青春是一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程，我們?cè)谶@個(gè)階段會(huì)不斷地探索和追求自己的價(jià)值。以下是小編為大家準(zhǔn)備的青春成功案例，希望能給大家提供借鑒與啟發(fā)。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇一

青春是一灘水，無(wú)論是攤開還是緊握，都無(wú)法從指縫中淌過(guò)單薄的年華。

題記。

青春不僅是表現(xiàn)在臉上的幾顆青春痘，更是在于我們心智的增長(zhǎng)，以及對(duì)美好青春年華的'憧憬。十五六歲的年紀(jì)，正是人生最有活力的時(shí)刻，我們則需在這有限的時(shí)光里，奮斗出自己青春的光彩。

青春的綻放，莫過(guò)于學(xué)習(xí)。而只有努力去學(xué)習(xí)，才能更好的展示出我們青春的風(fēng)采。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正值青春少年時(shí)，此時(shí)不學(xué)何時(shí)學(xué)。時(shí)間不會(huì)去等待一個(gè)放棄他的人，他只會(huì)去尋找那些珍惜他的孩子。作為一個(gè)九年級(jí)的中學(xué)生，中考的時(shí)間愈來(lái)愈近。我雖不能做到每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是我做到了我所認(rèn)為的努力，或許這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。盡管上一次的期末考試并沒有太大的進(jìn)步，但是它是我一個(gè)學(xué)期奮斗后的結(jié)果。我深知，少壯不努力，老大徒傷悲的惋惜；也深知時(shí)間一去不復(fù)返的真理。而我還是渴望能掌握自己的時(shí)間，做自己時(shí)間的主人。

時(shí)間總是無(wú)情的流逝，三年的初中時(shí)光即將離我們遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對(duì)現(xiàn)在的時(shí)光的無(wú)比珍惜。因此，對(duì)于這越來(lái)越少的初三時(shí)光，我將會(huì)用我最多的精力去投入，讓這最后半年的初中時(shí)光成為我一生中最珍貴的回憶。美好的青春年華也是夢(mèng)幻的豆蔻年華。它是我們引以為傲的法寶，它所綻開的花朵，讓所有人羨慕。青春，有多少人為之心動(dòng)，又有多少人希望得到它的眷顧。但從未有人實(shí)現(xiàn)過(guò)，因?yàn)椴皇俏覀冨e(cuò)過(guò)青春，而是我們的青春有不一樣的風(fēng)景。

時(shí)間只有流逝掉才會(huì)得知自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而青春只有珍惜了才能明白它的夢(mèng)幻。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇二

六月，陽(yáng)光很好，微風(fēng)蕩漾，可他注定了就是個(gè)別離的季節(jié)，帶著無(wú)窮盡的幻想，獨(dú)自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無(wú)目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會(huì)響起熟悉的旋律“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見，只想靜靜躲在房間翻照片?！币娨娗逦譂u漸遠(yuǎn)去，踏著明媚的陽(yáng)光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來(lái)。

我喜歡獨(dú)自一人在窗臺(tái)仰望星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會(huì)覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨(dú)自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉(zhuǎn)念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”。

于是夢(mèng)想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過(guò)的黎明與光亮。

這一刻，我真的好害怕，好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚(yáng)起27°的嘴角對(duì)自己說(shuō)我很好，黑自己一個(gè)燦爛的微笑，因?yàn)槲抑溃砷L(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。

繼續(xù)站起來(lái)向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光會(huì)漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。

所有的陰晴風(fēng)雨，每一次心情的多云轉(zhuǎn)晴，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的陽(yáng)光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。

在原地打轉(zhuǎn)的青春年華，懷念過(guò)往，回不去，幻想未來(lái)，到不了，思緒凌亂無(wú)從說(shuō)起。只是，今天，我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅(jiān)定與燦爛，我想，我會(huì)帶著不變的微笑，走向沒有預(yù)約的明天。

親愛的自己，不畏未來(lái)，不念過(guò)往，握緊今時(shí)。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇三

歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上還有柳絮飄飄，云霧繚繞，陽(yáng)光突破厚霧封鎖，輕撫我的臉頰；俯視大地，一株株鮮活的小生命突破厚實(shí)土壤束縛，盡情擁抱世界；那一次，我突破了怯懦，在燈光閃耀的舞臺(tái)上奏出我青春的旋律。

去年一個(gè)盛夏，緊張與激動(dòng)充盈著我的身體——我即將去參加一場(chǎng)鋼琴比賽。在候場(chǎng)室里，內(nèi)心仿佛踹了只小兔子，咚咚跳個(gè)不停；兩只手也無(wú)處安放，不停地揉著禮服的裙角，豆大的汗珠從我臉頰淌過(guò)。只聽門吱呀一聲開了，我的心繃得更緊了，雙腿已不聽使喚，像篩糠一樣顫抖。走到表演的琴凳上只有幾米的距離，可我走得卻異常艱難，終于僵硬地坐在那把琴凳上。

這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起，鼓勵(lì)著我。頓時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出比賽前的一幕幕：還記得每天長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的練習(xí)，常常彈到手指麻木，坐得腰酸背疼；還記得每周的鋼琴課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，或太陽(yáng)毒辣，媽媽總是騎車準(zhǔn)時(shí)送我上課；又記得每次遇到困難躊躇不前時(shí)流過(guò)的眼淚，但仍在逆境中堅(jiān)持。沙漠中的駱駝，尚能獨(dú)自穿越茫茫旅途，將艱苦走成贊歌；荒野中的小花，尚能獨(dú)自搖曳的每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微綻放成高貴。我曾揮灑過(guò)的汗水灑下的眼淚，怎能前功盡棄呢？我也需突破怯懦，奏出自己的旋律。

我的心漸漸平靜下來(lái)，深吸一口氣，伴隨著音樂(lè)響起，雙手緩緩抬起，又輕輕落在琴鍵上，彈起那早已爛熟于心的樂(lè)曲。我的頭時(shí)而左側(cè)，時(shí)而右側(cè)，我完全沉浸在樂(lè)海中。我的手指在琴鍵上自由地移動(dòng)跳躍，頓時(shí)，幾個(gè)靈動(dòng)的音符似涓涓流水從我耳邊淌過(guò)，從舞臺(tái)傳向禮堂的每一個(gè)角落。音符潺潺流過(guò)，我聽到了一種和諧的音符，感到了一種能凈化人心的靜謐，驅(qū)趕走了心中的緊張，慢慢醒悟：只有有所突破，才會(huì)有所成就！

