演講稿的表達方式可以多樣化，如通過故事、引用、問題等方式引起聽眾的興趣。接下來是一些著名演講家的精彩演講稿，他們以獨特的話語和熱情的演講風格征服了聽眾。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇一

【導語】本站的會員“非人”為你整理了“2022答辯演講稿”范文，希望對你有參考作用。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

很榮幸能在這里作為畢業生代表發言。六期勤學苦練，三載春華秋實，一千多個日日夜夜的歡笑與汗水，學習時的收獲，玩耍時的歡愉，寢室里的溫馨，教室中的沉靜，同學間的友誼，師生間的默契，都會隨著歲月成長變成我們最美好的回憶。抑或考前的緊張，競選的失意，爭吵的傷心，都將給與我們化蛹成蝶時的勇氣與動力，周密的備考，嚴謹的復習，考場上的意氣風發將是對這段奮斗歲月的銘記。時光無聲跨越夏日的六月，我們沉穩地經過中考的洗禮，美麗憂傷而不可避免地，這畢業的季節最終到臨。

三年前，我們初來xx的時候，帶著懵懂與向往開始了三年精彩的初中生活，嶄新的校園，嶄新的班級，在我們富有激情與創造力的xx學子手中，變得充滿生機。我們彼此相識，慢慢磨合，進入了三年來溫暖團結的大家庭。留下了許多將永不磨滅的難忘記憶。記得軍訓時昂首挺胸站出挺拔的軍姿，記得剛入學時給自己訂下的豪情壯志，記得班會上獨抒己見妙語連珠，記得田徑場上奮力拼搏只為集體贏得榮譽，記得校園中的春花秋月，記得校園里的草木枯榮，記得同學們的青春笑顏，記得老師們的辛勤奉獻。

無數個溫暖的瞬間都在腦海中一一呈現，我還記得體育館旁的那棵我最喜歡的樹，春天枝繁葉茂，欣欣向榮，我還記得。

教學。

樓走廊前的叢叢長藤，夏天綠溢欄桿，生機勃勃，我還記得球場邊的那盞燈，秋天發光發熱，傲然獨立，我還記得教學樓前的提示語，冬天醒目張揚，溫暖美好，就這樣走過三年，xx的校園生機勃發，用濃墨重彩構建了我們的青春!

我相信每位同學在三年中都成長了許多，由幼稚走向成熟，由沖動走向沉穩，由無知走向睿智，成長的感覺是欣慰與美好的，我們現在不再是蓬頭小兒，我們是有知識有能力的意氣少年。而我們最應當感謝的是我們最敬愛的領導老師，感謝校領導的運籌帷幄，對我們的關心與培養，使xx第一屆就嶄露鋒芒，更要感謝的是我們最最最親愛的老師，三年時間中傳道授業解惑，三尺講臺上傾注了多少汗血，深夜中辦公室的燈光書寫了多少操勞。

三年來，是他們為我們在浩瀚學海中指明方向，是他們在我們迷茫無助時給我們送來希望，是他們為我們的成長保駕護航，老師們對我們的辛勤付出，我們將永遠難以報答，在這里我謹代表20xx級學子向全體老師給與最誠摯的問候，老師，你們辛苦了!同學們，我們是的伙伴，一起度過了最美的年華，無論日后身處何地，我們都不會忘記彼此的友誼，也許將天各一方，但我們依舊能互相傳達美麗的問候。天下沒有不散的宴席，初中生活終將結束，嶄新高中生活也將開始，我們征途又將再次開啟，我相信，有著樸實沉毅校訓的指示，我們的明天定將更加絢麗!

謝謝大家!

答辯稿。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇二

尊敬的張區，親愛的肖姐、肖助，各位優秀的經理人：下午好!

首先非常感謝各位能夠抽出寶貴的時間來參加外勤的轉正答辯會，給予我轉正的機會。不管結果怎么樣，我都在此衷心的向各位表示感謝!我是夢澤園的行政經理余倩，于20xx年5月25日正式加入中聯地產這個大家庭，經過一個月的實習于20xx年6月21日入職成為夢澤園分行行政經理，這是我初入社會的第一份工作，也是我內心十分珍惜的人生際遇。自入公司，至今已三個月有余，這三個月來我學到了很多，感悟了很多。最初的時候內心常常感到惶惶不安，可能是因為初入社會，壓力較大。但我認為正是因為壓力的存在，一來使我有足夠空間激發自身潛力，二來使我在工作上比較虛心謹慎，樂于進取;經過這三個月自身的努力和我們優秀的行政外勤的傾力扶持，現在我已對工作有了一定程度的了解。以下是自我總結工作中的一些不足和個人的改善與進步，希望得到認可。

1、業務操作上雖然沒有完全熟練掌握，很多細節還有待自己去摸索去請教學習。但是平常工作中我會虛心請教，善于總結錯誤，舉一反三，使自己盡量避免去犯一些類似的錯誤，努力從他人身上學習借鑒，從而使自己在業務上也得到一些一定的提升。我相信很快我就能熟練掌握業務操作，為自己的工作打下堅實的基礎。

2、工作中發現有問題也慢慢養成了及時記錄下來的好習慣，這樣不會導致因很多重要事情擱置，得不到妥善處理，也慢慢分清了事情的輕重緩急，能夠獨立處理相關緊急事件。最重要的是心態比較端正，能夠正面看待事情積極處理事件，不會徇私夾帶私人感情，能夠在心態上給自己堅持下去的動力，我相信：成功源自心態!

3、前2個月執行力并不是很強，在分行沒有特別的樹立威信，使分行管理做得不到位，但是這也可以說是我深思熟慮之后的戰略方針，我首先考慮到的是要讓同事從心底接受你，只有從心底接受你才能真正認可你配合你的工作，前2個月我幾乎很少進行罰款，只是進行提示和口頭警告，次數多了他們也開始認識到自己的不足，對我的工作都會很積極的配合，慢慢的我開始在分行變得強勢，這樣既給同事接受改變的過程，養成好的習慣，也能使他們盡快適應我，配合我的工作。使我能更好的管理分行。就讓時間來檢驗我戰略方針的實效性吧。

4、和經理人的相處比較融洽，夢澤園的三位經理人都特別支持我行政上的工作給與配合，對各自組員也要求較高管理比較到位，使我在日常工作中也減輕了不少負擔，有問題我也會及時和經理人反饋，經過經理人的認可采取切實有效的辦法去解決遇到的問題。同時經理人也會跟我提出好的建議和對我的期望，雖然離達到他們滿意狀態可能還有些差距但是我想只要溝通無障礙，一切問題都可以解決，我也一定可以慢慢朝著他們所期望的狀態前進。

5、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發展自身能力，也為了更高工作能力，需制定個人發展的近期及長遠目標，我希望適當的壓力能夠促使自己力求上進，給自己以進步的動力和提升的空間。轉正申請可以讓大家來檢驗我的工作使我發現問題解決問題得到更大的突破與進步。同時也看到自己的不足，加倍付出爭取得到大家的認可。

懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!

