優秀作文要能夠打動讀者，引發共鳴，給人以啟示和思考。接下來請大家欣賞一些優秀作家的作品，它們能夠為我們提供一些寫作上的靈感和借鑒。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇一

慢慢地，輕輕地，我翻開了昔日的影集，一張張老照片帶給我的是一個個歡快，悲傷的老故事，隨著那案上的茶香，幽幽地浮上我的心頭。惟那張老照片，帶給我的只是心的一次顫動、眼的一次模糊。

那張照片，是在我還很小的時候，舅舅為我們所拍攝的，雖然時間已久，但仍然可以清晰地看見：夕陽西下，黃昏照進廚房，外婆站在鍋邊，哥哥和姐姐坐在一旁擇菜，我和妹妹站外婆身邊，我們幼稚的臉龐上沾滿了鍋灰，黑漆漆的，卻笑意盈盈。每次從相冊里翻出這張照片，回想起當時，嘴角也還會止不住地上揚。

那個時候，外婆在做飯，哥哥姐姐在一旁擇菜，而我和妹妹因為年紀小，什么也不用做。可偏偏，我和妹妹都不是能安分的主，看到大家都有事做。即使我們怎樣鬧騰，也不理我們，便去鍋邊轉悠，美名其曰:“幫外婆煮飯”?？勺隽藳]多久，我們就像發現了新大陸一樣，找到了鍋灰！手摸一摸鍋邊，手指便會粘上鍋灰，再摸到臉上，就多了一道黑色的痕跡。不一會兒，我們就成了兩個“小花貓”。而大家看著我們黑漆漆的模樣，也不禁笑了出來。笑聲引來了舅舅，舅舅看著我們的樣子，“咔嚓”一聲，就把當時的我們，定格在了照片里，永久的保存了下來。

時光如白馬過隙，我們在慢慢長大，外婆卻在慢慢變老，曾經挺直的身體，也慢慢佝僂下去；曾經能背起我們的肩膀，也漸漸消瘦。月光透過雕花的窗，斑駁的墻上掛滿了老舊的相框，那是外婆風華正茂的模樣，而如今的外婆已兩鬢成霜，臉上的皺紋就像歲月的痕跡，述說著時光匆匆?？煽粗馄判σ庥臉幼?，似乎又回到了以前。

再一次翻出這張照片，看著這張已經微微泛黃的照片，我又好似回到了那一瞬間，美好的回憶涌上心頭。小小的照片啊，記錄了我美好的童年時光，也見證了我的成長！外婆慈祥的笑容伴我長大，每當庭院開滿了桂花，淡淡的花香都是愛的牽掛，夕陽西下，歲月染白了她的發絲，愛如晚霞散落天涯。我愿時光善待我們心中那個最重要的外婆，也愿時光莫要匆匆走過！

照片里的故事初中（優秀16篇）篇二

我家有一張照片，由于它，我的心里充滿暖暖的回憶。

今年1月份，班主任王老師邀請我和母親在家長會上表演節目。當時我爽快地答應了，但心中還有一絲恐懼，由于他們不知曉，我的內心一直藏著一個“我”，一個膽怯害臊的小孩子。這個“我”只須站在眾人面前就會緊張不安，不知所措。

那天放學回到家，我征求母親的建議。母親聽了，毫不猶豫地回答：“小孩，你必須要去表演，這是訓練膽量的機會。”母親的語氣十分堅定。于是我在家埋頭苦練吉它，母親訓練唱歌，大家期望演出最好成效。

這將是我生活首次在同學和家長們面前表演！

在家排練的時間，母親對我格外嚴格，不斷提升需要。有一次，只因一個音符沒彈標準，就被母親責怪了一頓。大家家，時時會傳來吉它的聲音和母親嘹亮的歌聲。父親則在旁邊為大家加油打氣，給予精神鼓勵，他非常遺憾為何不邀請他。

家長會終于來了，我早早來到學校的小劇場等待。那時，我緊張得手心都冒出很多冷汗，生怕自己在表演時會出差錯。

終于輪到大家上場了！“下面請小謝母女”主持人說?！安粚?，是小謝母子來表演吉它伴奏《小幸運》?！迸_下一陣哈哈大笑，我也放松不少。

我和母親走上臺，我努力克制我們的緊張情緒。在舞臺上，我歡快地彈著吉它，母親唱著歌。

優美的旋律從我的指尖中流出，大伙聽得津津有味。有時，我意識到母親的步伐與我不同時，大家進行眼神交流，心領神會，互合適合，一同演繹。在歌曲的高潮部分，我感覺到了音樂的魔力，不由自主地和母親一同演唱。臺下傳來陣陣掌聲，我的心情無比愉悅。

