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幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:念青松

幼兒園小班是孩子們探索和放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),讓孩子們擁有美好的童年記憶。幼兒園小班總結(jié)范文:在幼兒園小班的學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子們體驗(yàn)了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇一

1、消除對(duì)黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧?kù)o與美好。

3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解小百科決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

小兔頭飾一個(gè),大紙箱做成的山洞一個(gè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】。

消除對(duì)黑暗的恐懼感。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1、情景表演:幫幫小兔子。

(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了,房間里黑黑的,小兔特別害怕。

(2)“小兔”提問(wèn):如果你像我一樣,黑黑的夜里一個(gè)人在家,你會(huì)不會(huì)害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)“小兔”根據(jù)小朋友的幫助,總結(jié)出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛(ài)的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲:鉆山洞。

(1)教師繼續(xù)扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,挎起籃子出門(mén)嘍!可是路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)大山洞,黑黑的山洞有點(diǎn)怕!

(2)“小兔”來(lái)到“山洞”前,往里看看,說(shuō):“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。

(3)“小兔”先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過(guò)山洞,說(shuō)一說(shuō)黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過(guò)“山洞”。

(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過(guò)“山洞”。

小結(jié):其實(shí)黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì),也可以借助手電照亮,小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。

3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧?kù)o與美好,消除對(duì)黑暗的恐懼。

“小兔”:謝謝小朋友的幫助,其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

教學(xué)反思:

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇二

語(yǔ)言活動(dòng):小鴨找朋友活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)模仿小動(dòng)物之間的對(duì)話,培養(yǎng)幼兒完整的語(yǔ)言表述能力。

2、親近小動(dòng)物,了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性。

3、能大膽運(yùn)用有禮貌的語(yǔ)言拒絕別人。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

5、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

flash《小鴨找朋友》,小鴨、小兔、小鳥(niǎo)、烏龜?shù)葎?dòng)物掛飾若干。

活動(dòng)重難點(diǎn):

理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中小動(dòng)物的對(duì)話。

區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物。

活動(dòng)過(guò)程:

一、興趣導(dǎo)入。

出示一只在哭的小鴨子,問(wèn):小鴨子怎么了?他為什么哭呀?(幼兒自由回答)。

老師小結(jié):小鴨子一個(gè)人玩,真沒(méi)勁,它想找好朋友和它一起玩。

問(wèn):它會(huì)找誰(shuí)和它一起玩呢?(幼兒猜測(cè))。

二、完整欣賞。

小鴨子找誰(shuí)和它一起玩了?小動(dòng)物和它一起玩嗎?為什么?

小結(jié):原來(lái),小鳥(niǎo)和小兔子不會(huì)游泳,所以不能到水里和鴨子一起玩,小烏龜會(huì)游泳能到水里和小鴨子一起玩。

三、分段欣賞flash并交流故事內(nèi)容。

(1)故事的名字叫什么?學(xué)說(shuō)小鴨子找朋友,并認(rèn)字。

(3)一只兔子走過(guò)來(lái)了,小鴨說(shuō)什么了?小兔子是怎么回答的?

(4)一只烏龜爬過(guò)來(lái)了,小鴨說(shuō)什么了?小烏龜是怎么回答的?

四、表演“小鴨找朋友”

老師扮演小鴨,請(qǐng)幼兒扮演小鳥(niǎo)、小兔子、小烏龜,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

活動(dòng)反思:

如果將知識(shí)拓展這一環(huán)節(jié)和分角色表演這一環(huán)節(jié)有效結(jié)合起來(lái),或許會(huì)比單獨(dú)的將他們分開(kāi)要效果更好。在幼兒回答問(wèn)題時(shí)還要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒說(shuō)話聲音要響亮,吐字要清楚,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)能夠用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣是非常重要的。視聽(tīng)結(jié)合雖然能更好的吸引幼兒的注意力,但在第一遍欣賞故事時(shí),讓幼兒以聽(tīng)為主,幼兒的注意力就會(huì)被故事內(nèi)容所吸引。再讓幼兒看,這樣效果會(huì)比較好。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇三

1、消除對(duì)黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧?kù)o與美好。

3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解小百科決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

小兔頭飾一個(gè),大紙箱做成的山洞一個(gè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】。

消除對(duì)黑暗的恐懼感。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1、情景表演:幫幫小兔子。

(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了,房間里黑黑的,小兔特別害怕。

(2)“小兔”提問(wèn):如果你像我一樣,黑黑的夜里一個(gè)人在家,你會(huì)不會(huì)害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)“小兔”根據(jù)小朋友的幫助,總結(jié)出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛(ài)的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲:鉆山洞。

(1)教師繼續(xù)扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,挎起籃子出門(mén)嘍!可是路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)大山洞,黑黑的山洞有點(diǎn)怕!