一曲終了，余音繞梁，評(píng)委為我響起熱烈的掌聲。我成功了，品嘗到成功的喜悅，完美的詮釋了自己青春旋律：突破怯懦，永不言棄！

記憶中的蝴蝶翩翩飛過(guò)，留下一串串美麗的足跡，往后無(wú)論坎坷層層，困難重重，我仍會(huì)憶起這段經(jīng)歷，鞭策著我，鼓舞著我，再次迎來(lái)突破，奏出屬于自己青春的旋律。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇四

我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒微不足道的牽牛花種子。

題記。

我懶洋洋地躺在商店貨架上的盒子里，對(duì)我的伙伴們說(shuō)：“我一定要開出最美麗的花朵……”于是，小小的盒子里面熱鬧起來(lái)了。

“嘿，瞧你那小樣能行嗎？”大家都很不服氣地爭(zhēng)論著，“我才能開出最美麗的牽?；ā?/p>

我們都被主人買走了，離開商店的時(shí)候，還真是有點(diǎn)依依不舍。

在回主人家的路上，我們都很興奮，內(nèi)心別提有多高興。我們就像一鍋煮沸了的水，怎么能讓它平靜？路上很陡，主人開車又很快，盒子老是在震動(dòng)。不料盒子破了一小口，不幸的是我被甩了出來(lái)掉在地上。

霎時(shí)，我慌了，拼命地喊著，主人的車影在我的視野中越來(lái)越小，直至成為一個(gè)小黑點(diǎn)，最后消失了。

本以為可以在溫室中成長(zhǎng)，有主人的悉心照顧，但這一切在瞬間化為烏有了。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我希望主人能在某一天發(fā)現(xiàn)少了我而回頭找我，可是一天天過(guò)去了，我不再期盼。

與其把希望寄托在別人身上，不如相信自己，我決定好好活下去。下雨了，我被雨水沖到一堵破墻的邊緣，泥土覆蓋了我……在這里沒有陽(yáng)光，陰森森的。

不知過(guò)去了多久，我感受到陽(yáng)光的溫度，于是我努力把握每分每秒，不斷地往外拱，終于我看到了陽(yáng)光，還有新的自己：嫩嫩的一棵小苗。生命中的風(fēng)雨并沒有結(jié)束，我還得努力活下去。被雨水沖刷過(guò)，被鐮刀割過(guò)，被動(dòng)物啃食過(guò)，被孩子們揪過(guò)……我都挺了過(guò)來(lái)。

我活了下來(lái)，我一定要活得精彩！

我努力地向上爬，哪怕被雨水沖了下來(lái)，我仍不懈地向上爬。

面對(duì)風(fēng)雨，我從未害怕過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信一定會(huì)開出最美麗的牽?；?。

我最終爬上了墻頂，面對(duì)和煦的陽(yáng)光，我開了花，把那堵墻裝飾成了花墻，微風(fēng)吹過(guò)，花香馥郁，花兒隨著起舞……這就是我奮斗過(guò)的青春，這就是我青春的旋律。

初升的太陽(yáng)把陽(yáng)光獻(xiàn)給了我，清風(fēng)為我的成功而鼓掌，花朵上的露珠一閃一閃地為我喝彩。

有人說(shuō)那露珠是我的淚水，也有人說(shuō)那是我的汗水。

不！他們說(shuō)得都不完全對(duì)！那露珠是我的淚水和汗水混合而成的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

我的青春我做主，青春的旋律已跳動(dòng)！

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇五

春天有百花綻放的顏色，夏天有綠樹濃蔭的顏色，活力的青春也有著不同的顏色，每個(gè)顏色都是那么美麗，獨(dú)一無(wú)二。在一天中，我會(huì)綻放出不同的顏色。

清晨，來(lái)到校園中，我綻放著紅色，它代表熱情。當(dāng)見到老師和同學(xué)我便會(huì)釋放出我的熱情，幫老師拿書，倒水；幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，收發(fā)作業(yè)。給他人以溫暖，給自己以快樂(lè)。每天充滿著熱情讓我精力充沛，因?yàn)閷?duì)別人熱情，我也會(huì)得到他人的幫助與尊重，這一天的開始，就來(lái)源于紅色。

課堂上，我綻放著綠色，它代表求知。在課堂上我可以學(xué)到很多我希望學(xué)到的知識(shí)，便釋放出我求知的欲望。課堂上老師的嘴巴就像知識(shí)的大門，讓我有所欲望，真想把老師的嘴巴安到我的嘴巴上，讓我也可以滔滔不絕地訴說(shuō)這知識(shí)的魅力。我認(rèn)真聽課記筆記，側(cè)耳傾聽，生怕漏掉老師講的每一句話。我積極舉手回答問(wèn)題，哪怕說(shuō)錯(cuò)我也不在乎，因?yàn)槟菢硬拍茉诶蠋熋媲氨┞段业牟蛔?，才能讓老師給我糾正。求知是我的進(jìn)步，它來(lái)源于綠色。

當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，我綻放著粉色，它代表愛心。同學(xué)跑步不慎摔倒了，我快速扶起她，幫她擦去身上的泥土，抹掉臉上的淚珠。那純潔的友誼中，愛心是必不可少的一項(xiàng)。給他人以愛心，會(huì)讓自己感到快樂(lè)。因?yàn)閹土藙e人，自己的心中會(huì)油然生起一份滿足之心。幫助別人是我的愛心，它來(lái)源于粉色。

當(dāng)受到批評(píng)時(shí)，我綻放著黃色，它代表歉意。受到批評(píng)是因?yàn)槲易龅牟缓?，惹老師生氣了。它讓我非常?nèi)疚，心懷歉意向老師真誠(chéng)地道歉。希望老師可以消滅心中的怒火，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。歉意是我的內(nèi)疚，它來(lái)源于黃色。

