學(xué)習(xí)英語是提高語言能力的基石，也是我們進一步了解國際社會的重要途徑。學(xué)習(xí)英語需要不斷地閱讀范文，這里有一些優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇一

優(yōu)秀(22--25)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內(nèi)容充實;語法結(jié)構(gòu)多樣，詞匯豐富，行文流暢，顯示出較強的語言運用能力，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達。

良好(18--21)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內(nèi)容較充實，行文較流暢，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。

一般(15--17)：緊扣主題，基本覆蓋所有要點，語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數(shù)句子基本正確;基本達到預(yù)期寫作目的。

較差(11--14)：要點不全，內(nèi)容不完整，行文不夠連貫;語言錯誤較多，半數(shù)句子基本正確。

差(6--10)：內(nèi)容混亂，或主要內(nèi)容偏離主題，尚能夠?qū)懗錾贁?shù)與內(nèi)容相關(guān)的可讀句。

極差(0--5)：只能寫出與內(nèi)容相關(guān)的詞語，沒有有效信息;抄寫其他文章，或只是寫出與作文無關(guān)的內(nèi)容。

英語作文：三點關(guān)鍵定檔因素(不跑題是前提)。

詞匯多樣性。

語法復(fù)雜性。

文章連貫性。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇二

每年高考在即，會出現(xiàn)許多對高考英語寫作話題的預(yù)測，但這種具體的預(yù)測往往是徒勞的。分析近年來真題規(guī)律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活密切相關(guān)，而非政治性或社會性話題。例如，20xx年的話題是“選擇大學(xué)”的問題；20xx年的話題是“禮物”；20xx年的話題是“集體舞比賽”；20xx年是“參加夏令營的課程”；20xx年則是“學(xué)生上課情景”。這些話題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必擔(dān)心無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會性及政治性話題上。

近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重于敘議結(jié)合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要說明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根據(jù)材料說明自己要參加夏令營的哪個課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學(xué)到的內(nèi)容。剛剛結(jié)束的20xx年高考題要求學(xué)生描述圖片以及自己同時期上課的情景，再簡單發(fā)表感想。縱觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點。

高考英語作文的考核目標是看學(xué)生能否根據(jù)題意連貫、貼切地進行書面表達。我們在寫作時應(yīng)注意：

1、認真審題，確定內(nèi)容。弄清寫作要求是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎(chǔ)。審題時應(yīng)注意以下幾個方面：

1）審題時要確定文章的體裁。

例：（20xx年高考）下圖是小學(xué)新生的課堂一角，對照你當時的上課情況，做出比較并談?wù)勀愕母惺堋Ｄ愕淖魑谋仨毎ǎ好枋鰣D片里學(xué)生上課的場景；比較你同時期的上課情況；簡單談?wù)勀愕母惺堋?/p>

這篇文章的內(nèi)容必須覆蓋題目給出的三塊內(nèi)容，其中前兩項“描述圖片里學(xué)生上課的場景”和“比較你同時期的上課情況”皆是記敘和描繪的部分。只有最后一部分“簡要發(fā)表感想”是議論。

（2）審題時，把握題目中的關(guān)鍵內(nèi)容，以免跑題或遺漏。

例：（20xx）高考作文：某海外學(xué)校舉辦英語夏令營，開設(shè)了如下課程：園藝（gardening）、烹調(diào)（cooking）、防身術(shù)（self—defense）、護理（nursing）。假如你是王躍華（不可以用自己的真實姓名），寫一封申請信，報名參加其中一門課程的學(xué)習(xí)。信的內(nèi)容必須包括：你感興趣的課程；你期望從這門課程中學(xué)到什么；為什么想學(xué)這些內(nèi)容。

這個命題的關(guān)鍵內(nèi)容有三塊：是什么、為什么和學(xué)什么。很多同學(xué)在審題時把重點放在了“為什么要學(xué)”上，卻忽略了“想學(xué)什么”這個關(guān)鍵內(nèi)容。文章的主體段只交待了為什么要學(xué)習(xí)某個課程，卻只字不提想學(xué)習(xí)這個課程的哪些方面，遺漏了關(guān)鍵的內(nèi)容。

2、語言表達上要從三方面把好語言關(guān)。

1）準確性：在寫作的過程中最好用自己熟悉的句型和詞語，力求語言表達正確流暢。

2）句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡單句和短句，會使文章顯得羅嗦，幼稚。我們在書面表達時應(yīng)學(xué)會合并短句，并注意句式的多樣性。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇三

