通過寫作優秀作文，我們可以培養自己的觀察能力、分析能力和創造能力。如果你正在苦惱于寫作，不妨看看這些優秀作文范文，或許能給你一些幫助和啟示。

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇一

天空中烏云密布，沒有一絲云彩，四周的高樓大廈都處在一片黑暗之中。突然，一道閃電劃破長空，在天空中畫出一條漂亮的弧線，緊接著又是一聲震耳欲聾的雷聲，路上的行人紛紛加快了腳步，有的甚至拿出了雨傘。

剎那間，成千上萬的小雨滴從天而降，鋪天蓋地。我悄悄地聽著，啊！雨真是大自然的音樂家，它喜愛玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，打在窗上，打在地上，打在樹葉上都發出不同的聲音，像開音樂會。大雨嘩嘩啦啦，將樹枝打得搖搖擺擺，樹葉卻被雨水淋得發亮，像洗了個澡似的`。小草也被雨水打得低下了頭，甚至彎下了腰，和那潮濕的泥土混在了一起。

慢慢地，慢慢地，雨小了，路上多了很多大大小小的鏡子，天空又變得湛藍湛藍的，云朵也似乎洗了個澡似的，又清又白，縹縹緲緲。突然，一陣風吹過，小草輕輕的搖擺，花兒對著我們微笑，還有那柳枝兒在風中翩翩起舞……野花遍地是，雜樣兒，出名字的，沒名字的，撒在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇二

隨著一陣陣狂風襲來，立刻天上烏云密布、雷聲陣陣。剎那間，雨嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……唱著動人的旋律，含情脈脈，奇妙柔婉這就是雨的味道，夏的味道。

小雨肆意的拍打著我的頭上、肩上、手臂上、腳上。我情不自禁的跑到了房子的屋檐下，查找著不為人知的夏雨之美，我想讓大家知道夏雨也是美的，我想讓大家品嘗夏雨的味道。

跑著，跑著我放慢了腳步，我發覺穿著白衣的天使正在池塘中沐浴，對了還有那綠色的小天使在水中玩耍，他們似乎并不怕我，我悄悄地在雨中觀賞雨的美。

雨停了，彩虹出來了，鳥兒叫了幾聲，表達出它的喜悅，我又想起水中的“仙子”，哦，原來它是亭亭玉立的荷花呀！

哦，我找到了，找到了屬于夏的`那一份美——荷花之美。

不止是夏擁有這種美，秋也有，冬也有，我們每人都有屬于自己的一份美，獨一無二的美。

讓我們一起發覺自己身上的美，把自己的美呈現出來吧。

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在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇三

雨越下越大，我看向窗外，朦朦的霧氣遮住了我的眼睛。四周陰陰的，我拿起一把雨傘走向門外，一陣陣冷風如猛獸一般向我撲來，雨水一滴一滴地打落在房頂上，滴嗒滴的聲音好像一首首動人的樂曲，好聽極了！

鳥兒躲進了巢，螞蟻趕回了洞，天陰沉沉的，使人感到十分壓抑。雨漸漸小了，四周格外寧靜，幾只鳥兒試圖探出頭來，左顧右盼，之后慢慢地走了出去，它們抖了抖被雨水浸濕的翅膀，晃了晃腦袋，就展開雙翅在高空中比翼而飛，這情景愈發叫人感到有趣兒。

露水從屋檐上落了下來，在地上陷起一個個浪花。手拿著一把傘，穿著暖和的棉襖，輕輕地在雨天中走著，正如大家所說的“雨中漫步”。

漸漸地，天空上的陰云慢慢地消失不見了，只留下了一個燦爛的太陽，它拂去了陰陰的灰云，將溫暖的太陽光撒入了大地。成群結隊的螞蟻從洞里鉆了出來，一齊尋找食物。人們牽著活潑的小狗在院內自由地玩耍，這著實令人心曠神怡。

只不過，窗戶上的霧氣還沒有散開，地上還有些潮濕，這未免令人有點兒掃興。

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇四

“轟隆隆……”幾聲響徹天地的巨雷讓剛剛還在酷熱的陽光下打著籃球，絕不相信會下雨的我迅速往家趕。可還沒走一半，雨便下了起來。

只見豆大的雨點“噼里啪啦”從空中落下，我只好躲到路旁的屋檐下，心想：難得有機會欣賞一下這雨中景色，何嘗不是一件樂事呢。突然一道閃電劃過，那震耳欲聾的雷聲再一次響起，烏云浩浩蕩蕩地從天邊飄來。雨也像斷了線的珠子越下越大，越下越密，在空中編織出一幅曼妙絕倫的雨簾。頃刻間，整個城市已被籠罩在這滂沱大雨中。

