作文是一種表達能力的展示，通過寫作可以展示自己的思維和觀點。推薦給大家的這些優秀作文范文都是經過認真選擇和篩選，具有較高的參考價值。

小樹與我同成長（專業17篇）篇一

陽春三月，冰雪消融，在一個溫暖的日子里--4月11日，我們全校師生向我們向往已久的“少年林”出發了。

植樹儀式就要開始了，全校師生揣著一顆顆激動不已的心，期盼著。教導主任的講話使在場的所有人都激情澎湃，她說：“今天是我們勝利路小學‘少年林’種植的日子，是讓迎賓湖增添綠色的日子，是點綴我們戈壁鋼城的日子。所以，大家今天到這里不僅帶來了我們的一片熱忱，也將留下我們的一片愛心。經過今天大家的辛勤努力，幾年、十幾年后，我們將和這些小樹一起成長為棟梁之才，一起為家鄉的美麗獻上自己的一份力量。”

接下來的簽名活動更是讓我們激動不已。全校的120多名學生代表在一副畫著青山綠水的白色長卷上面莊嚴地簽下自己對這片“少年林”的期望以及對保護地球的呼喚。這一舉動讓全校同學歡欣鼓舞，這是同學們莊嚴的承諾。看!一位小同學寫道：“今天我為小樹，明天小樹為我!”這邊，一位女同學是這么寫的：“我為人人，人人為我!”我們班的代表人之一羅麗的話更讓我感動：“讓我們攜起手來為家鄉添光加彩!”一瞬間，那幅畫滿了碧水藍天和綠樹紅花的白卷就已經被同學們的簽名點綴的更加豐富多彩。我想：我們一定會按自己的承諾來美化家鄉，使家鄉的水更清，樹更綠，花更艷，天更藍。

讓大家最期待的植樹時間終于來了，同學們就像一群忙碌的蜜蜂一樣。提水的提水，扶樹的扶樹，忙的不亦樂乎。有的人脫掉鞋子去踩坑里的土，生怕小樹長歪了!有的人害怕自己沒把樹扶穩，讓小樹沒有好的生長空間，特意把小樹放成90度垂直呢!有的人臉上沾著泥點都顧不得擦!看這位男同學，個子不高卻提著一大桶水，搖搖晃晃的跟個不倒翁一樣，還不讓別人幫忙，非要自己提!瞧，那位女同學看旁邊的男同學填土太慢，伸手就把男同學的鐵鍬拿走，自己熱火朝天的干著!……我想，在栽進樹坑的一瞬間，這棵小樹就有了生命，就有了成長的空間，幾年以后，這些小樹一定會和我們一樣都長成參天大樹!

今天，我們不僅種下了小樹，也許下了承諾--讓我們每一個雄關兒女都攜手共建，共建我們美麗的'家鄉!

那是我剛上小學一年級的時候，爸爸在小院里栽了一棵只有拇指粗細的小樹。栽好后，爸爸把我叫了過去，告訴我說：“這是一棵無花果樹，別看它現在身材單薄，只要我們精心哺育它，它明年就會結出果實的，用不了幾年，它就能長成參天大樹了。我希望你也能像小樹一樣茁壯成長，將來成為國家的棟梁!”爸爸的話意味深長，那時的我只是似懂非懂地點點頭。

爸爸真的很辛苦，白天給小樹澆水施肥，晚上還要給我輔導功課。剛學漢語拼音，我總是把b、p、d、q弄混，結果第一次小測驗，我落在了班級的后幾名。而小樹也許因為“不符水土”，也許因為還有點“嬌氣”，跟剛栽上時幾乎沒什么差別。爸爸十分著急，但他又非常冷靜。他幫助我分析原因，還手把手地教我寫拼音，又給我編兒歌，幫助我記憶。對于小樹，他專門找來種植的書，學習新技術，該澆水時就澆水，該松土時就松土。爸爸就這樣，日復一日，一邊輔導我學習，一邊照料小樹。我和小樹一起快樂地成長著。期末考試時我已經達到中等水平，而無花果樹也粗壯了許多。