(2)“小兔”來(lái)到“山洞”前,往里看看,說(shuō):“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。

(3)“小兔”先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過(guò)山洞,說(shuō)一說(shuō)黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過(guò)“山洞”。

(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過(guò)“山洞”。

小結(jié):其實(shí)黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì),也可以借助手電照亮,小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。

3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧?kù)o與美好,消除對(duì)黑暗的恐懼。

“小兔”:謝謝小朋友的幫助,其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇四

教學(xué)目的:

1、認(rèn)識(shí)圓形,能在生活中辨認(rèn)出圓形。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中包含圓形的物體。

3、能感受到圓圓的物體蘊(yùn)含著的美。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

教學(xué)準(zhǔn)備;。

1、教育準(zhǔn)備:奇妙袋一個(gè)圓形寶寶一個(gè)一個(gè)大圈圈。

2、學(xué)具準(zhǔn)備:圓圓的太陽(yáng)花城堡掛圖。

教學(xué)過(guò)程:

一、預(yù)備活動(dòng)。

(1)走線,線上游戲:拉個(gè)圓圈走走。在線上,教師與幼兒手拉手,朝一個(gè)方向邊走邊說(shuō):“拉圈圈,拉圈圈。拉個(gè)大圈圈,手拉手啊快站好。”第二遍玩時(shí)最后一句變?yōu)椤翱於缀谩保谌樽優(yōu)椤翱熳谩薄?/p>

(2)線上游戲:《紅紅和黃黃》。

(3)師幼互相問(wèn)候。

小朋友!小手拿出來(lái)和吳老師一起活動(dòng)活動(dòng),繞繞繞圈圈,繞了一個(gè)大圈圈,小兔進(jìn)來(lái)了,小鴨進(jìn)來(lái)了,我們小朋友也來(lái)了,大家一起做游戲。

集體活動(dòng)。

出示奇妙袋:小朋友喜不喜歡做游戲呀?吳老師這有個(gè)奇妙的口袋。里面裝著很多的東西,想不想知道里面有什么?好!老師請(qǐng)乖的寶寶來(lái)口袋里摸,并說(shuō)出你摸到什么物品,然后把物品取出來(lái)放在圓圈圈。吳老師先試試,請(qǐng)寶寶摸,游戲繼續(xù)進(jìn)行。直至口袋里的東西全部摸出。

總結(jié):小朋友你們摸出來(lái)的東西,都有什么共同的特征?都有什么一樣的地方?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)摸出的物品都是圓圓的。(都是圓圓的)真棒!

二、介紹圓形的特征。

今天吳老師還帶來(lái)一個(gè)圖形寶寶,是誰(shuí)呀?對(duì)了,它的名字叫圓形。小朋友們說(shuō)圓形是什么樣的呀?圓圓的!吳老師摸一摸,確實(shí)是圓圓的,很滑。在地上還可以滾動(dòng)。

三、創(chuàng)設(shè)情境:

太陽(yáng)花們看到小朋友和這么多圓圓的東西做游戲,他們也想來(lái)參加呢!吳老師把它請(qǐng)出來(lái)好嗎?(出示太陽(yáng)花學(xué)具的掛圖)你們找找太陽(yáng)花身上有圓形嗎?有,取出花蕊,再一次介紹圓形的特征。現(xiàn)在也把太陽(yáng)花請(qǐng)出來(lái)和小朋友交朋友,教師請(qǐng)幼兒將學(xué)具中的圓形1個(gè)1個(gè)取下來(lái),用手摸圓形的輪廓,小朋友一起感受圓形的外形特征。你們也滾一滾。感受圓形小結(jié):像太陽(yáng)花盤(pán)這樣的形狀就是圓形。

圓形本領(lǐng)真大,還能變出很多很多的東西。(圓形的兒歌,小圓形變變變,變成方向盤(pán)我當(dāng)小司機(jī)!小圓形變變變,變成鏡子,照呀照!小圓形變變變,變成月餅,啊嗚,啊嗚,啊嗚。)小圓形的本領(lǐng)真大呀!玩圓形,(滾球,拼圖等)。

四、認(rèn)識(shí)了圓形,下面要請(qǐng)小朋友找找生活中或身上班上哪里有圓形。找一找,說(shuō)一說(shuō)。如衣服上圓形的圖案、圓圓的鈕扣等。

五、游戲活動(dòng):

今天小朋友表現(xiàn)很棒!出示城堡掛圖,(小朋友,老師帶你們的到城堡玩,這城堡漂亮嗎?想去看看嗎?那要先找出它哪個(gè)地方有圓形。才能進(jìn)去。貼貼紙粘上。)。

這個(gè)城堡有四個(gè)好玩的地方:介紹四組作業(yè)。

六、分組活動(dòng)。

第一組:給圓形涂色。教師給每幼兒一幅畫(huà)含有圓形的圖案,讓幼兒用油畫(huà)棒涂色。

第二組:圓形寶寶找朋友。幼兒拿出學(xué)具“圓圓的太陽(yáng)花”,將里面的圓形花心找出來(lái)放在一起,并點(diǎn)數(shù)共有幾個(gè)圓形花心。

