廣播稿是一種簡潔、生動且有趣的文字形式,它需要吸引聽眾的注意力并快速傳達核心內容。我們為大家準備了一些精彩紛呈的廣播稿范文,歡迎大家一起分享和學習。
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇一
3、在經歷了千難萬險后終于鋪成了一條石子路,把我們引到成功。
5、我驕傲,因為我有一個美好的青春。
漫野的綠色填補了生活的空白,縹緲的七彩洋溢著青春的風采。陽光的浪漫,使年輕的熾熱心燃燒起來。燃燒了人生的失落,燃燒了人生的疲憊,燃燒了人生的傷感,燃燒了人生的無奈。青春如風,吹走了我們的失望的期待;青春如雨,沖走了我們的痛苦的嘆息。青春呵,青春----在我們面前是迷人的大海,在我們心靈是精彩的世界。我驕傲,因為我有一個美好的青春。
6、青春,一個被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火,燃燒著激情與活力;青春如花,綻放著智慧和希望。但在我的眼里,青春就如一只迷途的鹿,徘徊在人生的十字路口,前路是滿布的荊棘與彷徨。
希望得到成人世界的認可,我們紛紛反抗,希望掙脫束縛。我們徘徊在夢想與墮落的邊緣,不知路在何方。
8、迷茫中,驀然抬頭,一群大雁緩緩地飛過。我心中一動,他們不斷地遷徙,從南方飛到北方,又從北方飛回南方。這就是信念的力量!他們為了心中的同一個理想與信念聚集在一起,一起排除萬難去完成心中的理想。我們又何嘗不是這樣?是的,信念就如一盞明燈,在我們彷徨的時候照亮我們前進的方向。君不見我們的前途是如此光明和坦蕩!
9、初三,青春年華,我們有夢想與激情!更有初生牛犢不怕虎的勇氣!我們敢拼,我們贏得起!哪怕撞得頭破血流又何妨!青春的路上我們絕不彷徨!
10、青春是一場泅渡,如履薄冰,戰戰兢兢我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐,毅然朝夢里花開的暖季前行。
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇二
什么是正能量?在我看來,能讓你積極有活力的,就是正能量。
一個陽光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一樣的心情,正能量其實很簡單,無處不在。簡而言之,能讓你激動并振奮的,那就是你所需要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來,科學研究表明,快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質,正能量能有助于我們的健康。誠然,樂觀開朗本來就是健康的一部分,有一個充滿正能量的積極向上的態度,總是有益無害的。
而反觀現實,冷漠似乎已經成為我們的一種習慣,我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見,也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹,負面的能量似乎在暗中隱隱涌動,匯集。如果沒有正能量,萬物枯萎,動力機都會停下,人類更是無法生存。對于我們來說,正能量并非維持生命,而是給予我們一種樂觀積極的人生態度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量,給自己充滿正能量,給社會傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認出獲得,但是整日靠他人“接濟”未來的正能量又何能緩解現代都市的壓力,況從生物學的角度來說,能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手,豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下:也許就溶在一杯咖啡里面,也許就隱于一行優雅的詩句里,也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量,正能量并非與什么東西是此消彼長的關系,所以只要我們想就可以創造出無止境的正能量,從別人出汲取,不如自己創造。
可有的人總愛抱怨說,我的上司太苛刻了,我的老師太嚴厲了,我的父母一點都不關心我的想法,總之我的環境整個兒一個都是負的,我何去尋找正能量?與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻,傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續傳遞下去,我相信你一定會生活在一個積極快樂的環境里。
如果不能適應它,那就嘗試去改變它吧。培根說:“如果你有一份快樂,你將它告訴別人,那么你將擁有雙份的快樂。”所以,不要吝嗇你的正能量,將他釋放出去,你將擁有更多的正能量,所以從今天起,給上司一個微笑,給你的老師一份贊許,贈你父母一個擁抱,慢慢的,也許你就會發現,你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做,正能量就將會像太陽一樣散射出去,也許我們再看到路邊無助的老人,寒夜里啼哭的幼崽,我們就都會伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義,有快樂?一個充滿正能量的世界!
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇三
五星紅旗冉冉升起,嘹亮的歌聲回蕩耳畔,陽光灑滿青春校園,我們正式邁進學期的門檻。
杰出的革命家李大釗說過,“昨天喚不回來,明天還不確定,你確實有把握的就是今天”。學年伊始,我們要收回暑假中放飛的心,用飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到學習中去。
學習是同學們贏得當下和未來一切成功的資本。大家都渴望好成績,但往往低估了自己的能力,以至于讓自己的很多潛能處于休眠狀態,這可以說是學習階段最大的遺憾。
有句名言說得好,“渴望飛翔的愿望會讓你長出雄鷹的翅膀”。一切成就的取得,都源自于迫切的渴望,這種渴望是源源不竭的動力,讓前進的腳步變得有力,讓看似不可能的夢想照進現實。同學們,既然你渴望學有所成,那么請從現在開始做好學年規劃,并勇敢的開啟追逐夢想的旅程。
你們的行動決定了能否成功,為此,必須做到以下三點:
一、勤奮好學:同學們,你們正處于智力發育的黃金期,只爭朝夕,勿負韶華,認真上好每一堂課,集中注意,積極思維,踴躍發言,善于發現問題、解決問題。
二、健康生活:如果你已經淪為某種不良生活習慣的俘虜,它會使你所有的希望破滅。你們要樹立正確的人生觀、價值觀、成功觀,向懶惰、松懈、投機取巧說“再見”,掃清通向成功的絆腳石。
三、一專多能:21世紀需要全面發展的綜合型人才,我們在學好專業課的同時,還要在課余時間培養自己的特長和技能。
俗話說,“天下事果能堅韌不懈,總可有志竟成”。新學期,新開始,讓我們從現在開始,鼓足干勁,勇往直前,一起創造美好的明天!