大家好：

剛才聽了七位同志一年來的學習工作匯報和論文答辯，非常精彩，通過一年來在基層不同崗位的努力學習和工作，你們向廠交上了一份很好的答卷。今天作為觀眾參加會議的還有今年新分來的40名二學歷大學生和研究生。本來，廠里還計劃讓今年新分的應屆大學生一同參加這次會議，但由于一些客觀原因，九月份才能到位，沒能有機會領略今天七位同志答辯的風采。對于在座的40名二學歷大學生、研究生，也包括未到的應屆大學生，一年后面臨的將是同今天這七位同志一樣的定級答辯，也要站在這里匯報一年的學習工作成果，希望你們充分珍惜利用現在的時間，一年后向廠里交上一份更精彩的答卷。

因為近年來我廠員工年齡結構老化的問題，公司為我廠補充的年青員工較多。可以說，你們是采油一廠的希望和未來，過些年，通過努力，你們將成為我們廠發展的中堅力量。廠對你們寄予著深厚的期望。在此我想提幾點希望：

一、希望你們珍惜青春，規劃好人生，切莫虛度光陰。

青春是個非常美好的詞，是人一生中最美好的時光。她代表著健康、自信、活力、精力、勇氣，還有創新等等。這些特征不是人一生中任何年齡段都有的，它決定了有一些事，你只能在這個年齡會去做、能去做、能獲得成功，或可以積累一些經驗。

青春的質量往往決定著一個人一生的成敗。因此大家要結合自身實際，盡早明確目標，規劃好近期目標與長遠理想，不斷增加青春的厚度。

一是要有信心。要相信自己，相信企業，只要肯付出，不斷努力，就會被承認。對自己要有信心，要帶著信心做人、做事，不能遇到困難挫折、失敗，就退縮，止步不前;二是要善于學習，勇于實踐。我們走出校門時間還不長，實踐經驗還比較少，知識結構還不是那么完善，獨立思考和獨立工作的能力還需要逐步形成。當今社會，科技進步日新月異，知識更新速度快，要把握年齡優勢，自我加壓，認真向書本學習，向實踐學習，更要虛心向老同志學習，要主動拜他們為師，努力把他們的好經驗、好作風學到手。要堅持理論聯系實際，把學到的知識用于實踐，指導實踐，并在實踐中進一步學習豐富理論知識結構;三是要有創新精神。青年人思想活躍，接受新事物快，有敢闖敢干的特點，希望你們在工作中，要把這些特點和優勢發揮出來，緊緊圍繞企業生產，大膽創新，用你們的才智不斷改進工作，提升水平，使我們的管理更加科學，更加現代化。要樹立競爭意識，敢于挑戰自我。要善于開動腦筋，學會分析事物，用積極的心態和穩妥的方法，解決在工作中出現的各種矛盾和問題，不斷積累社會經驗。要避免年輕人思維簡單，辦事莽撞，輕率浮躁的缺點，最大限度發揮出青年人的優勢，提升各方面的能力。

二、希望你們踏實做人，扎實做事，切莫好高騖遠。

走出校門，走進企業，來到工作崗位上，人生軌跡發生了很大變化。在學校，我們面對的任務主要是學習。進入社會，面對的是兩件大事：一是做人，二是做事。

要踏實做人，要學會做四種人：一要做正直清白的人，

不能做虧心人。只有這樣，才有服眾的底氣和受人尊重的資格;二要做誠實的人，要講誠信。“真誠換真心，誠信值千金”，最大的真誠可以產生最大的信任，最大的信任可以產生最深的友誼;三要做有心量的人，要寬厚為人。越是寬容他人，就越容易得到他人尊重。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，為了一句難聽的話而耿耿于懷，一定要珍惜同志之間一起共事的緣份和機會;四要做有涵養的人，要在生活中培養自己高尚的情操和修養。涵養可以使人穩重而不呆板，熱情而不輕狂，和氣而不盲從，是做人的魅力所在。

要扎實做事，一要低調做事。要遵循規律、扎扎實實、做事不張揚，少說多干。在工作過程中，要確實擺正位置，正確對待名與利、得與失;二要用心做事。要有一種奮發向上的精神狀態，把工作當作自己責任，敢于承擔責任，不斷增強責任感和使命感，忠誠事業，把個人的價值取向與采油廠的發展緊密聯系在一起，盡職盡責搞好工作;三是做事要講方法。想不想做事，愿不愿做事反映的是工作態度和作風問題。會不會做事，能不能做成事，反映的則是工作能力。要抓重點，抓主要矛盾，理出條理。做事方法得當，就會收到事半功倍的效果。

做人做事切記不能好高騖遠。這山望著那山高，心就靜不下來、沉不下去，事業上就很難有所成就。實現理想必須立足現實，從一點一滴做起，從平凡小事做起，正視現實，接納現實，正確了解、認識、評價自己，將主觀愿望與客觀實際結合起來，不能脫離實際，空談志向。現在，大家相對都比較年輕，要通過勤學苦練，讓自己盡快成熟起來。

三、希望你們盡快適應工作環境，在實踐中努力錘煉自我，早日踏上人生節拍，切莫牢騷抱怨。

到今年8月17日，參加答辯的7名大學生上班已經整整一年了，在座的二學歷大學生和研究生也開始走上石油工作崗位。走上工作崗位，有了自己的收入，有了獨立的生存的能力，但不代表有足夠的應對各種環境的能力，不代表已經成熟。成熟是成長的過程，是在歷練的結果。要調整好自己的心態，做好艱苦奮斗的思想準備，轉換身份，轉移角色。一個有追求的人就要作好充分的準備，去適應，磨合，融入。

抱怨是人們生活中常犯的毛病。個別人感到工作崗位不如意，認為自己的才能不能得到發揮，工作上不能早出成果，大材小用，或者自己的領導還不如自己學歷高，有的事還不如自己明白。于是就抱怨領導為什么不用自己，抱怨自己為什么要讓不如自己的人管著。這就需要我們一定要擺正心態，艱苦的環境使人成長，打牢功底，才是獲取成果的基礎，要靜下心來才能有收獲。要看到別人的長處，要在自己身上找原因，不要瞧不起任何一個人，每一個人成功都有成功的道理，身上都有許多值得學習的地方。在工作中，要樹立團結協作的觀念，講大局，講團結，自覺擺正個人與集體、個人與他人的關系，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

同志們，基層是人才成長的基礎，是大學生施展才干的舞臺，更是優秀青年人才脫穎而出的平臺。因此，青年人要在基層成長，干部從基層選拔。大學生到基層培養是我廠黨委確立的一個重要的干部制度觀念，是一個人才培養流動導向。一方面，促使大學生“下得去”。基層需要人才，大學生本身也需要歷練自己，提升自己，基層面貌也必將因此發生更多變化;另一方面，促使優秀人才“上得來”。基層造就了人才，人才又有了上升通道，基層激蕩成一潭活水，變成了干部成長的搖籃。一個人成長成才最終要在實戰中磨礪，經受實戰檢驗。可以想見，若干年后，當一茬又一茬既有豐厚文化知識、又有豐富實戰經驗的年輕干部，從基層走向機關，走向領導崗位、專家崗位，那將是一支多么壯大的有生力量，將會帶來多么令人憧憬的新變化。我希望大學把握現在，珍惜時光和發展機遇，踏實做人，扎實做事，演繹一生精彩。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇三

大家好：

剛才聽了七位同志一年來的學習工作匯報和論文答辯，非常精彩，通過一年來在基層不同崗位的努力學習和工作，你們向廠交上了一份很好的答卷。今天作為觀眾參加會議的還有今年新分來的40名二學歷大學生和研究生。本來，廠里還計劃讓今年新分的應屆大學生一同參加這次會議，但由于一些客觀原因，九月份才能到位，沒能有機會領略今天七位同志答辯的風采。對于在座的40名二學歷大學生、研究生，也包括未到的應屆大學生，一年后面臨的將是同今天這七位同志一樣的定級答辯，也要站在這里匯報一年的學習工作成果，希望你們充分珍惜利用現在的時間，一年后向廠里交上一份更精彩的答卷。

