優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考，讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇一

這是一個(gè)明媚的下午。我們都匆匆地來到階梯教室聽一個(gè)講座，在這一次的講座中我收獲了很多，很多！

成長中需要成功，但成功是在成長中才能做到的，而成長是比成功更重要的。成功只是某一次的結(jié)果，不能夠代表什么。而成長是靠每一節(jié)課、每一天的積累，成長是一個(gè)過程。我們享受的是過程而不是最后的結(jié)果。

在我們的成長路上有四個(gè)“更重要”。那就是成長比成功更重要，我們要有目標(biāo)，為目標(biāo)努力奮斗。習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要，我們要和壞習(xí)慣告別，培養(yǎng)多一點(diǎn)好習(xí)慣。人說好習(xí)慣益終生。有了好習(xí)慣我們還需要真真正正地去行動(dòng)。改進(jìn)比止步更重要，我們應(yīng)該想一想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是否正確，有哪一些地方需要改進(jìn)。我們還要多反思，反思自己的所作所為是不是對(duì)的。自律比他律更重要，我們應(yīng)該管住自己，不能別人說，你才去做。在這基礎(chǔ)上還要多自勵(lì)，多鼓勵(lì)自己，要相信自己。

在成長的路上還有四個(gè)“把握”。我們要把握現(xiàn)在，別錯(cuò)失明天的機(jī)會(huì)。我們要珍惜每一節(jié)課的時(shí)間。把握住年齡特點(diǎn)。別讓年齡錯(cuò)位了。要認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在該做些什么，不該做什么。把握自主，別盲從。我們要有主見，不能人云亦云要有正確的人生觀。

我們?cè)诔砷L的路上，還有四個(gè)“尊重”。我們要尊重自己、尊重老師、尊重父母、尊重同學(xué)。不管對(duì)誰不尊重，那都是對(duì)自己不尊重的表現(xiàn)。尊重別人就等于尊重自己，對(duì)每個(gè)人的尊重都是必要的，這是人生的必修課。

成長中既有悲傷也有快樂，但經(jīng)歷了失敗與挫折后，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌；在遭遇到誤解和委屈后，要學(xué)會(huì)寬容；在經(jīng)歷了失落和失敗后，要懂得珍惜，懂得自立。這就是在我們成長路上獲得的成功。

小學(xué)的畢業(yè)只是萬里長征的第一步。在成長的路上，還有很長的路要走，在這條道路中有很多的挫折，我們都要勇敢地走下去，前方才會(huì)有無限的光明和美好。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇二

從古至今，多少人感嘆人生苦短？多少文人墨客感嘆年華易逝，歲月蹉跎？唉！歲月如刀，刀刀催人老，人們感嘆！不難看出，古往今來人們都很重視生命的長度，可見生命的長度的確很重要。

近幾年剛逝世的幾位偉人，錢學(xué)森，季羨林，巴金……人們?cè)诟袊@他們?cè)诟髯缘膶W(xué)術(shù)領(lǐng)域的成就的同時(shí)，也在感傷他們的離去。雖然他們已足夠高壽了，他們的成就也足夠豐富了，可是人們還是會(huì)覺得惋惜！為什么呢？倘若這幾位老人生命的長度再延長，那么航天空間事業(yè)一定將是另一番輝煌！對(duì)外國文學(xué)的研究一定將會(huì)更加深入，國內(nèi)文學(xué)一定會(huì)出現(xiàn)新的輝煌！可惜生命的長度就是這樣有限，哦，生命的長度太重要了。

中國古代有諸多皇帝尋找什么長生不死藥，秦始皇就是其中的一個(gè)。為什么他們要這樣做呢？因?yàn)楣湃嗽缇鸵呀?jīng)明白生命的長度很重要。用有限的生命創(chuàng)造的社會(huì)貢獻(xiàn)必然也是有限的。古人都懂的道理我們?cè)趺捶炊磕?？眾所周知，長生不老藥是不存在的，也就是說，延長人的自然生命是很困難的?；蛟S你可以通過保養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)之類的`方法多活個(gè)三五年，卻不可能多活幾輩子，而生命的厚度卻可以通過后天的充電式的補(bǔ)充，厚度不夠可以加厚，可充電不夠，卻耐他不得，顯然生命的長度更重要了。

有人說，人不能決定生命的長度，對(duì)此我加以否定，為什么呢？看林徽因你就知道了，人是可以為自己爭(zhēng)取生命的長度的。建筑學(xué)的才女林徽因，體弱多病，在檢查出肺部，腎臟已經(jīng)嚴(yán)重受損，卻不放棄自己，勇敢地奮斗，不斷地爭(zhēng)取，參與國徽的設(shè)計(jì)，人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)等工作，每天只睡四五個(gè)小時(shí)，為自己爭(zhēng)取了10年寶貴的時(shí)間，延長了生命的長度，才使自己生命的厚度得以增加，所以生命的長度更重要。

