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小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)

時(shí)間:2025-06-14 作者:雁落霞

教研是為了更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是一些來(lái)自優(yōu)秀教師的教研成果,供大家參考和學(xué)習(xí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇一

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:

全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,確立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基本理念,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,積極探索在新課程改革背景下高效、高質(zhì)量的課堂教學(xué)模式,逐步實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”。

本教研組總共9人,其中代課老師1人。大家的教育教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)。其中大多數(shù)教師教學(xué)基本功扎實(shí)。可我們數(shù)學(xué)組在有一些方面工作的起點(diǎn)慢了一些。再加上學(xué)校中家校的配合還不夠好,因此,數(shù)學(xué)組的任務(wù)還是挺重的。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,我們數(shù)學(xué)組將圍繞“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)”、“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化、“減負(fù)提質(zhì)”展開(kāi)一系列的活動(dòng)。

具體如下:

把全班同學(xué)分成若干小組,實(shí)行課堂檢測(cè)分層、作業(yè)分層。

認(rèn)真做好期末學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師素質(zhì)提高過(guò)程中的激勵(lì)導(dǎo)向作用。

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

(1)、備課要充分,目標(biāo)要明確;重難點(diǎn)要抓準(zhǔn)并有效突破;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,提倡面批;嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好每一堂課。

(2)、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)后進(jìn)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

(3)、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到20節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作:

(1)、切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)。組織全組成員進(jìn)行討論、聽(tīng)課、評(píng)課,在活動(dòng)中共同進(jìn)步。

(2)、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上一到二節(jié)校公開(kāi)課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。

(3)、本學(xué)期開(kāi)展3次集體備課活動(dòng),充分發(fā)揮出教師的集體智慧。

(4)、鼓勵(lì)教師自我學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí),理解掌握新的教學(xué)理念,以適應(yīng)課改的需要。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

(1)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣:養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,保持簿本整潔。

(2)、作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,及時(shí)訂正錯(cuò)題,高年級(jí)可進(jìn)行錯(cuò)題歸納。

(3)、口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問(wèn)題聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

(4)、審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意,。

1、用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。

2、從常規(guī)入手抓好教學(xué)實(shí)效。

(1)、追求真實(shí)、有效的數(shù)學(xué)課堂。

(2)、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人素質(zhì),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇二

以《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《上海市進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)精神為依據(jù),圍繞學(xué)校課程改革方案和教務(wù)處工作計(jì)劃,本學(xué)期數(shù)學(xué)組將以“構(gòu)建智慧課堂”為主線,從課題研究、團(tuán)隊(duì)打造、學(xué)生活動(dòng)三個(gè)方面為突破,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力、集體攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神,挖掘師生潛能,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提升教師的研究力、團(tuán)隊(duì)的影響力和學(xué)生的創(chuàng)新力。

以“智慧課堂”為方向標(biāo),打造有效課堂

以“校本作業(yè)”為著眼點(diǎn),形成有效作業(yè)

以“學(xué)生活動(dòng)”為突破口,設(shè)計(jì)有效活動(dòng)

一、提供有效學(xué)習(xí)支撐,打造智慧課堂

目標(biāo):從學(xué)生的需求出發(fā),在通過(guò)了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和優(yōu)化教師的教學(xué)方式,依托一系列教育教學(xué)實(shí)踐,探索實(shí)現(xiàn)智慧課堂的途徑與策略,從而實(shí)現(xiàn)教師從“知”教到“智”教的轉(zhuǎn)變,學(xué)生從“會(huì)”學(xué)到“慧”學(xué)的轉(zhuǎn)變,最終促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展。

1、確定研究方向。在數(shù)學(xué)組教師的商討、研究之下,將“提供有效學(xué)習(xí)支撐,構(gòu)建智慧課堂”作為在本學(xué)期學(xué)科組的研究方向,并且主要從培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)運(yùn)算”和“邏輯推理”兩方面作為落腳點(diǎn),重點(diǎn)加以研究。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)教師自學(xué)和互學(xué)的方式,認(rèn)真組織組內(nèi)教師讀好一套書(shū),即認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參以及教學(xué)基本要求,準(zhǔn)確把握年段、單元、課時(shí)教學(xué)目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)教師從“知”教到“智”教的轉(zhuǎn)變,學(xué)生從“會(huì)”學(xué)到“慧”學(xué)的轉(zhuǎn)變夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、進(jìn)行特征梳理。通過(guò)文本資料梳理、課堂實(shí)踐診斷、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流等活動(dòng),將智慧課堂這種課堂形態(tài)的特征加以凸顯和梳理。同時(shí),結(jié)合學(xué)校教育理念,在全面分析學(xué)情、班情、教情、校情的基礎(chǔ)上,梳理出符合我校學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展需求的智慧課堂的具體表現(xiàn)和特征,以此作為研究推進(jìn)的依據(jù)和參照。

4、開(kāi)展策略探索。在課堂實(shí)踐中探索系統(tǒng)的智慧課堂途徑與策略,其中包括涉及教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的“智”教與“慧”學(xué)兩大領(lǐng)域的啟發(fā)心智,培養(yǎng)智慧;解放學(xué)生,注重引導(dǎo);預(yù)留空間,主動(dòng)探究;創(chuàng)設(shè)情境,喚醒智慧;緊著預(yù)設(shè),寬著生成;抓住細(xì)節(jié),探尋時(shí)機(jī);善待差異,激勵(lì)智慧等等策略,除了關(guān)注上述教學(xué)行為,更將學(xué)生在課堂中的主體作用作為研究的重點(diǎn)之一,了解學(xué)生的成長(zhǎng)需求,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,提供一個(gè)有利于他們個(gè)性學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的課堂,從而促進(jìn)學(xué)生智慧的生成。

(注:在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合常規(guī)教學(xué),尤其是a、b班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),梳理適合本校學(xué)生的智慧課堂的特征。)

5、組織主題研討。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組將圍繞“提供有效學(xué)習(xí)支撐,構(gòu)建智慧課堂”這一主題,結(jié)合第四屆青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行專(zhuān)題研討活動(dòng)。組內(nèi)四十歲以下的青年教師共三位,在三位教師參賽的過(guò)程中,數(shù)學(xué)組將通過(guò)課前研討、課堂展示、微型報(bào)告、反思教學(xué)等多樣的方式展示研究的進(jìn)程。

目標(biāo):“作業(yè)是學(xué)生最熟悉的陌生人”。它既要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),又要反映課堂教學(xué)的實(shí)效和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充;也是鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段;更是滿足學(xué)生需求,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要途徑。數(shù)學(xué)組在組員的齊心協(xié)力之下,已完成四個(gè)年級(jí)的校本作業(yè)編寫(xiě),在本學(xué)期將繼續(xù)完成修繕工作。

1、反思入手。各年級(jí)對(duì)編寫(xiě)完成的校本作業(yè)進(jìn)行集體的反思活動(dòng),力求刪減偏題、怪題等低效或無(wú)效的習(xí)題,對(duì)校本作業(yè)的測(cè)量目標(biāo)、難度系數(shù)、實(shí)施狀況進(jìn)行討論,進(jìn)而進(jìn)行題目的篩選和改進(jìn),讓設(shè)計(jì)更科學(xué)。同時(shí),對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)情況進(jìn)行逆推分析,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,使設(shè)計(jì)更嚴(yán)謹(jǐn)。

2、提升認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師作業(yè)單元目標(biāo)提煉和表述的校本化培訓(xùn),教師學(xué)會(huì)確立單元目標(biāo),防止出現(xiàn)解釋性不強(qiáng)、結(jié)構(gòu)性不強(qiáng)、敘述不規(guī)范等現(xiàn)象。努力改變以往散點(diǎn)式的命題設(shè)計(jì),基于單元學(xué)習(xí)的整體架構(gòu)把握,課時(shí)作業(yè)與單元目標(biāo)之間、課時(shí)作業(yè)與課時(shí)作業(yè)之間、作業(yè)與試卷之間的關(guān)聯(lián)性。

3、改進(jìn)結(jié)構(gòu)。各年級(jí)改進(jìn)作業(yè)結(jié)構(gòu),體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。適當(dāng)開(kāi)展作業(yè)分層,適當(dāng)增加“實(shí)踐體驗(yàn)類(lèi)、開(kāi)放類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)”等作業(yè)形式,滿足不同學(xué)生的需求。

4、關(guān)注評(píng)價(jià)。對(duì)于學(xué)生的分層作業(yè),教師批改要及時(shí)準(zhǔn)確,提倡批閱之后的訂正和相關(guān)練習(xí)跟進(jìn),幫助學(xué)生真正掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),提升能力。組內(nèi)加強(qiáng)教師的作業(yè)自查和互查,并根據(jù)學(xué)校要求,適時(shí)進(jìn)行年級(jí)的學(xué)生作業(yè)與教師批改展示。