文檔為doc格式。
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇四
甲:同學們:大家好!
甲:我是主持人xx。
丙:我是主持人xx。
丁:我是主持人xx。
甲:古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個人為自己確立的“遠大志向”,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進而才能夠掌握、控制自己的人生。
乙:有了目標,人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的,什么是不應當去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發,為實現高素質的人生打下堅實的基礎。
丙:追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實現不了自己的理想和包袱,而處在塔頂的人則是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂的人,曾經也處在底部,是—個默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
丁:細心觀察—下,社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標。
甲:有什么樣的目標,就有什么樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個社會之中,認真做好人生定位,明確奮斗目標,并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會如愿以償,獲得成功。
乙:德國著名音樂家貝多芬,在晚年時已完全喪失了聽覺,若按一個常人的想法,一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的,但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力,終于譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》。試想,如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了,從此不再從事音樂創作,那么,也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運,努力奮斗分不開的。
丙:臺灣“杰出青年”鄭豐喜,出生在一個貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行“走路”,所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返,憑著常人難以想象的毅力,克服種種困難,終于以全校第一名的成績畢業。中學畢業后,他又發奮圖強考上了臺北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的,何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境,就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著,奮斗著,拼搏著,終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強烈的反響,十次再版,同年,又被選入“十大杰出青年”之一。
丁:人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標,那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點,就成了每—個時期的短期目標,仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向,為長遠目標做基礎,這就是所有成功的人所遵循的公式。
甲:人生理想是人生奮斗的目標,一旦選擇奮斗目標,必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在理想的支配下,人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌,讓我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領悟了革命理想的力量。
乙:下面請大家欣賞美文:樹的方向由風決定,人的方向由自己決定。
丙:有一位老先生頗有正義感,一天早上,他見一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹上,就客氣地問他:“先生,請問你知不知道樹上的廣告,前不久清潔隊剛清除完畢?”
“知道啊!”年輕人不高興地回了一聲。
“既然知道,為什么還要繼續貼這些廣告呢?破壞市容整潔是違法的呀!”
年輕人聽了,仍繼續貼廣告,頭也不抬地說:“還不是為了賺兩個錢。”
“難道你只為了自己賺幾個錢,就可以違法來破壞環境、來跟政府執法對抗嗎?”老先生義正詞嚴地說。
“違法?呵,違法的事多啦,很多有錢人亂停車還不是一樣違法!”年輕人回答。“你是說‘要違法,大家一起來違法’!那我們這個國家還有什么希望?”
“是沒希望啊!”年輕人說完,跨上摩托車,又趕往前面另一棵樹去貼廣告。
“是沒希望啊!”
這則故事看似好笑,實則讓人心酸:一個社會若沒希望、一個年輕人若沒希望,是多么可憐、多么可怕的事!
有些樹,雖然外表枯槁,可是在冬去春來時,枝頭上仍努力地“爭長出綠葉”!拾荒老人王貫英,雖然天天撿垃圾、收破爛,但他仍有“蓋座圖書館、造福學子”的目標與希望啊!然而,有些年輕人,每天吸食不良藥品、賭博、搶劫沒希望地“渾噩度日”,過一天算一天;或許有一天,他會猛然發覺——“咦我怎么死了?”
事實上,“沒目標、沒斗志、沒生氣”地活著,跟“死了”是沒啥兩樣!曾有這樣一句名言:“樹的方向由風決定,人的方向由自己決定。”是的,或許沒有人是我們的敵人;我們真正的敵人是自己“懶惰、懈怠、沒有方向、不知奮發向上、不知堅持到底”的心啊!
假如有人問道:“想成功的人請舉手!”相信絕大部分的人都會舉手。但如果問道:“想吃苦的人請舉手!”相信很多人都不會舉手。
許多人沒有“開創性、冒險性”,他們不喜歡為自己訂下目標,也不愿意吃苦,只想“坐享其成、一步登天”。可是,成功是很少有快捷方式的!或許有人是“坐電梯”,幸運地飛黃騰達,但我們不能奢望每個人都有如此的好運!我們最好還是腳踏實地“走樓梯”,比較穩妥。而且,在走樓梯時,還得不斷地告訴自己——我是“年輕有為的”,我是有“目標理想的”;“或許有一時的僥幸,但絕對沒有永遠的埋沒”,“我一定不會被埋沒,我一定會成功!”
的確,也許我們沒有“選擇出生環境的權利”,但我們絕對有“改變生活環境的權利”;當我們可以決定自己命運的時候,一定不能把命運寄托在別人手上啊!
“山高,人更高!路長,腿更長!”只要我們有信心、有毅力,就一定可以改變命運,讓美夢成真!
丁:人生箴言——“樹的方向由風決定,人的方向由自己決定。”當我們把命運寄托在別人手上或只知道隨波逐流時,事實上,你已經找不到人生的方向了。而沒有方向的人生,絕對不是精彩的人生!
