優(yōu)秀作文是思想的飛翔，是靈魂的呼喚，是對(duì)真理的追求。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇一

最近考了一次物理，我又考黃了，只考了60多分，這個(gè)分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)目膳拢谌嗍堑箶?shù)第幾了。看著別人八、九十分的成績(jī)，我非常地羨慕，仔細(xì)分析冷靜思考挫敗的原因。

首先是考場(chǎng)上發(fā)揮的不好，不夠冷靜，沒(méi)有清晰的思路，做題想到什么就寫什么，沒(méi)有合理安排時(shí)間，邏輯思考能力較差，得分自然不高;另外沒(méi)有復(fù)習(xí)錯(cuò)題，不清楚的問(wèn)題遺留太多，不及時(shí)解決問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了，自己也忘了哪道題不會(huì)做，導(dǎo)致考場(chǎng)上全部暴露了出來(lái);還有平時(shí)做題較少，做題速度太慢，收卷的時(shí)候馬馬虎虎急急匆匆地寫完了，以后要提高做題速度。

分析總結(jié)是為了更好地提高成績(jī)，今后在學(xué)習(xí)中，我要做到有疑問(wèn)及時(shí)解決，多做題，提高解題速度，理清思路，制定幾年來(lái)未行之有效的錯(cuò)題本。我的計(jì)劃如下：每周另外加做物理題七道，其實(shí)每天就多做一道題，循序漸進(jìn)，逐漸提高解題能力，解題時(shí)最好計(jì)算時(shí)間，不能超時(shí);另外媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班，一有不會(huì)的題我就立即解決，錯(cuò)題本立即投入使用。

看來(lái)有些時(shí)候?qū)W習(xí)也有假象，本來(lái)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，一到考場(chǎng)做題就錯(cuò)，還是學(xué)得不扎實(shí)。而且經(jīng)常跟媽媽吵架，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還分心以后我要聽媽媽的話，不再吵架，浪費(fèi)太多的時(shí)間，用更多的心思花在學(xué)習(xí)上，不要在無(wú)聊的事情上爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。不僅傷了和氣，而且浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。

我會(huì)吸取教訓(xùn)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”努力做好我自己。我希望在下次考試中我的物理成績(jī)最少達(dá)到80分以上。

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五年級(jí)的考試范文（21篇）篇二

“時(shí)間就是一把殺豬刀。”如今，想想這句話有些調(diào)侃和滑稽的意思在里面，但深思也的確沒(méi)錯(cuò)。是了，時(shí)間就像一把雙刃劍，它能帶給汗水的人成就與成功，它也能讓帶給懶惰的不汗水的人毀滅與滅亡。時(shí)間真的太快了，我好像還記得昨天的我才扎著馬尾辮，背著新書包，走進(jìn)校門口才開學(xué)嘞！

可是真的時(shí)光飛逝啊，一眨眼，半個(gè)學(xué)期竟然都已經(jīng)過(guò)去了。還真是歲月不饒人啊，這半個(gè)學(xué)期來(lái)，和同學(xué)的關(guān)系也逐漸加深了，的確是日久生情的道理，我們的同學(xué)友誼也都越來(lái)越深厚了。在班級(jí)中也難免會(huì)有一些小摩擦的同學(xué)，如今早就冰釋前嫌了。同學(xué)本就應(yīng)該是互相幫助的不是嗎？你幫我一下，我?guī)湍阋幌拢绱艘粊?lái)，才是真正的同學(xué)友誼。同學(xué)之間的感情往往是最純潔純凈的`，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)很神圣的地方，這里沒(méi)有利益牽扯，朝夕相處更不用戴上虛偽的面具，我們用最真實(shí)的自己去交友就已經(jīng)足夠好了。而更加重要的就是，半個(gè)學(xué)期一眨眼就過(guò)去了，是的，我們又迎來(lái)了一次要記入檔案的考試了，那就是期中考試！是的，每個(gè)半學(xué)期和每個(gè)學(xué)期的時(shí)候我們都會(huì)迎來(lái)自己人生當(dāng)中的考試呀。雖然不說(shuō)是最重要的考試，可這也是記錄了我們半個(gè)學(xué)期的長(zhǎng)進(jìn)啊。只有考試才能讓我們知曉明白，自己這半個(gè)學(xué)期來(lái)的利弊到底都在什么地方，我們才能更加有長(zhǎng)進(jìn)，更能知道自己的錯(cuò)誤在什么地方呀，成績(jī)也才能越來(lái)越多。

哪怕告訴自己，期中考試是為了檢驗(yàn)自己一段時(shí)間的成績(jī)?nèi)绾危惺裁慈秉c(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)在里面，為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可哪怕是這樣想著，我心里還是有些忐忑啊。不過(guò)總要相信自己的，相信自己汗水了就一定能做到最好，一定能的，怕的就是你不想去汗水，好好迎接期中，用自己最好的狀態(tài)！

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇三

style="color:#125b86">時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的生活已過(guò)了一學(xué)期、在別人眼里，我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的好迷茫好糊涂，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西、每個(gè)星期天晚上都告誡自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。

現(xiàn)在的我只能自吞苦果了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己沒(méi)毅力，不勤奮，想努力趕上來(lái)，卻又讓自己放棄了。

期中考試結(jié)束了，我的成績(jī)是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不知道該怎么辦，我認(rèn)真分析了原因：數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，我一遇到難題就不愛動(dòng)腦筋，不會(huì)做也不曉得去鉆研，不懂也不問(wèn)，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考的很差，才89分;經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、所以，數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好學(xué)。

在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練;是自己的閱讀能力有所提高、作文書寫能力也不夠強(qiáng)，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn)，成績(jī)自然落后。

另外，在政史地生方面，我要更加重視起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有主科雜科之分了，都成了重要學(xué)科。

努力，是我們熟的不能再熟的字眼了、但這兩個(gè)字能夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的、古詩(shī)云：“少壯不努力，老大徒傷悲、”所以我將更珍惜時(shí)光，做時(shí)間的主人，為把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去更加努力!

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇四

今天上午，剛發(fā)過(guò)期中考試卷，要知道我接過(guò)考試卷，當(dāng)時(shí)心里是多么的緊張和擔(dān)心;緊張是因?yàn)椴恢强?0多還是80多，擔(dān)心嘛，是因?yàn)楹ε驴疾缓茫爧寢尩目谒?當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，驚呆了!