改寫：通常情況下，改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對話、留言、信件、電話記錄或其他類型的語言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據(jù)所給的提示(漢語或英語)寫一篇對話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語言材料的主要內(nèi)容，以記敘文的形式表達出來。試題可以規(guī)定考生以第幾人稱的形式來敘述這件事情，并且規(guī)定了一定的詞數(shù)。

縮寫：這類命題通常要求學(xué)生將一篇較長的文章，縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學(xué)生把握原文中的主要內(nèi)容，并且用自己的語言將其敘述出來。這類試題一般都會規(guī)定詞數(shù)的范圍。

續(xù)寫：這類試題通常給出了一件事情或一個故事的開頭，要求考生根據(jù)自己的想象，將這件事情或故事寫完整，使其結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)的發(fā)展自然合理。

擴寫：擴寫實際上是改寫的一個方面。這類命題要求考生能夠依據(jù)所給定的較為簡短的語言材料，擴寫成為一篇符合字數(shù)要求的文章。這類試題一般來講也對文章的字數(shù)或其它的方面作出了要求。

回信：這類試題所提供的材料通常是英語信件的形式，要求考生能夠根據(jù)所給信件的內(nèi)容及回信中必須包含的要點寫一封回信。

巧

1.認真審題，把握要求。在審題的過程中，應(yīng)注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現(xiàn))、體裁、詞數(shù)、人稱形式等。

2.細讀材料，把握中心。一般說來，所給出的試題材料都是圍繞一個中心展開的。它講述的通常是一個小故事或小事件。這個小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。

3.初步構(gòu)思，考慮用詞。在把所握文章的中心后，形成一個基本的框架，再考慮使用恰當?shù)脑~語，包括恰當?shù)亩陶Z和句型，以充分地表達文章的內(nèi)容。在用詞方面，應(yīng)盡可能地充分利用所學(xué)的短語或句型，還應(yīng)注意適當使用高級詞匯、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)等，這在近年的高考閱卷過程中反復(fù)強調(diào)了這一點。

4.聯(lián)詞成句，組段成文。運用適當?shù)膯卧~或短語正確表達文章中各個要點。然后使用正確的過渡詞將單個的句子來連接起來。連接時，要注意使用適當?shù)倪B接詞語或過渡性語句，以使語句間的聯(lián)系更為緊密，過渡更加自然。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇四

定文章之靈魂對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準確、鮮明、深刻、集中。

打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。

理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的準繩，闡述的對象。看到段落主題句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，有說服力。

緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法，和下定義等。可以根據(jù)需要任選一種或幾種方式。

進行這一步驟還需注意四方面問題：

1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。

2)要綜合考慮各個段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。

3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的.正是橋梁作用。增加文采小竅門:如果說第一、二步是對文章的構(gòu)思，第三、四步驟則是真正地“寫”了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關(guān)系到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門是需要長時間累積的。

4)平時多注重積累一些高級詞匯也是很重要的。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇五

a.第五檔(很好)：(21-25分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.覆蓋所有內(nèi)容要點。3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.完全達到了預(yù)期的寫作目的。

b.第四檔(好)：(16-20分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.達到了預(yù)期的寫作目的。

c.第三檔(適當)：(11-15分)1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。6.整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。

d.第二檔(較差)：(6-10分)1.未恰當完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。5.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。6.信息未能清楚地傳達給讀者。

e.第一檔(差)：(1-5分)1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。4.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。5.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。6.信息未能傳達給讀者。

f.不得分：(0分)未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判;寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。

從上面可以看出英語作文高分的關(guān)鍵因素及高分秘訣：

詞匯多樣性。

語法復(fù)雜性。

文章連貫性。

審題，遣詞，造句，潤色，謀篇。

既然知道了這些關(guān)鍵因素和高分秘訣，我們要如何從這些方面入手呢?

審題的概念。

拿到試卷后，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括a、審標題b、審體裁c、審要點。審標題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準確把握住要點，是高分的一個訣竅。

如何審要點?要做到以下兩個方面：

總結(jié)歸納要點：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點、銜接要點!

