優秀作文能夠展現出作者的思考能力和語言表達能力，對于提高語文水平有著積極的影響。優秀的作文是一種反映思想和情感的藝術表達方式，寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型，更需要深入的思考和獨到的見解。如何寫一篇較為完美的作文是每位學生都關心的問題，對此，我有一些經驗和建議，希望能給大家以啟發。以下是我為大家精選的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

回家的一年級（專業19篇）篇一

作為一名一年級小學生，我參加了學校的小動物回家活動，通過這次活動，我收獲了很多，也對寵物有了更深刻的了解。

第二段：養寵物需要注意的事項。

參與小動物回家活動，我們收養了小白鼠作為我們的寵物，但是作為小寵物的主人，我們也需要提醒自己要注意一些事項，比如經常給它喂食、清潔寵物籠子、保持寵物的健康等。

第三段：寵物能帶給我們的快樂。

小寵物除了需要我們的關愛和照顧外，也能帶給我們很多快樂。我們每天都觀察它們的動態，給它們起名字和玩具，甚至還和它們玩耍，這一切都讓我們快樂滿滿。

第四段：寵物讓我們成為更好的人。

通過和小寵物相處，我們也從這個過程中學到很多，比如鼓勵和獎勵、耐心和細心等等，這些都是我們成長中必備的素質，寵物陪伴我們，也讓我們變得更加成熟。

第五段：結尾。

放下手中的筆，我回想起這次小動物回家的經歷，無數個日日夜夜，我們在一起，相互依偎，相互呵護。這些都讓我懂得了有些小小的生命不應該被忽略，我們應該尊重它們，愛護它們，因為寵物也是家人一份子。

回家的一年級（專業19篇）篇二

家，是我們生活的港灣，遇到大風大浪，遇到挫折困難，遇到傷心失意，我們心里總有一個念想，那就是回家。接下來小編給大家分享關于回家的優秀。

作文。

希望大家喜歡。

第一次大休回家，很興奮，很激動，自己很期待，畢竟這是我一生中第一次離家這么久。想家，想家人，這是在所難免的吧!

終于，熬到了星期五，所有人都覺得今天時間過得很慢，回家，這是我們這些天來想的最多的事。想回家的心怎么也止不住。今天，才明白了什么叫做“歸心似箭”。這個學了很多年的。

成語。

今天才真正明白他的意思。

放學了，大步走出門口。眺望，眺望，還是眺望。心想：爸爸會不會沒來接我?終于，我看到了他。我的爸爸。

回到家，書包也不從車上拿下來，就飛奔進了屋?！皨尅獘尅恪凇摹蔽衣曀涣叩拇蠛??！斑@呢!回來了?”媽媽看到我，喜出望外的說。明明已經看到了我，卻還是問了我一句話。這應該是她對我思念的結果吧!這時，爸爸拎著我的包進來了，不滿道：“是我把你接回來的，你不自己拿包，還先去找你媽。沒良心?！薄鞍?-，我知道你是世界上最好的人。”我最甜甜的說了一句。“嗯，這還差不多?！卑职中Φ馈?/p>

晚上，媽媽為我做了一大桌子菜，說是為我接風洗塵。一家人其樂融融的吃完飯，又一起看一了一遍《大笑江湖》，接著就去睡覺了。

今天真美好!

人生有許多第一次，而這每一個第一次，都像一場冒險的游戲。

我上五年級的時候，有一次放學，媽媽去接我，我和媽媽走岔了，在人群中，我沒有看到媽媽，媽媽也沒有看到我，我和媽媽站在路兩邊互相等待著對方。

過了好久，黃昏的光芒刺在我的眼睛上，我很著急，心里也很慌，心想：媽媽怎么還沒來接我，會不會出事了，我準備壯著膽子，今天，一個人回家。

家里人一直不同意我一個人出行，他們說當今社會人販子多，我又是一個女孩，他們怕我被壞人拐走，所以，一直到五年級，我從未一個人出過門。

我背著書包走在街上，對我來說，唯一的困難就是過馬路，看著馬路上來來往往的汽車，自行車，摩托車，我好不容易壯起的膽子又小了，當車子漸漸少了，我又鼓起勇氣，趁著沒車子開過來，我趕緊跑到路對邊。

呼，好險!

現在，我要穿過菜市場。這附近壞人多，我得提防些，所以，我走得小心翼翼，我低下頭，快步向前走，不時回頭掃視一下后面，看看有沒有可以的人跟蹤我。

天哪!又要過馬路，這一條街上的車很多，我不敢走，我在路邊徘徊了一陣子，旁邊有一個孕婦拎著豆腦準備過馬路，我靈機一動，跟著那個孕婦過馬路，這樣就有一個安全保障了。

我跑回了家，奶奶給我開了門，媽媽不在家，我著急地問奶奶媽媽去哪兒了，奶奶說媽媽去接我了，還沒回來，我心里一慌，連忙給媽媽打電話，電話打通了，媽媽責備我到哪里去了，我讓媽媽趕緊回家。

后來才知道，我跟媽媽走岔了。

看!這多像一場冒險的游戲，刺激又精彩!

“你就再玩一會兒，一會兒，就一會兒”。這是賀文在十一小長假的時候說的話，因為這個，我回家最晚的記錄誕生了。6點鐘，我拖拖拉拉地和賀文玩了一會。六點半，我踏上了回家的征途。

踏上自行車，跟賀文打了個拜拜的手勢，車輪運動起來了。雖是夏天，但六點半，天空也遮上了一層面紗，太陽也只露出了半張臉。天邊的晚霞如同波瀾格外耀眼，天空中多多白云也穿上了一條灰白色的美麗連衣裙，準備著和月亮跳一支舞蹈。那可愛的星星也在用自己的光輝照耀著這個舞臺。

轉眼間，到了學校大門前，那小水花吸引著我，可我卻沒敢進去。

回到家里，卻是這樣的不同凡響!

