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比生命更重要(實(shí)用16篇)篇一
這是一個(gè)明媚的下午。我們都匆匆地來到階梯教室聽一個(gè)講座,在這一次的講座中我收獲了很多,很多!
成長中需要成功,但成功是在成長中才能做到的,而成長是比成功更重要的。成功只是某一次的結(jié)果,不能夠代表什么。而成長是靠每一節(jié)課、每一天的積累,成長是一個(gè)過程。我們享受的是過程而不是最后的結(jié)果。
在我們的成長路上有四個(gè)“更重要”。那就是成長比成功更重要,我們要有目標(biāo),為目標(biāo)努力奮斗。習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,我們要和壞習(xí)慣告別,培養(yǎng)多一點(diǎn)好習(xí)慣。人說好習(xí)慣益終生。有了好習(xí)慣我們還需要真真正正地去行動(dòng)。改進(jìn)比止步更重要,我們應(yīng)該想一想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是否正確,有哪一些地方需要改進(jìn)。我們還要多反思,反思自己的所作所為是不是對(duì)的。自律比他律更重要,我們應(yīng)該管住自己,不能別人說,你才去做。在這基礎(chǔ)上還要多自勵(lì),多鼓勵(lì)自己,要相信自己。
在成長的路上還有四個(gè)“把握”。我們要把握現(xiàn)在,別錯(cuò)失明天的機(jī)會(huì)。我們要珍惜每一節(jié)課的時(shí)間。把握住年齡特點(diǎn)。別讓年齡錯(cuò)位了。要認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在該做些什么,不該做什么。把握自主,別盲從。我們要有主見,不能人云亦云要有正確的人生觀。
我們?cè)诔砷L的路上,還有四個(gè)“尊重”。我們要尊重自己、尊重老師、尊重父母、尊重同學(xué)。不管對(duì)誰不尊重,那都是對(duì)自己不尊重的表現(xiàn)。尊重別人就等于尊重自己,對(duì)每個(gè)人的尊重都是必要的,這是人生的必修課。
成長中既有悲傷也有快樂,但經(jīng)歷了失敗與挫折后,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌;在遭遇到誤解和委屈后,要學(xué)會(huì)寬容;在經(jīng)歷了失落和失敗后,要懂得珍惜,懂得自立。這就是在我們成長路上獲得的成功。
小學(xué)的畢業(yè)只是萬里長征的第一步。在成長的路上,還有很長的路要走,在這條道路中有很多的挫折,我們都要勇敢地走下去,前方才會(huì)有無限的光明和美好。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇二
從古至今,多少人感嘆人生苦短?多少文人墨客感嘆年華易逝,歲月蹉跎?唉!歲月如刀,刀刀催人老,人們感嘆!不難看出,古往今來人們都很重視生命的長度,可見生命的長度的確很重要。
近幾年剛逝世的幾位偉人,錢學(xué)森,季羨林,巴金……人們?cè)诟袊@他們?cè)诟髯缘膶W(xué)術(shù)領(lǐng)域的成就的同時(shí),也在感傷他們的離去。雖然他們已足夠高壽了,他們的成就也足夠豐富了,可是人們還是會(huì)覺得惋惜!為什么呢?倘若這幾位老人生命的長度再延長,那么航天空間事業(yè)一定將是另一番輝煌!對(duì)外國文學(xué)的研究一定將會(huì)更加深入,國內(nèi)文學(xué)一定會(huì)出現(xiàn)新的輝煌!可惜生命的長度就是這樣有限,哦,生命的長度太重要了。
中國古代有諸多皇帝尋找什么長生不死藥,秦始皇就是其中的一個(gè)。為什么他們要這樣做呢?因?yàn)楣湃嗽缇鸵呀?jīng)明白生命的長度很重要。用有限的生命創(chuàng)造的社會(huì)貢獻(xiàn)必然也是有限的。古人都懂的道理我們?cè)趺捶炊磕??眾所周知,長生不老藥是不存在的,也就是說,延長人的自然生命是很困難的?;蛟S你可以通過保養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)之類的`方法多活個(gè)三五年,卻不可能多活幾輩子,而生命的厚度卻可以通過后天的充電式的補(bǔ)充,厚度不夠可以加厚,可充電不夠,卻耐他不得,顯然生命的長度更重要了。
有人說,人不能決定生命的長度,對(duì)此我加以否定,為什么呢?看林徽因你就知道了,人是可以為自己爭(zhēng)取生命的長度的。建筑學(xué)的才女林徽因,體弱多病,在檢查出肺部,腎臟已經(jīng)嚴(yán)重受損,卻不放棄自己,勇敢地奮斗,不斷地爭(zhēng)取,參與國徽的設(shè)計(jì),人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)等工作,每天只睡四五個(gè)小時(shí),為自己爭(zhēng)取了10年寶貴的時(shí)間,延長了生命的長度,才使自己生命的厚度得以增加,所以生命的長度更重要。
不要只相信什么視死如歸,那恐怕是站著說話不腰疼吧!生命的長度也是很重要的呀!不要說什么不在乎天長地久的傻話,如果可能,人還是應(yīng)該盡可能的活得久些,更多的長度,給人生更多出彩的機(jī)會(huì)。
有了長度,才可以有厚度,長度是厚度的基礎(chǔ),因此長度更重要。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇三
現(xiàn)在的社會(huì),家長一再要求孩子做學(xué)業(yè)上的強(qiáng)者,而忽略了孩子精神上的教育?!缎撵`的成長比成功更重要2》則明確告訴了家長和孩子們?nèi)绾纬蔀榫裆系膹?qiáng)者,為孩子的精神教育做了一個(gè)榜樣。
這本書是美國約翰。洛克菲勒的作品,是他給兒子的三十封信。書中有幾點(diǎn)我認(rèn)為很重要,即:信念是金;財(cái)富是勤奮的副產(chǎn)品;不要找借口;用實(shí)力讓對(duì)手恐懼;要有合作精神。
做任何事,首先應(yīng)該是確定目標(biāo),樹立信心,要有持之以恒的精神,積極向上的信念。不要讓財(cái)富、成功后的榮耀等成為自己的終極目標(biāo),這可以追求,但努力奮斗至成功的過程更為重要。就算沒有成功,也要繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)追求下去,不能為自己尋找任何借口。在追求目標(biāo)之前,應(yīng)該想想自己有沒有達(dá)到目標(biāo)的能力,別指望一步登天,要踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起,積累實(shí)力,一躍成才。并且在通往成功的路上,太多的溝坎和荊棘會(huì)讓我們感到吃力,這時(shí),我們就要有合作意識(shí)。
在這本書中,有一個(gè)很有趣的小故事:有一個(gè)人死后,來到一個(gè)燈火通明、金碧輝煌的地方,他剛一跨進(jìn)那里,就有一個(gè)侍者對(duì)他說:“歡迎光臨,先生!這里會(huì)免費(fèi)為您提供各式各樣的珍饈美味、各種休閑娛樂活動(dòng),甚至年輕貌美的女人?!边@人想:“這不就是大多數(shù)人夢(mèng)想的天堂嘛!”于是,他興奮極了,并立即開始嘗試。
終于有一天,他厭倦了吃喝玩樂的生活,找到侍者問:“你可以給我找一份工作嗎?”侍者答道:“對(duì)不起,先生,這里唯一不能為您提供的就是工作。”這個(gè)人懊惱地說:“這里還不入地獄呢!”侍者依舊溫和地說:“先生,您以為您現(xiàn)在在什么地方呢?”