94.5!一個(gè)驚人的分?jǐn)?shù);也許，你會(huì)覺(jué)得很低，但是對(duì)我可是難得一見的分?jǐn)?shù)，我忍不住大叫一聲;接著，對(duì)試卷又親又吻，然后又拿著試卷去問(wèn)別人多少分，當(dāng)聽到我的分?jǐn)?shù)高時(shí)心里總是一陣得意，可是這種得意并沒(méi)有堅(jiān)持很久。當(dāng)我把試卷放進(jìn)書包，背上回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)試卷不見了，我急的焦頭爛額，好像熱鍋上螞蟻——一團(tuán)亂。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“瞧你，東西不放好，總是忘這忘那，要是試卷弄丟了，老師怎么登記分?jǐn)?shù)，下午給我找來(lái)，要是弄丟了看你怎么辦!”我聽了，只好答應(yīng)。

下午，我著急地跑進(jìn)教室，剛坐下來(lái)我的同桌項(xiàng)晨陽(yáng)就到了。我趕忙上去問(wèn)，同桌讓我翻他書包時(shí)，我抓過(guò)書包一頭鉆進(jìn)去，拼命翻找;咦，同桌的書包里怎么有兩份試卷，我拿過(guò)一份試卷一看，呀!這不是我的試卷嗎?怎么在同桌這，哦，我想起來(lái)了，原來(lái)是我上英語(yǔ)課時(shí)拿出來(lái)了，被同桌一不小心帶回家了。我高興地說(shuō)：“我的寶貝，我一定讓你再也不離開我，永遠(yuǎn)也不離開。”

這次考試真是讓我歡喜讓我憂呀!

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五年級(jí)的考試范文（21篇）篇五

前幾天，我們考試了，語(yǔ)文。考試前，我緊張的不得了，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，生怕我考不好。

前幾天，試卷分?jǐn)?shù)終于改完，發(fā)下來(lái)了。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我手顫抖的接過(guò)試卷，上面兩個(gè)鮮紅的大字：97分，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，我的分?jǐn)?shù)排在全班第二，按理來(lái)說(shuō)，本來(lái)這種成績(jī)還算可以，可我不太滿意，應(yīng)為我“日落胭脂紅，明朝依舊晴”的“朝”字少寫了一橫，扣了一分。還有稚拙的“拙”字拼音選錯(cuò)了，也扣了一分。還有就是選標(biāo)點(diǎn)，我沒(méi)注意看，也沒(méi)多思考一下，把該打逗號(hào)的地方打成句號(hào)了。也白白扣掉一分，我生氣急了，懊惱不已。為什么考試前不再看看“拙”字的拼音呢，竟然把不應(yīng)該錯(cuò)的地方給弄錯(cuò)了，我真笨！并且和全班第一的同學(xué)比起來(lái)，我還是算差。我想：“考試前因該多看書，多復(fù)習(xí)。”然后我又想：“這次粗心大意，沒(méi)關(guān)系，下次努力！”我一定要爭(zhēng)取成為第一，繼續(xù)努力！

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五年級(jí)的考試范文（21篇）篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，借這次期中xxx，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！下面我先從數(shù)學(xué)期中xxx情況來(lái)談?wù)劇?/p>

作為班主任，我主要講以下幾點(diǎn)：

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班中也經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象，學(xué)生回家作業(yè)沒(méi)做，老師和家長(zhǎng)溝通時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)我過(guò)他了，他說(shuō)已經(jīng)做了，其實(shí)孩子是沒(méi)有做作業(yè)的。

所以我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。

特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，默寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)在家監(jiān)督。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。

對(duì)于作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，書寫認(rèn)真，不要有隨便涂改的現(xiàn)象。

3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二是如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打瞌睡。另外，對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

5、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

6、要讓孩子學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)謙讓。

很多學(xué)生之間的打架、爭(zhēng)吵都是源于小事，還都是很小的事。就比如今天一個(gè)學(xué)生就因?yàn)榇笳n間活動(dòng)踏步進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候另一個(gè)同學(xué)手甩到了他，他就認(rèn)為他是故意打他，回了教室就扔那個(gè)同學(xué)的鉛筆盒。平時(shí)，我也一直和學(xué)生說(shuō)，人家有時(shí)候真是不小心的，你一本正經(jīng)當(dāng)成大事，到最后鬧起來(lái)受傷的還是自己。所以請(qǐng)家長(zhǎng)也多教育，讓他們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)謙讓。

7、多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。

最近全市學(xué)校都在進(jìn)行武術(shù)操的訓(xùn)練，從練習(xí)中我就發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生身體素質(zhì)較差，動(dòng)作有氣無(wú)力的，沒(méi)有精神。

都說(shuō)身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。

8、培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。

從中午午休和閱讀課時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班大部分孩子能夠從圖書角借書，然后沒(méi)聲音坐在座位上看書，但是有一小部分學(xué)生做不到，他寧愿坐在座位上做小動(dòng)作、想方設(shè)法和別人講話。

所以平時(shí)在家每天可以規(guī)定比如每天必須看半小時(shí)的課外書，不僅能增加他的知識(shí)量，也能培養(yǎng)他的耐心。

9、最后，不管孩子的成績(jī)?cè)趺礃樱趯W(xué)校里最重要的還是安全第一。

我們老師，肯定是盡自己所能，注意學(xué)生的安全。但是也不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻都盯著，而且有時(shí)候老師在，都有可能出點(diǎn)什么事，因?yàn)楫吘挂粋€(gè)班學(xué)生很多。

特別是課間、午休的時(shí)候，我們班很多男生喜歡追逐打鬧的，有次還看到學(xué)生下課在樓梯上滑下來(lái)的，特別危險(xiǎn)。（牙齒事件）希望家長(zhǎng)也多提醒、多教育。

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇七

五年級(jí)共有28名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是1616分，平均分是57。7分；及格率為46.4%，優(yōu)秀率為25%。

1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。

2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生選擇題、應(yīng)用題。

3、沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題等低級(jí)錯(cuò)誤。

一題：共10道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、7、8小題得分率80％，錯(cuò)的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成。9、10、小題失分率為90％原因有二：一是數(shù)量關(guān)系弄不清楚，二是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力差。第10小題，學(xué)生沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況取數(shù)，大部分學(xué)生是利用鋸12段就鋸12次，應(yīng)該是鋸11次。

二題：共5道判斷題，每題1分，錯(cuò)的較多的是2、3小題。原因是3小題概念理解不清。

三題：共5道選擇題，每題1分，大部分同學(xué)第3小題失分較多，原因是“把一個(gè)因數(shù)4.5看成5.4，乘得的積是10.8，那么正確的積是（）。”主要學(xué)生能求出另一個(gè)因數(shù)，又不懂求出正確的積，對(duì)題目理解不透。

四題：共3道小題，包括直接寫出得數(shù)、豎式計(jì)算、簡(jiǎn)算，其中直接寫出得數(shù)、字母相乘錯(cuò)誤較少。在豎式計(jì)算中失分原因主要屬于粗心，筆誤。如：計(jì)算時(shí)移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)和點(diǎn)商的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)。