目標(biāo):為了豐富我校數(shù)學(xué)學(xué)科的活動(dòng)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)科情感,實(shí)踐與體會(huì)數(shù)學(xué)的功能,同時(shí)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),本學(xué)期,我們?cè)O(shè)想將進(jìn)行——“密室逃脫”數(shù)學(xué)小競(jìng)賽活動(dòng)。

1、活動(dòng)指向。與學(xué)科組的課堂研究主題相結(jié)合,以學(xué)生“數(shù)學(xué)計(jì)算”和“邏輯推理”這兩項(xiàng)內(nèi)容,作為學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的主要內(nèi)容和評(píng)價(jià)方向。

2、活動(dòng)形式。以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“密室逃脫”為活動(dòng)形式。第一階段:以班級(jí)為單位,先由各班學(xué)生自主設(shè)計(jì)關(guān)于“數(shù)學(xué)計(jì)算”和“邏輯推理”的題目,再由數(shù)學(xué)教師進(jìn)行審核題目的質(zhì)與量;第二階段:以班級(jí)為單位,學(xué)生自主進(jìn)行教室環(huán)境布置;第三階段:以年級(jí)為單位,年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一時(shí)間,班級(jí)進(jìn)行換班的“密室逃脫”活動(dòng);第四階段:以年級(jí)為單位,進(jìn)行集體的頒獎(jiǎng)評(píng)價(jià)。

3、活動(dòng)創(chuàng)新。這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了以下創(chuàng)新點(diǎn):首先,讓學(xué)生參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)、題目的設(shè)計(jì)中去,既考查了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,又激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性;其次,活動(dòng)形式與學(xué)生生活實(shí)際勾連,“密室逃脫”是學(xué)生比較喜歡的一種日常消遣方式,以此為載體,可以創(chuàng)造較好的活動(dòng)氛圍,點(diǎn)燃學(xué)生的活動(dòng)熱情;再次,活動(dòng)內(nèi)容與本學(xué)期數(shù)學(xué)組的研究專(zhuān)題“提供有效學(xué)習(xí)支撐,構(gòu)建智慧課堂”緊密相連,做到研究與評(píng)價(jià)的一致性。

主題教研1、提供有效學(xué)習(xí)支撐,圍繞初三考試的學(xué)科教研。(初三)

主題教研2、提供有效學(xué)習(xí)支撐,打造智慧課堂的理論學(xué)習(xí)。(初二)

主題教研3、提供有效學(xué)習(xí)支撐,打造智慧課堂的課堂實(shí)踐。(預(yù)備)

主題教研4、設(shè)計(jì)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)科情感的設(shè)想與實(shí)踐。(初一)

注:主題教研3和4根據(jù)情況,兩個(gè)備課組可以適當(dāng)調(diào)整。

1、繼續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)班、提高班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。本學(xué)期,學(xué)校有四個(gè)提高班、一個(gè)素養(yǎng)班及小升初的銜接班,一共六個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)組的教師任教,還有三個(gè)素養(yǎng)班則由外校老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù),各年級(jí)的任課教師要積極與提高班和素養(yǎng)班的教師保持交流暢通,關(guān)注優(yōu)秀生群體,從聽(tīng)課效率、作業(yè)情況,學(xué)習(xí)狀態(tài)等各個(gè)方面,進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性,為后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、組織組內(nèi)青年教師積極參與學(xué)校第四屆青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)分教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課和上課三個(gè)環(huán)節(jié),參賽教師于10月8日上交一份在備課組的單元教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上而選擇的其中一課內(nèi)容設(shè)計(jì)的教案,教案設(shè)計(jì)包括6個(gè)方面:教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程(詳案)、作業(yè)設(shè)計(jì),其中教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)需要包括單元教材目標(biāo)分析和學(xué)情分析,以及這節(jié)課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考。10月19日進(jìn)行說(shuō)課比賽,11月29日進(jìn)行最后一輪上課比賽。及時(shí)告知相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn),在備課組計(jì)劃制定的過(guò)程中把本次活動(dòng)作為重點(diǎn)內(nèi)容加入,發(fā)動(dòng)組內(nèi)教師共同參與。

3、做好初三工作:強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出能力,不搞題海戰(zhàn)役;研究學(xué)生、研究教材,制定符合學(xué)生情況的教學(xué)計(jì)劃;加強(qiáng)月考、統(tǒng)考的數(shù)學(xué)分析,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)策略的調(diào)整。同時(shí),邀請(qǐng)上一屆的老師給本屆初三教師傳授經(jīng)驗(yàn),研究對(duì)策,共同做好初三教學(xué)工作。

4、繼續(xù)做好幫困工作。本屆學(xué)生中學(xué)困生群體比較大,有一些孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上確實(shí)遇到了比較大的困難,在事實(shí)面前,教師要調(diào)整好心態(tài),積極樂(lè)觀面對(duì)問(wèn)題,與家長(zhǎng)多溝通,多聯(lián)系,家校形成合力,盡我們最大努力,幫助孩子在原有的基礎(chǔ)上有所突破。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇三

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),依托課改的深入推進(jìn),積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,以促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng)。

1.常抓學(xué)習(xí)不松懈

深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,但由于時(shí)間緊迫沒(méi)有多討論和深入的學(xué)習(xí),本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

組織開(kāi)展“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng),適當(dāng)機(jī)會(huì)組織教師到校外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng),虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí),更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,多寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思記錄。

繼續(xù)開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。采取即時(shí)對(duì)話和網(wǎng)上交流的形式,用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。

2.常規(guī)工作的落實(shí)

(1)備課:教師要深鉆教材,體現(xiàn)課改理念,強(qiáng)化"三維目標(biāo)"意識(shí),體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),有自己的特點(diǎn)。有針對(duì)性地作好課后隨筆、反思札記,并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率,而不是流于形式。

(2)扶優(yōu)補(bǔ)差

教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。總之,在教師和同學(xué)的共同幫助下,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)盡快提高。

時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

一是聽(tīng)教師的推門(mén)課,每次聽(tīng)完課,教師要主動(dòng)上交備課教案,針對(duì)教案,考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎(jiǎng)賽”或“中老年教師展示課”,展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,在兩輪研究課的基礎(chǔ)上,推出校慶展示課,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

(4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。跟蹤問(wèn)題,把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清,知識(shí)點(diǎn)做到周周清。

(5)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽,做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

3.具體安排

第二周 教研組工作計(jì)劃討論,制定計(jì)劃

第四周 青教評(píng)比課集體備課

第六周 青教評(píng)比課評(píng)課

第八周 理論學(xué)習(xí)

第十周 期中階段練習(xí)準(zhǔn)備

十二周 期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施

十四周 理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽

十六周 理論學(xué)習(xí)

十八周 期終考試準(zhǔn)備

二十周 學(xué)期總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇四

新的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開(kāi)創(chuàng)201w年的教學(xué)教研新局面!

為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓我們教師們更好地發(fā)展,更快地成長(zhǎng),為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下:

組長(zhǎng):李a

成員:李z、李x岳、鄒c節(jié)、吳v浪、鄒b偉、王n敏、林m、李a媚

(一)總目標(biāo):

打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、個(gè)性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)主動(dòng)思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。

構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂

(二)教師發(fā)展目標(biāo):

1、在研究與實(shí)踐中,逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源(快、多、準(zhǔn)、精)和判斷信息的能力,變教師單一、局部、簡(jiǎn)單的思維方式為綜合、整體的思維方式。

2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力,有效整合教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法,真正將“實(shí)現(xiàn)學(xué)生的‘健康’、‘主動(dòng)’的發(fā)展”落實(shí)到具體課改實(shí)踐中。

3、逐步清晰對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的認(rèn)識(shí),在師生的共同成長(zhǎng)中,進(jìn)一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4、立足課堂,勇于實(shí)踐,不斷反思,提高教師的實(shí)踐智慧,感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂(lè),提升教師的生命質(zhì)量。

(三)學(xué)生發(fā)展目標(biāo):

2、逐步掌握“類(lèi)知識(shí)”和“類(lèi)方法”,感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯,發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法,形成思維的策略,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看問(wèn)題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問(wèn)題,建立數(shù)學(xué)的思維方式。

3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識(shí)。

1、組織集體備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益。

本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動(dòng)日為備課組活動(dòng),做到“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人,全體組員共同出謀劃策。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西,吃透教材的編寫(xiě)意圖,明確學(xué)科及研究專(zhuān)題價(jià)值取向,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對(duì)教材進(jìn)行再加工,有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。并能落實(shí)于課堂看實(shí)效。

2、推行隨堂聽(tīng)課制度,提倡“邀請(qǐng)課”。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng),積極開(kāi)展備課組內(nèi)的相互聽(tīng)課,共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念,提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。

