家長會是引導家長關注教育狀況、提高家庭教育水平的有效方式。以下是小編為大家整理的家長會議事錄，希望能給大家參考和啟發(fā)。

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇一

各位年級主任、各位班主任，同志們、朋友們：

一年一度的校德育年會，今年又如期召開了。本次年會是在舉國上下學習宣傳貫徹黨的十八大精神的熱烈氛圍中召開的，也是一次我校加強德育工作，推動德育創(chuàng)新的研討會。

黨的十八大報告指出：“努力辦好人民滿意的教育”，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。為當前和今后一個時期我國教育改革發(fā)展指明了方向。

一年來，我校緊緊圍繞當代教師核心價值觀，卓有成效地開展了一系列德育工作。一是堅持以人為本，德育為先，引導廣大同學自覺樹立遠大志向，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。二是加強素質(zhì)教育，堅持思想道德建設與身心健康發(fā)展相統(tǒng)一，促進學生全面發(fā)展。三是注重開發(fā)德育資源，在課堂教學、社會實踐、班主任工作、校園文化和志愿服務等各個方面、各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)育人要求，滲透德育教育。四是適應時代發(fā)展的新要求、新特點，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，激發(fā)學生學習進步的主動性和積極性。五是成功舉辦襄安中學第二屆師德師風演講比賽。六是開展了寫一個班主任可愛的.小故事，以及“感謝你，親愛的班主任”征文活動。

同志們，德育是一項系統(tǒng)工程，做好學生的德育工作不是一日之功、一人之力，它需要學校黨政工團齊抓共管，政教、團委、教務、總務各職能部門密切配合，年級主任、班主任、科任老師、工作人員通力合作，形成“人人講德育，事事有教育”的良好育人環(huán)境才能取得實際效果。但大家知道，當前，絕大多數(shù)學校的德育工作，主要是由政教處和班主任來實施，這種德育管理機制的弊端是顯而易見的，主要表現(xiàn)在：

1、面對性格各異的學生，僅憑政教處、班主任的“孤軍奮斗”，難以照顧到每個學生個體。

2、政教處忙于事務性管理，班主任忙于完成教學任務，缺少足夠的時間、精力進行有針對性的班級建設和深入細致的思想工作。

3、由于沒有具體的可操作性的德育管理機制，科任教師雖也承擔了教育任務，但除了組織課堂教學外，他們的教育潛能沒能得到有效的開發(fā)與利用。

因此，我們期盼通過本次德育年會的召開，在引領廣大教職員工結合自身崗位職責，深入挖掘德育資源方面能夠起到積極的推動作用，也期盼著本次年會真正成為大家交流、學習的平臺，進一步統(tǒng)一思想，達成共識，通力合作，不斷創(chuàng)新，將我校德育工作的管理水平提高到一個新的高度。

最后，預祝本屆德育年會取得圓滿成功。祝同志們新年快樂，工作順利，萬事如意。

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇二

上午好!今天我受校委會的委托，代表學校在----年中招總結表彰會上發(fā)言，感覺非常榮幸。我今天發(fā)言的主題是:立足常規(guī)教學，實施精細管理，聚焦高效課堂，爭創(chuàng)學科品牌，進一步提高教學質(zhì)量。我的發(fā)言分為兩部分:。

第一部分:----年中招工作總結。

一、----年中招工作取得的主要成績。

1、優(yōu)秀人數(shù):優(yōu)秀人數(shù)243人，優(yōu)秀率42.1，a組第一，一高首批錄取73人，分配生57人，合計130人，優(yōu)秀人數(shù)與升入一高人數(shù)創(chuàng)歷史最高。

2、總平均成績:430.8分，a組第一，全市第六。

3、總積分:522.5分，a組第一，全市第三。

4、單科成績:英語第一，政治第四，物理、歷史第八。

春種一粒粟，秋收萬顆籽，這樣的成績是大家努力的見證，是廣大師生共同協(xié)作，科學備考，努力拼搏得來的。在此，我代表校委會對大家一年來的辛勤耕耘表示感謝，并道一聲大家辛苦了。

二、----年中招工作體會。

----年中考再創(chuàng)歷史輝煌，回顧一年來的工作，有如下幾點體會:。

(一)學校領導重視，加強管理，注重管理的人性化、科學化，從細微入手，抓好畢業(yè)班隊伍建設。

1、學校建立以校長為組長，校行政為成員的九年級畢業(yè)班管理領導小組，并把小組成員分解到各班，明確責任和工作重點，落實過程的監(jiān)督指導，形成領導合力。

3、在畢業(yè)班管理領導小組的領導下，組織召開好“四會”，即學生會、家長會、班主任會、畢業(yè)班任課教師會。通過四會了解畢業(yè)班工作的情況和問題并適時的作好管理工作的調(diào)整。

4、加強畢業(yè)班師資力量。我校九年級共有12個班，其中有三個班主任都曾獲得過許市級優(yōu)秀班主任稱號，有三名班主任獲縣市級優(yōu)秀教師表彰。九年級各科均確定有學科帶頭人，負責學科對近三年中科試題收集和本年級月考的制卷工作。教學分工時也全選用事業(yè)心、責任心強的教師擔任九年級年級的科任教師，對個別責任心不強的教師進行更換，從上期起學校先后調(diào)整了三個學科部分老師，使畢業(yè)班各學科教學齊頭并進，均衡發(fā)展。

(二)抓好教師的教學管理，努力提高畢業(yè)班教學效率。

1、加強學情分析，對九年級年級120名優(yōu)生及其學科成績情況在年級組會上分析并對優(yōu)生的薄弱學科分解到各科任教師，全力完成優(yōu)生的治跛工作，確保已有優(yōu)生不掉隊。

2、教學中發(fā)揮教師主導作用，注意“三講兩不講”和“分層教學”。指導學習能力強的學生自主學習，中等生教師領著學習，差生教師逼著學習。

3、實行月考工作制度，學校收集了近三年中考試題并把試題作為摸底和月考的指導試題，注重月考的學生考試成績分析和反饋。在平時教學中要注意加強對學生考試答卷的指導，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習慣。

(三)抓好學生的教育管理，促進學生全面、科學、健康發(fā)展。

1、抓學生的思想教育。

學生面臨畢業(yè)思想比較復雜，他們當中有自信、迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)。針對這些情況，我們利用學校每天晚自習前的十五分鐘的班會時間，堅持對學生進行理想前途教育、心理健康教育和法制安全教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，明白只有通過不斷的學習來提高自身素質(zhì)，才能適應社會和時代發(fā)展的要求。

2、抓學生的常規(guī)教育。

九年級畢業(yè)班同學生活緊張，學習繁忙，但我們在抓學生成績的同時沒有放松對學生的常規(guī)管理。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確保“班風正、學風濃、習慣好”。關心、愛護、體貼學生，激發(fā)學生學習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學生營造良好的學習氛圍。

3、抓好“學困生”、“德困生”的轉化工作。

畢業(yè)年級根據(jù)學生的實際情況，確定了“學困生”、“德困生”名單，針對學生的不同情況，找準切入點，實施對“德困生”單獨談話和責任跟蹤工作，對“學困生”實施學習扶助和合作學習。盡量做到“德困生”少惹麻煩，“學困生”少拖后退。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我們----年的中考工作正是以積極向上的工作態(tài)度，強化管理，聚焦課堂，決戰(zhàn)備考，使得----年中考“映日荷花別樣紅”，幫助130名學子高掛云帆，意氣風發(fā)的駛向理想的彼岸。中考，將成為我們一中的一個美妙記憶，一個精彩時刻。11年中考，創(chuàng)造了我們一中的一個“奇跡”。

三、中招工作存在的問題與不足。

優(yōu)異成績的取得來之不易，但在看到成績的同時，我們更要靜下心來認真查找不足，以便在中考備考中少走彎路，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項工作。在過去一年教學和中考復習中存在的問題主要有:。

1、課堂教學效率偏低。高效課堂構建行動慢、成效不大。相當一部分教師不能給學生足夠的自學、反思時間。

2、教學管理中，重視優(yōu)等生，邊緣生的升學，忽視了差生，給教育教學帶來一定的負面影響。

3、復習資料使用不規(guī)范，無計劃。

第二部分:----年中招工作意見和建議。

一、----屆師生現(xiàn)狀分析。

11年我校取得了近五年來最好的成績，這給了我們較大的鼓舞，也給了我們相當大的壓力。常言道，打江山容易，守江山難。學如逆水行舟，不進則退。我們就要正視現(xiàn)狀,認清現(xiàn)實,制訂目標,采取措施,為明年中考取得更大的輝煌奠定基礎.

(1)、學情分析:。

本屆九年級學生當時建籍796人，現(xiàn)有學生710人。本屆學生自進入一中以來，從紀律到成績基本上達到了學校的要求。在七年級全市三科聯(lián)賽中，年級獲全市第一名，數(shù)學獲全市第一名，英語獲全市第三名。通過學科競賽，基本上說明了我校優(yōu)秀生人數(shù)較多，全市位次靠前的一個基本概況。

(2)教師配備:本屆畢業(yè)班教師配備整齊，整體實力不錯，有較為豐富的畢業(yè)班教學和管理經(jīng)驗。班主任每天早到校，晚回家，全方位、全天候地抓班級管理，做好學生思想工作，指導學生學習，協(xié)調(diào)各科教學，做了大量的工作;絕大數(shù)教師都能提前到校，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，解答學生疑問，忘我工作。從幾次考試成績來看，各班之間、教師之間、學科之間差距不大，呈一種良性競爭態(tài)勢，涌現(xiàn)出了一批先進班級和個人。盡管還有個別教師到校稍晚，個別班級學風還不濃厚，但領導組對大家的工作還是高度肯定的，值得表揚的。

二、學校----年中考總體思路與目標。

1、工作思路:以階段驗收和質(zhì)量分析為手段，以強化常規(guī)管理為保障，牢固樹立教學質(zhì)量是學校的“生存線、發(fā)展線”，教學質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽線”的競爭意識，落實“臨界生承包”責任制，立足常規(guī)教學，實施精細管理，聚焦高效課堂，爭創(chuàng)學科品牌，進一步提高教學質(zhì)量。

升入一高的人數(shù)不低于110人;語文、英語學科力爭全市第一名;總積分a組第一名;特優(yōu)生數(shù)不低于60人;力爭至少一個班級積分總位次不低于全市前五名。

三、意見和建議。

(一)充分發(fā)揮領導班子包備課組制度的作用。

我校實施領導班子包備課組制度，領導班子成員包干到每一個學科，特別是對九年級各學科非常重視，在教研活動、課堂教學、學科質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)全程參與和指導，極大地調(diào)動了教師們的積極性，增強了教師們的責任心。

要充分調(diào)動教師教和學生學兩個積極性。包備課組領導深入教學實際，及時召開教師、學生座談會，了解教師教學所需，學生學習所需，掌握師生思想動態(tài)和工作學習狀態(tài)，多與教師們溝通，對教師提出的問題，能解決的要及時解決，不能解決的要向教師解釋清楚，不能回避矛盾，繞著困難走，要積極化解矛盾，要避免不必要的隔閡對教師情緒的影響。