在暴雨的沖刷下，路旁的大樹都乖巧地低下了頭，任由這雨水為自己清洗著頭發。整個空中似乎騰起了一層雨霧，給不遠處的大樓和燈光增加了一份朦朧之美。地面上的積水被雨滴砸起了無數個水泡，翻滾著，起了滅，滅了又起。街上不少像我一樣毫無準備的行人，也都頂著風、冒著雨，急忙地尋找著避雨的地方。

“六月的天孩子的臉，說變就變”。果不出所料，這場來勢洶洶的大雨不一會兒便變得淅淅瀝瀝。這時我走到一旁的池塘邊，池塘里碧綠的荷花在這星星點點的雨中顯得更加嫵媚動人。一棵棵柳樹也都舒枝展葉，綠得發亮。清新的空氣中夾的一股泥土的芳香隨著微風撲面而來，沁人心脾。

漸漸地，雨停了，天亮了起來。樹上的蟬又鳴叫起來，還不時傳來幾聲蛙叫。一條美麗的彩虹也隨著太陽的出現而橫跨在天空中。

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇五

風雨中，我依舊微笑。

狂風怒吼。我已經無力來抬起頭來去面對一切，車揚起的水漬在空中繞了個彎，建在我的身上。看著白凈的衣服瞬間被黑點玷污，心中竟然沒有絲毫的反感。

一個趔趄，我竟然被一塊小小的石頭絆了一跤。是懲罰嗎？我想。心灰意冷的我，獨自承受著一片悲傷。多少次的失利啊，我在心中默念。

只是依稀望見，眼前多了一抹新綠，一棵小草正努力地在暴風雨中伸出頭來。它那堅忍不拔的身軀，但似乎也是很羸弱的，似乎一縷微風就能把它吹倒。我倏爾懂得了，暴風雨下的小草，歷經艱難，它不畏縮，而是樂觀、積極的面對。

我并不是天之驕子，在成長之路上不免收到挫折與困苦。這時卻要看面對它們的態度了。因為我選擇了微笑，笑對挫折，笑對人生。

我是東方的一束晨光，也許在黑暗之下可能瞬間被抹滅。但我希望做黑暗籠罩大地時，太陽沖破烏云的第一縷霞光。溫暖瞬間會彌漫大地，光明將會在黑暗中永存。于是，我跑回家。依舊匆匆地復習著功課，匆匆地坐著令人反感的習題，我微笑著，面對著。

這是一種心境，平和而又安詳的心境，令人感到空靈的心境。

終于在考試中，我取得了巨大的突破，考出了一個好成績。

只有我自己知道，那一株頑強的小草已深深地扎根于我的心中，它頑強地挺過了暴風雨的考驗，正在悄然蛻變著。我知道，它可能會長成參天大樹。

雪萊說過，“冬天來了，春天還會遠嗎？”

風雨中那棵小草依舊飄搖，但總是竭盡所能的往上鉆。陽光總在風雨后，烏云上有晴空，我望見了靜謐的曙光。

面朝大海，春暖花開。

勇敢地面對暴風雨微笑吧。意志將在雨后被陽光潤澤，更加的厚重。

正所謂，生于憂患，死于安樂。

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇六

看！一張巨大的灰色幕布遮住了天空，這是暴雨要來臨的前兆。

滴嗒，一滴雨水落在房檐上。接著，第二滴，第三滴……滴嗒聲很快變成了密集的嘩啦聲，傾盆大雨隨之而來。人們急急忙忙匆匆取下掛在外面的衣服，街上的人把手邊的東西頂在頭上遮著雨就往家里跑，窗戶上，很快就流滿了屋檐上淌下的水，猶如一個個小水簾洞。

嘩啦嘩啦，雨越下越大，還在外面的人，無論有沒有撐傘，在這暴雨的攻勢之下都成了落湯雞。“轟隆隆”，雷電帶著狂風趕來了。天空中電閃雷鳴，風在街上呼呼亂跑，吹彎了樹，卷走了傘，雨在地面上制造出了不計其數的水洼，又沖向馬路，把馬路變成了小溪，馬路上的行人紛紛挽起褲腳涉水而行，仿佛在穿過小溪。