回到家里，推門而入，老爸不在家，老媽也不在家，我心中一陣竊喜。把車子停好。走到爺爺奶奶屋里，爺爺說：“你怎么才回來?”

直到老爸回來，老爸一聲沒吭。但后來說了一句：“你上哪了?從哪里走的?怎么沒看到你?”一連串的問號，使我不禁自愧。那粗糙的手，凍得發白。

這就是老爸的言語，沒有責怪，只有關心和父愛!

回家的一年級（專業19篇）篇三

在這個特殊的一天，全世界的目光聚焦在一位宇航員身上。這位宇航員剛剛完成一年的太空任務，成功回到地球。在宇航員回家之后，他參加了一場在學校舉行的報告會，與一年級的學生們分享了他的心得體會。

第二段：宇航員的開場白。

宇航員告訴學生們，太空中是如何美麗、神秘又危險的。他解釋了宇宙中的重力、真空和日夜交替，并分享了他在太空中看到的星星、行星和銀河系。他還談到了太空中生活的艱辛與忍耐力的重要性。他鼓勵學生們要勇敢面對生活中的困難，不輕易放棄。

第三段：宇航員太空中的經歷。

宇航員講述了在太空中的許多經歷。他談到了如何在失重的環境中吃飯、洗澡和睡覺。他還分享了他與他的機組成員一起進行科學實驗和空間行走的經歷。他強調了團隊合作和相互信任的重要性，因為在太空中，每個人都要依靠彼此的幫助才能完成任務。

第四段：宇航員的回顧和展望。

宇航員回顧了他在太空中的日子，他說那是他一生中最難忘的時光。他表示，在太空中，他有機會看到地球的美麗，感受到宇宙的浩瀚，更重要的是，他認識到人類的力量和智慧是無限的。宇航員還展望了未來，他希望有更多的人能夠進入太空，探索更多的未知領域，為人類的發展做出更大的貢獻。

第五段：宇航員的寄語。

在結束報告會之前，宇航員給學生們留下了一些寄語。他鼓勵學生們要熱愛學習，勇敢追求自己的夢想。他說，每個人都可以成為探索者，只要我們保持好奇心和探索精神。最后，宇航員愿意回答學生們的問題，他希望能夠啟發他們對太空和宇宙的興趣，并激發他們未來的探索欲望。

總結：

通過這次報告會，一年級的學生們對太空和宇宙有了更深入的了解。他們不僅聽到了一個宇航員的親身經歷，還明白到在太空中的困難和挑戰。同時，他們也得到了一位宇航員對他們的鼓勵和寄語，這將激勵他們勇往直前，實現自己的目標和夢想。宇航員的一席話必將在孩子們的心中留下深刻的印象，成為他們成長道路上的助力。

回家的一年級（專業19篇）篇四

小動物回家是我在一年級學習過程中最喜歡的課程之一。這一年里，我學到了很多關于小動物的知識，也體會到了小動物與人類的密切聯系。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，希望能給大家帶來一些啟示和思考。

第一段：了解小動物的生活習性和習慣。

在小動物回家的課堂上，我們學習了許多與小動物有關的知識。例如，我們了解了小動物的叫聲、生活習性和習慣等。通過了解這些知識，我對小動物的生活有了更深刻的理解。同時，我們也學習了如何保護小動物的棲息地。如：保持環境的清潔，不隨意傷害小動物等。通過這些課程，我認識到了與我們家人和朋友之間一樣，與小動物之間的友誼也需要我們的愛護和維護。

第二段：認識小動物帶給我們的益處。

小動物不僅僅是我們的朋友，它們也能帶給我們很多益處。例如，它們能夠減少我們的壓力，增強我們的免疫力，還能夠幫助我們訓練親和力和照顧能力。通過小動物回家的學習，我意識到，我們應該珍惜與小動物相處的時光，并且好好保護它們的生存環境，讓它們在地球上更好地生存。

第三段：小動物的壓力。

小動物和人類一樣，也有著自己的生活壓力。例如，它們需要在無盡的比拼中生存，找到足夠的食物和水源。但是，小動物并沒有人類一樣有著足夠的防御武器，很容易受到天氣或其他自然災害的傷害。我們應該關注它們的狀況，為它們提供必要的幫助，并減少對它們造成的傷害。

第四段：人與小動物之間的聯系。

小動物與人類有著密切的聯系。他們與我們共同生活在同一個地球上，分享同一個環境和資源。我們應該尊重他們的存在，并關注他們的生活狀況。與小動物和諧相處也是我們今后生活的重要課題，在我們的學習中應該加強這方面的教育，提高我們與小動物的相處能力。

第五段：掌握正確的觀念理念是關鍵。

在小動物回家的學習中，我認識到正確的觀念理念是關鍵。我們不能隨意折磨或傷害小動物，并應該做到環境保護，減小對他們的危害。同時，我們應該尊重小動物，了解他們的習慣和生活需求，不以人類的喜好和決定作為衡量他們的標準。只有掌握了這些正確觀念理念，我們才能與小動物和諧相處，為地球上的生物多樣性做出我們的貢獻。