每月底進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個(gè)年級(jí)根據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容安排針對(duì)性的階段檢測(cè),如五年級(jí)學(xué)完小數(shù)乘法后,組織小數(shù)乘法計(jì)算的專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè),及時(shí)、有效地了解學(xué)生的掌握情況。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干教師,要充分發(fā)揮他們的作用,提升教育教學(xué)內(nèi)涵,儲(chǔ)備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時(shí),針對(duì)學(xué)校層面更多的青年教師,本學(xué)期教研組將加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè):校青年骨干教師隊(duì)伍。對(duì)這個(gè)層面的隊(duì)伍做到分層要求,協(xié)同發(fā)展,采用師徒結(jié)對(duì)、平行班結(jié)伴,以老帶新,使青年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力成為教學(xué)新秀,教研組將創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺(tái)。

5、抓好興趣小組,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

根據(jù)學(xué)校教研中心的計(jì)劃,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行研究。

九月份:

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃

2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

十月份:

1、集體備課研討

2、理論學(xué)習(xí)

3、教學(xué)觀摩活動(dòng)(李建克、吳守浪)

4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

十一月份:

1、集體備課研討

2、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)

3、質(zhì)量分析

4、教師結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)

5、教學(xué)觀摩活動(dòng)(李安媚、李曉華)

6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

十二月份:

1、集體備課研討

2、教學(xué)觀摩活動(dòng)(鄒群偉、鄒崇節(jié))

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

一月份:

1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫(xiě)各類(lèi)小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

5、期末測(cè)試

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇五

一.指導(dǎo)思想:

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,開(kāi)展校本教研,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,提高數(shù)學(xué)教研效率。

二.主要工作:

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

要做到"深"備課,做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課,注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程;"精"作業(yè),有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。

2、加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

3、開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

(1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評(píng)比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等!

(3)落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽(tīng)為依托,加強(qiáng)集體備課,提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過(guò)集體討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)。控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無(wú)漏批、誤批,有批閱日期,有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

三.教研安排:

1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃。

2.教師暑期讀書(shū)交流會(huì),目的提升教師教學(xué)理論水平。

3.周周有課聽(tīng)《位置》研討(主講人:齊珊珊)。

1.主題教研:如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。

2.周周有課聽(tīng)《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討(主講人:姜海清)。

3.周周有課聽(tīng)《認(rèn)識(shí)圖形》研討(主講人:趙國(guó)英)。

4.周周有課聽(tīng)《8、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討(主講人:趙國(guó)英)。

5.周周有課聽(tīng)《連加、連減、加減混合》研討(主講人:姜海清)。

6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂(lè)園》展示。

2.期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3.周周有課聽(tīng)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討(主講人:齊珊珊)。

1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2.教師“讀好書(shū)、助成長(zhǎng)”讀書(shū)交流會(huì)。

3.教師反思交流會(huì)。

1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

2.迎接期末考試。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇六

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,立足課堂,革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)校本培訓(xùn),扎實(shí)推進(jìn)課程改革,樹(shù)立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,以新課標(biāo)改革為契機(jī),深入開(kāi)展改革和年級(jí)專(zhuān)題研究,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生不斷提高教學(xué)質(zhì)量,以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)、學(xué)校匯報(bào)。

1、深入課堂研究,提高教學(xué)實(shí)效。

加強(qiáng)備課管理,在部分發(fā)揮備課組的積極作用下,提倡教案設(shè)計(jì)個(gè)性化,堅(jiān)持“案例式”的集體備課,使教學(xué)研究“日常化”,集體智慧最大化。

以年級(jí)為單位,各年級(jí)圍繞一個(gè)主題展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),從而立體式的提高教學(xué)質(zhì)量,具體內(nèi)容包括:中低年級(jí)以口算、估算為主,中年級(jí)注意逐步學(xué)生解題多元化,高年級(jí)探索數(shù)學(xué)生活化的題型及解題途徑。

各年級(jí)全面落實(shí)培優(yōu)輔差工作,要求把整改的措施能盡量寫(xiě)在備課本上,提倡分層布置作業(yè),加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,三——六年級(jí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,堅(jiān)持每天做1~2道開(kāi)放題。

2、校本培訓(xùn)。

作為本學(xué)期學(xué)期一項(xiàng)工作要點(diǎn),校本培訓(xùn)工作一定要抓落實(shí),計(jì)劃間周一次,結(jié)合新課程改革,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章和觀看教參后面附帶的光碟,有機(jī)會(huì)還要展開(kāi)必要的研討。

每位教師每學(xué)期力爭(zhēng)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或優(yōu)秀教案,從而達(dá)學(xué)校提出的成就個(gè)人,揚(yáng)名學(xué)校的目標(biāo)。

3、畢業(yè)班工作。

作為本期數(shù)學(xué)組的重點(diǎn),全體數(shù)學(xué)教師要群策群力,最大發(fā)揮集體智慧的力量,特別是畢業(yè)班老師更要作好復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真研究近幾年三所民辦學(xué)校招生考試的命題特點(diǎn),準(zhǔn)確把握難易程度,力爭(zhēng)在三所民辦學(xué)校招生考試中再創(chuàng)輝煌。

2月份

討論備課組工作計(jì)劃,制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。

3月份——5月份

1、新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),以年級(jí)為單位重點(diǎn)學(xué)習(xí)每?jī)?cè)教參說(shuō)明。

2、課堂實(shí)錄片的觀看及相關(guān)討論。

3、講、說(shuō)、評(píng)活動(dòng)。

4、組織專(zhuān)題研討活動(dòng)。

6月份

1、畢業(yè)班數(shù)學(xué)研討。

2、各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

7月份

1、期末考試。

2、畢業(yè)班考前訓(xùn)練研討。

3、工作總結(jié),下學(xué)期工作設(shè)想。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇七

動(dòng)起來(lái),想出來(lái)—聚焦公式教學(xué),打造“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”

xxxxxx

于振華崔素琴王偉陳延光王永娟

孫玉紅張玲鄭秀霞馬瑞芹郎萍

劉永美李苗苗王曉寧范江玲張軍

齊麗峰于振華

李苗苗

1.進(jìn)一步明確計(jì)算教學(xué)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。

2.透過(guò)行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí),即通過(guò)讓每一位學(xué)生參與解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題達(dá)成學(xué)習(xí)目的。

3.加強(qiáng)課堂合作交流,少走彎路。使學(xué)生的行動(dòng)與反思合二為一,是本專(zhuān)題的追求目標(biāo)。

1.在專(zhuān)家指導(dǎo)下,深刻挖掘核心研討內(nèi)容的內(nèi)涵,保證研究方向的正確性。

2.加強(qiáng)與本校老師、各級(jí)名師和各級(jí)專(zhuān)家的溝通,尋求支持。

3.團(tuán)結(jié)群組成員,及時(shí)在網(wǎng)上交流研討。

4.發(fā)動(dòng)圈子成員,加強(qiáng)互動(dòng),及時(shí)反饋,打磨高質(zhì)量的課例。

5.制定切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

11.21召開(kāi)制定計(jì)劃會(huì),確定研討主題,明確群組成員分工,并將課例打磨計(jì)劃上傳到網(wǎng)上。

11.22—23執(zhí)教人李苗苗老師基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的第一次備課,并上傳第一次備課稿。

11.24(一)召開(kāi)備課研討會(huì)。所有群組成員發(fā)表意見(jiàn)、建議并及時(shí)整理上傳會(huì)議記錄。群組內(nèi)的老師上線直接修改教案和發(fā)帖。

(二)觀課準(zhǔn)備會(huì)。討論明確觀課要求、觀課維度、做好觀課分工,準(zhǔn)備觀課工具、選擇觀察點(diǎn)、落實(shí)觀課時(shí)間。

11.25—26——李苗苗老師匯總第一次研討的意見(jiàn)和建議,進(jìn)行第一次備課反思和總結(jié)并上傳相關(guān)資料。

11.27—11.28在群組成員意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,李苗苗老師修改教學(xué)設(shè)計(jì)并將第二次備課稿上傳到網(wǎng)上。

11.29李苗苗老師根據(jù)第二稿教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)行第一次執(zhí)教。組織觀課活動(dòng),收集觀課數(shù)據(jù)。李苗苗老師進(jìn)行教學(xué)反思,整理教學(xué)實(shí)錄。

11.30召開(kāi)觀課研討會(huì),分析觀課時(shí)收集的數(shù)據(jù),進(jìn)行議課、評(píng)課。觀課教師寫(xiě)出并上傳觀課報(bào)告。

12.1李苗苗老師匯總第一次觀課情況,進(jìn)行第二次備課反思和總結(jié)并上傳到網(wǎng)上。

12.2—4李苗苗老師根據(jù)第二次備課總結(jié)情況,進(jìn)行第三次備課,上傳教學(xué)設(shè)計(jì)的第三稿。

12.5—6根據(jù)第三稿教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)行第二次執(zhí)教。組織觀課活動(dòng),觀課教師寫(xiě)出并上傳觀課報(bào)告。整理教學(xué)實(shí)錄,進(jìn)行教學(xué)反思,上傳第二次上課視頻。