第三組:印畫(huà)。請(qǐng)幼兒找出圓形的積木,蘸上水粉顏料印畫(huà)圓形。

第四組:找對(duì)應(yīng)。教師給每個(gè)幼兒一幅畫(huà),讓幼兒用圓形貼貼紙貼在是圓形的圖案上。

七、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

教學(xué)小結(jié):今天小朋友認(rèn)識(shí)了圓形,回去再和爸爸媽媽一起去找找我們身邊哪里還有圓形,比如:家里、超市、馬路、等等,明天來(lái)告訴吳老師。

教學(xué)反思:

在本次蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)走線環(huán)節(jié),幼兒的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,能保持安靜地跟隨我做一些線上游戲,以及在走線過(guò)程中、學(xué)會(huì)等待前面的幼兒。在講課過(guò)程中、幼兒對(duì)圓形知識(shí)的理解比較快、對(duì)于我提出的問(wèn)題大部分幼兒都能較快的做出回答,但是在讓幼兒動(dòng)手操作教學(xué)卡片時(shí),我發(fā)現(xiàn)幼兒的能力差異還是比較大的,一部分幼兒很快的把卡片從大圓到小圓排列好了,但是一部分幼兒卻還不能準(zhǔn)確地排列完整,這一現(xiàn)象讓我明白,對(duì)于能力不同的幼兒、教師也要給予他不同的要求,在下次課堂中,我會(huì)根據(jù)幼兒的能力,選擇性地給他們不同難度差別的教具,做到因材施教,讓每位幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)小朋友認(rèn)識(shí)了圓形,課堂上小朋友的積極性非常高,都能自己動(dòng)手操作,去探索圓形的秘密,和圓形式交上朋友,并能在生活中辨認(rèn)出圓形,而且還能發(fā)現(xiàn)生活中包含圓形的物體,感受到圓圓的物體蘊(yùn)含著的美。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇五

活動(dòng)背景:

托班幼兒年齡小,生活自理能力較弱,午睡起床后穿鞋時(shí),經(jīng)常把鞋穿反。于是,我組織了一系列游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)把鞋穿正。

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)鞋有反正,學(xué)會(huì)區(qū)分鞋的反正。

2、學(xué)會(huì)自己穿鞋,提高幼兒的生活自理能力。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、中午起床后,有意識(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的兩只腳不一樣,兩只鞋也不一樣。

2、擬人化鞋樣兩雙,分別是高興和生氣的表情,剪好的鞋樣及畫(huà)好的鞋印若干,配樂(lè)兒歌磁帶《小鞋朋友》。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鞋的反正。

教師出示擬人化鞋樣,并提問(wèn):“兩雙鞋有什么不一樣?”

幼兒說(shuō)一雙高興,一雙不高興。

教師接著部:“為什么一雙鞋高興,一雙鞋不高興呢?”

2、引導(dǎo)高興發(fā)現(xiàn)一雙鞋穿對(duì)了,小鞋高興;一雙鞋穿反了,小鞋不高興。

教師:“我們聽(tīng)一聽(tīng)小鞋朋友是怎么說(shuō)的。”然后邊演示邊引導(dǎo)幼兒聽(tīng)配樂(lè)兒歌《小鞋朋友》(兩只小鞋,一對(duì)朋友。穿錯(cuò)生氣,噘嘴歪頭。穿對(duì)微笑,點(diǎn)頭拉手),使幼兒明確判斷小鞋穿得對(duì)不對(duì)的.辦法是看看兩只小鞋是點(diǎn)頭還是歪頭。

3、游戲:給腳印穿鞋。

幼兒自選腳印和鞋樣進(jìn)行操作。教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),用兒歌中的關(guān)鍵話語(yǔ)“噘嘴歪頭”、“點(diǎn)頭拉手”來(lái)幫助幼兒學(xué)會(huì)分辨鞋樣的正確擺放方法。鞋樣上的蘋(píng)果、樹(shù)葉標(biāo)志可以幫助幼兒判斷自己是否穿對(duì)了。

4、游戲:找鞋穿鞋。

幼兒脫下自己的鞋,用手捂住眼睛。教師將幼兒的鞋打亂后,用布蓋上。

教師:“你們的小鞋朋友跑到布下面藏起來(lái)了。快把億們找出來(lái),然后擺成兩個(gè)好朋友。”

教師邊朗誦兒歌邊指導(dǎo)幼兒按兒歌的提示將鞋擺好,然后鼓勵(lì)億們自己穿上鞋。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意與同伴交往,認(rèn)識(shí)和喜歡自己的小朋友,誰(shuí)能最快的找到自己的好朋友。

3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前,

2、教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程:

引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會(huì)怎么和他交朋友啊!————音樂(lè)游戲《找朋友》,引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友,如:佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子,找到后做一些友好的動(dòng)作,如握手、擁抱、微笑|、嘿,嘿,我們做朋友吧!音樂(lè):《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲,提醒他們要說(shuō)好聽(tīng)的話,做好朋友的動(dòng)作。