小動物回家課程的學習，讓我深刻認識到小動物與人類之間的聯系。我們的生活需要與小動物的共存，同時也承擔著對他們生存環境的保護和維護。通過學習和實踐，我相信我們能夠成為更加懂得愛護和尊重小動物的人。

回家的一年級（專業19篇）篇五

《平安回家》是小學一年級上冊品德與生活的第一單元的最后一篇課文。教育孩子能明白放學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛的安全保護意識。初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

一開課，我就以情景導入，放《回家》音樂，讓他們快速收拾書包。創設一個平安回家的情境，激發了孩子的興趣，達到以趣求知，趣中樂學的效果。所以一開始孩子的學習興趣就被調動起來了。接著讓孩子們合作學習，在這個過程中讓他們認知明理。放學收拾書包，是每個孩子每天都要做的，但丟三落四是孩子們經常犯的毛病。因此設計“表演”，目的是讓孩子關注一些生活細節，通過提醒，加深鞏固認識，時刻提醒自己放學時要檢查書包，把東西帶齊。一年級學生自我保護能力差，遇到陌生人時防范意識不強，不知采取什么自我保護措施。因此，教學中，我讓孩子們充分討論：遇到陌生人怎么辦？使其結合他人的生活經驗解決問題，從而達到增強防范意識的效果。通過這兩個情境，孩子一下子就明白了要自己學會收拾書和對陌生人要特別小心。學生在馬路上行走時容易忽視一些交通標志，通過記下或畫出自己在回家路上利用過的.交通標志，一下子就能使他們認識到自己的生活離不開交通標志和交通設施，只有正確利用這些設施和標志，才能保護好自己。游戲特別能調動孩子的積極性，所以我設計了兩個游戲：一個是“猜謎比賽”一個是“玩過馬路”通過這兩個游戲，孩子們一下就記住了交通標志，并且將符號化的交通標志和交通規則加以實踐運用、實現知識的智慧化。并且在比賽中學生的自主意識和創造也得到了充分地發揮。

當然，課堂的預設和生成難免存在偏差。雖然，每個環節都設計得比較合理，可是在課堂實施上卻不近人意，在游戲的過程中孩子們雖然參與積極性很高，可以一動起來，課堂的紀律就難以把握，而且感覺游戲并沒有達到預設的良好效果。在小組合作過程中，有不少孩子并沒有確實地做老師布置的任務，總在那不停地說笑。而且交流反饋也流于形式了。在今后的教學中，我一定會注意這些小的細節，讓孩子真正地學到東西，明白道理。

回家的一年級（專業19篇）篇六

第一段：準備踏上未知的旅程（100字）。

當我被選為宇航員時，內心充滿了激動和期待。作為一名一年級的宇航員，我將踏上一段未知的旅程。在這一年的時間里，我經歷了許多奇妙和驚險的冒險，同時也積累了許多寶貴的心得體會。

第二段：挑戰與成長（200字）。

在太空中，我面臨了許多挑戰與困難。首先，適應微重力環境需要一定的時間和努力。起初，我感到不舒服和不穩定，但慢慢地，我學會了如何在太空環境中移動和生活，我逐漸適應了這種特殊的狀態。其次，長時間的離家讓我感到孤獨，但我通過和地球上的家人和朋友保持聯系，找到了一種平衡。

在挑戰中，我也成長了許多。我變得更加勇敢和堅韌，學會了面對困難和挑戰。太空中的每一天都是一個新的起點，我學會了適應和應對各種變化和未知的情況。在不斷的探索中，我發現自己有無限的潛力和可能性，只要我堅持不懈，努力追求，就能實現我的目標和夢想。

第三段：珍惜地球的美麗（300字）。

在太空中俯瞰地球，我看到了我們美麗的家園。蔚藍的海洋、蒼翠的森林、綿延的山脈，所有的一切都在我眼前展現。我被地球的壯麗景色深深吸引，意識到我們是多么幸運能夠生活在這個美麗的星球上。

地球上的每一個角落都值得我們去愛護和保護。我們應該珍惜自然資源，減少污染，保護環境。只有這樣，我們才能讓我們的子孫后代繼續欣賞到地球的美麗。

第四段：學會合作與團隊精神（300字）。

在太空站上，我不是一個人在戰斗。我必須與其他宇航員合作，才能完成各項任務和實驗。通過共同努力，我們學會了信任和理解，形成了緊密的團隊。

團隊的力量是無窮的。當我遇到困難時，團隊成員總會給我力量和支持。我們一起制定計劃、分工合作，共同克服各種挑戰。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，激發每個人的潛力，共同實現目標。

第五段：回家的思考（200字）。

回到地球后，我開始思考這一年的經歷和心得體會。這段旅程讓我成長了很多，收獲了許多寶貴的經驗和教訓。我明白了人類的潛力是巨大的，只要我們敢于冒險，勇往直前，就能實現夢想。同時，我也更加珍惜家人和朋友的陪伴，更加關注環境保護和可持續發展。