整個過程，我又激動又緊張。表演終于結束了，我如釋重負。這次的表演十分成功，臺下響起了如雷鳴般的掌聲。我沉醉其中，綻放出了笑臉。

首次登臺，還是和母親一同表演，母親的“小幸運”就是唱給我的。我是爸爸媽媽的小幸運，這是愛的表白！

這次，我收成的不止是掌聲，還有家人對我的鼓勵，大伙對我的一定。更要緊是：我戰勝了那個隱藏在自己內心的“膽怯小男生”。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇三

人人都在尋找自己的樂園，好讓所有的快樂得到釋放。而我的樂園卻與眾不同，它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳，也不是熱鬧非凡的娛樂園，它是我的書房兼臥室的小房間。

小房間里，有著普通的白色的墻壁。那粉綠相間的窗簾被風輕拂著。窗下的書桌整齊地排列著各種書籍。書桌的中央擺著一臺語言復讀機和一臺地球儀狀的收音機，那是我參加廈門市計算機競賽所獲的獎品，每當看到它，我就快樂無比。收音機的正面是時鐘，那跳動的分秒不停地告訴我，好好把握時光。電腦、沙發、小床，還有那掛在墻上的豎笛、口琴等構成了我的樂園。

樂園，伴我一天天地長大，在這里，我有了自己的憧憬、夢想和思索；在這里，我讀懂了許多人生的道理；在這里，我可以盡情高歌，心血來潮時站在窗前吹起豎笛和口琴。打開電腦上上是我少不了的樂事。

樂園給我自信，催我努力。記得三年級參加區數學比賽時，多少個夜晚，樂園里燈火通明，大堆數學試卷上留下了我的'足跡。面對難題，我毫不畏懼，因為樂園里有很多武器，幫我在題海中殺出一條血路。功夫不負有心人，我奪得了一等獎。我欣喜若狂地跑回樂園，聞一聞桌上的書味，看一看鐘愛的樂園，想一想所有的努力得到了回報，我笑了。樂園仿佛在告訴我：成功和努力是成正比的。

樂園又是我失敗時的加油站。那是五年級的一次區競賽，我落選了。一向穩操勝券的我頓時傻了，忽然覺得大家都向我投來鄙夷的目光。我低著頭，強忍著淚水回到了樂園，泄氣地躺倒在沙發上。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇四

靜謐的夜晚，一縷月光從從窗外傾瀉進我的臥室。映著如銀似水的月光，我翻開了相冊，一眼就看到了那張老照片，照片上，身著賽服的我們站在籃球架下，綻放著最美的笑容。我的思緒飛回到從前。

“好球！”操場上，我們正與鄰班舉行籃球賽。一開場，我們便連進兩球，引得周圍的同學歡呼叫好。本以為可以乘勝追擊，很快結束戰斗?？烧斘覀兊靡鈺r，一道漂亮的弧線從我眼前出現，以迅雷不及掩耳之勢，球竟然砸進了我們框！剛才還洋洋得意的隊員們有些垂頭喪氣起來。“沒關系，這只是一個小失誤?！蔽野参恐犛?，心中暗暗下勁，決不能再讓他們進球。

可是對手進攻越發得猛烈。這球也像個頑皮的孩子，似乎喜歡上了我們班的球籃不停地穿過去。同學們臉上寫滿了失落。我們的反擊一點效果都沒有，球隊的凝聚力一點點散去。比分越來越大。陽光似乎也不愿看到這樣的分數，躲進了云層里。同學們一個個開始倒戈，我們的內心如一團亂麻，昔日的友誼徹底崩潰，我們開始相互攻擊。

“你打得什么鬼球！”“你就一點失誤也沒有嗎？”“你怎么防守的……”