活動(dòng)反思。

《找朋友》這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),很喜歡,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌,增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒合作。

小百科:朋友,就是感情很好,有共同語(yǔ)言而經(jīng)常交流,相處起來(lái)很舒服,雙方有時(shí)間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人,其最高境界是知己。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇七

做早操回來(lái)的路上,看到魚(yú)缸里的魚(yú)兒,孩子們停下了腳步,細(xì)細(xì)的觀看,自言自語(yǔ)地說(shuō)魚(yú)兒的朋友是誰(shuí)?所以我就聯(lián)想到了這首《找朋友》的兒歌,它形式較比較單一,便于幼兒記憶和理解,通過(guò)學(xué)習(xí)能兒歌感知兩個(gè)事物之間存在關(guān)系,激發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有哪些事物是相互關(guān)聯(lián)的,擴(kuò)散了幼兒的思維方式,特別是最后一句的問(wèn)答是鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):我們是一對(duì)好朋友。小鳥(niǎo)說(shuō):不對(duì),我的朋友是森林、藍(lán)天、白云,還有愛(ài)鳥(niǎo)的孩子也是我的好朋友。;這是一個(gè)轉(zhuǎn)折的語(yǔ)句,打破了幼兒的慣性思維,引發(fā)幼兒重新思考,激發(fā)了幼兒熱愛(ài)和保護(hù)大自然的情懷。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇八

1.理解影片《孤獨(dú)的小豬》的內(nèi)容,知道人人都需要朋友的道理。

2.讓幼兒知道朋友之間應(yīng)該互相幫助,以及了解相關(guān)與人相處的方法。

3.體驗(yàn)與朋友友好相處的情感。

4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

1.影碟《孤獨(dú)的小豬》,剪輯成三個(gè)片段。

2.幼兒與朋友友好相處的范例照片七張。

3.音樂(lè)磁帶《找朋友》。

導(dǎo)入。

教師:有一只小豬,它從來(lái)都不需要朋友,大家都叫它孤獨(dú)的小豬。孤獨(dú)的小豬今天會(huì)遇上什么事情呢?請(qǐng)觀賞影片《孤獨(dú)的小豬》。

幼兒觀賞影片,理解影片內(nèi)容。

開(kāi)始部分至小豬拒絕幫助朋友。

提問(wèn):

3、小兔遇到了什么困難?它去找誰(shuí)請(qǐng)求幫助?小豬幫忙了嗎?小豬它是怎么說(shuō)的?

小結(jié):小豬沒(méi)有幫助任何人,它沒(méi)有了朋友,是一只孤獨(dú)的小豬。(接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)繼續(xù)觀賞影片。)。

小豬拒絕幫助朋友至小豬請(qǐng)求朋友幫助。

提問(wèn):

小豬遇到了什么困難?

它想請(qǐng)求誰(shuí)幫忙?

小動(dòng)物們會(huì)幫助小豬嗎?(請(qǐng)認(rèn)真觀賞影片)。

小豬請(qǐng)求朋友幫助至結(jié)束。

哪些動(dòng)物救了小豬?

得到朋友幫助的小豬,明白了什么道理?

如果讓你對(duì)小豬說(shuō)一句話,你最想對(duì)它說(shuō)什么?

通過(guò)展示的范例照片,讓幼兒了解多種與朋友友好相處的方法。

照片三:這個(gè)女孩叫彎彎,她怎么了?她的朋友是怎么做的?

照片四:小男孩在做什么?你幫助過(guò)你的朋友嗎?做過(guò)什么呢?

照片五:這個(gè)名叫天天的女孩兒,平時(shí)最怕走平衡木了。可是今天,她臉上的表情充滿自信,是誰(shuí)給了她力量?她的朋友在干什么?(其中彎彎小朋友學(xué)會(huì)了:得到別人的幫助,也要幫助別人的道理。)。

照片六:這些朋友是怎么相處的?

照片七:他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄒ粋€(gè)小小的擁抱、一個(gè)輕輕的吻能讓朋友感受到我們對(duì)他的喜愛(ài))。

原來(lái)好朋友之間是需要互相關(guān)心和幫助的,你平時(shí)是怎樣關(guān)心和幫助朋友的呢?

小結(jié):好朋友,讓我們不再害怕困難,因?yàn)楹门笥褧?huì)互相幫助。好朋友,讓我們每天都沒(méi)有煩惱,因?yàn)楹门笥褧?huì)分享快樂(lè)。

音樂(lè)游戲《找朋友》。

教師:衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友,你們?cè)敢鈫幔孔屛覀兇蠹乙黄鹑フ遗笥眩?/p>

要求:播放音樂(lè)《找朋友》,幼兒和教師共同演唱,當(dāng)唱到歌詞我的朋友在這里時(shí),幼兒需找到一個(gè)或多個(gè)朋友,用自己的方式表達(dá)對(duì)朋友的喜愛(ài)之情。(擁抱、親吻、握手、按摩等)。

小百科:朋友(友情),是指在任意條件下,雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰,符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇九

1、初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過(guò)馬路的正確方法。

2、初步了解交通規(guī)則,增強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

3、會(huì)在成人提醒下遵守交通規(guī)則。

4、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

ppt,黑板,紅、黃、綠圓形圖片各一張 ,斑馬線掛圖,視頻,兒歌。

1、 (和客人老師打招呼)

師:今天有這么多客人老師來(lái)豆豆二班做客,我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問(wèn)聲好吧。

幼:客人老師好!