宇航員回家的心得體會，不僅僅是個人的經歷，更是對整個人類的思考和啟發。通過這篇文章，我希望能夠鼓勵更多的人勇敢追逐夢想，珍惜和保護我們唯一的家園地球。

回家的一年級（專業19篇）篇七

1、懂得為什么要按時上學和按時回家的道理。

2、初步學會怎樣才能做到按時上學和按時回家。

3、初步養成上學和放學時對老師、家長、同學說禮貌用語。

二、教育與訓練要點。

1、小學生應當遵守作息時間。

2、睡覺前要整理好書包，按時睡覺。

3、按時起床，按時到校。

4、上學路上，放學路上不玩耍。

5、上學時、放學后應當主動運用禮貌用語。

三、教育與訓練準備。

1、一只能撥動的鐘面。

2、一張作息時間表。

3、一段自制的.“小明是時間的主人”錄象或自編的小品。

四、教育與訓練過程。

1、啟發導入。

小朋友我們都是小學生了，小學生就應當遵守學校的作息時間，做到“按時上學，按時回家?！?/p>

2、演示討論，明理導行。

（1）為什么要按時到學校呢？歸納：我們這個學校是大家組成的集體，只有大家按時到校才能一起學習，一起活動。如果大家不按時到校，學校就不能按時上課，就會影響學習。

（2）什么叫按時到校？（學生討論）。

出示：能撥動指針的鐘面和作息時間表。教師邊講邊演示。

（3）小朋友，你們想不想當一名按時到校的好學生呢？怎樣才能做到按時到校呢？

a教師歸納：睡覺前要理書包，晚上八點要睡覺。不睡懶覺起得早，穿衣吃飯動作快，背起書包上學校，上學路上不貪玩，按時到校挺重要。

b集體模擬訓練。（教師當時間老人，一邊說一邊撥動鐘面的指針。）。

c請學生各自估計一下從家按理到學校的時間。

（4）放學了，要按時回家。

（5）辨辨說說“你該怎么辦？”

a晚上八點了，爸爸媽媽在看電視，你也很想看，這時你該怎么辦？

b早上小鬧鐘已響了，天氣又冷，你還想睡一會，這時你該怎么辦？

c上學路上，你看到小攤上有五顏六色的粘紙，想去看一看，這時你該怎么辦？

d放學時，同學對你說：時間還早，我們玩一會再回家。這時，你該怎么辦？

3、學榜樣，激情感，再訓練。

（1）放自制錄音或演小品。內容：小明是個懂禮貌守紀律的好學生。

（2）邊看邊思考：小明哪些地方做得好？

（3）討論思考題，歸納：小明不但能做到按時睡覺，按時上學，按時回家，還很懂禮貌。

回家的一年級（專業19篇）篇八

不知道怎么的，我悄悄的把它戴上了，在路上我非常得意，我看見藍天感覺比往常更藍，看見小鳥飛過，好像小鳥說：“看，那個男孩真有本事，當上了大隊委。”推著小孩車的阿姨就對她的兒子說：“兒子，看這大哥哥，真能干，當上了大隊委，以后你長大了也要像這個大哥哥學習。”只見小孩點了點頭，當時我很得意。

來到奶奶的院子，李爺爺對我說：“陳子豪你還真能干，當上了大隊委”。李叔叔說：“你這小子，還可以嘛，當上了大隊委?！?/p>

這時，我看見小紅正在掃院子，小明正在幫王婆婆倒垃圾，淘氣幫張奶奶提菜。

我心里一楞，驀然明白：當一個大隊委并不是只把牌子戴在身上，而是要按照牌子來嚴格要求自己，這樣才算是一個名副其實的大隊委。

回家的一年級（專業19篇）篇九

那是一年暑假，一切的一切，還得從那時講起。每次過節放假，我們總要回老家一趟。我托著手機，手機上是一個個游戲。霎時間，游戲中之人使出了技能，刀光劍影的，與敵方pk得那是叫個激烈。正是關鍵時刻，電話響了。

“喂，誰呀？”

“哦，文麒（我的乳名）啊。你考試考完了莫有？”家鄉話――是外婆。

“嗯?！?/p>

“那你――什么時候過來啊？”

“哦?！?/p>

“孫子？”

“哦，噢哦――快了。”

很快，電話掛斷。

“嚓嚓嚓，呲嗚……”游戲很快輸了。

接下來，便是幾個星期后，電話再次響起。

“喂，文麒。你們怎么還沒有過來啊？”

“啊？”

“你們什么時候過來啊？家里的雞生了好多蛋哩，奶奶都留著等你回來吃?！?/p>

“不知道?！?/p>

眼看就要開學了，依然沒有去?？粗沼浬系倪@一段，不免有些愧疚。3個月過去了，我可算是踏上了回家之路。說起原因，倒還是因為舅舅要結婚了。10月2日，我到了家。這一晚，就是晚了3個月。到了家，鞭炮聲立即響起?！班枥锱纠病钡捻懧暜斨校蚁铝塑嚕谝谎劭吹降?，便是門口望眼欲穿的外公外婆。一見到外公外婆，我便撲了上去：

“爹爹奶奶，我回來了?！?/p>

接下來的幾天生活很簡單：早上9點起床，去鄰居家串門，和朋友玩，晚上9點睡覺。一天很簡單，但也充實。

日月如梭，轉眼間，又到了離別時刻?？伤麄冞€在不斷往車上裝大堆大堆的東西：土雞蛋、衣服、干菜……“爹爹！奶奶！再見！”爹爹奶奶，是我習慣性對他們的稱呼。

“噢，再見――”他們一直站在那里。直到車里的我視線里最后一個影像，還是他們目送我站在那里的樣子，“文麒長大了啊……”。我回家晚了，讓他們等了三個月，但他們的愛從未遲到，一直在等待。

晚了，都晚了。到家晚了，他們日日夜夜的期盼晚了，本因應回復的愛也晚了。

當時我沒有哭，因為還小不懂。現在我也沒哭，因為長大了，可是爹爹奶奶那真摯的愛，卻是真真實實留在了日記上的字里行間，留在了我的心中。

回家的一年級（專業19篇）篇十

小動物回家是我們學習生命與成長的重要課程。在這個過程中，我們了解了小動物的成長和生存狀況，并且體驗了照顧小動物的快樂和責任。今天，我想分享一下我在小動物回家中學到的一些心得與體會。