12.7—9執(zhí)教人進(jìn)行課例打磨總結(jié)。群組成員撰寫(xiě)反思文章進(jìn)行課例打磨總結(jié)。負(fù)責(zé)人進(jìn)行全面的課例打磨總結(jié),并上傳相關(guān)資料。完成本組本次磨課的自評(píng)。

12.10—11根據(jù)平臺(tái)自動(dòng)隨機(jī)生成的互評(píng)小組展開(kāi)研修組間互評(píng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇八

數(shù)學(xué)教研組有29個(gè)教學(xué)班,由29位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效。新課程的實(shí)施,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來(lái),很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

1、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)。新課程實(shí)施以來(lái),我們總覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng),很簡(jiǎn)單的計(jì)算也要出錯(cuò)。也許,我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量現(xiàn)在的學(xué)生,《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”,而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,這樣顯然對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了,數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了,很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對(duì)計(jì)算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,開(kāi)放式思維,我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計(jì)算,這對(duì)于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,但對(duì)于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算的要求是降低了,對(duì)計(jì)算的方法是開(kāi)放了,但并不是對(duì)計(jì)算沒(méi)有要求了,還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開(kāi)計(jì)算的。

2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實(shí)施以來(lái),我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對(duì)減少了,供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

3、教師對(duì)教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材,對(duì)我們老師的要求更高了,主要有一下幾個(gè)原因:

(1)每個(gè)知識(shí)在教材上的呈現(xiàn)比較簡(jiǎn)單。

(2)知識(shí)點(diǎn)的分布也比較分散。

(3)有些知識(shí)點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。

(4)有些知識(shí)點(diǎn)原本在中學(xué)才有的,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對(duì)教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對(duì)教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒(méi)有形成要對(duì)教材進(jìn)行處理的意識(shí)。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),以致有時(shí)課上了一半內(nèi)容就上完了,接下來(lái)就沒(méi)事可做可教了。針對(duì)以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級(jí)教學(xué)任務(wù)。

1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加大教研教改力度,鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫(xiě)各級(jí)各類(lèi)論文。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭(zhēng)做科研型教師。

4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè),安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。力爭(zhēng)不同層次的學(xué)生各有收獲,其思維和實(shí)踐能力有長(zhǎng)足的發(fā)展。

5、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的.業(yè)務(wù)水平。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級(jí)組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時(shí)按量寫(xiě)好教學(xué)反思,并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。

(4)重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的`新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,逐步提高班級(jí)平均分、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù),每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)不少于16節(jié)。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。

(8)組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,做到課題研究落實(shí)到位。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間為周三上午第二節(jié)課后,根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),多進(jìn)行探討實(shí)踐,多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。并結(jié)合課題,鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。

(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,加大集體說(shuō)課的力度,讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)干”的氛圍中開(kāi)展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式,倡導(dǎo)做反思型教師,從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,原則上每周一篇教學(xué)反思,并爭(zhēng)取在學(xué)校報(bào)刊上發(fā)表。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇九

全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的策略,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,講評(píng)要做到勤而細(xì),并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細(xì)致,找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)。

組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)。

組織集體備課,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。z老師上公開(kāi)課。

鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文參加論文評(píng)比活動(dòng)。

期中考試、期中小結(jié)與反思。

z老師和z老師上公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)。

z老師上公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

檢查教師備課、作業(yè)批改情況。

迎元旦學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析。

對(duì)各教師教研情況量化考核。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇十

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,立足課堂,革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)校本培訓(xùn),扎實(shí)推進(jìn)課程改革,樹(shù)立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,以新課標(biāo)改革為契機(jī),深入開(kāi)展改革和年級(jí)專(zhuān)題研究,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生不斷提高教學(xué)質(zhì)量,以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)、學(xué)校匯報(bào)。

1、深入課堂研究,提高教學(xué)實(shí)效。

加強(qiáng)備課管理,在部分發(fā)揮備課組的積極作用下,提倡教案設(shè)計(jì)個(gè)性化,堅(jiān)持“案例式”的集體備課,使教學(xué)研究“日常化”,集體智慧最大化。

以年級(jí)為單位,各年級(jí)圍繞一個(gè)主題展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),從而立體式的提高教學(xué)質(zhì)量,具體內(nèi)容包括:中低年級(jí)以口算、估算為主,中年級(jí)注意逐步學(xué)生解題多元化,高年級(jí)探索數(shù)學(xué)生活化的題型及解題途徑。

各年級(jí)全面落實(shí)培優(yōu)輔差工作,要求把整改的措施能盡量寫(xiě)在備課本上,提倡分層布置作業(yè),加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,三——六年級(jí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,堅(jiān)持每天做1~2道開(kāi)放題。

2、校本培訓(xùn)。

作為本學(xué)期學(xué)期一項(xiàng)工作要點(diǎn),校本培訓(xùn)工作一定要抓落實(shí),計(jì)劃間周一次,結(jié)合新課程改革,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章和觀看教參后面附帶的光碟,有機(jī)會(huì)還要展開(kāi)必要的研討。

每位教師每學(xué)期力爭(zhēng)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或優(yōu)秀教案,從而達(dá)學(xué)校提出的成就個(gè)人,揚(yáng)名學(xué)校的目標(biāo)。

3、畢業(yè)班工作。

作為本期數(shù)學(xué)組的重點(diǎn),全體數(shù)學(xué)教師要群策群力,最大發(fā)揮集體智慧的力量,特別是畢業(yè)班老師更要作好復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真研究近幾年三所民辦學(xué)校招生考試的命題特點(diǎn),準(zhǔn)確把握難易程度,力爭(zhēng)在三所民辦學(xué)校招生考試中再創(chuàng)輝煌。

討論備課組工作計(jì)劃,制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。

3月份——5月份。

1.新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),以年級(jí)為單位重點(diǎn)學(xué)習(xí)每?jī)?cè)教參說(shuō)明。

2.課堂實(shí)錄片的觀看及相關(guān)討論。

3.講、說(shuō)、評(píng)活動(dòng)。

4.組織專(zhuān)題研討活動(dòng)。

2.各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

1.期末考試。

2.畢業(yè)班考前訓(xùn)練研討。

3.工作總結(jié),下學(xué)期工作設(shè)想。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇十一

本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實(shí)際,以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),以校本教研為平臺(tái),以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,積極參與校本教研活動(dòng),領(lǐng)悟新的教育思想,更新教育觀念,努力提升自己的教學(xué)水平,做一名新時(shí)代的教育者。

落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率。

1、認(rèn)真落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念,把握教材的特點(diǎn),掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

3、探索語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑,改變“為教而教,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)水平。

作為一名語(yǔ)文教學(xué),應(yīng)該廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我計(jì)劃閱讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍有:雜志《教師博覽》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,《中國(guó)特級(jí)教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型教師。

本學(xué)期我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思;每周至少聽(tīng)課1節(jié);利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,同事間進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高;對(duì)其他教師的專(zhuān)題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,取長(zhǎng)補(bǔ)短;準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感,教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán),用認(rèn)真的授課、耐心的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論知識(shí),努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,發(fā)展自我。精心備好每一節(jié)課,做到每科有備課,課課有教案;課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,在“教”上做文章,激發(fā)學(xué)生的求知欲,教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,關(guān)注每一名學(xué)生,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)課外閱讀與寫(xiě)作,提高學(xué)生綜合能力。

切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,使學(xué)生少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)。倡導(dǎo)“把讀書(shū)成為習(xí)慣”。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,讓學(xué)生從書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操,讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

開(kāi)展主題閱讀,開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì),讀書(shū)競(jìng)賽會(huì),圖書(shū)交流會(huì)等多種讀書(shū)活動(dòng)。加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源,抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平;提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文,少寫(xiě)命題作文,提倡每周寫(xiě)周記,配合課文,多寫(xiě)模仿性的小練筆;指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,提高自改能力;鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)成長(zhǎng)日記或讀書(shū)筆記;特別提出的是,扎實(shí)完成教材中規(guī)定的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。

5、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道。

隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展,多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù),把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂,積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之,本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真反思,提高教育研修能力,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),做一名優(yōu)秀的教師。為了進(jìn)一步落實(shí)雙減政策,優(yōu)化課堂教學(xué),同時(shí)也為了營(yíng)造教師互相學(xué)習(xí)的氛圍,不斷提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,xxxx年xx月xx日迎來(lái)了本周的數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)暨數(shù)學(xué)組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0成果展示。