當(dāng)獲得成功時(shí)，我綻放著藍(lán)色，它代表淡然。俗話說(shuō)：“驕兵必?cái)　！鲍@得成功心里必然很開心，但不能以此自夸，要讓它淡化在腦海中，就像鹽淡化在水中一樣。用平常心淡然地接受一切事物。淡然是內(nèi)心的淡泊，它來(lái)源于藍(lán)色。

當(dāng)考試時(shí)，我綻放著紫色，它代表信心。一切緊張都隨風(fēng)而走，以平常心面對(duì)考試，不懼怕、不怯場(chǎng)，從容應(yīng)對(duì)，一切才有了希望。信心是成功的基礎(chǔ)，它來(lái)源于紫色。

七彩綻放，我的青春旋律。它伴隨著我的青春，伴隨我一起成長(zhǎng)！

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇六

十五歲的花季雨季，褪去了孩童的稚氣，我擁有了屬于我自己的青春旋律。

那是一首優(yōu)雅、悅耳的旋律。散發(fā)出淡淡的藍(lán)色的光芒。猶如置身于星空下。清風(fēng)微拂，群星閃耀。如此寧?kù)o卻又那般耀眼。

以至于我的青春，如同旋律般清悅。盡管微笑，但身上仍散發(fā)出一層淡藍(lán)色的寧?kù)o。

我的青春旋律是快樂(lè)的。當(dāng)冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，我會(huì)來(lái)到草叢邊。輕身俯腰，看著嫩綠的小草從地下鉆上來(lái)。心中有了一絲絲的暖意。不久，便遍布全身。那是春天生命的開始。唇邊，眼里滿是春天的笑意。

我的青春旋律是透明的。當(dāng)手中捧著一顆精瑩剔透的水晶時(shí)，我會(huì)透過(guò)水晶，重新審視這個(gè)世界。在水晶里的世界，是一個(gè)比雪還要潔白，比透明還要干凈的世界。我看在眼里，心也開始透明起來(lái)。

我的青春旋律是美麗的。清風(fēng)拂過(guò)百花叢時(shí)?；ò觑h零，隨風(fēng)飛舞。置身其中，如夢(mèng)如幻。用手接一飄舞飛絮的花瓣，心不禁軟柔起來(lái)。深吸一口氣，鼻間繚繞著花的清香。閉上雙眸，用心好好感受這花雨飄零的瞬間。

我的青春旋律是軟柔的。我身著輕衣，漫步于紫竹林時(shí)。和風(fēng)拂過(guò)，紫竹相碰，彈奏了一曲輕柔的曲子。無(wú)邊宇宙，我只取紫竹林此一角。諾大空間，唯我一人輕衣曼舞，獨(dú)處其間。心竟也變得輕柔起來(lái)。

我的青春旋律是永恒的。當(dāng)我的時(shí)間一年一年飛跑，歲月由小變大時(shí)。雖面容已變，但心去青春依舊。嘴角輕揚(yáng)，心胸闊達(dá)。即使斗轉(zhuǎn)星移，萬(wàn)物不再。而我那顆青春旋律的心，將永不彎更。

青春的旋律是快樂(lè)的，是透明的，是美麗的，是輕柔的，同時(shí)也是永恒的。

青春雖如煙花般璀璨，但卻易逝?？伤粼谌藗冃闹械?，是一首美麗的詩(shī)。在此，我將此詩(shī)獻(xiàn)于諸君共分享：

我走過(guò)山的時(shí)候，山不說(shuō)話。

我路過(guò)海的時(shí)候，海不說(shuō)話。

我坐著毛驢，一步一步滴滴溚溚。

我?guī)е囊刑爨硢　?/p>

大家說(shuō)，我因?yàn)閻壑鴹钸^(guò)大俠。

找不到所在的峨嵋安家。

其實(shí)，我另喜歡峨嵋的霧。

像十五歲那年綻放的煙花。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇七

在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的青春的旋律作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作。右手左手慢動(dòng)作重播。在茉莉亞音樂(lè)學(xué)院里。陸文馨穿著一身白色長(zhǎng)裙，坐在綠色的草坪上選歌。這種場(chǎng)景是多么唯美呀！可是文馨的心里卻一點(diǎn)也不開心，反而有些抑郁。沒過(guò)多久身后走來(lái)了3個(gè)人他們是他的好朋友。他們4人一同度過(guò)了大學(xué)4年就像親兄弟姐妹一樣。如今要各自奔向遠(yuǎn)方，換誰(shuí)也開心不起來(lái)呀！

文馨選好了沒??？我們?cè)诋厴I(yè)歡送晚會(huì)上唱什么呀！說(shuō)話的是陳小熙，是文馨的好姐妹，認(rèn)識(shí)了至少5年了。一旁靠著樹的高景橋說(shuō)道：“唉，你也別催了，這是我們最后一次同臺(tái)演出，文馨他不得好好選呀！”亓少驥說(shuō)：“好了喬子不管怎么說(shuō)，咱們一定要把最后一仗打得漂亮不給我們的高中生活留下遺憾”

亓少驥和高景喬是出了名的好兄弟。他們從小便相識(shí)了，興趣愛好都是相同的，所以一起考了莫利亞音樂(lè)學(xué)院。

畢業(yè)歡送晚會(huì)很快就到臨了，他們很幸運(yùn)是最后一個(gè)，因?yàn)樗麄兿胱屗麄兊囊魳?lè)留在老師評(píng)委和學(xué)生們的腦海里?！?號(hào)4號(hào)5號(hào)……9號(hào)準(zhǔn)備?！碑?dāng)主持老師喊到了9號(hào)他們4個(gè)已經(jīng)緊張到了不行，因?yàn)槠渌x手都是一些流行歌曲。而他們選擇的歌曲不能說(shuō)老可確實(shí)是人們都會(huì)唱的歌《冬天里的一把火。》“好。接下來(lái)有請(qǐng)十號(hào)“臺(tái)下的人目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們4個(gè)人直到文馨說(shuō)：“老師們同學(xué)們，大家好，我們演唱的是冬天里的一把火?！?/p>

