優秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考，讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

比生命更重要（實用16篇）篇一

這是一個明媚的下午。我們都匆匆地來到階梯教室聽一個講座，在這一次的講座中我收獲了很多，很多！

成長中需要成功，但成功是在成長中才能做到的，而成長是比成功更重要的。成功只是某一次的結果，不能夠代表什么。而成長是靠每一節課、每一天的積累，成長是一個過程。我們享受的是過程而不是最后的結果。

在我們的成長路上有四個“更重要”。那就是成長比成功更重要，我們要有目標，為目標努力奮斗。習慣比分數更重要，我們要和壞習慣告別，培養多一點好習慣。人說好習慣益終生。有了好習慣我們還需要真真正正地去行動。改進比止步更重要，我們應該想一想自己現在的學習方法是否正確，有哪一些地方需要改進。我們還要多反思，反思自己的所作所為是不是對的。自律比他律更重要，我們應該管住自己，不能別人說，你才去做。在這基礎上還要多自勵，多鼓勵自己，要相信自己。

在成長的路上還有四個“把握”。我們要把握現在，別錯失明天的機會。我們要珍惜每一節課的時間。把握住年齡特點。別讓年齡錯位了。要認識到自己現在該做些什么，不該做什么。把握自主，別盲從。我們要有主見，不能人云亦云要有正確的人生觀。

我們在成長的路上，還有四個“尊重”。我們要尊重自己、尊重老師、尊重父母、尊重同學。不管對誰不尊重，那都是對自己不尊重的表現。尊重別人就等于尊重自己，對每個人的尊重都是必要的，這是人生的必修課。

成長中既有悲傷也有快樂，但經歷了失敗與挫折后，我們要學會堅韌；在遭遇到誤解和委屈后，要學會寬容；在經歷了失落和失敗后，要懂得珍惜，懂得自立。這就是在我們成長路上獲得的成功。

小學的畢業只是萬里長征的第一步。在成長的路上，還有很長的路要走，在這條道路中有很多的挫折，我們都要勇敢地走下去，前方才會有無限的光明和美好。

比生命更重要（實用16篇）篇二

從古至今，多少人感嘆人生苦短？多少文人墨客感嘆年華易逝，歲月蹉跎？唉！歲月如刀，刀刀催人老，人們感嘆！不難看出，古往今來人們都很重視生命的長度，可見生命的長度的確很重要。

近幾年剛逝世的幾位偉人，錢學森，季羨林，巴金……人們在感嘆他們在各自的學術領域的成就的同時，也在感傷他們的離去。雖然他們已足夠高壽了，他們的成就也足夠豐富了，可是人們還是會覺得惋惜！為什么呢？倘若這幾位老人生命的長度再延長，那么航天空間事業一定將是另一番輝煌！對外國文學的研究一定將會更加深入，國內文學一定會出現新的輝煌！可惜生命的長度就是這樣有限，哦，生命的長度太重要了。

中國古代有諸多皇帝尋找什么長生不死藥，秦始皇就是其中的一個。為什么他們要這樣做呢？因為古人早就已經明白生命的長度很重要。用有限的生命創造的社會貢獻必然也是有限的。古人都懂的道理我們怎么反而糊涂呢？眾所周知，長生不老藥是不存在的，也就是說，延長人的自然生命是很困難的。或許你可以通過保養、運動之類的`方法多活個三五年，卻不可能多活幾輩子，而生命的厚度卻可以通過后天的充電式的補充，厚度不夠可以加厚，可充電不夠，卻耐他不得，顯然生命的長度更重要了。

有人說，人不能決定生命的長度，對此我加以否定，為什么呢？看林徽因你就知道了，人是可以為自己爭取生命的長度的。建筑學的才女林徽因，體弱多病，在檢查出肺部，腎臟已經嚴重受損，卻不放棄自己，勇敢地奮斗，不斷地爭取，參與國徽的設計，人民英雄紀念碑的設計等工作，每天只睡四五個小時，為自己爭取了10年寶貴的時間，延長了生命的長度，才使自己生命的厚度得以增加，所以生命的長度更重要。

不要只相信什么視死如歸，那恐怕是站著說話不腰疼吧！生命的長度也是很重要的呀！不要說什么不在乎天長地久的傻話，如果可能，人還是應該盡可能的活得久些，更多的長度，給人生更多出彩的機會。

有了長度，才可以有厚度，長度是厚度的基礎，因此長度更重要。

比生命更重要（實用16篇）篇三

現在的社會，家長一再要求孩子做學業上的強者，而忽略了孩子精神上的教育。《心靈的成長比成功更重要2》則明確告訴了家長和孩子們如何成為精神上的強者，為孩子的精神教育做了一個榜樣。