暴雨來的快，去得也快，也就一盞茶的功夫，雷電走了，風小了，再次變成了徐徐的微風，暴雨也變成了淅淅瀝瀝的小雨，這時候，便是孩子們的快樂時光，穿上雨鞋沖進雨中，踩水坑，嘗雨水，玩得不亦樂乎。

滴嗒，最后幾滴雨水落在地上，烏云退去了，陽光再次探出頭。推開窗，空氣清新，馬路被洗刷的一干二凈，房檐上也沒了一點污垢，這無比清新美妙的雨后世界！

作者：云瀟。

下午的時候，天空烏云密布，仿佛整個城市被一塊黑色的布籠罩著，使人的心情感到壓抑。人們急忙地跑回家關窗，收衣服，時不時聽到人們在說：“快下雨了，我得趕緊回家！”離巢的小鳥也匆忙飛回巢，生怕被即將到來的雨水給打濕翅膀。

天空中下起了小雨，雨猶如絲線一樣細。一陣陣風不斷地吹來，樹葉和塵土飛揚在半空中。忽然“轟”的一聲，一道閃電將天空分成了兩半，狂風大作。傾盆大雨“嘩啦啦”下起來。狂風肆虐地搖晃著大樹，豆大的雨滴落在窗戶外，落在屋檐上，落在草地里，整個城市被雨籠作文罩著。

不過多久，雨漸漸地鳴金收兵，從大雨變成了細雨。細雨像牛毛，像花針，密密地斜織著。過了一會兒，雨停了，空氣變得清新，天空變得蔚藍。彩虹在天空中架起一座橋。樹葉經過雨水的沖洗更綠了，小花經過雨水的沖洗更加鮮艷了。小蝸牛慢慢地從家里爬，與大家一起欣賞雨后的美景。

這來得快，去得也快的雨，把城市的灰塵，把人們心中的不愉快沖洗得一干二凈。

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇七

今天，我要去小浪底的攀巖基地訓練了，我真是太高興啦！一大早，我就到文化城門口集合，看到有好多小朋友，集合完畢后就出發了，大概坐了一個半小時的車，終于到達了目的地。

剛到攀巖基地，就下起了傾盆大雨。教練讓我們先做個游戲，這個游戲叫撕名牌。教練把我們分成了紅藍兩隊，我代表紅隊隊員第一個出場，藍隊出場了好幾個人，但是我不害怕，迅速地把他們的名牌撕了下來，藍隊再也沒人跟我比，這一局我們紅隊贏了。比賽繼續進行著，其他小朋友也表現得很好。

這時，雨停了，我們吃完午飯，先去參觀了自然災害館、標本館和科技館等，然后就來到了攀巖基地。教練讓我們排成隊一個一個上，我被排到了第一個，穿上安全裝備，我就開始了。剛開始的時候，我就飛快地往上爬，可是到了中間的時候，我快沒力氣了，速度變慢了，呼吸也不平穩了。這時，小朋友們都在下面給我加油鼓掌。我就想我要堅持，我要加油，我一定能爬到終點。通過我的不斷努力，我終于爬到了終點，還獲得了攀巖的榮譽證書。

今天，通過攀巖讓我懂得了一個道理，不管在什么時候做什么事情，只要對自己有信心，不放棄，誰都可以做得到！

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇八

麗芳：“腹有詩書氣自華。”你是個飽讀詩書，懂事聰明的女孩，經常帶給老師和同學那么多驚喜。你胸懷大志，氣質高雅，無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態度，都令大家由衷佩服。自從你擔任學習委員，班里頓時變得井井有條。你是那么細心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。永遠都不要放棄，繼續向前沖，你的未來一定流光溢彩。

曉玲：你人如其名，帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。你是一個讓老師既放心又驕傲的孩子。你的善良，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼著老師的心。你高超的組織才能，優異的學習成績，高尚的人格精神，都堪稱班級的楷模。無論現在還是未來，老師都以你為榮。

林煜：“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色！

柳櫻：你是個開朗、聰慧的女孩，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任班干部和護旗手期間，你以身作則，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是表演臺上的小贏家，習作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，老師相信，只要你嘗試著使自己更細心些，，一定能實現心中夢想——成為最棒的！

石金：撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生！

鎮忠：老師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

杰東：老師常訝異于你造句的優美，

作文。

的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧，+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇九

今天放學，我收拾好書包，在門外走廊排好隊，然后跟在陳思瑤的后面，向校門走去。“啪”的一聲，路走到一半，我書包的背帶突然就斷掉了。

“呀，鄒思南，你的書包!”隨著一聲輕呼，書包已經從我的肩膀上滑了下去，就在落地的一瞬間，我用手接住了。書包就像一桶水那樣重，我的兩只手使勁兒地拉。一會兒就到了校門口，我的手已經累死了。