五題：共2道小題，共7分。主要是有的學(xué)生寫的數(shù)對(duì)，列和行寫相反了。

六題：共6道小題，第1題4分，其余每題5分，主要考察學(xué)生是否思路清晰，能否準(zhǔn)確地進(jìn)行解答。特別是考察學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的審題能力。能拿到滿分的學(xué)生不多。第3小題失分率50％，原因題意弄不清楚。第5道小題，失分率60%，這說(shuō)明部分學(xué)生對(duì)“進(jìn)一法”和“去尾法”的理解還不深刻；第6小題，失分率70%，主要是對(duì)分段收費(fèi)還不夠理解。

1、教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提高學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)的.培養(yǎng)。

2、精用教材，因人而教，做好各層次的課前、課中、課后的輔導(dǎo)。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇八

x時(shí)間毫不停息地走著，中考也已結(jié)束，我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作也半個(gè)學(xué)期了。這半個(gè)學(xué)期在工作中，我不斷地反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

下半學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。每位同學(xué)的其中考成績(jī)就是他自己努力的最好的證明。

作為即將進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。在下半個(gè)學(xué)期里，我采用比賽的形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入他們所感興趣的游戲之中，讓學(xué)生在游戲中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從拼音到詞語(yǔ)，都需要老師不厭其煩地教導(dǎo)，通過(guò)培養(yǎng)，我班學(xué)生都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都要作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生的有趣活動(dòng)，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

五年級(jí)作為走出小學(xué)的最后一步，我主要注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握~字詞~課文知識(shí)~課外閱讀~寫作等方面作努力。

（1）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生把這看似簡(jiǎn)單的知識(shí)很好的掌握，其實(shí)是很不容易的，我與學(xué)校老師經(jīng)常交流，并向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使能讓學(xué)生接受我的方式。由于之前打下的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，所以即使是五年級(jí)的學(xué)生了，也需要大量地讀大量地寫來(lái)鞏固拼音知識(shí)的掌握。

（2）抓好背書訓(xùn)練。

對(duì)于課本上要求背誦的段落一定要落實(shí)去背誦。可以經(jīng)常設(shè)立一些背書比賽，小組背，男女背，抽生背，爭(zhēng)取做到每個(gè)學(xué)生都能夠掌握。而且學(xué)生普遍存在背天書的情況，都能夠背的出來(lái)，卻把字寫錯(cuò)。針對(duì)這一情況，我打算采用默寫的方式，背誦不是最終結(jié)果，能夠默寫對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有不小的幫助。

（3）重點(diǎn)字詞釋義。

經(jīng)過(guò)期中考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的意思能夠很好的掌握，而對(duì)于個(gè)別字的`解釋方面普遍很差，針對(duì)這一情況，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中把字詞的釋義作為重點(diǎn)，從而使學(xué)生提高理解能力。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)作能力較差，在上學(xué)期也作了一些調(diào)整，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還需堅(jiān)持，在接下來(lái)的工作中，我仍然會(huì)讓學(xué)生采用多動(dòng)腦思考，盡量發(fā)揮自己的想象力而非之前養(yǎng)成的寫作文借助工具書的壞習(xí)慣。讓學(xué)生多練習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高他們的習(xí)作能力。

1.從考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重兩極分化，優(yōu)生很優(yōu)，差生很差，這是因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中忽略了對(duì)差生的特別指導(dǎo)。差生底子差，需要與其他同學(xué)不同的教學(xué)方法。

2.家長(zhǎng)沒(méi)有能夠配合，這證明我與家長(zhǎng)的溝通不夠。

這些將是我在以后的工作中需要注意的地方。

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇九

學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

是教師將學(xué)生在校一學(xué)期的整體表現(xiàn)以文字的形式為其作評(píng)價(jià)。那么你知道五年級(jí)期中考試評(píng)語(yǔ)怎么寫嗎?接下來(lái)本站小編和你一起分享五年級(jí)期中考試評(píng)語(yǔ).希望可以幫到你。

1.你熱愛學(xué)習(xí)，專心聽講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。你誠(chéng)實(shí)守信，熱愛集體，講究衛(wèi)生。你的優(yōu)點(diǎn)不可勝數(shù)，但你偶爾有點(diǎn)小健忘，會(huì)忘了寫作業(yè);你有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，說(shuō)話。老師多么希望你能改正自己的缺點(diǎn)啊!加油!

2.這學(xué)期，老師一直在關(guān)注著你。前一段時(shí)期，由于沒(méi)有習(xí)慣初中的學(xué)習(xí)方法，你的成績(jī)沒(méi)跟上，老師看在眼里急在心里。幸好你很快就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并努力趕上。你是個(gè)很有天賦的學(xué)生，你多才多藝，也熱愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。老師希望你能夠自信活潑些，多與老師和同學(xué)交流，不懂就問(wèn)，相信你很快就會(huì)有突破，加油!

3.在學(xué)習(xí)上，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，上課積極發(fā)言，課后能按時(shí)完成作業(yè);在生活中，你尊敬師長(zhǎng)，熱愛同學(xué)，才藝表現(xiàn)突出，是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生;在工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極協(xié)助英語(yǔ)老師，是老師的好幫手。以你的天賦，你的數(shù)學(xué)可以更好，加油吧!你的字在同齡人里不算差，如果希望進(jìn)步，那就努力練習(xí)吧，老師支持你!

4.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中璀璨的一顆。在學(xué)習(xí)上，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，上課積極發(fā)言，課后能按時(shí)完成作業(yè);在生活中，你尊敬師長(zhǎng)，熱愛同學(xué)，關(guān)心集體。后半學(xué)期，你成績(jī)不太穩(wěn)定，上課有時(shí)也會(huì)走神，是什么原因呢?多與老師和同學(xué)交流吧，不懂就問(wèn)，不要害羞，相信你會(huì)有更大的進(jìn)步!你的字寫得很不錯(cuò)!

5.你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。但紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力!加油!

6.喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實(shí)，你總在默默地努力，也取得了一定的成績(jī)。你禮貌、聰明、守紀(jì)、好學(xué)，是個(gè)令人喜歡的學(xué)生。但你知道嗎：老師多么希望在課堂上能經(jīng)常看到你高高舉起的小手啊!老師相信：來(lái)期的你一定是個(gè)積極發(fā)言的陽(yáng)光女孩。

7.你天性活潑貪玩好動(dòng)，樂(lè)觀開朗，文明禮貌，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。但你不愛學(xué)習(xí)，上課喜歡開小差做小動(dòng)作說(shuō)話，有時(shí)還不按時(shí)交作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動(dòng)。須知：人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享受到成功的樂(lè)趣!