2、師:還有一個(gè)動(dòng)物朋友也來(lái)做客了,你們想把它請(qǐng)出來(lái)嗎?

幼:想。師告訴幼兒這個(gè)動(dòng)物朋友膽子小,請(qǐng)幼兒保持安靜,它才肯出來(lái)和大家見(jiàn)面。等幼兒坐好并安靜下來(lái)后師出示掛圖斑馬,并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。

3、 視頻《我會(huì)安全過(guò)馬路》 提問(wèn):"為什么小女孩過(guò)馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過(guò)呢?" 小結(jié):"橫穿馬路很危險(xiǎn),過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線,紅燈亮?xí)r不能過(guò)馬路,只能等綠燈亮?xí)r才能過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí)也要左右看一看是否安全"。 繼續(xù)播放視頻請(qǐng)幼兒回答視頻中提出的問(wèn)題。 通過(guò)視頻,再次集中幼兒注意力,并且讓幼兒自己來(lái)總結(jié)安全過(guò)馬路的方法。 讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

4、兒歌《交通安全要記牢》 通過(guò)兒歌來(lái)鞏固所學(xué)習(xí)的安全過(guò)馬路的正確方法。

5、提前布置好斑馬線和交通信號(hào)燈,請(qǐng)所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過(guò)馬路去路對(duì)面玩(結(jié)束)。

活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車(chē)子有的開(kāi)的快,有的開(kāi)的慢;了解紅綠燈,斑馬線,交通規(guī)則,對(duì)與我們新生班孩子來(lái)說(shuō)完成的真的很不錯(cuò)。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十

1、消除對(duì)黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧?kù)o與美好。

3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解小百科決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

小兔頭飾一個(gè),大紙箱做成的山洞一個(gè)。

消除對(duì)黑暗的恐懼感。

1、情景表演:幫幫小兔子。

(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了,房間里黑黑的,小兔特別害怕。

(2)"小兔"提問(wèn):如果你像我一樣,黑黑的夜里一個(gè)人在家,你會(huì)不會(huì)害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)"小兔"根據(jù)小朋友的幫助,總結(jié)出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛(ài)的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲:鉆山洞

(1)教師繼續(xù)扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,挎起籃子出門(mén)嘍!可是路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)大山洞,黑黑的山洞有點(diǎn)怕!

(2)"小兔"來(lái)到"山洞"前,往里看看,說(shuō):"山洞里好黑啊!我該怎么辦?"請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。

(3)"小兔"先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過(guò)山洞,說(shuō)一說(shuō)黑黑的"山洞"可怕嗎?鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過(guò)"山洞"。

(4)"小兔"在大家的幫助下順利通過(guò)"山洞"。

小結(jié):其實(shí)黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì),也可以借助手電照亮,小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。

3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧?kù)o與美好,消除對(duì)黑暗的恐懼。

"小兔":謝謝小朋友的幫助,其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十一

活動(dòng)一、電話邀請(qǐng)。

設(shè)疑:如何邀請(qǐng)?邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)些什么?客人朋友什么時(shí)候來(lái)?怎么來(lái)?怎樣打電話?

活動(dòng)二、招待客人。

1、師生共同布置教室。

4、找朋友。

5、幼兒相互交流。在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感,鼓勵(lì)幼兒大膽交流、表現(xiàn)。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十二

1、認(rèn)知目標(biāo):使幼兒了解大自然,進(jìn)而熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。

2、情意目標(biāo):幼兒能復(fù)述兒歌內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、技能目標(biāo):引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法來(lái)了解大自然,從而培養(yǎng)幼兒的想象力,擴(kuò)展性思維的能力。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案小鞋找朋友(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十三

學(xué)習(xí)正確使用筷子。

培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

樂(lè)于探索、交流與分享。

小木塊、小布包子、餃子、雪花片、玻璃球、黃豆等。

1.謎語(yǔ),引出活動(dòng)內(nèi)容。

謎語(yǔ):"兄弟倆,一樣長(zhǎng),是咸是淡它們先來(lái)嘗。"請(qǐng)幼兒猜猜謎底是什么,引起幼兒參與的興趣。

2.學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法。

(1)教師出示筷子,講解正確使用筷子的方法:右手執(zhí)筷,大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三個(gè)手指自然彎曲扶住筷子,并且筷子的兩端一定要對(duì)齊。