所以,長時(shí)間的舒適會(huì)讓人安于享樂,只有困境才能激發(fā)出人的斗志。相比成功的名譽(yù),或許精神上的財(cái)富來得更為艱辛和寶貴。我們也更應(yīng)該追求后者,只有它,會(huì)一直伴隨我們走向成功之路。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
你們好!
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實(shí)事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新,我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到,對(duì)于“創(chuàng)新”的誤解,主要有這么幾種,一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談;二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明;三是很多人認(rèn)為凡開創(chuàng)一項(xiàng)新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實(shí)上,創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)來說,主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價(jià)值,提供新的服務(wù)。
創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機(jī)遇。書中德魯克先生告訴我們,創(chuàng)新的機(jī)會(huì)處處都有,創(chuàng)新的行為人人都可以做到,更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說,創(chuàng)新并不是偶然遇到的機(jī)遇,不是不可控制的,創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會(huì),掌握得了,實(shí)踐得下去的。因此,面對(duì)創(chuàng)新的要求,我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇五
1991年,美國國會(huì)圖書館和每月一讀俱樂部將《生命的意義》列為美國最有影響力的十本書之一。這本書在世界范圍內(nèi)已發(fā)行數(shù)百萬本。
書的精華部分:對(duì)生命意義的探索、對(duì)苦難價(jià)值的體會(huì)、對(duì)超越自我之責(zé)任的承擔(dān),這些似乎都與我們現(xiàn)在的文化格格不入。
與其思考生命的意義,我們現(xiàn)在更樂于追求個(gè)體的幸福。
1942年9月,著名猶太精神病學(xué)和神經(jīng)學(xué)專家維克多·弗蘭克連同他的妻子和父母一起,被納粹逮捕并押送至集中營。3年后,當(dāng)他從集中營中被解救出來時(shí),他有孕在身的妻子和其他大部分家人都早已不在人世,但他作為119104號(hào)囚犯活了下來。
1946年,他用了9天時(shí)間寫下了他在集中營中的經(jīng)歷并出版。在這本名為《生命的意義》的暢銷書中,他總結(jié)了生與死之間的差異:那就是生命的意義。這是他對(duì)早年生活的一種頓悟。在他上高中時(shí),一名教授科學(xué)的老師站在講臺(tái)上告訴他們:“生命的進(jìn)程就像是燃燒,這不過是一個(gè)不斷氧化的過程而已。”弗蘭克立刻從椅子上彈起來反駁,“先生,倘若生命果真如此,那生命的意義何在?”
一書中寫道:“在這里,從一個(gè)人最寶貴的生命到一件最微不足道的物品,一切都可被輕易奪走。在這里,我們只被保留了人性中最后一點(diǎn)自由,那就是在任何已經(jīng)給定的環(huán)境下,決定自己的生活態(tài)度,決定自己的生存方式。”
弗蘭克在集中營中擔(dān)任醫(yī)生。在書中,他提到了集中營中兩名想要自殺的囚犯。就像集中營中的其他人一樣,這兩人早已感到心灰意冷,生無所戀。弗蘭克寫道:“在這兩個(gè)案例中,我需要讓他們意識(shí)到,他們?nèi)员荒承┤怂谕?,他們?nèi)杂幸粋€(gè)值得等待的未來。他們中有一人是一個(gè)孩子的父親。他的孩子已經(jīng)在國外生活。而另一人是一名科學(xué)家,他還有一套叢書需要完成。”
弗蘭克接著寫道:“每一個(gè)個(gè)體正是通過自身的獨(dú)特性和唯一性來對(duì)彼此進(jìn)行區(qū)分。正是這兩個(gè)特性,將每個(gè)人生存的意義同創(chuàng)造性的工作和人性之愛聯(lián)系起來。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他是無可取代之時(shí),他就會(huì)意識(shí)到自己身處于世所背負(fù)著的責(zé)任,他就會(huì)將這份責(zé)任發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到了他需要承受來自他人溫情,當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到了他需要完成未竟的事業(yè),他就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的生命。因?yàn)樗呀?jīng)知道了自己生存的意義,所以他能坦然面對(duì)前方的任何挑戰(zhàn)?!?/p>