第二年，無花果樹在我和爸爸的精心照料下結出了果實，我在父親的諄諄教導下也取得了班級第五名的優異成績。當我嘗到那甘甜濃香的果實時，心里真是美滋滋的。當我拿著獎狀走在回家的路上，我心里甭提有多高興了。

感謝小樹，小樹是我的好朋友，又是我成長中的競爭對手;感謝爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一點進步都與爸爸的鼓勵分不開。看著小樹在長高，我不甘落后;看著我在長大，爸爸的臉上掛滿了笑容。

小樹與我同成長（專業17篇）篇二

曾經,我聽說過這樣一個故事:在一個古老的村莊里,有一片茂密的森林,森林旁邊,居住著一家家農戶,農民們每戶都有一把鋒利的斧頭,他們用這把斧頭砍伐樹木,有的用于蓋房子，有的用于銷售，日子過得很愜意。在他們砍伐的同時，樹木卻在一天天減少。終于,在一個夜晚,突如其來的大雨沖垮了泥土,造成了巨大的泥石流,它咆哮著,翻滾著,涌向農戶......什么都沒了,包括那些鋒利的斧頭。

難道這些慘重的教訓還不夠嗎？同學們，你們知道“森、林、木”、“人、從、眾”是什么意思嗎？林有木而來，眾有人而生。假如這些小樹不能健康的成長，哪有無邊的森林！當風沙來臨之時，后果將不堪設想，那我們生存的土地不不變成一片蒼涼的沙漠？小樹需要人們的關愛才能生長，當它吸收二氧化碳的同時，匯報人們的是新鮮的空氣，它不但抵擋著噪音，還點綴著生活的色彩。老一輩革命家靠吃樹皮打江山；牛頓因為蘋果從樹上墜落發現了萬有引力，可見那一棵棵小樹的價值。記得前年植樹節，我在樓下栽了一棵小樹，經常為它施肥澆水。現在它長高了，長大了。我高興得告訴了媽媽，媽媽笑著說：小樹長高了，我的女兒也長大了。

小樹的生長離不開人們的關心，兒童的成長更需要社會的關心。為了美好的明天，讓我們與小樹手拉手共同成長吧！

小樹與我同成長（專業17篇）篇三

春天來了，植樹節也到了，3月9日，“德州晚報小記者共植幸福林”活動開始了。早上，我們小記者從四面八方匯聚到兒童樂園集合，長長的大巴車排成隊，載著我們向植樹地點出發。路上，透過車窗我看到已經返綠的麥子，它們好像在向我們招手說：歡迎小記者植樹大軍！

到了植樹地點，一位老爺爺先講解了種樹的方法，教我們怎樣種樹。開始種樹了，在每個樹坑旁都躺著一棵樹苗，我們吃力地將它扶起來，推到樹坑里，由一個同學扶著它，其他同學用鐵锨往里邊埋土，最后再用腳把土踩結實，一棵樹就種好了。大家把自己制作的祝福卡掛在樹上，我的卡上寫著“我和小樹一起長大”。這是我第一次種樹，看著我種下的樹，我真高興。我還將壓歲錢投進了捐款箱，去幫助福利院的小朋友。