甲:“路在你腳下”,這是當代對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個充滿選擇的時代,我們去選擇理想的人生,理想的目標,正是時代的要求,也是我們創造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,去實現人生的崇高理想。
乙:接下來介紹被世界尊稱為“樂圣”的,偉大的德國作曲家貝多芬的鋼琴曲《命運交響曲》。
堅持。
成功就在不遠處。
你的努力總有一天會成為你的財富。
你的不懈總有一天會成為你的驕傲。
你的付出總有一天會讓你得到回報。
加油!
為了夢想。
為了未來。
為了家人。
為了自己而努力奮斗吧!
要永遠記得。
你是最棒的!
乙:親愛的同學們,在動聽的交響樂旋律中,今天的廣播時間已結束,感謝您的收聽,我們下期節目再見!
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇五
五星紅旗冉冉升起,嘹亮的歌聲回蕩耳畔,陽光灑滿青春校園,我們正式邁進學期的門檻。
杰出的革命家李大釗說過,“昨天喚不回來,明天還不確定,你確實有把握的就是今天”。學年伊始,我們要收回暑假中放飛的心,用飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到學習中去。
學習是同學們贏得當下和未來一切成功的資本。大家都渴望好成績,但往往低估了自己的能力,以至于讓自己的很多潛能處于休眠狀態,這可以說是學習階段最大的遺憾。
有句名言說得好,“渴望飛翔的愿望會讓你長出雄鷹的翅膀”。一切成就的取得,都源自于迫切的渴望,這種渴望是源源不竭的動力,讓前進的腳步變得有力,讓看似不可能的夢想照進現實。同學們,既然你渴望學有所成,那么請從現在開始做好學年規劃,并勇敢的開啟追逐夢想的旅程。
你們的行動決定了能否成功,為此,必須做到以下三點:
一、勤奮好學:同學們,你們正處于智力發育的黃金期,只爭朝夕,勿負韶華,認真上好每一堂課,集中注意,積極思維,踴躍發言,善于發現問題、解決問題。
二、健康生活:如果你已經淪為某種不良生活習慣的俘虜,它會使你所有的希望破滅。你們要樹立正確的人生觀、價值觀、成功觀,向懶惰、松懈、投機取巧說“再見”,掃清通向成功的絆腳石。
三、一專多能:21世紀需要全面發展的綜合型人才,我們在學好專業課的同時,還要在課余時間培養自己的特長和技能。
俗話說,“天下事果能堅韌不懈,總可有志竟成”。新學期,新開始,讓我們從現在開始,鼓足干勁,勇往直前,一起創造美好的明天!
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇六
走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨地走著還是結伴同行,
讓每一個腳印都堅實而有力量。
我們學著承受痛苦。
學著把眼淚像珍珠一樣收藏,
把眼淚都貯存在成功的那一天流,
那一天,哪怕流它個大海汪洋。
我們學著對待誤解。
學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗,
不論生命經過多少委屈和艱辛,
我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔,醒來在每一個早上。
我們學著對待流言。
學著從容而冷靜地面對世事滄桑,
"猝然臨死而不驚,無故加這而不怒",
這便是我們的大勇,我們的修養。
我們學著只爭朝夕。
人生苦短,道路漫長,我們走向并珍愛每一處風光,
我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風光。
走向遠方,從少年到青年,
從青年到老年,我們從星星走成了夕陽。
甲:同學們:大家好!
甲:我是主持人????
丙:我是主持人????
丁:我是主持人????
甲:古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個人為自己確立的“遠大志向”,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進而才能夠掌握、控制自己的人生。
乙:有了目標,人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的,什么是不應當去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發,為實現高素質的人生打下堅實的基礎。
丙:追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實現不了自己的理想和包袱,而處在塔頂的人則是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂的人,曾經也處在底部,是—個默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
丁:細心觀察—下,社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們缺乏真正的.內動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標。
甲:有什么樣的目標,就有什么樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個社會之中,認真做好人生定位,明確奮斗目標,并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會如愿以償,獲得成功。
乙:德國著名音樂家貝多芬,在晚年時已完全喪失了聽覺,若按一個常人的想法,一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的,但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力,終于譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》。試想,如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了,從此不再從事音樂創作,那么,也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運,努力奮斗分不開的。
丙:臺灣“杰出青年”鄭豐喜,出生在一個貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行“走路”,所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返,憑著常人難以想象的毅力,克服種種困難,終于以全校第一名的成績畢業。中學畢業后,他又發奮圖強考上了臺北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的,何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境,就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著,奮斗著,拼搏著,終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強烈的反響,十次再版,同年,又被選入“十大杰出青年”之一。
丁:人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標,那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點,就成了每—個時期的短期目標,仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向,為長遠目標做基礎,這就是所有成功的人所遵循的公式。
甲:人生理想是人生奮斗的目標,一旦選擇奮斗目標,必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在理想的支配下,人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌,讓我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領悟了革命理想的力量。
乙:下面請大家欣賞美文:樹的方向由風決定,人的方向由自己決定
丙:有一位老先生頗有正義感,一天早上,他見一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹上,就客氣地問他:“先生,請問你知不知道樹上的廣告,前不久清潔隊剛清除完畢?”
“知道啊!”年輕人不高興地回了一聲。
“既然知道,為什么還要繼續貼這些廣告呢?破壞市容整潔是違法的呀!”