8.在學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后能按時(shí)完成作業(yè);在生活中，你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，為班級(jí)管理做出很大的貢獻(xiàn)。在工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的勝任了語(yǔ)文課代表的職責(zé)，是老師的好幫手。但是，你的成績(jī)起起伏伏，時(shí)好時(shí)壞很令老師擔(dān)心，是沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是因?yàn)榇中?愿你能夠戰(zhàn)勝自我，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

10.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你卻不是把你的聰明用在學(xué)習(xí)上;所有老師都知道你性格堅(jiān)強(qiáng)，但你不卻是用在對(duì)待困難上;所有老師和同學(xué)都知道你想做一位好學(xué)生，但總不能只是說(shuō)說(shuō)而已，你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明自己的決心。努力吧!

11.你純真善良，活潑可愛，對(duì)待朋友熱情真誠(chéng)，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡你所能，堅(jiān)持不懈，大膽的發(fā)言，積極參加課堂活動(dòng)。書寫整齊，字很不錯(cuò)，看你的作業(yè)是一種享受。你有一顆上進(jìn)的心，但卻缺少毅力和耐心，做事馬虎。粗心是成功最大的敵人，老師相信你能夠戰(zhàn)勝缺點(diǎn)完善自我。加油!

12.看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰。看到你作業(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好!

13.聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，自覺(jué)學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗!

14.你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績(jī)，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。

15.你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、開小差。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!

1.你是個(gè)懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

2.課堂上，你認(rèn)真聽課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒(méi)有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。

3.你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。可學(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒(méi)有不勞而獲的，只有付出，才會(huì)有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。

4.你是個(gè)文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問(wèn)，多練。你的成績(jī)會(huì)更好的。

5.你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考，你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的!

6.你熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考，自覺(jué)學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。

7.懂事，聽話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的!看你的了，努力啊!

8.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

9.活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。如果在上課時(shí)，你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的。老師想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲，只有付出才會(huì)有收獲。

10.你上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)。老師希望你更加努力，多鉆研有關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，做到拔尖。

11.你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。每天你在學(xué)校認(rèn)真讀書，自覺(jué)完成老師交給的各種任務(wù)。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師很高興，希望你繼續(xù)努力爭(zhēng)取做得更好。

12.課堂上，你專心聽講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步!

13.在學(xué)校里，你是個(gè)聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī);在家里，認(rèn)真聽奶奶的話，做個(gè)懂事的孩子。

14.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋思考，做到不懂就問(wèn)，你會(huì)進(jìn)步更快的。

15.你是個(gè)文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你也能自覺(jué)學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

16.懂事，聽話是你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律，能認(rèn)真完成作業(yè)。假如你在課堂上能動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你的成績(jī)會(huì)更好的。老師相信你會(huì)努力的。

17.懂事聽話的你，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。課余時(shí)間，你自覺(jué)學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)律。老師和同學(xué)都喜歡你。希望你繼續(xù)努力，多動(dòng)腦筋思考，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

18.你思維敏捷，積極思考問(wèn)題，大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。同時(shí)，在紀(jì)律上你做得也很好了。老師只想對(duì)你說(shuō)，粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

19.你有活潑的個(gè)性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為美好的明天鋪下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加油啊!

20.課堂上，你專心聽講，認(rèn)真思考，大膽舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。成績(jī)很好，老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!

1.課堂上，你專心聽講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。課后你自覺(jué)遵守紀(jì)律，獨(dú)立完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

2.在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇見老師你能主動(dòng)問(wèn)好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發(fā)言。課后，你認(rèn)真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病，你學(xué)習(xí)成績(jī)將是班上最棒的。

3.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你也能自覺(jué)學(xué)習(xí)。假如在學(xué)習(xí)上，你能多動(dòng)腦筋思考，多問(wèn)為什么的話，你會(huì)進(jìn)步更快的。

4.每天你都能走那么遠(yuǎn)的路提前來(lái)到學(xué)校，真難為你了。在學(xué)校里，你能遵守紀(jì)律，完成作業(yè)。如果你能專心聽講，積極思考問(wèn)題的話，你的成績(jī)肯定很優(yōu)秀。

5.老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€(gè)性。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級(jí)工作。課堂上，有時(shí)你也能積極舉手回答問(wèn)題。可是做為班干，有時(shí)你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€(gè)性用在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

6.你是個(gè)懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真思考認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的了。

7.你是個(gè)深得老師和同學(xué)都喜歡的好孩子，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得還不錯(cuò)，特別是你那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，很值得大家學(xué)習(xí)。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的咯。

8.懂事聽話的你，在學(xué)校里，你專心聽講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較好。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

9.你是一個(gè)懂事聽話的孩子，熱愛學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

10.你是個(gè)聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)有益的活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

11.遇見老師，你能主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時(shí)你也能專心聽講，積極舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你能堅(jiān)持聽好每一節(jié)課，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

12.你是個(gè)聰明可愛的孩子，熱愛學(xué)習(xí)，工作責(zé)任心強(qiáng)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁?duì)幦「玫某煽?jī)。

13.課堂上，你總是閃動(dòng)著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個(gè)問(wèn)題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!

14.你是個(gè)活潑可愛的孩子，你對(duì)集體那么關(guān)心，對(duì)勞動(dòng)那么積極，對(duì)同學(xué)那么團(tuán)結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，你會(huì)更棒的!

15.你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，那樣你會(huì)更棒的!

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇十

完了完了!時(shí)間緊迫，得趕快!我心慌意亂起來(lái)。

但轉(zhuǎn)念一想:不行!沉著冷靜才能想出來(lái)!于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。

去掉攔路虎，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆唰唰唰地寫起來(lái)。寫到一半時(shí)，有一句話卡殼了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，有了!又繼續(xù)奮筆疾書。

呼!終于寫完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候，叮鈴鈴!收卷的鈴聲響起。真巧!我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。

回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓。

哎!又是讓人頭疼的選擇題!

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇十一

終于考完試了，可是我的心里更緊張了！以下是小編為您整理的五年級(jí)考試。

日記。

相關(guān)資料，歡迎閱讀！

很早我就來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備今天的期中考試。

鈴聲響了，同學(xué)們走進(jìn)考場(chǎng)，當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí)，我觀看了一下試卷，忐忑不安的心里久久不能平靜下來(lái)。接著，我一道一道仔仔細(xì)細(xì)做起了每道題目，做完后又認(rèn)認(rèn)真真的檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。當(dāng)我寫。

作文。

的時(shí)候，題目是寫“我最敬佩的人”時(shí)，我想了好久，到底該寫誰(shuí)好呢?是選擇寫爸爸、媽媽、親朋好友還是同學(xué)、老師，最后我還是選擇寫婁老師，因?yàn)樗ぷ鳂O端負(fù)責(zé)，是我最敬佩的老師。

這次自我感覺(jué)不錯(cuò)，這些都是平常努力的結(jié)果。希望自己的將來(lái)是個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人!