這本書是美國約翰。洛克菲勒的作品，是他給兒子的三十封信。書中有幾點我認為很重要，即：信念是金；財富是勤奮的副產品；不要找借口；用實力讓對手恐懼；要有合作精神。

做任何事，首先應該是確定目標，樹立信心，要有持之以恒的精神，積極向上的信念。不要讓財富、成功后的榮耀等成為自己的終極目標，這可以追求，但努力奮斗至成功的過程更為重要。就算沒有成功，也要繼續向下一個目標追求下去，不能為自己尋找任何借口。在追求目標之前，應該想想自己有沒有達到目標的能力，別指望一步登天，要踏踏實實地從小事做起，積累實力，一躍成才。并且在通往成功的路上，太多的溝坎和荊棘會讓我們感到吃力，這時，我們就要有合作意識。

在這本書中，有一個很有趣的小故事：有一個人死后，來到一個燈火通明、金碧輝煌的地方，他剛一跨進那里，就有一個侍者對他說：“歡迎光臨，先生！這里會免費為您提供各式各樣的珍饈美味、各種休閑娛樂活動，甚至年輕貌美的女人。”這人想：“這不就是大多數人夢想的天堂嘛！”于是，他興奮極了，并立即開始嘗試。

終于有一天，他厭倦了吃喝玩樂的生活，找到侍者問：“你可以給我找一份工作嗎？”侍者答道：“對不起，先生，這里唯一不能為您提供的就是工作。”這個人懊惱地說：“這里還不入地獄呢！”侍者依舊溫和地說：“先生，您以為您現在在什么地方呢？”

所以，長時間的舒適會讓人安于享樂，只有困境才能激發出人的斗志。相比成功的名譽，或許精神上的財富來得更為艱辛和寶貴。我們也更應該追求后者，只有它，會一直伴隨我們走向成功之路。

比生命更重要（實用16篇）篇四

各位領導，各位同事：

你們好!

要想讓我們的創新真正做到是基于“實事求是”基礎的創新，我想首先要明確什么是創新。德魯克先生在書中談到，對于“創新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創新”與聰明的創意或發明混為一談；二是一提到它就想到科學性的創造發明；三是很多人認為凡開創一項新生意或者新事業就是創新。事實上，創新對于企業來說，主要是看能否為客戶創造出新的價值，提供新的服務。

創新必須是主觀意愿而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創新的機會處處都有，創新的行為人人都可以做到，更為重要的是創新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創新并不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創新的要求，我們必須養成正確的心態。

比生命更重要（實用16篇）篇五

1991年，美國國會圖書館和每月一讀俱樂部將《生命的意義》列為美國最有影響力的十本書之一。這本書在世界范圍內已發行數百萬本。

書的精華部分：對生命意義的探索、對苦難價值的體會、對超越自我之責任的承擔，這些似乎都與我們現在的文化格格不入。

與其思考生命的意義，我們現在更樂于追求個體的幸福。

1942年9月，著名猶太精神病學和神經學專家維克多·弗蘭克連同他的妻子和父母一起，被納粹逮捕并押送至集中營。3年后，當他從集中營中被解救出來時，他有孕在身的妻子和其他大部分家人都早已不在人世，但他作為119104號囚犯活了下來。

1946年，他用了9天時間寫下了他在集中營中的經歷并出版。在這本名為《生命的意義》的暢銷書中，他總結了生與死之間的差異：那就是生命的意義。這是他對早年生活的一種頓悟。在他上高中時，一名教授科學的老師站在講臺上告訴他們：“生命的進程就像是燃燒，這不過是一個不斷氧化的過程而已。”弗蘭克立刻從椅子上彈起來反駁，“先生，倘若生命果真如此，那生命的意義何在？”

一書中寫道：“在這里，從一個人最寶貴的生命到一件最微不足道的物品，一切都可被輕易奪走。在這里，我們只被保留了人性中最后一點自由，那就是在任何已經給定的環境下，決定自己的生活態度，決定自己的生存方式。”

弗蘭克在集中營中擔任醫生。在書中，他提到了集中營中兩名想要自殺的囚犯。就像集中營中的其他人一樣，這兩人早已感到心灰意冷，生無所戀。弗蘭克寫道：“在這兩個案例中，我需要讓他們意識到，他們仍被某些人所期望，他們仍有一個值得等待的未來。他們中有一人是一個孩子的父親。他的孩子已經在國外生活。而另一人是一名科學家，他還有一套叢書需要完成。”

弗蘭克接著寫道：“每一個個體正是通過自身的獨特性和唯一性來對彼此進行區分。正是這兩個特性，將每個人生存的意義同創造性的工作和人性之愛聯系起來。當一個人意識到他是無可取代之時，他就會意識到自己身處于世所背負著的責任，他就會將這份責任發揚光大。當一個人意識到了他需要承受來自他人溫情，當一個人意識到了他需要完成未竟的事業，他就永遠不會放棄自己的生命。因為他已經知道了自己生存的意義，所以他能坦然面對前方的任何挑戰。”

