改進。以下是小編為大家收集的中班教案范文,希望可以給大家提供一些參考。1、發現故事中
優秀作文是一種通過文字來表達思想和情感的藝術形式,它需要作者用心去感悟和表達。對比不同的優秀作文,可以了解到不同的寫作風格和技巧。我的媽媽是一位普通的營業員,一
學會欣賞和分析優秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫作能力。接下來,小編將向大家推薦一些優秀作文的范文,供大家參考和學習。星期天,我和媽媽去集市買菜,還沒進大門,
教學計劃是教師按照學校的教學要求和指導意見,制定的一種系統的教學安排。以下是小編為大家整理的教學計劃范文,僅供參考,請大家參考借鑒。教材緊跟義務教育課程標準,貼
教學工作計劃的制定需要教師具備良好的教學理念和教學方法,以便更好地指導和促進學生的學習和發展。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考。希望這些范文能
大班教案是指為大班幼兒制定的一份教學計劃和指導方案,旨在提高教師的教學效果和幼兒的學習成果。通過研讀這些大班教案范文,教師可以了解到不同教學主題和教學領域的教學
優秀作文不僅能夠生動地描繪情景,還能夠獨具一格地表達個人的觀點和見解,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和借鑒
寫心得體會是對自己成長和發展軌跡的一個總結和呈現,可以將自己的經驗分享給他人。通過這次經歷,我意識到思考和解決問題的能力對個人的成長和發展至關重要,從而開始注重
優秀作文是在寫作過程中充分展現自己的思想、情感和觀點的。接下來,小編將向大家分享幾篇優秀作文的經典案例,希望能對大家的寫作有所啟發。我去過方城的許多著名景點,如
規章制度的修訂需要及時跟進組織的變化,以適應不同階段的發展需求。以下是小編為大家整理的一些規章制度范例,供大家參考,希望能對大家有所幫助。一、校外車輛未經允許不
辭職報告是規范離職流程的一種文書,具有一定的法律效力和約束力。這里有一些來自成功人士的辭職報告范文,希望可以為你的辭職報告提供一些思路和靈感。尊敬的領導:您好!
在簽訂合同協議之前,雙方需充分了解各自的權利和責任。以下是小編為大家收集的合同協議范文,僅供參考,希望能對您有所幫助。乙方(承租人):______身份證號:__
通過撰寫述職報告,可以及時反思自己的工作表現,并找到提升之處。閱讀這些范文后,我們可以對自己的述職報告進行評估,從中找到可以改進的地方。在這一學期里,我們xx班
租賃合同是租賃關系中非常重要的一份文件,它規范了雙方在租賃過程中的權利和義務。以下是由專業律師起草的一份租賃合同樣本,請大家參考。甲方:乙方:甲、乙雙方于20
幼兒園大班的教育目標是培養孩子們的觀察力、思維力、表達能力以及社交能力。幼兒園大班的總結范文體現了孩子們在表達情感、運動能力和創意思維等方面的突出表現,讓人感嘆
心得體會可以是文字記錄,也可以是口頭表達,通過總結自己的經驗和感悟,可以更好地認識自己。小編為大家整理了一些寫心得體會的技巧和方法,希望能對大家的寫作有所幫助。
優秀作文能夠通過細膩的描寫和真切的情感打動讀者的內心。以下是一些經典的優秀作文摘抄,希望能夠讓大家對作文創作有更深入的認識和理解。成長是一種力量。小草因為有了這
工作心得體會是我們對工作中的得與失、經驗與教訓的深入思考和總結,它可以幫助我們更好地規劃未來的工作方向和目標。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,希望能夠給
發言稿需要事先準備好,包括內容和形式的設計,這樣才能在演講時更加流暢自信。這些范文包含了不同領域的知識和思考,希望能夠幫助你拓寬思路和視野。江蘇xx工程有限公司
班主任工作總結可以幫助班主任增強自身的負責感和責任感,更好地推動班級的發展。以下是小編為大家整理的班主任工作總結范文精選,希望對大家的寫作有所啟發和指導。
通知通常以書面形式發布,并包含必要的信息和具體的要求。尊敬的員工,經公司決定,為了提高員工技能和素質,公司將進行一次全員培訓,請大家提前做好個人規劃,準時參加培
勞務也是一種在經濟全球化背景下,滿足各國勞動力需求的重要方式。歡迎大家留言評論以下勞務文章,一起交流和分享心得體會。法定代表人(或負責人)_________。乙
學習心得的寫作需要深入思考和分析,幫助我們提高思維能力。以下是一些寫得很出色的學習心得范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。在十九大報告中,中華民族5000
優秀作文是在學習語文過程中取得較高成績的一種寫作表現,它能夠展現學生的語言表達能力和文思敏捷。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈
大班教案在教學實踐中是一個不斷完善和調整的過程,能夠幫助教師提高教學質量和效果。以下是一些經過驗證的大班教案范文,可供大家借鑒使用。活動目標:1、能大膽地講述自
自我介紹需要注意不僅要包括基本信息,還要突出個人特點和過往經歷,以吸引他人的注意力。在這里和大家分享一些優秀的自我介紹參考,希望能幫助到大家的寫作。
通過寫心得體會,我們可以更深入地認識自己的優勢和不足,從而做出相應的調整和改進。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。隨著醫學技術的不斷發展,P
優秀作文要有豐富的內容和獨特的表達方式,才能吸引讀者的眼球。這些優秀作文不僅在內容上有獨到之處,而且在用詞和表達上也展示出了高水平的寫作能力。一年有四個季節,春