活動結束了，雖然我感覺有點累，但是我也非常高興和快樂，我盼望我種的小樹快快長大，來美化我們的環境和家園。

小樹與我同成長（專業17篇）篇四

最近，電視正在熱播《三國演義》，和朋友就聊曹操，聊劉備。我從小愛看書，怎么會放過這個大好時機呢？于是，我從朋友那里借來了一本《三國演義》，沒日沒夜地看了起來。

為了看書，吃飯的時候在看，睡覺的時候，趁爸媽不注意，又偷偷地看起來，在燈光下看······可是有一天，我和爸媽外出，很晚才回家，累了就睡了。一天一夜沒看《三國演義》，心里直癢癢，于是，第二天一大早，我就神不知，鬼不覺地把書帶到了學校。一進教室，我就迫不及待地看了起來。上課了，老師走進教室，我都全然不知。直到老師走到我面前，說：“你低著頭在那干什么？”我啞口無言，老師看見了我手中的《三國演義》，便嚴厲的說：“上課看課外書，沒收！”我才回過神來——原來已經上課了。我傷心極了，便想去要回來，走到辦公室門口時，我又想：現在去是不是老師還在生氣呢？想踏進辦公室的腳又不由自主地收回了，打算明天再去要回來。

第二天，老師剛來，我就想去和老師要回那本《三國演義》，便鼓起了勇氣，走進了辦公室。我向老師說明了情況，老師沒有批評我，只是和藹可親地說：“看你一周的表現。”我走出辦公室，歡呼雀躍，宛如一只剛出籠的小鳥。在那一周的時間里，我上課非常認真。過了一周后，老師果真把《三國演義》還給了我。我看了起來，看完這本書以后，我已成了“三國迷”，逢人便講三國故事。《三國演義》不愧是我國四大名著之一，它是我國歷史的見證，是人類智慧和人格魅力的濃縮。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們遨游在書的海洋中，將來一定會成為充滿智慧的學者。

小樹與我同成長（專業17篇）篇五

去年春天的時候，爸爸從奶奶家帶來了一棵楊樹苗，我與小樹同成長。我對那棵楊樹苗極感興趣，很想自己親手來種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道：“爸爸，爸爸，我們去栽小楊樹吧！”爸爸點點頭。我們帶上鏟子、楊樹苗和一個小桶水。我和爸爸準備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個坑，然后我小心翼翼地把楊樹苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩用腳使勁地踩了踩樹苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營養，最后我便給小樹苗澆水。看著自己種的小楊樹，我的心里突然萌生出一種愿望：我要和小樹同成長！

每隔一段時間，我都會給小樹澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹捆上草繩，讓它能夠度過寒冷的冬天，小學三年級作文《我與小樹同成長》。經過一年的變化，小楊樹長高了不少，剛剛種下它時，才到我的肚子，現在都已經超過我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級的學生，而且我的學習成績也很穩定。雖然我沒小楊樹長得高，長得快，但我的`身體很健康，我每天都生活得很快樂。現在小楊樹長得又粗又壯，我便寫了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫著我想和小楊樹說的話。因為我要以優異的成績、健康的身體來和它比一比。

小楊樹和我交了朋友，所以我很愛護它。記得有一次，家里來了小表弟和小表妹，他們來到小楊樹下，準備摘幾片葉子去玩，我發現了他們，便悄悄地走過去，告訴他們：“如果你們摘了樹的葉子，樹也會感到痛的。”而小表弟卻振振有詞地說：“樹又不是人，怎么會感到痛的呢？”我耐心地告訴他：“因為樹木也是有生命的，如果你是一棵樹，我把你的葉子也摘去玩了，你會有什么樣的感受呢？”小表弟聽了我的這番話，認真地點點頭，說：“姐姐，我以后一定會保護小樹的。”

每當我坐在書桌前學習，眼睛疲勞的時候，我一抬頭就能看見小楊樹，它好象在和我招手問好呢！我也在心里默默地說：小樹呀！我與你共同成長。

小樹與我同成長（專業17篇）篇六

在我家小院里，有著一棵高大的柿子樹，每到秋天，上面都會掛滿了一個個像紅燈籠似的果實，非常誘人而美麗，可我卻不太喜歡它，因為每天媽媽都要讓我清掃樹下的落葉，我曾多次建議媽媽，把這棵樹給砍了，種些花草，養些魚鳥，豈不更清爽、美觀？媽媽總是笑著說：“那可不行，這棵樹的寓意非凡，它跟你可是同歲哦！它是你遠在美國的姨婆為了祝賀你的誕生，而親手栽下的。”每每聽到這話，我總是漫不經心，直到今年國慶期間，我才真正明白了這棵樹的寓意。