的承擔(dān),這些似乎都與我們現(xiàn)在的文化格格不入。與其思考生命的意義,我們現(xiàn)在更樂于追求個(gè)體的幸福。弗蘭克在書中寫道:“與歐洲文化不同,這正是美國文化的一個(gè)特征:每個(gè)人被不斷催促著去追求幸福。但是,幸福是可遇不可求的。幸福只會(huì)伴隨著某些東西款款而來,一個(gè)人必須有一個(gè)?變得幸福?的理由?!?/p>
研究證明:具有追求和充滿意義的生活方式會(huì)全面地提升一個(gè)人的幸福水平和生活滿意程度,并促進(jìn)身心健康,提高恢復(fù)力,提升自尊,減少憂郁。而具有諷刺意義的是,那些一味追求幸福的人,反而感到不幸福。近日一份研究顯示,正如弗蘭克所說的那樣,對(duì)幸福的過度追求,反而阻撓了幸福的降臨。
這就是學(xué)者們反對(duì)一味追求幸福的原因。在《積極心理學(xué)》中,有一份新近的研究報(bào)告,心理學(xué)家對(duì)近400名年齡在18歲至78歲之間的美國人進(jìn)行調(diào)查,詢問他們對(duì)自己生活是否具有意義(或幸福)的看法。在長達(dá)一個(gè)月的調(diào)查中,研究者們根據(jù)調(diào)查對(duì)象對(duì)自身幸福感的評(píng)價(jià)和對(duì)生命意義的看法,并結(jié)合了調(diào)查對(duì)象的壓力水平、消費(fèi)習(xí)慣、是否撫有孩子等其他許多變量進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)充滿意義的生活和幸福的生活雖然有一些共同點(diǎn),但還是各有不同。心理學(xué)家最后總結(jié)道:在幸福的生活中,“得到”更多;而在充滿意義的生活中,“給予”更多。
研究者寫道:“那些不追求生命的意義,而只追求幸福的生活,通常意味著相對(duì)淺薄、利己甚至自私的生活。在這種生活中,一個(gè)人的各種欲望和需求總是能被輕易滿足,人們總是逃避困難和負(fù)擔(dān)?!?/p>
幸福的生活和有意義的生活有什么區(qū)別呢?研究者們發(fā)現(xiàn),幸福的生活通常意味著感覺良好。具體地說,那些感到幸福的人覺得生活是安逸的,他們身體健康,能夠買到自己需要的東西。當(dāng)你囊中羞澀,你會(huì)感到生活缺少意義,幸福感下降。金錢對(duì)他們的幸福感有著重大的影響。而幸福的生活又可被定義為少有壓力和煩惱的生活。
在社會(huì)看來,那些一味追求幸福的人有一個(gè)顯著的特點(diǎn),那就是自私。正如前文所言,他們只想著“得到”,卻不知“給予”。心理學(xué)家給出了進(jìn)一步的解釋:幸福就是滿足欲望。如果你產(chǎn)生了一種欲望或需求,比如你感到了饑餓,你吃了食物,填補(bǔ)了饑餓感,于是你感到幸福。人們感到幸福,換句話說,就是欲望得到了滿足。研究者還指出:人并不是唯一會(huì)感到幸福的物種。動(dòng)物也有欲望和需求,當(dāng)它們的欲望得到了滿足,它們也會(huì)感到幸福。
高生命意義的人,更愿意伸出雙手去幫助那些有需要的人。研究者寫道:“總之,純粹地追求幸福,只意味著對(duì)需要幫助的人視而不見。”
“所以,追求幸福并不能將人從動(dòng)物中區(qū)分出來,這只是生物的本能而已。人的獨(dú)特之處,就在于其對(duì)意義的追求?!狈鹆_里達(dá)大學(xué)的社會(huì)心理學(xué)家羅伊·包麥斯特,這項(xiàng)研究的領(lǐng)導(dǎo)者在新書《意志的力量:重新發(fā)現(xiàn)人類的力量》中這樣寫道。
這項(xiàng)研究的參與者提到了許多奉獻(xiàn)自己幫助他人、為了集體的利益犧牲自己而獲得生命意義的經(jīng)歷。用當(dāng)前在世的頂級(jí)心理學(xué)家馬丁·塞利格曼的話說,追求有意義的生活,就是“用你的全部力量和才能去效忠和服務(wù)一個(gè)超越自身的東西?!迸e幾個(gè)例子,給其他人買禮物、照顧孩子、提出見解,這些都是追求更有意義生活的方式。那些生活更有意義的人經(jīng)常會(huì)主動(dòng)去追尋生命的意義,即使他們明知這是以自身的幸福作為代價(jià)。因?yàn)樗麄儗⒆陨硗度肓艘豁?xiàng)高于自我的事業(yè)。他們有著更多的煩惱、更高的壓力指數(shù)、還比那些感到幸福的人有著更多的焦慮。例如撫養(yǎng)孩子,這是一種有意義的生活體驗(yàn),但也意味著自我犧牲。包括研究者在內(nèi)的很多父母,他們的幸福指數(shù)都不高。事實(shí)上,哈佛心理學(xué)家吉爾伯特的研究顯示,與健身、吃飯和看電視相比,父母在與孩子互動(dòng)時(shí)會(huì)變得更不高興。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇六
有這么一則故事:有一個(gè)小男孩,他在樹林中捉住一只小鳥,那只小鳥的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,毛色光彩照人,小男孩特別喜歡。他把小鳥關(guān)在籠子里,一刻不離地守著籠里上下跳躍的小鳥。小男孩興奮極了,他希望小鳥每天都能為自己唱歌跳舞。