在寫作過程中,我們需要注意語言的準確性、修辭的恰當性以及段落的結構合理性。小編為大家整理了一些受到好評的優秀作文,希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。
作文是一種表達思想、展示才華的重要方式,優秀的作文可以給人以啟發和共鳴。我們可以從以下一些優秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。樹的幸福,在于以
讀后感可以是一種對書籍內容的賞析和解讀,它可以幫助我們更好地理解和欣賞作者的思想和藝術表達方式,同時也可以提升我們的審美能力。以下是小編為大家準備的一些讀后感范
在優秀作文中,語言得體、流暢準確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。下面是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點。深夜,獨走,人煙寂寥,冷清的
春節是一個傳統的穿新衣的時刻,人們會換上新衣,以表示新的一年的新氣象。現在,小編將為大家呈現一些春節總結范文的精彩片段,讓我們一起來欣賞吧。今天,我與爸爸媽媽高
在寫檢討書之前,我們應該對自己的錯誤行為進行深入的反思,找出問題的根源。看看下面這些優秀學生寫的檢討書,或許可以從中找到一些值得學習的地方。尊敬的xxx:我在午
心得體會是對某個經歷或活動的感悟和理解的總結,可以幫助我們更好地認識自己和他人。以下是一些學生在學習過程中總結的心得體會,其中包含了一些實用的學習經驗和方法。
經過知識點總結,我們可以更好地發現自己在學習中存在的問題和不足,從而有針對性地改進學習方法和策略。接下來,小編將分享一些經典的知識點總結范文,希望能夠激發大家寫
教學工作計劃是教師進行教學活動的重要依據,可以幫助教師合理安排教學內容和教學方法。精心編寫教學工作計劃,助力學生全面發展和提高學習成績。1.學習歌曲,掌握歌曲的
年終總結是在一年的時間里回顧和總結過去一年的工作、學習和生活,對自己的成長、進步和不足進行評估和概括的一種重要工作。通過閱讀年終總結樣本,不僅可以汲取經驗,還能
讀后感不僅是表達自己觀點的方式,還是自省和思考的過程,讓我們能夠更好地審視自己的思維和觀念。以下是一些讀者對文學作品情感共鳴的讀后感,值得一讀。《昆蟲記》里有一
導游詞需要具備生動、簡潔、準確的語言表達能力,以吸引游客的注意力。導游詞的撰寫需要一些技巧和經驗,下面是小編為大家整理的一些導游詞范文,希望對您有所幫助。
活動方案的成功與否直接關系到活動的效果和參與者的滿意度。這些活動方案范文包括了不同類型和規模的活動,供大家選擇和借鑒。在春節促銷期間,為避免信息傳遞的多頭、無序
寫總結要注重條理性和邏輯性,可以采用時間順序、因果關系等方式組織思路。這些總結范文以簡潔清晰的語言和詳實的事例,展示了作者的思考和成果。縣殘聯領導高度重視把活動
教學工作計劃是一份詳細規劃教師在一段時間內的教學內容、方法和目標的計劃。它可以幫助教師更好地組織教學活動,提高教學效果和學生學習成果。教學工作計劃是教師職業發展
月工作總結是在一個月的工作時間內對自己在工作中的表現、成果和經驗等進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們審視自己的工作情況,發現問題并找到改進的方向和方法
寫月工作總結可以讓我們了解自己在過去一個月的工作中取得的成績和所面臨的挑戰。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和學習。2011年上半年,在總行的正
發言稿需要適應不同的演講場合,因此在撰寫時要考慮聽眾的背景和需求。與范文相結合,可以進行模仿和仿寫,以提升自己的發言稿寫作能力。同學們:俗話說,正月里都是年,今
畢業論文是在大學生即將畢業時,對自己在大學期間所學習的知識進行總結與展示的一種學術論文,它是一項重要的畢業要求,也是對學生綜合能力的一種考核方式。請大家認真分析
個人簡歷是求職者向雇主展示自己能力和優勢的重要途徑,通過簡歷,雇主可以更好地評估求職者的能力和潛力。以下是小編為大家收集的個人簡歷范文,僅供參考,大家一起來學習
教學工作計劃需要適時進行調整和優化,以適應學生的學習進度和實際情況。小編為大家提供了一些詳細的教學工作計劃樣本,希望對大家的教學工作有所幫助。在觀察想象的同時,
主站蜘蛛池模板: 色婷婷精品综合久久狠狠 | 亚洲欧洲精品成人久久奇米网 | 黄色精品 | 久久福利青草狠狠午夜 | 色狠狠成人综合网 | 欧美激情一区二区三区中文字幕 | 亚洲一视频 | 欧美激情精品久久久久久黑人 | 欧美女人天堂 | 国产乱色精品成人免费视频 | 国产成人免费高清激情视频 | 国产露脸精品爆浆视频 | 2018中文字幕在线观看 | 一级毛片日本特黄97人人 | 婷婷综合国产激情在线 | 色在线观看视频 | 无主之花在线观看 | 91在线播放视频 | 污污小视频在线观看 | 亚洲国产精品一区二区久久 | 日韩三区 | 精品呦女 | 亚洲欧美综合乱码精品成人网 | 午夜视频免费 | 成人h视频在线 | 精品国产91亚洲一区二区三区www | 精品一区二区日本高清 | 亚洲网站免费看 | 久久这里只有精品国产99 | 亚洲人在线 | 天天插天天射天天干 | 91久久线看在观草草青青 | 伊人久久精品成人网 | 成年人免费网 | 中国女警察一级毛片视频 | 天天操夜夜摸 | 亚洲国产精品网站 | 久久99热这里只频精品6中文字幕 | 午夜成人免费视频 | 99福利| 一级免费a |