因為近年來我廠員工年齡結構老化的問題，公司為我廠補充的年青員工較多。可以說，你們是采油一廠的希望和未來，過些年，通過努力，你們將成為我們廠發展的中堅力量。廠對你們寄予著深厚的期望。在此我想提幾點希望：

一、希望你們珍惜青春，規劃好人生，切莫虛度光陰。

青春是個非常美好的詞，是人一生中最美好的時光。她代表著健康、自信、活力、精力、勇氣，還有創新等等。這些特征不是人一生中任何年齡段都有的，它決定了有一些事，你只能在這個年齡會去做、能去做、能獲得成功，或可以積累一些經驗。

青春的質量往往決定著一個人一生的成敗。因此大家要結合自身實際，盡早明確目標，規劃好近期目標與長遠理想，不斷增加青春的厚度。

一是要有信心。要相信自己，相信企業，只要肯付出，不斷努力，就會被承認。對自己要有信心，要帶著信心做人、做事，不能遇到困難挫折、失敗，就退縮，止步不前;二是要善于學習，勇于實踐。我們走出校門時間還不長，實踐經驗還比較少，知識結構還不是那么完善，獨立思考和獨立工作的能力還需要逐步形成。當今社會，科技進步日新月異，知識更新速度快，要把握年齡優勢，自我加壓，認真向書本學習，向實踐學習，更要虛心向老同志學習，要主動拜他們為師，努力把他們的好經驗、好作風學到手。要堅持理論聯系實際，把學到的知識用于實踐，指導實踐，并在實踐中進一步學習豐富理論知識結構;三是要有創新精神。青年人思想活躍，接受新事物快，有敢闖敢干的特點，希望你們在工作中，要把這些特點和優勢發揮出來，緊緊圍繞企業生產，大膽創新，用你們的才智不斷改進工作，提升水平，使我們的管理更加科學，更加現代化。要樹立競爭意識，敢于挑戰自我。要善于開動腦筋，學會分析事物，用積極的心態和穩妥的方法，解決在工作中出現的各種矛盾和問題，不斷積累社會經驗。要避免年輕人思維簡單，辦事莽撞，輕率浮躁的缺點，最大限度發揮出青年人的優勢，提升各方面的能力。

二、希望你們踏實做人，扎實做事，切莫好高騖遠。

走出校門，走進企業，來到工作崗位上，人生軌跡發生了很大變化。在學校，我們面對的任務主要是學習。進入社會，面對的是兩件大事：一是做人，二是做事。

要踏實做人，要學會做四種人：一要做正直清白的人，

不能做虧心人。只有這樣，才有服眾的底氣和受人尊重的資格;二要做誠實的人，要講誠信。“真誠換真心，誠信值千金”，最大的真誠可以產生最大的信任，最大的信任可以產生最深的友誼;三要做有心量的人，要寬厚為人。越是寬容他人，就越容易得到他人尊重。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，為了一句難聽的話而耿耿于懷，一定要珍惜同志之間一起共事的緣份和機會;四要做有涵養的人，要在生活中培養自己高尚的情操和修養。涵養可以使人穩重而不呆板，熱情而不輕狂，和氣而不盲從，是做人的魅力所在。

要扎實做事，一要低調做事。要遵循規律、扎扎實實、做事不張揚，少說多干。在工作過程中，要確實擺正位置，正確對待名與利、得與失;二要用心做事。要有一種奮發向上的精神狀態，把工作當作自己責任，敢于承擔責任，不斷增強責任感和使命感，忠誠事業，把個人的價值取向與采油廠的發展緊密聯系在一起，盡職盡責搞好工作;三是做事要講方法。想不想做事，愿不愿做事反映的是工作態度和作風問題。會不會做事，能不能做成事，反映的則是工作能力。要抓重點，抓主要矛盾，理出條理。做事方法得當，就會收到事半功倍的效果。

做人做事切記不能好高騖遠。這山望著那山高，心就靜不下來、沉不下去，事業上就很難有所成就。實現理想必須立足現實，從一點一滴做起，從平凡小事做起，正視現實，接納現實，正確了解、認識、評價自己，將主觀愿望與客觀實際結合起來，不能脫離實際，空談志向。現在，大家相對都比較年輕，要通過勤學苦練，讓自己盡快成熟起來。

三、希望你們盡快適應工作環境，在實踐中努力錘煉自我，早日踏上人生節拍，切莫牢騷抱怨。

到今年8月17日，參加答辯的7名大學生上班已經整整一年了，在座的二學歷大學生和研究生也開始走上石油工作崗位。走上工作崗位，有了自己的收入，有了獨立的生存的能力，但不代表有足夠的應對各種環境的能力，不代表已經成熟。成熟是成長的過程，是在歷練的結果。要調整好自己的心態，做好艱苦奮斗的思想準備，轉換身份，轉移角色。一個有追求的人就要作好充分的準備，去適應，磨合，融入。

抱怨是人們生活中常犯的毛病。個別人感到工作崗位不如意，認為自己的才能不能得到發揮，工作上不能早出成果，大材小用，或者自己的領導還不如自己學歷高，有的事還不如自己明白。于是就抱怨領導為什么不用自己，抱怨自己為什么要讓不如自己的人管著。這就需要我們一定要擺正心態，艱苦的環境使人成長，打牢功底，才是獲取成果的基礎，要靜下心來才能有收獲。要看到別人的長處，要在自己身上找原因，不要瞧不起任何一個人，每一個人成功都有成功的道理，身上都有許多值得學習的地方。在工作中，要樹立團結協作的觀念，講大局，講團結，自覺擺正個人與集體、個人與他人的關系，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

同志們，基層是人才成長的基礎，是大學生施展才干的舞臺，更是優秀青年人才脫穎而出的平臺。因此，青年人要在基層成長，干部從基層選拔。大學生到基層培養是我廠黨委確立的一個重要的干部制度觀念，是一個人才培養流動導向。一方面，促使大學生“下得去”。基層需要人才，大學生本身也需要歷練自己，提升自己，基層面貌也必將因此發生更多變化;另一方面，促使優秀人才“上得來”。基層造就了人才，人才又有了上升通道，基層激蕩成一潭活水，變成了干部成長的搖籃。一個人成長成才最終要在實戰中磨礪，經受實戰檢驗。可以想見，若干年后，當一茬又一茬既有豐厚文化知識、又有豐富實戰經驗的年輕干部，從基層走向機關，走向領導崗位、專家崗位，那將是一支多么壯大的有生力量，將會帶來多么令人憧憬的新變化。我希望大學把握現在，珍惜時光和發展機遇，踏實做人，扎實做事，演繹一生精彩。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇四

大家上午好!

我叫×××，本次論文指導老師是×××老師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。

先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據2019年底的統計數據，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集群應該有醒目的聯系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿專業，也希望以后能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應該扣在最后的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業集群”，是指在某一產業的上下游企業在一定區域內大量集聚，形成了競爭優勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群，力避產業集群的同質性的重復建設。因此，我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發展現狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細致、出口競爭優勢顯著等。

在論證浙江省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集群的幾個關系，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創新能力的關系，“區位品牌”與集群競爭力的聯系等。而出口優勢產業集群競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。

易競爭力指標(tc指數)，出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。

在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重復，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細致地探索。但也因為通過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

最后，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家!

答辯演講稿內容（專業18篇）篇五

一、首先是開場白:。

向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

二、內容。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。……。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成……個部分.

第一部分是……。這部分主要論述……。

第二部分是……。這部分分析……。

第三部分是……。

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。

“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。

最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。

三、結束語。

最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝!

四、老師提問。

1、自己為什么選擇這個課題?