(2)幼兒每人一雙筷子,嘗試練習(xí)。

教師為每組幼兒投放難易程度不同的布包子、小木塊、玻璃球、黃豆等材料,請(qǐng)幼兒練習(xí)夾物。

3.鞏固游戲"誰(shuí)夾得準(zhǔn)又快"。

游戲一:撥木珠

玩法:每個(gè)小朋友一雙筷子、一個(gè)盤(pán)子、小布包子、一個(gè)大盆。教師發(fā)出指后,請(qǐng)幼兒迅速用夾的方法從大盆中夾取包子,以?shī)A得最多的幼兒為勝。

小結(jié):使用筷子夾取軟的東西時(shí),手指配合要好。大拇指往下壓,食指、中指管一根筷子,無(wú)名指負(fù)責(zé)另一根筷子。五指力量要平衡,太緊太松都不利于使用。

游戲二:看誰(shuí)夾得快又準(zhǔn)

玩法:出示小木塊、雪花片、黃豆等、請(qǐng)幼兒分別嘗試夾取,多者為勝。

小結(jié):請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),夾不同的東西時(shí),感覺(jué)有什么不同?誰(shuí)用得最好?激發(fā)進(jìn)一步提高的愿望。

4.延伸活動(dòng):

(1)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家就餐時(shí)堅(jiān)持使用筷子。

(2)在進(jìn)餐時(shí)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子正確使用筷子。

通過(guò)這次活動(dòng),幼兒不僅學(xué)會(huì)了使筷子,還增強(qiáng)了自己要?jiǎng)邮值挠職夂托判模褂變涸诒荣愔性鰪?qiáng)了動(dòng)手的樂(lè)趣和會(huì)用筷子的自豪感。