(二)要抓實教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量上升。

學校工作最終的凝聚點在教學質(zhì)量上，學校的興衰與中考質(zhì)量息息相關。教學工作是一個系統(tǒng)工程，只有依靠科學，創(chuàng)新管理，才能夠做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，持續(xù)發(fā)展，避免教學管理中的盲目性。在加強畢業(yè)班教學常規(guī)管理中，學校將以教研組為單位，落實教學常規(guī)管理，各教研組堅持“四研究”、“四必須”和“四到位”的原則開展教學活動。“四研究”強調(diào)的是:(1)研究教材，研究教材的難度、深度、廣度、教學的力度。(2)研究教法，深化教改，研究如何突破重點難點。(3)研究學法，重點研究解決學生的主動性、積極性、能動性、突出學科特點。(4)研究考試，廣泛搜集信息，深入研究近三年的中考熱點，知識點的分布、難度、卷面結構等。“四必須”指的是:(1)計劃必須落實;(2)備課必須求實求真;(3)講課必須高效;(4)作業(yè)必須全批全改。“四到位”是指:(1)集體備課到位，步調(diào)一致，分工合作，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧，準確把握教材的重難點和中考方向，實現(xiàn)學科內(nèi)教師間的優(yōu)勢互補，提高年級學科的整體教學水平;(2)課堂教學效果到位，抓基礎、高密度、大容量、強質(zhì)量，激活學生思維，調(diào)動學生興趣，使不同層次的學生都能體會上課的樂趣、成功的喜悅，向課堂教學要質(zhì)量;(3)評價到位，作業(yè)批閱、自習輔導、習題講評、月考分析都要及時反饋，及時總結;(4)對尖子生培養(yǎng)到位，因材施教，齊抓共管。

(三)立足課堂，面向全體，分層教學，向四十分鐘要質(zhì)量。

課堂是學校開展教育教學的主陣地，高效的課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的根本保證，那么，四十分鐘的課堂教學至關重要。我們在課堂教學中因材施教，進行分層教學:不同的班級和不同的學生，我們采用了不同的教學方法和提出了不同的標準要求，對于基礎好的班級和學生重在引導他們學會自主學習、探究學習，逐步培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、綜合、比較問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力，對于基礎薄弱一些的班級和學生，我們做到教學步子小，把教學內(nèi)容由易到難，由簡到繁的原則分成合理的層次，分層漸進的傳授知識。課堂上問題的設計突出層次，不同層次的問題請不同水平的學生解答，讓每一個學生都有機會表現(xiàn)自己，享受成功的喜悅，極大地調(diào)動了他們學習的積極性和主動性，增強了他們學習的自信心。

(四)強化管理，突出備考復習的核心地位。

在復習中，我們重點把握以下幾點:。

1、梳理知識線索，構建知識網(wǎng)絡。

各學科教師要積極組織學生，發(fā)揮學生的積極性，引導他們逐漸學會梳理知識線索，構建知識網(wǎng)絡。重在教會學生學習的方法，加強對學生的學法指導。通過梳理知識，便于同學們從整體上把握知識，提高他們整體感知知識的能力。

2、精心訓練，科學評講，培養(yǎng)和提高學生的答題能力。

畢業(yè)復習任務重，時間緊，對于九年級學生來說更是“一寸光陰一寸金”。為此我們制訂了“三段式復習”計劃:第一階段緊扣課本，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把教材中涉及的所有基礎知識歸納總結到一起，集中訓練，以考察學生基礎知識為主;第二階段板塊復習，專項訓練，以基礎知識與能力并重;第三階段模擬中招和綜合訓練，以突出能力為主，且要求學生必須限時完成任務。對于每次訓練和考試，我們都要認真地閱卷，分析總結，根據(jù)“錯題檔案”，全面分析學生存在的問題，然后在課堂上集中評講，不僅評講正確的答案，更重要的是交給學生審題、解題的思路和解題方法，分析錯誤的原因，且要求學生答題要規(guī)范，條理清晰，卷面整潔，使用學科語言表述。

3、引導學生學會用聯(lián)系的方法學習，提高其分析、解決問題的能力。

中招考試，最大的特點就是理論聯(lián)系實際，因此，在教學中強調(diào)學生學會用聯(lián)系的方法去學習。例如聯(lián)系重大的時政熱點，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的問題以及學生自身的思想和行為等，把教材知識與這些內(nèi)容有機聯(lián)系起來，找出它們的結合點，學會運用教材知識對這些問題進行全方位、多角度地分析、思考，或用這些內(nèi)容充實或印證教材知識，從而使所學知識得到進一步的理解和鞏固，不斷培養(yǎng)和提高學生分析和解決問題的能力。

4、認真進行備考心理輔導，調(diào)整好學生應考時的心理狀態(tài)，從容面對考試。

考前“沖刺”階段，學生的壓力很大，容易產(chǎn)生焦慮心態(tài)，干擾學習。因此，一方面我們幫學生減壓，主要是要減輕其課業(yè)負擔，做到精講精練，讓學生有更多自主支配的時間來調(diào)整自己和查漏補缺。另一方面，介紹應考的方法和技巧，調(diào)整自我期望，培養(yǎng)自信心，真正讓學生輕裝上陣，在升學考試中發(fā)揮出最佳水平。

5、加強課堂教學管理，切實提高課堂效率。

每一節(jié)課甚至每一分鐘都十分寶貴，必須保證每一節(jié)課都能扎實高效。一要建立精講多練、講練結合的課堂結構模式，提倡講在課堂，練在課堂，向課堂所“講”要質(zhì)量，向課堂所“練”要效率，不準出現(xiàn)一講到底或一練到底的現(xiàn)象出現(xiàn)。二要圍繞復習目標和知識重點及難點，精選練習內(nèi)容，提高練習題的含金量，確保練有所值，練有所得。三要根據(jù)學生課堂練習反饋，進行適當?shù)狞c撥和點評，教給學生必要的方法、思路、技巧，提倡有練必評，有評必改，促進學生思維能力的形成和提高。

6、加強各類考試的組織管理。強化對考試環(huán)節(jié)的管理，做到每考必改，每考必分析，每考必評講。試卷評講課不允許單純對答案，要依據(jù)學情分析，評講易錯點、易混點，講清楚做題思路與技巧，促進知識向能力的遷移。繼續(xù)實施月考、模擬考、聯(lián)考制度，尤其是模擬考試與聯(lián)考，考后要及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決，不斷獲得促進和提高。

8、各班主任及任課教師幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經(jīng)驗交流會，學法指導，幫助學生提高復習效率。關注后進生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。

9、各班要營造良好的中招備考氛圍和環(huán)境，各班應根據(jù)自身的特點創(chuàng)設濃厚的備考氛圍和舒適環(huán)境，張貼激勵學生拼搏中招的標語，設立中招倒計時，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。2、積極營造中招備考氛圍。要利用動員會、主題班會、座談會等形式，全面營造備考氛圍。教室內(nèi)要懸掛激勵性標語等，激勵師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復習中，以頑強的毅力，必勝的信心，積極備考。

(五)重視學生學習習慣的培養(yǎng)。

“少年若天性，習慣成自然”，良好的學習習慣對學生來說尤為重要。所以，我們將更加重視學生學習習慣的培養(yǎng)，讓學生始終堅持專心、細心、認真的好習慣，尤其是考后反思和糾錯的習慣。每次考完，無論大考小考，都要認真分析試卷，分析到每一個題的得失分情況，特別是對失分的題要分析到為什么失分，是不會還是粗心大意，且對失分題要及時進行糾錯，必須弄懂弄明白。這些好的學習習慣為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績都會打下良好的基礎。

(六)加強學科建設，發(fā)揮團隊精神。

備課方面我們做到每節(jié)課共同商量，依據(jù)大綱和課程標準，從教學對象出發(fā)，鉆研教材，明確教學目標，確立重點，剖析難點，做到對每個知識點的領會，由點到面，由淺入深，討論教法和學法，安排活動，精心準備，精心設計，將整個章節(jié)結成網(wǎng)絡。實現(xiàn)了真正意義的同伴互助與資源共享。我們要堅持聽課、說課、評課的教學活動，相互學習，取長補短，共同提高。

中招升學工作關系到學生的前途，所以從學校到學生、學生家長都非常重視，而且學校的工作也需要學生家長和社會的大力支持，所以我們除了做好正常的教學工作外，還要從心理、身體上關心愛護學生。要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)。在召開學生家長會的基礎上，進一步加強家校聯(lián)合，爭取更多家長力量促進九年級教學工作。

教師要及時了解學生在學習中存在的各種問題，引導、幫助學生克服學習中存在各種困難，提高學生在復習中的自信心。本學期計劃召開九年級學生家長會兩次，向學生家長回報和介紹學校的復習情況，了解學生在家中的情況，各班班主任和任課教師要根據(jù)具體情況適時地采用家訪、發(fā)短信等多種形式與學生家長溝通，利用班會進行中招備考專題會議等方法共同做好學生的思想工作，利用百日誓師大會、中招倒計時等方法極大的調(diào)動學生的學習積極性，使他們學習目標明確、學習方法科學、學習興趣濃厚，整個學校形成良好的學習風氣，圓滿完成學習任務，最后實現(xiàn)學生的理想，完成自己的教育教學任務。

老師們，11年中考我們雖然取得了一些成績，但“路漫漫其修遠兮，吾當上下而求索”，面對今后嚴峻的挑戰(zhàn)，我們沒有理由飄飄然。沒有最好，只有更好，我們只有揚鞭策馬，永不停歇，向更遠的目標奮進，才能立于不敗之地!

同志們，忘我無私，衣帶漸寬終不悔;奮發(fā)向上，不待揚鞭自奮蹄，12屆中考的號角已吹響，中考的重任就落在我們的肩上，讓我們攜手并肩共同努力再創(chuàng)新奇跡。我堅信只要我們有一種“逢敵必亮劍，劍鋒所指，所向披靡”的“亮劍”精神，我們的目標一定會實現(xiàn)。

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

作為家長會上的發(fā)言人，都要會寫家長會講話稿。家長會告訴我們，在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，改變一切不利于孩子學習成長的生活習慣。下面是小編為大家收集有關于職業(yè)學校學生家長會上的講話稿，希望你喜歡。

各位家長：

大家好!今天我主要說一下有關數(shù)學方面的幾點注意事項：

首先是常規(guī)作業(yè)：數(shù)學的常規(guī)作業(yè)就是老師平時不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個：

一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。二是初中有擇校想法的學生每天要做奧數(shù)半小時或報一個學習奧數(shù)的輔導班。

其次是家庭作業(yè)：老師早就說過學生會不會做題是老師的事，但用不用心做是家長的事。就目前來看，只要是學生上課認真聽講了，一般新課都能學會。不過這里還要向各位家長說明一點，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費心了，因為每次學新課，大部分孩子能一節(jié)課學會，也有個別孩子學不會，老師會安排個別輔導等一天，但不會為少數(shù)學生耽誤進度一直等下去，所以對這種學生家長要格外上心，不然他們就會掉隊。家長管作業(yè)，只要你看孩子的書寫認真、工整、干凈、整潔，那對題率就低不了。

再就是關于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會有體現(xiàn)，老師會感覺得到。總體一班不如二班。希望各位家長在孩子身上多用點心思，管孩子是你一生的事業(yè)。

不多耽誤家長的時間，有說的不對的地方，請各位家長批評指正。謝謝大家!

你們好!

我是_x的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠，剛上小學時，我們就選擇了光明小學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對_及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!

尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是____________同學的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

二、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。

興趣是最好的老師，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。

六、積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)。

最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

尊敬的老師、各位家長：

大家好，我是_x的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學生的經(jīng)驗和做法。

對于孩子的教育，其實我也沒什么經(jīng)驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn)，優(yōu)點是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè)。

缺點是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學習興趣，在提高學生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當然我們家長就應更主動一些)，家校協(xié)作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經(jīng)驗，學習其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。

我沒有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。謝謝!

尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是_x同學的家長，這天坐在那里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不好三天打魚兩天曬網(wǎng)。不好大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng)，孩子必須會養(yǎng)成好習慣。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

二、重視孩子的“健康”。

那里的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

孩子學習或做作業(yè)時，家長不好看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。

四、把孩子當作一個朋友，多明白，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。

興趣是的老師，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至厭惡學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一向對學習持續(xù)興趣，是他能主動地學習的關鍵。

六、用心配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長必須要用心配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校用心配合，才能與學校構成幫忙孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。因此說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)。

最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇四

大家上午好!