本次活動(dòng)的展示課是由王xx老師帶來(lái)的《認(rèn)識(shí)角》。這節(jié)課是北師大版二年級(jí)下冊(cè)第六單元的起始課。xxx老師通過(guò)五角星這一學(xué)具直觀讓學(xué)生看到角,進(jìn)而讓學(xué)生舉例一些生活中常見(jiàn)的有角的物體引出“角”,通過(guò)“做一做”去辨明角,再利用三角尺上的角讓學(xué)生“摸一摸”,來(lái)感受到角是尖尖的,并且有兩條直直的線,從而引出“頂點(diǎn)”和“邊”的概念。在學(xué)生對(duì)角有了一定認(rèn)識(shí)以后,通過(guò)“畫(huà)一畫(huà)”讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)中的角有了一定表象,進(jìn)而能夠去認(rèn)識(shí)角的各部分名稱(chēng),學(xué)會(huì)標(biāo)角和讀角。

通過(guò)兩個(gè)例子,從圖形中找角,去關(guān)注角的本質(zhì),提升思維,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)上的角和生活上的角存在一定區(qū)別。通過(guò)欣賞生活中的幾何美,讓孩子們認(rèn)識(shí)到生活中處處有角,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

課后,數(shù)學(xué)教研組的成員聚在一起進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課,老師們各抒己見(jiàn),特別對(duì)楨楨老師信息技術(shù)的應(yīng)用表示肯定。教學(xué)時(shí)老師借助希沃白板app進(jìn)行教學(xué),能熟練地應(yīng)用里面的各項(xiàng)功能,特別是幾何畫(huà)板的應(yīng)用成為了本節(jié)課的亮點(diǎn)。同時(shí)老師們也對(duì)課堂優(yōu)化提出了一些建議。教導(dǎo)室賴轉(zhuǎn)枝主任還特別對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。最后尤曉明校長(zhǎng)為本次活動(dòng)做了總結(jié)性發(fā)言。

這次活動(dòng)不僅讓老師們?cè)谟^摩、研討中理清了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、內(nèi)容的安排、各環(huán)節(jié)的順序,還提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力等。相信三實(shí)小數(shù)學(xué)組老師們?cè)谝院蠼虒W(xué)的腳步會(huì)踩得更加堅(jiān)定有力!

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇十二

1、以師德為引領(lǐng),全組開(kāi)展自我研修,大力共建合作學(xué)習(xí),自主構(gòu)建、共同探討、經(jīng)驗(yàn)提升的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。開(kāi)展名師帶教活動(dòng),要求的骨干、學(xué)帶教師與校本教師結(jié)對(duì)子,互幫、互學(xué),共同進(jìn)步。開(kāi)展教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫(xiě),以及網(wǎng)上研修等活動(dòng)。

2、全體教師制定出自我研修當(dāng)年計(jì)劃,做到有計(jì)劃地提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。本年度將舉行“四個(gè)一”評(píng)比(即:教師精讀一本理論專(zhuān)著,出一份優(yōu)秀試卷,寫(xiě)一份優(yōu)秀教案,上一堂優(yōu)秀課)活動(dòng)。每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文上交教科室。

3、以州的教學(xué)常規(guī)制度為準(zhǔn)繩,以我校自定的教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例為導(dǎo)向,加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)教、學(xué)、管整體優(yōu)化。深化課堂教學(xué)改革,打造“魅力課堂”。強(qiáng)調(diào)互動(dòng)生成,讓學(xué)生在課堂主動(dòng)參與,合作學(xué)習(xí),不斷探究,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,把素質(zhì)教育認(rèn)真落實(shí)在課堂教學(xué)中。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇十三

1、建立我組教師研修化的團(tuán)隊(duì),提供教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái),依賴于研修團(tuán)隊(duì)的同伴互助,營(yíng)建以年級(jí)為中心的團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的核心作用,從而提高我組教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加大教研、科研力度,走科研興校之路,在本學(xué)期中繼續(xù)開(kāi)展“一課三備”,強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)式集體備課”的四度調(diào)整,讓備課與教學(xué)并存。強(qiáng)調(diào)互動(dòng)生成,對(duì)學(xué)科中的重點(diǎn)課先研后上,努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師。

3、在校本研修中,以《怎樣改變農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)的現(xiàn)狀》、《閱讀教學(xué)中要注意哪些?》為內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)研修。

4、提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校永恒不變的主題,那么激戰(zhàn)課堂就是我們攻克的堡壘,學(xué)校將隨堂聽(tīng)課、評(píng)課為學(xué)校行政監(jiān)控課改實(shí)驗(yàn)課堂的重要手段。各位組員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教研組、教導(dǎo)處和學(xué)校三個(gè)層面的隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。

5、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,重視調(diào)控與指導(dǎo),對(duì)薄弱年級(jí)、班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)研分析與指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在第一時(shí)間得到妥善解決。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇十四

為了進(jìn)一步落實(shí)雙減政策,優(yōu)化課堂教學(xué),同時(shí)也為了營(yíng)造教師互相學(xué)習(xí)的氛圍,不斷提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,xxxx年xx月xx日迎來(lái)了本周的數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)暨數(shù)學(xué)組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0成果展示。

本次活動(dòng)的展示課是由王xx老師帶來(lái)的《認(rèn)識(shí)角》。這節(jié)課是北師大版二年級(jí)下冊(cè)第六單元的起始課。xxx老師通過(guò)五角星這一學(xué)具直觀讓學(xué)生看到角,進(jìn)而讓學(xué)生舉例一些生活中常見(jiàn)的有角的物體引出“角”,通過(guò)“做一做”去辨明角,再利用三角尺上的角讓學(xué)生“摸一摸”,來(lái)感受到角是尖尖的,并且有兩條直直的線,從而引出“頂點(diǎn)”和“邊”的概念。在學(xué)生對(duì)角有了一定認(rèn)識(shí)以后,通過(guò)“畫(huà)一畫(huà)”讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)中的角有了一定表象,進(jìn)而能夠去認(rèn)識(shí)角的各部分名稱(chēng),學(xué)會(huì)標(biāo)角和讀角。

通過(guò)兩個(gè)例子,從圖形中找角,去關(guān)注角的本質(zhì),提升思維,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)上的角和生活上的角存在一定區(qū)別。通過(guò)欣賞生活中的幾何美,讓孩子們認(rèn)識(shí)到生活中處處有角,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

課后,數(shù)學(xué)教研組的成員聚在一起進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課,老師們各抒己見(jiàn),特別對(duì)楨楨老師信息技術(shù)的應(yīng)用表示肯定。教學(xué)時(shí)老師借助希沃白板app進(jìn)行教學(xué),能熟練地應(yīng)用里面的各項(xiàng)功能,特別是幾何畫(huà)板的應(yīng)用成為了本節(jié)課的亮點(diǎn)。同時(shí)老師們也對(duì)課堂優(yōu)化提出了一些建議。教導(dǎo)室賴轉(zhuǎn)枝主任還特別對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。最后尤曉明校長(zhǎng)為本次活動(dòng)做了總結(jié)性發(fā)言。

這次活動(dòng)不僅讓老師們?cè)谟^摩、研討中理清了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、內(nèi)容的安排、各環(huán)節(jié)的順序,還提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力等。相信三實(shí)小數(shù)學(xué)組老師們?cè)谝院蠼虒W(xué)的腳步會(huì)踩得更加堅(jiān)定有力!

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇十五

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上,三、四年級(jí)90%以上,五、六年級(jí)90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。

1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4、通過(guò)城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”,重視個(gè)人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

5、考核:改進(jìn)評(píng)估方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

3、期末檢測(cè)。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

(四)通過(guò)多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、本學(xué)期,結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。

2、組織教師外出聽(tīng)課,并作好反饋工作。

3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、期初工作檢查。(重點(diǎn):備課)。

4、開(kāi)展教師幫扶結(jié)對(duì)子。

5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。

1、與燈塔小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

2、教學(xué)效果檢測(cè)。

3、教學(xué)開(kāi)放周。

4、座談開(kāi)放周課堂教學(xué)實(shí)例。

5、常規(guī)教學(xué)檢查。

1、中高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。

4、教學(xué)效果檢測(cè)。

1、期末教學(xué)工作檢查。

2、期末考試、閱卷工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇十六

1、基本掌握希沃、問(wèn)卷星和適合語(yǔ)文學(xué)習(xí)的ppt使用。

2、比較熟練的使用希沃白板,有效處理教學(xué)內(nèi)容,基本掌握微課教學(xué)模式,基本掌握問(wèn)卷星。

3、輔助校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推進(jìn),并與管理團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起做好自己與老師們的能力點(diǎn)考核工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇十七

20xx年10月25日,教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的實(shí)施意見(jiàn)》。20xx年5月27日,由能力提升工程催化的《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布。這是規(guī)范與引領(lǐng)中小學(xué)教師在教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)則,也是能力提升工程頂層設(shè)計(jì)的一部分。