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寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們形成自己的思考方式和方法論,提高我們的思維能力和判斷力。以下是一些收集起來(lái)的心得體會(huì)范文,希望可以給大家一些啟示和思考的方向。
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們需要對(duì)所要說(shuō)明的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研和分析。在瀏覽以下報(bào)告范文時(shí),大家可以注意其結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)展示和論述方式等方面的特點(diǎn)。暑期這段時(shí)間觀看了xx老師
年終總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為新的一年做好準(zhǔn)備。小編為大家搜集整理了一些精彩紛呈的年終總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供幫助。略推進(jìn)和跨越發(fā)展的
優(yōu)秀作文常常充滿了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人生的思考,讓讀者在閱讀中受益匪淺。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫(xiě)一篇較為完美
社會(huì)實(shí)踐可以幫助學(xué)生更好地選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)方向。以下是小編為大家搜集的社會(huì)實(shí)踐范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。
活動(dòng)方案是指在特定時(shí)間和地點(diǎn),為達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和舉措。在下面的范文中,你可以看到一些成功的活動(dòng)方案實(shí)施過(guò)程和效果。本站發(fā)布社會(huì)公益活動(dòng)方案,更多
寫(xiě)優(yōu)秀的作文需要我們不斷積累知識(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。。疫情襲來(lái),白衣戰(zhàn)士逆“風(fēng)”而上
軍訓(xùn)心得體會(huì)是記錄下軍訓(xùn)期間的感悟和思考的一份珍貴文獻(xiàn),對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義。我們整理了一些關(guān)于軍訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能夠幫助大家更好地完成自己的寫(xiě)作
通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以更好地掌控會(huì)議的進(jìn)程,保證自己的發(fā)言脫穎而出。以下是一些經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿樣例,它們旨在幫助你寫(xiě)出一篇令人滿意和自信的演講稿。
銷(xiāo)售合同可以規(guī)范交易中的各種風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,提升交易效率和安全性。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況,在參考這些銷(xiāo)售合同范文時(shí)做出必要的修改和調(diào)整,以保證合同的準(zhǔn)確性和合規(guī)性
裝修合同是裝修過(guò)程中細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要依據(jù),可以確保裝修工程的順利進(jìn)行。以下是一些關(guān)于裝修合同的常見(jiàn)問(wèn)題和答案,希望能對(duì)大家有所幫助。乙方(施工方):_____。簽
奮斗是一種責(zé)任,一種對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)的態(tài)度,它讓我們努力工作,為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。以下是一些實(shí)用的奮斗方法和技巧,幫助你在奮斗的道路上更加順利。西晉時(shí)的左思出身寒
優(yōu)秀的作文應(yīng)該注重語(yǔ)境,注重情感表達(dá)和思想內(nèi)涵的完整性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。星期六,我覺(jué)得很無(wú)聊,忽然,我靈機(jī)一動(dòng),想做一個(gè)
運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅是比賽,更是學(xué)生們享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣、放松心情的機(jī)會(huì)。在下面的范文中,小編將運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的精彩瞬間與學(xué)生的成長(zhǎng)故事相結(jié)合,展現(xiàn)出了青春的活力與期許。
技術(shù)工作總結(jié)還可以幫助團(tuán)隊(duì)成員之間相互學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)共享和協(xié)同學(xué)習(xí)。技術(shù)工作總結(jié)是不斷學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程,通過(guò)閱讀范文,我們可以了解到不同行業(yè)的經(jīng)
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能夠讓我們對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面有更深刻的了解,同時(shí)也能夠?yàn)槲覀兾磥?lái)的發(fā)展提供有力的參考和指導(dǎo)。接下來(lái),我們將一起閱讀一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,通過(guò)學(xué)習(xí)
承包合同在工程實(shí)施過(guò)程中起到了合作協(xié)調(diào)的作用,確保各方按照約定完成各自的工作任務(wù)。在下面的范文中,你可以了解到如何在承包合同中明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。
在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以重新審視自己的行為和態(tài)度,反思并改進(jìn)自己的不足之處。以下的心得體會(huì)范文,是一些優(yōu)秀的案例和參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。
銷(xiāo)售合同可以根據(jù)具體的交易需求和法律規(guī)定進(jìn)行靈活調(diào)整,確保雙方利益最大化。以下是小編為大家準(zhǔn)備的銷(xiāo)售合同樣本,希望能給大家提供一些啟示。1、購(gòu)置數(shù)量:___26
作文是一種藝術(shù)形式,通過(guò)對(duì)文字的處理,可以表達(dá)出豐富的情感和思想。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。時(shí)光荏苒,我們即將告別難忘的20xx年
銀行是指專門(mén)從事貨幣存儲(chǔ)、儲(chǔ)蓄、信貸和支付結(jié)算等金融業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)。最后,我們還為大家整理了一些銀行辦卡的流程和注意事項(xiàng),希望能幫助大家辦理順利。這次風(fēng)險(xiǎn)警示教
優(yōu)秀作文驚艷了文字的世界,讓人重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)言的力量和人類思維的遼闊。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)你的寫(xiě)作靈感。人的生命是有限的,但是我們要利
事跡材料可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因,并從中得到啟示和提升。這些事跡材料范文通過(guò)真實(shí)的案例和精彩的敘述展示了個(gè)人的精神風(fēng)貌和奮斗歷程。
理想是一個(gè)人的精神支柱,可以在遇到困難時(shí)給予我們勇氣和信心。結(jié)合這些成功人士的經(jīng)驗(yàn),我們可以對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)有更深入的思考和認(rèn)識(shí)。我曾經(jīng)有過(guò)很多的夢(mèng)想,當(dāng)國(guó)王、當(dāng)航
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
主持詞需要具備語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力,以應(yīng)對(duì)意外情況和突發(fā)事件。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我
大班教案應(yīng)該追求教育的全面性和系統(tǒng)性,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。鑒于教師們對(duì)大班教案編寫(xiě)的需求,小編精心收集了一些值得推薦的教案范文。1、能將常見(jiàn)的昆蟲(chóng)區(qū)分害蟲(chóng)和益蟲(chóng)。
服務(wù)月不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助,更是傳遞愛(ài)心和溫暖的一種方式,有助于促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。現(xiàn)在讓我們來(lái)看看一些關(guān)于如何在服務(wù)月中提高效率和質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)和建議。