我是__班的學生代表___，很高興能代表__班全體同學發(fā)言。首先我代表全班同學對來參加這次家長會的叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每位家長心中所盼的，但是，對于我們，有時卻不能理解您們心中所期盼的，有的時候甚至認為您們的做法有些偏激，這時的我們十分想有一個人傾訴心中的委屈，結果往往是憋在心里。長此以往，必定會影響我們的身心健康。因此，請您們在空閑之余抽出幾分鐘陪我們談談心，讓我們把心里的不快訴說出來，以有利于我們的身心健康。

對于學習方面，我想叔叔阿姨們應該看到我們學習上的進步，給予我們信心;在我們學習退步時，不要一味的批評，而要與我們一起分析錯誤的原因，讓我們能在今后的學習中不犯同樣的錯誤，從失敗的陰影中走出來。對于提高成績，我想可以通過加強對我們的監(jiān)督，同時應該給我們營造一個安靜、良好的學習環(huán)境。成績固然重要，但不能因為成績而喪失生活的能力，所以說，您們應該正確對待成績――它是重要的，但不是最重要的。

最后，我代表全班同學說出我們的心聲：初一是一個新的開始，我們一定會從現(xiàn)在開始努力學習，走好青春每一步，過好初中每一天。我們現(xiàn)在雖是風雨，但在不久的將來會是彩虹;我們現(xiàn)在雖是烏云，但在不久的將來會是陽光。請您們共同期待!

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇五

各位家長：

大家好！

首先請允許我代表學校向各位家長的到來表示感謝！你們在百忙之中抽出時間來參加家長會，這就足以說明了兩點，一是大家對學校工作的支持，更重要的是各位對孩子的關心。

開家長會對于在坐的各位來說，可能機會太少，其實在很多學校，開家長會已經(jīng)形成了制度，學校經(jīng)常與家長聯(lián)系，我們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長，為了孩子們的前途。同時，也希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長配合學校，做好一些工作，讓你的孩子學得更好，取得更好的成績！

下面我簡單介紹一下我們學校現(xiàn)在的情況，在坐的各位對這所學校都不陌生吧！可能這兒也是很多家長的母校，因此這所學校的歷史我就不多說了。有目共睹，這所學校現(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說是天壤之別，隨著班班通工程的建設，教學已經(jīng)現(xiàn)代花了，可以肯定地說，大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，可以說我們做到了校園無紙屑，室內(nèi)無塵土，給師生們一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。

各位家長！隨著人們生活水平的'提高，對子女的教育問題越來越成為一個重要問題了，現(xiàn)實生活中，許多家長不知道怎么教育子女，認為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實這樣做不能算是教育子女；有的家長認為子女學習好就行了，別的就不管了；還有的家長認為多花點錢，把孩子送到私立學校就是盡到了自己的教育責任了，這些都是家庭教育上的誤區(qū)。

我不評價我們的學校與私立學校的優(yōu)劣，我承認我們在宣傳上做得不到位。只要大家想一想就會清楚，無論私立學校他們宣傳時說得多么委婉，多么動聽，但他們的目的只有一個，那就是為了xx賺錢！而我們與他們的出發(fā)點則完全不同，我們公立學校就是為了把咱們的學生教好。大家勿庸置疑，任何一個做教師的，都和我們做家長的想法是完全一致的，那就是如何把我們的孩子培養(yǎng)成材，我們會毫無保留地把我們所學的知識全部傳授給孩子們。

有很多家長認為私立學校管得緊，早晨五點多就起床，晚上還要上晚自習，人家抓得多緊啊！認為抓得緊就是對學生好。做為一個教育工作者，在教育孩子方面我比大家懂得可能要多一點，科學家研究發(fā)現(xiàn)，小學生睡眠時間應該不少于10個小時，現(xiàn)在學生年齡還小，身體發(fā)育不健全，同樣大腦發(fā)育也不健全，如果我們強要求孩子們加班加點地學習，就像我們種的農(nóng)作物打上催熟劑一樣，結果只能讓孩子們不健康地成長，甚至是畸形成長。孩子們的大腦會受到損傷，這無疑于殺雞取卵，后果得不償失。我認為孩子要想成才，首先要健康成長，如果不能健康成長，將來就是考上了學，把眼睛熬壞了，摘了眼鏡瞪眼瞎；把身體搞垮了，沒等上班就成了藥簍子、藥罐子，這樣不但不能為國家做貢獻，反而成了國家的負擔。我想各位家長都不希望咱們的孩子們有這樣的下場吧！

家長同志們，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。有句話這樣說“有其父必有其子。”通俗點就是說“啥大人啥小孩。”這都說明了一個問題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長品行好。在此我向大家提出一些建議：

“身教重于言傳。”我們不能只用語言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會跟著父母學。我看過這樣的一個視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒勞的。

要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。同時我們還要注意幾個方面：

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

3、經(jīng)常性的對孩子進行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。

4、配合學校的各項工作。

總之，我們學校全體教職工將會與在坐的各位一起教育好您的子女xx我們的學生xx祖國未來的希望！

謝謝大家！

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好！隨著高考的結束，學期已接近尾聲。從本周起，我們將進入期末的復習迎考階段。高一年級將完成語、數(shù)、外及兩門選修課的考試，其中，高一年級的同學將參加語、數(shù)、外的全市統(tǒng)一考試、兩門選修課是學校自主命題；30日參加化、生、政、地四門學校自主命題考試。高二年級進行語、數(shù)、外及兩門選修的考試，其中語、數(shù)、外三門是與兄弟學校的聯(lián)考。期末的復習、迎考工作是當前學校的中心工作及重點工作，兩個年級都做了精心安排，高一年級、高二年級的復習迎考工作已在各位老師的精心安排下緊張、有序的進行著。

對期末考試每一位同學都有一份緊張、期待。緊張，來源于父母殷切的希望，來源于老師諄諄的教誨，也來源于我們面對考試的那份壓力。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷,我們的表現(xiàn)會更出色。期待，是因為到了驗證自我的時刻，憑著這種積極的心態(tài)，我們就能夠做得更加認真，準備得更加充分。

美國耶魯大學進行的一項調(diào)查研究表明：你處理任何事情有無具體目標，直接影響你的效率。我希望大家要盡快確定自己的期末考試目標，要想取得滿意的期末考試成績，就不妨把目標定高一點。目標高遠了，我們才能有壓力，有動力，才能在最后幾天的復習中珍惜時間，端正態(tài)度，提高效率。當然，目標也要量身定制，要根據(jù)自己的學習情況和自身的特點，既不盲目樂觀，也不妄自菲薄。如果我們的目標已經(jīng)明確，那么心動不如行動，我們必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，將全部精力、時間用到學習上。

復習要用好“吉祥三寶”課本、筆記以及錯題集。

用好課本，無論是哪一門學科，在考前仔細地讀課本是不可缺少的，將課本過一遍，有利于梳理知識體系，做到：

（1）能準確理解書中每個概念；

（2）能熟練求解書中每個例題、習題；

（3）能提煉教材中習題類型與解決方法.

用好筆記，筆記是課堂內(nèi)容的精粹。復習筆記時，要重點看書本知識點的延伸部分，建議大家換一種顏色的筆，在看筆記的同時，隨時補充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。

用好錯題集，錯題集伴隨著整個學習過程，其內(nèi)容包括平時作業(yè)本上的錯題、試卷上的錯題以及正確的解答方法。歸納錯題集時，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對性地補缺。對自己經(jīng)常錯的問題應列一個清單，每天看一遍。考前認真梳理每一類問題的解題流程及書寫規(guī)范。

考試時要緊張但不能過于緊張，保持適度的興奮。要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。認真分析試題，仔細推敲，先易后難。要細心謹慎、認真思考。做到基礎題拿滿分，中檔題不失分，難題注意分步得分。并要把握好時間，注意解題的節(jié)奏，工整、規(guī)范作答，最大限度地向卷面要分數(shù)。考后，我們應暫時不對答案，考完一門，放下一門，集中精力復習下一門，等全部學科考完后再靜下心與老師、同學共同分析試卷，總結得失。

最后：祝同學們考試取得令人滿意的成績！祝老師們期末工作圓滿順利！

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在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇七

尊敬的各位家長：

你們好!我叫____，是班里的數(shù)學科代表。很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼猓煽儾焕硐耄覀儾恍箽猓膊粴怵H，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。

其次，介紹一下我的情況。我是這個學期才轉到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不知道這是一個怎樣的班級?不知道同學們會不會歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。老師們認真負責，不輕易放棄一個學生，總是給予我們很多的鼓勵!

最后，我想說說學習的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標，做一個計劃。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。所以我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學習的基礎上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。

期中考試剛剛結束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績的不理想。通過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法：知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學習，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會取得好成績。

爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發(fā)言結束了，謝謝大家!

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇八

尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：

大家下午好!我叫陳__，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學校參加家長會，今天我能站在這里發(fā)言，感到非常高興和自豪!

轉眼，我們成為一名光榮的小學生已經(jīng)快一年了。在這里我們學到了很多的知識，學會了漢語拼音，認識了許多漢字，會做100以內(nèi)的加減法，還對閱讀課外書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關心照顧我們，同學們也都相處得很好，我們每天在一起學習，一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學們。

今天是個特殊的日子，站在這里，代表一(4)班的全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況，教育我們要有端正的學習態(tài)度，提醒我們上課認真聽講。

2、多抽出時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。

我很感激學校的領導和我的班主任林老師以及其他教過我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表一(4)班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!

謝謝大家!

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇九

尊敬的老師、各位家長：

我是xxxxxx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點xxxxxx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。xxxxxx平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的'課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。

孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

謝謝大家!

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇十

尊敬的老師、各位家長：

在這陽光明媚、萬里無云的日子里，我們迎來了本學期第一次家長會。能作為學生代表上臺發(fā)言，我感到十分榮幸。同時我代表全體同學，向你們表示熱烈歡迎!

我叫__，是一個身高一米五六的小伙子。本學期身為班長的我，能夠以身作則，帶領好我的這一批班干部，管理好班級一周各方面的常規(guī)。我的學習成績不錯，每次考試都能在90分以上;九十五分對于我來說也是“常客”。由于取得了這一點點小成績，有許多同學總會和我開玩笑：“你的成績這么好，有沒有什么‘秘密’和我們分享分享?”這時，我總會微微一笑道：“其實沒有什么‘秘密’可談，我在家里花的時間和你們是一樣的!”我覺得，之所以我的成績這么好，主要在于我上課能夠認真聽講。

雖然我在班上坐在倒數(shù)第二排，但是我的眼睛總是能跟著老師轉，思維能跟著老師走。只要上課能認真聽講，課下的作業(yè)就可以迎刃而解了。由于我上課能認真聽講，在家里，作業(yè)多的時候，一個小時就可以寫完了;作業(yè)少的時候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時間，我總會捧起一本好書，細細品讀其中的精華，或者下樓玩一小會兒，放松放松身心。我覺得，新世紀的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。我在這方面就挺不錯的。我不僅在校內(nèi)表現(xiàn)出色，在校外，英語、奧數(shù)、象棋、作文等都是我的強項。特別是象棋，我曾經(jīng)一路過關斬將，取得了全省第三名的好成績。

當然，取得了這么多好成績，我覺得歸功于三位主科老師以及家長們。三位主科老師在學校里教會我學習，并告訴我人生哲理;家長們在家里輔導我學習，督促我養(yǎng)成好習慣，改正壞習慣。他們都功不可沒。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長，我一定要加倍努力，不辜負老師家長們對我的期望!謝謝大家!