年輕人聽了,仍繼續貼廣告,頭也不抬地說:“還不是為了賺兩個錢。”
“難道你只為了自己賺幾個錢,就可以違法來破壞環境、來跟政府執法對抗嗎?”老先生義正詞嚴地說。
“違法?呵,違法的事多啦,很多有錢人亂停車還不是一樣違法!”年輕人回答。 “你是說‘要違法,大家一起來違法’!那我們這個國家還有什么希望?”
“是沒希望啊!”年輕人說完,跨上摩托車,又趕往前面另一棵樹去貼廣告。
“是沒希望啊!”
這則故事看似好笑,實則讓人心酸:一個社會若沒希望、一個年輕人若沒希望,是多么可憐、多么可怕的事!
有些樹,雖然外表枯槁,可是在冬去春來時,枝頭上仍努力地“爭長出綠葉”!拾荒老人王貫英,雖然天天撿垃圾、收破爛,但他仍有“蓋座圖書館、造福學子”的目標與希望啊! 然而,有些年輕人,每天吸食不良藥品、賭博、搶劫??沒希望地“渾噩度日”,過一天算一天;或許有一天,他會猛然發覺——“咦??我怎么死了?”
事實上,“沒目標、沒斗志、沒生氣”地活著,跟“死了”是沒啥兩樣!曾有這樣一句名言:“樹的方向由風決定,人的方向由自己決定。”是的,或許沒有人是我們的敵人;我們真正的敵人是自己“懶惰、懈怠、沒有方向、不知奮發向上、不知堅持到底”的心啊!
假如有人問道:“想成功的人請舉手!”相信絕大部分的人都會舉手。但如果問道:“想吃苦的人請舉手!”相信很多人都不會舉手。
許多人沒有“開創性、冒險性”,他們不喜歡為自己訂下目標,也不愿意吃苦,只想“坐享 其成、一步登天”。可是,成功是很少有快捷方式的!或許有人是“坐電梯”,幸運地飛黃騰達,但我們不能奢望每個人都有如此的好運!我們最好還是腳踏實地“走樓梯”,比較穩妥。而且,在走樓梯時,還得不斷地告訴自己——我是“年輕有為的”,我是有“目標理想的”;“或許有一時的僥幸,但絕對沒有永遠的埋沒”,“我一定不會被埋沒,我一定會成功!”
的確,也許我們沒有“選擇出生環境的權利”,但我們絕對有“改變生活環境的權利”;當我們可以決定自己命運的時候,一定不能把命運寄托在別人手上啊!
“山高,人更高!路長,腿更長!”只要我們有信心、有毅力,就一定可以改變命運,讓美夢成真!
丁: 人生箴言——“樹的方向由風決定,人的方向由自己決定。”當我們把命運寄托在別人手上或只知道隨波逐流時,事實上,你已經找不到人生的方向了。而沒有方向的人生,絕對不是精彩的人生!
甲:“路在你腳下”,這是當代對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個充滿選擇的時代,我們去選擇理想的人生,理想的目標,正是時代的要求,也是我們創造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,去實現人生的崇高理想。
乙:接下來介紹被世界尊稱為 “樂圣”的,偉大的德國作曲家貝多芬的鋼琴曲《命運交響曲》。
堅持
成功就在不遠處
你的努力總有一天會成為你的財富
你的不懈總有一天會成為你的驕傲
你的付出總有一天會讓你得到回報
加油!
為了夢想
為了未來
為了家人
為了自己 而努力奮斗吧!
要永遠記得
你是最棒的!
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇七
尊敬的各位老師,同學們:
大家早上好!很高興又在這能和大家見面我是珊珊。
冬天來臨天氣冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!
很多人告訴自己:我已經嘗試過了,倒楣的是我失敗了。其實,他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。
失敗者總是把挫折當成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;。
成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對自己說:我不是失敗了,而是還沒有成功,我還沒有輸!
一個暫時不得志的人,如果繼續努力,打算贏回來,那么,他今天的失利,就不是真正的輸。
相反的,如果他失去了再次戰斗的勇氣,那就是真的輸了。
我們一定要相信,一個人或許不能改變世界,但是,只要愿意認真面對生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來,你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時,請千萬不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸,請你相信:世上沒有走不完的隧道,也沒有永遠遮住陽光的烏云。
壞事是好事的開端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運,把每一刻當成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動力,堅持你的信念斗志,直到最后一刻。
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇八
人生有幾個季節。有必須忍耐的冬天,也有在明麗的陽光下,像小樹一樣茁壯成長的春天。特別是二十幾歲前后的青年,全身充滿了知識的養分,轉眼間就會嶄露頭角。
必須給與他們與青春相稱的希望與夢想。領袖必須傾注全部的智慧,以便他們為自己未來的建設竭盡全力。在年輕人已經完全掌握主導權的領域,要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。
學會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,當他們喝完最后一滴水時,一個朋友絕望了,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個生存的目標在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來,成為了一個有名的冒險家。
學會為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰,路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。
學會為自己鼓勁,才能看見成功,才能觸及成功。
波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當時梵高800幅油畫,700多幅素描無人問津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的能力,所以,梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功,只有他的靈魂才看見了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰勝駭人的'巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們為自己鼓勁,讓我們穿越障礙,走向成功!