今年的十月一日，那個令我既熟悉又陌生的老人來了，她看到我長這么高了，柿子樹也長大了結滿了豐碩的.果實，高興地說：“十年樹木，百年樹人呀！”姨婆是上海音樂學院畢業的，后留學美國，經過多年海外辛勤打拼，現在美國舊金山大學做了一名音樂教授。隨著時光的流失，姨婆對祖國、故鄉越加的思念，基于事業發展方面，她又不能常常回到國內。俗話說“落葉歸根”，這次姨婆就是趁回國講學的機會，順便來家鄉看看，并準備買一塊墓地，以備自己百年之后回到祖國故鄉。話到此時，我的心里不免有些傷感，并對姨婆更加敬佩。姨婆對我的期望很高，在她種樹之時，就交待媽媽說我的手指條件很好，希望媽媽好好培養我。這次，我當然要為姨婆做一次學習匯報和才藝展示，我滿懷深情地為她老人家朗誦了臺灣詩人余中光的《鄉愁》，后又激情地彈奏了肖邦的《范特西即興曲》，姨婆時而淚光瑩瑩，時而又激情四溢地和著我的節奏，從她的身上，我看到了藝術家的風范。展示完畢，姨婆給了我高度的贊揚和極大的鼓勵，也一并提出了一些建議，要我再接再厲，給予我極高期望。

不覺得，已到了中午時分，來接姨婆的車子到了，她匆忙地都來不及與我們共進午餐，因為她還要去北京進行學術交流會。臨走時，我急忙去院子里的樹上，挑選了六個又大又紅的柿子送給姨婆，告訴她說：“我選這六個柿子是代表我們全家對您的美好祝愿，愿您的事業和生活都如同這柿子一樣火紅、順利，它也是您的豐收果實。”姨婆欣然接受，帶著我們的祝福，戀戀不舍地走了。

姨婆走后，我每天都自覺地打掃落葉，當我凝望這棵果實累累的柿子樹，就不禁地想到它不僅僅是一棵樹，它還飽含著一個長輩對晚輩的期望，更是一個海外華僑對祖國、故鄉的思念。

我愿與這棵小樹共同平安、快樂地成長。

小樹與我同成長（專業17篇）篇七

我們一家都很討厭嬸嬸。

恨原因。

我們恨她，當然是有原因的，因為是她把我逼到極點。

冤枉。

撿東西。

一次我們幫奶奶做事。把別人送給我們的`禮物放在桌子上。可是卻被她拿走了，她還拿給了自己的女兒，還不是靠騙。這件事我更看不下去了。為什么是長輩就能拿我的東西呢？她有問過我嗎？她有跟我說嗎？都沒有。她都沒做到。還神不知鬼不覺的拿走它。

……。

不哭不哭。勇敢一點。你恨她你要表達出來！要表達出來。……。

小樹與我同成長（專業17篇）篇八

從小到大，我就與書結下不解之緣。不管是童話書、故事書、作文書都要細讀一番。小時候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話書。童話書里那一幅幅有趣的圖畫，一個個生動的故事，都給予了我智慧與快樂，讓我充滿了對未來的美好憧憬；進入小學，隨著年齡的增長和思想的日趨成熟，讀書的欲望愈加強烈，興趣愈加廣泛，讀書給予了我無窮的樂趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書，也就不可能獲取知識，沒有知識也就不能立足這個激烈競爭的社會。正是如此，我在書的陪伴下，一天天進步，一天天成長。