理順要點：將提煉的要點按邏輯關(guān)系(如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分數(shù)提升一檔。

不出現(xiàn)語言錯誤詞語和短語搭配適度使用加分詞匯避免詞語重復(fù)。

注意詞語和短語搭配使用可以適度的使用加分詞句：高級詞、同義詞、短語等替代。

表達意思要清楚無誤。多種表達方式表達相同含義,避免句式單調(diào)(簡單句，并列句，復(fù)合句等適度調(diào)整)表達意思清楚無誤：具體化，細節(jié)化可以用形象思維來表達(什么叫形象思維?比如說你朗讀的“很好聽”，用“抑揚頓挫”來表達就是形象思維)。

謀篇的攻略。

注意分段、詳略搭配、注意連貫。

行文時多用關(guān)聯(lián)詞、引導(dǎo)詞，把文章句子通過各種關(guān)系整合起來，達到起承轉(zhuǎn)合，運用自如的目的，從而獲取高分。

具體的連接關(guān)系有：并列關(guān)系、遞進關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)系、時間關(guān)系等。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇六

2、評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定是否達到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

4、評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準確性及上下文的連貫性。

5、若缺少要點，分數(shù)降一檔處理。

6、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

7、書寫較差以至于影響交際，將其分數(shù)降低一個檔次。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇七

很多同學(xué)寫作文之前，往往沒想好到底寫哪一點，因此行文時就按事情的原委一一寫來，于是一篇文章就出現(xiàn)了很多中心，最后連自己也不知所云了。劉老師說，看到一個題目后，首先要分析它的中心詞是什么？例如“誤會終于解除了”，這個題目的中心詞就是誤會，學(xué)生要圍繞著誤會的產(chǎn)生、過程和結(jié)果來行文。同時，還要理解“誤會”的含義。誤會不等同于矛盾，如果按矛盾來寫就跑題了。今年的中考作文題目是“動力來自于……”。學(xué)生在看到這個題目后，要馬上意識到中心詞是動力，然后根據(jù)自己所選擇的角度，描寫動力產(chǎn)生的原因和效果。

找出關(guān)鍵詞后，動筆之前，學(xué)生最好打一份腹稿，理清思路，想明白將重點放在哪部分。如果時間充裕，可列個提綱，開頭怎樣寫、中間分幾段、結(jié)尾怎樣收題等都要事先考慮清楚。

此外，圍繞關(guān)鍵詞選材也很重要。有位同學(xué)寫一篇名為“戰(zhàn)勝自己”的作文，他先寫“我”的“節(jié)目主持”面臨換人，自己差點打退堂鼓，但最終沒有放棄，堅持競爭，最終獲勝，說明遇事不氣餒，堅持很重要。后來又寫“我”上臺主持節(jié)目，開始很膽怯，但通過不斷鼓勵自己，結(jié)果圓滿地完成任務(wù)，說明人要不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心的`膽怯才能成功。這樣寫文章成了“流水賬”，偏離了題目的關(guān)鍵詞。劉老師認為，學(xué)生在選材時要舍得放棄，一切與題目關(guān)鍵詞無關(guān)的事例，即使再精彩也不能用，文中所舉的詳細例子要為中心服務(wù)，可濃墨重彩。而像一些“開頭點題，結(jié)尾扣題”的老法子也可用在文中。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇八

2、給他來參加露天音樂會的理由。

寫作部分要求考生寫郵件說服好友，任務(wù)真實，考查了考生的語言交際能力。試題全面考核了考生的語言知識和語言能力，既體現(xiàn)了課程標準的基本要求，又凸顯了對考生在不同語境中靈活運用語言能力的考查，對高中英語教學(xué)起到了積極的引導(dǎo)作用。

上海英語試卷命題依據(jù)英語學(xué)科考試說明，難易度適切，區(qū)分度合理，測量目標明確，與以往考試保持一致。試卷內(nèi)容圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題，綜合考查英語語言運用能力，突出學(xué)科核心素養(yǎng)，凸顯思辨能力的考查，彰顯人文學(xué)科的本質(zhì)。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇九

1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。

2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。

4. 評分時，應(yīng)注意的.主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。

6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。

7. 內(nèi)容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。

第五檔；

1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2. 覆蓋所有內(nèi)容要點。

3. 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

4. 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。

5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇十

記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

2.興趣濃厚。

如果對學(xué)習(xí)材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。

3.理解記憶。

理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。

4.過度學(xué)習(xí)。

即對學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。

5.及時復(fù)習(xí)。

遺忘的速度是先快后慢。對剛學(xué)過的知識，趁熱打鐵，及時溫習(xí)鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。

