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記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)

時間:2025-06-27 作者:紫薇兒

優(yōu)秀作文雖然篇幅不一定長,但能用簡練的文字,凝練出思想的精華和情感的力量。如果你正在苦惱于寫作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇一

童年有許多美好的記憶,當時的寶貝就像珍珠似的記在我的腦海中。

我在玩具箱中找到了一只鴨子,這只鴨子是媽媽買給我的。這只鴨子只要用力一推,便可以走動。當我再次玩它的時候,看著他那熟悉的模樣,就想起了媽媽那慈祥的眼神和我那天真的童年。

還有一個精靈玩偶。那是一個阿姨買給我的,這個阿姨是媽媽在我兩三歲時托她照顧我的。當時和別的小朋友一起玩這個玩偶時,因為那小朋友不小心損壞了玩具一點,我就急得哇哇大哭。當我想起時,我還為我童年的無知而可笑呢。

因為我當時很喜歡娃娃,所以玩具箱里有四五個娃娃。我記憶最深的是那個小狗娃娃。那娃娃是當時在商場免費送的。我小時侯對這個小狗娃娃愛不釋手,差不多每天都和它玩過家家。現(xiàn)在它還保留在玩具箱里,看到它就想起里我童年的幼稚。

不過,還有兩個是我童年最喜歡的玩具,那就是蒙面超人模型。因此我小時候經(jīng)常喜歡用一個模型對另一個模型來戰(zhàn)斗。左手拿著這個模型,右手拿著另一個模型,打來打去的,感覺好玩極了。拿著這兩個模型,心里感覺童年時我是如此貪玩。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇二

記憶中有許多熠熠生輝的--如繁星般閃爍的片段,讓人難以忘懷,這些片段就像珍珠一樣彌足珍貴。

親人的呵護是珍珠。

“下雨了!”同學們在一片哀怨中,上完了最后一節(jié)課。雨更大了,“嘩……嘩……”大門外車流涌動,自行車、電動車、汽車……糊滿了校門口那片狹小的地皮。人漸漸走光了,但我仍然畏縮在教室里,怎么辦啊?媽媽今天加班,根本就不能來接我,算了,豁出去了!我頂著書包在大雨中艱難地行走著,水已經(jīng)淹沒了我的旅游鞋,只得深一腳、淺一腳地頂雨前行。驀地,一把傘在我的頭頂上閃現(xiàn),抬頭一看,是媽媽!她用責備的語氣對我說:“也不等一等,這急性子,唉……”我低頭走著,猛然發(fā)現(xiàn),媽媽的褲角上已經(jīng)全濕了。雨漸漸停了,太陽從云中跳了出來,陽光照在媽媽還在滴水的褲角上,閃閃發(fā)光,那些雨珠竟如珍珠般在閃耀。

“這可怎么辦哪!”惆悵、失意,各種情緒讓我無法開心起來。體育短跑才10分,這以后可怎么辦啊!越想越失落,坐在座位上呆滯著,如霜打的茄子般垂頭喪氣。前桌也許看出了我的郁悶,拍了拍我的頭,展顏一笑,對我說:“沒什么的,晚上我?guī)闩埽〔灰洌贸雠恚阋欢〞晒Φ模 彼瞧谂蔚难凵瘢腿缜迦话忝鞒海也挥傻眯α耍骸昂茫銕遗埽 痹谒膸椭拢业亩膛艹煽內(nèi)找嫣岣撸K于過關(guān),而她的鼓勵,亦是我記憶中的珍珠。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇三

清晨的露珠,夜晚的流螢,往事如珍珠,閃爍在記憶的流動中。春天的青草,秋天的紅楓,記憶如珍珠,凝固在晶瑩的淚花中。往事如煙,隨風飄散。

——題記。

下了出租車,我明白,這是與常老師最后的一次見面了。那個好心的師父倒也不著急,耐心的等待著。

千言萬語所能表達的不過是我們師生這一年之間九牛一毛的感情。此刻,無話勝有話,留下的是一個重如山、深如海的擁抱——這是一種約定。耳機里飄出來一句:“雨就這樣落下,情緣已斷,未斷?留下的只是約定。而在多年后,我們再次相見……”

但是又有誰知道這兩年中發(fā)生了些什么呢?我凄然一笑,把那顆記憶的珍珠凝成了寒冰,可這寒冰早已被沸騰的血液化成水,印在了每一個細胞上。我恍然大悟,這段記憶會伴我至永遠。

愿我們且行,且珍惜!

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇四

大街上川流不息的汽車來來往往的穿行著,我準備撿拾珍珠的道路一旁則是圍滿了行人,他們圍在一起紛紛議論著什么事情,我不禁從路的這一邊走了過去看看究竟是怎么回事。

“有什么好扶的,這樣的事情見多了,都是一些騙人的套路,而且大多數(shù)人靠這種方法來訛別人的老人。我見多了。”我一聽就知道是有老人摔倒了,而這些人怕是一個訛錢的套路都在那里討論到底是扶不扶。

我沖進人群,映入眼簾的是這一幕,一個老爺爺好像是因為騎著自行車摔倒了,由于腳被夾在輪胎里面一直拖不出來。腳受傷了,血液變得不流通了,他艱難地用自己的雙手把自行車用力推,腳才從車輪子里出來了。老人剛一站起來,雙腳雙手卻因為都沒有了力氣,一屁股又重新坐了下去。摔的那痛苦的樣子讓我心生好些疼痛。看著他這樣,我立即想沖上去將他扶起,可是卻被我身后的一個男人給拉住了。他彎下腰來對我說:“小朋友,這樣的老人是不能扶的。一但去扶了,他們就會訛上你的。”

我害怕了,害怕自己真的會被訛上一筆,于是就沒有上去扶。這時從人群里沖出來一個陌生、高大的男人,他一把將那一位老人給扶了起來,帶出了人群。他是如此的高大,讓我覺得原來這個社會上還有一些擁有正義感的人,原來他就是珍珠呀!

如今,當我看到許多當代的“雷鋒”幫助他人不留名的時候,當我看到大街上到處流動著志愿者的身影的時候,我就會想起那個充滿了正義感的男子,想起這些善良的人在緊急時刻會沖上去不顧一切的去幫助別人。他們是我的榜樣,我要向這些人學習!