在小動物回家的過程中，我們需要給予小動物足夠的關愛和保護。在這個過程中，我們發現小動物和我們一樣需要得到愛和呵護。他們需要食物，水，溫暖和安全的環境。我們對小動物的照料和關心，讓我們更懂得了愛和分享。

第三段：責任重于泰山，做好自己應該做的事情。

在小動物回家的過程中，我們需要對小動物做出保護和照料。這需要我們認真對待，一旦接手了小動物，就要不斷地保持責任心和信念，不能隨意退縮。我們需要每天讓小動物飲食，給予它們安全和溫暖的環境，確保它們的健康和安全。在這個過程中，我們也學到了在生活中需要做好自己的責任，在學習中需要做好自己所應當做的事情。

第四段：懂得感恩和珍惜。

小動物雖然很可愛，但是它們也需要清潔和治療。在這個過程中，我們學會了珍惜每一個生命并懂得感恩。我們對小動物的關愛和照料，讓小動物能健康成長。同時，我們也反思自己的行為，并且更加珍惜生命，不再冷漠對待身邊的一切。

第五段：總結。

小動物回家是我們生命與成長的一個非常重要的環節。在這個過程中，我們學會了許多東西，并且體驗了愛，責任，感恩和珍惜。這些體驗，不僅僅是我們在小學生活中的好記憶，更是我們未來成長人生之路中的寶貴財富。

回家的一年級（專業19篇）篇十一

我十分高興！那是連蹦帶跳！這是一條窄小的馬路很少有車子經過我認為很安全，突然！一輛車子朝我“飛”了過來頓時我嚇得都嚇得出冷汗了，車子像風一樣開過，但是我還在出冷汗，緊接著，又傳來一陣熟悉的音樂聲，不好！灑水車來了！我還沒緩過神來，就已經被淋成了落湯雞接下來我一溜小跑終于平安回到了家

回家的一年級（專業19篇）篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

演講稿的形式比較活潑，要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。不論在何時，安全都是擺在第一位的，那么我們應該怎樣去寫一篇關于安全的演講稿呢？你是否在找正準備撰寫“我把安全代回家演講稿一年級”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

親愛的老師、同學們：

大家好!

時間過得很快，轉眼間我們又快到期末了，這是同學們最開心最快樂的時候，但是安全又再次成為我們要提出的重要問題。此刻安全事故已經成為我們12歲以下少年兒童的第一死因。我們小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每一天有40多人，就是說幾乎每一天有一個班的學生在"消失"。這天我們利用國旗下講話的時間圍繞"安全"這個主題，提醒同學們注意幾方面的安全問題，我們期望同學們能夠高高興興、平平安安的過好這個假期。

一、注意交通安全。

我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車。

二、注意活動安全。

在長假期間活動要注意安全。個性是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門必須要告知我們父母長輩明白，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。我們要時刻牢記特種電話，如：110、120、122、119等。由于我們特殊的地理環境，暑假都喜歡去溪里游泳，在那里我鄭重的聲明，你們若沒有家長陪同，不要去游泳，我們要愛惜自己的生命。

三、注意飲食安全。

此刻進入了夏季，同學們都喜歡吃冷飲，所以購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買"三無"食品;防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。個性是旅游在外，提醒父母注意飲食衛生。

四、提高自我保護意識和潛力。

小學生受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位同事們:。

大家上午好:。

尊敬的各位領導，各位同事，大家下午好!

很高興能站在那里!我演講的題目是：牢固樹立安全意識!

有一幅對聯是這樣寫的，上聯是：“安全生產，你管、我管，大家管才安全，下聯是：事故隱患，你查、我查，人人查才平安”。橫批：安全是天!一句“安全生產務必牢固樹立安全意識”就顯得尤為重要!

安全，對于我們企業來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全對于我們就是幸福，對于企業就是效益。

沒錯，設備是原先的設備，員工還是原先的員工，但是人的思想改變了!思想影響著行為，我們明白：一個人只有牢固樹立安全意識，才會主動地去思考安全，才會自覺地去遵守規程。反之，就算是發生在身邊的不安全事件，他也會“事不關己，高高掛起”，更不會從中吸取教訓。安全——這兩個字不僅僅僅是高掛在現場的警示語，更就應深深烙在我們的心里，更就應用行動去書寫!

安全靠什么?安全靠職責心。一件不安全事件的發生往往是與人的職責心有關，一個小小的疏忽就會給我們安全帶來隱患，甚至造成無法挽回的損失。對待安全工作，我們要有高度的職責心，檢查要到位，不放過一個細節;措施要到位，不放過一個漏點，發現問題立即整改。忽以善小而不為，忽以惡小而為之。只有強化安全意識，增強職責心，安全才不受威脅。只有增強職責心，安全才有保障，生命才會美麗。

安全靠什么?安全靠人，人務必有必須的安全素質、安全知識、職責心、業務技能等等;要堅持學習安全知識與專業技術，不斷提高安全意識與工作技能。一個人掌握的安全知識的多少、專業技能的高低，決定了他對安全生產中危險因素的識別潛力。因此，我們平時要不斷學習各類安全知識和處業技術，做好各類技術培訓;當然，由于我們各自專業限制，每個人對安全的認知水平不一樣，在危險點的分析、決定潛力上存在差異，這也要求我們務必加強交流與溝通，相互提醒，共同提高對工作中不安全因素的識別、決定和防范潛力。