2、研究這個課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關系如何?

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

8、寫作論文時立論的主要依據是什么?

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

五、答辯技巧。

在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。

有人將人的體態分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。

對我們確實有很大的啟發。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是:。

沉著冷靜，邊聽邊記。

精神集中，認真思考。

既要自信，又要虛心。

實事求是，絕不勉強。

聽準聽清，聽懂聽明。

文檔為doc格式。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇六

01。

首先，ppt封面應該有：畢設題目、答辯人、指導教師以及答辯日期;

02。

其次，需要有一個目錄頁來清楚的闡述本次答辯的主要內容有哪些;。

03。

接下來，就到了答辯的主要內容了，第一塊應該介紹課題的研究背景與意義;。

04。

之后，是對于研究內容的理論基礎做一個介紹，這一部分簡略清晰即可;。

05。

06。

最后，是對工作的一個總結和展望。

07。

結束要感謝一下各位老師的指導與支持。

畢業論文答辯ppt幻燈片演示效果與內容設計問題【2】。

完成畢業論文后，如何在答辯中把寫作思路展示給導師，一般來說，這是本科或研究生學位論文撰寫者不可回避的一個問題。

因為論文答辯的優劣直接決定著論文能否通過，答辯能否順利畢業。

在實際操作中，由于計算機等多媒體設備的普及，現在都采用電腦幻燈片演示的方法輔助答辯，每個學校都有這種最基本的要求。

但是，日常教學中教師往往把注意力放在論文的寫作上。

對于論文答辯時如何準備、怎么演示卻基本上忽視了，以致于學生在答辯現場演示時常出現這樣或那樣的問題，其本人又不易覺察，答辯效果因而受到很大影響，甚至影響以后的順利畢業。

可見，答辯的演示其實是論文寫作過程中很重要的一環，應該受到重視。

同時，我們發現，有關論文寫作的研究有不少，而針對答辯所產生的問題的研究卻極少涉及。

基于此原因，筆者收集了一些學位論文答辯演示的實例語料，結合自身參與答辯的經歷及論文指導積累的經驗，對其所存在的問題，包括優缺點進行了相關的分析，以期對畢業生了解論文的答辯演示技巧起到積極的參考作用。

同時，本研究也對論文指導教學起借鑒和參考作用。

本次評析采用的都是真實語料，是對廣東外語外貿大學某班學位論文答辯所使用的幻燈片演示所做的分析，具有一定的代表性。

本文主要對論文答辯電腦幻燈片演示的視覺效果及內容設計等兩方面所存在的問題進行了分析。

一、論文答辯演示的視覺效果。

在答辯的現場，打開文件給答辯委員的第一印象是幻燈片的視覺效果。

在軟件設計上，微軟為用戶提供了各種各樣的應用設計模板，即幻燈片的背景畫面。

31位同學都充分利用了這些模板，幾乎無一重復。

這些背景畫面使觀眾在幻燈放映的過程當中不會感到單調乏味，一定程度上有利于吸引觀眾的注意力。

幻燈片最重要的功能，就是向觀眾展示答辯的主要內容提要，它只是整個答辯過程中的視覺輔助手段，不可以喧賓奪主，更不可以影響到放映的效果。

但是，我們發現一些學生在選用模板時，為了畫面的新穎和漂亮，選用一些過于花哨的背景畫面，這些畫面遮擋了文字部分，使觀眾很難分辨清楚，反而影響了放映的效果。

例如，范艷同學的幻燈就是畫面旁邊的裝飾性花朵太大，遮擋了部分文字;而曾俊同學的則是背景畫面有些花哨，使文字顯示不清楚。

其他大部分同學的背景選擇都比較清晰，有些同學沒有采用任何模板，在形形色色的畫面中也不失為一種不錯的選擇。

幻燈片視覺效果的另外一個方面就是文字部分的展示。

幻燈片只是整個答辯過程中的視覺輔助手段，它應當向觀眾展示的是答辯的內容要點，而不是答辯的講稿。

然而，瀏覽這31個幻燈時我們卻發現，為數不少的一部分都是大段的文字堆積。

一些是在標題下成段的文字，一些甚至沒有標題，只是幾段話堆在一起。

當大量的文字放在一頁幻燈上，字體不可避免的變小，這樣的視覺效果是不言而喻的，觀眾更不可能有耐心去看，也不可能看得清楚了。

結果就是不但沒有起到輔助作用，反而可能造成答辯委員心理上的反感。

同時這樣很容易造成跟著幻燈上的文字照著讀的情況，這也是在口頭答辯中要極力避免的。

在這31個實例中，以上所說的情況并非少數，尤其是在背景介紹或者文獻綜述部分，很多同學都出現了這樣的情況。

比如陳舫、邱麗和周桐等同學的幻燈文件中，連續七八頁都是沒有標題的小字。

在周彤同學的研究方法和計劃這一部分里，各段其實是按步驟分出的(…then…next…finally…)，如果把各段的要點分條列出，然后在答辯時進行口頭闡釋，效果會好得多。

應該說大部分同學的幻燈文件都可以像這樣進行改進。

造成這種效果的原因應該是害怕在現場由于緊張而忘詞，所以才把想說的話全部都寫進去了。

最根本的還是要認識到幻燈片的功能，準備充分，應該可以避免這種情況的出現。

顧奎同學的幻燈文件就是一個很好的例子，整個文檔清晰、簡潔。

在答辯的過程中(筆者在場)，他充分發揮自己語言的優勢，再加上邏輯清晰的幻燈片的輔助，取得了相當好的現場效果。

另外，其他一些同學用不同顏色的字體標出關鍵詞，使之更醒目，也是一種不錯的辦法。

論文寫作的基本內容包括研究問題、假設、內容、背景、方法、文獻綜述、參考書目等等。

各位同學的研究內容雖然各有特點，但基本都在以上范圍之內。

1.內容的選擇。

論文答辯的時間大約為10~15分鐘，在這個有限的時間內把書面提交的研究論文中所有的內容都展示出來幾乎是不可能的。

因此就有必要對其中的內容進行精心的選擇。

研究問題應該是答辯中必不可少的部分。

大部分同學的問題都在3~7個左右。

有些同學先提出一個大問題，然后細化為幾個小的研究問題，這種安排非常不錯，也更有利于引導聽眾的思路。

另外還有個別同學用researchissues的形式來代替researchquestions,提出了6個研究任務(可以理解為研究的目標)，雖然沒有以明確的問題形式提出，但是后面有每個任務的所需文獻和具體內容的解釋，有利于聽眾的理解。

當然，在答辯中最好還是明確提出要解決的問題。

另外要提到的是，陳琳同學的研究任務過于廣泛，所涉及的理論和文獻也很多，超出了一篇學生論文所能涵蓋的范圍。

在譚芬同學的答辯文件中沒有任何可以看作是研究問題的部分，只是理論部分加上一些譯例的`分析，應該說，這篇答辯演示沒有起到它應有的作用。

研究方法跟研究問題一樣，也是論文中不可省去的部分。

同學們在這一部分的主要問題是不清楚什么是研究方法，常常把不是方法的“方法”作為研究方法列出，這些都屬于研究方法部分要解決的問題，我們在這里不再深入討論。

從這些實例來看，研究方法很明顯沒有受到應有的重視。

在郝隆平、譚芬同學的文檔中缺少研究方法這一部分，甚至陳杰同學雖然專門做方法論方面的論文，都沒有講到自己的論文采用了什么方法。

范華同學的研究方法被放在了introduction當中，并且沒有明顯表明，聽眾如果不注意就很難找到。

羅惠同學的文件中雖然有研究問題這一部分，但細看下來，這一部分的內容實際相當于一些文獻綜述，是對某個理論的解釋，根本沒有提到任何要用到的方法。

由于時間的限制，答辯時可能沒有時間做全面的課題背景和文獻綜述，但是完全不提這一部分的內容又使得整個展示不夠完整，所以，對這部分的內容有選擇的點到為止是最好的方式。