6.經(jīng)常回憶。

學(xué)習(xí)時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點記得更牢。閑暇時經(jīng)常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。

7.試聽結(jié)合。

可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好很多。

8.多種手段。

根據(jù)情況，靈活運用分類記憶、圖標記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等，均能增強。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇十一

高考前的中詞復(fù)習(xí)計劃及方法很簡單，那就是看一些平常積累的知識點。在平日里，老師在講解了一些知識后，還有自己平日里積累的知識點都是可以作為高考時候沖刺復(fù)習(xí)的方法，所以進入高中之后就要對所有科目的知識點進行累積，不能放過任何一個死角。

2.制定自己的復(fù)習(xí)計劃。

都說人生不打無勝的仗，對于在高考沖刺復(fù)習(xí)計劃及方法的制定，那么既要制定詳細而且非常周全的復(fù)習(xí)計劃。每日計劃或者每周計劃，再或者是每月計劃等都需要很好詳細的做好計劃，而不是走到哪里算哪里，在很多人看來，根據(jù)計劃有計劃的進行，對于高考來說才能順利的進行。

3.攻弱點強化難點。

在自己的弱勢題型上做好功課準備，讓自己的弱勢題型進一步的得到很好的發(fā)揮。而對于難點則更需要加強強化，而不是把難點放在一邊不管，這樣的做法很明顯是不正確的。在高考中需要全方面的了解自己現(xiàn)有的狀態(tài)，而不是只看到小小的一面而已。

正確的高三備考方法大全。

1、埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，不注意思考。

很多同學(xué)認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!有部分同學(xué)因為做速度慢等原因，會大量地進行刷題。但是多做題只是一方面，學(xué)習(xí)并不等于題海戰(zhàn)術(shù)。

想要學(xué)會知識，需要通過老師的“點撥”和學(xué)生自己的“思考”，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應(yīng)用。

正確方式：

有針對性的做題，并兼顧全面性原則。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點，并注意總結(jié)做題過程中出現(xiàn)的問題。

2、不跟隨老師思路，忽視課堂。

尤其是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，很容易犯這個錯，因為尖子生已經(jīng)領(lǐng)先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進程，所以尖子生理所應(yīng)當?shù)卣J為老師的講解已經(jīng)不適合自己了，其實并不是。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習(xí)題。

因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復(fù)強調(diào)易混易錯的知識點。

在課堂45分鐘內(nèi)要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對于自己在預(yù)習(xí)過程中已經(jīng)掌握的知識也應(yīng)該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

3、熬夜學(xué)習(xí)，忽視零碎時間。

白天要上課，晚上還要寫完作業(yè)、自學(xué)到很晚，熬夜是每個高中生都不可避免的。有的學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。

經(jīng)常熬夜并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導(dǎo)致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結(jié)果，成績也可能會下降。

正確方式：

既然一天24小時的時間不能變成25小時，那么可以把零碎時間善加利用，當無法安靜思考一些問題時，可以借助mp3等工具聽些英語聽力或其它音頻資料。

4、忽視勞逸結(jié)合。

犧牲娛樂和休息的時間，全部時間投入學(xué)習(xí)，卻沒有明確的目標和針對性的方法，使學(xué)習(xí)效果得不到良好的發(fā)展。

正確方式：

在學(xué)習(xí)的同時，也要注重心理上輕松、愉悅的感覺，長時間學(xué)習(xí)之后，可以聽聽歌曲，或是去操場上運動一下。只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。

5、沉迷得失，忽視測試本身。

高三復(fù)習(xí)各種考試比較多，一味地沉迷于分數(shù)的多少，不明白高考之前的所有測試都是為高考做準備的!最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為高考減少問題。

通過階段性測試，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復(fù)習(xí)過程中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應(yīng)試技巧方面的，或者應(yīng)試心理方面的。

明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復(fù)習(xí)中，更有針對性地彌補不足。不要因為平時考試的分數(shù)而患得患失。

6、重視疑難題，忽視基礎(chǔ)題。

學(xué)習(xí)過程中，把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，忽略基礎(chǔ)知識的掌握和基礎(chǔ)題的練習(xí)。

高考試卷中，50%是基礎(chǔ)題，30%是中檔難度題，只有20%是基礎(chǔ)題衍生的難題，絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，就會因小失大了!