天空中烏云密布，寒風呼嘯，似乎吹冷了每個人的心里。我回想起了以前，我們團結一致，攻克難關，取得勝利的情景……那時候，就連鮮花也在朝我們微笑。

我猛然醒悟了，站出來，大聲疾呼：“戰友們，忘記了從前嗎？想當年，我們取得了輝煌的戰績，那時候我們有螞蟻般的團結。現如今，我們個個都像獨居一方的老虎，摒棄了合作。只有團結，才能以弱勝強！”我的一番話，將隊友們的思緒拉回到一起挽手并肩的日子里。又一陣風吹過，我們重新燃起斗志，互相握手言和，重返賽場。風不再猛烈。

我們相互配合，就如一只只抱團過河的螞蟻。賽場形勢瞬息萬變，但只要人心齊，賽出風格，賽出水平，結果就已經不再重要了。結束了，天變得湛藍，太陽探出頭來。風也停了，我們在賽后拍下了這張合影。

當我再看到這張老照片時，濃濃的同學情便回蕩于心。只要人心齊，我們就不會失敗。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇五

時光回到了六年前的一個春天,我伴著和悅的春風走進一個很陌生的校園,我膽怯地站在教室門口,呆呆地望著那些坐在座位上和我一樣稚嫩的孩童。爸爸把我的柔嫩小手交給老師,并叮囑幾句,滿臉笑容地走了。那位老師有些蒼老,她摸著我的臉蛋微笑著說:“你叫什么名字呀?”她親切而溫柔的目光注視著我,我羞怯地扭著身體,“我,我叫小a……”“多好聽的名字,同學們,掌聲歡迎他吧!”教室響起了一陣熱烈的掌聲,經久不息。那次掌聲讓我對生活充滿了自信與勇氣。

時光回到三個月前的一個秋天,落葉飄飛,紅葉似火。六年的時光,在我們寫作業時從筆尖流過了。光陰似箭,過去的已經回不去了……老師傷感地走進教室,流著眼淚傷心地說:“大家……散了吧!”

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照片里的故事初中（優秀16篇）篇六

老照片的故事在一個秋日的午后，我無意中看到擺放在桌子上那一本厚厚的像冊，冊子的封面是一幅淡淡的水墨畫，遠處的山水隱約朦朧，盤虬臥龍般的枝干上枯葉似蝶翩翩零落。信手翻開像冊，心頭的思緒不禁回憶起往日那美好、快樂的瞬間。

第一張照片看到它令我忍俊不禁。這是我五歲那年春節照的，照片中的我梳著那時流行的“武松八角帽”，身上裹了好幾件棉襖，鼓鼓的，活象個小熊貓。背景是家里的墻壁，墻面上涂的油漆已經老化脫落，班班駁駁，露出里面泛黃的石灰，坑坑洼洼，凹凸不平，再加上灰蒙蒙的色調，整張照片顯得暗淡陳舊。

第二張照片那是我三年級光榮當上少先隊員時拍的。照片里的我穿著維尼小熊t恤衫和橙色休閑褲，踏著被老媽擦得發亮的小紅皮鞋，最顯眼的就當是我脖子上鮮艷的紅領巾了，紅通通的似火。那張胖胖的臉上寫滿了自豪，流動著異彩，襯著那鮮紅的紅領巾顯得格外亮麗明快。身后是我家新建的三層小洋樓，簇新的墻面貼著青黑色的花崗石，房頂是深紅色的琉璃瓦，整張照片富麗堂皇。

第三張照片這是我小學畢業時在校園的留影。那時的學校操場已經由原先風一吹就漫天黃沙的戈壁地變成了五顏六色、既平整又干凈的塑膠跑道，操場的兩邊還設立了有關總臺山遺址的文化長廊和假山。我當時站在刻有“魂”字的假山前，穿著漂亮的小連衣裙，脖子上還掛著望遠鏡，正微笑著伸出手指，做出“勝利”的手勢。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇七

當我把它從一本厚厚的字典中揪出來的時候，還不小心誤傷了它，讓這張照片看起來著實有些年代。

照片里，六七歲的我蹲在沙灘上，一只手緊緊捧著一個海螺，另一只手還在拾著貝殼，后面是一片碧海藍天。這是什么地方我早已記不清了，對于一個六七歲的孩子，海岸上的小螃蟹反而更令她記憶深刻。一個從小生活在北方的姑娘，大海也足夠讓她開心許久，后面是一群白皮膚，高鼻梁，藍眼睛的外國人，手里拿著沖浪板，戴著墨鏡，與前面這個蹲在沙灘上的赤腳拾貝殼的小姑娘截然不同。