但是，在這些例子中，我們看到很多同學把大量的時間和精力用在文獻綜述這一部分，結果使口頭答辯變成了對某個理論講解的課堂，這是沒有搞清楚論文答辯的目的造成的。

例如，胡林同學的幻燈片共有30頁，其中大量的篇幅都是講解關于si,ci以及anticipation的內容和各種公式，并在現場發了兩張handout來輔助她的講解。

利用handout和圖解的形式固然很好，但是，卻沒有搞清楚聽眾已有的知識和答辯的主要目的。

由于時間的限制，胡林同學的展示最終被答辯委員打斷，應該說效果并不理想。

其他很多同學的答辯也多少存在這樣的問題，只不過沒有大的篇幅，在此不在贅述。

由于在口頭答辯之前，同學們已經遞交了書面的論文，所以，有些同學的幻燈片中沒有參考書目這一部分也不為過。

如果想列出參考書目，讓聽眾了解你的知識背景，那么最好是將參考書目分類列出。

但是大多數列出參考書目的幻燈片都屬于不加分類的羅列，字體又很小，這樣的話就起不到任何實際的作用了。

還有一些同學(李琳等)在論文演示中加入了關鍵詞定義這個部分。

如果這些詞是常用的普通含義的詞匯(如文化、幽默等)，就沒有必要加這個部分了。

如果研究所涉及的關鍵詞不常用，或者有特別含義，那么加入關鍵詞釋義是合適并且必須的。

例如，在李蘭靜同學論文中的一個中心詞“androgyny”,這個詞既非常用，在研究中又有其特定意義，所以有必要給出其定義。

李蘭靜同學沒有在開頭，而是在稍后的部分對其進行了解釋。

在現場答辯時就出現了一些問題，有必要提前進行解釋，這是沒有事先預料聽眾的反映造成的。

2.內容的安排。

決定了論文答辯各部分的內容之后，就要來看怎樣安排它們的順序了。

一般來說對順序沒有什么特殊的要求，只要合乎邏輯，有利于聽眾對作者寫作思路的理解就可以。

在具體操作中，大部分同學都采取“研究背景-研究問題-文獻綜述-研究方法-研究意義-參考書目”這樣的順序，當然，其中還有很多不同選擇，大多數都思路清晰，但也有一些不夠清楚的。

比如，趙雨潔同學的幻燈文檔，整體的結構是“背景-相關文獻綜述的優缺點-研究動機-理論基礎-研究問題和簡要計劃-研究的個案-方法-參考書目”,看起來比較混亂，讓人找不到重點，因此還需要進一步的調整和修改。

有不少同學在第一張幻燈中會給出展示過程的提綱，聽眾對答辯有整體的把握，比沒有提供的效果要好些。

胡友蕾同學利用電腦技術，在第一頁幻燈，即研究題目的旁邊列出了部分提綱，并提供個部分的鏈接。

這樣，在展示的過程中聽眾可以隨時了解其提綱和展示的進度，取得了不錯的效果。

三、結束語。

本文是針對廣東外語外貿大學某專業學位論文答辯的幻燈演示文件所做的分析，此次分析只選取了其中比較有典型意義的幾個方面進行，分析所存在的問題也并不能涵蓋所有實例的各個方面，但求拋磚引玉，希望能對讀者有所幫助和啟發。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇七

答辯演講稿內容（專業18篇）篇八

尊敬的各位老師、同學們：

大家晚上好!

我是xx4班的。

去年的那個夏天，我們一起經歷了高考，在學業方面，大家都收獲了通知書，從四面八方相聚南京，相約;而我，也同樣在自己的政治追求方面，收獲了一份新的開端。去年的6月1日，在*市*中學，我面對著鮮紅的黨旗，莊嚴宣誓，光榮地開啟了預備黨員的身份。時光荏苒，白駒過隙，這一年稍縱即逝，轉眼在**大學即將結束大一的生活，而我也這里接受黨組織的考驗，進行轉正答辯。

逝去一年，是**大學這個大平臺助我成長的。“學習生活”是緯線，“活動參與”是經線，細細密密地編織出了我這一年生活的點點滴滴。當然，我作為一名預備黨員，對于支部建設，也有一些自己的看法。接下來，我將從這三個方面，進行我今天的答辯。

第一部分是學習生活。我們從學生時代一路走來，從小學生、中學生，到現在的大學生，“學生”這個詞匯始終伴隨我們左右，所以學習終究是我們生活的主旋律。對于這一點，我自己還是比較滿意的，上學期必修3.7的績點在年級包括培優班在內，排名并列第五。當然，我不僅僅想要自己成績優秀，也希望大家都能共同進步。我平時擔任我班的物理課代表，同時也是我班學習小組的物理科目的負責人。學習小組的主要目的就是希望全班同學都能夠努力認真，共同進步，我們主要負責收集學習資料，共享學習資源，分享學習技巧，討論學習方法，交流學習經驗，并在自己力所能及的范圍之內，給同學們答疑解惑……一起帶領xx4班，在學習的漫漫長路上，攀登一個個高峰。

第三部分是支部建設。首先，我認為我們應該切實加強黨員黨性修養，畢竟我覺得包括我在內，這方面的知識還欠缺很多，我們可以定期的進行交流與討論，畢竟，“以史為鏡，可以知興替”，了解歷史，才能更好得面向未來，讓曾經的覆轍不再重蹈，讓過去的華章繼續延續。其次，也許有人會覺得和黨有關的活動，就是除了學習再學習，感到枯燥，流于形式，收效不大，因此黨的思想教育工作不能僅僅停留在一般層面上，而要加強實踐，多組織一些活動，讓大家去親身參與其中，切實為他人服務，才能真正體會“全心全意為人民服務”這一黨的宗旨。另外，在大學生活的背景中，在學業與就業的壓力下，脫離實際空談黨建工作，只會使黨建工作失去內涵，變成一種外在的形式，我們在強調基層黨支部建設重要性的同時，應與其他工作結合在一起，黨建工作要為穩步發展的**大學服務，要為唯實創新的**大學人服務。

“共產主義”是一個美好的期冀，縱然遙遠，可是有在座的諸位和我在一起，那燦爛的愿景終將會變成中國不久的將來!讓我們一起為共產主義奮斗終身!

謝謝!

答辯演講稿內容（專業18篇）篇九

各位評委老師，同學們：

上午好！我是蘇州科技學院中文系03漢師（1）班的學生。我畢業論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》，我的指導老師是何清老師。我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只不過這力量是深蘊于內的，而且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質。”我想就是這樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現了五四時期的女性意識，為我們全面了解我國女性意識的發展歷程及其表現特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有一定的了解和認識，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現的女性意識，從而促進現今女性意識的更好發展。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。

第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現出凌叔華作品的獨特魅力。

第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不同來突現凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。

近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。

在本次畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關于凌叔華和女性意識方面的書籍和學術期刊論文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師——xx老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！

答辯演講稿內容（專業18篇）篇十

這種能力在學生的一生中非常重要.(求職,面試,申請項目,總結等等).

作好畢業論文答辯ppt是答辯好的重要環節.一般有下列要點:_。

注意事項。

_每頁8—10行字或一幅圖.只列出要點,關鍵技術.