讀了這本感人肺腑而又意味深長的書，我深深地感到：連一個殘疾人都能堅強快樂地生活在這個世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢？是否應該以微笑面對眼前的種種挫折呢？想到這里，我慚愧極了每逢我遇到困難都不敢正視、面對，而去逃避，所以每次都被困難“戰勝”我還記得有一次，我測驗的作文寫離題了，扣了20多分當時我非常傷心，無精打采，只會唉聲嘆氣。

但并沒有想辦法來戰勝這次的挫折，最后當然被這挫折戰勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進，就一定可以把困難“戰勝”！《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺，讓我從中找到了學習的動力我找到了自信、樂觀。一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！

讀書不僅令我獲得某種道理，還讓我認識了大千世界。讀《動物百科大全》，我認識了世界十分罕見的鳥：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認識了“草原之國”埃塞俄比亞的當地風情；我也懂得了“什么是風暴”、“龍卷風是怎么形成的”等知識。書簡直讓我大開眼界。

古人說，書可“醫愚”、“增智”、“明理”。我愿與書交朋友，讀書將與我成長！

……。

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小樹與我同成長（專業17篇）篇九

我家樓下有很多樹，有的高大，挺拔，有的蔥郁，繁茂。每當春天來臨，些鳥兒便徜徉在茂密的樹叢里歡唱；可冬天一到，稀疏，星零的樹枝仿佛在向人訴說什么。

曾經，我聽說過這樣一個故事：在一個古老的村莊里，有一片茂密的森林，森林旁邊，居住著一家家農戶，農民們每戶都有一把鋒利的斧頭，他們用這把斧頭砍伐樹木，有的用于蓋房子，有的用于銷售，日子過得很愜意。在他們砍伐的同時，樹木卻在一天天減少。終于，在一個夜晚，突如其來的大雨沖垮了泥土，造成了巨大的.泥石流，它咆哮著，翻滾著，涌向農戶。什么都沒了，包括那些鋒利的斧頭。

小樹的生長離不開人們的關心，兒童的成長更需要社會的關心。為了美好的明天，讓我們與小樹手拉手共同成長吧！

小樹與我同成長（專業17篇）篇十

我家的院子里有幾顆玉蘭樹。

它枝繁葉茂，咖啡色的樹干非常粗壯。遠看，樹干上什么東西也沒有。走近摸一摸，有點兒粗糙。

過了幾天，“小白菜”變成了玉蘭花了，我才知道，那不是“小白菜”，而是玉蘭花的花苞。

它的花瓣一天天長大，那花瓣干凈而又亮麗。走近聞一聞，散發出來陣陣清香。陣陣清香又引來成群的蜜蜂和蝴蝶飛來飛去，久久地不離去，因為玉蘭花太美麗了。

它的葉子是橢圓形的，下過雨后，葉子上像澆了一層油，滑滑的，亮亮的，真讓人舍不得去碰它。

玉蘭樹不僅美麗，而且有著頑強的生命力。有時，大風把玉蘭樹吹得沙沙作響，但它依然挺立在那里，堅持和暴風雨斗爭。太陽出來了，它又望著太陽公公笑了。

小樹與我同成長（專業17篇）篇十一

關于小樹的成長作文大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的小樹的成長作文范文，一起來看一下吧。

記得去年的植樹節，我們班全體少先隊員在輔導員老師的帶領下，來到了學校后面的小山坡上參加植樹活動。

植樹活動開始了，我們的任務是每人種一棵小松樹苗。我揮動著鐵鍬，奮力地挖坑。大約過了半個小時，終于把坑挖好了。我把樹苗放在坑里扶正后，又把剛剛挖出來的土往坑里填，不一會兒就把坑填滿了。為了讓土壤緊一些，我又用鐵鍬拍了拍外面的土。“噢!小松樹就算種好嘍!”接著，我又給小松樹澆了一些水，對它說:“小松樹，你快快長吧，長成參天大樹，做國家的棟梁。”一陣風吹來，吹動了小松樹嫩綠的枝條，只見它輕輕地擺動著細小的身子，似乎在向我點頭微笑，又好像在對我說:“謝謝你，小朋友!從現在起，我們是親密的小伙伴了。相信我，我會很快長成參天大樹的。我們不妨來比一比，看誰長得快、長得好，誰做的好事多!”我望著可愛的小松樹，甜甜地笑了。