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇十一

各位家長：

您們好!我是初一(3)班的政治教師，我和3班的學生已經(jīng)相處了兩個多月的時間了，說心里話，我喜歡這些學生，我也盡自己最大的努力幫助這些學生學得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進步，在這次期中考試中，政治滿分70分，3班政治成績的平均分達到52。84分，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%，42分以上43人，合格率達到84.3%。這個成績是我們共同努力的成果，我還會更加努力，幫助他們再進一步。

作為一名政治教師，我很關注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子，他們現(xiàn)在正在長身體，思想開放了，接受的新知識多了，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛或者叛逆，這些都是他們青春期的特點。不過對他們影響最大的可能是來自學業(yè)上的影響，我們很多學生到了初中已經(jīng)很難適應初中的學習了，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經(jīng)對學習失去了興趣和信心。有一部分學生已經(jīng)變得不再在乎學習了，他們會覺得課堂的知識不屬于他們，他們在知識里找不到價值，他們于是尋找其他自身的價值，他們開始說話，搞小動作，玩游戲，看漫畫等等……這時候，我們的家長往往也會變得無助和無奈，覺得這是孩子自身的責任，這是學校的責任，但是卻很少想到大部分還是來自于家庭的原因。每個家庭都有自己的特點，我沒有辦法具體的說，但是有些道理卻是相通的，我想在這里與大家一起分享幾點。

一、用心陪伴你的孩子，運用身體語言觀察了解孩子的感受。如“父母這么做，你會覺得父母愛你呢?”

二、欣賞與鼓勵孩子，充滿期待，學會等待。及時肯定、強化孩子做的對的地方，對于孩子做不好的地方，少批評，少指責。

三、適度控制。讓孩子了解行為規(guī)范標準和不可逾越的底線。如：有一個學生天天睡覺。

四、多用正面語言引導，少用負面語言。如：不說“你怎么這么笨”，可以說成“你可以變得更聰明的”

我們聚在這里其實就是一個目的，使我們的孩子更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身，還伴隨著成功，挫折，和堅持。我要感謝家長朋友對我工作的支持，體諒，其實老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦，我相信用甜甜的心會最終收獲甜甜的果實。

初一，是人生很關鍵的一個時期。它是學生中考征程中的加油站。

從摸索的初一階段進入到初一，掌握了一定的學習方法和學習技巧后，有些同學一下子就放松下來，以為初一是初中三年里最輕松的一年，松懈了。其實不然，初一是一個起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關鍵學期。比如：學生剛接觸物理還沒有形成物理思維，不會思考，成績不理想;各門學科進度加快，難度漸深問題;語文學科一如既往的積累問題，寫作水平的提高，現(xiàn)在中考作文和寫作占的比例越來越高，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學學科，數(shù)型結合，難度加大。學科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的。如果盲目松懈，會導致初三學期的學習失去方向性，從而影響中考成績，錯失進入重點高中的良機。

上了初一，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大，主要有兩個方面。一是身體上的，他們長高了，長大了，有的男孩還長了一些胡須，不過還是那么可愛。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時會叛逆了。很多孩子到了初一進入了青春期，心里動態(tài)會變多。有的孩子說“會莫名奇妙的生氣，以前不會這樣，在家也經(jīng)常和家長頂嘴，其實自己也很自責，不知道怎么辦，有的孩子說很煩躁，學不進去，也不愿意玩了，有的孩子會有早戀的前兆。。。。。。”種種事情，都是青春期表現(xiàn)。對于這些情況，不要責怪孩子，也不要給太大的壓力，應該耐心疏導，做心理工作，(調(diào)整心態(tài)和方法，調(diào)整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和老師溝通)。

作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教育，主要任務是以傳授知識為主體，老師負責幾十人的教學任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時走進學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育的家長，一定是不能認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的，靠朝夕功是培養(yǎng)不出人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

不負責任的放任，不管不問，以及吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)等，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格。

最后對家長提幾點希望：

1、重視日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。

總之，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

文檔為doc格式。

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇十二

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇十三

你們好！

開學兩個多月了，想借此機會與家長進行交流。因為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著他們身體難受卻在學生面前強裝笑容，目睹他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，其實當老師的苦只有老師自己知道。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“滿腔熱血把師學會，當了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會。拋家舍業(yè)愧對長輩，囊中羞澀見人慚愧。”雖是戲談，卻也是老師工作的真實寫照。所以，你們的到來，說明你們對學校關心，對教育關注，對老師支持，對我理解，在此，我代表學校和全體教師歡迎你們，感謝你們。今天請大家來，就是一個目的，如何讓孩子在我們學校里健康活潑、成績優(yōu)良、全面發(fā)展、快樂成長，從而提高教育教學質(zhì)量。

眾所周知，我校從民國開辦至今，已有100多年的歷史。特別是重慶直轄十三年來，在縣委、縣政府和當?shù)攸h委政府以及縣教育主管部門的正確指導下，在歷屆家長和社會各界人士的鼎力支持下，江口小學從小到大，由弱到強，校園環(huán)境得到明顯改觀，逐漸發(fā)展成為武隆縣基礎教育的窗口學校，取得了一系列令人矚目的成績：學校先后榮獲“全國先進實驗單位”、“重慶市家長示范學校”、“重慶市德育示范學校”、“武隆縣教育科研基地學校”等殊榮。過去的一學年，我鎮(zhèn)六年級學生在全縣統(tǒng)一考試中，獲得全縣同類學校第一名的好成績。

我校按照“12345”工作思路（即一個教育教學中心；遠程教育、德育工程二個建設；隊伍建設、教育質(zhì)量、校園文化三大亮點；安全穩(wěn)定衛(wèi)生、工會、后勤服務保障、幼成教四項工作；平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園五個校園），以“辦人民滿意教育”為辦學目標。目前，校園塑膠運動場及跑道、教室內(nèi)pc+寬頻電視已走在全縣的前列，在重慶市小學校中也小有名氣，我校正在籌劃征地擴建學校，目的是為江口鎮(zhèn)的孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。我鎮(zhèn)由于村完小的撤并，學校呈現(xiàn)三大特點，一是班額學生多，最多達70個，幼兒班多達70幾個；二是生均活動面積不足1平方米，吃飯都依年級次序，課間操分班級先后到場，每層樓都要老師管理，盡管如此，還是出現(xiàn)在樓梯間學生把腎摔壞了的不幸事故發(fā)生，三是寄宿制學生住宿條件簡陋。結合以上三點，我今天要和家長講的就是如何實施家教的問題。

一、認識家庭教育的重要性。

孩子的第一位教師是家長。從時間上看，孩子一周在學校里只有30個小時，在校外的時間多幾倍。從過程來看，孩子一言一行，都是他看到而后模仿的結果。經(jīng)常聽人說，孩子說話走路和他的爸爸媽媽一模一樣，就是這個道理，從結果上看，孩子成才與否，直接關系到一個家庭的.幸福，影響到社會的穩(wěn)定。孩子是否成為有用的人才，家庭比學校更為重要。人的性格大都是在小學、初中時期形成的。我國著名的心理學家陶行知認為：少兒時期是人格陶冶的最重要的時期，這個時期培養(yǎng)得好，以后就只需順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會有用之人。如果培養(yǎng)不好，那么習慣成了不好改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變。到學校來了以后，教師需要費九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習慣、壞傾向，壞態(tài)度，真的是事倍功半。因此，我鄭重地告訴大家，請把教育孩子作為你的工作。

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇十四

尊敬的各位家長：

大家好!

首先我感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!

今天我們15位家長能聚集在一起開個短會是緣分、是機會，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學習、成長。下面我將從以下幾個方面來進行講解、說明：

本學期任然由我擔任學前班的班主任。我們教學活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學、拼音、識字、英語等科目，我主要負責數(shù)學、拼音、識字等課程的教學，吳老師負責英語學科的教學，付老師主要負責保育工作和協(xié)助學科教學工作。

目前我們學前班有學生15名。女生9名，男生 6名。開學以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，希望加強。 第二、學習上出現(xiàn)一些誤區(qū)導致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學情緒，對于這個問題我們進行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。總結出的結論是：家長對孩子的學習關注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。從開學到現(xiàn)在我們班的孩子進步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認真，所以不管孩子怎么樣， 我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關注一下孩子的學習情況，耐心的指導。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長在家的輔導是很重要的，比如：孩子的作業(yè)書寫，生字聽寫、習題卷輔導、口頭作文等等，這些家長完全可以給予輔導的。(為了學前班的學生能更適應小學的學習，這學期的作業(yè)量有所增加，希望家長理解，并配合督導學生完成家庭作業(yè)。)

家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法"再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導致孩子覺得學習是任務式，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。 當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。

學習活動

1、坐姿端正，注意力集中。

2、能認真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。

3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

4、能獨立完成各種書面練習、口頭練習或操作任務。

5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。

6、值日生能協(xié)助老師做好課前準備工作。

7、放學后能自覺獨立的完成當日作業(yè)，字跡工整。

生活活動

1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用"請"、"謝謝"、"歡迎"等禮貌語言，熱情接待客人。

2、能主動認真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。

3、能認真負責地做好值日生工作。

4、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。

5、折疊衣褲迅速整齊。

6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。

7、會自己將上下衣褲穿著整齊。

8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。

9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。

10、學會愛惜自己的學習用具。

晨間、戶外活動

1、活動中不做危險舉動，學會自己保護自己。

2、活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩。

3、做操時精神飽滿，動作有力、到位。

會議結束時：家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，我們會盡力回答每一個家長的問題。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!會議到此結束，謝謝大家!!!!!!!!!!

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

今天的發(fā)言稿主題是家長會發(fā)言稿，一起來練練筆吧。每次召開家長會，老師們都會告訴家長要時刻關注孩子的心理問題，關注孩子成長中的各種問題。下面是小編為大家收集有關于六年級學生家長會上校長講話稿，希望你喜歡。

敬的各位家長：

下午好!

感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天下午的家長培訓班，我代表學校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，以此使學校和家長聯(lián)合起來，共同教育好你們的孩子。

記得前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1、家庭。

2、學校。

3、兒童所在的集體。

4、兒童本人。

5、書籍。

6、偶然出現(xiàn)的因素。

在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會的細胞，是每個人與社會接觸步入人生的起點站。可以說，每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點和基礎。并且，家庭教育是學校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分。

越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種.種誤區(qū)，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分數(shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對家長的教育不夠滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題。

為此，我們學校成立了家庭教育指導站，這個指導站就是對各位家長所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導。尤其是今天的培訓更是給大家提供一個相互交流，共同提高的平臺。希望通過今天的培訓能給家長在教育孩子的作法上以實實在在的指導。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長。

謝謝大家!

各位家長、老師們、同學們：

今天我們召開這次期中考試總結表彰大會，邀請了各班考試前3—4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝!

這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續(xù)努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。

這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎?有的同學是出于馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個，一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁。二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。

今年我校又召開了教師節(jié)慶祝大會，村兩委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階，第一學期進步了一個名次，在全鄉(xiāng)排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。

人在一種勢氣，在于自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數(shù)學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥，一口氣能背十多首，當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現(xiàn)在全校抓的最緊的班，段宇航同學已經(jīng)連續(xù)兩次靠第一了，原來和段宇航差不多的一個同學，由于家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，馮立紅同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那么長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，象張一帆、張家瑞、張?zhí)埲韧瑢W都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，賈聰慧同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長重視去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有桑家俊同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表揚的還有桑文棋，段小凡同學等還有好多值得表揚的同學在這里就不一一點名了，希望你們要繼續(xù)努力。

在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們說幾句話：

1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。

2、真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學習不要只滿足于過問，考多少分呀?作業(yè)寫完了嗎?要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業(yè)時你能在在旁邊看看書，勝于你旁邊說一百遍。可給孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統(tǒng)計，有好多家長就是這樣做的。

3、真正關心孩子的生活。少給零花錢，養(yǎng)成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會有什么好處呢?早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不象自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。

各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷!

同學們這學期已經(jīng)過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學會越辦越好愿我們田莊能出息更多的人才。

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

下午好!

這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，老師們和同學們正經(jīng)歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。

今日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!