一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的,而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣,按時上課,勤學好問,作業認真及時總結等,對你的學業上提高具有重要意義。科學研究表明:個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會有美好的人生。
物競天擇,適者生存是自然規律。社會也一樣,時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著重點中學沖吧。
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇九
那我愿做一只蝸牛。
慢慢爬行。
焚燒青春。
流逝的青春毀于少年之手。
撒一串串淚珠滋潤土。
讓青春的種子在此萌發。
略略清風。
漾起我心中愛的漣漪。
用心感動,珍惜。
皆小橋流水。
我獨醉。
六年前的夏天我們相聚在一起。
六年后的夏天我們含淚分別。
縱使有太多的不舍。
終究還是被埋藏在心中。
人生的第一次體會到分別的痛。
童年的友誼逝去的青春。
早已如枷鎖把我們的心牢牢的拴在一起。
年幼的時候。
總是很害羞。
永不相交的兩條平行線。
在最蒼白的年華里。
遇見了最美好的慕流年。
她最大愿望。
就是踮起腳尖。
在靠近他一點……。
沒有青春不離別。
沒有青春不流淚。
沒有青春不叛逆。
沒有青春不殘酷。
但是這一切的一切。
終究會在我們成長的歲月里。
漸漸遠去。
一切的傷痛也終究會治愈。
最后的最后。
青春會成為一段記憶。
而這段記憶即使充滿淚水。
也始終最最美麗。
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇十
心靈是打開窗的一道鑰匙。只有用那把鑰匙才能讓你看到外面的世界,感受那溫暖的陽光。
我們無需去掩蓋心靈上的丑陋,我們無需去遮蓋心靈上的不足,我們可以拋棄一切心靈的掩飾。用手在心靈的軌道上灑下無數亮點,讓五彩繽紛的光照亮心靈的暗處,填補心靈的.空白,讓無數的光芒點燃心靈的世界。
或許,我們可以親手推翻那堵高墻,但便可以重新架起一座心靈的橋,只要你用一顆透明的心去理解別人,理解自己,它便會姍姍而至,讓你有勇氣去推翻那扇虛掩的門,退去的是黑暗,迎接的是曙光,你不必去經歷那狂風暴雨,便可看到世界的彩虹。輕輕地邁出一步,它便會帶著你踏上那心靈的彩虹。讓你快樂地奔跑著,在絢爛的陽光下,飄然而起,在彩虹瑰麗的影子上,留下美好的回憶。
人生如夢。讓我們打開心靈之窗,去觀那黎明中金色的光芒,讓彩虹像一面旗幟樹立在我們心中。
大家好!
初冬的寒冷,漸漸襲來。前兩天,我們迎來了xxxx年的第一場雪,大街小巷被潔白的雪花披上了一身銀裝。在這個美好的日子里,第三屆億萬學生陽光體育與祖國同行冬季長跑活動將要拉開帷幕。在這一刻能作為學生代表發言的我激動萬分,思緒翩翩。
同學們,你們可否知道:在古希臘的巖石上,印刻著這樣的格言:“如果你想變得睿智,跑步吧;如果你想健康,跑步吧;如果你想更加健美,跑步吧。” 是的,想要得到敏捷和機智、健康和健美,想要得到頑強意志、健全人格,那就跑步吧!跑步無疑是最基本、最經典、最經濟實惠、最容易做到的形式。
有關專家表示,長跑可提高呼吸系統和心血管系統機能,其次長跑鍛煉還改善了肌體供氧狀態,加快了心肌代謝,同時還使心肌股纖維變粗,心收縮力加強,從而提高了心臟工作能力。長跑還能健腦,提高學習效益,還對大腦記憶功能有增進作用,。更重要的是,長跑能陶冶人的性格,鍛煉吃苦耐勞,戰勝困難的意志。為了我們今天要進行的學習,將來要從事的工作,我們應該立即行動起來,增強自身體質刻不容緩。本著“健康第一”的宗旨,要尋找機會鍛煉,要擠出時間鍛煉,要有規則地去鍛煉。這樣的話,我們的身體肯定會一天天強健起來。身體是學習、工作的本錢,身體好了,我們學習就更有精神了。
我一直很喜歡體育課,更喜歡參加體育鍛煉,課余我經常與同學們一起跑步、跳大繩、踢毽子……大家在一起玩得別提多高興了。是體育讓我強健了體魄,是體育磨煉了我的意志,是體育讓我學會了做人。
對這次冬季長跑活動,我向同學們提出以下倡議:
一、堅持參加大課間活動和陽光體育課外活動,認真做操,積極參加各種有趣的體育游戲活動。
二、從現在開始每天堅持長跑,增強心肺功能,提高我們的身體素質。
三、在節假日里,與親朋好友一起,積極進行各種有益于身體健康的體育活動,豐富我們的課余文化生活。
四、各班同學每天堅持長跑鍛煉,看誰跑得最快。
五、同學們要在跑步中學會如何相互幫助、支持、鼓勵和合作,學會尊重與理解、學會如何克服困難對于我們堅韌的意志和頑強的精神。
同學們,“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”。讓我們在陽光體育運動的啟動號召下,一起走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極鍛煉,強健體魄,爭做一名體育運動的陽光學生。拿出我們朝氣蓬勃的力量,去追逐早晨初升的太陽,去追逐我們健康的人生吧!