_突出自己的工作,不要在背景,前人工作上花過多時間.

畢業論文篇幅可以大致分配如下（本科學生）:。

提綱:1頁,。

背景:1—2頁,_。

提出問題,分析問題:5頁,。

解決問題,10—15頁,。

小結:1頁,主要成果,工作,程序量,效益等等.

附畢業論文答辯ppt模板：畢業設計ppt規范案例一則。

字號標準:。

畢業設計(論文)名稱:72號。

章標題:44號。

節標題:36號。

正文內容:28號.

字體標準:宋體,宋體加粗,黑體,arial,arialblack。

行間距:1倍行距.

排版:每頁內容不宜過多,一般不超過頁面大小的2/3.

字體顏色標準:根據背景選擇顏色,同一門課件顏色必須一致,禁止使用跟背景色相似的顏色.

當出現文字公式混編的情況,請用文本框將他們組合起來.

禁止使用備注.如必須用備注做提示請將其放到ppt頁面里.

畢業設計答辯ppt內容準確,其中無錯別字.

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇十一

論文目錄都比較長，在ppt中要簡化，最好變成長短接近的幾個單元，這樣才好排版。

3

論文結構長，幾萬字，很容易讓人忽略你的整個研究框架，所以我個人建議設計一個好的導航，有助別人理解你的內容和目前演講的單元之間的關系，這個和目錄設計一脈相承。

4

要避免簡單把論文中文字和圖表復制到ppt上，要自己動手做一些圖解，ppt是用來瞟的，不是用來看的。

5

顏色太多，只會導致ppt可讀性下降，但是很多導師會認為你的ppt顏色太素，太少，假如真的遇上這個問題，那你就聽導師的吧！

6

最后希望你們都順利答辯成為圣斗士，千萬莫成為烈士。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇十二

引導語：關于民事答辯，它是民事被告、被上訴人針對原告或上訴人的起訴或上訴，闡述自己認定的事實和理由，予以答復和辯駁的一種書狀。今天，小編為大家整理了關于民事答辯狀的范文兩篇，歡迎參考借鑒!

范文一：

答辯人：趙xx，男，白族，1980年02月14日生，云南省大理州劍川縣人，住云南省大理州xx村。身份證號53293xxxxxxxx，聯系電話xxxxxx。

被答辯人：李xx，男，白族，49歲，住云南省大理州xx村34號，系死者李xx之父。

被答辯人：劉xx，男，36歲，農民，白族，住云南省大理州xx村27號。

答辯人就被答辯人李xx提起人身損害賠償糾紛一案答辯如下：

請求事項：

1、請求駁回原告的全部訴訟請求;。

2、本案訴訟費用由原告承擔。

事實和理由：

一、答辯人趙xx不應該對李xx的死亡承擔任何法律責任，所支付的6000.00元為補償款而非賠償款。

1、被答辯人李xx以“事發當天答辯人邀約死者到街上吃飯”為由，要求答辯人承擔賠償責任，沒有任何法律依據。答辯人邀約死者到街上吃飯和李xx的死亡之間沒有直接的因果關系，吃飯并不會必然導致李xx的死亡。

2、04月05日晚上，李xx駕駛摩托車自己摔倒致傷后因搶救無效死亡，其死亡原因完全是因為自己酒后擅自駕駛摩托車，加之車速過快導致的，和答辯人沒有任何法律上的因果關系。

3、本案原被告三方就李xx的死亡達成的協議性質屬于補償協議，而不是賠償協議。

月05日晚上，李xx駕駛摩托車自己摔倒致傷后，趙xx、劉xx從朋友角度出發，積極打電話通知其家人，并積極參與了李xx從鎮衛生所、縣醫院、州醫院的系列搶救工作。李xx死亡后，在溪南村委會工作人員的主持下，趙xx和劉xx從人道主義的角度出發，于年04月08日與被答辯人李xx就李xx死亡問題簽訂了“協議書”。根據該協議書第1條約定：“趙xx、劉xx二人自愿一次性彌補李xx家屬壹萬貳仟元(12000.00元)，每人承擔6000.00元”，該協議書明確地載明該12000.00元是“彌補”款，即補償款，而不是賠償款。說明在簽署該協議時，各方當事人認可這是一份補償協議，而不是賠償協議。

二、答辯人李xx不顧已經發生法律效力并已經履行的協議約定，再次將此事訴至人民法院，是一種出爾反爾、背信棄義的行為。

根據三方2011年04月08日簽訂的協議書第2條約定：“李xx家屬無異議，付清彌補資金后，當事三方和睦相處、互相關照，三方簽字后，三方不得以任何借口糾纏此事”;據此約定，趙xx和劉xx進行一次性補償后，三方不得以任何借口糾纏此事。趙xx和劉xx已經按照協議履行了補償款支付義務，意味著三方因李xx死亡而產生的民事權利義務關系已經終止。

三、原被告三方簽訂的補償“協議書”使原有的法律關系變成了合同關系。

根據《中華人民共和國合同法》第八條規定：“依法成立的合同，對當事人具有法律約束力。當事人應當按照約定履行自己的義務，不得擅自變更或者解除合同。依法成立的合同，受法律保護。”本案當事人三方自愿達成補償協議，并已實際履行，該補償協議并不違反我國法律、行政法規的強制性規定，對雙方當事人具有約束力，當事人應當依照補償協議的約定履行相應責任。當事人三方就趙勁成死亡自行達成補償協議，應視為三方以協議排除了法律規定的侵權損害賠償責任的適用，三方因自愿協商而達成協議這樣一個法律事實，使原有的賠償法律關系變成了合同關系。因此，本案中三方簽訂的一次性補償協議，符合民事法律行為的要件，具有法律效力。三方基于合同關系形成的合同之債，不是侵權之債，應由合同法予以調整。

四、當事人趙xx和劉xx已經全面、完整地履行了該協議書，意味著原被告三方因李xx死亡而產生的權利義務關系已經終止。

協議簽訂后，如果義務人不履行義務則承擔違約責任，如果義務人已將補償協議履行完畢，那么合同之債權債務關系就隨之消滅。本案三方簽訂的補償協議對原被告三方均具有約束力，被告既然已經依協議支付相應補償款，就無需再承擔任何責任。

綜上所述，答辯人認為：本答辯人對李xx的死亡沒有任何過錯和責任，不應該對李xx的死亡承擔任何法律責任;本答辯人在李xx死亡后，考慮朋友關系，從人道主義的角度出發，與其他兩方當事人就李xx的死亡補償問題達成了補償協議書，該協議書各方意思表示真實、內容合法、賠償金額合理，符合民事法律行為的要件，具有法律效力，應認定為合法有效;答辯人已經全面、完整地履行了協議約定的.補償義務，當事人三方因李xx的死亡而產生的民事權利義務關系已經終止，但被答辯人出爾反爾、背信棄義，在達成補償協議并獲得履行后訴至法院，其訴訟請求違反了我國民法的誠實信用原則，也違反了我國《合同法》第八條的規定，沒有任何法律依據，起訴顯系濫用訴權，請求人民法院依法予以駁回。

此呈。

xx縣人民法院。

答辯人：趙xx。

20xx年xx月xx日。

范文二：

答辯人：xxxx單位。

法定代表人：xxxx部長。

被答辯人：xxxx有限公司。

法定代表人：xxxx經理。

答辯人就xxxx有限公司訴xxxx單位買賣合同糾紛一案，現提出答辯意見如下：

一、被答辯人所訴與事實不符。

1、我單位從未派人到被答辯人處賒購商品，接到訴狀后，經詳細調閱財務檔案，從來都沒有被答辯人所訴的財務檔案或欠款記錄。幾任單位領導更換進行財務交接時也從來都沒有被答辯人所訴債務的交接手續。