再以后,我在班里就搶著做事,打掃地面衛(wèi)生、擦黑板,幫助有困難的同學;社會上,再也不聽信于那些阻止我?guī)椭说娜耍灰姷接欣щy的群眾,我都會主動去幫助。

珍珠,它是如此的美麗。于是我又拾起一片心中的貝殼,將它們一起輕輕放進心靈深處,收藏了起來。這顆珍珠,它伴隨著我成長。它提醒著我要做一個助人為樂的人,它閃爍著那美麗的光輝,永恒的光輝,永遠保存在我的心里。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇五

那年夏天,故鄉(xiāng)綠蔭下一群熱愛學習、生活的伙伴,與我之間的點點滴滴,凝聚成一粒豐實且永恒的珍珠。

結(jié)束了一場夢幻的午休,思維活躍的她不知從哪找來了一場游戲,烈日驕陽是她的熱情,頭頂?shù)娜~片綠得深沉,透過葉子間縫隙投射下來的,便也是這珍珠般的回憶吧。

一場游戲一場夢,這游戲有個如夢般非同凡響的名字“一鼓作氣”。她將平日里十分愛惜的書桌挪來了,一排排地放著。桌上擺著十個裝了水的紙杯,很是均勻。杯中浮著十個乒乓球。只需用呼氣的方式使球出了水杯。比的自然是時間,那末尾的桌角上掛著一個秒表。

獎品自然是有的,現(xiàn)在只當是個懸念罷了。記得那是二年級的他,雙手上下?lián)]舞,擺動,深吸了一口氣,鼓起臉,一口氣吹了出去,這么強的“風”,那球自然飛開了。只是或許湊得太近了,或是動作急促了些,我竟以為我看到他正準備吸氣的嘴觸到了彈起的球,活像是他用嘴將球叼走的,一路順暢,真好似“一鼓作氣”!我走到計時員身后,頗為好奇地看了看,哇呀,不過20秒,這冠軍算是穩(wěn)妥了。

這對學霸到底還是輕松的——“嗯,apple,people,offer……”“刷刷”乒乓球不住地往外飛,還有空想個單詞,啊,“beef!”小麗抹了把冷汗,終于還是直起腰,大大舒了口氣,哦,好險!可遇到英語癡呆那就慘了,apple,apple,還有哪個?哪個?救命,秒表的數(shù)字在飛奔,可那參賽者詞匯量卻停滯不前了,更有甚者,抬腿就跑,直接抱了本詞典來,情急之下竟念了幾個不吐氣的單詞,是小口型的,哈哈!

畢竟是受了比賽的影響,怎么也要“一鼓作氣”——堅持到底,決不放棄!這抱詞典的也笑到了最后,捧著獎品呵呵地樂起來了。

天還是悶熱的,桌上滿是水漬,紙杯的殘片,椅背上,地面上凈是些沐著夕陽的殘枝敗葉。還記得那時同學們的臉紅撲撲的,還帶著些許游戲的疲憊。我慢慢拾起一顆遺留的乒乓球,恰似撿拾時光中的回憶,將它永久地珍藏了。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇六

人的一生總會經(jīng)歷不少的事,有些事將隨時間的流逝會漸漸模糊不清,但一些難忘的事會抗拒時間的沖擊,它們終將成為我們記憶中的美麗的珍珠。

記憶的海洋中最嬌艷閃光的珍珠莫過于父母對自己的愛,它們會成為你一生的積蓄。

小時候,夏夜熱熱的,年幼的我睡不著,父親就把我從床上輕輕地抱起,輕輕地把我放在涼席上,拿著蒲扇扇風,一邊扇風一邊輕拍我的胸口,讓我安睡。有時夜晚仿佛置人于蒸籠一般,使人輾轉(zhuǎn)難眠,父親的大黃蒲扇一停我就睡不著,有時竟扇到半夜,父親很累時,就扭一下腰肢,緩解一下酸痛,放松放松麻木的手臂。到第二天時,我看到父親頭發(fā)凌亂,眼球充滿血絲,打著一連串的哈欠,走起路來也不穩(wěn)當。小時候的夏夜,從來不感覺熱,是因為蒲扇嗎?不,我認為是那濃濃的父愛化作陣陣的涼風。

上學了,母親告訴我要努力學習,我很聽話,也很好強。在一年級時就取得很好的成績,之后一直如此,我逐漸變得洋洋得意起來,盛氣凌人,驕傲自大。母親告誡我不能因取得成就而感到自滿,做人應謙虛。我不聽,母親的話很快就靈驗了。在二年級一次期末考試中,我沒有得到獎狀,下降了好幾個名次,我悔恨不已,像被一拳打倒在地,永遠也爬不起來,從此一蹶不振。母親沒有責怪我,而是鼓勵我支持我,并陪我一起找到不足,我答應母親,每糾正一個錯誤就把它整理到本子上,一個暑假過去,本子上寫滿了字,寫完了再買,買了再寫。書桌上的本子一天比一天高了,我也時常翻看這些本子,本子原本四方的角變得卷曲,顏色也褪了不少。之后有人問我,你為什么這么謙虛呢?我笑而不語,是因為那些錯誤本嗎?當然不是,是母親對我的鼓勵與支持改變了我對事物的認識。

而現(xiàn)在,我正處于競爭激烈的初中,有時會“題上提名”,但有時也會“名落孫山”,有時歡喜有時愁。父母卻告誡我:“考試前不要猜測自己的成績,無論結(jié)果怎么樣,只要你拼盡全力,就一定會成功。”我茅塞頓開,學會了正確的學習方法,必須的是靠父母的鞭策理解。

父母對自己的愛就像一顆珍貴的珍珠,讓我們一生不能忘懷,我說過,那是我們一生的積蓄。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇七

父母是船,百般呵護地載著我們在人生的大海上航行;父母像帆,全方位地引領(lǐng)我們奮力前進;父母更是時刻緊把著我們這人生航船的舵,一直指向正確的方向。一聲聲叮嚀,一次次囑咐,一回回批評,一句句指點,就像一串串珍珠,永掛心靈。