第二天,有一只大鳥突然飛到籠子旁,在籠子外盤旋,嘴里還含著一顆葡萄。小男孩看著籠中的小鳥開心地把葡萄吃了,小男孩想,這就是鳥媽媽吧?鳥媽媽也過來喂小鳥東西吃,那說明鳥媽媽也接受我這個(gè)新主人了!那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅?cè)f分,高興得手舞足蹈。
但是鳥媽媽喂完食后,圍著鳥籠叫了幾聲就飛走了?;\里的小鳥沖著媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著,似乎想挽留媽媽,但鳥媽媽已經(jīng)消失在空中。
小鳥叫了整整一夜第二天早上,小鳥不叫了,但小男孩發(fā)現(xiàn),小鳥已經(jīng)死了。小男孩難過得哭了。他后來才知道,鳥媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來,鳥媽媽知道自己的孩子被抓走之后,悲痛不已。它不忍心看著自己的孩子被囚禁在籠中,失去自由,但自己又無力營救孩子,只能擔(dān)驚受怕,所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃,希望讓孩子解脫。在鳥媽媽看來,自由比活著更重要!小男孩明白這個(gè)道理后,立即將籠子摔碎,從此再也沒有養(yǎng)過鳥。
鳥是這樣,人亦如此。在人生的道路上,有的人是那關(guān)鳥人,有的'人則是被關(guān)在籠里的小鳥。關(guān)鳥人使盡各種手段,盡情玩弄籠中的小鳥。而籠中的小鳥或許沒有選擇死亡,獲得解脫,但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由,當(dāng)忍耐達(dá)到極限的時(shí)候,他們也會(huì)用生命捍衛(wèi)自由和尊嚴(yán)。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇七
在舒緩的音樂聲中,老師鄭重地說:“請(qǐng)你們拿出一張白紙,在上面寫出自己生命中最珍貴的三樣?xùn)|西?!贝藭r(shí)我們正在做一場(chǎng)心理測(cè)試。
聽著優(yōu)雅的音樂,我坐在安靜的教室里。左手撐著頭,右手用筆輕輕地打著臉,我的心里就像有一座大山。那三樣?xùn)|西就在山上的某個(gè)地方。我努力地爬著,尋找著,終于找到了這三樣?xùn)|西,是:健康、親人、朋友。
突然,耳邊傳來老師堅(jiān)定的話語:“生活中,我們不能太貪婪,所以,你必須從這三樣?xùn)|西中拿出兩樣送給別人?!蔽译p手抱著頭不停地用手揪著頭發(fā)。此時(shí),我就像走到了一個(gè)懸崖邊,我快要從那兒掉下去了。終于,我停下腳步,送出了兩樣珍貴的東西,健康和朋友。現(xiàn)在我只剩下一樣?xùn)|西——親人。
我默默地看著紙上的親人兩個(gè)字,心中充滿了溫暖。親人,可以給我溫暖的愛。
記得上周星期天,我和弟弟、媽媽去漢城湖玩。當(dāng)時(shí)天氣很熱,人們就像在火爐里被烤一樣,我們臉上都冒著汗。于是,我們坐在一個(gè)陰涼的地方,媽媽掏出十元錢遞給我說:“去給你和弟弟一人買一個(gè)冷飲”。我開心地買回來了,我們狼吞虎咽地吃了起來,無意間我看到媽媽滿臉的汗水,我就把冰棒拿到媽媽跟前,讓媽媽也嘗一口。媽媽帶著微笑搖搖頭,說:“我不愛吃涼的,你們吃吧,只要你們吃了涼快就好。”他哪里是不愛吃涼的呀,只是舍不得多花錢而已,我的心里感覺暖暖的。
媽媽永遠(yuǎn)是為孩子著想的,我感受到了有媽媽的孩子真幸福。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇八
在一個(gè)平靜而又美麗的村莊之中,有一個(gè)可愛而又善良的尹芷恒。她在每當(dāng)有人受難的時(shí)候,都會(huì)盡她最大的能力去幫助別人。
一個(gè)下著狂風(fēng)暴雪的一天當(dāng)中,尹芷恒看到了一個(gè)只比她大兩三歲的男子。只不過這個(gè)男孑全身到處都是傷在一條路上行走著,只不過沒經(jīng)過多長時(shí)間就倒下了,這時(shí)尹芷恒她正好看到他了。就慢慢地把那名男子給背回了她的家中。
當(dāng)那名男子醒過來的時(shí),看了尹芷恒一眼。便立馬把她給打了睡過去。當(dāng)尹芷恒醒過來的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)尹芷恒她自己被綁起來。當(dāng)她正用力解脫當(dāng)中時(shí),那名男子對(duì)尹芷恒她說:“別白費(fèi)力氣了,你是不可能掙扎開的?!币坪憧吹侥敲凶泳土︸R生氣地說:“你就是這么對(duì)對(duì)待救命恩人的嗎?還有你是誰?”那名男子一聽到尹芷恒她說的話就笑著說:“對(duì)不起,我把你給弄錯(cuò)了。以及我叫秦風(fēng)。那么你叫什么?”說完又摸著頭笑了幾聲。尹芷恒她看了看秦風(fēng)說:“我叫什尹芷恒,既然你知道錯(cuò),還不快把我放了?!鼻仫L(fēng)一聽立馬把尹芷恒給放了又給尹芷恒道了歉,就立馬座了下來說:“謝謝你照顧,我有事先走了?!闭f完就立馬,但他還沒走出來就被尹芷恒給叫住了。尹芷恒她問:“你到哪里?”秦風(fēng)說:“我要回到我的國家,拿回我的王位?!?/p>
這個(gè)時(shí)侯尹芷恒她說:“難道王位真的那么重要嗎?”聽到這句話的的時(shí)侯,秦風(fēng)他說:“我也不知道到底重不重要。”尹芷恒她看了看秦風(fēng)說:“如果不重要,那為什么不選擇過平常人的生活?那樣說不定你的生活會(huì)更加美好。如果重要,那你愿意用你親兄弟的命去換嗎?”