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。從事電力行業的我們，務必牢固樹立“安全第一”的思想意識。務必從我做起，從此刻做起，從小事做起，要有“職責重于泰山”的職責意識，時刻緊繃安全之弦，從嚴要求。為了我們的企業，為了我們的家庭，為了我們自己，讓我們把安全意識牢牢樹立。

俗話說：“黃金非為貴,安全值錢多”,安全意識需要我們天天有，安全工作更需要我們天天做。這是我們電力工作的職責要求，也是我們企業效益的基本體現，更是我們企業生存的根本所在。

我當班組安全員。這既是公司的崗位安排。也是領導對我的信任與期盼。做好財務統計工作固然是我的職責;抓好安全生產更是必不可少，關系著公司的日常管理和正常運轉。我深知:當了班組安全員,我需要“關注生產、關愛生命、保護財產”。

我當班組安全員,我能勇挑肩上的擔子，當了班組安全員，我要默默奉獻自己的心血。班組安全員是我們公司最直接面對安全生產的人員，崗位普通但崗責重要，工作平凡但工種需要。我當班組安全員，我用“三心”抓好它：

一是對安全工作的信心。既然當了班組安全員，就要增添班組安全責任感，堅定抓好班組安全生產的信心。

二是對安全工作的恒心?！俺种院阕グ踩?，安全生產才保證”。

三是對安全工作的愛心。“愛心獻工作，愛拼就會贏?！?/p>

有了對安全工作的愛心，我就能熱愛班組安全員的工作崗位，煥發出對班組安全工作的熱情與激情，充滿著對班組安全生產的希望和愿望。

我當班組安全員，還得用“五勤”干好它,。

一是心勤，心系班組安全活兒,學好安全知識，謹記安全職責;。

二是口勤,口中常問安全事,關心安全不含糊;。

三是眼勤,眼觀安全工作活，發現苗頭立馬制止;。

四是腿勤，腿跑安全工作,把好安全生產關;。

五是手勤,手記安全檢查記錄,搞好安全事故分析;做好安全工作匯報。

公司的安排，領導的信任，同事的支持，自己的努力，我當班組安全員的工作目標定能實現，班組無安全事故發生，公司有榮譽稱號增添。

謝謝大家，我的演講到此完畢。

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

安全生產、人人有責，這絕對不是一句空話，是多少先輩們用血的教訓換來的經驗總結。在我們電力行業，除抄表收費、報裝接電外，絕大部分一線施工班組都是群聚式作業，如果沒有人人負責的職責心，你干你的，我干我的，勢必會造成個體的行為由于某一個動作不規范，或某一項任務超出了工作范圍，在不經意之間埋下安全隱患或者造成發生不安全事故的可能性。

這樣的例子舉不勝舉，道理是淺顯的，但教訓是十分深刻的。記得有一年在一次變電站預試清掃工作中，有一位工作人員擅自擴大工作范圍，造成本人大面積電弧灼傷，最終不治而亡的事故。事故的發生是這樣的，當時110kv甲母線停電，所有設備預試清掃，由于是部分停電，乙母線還在運行，甲乙母線最邊兩側的龍門架是相通的，運行人員在龍門架上做了安全措施，并懸掛了‘禁止攀登，高壓危險’的標示牌。

止他違章作業的欲望，有的只是提前完成任務早點回家的想法，一步步朝著自己設想的環節走去，當人們聽到慘叫聲循聲望去時，只見一個火球一樣的東西從龍門架上掉下來，重重地摔在了電纜蓋板上，經緊急送往醫院全力搶救，但終因傷勢嚴重而離開了我們，承重的打擊，無聲的教育，深深的刺痛了我們的心，久久不能回到工作的狀態中來，好些日子都使我們腳步沉重，打不起精神，教訓是十分深刻的。此刻回想起來，還歷歷在目，久久不能忘懷。

如果當時工作負責人負職責，留一個人看現場，就會阻止不讓他進行工作，杯具可能就不會發生;如果同事們負職責，和他一齊吃飯，同時工作，同事可能會阻止他的這種違章行為，杯具就可能更不會發生;如果自己對自己負職責，想想單位的紀律，想想工作中就應遵守的規章制度，想到家中的親人在盼著自己平安歸來，單位的領導和同事們在期望著自己，為祖國和人民做出更大的貢獻。如果在此時心里還有安全二字，往安全方面想一下，安全警示牌就會擋住違章的腳步，杯具就不會發生。但是沒有太多的如果，留下的只是血的教訓，親人的悲傷和同事們無盡的哀思。

安全生產方面的規章制度說起來也不少，有防人身事故方面的，有防設備方面的，有防交通方面的，還有防火防洪方面的。還有好多方面真可謂門類齊全，覆蓋面寬廣。但是在實際工作中要求遵守起來，確實很難，多少人嫌麻煩怕啰唆，多少人不愿意遵守，認為是多此一舉，把單位領導的要求和安全監督人員的檢查，看成是對自己過不去，看成是挑毛病，找茬子，沒有把遵守規章制度看成是自己工作的一部分，沒有從內心深處認識到安全生產的重要性。不論發生什么性質的事故，只要仔細分析，就會發現是不執行安全規程由于違章造成的。譬如誤操作事故，就是不按操作規程執行造成的，或者是不按調度命令執行造成的，或者是不按行業規程執行造成的。