記憶里,最多的是每次考試后成績不好父親對我的批評。直到有一次,我給父親看我的試卷時,父親又一次批評了我,當時可是許多同學都在我家呀!我頓時感到臉上炙熱難當,羞愧無比。激動地對爸爸吼道:“以后不許你說我!”這句話好像一根鋼針一下子扎進了爸爸的心中一樣。他瞬間立在那里,呆住了,不知說什么好了。我望著他那雙呆滯的眼睛,沒有說話,轉(zhuǎn)身溜進了我的房間,緊閉著房門,蒙頭大哭。之后,幾個同學都說是我的不是。那以后,我也一直想抓住一個機會向爸爸認個錯,可面對父親的多日冷漠,我放棄了。

一天晚上,我在寫作業(yè),總感到有一雙眼睛從虛掩的門縫中望進來,落在我身上。走出去看,只有媽媽在掃地、爸爸看報,更沒有其他人。但那種奇怪的感覺又是從哪里來的呢,是幻覺吧?我心想,便又一次回到房中繼續(xù)寫作業(yè)。剛坐下,那雙慈愛的目光又從身后襲來。一連多天都是這樣。我找不到原因,便將它歸為幻覺。這樣過去了好幾天,覺得父親已經(jīng)有一周多沒有批評我了,反而不習慣了。但是那種被人注視的感覺一點兒也沒有消失。

家長會上,老師點名批評了我,會后,我低頭走到爸爸跟前等待爸爸的批評,可他仍沒有批評我。回到家,我放下書包,來到爸爸身邊。可他還是若無其事地在那里看報,我心里不是滋味了。

剛想認錯,爸爸卻走開了。我只好走進房間,媽媽也跟了進來,反鎖上了門,把我拉到床邊坐下,對我說:“你怎么還沒有向你爸認錯呢?”我心不在焉地搖了搖頭。“你爸爸一直在你學習的時候從門縫里注視著你,你沒有感覺到嗎?”媽媽和藹地說。我心頭不由為之一顫:“爸爸,你還在關(guān)注著我,并沒有放棄我?”“出去向爸爸認個錯。”我被媽媽拉了出來。

爸爸還在看報,我走到他面前,本想說“爸爸我錯了”,卻說成了“爸爸,你再批評我一次吧!”媽媽和爸爸都愣住了。爸爸抱住我說:“我們也知道,學習是辛苦的,可沒有現(xiàn)在的辛苦,哪來你以后的幸福?好好學,考個好成績!”這時,我的淚水像大壩決堤一樣噴涌似地流了出來。

其實嚴厲就是一種愛,這份愛就像一顆顆珍珠,時刻掛在你的心靈。父母的愛時刻在你身邊,只不過換了一種方式。只要你有勇氣,你就去拾起它,讓自己一次次加滿愛的動力,向著自己的目標前行。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇八

成長是不斷更新,不斷脫變,不斷超越自我鑄造新我的歷練。是一輪永遠充滿朝氣、活力的太陽。是站在珠穆朗瑪峰最高點上鳥瞰腳下大陸的自豪。更是亞馬孫熱帶雨林弱肉強食的驚險。

叮……叮……同時成長也是每天早晨擾人清夢的鬧鐘聲。咬上一塊面包:“媽,我去上學了。”迎著清晨和煦的陽光,耳邊回蕩著風的樂章,其實成長就是這么平凡樸素、偶爾會激蕩起小浪花的“池塘”。

踏進教室,往常的同學,往常的雞飛狗跳,不是往常那種第一節(jié)上英文。

問這課本散發(fā)的水墨香,一種沁人心脾的芬芳。微微的輕撫,一個個英文字母雀躍地跳動著,一不小心跳出了窗外,這便又是另一個新天地:蔚藍的天際,我用純白的云書寫著屬于我的不一樣的花季;一排婆沙的倒影映照著筆直的玉蘭林,翠綠的枝葉,悄然綻放的預覽,花瓣上的晶瑩的甘露都是我成長中串連的珍珠。這是一條綻放著紫色光芒的項鏈!

周末的食物夾雜著隱約的恬靜,明亮的光束廣布整個天空,柳枝上的蟬舒展著光亮的翅膀,吮吸著這盛夏的味道。近處的瓜苗彎曲著纖細的藤條在風中搖曳、戲耍;遠處的水泥森林遮蔽了麗日藍天,高樓,現(xiàn)代化的枷鎖在自然灌溉下的精靈看起來是多么可笑。帶著金色鎖鏈的鳥在再華麗再美妙也飛不高、非不出這無形的堅牢。在鋼筋水泥的牢房里幻想著現(xiàn)實與夢想的差距。現(xiàn)在眾多家長都望子成龍、望女成鳳,諸多的課外班似千斤重擔壓在孩子的肩頭,密封的窗口遮擋了藍天,大千世界,不,這也是孩子心靈的天空。童年需要的是快樂、是放逐、是無憂無慮、是自由自在的飛翔,而不是那籠中鳥。四堵墻的房子不是我們的家,湛藍的大海,無邊的蒼穹才是我們最初的故鄉(xiāng)。

將成長之聲譜成清楚的贊歌,響徹每一個山崗!

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇九

我像一條快活的小魚,在生活的海洋里游來游去。我有一個神奇的大箱子,這個箱子叫“記憶”。

這些事情就像流光溢彩的珍珠,在記憶的箱子中閃爍,其中,有一顆珍珠最美麗。

三年前的暑假,媽媽帶我去參加漢劇夏令營。我和媽媽興致勃勃地來到了漢劇院,走進大廳,里面聚集了好多娃娃,嘰嘰嘰喳喳說個不停,臉上寫滿了好奇和興奮,工作人員笑盈盈地看著我們,喇叭里播放著悠揚舒緩的漢劇,空調(diào)送出一陣陣清涼。

開營了!一位阿姨走上舞臺,她微笑著給我們介紹了漢劇的起源,漢劇的唱腔,漢劇的角色、行當……我有點坐不住,媽媽輕輕地摸了摸我的頭,又抱了抱我,我耐著性子坐回椅子上繼續(xù)聽。

第二個環(huán)節(jié)是戲服展示。五顏六色的戲服真漂亮!上面的花紋和圖案特別精美!臺下的媽媽們連聲贊嘆,我猜她們也想擁有一件戲服吧——云想衣裳花想容,女人天生都愛美。