說(shuō)完之后臺(tái)下的人們竊竊私語(yǔ)道：“什么破歌呀肯定是倒數(shù)第一。”而其他的選手也是嗤之以鼻，很不屑的看著他們。

文馨深深的吸了口氣閉上了眼，假裝沒有聽到他們所說(shuō)的.話，小熙也走到鋼琴前高景喬坐在架子鼓呢，亓少驥拿起了吉他。

音樂(lè)響了起來(lái)文馨一開口便驚呆了全場(chǎng)：“你就像那冬天里的一把火熊熊火焰溫暖了我的心窩，當(dāng)你悄悄走近我身旁火光照亮了我……”全場(chǎng)沸騰了起來(lái)，甚至還有同學(xué)拿出手機(jī)來(lái)錄像，傳到網(wǎng)上，連評(píng)委老師都忍不住贊嘆：“好！”國(guó)外的音樂(lè)老師也低聲贊嘆道ohmygod這太不可思議了！我從來(lái)沒聽過(guò)這么棒的music。”

“你的大眼睛明亮又閃爍，仿佛天上星那最亮的一顆……”短短3分鐘之后全場(chǎng)安靜下來(lái)了，接著，如雷貫耳的掌聲送給了他們，評(píng)委老師當(dāng)場(chǎng)就把第一名給了他們，他們笑著鞠躬時(shí)間仿佛定格在了這一刻。

青春是一首抑揚(yáng)頓挫的歌，當(dāng)歌詞高考時(shí)曲調(diào)也隨之高亢，歌詞低沉?xí)r，曲調(diào)也隨之低沉這首歌是我們，曲調(diào)便是朋友。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇八

努力，并不一定成功；但放棄，就一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的……生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。挫折是人生的考驗(yàn)，決定考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是我們的毅力。永不言棄是一種品格，更是一種頑強(qiáng)，永不言棄的人總會(huì)勝利。

老鷹是最頑強(qiáng)的動(dòng)物之一，當(dāng)一只雛鷹出生后不久，便會(huì)接受一次生與死的考驗(yàn)。雛鷹父母會(huì)在雛鷹生長(zhǎng)的合適時(shí)期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會(huì)做鷹的關(guān)鍵——飛翔。如果調(diào)整不當(dāng)，雛鷹便會(huì)有生命危險(xiǎn)。然而雛鷹在被扔出去的時(shí)間內(nèi)，必須學(xué)會(huì)飛翔。雛鷹在做最后的努力，它掙扎著，努力使勁地拍打著自己的翅膀，如果雛鷹這時(shí)候放棄的話，它便會(huì)被摔下懸崖而死。但是它作出了最后的努力，克服了困難。終于，它感覺到自己已經(jīng)浮在了空中，它學(xué)會(huì)了飛翔，它在空中自由自在地翱翔著，它想：永不言棄的感覺太棒拉！

永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是希望；而輕易放棄的人，等待他的后果只會(huì)是絕望。

永不言棄的人，心中只會(huì)是一個(gè)樂(lè)觀安適的心態(tài)；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬(wàn)分，終日生活在困惱和悲觀之中。

永不言棄的人，往往會(huì)享受到勝利與成功為他帶來(lái)的喜悅；而輕易放棄的人，失敗永遠(yuǎn)是他心中無(wú)法抹去的一道陰影。

沒有了愛迪生的永不言棄，生活便沒有了光明；沒有了革命烈士的永不言棄，我們便沒有幸福的生活；沒有了科學(xué)家的永不言棄，我們的生活不會(huì)如此先進(jìn)。

永不言棄后總會(huì)是勝利！

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇九

時(shí)間在流逝，一眨眼十五年就過(guò)去了，20xx年永遠(yuǎn)地離開了我們，20xx到來(lái)了?；貞浧?0xx有很多事情發(fā)生，這其中有著酸甜苦辣。

酸，自從上初中以后，不知道為什么感覺越來(lái)越皮了。上課不認(rèn)真聽了，被老師批評(píng)的次數(shù)多了。中考來(lái)臨之際有了不少的緊張和幻想。小時(shí)候很單純，覺得這個(gè)世界沒有煩惱，沒有痛苦。長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)世界真不同，思想開始獨(dú)立起來(lái)了，想要一個(gè)人生活，人的心很復(fù)雜，真處在青春期，如果喜歡上一個(gè)人，他會(huì)讓你變得困惑起來(lái)。于是就搞不懂方向，不知道該往哪兒走?？粗鴷r(shí)間的溜走，我想我應(yīng)該振作起來(lái)。慢慢長(zhǎng)大了，現(xiàn)在更能懂了媽媽的那份不易了，所以想多幫幫她，想和她分擔(dān)這些心酸。

甜最初的影響來(lái)自于糖果，一顆糖含在嘴里，成為一個(gè)使人快樂(lè)的寶物。我真正擁有了一份長(zhǎng)久的甜味，是從初一開始獲得的。上初一那年我真正認(rèn)識(shí)她，并且和她成為了最要好的朋友。無(wú)論遇到什么不高興，我都會(huì)告訴她，她會(huì)很認(rèn)真的聽我的哭訴，逗我開心，成為了我生活中并不可少的一個(gè)人。她會(huì)成為我的偏愛和例外。有這甜味在在生活周邊感染者，不斷散發(fā)著。她成為了我的那顆糖，有了她我的生活充滿了無(wú)窮盡的甜。

甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)和困難就是哭的感覺。上初三我們一天的作業(yè)多到熬夜才能寫的完。我們這數(shù)學(xué)老師更過(guò)分，給作業(yè)就算了，還讓我們抄個(gè)不停，這老師我也就醉了。語(yǔ)文作業(yè)還行，但我最頭疼就是作文了，我現(xiàn)在差不多兩天一篇作文，我這腦子快出問(wèn)題了。很多同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，念著，苦??！

一提到辣我突然想起了新疆的辣炒米粉，辣到讓人懷疑人生。當(dāng)你覺得辣時(shí)，你一定會(huì)在嘴里灌入大量的水，來(lái)解除這種滋味。同樣會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到不少困難，我們要學(xué)會(huì)怎么解決。我們應(yīng)該向自己大腦灌入大量的知識(shí)，來(lái)獲取辦法。在人生路上，也正是由于種種困難，才使自己有了動(dòng)力，有了知識(shí)來(lái)武裝自己。

生活是一杯清茶，需要細(xì)細(xì)去品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌。要努力，為了想要的生活，為了人間的煙火氣，為了今天的風(fēng)和雨。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇十