的承擔，這些似乎都與我們現在的文化格格不入。與其思考生命的意義，我們現在更樂于追求個體的幸福。弗蘭克在書中寫道：“與歐洲文化不同，這正是美國文化的一個特征：每個人被不斷催促著去追求幸福。但是，幸福是可遇不可求的。幸福只會伴隨著某些東西款款而來，一個人必須有一個?變得幸福?的理由。”

研究證明：具有追求和充滿意義的生活方式會全面地提升一個人的幸福水平和生活滿意程度，并促進身心健康，提高恢復力，提升自尊，減少憂郁。而具有諷刺意義的是，那些一味追求幸福的人，反而感到不幸福。近日一份研究顯示，正如弗蘭克所說的那樣，對幸福的過度追求，反而阻撓了幸福的降臨。

這就是學者們反對一味追求幸福的原因。在《積極心理學》中，有一份新近的研究報告，心理學家對近400名年齡在18歲至78歲之間的美國人進行調查，詢問他們對自己生活是否具有意義（或幸福）的看法。在長達一個月的調查中，研究者們根據調查對象對自身幸福感的評價和對生命意義的看法，并結合了調查對象的壓力水平、消費習慣、是否撫有孩子等其他許多變量進行分析，結果發現充滿意義的生活和幸福的生活雖然有一些共同點，但還是各有不同。心理學家最后總結道：在幸福的生活中，“得到”更多；而在充滿意義的生活中，“給予”更多。

研究者寫道：“那些不追求生命的意義，而只追求幸福的生活，通常意味著相對淺薄、利己甚至自私的生活。在這種生活中，一個人的各種欲望和需求總是能被輕易滿足，人們總是逃避困難和負擔。”

幸福的生活和有意義的生活有什么區別呢？研究者們發現，幸福的生活通常意味著感覺良好。具體地說，那些感到幸福的人覺得生活是安逸的，他們身體健康，能夠買到自己需要的東西。當你囊中羞澀，你會感到生活缺少意義，幸福感下降。金錢對他們的幸福感有著重大的影響。而幸福的生活又可被定義為少有壓力和煩惱的生活。

在社會看來，那些一味追求幸福的人有一個顯著的特點，那就是自私。正如前文所言，他們只想著“得到”，卻不知“給予”。心理學家給出了進一步的解釋：幸福就是滿足欲望。如果你產生了一種欲望或需求，比如你感到了饑餓，你吃了食物，填補了饑餓感，于是你感到幸福。人們感到幸福，換句話說，就是欲望得到了滿足。研究者還指出：人并不是唯一會感到幸福的物種。動物也有欲望和需求，當它們的欲望得到了滿足，它們也會感到幸福。

高生命意義的人，更愿意伸出雙手去幫助那些有需要的人。研究者寫道：“總之，純粹地追求幸福，只意味著對需要幫助的人視而不見。”

“所以，追求幸福并不能將人從動物中區分出來，這只是生物的本能而已。人的獨特之處，就在于其對意義的追求。”佛羅里達大學的社會心理學家羅伊·包麥斯特，這項研究的領導者在新書《意志的力量：重新發現人類的力量》中這樣寫道。

這項研究的參與者提到了許多奉獻自己幫助他人、為了集體的利益犧牲自己而獲得生命意義的經歷。用當前在世的頂級心理學家馬丁·塞利格曼的話說，追求有意義的生活，就是“用你的全部力量和才能去效忠和服務一個超越自身的東西。”舉幾個例子，給其他人買禮物、照顧孩子、提出見解，這些都是追求更有意義生活的方式。那些生活更有意義的人經常會主動去追尋生命的意義，即使他們明知這是以自身的幸福作為代價。因為他們將自身投入了一項高于自我的事業。他們有著更多的煩惱、更高的壓力指數、還比那些感到幸福的人有著更多的焦慮。例如撫養孩子，這是一種有意義的生活體驗，但也意味著自我犧牲。包括研究者在內的很多父母，他們的幸福指數都不高。事實上，哈佛心理學家吉爾伯特的研究顯示，與健身、吃飯和看電視相比，父母在與孩子互動時會變得更不高興。

比生命更重要（實用16篇）篇六

有這么一則故事：有一個小男孩，他在樹林中捉住一只小鳥，那只小鳥的聲音婉轉動聽，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥關在籠子里，一刻不離地守著籠里上下跳躍的小鳥。小男孩興奮極了，他希望小鳥每天都能為自己唱歌跳舞。

第二天，有一只大鳥突然飛到籠子旁，在籠子外盤旋，嘴里還含著一顆葡萄。小男孩看著籠中的小鳥開心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥媽媽吧？鳥媽媽也過來喂小鳥東西吃，那說明鳥媽媽也接受我這個新主人了！那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅萬分，高興得手舞足蹈。