這張照片比起那些用專業設備拍出的高清照片，像是那種老掉牙的＂古董＂老相機不經意間拍出的一樣，主角好像不是我，事不關己的擺弄著自己的東西，但在模糊不清的影像中，后面的大海依舊碧藍得耀眼，天與海間也沒有分界線，連那一朵朵拍打著礁石的浪花也好像是天上的云不小心流入大海。

大海在陽光的照耀下，反射出點點耀眼的細碎光點，讓人懷疑這究竟是海還是星河。這可能就是大海的魅力，廣納百川，連天空都毫不吝嗇的投入它的懷抱。＂面朝大海，春暖花開＂就連海子最后也歸入大海。潮聲由遠及近，一點點增強，倏然間又杳杳逝去，一朵朵小小浪花輕撫動著我的腳丫，打濕了我的褲角，像一位老者抱著我，我就在這樣如大海般的呵護中悄悄長大。

時間如手中的沙子，悄然流逝，最后在手中緊握的，都是美好。

當我把照片再夾回書中時候，照片變得沉甸甸的……我將回憶擱置在心底最隱秘的地方，等到垂垂暮老的時候再感受最后的余溫，那么這一生，也不曾白白走過。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇八

一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這張a4紙大小的照片，含著太多我的回憶和說不盡的千言萬語。

20xx年7月，我畢業了，我離開了這個我“住”了六年的家，我離開了其他35名亦是同學又是鐵磁的他們，我離開了“照看”不懂事的我整整六年的老師們……都離開了。

當我拿到畢業證書，博士服，實驗中學的入學證書，我整個人像是……呆住了，一遍又一遍地揉著眼睛，我不敢相信就要走了，我看向周圍的同學們，亦是如此，每個人都不敢更不想接收這一系列的“收官禮物”，也不情愿“退出游戲”。這時，班主任也穿著校服走了進來，往日嚴肅的臉恢復了應有的慈祥，站在講臺上和藹地說了句：“出去排隊照畢業照?！贝蠹铱戳丝幢舜?，猶豫不決地走了出去，甚至有的女孩子拉著幾個要好的，一起走了出去。

到了操場，拍畢業照的架子早已“待君多時”，在架子前面一排的學生椅很眼熟，金燦燦地發著耀人的光芒，或許是被太陽照得，又或許是因即將要坐在上面的人們而閃耀。但我感覺，第二個更符合我們的內心吧！

終于老師組織大家登上了架子，同學們也很配合的站在自己的位置上。夏日的陽光把我們照得無比燦爛，好似明星入場，受人追捧。

拍畢業照的老師擺好相機，我們都已準備就緒。終于，相機后的老師打出了三、二、一的手勢，“茄子！”伴隨著相機快門的按下，大家露出了強扭的笑容，標準的苦笑?？赡苁嵌疾幌腚x開這相聚了六年的家吧！我也是一樣，拍完了看看周圍的伙伴，想要多看一眼，多在記憶里加深一寸，多在眼里停留一秒。

拍完了，就這樣散了，各自拿好各自的東西，回家。

每個人都沒有哭，沒有流下一滴眼淚。因為我們彼此私下約定，照相時一定不能哭，誰哭誰請客吃飯。大家玩笑似地約定卻成了最好的分別話語。

那天，我們抬頭仰望藍天，仍是天氣晴朗略綴幾朵白云，太陽仍是熟悉的老樣子，吹來的風也仍是那個方向，我閉著眼，享受著最后一刻的美好。

青蔥歲月，唯你獨尊，歲月安好，祝你順心。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇九

大地回春，生機盎然，暖陽斜照，微風醺醉，一群少年在樓下駐足，被那垂絲海棠所吸引。遠望，在暖陽映照下，盛開的海棠仿佛一片燦爛的云霞。走近一看，色澤鮮亮，堪稱絕妙。從樹枝到樹梢，花兒密密層層，一朵擠一朵，朵朵賽仙女，令人陶醉。若凝神諦聽，定能聽見她們呢喃細語。輕撫其臉蛋，如珊瑚絨般柔軟，似天鵝毛般舒適。再細細一聞，并沒有太多香氣味，但細品會感受到春天的芳香。一陣風吹來，下起了海棠雨，花瓣如粉蝶飛舞，給大地鋪上花地毯。生怕呼吸打擾到這些窈窕淑女，我們便踮起腳尖不舍離開了。