此后，我天天上學或放學都去小山坡上“看望”我的好伙伴，有時還給它澆澆水。這樣持續了十幾天以后，我看小松樹已經適應了這里的.生長條件，加上接踵而來的大考、小考，我漸漸忘記了我的小松樹。

時間過得真快，轉眼間今年的植樹節又悄悄來臨了。今年學校沒有組織植樹活動，但我猛然想起了我去年種下的小松樹。

去年春天的時候，爸爸從奶奶家帶來了一棵楊樹苗。我對那棵楊樹苗極感興趣，很想自己親手來種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道:“爸爸，爸爸，我們去栽小楊樹吧!”爸爸點點頭。我們帶上鏟子、楊樹苗和一個小桶水。我和爸爸準備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個坑，然后我小心翼翼地把楊樹苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩了踩樹苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營養，最后我便給小樹苗澆水。看著自己種的小楊樹，我的心里突然萌生出一種愿望:我要和小樹同成長!

每隔一段時間，我都會給小樹澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹捆上草繩，讓它能夠度過寒冷的冬天。經過一年的變化，小楊樹長高了不少，剛剛種下它時，才到我的肚子，現在都已經超過我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級的學生，而且我的學習成績也很穩定。雖然我沒小楊樹長得高，長得快，但我的身體很健康，我每天都生活得很快樂。現在小楊樹長得又粗又壯，我便寫了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫著我想和小楊樹說的話。因為我要以優異的成績、健康的身體來和它比一比。

小楊樹和我交了朋友，所以我很愛護它。記得有一次，家里來了小表弟和小表妹，他們來到小楊樹下，準備摘幾片葉子去玩，我發現了他們，便悄悄地走過去，告訴他們:“如果你們摘了樹的葉子，樹也會感到痛的。”而小表弟卻振振有詞地說:“樹又不是人，怎么會感到痛的呢?”我耐心地告訴他:“因為樹木也是有生命的，如果你是一棵樹，我把你的葉子也摘去玩了，你會有什么樣的感受呢?”小表弟聽了我的這番話，認真地點點頭，說:“姐姐，我以后一定會保護小樹的。”

每當我坐在書桌前學習，眼睛疲勞的時候，我一抬頭就能看見小楊樹，它好象在和我招手問好呢!我也在心里默默地說:小樹呀!我與你共同成長。

我們中華民族自古有“愛樹、育樹”的優良傳統，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這些精神寄托外，人們更看重他們的實用價值，有了樹才會有和諧、美麗的大自然;有了樹才會有清爽、新鮮的空氣;有了樹才會有高樓大廈、房屋、礦山、鐵路。這“綠色銀行”與人們的生產、生活緊緊相連，因此，植樹造林成為中華民族的風尚，綠色家園成為時代的追求。

我有一個小小的愿望，在這綠色家園中，如果能親手種一棵小樹，那該有多好啊!

今年的3月12日，我的愿望實現了。那天我和爸爸媽媽漫步在崎嶇的山路上，扛著鐵鍬，拿著樹苗，踏著春風，撒了一路的歡笑，四周圍繞的群山連綿起伏，千山一碧。

一來到媽媽單位植樹的地方，我便拿起鐵鍬鏟了半天，卻只鏟了個小小的坑，急得我頭上熱汗直流，爸爸走過來對我說“別急，我來幫你開個頭。”說完便將鐵鍬豎在地面上，用腳使勁一踩，鐵鍬深深地鏟進了土里。太好了，我心里想。于是高興的從爸爸手里接過鐵鍬，一鏟一鏟地挖了起來，一會兒坑就挖好了。媽媽把小樹苗放到坑里扶正，接著我從旁邊鏟來松軟、潮濕的泥土，把小樹苗的根埋了起來，然后把土踩實，最后再澆上水，小樹就栽好了。

看著栽好的樹，我想小樹和我一起成長，若干年后，它將是參天大樹，我將是國家棟梁。

小樹與我同成長（專業17篇）篇十二

讓我們再看看自己身邊發生的事吧！

當你大量用紙巾時，是否想到了大樹的痛苦．．．．．.