聽到這些句話的時(shí)侯,秦峰他終于明白什么才是最為重要的東西。當(dāng)尹芷恒她看到秦風(fēng)他明白了她剛才所說的意思,就立馬放秦風(fēng)走了。秦風(fēng)他回過頭對(duì)她說:“謝謝你,讓我明白了什么才是人生中最為重要的東西。放心吧,尹芷恒。我不會(huì)再去那么想要王位的,我會(huì)去過像你一樣子平凡而又美滿的生活。再去見了,尹芷恒。
當(dāng)尹芷恒她聽完秦風(fēng)的話就是又去幫助那些需要她幫助的人,不知為什么她那幫助人的心從而變得更加堅(jiān)定。不管發(fā)生了多大的困難,她都堅(jiān)持了下去。一直到達(dá)死亡的時(shí)候她也依舊還在幫助著別人。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇九
樹樁,一片的樹樁,表面光滑的切痕,是人類向大自然展示他們的科技;枯地,大片的枯地,是人類展示科技后理所應(yīng)當(dāng)拿走獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)果。荒蕪,是這片被人類掃蕩之后的代言詞......
“轟――”一輛貨車從旁邊飛馳而過,路上激起的灰塵迅速向我們襲來,也虧是坐在車?yán)铮蝗痪鸵硎芤淮位覊m的沐浴了。
看著風(fēng)沙落到旁邊的綠化帶上,讓原本就很灰暗的綠化帶又多了一絲陰霾,綠化帶在這城邊的馬路上已然成了紙糊的老虎,在沙塵的進(jìn)攻下,連外圍的樹木都籠罩著陰霾。這條長長的馬路上,主調(diào)是灰。如果再來一首悲傷的背景樂,那就會(huì)感覺自己身處在老照片中了。
車窗外的景物飛速變化著,但無一例外的都是灰色,而我的眼睛也似乎在這灰色中翻找著些什么......
驀然地。
看
像
當(dāng)年那樣的意氣風(fēng)發(fā),似經(jīng)歷了百年歲月,腰桿有了一絲彎曲之勢(shì)。石墩?qǐng)A滾滾的身軀倒在了地上,看的出來這里很長時(shí)間沒人來坐一坐了,是??!這么一個(gè)位置誰會(huì)來坐呢?這僅僅是因?yàn)榛覊m!
人類發(fā)展迅速,每一天都在飛快的進(jìn)步,但資源也在日益地枯竭,環(huán)境也在日益地惡化。
是,發(fā)展很重要,,
保護(hù)。
環(huán)境,
就連。
熊貓都懂得適度消費(fèi)!
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇十
你有反省自己的習(xí)慣嗎?如果沒有,趁早培養(yǎng)吧,它能修正你做人處世的方法,給你指引明確方向。反省是一種心理活動(dòng)的反芻與回饋。它把當(dāng)局者變成一個(gè)旁觀者,它把自己變成一個(gè)審視的對(duì)象,也就是說,它讓自己跳出局限,站在另一個(gè)人的立場(chǎng)、角度、來觀察自己,評(píng)判自己。
反省不等于檢討,也不等于懺悔。反省,是人站在最高的層次上對(duì)整個(gè)人生乃至人類所走過的全部歷程的分析與對(duì)照,是人對(duì)自身的批判。我們不僅需要在舔舐創(chuàng)傷之際進(jìn)行深刻的思考與分析,進(jìn)行反省,更需要在成功的歡樂中保持冷靜。
在日常生活中,很多人嚴(yán)以律人、寬以待己,常常斤斤計(jì)較于別人的得失,忘了審視自我。有錯(cuò),都是別人的錯(cuò);沒錯(cuò),都是自己正確。
有一個(gè)寓言故事:一個(gè)樂于幫助別人的青年遇到了困難,想起自己平時(shí)幫助過很多朋友,于是他去找朋友們求助。然而,對(duì)于他的困難,朋友們?nèi)家暥灰姟⒙牰宦?。他怒氣沖沖,他的憤怒這樣激烈,以至于無法自己排遣,百般無奈,他去找一位智者。
智者說:“助人是好事,然而你卻把好事做成了壞事?!睘槭裁催@么說呢?他大惑不解。智者說:“首先,你開始就缺乏識(shí)人之明,?那些沒有感恩之心的人是不值得幫助的,你卻不分青紅皂白的幫助,這是你的眼拙;其次,你手拙,假如在幫助他們的同時(shí)也培養(yǎng)他們的感恩之心,不至于讓他們覺得你對(duì)他們的幫助是天經(jīng)地義的,事情也許不會(huì)發(fā)展到這步田地,可是你沒有這樣做;第三,你心濁,在幫助他人時(shí)候,應(yīng)該懷著一顆平常的心,不要時(shí)時(shí)覺得自己在行善,覺得自己在物質(zhì)和道德上都優(yōu)越于他人,你應(yīng)該只想著自己是在做一件力所能及的小事。比起更富者,你是窮人;比起更善者,你是凡人。不要覺得你幫助了別人,就要?dú)w功于自己。”
愿意幫助別人,并在需要的時(shí)候希望自己得到別人的幫助,可以說是人之常情。而真正豁達(dá)睿智得人,卻善于從自己身上找原因,不會(huì)一味抱怨別人。
這就需要我們時(shí)常能反省一下自己的行為,審視一下自己的心理。反省是一種高貴的品質(zhì),也應(yīng)該是我們的必修功課。一個(gè)人能夠拿起解剖刀時(shí)毫不客氣地割掉思想上的毒瘤,拿起水龍頭常常洗刷思想上的“斑點(diǎn)”,這需要很大的勇氣。如果心里對(duì)自己稍微有一點(diǎn)寬容之心,反省就會(huì)失去原本之色。
一個(gè)人看見了不好的行為,一定要懷著憂懼的心情反躬自問。自己有了好的品行,一定要堅(jiān)定不移的加以珍視;自己有了錯(cuò)誤,一定要如同被玷污了一樣感到厭惡。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇十一
剛才還是飄著柔軟的白云,現(xiàn)在烏云已攀上頭頂。它像一只大手,遮住了整個(gè)天空。最近煩心事很多,就像朵朵烏云籠罩著我的心頭。
剛踏進(jìn)家門,便要埋頭作業(yè),然后吃飯、練吉他……等有時(shí)間看鐘表時(shí),已是10點(diǎn)快半了。草草的洗漱,像只不干凈的小貓鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。