伴隨著熱烈的討論聲、說笑聲，少年們不知不覺就到了后花園，曲徑通幽，樹木縱橫交錯，抽枝發芽，一片蓬勃。小橋棱角分明，橫跨水面，玲瓏精致。針松挺直脊梁，影子中都透著桀驁不馴。少年們看到小石潭中的魚兒和蝌蚪就來勁了，他們擼起袖子，攢足了勁，抓了好幾只，重溫童年的美好回憶。

草地上，是一團團的蒲公英，風飄則起，風停則駐，安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的情操，讓人喜愛。其實，少年們對某個人或物的愛，就像蒲公英一般，無法停留，與日俱增。

最讓人難忘的還是那些姿態各異的石頭，上面刻著“知行合一、求真、明德、尚美、弘毅”等充滿書香和文化內涵的文字，在激勵我們努力學習的同時，更向我們傳遞著一種對真、善、美的向往與追求。美景有情，觀賞愉悅心情；石頭無聲，品味啟迪靈魂。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇十

曾幾何時，我拿起相冊，抽出一張泛黃的相片，定神細視。

時光回到了六年前的一個春天，我伴著和悅的春風走進一個很陌生的校園，我膽怯地站在教室門口，呆呆地望著那些坐在座位上和我一樣稚嫩的孩童。

爸爸把我的柔嫩小手交給老師，并叮囑幾句，滿臉笑容地走了。

那位老師有些蒼老，她摸著我的臉蛋微笑著說：“你叫什么名字呀?”她親切而溫柔的目光注視著我，我羞怯地扭著身體，“我，我叫小a……”“多好聽的名字，同學們，掌聲歡迎他吧!”教室響起了一陣熱烈的掌聲，經久不息。

那次掌聲讓我對生活充滿了自信與勇氣。

時光回到了三年前的一個冬天，白茫茫的雪紛紛揚揚地下著，給校園鋪上一層雪白的棉被。

程老師高興地掃視著我們，笑吟吟地問道：“孩子們，想去外面堆雪人嗎?”同學們不假思索地異口同聲叫嚷“好”，老師便帶領我們到樓下的操場。

我們見到雪后，高興地又蹦又跳，歡聲笑語就在這校園里久久回蕩。

同學們一起堆起雪人，天真地望著雪人。

這時，一位同學慌忙跑過去，馬失前蹄，倒在雪人身上，雪人頓時被壓的無影無蹤。

時光回到三個月前的一個秋天，落葉飄飛，紅葉似火。

六年的時光，在我們寫作業時從筆尖流過了。

光陰似箭，過去的已經回不去了……老師傷感地走進教室，流著眼淚傷心地說：“大家……散了吧!”

照片里的故事初中（優秀16篇）篇十一

在我的相冊里，珍藏著一張珍貴的照片。照片上，我在郵局填寫包裹單。說起這張照片，還有一個故事呢。

去年，校訊通開展了一個“愛心捐書”的活動，號召博友們踴躍參加。這些愛心圖書將會捐贈給山區里的孩子們。

一看到這個消息，我和媽媽就趕緊報名，我在書柜里挑了共二十本圖書。第二天，就讓媽媽寄走了。

想到大管家能早點兒收到我的書，我心里就美滋滋的。

可是，沒過幾天。當我看到博友們捐的都是新書時，就開始悶悶不樂了。心想：為什么自己那么小氣呢？別人都捐新書，而我卻捐了舊書，真是不好意思呀。就對媽媽說，“我好后悔呀，早知道就應該捐新書了?！?/p>

“沒關系，新書舊書都一樣?！眿寢屨Z重心長得對我說：“愛心沒有新舊的?！?/p>

聽了媽媽的話，我心里有了一絲安慰，但還是不甘心。就靈機一動。為什么不用壓歲錢買幾本新書呢？我還可以第二次捐書嘛！當我把想法告訴媽媽時，媽媽高興地點了點頭。

于是，我就取了一百元壓歲錢，和媽媽一起去新華書店精心挑選了四本圖書?；氐郊?，我又在書的'扉頁上畫了一個漂亮的“愛心卡”標志，并寫上了我的祝福語?？粗谋緧湫碌膼坌膱D書，我好像看到了山區孩子們的笑臉，心里喜氣洋洋的。