最有趣的環(huán)節(jié)到了!化妝師給小朋友化妝!我高高地舉起手臂,一下子蹦到臺前,化妝師笑了,小朋友們笑了,我也笑了。

漢劇夏令營,讓我知道了漢劇是傳統(tǒng)文化中一顆閃閃發(fā)光的珍珠。我也因此成了一名小小漢劇迷。

我的記憶是一個神奇的大箱子,箱子里珍藏著許許多多美好的事情……。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇十

我沉醉于秋日的暖陽,春日殘雪的清涼,夏日潺潺河水的流淌。樹木相互映襯,營造出了幽綠的深林。蝴蝶翩躚于花叢,流連不愿飛走。記憶就是如此,望著卻不能觸摸,回憶卻會酸澀。

鴻鵠南飛,又是一年相遇時;漫山紅遍,年年復復又今朝。還記得那天,即將進行期中模擬考試,沉重而緊張的心在胸膛里四處跳躍。考試開始了,教室里充滿了筆尖與紙張之間摩擦的聲音。考完試之后,我滿心歡喜,和同學對了下答案,結(jié)果卻因粗心大意錯了些許題。頓時空氣都是酸的,心中充滿了懊悔。

空氣中那股特殊的味道感染了鼻腔,鼻子酸了,喉嚨也酸了,眼睛溢滿了淚水,我只得揚起頭來。同桌發(fā)現(xiàn)了我異常的舉動,說:你怎么了?沒事吧?我沒有搭理他,全當沒有看到他。他湊過來,我連忙埋起頭來,不想讓他看見我如此失魂落魄。他也許感覺到了我的情緒,明白了我為何這樣。于是,他把手搭在我的肩膀上,輕聲說:這次沒考好沒什么大不了的,何況這只是一次模擬而已,在期中考試時多加注意就好了。我沒有說話,心想:模擬考都考成這樣,期中考試不更慘?我再也受不了了,任淚水肆意橫流,在胳膊圍成的小小空間里,我無懼情緒的外露。

同桌見我還是如此傷心,拍著我的背部說:你怎么能因一次沒考好就陷入深深的痛苦當中呢?以后那么多考試,那么多人生路上的考驗,你怎么過?難道像現(xiàn)在這樣嗎?分數(shù)沒什么,重要的是你能認清自己的問題,能無懼失敗帶給你的痛苦。分數(shù)現(xiàn)在是你的桎梏,但最終你應使它成為你的利器。

我抬起頭來,同桌的臉在陽光的照耀下是那樣堅定。我在他的眸中看到了鼓勵,看到了他對我的信心。于是,我重整心情,開始反思自己的問題,并為接下來的期中考試不斷努力。

記憶是那樣美好而珍貴,同桌那天對我的鼓勵,我畢生難忘。記憶是座沙城,脆弱而精致。那顆記憶的珍珠,終于讓我在海灘上拾到了。

同桌現(xiàn)在是我的好朋友,當他每次在微信中問我在嗎時,我想回答:不出意外的話,未來幾十年我都在。

閑看花開,靜待花落,冷暖自知,干凈如始。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇十一

我已在老師的關(guān)懷,家長的養(yǎng)育下度過了十四載春秋。記憶是不說謊的鏡子,明朗的照著真實的過去,真實的我。教師節(jié)到了,又一次深情地想起培育過我的老師們,他們的音容笑貌依次在我的腦海中閃現(xiàn),他們以不同的方式關(guān)心和愛護著我。

也許是在短暫的十四圈年輪中,受到了老師們數(shù)不清的愛,以至于我記不清是哪位老師第一次擦干我在幼兒園的淚水,也不知是誰多次幫我解決與小伙伴的爭執(zhí),但我至今仍記得一件事,也深記得一位可愛的老師。我不敢說今天的成功與自信全是她的功勞,但至少她在我的孩童時代給了我鼓勵,也給了我一種神奇的,能引起共鳴的東西。

我猶新記憶著是一節(jié)算術(shù)課,老師教寫0。寫了不多久,感覺越來越棒,于是放慢速度,認真填滿每個字格。我入神地寫著,竟不知大部分的小朋友都已完成了任務,且聽到,感覺到了他們在屋外興高采烈地玩耍及愉快的歡呼聲,教室里只剩幾個伙伴了。我有些心不在焉,既而不能專心致志地寫字。心的小半邊已飛出教室,徜徉在藍天下。我又加快了寫字速度,但也不乏認真——能得到老師的表揚可比在外游戲好多了。

眼看快寫完了,中午飯時間到了,老師便宣布下課,起身準備離開。離開!意味著什麼意味著如果想讓老師看到作業(yè)本,今天是不可能了!現(xiàn)在我真急了,筆尖飛快地在紙上掠過,仿佛感到汗通過毛孔向外溢出,全然不顧工整與否了——但還是無濟于事,老師已離開了教室,她走得愈快,我的心就跳得愈厲害——這些已成為定格再也無法挽回我的心都碎了!在幼小的我看來,這無疑是極大打擊了我的信心并否定了我的努力!那是難以言表的痛苦,是無法想象的失望與傷心!當時,我的感情世界已遠遠超過了人生五味,飽含著委屈的淚珠翻盈了臉頰。說不清是苦,是澀,還是酸。小伙伴都百思不得其解,一張張小臉兒從門邊探出頭來望著我。要知道,那時任何一件平常的事都會影響我——一個丫丫小孩又能承受多少失敗與打擊!我哭成了淚人兒,心里責備著時間為何如此之快。

哭了許久,才拭干眼淚。抬頭一看——是老師!她又回來了——不,或許根本沒離開。她站在講臺上假裝生氣地瞪著我,后又微笑了。終于可以將我的作業(yè)交給老師了!我把本子高高舉起,她接過來看了一陣又返給我,便輕撫著我的頭。本子上有鮮紅的好字。我望著老師——她和我都笑了——此刻讓一切都融化在笑聲中吧。

每當看到笑容燦爛的老師,我就想起了和藹慈祥的她,是想起了那樣一個幼兒園,那樣一間教室,那樣一位老師,那樣一種眼神和那樣一個微笑。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇十二