日復(fù)一日,禮拜日也是不停歇的',哎!又是毫無頭緒的一上午。我停下手中的事,望向天空,天已經(jīng)放晴了……藍(lán)藍(lán)的天,望不到邊,心想:為何不出去踏個(gè)青呢?隨即抓起鑰匙出門了。騎上車,穿過幾條街,便到了綠湖旁,視野瞬間開闊許多。我把車放在旁邊,偷偷地傻笑著,一個(gè)人慢慢地在湖邊散步。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,垂柳像個(gè)少女搖晃自己的頭發(fā),它立在湖邊,舞動(dòng)著身姿,沉醉在暖陽下。我繼續(xù)走,一縷馨香迫使我停下腳步,這香氣像一絲絲線,我能順著它找到源點(diǎn),原來是薔薇花。它們沒有那么妖艷,但一叢叢地圍起來,像舞臺(tái)上翩翩起舞的舞者那么美麗。(原創(chuàng)投稿)。
“岸芷汀蘭,郁郁青青”,湖邊剛開出的小花,和剛冒出的嫩草,像稚嫩的嬰兒般呆萌地望著我,我蹲下身,撫摸嫩草,深處竟還有露珠。我用手指托起露珠,透過它,整片湖都顛倒過來,充滿神奇曼妙的感覺。再往前走,有人釣魚。細(xì)細(xì)的竿子彎著腰,等待著與小魚親吻。我撿起一塊石子側(cè)著身子,把石子飛快擲出,石子竟像飛魚般在湖上跳躍,內(nèi)心的煩躁也和石子一起沉入了湖底。
湖中央有座橋,我站在上面,放眼望去,感覺自己在一面鏡子上。云倒映湖底,淺處的魚就像在空中暢游一般。忽然看到湖中有只船駛來,船上坐著一對(duì)母子,都積極的踏著腳蹬,兩人對(duì)視后,都傻傻地幸福地笑了。
回到家,感覺渾身都輕松了,就像船上的那對(duì)母子傻傻幸福著。
再次提筆寫作業(yè),感覺暢游在知識(shí)海洋中,就像湖中小魚,即使有被釣的危險(xiǎn),但享受生活。再次拿起吉他,放松地按著每個(gè)和弦,原來我也可以彈出這么美的曲子。
即使我們沒有飛黃騰達(dá),但我們也有傻傻的幸福,這就是生活,比起功名利祿享受過程。我們是平凡的人,我們有著不起眼的小幸福。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇十二
在我們學(xué)校的外墻上,醒目的寫著:“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生,學(xué)習(xí)對(duì)我來說固然重要,但做人。
隨著年齡的增長,身高的增長,煩惱也不期而致?,F(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生,學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在不斷增加,作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來,尤其是快到考試的時(shí)候,為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀!”。
隨著社會(huì)環(huán)境的變化,人們的思想也隨之而變,原來的大公無私蕩然無存了,取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為,如今也被人視為是傻瓜。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀,但在我十二年的人生生涯中,始終保存著樂于助人的本性,姥姥和爸媽都教育我:“為人要善良純樸、誠實(shí)可靠、助人為樂。”正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中,養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣,造就了我為人善良的性格。走過了十二個(gè)春夏秋冬,件件往事歷歷在目,唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天,雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,落在屋頂上、地面上,濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事:“很多年前,也是一個(gè)雨天,街頭人煙稀少,一位盲人趕著回家,忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下,險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí),他沒有馬上離開,而是彎下腰,放下拐杖,蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索,一邊托起井蓋艱難的將它移回原位,之后,站起來,緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里,我的眼睛濕潤了,眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影:拖著疲憊的身軀,帶著欣喜的笑容,無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細(xì)微的舉動(dòng)中,不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈,那是一顆時(shí)刻為別人著想的心!是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的,更需要擁有的一顆善良的心啊!
我頓時(shí)感到,渾身的血在沸騰、在燃燒,窗外的雨仍在不停的下著,淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良,時(shí)刻教育我、提醒我,對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí),我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助,就像弟子規(guī)中所言:“人之初,性本善”。
生活中充滿了陽光與希望,也充滿了艱辛與磨煉,讓我們心懷助人為樂的善良之心,在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上,迎接多姿多彩的生活故事,勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到:比學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人!