可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現(xiàn)為所有到會家長的負責精神和認真態(tài)度;不僅表現(xiàn)在通過會議最大可能地拉近了家校距離，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預則立，不預則廢。”凡學校開展的任何活動，全體老師尤其是班主任老師應該首先積極響應，思考在先，準備在前，充分發(fā)動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建設工作滯后的班級也應有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，時光飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，若沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。

家長會的成功召開也在昭示我們：頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天!家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關愛的具體體現(xiàn)，是主動承擔、切實履行家庭教育責任的實際行動;更是他們對學校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學生本人和家長的根本利益。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關心中萌生孝心，從家長的艱辛中發(fā)掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。

各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂學的態(tài)度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，感謝各位家長為您孩子的基礎教育選擇了鋼城小學，相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量來回報你們的信任!剛才劉校長為大家全面介紹了學校的情況，我們邀請二年級兩位家長就家長如何配合學校對孩子進行教育介紹了自己的經(jīng)驗。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。

家長朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學第一步走好，下面我將我校的有關要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子，也監(jiān)督自己按照學校的要求去做，給孩子做好遵守學校規(guī)章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求：

一、培養(yǎng)孩子的良好的學習和生活習慣，從孩子一年級開始，就要求每天放學后按時回家，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，隨時和老師保持聯(lián)系，了解學生在校的學習情況，有針對性地給孩子提出好的建議，合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子，各方面的能力也相對強些。

二、在培養(yǎng)孩子學習興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學習，喜歡學習，熏陶孩子熱愛學校，多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學校的歷史和現(xiàn)狀。

三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平，但意志頑強，百折不撓。任何一個正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強于自己的孩子，便把個人的觀點和意志強加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應客觀而清醒地分析自己孩子的特點，對孩子的期望值要實際，并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢，揚長避短。別存在攀比的心理，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點，讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正，使孩子始終保持對學習和生活的信心及樂觀態(tài)度。

四、全面培養(yǎng)。由于新時期的課程改革，素質(zhì)教育的實施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學生的學習成績，而是注重了學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識，不要只把注意力放在單純地關注孩子的學習成績上，21世紀，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎，現(xiàn)在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應社會，滿足社會發(fā)展的需要，任何一種只注重側面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發(fā)的同時，也能有意識地對孩子進行做人的教育，如：愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!

五、正確對待孩子在學校的得與失。積極配合老師的教育，因為他們能夠第一時間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學習等方面出現(xiàn)的問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當孩子犯下嚴重錯誤時，要嚴肅地批評教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就能明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學家指出的“家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。”所以，希望我們的家長在孩子的成長過程中投注適時適度的關愛與教育。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望，良好的開端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個重要的起跑線上，相信家長同志們會配合學校翻開孩子美好人生的第一樂章，希望您和我們能共同努力，合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先對你們的到來表示由衷的感謝，今天到場的家長都是關心學校發(fā)展，關注孩子成長學習的合格家長，再次謝謝你們的支持。

對于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們教師的一片良苦用心的傷害。

我知道大家都忙，經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢，而且學習好了是用腦子去掙錢，不再去考體力去流汗掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。

古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。

今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。我們目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學校，更好的了解教師的教學情況，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關注態(tài)度，使老師們能更好的了解學生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結合點。大家理解了家長會的目的，以后我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。

當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩。”雖是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照。

當老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班里，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。備課、聽課、評課各種筆記、各種記錄，哪樣不寫也不行。在學校里除了上課還要時刻關注著孩子們的一舉一動，生怕會出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著，因為我們這些教師深知：一個學生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。

當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。

正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。

老師擔心學生的安全。每天下課，就怕學生追逐打鬧，現(xiàn)在的學生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。同學之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。

老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務能力。不斷學習、培訓。學校經(jīng)常考教師，教育局也年年組織考老師。但我校的教師雖然年齡大但都以優(yōu)異的成績通過。盡管我們老師的工作，苦、累、壓力大，年齡大，但他們依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大后的成功。

其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。

一、你們要了解一下學校的作息時間。

五一以后我們就要執(zhí)行夏季作息時間表，安午休。我們要求學生2：30以前不準入校。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題。我們要求2：20從家里出發(fā)就行。放學，算算什么時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。回家后，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要及時與科任老師和班主任聯(lián)系。

二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。

下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學校教育帶來的一定影響，向我們家長們談談，看看我們家長到底有什么責任。

現(xiàn)象之二：默許孩子隨便亂花錢，隨便做學習讀書以外的`任何事情。個別家長對孩子不能加以正確的教育和引導，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，想做什么做什么，看電視，玩游戲，到處亂跑不著家，在家不讀書不做作業(yè)不聞不問。

現(xiàn)象之三：不太關注重孩子在家的學習環(huán)境的創(chuàng)設。孩子學習您看電視，孩子讀書你打麻將，孩子問你問題您不及時解答，甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓，這都不利于孩子學習。

家長朋友們，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，但我不是為學校推卸責任，也不是為自己掩蓋問題，請理解學校良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效地指導孩子成長，全面的關注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。

三、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通。

家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣幸福不起來!

因此作為家長，要經(jīng)常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。

四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。

還有些家長為了自己省心，寧可花錢，把孩子小小的年紀講究送到了私立學校，一周見不到父母一次，何談得到母愛父愛!這是對孩子幼小的心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。為將來孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根。還有的夫妻當著孩子的面吵架，不顧及孩子的感受。(舉例子)。

另外，學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員到學校吵鬧或者打對方孩子一頓。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決，只能把孩子教壞。

還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學生家長。

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、待人態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。“龍生龍，鳳生鳳”就這個道理。

來。各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。

最后，我再把近幾年學校取得的成績和現(xiàn)狀向大家做一下簡單匯報。

近幾年來，我校在上級教育部門的領導下，在全體老師們的努力下，學校管理和教育教學工作一直位于全鎮(zhèn)前列。盡管由于近幾年來師資老化、匱乏嚴重，但我們還是取得了一定成績。近年來，我校一直被評為教書育人先進單位，幼兒教育先進單位。宋宜祿老師、侯蘭英老師、邢慶林老師被評為齊河縣優(yōu)秀教師，我與2009年被評為齊河縣優(yōu)秀教育工作者，張傳河老師還被評為齊河縣師德先鋒。2011—2012學年第一學期期末考試，小學參考科目共計12科，我們學校就占了7個第一。

近幾年來，我們克服困難，積極爭取資金，返修了15間校舍，鋪設了籃球場，部分教室更換了鋁合金窗戶，為12間教室安裝了防水雨搭。學校配備了多媒體，并且也為部分教師配備了筆記本電腦。全部班級配齊了課桌凳，結束了我們自帶桌凳的歷史。以后我們計劃每年辦1—2件大事，逐漸改善辦學條件，爭取讓孩子在一個安全、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活。

另外，還要向大家解釋一下三件事情：

一、于學校收費。1—4年級不收學費，只收取教輔資料費以及報刊費，這些都是上級教育行政部門規(guī)定的。像保險費、作業(yè)費都是代上面收的。

二、關于雨季臨時調(diào)整放學問題。由于道路不暢，雨天泥濘，也是為了學生的安全，希望遇到下雨天家長要及時和班主任聯(lián)系，確定是否上學。

三、關于部分家長反應的修路問題。我們也積極向上級反映過。但學校的力量是有限的，我們也無能為力。希望家長諒解。凡是有利就有弊，道路雖然不好走，但安全。

我就講這些，再次感謝大家多學校對老師的支持，再次懇請大家多多關注孩子的學習和成長，讓我們的孩子們成才，成為一個好人，一個有用的人!

謝謝大家!

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇十六

各位家長：

大家下午好！

首先，請讓我代表學校行政及全校師生員工，對大家的到來表示最熱烈的歡迎。對你們一如既往地支持學校工作表示衷心的感謝。

一所學校擁有良好的教學質(zhì)量，擁有好的社會評價，既是全校師生的心愿，也是全體家長的心愿。故此，學校的發(fā)展，學生的健康成長是教師和家長的共同目標。有了共同的目標，也就有了學校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基于這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進的平臺。

利用這個機會，我想從四個方面給家長們匯報。

我校創(chuàng)辦于19xx年，其前身為兌澤中學，系民國總理熊希齡先生創(chuàng)辦。學校曾培養(yǎng)了林伯渠、陳明仁等在中國現(xiàn)代史上卓有影響的人物，也曾培養(yǎng)了黃祖洽、彭司勛、向杰等科學院和工程院的兩院院士。學校從創(chuàng)辦之初至90年代末期，有著很高的教育教學質(zhì)量，曾為三湘學子向往的求學殿堂。每年可培養(yǎng)4至6名清華北大的學生，其高考升學率也緊隨四大名校之后。由于學校搬遷及政策變化的原因，致使學校生源及辦學質(zhì)量方面遇到了困難。但困難是暫時的，困難是可以戰(zhàn)勝的。因為六中擁有一支愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇的教師隊伍，擁有一支精誠團結、開拓進取、渴望發(fā)展的干部隊伍，更擁有全體師生團結奮斗，重塑輝煌的堅定信念。我相信，在學校及家庭的緊密配合下，在全校教職員工和家長、學生的共同努力下，我們六中在不久的將來一定會有根本性的變化。

本學期以來，學校為提高教育、教學質(zhì)量，采取了一系列措施。即從實際情況出發(fā)，狠抓三支隊伍的建設：抓干部隊伍建設、教師隊伍建設和學生隊伍建設。首先，我們狠抓干部隊伍建設，從干部的工作作風、行政能力和服務意識抓起，樹立起干部的良好形象，倡導干部的模范帶頭作用，收到了好的效果。其次，我們狠抓教師隊伍建設，我們深入課堂、深入備課組、年級組和教研組，查集體備課，查教師上課，查作業(yè)批改，極大地促進了教學工作的開展，在教師中有了很大的反響。接下來，我們準備狠抓學生隊伍的建設，我們認為，學校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教會學生學習，如何教會學生做人，做一個彬彬有禮、受人稱道的人，做一個體魄強健的人，做一個有強烈集體觀念、懂得合作的人，做一個發(fā)展全面、有現(xiàn)代意識的對國家和社會有用的人。在人才培養(yǎng)方面，我們始終堅持“要成才，先成人”的理念。為此，我們準備推行“文明禮儀活動月”的系列活動，印制了“學生文明禮儀規(guī)范細則”、“學生一日活動規(guī)范標準”，要求學生學習，并對照標準規(guī)范自己行為。在這個系列活動中，我們將通過“主題班會”、“演講比賽”、“團體競賽”、“社區(qū)活動”等形式，培養(yǎng)學生正確的是非觀，養(yǎng)成良好的文明習慣。對于活動過程，我們將采取錄像跟蹤、媒體報道，做好相應的宣傳工作，并評出優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人，予以表彰。

“文明禮儀活動月”之后，我們還將推出“學習競賽活動月”，通過“學習競賽活動月”推動良好學風的形成，讓學生學會聽課、學會思考、學會交流。屆時，我們將評出“認真聽課標兵”、“勤學好問標兵”、“互幫互助標兵”、“作業(yè)優(yōu)秀標兵”、“成績優(yōu)秀標兵”。掀起一股刻苦學習、牢固基礎、爭創(chuàng)優(yōu)異成績的熱潮。

1、找準孩子影響學習的真正原因，采取適當措施，激發(fā)其學習的興趣，樹立其成才的信心。

由于種種原因，每個學校的生源質(zhì)量都會參差不齊。基礎好的學生，學習會很自覺，很用功，因為他們把學習當成一種享受。基礎較差的同學，卻缺乏學習的興趣，甚至有自卑感。

在我看來，多數(shù)學生智商沒有問題，而影響他們學習的原因究竟是什么呢？無外乎有這么幾種情況：

其一：有不良的愛好，分散了學習的精力，浪費了學習的時間。如過于貪玩、迷戀上網(wǎng)、迷戀電視，甚至迷戀打牌博，還有的過早介入男女同學的戀愛。有了這些愛好，也就無法保障精力的集中，時間也就被迫流逝，還怎能搞好學習咧！