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇十一
合:你的聲音,我的聲音,馬中之聲。聆聽馬中之聲,聆聽你我的聲音。
a:親愛的老師、同學們,大家下午好!“放飛心靈,有話就說”與你相約。
a:我是播音員劉夢穎
b:我是播音員彭曼宇
a:也許你想成為太陽,可你卻只是一顆星辰;
b:也許你想成為大樹,可你卻只是一株小草;
a:也許你想成為大河,可你卻只是一泓山溪;
b:于是,你很自卑。
a:其實,人何必這樣:欣賞別人的時候,一切都好;審視自己的時候,卻總是很糟。
b:做不了太陽,就做星辰,——在自己的星座發熱發光;
a:做不了大樹,就做小草, ——以自己的綠色裝點希望;
b:做不了偉大,就做實在的自我,平凡并不可悲,做最好的自己。
a:不必總是欣賞別人,也欣賞欣賞自己,你會發現:
合:天空一樣高遠,大地一樣廣大,——自己與別人一樣活法。
走向實現,走向超越,全靠自我!走向成功,走向輝煌,全靠自我!
a:風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳
b:家事國事天下事,事事關心
a:同學們,你們知道嗎?每年的10月10日是“世界精神衛生日”,是由世界精神病學協會在1992年發起的。
b:世界衛生組織(who)關于健康的概念最新提出:所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應上處于很好的狀態,而不是單純的指疾病或病弱。
a:它涉及四個方面:生理健康、心理健康、道德健康、社會適應健康。
b:聯合國預言家預言:21世紀沒有任何一種災難能像心理危機那樣給人們持續而深刻的痛苦。
a:心理健康的標準:智力正常,情緒健康,意志健全,人格完整,自我評價正確,人際關系合諧,社會適應正常,心理行為符合年齡特征。
a:心理健康有八大特征:
b:1、具有良好的認識自己、接納自己的心態與意識;
a: 2、能調節控制自己的情緒,使之保持愉悅、平靜;
b:3、能承受挫折;
a: 4、能較正確的認識周圍的環境,適應環境并能改造環境;
b:5、人際關系協調,具有合群、同情、愛心助人的精神;
a: 6、具有健康的生活方式與生活習慣;
b:7、思維發展正常,并能激發創造力;
a: 8、有積極的人生態度,道德觀、價值觀和良好的行為規范。
b:學校是我們溫馨的家園,我們在家里成長,我們為家奉獻,我們共同的信念是:為了父母的微笑,為了老師的期盼,為了自己的將來,我自信,我能行,別人努力能成功,我努力同樣行。
b:一聲輕輕的問候,會讓你感受到晨曦第一縷陽光的溫暖;一句真摯的祝福,會讓你觸摸到夕陽最后一抹嫣紅……讓我們一起欣賞一曲《美麗心情》。
《播放歌曲:美麗心情》
a:同學們,老師們交出你的真心,付出我的真誠
b:讓我們傾訴煩惱、分享歡樂,描繪我們的未來與成長,
謝謝大家的收聽,下期再見!
心靈是打開窗的一道鑰匙。只有用那把鑰匙才能讓你看到外面的世界,感受那溫暖的陽光。
我們無需去掩蓋心靈上的丑陋,我們無需去遮蓋心靈上的不足,我們可以拋棄一切心靈的掩飾。用手在心靈的`軌道上灑下無數亮點,讓五彩繽紛的光照亮心靈的暗處,填補心靈的空白,讓無數的光芒點燃心靈的世界。
或許,我們可以親手推翻那堵高墻,但便可以重新架起一座心靈的橋,只要你用一顆透明的心去理解別人,理解自己,它便會姍姍而至,讓你有勇氣去推翻那扇虛掩的門,退去的是黑暗,迎接的是曙光,你不必去經歷那狂風暴雨,便可看到世界的彩虹。輕輕地邁出一步,它便會帶著你踏上那心靈的彩虹。讓你快樂地奔跑著,在絢爛的陽光下,飄然而起,在彩虹瑰麗的影子上,留下美好的回憶。
人生如夢。讓我們打開心靈之窗,去觀那黎明中金色的光芒,讓彩虹像一面旗幟樹立在我們心中。
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇十二
我微笑著走向生活。
無論生活如何回報我。
給我一份平面報告?
我是快樂的小溪。
你會獎勵我崎嶇的地形嗎?
我是一座山,想的很鄭重!
你會用幸福獎勵我嗎?
我是一只飛翔的燕子。
你會用不幸來報答我嗎?
我是竹子的一種,經得住千錘百煉!
你不能沒有笑聲,
沒有笑聲的世界該有多孤獨。
沒有什么能改變我對生活的熱愛,
我微笑著走向火熱的生活!
勵志電臺稿件3是種子要有綠色希望;
如果你是一顆種子,你應該有一個金色的夢。
不要躺在封閉的溫室里。
怕秋風薄霜,
既然我們已經走上了操場,
心里不要想太多,
跑道充滿陽光,
不要害羞和緊張。
聽聽空中為你唱的秋雁之歌,
去撿幾塊金黃色的,
充滿信心,才有希望!
勵志電臺手稿4不是對掌聲的詮釋。
不是為了故意征服。
只有努力的汗水才能變成追求的腳步。
對自己內心的堅定信念。
穩穩地站在你的腳下。
你用你的行動說出一個不變的真理。
沒有比腳更長的路了。
沒有比人類更高的山了。
希望在盡頭向你招手。
努力工作,用你的毅力。
迎接最后的鮮花和掌聲。
相信成功屬于你。
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇十三
甲:同學們:大家好!