但是鳥媽媽喂完食后，圍著鳥籠叫了幾聲就飛走了。籠里的小鳥沖著媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著，似乎想挽留媽媽，但鳥媽媽已經消失在空中。

小鳥叫了整整一夜第二天早上，小鳥不叫了，但小男孩發現，小鳥已經死了。小男孩難過得哭了。他后來才知道，鳥媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來，鳥媽媽知道自己的孩子被抓走之后，悲痛不已。它不忍心看著自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無力營救孩子，只能擔驚受怕，所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃，希望讓孩子解脫。在鳥媽媽看來，自由比活著更重要！小男孩明白這個道理后，立即將籠子摔碎，從此再也沒有養過鳥。

鳥是這樣，人亦如此。在人生的道路上，有的人是那關鳥人，有的'人則是被關在籠里的小鳥。關鳥人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥。而籠中的小鳥或許沒有選擇死亡，獲得解脫，但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當忍耐達到極限的時候，他們也會用生命捍衛自由和尊嚴。

比生命更重要（實用16篇）篇七

在舒緩的音樂聲中，老師鄭重地說：“請你們拿出一張白紙，在上面寫出自己生命中最珍貴的三樣東西。”此時我們正在做一場心理測試。

聽著優雅的音樂，我坐在安靜的教室里。左手撐著頭，右手用筆輕輕地打著臉，我的心里就像有一座大山。那三樣東西就在山上的某個地方。我努力地爬著，尋找著，終于找到了這三樣東西，是：健康、親人、朋友。

突然，耳邊傳來老師堅定的話語：“生活中，我們不能太貪婪，所以，你必須從這三樣東西中拿出兩樣送給別人。”我雙手抱著頭不停地用手揪著頭發。此時，我就像走到了一個懸崖邊，我快要從那兒掉下去了。終于，我停下腳步，送出了兩樣珍貴的東西，健康和朋友。現在我只剩下一樣東西——親人。

我默默地看著紙上的親人兩個字，心中充滿了溫暖。親人，可以給我溫暖的愛。

記得上周星期天，我和弟弟、媽媽去漢城湖玩。當時天氣很熱，人們就像在火爐里被烤一樣，我們臉上都冒著汗。于是，我們坐在一個陰涼的地方，媽媽掏出十元錢遞給我說：“去給你和弟弟一人買一個冷飲”。我開心地買回來了，我們狼吞虎咽地吃了起來，無意間我看到媽媽滿臉的汗水，我就把冰棒拿到媽媽跟前，讓媽媽也嘗一口。媽媽帶著微笑搖搖頭，說：“我不愛吃涼的，你們吃吧，只要你們吃了涼快就好。”他哪里是不愛吃涼的呀，只是舍不得多花錢而已，我的心里感覺暖暖的。

媽媽永遠是為孩子著想的，我感受到了有媽媽的孩子真幸福。

比生命更重要（實用16篇）篇八

在一個平靜而又美麗的村莊之中，有一個可愛而又善良的尹芷恒。她在每當有人受難的時候，都會盡她最大的能力去幫助別人。

一個下著狂風暴雪的一天當中，尹芷恒看到了一個只比她大兩三歲的男子。只不過這個男孑全身到處都是傷在一條路上行走著，只不過沒經過多長時間就倒下了，這時尹芷恒她正好看到他了。就慢慢地把那名男子給背回了她的家中。

當那名男子醒過來的時，看了尹芷恒一眼。便立馬把她給打了睡過去。當尹芷恒醒過來的時侯，發現尹芷恒她自己被綁起來。當她正用力解脫當中時，那名男子對尹芷恒她說:“別白費力氣了，你是不可能掙扎開的。”尹芷恒看到那名男子就力馬生氣地說:“你就是這么對對待救命恩人的嗎？還有你是誰？”那名男子一聽到尹芷恒她說的話就笑著說:“對不起，我把你給弄錯了。以及我叫秦風。那么你叫什么？”說完又摸著頭笑了幾聲。尹芷恒她看了看秦風說:“我叫什尹芷恒，既然你知道錯，還不快把我放了。”秦風一聽立馬把尹芷恒給放了又給尹芷恒道了歉，就立馬座了下來說:“謝謝你照顧，我有事先走了。”說完就立馬，但他還沒走出來就被尹芷恒給叫住了。尹芷恒她問:“你到哪里？”秦風說:“我要回到我的國家，拿回我的王位。”

這個時侯尹芷恒她說:“難道王位真的那么重要嗎？”聽到這句話的的時侯，秦風他說:“我也不知道到底重不重要。”尹芷恒她看了看秦風說:“如果不重要，那為什么不選擇過平常人的生活？那樣說不定你的生活會更加美好。如果重要，那你愿意用你親兄弟的命去換嗎？”