二、被答辯人提供的證據有重大瑕疵，不能采信。

1、關于被答辯人所訴xxxx元的欠條。證據瑕疵一，我單位印章的全稱應為：“xxxx單位”，而被答辯人提供的欠條證據中的印章為：”xxxx單位”。此印章不屬我單位印章。證據瑕疵二，該欠條僅加蓋了公章，沒有任何經辦人員或財務人員或單位領導的簽字，被答辯人沒有提供購物明細。經查，我單位既沒有該筆欠款的財務記錄，也沒有相關物資的入賬資料。證據瑕疵三，欠條下半部分所謂的還款記錄，僅有部分個人簽字，沒有加蓋我單位公章。

因此，被答辯人提供的該證據與我單位沒有關聯性，我單位不應承擔責任。

2、關于被答辯人提供的有個人簽字的xx張“銷貨清單”。

我單位從未授權任何人到被答辯人處賒購商品，也沒有收到銷貨清單上的任何商品。根據《中華人民共和國民法通則》第六十六條的規定：“沒有代理權、超越代理權或者代理權終止后的行為，只有經過被代理人的追認，被代理人才承擔民事責任。未經追認的行為，由行為人承擔民事責任。”所以該賒購行為的民事責任不應由我單位承擔。

三、被答辯人提供的的xx張“銷貨清單”，其記載日期均為和，根據合同法第一百六十一條之規定：“買受人應當按照約定的時間支付價款。對支付時間沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規定仍不能確定的，買受人應當在收到標的物或者標的物單證的同時支付。”上述銷貨清單的訴訟時效起算時間應以銷貨清單上記載的時間為準，到今早已超過2年的訴訟時效。即使買賣事實成立，被答辯人也早已喪失勝訴權，人民法院應駁回其訴訟請求。

綜上，被答辯人所訴無事實依據，證據有重大瑕疵，與待證事實毫無關聯，不能證明其主張。被答辯人的各項訴訟請求均應予以駁回。

此致

xxxx縣人民法院。

答辯人：xxxx單位。

二〇xx年xx月xx日。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇十三

上午好！

我叫楊x，來自造價084班。現在我開始簡單的介紹一下我做的畢業設計及對大學生活的感想。我的畢業設計題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預算設計。建筑面積3169.84平方米，建筑層數6層，建筑高度21.1米，土建造價3240796.14元，單方造價1030.35元。

建筑工程等級：二級。建筑抗震設防類別：丙類。設計使用年限：50年。耐火等級為二級。屋面二級防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結構類型是：磚混結構。消防設計，建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁巖磚。基礎、承臺、基礎梁采用c30混凝土，樓面屋面梁、板采用c25混凝土，框架柱采用c25混凝土。鋼筋采用hpb235二級鋼和hpb335三級鋼。

給排水工程，總造價x元，單方造價x元。室內生活冷水給水管及進戶管管材選用：ppr給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網骨架塑料(聚乙烯)復合管，連接方式采用電熱熔接。室內排水管及出出戶管采用pvcu芯層發泡復合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。

電氣工程，總造價x元，單方造價x元。防雷等級為三級。套管采用難熔塑料管pvc，導線采bv用塑銅線。

大學四年的造價學習、熏陶，給了我一個用造價的思想來思考問題，用組價的方式來匯總問題，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題。經管學院的經濟管理，讓我開啟了用經濟學的眼光評價問題，用經濟學的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應的決策的原因。

經濟學的價值觀，機會成本，價值工程，技術經濟學，工程經濟學等等這些經濟思想，四年的大學生活給了我一個造價，經濟的思維模式思考問題。雖然在求學的路上可能稍有停步，但是學習步伐是永無止境的。在以后的.工作生涯中，我將會用學校所學的基本知識，越走越遠。

借此答辯之際，感謝劉老師的對我們畢業設計的悉心幫助，感謝答辯組老師對我答辯的指導!謝謝您們!我的演講到此結束。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇十四

聯系方式：xxxxx。

法定代表人：xxx。

因林玉訴我單位占用其一案，提出答辯意見如下：

1.我單位對臺江區瀛洲街道江濱大道鋪位的使用，不是侵占，而是合法租賃。我方與原告與2012年12月1日簽訂了關于臺江區瀛洲街道江濱大道鋪位的租賃合同，此合同經原告確認雙方簽訂合同時意思表示真實，為有效合同。且我方有按時繳納租金，有建行存款憑條為證。因此，根據租賃合同，現租期未到，我單位是合法使用江區瀛洲街道江濱大道鋪位不必交還給原告。

2.我單位與原告在2012年12月1日簽訂租賃合同，而原告于當天就擬好起訴狀，明顯是違反了《中華人民共和國合同法》第六條當事人行使權利、履行義務應當遵循誠實信用原則。有濫用訴權的嫌疑。

3.原告請求我單位支付從2010年11月30日起至2012年12。

月1日的對江區瀛洲街道江濱大道鋪位的場地占用費無依據。

首先，原告于2009年6月30進行了關于江區瀛洲街道江濱大道鋪位的房屋產權登記，我單位并不知情，仍向福州xx商業經營管理有限公司支付了租金，有招商銀行現金單為證。且原告并沒有向原告主張權利，則從2009年到現在已過兩年的訴訟時效，原告喪失勝訴權。

其次，我方提供裁決書證明福州xx商業經營管理有限公司已向原告支付了預期交房違約金，由于根據同一案件事實原告不得要求雙重賠償，因此我單位不必支付占用原告店面的場地占用費。

綜上所訴，答辯人認為，被答辯人的起訴缺乏事實和法律依據，請求法院依法駁回原告的全部訴訟請求，本案訴訟費用由原告承擔。

此致

福州市xx區人民法院。

二零xx年十二月十五號。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇十五

各位老師，你們好：

我叫——，是——級——班的學生，我的畢業論文題目是邯鄲市創鑫陽光城四期交通影響分析論文是在——老師和——老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

目的：由于我國大中城市伴快速擴張和機動車快速增長而帶來的交通量快速增加，交通問題日益突出。建設項目的交通會影響一個或者數個街區，街區、交通設施及交通方案的交通影響范圍會波及一個區域甚至整個城市；充分論證各種建設及交通方案所帶來的交通影響，根據交通影響的程度判斷其選址、類型、規模、開發強度等方面的合理性，提出內部、外部交通設施及交通組織等方面的措施，進而得出結論性意見供政府規劃、建設、交通管理等部門決策使用。

意義：新的土地開發所產生的新增交通需求會使周邊的交通設施乃至局部的路網交通壓力劇增，帶來了諸如停車、出入口道路交通組織、換乘設施的設置等一系列的交通問題，從而直接致使服務水平降低。所以對于城市開發中對道路交通有很大影響的大型土地開發項目進行交通影響評價有著重要的意義。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分.