甲:我是主持人。
丙:我是主持人。
丁:我是主持人。
甲:古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個人為自己確立的“遠大志向”,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進而才能夠掌握、控制自己的人生。
乙:有了目標,人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的,什么是不應當去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發,為實現高素質的人生打下堅實的基礎。
丙:追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實現不了自己的理想和包袱,而處在塔頂的人則是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂的人,曾經也處在底部,是—個默默無聞、普普通通的`人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
丁:細心觀察—下,社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標。
甲:有什么樣的目標,就有什么樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個社會之中,認真做好人生定位,明確奮斗目標,并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會如愿以償,獲得成功。
乙:德國著名音樂家貝多芬,在晚年時已完全喪失了聽覺,若按一個常人的想法,一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的,但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力,終于譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》。試想,如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了,從此不再從事音樂創作,那么,也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運,努力奮斗分不開的。
丙:臺灣“杰出青年”鄭豐喜,出生在一個貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行“走路”,所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返,憑著常人難以想象的毅力,克服種種困難,終于以全校第一名的成績畢業。中學畢業后,他又發奮圖強考上了臺北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的,何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境,就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著,奮斗著,拼搏著,終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強烈的反響,十次再版,同年,又被選入“十大杰出青年”之一。
丁:人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標,那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點,就成了每—個時期的短期目標,仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向,為長遠目標做基礎,這就是所有成功的人所遵循的公式。
甲:人生理想是人生奮斗的目標,一旦選擇奮斗目標,必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在理想的支配下,人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌,讓我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領悟了革命理想的力量。
乙:下面請大家欣賞美文:樹的方向由風決定,人的方向由自己決定。
丙:有一位老先生頗有正義感,一天早上,他見一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹上,就客氣地問他:“先生,請問你知不知道樹上的廣告,前不久清潔隊剛清除完畢?”
“知道啊!”年輕人不高興地回了一聲。
“既然知道,為什么還要繼續貼這些廣告呢?破壞市容整潔是違法的呀!”
年輕人聽了,仍繼續貼廣告,頭也不抬地說:“還不是為了賺兩個錢。”
“難道你只為了自己賺幾個錢,就可以違法來破壞環境、來跟政府執法對抗嗎?”老先生義正詞嚴地說。
“違法?呵,違法的事多啦,很多有錢人亂停車還不是一樣違法!”年輕人回答。“你是說‘要違法,大家一起來違法’!那我們這個國家還有什么希望?”
“是沒希望啊!”年輕人說完,跨上摩托車,又趕往前面另一棵樹去貼廣告。
“是沒希望啊!”
這則故事看似好笑,實則讓人心酸:一個社會若沒希望、一個年輕人若沒希望,是多么可憐、多么可怕的事!
有些樹,雖然外表枯槁,可是在冬去春來時,枝頭上仍努力地“爭長出綠葉”!拾荒老人王貫英,雖然天天撿垃圾、收破爛,但他仍有“蓋座圖書館、造福學子”的目標與希望啊!然而,有些年輕人,每天吸食不良藥品、賭博、搶劫沒希望地“渾噩度日”,過一天算一天;或許有一天,他會猛然發覺——“咦我怎么死了?”
事實上,“沒目標、沒斗志、沒生氣”地活著,跟“死了”是沒啥兩樣!曾有這樣一句名言:“樹的方向由風決定,人的方向由自己決定。”是的,或許沒有人是我們的敵人;我們真正的敵人是自己“懶惰、懈怠、沒有方向、不知奮發向上、不知堅持到底”的心啊!
假如有人問道:“想成功的人請舉手!”相信絕大部分的人都會舉手。但如果問道:“想吃苦的人請舉手!”相信很多人都不會舉手。
許多人沒有“開創性、冒險性”,他們不喜歡為自己訂下目標,也不愿意吃苦,只想“坐享其成、一步登天”。可是,成功是很少有快捷方式的!或許有人是“坐電梯”,幸運地飛黃騰達,但我們不能奢望每個人都有如此的好運!我們最好還是腳踏實地“走樓梯”,比較穩妥。而且,在走樓梯時,還得不斷地告訴自己——我是“年輕有為的”,我是有“目標理想的”;“或許有一時的僥幸,但絕對沒有永遠的埋沒”,“我一定不會被埋沒,我一定會成功!”
的確,也許我們沒有“選擇出生環境的權利”,但我們絕對有“改變生活環境的權利”;當我們可以決定自己命運的時候,一定不能把命運寄托在別人手上啊!
“山高,人更高!路長,腿更長!”只要我們有信心、有毅力,就一定可以改變命運,讓美夢成真!
丁:人生箴言——“樹的方向由風決定,人的方向由自己決定。”當我們把命運寄托在別人手上或只知道隨波逐流時,事實上,你已經找不到人生的方向了。而沒有方向的人生,絕對不是精彩的人生!
甲:“路在你腳下”,這是當代對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個充滿選擇的時代,我們去選擇理想的人生,理想的目標,正是時代的要求,也是我們創造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,去實現人生的崇高理想。
乙:接下來介紹被世界尊稱為“樂圣”的,偉大的德國作曲家貝多芬的鋼琴曲《命運交響曲》。
堅持。
成功就在不遠處。
你的努力總有一天會成為你的財富。
你的不懈總有一天會成為你的驕傲。
你的付出總有一天會讓你得到回報。
加油!