記憶中的一些事,就像顆顆晶瑩的珍珠。這些珍珠散落在我們過往的生活中,在這些珍珠中,有些事發(fā)光的不是最后的成就,而是過程中。

從小學開始,我就上了一個爵士鼓班,有部分原因也是因為喜歡。這么多年當中,表演確實有不少,但是這些都是假工夫,比賽倒是完全沒有什么正規(guī)的,所以“是騾子是馬拉出來溜溜”,我也想看看我到底是“騾子”還是“馬”。

等了好久,終于等來了一個機會。這次比賽來得很突然,以至于我還沒有準備好,曲子還不會背,比賽規(guī)定也一起下來了,凡是上著這個班的人都必須參加,這也是一次市級的比賽。

還能咋辦,只能練了。為了不在表演上出丑,每天都必須重復地練一首曲子,而這首曲子是有些難度在里面的.,為了在這次比賽中”一鳴驚人”,我一日復一日地練,只要一有空就練拍子,背譜子,不能停下。前面練著練著會了,但后面就有那么二三個小節(jié)實在太難了,我練啊練,就是沒法連貫起來,那只能加練了唄。每天練得小臂都是酸的而且手還練出了繭子。但時間總不會讓你失望的,比賽的前幾天,我可算是全部練會了。

比賽當天,我平穩(wěn)住自己的心情,盡量不讓自己緊張,讓自己照常發(fā)揮。終于到我了,我上臺,伴隨著音樂,鼓棒在手中上下飛舞。最后,我竟然得了全市第一這么好的名次。

在這次事件過程中,我看到了這顆發(fā)光的珍珠并拾起了它,同時我也明白:只要用心和堅持,什么事都會成功的。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇十三

記憶仿佛是海上的一粒粒細沙,經(jīng)過時間的磨礪和狂風暴雨的打磨,終于,形成一顆顆漂亮又動人的珍珠,我也有幾顆潔白的珍珠,不過最耀眼、最奪目的還是那顆童年。

我的童年是多彩的,是充滿歡聲笑語的,這部分都歸功于姥姥的家。

還記得那棟只有一層,兩室兩廳的老宅,門前是一大片空的水泥地,姥姥常常架著一個個鐵的桿子,曬被子。再往前有一大片田地,還有一個水井,水井前就是那棵伴著我一塊成長的橘子樹。聽姥姥說,那棵橘子樹從非常早就種在那兒了,有幾十年了。小時候的我常常喜歡爬上去,坐在上面乘涼,姥姥常常在下面擔憂地喊:當心點,別摔著了。

在姥姥家附近還有一條小溪,溪水一刻不停的奔騰著,走進細看,溪水清澈見底,水底的魚兒悠閑的游足,人一挨近,便驚慌失措的朝四面分開。對面有一棵柳樹,柳樹重蕩在水里,春風吹過,柳樹緩緩地隨風飄起,又悄悄落下,枝尖點擊著湖面,泛起陣陣的漣漪。

記得那時候的冬季,非常冷,白天還能熬過去,晚上,被窩里還是冰冰冷。外面下著鵝毛大雪,還好姥姥有“利器”,仿佛叫“湯婆子”,往里面加入開水,它整個開始發(fā)燙,再用毛巾裹起來,塞進被窩,一下子不冷了,記得那時的冬季就是如此過來的。而夏季我比較喜歡的是夜晚,晚飯后,我和姥姥、姥爺一塊躺在躺椅上乘涼,遠方時不時傳來幾聲狗吠,遠處樹上傳來鳥叫聲和一群的鳥拍打翅膀的撲騰聲……涼風習習的吹來,非常是愜意。

時光荏苒,白駒過隙,幾年過去了,我將它一直深深的埋藏在心底,不愿扔掉,由于這顆珍珠是多么的耀眼、多么的珍貴,我會將它永遠的保存起來,時不時回來賞析、回味。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇十四

我的記憶就像一串珍珠。一件往事,就是一顆珠。一份溫暖的親情,一份純真的友誼……就像一顆顆珍珠,在我的記憶里熠熠生輝。

真是禍不單行,四年級時我轉(zhuǎn)到東風小學。相同的情況又出現(xiàn)了。因為不小心,我的另一只腳的肌腱也崴傷了。同樣的問題困擾著我。不同的學校,不同的同學,挺身而出的情景卻與另一個學校一模一樣。同學們背著我,一樣的氣喘吁吁,一樣的.任勞任怨。傷痛在我的腳上,而我深刻感受是:不管在哪里,同學們珍珠般的心都是一樣的。

現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學生了,馬上就要成為一位中學生,而這一段珍貴的記憶像一顆晶瑩的珍珠,在我的心里熠熠生輝,永遠珍藏!

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇十五

林立的高樓隱入深灰色的夜空,忽明忽暗的路燈照得我一陣恍惚,轉(zhuǎn)眼已是隆冬,壓抑的空氣干冷干冷的,心被凍得麻木。

車站,外婆即將與我奔赴那天的第四個補課班。她不斷跺腳,在原地轉(zhuǎn)圈,把雪踩得吱嘎作響。我愣在路邊,還在為一會兒的階段測試擔心。冷不冷?說著外婆將我的手攥在她粗糙的手中捂著,時不時哈兩口熱氣,我似乎并不領(lǐng)情這細枝末節(jié)的關(guān)心和愛,接著望向灰蒙蒙的路燈。

吱公交車輪摩擦地面的尖嘯聲劃破冬夜的寧靜。我和外婆隨人流擠上公交,臺階上的水滴凝成大小不一的冰,一個不慎就要滑倒在臺階上,我眼看就要與地面進行親密接觸,而在旁邊的你用力一扶,兩個人踉踉蹌蹌,總算站穩(wěn)。你看著我笑了。

下車,你單手扶腰,臉上泛出一絲痛苦的神情,我方知剛才你為了扶住我,腰扭了。我慌忙找了一個小石凳讓你坐下。你卻擺擺手,指了指不遠處的補習班:先去上課吧,別耽誤了考試,答題別著急,要認真思考!我頓了頓,點了點頭。我狂奔至補課班,已近上課,狼狽地找了一個靠門的位置坐下,想著剛才外婆的情況,我惴惴不安。下發(fā)試卷,一道難題映入我的眼簾,讓我不知所措,大腦一片空白。這時,外婆剛剛囑咐的話語回響在耳邊,想想此時在外等候的外婆,我深吸一口氣,專注地投入題海。我似乘一葉扁舟,在海上搏擊風浪。你囑咐的話,溫暖的手,便給予我動力。倏地,看見題海盡頭,我已到達彼岸。