正確方式：

高三一輪復(fù)習(xí)時，注重的是基礎(chǔ)，重點知識點要無一遺漏，到了第三輪復(fù)習(xí)時，該做的題都已經(jīng)做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，適當做一些即可，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。

7、只抓單個知識點，忽視全局。

只學(xué)習(xí)孤立的知識點，不能夠全面地、系統(tǒng)性地看待問題。

所有高考的知識點都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識網(wǎng)，特別是文科知識。文科有一些主觀題，萬一知識點沒背熟可以通過知識體系來引出，這樣還是有可能得分的。

而理科是純客觀的，所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關(guān)鍵詞把握了，還有可能根據(jù)公式導(dǎo)出。

把握宏觀知識體系更加有利于知識點的記憶，可以利用思維導(dǎo)圖的形式，把每個章節(jié)的知識點串聯(lián)起來。

8、重視參考書，忽視課本。

參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學(xué)把參考書當成圣經(jīng)，大部分學(xué)習(xí)時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。

參考書是用來參考的!雖然有些質(zhì)量高的參考書歸納總結(jié)得不錯，但同學(xué)們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。

9、急于求成，忽視學(xué)習(xí)計劃。

在第一輪復(fù)習(xí)的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。很多同學(xué)會遇到這種情況：平時復(fù)習(xí)覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓(xùn)練的題目還要簡單。

因為太心浮氣躁了，沒有踏踏實實地思考問題。學(xué)習(xí)中缺少明確的計劃和高效執(zhí)行。

正確方式：

高三的復(fù)習(xí)一定是有計劃，對于所有知識點的地毯式轟炸，做到不缺不漏。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇十二

有一只活了一百萬次的貓，它死了一百萬次，也活了一百萬次但貓一直不喜歡任何人。

有一次，貓是國王的貓，國王很喜歡貓，做了一個美麗的籃子，把貓放在里面。每次國王要打仗都把貓帶在身邊。不過貓很不快樂，有一次在打仗時，貓被箭射死了，國王抱著貓，哭得好傷心好傷心，但是貓沒有哭，貓不喜歡國王。

有一次，貓是漁夫的貓，漁夫很喜歡貓，每次漁夫出海捕魚，都會帶著貓，不過貓很不快樂。有一次在打漁時，貓掉進海里，漁夫趕緊拿網(wǎng)子把貓撈起來，不過貓已經(jīng)死了。漁夫抱著它哭得好傷心好傷心，但是貓并沒有哭，貓不喜歡漁夫。

有一次，貓是馬戲團的貓。馬戲團的魔術(shù)師喜歡表演一樣魔術(shù)，就是把貓放在箱子里把箱子和貓一起切開，然后再把箱子合起來，而貓又變回一只活蹦亂跳的貓，不過貓很不快樂，有一次魔術(shù)師在表演這一個魔術(shù)時，不小心將貓真的切成了兩半，貓死了。魔術(shù)師抱著切成了兩半的貓，哭得好傷心好傷心，不過貓并沒有哭，貓不喜歡馬戲團。

有一次，貓是老婆婆的貓，貓很不快樂，因為老婆婆喜歡靜靜的抱著貓，坐在窗前看著行人來來往往，就這樣過了一天又一天、一年又一年。有一天，貓在老婆婆的懷里一動也不動，貓又死了，老婆婆抱著貓哭得好傷心好傷心，但是貓并沒有哭，貓不喜歡老婆婆。

有一次，貓不是任何人的貓，貓是一只野貓，貓很快樂，每天貓有吃不完的魚，每天都有母貓送魚來給他吃。他的身旁總是圍了一群美麗的母貓，不過貓并不喜歡她們。貓每次都是驕傲地說：“我可是一只活過一百萬次的貓哦！”