為了夢想。
為了未來。
為了家人。
為了自己而努力奮斗吧!
要永遠記得。
你是最棒的!
乙:親愛的同學們,在動聽的交響樂旋律中,今天的廣播時間已結束,感謝您的收聽,我們下期節目再見!
陽光勵志廣播稿范文(14篇)篇十四
開始語:“雞蛋皮小帽白光光,橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲,蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節目開始廣播啦。”
各位老師、同學們 大家好現在由我們為大家開始播音。我是主持人xx、我是xx。
今天我們播音的今天我們的主題是“充滿自信的路上”,內容有溫馨大放送,美文品讀,音樂哆來咪下面請聽詳細內容。
( 韓宇諾)溫馨大放送:(看見自己的天才)
其實每一個人的內在都是個天才,只是我們天才的地方不一樣。
臺灣作家盧蘇偉,小時候得了腦炎,他父母都是礦工,沒有文化,以為他得的是普通的感冒,直到一個多月后他病危才被轉到了臺大醫院救治。醫生說他的腦子已經化膿壞死了,即使救過來也是個植物人。救過來之后,他果然和植物人一樣,什么都不會,無法自己大小便,無法自己吃飯……后來情況慢慢好轉,他漸漸地可以控制肢體,自己大小便,慢慢地生活可以自理了。
到了五年級,他父母堅持讓他上學,他回到學校,整整一年都在學寫他的名字,直到小學畢業,他還常常把名字中的“蘇”字寫錯。有一次一個老師對他說:“盧蘇偉,你是豬嗎?老師講了十多遍,就是豬也聽明白了,可你還是不懂!”
他每次考試自然都是考零分的,有一次破天荒地考了個10分回來,他爸激動地沖出屋子大喊道:“快來看!”全村的人都圍過來看那張10分的考卷,他班上班長的父親很不茍同地對他父母說:“哪有你們這么寵孩子的,你們沒有看過真正的分數嗎?”媽媽說:“我們就是沒看過才高興嘛!”她當時正好拜土地公回來,立即砍下一只大雞腿遞給兒子以示鼓勵。
班長在班上考了第一名,他的父親拿出他的考卷給大家看:“100分的考卷你們看沒看過?你看這科是100分,不好意思,你看這一科還是100分……”可到了第四科,他生氣地問道:“這科怎么只有90分?那10分跑到哪里去了?”當即翻臉,抽出皮帶打了班長10下屁股。這件事情定格在:考了三科100分、一科90分的孩子蹲在地上“嗚嗚”地哭,考了10分的孩子蹲在一旁興高采烈地大啃雞腿。
而現在,盧蘇偉是作家,出版了《看見自己的天才》《賞識自己》《看見孩子的叛逆》等十幾本書,同時也是職場激勵專家,他還在法院任少年調查官一職,做犯罪青少年的感化工作,并被邀請至世界各地演講,感染和鼓勵無數的人活出自我,找到自信。
以世俗的眼光看,盧蘇偉是成功的。他從一個白癡小孩成長為一個鼓勵別人的智者,靠的是父母對他始終如一的接受、鼓勵和無條件的支持。盧蘇偉的智商很多次被評定都只有70,但是他從來沒有懷疑過自己是全世界最聰明的人。凡事他都敢想,敢試,他覺得自己都可以做成。因為從小他的父親一直都給他灌輸了這個觀念。
這種自信對孩子非常重要,他說:“你認為你的孩子笨,他就笨一輩子給你看;你認為他聰明,他就聰明一輩子給你看;其實每一個人的內在都是個天才,只是我們天才的地方不一樣。今天學這東西不會,并不表示沒有這個天賦,也許只是方法不對。同時我們的天賦當中有很多不足的地方,但是不足又如何呢?我們應該去看我們會的是什么,因為這個世界需要的是我們會的能力。”
( 仵宇杰)美文品讀:鼓勵自己,就選擇了艱辛。生活是無休止的重復運動,特顯鏡頭被悄悄忽視,一臉的鎮定倒是在述說。沒有誰能掩飾住那復雜多變的表情。請欣賞詩歌:
(明日可再來)
年輕,沒有失敗
青春不復返
明日可再來
堅實的足跡踏出
是一片片美麗的云彩
思緒飛揚
坦蕩,是年輕的胸懷
沒有是或不是
只有該或不該
面對未來,無懼風雨
痛苦,注定會化作渺小的塵埃、
望遠
是向上的心潮
前進
是成功的擔待
直視生命
沒有理由不去熱愛
面對阻礙
奔跑只為了沖開
每個人都是生活的斗士
只要抗爭
就是堅實的存在
(齊)音樂哆來咪
在自信這條路上,人們一直鼓勵自己向前走,哪怕是刀山火海也絕不回頭。人們從實踐中已經獲得:只要你生命中充滿了自信,你已經向自己立下了軍令狀,苦難不可避免,生命置之度外,一切都歷練在那條路上。這條路非常艱辛,或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出,或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷。可是,我們無論如何都行進在這條路上,自己從中品嘗到什么,自己只能對自己講。
現在請欣賞歌曲《陽光總在風雨后》
本次播音到此結束,謝謝大家的收聽,我們下期再會!