我坐在離校門不遠的地方，休息了一會兒，又向家教挪去。走了一會兒，又停一會兒，我心想：照這樣的速度，到家教的時候，就累死了。

“鄒思南，你怎么啦?”就在我累得不行的時候，一個家教的同學，拖著有輪子的書包經過。“書包帶子壞掉了。”我氣喘吁吁地說。

“把你的書包放在我的書包上吧。”說著，他便把我的書包放了上去，他的拉桿書包成了托運機，我的書包順利抵達家教中心。

“謝謝你!”我滿懷感激地說。“不用謝。”說完，他就走到了自己的座位上。我的手還是很累很累啊!

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在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇十

人生的意義不在于度過終點時收獲的那一抹淺綠，而在于奔跑過程中釋放出的五彩斑斕的活力，生活并不是等待暴風雨的平息，而是學著在風雨中微笑，以尋常淡然之心靜看流年花落時的美麗，這樣希望的原野才能開遍生活中的每一寸肌膚與土地。

經歷是人生的著色器，多彩的人生是成功與失敗的結合體。強者永遠只存在于多彩的世界中。

生活中，有的人欣賞和諧，有的人向往平靜。有的人喜歡平凡，有的人偏愛激情。有的人渴求單調，有的人追求多姿。不同的性格早就了不同的人生，不同的人生決定了不同的命運，平淡無奇確是人生的一種，但不免乏味。風雨交加也是人生的一種，但不免瀟灑。

生活是一盞燈，你需要點亮它來照亮你的前路，人生是一座城，你需要裝扮他來襯托你的風景。

苦與行囊拋諸腦后，風雨中的際會注定成為了我們人生中的一道風景。

時代變遷，滄海桑田，身不由己的我們一直在各自的小路上輕輕的行走，不曾停留，望望前方，山川密布，河流林立。跨過一道路障，本想已經到達了終點，可誰曾想山的后面還有座山，鐵青著臉。河的后面依舊是河，扭動著身盤。人生是一本書，需要閱讀的章節數不勝數，我們無法回避，只有微笑著走過一段又一段難走的道路。

人間的落寞，唏噓著無盡的哀傷，塵路遠，跋涉難，風雨中的我們，注定要不休的行走，繁華落寞，命運匆匆鑄就了這一抹的哀傷讓我無限惆悵，羞愧的我已無法面對曾經許下的諾言與現世的彷徨，淚水被雨水覆蓋，思想殘存起憂傷，本想守株待兔，坐看云卷云舒，奈何生命的燭火姚紅了曾經的溫柔。在這幻謎思煙的云霧里，我仿佛看到一座千年守候的楓橋，指引我走向彼岸的芬芳，于是憂傷的風雨下我學會了以微笑登場。

終于，無眠的黑夜被高尚的黎明喚起，陰霾的天空在蕭條中慢慢沉寂，梅花在寒風的陪伴下高傲著贊頌著青春的惜已，一粒石縫中勃發的幼苗點亮起整個世界哲思的秘密。

生命的航帆，劃過憂傷的河曲，崇高的眼淚，泛起許久的漣漪。我們是伴著音樂跳舞的舞者，我們是攜著微風盛開的睡蓮，靜靜的看那一輪火紅的太陽從世界的東方慢慢升起，這時，沉睡的大地變成了時代的巨人顯得沉著而有意義。

看啊！這是我們的領土，這是偉大的高地，這是成功的象征，這里沉淀著流年的惜已。

在這燦爛的世界里，我們度過了暴風雨的肆虐，我們跨過了沉重的溝渠，我們學會了在逆境中起舞，我們學會了在風雨中微笑，停息。

朋友，請記住！生活不是靜候暴風雨的逝去，而是在堅強中以微笑面對苦難的洗禮。

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇十一

快吃午飯的時候，我正在屋里寫作業，猛然聽見震耳欲聾的雷聲。接著，又是嘩啦啦的'雨點聲。我往門外一看，豆大的雨滴砸在地上。接著，閃電越來越亮，雷聲越來越響。樹哇，房子啊，都看不清了。