聽到這些句話的時侯，秦峰他終于明白什么才是最為重要的東西。當尹芷恒她看到秦風他明白了她剛才所說的意思，就立馬放秦風走了。秦風他回過頭對她說:“謝謝你，讓我明白了什么才是人生中最為重要的東西。放心吧，尹芷恒。我不會再去那么想要王位的，我會去過像你一樣子平凡而又美滿的生活。再去見了，尹芷恒。

當尹芷恒她聽完秦風的話就是又去幫助那些需要她幫助的人，不知為什么她那幫助人的心從而變得更加堅定。不管發生了多大的困難，她都堅持了下去。一直到達死亡的時候她也依舊還在幫助著別人。

比生命更重要（實用16篇）篇九

樹樁，一片的樹樁，表面光滑的切痕，是人類向大自然展示他們的科技;枯地，大片的枯地，是人類展示科技后理所應當拿走獎勵的結果。荒蕪，是這片被人類掃蕩之后的代言詞......

“轟――”一輛貨車從旁邊飛馳而過，路上激起的灰塵迅速向我們襲來，也虧是坐在車里，不然就要享受一次灰塵的沐浴了。

看著風沙落到旁邊的綠化帶上，讓原本就很灰暗的綠化帶又多了一絲陰霾，綠化帶在這城邊的馬路上已然成了紙糊的老虎，在沙塵的進攻下，連外圍的樹木都籠罩著陰霾。這條長長的馬路上，主調是灰。如果再來一首悲傷的背景樂，那就會感覺自己身處在老照片中了。

車窗外的景物飛速變化著，但無一例外的都是灰色，而我的眼睛也似乎在這灰色中翻找著些什么......

驀然地。

看

像

當年那樣的意氣風發，似經歷了百年歲月，腰桿有了一絲彎曲之勢。石墩圓滾滾的身軀倒在了地上，看的出來這里很長時間沒人來坐一坐了，是啊！這么一個位置誰會來坐呢？這僅僅是因為灰塵！

人類發展迅速，每一天都在飛快的進步，但資源也在日益地枯竭，環境也在日益地惡化。

是，發展很重要，，

保護。

環境，

就連。

熊貓都懂得適度消費！

比生命更重要（實用16篇）篇十

你有反省自己的習慣嗎?如果沒有，趁早培養吧，它能修正你做人處世的方法，給你指引明確方向。反省是一種心理活動的反芻與回饋。它把當局者變成一個旁觀者，它把自己變成一個審視的對象，也就是說，它讓自己跳出局限，站在另一個人的立場、角度、來觀察自己，評判自己。

反省不等于檢討，也不等于懺悔。反省，是人站在最高的層次上對整個人生乃至人類所走過的全部歷程的分析與對照，是人對自身的批判。我們不僅需要在舔舐創傷之際進行深刻的思考與分析，進行反省，更需要在成功的歡樂中保持冷靜。

在日常生活中，很多人嚴以律人、寬以待己，常常斤斤計較于別人的得失，忘了審視自我。有錯，都是別人的錯;沒錯，都是自己正確。

有一個寓言故事：一個樂于幫助別人的青年遇到了困難，想起自己平時幫助過很多朋友，于是他去找朋友們求助。然而，對于他的困難，朋友們全都視而不見、聽而不聞。他怒氣沖沖，他的憤怒這樣激烈，以至于無法自己排遣，百般無奈，他去找一位智者。

智者說：“助人是好事，然而你卻把好事做成了壞事。”為什么這么說呢?他大惑不解。智者說：“首先，你開始就缺乏識人之明，?那些沒有感恩之心的人是不值得幫助的，你卻不分青紅皂白的幫助，這是你的眼拙;其次，你手拙，假如在幫助他們的同時也培養他們的感恩之心，不至于讓他們覺得你對他們的幫助是天經地義的，事情也許不會發展到這步田地，可是你沒有這樣做;第三，你心濁，在幫助他人時候，應該懷著一顆平常的心，不要時時覺得自己在行善，覺得自己在物質和道德上都優越于他人，你應該只想著自己是在做一件力所能及的小事。比起更富者，你是窮人;比起更善者，你是凡人。不要覺得你幫助了別人，就要歸功于自己。”

愿意幫助別人，并在需要的時候希望自己得到別人的幫助，可以說是人之常情。而真正豁達睿智得人，卻善于從自己身上找原因，不會一味抱怨別人。

這就需要我們時常能反省一下自己的行為，審視一下自己的心理。反省是一種高貴的品質，也應該是我們的必修功課。一個人能夠拿起解剖刀時毫不客氣地割掉思想上的毒瘤，拿起水龍頭常常洗刷思想上的“斑點”，這需要很大的勇氣。如果心里對自己稍微有一點寬容之心，反省就會失去原本之色。