在這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代，人們匆匆忙忙的趕著路，一味向前，低著頭，做著他們自己的事情，卻忽略了他們走過(guò)路上最美麗的風(fēng)景。我的青春旋律，就是追逐那令人心曠神怡的寧?kù)o。放慢腳步，慢慢欣賞周圍的風(fēng)景。

每天工作時(shí)間最長(zhǎng)的是學(xué)生書桌前的臺(tái)燈，它要照亮一張張?jiān)嚲?，一道道考題，和同學(xué)們愁苦的臉，直到凌晨。學(xué)生便只能在書桌前麻木的刷著題，無(wú)聲地嘆著氣。久而久之他們的眼里便只充滿了試卷，心里只裝著“學(xué)習(xí)”。

每天放學(xué)回家的路上，路旁唯有燈光陪伴，顯得有些孤寂凄涼。路上看見學(xué)生們?nèi)缤Ｒ粯哟螋[，推推搡搡，擠著搶著在飯店門口排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。一切都如往日，似乎是設(shè)定好了的程序，每天如此重復(fù)。

而青春不應(yīng)這樣麻木的走過(guò)，我要努力將我的青春渲染出不一樣的色彩。我要放慢腳步，去欣賞寧?kù)o下的世界。

一個(gè)秋天的午后，偶然又走上了那條熟悉的路。微風(fēng)習(xí)習(xí)，使人精神煥發(fā)，感覺到的卻是清新涼爽，而不是寒冷寂寞。路兩旁的小店，稀疏的坐著人，人們悠閑地泡著茶，聊著，笑著。一切都慢了下來(lái)，一切都那么使人自在。我發(fā)現(xiàn)了不同，也慢慢的走著，不同往日的倉(cāng)促。仿佛遠(yuǎn)離城市喧囂，走在幽靜的古道，此般浪漫。

放松心情看待的事物，有不一樣的風(fēng)景。日復(fù)一日重演的景物，又有了生機(jī)。在匆忙的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)放慢腳步去觀賞世界，將會(huì)被微小的事物感動(dòng)。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，像魚兒渴望水面上的風(fēng)景，讓你努力往上騰越，感受不同的意境，同時(shí)也跳上了新高度。

晚飯后，無(wú)意間看向窗外，發(fā)現(xiàn)外面世界竟如此絢爛多彩。橋上五彩的燈，星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾了天空。遠(yuǎn)山分明的輪廓勾勒了黑夜單調(diào)的畫卷。暖黃路燈映照下的小巷，行人慢慢地逛著，勾起無(wú)限回憶，令人向往。往日匆匆略過(guò)的風(fēng)景，如今細(xì)細(xì)品味才發(fā)現(xiàn)其中真諦。燈火裝飾了單調(diào)的黑夜，同時(shí)喚醒了麻木的我，照亮了我的生活。

靜下心，慢慢觀賞這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多藏在你身邊的溫馨和美好。那溫馨和美好便是奏響我青春的悠揚(yáng)旋律。那平緩柔和的旋律，引領(lǐng)我走向了那片自己渴望的新天地。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇十一

我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個(gè)穿著小丑服般的愚者笑著走向太陽(yáng)，哪怕前方是懸崖，也不能動(dòng)搖他的笑容。

“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著對(duì)我說(shuō)，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語(yǔ)已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風(fēng)扇呼呼的嘆著氣，昏暗的燈光撲來(lái)，將我無(wú)力的影子打在那面全是姐姐獎(jiǎng)狀的墻上，懦弱在其中滋生。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，姐姐永遠(yuǎn)是一個(gè)神話。小時(shí)候在我充滿啼哭的童年里，她已經(jīng)背上書包，擠上喧鬧的公交車去上學(xué)，那時(shí)她是向惡龍揮劍的勇者，因?yàn)樗栏改傅男量?，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，于是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎(jiǎng)狀，兩張獎(jiǎng)狀，一堆獎(jiǎng)狀，兩堆獎(jiǎng)狀，到后來(lái)幾墻獎(jiǎng)狀，一個(gè)人贊美，兩個(gè)人，一堆人，兩堆人，她確實(shí)如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。

上學(xué)以后，父親幫我掛上去的標(biāo)志都是姐姐的陪襯。課堂上，我仿佛身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點(diǎn)聲音，安靜得仿佛能望見死亡的身影，忽然遠(yuǎn)處有什么動(dòng)了，我轉(zhuǎn)身望去，卻是一只惡龍，我睜開眼，只見中年的數(shù)學(xué)老師正盯著我，良久，他嚴(yán)肅地說(shuō)："是金子總會(huì)發(fā)光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著將桌子底下的獎(jiǎng)狀深深地藏了起來(lái)，懦夫，不配成功，我可悲地想著。

學(xué)期末，數(shù)學(xué)老師強(qiáng)拉我參加奧數(shù)比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情并茂地背著主持稿，那時(shí)我的身子似乎又矮了幾分，望著她的笑容，我不禁緘默，轉(zhuǎn)身拿起了奧數(shù)題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。

比賽結(jié)束后，聽著老校長(zhǎng)在念獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我心急如焚地尋找自己的名字，可是并沒有，那時(shí)陽(yáng)光似乎暗淡了一些，忽然數(shù)學(xué)老師將一張獎(jiǎng)狀遞我面前，望著他陽(yáng)光般的笑容，我不禁笑了，那時(shí)陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。

勇敢是我青春的旋律，我想，我會(huì)為之高歌，如愚者一般，笑著走向懸崖，用勇氣打敗那太陽(yáng)。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇十二

曾經(jīng)幻想過(guò)青春是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子和一群少年少女臉上最無(wú)憂的笑，但那不過(guò)是臆想罷了，當(dāng)參與其中才會(huì)發(fā)現(xiàn)的，那只不過(guò)是極為平淡的時(shí)光。

我是一個(gè)普通的人，過(guò)著與世界上其他普通人一樣的生活，沒有什么能在我那如白開水一樣的生活中掀起波瀾華為又蒼白，單調(diào)，枯燥，無(wú)趣，無(wú)味，也許這只是我的青春，但我擁有的幾次而已。