當節日來臨購買大量賀卡的時候,你是否看到大樹在流淚呢．．．．．.

．．．．．.

我想，只要我們每個人都珍惜樹木，那我們就不會生態不平衡了．．．．．.

那我們應該怎樣珍惜樹木呢？

其實我們吃飯可以用塑料筷子．．．．．.

當你要用紙巾時，應該發現是時候讓手絹回到你身邊了．．．．．.

當節日來臨時，不妨親手制作一張“綠色”賀卡給朋友，或是用電腦發電子賀卡給朋友．．．．．.

．．．．．.

就像一句廣告詞“原來生活可以更美的.！”

只要從我們做起，從我們身邊的一點一滴做起，從我們現在做起，關心愛護身邊的環境，我們的生活一定可以更美麗！！！！！！！！！！！

小樹與我同成長（專業17篇）篇十三

那是我剛上小學一年級的時候，爸爸在小院里栽了一棵只有拇指粗細的小樹，與小樹一起成長作文。栽好后，爸爸把我叫了過去，告訴我說：“這是一棵無花果樹，別看它現在身材單薄，只要我們精心哺育它，它明年就會結出果實的，用不了幾年，它就能長成參天大樹了。我希望你也能像小樹一樣茁壯成長，將來成為國家的棟梁！”爸爸的話意味深長，那時的`我只是似懂非懂地點點頭。

爸爸真的很辛苦，白天給小樹澆水施肥，晚上還要給我輔導功課。剛學漢語拼音，我總是把b、p、d、q弄混，結果第一次小測驗，我落在了班級的后幾名。而小樹也許因為“不符水土”，也許因為還有點“嬌氣”，跟剛栽上時幾乎沒什么差別。爸爸十分著急，但他又非常冷靜。他幫助我分析原因，還手把手地教我寫拼音，又給我編兒歌，幫助我記憶。對于小樹，他專門找來種植的書，學習新技術，該澆水時就澆水，該松土時就松土。爸爸就這樣，日復一日，一邊輔導我學習，一邊照料小樹。我和小樹一起快樂地成長著。期末考試時我已經達到中等水平，而無花果樹也粗壯了許多。

第二年，無花果樹在我和爸爸的精心照料下結出了果實，我在父親的諄諄教導下也取得了班級第五名的優異成績。當我嘗到那甘甜濃香的果實時，心里真是美滋滋的。當我拿著獎狀走在回家的路上，我心里甭提有多高興了。

感謝小樹，小樹是我的好朋友，又是我成長中的競爭對手；感謝爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一點進步都與爸爸的鼓勵分不開。看著小樹在長高，我不甘落后；看著我在長大，爸爸的臉上掛滿了笑容。

小樹與我同成長（專業17篇）篇十四

我家院子進而有兩棵枸杞樹。

春天，枸杞樹發芽了，發出新芽就像在灰色的樹枝上鑲滿了一層淡綠色的寶石，在陽光的照耀下閃閃發亮。

夏天，樹枝上長滿了茂盛的綠葉，樹枝全垂下來。站在樹下仰望，仿佛一把綠色的大傘。微風吹來垂下的.樹枝輕輕擺動，像是招乎我們來玩，不時樂的抖抖身子。過了幾天樹枝上長滿了花，花的顏色有：淡紫色和白色，像一個個海星。