一個人看見了不好的行為，一定要懷著憂懼的心情反躬自問。自己有了好的品行，一定要堅定不移的加以珍視;自己有了錯誤，一定要如同被玷污了一樣感到厭惡。

比生命更重要（實用16篇）篇十一

剛才還是飄著柔軟的白云，現在烏云已攀上頭頂。它像一只大手，遮住了整個天空。最近煩心事很多，就像朵朵烏云籠罩著我的心頭。

剛踏進家門，便要埋頭作業，然后吃飯、練吉他……等有時間看鐘表時，已是10點快半了。草草的洗漱，像只不干凈的小貓鉆進被窩就呼呼大睡了。

日復一日，禮拜日也是不停歇的'，哎！又是毫無頭緒的一上午。我停下手中的事，望向天空，天已經放晴了……藍藍的天，望不到邊，心想：為何不出去踏個青呢？隨即抓起鑰匙出門了。騎上車，穿過幾條街，便到了綠湖旁，視野瞬間開闊許多。我把車放在旁邊，偷偷地傻笑著，一個人慢慢地在湖邊散步。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，垂柳像個少女搖晃自己的頭發，它立在湖邊，舞動著身姿，沉醉在暖陽下。我繼續走，一縷馨香迫使我停下腳步，這香氣像一絲絲線，我能順著它找到源點，原來是薔薇花。它們沒有那么妖艷，但一叢叢地圍起來，像舞臺上翩翩起舞的舞者那么美麗。(原創投稿)。

“岸芷汀蘭，郁郁青青”，湖邊剛開出的小花，和剛冒出的嫩草，像稚嫩的嬰兒般呆萌地望著我，我蹲下身，撫摸嫩草，深處竟還有露珠。我用手指托起露珠，透過它，整片湖都顛倒過來，充滿神奇曼妙的感覺。再往前走，有人釣魚。細細的竿子彎著腰，等待著與小魚親吻。我撿起一塊石子側著身子，把石子飛快擲出，石子竟像飛魚般在湖上跳躍，內心的煩躁也和石子一起沉入了湖底。

湖中央有座橋，我站在上面，放眼望去，感覺自己在一面鏡子上。云倒映湖底，淺處的魚就像在空中暢游一般。忽然看到湖中有只船駛來，船上坐著一對母子，都積極的踏著腳蹬，兩人對視后，都傻傻地幸福地笑了。

回到家，感覺渾身都輕松了，就像船上的那對母子傻傻幸福著。

再次提筆寫作業，感覺暢游在知識海洋中，就像湖中小魚，即使有被釣的危險，但享受生活。再次拿起吉他，放松地按著每個和弦，原來我也可以彈出這么美的曲子。

即使我們沒有飛黃騰達，但我們也有傻傻的幸福，這就是生活，比起功名利祿享受過程。我們是平凡的人，我們有著不起眼的小幸福。

比生命更重要（實用16篇）篇十二

在我們學校的外墻上，醒目的寫著：“學會做人、學會做事、學會學習”。我是學生，學習對我來說固然重要，但做人。

隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。現在我已經是中學生，學科也隨著知識的需要在不斷增加，作業也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時候，為了給父母一個滿意的分數，只好拼命地學。真是“分、分、學生的命根兒呀！”。

隨著社會環境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜。而我在學習上雖不能稱之為優秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實可靠、助人為樂。”正因為我生活在這樣的家庭氛圍中，養成了我從小愛幫助別人的習慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。

那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事：“很多年前，也是一個雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個傾斜的下水道井蓋絆了一下，險些摔倒。當時，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細微的舉動中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時刻為別人著想的心！是我們一個正常人、一個有良知的新一代青少年所要學習和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊！

我頓時感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時刻教育我、提醒我，對于身邊的任何人有困難向我求助時，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規中所言：“人之初，性本善”。

生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學會做人的基礎上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。

我深深的感到：比學習學會做人！

比生命更重要（實用16篇）篇十三

天鵝湖，小路邊，夜色下，寒風中鍛煉的人群告訴我，嚴寒中堅持的真諦。

兩眼一睜，屋內已大亮，窗外依舊一片漆黑。冒著嚴寒不舍地爬下床，冬日里，這已經習以為常。

披上棉衣，走出家門，再一次身陷黑暗，步入上學的路途。因為有段路在維修，所以不得不繞遠一點，不得不拐入湖邊的那條小路。

寒風拂過湖面，掠過樹干，刮在無依無靠的我身上，無奈得只好戴上帽子加速前進。

遠處傳來音樂聲，轉彎后，看見了約有二三十人在一起圍著湖邊的小路散步，走在最前面的舉著一面旗，紅旗在朦朧夜色中格外顯眼。緊跟著一人背著音響，音響看上去不算輕，但那人依舊不緊不忙地跟著往前走，其后是一些年齡不等的附近居民。對此，我已早有耳聞，黎明前，只有他們的身影能夠每天出現在湖邊，和柳樹一樣不畏冬日的嚴寒。因此，他們也值得擁有這樣一個響亮的名字――“暴走團”。百聞不如一見，夜色下，湖面和湖邊空空蕩蕩，只有他們彰顯著這里最亮麗的生機。