我猛然想到未回來趕集的爸爸，我以為媽媽在廚房做飯沒聽見下雨，急忙向廚房喊：“媽——媽——下雨啦！快給爸送傘啊！”連喊兩聲沒人應，我趕忙找到傘，準備出去。剛到門口，看見媽媽已經舉著傘往前跑。雨點濺起的水珠連同她腳步踏起的泥水早已把褲子弄濕了大半截。媽媽一定去接爸爸，我見她只帶有正打的一把傘，“一把傘怎么擋得住兩個人啊？媽媽也太粗心了吧！”我心里一邊嘀咕，就喊：“媽，再拿一把——”不知是雨聲太大，還是媽媽正慌著往前跑，她只顧往前跑。

我只得一手舉著一把，一手夾著一把，也沖進雨中。

傘下他們倆正有說有笑地趕路。媽媽的懷里像是揣著什么東西，緊貼著爸爸。爸爸呢？一手撐著雨傘，一手輕輕地摟著媽媽，望著他們倆緊緊依偎的背影，再低頭看看自己手中的傘，我笑了，突然覺得這把傘是多么地多余。

我慢慢地往回走著，猛地聽見媽媽喊我的聲音。我抬起頭，見媽媽從家里正舉著傘往我這里趕來。有點嗔怪地說：“不在家好好寫字，干嘛去了。”見我手里還有一把傘，好像明白過來。疼愛地問，“衣服是汗透的還是淋透的？冷不冷？快去換換！”

我不好意思地笑一笑，也收起自己的雨傘，鉆進媽媽的傘下。媽媽一邊說“你這孩子，怎么自己不——”一邊摟著我，一起回去。

我剛到門口換了鞋子，就看見桌子上的香蕉和花生等我喜歡吃的，那一定是爸爸買的。他遞給我毛巾，催我趕快擦擦。我胡亂地擦擦頭和手，抓起一把花生，呵，花生一點都沒淋濕呢！爸爸說：“還不是你媽在懷里揣得緊？結果身上全淋濕了。”

媽媽一邊在里屋換衣服，一邊對外面說：“花生淋濕還怎么吃呢！你不也是寧可雨淋還脫去上衣包著嗎么！”

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇十二

今天是我破天荒的第一次寫日記。看我文章的人可能會不禁驚訝，一個六年級的大孩子了，居然是第一次寫日記，沒錯，數千個日日夜夜了從手中溜去了，我也不禁感嘆光陰的易逝，以及對之前我的過錯以示惋惜。

太陽當空照，我的心情也顯得格外愉快，早晨睜起朦朧睡眼，開始新一天歷程的起點。路過廣場時，我被那一團團綠色植被與含苞欲放花朵交集的小花園所吸引。徑步走過去，撲面而來一縷縷泥土的清新，其中隱約包蘊了絲絲花香的芬芳，可能是因為晨曦露水的緣故吧！

“月亮升起來了，天黑了，回家吃飯了······”前方傳來孩童稚嫩的語氣，可笑的話語。大人們也情不自禁地笑起來。我也受其影響，回憶起了童年歡樂的時光，回憶起了往事的點點滴滴。

沉默回憶昨天的酸甜苦辣歷程，平視思考今天的喜怒哀樂心情，昂首想象明天的悲歡禍福場景。我要美好的每一天將收入我的記憶之書.待到暮年之時，這本書應該會絢爛無比，因為里面有著我最寶貴的記憶；當我再次打開這塵封的記憶時，它會釋放出猶如上帝曙光般的光芒！

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇十三

期末評語。

寫具體、寫生動;寫出個性、寫出特色，寫出學生的進步與閃光點。下面是有五年級小學生的評語，歡迎參閱。

1.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

2.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的學生。

3.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

5.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。

6.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!

8.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;學習穩定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。

9.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。

10.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。

11.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現在的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!

12.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

13.偉大的科學家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的"男子漢"!

14.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

15.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。

16.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

18.你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!

19.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。

20.有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

21.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

22.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。

24.你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期在作業上出了一些問題，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!

25.你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

26.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓!

27.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。

28.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

30.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。

1.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。

2.你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，提別是上課聽講認真，發言積極，作業書寫上進步也很明顯。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年里，以更優秀的成績向老師家長匯報!

3.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。

4.特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發言再積極一點，把字寫認真，你一定會取得更加優異的成績。

5.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧!