直到那不經(jīng)意間的相遇，才終于把著我蒼白的時(shí)光終結(jié)相遇，果真是一個(gè)奇妙的詞，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，我就已經(jīng)連上了與他的緣，羽軒美容在一起，那些看不見的線。就像血管一樣把我連接。在這天地間共呼吸著它是一個(gè)媒介，卻喚醒了我對(duì)這個(gè)世界深深的愛。

那些草拂過(guò)臉龐留下的錢養(yǎng)那些樹蔭下的星光，那些種下的夜空如從前一樣指引迷路的孩子回家，那是我嗎？那不是我只是一幅畫，但她極像那一段時(shí)光，我從山間走來(lái)帶著晨霧與山間露珠，赤著腳踩著新鮮的土壤，那是一段沒有時(shí)間的日子，只有白晝與星空，那是一段沒有記憶的日子有每天的新發(fā)現(xiàn)，那是一段沒有未來(lái)的日子，只有當(dāng)下的無(wú)憂，那是我的童年啊。

從那時(shí)開始，我就丟掉了我自己連同我的時(shí)光一起，如行尸走肉一般的活著用平淡掩蓋著我的失落，真是一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，它告訴我，我沒有留住我所珍惜的一切。

但我又一邊想忘記，因?yàn)槟菢游揖蜎]有那么無(wú)力了吧，我明白我定是不干的，我定是懷念那幅畫告訴我，也許有很多的方式可以留下我所珍愛的一切，我的記憶我的雙手，我的眼睛。

我是一個(gè)普通的人，但也想用我的方式留下些什么一些什么如同我的沉默，我不知道的事有很多，我不知道未來(lái)，我不知道明天我甚至不知道我能做的，到底是什么，也許只是小小的一點(diǎn)，但我有了能為之堅(jiān)守的東西，就算是失去也沒有什么可怕的，因?yàn)橛腥艘欢〞?huì)有那么一些人存在著這些時(shí)光。

我是那樣的渺小，卻希望留住時(shí)光。

我是那樣的脆弱卻盼望活著。

童年過(guò)去了就是青春，時(shí)光流逝著，這是歲月，我知道我無(wú)法阻擋時(shí)間的腳步，但我希望我能堅(jiān)守，堅(jiān)守我所留下的我所珍愛的懷念的世界。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇十三

青春，這兩個(gè)字，熟悉而又陌生。說(shuō)它熟悉，我們自己就在這兩個(gè)字里活著。這個(gè)年齡的我們，真的`是一個(gè)小大人了。在家長(zhǎng)和老師的眼里，我們還是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子；而對(duì)于我們自己和身邊的朋友來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們總是認(rèn)為，自己足以一個(gè)人去面對(duì)所有事情，去解決所有問(wèn)題。用大人們常說(shuō)的話說(shuō)就是：翅膀硬了。我想，“自我感覺翅膀硬了”這八個(gè)字才真正寫出青春的我們吧。

這個(gè)時(shí)候的我們，越發(fā)的討厭家長(zhǎng)老師們的嘮叨，有時(shí)，即使表面上很認(rèn)真的在聽，可能只有我們自己知道，這其實(shí)是左耳進(jìn)右耳出。我們開始喜歡我行我素，不聽任何人的建議，只是由著自己的性子來(lái)，因?yàn)槲覀兛傄詾樽约菏菍?duì)的。直到有一天，事實(shí)證明，我們的做法是錯(cuò)誤的。這時(shí)，我們下定決心，以后要多聽家長(zhǎng)的話，但是，過(guò)了這會(huì)兒，這決心，也過(guò)去了。

青春的我們，情緒多變。我們可以因?yàn)橐淮魏贸煽?jī)高興地幾天合不攏嘴，也可以因?yàn)楹秃门笥训囊稽c(diǎn)小矛盾而連續(xù)幾天烏云密布，有時(shí)還會(huì)莫名其妙的想要發(fā)脾氣。

呵呵，這就是吧，起伏激蕩，卻不失那一抹美麗的色彩。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇十四

“一旦進(jìn)入初中，你就在為中考做準(zhǔn)備啦！”“初一是很關(guān)鍵的一年，要努力?。　薄@些是我進(jìn)入初中就聽到的最多的話。我知道這都是為我好，可是我無(wú)法做到一直努力地學(xué)習(xí)，但無(wú)論怎樣，我都要努力去拼搏，去奮斗，哪怕沒有理想的成績(jī)，也不會(huì)留下太多遺憾。

在初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我懶懶散散，一來(lái)是因?yàn)闆]有適應(yīng)初中的緊張生活，二來(lái)是延續(xù)了小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的成績(jī)一次比一次差，我卻不以為然?？墒钱?dāng)我前桌的成績(jī)一次次超過(guò)我時(shí)，我有些按捺不住了，開始想要重新樹立目標(biāo)，但總是事與愿違。

我不甘心，一次又一次地向他請(qǐng)教，平時(shí)最怕老師的我只要遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就直奔老師辦公室向老師請(qǐng)教?；丶液蟮牡谝患乱矎目词謾C(jī)或看電視變成了復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，日常九點(diǎn)半左右做完作業(yè)就睡覺的`我，常常給自己“加餐”。功夫不負(fù)有心人，我終于在期中考試時(shí)以高出前桌50多名的成績(jī)完勝，我做到了！

驕傲使人落后，這話一點(diǎn)不假，飄飄然的我又開始犯了老毛病，第三次月考成績(jī)一落千丈，這讓我感受到了前所未有的失落，我再一次下定決心“認(rèn)真，再認(rèn)真；努力，再努力”，我對(duì)自己提出了唯一的要求。在之后的一個(gè)多月了，我不停地提醒自己要堅(jiān)持，要奮斗。

成績(jī)出來(lái)的那一天，我欣喜若狂，我的努力沒有白費(fèi)，我的奮斗結(jié)出碩果，青春是一首歌，奮斗就是它的主旋律。

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堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇十五

我們年輕時(shí)熱情奔放，年輕時(shí)個(gè)性鮮明，年輕時(shí)豪情無(wú)限，世界因我們而精彩。

我們的青春魅力，去哪里，哪里都會(huì)閃現(xiàn)一道美麗的風(fēng)景線。我們“青少年不知道悲傷的滋味”。我們是快樂(lè)的天使。無(wú)論我們走到哪里，到處都會(huì)有歡樂(lè)。