其二：有不好的學習習慣，使學習效率不高。如上課開小差、講小話，跟老師不配合，老師要求記的東西不去記，要求做的習題不去做，不會做甚至不懂的東西不去問，在家學習的時候靜不下來，有的邊聽音樂邊做作業(yè)，這些都是學習習慣不好的表現(xiàn)，都會影響學生學習成績的提高。

其三：缺少必要的愛護與鼓勵。

有些家長很少顧及和關心孩子的學習，學習成績不好，要么嘮叨，要么非打即罵，從不尋找孩子的優(yōu)點，不去鼓勵和幫助孩子。

有些家長喜歡交友，酒友、牌友不少，甚至經(jīng)常在家設飯局、牌局，家里是熱熱鬧鬧，但孩子看在眼里，記在心里，他享受的是大人們娛樂的快樂，而缺失的卻是學習興趣。

綜上幾點，家長們必須采取適當?shù)拇胧酥谱约阂部酥坪⒆樱尯⒆又鸩饺サ魤牧晳T、壞毛病。培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子成才的信心。這一點既是學校的任務，更是家長的責任。有興趣，就會有信心，就會有改觀，有進步，沒有信心肯定會失敗。“興趣”是最好的老師，“興趣”是成功的基礎。

2、必須重視課堂效率。

學習最關鍵的時刻是課堂，課堂是老師傳授知識、學生吸收知識的陣地。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回。要想成績好，上課必須認真，不能開小差，要動腦、動手、動眼、動口，按老師的要求做，跟著老師轉，這樣才有很高的課堂效率，才能將知識學到手。

3、注重課后落實。

知識的掌握，有一個過程，是通過學生看書、閱讀、記憶、做題來體現(xiàn)，作業(yè)做得好，做得認真的同學，其學習差不到哪里去。所以，全體學生必須認真對待各科作業(yè)，努力完成學習任務，這樣才能將書本及教師傳授的知識變成自己的知識。

4、不懂就問。

學問學問，既學又問。有很多學習好的同學都有這樣一種體會：做錯幾道題，有的知識沒有理解、沒有掌握，這種現(xiàn)象會在每一位同學身上出現(xiàn)。有問題，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去問一問同學，問題會馬上解決，如果去問一問老師，還可能解決你的一連串的問題。有疑必問，問題就會越來越少，不去問，就越積越多。另外，問問題，肯定要有準備，老師在解答的時候，會推動學生開動腦筋，保持大腦的高速運轉。這樣，學生既學到了知識，又得到了鍛煉。

1、準確定位。

現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當然，有一句古話“前人行不如后人行”就充分說明了這個道理。

每位家長都有自己的事業(yè)與工作，都要面對怎樣處理工作和孩子健康成長的問題？如何定位呢？絕大多數(shù)家長能準確定位，把自己的工作和孩子的成長擺在同等重要的位置，甚至把孩子的成長看得更重。但也有個別家長只顧工作，而疏忽了對孩子的管教，不關心孩子的學習。我們反對那種只顧賺錢養(yǎng)家而不管孩子學習的行為。這樣做會因小失大，孩子沒教好，不爭氣，你有再多的財產(chǎn)，也會被他揮霍殆盡。相反，就是家庭目前困難一點，如果教育好了孩子，將他們培養(yǎng)成才，他們創(chuàng)造的財富可能比你創(chuàng)造的財富要多得多。請記住：錢再多，買不到孩子良好的品質(zhì)和高尚的道德素養(yǎng)；錢再多，買不到孩子的知識和能力，更買不到孩子美好的未來。

所以，希望家長再忙也要多抽點時間，陪陪孩子，關心孩子的成長，關注孩子的學習。

2、營造良好的家庭環(huán)境與氛圍。

學校是學生成長的重要場所，但家庭是孩子成長更為重要的場所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學語到孩子長大成人，父母的思想境界、言語行動無時無刻不在感染著孩子。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，曾有著名的教育心理學家說過：如果孩子生活在呵斥責怪中，便學會譴責；如果孩子生活在打罵中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便擁有自信；如果孩子生活在和諧的環(huán)境中，便學會了對人友善；如果孩子生活在充滿愛與關懷的環(huán)境中，便會覺得生活的美好，而熱愛這個世界。

家長朋友，為了孩子的健康成長，請不要將牌局設在家中，夫妻間，父母子女間更不要吵鬧打罵，營造一份溫馨，營造一份友善，營造一個有利于孩子成長的美好環(huán)境。

3、多與學校和老師溝通，形成教育好孩子的合力。

現(xiàn)在學校與家庭的聯(lián)系比較欠缺，老師們忙于備課、上課、批改作業(yè)，幾乎是從早忙到晚，這樣，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。我們希望家長主動和學校及老師溝通聯(lián)系，有效利用各種教育孩子的條件，充當學校、老師、孩子的“中間人”，學校、家庭、老師、孩子緊密相連，形成合力，一起來助推孩子的成長。

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是家庭的寄托，只要我們攜起手來，傾注愛心，想盡辦法，加強溝通，相互理解信任，就一定能夠把你們的孩子、我們的學生培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀律、受社會歡迎的有用之才。

最后，祝各位家長身體健康！萬事如意！祝我們的每位學生不斷進步，奔向成功！

謝謝大家！

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇十七

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇十八

尊敬的各位家長、各位老師：

大家上午好！

首先對你們?nèi)缂s來到學校表示熱烈的歡迎！并向你們表示由衷的謝意，感謝您對我們工作的理解與支持。

我也是一名家長，站在孩子的角度，我們是同事，是戰(zhàn)友，所以借此機會，我和大家一起交流教育孩子的問題。

都說中國的家長最辛苦，我也有這樣的感覺。我們不僅操心孩子的學業(yè)和今后的工作，還得拼命地為孩子們攢錢，買房，操辦婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安頓好年邁的老人，自己也就老了。所以往往是省吃儉用一輩子，如果孩子沒教育好，到頭來，老了，沒用了，落得個兩手空空。而美國等西方發(fā)達國家，孩子到了十八周歲，家長就沒有撫養(yǎng)的責任了，老人也由國家養(yǎng)老機構“全權負責”，而相比之下，我們真的是累多了。

孩子是家庭的未來，有一句話，意思是說，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。為了孩子們的健康成長，也為了我們家長們自己后半生的幸福，我們理所當然地關心和思考如何教育好孩子的問題。所以如何教育孩子，是家長們的頭等大事。我們親眼看見有些家長只顧外出打工為孩子掙錢，而孩子的教育荒廢了，孩子不但學習成績沒搞好，連做人也成問題，不是打架就是鬧事，大把大把地花錢，性格暴躁，一點也談不上孝敬父母，養(yǎng)成了一大堆的壞毛病，成了家長的心病。之所以把大家請來，是考慮到孩子的教育不只是學校和老師的事，而需要家庭和學校的有效配合。

你是否注意到，孩子們在同一所學校，同一個班級，為什么為產(chǎn)生那么多的差別呢？原因當然是多方面的，但家庭教育當然是不可忽視的一方面。有專家說過：家長是孩子的第一任老師，又說：一個問題孩子的背后，往往就存在著有問題的家教。盡管教育不是萬能的，但這句話也有一定的道理。我們時常感到：家庭教育，是孩子成長的沃土。

家庭教育的作用，滲透在生活的點滴中。

下面我給大家提幾個家教時容易忽視的“家教誤區(qū)”：

許多家長習慣于將“教”與“養(yǎng)”分開，認為“教”是育心，“養(yǎng)”只是育身，養(yǎng)育憑父母，教育靠老師。實際上，“養(yǎng)”比“教”對孩子潛移默化的影響更持久更深遠。家長養(yǎng)育孩子，表面看來是照管孩子吃、喝、拉、撒、睡這些生活瑣事，但是生活瑣事中往往透露出更多為人處世的原則。例如，當前不少家長在對待孩子吃飯問題上很傷腦筋。有的孩子挑食，有的要哄著騙著才吃飯，有的借吃飯要挾父母。這說明家長沒有從小培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣、生活習慣。可見，家長必須寓教于養(yǎng)、寓德于養(yǎng)，只養(yǎng)不教是養(yǎng)不好的。

在家庭教育中，有一種常見的現(xiàn)象：那就是媽媽對孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。這種把嘴巴緊緊“叮“在孩子身上的情況，在家庭生活中特別普遍。

孩子需要父母的指導，但不喜歡父母的嘮叨。那么，指導與嘮叨有什么不同呢?

1)指導是親切的，是言簡意賅的；嘮叨則往往會有責怪、警告的成份。

2)指導是一種促進，是引而不發(fā)，鼓勵孩子獨立處理問題；而嘮叨常對孩子表現(xiàn)出不尊重和不信任。

3)指導的后果是孩子情緒穩(wěn)定，心情愉快；而嘮叨則是反復的單調(diào)刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結果會形成兒童行為惰性，你不說幾次，孩子就不會去做。這種惡性循環(huán)，還會導致子女獨立自主的積極個性被破壞。一個人嘮叨，首先是自己不相信自己，對自己講出去的話，做了的事，由于不放心才會一次又一次的重復。再就是，個性屬于軟弱和緊張型的人特別容易嘮叨。

那么，父母怎樣避免對孩子嘮叨呢?

其一，不要信口開河。比如說，規(guī)定孩子做好作業(yè)再開飯，但有的父母話雖講出去了，可心里又怕孩子肚子餓，就沒事找事地說：“你餓不餓?““快做快做，飯都涼了。你還想不想吃飯?“諸如此類自相矛盾的話，反映了自己感情的軟弱，說話不算數(shù)，沒有威望。克服嘮叨，首先在對孩子講話前要經(jīng)過一番理智過濾，不能信口開河。

其二，不要強行命令。多和孩子講悄悄話，家庭語言的低聲調(diào)是母子關系和諧的一個重要因素，也有利于避免氣氛惡化。如果讓孩子做什么事，可以用親切的語言在他的身邊輕輕地告訴他，尤其對幼小的孩子，這既是命令，又是感情的信任，悄悄一句話比你大聲喝斥的作用大得多。

其三，不要事事叮囑。可以說，家長對孩子講的話雖然多，但許多都沒有講到點子上。事無巨細，都反復強調(diào)叮囑搞得家庭上下不得安寧，大人為孩子不聽話而氣憤，孩子在繁雜的語言環(huán)境里定不下心來做功課，結果會適得其反。可靠的方法是：圍繞家中大事、要事與子女作出明確分工，提出具體要求，讓他們獨立活動。而且堅持定期檢查，及時表揚成績，糾正不足。一些小事，應該做到忽略不計，因為孩子畢竟還小，過多指責會使孩子無所適從。

表現(xiàn)一：剛吃完飯，小紅鬧著要吃餅干，父母不準許，而祖父母則說：“由她去，吃兩個餅干是正常的。”

表現(xiàn)二：石磊剛起床，媽媽就替他擠好牙膏，打好洗臉水，又替他疊好被子，弄好早飯，等石磊吃完飯，媽媽又為他準備好書包，把自行車推出門。還常常對兒子說：“你只管念書，生活上的事兒讓媽媽包了。”

此類家長為子女的成長可謂吃盡“千辛萬苦”，真是“可憐天下父母心”，然而他們的這片“好心”往往辦了壞事。一些孩子由于長期嬌慣，稍不順心就撒野、使?jié)姡闪苏l也奈何不得的家庭“小皇帝”或是蠻橫無理的小霸王。溺愛遷就，必定造成孩子生活自理能力差，性格脆弱等不健全個性。而且由于家長對孩子的學習過于重視，往往讓小孩子產(chǎn)生一種錯誤認識，自己在幫父母學習。所以很多時候，父母越是著急孩子的學習，孩子自己卻越是不著急。我們得研究讓孩子在小的時候就感到學習是自己的事，而不僅僅是“告訴”孩子學習是自己的事，要讓他切實的“感到”、“認識到”。