這次，我親自到郵局，填寫了一張包裹單，順利地把書寄走了。

你們看到的這張照片，就是我在郵局填寫包裹單時，媽媽給我照的。媽媽說這張照片很有意義，它見了我的成長。

“贈人玫瑰，手有余香”。每當看到這張照片，我都會想起這個故事。它會隨時提醒我，要做一個有愛心的人。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇十二

一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是如此一張體形小而意義深遠的照片，一般而又不一般的照片，是多么值得我去珍藏。

我最喜歡的照片，是二零零一年正月初中一年級時，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上明確地看見，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發上的合照，我的手里還拿著一個從面前桌上的盤子里挑出的大蘋果。每逢從相冊里翻出這張照片時，照片背后的故事，我到目前還記憶猶新。

那是我兩歲時的正月初中一年級，爺爺奶奶攜帶堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過程中，父親讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知曉了我坐的地方后，我急忙找理由，讓父親先和我上四樓。

上到四樓，父親問我要做什么。我把心里話說岀來：“為何我不是坐中間？”“由于堂姐是你們三個小朋友中的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當然要在爺爺奶奶旁邊?！备赣H答道。“可是奶奶已經這么老了，如果讓其他人看到是否會笑話我的？”“你如此想就錯了，”父親接著又語重心長地教會我，“其他人如何會笑話你呢？奶奶雖然年齡大了，但她為了大家這個家，經歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。大家作為晚輩的應當孝順和愛戴她才對。沒奶奶，就沒父親，沒父親，就沒你呀！”我恍然大悟，認識到剛剛自己出現的錯誤。假如讓其他人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會取笑我，反而會覺得我是一個孝順長輩、富有愛心的好小孩呢！

我開心地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的地方上，滿懷敬意地拿了一個大蘋果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋果遞還給我，慈祥地說：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領了，還是你吃吧！”這個時候父親喊道：“大伙看我這里來！”我手里拿著奶奶留給我的蘋果，凝看著鏡頭。只聽得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠地留在了照相機里。曬出相片后，我又拿去過塑，珍藏在相冊里。

一張照片，里面有著一個如此的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛的教育。就是如此的一張既平凡又不平凡的照片，它教會了我要掌握尊敬和愛戴長輩。如此，才會讓大家的生活變得更美好，讓大家的家庭更幸福，讓大家的社會更和諧。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇十三

在我的大相冊里，珍藏著一張我們全家福的照片。

照片中的背景是一個農家院落，院子里堆滿了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。

照片中的主角共有十一個人，分四排排列著。最前排坐著的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著三個孩子，左右兩邊分別是我的堂哥和表哥，中間那個笑得最燦爛的一位，不用說你們也能猜到，那就是可愛的我呀！對應站在我們三人后面的，分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對應站著的三位男士，就是我們英俊慈愛的爸爸。大家看，從每個人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂的！

你想知道這張全家福的來歷嗎？我就告訴你吧。

20xx年的10月2日，我們一大家子驅車回老家——舞鋼市楊莊鄉小馬莊村，參加我一個叔叔的婚禮。趕來參加婚禮的人真多呀，每個人都笑得像盛開的花朵！在大人們喝酒的過程中，我和哥哥們找了幾個礦泉水瓶子，灌滿水，再在瓶蓋上扎一個小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著，你噴我，我噴你，吸引來了很多圍觀的小朋友，他們用羨慕的眼光看著我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時，歡笑聲在院子上空回蕩。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時傳出的爽朗的笑聲中，聽得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂能夠定格到永遠，我們就請人拍了這張全家福。

怎么樣？聽了照片里的故事，你一定和我一樣，仿佛又回到了那快樂的情景中吧！

照片里的故事初中（優秀16篇）篇十四

照片上紙做的骰子明晰可辨，它豐厚了我那一周的閱歷，也讓我懂得生活。

那是暑假的最后一周，天空似乎總是在湛藍中夾帶著一絲灰色，雖暖但總是有風，每天都能想起“總把杭州作汴州”的滋味，花開得記不得有多好，但總不如開學后的絢爛。我的心，也像風一樣不安，難以捉摸。

我每天很“喪”，但又“快樂”。還記得為了打發時間而立起來的二十多枚硬幣，把塑料切成許多小塊，悄然煮一點面，做檸檬汁……我做了許多事，但是最終還是叫著“無聊”，似乎我回到了無理取鬧的小孩的年歲。