20xx年11月3日,在這個(gè)寒冷而又溫濕的季節(jié)里,《寧夏“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)開(kāi)班了。我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),我以在培訓(xùn)期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為指導(dǎo),制定一套自我研修方案。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇十八

我校數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有9個(gè)教學(xué)班,由7位數(shù)學(xué)教師組成,平均年齡40歲,其中校行政3人,七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng),我校二年級(jí)、五年級(jí)數(shù)學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī),教研組工作有必須特色,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改善教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)到達(dá)上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,用心開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,觀看評(píng)析,吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)學(xué)校工作要求,合理安排時(shí)間,用心參加各級(jí)培訓(xùn)工作,全組教師努力學(xué)習(xí),適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。

5、以數(shù)學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),爭(zhēng)取多到外學(xué)習(xí)聽(tīng)課,在全組構(gòu)成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

1、開(kāi)學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

3、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為,杜絕無(wú)教案上課,作業(yè)不及時(shí)批改等現(xiàn)象。

4、用心開(kāi)展相互聽(tīng)課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動(dòng)。

5、及時(shí)備課和批改作業(yè),注重單元測(cè)試并進(jìn)行試卷分析,根據(jù)每次的測(cè)試狀況進(jìn)行分析,及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。并對(duì)成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),以此激勵(lì)學(xué)生。

6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng),并做好記錄。

7、本期還將開(kāi)展一次全校性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

1.教學(xué)任務(wù)安排,制定本期計(jì)劃。

2.各位完成教學(xué)計(jì)劃和扶優(yōu)輔后計(jì)劃的撰寫(xiě)。

3.第一次教學(xué)檢查。

4.成員交流學(xué)習(xí)會(huì)。

1.第二次教學(xué)檢查。

2.觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,并評(píng)課。

1.第三次教學(xué)檢查。

2.期中檢測(cè)與評(píng)價(jià)分析。

3.觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,并評(píng)課。

1.成員教學(xué)交流。

2.組織論文撰寫(xiě)。

3.作業(yè)抽查。

1.教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。

2.最后一次教學(xué)檢查。

3.進(jìn)行工作總結(jié),上交資料存檔。

4.期終檢測(cè),質(zhì)量講評(píng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇十九

1.總結(jié)三年來(lái)的課改得失,從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等各個(gè)層面上進(jìn)行反思,從理論的高度進(jìn)行比較分析。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期重點(diǎn)做好課程標(biāo)準(zhǔn)的“回頭看”工作,全面深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。注重從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。

2.深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)。繼續(xù)圍繞省級(jí)課題“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究”而確立的我校課題“‘問(wèn)題探究’數(shù)學(xué)教學(xué)模式”開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng),將課題研究工作落實(shí)到日常的教學(xué)工作中,切實(shí)抓好課題的中后期研究。

3.切實(shí)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,抓住課堂,追求真實(shí)有效,努力鍛造課改精品課。

4.關(guān)注評(píng)價(jià)改革,繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核評(píng)估制度的建立和完善(不光是學(xué)業(yè)的考核,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)能力的評(píng)價(jià)),特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),形成勤思索,愛(ài)動(dòng)手,敢說(shuō)話,善質(zhì)疑,能靜能動(dòng),同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

5.加強(qiáng)課改過(guò)程管理,課改年級(jí)老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗(yàn)和建議,期末寫(xiě)好課改小結(jié),整理課改資料并上交。

1.規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”應(yīng)講究實(shí)效,要鉆研教材,精心備課,處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系,處理好接受學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的關(guān)系,形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

2.認(rèn)真研究并落實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度,練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,力求輕負(fù)高效。

3.特別關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1.在上學(xué)期獲得市先進(jìn)教研組的基礎(chǔ)上,繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng),力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織,繼續(xù)向市先進(jìn)教研組的方向不斷邁進(jìn)。

2.本學(xué)期,繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,勤反思,勤小結(jié)。三十歲以下教師每月上交兩篇教學(xué)心得。

1、訂好用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,傳播數(shù)學(xué)文化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力和情趣,引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫(xiě)數(shù)學(xué)科普小論文,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義,形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),以每月一次的“數(shù)學(xué)小博士擂臺(tái)賽”為主題,其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研修計(jì)劃(實(shí)用20篇)篇二十

1、兩項(xiàng)突出的優(yōu)點(diǎn)。

2、兩項(xiàng)值得討論的問(wèn)題。

3、對(duì)照自己預(yù)先的思考,進(jìn)行整體反思。

基本假設(shè):教師的教室察覺(jué)與分析能力發(fā)展與其教室教學(xué)能力發(fā)展成正比。

目的:使教師的教室察覺(jué)與分析能力的發(fā)展可視化。

優(yōu)點(diǎn):

1、集中分析特點(diǎn),避免表淺的、泛化的評(píng)價(jià)與反思。

2、有助于提煉和學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)特點(diǎn)。(教學(xué)藝術(shù))。