學(xué)習(xí)心得可以成為我們個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的有力證明,對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。如果你還在為寫(xiě)學(xué)習(xí)心得而犯愁,不妨參考下面這些范文。廉潔從政是我黨的光榮傳統(tǒng)
代理在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著重要的作用,節(jié)省了時(shí)間和精力。代理行業(yè)涉及到的法律法規(guī)和合同條款很多,下面是一些代理合同樣本和法規(guī)解讀,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了促進(jìn)商品流通
作為一份法律文件,合同協(xié)議需要遵守法律法規(guī)和雙方自愿原則。在參考合同協(xié)議范文時(shí),請(qǐng)務(wù)必根據(jù)自身需求進(jìn)行必要的修改和完善。第二條中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)
規(guī)章制度是組織內(nèi)部行為準(zhǔn)則的集合,能夠形成一種文化氛圍和價(jià)值觀念。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的規(guī)章制度,供大家參考和借鑒。為進(jìn)一步加強(qiáng)拉卡拉黨支部建設(shè),規(guī)范黨建活動(dòng)
合同協(xié)議可以是書(shū)面形式,也可以是口頭形式,但書(shū)面形式更加具有明確性和可證明性。下面是一些實(shí)際使用的合同協(xié)議范本,供大家查閱和使用。住址:_________。郵編
決定的權(quán)力在我們自己手中,我們必須承擔(dān)起責(zé)任,并為自己的決策負(fù)責(zé)。了解別人做出的決定也是我們豐富經(jīng)驗(yàn)和拓寬思路的途徑。自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),在認(rèn)真
通過(guò)簽署承包合同,雙方建立了合作關(guān)系并明確了各自的權(quán)責(zé)。下面是一些承包合同的關(guān)鍵要素和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家編寫(xiě)合同時(shí)有所啟發(fā)。依據(jù)黑龍江省xx農(nóng)場(chǎng)文件規(guī)定,為
公司需要建立良好的企業(yè)文化和價(jià)值觀,為員工提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。以下是小編為大家搜集的一些成功的公司案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。為加強(qiáng)公司訴訟工作管理,防范
活動(dòng)策劃是指通過(guò)精心的組織和安排,達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的一種行為。活動(dòng)策劃是指在一定目標(biāo)和需求的基礎(chǔ)上,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估的過(guò)程,它可以促使我們思考,我想
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和行為的反思,從而幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)。
講話稿不僅僅是一份文字材料,更是我思考和總結(jié)的結(jié)果,希望能夠給聽(tīng)眾帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。下面是一些優(yōu)秀的講話稿范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家在寫(xiě)作講話稿時(shí)提
閱讀是一種尋找靈感和賦予作品獨(dú)特意義的過(guò)程,而讀后感是將這些思考和感受轉(zhuǎn)化為文字的方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
活動(dòng)方案的有效實(shí)施離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的密切合作和有效溝通,確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。讓我們一起來(lái)看看以下小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案文本,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。
春節(jié)是一個(gè)歡快、熱鬧的節(jié)日,全國(guó)各地都會(huì)舉行盛大的慶祝活動(dòng)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些關(guān)于春節(jié)總結(jié)的精彩文章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。“我國(guó)有許多傳
當(dāng)我讀書(shū)時(shí),常常會(huì)想起我第一次讀書(shū)的故事。那時(shí),我剛剛懂點(diǎn)事,姐姐正在津津有味地讀書(shū),我走了過(guò)去,說(shuō):“姐姐,你在干嘛,能跟我玩會(huì)兒游戲嗎?”“不能,我在看書(shū)。
一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該能夠充分調(diào)動(dòng)參與者的積極性,并達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期效果。請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀,這里有一些經(jīng)典的活動(dòng)方案,希望能給大家一些啟示和思考的方向。活動(dòng)目的:結(jié)合
作文是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它不僅考驗(yàn)我們的邏輯思維,還要求我們有豐富的文字表達(dá)能力。下面是一些常見(jiàn)作文錯(cuò)題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯(cuò)誤。我們一生要和無(wú)數(shù)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們深入思考并加深對(duì)事物的理解。在下面的范文中,可以看到作者對(duì)某個(gè)事件或經(jīng)歷的細(xì)致觀察和思考。1、注重全體學(xué)生的發(fā)展,改變學(xué)科本位的觀念
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來(lái)的一種作品。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文參考,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感和思路。五一放假,是大家出游
優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價(jià)值觀念的文學(xué)作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在一個(gè)美好的早晨,媽媽帶著我來(lái)
公司應(yīng)該積極履行社會(huì)責(zé)任,關(guān)注環(huán)境保護(hù)、公益事業(yè)和員工的權(quán)益。讓我們一起來(lái)看看一些公司總結(jié)的典型錯(cuò)誤和教訓(xùn),以免重蹈覆轍。客戶時(shí)本公司服務(wù)人員所帶給的以下服務(wù)不
一個(gè)好的策劃方案需要考慮到各種因素,包括時(shí)間、人力、物力、經(jīng)費(fèi)等,以提高工作或活動(dòng)的效率和效果。這些策劃方案的成功案例能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
通過(guò)寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū),我們可以更好地了解自己的需求和目標(biāo),同時(shí)也可以更好地與他人溝通和協(xié)作。在下面的范文中,我們可以看到一些創(chuàng)新型的計(jì)劃書(shū),不同的方法和思維方式為我
合同的訂立是為了明確各方的權(quán)益,保障交易的公平和可靠性。下面是一些合同協(xié)議的編寫(xiě)要點(diǎn),幫助大家提升合同寫(xiě)作的效率和準(zhǔn)確性。車(chē)主名稱:_________;號(hào)牌號(hào)碼
范文范本可以是各種類型的作品,如散文、議論文、小說(shuō)等,通過(guò)閱讀和分析這些作品,寫(xiě)作者可以豐富自己的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。如果你正在為寫(xiě)總結(jié)發(fā)愁,那就趕快閱讀以下小
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)不斷探索和提高自己的過(guò)程,它能夠讓我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。通過(guò)閱讀下面的自我評(píng)價(jià)范文,希望可以給大家提供一些
安全演講稿也可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)特定場(chǎng)所或活動(dòng)中的安全要求和注意事項(xiàng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀安全演講稿的內(nèi)容摘要,供大家參考學(xué)習(xí)。我是初三(2)班的xx,今天國(guó)旗下講話的主題
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,可以幫助我們提高自身的能力和素質(zhì)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)生們的真實(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些
教師演講稿能夠提高教師的表達(dá)能力和溝通能力,為教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。演講稿的表達(dá)方式可以通過(guò)聲音、肢體語(yǔ)言和眼神交流來(lái)傳達(dá)信息。各位老師、各位同學(xué):星期一
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