今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試。

“丁零零，丁零零……”上課了，語(yǔ)文老師捧著考卷，像往常一樣走進(jìn)教室，“現(xiàn)在我們開始考試。”老師大聲地說(shuō)著。同學(xué)們都十分緊張，而我比他們更緊張，因?yàn)槲覟榱藚⒓颖荣悾粋€(gè)星期都沒(méi)去上學(xué)。

開始考試了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌卮鹬}，很快就做完了這張考卷，便仔細(xì)地檢查著，臉上也露出了滿意的笑容。而我傻傻地在那邊坐著。結(jié)果有兩道題沒(méi)做。其實(shí)這兩道題并不是很難，只不過(guò)是我太緊張了，把答案忘得一干二凈。我難過(guò)極了，眼淚都快要滴下來(lái)了。

我永遠(yuǎn)忘不了這場(chǎng)考試，也不會(huì)讓這樣的事情再次發(fā)生。

晚上，爸爸問(wèn)我：“胡濟(jì)千，我給你出10道算術(shù)題好嗎？”我說(shuō)：“好”。我認(rèn)認(rèn)真真地做完了，交給爸爸改。爸爸改的時(shí)候，我很緊張，心里想：如果有做錯(cuò)了是不是還要考呢？爸爸很快改好了，結(jié)果我得了100分。

后來(lái)我說(shuō)：“爸爸我給你出幾道數(shù)學(xué)題好嗎？”爸爸同意后，我出20道題，爸爸一邊做一邊說(shuō)：“你給我出的題目太難了。”爸爸做好交給我，我仔仔細(xì)細(xì)地改，也全對(duì)。

我又說(shuō)：“爸爸我給你再出幾道語(yǔ)文題好嗎？語(yǔ)文字要寫得好，不然的話扣5分。”爸爸做了，他拼音不懂，課本背不來(lái)，字寫得也了草，最后只得85分。

我和爸爸玩互動(dòng)考試，很有趣的。

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇十二

12月4日，是難忘的一天，因?yàn)槟翘煳覅⒓恿艘粋€(gè)特別的考試——體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。

我們坐著雙層大巴車來(lái)到了賣魚橋小學(xué)。徐老師帶我做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后，告訴我們一個(gè)壞消息：“你們考試，老師不能進(jìn)去！”這讓我很擔(dān)心，老師不進(jìn)去，這可怎么辦才好呢？可我還是鼓足勇氣，走進(jìn)了考試現(xiàn)場(chǎng)。

開始做仰臥起坐了，監(jiān)考老師微笑著鼓勵(lì)我，讓我的心情放松了下來(lái)。伴隨著一聲響亮的哨聲，我開始做了起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)：“還剩10秒！”我十萬(wàn)火急地想：“怎么辦呀，哎，加快，加快，再加快！”當(dāng)老師說(shuō)“停”的時(shí)候，我以49個(gè)的成績(jī)，得到了100分！我開心極了。

緊接著，我們測(cè)試了跑步，我一開始還行，可后面就落下來(lái)了。我不甘心，奮起直追。最后，我的平均分是90．5分！

回到學(xué)校，老師說(shuō)了一句讓我揚(yáng)眉吐氣的話：“90分以上的人期末體育免考！”

今天的跑步比賽讓我知道了不要懷疑自己的實(shí)力，只要認(rèn)真做，就一定可以達(dá)到自己理想的成績(jī)。

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇十三

令我難忘的是：“1”那時(shí)候是媽媽買給我的、最小的一個(gè)小擺設(shè)，但它卻包含了媽媽的愛。現(xiàn)在，“1”愛在我的床頭柜上“站”著哩！以下內(nèi)容是小編為您精心整理的五年級(jí)2017年期末考試作文，歡迎參考！

父親的愛。

父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無(wú)奇，書里卻充滿知識(shí)。

我的父親是嚴(yán)厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爸爸媽媽一起來(lái)到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會(huì)滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們回家吧。”爸爸大聲地說(shuō)：“不行，還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我媽媽扶著我來(lái)學(xué)呢？我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí)，爸爸好象看出我的心事，就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣，我倆比比，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說(shuō)：“行，比就比。”心想：不信，你能學(xué)會(huì)，年齡一大把了。

看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時(shí)，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來(lái)，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會(huì)兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了。“我會(huì)滑了，你來(lái)看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì)，我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學(xué)會(huì)了。

啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你。

禮物。

小時(shí)候，媽媽就教我：除了“0”，“1”是大首領(lǐng)。因?yàn)椤?”排在第一！

這時(shí)，媽媽似乎看穿了我的心思，帶著我走進(jìn)了那家店鋪。我喜出望外，心里裝滿了開心。媽媽走近了那些擺在櫥窗里的漂亮數(shù)字，問(wèn)：“這些數(shù)字都少錢？”有一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是單買的，一個(gè)三元。”我心想：“單買一個(gè)小小的數(shù)字用得著三元嗎？誰(shuí)知，媽媽爽快地問(wèn)我：“孩子，想要哪一個(gè)呀？”我說(shuō)：“‘1’！”媽媽拿起了數(shù)字“1”，把“1”裝到了一個(gè)盒子里(商店的`盒子)。之后，便去買別的東西了。

令我難忘的是：“1”那時(shí)候是媽媽買給我的、最小的一個(gè)小擺設(shè)，但它卻包含了媽媽的愛。現(xiàn)在，“1”愛在我的床頭柜上“站”著哩！

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇十四

小時(shí)候，媽媽就教我：除了“0”，“1”是大首領(lǐng)。因?yàn)椤?”排在第一！

這時(shí)，媽媽似乎看穿了我的心思，帶著我走進(jìn)了那家店鋪。我喜出望外，心里裝滿了開心。媽媽走近了那些擺在櫥窗里的漂亮數(shù)字，問(wèn)：“這些數(shù)字都少錢？”有一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是單買的，一個(gè)三元。”我心想：“單買一個(gè)小小的數(shù)字用得著三元嗎？誰(shuí)知，媽媽爽快地問(wèn)我：“孩子，想要哪一個(gè)呀？”我說(shuō)：“‘1’！”媽媽拿起了數(shù)字“1”，把“1”裝到了一個(gè)盒子里(商店的盒子)。之后，便去買別的東西了。

令我難忘的是：“1”那時(shí)候是媽媽買給我的、最小的一個(gè)小擺設(shè)，但它卻包含了媽媽的愛。現(xiàn)在，“1”愛在我的床頭柜上“站”著哩！