秋天，它比另的樹晚黃一點。花也在當中不斷變化慢慢的成了一個個綠色的果，不幾天果實變變成紅色的。成熟的枸杞必須得摘，否則會被“敵人”——麻雀偷吃。

科天來了，黃色的落葉像一只只蝴蝶飛了下來。雪花飄下來了，給枸杞樹蓋上了雪白的被子。

我太喜歡它了，因為它還能補氣養血，卻寒暖胃有很好的效果。它還適應堿地和干旱地區。希望小朋友們也要像它一樣有很好的適應能力，頑強的向上的生命力。

小樹與我同成長（專業17篇）篇十五

星期天，我和媽媽一起到東坡公園散步。一進門，就聽到一只只知了在唱著美妙動聽的歌兒。

我和媽媽立刻抬起頭，跟著聲音尋找知了。媽媽說：“知了大多停在柳樹上，它身上的顏色和柳樹的顏色差不多，所以很難找到它。”果然，我們找了好久，都只聽見聲音而不見知了的影子。甚至，當我們走近時，它仿佛知道似的，連一聲都不叫了。

我們找了一座亭子坐了下來。亭子旁邊有一棵奇怪的樹，樹冠下吊滿了長條的東西，既不像樹葉，也不像花朵。

我問媽媽：“這是什么樹啊？”

媽媽說：“這是餛飩樹，我小時候經常見到的.，可是現在已經不多了。”

“那為什么叫它餛飩樹呢？”

“我采一條給你看，你自然知道了。”

媽媽踮起腳尖，總算采到了。我仔細一看，哈，真有趣！這綠色的細條上，長滿了一個個像小餛飩一樣的果實，怪不得叫它餛飩樹呢！

小樹與我同成長（專業17篇）篇十六

一、活動背景及意義：

圍繞我校“我與植物共成長”的中心活動，充分利用植物園的綜合實踐活動基地，結合六年級學生的年齡特點和認知水平，以植樹節為契機，在植樹活動的過程中發現學生們對于樹木的種類、名稱、習性、作用等各方面都表現出了濃厚的興趣，因此確定本次活動主題“我與小樹共成長”。希望通過這次實踐活動，提高搜集整理資料的能力，學會觀察和種植的方法，體驗勞動的樂趣，培養親近自然、熱愛自然的情懷及保護環境的意識。

二、活動階段：

第一階段：開題指導，制定方案。

第二階段：活動實施，過程指導。

第三階段：成果展示，交流評價。

第四階段：總結反思，拓展延伸。

三、活動開展過程展示：

1、我與小樹交朋友（認識了解，觀察記錄）。

【觀察樹木照片】。

2、我種植，我體驗（親自種植，體驗方法）。

【種植小樹照片】。

3我給小樹做名片（查閱資料，動手制作）。

【各種小樹名片照片】。

4保護小樹我宣傳（交流作用，宣傳保護）。

【倡議書、宣傳畫、標語等圖片】。

5我做植物園小導游（擴大認識，鍛煉能力）。

【照片】。

小樹與我同成長（專業17篇）篇十七

老師說，我們是祖國的花朵；媽媽說，我是未來的棟梁；我自己說，我是正在茁壯成長的小樹苗。媽媽告訴我，小樹苗要長成棟梁，需要在成長的過程中，養成良好的習慣，朝著正確的方向一直努力，才能最終成為參天大樹。

我想成為參天大樹，所以我一直在努力做最好的自己。

在學校，我是老師得力的“小助手”，收作業、批同步，很認真很負責！我是熱心的“小老師”，幫同學講習題、改錯題，很耐心不嫌煩！我還是勤勞的“小蜜蜂”，打掃衛生不怕臟、不怕累，很吃苦耐勞！所以，我有很多好朋友，一起學習，一起嬉戲打鬧，度過快樂的每一天。

我是茁壯成長的小樹苗，我想長成參天大樹，成為祖國的棟梁，我會一直嚴格要求自己，努力做最好的自己，為祖國的美好明天貢獻自己的一份力量！