有一天，貓遇到了一只白貓，白貓看都不看貓一眼，貓很生氣的走到白貓面前對白貓說：“我可是一只活過一百萬次的貓哦！”白貓只是輕輕地“哼！”了一聲，就把頭轉(zhuǎn)開了。之后，貓每次遇到白貓，都會故意走到白貓面前說：“我可是一只活過一百萬次的貓哦！”而白貓每次也都只是輕輕地“哼！”了一聲，就把頭轉(zhuǎn)開。貓變得很不快樂，一天，貓又遇到白貓，剛開始，貓在白貓身邊獨自玩耍，后來漸漸地走到白貓身邊，輕輕地問了一句話：“我們在一起好嗎？”而白貓也輕輕地點了點頭“嗯！”了一聲，貓好高興好高興，他們每天都在一起，白貓生了好多小貓，貓很用心地照顧小貓們，小貓長大了，一個個離開了，貓很驕傲，因為貓知道：小貓們是一只活過一百萬次的貓的小孩！

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇十三

近年來，高考數(shù)學(xué)的試題越來越難，但是小題還是絕大多數(shù)考生能拿高分的，小題包括選擇題和填空題，占據(jù)數(shù)學(xué)試卷的“半壁江山”，考察的是考生的基礎(chǔ)是否扎實。如果同學(xué)們數(shù)學(xué)平時模擬成績不理想，那么備考末期就要狠抓小題，盡可能在小題部分多拿分，因為后面的大題更加難，能拿高分的考生并不多。

建議大家每天堅持限時限量訓(xùn)練小題，提高小題的做題速度和準確率，避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

二、循綱扣本，回歸基礎(chǔ)。

平時數(shù)學(xué)模擬考試成績不理想，最重要的原因就是考生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，所以，考生要依據(jù)高考的考綱內(nèi)容，回歸教材，梳理相應(yīng)的知識點，建立知識體系，實現(xiàn)基礎(chǔ)-能力-提分的轉(zhuǎn)化。

三、重點復(fù)習(xí)，抓增分點。

考生要分析模擬考試中失分的原因，找出自己存在的不足，找到突破口，把自己的弱勢作為備考的重點，對癥下藥。模擬考試的失分點就是高考最好的增分點，所以考生備考要明確復(fù)習(xí)方向，使復(fù)習(xí)備考不留任何“盲點”。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇十四

近日，省教育廳通告，高考安排在6月7、8日舉行，外語科取消聽力考試。經(jīng)四川省高等教育招生考試委員會、四川省教育廳審定，《四川省普通高等學(xué)校招生實施規(guī)定》已正式出臺。

今年四川省高考試題除非通用外語語種科目和漢語文外，其余各科目均由我省自主命制。各科考試時間安排為：6月7日9：00-11：30考語文，15：00-17：00考數(shù)學(xué)；6月8日9：00-11：30考文科綜合/理科綜合，15：00-17：00考外語。

外語考試分英、俄、日、德、法、西班牙六個語種，由考生任選一種。各外語語種考試均不含聽力考試。凡擬報考外語院校、系(科)、專業(yè)(含科技外語)的考生，除筆試外，還須參加口試。口試工作安排在6月9、10日。

6月30日前填志愿。

四川省今年高考志愿（不含藝術(shù)、體育類專業(yè)志愿）安排在通知考生成績之后、6月30日前填報，具體時間由各市、州招委確定并公布。與往年不同，今年將在設(shè)備、技術(shù)、管理和人員均已具備條件的市、州實行網(wǎng)上填報志愿的方式。未試行網(wǎng)上填報志愿的市、州，仍由考生親筆填涂《四川省20普通高等學(xué)校招生考生志愿卡》。

本科二批次實行1+4志愿。

四川省今年普通高等學(xué)校招生錄取（不含藝術(shù)、體育類專業(yè)）分提前批、本科第一批、本科第二批、本科第三批、專科第一批和專科第二批共六個批次。

提前批設(shè)置一個本科第一志愿、兩個平行的本科第二志愿，一個專科志愿和一個預(yù)科志愿；本科第一批設(shè)置五個平行的第一志愿，兩個預(yù)科志愿；本科第二批、本科第三批、專科第一批和專科第二批均設(shè)置一個第一志愿、四個平行的第二志愿和兩個預(yù)科志愿（一個第一志愿、一個第二志愿）。每個學(xué)校志愿（除預(yù)科志愿）內(nèi)設(shè)置六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)調(diào)配志愿。