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇十五

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇十六

本周五，學(xué)校進(jìn)行了半學(xué)期的期中考試。，我提前把語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)復(fù)習(xí)了一遍時(shí)。

考試時(shí)我胸有成竹，先進(jìn)行了語(yǔ)文檢測(cè)，我很有信心，覺(jué)得自己一定可以考好，我在做的時(shí)候很緊張，生怕自己會(huì)做錯(cuò)。我檢查了兩遍，時(shí)間正好到了。到了數(shù)學(xué)，我做的一點(diǎn)也不快，我是把每一道題，讀懂，讀透，做完我又檢查了兩遍，我非常有信心。

下午，考英語(yǔ)我仔細(xì)地聽了聽力部分，完成后又認(rèn)真地開始做筆試部分，沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間就做完了，我并沒(méi)有開始發(fā)呆或玩筆，而且一絲不茍地檢查起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我在檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)單詞好像拼錯(cuò)了，馬上修改了。時(shí)間到了，我們交上了試卷。

通過(guò)這次期中考試，我覺(jué)得在平時(shí)就要掌握好各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試中不要緊張，做完后要仔細(xì)檢查，這樣，你就會(huì)獲得較好的.成績(jī)。檢測(cè)之后也讓我了解了自己哪門學(xué)科存在的不足之處，我將不斷努力，爭(zhēng)取在期末階段獲得更大的進(jìn)步。

我在此祈禱，我能考個(gè)好成績(jī)!

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇十七

這次期中考試的備考狀態(tài)還是不錯(cuò)的，語(yǔ)文英語(yǔ)都復(fù)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了錯(cuò)題，就看臨場(chǎng)發(fā)揮了。

第一場(chǎng)語(yǔ)文，考得比較差，110分，滿分120。全班最高分117.5，后面再慢慢說(shuō)。

第二場(chǎng)英語(yǔ)，119分，滿分120，全班有5個(gè)滿分。錯(cuò)了一道選擇題，問(wèn)在英國(guó)，想去衛(wèi)生間怎么問(wèn)路，其實(shí)就是考”toilet"和“restroom"在英語(yǔ)和美語(yǔ)中的不同用法。希希選錯(cuò)了，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)書上是有的，但是復(fù)習(xí)的時(shí)候確實(shí)沒(méi)復(fù)習(xí)到，疏忽了。

第三場(chǎng)數(shù)學(xué)，118分，滿分120，全班最高分是119分，兩個(gè)119，三個(gè)118。錯(cuò)了兩道填空題，一題是“一節(jié)課用了3/4小時(shí)，單位1是指()，應(yīng)該填1小時(shí)的，希希填成了1節(jié)課，低幼的錯(cuò)誤。還有一題是如果分母是8，問(wèn)最小的假分?jǐn)?shù)的分子是()，希希寫“1”，1/8是真分?jǐn)?shù)了，不是問(wèn)假分?jǐn)?shù)么?正確答案是“8”。

重點(diǎn)記錄一下語(yǔ)文的錯(cuò)誤點(diǎn)，以便汲取教訓(xùn)，防微杜漸。

一、看拼音寫詞語(yǔ)扣0.5分：huan chang ，應(yīng)該是歡暢，希希把“暢”右半面寫成了“易”。這種題型希希是極少出錯(cuò)的。

二、5. 綜合改錯(cuò)扣2分：課堂上，我們討論并閱讀了“海倫凱勒傳”，感觸很多，誰(shuí)能相信一個(gè)看不見的盲人能掌握法、德等五種語(yǔ)言呢?誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的'成績(jī)呢?作為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢?一共五個(gè)錯(cuò)誤，其中“看不見的盲人”語(yǔ)意重復(fù)，身體應(yīng)是“健全”，這兩個(gè)錯(cuò)誤希希沒(méi)看出來(lái)。5分丟了2分。平時(shí)的改病句希希都能改出來(lái)，但是遇到綜合改錯(cuò)就有點(diǎn)懵，可以說(shuō)每次考這種題型都會(huì)出錯(cuò)。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空扣2分：詩(shī)人游園恰逢主人不在，從題目()這個(gè)詞可以看出，詩(shī)句充滿情趣，富有哲理。希希寫的是“游”，正確答案是“不值”，老實(shí)說(shuō)，我也沒(méi)看出來(lái)“不值”的哲理體現(xiàn)在哪兒，不過(guò)老師說(shuō)這題是講過(guò)的。還有一題，“他想到了自己坎坷的經(jīng)歷"漏了一個(gè)“的”，“他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)”，漏寫了“的家鄉(xiāng)”，這段話希希是背得滾瓜爛熟的，可以像順口溜一樣說(shuō)出來(lái)，但是為什么漏寫了?這個(gè)原因我十分清楚的。在任何考試下，希希出現(xiàn)的筆誤都會(huì)很多，明明會(huì)寫的常常寫錯(cuò)，她得高分的唯一路徑就是必須從頭到尾檢查一遍，比如以前能把“樹枝”寫成“樹植”，而且檢查的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)她有很多是瞄一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤。這次考完試回來(lái)，希希說(shuō)語(yǔ)文試卷寫完作文以后沒(méi)幾分鐘了，檢查一下有沒(méi)有漏寫就交了，我就知道“完了!”她只要不檢查就肯定會(huì)白白被多扣幾分。

四、閱讀大視野扣2.5分：海倫學(xué)會(huì)了拼寫自己的名字，學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞，引號(hào)的用法是()，希希寫的是“直接引用”，正確答案是“著重強(qiáng)調(diào)”，扣1分;勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)希希寫的“懸梁刺股”的“梁”字漏寫了最右邊的一個(gè)點(diǎn)扣了0.5分;用橫線畫出表現(xiàn)“露珠精神”的句子，希希畫的句子也對(duì)，但是畫多了一句話，扣了1分。

五、作文扣了3分：以“使我________的一件事”為題，寫一篇記敘文，將你的快樂(lè)與別人分享，或把你的憂愁讓別人分掉。要求字?jǐn)?shù)400以上。

這篇作文其實(shí)挺好寫的，希希作文最大的問(wèn)題就是選材，拿到作文題第一眼不知道寫什么。如果寫使我開心的一件事，完全可以寫希望杯獲得了一等獎(jiǎng)，寫收獲樣刊，寫媽媽為她制作了個(gè)人文集啦，這樣的題材可以寫得高大上，而且加上點(diǎn)如何堅(jiān)持不懈、克服困難的一波三折的過(guò)程，這字?jǐn)?shù)寫個(gè)上千都沒(méi)問(wèn)題。可是希希說(shuō)她腦子短路了，唯一想到開心的就是逗逗講了一個(gè)笑話，然后她也講笑話和逗逗分享，結(jié)果作文的后半段實(shí)在沒(méi)話寫，寫了三個(gè)笑話把作文格子湊滿了。五年級(jí)期中考試小結(jié) 我是不是要找塊豆腐撞啊?!她的作文成績(jī)就是這樣太有偶然性，作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)得過(guò)，也有過(guò)沒(méi)獎(jiǎng)的情況;語(yǔ)文大考不扣分也有過(guò)，扣7分也有過(guò)。得分的高低完全取決于她那天頭腦有沒(méi)有短路。我還是得訓(xùn)練希希寫些寫實(shí)作文了，不能總抱著童話、動(dòng)物故事吃飯。

語(yǔ)文的整體情況很不好，李老師心目中的第一名就這樣掛掉了五年級(jí)期中考試小結(jié) 之前的模擬考，希希還考了高分，算了，下次再努力吧!