6.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

7.你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

8.你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時積極發言，能動腦思考問題，課堂練習完成情況良好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，老師希望你繼續努力，培養刻苦耐勞的精神，你的明天一定會很美好的。

9.當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發現了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

10.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你"生龍活虎"，喜動"干戈"。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

1.你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的。

作文。

了解到你獨到的見解時是多么喜悅你的特長真不少畫畫、彈琴樣樣都行成績也十分優異是難得的全面發展的聰明學生。

2.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

3.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

4.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。

5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

6.你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。

7.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養良好的學習衛生習慣，作業不馬虎，爭做學習的小主人。

8.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

9.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

10.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇十四

雨已經下了三天了。整整三天，不見太陽，雖然這冬春之交，雨水豐沛也是常事，但陰暗的天氣總不能給人留下好印象。可天上的云像睡著了，死活不肯走，路面上已經積下了一汪汪淺潴，水面上仍然不屈不撓地泛起漣漪。

第五節課下課了，我收好書，往窗外望了望，陰雨依然。我嘆了一口氣，拿起雨傘，下樓往食堂走去。我不情愿的原因有兩個，一是下雨，出去身上潮得難受；另一個是食堂大媽最近心情都不是很好，拿個飯都好像是我欠她們錢似的。在這樣一種抵抗心理中，我已經走進了食堂。

依然是各種長隊，各種吵鬧。我在食堂內穿行，終于發現了一處沒有幾個人排隊的窗口。隊伍縮短得很快，不一會兒就到了我，于是，我看到了那個瘦弱的身軀。她的年齡已經很大了吧，我這樣猜測。她的臉上已滿滿的全是皺紋，眼睛也不再明亮，她全身上下沒有一處是動人的，但是，她的臉上卻掛著我久違的微笑。

或許這笑會讓她的皺紋擰成一團，讓她顯得蒼老。但她依然笑著，沒有明眸，也沒有皓齒，更沒有任何一個美人該有的素質。她只是平凡的人，她只是中國十三億人口中的一個平凡的人，但那微笑，卻注定著她的不平凡。雨滴，被那笑照亮，折射著萬千光芒，光芒凝結于天邊，凝成虹，她便是站在那虹之端的笑顏。

我輕輕地接過她遞來的飯，她仍然是笑著的。菜并不好，我也沒什么食欲，便嚼了幾口離開了這里。

走出食堂，我沒有打傘，也不愿打傘。雨珠顆顆凝結在我的衣服上，每一顆水珠，似都在反射她的微笑。

她在今日雨中的微笑，是陽光的微笑。

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在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇十五

5月9日我們來到了晨陽中小學實驗教育基地，5月14日我們離開了晨陽中小學實驗教育基地。就在分別的那一天我流下了眼淚。

那里留下了我最最美好的記憶，那里有我們慈祥的教官；那里有我們第一次美好的集體生活。雖然只有6天，雖然只有144個小時，但是和教官們相處的卻非常愉快。

記得我們的賈教官和郭教官他們的音容笑貌，他們對我們大家真的很好，但在到基地的第一天，大家就做了對不起他們的事，那天大家把吃剩下的饅頭，扔近了垃圾桶，晚上自習時，總教，和一向嚴厲的李隊——魁讓體委把饅頭撿來讓教官吃掉，教官們盡管有一千個一萬個不愿意但是在魁的命令下他們含著淚極不情愿的把饅頭吃了下去。我們的錯卻讓教官們來承擔，我很過意不去，我想對他（她）們說一聲。

還記得我們三樓的兩位值班教官，王志良和劉超，我們總是和他倆開玩笑，于是他倆便有了外號：“王叔”，“超人”。有一次我寢室的門壞了怎么也打不開，正好“王叔”和“超人”在外面便向他倆求救，“你們站到窗前昂！”只聽“啪”的一聲門被踹開了。我們向他們伸出大拇指，他們卻搖搖頭說：“門是自己開的。”我佩服他倆，也忘不了他倆。5月14日我們離開基地了也要離開可敬的教官了，想到這我又哭了。我忘不了他們。那天我哭了！

在雨中發生的事小學五年級（匯總16篇）篇十六

我是一個小女生，特別喜歡布娃娃!媽媽說只要我考在95分以上就給我買一個布娃娃。為此我可傷透了腦筋，但只要努力就會成功，所以我付出了不少努力。

昨天的考試我盡量放松自己，做完了這張試卷。因為心記布娃娃，所以昨晚真沒睡好。

今天早上，我邁著緊繃的大腿向學校走去，剛到班上，鈴聲就響了，數學老師說馬上開始分試卷，我的心里像五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。

誰知道，考卷的第一張就是我的，當老師喊出我是97分的時候，我連自己都不敢相信，我的布娃娃之夢真的是成真了嗎?太好了，回去必須馬上向媽媽匯報!

真開心，我要再接再厲，向第二個獎勵進軍，加油!