藝體類分兩批次錄取。

今年普通高校藝術(shù)、體育類專業(yè)招生錄取分本科（含職教師資）、高職（專科，含對口高職）共二個批次進行，考生一次性填報本科、高職（專科）志愿，單獨填寫年《四川省普通高等學(xué)校藝術(shù)、體育類專業(yè)招生考生志愿卡》。藝術(shù)、體育志愿本科批次設(shè)置一個第一志愿，一個第二志愿，五個平行第三志愿。高職（專科）批次設(shè)置一個第一志愿，一個第二志愿，一個第三志愿，五個平行第四志愿。每個學(xué)校志愿（除平行志愿）內(nèi)設(shè)置一個專業(yè)志愿和校內(nèi)專業(yè)調(diào)配志愿。平行志愿只設(shè)學(xué)校志愿。

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇十五

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇十六

剛開始練習(xí)口語的時候要慢慢的說，這是改善一個人發(fā)音的前提。只有把語速放慢，才能更好地把音發(fā)準確。剛開始不要太過追求語速，第一要務(wù)是發(fā)音準確。

2、練習(xí)準確的發(fā)音。

要明白英語算不上是一種語音語言，我們不太會讀我們寫的東西，這是因為英語中只有26個字母，卻有44個發(fā)音。

這意味著英語中的一些字母有多種發(fā)音(以字母“e”及其在單詞“egg”、“eagle”中的發(fā)音變化為例)。所以你需要去練習(xí)這種基本的發(fā)音。目前有很多軟件都有這方面的知識。最主要的是去練習(xí)。

3、培養(yǎng)習(xí)慣。

當你學(xué)會拼讀單詞，就可以通過字典中的音標輕松理解任何單詞的發(fā)音。或者使用軟件，很多單詞軟件都有音標、英語發(fā)音這種基礎(chǔ)的東西。

在剛開始的時候，可能你很努力，但總會忘記某些詞語的發(fā)音，這在學(xué)習(xí)過程中很常見。但是可以通過不斷重復(fù)，直到成為一種習(xí)慣。

英語學(xué)習(xí)提分關(guān)鍵。

高考英語要能取得優(yōu)異成績其實并不難，只要我們積極主動地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法進行科學(xué)學(xué)習(xí)。

首先，課堂上認真聽課緊跟老師節(jié)奏是最最基礎(chǔ)的要求。高效聽課不僅僅是聽進去老師講的知識，還要積極與老師進行互動，回答問題，參與小組討論，做好必要而清晰簡要的符號式筆記(能用符號代替的絕不用字，能一個詞標注的絕不多寫一個字)，加強記憶爭取重要知識當堂消化。這樣子一節(jié)課高效的聽下來絕不是一件輕松的事。

課后的學(xué)習(xí)同樣不能疏忽：

及時補充完善筆記，將一些課堂上高度精簡的符號式的筆記擴充成易于理解記憶但不繁瑣的內(nèi)容，會為今后的背誦記憶省很大力氣。筆記不能只是做得好，還要勤翻，記到腦子里面去。

早讀時間一定要合理分配，多向英語傾斜一下，背背文章(我的英語老師就很重視我們新概念的背誦，一篇一篇下來，同學(xué)們語感提升很快，對閱讀和寫作的影響也很大)，背背單詞(一定要放到相應(yīng)例句里去理解記憶，只背一個單純的漢語釋義不僅效率不高而且不懂用法，效果甚微)，翻翻筆記，讀讀完型(做過的比較經(jīng)典的描述比較生動或?qū)υ~匯理解考查比較到位的完型和閱讀一定要好好留下來，抽空多讀幾遍，加強語感)……堅持利用好早讀高效學(xué)習(xí)，你一定會在英語方面獲得很大提高。

至于課后常規(guī)的英語學(xué)習(xí)，我想說的是大家一定要主動。主動主動再主動!主動發(fā)現(xiàn)自己的弱項，比如科普性文章的閱讀，說明性文章的完型等等，然后主動地著手去解決，主動去搜集一些有針對性的題目，通過大量練習(xí)來提高準確率并總結(jié)出一些自己的獨特感悟。寫作也一樣，老師抓得比較松那就自己主動多練，寫完了主動找老師批，(一定要厚著臉皮一遍遍多去“煩“老師面批!哪怕會面對比較嚴厲的指教也一定要堅持多往辦公室跑，收獲大大的!)批完了再做一些必要的修改和反思然后好好保留，考試前一起整理好再回顧一些經(jīng)常出的問題和經(jīng)典句型詞組等等。

假期時間比較充裕，建議大家多看一些英文電影、美劇，聽一些voa、bbc原聲等等，進一步培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣并提高語感、口語水平等等。

學(xué)好英語并非難事，只要大家端正態(tài)度，積極主動，選擇科學(xué)方法，堅持不懈，不斷積累，相信大家都會有不小的收獲!