再次檢查后,我無意間向玻璃門一瞟,竟望見你在門口默默守候。你肩頭已一片雪白,凌亂的白發(fā)夾雜著雪花更顯得憔悴。見我朝門外看去,你匆忙揮舞手臂,但你的手又迅速扶住了腰,臉上有幾分痛苦的神情。頓時,我眼前一片朦朧,最后的兩分鐘也顯得分外難熬。下課交卷后,我快速沖出教室,跑到你身邊,熱淚顆顆滾落。你輕撫我的面頰,拭去我的淚花,在我耳邊輕語:沒事的,別哭,哭了就不好看了。我輕輕抱住了你。

我知,成長路上,曾散落顆顆愛的珍珠;我知,它們被歲月的灰塵蒙住了光澤。現(xiàn)在,拭去灰塵,細心撿起,顆顆珍藏。在記憶的蚌中,留下溫暖的珍珠。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇十六

可曾記得父親將你背在肩頭的日子,可曾記得母親教你說話的時光,可曾想起爺爺把你放在背簍里的畫面,可曾想起姥姥講過的故事?看吧,你是多么的幸福,你有如此多深愛你的親人。無論何時,親人在,家就在。人生之路崎嶇不平,家永遠是你的避風港,親人永遠是你的精神支柱!

師恩。

對你影響最深的那位老師,現(xiàn)在是否還在你身邊?可曾登門拜訪,道一聲謝?看吧,你是多么幸運,你有一位開導你的老師,他多么關(guān)心你,就如同你的再生父母。人生之海,前途茫茫,有一位良師甘愿做燈塔,為你吹散前方的霧靄,照亮成功之岸,指引你走向正確的道路。人非生而知之,孰能無惑?記住,老師永遠是你的引路人!

友誼。

孔子曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。時光飛逝,你還記得和伙伴一起走過的那條田間小道嗎?曾經(jīng)和你一起歡笑一起哭泣的朋友是誰呢?那段最真摯的`友誼你不會忘記吧?你不可能永遠待在避風港,燈塔也只能為你指明方向,路,還得自己走。一路上,你會遇到很多困難,也會遇到許許多多的朋友,他們會在你最困難的時候,向你伸出援助之手,他們會在你難過的時候安慰你看吧,你是多么的幸運,你有一群與你同甘共苦的朋友,人生之河波濤洶涌,只有將船連在一起,才不會被沖走。單打獨斗必會失敗,齊心協(xié)力才能勝利,朋友永遠是你困境中的幫手!

記憶中,你有如此多美好的回憶,它們像沙灘上的珍珠一樣,熠熠生輝!

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記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇十七

我們記憶當中的事,有讓我們感到難忘且珍貴的事,也有那些讓我們感到不好,不想回念的事,——這樣的事情,我們盡可能地去忘卻了吧。而那些美好的回憶,就讓我們不斷撿拾出來,回味一下吧。

同學之情,世間最為純粹的情誼之一。同學情,不僅單純、天真,熱愛捉弄,天性十分的`熱情,這也使得,與同學之情的美好,令人難以忘懷。我也認為是如此,因為與同學的點點滴滴,發(fā)生在身邊,能夠體會到。

在日常生活當中,天天與同學相見,自然而然,基本上對啥樣的事情,多少有些了解了不至于我干啥都干不好。當樣、要屬與同學之情,令我印象深刻的,還是屬那一次。

記的那一次,應該是上體育課的時候。畢竟在上體育課的時候,總是或多或少發(fā)生一些莫名其妙的事,反正就很有趣。雖說頭頂著大太陽,有時還累地喘不過來氣,但這些事情的發(fā)生,總歸是為單調(diào)的體育訓練,增添了一些歡快的氣氛。

反正記得多的是跑步后的情景,雖然說有那么一點兒累,但精力還是較為充沛的,緩一會兒,就去跟同學踢球去了。那也是我第一次較為正規(guī)的踢一回球了。感受到同學之間不太正經(jīng)的氛圍當中的正經(jīng),也算如愿以償正從體育課上學到了什么東西。也體會到了同學之間的友誼有多么的美好。

每當我們?nèi)セ貞浻洃洰斨校切┛氨日渲榈拿篮没貞洉r,我們會不自覺的去感嘆、去贊美那段美好記憶。

讓我們將記憶當中那些堪比珍珠的回憶看一看吧!這些美好回憶,有可能在我們困難時,幫助我們渡過難關(guān)。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇十八

記憶中的一些事,就像顆顆晶瑩的珍珠,這些珍珠散落在我們過往的生活中。

——題記。

“轟隆隆……”陰沉了幾天,上天終于發(fā)了怒,電閃雷鳴,風雨交加,天地之間拉上了雨簾,使世界變得朦朧,路上的行人都加緊腳步,仿佛一瞬間路上的行人無影無蹤。

我加緊了腳步,回到家中后,我看到爺爺站在陽臺上看著外面,他招招手,讓我過去。我走到爺爺身旁,他什么也沒有說,我就靜靜的陪著爺爺。雨愈濺愈小,沒有了剛開始的那般迅猛。

爺爺突然說到:“看,雨總會停,享受下雨天的時光不會常有,與其過分埋怨,還不如去面對,去體會。”我點了點頭。

“陪爺爺出去逛逛吧。”他又說道。

我和爺爺一同坐在公園的亭子里,雨漸漸的停了下來。

“雨停了。”我說道。爺爺什么也沒有說,不知在想些什么。

“生活也是如此,無論再大的困難,最終都會被解決,不是嗎?”我看了看爺爺,坐在椅子上沉思。

“人生的道路還很遙遠,不要輕易放棄,要勇敢的去面對。弗克蘭曾經(jīng)說過‘如果你是懦夫,也就是你最大的敵人;但如果你是勇者,你就是你最大的朋友。’要用心去感悟生活,用坎坷去填充心靈,今后的日子才會更加燦爛。”爺爺平靜的說道。

直到現(xiàn)在,爺爺對我說的這些話還印在我的腦海里……。

在記憶的沙灘上,我尋找那顆最美麗的珍珠,將它捧在懷里……。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇十九

可曾記得父親將你背在肩頭的日子,可曾記得母親教你說話的時光,可曾想起爺爺把你放在背簍里的畫面,可曾想起姥姥講過的故事?看吧,你是多么的幸福,你有如此多深愛你的親人。無論何時,親人在,家就在。人生之路崎嶇不平,家永遠是你的避風港,親人永遠是你的精神支柱!