如此渡過了幾天，我決議做一些更好玩的事，比如——自己制造游戲。拖延了幾個小時，我才執起筆，粗制濫造了一張“護眼游戲圖”，還做了一個紙骰子。表面上教育人要維護眼睛的意義，實踐也是剽竊一個已有游戲的創意。我由于又“發明”了一個東西而欣喜，媽媽看后笑道：“你真是無聊透頂了呀！”

我笑了笑，大模大樣地走了幾圈，便又覺無聊了，嘆道：“為什么每天都是這么無聊？”能做的事情，我曾經做了個遍，只好拾起我的本業：學習。但做任何事，我都感受不到其中的樂趣。

難道，是我自己出了問題？

我開端不時質問自己，每日依舊徘徊。

盯著那張游戲圖，看著那五彩繽紛的顏色，耳中回蕩起李太白的狂歌，我明白了真正需求繽紛顏色的是什么！

于是，開學時我褪去了稚嫩和迷茫，用我自己的話來說，就是“朝氣蓬勃”的少年重新歸來了。

我悄然地劃過照片，笑容著整理好書和作業。朝氣蓬勃的少年重新歸來，照片里的故事是塵封的回想。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇十五

我翻開相冊的第一頁，一眼便看見那最顯眼的位置上的一張照片。畫面上是：一個小女孩，也就是我，迎著夕陽的余輝，清風的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來。

思緒隨著微風飄到6年前的一個黃昏：

我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動作是那么生硬。爸爸見狀轉過頭來，鼓勵我說：“琪琪，快點！你太慢了，下面有賣糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來了精神，我馬上又恢復“本性”，朝山下狂奔起來，把媽媽的“十大注意”拋在腦后。

很快，我便來到了山下，已經氣喘吁吁，滿頭大汗了。我也顧不上了，用2。0的視力開始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來休息一下。不一會兒，爸就趕上來了，我朝爸爸跑過去，臉上好像寫著：你是逃不掉的！沒等爸爸說話我馬上說：“爸！冰糖葫蘆！”說完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無可奈何的隨著我往“美味”走去。“我要這個，這個，還有那個……”我開始毫不客氣地“點菜”了?！鞍?！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無奈地掏出錢包，替我付了錢。當時，我恨不得多長幾只手，好多拿一點。爸爸又說：“你個小讒貓！”我聽了，沖著他做了鬼臉。說時遲那時快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。

照片里的故事初中（優秀16篇）篇十六

我從小很喜歡照相，所以有好幾本影集，每當看的時候，都很懷念，但最喜歡的一張是我和幼兒園同學去動物園玩。

那是兩年前的一個暑假，幼兒園同學邀請我去動物園玩，在水池邊拍的一張照片。照片里我兩手叉腰、直直的站在那里、穿了一件大紅色的衣服，上頭還應了一個憤怒的小鳥圖案，表情看起來很嚴肅。而我的同學卻站在那里不明白在看什么。

記得那是個夏天，我和同學去秦嶺野生動物園玩。公園好大呀，墻是用石頭蓋的，到處都是綠油油的大樹和灌木叢，翠綠無比。我們下車走了好長一段路還沒有到公園門口，我覺得異常疲憊，都不明白該先邁哪只腳了。我就問叔叔：“叔叔還有多長時間才能到參觀動物的地方”叔叔說：“快了，立刻就到了?！?/p>

最終到了，我看見一幅壯觀的景色。一座用石頭堆成假山，山前還有一片湖水，小湖用石頭圍了一圈。碧綠的湖水清澈透底，都能看見湖底的沙石和好多紅色的小金魚在歡快的游玩，在陽光的照射下湖面顯得波光粼粼。雄偉壯觀的假山也不敢虛弱，爭著要讓游客到它身上來攀登。

我們在石頭上追逐打鬧，媽媽見我們玩的開心，就讓我們拍一張照，我和同學早早就站好了，我還擺了一個造型呢。可是她的弟弟還慢悠悠，細心翼翼地向我們站的巖石走來?！斑青辍毕鄼C拍攝了這寶貴的一幕，可是小弟弟還沒有走過來，半截腿沒拍上，正是遺憾啊!

每當看到這張照片，讓我都回味無窮，眼前浮現出一片美景。它包含那時的所有了友誼和歡樂。