總之，是違反安全規程造成的。再譬如經常遇到的不遵守規程的狀況，進入施工現場不戴安全帽、高空作業不系安全帶、操作過程中不戴絕緣手套、不穿絕緣鞋等現象。這些措施，安全規程中有著明確的規定，但就是有人不遵守，拿生命當兒戲，血的教訓沒能喚醒遵守安全生產法規的自覺性。截止目前誤操作事故還在發生，不遵守規章制度發生的各種不安全現象還在我們的生活中重演，就應引起我們的足夠重視，把遵守安全規程作為我們的自覺行動，杜絕各類事故的發生。

安全是我們電力行業永恒的主題，永遠都不會改變，因為我們應對的是高壓設備、高空作業，也算是一個危險性比較大的行業。在我們的工作過程中，安全風險時常存在，這就要求工作人員要有高度的職責感投入到工作當中，精力要集中，思路要明確，時刻牢記“安全第一，預防為主”的安全生產總方針，樹立常抓不懈，永不松勁的安全思想，才能把安全生產工作認識到位。此刻班組每周召開的安全會，工區所隊每月召開的安全會，學習安全簡報、事故快報、安排安全方面的重點工作，都是為了增長安全生產知識，防范事故的發生。在平時的工作中，要認真研究和討論兄弟單位的事故經過，結合本單位、本部門的實際狀況，制訂出防范措施，防止類似事故在我們中間繼續發生。

各位老師，同學：

大家好!

我們知道：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。可是，我們一旦失去了健康和寶貴的生命，還有再來的時候嗎?健康，何等重要!生命，何等珍貴!我們要時刻維護自己的健康，珍愛自己的生命，而食品安全則是生命健康最有力的保證。

常言道：國以民為本，民以食為天，食以安為先，食品是人類生存的第一需要，食品安全直接關系著人民群眾的生活，關系著子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛。不講食品安全，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽，都能讓你身體殘缺;不懂食品安全，哪怕是小小的一包鹽，就能中斷免疫系統的正常運行;不要食品安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓生機勃勃的生命處于危險之中。可是，你們可曾注意到在我們周圍，劣質食品也正在悄悄地危害著我們的身體健康。

曾經，我是街頭燒烤店前的常客，每次路過總要吃上兩串解解饞。有一天，我又路過燒烤店，那一陣陣的香味又吸引了我，忍不住又走上前去要了兩串，看著紅紅的火苗，青青的煙，聽著燒烤發出的茲茲聲，聞著烤焦的香味，口水都要流下來了，恨不得馬上吃到嘴里。就在此時，我看到一個服務員撿起了地上被人們丟棄的竹簽，拿到一個水桶里隨便洗了洗，又重新串起菜來。看到這一幕，我驚呆了，一下沒了食欲，掉頭就走，從此，再也不敢光顧這樣的小吃攤。

現在，還有許多人，尤其是我們的學生，一放學就會圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛生，而且在燒烤過程中，還會產生致癌物。作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關注和維護學生的健康成長。我們教育學生要積極參與其中，從我做起，從點滴做起，了解食品衛生安全常識，學習食品質量安全相關的法律法規，監督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會傳播食品安全知識，為全民健康事業盡自己的力量。

“以人為本，安全第一”，食品安全需要你我的參與;食品安全需要你我共同的努力。為了少年兒童的茁壯成長，為了千家萬戶的幸福，為了陽光更加燦爛的明天，朋友們，讓我們牢牢記?。菏称钒踩?，從我做起。

我們演講完畢，謝謝大家!

回家的一年級（專業19篇）篇十三

1. 你誠實、善良、文靜，盡管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子，你是個聰明，考試時很細心，如果你能在平時把作業認真完成，學習上再勤奮努力點的話，你肯定是個成績突出優秀的好學生。希望你努力。

2. 你是一個很文靜的女孩，學習很認真，作業能按時完成。但你寫作業時的不緊不慢讓老師很著急。同時你也要學著大膽發言，這樣你的成績才會更好，你會發現自己原來也是很棒的。

3. 你是一個內向的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。

4. 聰明、可愛、人見人愛，老師布置的作業從來都是一絲不茍的去完成，你愛動腦愛發言，老師特別喜歡你。希望你以后要嚴格要求自己，只有這樣你的成績才會進步更大。

5. 你勤奮上進，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發言積極，老師欣賞你。但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。

6. 文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

7. 你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀律，有禮貌，做作業認真仔細，成績很優秀。你文靜、懂事，從來不跟同學發生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續努力，爭取更大進步。

8. 老師想對你說，學習是要有積極的進取心的，做其它的事也一樣。你其實是個很聰明的孩子，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。相信你會取得更好成績。

9. 你是個活潑開朗可愛的小朋友。你樂意幫助別人，同學之間團結友愛。成績也進步了好多。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學業，那就不好了。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

10. 你誠實、善良、有禮貌，在課堂上你學習認真刻苦，專注的神態讓老師高興。但老師真的好希望你能有個好的身體，這樣你就能把學習學得更好。

11. 經過一個學期的學習、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。由于你的努力，現在的你進步很大，別灰心，要記住天才來自勤奮，你一定會取得好成績的。

12. 你是位懂事、乖巧、講衛生的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業，老師和同學們都十分贊賞你。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發表你自己的意見，爭取更大的進步。

13. 你是一個內向乖巧的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，老師希望你下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。

14. 聰明加勤奮才會獲得成功的。你是一個聰明、乖巧的好孩子，就是有時候太任性管不住自己，希望你下學期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的!