第一部分是項目工程概況。這部分主要論述任務來源，工作依據，研究方法。

第二部分是項目建設背景與現狀交通分析。這部分分析項目周邊土地開發情況及區位，道路設施現狀(周邊重要路段,周邊重要交叉口,公共交通,停車設施)。

第四部分是分析結論和相關建議，

最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝。

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記。

精神集中，認真思考。

既要自信，又要虛心。

實事求是，絕不勉強。

聽準聽清，聽懂聽明。

在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插。

任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

三、論文答辯——語流適中。

進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

四、論文答辯——目光移動。

上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態語輔助。

雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。

六、論文答辯——時間控制。

一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。

七、論文答辯——緊扣主題。

在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱使用。

在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！

答辯演講稿內容（專業18篇）篇十六

（ppt 第1頁）

尊敬的各位老師，上午好！ 我叫xx，是09級電子商務的學生，我的論文題目是：基于網絡營銷的企業網站建設策略—鄭州鼎盛工程技術公司實證分析，論文是在趙亮老師的悉心指點下完成的，在這里我向趙老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業論文答辯表示衷心的感謝。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師指導。

（ppt 第2頁）

首先，我想談談論文的研究目的與意義。 我們知道，現在的中國正在穩步步入網絡化時代。而隨著互聯網的發展，網絡營銷也有了新的發展趨勢，其中比較突出的便是企業網站的網絡營銷價值將得到提高。在這種大背景下，越來越多的傳統企業開始進行網絡營銷。本文從鄭州鼎盛工程技術公司入手，希望能夠為其他已經或者想要進入電子商務領域的傳統制造企業提供一些經驗。

（ppt 第3頁）

拋開論文引言部分，我想談談這篇論文的主要內容。

第一部分是網絡營銷理論概述; 第二部分是企業網站建設分析;

第三部分是鼎盛網站實證分析;第四部分是啟示與思考。

下面，請允許我就這四部分內容向各位老師作一陳述。

（ppt 第4頁）

第一部分是網絡營銷理論概述，主要有四點內容：

第一點內容是市場營銷理論概述

第二點內容是網絡營銷的概念及特點，需要強調的是它的三個特點：

強且具有很強的市場影響力，因此，網絡營銷是一項極具開發潛力的

市場渠道）；

第三點內容網絡營銷與傳統營銷的關系: 雖然網絡營銷以傳統營銷為基礎，他們之間具有相同之處，但網絡的特征決定了網絡營銷具有不同于傳統營銷模式的特征.

第四點內容網絡營銷的理論創新與發展：網絡營銷區別于傳統營銷的根本原因是

網絡本身的特性和消費者需求的個性化，因此，網絡營銷的理論有它自己的重新演繹和創新。

（ppt 第5頁）

第二部分 企業網站建設分析，主要有三點內容：

第一點內容，企業網站的作用，作用有六個，其中最重要的便是網站有利于樹立企業形象，提高企業的知名度(企業網站如果擁有一個很好的設計定位，會提升企業在人們心中的形象，有利于在網上擴大知名度和推廣。縱觀國內外知名企業的網站，我們不難發現這樣的規律：企業的知名度和實力往往與其企業網站的設計制作水平成正比)

第二點內容，網站的定位：任何一個網站，必須首先具有明確的.建站目的和目標訪問群體，即網站定位。目的應該是定義明確的，應該清楚主要希望誰來瀏覽，具體要做到哪些內容，提供怎樣的服務，達到什么效果。

網站定位分析包含三大要素：第一個要素， 企業自身分析：結合企業所處的行業狀況和所生產產品的特點進行分析 第二個要素，資源分析：結合企業的財務、人員和所處的法律政治環境進行分析 第三個要素，目標顧客分析：對目標顧客的年齡、性別、學歷等各種資料進行分析，為提高顧客服務打下一個好的基礎。

（ppt 第6頁）

第三部分是鼎盛網站實證分析

鼎盛是位于鄭州高新區的一家從事粉碎工程技術產品研發與生產的制造企業。它早在20xx年就建立了公司網站，并且做了一些簡單的網絡宣傳，然后便束之高閣一度到20xx年，由于在這六年的時間里鼎盛并沒有投入太多進行網絡營銷，因此在這方面并沒有取得較好的效果。20xx年新的電子商務總監劉福星的加入，鼎盛踏上了電子商務新的征程。劉福星帶著這個新的團隊，與百度推廣等一些合作伙伴展開了密切合作。僅僅在百度平臺開展的合作，就幫助公司獲得了大量的各戶信息。

鼎盛在網站建設方面投入了大量的資金建立了全球網站。由于他的目標群體是第三世界國家，加上這些國家的語種又不一樣，因此鼎盛建立了包括簡體中文、英語、俄語、法語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語在內七個語種的網站，為鼎盛的全球發展奠定了一個良好的基礎。

（ppt 第7頁）

第四部分是啟示與思考

首先，傳統企業想要在電子商務領域成功絕非想象的那么容易，第一點困難便是運營專才的缺乏，第二點困難便是需要思維上進行完全轉型。 其次，雖然獲得成功不容易，但還是有很大的成長空間的。 最后，大多數的傳統企業都缺少憂患意識和冒險精神，不愿過早介入電子商務。所以，傳統企業在進入電子商務時，應該抱著二次創業的心態，認真學習，再加上現有資源，這樣的話，就要比純粹白手起家的“網商”更有優勢。

（ppt 第8、9頁）

致謝。謝謝各位老師，請各位老師批評指正。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇十七

各位教師：

大家好!

我叫...，我的畢業論文題目是《試論獨立董事制度和小股東權益的保護》，畢業論文是在...導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文寫作的理論和現實意義及主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的理論和現實意義。

本文寫于新《公司法》起草期間，獨立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應如何加強對小股東權益的保護問題，都是學界討論熱烈的課題。對獨立董事的問題，有從獨立董事的職責探討的，有從獨立董事制度的可行性探討的，有從獨立董事和監事會的功能協調方面探討的等等。對小股東權益保護的問題，有從公司法對股東權保護完善方面探討的，有從少數股東權在股東大會中行使和保護探討的等等。但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權效力保護的內在聯系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權益提一點意見。

筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權益具有極其重要的理論和現實意義。大家都明白，一項好的法律制度也是生產力，能促進經濟的增長，近一、二百年來，在世界經濟的飛速增長中，公司制度起著至關重要的作用。而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東異常是小股東的權益是否充分地得到保護關系到人民的投資熱情并最終影響到經濟繁榮。從國處的經驗看，獨立董事制度是保護小股東權益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權益，以激勵人民的投資熱情對我國經濟的持續健康發展意義重大。

近幾十年的現代公司發展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結構中所處的弱勢地位，不僅僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內部人濫用優勢地位的損害是各國公司立法中共同應對的問題。與發達國家現代公司制度的構成更多地表現為自發性制度變遷過程不一樣，我國建立現代企業制度更多地表現為誘導性甚至強制性制度變遷過程。政府在推動國有企業公司代過程中起到舉足輕重的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現代公司被“生產”出來。但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表此刻股權結構上國有股權一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。在這種股權結構下，大股東利用其控股權選出占董事會絕對多數董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權益更容易受到損害。同時，我國公司治理結構的缺陷、監事會的形同虛設、股東權利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權益無從救濟。所以我國窮盡一切措施，保護小股東權益，更具迫切的現實意義。

升該制度的法階效力，使該制度能在保護小股東權益上發揮應有的作用，具有重要的理論意義。

答辯演講稿內容（專業18篇）篇十八

尊敬的老師：

大家上午好!

我叫×××，本次論文指導老師是×××老師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。

先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據20xx年底的統計數據，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的'市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集群應該有醒目的聯系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿專業，也希望以后能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應該扣在最后的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業集群”，是指在某一產業的上下游企業在一定區域內大量集聚，形成了競爭優勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群，力避產業集群的同質性的重復建設。因此，我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發展現狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細致、出口競爭優勢顯著等。

在論證浙江省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集群的幾個關系，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創新能力的關系，“區位品牌”與集群競爭力的聯系等。而出口優勢產業集群競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。

易競爭力指標(tc指數)，出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。

在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重復，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細致地探索。但也因為通過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

最后，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家!