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇十三
天鵝湖,小路邊,夜色下,寒風(fēng)中鍛煉的人群告訴我,嚴(yán)寒中堅(jiān)持的真諦。
兩眼一睜,屋內(nèi)已大亮,窗外依舊一片漆黑。冒著嚴(yán)寒不舍地爬下床,冬日里,這已經(jīng)習(xí)以為常。
披上棉衣,走出家門,再一次身陷黑暗,步入上學(xué)的路途。因?yàn)橛卸温吩诰S修,所以不得不繞遠(yuǎn)一點(diǎn),不得不拐入湖邊的那條小路。
寒風(fēng)拂過湖面,掠過樹干,刮在無依無靠的我身上,無奈得只好戴上帽子加速前進(jìn)。
遠(yuǎn)處傳來音樂聲,轉(zhuǎn)彎后,看見了約有二三十人在一起圍著湖邊的小路散步,走在最前面的舉著一面旗,紅旗在朦朧夜色中格外顯眼。緊跟著一人背著音響,音響看上去不算輕,但那人依舊不緊不忙地跟著往前走,其后是一些年齡不等的附近居民。對(duì)此,我已早有耳聞,黎明前,只有他們的身影能夠每天出現(xiàn)在湖邊,和柳樹一樣不畏冬日的嚴(yán)寒。因此,他們也值得擁有這樣一個(gè)響亮的名字――“暴走團(tuán)”。百聞不如一見,夜色下,湖面和湖邊空空蕩蕩,只有他們彰顯著這里最亮麗的生機(jī)。
不知不覺間,我騎車已至隊(duì)伍的最尾端,小路極窄,騎車不易從他們身邊通過。想著跟在他們身后等一等,然而,他們已自覺得變了隊(duì)形,足已使我從他們身邊通過。
黎明時(shí),我與他們拉開了距離,我走在寬闊上學(xué)的路上,他們走在湖邊狹窄的小路上。
這個(gè)黎明,我懂得了一次次面對(duì)寒風(fēng)的真諦,健身,重要的是鍛煉自己的身體,磨練自己的意志。學(xué)習(xí),重要的是有朝一日能取得好成績(jī),但學(xué)得一身好品質(zhì)。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇十四
我們高中有個(gè)同學(xué)甲丁,特別牛逼。
也可以這樣說,是他爸特別牛逼。
那時(shí)候我們的小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不算特別發(fā)達(dá),甲丁他爸開了個(gè)小工廠,在我們這個(gè)鎮(zhèn)上算賺錢多的了。
而且他爸是個(gè)很熱心的人,自己賺到了錢以后還自掏腰包給鎮(zhèn)上修了一條路,把干部們最棘手的交通問題給解決了。
鎮(zhèn)上的干部們都認(rèn)識(shí)他爸,甲丁經(jīng)常跟著他爸去吃飯社交,久而久之大家也都認(rèn)識(shí)他了。連鎮(zhèn)長看到他都笑臉相迎的。
甲丁在學(xué)?;疽菜闶呛麸L(fēng)喚雨一類的了。
他這個(gè)人也不是什么不安分的壞學(xué)生,所以與老師之間的相處還是很融洽的。
老師安排座位,先問他最想坐哪里;每學(xué)期換了新老師開學(xué)第一堂課都會(huì)喊他的名字先認(rèn)個(gè)臉熟。
而對(duì)于甲丁在學(xué)校里面拉幫結(jié)派這些事情也基本睜一只眼閉一只眼。
那時(shí)候的甲丁,基本上去哪里都是一大群人跟著。
去吃飯,甲丁買單;去唱歌,甲丁掏錢;甚至有個(gè)哥們一日三餐都跟在甲丁后面混吃混喝。
甲丁出名,不只是在我們學(xué)校,連隔壁街的另一家中學(xué)都有學(xué)生聽過他的大名。有時(shí)候在電影院偶遇一下,人家還會(huì)很興奮地說:嘿!你就是那個(gè)甲丁!然后一回生二回熟甲丁就又多了一個(gè)鐵哥們。
甲丁很得意:瞧我這人際關(guān)系,多好!瞧我這人脈,多廣!
02。
后來他上了大學(xué),去了上海這個(gè)國際大都市。
剛?cè)ド蠈W(xué)的時(shí)候,甲丁他爸給他塞了一大筆錢,告訴他想吃什么就買千萬別省著。
甲丁也不客氣,出手也大方。很快在學(xué)校里面打出了名頭。
一個(gè)出手闊綽的人還愁沒朋友嗎?于是大學(xué)里的甲丁又跟過去一樣成群結(jié)隊(duì)呼風(fēng)喚雨了。
四年后甲丁畢業(yè)了。他覺得上海是個(gè)好地方,想留在上海打拼,于是打電話向他爸講述了自己的宏圖偉業(yè)。
他老爹先是不同意,可是甲丁不聽,非說自己是有這個(gè)能力的,父子兩個(gè)意見不合吵翻了天,他爸一怒之下斷了他的經(jīng)濟(jì)來源。
甲丁很生氣,但又暗自慶幸:還好,我還有早年間積攢下來的人脈!
可過去的那些人卻怎么都不來找他了。
甲丁算是落魄了,那些朋友們聽說了這個(gè)消息以后,也不是不見他,只是但凡甲丁有求于什么事情,一概都是不理會(huì)或者婉言謝絕的。
在給當(dāng)年鐵哥們發(fā)了一個(gè)紅包對(duì)方領(lǐng)完就消失了以后,甲丁氣得跳起來:我特么昔日待你們那么好,你們現(xiàn)在還玩失蹤!
過了好久對(duì)方發(fā)過來一句話,讓甲丁五雷轟頂:
哥們,不是我不幫你,這事情我是實(shí)在幫不上你。還有,你也別說那些不理你的人了,昔日是你有錢,大家都跟著你,現(xiàn)在你又沒錢有沒能力,要是誰不搭理你那的確算是不念舊情了,但你總是求著別人幫你這個(gè)幫你那個(gè),誰愿意總做著光付出沒回報(bào)的難事呢?這個(gè)社會(huì)就這樣,真的。
甲丁盯著這條消息看了好幾遍,然后拉黑了對(duì)方。
一起被拉黑的,還有過去成天在一起吃喝玩樂的狐朋狗友們。
甲丁發(fā)誓:老子一定要出人頭地!