表現(xiàn)一：小華在學校食堂就餐，家長在家訓導他：“咱花錢進了食堂可別當傻瓜，好吃的菜盡管吃，不要便宜了別人。”

表現(xiàn)二：小明放學路上幫一位老爺爺推車背東西，回去把這件事告訴家長后，家長說：“你年紀小，幫人家推重車會傷身體的，以后可別再多事了。”

表現(xiàn)三：小軍剛買的水彩筆在學校不見了，他媽媽得知后對兒子說：“你太不爭氣了，改天瞧準誰的水彩筆和你差不多，隨便抓一盒不就得啦，反正咱沒多拿！

此類家長把自己在社會上積累的所謂“處世經(jīng)驗”毫無保留地灌輸給自己的孩子，殊不知這樣一來，有多少天真無邪的孩童就會變成一個個世故老沉的“小大人”，他們令人痛心地表現(xiàn)出自私、冷漠、圓滑的品性，而真正能讓孩子在工作上處世上立穩(wěn)腳跟的是熱情、善良，懂得感恩。一個自私冷漠的人，很少能感到來自他人關心的幸福。我們認為，對于一個人來說，精神上的幸福遠比物質(zhì)上的幸福更重要。我們每個人都希望周圍的人歡迎自己，認同自己，而不是只有金錢沒有朋友的人。

“忽視孩子心靈的成長是中國家庭教育中一個最大的盲區(qū)。”為什么這么說呢，因為現(xiàn)在有很多家長、有很多家庭根本沒有意識到孩子的心理健康是一個問題。我們關注孩子的，更重、更多的集中在兩個方面。一是身體，二是學習。總覺得這兩樣實實在在，看得見、摸得著，有用。而往往認為心理健康是虛的，是可有可無的，可做可不做。究竟應該做些什么，從什么地方入手也是一無所知。評價一個孩子好壞，看待一個孩子成長進步，往往集中在一個焦點上，那就是學習成績、分數(shù)。其實我們家長沒有意識到，孩子學習成績好，往往就是家長不知不覺中重視了孩子的心靈成長，相反，有的孩子學習不好，往往就是我們家長沒當好。

孩子心靈的成長和孩子身體的成長一樣，需要均衡的營養(yǎng)。

孩子心理成長，需要哪些營養(yǎng)呢？概括地講，孩子心理成長需要五大營養(yǎng)，十個字：肯定、自由、情感、寬容、夢想。

第一大營養(yǎng)：肯定。

現(xiàn)實生活中，很多父母根本沒有在意和了解孩子這種心理需求。我們有很多父母似乎總愿意用“笨蛋”啊、“沒用的東西”啊、“不爭氣的玩意”啊、“廢物”啊等等這些話來諷刺挖苦孩子。孩子自身的進步我們看不到、孩子自身的努力我們看不到，孩子的一些優(yōu)點、特長我們看不到，我們兩個眼睛盯的只有分數(shù)。有些孩子一次考了雙百，很高興的回到家里告訴父母，“我這次考雙百了”很得意。我們好些父母會說，這次確實考的不錯。正當孩子揚著小臉得意的聽著爸爸媽媽表揚，緊接著我們的父母后面的話又來了：“千萬不要驕傲啊，咱們一次考雙百算不了什么，咱們要次次考雙百呀，那才叫過硬啊。”孩子一聽，“我的媽呀，我爸我媽怎么這么高的要求哇，我怎么能做得到啊。”一下信心就沒了。所以我們說很多孩子就是在這種家庭環(huán)境當中，逐漸地平庸下去了。當他們的學習成績自己和自己比有了明顯的進步，從85分進步到了90分，很高興，很得意。告訴爸爸媽媽，“我這次考試又進步了，長了5分。”結果我們好多家長往往張口就問，“這次班里考最高的是多少啊？你就考這么個分數(shù)還值得說呀，也不嫌丟人哪？”孩子在那一句話都說不出來呀，在那站著憋得臉通紅。最后孩子實在聽不下去了，冒出一句話來，“我們班還有不及格的，你咋不問哪？”我們說，很多孩子就是在這種環(huán)境里逐漸平庸下去了。

有一個孩子曾在寫給老師的信中說過：“爸爸媽媽，我不想在否定中長大！”

第二大營養(yǎng)，心靈的成長需要情感。講到情感，應該說是一個比較寬泛的話題了。在這里，重點講兩個方面。第一方面，就是培養(yǎng)孩子感動的能力，讓他做一個感情豐富、知恩圖報的人。一個人他應該具備這樣一個素質(zhì)，那就是他能夠被生活中一些習以為常的東西所感動，并隨時地把這種感動調(diào)動起來，化作一種力量，體會生活的幸福。曾有一個女學生在信里這樣寫道：“我有一個非常好的媽媽，媽媽非常疼愛我。所有好吃的東西媽媽都不舍得吃，都留給了我。為了我好好學習，媽媽晚上幾乎不看電視。而是靜靜地坐在我身邊，陪我學習。無數(shù)個夜晚，當我學習勞累的時候，媽媽總是無聲無息地把水果、牛奶、面包端到了我身邊，為此我曾感動得流下了眼淚。我認為我有一個世界上最好的媽媽。但是又一次，在我學習中間，我想停下來給媽媽削一個蘋果，我媽媽卻說，不用你削，你別浪費時間了。當時我并沒有說什么，但是我內(nèi)心卻非常的難受。媽媽為什么不在乎我的愛，不在乎我的回報呢？”

其實很多孩子的感動，就在我們父母的不知不覺、一點一滴中失去了。孩子給我們倒一杯茶，給我們拿一雙拖鞋，剝了一塊糖，我們很理所當然地拒絕了孩子，甚至根本沒有在意。正是在這一點一滴當中，孩子逐漸失去了感動的心理，而對這一切都理所應當?shù)慕邮芰恕榇私逃龑＜以?jīng)呼吁，一定要把這種感動的能力還給孩子。如何培養(yǎng)孩子的這種感動的能力呢？一個最好的方法，就是要讓孩子學會對養(yǎng)育自己的父母感恩。做為我們父母，一定要在乎孩子的這種感恩的行為，在乎孩子的愛，在乎孩子的回報。

在培養(yǎng)孩子情感的第二方面，就是要培養(yǎng)孩子善良的能力，讓他有一顆善良的心，做一個善良的人。可以這樣說，一個孩子如果從小沒有一顆善良的心，那他的聰明、機智、勇敢、無所畏懼等等，這些品質(zhì)越是突出越是卓越的話，將來長大之后可能給你惹得禍就越大，對我們這個社會造成的危害也就越大。馬佳爵就是一個非常典型的例證。應該說馬佳爵非常聰明，各方面素質(zhì)也非常突出，從小學到高中一直是班里的前幾名，并順利地考入了大學，而且學的是生命科學的研究。但是他沒有一顆善良的心，最終走上了殺人犯罪的道路。所以，希望我們的家長不能只關注分數(shù)而不關注這些東西呀。這恐怕比分數(shù)比金錢更重要，這是一個孩子一生的寶貴的精神財富。

第三大營養(yǎng)，心靈的成長需要寬容。

其實我們每個人都在犯錯誤，孩子如此，我們大人何嘗不是如此。我們現(xiàn)在之所以不再犯孩子一樣的低級錯誤，正是我們從無數(shù)個錯誤當中吸取了寶貴的生活經(jīng)驗。同時，我們說寬容也是一種無聲的教育力量。如果你寬容了你的孩子，對于他改正問題、糾正缺點、克服毛病，恐怕會勝過十次的批評、十次的指責甚至是十次的打罵，比批評、指責、打罵更容易讓孩子理解、更容易讓孩子接受，也更容易讓孩子改正錯誤。不過，寬容也不是無原則的縱容。我們要研究如何把握這個度。

第四大營養(yǎng)，心靈的成長需要夢想。夢想是人生的航標，是心中的一盞燈，是前進的動力，是方向。現(xiàn)在的多數(shù)孩子，在這樣的生長環(huán)境，好象一切是為了分數(shù)，成績好的同學還談得上有點目標，成績不好的學生呢？往往就是過一天是一天，根本談不上夢想。有夢想的人，生活充滿趣味與激情，沒有夢想的人，生活顯得平淡而枯燥。

第五大營養(yǎng)，是自由。家長和老師不能過分的約束孩子，要給孩子一定的時間自由，興趣和自由等等。

另外，在我們?nèi)粘Ｉ钪校议L們喜歡給孩子講一些有教育意義的故事。有時候，我們都忘記了這個故事的來源，但是這也沒有什么。無論是中國的還是外國的，只要故事本事有教育意義，對孩子的成長有利，那么家長們都是十分樂意講給孩子的。在講故事的同時，不僅能教育孩子，而且也是親子的一種互動。

下面我想向大家在美國，家長們常給孩子們講的幾個故事。

故事一

故事教育意義：這個故事通常美國的家長講完后，都會問孩子，你認為流浪漢做得對嗎？孩子們通常會回答，他做的對。家長再問，那么為什么他做得對呢？因為他會有更長時間的五元錢可以拿。在互動的過程中，教育孩子自以為聰明的人，其實并不聰明，看上去傻瓜的人卻并不一定是傻瓜。傻瓜繳學費學習，聰明人靠傻瓜瓜繳的學費學習。人要學會長遠而放棄大，有時候是對的。

故事二

有一位外科醫(yī)生告訴他的學生，當外科醫(yī)生需要的最最重要的能力就是不會反胃和觀察能力要強。接著，他伸出一只手指，沾入一碟看上去令人作嘔的液體里，然后張口舔了舔自己的手指。他要全班的同學們都要照著他這樣子做一次。這些孩子們只好硬著頭皮去做這樣的事情。醫(yī)生看后，大笑著說，恭喜你們已經(jīng)結束了第一關的測驗，可惜你們一個也沒有通過。孩子們都特別迷茫，為什么呢？我們不是照你說的做了嗎？醫(yī)生最后公布了答案，他說，你們在觀察的時候沒有很仔細，因為我舔到的手指并不是我探入碟中的那根手指。很可惜，你們都不適合做外科醫(yī)生。

故事教育意義：家長在講完這個故事后，都會問孩子們，為什么醫(yī)生拒絕了所有的孩子的請求，孩子就會回答，因為他們沒有仔細觀察醫(yī)生的作法。家長就會借機告訴孩子們，對，因此，人要在生活的過程中，注意觀察東西，注意觀察人，要用自己的眼睛去面對生活，許多人失敗并不是因為他們沒有能力，也不是他們不夠聰明，而是因為他們不夠專心不夠用眼睛仔細地觀察生活。

故事三

有一朵看上去弱不禁風的小花，生長在一棵高價的大松樹下。小花非常慶幸有大樹成為她的保護傘，為她擋風擋雨，讓她每天都過著無憂無慮的生活。有一天，突然來了一群工人，沒幾下就把這棵大樹給砍掉了。小花非常傷心，非常難過。她痛哭著說，沒有了大樹的保護，我該怎么辦？來了大風我要怎么辦，來了大雨我要怎么辦啊？他們會把我柔弱的身軀弄死的。聽到她的哭訴，遠處的另一棵樹安慰她說，不要這樣想，少了大樹的保護，你正好可以接受陽光，接受雨露，這樣，會讓你的身軀變得更加強壯，你將會把你的美麗呈現(xiàn)在人們的眼前，他們在看到你后，會驚奇地夸你，啊，好美的一朵小花，你說你高興不？小花聽完后，開心地笑了。

故事的教育意義：人，總要學會成長，總是要離開父母的保護和家庭的保護。因此，人要學會成長，學會接受其他的事物。要知道，經(jīng)歷過各種各樣磨難的人，才會成為最強壯的人。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，就是這個道理。