不知不覺間，我騎車已至隊伍的最尾端，小路極窄，騎車不易從他們身邊通過。想著跟在他們身后等一等，然而，他們已自覺得變了隊形，足已使我從他們身邊通過。

黎明時，我與他們拉開了距離，我走在寬闊上學的路上，他們走在湖邊狹窄的小路上。

這個黎明，我懂得了一次次面對寒風的真諦，健身，重要的是鍛煉自己的身體，磨練自己的意志。學習，重要的是有朝一日能取得好成績，但學得一身好品質。

比生命更重要（實用16篇）篇十四

我們高中有個同學甲丁，特別牛逼。

也可以這樣說，是他爸特別牛逼。

那時候我們的小鎮經濟不算特別發達，甲丁他爸開了個小工廠，在我們這個鎮上算賺錢多的了。

而且他爸是個很熱心的人，自己賺到了錢以后還自掏腰包給鎮上修了一條路，把干部們最棘手的交通問題給解決了。

鎮上的干部們都認識他爸，甲丁經常跟著他爸去吃飯社交，久而久之大家也都認識他了。連鎮長看到他都笑臉相迎的。

甲丁在學校基本也算是呼風喚雨一類的了。

他這個人也不是什么不安分的壞學生，所以與老師之間的相處還是很融洽的。

老師安排座位，先問他最想坐哪里；每學期換了新老師開學第一堂課都會喊他的名字先認個臉熟。

而對于甲丁在學校里面拉幫結派這些事情也基本睜一只眼閉一只眼。

那時候的甲丁，基本上去哪里都是一大群人跟著。

去吃飯，甲丁買單；去唱歌，甲丁掏錢；甚至有個哥們一日三餐都跟在甲丁后面混吃混喝。

甲丁出名，不只是在我們學校，連隔壁街的另一家中學都有學生聽過他的大名。有時候在電影院偶遇一下，人家還會很興奮地說：嘿！你就是那個甲丁！然后一回生二回熟甲丁就又多了一個鐵哥們。

甲丁很得意：瞧我這人際關系，多好！瞧我這人脈，多廣！

02。

后來他上了大學，去了上海這個國際大都市。

剛去上學的時候，甲丁他爸給他塞了一大筆錢，告訴他想吃什么就買千萬別省著。

甲丁也不客氣，出手也大方。很快在學校里面打出了名頭。

一個出手闊綽的人還愁沒朋友嗎？于是大學里的甲丁又跟過去一樣成群結隊呼風喚雨了。

四年后甲丁畢業了。他覺得上海是個好地方，想留在上海打拼，于是打電話向他爸講述了自己的宏圖偉業。

他老爹先是不同意，可是甲丁不聽，非說自己是有這個能力的，父子兩個意見不合吵翻了天，他爸一怒之下斷了他的經濟來源。

甲丁很生氣，但又暗自慶幸：還好，我還有早年間積攢下來的人脈！

可過去的那些人卻怎么都不來找他了。

甲丁算是落魄了，那些朋友們聽說了這個消息以后，也不是不見他，只是但凡甲丁有求于什么事情，一概都是不理會或者婉言謝絕的。

在給當年鐵哥們發了一個紅包對方領完就消失了以后，甲丁氣得跳起來：我特么昔日待你們那么好，你們現在還玩失蹤！

過了好久對方發過來一句話，讓甲丁五雷轟頂：

哥們，不是我不幫你，這事情我是實在幫不上你。還有，你也別說那些不理你的人了，昔日是你有錢，大家都跟著你，現在你又沒錢有沒能力，要是誰不搭理你那的確算是不念舊情了，但你總是求著別人幫你這個幫你那個，誰愿意總做著光付出沒回報的難事呢？這個社會就這樣，真的。