師恩。

對你影響最深的那位老師,現(xiàn)在是否還在你身邊?可曾登門拜訪,道一聲謝?看吧,你是多么幸運,你有一位開導你的老師,他多么關(guān)心你,就如同你的再生父母。人生之海,前途茫茫,有一位良師甘愿做燈塔,為你吹散前方的霧靄,照亮成功之岸,指引你走向正確的道路。人非生而知之,孰能無惑?記住,老師永遠是你的引路人!

友誼。

孔子曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。時光飛逝,你還記得和伙伴一起走過的那條田間小道嗎?曾經(jīng)和你一起歡笑一起哭泣的朋友是誰呢?那段最真摯的友誼你不會忘記吧?你不可能永遠待在避風港,燈塔也只能為你指明方向,路,還得自己走。一路上,你會遇到很多困難,也會遇到許許多多的朋友,他們會在你最困難的時候,向你伸出援助之手,他們會在你難過的時候安慰你看吧,你是多么的幸運,你有一群與你同甘共苦的朋友,人生之河波濤洶涌,只有將船連在一起,才不會被沖走。單打獨斗必會失敗,齊心協(xié)力才能勝利,朋友永遠是你困境中的幫手!

記憶中,你有如此多美好的回憶,它們像沙灘上的珍珠一樣,熠熠生輝!

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇二十

回想起以前的點點滴滴,心里總會為之一震,尤其是現(xiàn)在的我看見以前的我時,總會說:“我以前是這樣的嗎?變化太大了啊!”在于樣貌,聲音、氣質(zhì),心智的變化。

在我的記憶中,我是一個愛搗亂,活潑好動的`小孩,老媽經(jīng)常說我有“多動癥”,這一點在我上課時可以體現(xiàn)。上課的時候,每次只要老師一活躍氣氛,我就會會接話茬惹得大家哄堂大笑,而老師也氣急敗壞,讓我出去罰站。這在我小學時已經(jīng)成了常態(tài)。現(xiàn)在想起來,覺得我那時候未免太傻了。

以前上學的時候,從家到學校的路上有一個小坑,每次一下過雨,那個坑里就會積滿雨水和泥水。我和朋友就經(jīng)常在那里玩耍,常常把自己弄得滿身污泥也不愿意回家。還記得有一次我和朋友照常在水坑里玩,旁邊經(jīng)過一輛車,我們趕緊從水坑中跳開,可來卻被水坑里的水濺了一身。等我緩過來神,那輛車早就跑遠了。我罵罵咧咧地拍打著衣服,和朋友對視著,互相看著對方的囧樣,哈哈大笑了起來。

最讓我感動的是一次大雨中發(fā)生的事。那時候才放學沒多久,雨水嘩啦啦地從天上瀉下來,傾盆大雨驟然而至,伴隨著幾聲雷響。我趕住躲到一處臺子下躲雨,“這可咋辦啊,我沒帶傘!”我委屈地喊著,心里滿是抱怨。突然,我看見旁邊的一家飯館下有人躲雨,我趕快跑過去,沒想到老板竟然在為躲雨的人發(fā)放包子!飽餐之后,我向老板索要手機打電話,不一會兒家長就來了,我也戀戀不舍地離開了。

記憶里的事情有無數(shù)個,有的像泡沫一樣消散,有的像珍珠一樣永存。不妨把那些珍珠撿拾,品味生活美好。

記憶里的珍珠(專業(yè)21篇)篇二十一

每當我徜徉在記憶的海洋,總能看見幾顆發(fā)光的珍珠,那是你的身影。

那年,我剛出生,你三十三歲,青春年華。那是正是正月二十七,天正冷。你低頭看看我,我抬頭看看你。你試圖逗我笑,擺了幾個鬼臉。我非但不領(lǐng)情,還“哇”的一聲哭了出來。你便手足無措的站在那兒,笨拙的.拍拍我,嘴里嘀嘀咕咕。我看著你不知所措的樣子,咯咯地笑了。你看著我,也笑了。

那年,我六歲,你三十九歲,雄姿英發(fā)。我還記得你當年看我的眼神,似乎很費解。一個女孩子,為什么非要把手伸進插座?為什么非得在床上蹦來蹦去然后一頭栽下來,摔個烏眼青?為什么非要在洗澡時為了追被自己丟出去的玩具鴨而飛奔出去,撞在柜子上,摔得胳膊骨折?你似乎很想問清楚。我只是看著你,裂開嘴,嘿嘿的笑。你卻似乎更疑惑了,眉頭似乎也擰得更緊。

那年,我十二歲,你四十五歲。你騎在電車上,我坐在你身后。我早就不用再抱著你,或揪住你的衣服。我已習慣了風拂過發(fā)梢的感覺,也習慣了風呼嘯過耳邊的聲音。而我偶然間的一抬頭,卻看見你濃密的黑發(fā)茬上,冒出了半頭白發(fā)。我愕然,渾然不覺時間是如何帶走了你的青春年華,你的雄姿英發(fā)。我不知道怎么做,只是抱住你,緊緊地,生怕你從我的指隙間溜走似的。