15. 你是個誠實、善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業能認真完成，但老師發現你很拘謹，不能很好地發表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發言的話，老師相信你的成績更好。

回家的一年級（專業19篇）篇十四

“嘿，我們來了！”雨紗帶著四個姐姐來到了涼亭那兒。

“參見五位公主，請問王后呢？”

“母后在自己……”“哦，母后啊，她今天有事不在，就讓我們好好招待你吧！”雨雪搶在雨涵前說。

“來人啊，上點心！”雨紗吩咐到。

下人端著點心走來。

“來來來，這是我們島上最出名的‘仙沙餅’，吃吃看！”雨嫣說。

而黑古拉卻坐著不動。

“怎么，怕我們下毒啊？好，我們吃給你看。來，妹妹們吃?。　庇贻嬲f。

五個公主吃得津津有味的。而黑古拉還是不動。

黑古拉說：“我覺得既然王后不在，那么我就下次再訪吧！”說完，起身就要走。

“你這是什么意思！”雨嫣火了，“我告訴你，你如果不吃，就是對我們的不尊敬，就別想談判了！”

黑古拉被嚇到了，只好怯生生地拿起一塊仙沙餅吃起來。

而這個時候，雨雪，雨嫣，雨紗正在偷偷地使用仙術，將仙沙餅的陷改味了。

雨雪想改咸味的。

雨嫣想改辣味。

雨紗想改苦味。

一人變一種，合起來就成了一種說不出的.味道。有咸，有辣，有苦。

黑古拉一口咬下去，臉馬上變綠了。這時候，雨涵問：“好吃嗎？”

黑古拉說不出話，想喝旁邊的果汁，可果汁本身就有一股奇異的味道，只有仙靈島的人喝得慣，黑古拉自然就喝不慣啦！于是他剛喝了一口就吐出來了。

雨涵問：“不好吃嗎？”她早已想到妹妹們會做手腳，只不過不知道什么味道而已。

黑古拉為了不失禮，忙說好吃。

雨萱接著問：“那你為什么吐出來呢？”

黑古拉說：“是我……不小心……噎住了……”

又說：“我……有事……先走了……”

黑古拉走后，雨雪，雨嫣，雨紗坐在那兒笑個不停。

回家的一年級（專業19篇）篇十五

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

小學新課標的美術教育，以促進學生的美術素養為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元為結構。它說明了美術教學活動的整個過程中，必須以培養學生的美術素養為主要的目標。一、在美術課堂上培養學生的良好學習習慣。

一年級的孩子剛從幼兒園升入小學，有的學習習慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開小差，課堂教學組織有一定難度。因此，結合以往經驗，我在本學期的教學中，重點貫穿培養學生行為習慣的養成，如：“用小手說話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說話?！薄ⅰ靶∈中∈峙呐?，小手小手拍拍，小手小手疊起來。”通過這些課堂組織語言，有效地解決了學生注意力不集中，易開小差的問題，保障了課堂教學的有效性。二、從生活中獲取創作素材。

小學低年級的學生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學活動過程中要盡量做到精講少講，讓學生有最多的時間進行練習。在學生進行練習時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現作業要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業作為范例來講解，引導學生觀察這為學生是怎樣來畫的，讓學生從身邊的榜樣中學習知識技能。指導學生修改完善自己的作業，不要怕影響須生的學習積極性，只要讓學生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學生不但不會降低學習積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學活動中來。

另外，不要固定學生的創作（作業）時間。有很多情況學生可能不能在一節課里完成作業，可以給學生安排2節課或者更多的時間，也可以讓學生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業還是要學生自己完成。這樣有助于提高學生的繪畫和自主創新能力。

總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻也不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。

回家的一年級（專業19篇）篇十六

一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面展，特制定班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況：

我班共有學生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。

5、培養團結協作的優秀小干部群體，發揮隊干部的榜樣作用。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。

（三）教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

（四）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作。

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

五、具體工作（略）。

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展呢？我覺得責任非常重大，現制訂計劃如下：

一、激發愛上學的熱情。

一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現在一下子要他們適應小學生活是很難的。首先應穩住他們的情緒，根據他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設法吸引他們，讓他們慢慢適應小學的生活，熱愛小學的生活。

二、制訂好班規文約。

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學時比較難管理，應制訂好班規文約，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風。

三、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2,課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3,路隊紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理樹立榜樣，培養班干。

四、培養學生中的榜樣。

一年級的學生自理能力弱，自學性差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必須先培養好得力的班干部，給每一位同學一個機會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現好，就給他機會。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現，良好的習慣也就會很快形成。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、另外，本學期班隊主題活動大體擬定如下：

第一周：學生報名，做好開學工作。

第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強化常規管理條例。

第四周：主題班會：“我是一名優秀的小學生。”

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

一、指導思想：

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：

本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作目標。

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛生習慣。

班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

四、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：(略)。

回家的一年級（專業19篇）篇十七

9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態也相應發生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。

一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節、聲調最為重要的，相信很多家長都已經忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。

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接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認讀音節、聲調、拼讀練習）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學之前事先預習下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學習的時候，能事半功倍，卓有成效。

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回家的一年級（專業19篇）篇十八

回家的一年級（專業19篇）篇十九

今天是中華民族傳統的節目——春節。

上午，大家就把家里打掃得干干凈凈的，還要到市場里買年貨。每個人都很開心。

中午，孩子們就開始洗澡，洗好了就馬上穿上自己的新衣服，跑到街上與伙伴們比誰的新衣服更好看。

下午，爸爸在門口貼上了對聯，上面寫的是：“大地春光好，長天曉日紅?！眿寢尵驮趶N房忙個不停。

晚上，媽媽把飯菜都擺放在桌子上，家人們就吃起了團圓飯，聊起了天。

吃完飯，長輩就給孩子們發紅包，我們孩子就給長輩送祝福語。

過春節真快樂，我喜歡過春節。