3、有助于有效的反思。

4、便于評(píng)價(jià)學(xué)員的進(jìn)展。

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優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開(kāi)闊思路、啟迪心靈的作用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。今天,我學(xué)過(guò)圍棋后就按
學(xué)生演講稿是學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一種方式,可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生演講稿范文,我們可以了解到不同年齡段學(xué)生的思維方式和觀點(diǎn)
通過(guò)寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),可以激發(fā)對(duì)團(tuán)隊(duì)的熱情和對(duì)未來(lái)的期待,同時(shí)也是對(duì)自身成長(zhǎng)的一次回顧和展望。以下是一些優(yōu)秀的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,希望可以對(duì)申請(qǐng)者的寫(xiě)作提供一些指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫(xiě)作水平的杰作,它可以給人以啟示和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。我家有一只活潑的小狗名字叫
優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富,值得我們仔細(xì)品味和收藏。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫(xiě)作的技巧和方法。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)
優(yōu)秀作文不僅需要語(yǔ)言優(yōu)美,更需要思想有深度,觸動(dòng)人心。欣賞這些優(yōu)秀作文的同時(shí),我們也要勇于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,在寫(xiě)作方面追求更高的境界。科學(xué)家說(shuō):“感動(dòng),是
青春是一個(gè)人鍛造個(gè)性和塑造未來(lái)的時(shí)期,我們需要積極努力,追逐自己的夢(mèng)想。青春是一個(gè)充滿探索和發(fā)現(xiàn)的階段,我們應(yīng)該勇于嘗試新事物和接受新挑戰(zhàn)。如何度過(guò)一段充實(shí)而有
每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀作文的作者,只要你有誠(chéng)意、有耐心,相信你一定能夠?qū)懗鰟?dòng)人心弦的好文章。下面是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的參考和指導(dǎo)。
學(xué)會(huì)欣賞和分析優(yōu)秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫(xiě)作能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感。1.母校,是你為我沒(méi)提供了最好的學(xué)習(xí)
一份優(yōu)秀的自我介紹應(yīng)該包括個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷和興趣愛(ài)好等方面。以下是一些針對(duì)不同場(chǎng)合的自我介紹例文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌W鹁吹母魑焕蠋煟?/div>
規(guī)章制度是組織文化的一部分,它能夠傳承和弘揚(yáng)組織的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。以下是一些規(guī)章制度執(zhí)行中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法,大家可以參考和應(yīng)用。根據(jù)國(guó)家和北京市對(duì)建筑施工
通過(guò)檢討書(shū),我們可以更好地反思自己的行為是否符合社會(huì)道德和個(gè)人原則。下面是一些優(yōu)秀檢討書(shū)的編輯技巧和方法,希望能夠幫助您寫(xiě)出更生動(dòng)有力的檢討書(shū)。尊敬的班主任老師
一個(gè)好的活動(dòng)方案需要具備明確的目標(biāo)、合適的活動(dòng)形式和創(chuàng)新的活動(dòng)內(nèi)容,以吸引參與者的興趣。這些活動(dòng)方案經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以激發(fā)和培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在這里,我分享一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。第一段:引言(100字)。做好事是人與人之間的一種
活動(dòng)方案的制定需要團(tuán)隊(duì)成員之間的充分討論和協(xié)商,確保各方面的利益得到充分考慮。接下來(lái)是一些實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ銈兊幕顒?dòng)方案起到啟發(fā)
有了范文范本作為參考,我們?cè)趯?xiě)作中就不會(huì)迷失方向,更有信心和動(dòng)力。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和借鑒,希望能為大家的寫(xiě)作提供幫助。南省衛(wèi)輝市唐莊鎮(zhèn)
在經(jīng)歷了艱苦的軍事訓(xùn)練后,我深刻認(rèn)識(shí)到了軍人的艱辛與堅(jiān)韌。以下是小編為大家精心整理的一些寫(xiě)作范文,希望對(duì)大家的軍訓(xùn)心得體會(huì)有所幫助。這幾天以來(lái),我們一直在長(zhǎng)清素
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要對(duì)文學(xué)知識(shí)和表達(dá)技巧有深刻的理解和掌握。生命的色彩:生命就像一幅畫(huà),有紅色的快樂(lè),藍(lán)色的悲傷,綠色的希望。故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆
工作計(jì)劃書(shū)還可以讓我們更好地分配時(shí)間和資源,合理安排工作和生活。小編為大家整理了一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書(shū)案例,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為
活動(dòng)策劃可以幫助我們達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),并確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是一些值得參考的活動(dòng)策劃范本,希望能夠?qū)δ兴鶐椭T诖笠恍律鷣?lái)臨之際,為了使其快速地了解并更好的
時(shí)光荏苒,又到了一個(gè)月的尾聲,是時(shí)候來(lái)一份月工作總結(jié)了。以下是小編為大家收集的一些值得參考的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)提供一些有益的建議和指導(dǎo)。
作為一個(gè)成長(zhǎng)中的人,我需要時(shí)常進(jìn)行總結(jié),這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。下面是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文案例,希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作提供一些靈感和思路。光陰如梭,時(shí)間飛逝,記得還
護(hù)理是指對(duì)病患、傷患或需要特殊監(jiān)護(hù)的人提供綜合性的健康護(hù)理服務(wù),其中包括照顧日常生活需求、監(jiān)測(cè)生命體征、協(xié)助康復(fù)和給予情緒支持等內(nèi)容。我們每個(gè)人在某個(gè)階段都可能
銷(xiāo)售合同是商業(yè)交易中的基本文件,對(duì)于確保交易的合法性和順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。如果你對(duì)銷(xiāo)售合同的寫(xiě)作格式有疑問(wèn),以下是一些范例供您參考和學(xué)習(xí)。購(gòu)貨單位:(以
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備一份講話稿來(lái)演講或發(fā)表觀點(diǎn),它可以幫助我們清晰有序地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。親愛(ài)的家長(zhǎng)、尊敬的老師們,大家好!在這個(gè)特別的時(shí)刻,我很高興能
范文范本是指在某個(gè)領(lǐng)域或某種寫(xiě)作形式中具有典型性的樣本,能夠?yàn)槲覀兲峁?xiě)作思路和參考。接下來(lái)是小編為大家?guī)?lái)的一些精選范文范本,希望大家能夠從中受益和啟發(fā)。
思想?yún)R報(bào)是表達(dá)個(gè)人思想感悟的一種形式,對(duì)自己的思考和成長(zhǎng)有著重要的推動(dòng)作用。這是一篇關(guān)于人生思考的精彩匯報(bào),作者深入淺出地展示了自己的思維和心路歷程。
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟,留下珍貴的回憶。在下文中,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
事跡材料的撰寫(xiě)不僅可以記錄事實(shí),還可以通過(guò)分析和總結(jié)提供一定的借鑒和改進(jìn)意見(jiàn)。接下來(lái)是小編為大家整理的事跡材料實(shí)例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。趙__,中華職專(zhuān)學(xué)生會(huì)主
轉(zhuǎn)讓可以是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,需要注意各種法律和合同的規(guī)定。以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)讓指南書(shū)籍推薦,希望可以為大家提供更深入的學(xué)習(xí)資源。轉(zhuǎn)讓方(甲方):身份證號(hào)碼:
編寫(xiě)一篇好的演講稿需要我們有充分的準(zhǔn)備,充實(shí)的內(nèi)容和生動(dòng)的語(yǔ)言,能夠吸引觀眾的關(guān)注。以下是一些具有思考價(jià)值的大學(xué)生演講稿范例,透過(guò)這些范例可以拓寬視野和思維。
隨著實(shí)習(xí)期的結(jié)束,轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)成為了每位實(shí)習(xí)生必須完成的任務(wù)。以下是一些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考,希望能夠幫助大家寫(xiě)出一份令人滿意的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)。
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)于自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和證明,可以激勵(lì)自己不斷前行。接下來(lái)是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。如下:。一、思想品德方面:我盡力做
制定一個(gè)科學(xué)合理的工作方案可以提高工作效率,降低風(fēng)險(xiǎn),并提供可衡量的成果。掌握編寫(xiě)工作方案的技巧和方法是提高工作效率的關(guān)鍵之一,以下是一些實(shí)用的工作方案案例,希
致辭是一種正式場(chǎng)合下的演講形式,常用于慶典、會(huì)議或重要活動(dòng)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的致辭片段,希望能激發(fā)你們的創(chuàng)作靈感。各位來(lái)賓:大家好!今天是我的好朋
社區(qū)工作總結(jié)可以幫助我們更好地評(píng)估工作效果和工作成果。以下是一些精選的社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)好自己的社區(qū)工作總結(jié)有所幫助。
優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的想法,還能夠給讀者帶來(lái)耐人尋味的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)是一些精選的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)全新的起點(diǎn),我希望通過(guò)總結(jié)能夠找到更好的突破口。在下面找到一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。今年來(lái),全局民警在警力有限、安保
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),要盡量客觀、詳細(xì)地記錄自己的工作內(nèi)容和成果。接下來(lái),是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時(shí)光荏苒,歲月穿梭,轉(zhuǎn)眼間*
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以借鑒和吸收書(shū)中的智慧和經(jīng)驗(yàn),將其運(yùn)用到我們的實(shí)際生活中。對(duì)于不同類(lèi)型的書(shū)籍,以下是一些讀者的讀后感摘要,他們通過(guò)深入的研究和思考,為我們呈
在寫(xiě)作過(guò)程中,參考范文范本可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足和改進(jìn)的方向。經(jīng)過(guò)精心挑選,小編為大家準(zhǔn)備了一些典型的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和描述的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)及同事:本人xxxxxx,
寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)是一種提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和獲取更多機(jī)會(huì)的有效方式。最后,祝愿大家在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)能夠順利并取得滿意的結(jié)果。您好,本人系天津師范大學(xué)20xx屆畢業(yè)研究生xx
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,有助于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些精選的心得體會(huì)樣文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。《西游記》不愧為四大名字之一,讀《西
一個(gè)好的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的成功率,讓參與者有更好的體驗(yàn)和收獲。接下來(lái)是一些獨(dú)具匠心的活動(dòng)方案范例,希望能啟發(fā)大家的創(chuàng)新思維和策劃能力。。一、活動(dòng)目標(biāo):1、通
范文范本是指一篇具有模范性質(zhì)的作文或文章,它可以為我們提供寫(xiě)作的參考和借鑒。4.通過(guò)閱讀范文范本,我們可以欣賞到一些優(yōu)秀作品的風(fēng)采,同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧
寫(xiě)述職報(bào)告需要充分準(zhǔn)備和提前進(jìn)行思考,以確保內(nèi)容的完整和精準(zhǔn)。通過(guò)閱讀以下這些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,你可以獲得一些寫(xiě)作的靈感和思路。9月1日,全市中小學(xué)生正式開(kāi)學(xué)
申請(qǐng)人在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)中需要展示自己的學(xué)術(shù)能力和適應(yīng)新專(zhuān)業(yè)的潛力。如果您有意向轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),可以先閱讀以下范文,了解一下申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作思路和重點(diǎn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):首先跟您說(shuō)聲
通過(guò)撰寫(xiě)一份出色的申請(qǐng)書(shū),我們能夠展示自己的能力和自信,為自己贏得更多的機(jī)會(huì)。不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的申請(qǐng)書(shū)范文,我們可以不斷豐富自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
范文范本可以給我們提供寫(xiě)作的思路和方法,讓我們從中受益匪淺。如果你正在困惑如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié),不妨先看看以下這些范文,或許能夠給你一些幫助和借鑒。
一個(gè)好的個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該能夠突出個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,并能夠吸引用人單位的關(guān)注。如果你還不知道如何編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,別著急,下面小編將為大家分享一些個(gè)人
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。一說(shuō)起月亮,大家首先
檢討書(shū)是對(duì)自己的不足之處進(jìn)行剖析和分析的一種方式,通過(guò)書(shū)寫(xiě)可以幫助我們更好地改正錯(cuò)誤。這些檢討書(shū)范文涵蓋了不同的主題和場(chǎng)合,可以幫助我們更好地了解檢討書(shū)的寫(xiě)作方
活動(dòng)方案的實(shí)施過(guò)程中,需要不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以確保達(dá)到預(yù)期的效果。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些經(jīng)典的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和新的思路。
寫(xiě)檢討書(shū)能夠培養(yǎng)我們的自我意識(shí)和自我反省的能力,使我們更加成熟和自信。這是一些寫(xiě)檢討書(shū)常見(jiàn)的錯(cuò)誤和不足之處,希望能夠引起大家的重視和改進(jìn)。尊敬的老師:在以前的學(xué)
通過(guò)寫(xiě)幼兒園工作總結(jié),我們能夠更好地了解自己的工作情況,為提高工作質(zhì)量提供參考。以下是精選的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路。在這丹桂飄香的十
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)學(xué)生才華和思維能力的一種方式,它能夠給人留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?xiě)作的參考和借鑒。多少年都這樣。故鄉(xiāng)那么遙遠(yuǎn)。
在寫(xiě)作過(guò)程中,參考范文范本可以使我們更加準(zhǔn)確地把握寫(xiě)作的要點(diǎn)和重點(diǎn),避免走入錯(cuò)誤的方向。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些精選范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn),能夠抓住讀者的神經(jīng),引發(fā)共鳴。這里有一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。春分那天晚上,我在家做完作業(yè)后無(wú)所事事,
范本可以啟發(fā)人們對(duì)于寫(xiě)作的思考,激發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)欲望。最后,希望大家能夠善于利用范文范本,不斷鍛煉和提高自己的寫(xiě)作能力,成為一名出色的文學(xué)人。1、強(qiáng)調(diào)認(rèn)真開(kāi)展組
春節(jié)還是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,涵蓋了許多民俗和習(xí)俗。以下是小編為大家準(zhǔn)備的春節(jié)裝飾和布置靈感,打造一個(gè)溫馨的節(jié)日氛圍。各位同仁、員工朋友們:大家晚上好!今
保密協(xié)議不僅僅是一種法律文書(shū),更是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重要規(guī)范,它對(duì)企業(yè)的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)力具有深遠(yuǎn)的影響。保密協(xié)議的簽署是一項(xiàng)嚴(yán)肅的決定,請(qǐng)?jiān)诤炇鹬白屑?xì)閱讀協(xié)議內(nèi)容,
在寫(xiě)技術(shù)工作總結(jié)時(shí),我們可以借鑒他人經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)別人的成功做法。以下是一些優(yōu)秀技術(shù)工作總結(jié)的范例,希望對(duì)大家在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所幫助。有碩果累累的喜悅,有與同事協(xié)同攻
黨日活動(dòng)常包括學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、組織黨員互動(dòng)交流、檢視黨員發(fā)展情況等內(nèi)容。-這些黨日活動(dòng)范文包括學(xué)習(xí)教育、主題討論、志愿服務(wù)等各種形式,展現(xiàn)了黨員的風(fēng)采和黨組
學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的舞臺(tái),每一位學(xué)子都可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。學(xué)校是一個(gè)激發(fā)夢(mèng)想和塑造未來(lái)的地方,我們?cè)谶@里樹(shù)立目標(biāo)、追逐夢(mèng)想。如何在學(xué)校中
技術(shù)工作總結(jié)是評(píng)估自己在技術(shù)領(lǐng)域的成果和不足的重要手段。以下是一些關(guān)于技術(shù)工作總結(jié)的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。首先,感謝x總及煤礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員半年來(lái)對(duì)我工作的
通過(guò)編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,我們可以為自己的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)閱讀和研究創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的范文,可以看到不同創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)理念和經(jīng)營(yíng)策略。diy蛋糕店這個(gè)項(xiàng)目并不是
讀后感是對(duì)自己內(nèi)心的一種思辨和回應(yīng),通過(guò)總結(jié)和概括,表達(dá)對(duì)作品的理解與情感。以下是一些讀者對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,希望它們能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。
策劃書(shū)是團(tuán)隊(duì)合作的重要工具,可以協(xié)調(diào)各方面的資源和人員,使活動(dòng)更加順利。在下面的案例中,你將看到一些優(yōu)秀策劃者的獨(dú)到見(jiàn)解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),相信能夠給你帶來(lái)一些啟示。
人的一生,三分鐘也許只是剎那間,但它卻可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。三分鐘利用技巧三:利用手機(jī)的番茄鬧鐘功能,每隔三分鐘起身活動(dòng)一下,緩解長(zhǎng)時(shí)間坐姿帶來(lái)的不適。
在單位里,每個(gè)人都肩負(fù)著自己的責(zé)任和任務(wù),共同追求共同的目標(biāo)。如何提高單位的效率和績(jī)效是一個(gè)重要的課題,以下是一些對(duì)單位提升效率的建議。1、執(zhí)行公司及上級(jí)有關(guān)部
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)對(duì)黨忠誠(chéng)、為人民服務(wù)、堅(jiān)決執(zhí)行黨的決策。以下是一些成功發(fā)展為黨員的入黨積極分子經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。考察的具體方法:1、日常考察。在日常
決定是在做出選擇時(shí)所做的決策或者判斷,它會(huì)直接或者間接地影響我們的生活。下面是一些制定決策的指南和步驟,希望能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的建議。老師、同學(xué)們:早上好!我
在寫(xiě)月工作總結(jié)之前,我們需要先回顧這一個(gè)月的工作內(nèi)容和完成情況。想要寫(xiě)一篇扎實(shí)的月工作總結(jié)嗎?別擔(dān)心,這里有一些優(yōu)秀的范文供你參考,希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助。
范文范本可以引發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。閱讀范文范本是提高寫(xiě)作水平的有效途徑,以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望對(duì)大家有所幫助。
在國(guó)旗下發(fā)表講話是展示個(gè)人語(yǔ)言能力和演講技巧的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該加以重視。以下是一些公眾演講中的國(guó)旗下講話稿,他們的言辭優(yōu)美、情感真摯,可以激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴。
在培訓(xùn)過(guò)程中,我們要及時(shí)總結(jié)自己的收獲和感悟,以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和提升。培訓(xùn)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的優(yōu)勢(shì)和不足,這讓我更加明確了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。。說(shuō)到我家鄉(xiāng)徐州的特產(chǎn),那還真不少,不過(guò)最有名
活動(dòng)方案的編制是為了提前規(guī)劃活動(dòng)過(guò)程,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案,與大家分享,希望對(duì)你有所啟發(fā)。各工會(huì)小組:為歡度春節(jié),活躍職
對(duì)于他人的意見(jiàn)建議,我們應(yīng)該保持開(kāi)放的態(tài)度,進(jìn)行客觀評(píng)估和反思。希望大家能夠提出更多的意見(jiàn)建議,為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。××市中心城區(qū)包括章貢區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)
親愛(ài)的觀眾朋友們,大家好!在這美好的時(shí)刻,我將擔(dān)任主持人,帶領(lǐng)大家共同參與今天的活動(dòng)。請(qǐng)大家關(guān)注以下幾篇有關(guān)主持人的專(zhuān)業(yè)論文,希望能對(duì)大家的研究和實(shí)踐工作有所幫
在比賽中,每個(gè)參與者都需要發(fā)揮自己的最佳水平,以追求最好的成績(jī)。這里有一些參賽者的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的比賽有所幫助。手還是麻麻的,這不禁讓我想起昨天那場(chǎng)
主持詞應(yīng)該注重與聽(tīng)眾的溝通,讓每個(gè)人都能夠感受到會(huì)議的重要性和意義。以下是一些成功人士的經(jīng)典演講摘錄,希望能為大家提供一些借鑒和思考的角度。合:大家晚上好!甲:
歡迎大家參加今天的會(huì)議,我將會(huì)是主持人,希望通過(guò)我的主持能夠給大家留下美好的回憶。我們將通過(guò)一些成功案例來(lái)學(xué)習(xí)一些出色的主持人的表現(xiàn)。老師們,同學(xué)們:大家早上好
演講稿范文可以為演講者提供參考和借鑒,使他們能夠更好地組織和表達(dá)自己的思想。演講稿范文的選擇要根據(jù)具體的情況和需要,選取適合自己的、符合宣傳目的的范文。
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫(xiě)作優(yōu)秀作文。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。在高高的教學(xué)樓前,
入黨申請(qǐng)書(shū)是黨員發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),可以加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí),提高對(duì)黨的忠誠(chéng)度。以下是一些充滿激情和朝氣蓬勃的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一
在交流和溝通中,提出意見(jiàn)和建議是促進(jìn)雙方關(guān)系良好發(fā)展的重要一環(huán)。以下是一些有關(guān)意見(jiàn)建議的精選文章,大家可以參考一下。確定為入黨積極分子時(shí),由支部組織委員或支部書(shū)
優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。最近老師狠抓名句背誦,背得我暈
優(yōu)秀作文是作者用文字表達(dá)自己內(nèi)心世界的窗口,能夠拉近人與人之間的距離。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。“喵嗚~”正向我叫的這只
部隊(duì)思想?yún)R報(bào)要求結(jié)合實(shí)際,注重實(shí)事求是,既要客觀真實(shí)地反映情況,又要規(guī)范、準(zhǔn)確地表達(dá)思想。為了幫助大家更好地寫(xiě)好部隊(duì)思想?yún)R報(bào),小編整理了一些優(yōu)秀范文供大家閱讀。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足。小編特地為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)主要記
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