甲丁盯著這條消息看了好幾遍，然后拉黑了對方。

一起被拉黑的，還有過去成天在一起吃喝玩樂的狐朋狗友們。

甲丁發誓：老子一定要出人頭地！

甲丁大學是學英語的，他也很聰明，但是因為四年全都被玩掉了所以專業知識并不是特別出眾。

現在他不一樣了，每天早上五點鐘起來背書，另外找了個小公司一邊上班一邊學英語，有時候夜里背書背著背著暈過去了，醒來以后就爬起來繼續背。

03。

兩年之后以后，甲丁成了圈子里最有名的同聲翻譯官。還經常見到一些旁人相見也見不到的大人物。

他的朋友圈又開始熱鬧起來。

今天有人請求添加他為好友，備注是“還記得我嗎高中同學xxx”，明天就有人問他“你們過幾天是不是要去見那個誰誰啊能幫我要個題字嗎”。

有一次甲丁的車在半路上拋錨了，他打了一個電話結果來了三輛拖車。

一問才知道，是接電話的人不小心告訴了別人，于是別人找別人再找別人，一下子找來了三輛車。

甲丁很感慨：我現在才知道為什么當初我能在鎮上作威作福——不是因為我牛逼，是因為我爸牛逼啊！

是啊，那時候他年紀小，就像是他爸的一個附屬品，他爸有能力，認識的人多，連帶著認識甲丁的人也多了，可是等到甲丁一個人出來自立門戶的時候，過去那些人又都鳥獸散了。

甲丁說：我真感謝當初那個一段話打醒我的哥們。人脈算個屁，人家跟你玩是因為你有利用價值，利用價值無非就是有能力辦事或者有能力賺錢，你沒能力的時候真的什么都不是。

咪蒙講過一句話，所謂人脈，就是一種“價值交換”，建立在雙方都有利用價值的基礎上的。

我記得《甄嬛傳》里面有一段，講甄嬛因為喪子之痛和皇上賭氣，皇上很久不去看她。于是宮里很多人都以為她失寵了，向來拜高踩低的宮人們便都涌去了新得寵的安貴人那里。

甄嬛的兩個丫鬟浣碧和流朱坐在庭前，浣碧說道：小主病的這幾日里，咱們碎玉軒可真是門可羅雀。

流朱說：日久見人心，現在才知道，那些從前和咱們走得近的人，無非都是利用小主的恩寵罷了。

浣碧倒是看得清，她說：且不說利用兩個字難聽，要是沒有利用價值，那才是窮途末路呢。

要好好做個可利用的人，安于被人利用，才能利用別人。

04。

所以啊，“打鐵還需自身硬”。

當你自身有實力的時候，這實力就像一塊磁鐵，會自然而然地吸引住那些需要你的人。而且實力并非是你外部依附的資源，而是你自身內在的價值。

外部附著著的東西早晚有一天會丟失，你這塊“磁鐵”很容易就會失去磁性。

而實力卻能焊實于內在，讓你自身徹徹底底成為一個“可利用”的人。

我記得我們高中同學聚會，有一個男生特別喜歡跟我們炫耀他的朋友圈里有誰誰誰，這些人名都是普通人一聽就如雷貫耳的那種。

他總是喜歡說xx前天發了條朋友圈我給他點贊評論了，他還回復了我。

說這些話的時候一臉牛逼到不得了的樣子。

可是后來聽說他有求于人了，才發現朋友圈里往日那些“點贊之交”一個都沒了。他氣得要死，發了條朋友圈說別人勢利。

其實哪里是人家勢利，只是現在的人都不愿意在不值得的東西上面浪費時間罷了。

所謂的人脈，并非是你添加了誰為好友，你給誰點了贊或是誰評論了你。而是你們彼此都有需要于對方時牢牢建立起的關系，那才是人脈。

與其整日想著如何依靠點贊走進一個圈子，倒不如靜下心來好好充實一下自己。良禽擇佳木而棲，你若是佳木，自然能招來良禽而棲。

比生命更重要（實用16篇）篇十五

在遙遠的沙漠中，長著一株鳳仙花和一株仙人掌。

一天，鳳仙花對仙人掌說：“你看你，多丑多難看啊！哪兒像我！”說著，便展現它那婀娜多姿的身材，不久鳳仙花開花了，顯的更加驕傲。整天不是照鏡子就是嘲笑仙人掌。

一次，鳳仙花又來數落仙人掌了，它嘲笑著說：“你看，我花都開了，你呢？什么都沒有，光禿禿的長滿了刺，真不知道你以后怎么活下去。”可仙人掌只是笑笑，從不發脾氣。

過了幾天，天吹起了一陣大風，把鳳仙花連根拔起，可仙人掌卻絲毫不動。大風吹過了，鳳仙花早已不見蹤影，仙人掌卻安然無恙。

曉蘭希望小學四年級:林娉竹。

比生命更重要（實用16篇）篇十六

浮躁。

的心平靜下來。“預備······”裁判的聲音換回了她的思緒。“砰”的一聲，她像射出的箭一樣飛奔而去，心也提到了嗓子眼兒。場上的加油聲蓋過了她砰砰的心跳聲，可心有力而余不足，她失敗了。我清楚的記得，她哭了，哭得很兇，因自己的無力。但我看到了，她的努力。

對手。

的表現，失敗、失敗、成功、失敗······輪到他了，深吸一口氣，跨步，腳一蹬，在空中躍出了完美的弧線，差一點，就差那么一點點了。可老天爺卻給他開了個玩笑。“砰”，竹竿掉了下來。他，被淘汰了，失望地走回來，嘴里依舊呢喃著“差一點點我就過1米2了，哎！”他的努力，我也看到了。

也

都看到了。盡管我們最后只得了第五名，可我同樣驕傲，不因。

別的。

只因為他們。

都曾拼盡了全力。

成功與失敗只代表一個虛。

無

的名次，它只代表對你是否認可。可關鍵是，你努力與否。其實，

很多時候。