在時間的長河里,你的背影日益佝僂,你的腳步日益蹣跚,你的嗓音逐漸沙啞。但你,我的父親,你的背影,永遠是我生命中最寶貴的閃耀的珍珠。

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高中教案是教師對教學內(nèi)容進行歸納和概括,并為學生提供學習指導和支持的重要依據(jù)。教案的編寫需要結(jié)合具體的教學內(nèi)容和學生的實際情況,希望以下范文能給大家提供一些指導
裝修合同的簽訂需要充分考慮雙方的利益,確保各項條款合理公正。閱讀一份完整的裝修合同范本,可以讓業(yè)主和裝修公司更好地了解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。承接人(乙方):__
發(fā)言稿的撰寫需要注重語言的準確性和簡潔性,以便更好地吸引聽眾的注意力。請大家閱讀以下的發(fā)言稿范文,相信會對你的發(fā)言稿寫作起到一定的啟示和作用。親愛的全體員工:大
優(yōu)秀作文能夠準確表達作者的觀點,并給讀者以深刻的思考。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。隨著一天天的變化,我們?nèi)栽诓恢?/div>
總結(jié)能夠幫助我們清晰地了解自己的成長和進步,為今后的努力和提升指明方向。在下面的總結(jié)例子中,你可以看到一些關(guān)于時間管理、學習策略和工作方法的經(jīng)驗分享和總結(jié)。
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工作匯報不僅可以向上級領(lǐng)導展示自己的工作能力,還有助于自我反思和提升。下面是一些值得學習的工作匯報案例,如果你正在寫工作匯報,不妨參考一下。本著街道換屆
實習報告是對實習過程中取得的成就和收獲的概括和總結(jié),可以幫助學生在自己的成長軌跡上找到更好的方向。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀實習報告范文,供大家參考和借鑒。
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無論是學生還是職場人士,寫一篇優(yōu)秀作文都是對自己能力的一種驗證和提升。以下是一些優(yōu)秀作文的精選范例,希望能給大家提供一些寫作的靈感和指導。有人敬佩在賭球場上叱咤
合作可以在組織內(nèi)部促進員工間的協(xié)作,也可以在不同組織之間實現(xiàn)資源互補、優(yōu)勢共享。下面是一些關(guān)于合作的秘訣和技巧,希望能幫助大家更好地進行合作。合伙人(乙方):_
寫檢討書是幫助自己認識到問題所在,并主動尋找改進的途徑。接下來,我們一起來閱讀一些精選的檢討書范文,借鑒其中的經(jīng)驗和方法,提升自己的寫作水平。親愛的xx老師:您
通過撰寫報告范文,我們可以培養(yǎng)自己的分析能力和表達能力,提升學術(shù)水平和綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的報告范文,希望對大家在寫報告時有所啟發(fā)和參考。
在這個活動結(jié)束之際,我們有必要對這次活動進行一個全面的總結(jié)。小編搜集了一些經(jīng)典的活動總結(jié)范文,希望能夠為大家寫好活動總結(jié)提供參考和指導。為迎接運動會,豐富我校學
單位也有著自己的文化和價值觀,這些對于員工的行為和決策起到重要的影響作用。如果你正在寫單位介紹,可以參考以下范文,提升你的寫作水平。_______先生/女士/小
良好的計劃書可以為我們的工作或?qū)W習提供明確的方向和目標,提高效率和效果。這些范文包含了不同工作領(lǐng)域和不同職位的計劃書范例,供大家參考和借鑒。在20xx年春運將從
通過這次致辭,我希望能夠與大家分享一些重要的思考和觀察。以下是一些備受稱贊的致辭段落,讓我們一起來領(lǐng)略一下其中的智慧和感人之處。各位領(lǐng)導、同志們:今天,在中國人
優(yōu)秀作文能夠展示出學生的創(chuàng)造力和獨特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。我們爺爺住在鄉(xiāng)下,他有一個非常漂亮
中班教案是教師與學生之間的橋梁,它能夠幫助學生更好地理解和接受教學內(nèi)容。想要提升中班教案的質(zhì)量?不妨參考一下以下精選的范文。1、觀察荷花的主要特征,嘗試用涂色、
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月工作總結(jié)是一種對自己工作成果的量化和呈現(xiàn),有助于向領(lǐng)導和同事展示自己的實際工作情況。以下是一些來自各行各業(yè)的成功人士的月工作總結(jié)范文,希望能給你帶來一些靈感和
思想?yún)R報可以增強我們對自身行為的自覺性和責任感,促使我們更加積極主動地面對生活和工作。如果你正在為寫思想?yún)R報感到困惑,請不妨參考一下以下范文,或許能夠幫助你找到
自我評價可以激勵我們不斷提升自己,為更好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。自我評價需要有一定的自知之明,能夠準確地認識到自己的實際情況和水平。我能夠嚴格遵守學校紀律,有較強
在面臨突發(fā)情況時,應急預案是我們必須牢記的行動綱領(lǐng)。請看以下一些應急預案編寫的要點和技巧,希望對大家在實踐中有所指導。預案是指根據(jù)評估、分析或經(jīng)驗,根據(jù)潛在或可
在撰寫個人簡歷時,我們應該準確、清晰地描述自己的教育背景、工作經(jīng)歷以及所取得的成就與榮譽。接下來是一些精心設(shè)計的個人簡歷模板,它們可以幫助你突出自己的優(yōu)勢和經(jīng)驗
讀書心得是我們和作者之間的一次對話,通過總結(jié)和概括自己的閱讀體會,我們能夠更深入地理解作者的意圖和表達方式。下面是我為大家準備的一些優(yōu)秀讀書心得范文,希望能夠給
優(yōu)秀作文是語文學習的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學生的觀察力和思考力。希望大家能夠喜歡這些優(yōu)秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和經(jīng)驗。折戟沉沙,兵敗被俘,是一種挫折;榜
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界。通過閱讀優(yōu)秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。那是一座蒼白的院落,白得讓人睜不開眼,就
教學工作總結(jié)是對過往教育教學經(jīng)驗進行沉淀和提煉的過程,有利于積累教學經(jīng)驗和智慧。以下是一些優(yōu)秀的教學工作總結(jié)范文,讓我們一起來學習借鑒。學期即將過去,可以說緊張
優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的卓越表現(xiàn),還需要在語法、拼寫、標點等方面做到無懈可擊。聚焦于優(yōu)秀作文的精華部分,讓我們一起來品味文學的魅力。在生活中,處處都會洋溢著人與
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寫心得體會是一種對所學知識進行沉淀和應用的方式,讓我們更好地理解和掌握知識。通過閱讀他人的心得體會,我們可以更好地理解和應用所學知識。開學啦,一眨眼,輕松愉快的
在重要的場合,人們常常通過致辭來向來賓表示歡迎、致謝或祝福,以表達對對方的尊敬和關(guān)心。通過閱讀不同場合的致辭范文,我們可以學習到不同領(lǐng)域的知識和觀點,開闊自己的
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