故事四

有一個人，他在二十一歲時，生意慘遭失敗。二十二歲時，競爭州議員再遭失敗。二十四歲時，做生意再度失敗。二十六歲時，自己最愛的愛侶去世。二十七歲時，曾覺得生活沒有了希望。三十四歲時，競爭州議員又遭失敗。三十六歲時，還是一樣在競爭州議員時失敗。四十五歲時，繼續(xù)失敗。四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選。四十九歲時，聯(lián)邦參議員再度落選。五十二歲時，當選為美國第十六任總統(tǒng)。這個人就是林肯，因為他堅信上帝只是延遲了他的請求，而不是拒絕了他的請求，因此，他堅持地做下來了他的所有堅持。以至于最后最終成功。

故事的教育意義：一個人可以允許多次失敗，而且也允許在同一件事情上失敗。但是一個人不允許因為多次在同一件事情上失敗后就放棄了這件事情。如果你愿意，如果你對此事感興趣，如果你堅持，你就一定會得到上帝的恩惠。因此，只有會堅強夢想的人，才會有機會有把夢想實現(xiàn)的機會。

這就是美國家長講給孩子們的故事，是不是和我們中國的家庭講起來有點不一樣呢？中國的故事似乎只是教育孩子一定要分辨出什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人，還有就是把孩子用故事教育成一個乖乖聽話的小寶寶，不要淘氣，不要給大人制造麻煩。而美國的小故事，卻是讓孩子要學會面對困難，要學會堅持和堅強。仔細分析兩國小朋友的故事，就可以得出許多值得我們深思的結論。

各位家長，今天的交流就到這，如有不妥之處，敬請指教。最后祝各位家庭幸福，萬事如意。

謝謝。

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇十九

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好！我是xxx家長。首先感謝孫老師給我這個機會，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。同時請允許我代表各位家長朋友，向教育和關心我們孩子成長的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！說到教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

我們做家長的，每個人都希望自己的孩子優(yōu)秀，再優(yōu)秀。所以很多家長課后會花很多時間給孩子上輔導班，做大量的課外習題。這是提高成績的一種方法。可是我們很多家長卻忽略了一個問題，孩子的成長就像是一座金字塔，塔尖最后所能到達的高度，是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢？我個人認為是大量的課外閱讀。就初中生而言，其實沒有真正的學業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的力量就是課外閱讀。課外閱讀會不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會看到，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力都表現(xiàn)的平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢一些。蘇聯(lián)的教育學家蘇霍姆林斯基說過“30年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語文成績，作文寫的好這么簡單，他對孩子的各科理解水平都是一個質(zhì)的提升。所以我認為我們一直常說的孩子后勁足不足，其實就是這個孩子的閱讀量夠不夠大的問題。

在具體的做法上面，我是這樣做的。第一，讓孩子時刻有書讀。在我家，沙發(fā)，書桌；床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。同時我會根據(jù)我女兒的閱讀速度，經(jīng)常更新。這樣做我是希望時刻保證孩子有書讀，同時能有效利用時間。孩子上了初中，課程多了，課外閱讀的時間大大縮減，那么一些邊角的零碎時間就成了利用的對象，只要堅持，積少成多，江流成海。

第二，就是書籍的選擇。我每周去圖書館借書，總會看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書，我經(jīng)常會上前去看下他們在看的是什么書。結果我發(fā)現(xiàn)90%以上，這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說、漫畫、或者是流行愛情小說之類的快餐文學。我的做法不一定正確，不過我確實不太贊成孩子浪費過多的時間在這些“冰淇淋小說”上。我相信經(jīng)典的力量，能流傳百年的文學肯定有他的道理。所以在書籍的選擇上，我更多的會推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家，包括龍應臺、劉墉、路遙等人的書。“看一本好書，就像和一個高尚的人在對話”，書籍的選擇也是一門學問。

最后，說到閱讀的效果上，我聽過很多的家長說過“我孩子也讀了很多的課外書，可是作文照樣寫不好，閱讀題扣很多分”。我想說，閱讀的作用其實是很漫長的，量變才會引起質(zhì)變。就如同一篇文章里說的：讀書正如熬粥一般，也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”才會潛移默化，使人受益無窮。

“最是書香能致遠”，我們做家長的如果想培養(yǎng)一個有見識、有主見，思想獨立的孩子，那么就稍稍放開對成績“一分”、“兩分”的糾結。至少在初中還相對輕松的階段給孩子一個書香的世界，這也是我們做家長的遠見。

以上是我的一些粗淺體會，不足之處，敬請批評指正。

謝謝大家

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇二十

各位家長朋友們：

大家中午好！

今天請大家來是要向大家報告一個好消息。您的孩子入選了我校的合唱團，他們將在今年7月份參加第七屆中國少年兒童合唱節(jié)比賽，此項賽事是國內(nèi)目前唯一的官方少兒合唱比賽。賽事規(guī)格很高，每個省只有一支代表隊參加。因為我校六一活動引起社會各界的關注，得到與會領導專家高度認可，所以把名額拿給我們學校。孩子們這次去演出的場館是目前國內(nèi)最豪華、最高檔的音樂廳，只是建筑就耗資7個億，全場不需要任何音響，完全靠建筑結構本身產(chǎn)生共鳴效果。一輩子能在這樣的舞臺上演出一次，何其幸運呀！

所以我想和各位爸爸媽媽說的第一個詞是恭喜：恭喜孩子獲得了這個機會。機會不易呀，昨天三1班的張老師還說班里孩子積極性很高怎么才選中了一個孩子呀！我說，這不是我們學校老師選的，是我們聘請了貴州電視臺少兒合唱團負責人孫亮老師來挑選的，一個一個孩子的挑選，非常嚴，因為這是要代表貴州的最高水平。被選中意味著孩子的嗓音得到了專家的認可。后期的排練與輔導也是孫老師來負責。孫老師是何許人也，貴州新生代合唱第一人，其父孫蔭亭是貴州合唱屆第一人，老爺子現(xiàn)在已經(jīng)80多歲了，在全國具有重要的影響力。孫亮將使用柯達伊教學法給孩子們授課，排練。

第二則是鼓勵：后面即將進行的合唱排練是一件很辛苦的事情，家長們要鼓勵孩子，吃得苦，方有所成，要堅持。我聽說有些孩子平時在班里很內(nèi)向的，這次被選中了，說明咱們不夠了解孩子。說不定通過這次活動，孩子們就樹立了自信。這次活動說不定會為孩子推開另一扇門，我們學校有個孩子叫徐小青，以前也是學校合唱團的，聲音條件很好，后來被林志炫看中了，收為弟子，去年還登上了中央電視臺中秋晚會的舞臺，和林志炫同臺獻歌。所以家長們要鼓勵孩子，一定要積極參加這項活動，一點會有所得。

第三個詞是支持：假期會排練，家長們得接送，這需要支持；出去參加比賽需要交費用，這也需要支持；二、三、四年級家長可以陪同，五年級就不行了，為了保證演出的質(zhì)量會場不能容納太多觀眾，陪同也得花錢，這也需要支持，我倒是建議二三四年級能去的家長都去，去見證一下孩子的成長。學校也是大力支持呀，我們請了專家來排練費用我們得出，服裝費一套就700多呀，這也是學校出，這次比賽的歌曲我們請音樂家來寫曲子，也得出費用。在這么忙碌的學期結束之時，學校還專門派了劉世萍老師來做這個合唱班的班主任，我們的四位音樂老師也全力投入到活動中，音樂老師說，這樣的機會難得呀，一定要帶著學生去長長見識。學校可謂不遺余力。希望家長們也能全力支持。

最后，希望家長們在此次活動中收獲一個出乎意料的孩子。謝謝！

在職業(yè)學校學生家長會上的講話稿（精選21篇）篇二十一

尊敬的老師，家長朋友們:。

大家晚上好!

我是媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任xx老師，數(shù)學老師，和英語老師等各位老師對孩子們的關愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長，你們辛苦了!

今天，我十分感謝xx老師提供了這樣一個平臺，讓我有機會在這里和各位家長朋友們一起探討和分享關于教育孩子的話題。說實話當孩子興高采烈告訴我這個消息時我還感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，我站在這里有點班門弄斧。既來之，則安之，下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

我們的孩子有十多歲了，他們有了一些自己的觀點和對事物的看法，所以這個階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做，不能怎么怎么做，而是要跟他擺事實，講道理。經(jīng)常性的跟孩子樹立一些正確的人生觀。我經(jīng)常跟說：男孩子做事要有責任感，自己的事情自己做，別人能幫你一次，不能幫你一輩子。就是希望增強他的責任感、養(yǎng)成獨立的好習慣。我常常聽到有的家長這樣說“我們家的孩子不聽我的，他只聽老師的話，懶得管了!”我認為之所以有這樣的孩子，原因還在我們家長身上，是我們作為家長沒有責任感，教育孩子是我們的責任，常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

培養(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀。孩子大了，慢慢地對金錢有了認識，在我認識的家長中，有兩種，一種是絕對不給孩子零花錢，所以他的孩子不會找大人要錢，也不會花錢;還有一種是孩子開口就給，十塊、二十塊，一百塊...，長此以往，孩子大手大腳亂花錢，盲目攀比，花完就找家長要。對這兩種做法我都不贊同。前者可能會造成物極必反的效果，后者會養(yǎng)成孩子任性胡來的性格。原來我家就有點大手大腳，給他多少零花錢他都能迅速花完，為了培養(yǎng)他正確的金錢觀，我從去年開始跟他約定，每次按計劃給他零花錢，我不干涉他怎么花，但每年年底只要有存款，就跟他兩倍兌換。到現(xiàn)在，孩子慢慢養(yǎng)成不亂花錢的習慣，也有了初步的.的理財觀，在這個問題上我也不必擔心了。

培養(yǎng)讀書的好習慣。兒子原來不喜歡看書，我挺發(fā)愁的，因為不讀書就意味著寫作能力不會很好地提升，所以每到周末，我都商量著帶他去圖書館，但他的條件是只看漫畫，我想漫畫就漫畫吧，總得有個開始。就這樣孩子從看漫畫到報紙，現(xiàn)在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛，每次捧手里都拿不下來。現(xiàn)在作文水平也有所提升，我想這全是看書的功勞。“讀萬卷書行萬里路”只要有空，我們都會帶兒子外出游玩，開拓視野。

少讓孩子沉迷電子產(chǎn)品。這一點說實話，我們父母的影響至關重要，現(xiàn)在好多家長除了工作時間，連吃飯、睡覺甚至上廁所都在玩手機，孩子對新事物本來就好奇，所以現(xiàn)在的孩子電腦、手機無所不通，既耽誤了學習，又影響了身體。所以平時我們在家禁止當孩子面玩手機，電腦等，盡量讓孩子到戶外運動。

培養(yǎng)勞動的習慣。作為獨生子女，孩子備受寵愛，不會干家務，衣來伸手飯來張口，不能體諒大人的辛勞。我就教他簡單的家務勞動，比如掃地、拖地、整理房間等，規(guī)定每周讓他打掃一下自己的房間，也讓他體會一下大人的辛苦，并培養(yǎng)他自己動手的能力。

四年級的孩子說大不大，說小不小，但孩子對事情都慢慢地有了自己的觀點，所以我們在家庭教育中，有什么事先聽孩子說，聽聽他的看法，然后再陳述我們大人的觀點，觀點不一致時，我們會各自講述自己的道理，舉手表決。我家是個民主的家庭，約定每周末舉行一次家庭會議，每次會議家庭成員都要評分，我們和孩子都發(fā)言，主要講這周發(fā)生的事情，開心的和不開心的，家庭每位成員的表現(xiàn)等，會議上孩子也可以批評我們，不要以為孩子什么都不懂，其實他們心中的世界很大，可以明白許多道理。

以上幾點是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。在此我也呼吁各位家長：投資股票您最多賺得金錢，但投資孩子您才能贏得人生!

最后希望四(4)班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!

謝謝大家!