總體成績(jī)估算了一下，應(yīng)該在前五名至前十名。

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇十八

我無(wú)一精一打采地做著機(jī)械重復(fù)的動(dòng)作，心里還是惦記著那些試卷。我又開始幻想了，當(dāng)我拿到自己的試卷時(shí)，赫然規(guī)矩地立著兩個(gè)無(wú)比帥氣的“優(yōu)”。我高興地跳躍，周圍人也向我投來(lái)羨慕的目光。我則像極了擁有萬(wàn)千粉絲的明星，我拿到了備受矚目的大獎(jiǎng)。但我并不知道，這一切終將是個(gè)幻想。

時(shí)間頓時(shí)過(guò)得好慢好慢，像極了沙漏，一滴一滴流入我激動(dòng)并有些忐忑不安的心房。終于，久違的放學(xué)鈴歡快地響起來(lái)，仿佛提前我為慶祝。但是，當(dāng)我從體育課回來(lái)興沖沖趕到教室，卷子已經(jīng)整齊放在那兒。我小心打開卷子，讓我詫異的是那個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)縈的“優(yōu)”變成了猙獰的“合”我從天堂到了地獄。救命，我仿佛看見了幽冥之神將我從圣靈天使的懷中一把搶過(guò)，嘴里還念著咒語(yǔ)。我連連后退，雙手緊緊捂住胸口，小聲叨叨著。周圍的同學(xué)聞聲湊過(guò)來(lái)，有異樣的目光看著我，我害怕他們看出破綻，急忙走開。

我失魂落魄回到家。正準(zhǔn)備用食物來(lái)發(fā)泄我的恐懼和不安。一媽一一媽一卻在不合時(shí)宜地進(jìn)家門。我忙不迭扔下食物，像是被人逮住了的小偷，準(zhǔn)備倉(cāng)惶而逃。“寶貝，一媽一一媽一回來(lái)了。”看來(lái)老一娘一今天心情不錯(cuò)，事情好辦些了。我拿著試卷，小心翼翼地拿給一媽一一媽一。用余光偷偷地看著一媽一一媽一臉上的細(xì)微變化。春風(fēng)洋溢的那張臉一下子鐵青了。下一秒，我被請(qǐng)進(jìn)房間“喝咖啡”。不分青紅皂白開始談三觀六道，思想教育再教育。一媽一一媽一的嘴像是機(jī)關(guān)似的嘟嘟嘟個(gè)沒(méi)完。我原本抱著消極的態(tài)度，大不了今天又是一頓棍棒。我再流點(diǎn)眼淚，哀嚎?jī)陕暋ＥR場(chǎng)發(fā)揮我還是很強(qiáng)的。誰(shuí)叫我這幾年學(xué)一習(xí)一上也不太讓一媽一一媽一省心，這樣的遭遇不是頭一回。可是，幾個(gè)回合下來(lái)，我竟然被一媽一一媽一的思想教育感動(dòng)了。我甚至提出是奧數(shù)興趣班壓榨我寶貴的時(shí)間，我課內(nèi)的成績(jī)不但沒(méi)上去，反而下降了。我認(rèn)為那是虛度青春，一浪一費(fèi)錢。一媽一一媽一舉起手上來(lái)兩巴掌。我驚呆了，從小到大一媽一一媽一不打我臉，不說(shuō)是毀顏值，更毀母女感情，傷自尊。后來(lái)，我想這是我觸到了一媽一一媽一的底線。而且我也承認(rèn)，這個(gè)階段自己在學(xué)一習(xí)一上不夠認(rèn)真，經(jīng)常在書房里偷偷玩，造成成績(jī)下降。

經(jīng)歷了這件事，我才明白。學(xué)一習(xí)一不是為大人學(xué)，大人的期望與前提肯定是為你好。聽取大人給你的建議，及時(shí)溝通，才能在我成長(zhǎng)的路上少走彎路少吃苦。

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇十九

一定要從題干語(yǔ)義入手，不要一上來(lái)就往空上帶選項(xiàng)。對(duì)于感覺(jué)不太清晰的題干，可以做一些變化，化陌生為熟悉。

完型填空題。

不要急于一上來(lái)就填，先要快速瀏覽全文，對(duì)文章有一個(gè)整體的感知，整體把握好語(yǔ)篇。選擇時(shí)要捕捉好文章中出現(xiàn)的復(fù)現(xiàn)信息。做完型可以將全文多讀幾遍。

閱讀理解題。

首先要判斷題目類型，把題干讀準(zhǔn)，把關(guān)鍵詞找對(duì)。尋找原文信息時(shí)，還可以將自己答題的位置做個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)記，以便看準(zhǔn)，讀透。要特別注意辨明選項(xiàng)的干擾方式，了解命題人常用的干擾方法，這樣就不至于落入陷阱。

翻譯。

翻譯的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的語(yǔ)言通順的表達(dá)出來(lái)，英語(yǔ)重在意合，英語(yǔ)重在形合。

書面表達(dá)題。

書面表達(dá)審題時(shí)應(yīng)抓住體裁，不遺漏要點(diǎn)，這是保證完成書面表達(dá)要求的關(guān)鍵一條。在寫作中盡量多使用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)句、特殊句式或恰當(dāng)?shù)男揶o。過(guò)渡語(yǔ)的運(yùn)用，務(wù)必要規(guī)范準(zhǔn)確。

口語(yǔ)交際。

有a、b兩節(jié)，a節(jié)為完成對(duì)話，b節(jié)為完成訪談或問(wèn)答等。在每段對(duì)話、訪談或問(wèn)答等口語(yǔ)轉(zhuǎn)寫材料中設(shè)置3-4個(gè)空白，并在材料前給出同等數(shù)量的出自材料本身的備選答案。要求考生從備選答案中為每個(gè)空白選出一個(gè)最佳答案，使轉(zhuǎn)寫材料完整。