甲丁大學(xué)是學(xué)英語的,他也很聰明,但是因?yàn)樗哪耆急煌娴袅怂詫I(yè)知識(shí)并不是特別出眾。
現(xiàn)在他不一樣了,每天早上五點(diǎn)鐘起來背書,另外找了個(gè)小公司一邊上班一邊學(xué)英語,有時(shí)候夜里背書背著背著暈過去了,醒來以后就爬起來繼續(xù)背。
03。
兩年之后以后,甲丁成了圈子里最有名的同聲翻譯官。還經(jīng)常見到一些旁人相見也見不到的大人物。
他的朋友圈又開始熱鬧起來。
今天有人請(qǐng)求添加他為好友,備注是“還記得我嗎高中同學(xué)xxx”,明天就有人問他“你們過幾天是不是要去見那個(gè)誰誰啊能幫我要個(gè)題字嗎”。
有一次甲丁的車在半路上拋錨了,他打了一個(gè)電話結(jié)果來了三輛拖車。
一問才知道,是接電話的人不小心告訴了別人,于是別人找別人再找別人,一下子找來了三輛車。
甲丁很感慨:我現(xiàn)在才知道為什么當(dāng)初我能在鎮(zhèn)上作威作福——不是因?yàn)槲遗1?,是因?yàn)槲野峙1瓢。?/p>
是啊,那時(shí)候他年紀(jì)小,就像是他爸的一個(gè)附屬品,他爸有能力,認(rèn)識(shí)的人多,連帶著認(rèn)識(shí)甲丁的人也多了,可是等到甲丁一個(gè)人出來自立門戶的時(shí)候,過去那些人又都鳥獸散了。
甲丁說:我真感謝當(dāng)初那個(gè)一段話打醒我的哥們。人脈算個(gè)屁,人家跟你玩是因?yàn)槟阌欣脙r(jià)值,利用價(jià)值無非就是有能力辦事或者有能力賺錢,你沒能力的時(shí)候真的什么都不是。
咪蒙講過一句話,所謂人脈,就是一種“價(jià)值交換”,建立在雙方都有利用價(jià)值的基礎(chǔ)上的。
我記得《甄嬛傳》里面有一段,講甄嬛因?yàn)閱首又春突噬腺€氣,皇上很久不去看她。于是宮里很多人都以為她失寵了,向來拜高踩低的宮人們便都涌去了新得寵的安貴人那里。
甄嬛的兩個(gè)丫鬟浣碧和流朱坐在庭前,浣碧說道:小主病的這幾日里,咱們碎玉軒可真是門可羅雀。
流朱說:日久見人心,現(xiàn)在才知道,那些從前和咱們走得近的人,無非都是利用小主的恩寵罷了。
浣碧倒是看得清,她說:且不說利用兩個(gè)字難聽,要是沒有利用價(jià)值,那才是窮途末路呢。
要好好做個(gè)可利用的人,安于被人利用,才能利用別人。
04。
所以啊,“打鐵還需自身硬”。
當(dāng)你自身有實(shí)力的時(shí)候,這實(shí)力就像一塊磁鐵,會(huì)自然而然地吸引住那些需要你的人。而且實(shí)力并非是你外部依附的資源,而是你自身內(nèi)在的價(jià)值。
外部附著著的東西早晚有一天會(huì)丟失,你這塊“磁鐵”很容易就會(huì)失去磁性。
而實(shí)力卻能焊實(shí)于內(nèi)在,讓你自身徹徹底底成為一個(gè)“可利用”的人。
我記得我們高中同學(xué)聚會(huì),有一個(gè)男生特別喜歡跟我們炫耀他的朋友圈里有誰誰誰,這些人名都是普通人一聽就如雷貫耳的那種。
他總是喜歡說xx前天發(fā)了條朋友圈我給他點(diǎn)贊評(píng)論了,他還回復(fù)了我。
說這些話的時(shí)候一臉牛逼到不得了的樣子。
可是后來聽說他有求于人了,才發(fā)現(xiàn)朋友圈里往日那些“點(diǎn)贊之交”一個(gè)都沒了。他氣得要死,發(fā)了條朋友圈說別人勢(shì)利。
其實(shí)哪里是人家勢(shì)利,只是現(xiàn)在的人都不愿意在不值得的東西上面浪費(fèi)時(shí)間罷了。
所謂的人脈,并非是你添加了誰為好友,你給誰點(diǎn)了贊或是誰評(píng)論了你。而是你們彼此都有需要于對(duì)方時(shí)牢牢建立起的關(guān)系,那才是人脈。
與其整日想著如何依靠點(diǎn)贊走進(jìn)一個(gè)圈子,倒不如靜下心來好好充實(shí)一下自己。良禽擇佳木而棲,你若是佳木,自然能招來良禽而棲。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇十五
在遙遠(yuǎn)的沙漠中,長著一株鳳仙花和一株仙人掌。
一天,鳳仙花對(duì)仙人掌說:“你看你,多丑多難看啊!哪兒像我!”說著,便展現(xiàn)它那婀娜多姿的身材,不久鳳仙花開花了,顯的更加驕傲。整天不是照鏡子就是嘲笑仙人掌。
一次,鳳仙花又來數(shù)落仙人掌了,它嘲笑著說:“你看,我花都開了,你呢?什么都沒有,光禿禿的長滿了刺,真不知道你以后怎么活下去?!笨上扇苏浦皇切π?,從不發(fā)脾氣。
過了幾天,天吹起了一陣大風(fēng),把鳳仙花連根拔起,可仙人掌卻絲毫不動(dòng)。大風(fēng)吹過了,鳳仙花早已不見蹤影,仙人掌卻安然無恙。
曉蘭希望小學(xué)四年級(jí):林娉竹。
比生命更重要(實(shí)用16篇)篇十六
浮躁。
的心平靜下來。“預(yù)備······”裁判的聲音換回了她的思緒?!芭椤钡囊宦?,她像射出的箭一樣飛奔而去,心也提到了嗓子眼兒。場(chǎng)上的加油聲蓋過了她砰砰的心跳聲,可心有力而余不足,她失敗了。我清楚的記得,她哭了,哭得很兇,因自己的無力。但我看到了,她的努力。
對(duì)手。
的表現(xiàn),失敗、失敗、成功、失敗······輪到他了,深吸一口氣,跨步,腳一蹬,在空中躍出了完美的弧線,差一點(diǎn),就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了??衫咸鞝攨s給他開了個(gè)玩笑?!芭椤?,竹竿掉了下來。他,被淘汰了,失望地走回來,嘴里依舊呢喃著“差一點(diǎn)點(diǎn)我就過1米2了,哎!”他的努力,我也看到了。
也
都看到了。盡管我們最后只得了第五名,可我同樣驕傲,不因。
別的。
只因?yàn)樗麄儭?/p>
都曾拼盡了全力。
成功與失敗只代表一個(gè)虛。
無
的名次,它只代表對(duì)你是否認(rèn)可??申P(guān)鍵是,你努力與否。其實(shí),
很多時(shí)候。