我們年輕而心胸開闊，“首相能撐船入肚”是我們內(nèi)心的寫照。我們會(huì)用微笑來(lái)化解生活中的坎坷，并“從海洋和天空中后退一步空”讓我們的生活處處充滿陽(yáng)光。

我們對(duì)失敗并不年輕，我們跌倒后爬起來(lái)，堅(jiān)持我們的座右銘“失敗是成功之母”，再次接受新的挑戰(zhàn)。我們不怕權(quán)威，敢于問(wèn)為什么一切。我們不堅(jiān)持舊的規(guī)章制度，敢于率先創(chuàng)新。我們不是懦夫，敢于用我們的肩膀來(lái)背負(fù)這個(gè)重?fù)?dān)。

我們年輕，我們充滿激情，我們是年輕的歌手，唱著我們年輕的歌。我們也是強(qiáng)大的演員，隨時(shí)隨地向世界展示我們的力量和美麗。我們有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們充滿青春，我們有勇氣取得進(jìn)步，我們的未來(lái)是無(wú)限的。站在時(shí)代的最前沿，青年是我們的首都。歲月會(huì)變老，但我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)變老。

天空空是藍(lán)色的，白云是白色的，青春是多彩的。生命因年輕而難忘，世界因我們而多姿多彩。

如此美妙，讓我們有一個(gè)美好的經(jīng)歷。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇十六

時(shí)間過(guò)得還真快，幾個(gè)月前還是小學(xué)生的我，轉(zhuǎn)眼就成為了中學(xué)生。兩個(gè)多月的中學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到她的多姿多彩的。

中學(xué)啦，意味著我的童年生活已經(jīng)結(jié)束了，剛開始，我還眷戀著小學(xué)生活呢!到了湘鋼二中第一天，老師發(fā)給我們每一個(gè)同學(xué)一疊厚厚的書，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門功課，不但課程多了，書本厚了，就連書都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書香撲鼻而來(lái)，一下被炎黃等神話故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細(xì)胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長(zhǎng)故事大大方方地走了出來(lái)……閉上眼睛，似乎感到書中的知識(shí)在向我涌動(dòng)，它將武裝我的頭腦，填補(bǔ)我的精神食糧?一種奮進(jìn)的姿態(tài)促我整裝待發(fā)。

“立正、稍息、向前看齊”軍訓(xùn)的號(hào)角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽(yáng)。教官威嚴(yán)地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來(lái)，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，現(xiàn)在我終于領(lǐng)略到了訓(xùn)練中那句臺(tái)詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓(xùn)下來(lái)，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒有一個(gè)人流露出倦怠的情緒來(lái)，甚至為自己經(jīng)歷了這軍人般的生活而感到滿足，覺得這是步入中學(xué)生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會(huì)不可言傳呀。同學(xué)們的臉龐上寫滿微笑，從我們身上迸發(fā)出來(lái)的氣息，那就是——長(zhǎng)大了真好!

廣播操會(huì)操開始了。我們伴著“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個(gè)個(gè)精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作到位。透過(guò)這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時(shí)代在召喚更加美好的未來(lái)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了，一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有的安排場(chǎng)地，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，有的在躍躍欲試，看來(lái)又是一道靚麗的風(fēng)景?！凹佑?、加油”“我們班又得了第一”看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在湘鋼二中展現(xiàn)得一覽無(wú)余。沒取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，也看不到氣餒，可能是經(jīng)歷了這個(gè)美好的過(guò)程吧!

很快半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活了，在這半年里我廣交了同學(xué)，開闊視野，內(nèi)化了許多有趣的知識(shí)，親朋好友都說(shuō)我長(zhǎng)大了，也懂事了。聽著這些，我心里美滋滋的，但我深深地知道——這才是我們真正的開始，我將以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)踏著前行。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇十七

一首歌總在耳邊回蕩，那是青春之歌。

——題記。

有人說(shuō)青春是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；

有人說(shuō)青春是綻放的花朵，香遠(yuǎn)益清：

有人說(shuō)青春是指間的流沙，一去不還。

我搖了搖頭，我想青春是一首屬于我們自己的原創(chuàng)歌曲。

一轉(zhuǎn)眼已到初二，看一看比自己低一截的初一新生，看一看原來(lái)短了一截的衣服，在一剎那，忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已成了名副其實(shí)的大姐姐了。獨(dú)自的傷感，原來(lái)成長(zhǎng)需要舍棄那么多的快樂(lè)！但是我有青春，我有花樣年華！

當(dāng)遇到困難和失敗時(shí)，會(huì)有朋友在我背上輕輕一撫，說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)！”這時(shí)我會(huì)突然感動(dòng)，在通往青春的路上，有朋友我已足夠，即使有再多的失敗與痛苦的`淚水我也不怕，因?yàn)槲矣星啻海械氖菣C(jī)會(huì)！

生活為青春譜曲，不需要慷慨激昂，不需要低回憂愁，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單已足夠！

失敗為青春作詞，不需要華麗的語(yǔ)言，不需要豪言壯語(yǔ)，只需要我們的故事，青春的美麗。

走上青春之路，我不會(huì)憂愁，只會(huì)挾著快樂(lè)的心情，快快樂(lè)樂(lè)，開開心心已足夠。

聽！那首清心的歌，那么樸實(shí)，那是，我們自己的歌！

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇十八

青春是生命中最充滿陽(yáng)光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時(shí)光里，我們應(yīng)該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時(shí)刻留下一絲遺憾。青春的我們是一群快樂(lè)的小鳥，自由地飛翔。頻幕一：早上，我對(duì)正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來(lái)了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡。“同學(xué)，你把書拿倒了，放學(xué)后到辦公室來(lái)一下。”暈倒！頻幕二：青春的我們喜歡秋的.氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩(wěn)重的性格。因此，我們?cè)诓粩嗟馗淖冏约骸！拔?，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我?！拔也挪煌婺欠N幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說(shuō)我幼稚！狗咬呂洞賓??不識(shí)好人心！”獨(dú)自一人的感覺并不好，看著同學(xué)們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來(lái)?？磥?lái)，還是幼稚好。頻幕三：青春的我們總是充滿激情。我們會(huì)在期末考試后撕掉成績(jī)單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅(jiān)強(qiáng)不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，散發(fā)著迷人的光彩。讓從此唱起！