高考英語不跑題（專業(yè)17篇）篇十七

“前一陣子聽說體育高考要計入高考分數(shù)，我就給孩子辦了健身卡。”近日，市民孫女士說，為了孩子“備考”，她幫孩子在健身俱樂部報了高考體育“補習(xí)班”。但隨著“體育不計入高考總分”的政策確定，她又為那張健身卡發(fā)起了愁。

為了孩子高考。

“咬咬牙辦了卡”

遇見孫女士時，她正準備轉(zhuǎn)讓一張某健身俱樂部的健身季卡。她說這張卡她剛辦理了不到一個月，還沒有開卡，可以低價進行轉(zhuǎn)讓。“我花了1800元辦的卡，現(xiàn)在只要1000元就轉(zhuǎn)讓。”孫女士說，之所以如此迅速地轉(zhuǎn)讓，是因為體育不計入高考成績了！

孫女士說：“去年10月份聽說體育要計入高考成績，我就特別擔(dān)心：我那兒子從小就挺胖加上又不愛運動，體育一直不好，中考時就為此差點沒上成重點中學(xué)。如果高考再因為體育拖了后腿，那實在是很冤。”為此，孫女士匆忙到健身俱樂部辦了一張健身季卡，“月卡要650元，季卡也要1800元，真是不便宜。”雖然價格高，但為了孩子上學(xué)，孫女士咬咬牙沒講價就買了。

健身俱樂部。

推出專項指導(dǎo)。

在買了卡之后，孫女士和其他的高考考生家長一樣，開始陪著孩子經(jīng)常出入健身房。“卡是1800元，但那只相當于進門的門票，要想有重點、高效地提高成績，還得請健身教練指點，這又要投入。”與孫女士一樣，曾擔(dān)心體育要計入孩子高考成績的葉女士說，請健身教練還要花費100元/小時，一個季度下來，只是體育的投入就有3000多元，“趕上了我一個月的工資。”葉女士說。

從孫女士購卡的健身俱樂部了解到，去年年底，該俱樂部就推出了針對高考體育項目的一對一指導(dǎo)。“擲實心球主要是上肢力量的.鍛煉，比如三角肌、背闊肌都會涉及到，就得著力打造；長跑就要調(diào)整呼吸和步幅以及糾正不正確的跑步習(xí)慣等。除此之外，還要教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬詵|西及作息，通過運動不僅提高體育成績，更放松他們的大腦。”俱樂部的星級張教練說。

體育不計入總分。

高中生都“不見了”

但是3月2日，教育部門落實高考體育政策之后，家長們發(fā)現(xiàn)體育并不影響高考成績了。因此，高考考生及家長進健身房的人數(shù)驟減。張教練說，進入三月份之后，每晚健身房的人數(shù)減少了三分之一到一半，“那些高中生的面孔都不見了，健身房休息區(qū)的椅子上沒了陪練的家長，全都空出來了。”張教練說。

孫女士慶幸她辦理的第二張健身季卡還沒有開卡，可以很方便地轉(zhuǎn)讓。但不少家長辦理的半年卡、季卡、月卡等都已經(jīng)開卡使用，想要轉(zhuǎn)讓就有難度了。

鍛煉應(yīng)融入。

平時生活中。

盡管“備考健身熱”暫時過去了，但是健身卡的價格卻沒有因為健身人數(shù)的減少而下降。同樣從該健身俱樂部了解到，到該俱樂部柜臺辦理月卡的價格去年夏天還是600元，如今已經(jīng)漲到了1000元，而且還有要漲的趨勢，“1000元的月卡價格不算低，但如果要辦還得快些，因為我們最近可能還要將月卡和季卡漲價。”該俱樂部的工作人員稱。

濟南中學(xué)高中準畢業(yè)班班主任李老師針對“備考健身”這一現(xiàn)象說，“每天早睡早起跑跑步，課間打打球、爬爬樓梯，都是不錯的選擇，要把鍛煉融入在平時的生活中，不需要專門針對性訓(xùn)練。若單為體育考試而報班大可不必。”(記者：竇昊)。

（來源：山東新聞網(wǎng)-山東商報）。