短文完成。

這部分共有3篇短文，每篇短文自身有3-4個(gè)空白。同時(shí)，每篇短文前面又設(shè)有3-4個(gè)帶有1個(gè)空白的語(yǔ)言段。這些語(yǔ)言段前設(shè)有方框，其中為每個(gè)語(yǔ)言段的空白提供了相應(yīng)的備選答案。短文和語(yǔ)言段共設(shè)置20個(gè)空白。

總結(jié)：同等學(xué)力英語(yǔ)考試主要是考察語(yǔ)言運(yùn)用，考生在答題時(shí)應(yīng)靈活應(yīng)對(duì)，這樣才能順利通過(guò)同等學(xué)力英語(yǔ)考試。

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇二十

正所謂噩夢(mèng)，就是特別恐怖的一個(gè)夢(mèng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是這樣的`。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，起床就是一件恐怖的事情。早晨起床對(duì)于我來(lái)說(shuō)就倆字：煎熬。

這不，我又起不來(lái)了。早上，我慢慢的睜開眼睛，瞇著眼睛看看鬧鐘。哦，原來(lái)才六點(diǎn)十五分啊，再睡會(huì)，還早呢！我迷迷糊糊地又睡了好一會(huì)兒。

我猛地睜開眼，目光再次鎖定了鬧鐘，啊，六點(diǎn)三十分了！要不我再睡一會(huì)兒吧。想著，我再次閉上眼睛，其實(shí)，我的心里卻還在想著，只要待會(huì)兒動(dòng)作快點(diǎn)，不要像以前那樣慢吞吞的這樣就能掙回一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了。“印佳雯，時(shí)候不早了，快起床！”老媽發(fā)出了獅吼功。“待會(huì)，我馬上起床！”“那你待會(huì)兒遲到了不管啊！”“放心，我會(huì)起床的！”這對(duì)于有起床氣的我，把我惹急了！

媽媽怎么能坐視不理呢，她就是“刀子嘴，豆腐心”她看著我遲到，不可能不管吧！這不，媽媽像拔蘿卜似的，把我是從床上給拔了下來(lái)，我穿好衣服，晃晃悠悠的走進(jìn)衛(wèi)生間，刷牙，洗臉。我慢慢吞吞地動(dòng)作，好像把我媽給惹急了！“你動(dòng)作快一點(diǎn)！看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！”“這不才！”我指著鐘，“六…六點(diǎn)四十五？”想不到時(shí)間過(guò)得這么快！不過(guò)我還是迷迷糊糊地的，沒(méi)精神。

“咕嚕咕嚕”我喝了一杯水，接著就吃早飯了。我喝了一碗豆?jié){，一個(gè)雞蛋餅。“吃的好飽！”我摸摸肚子說(shuō)。現(xiàn)在我似乎滿血復(fù)活了。不過(guò)我相信，明天早上，我又得死灰復(fù)燃了。

五年級(jí)的考試范文（21篇）篇二十一

本冊(cè)命題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解，以及用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

本師大版五年級(jí)下冊(cè)教材中一至四單元所學(xué)的內(nèi)容。包括分?jǐn)?shù)乘除法的意義、計(jì)算及用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；長(zhǎng)方體、正方體的特征、單位的互化及表面積、體積的計(jì)算。

總?cè)藬?shù)46

平均分75.6

及格率89.1

優(yōu)秀率41.3

從檢測(cè)結(jié)果可以看出，及格率和優(yōu)秀率有很大的提高，說(shuō)明“兩頭”輔導(dǎo)工作做得比較落實(shí)。但從平均分看，沒(méi)有明顯的提高。今后在抓“兩頭”的同時(shí)，我更應(yīng)該關(guān)注班級(jí)中的中等生，在課堂中都給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)。

1、一個(gè)小廚房的內(nèi)部空間約12（）；一塊黑板面積約4（）。

典型錯(cuò)誤：立方分米立方米

分析：主要是學(xué)生在填寫單位時(shí)，沒(méi)有好具體的十五進(jìn)行比較。比如12立方分米，還不到1立方米，這樣的廚房也太迷你了吧？第二個(gè)空格是沒(méi)有認(rèn)真審題，這里應(yīng)該是填面積單位。

2、把1/9平均分成3份，求其中的一份，就相當(dāng)于求1/9的（）。

典型錯(cuò)誤：沒(méi)有明白題目的意思。

分析：這道題目是考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)除法意義的理解，除以一個(gè)數(shù)，就等于誠(chéng)意一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾.

3、任意一個(gè)自然數(shù)乘3/4，積一定小于這個(gè)自然數(shù)。

典型錯(cuò)誤：打?qū)?/p>

分析：學(xué)生對(duì)自然數(shù)的范圍不夠明確，它應(yīng)該包括0。可以讓學(xué)生舉特殊例子來(lái)判斷這類題目。

4、小華第一天看了一本故事書的1/3，第二天看了剩下的1/2，其余的第三天看完，（）

a、第一天看得多b、第二天看得多c三天看得同樣多

典型錯(cuò)誤：選b

分析：學(xué)生沒(méi)有去分析兩次的單位一變了，而是看到分?jǐn)?shù)就進(jìn)行比較。

策略：讓學(xué)生認(rèn)真讀題，找出兩句中的單位一。利用線段圖來(lái)理清數(shù)量關(guān)系。

5、在圓圈里填上大于、小于、等于。

100乘8/152/5乘100

典型錯(cuò)誤：小于

分析：學(xué)生通過(guò)計(jì)算，沒(méi)有把結(jié)果化成可以比較的結(jié)果

對(duì)策：可以讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算；也可以把2/5化成6/15，再進(jìn)行比較。

6、列式計(jì)算。

一個(gè)數(shù)的3/5是30，這個(gè)數(shù)的2/9是多少？

典型錯(cuò)誤：30乘2/5乘2/9

原因：沒(méi)有理清數(shù)量關(guān)系。

對(duì)策；先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分步計(jì)算，再列綜合算式。

7、將22。5立方米的沙鋪在面積為750平方米的操場(chǎng)上，可以鋪幾厘米厚？

典型錯(cuò)誤：

1、沒(méi)有注意單位，或不知道怎么換算。

2、讀不懂題目。

對(duì)策：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，22.5立方米就是沙子的體積，750平方米就是操場(chǎng)的底面積，厚就是求高。通過(guò)計(jì)算后，再進(jìn)行單位換算。

對(duì)策：用實(shí)物進(jìn)行演示，讓學(xué)生明白鋸成一個(gè)最大的正方體，就是鋸成一個(gè)以最短的邊為棱長(zhǎng)的正方體。

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，要求做到人人過(guò)關(guān)。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，對(duì)關(guān)鍵的句子進(jìn)行分析。

3、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、關(guān)注中等生的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中多給他們機(jī)會(huì)。