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇十九

我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個(gè)穿著小丑服般的愚者笑著走向太陽(yáng)，哪怕前方是懸崖，也不能動(dòng)搖他的笑容。

“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著對(duì)我說(shuō)，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語(yǔ)已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風(fēng)扇呼呼的嘆著氣，昏暗的燈光撲來(lái)，將我無(wú)力的影子打在那面全是姐姐獎(jiǎng)狀的墻上，懦弱在其中滋生。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，姐姐永遠(yuǎn)是一個(gè)神話。小時(shí)候在我充滿啼哭的童年里，她已經(jīng)背上書包，擠上喧鬧的公交車去上學(xué)，那時(shí)她是向惡龍揮劍的勇者，因?yàn)樗栏改傅男量?，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，于是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎(jiǎng)狀，兩張獎(jiǎng)狀，一堆獎(jiǎng)狀，兩堆獎(jiǎng)狀，到后來(lái)幾墻獎(jiǎng)狀，一個(gè)人贊美，兩個(gè)人，一堆人，兩堆人，她確實(shí)如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的`世界的惡龍。

上學(xué)以后，父親幫我掛上去的標(biāo)志都是姐姐的陪襯。課堂上，我仿佛身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點(diǎn)聲音，安靜得仿佛能望見死亡的身影，忽然遠(yuǎn)處有什么動(dòng)了，我轉(zhuǎn)身望去，卻是一只惡龍，我睜開眼，只見中年的數(shù)學(xué)老師正盯著我，良久，他嚴(yán)肅地說(shuō)："是金子總會(huì)發(fā)光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著將桌子底下的獎(jiǎng)狀深深地藏了起來(lái)，懦夫，不配成功，我可悲地想著。

學(xué)期末，數(shù)學(xué)老師強(qiáng)拉我參加奧數(shù)比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情并茂地背著主持稿，那時(shí)我的身子似乎又矮了幾分，望著她的笑容，我不禁緘默，轉(zhuǎn)身拿起了奧數(shù)題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。

比賽結(jié)束后，聽著老校長(zhǎng)在念獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我心急如焚地尋找自己的名字，可是并沒有，那時(shí)陽(yáng)光似乎暗淡了一些，忽然數(shù)學(xué)老師將一張獎(jiǎng)狀遞我面前，望著他陽(yáng)光般的笑容，我不禁笑了，那時(shí)陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。

勇敢是我，我想，我會(huì)為之高歌，如愚者一般，笑著走向懸崖，用勇氣打敗那太陽(yáng)。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇二十

童年走過(guò)，青春走來(lái)。

青春的我們熱情奔放，青春的我們個(gè)性張揚(yáng)，青春的我們豪情萬(wàn)丈，世界因?yàn)槲覀兌省?/p>

青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會(huì)亮起一道美麗的風(fēng)景線；我們“少年不識(shí)愁滋味”，我們是快樂(lè)的天使，走到哪里，哪里就會(huì)風(fēng)輕云淡，歡樂(lè)灑滿人間。

青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會(huì)再爬起來(lái)，念著我們的座右銘“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰(zhàn)。我們不畏權(quán)威，敢對(duì)任何事問(wèn)個(gè)為什么。我們不拘泥于陳規(guī)舊律，創(chuàng)新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設(shè)世界這副重?fù)?dān)。

我們風(fēng)華正茂，我們激情飛揚(yáng)，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實(shí)力派演員，隨時(shí)隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢；我們勇于進(jìn)取，所以我們前途無(wú)量。屹立在時(shí)代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會(huì)老，我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)老。

天是藍(lán)的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，人生因青春而回味無(wú)窮，世界因我們而多彩燦爛。

永遠(yuǎn)嘹亮，我們放聲歌唱——。

堅(jiān)持我青春的旋律（模板21篇）篇二十一

年華，也許隨風(fēng)而逝，青春的思憶卻永留心中。

青春主旋律，燃燒過(guò)，浪漫過(guò)，精彩過(guò)，快樂(lè)過(guò)。

讓我們一起收獲青春中的點(diǎn)滴。

題記。

太陽(yáng)風(fēng)下，淺草底下，花瓣雨中，密林深處的山谷中，迎著陽(yáng)光下自由的風(fēng)，都在譜寫著青春的音符。

愛的旋律，夢(mèng)里，我蕩漾在花兒身邊，恍若夢(mèng)境。

青春的樂(lè)章翻開了一頁(yè)又一頁(yè)，都是那么的動(dòng)聽。

不想長(zhǎng)大，睜著孩子的眼睛，畫你畫我，畫心中的故事和風(fēng)景，畫那五彩的線譜，畫那青春的主旋律，畫出我的回憶。思念和對(duì)未來(lái)的憧憬。

但此刻，我只想停留在這美妙的旋律中青春主旋律！

回憶仿佛是迷人的精靈，訴說(shuō)著傳奇，傳奇中有你有我有他，還有那洋溢歡快曲調(diào)的美麗花園和辛勤園丁。

像白雪公主和王子的甜蜜，像辛蒂瑞拉的幸運(yùn)，像海的女兒的祝福，青春，像七彩畫兒，像高山流水湊的韻律，迷人卻不膩。

每每提筆寫下一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的日記，長(zhǎng)長(zhǎng)的`心情，長(zhǎng)長(zhǎng)的一天告訴我，又走過(guò)了青春的一頁(yè)詩(shī)篇。呵，青春有太多的言語(yǔ)可以形容。青春總是腦海中最唯美的片段。如果路過(guò)了青春，那么青春是幸福的存根，甜滋滋的，像在舔棒棒糖。

我已經(jīng)用盡了我的力氣找來(lái)了，我所能想到的詞匯來(lái)形容青春。

似乎，我總填不滿青春這本大字典，青春的韻律需要我們一起來(lái)編寫，青春的線譜需要我們一起來(lái)來(lái)譜寫。青春，有著萬(wàn)能吸引力，我們要用年輕的心來(lái)唱響它，來(lái)填充它！

讓我們一起唱響！