不要只相信什么視死如歸，那恐怕是站著說話不腰疼吧！生命的長度也是很重要的呀！不要說什么不在乎天長地久的傻話，如果可能，人還是應(yīng)該盡可能的活得久些，更多的長度，給人生更多出彩的機(jī)會(huì)。

有了長度，才可以有厚度，長度是厚度的基礎(chǔ)，因此長度更重要。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇三

現(xiàn)在的社會(huì)，家長一再要求孩子做學(xué)業(yè)上的強(qiáng)者，而忽略了孩子精神上的教育?！缎撵`的成長比成功更重要2》則明確告訴了家長和孩子們?nèi)绾纬蔀榫裆系膹?qiáng)者，為孩子的精神教育做了一個(gè)榜樣。

這本書是美國約翰。洛克菲勒的作品，是他給兒子的三十封信。書中有幾點(diǎn)我認(rèn)為很重要，即：信念是金；財(cái)富是勤奮的副產(chǎn)品；不要找借口；用實(shí)力讓對(duì)手恐懼；要有合作精神。

做任何事，首先應(yīng)該是確定目標(biāo)，樹立信心，要有持之以恒的精神，積極向上的信念。不要讓財(cái)富、成功后的榮耀等成為自己的終極目標(biāo)，這可以追求，但努力奮斗至成功的過程更為重要。就算沒有成功，也要繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)追求下去，不能為自己尋找任何借口。在追求目標(biāo)之前，應(yīng)該想想自己有沒有達(dá)到目標(biāo)的能力，別指望一步登天，要踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起，積累實(shí)力，一躍成才。并且在通往成功的路上，太多的溝坎和荊棘會(huì)讓我們感到吃力，這時(shí)，我們就要有合作意識(shí)。

在這本書中，有一個(gè)很有趣的小故事：有一個(gè)人死后，來到一個(gè)燈火通明、金碧輝煌的地方，他剛一跨進(jìn)那里，就有一個(gè)侍者對(duì)他說：“歡迎光臨，先生！這里會(huì)免費(fèi)為您提供各式各樣的珍饈美味、各種休閑娛樂活動(dòng)，甚至年輕貌美的女人?！边@人想：“這不就是大多數(shù)人夢(mèng)想的天堂嘛！”于是，他興奮極了，并立即開始嘗試。

終于有一天，他厭倦了吃喝玩樂的生活，找到侍者問：“你可以給我找一份工作嗎？”侍者答道：“對(duì)不起，先生，這里唯一不能為您提供的就是工作。”這個(gè)人懊惱地說：“這里還不入地獄呢！”侍者依舊溫和地說：“先生，您以為您現(xiàn)在在什么地方呢？”

所以，長時(shí)間的舒適會(huì)讓人安于享樂，只有困境才能激發(fā)出人的斗志。相比成功的名譽(yù)，或許精神上的財(cái)富來得更為艱辛和寶貴。我們也更應(yīng)該追求后者，只有它，會(huì)一直伴隨我們走向成功之路。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

你們好!

要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實(shí)事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對(duì)于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認(rèn)為凡開創(chuàng)一項(xiàng)新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實(shí)上，創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)來說，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價(jià)值，提供新的服務(wù)。

創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機(jī)遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機(jī)遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會(huì)，掌握得了，實(shí)踐得下去的。因此，面對(duì)創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇五

1991年，美國國會(huì)圖書館和每月一讀俱樂部將《生命的意義》列為美國最有影響力的十本書之一。這本書在世界范圍內(nèi)已發(fā)行數(shù)百萬本。

書的精華部分：對(duì)生命意義的探索、對(duì)苦難價(jià)值的體會(huì)、對(duì)超越自我之責(zé)任的承擔(dān)，這些似乎都與我們現(xiàn)在的文化格格不入。

與其思考生命的意義，我們現(xiàn)在更樂于追求個(gè)體的幸福。

1942年9月，著名猶太精神病學(xué)和神經(jīng)學(xué)專家維克多·弗蘭克連同他的妻子和父母一起，被納粹逮捕并押送至集中營。3年后，當(dāng)他從集中營中被解救出來時(shí)，他有孕在身的妻子和其他大部分家人都早已不在人世，但他作為119104號(hào)囚犯活了下來。

1946年，他用了9天時(shí)間寫下了他在集中營中的經(jīng)歷并出版。在這本名為《生命的意義》的暢銷書中，他總結(jié)了生與死之間的差異：那就是生命的意義。這是他對(duì)早年生活的一種頓悟。在他上高中時(shí)，一名教授科學(xué)的老師站在講臺(tái)上告訴他們：“生命的進(jìn)程就像是燃燒，這不過是一個(gè)不斷氧化的過程而已。”弗蘭克立刻從椅子上彈起來反駁，“先生，倘若生命果真如此，那生命的意義何在？”

一書中寫道：“在這里，從一個(gè)人最寶貴的生命到一件最微不足道的物品，一切都可被輕易奪走。在這里，我們只被保留了人性中最后一點(diǎn)自由，那就是在任何已經(jīng)給定的環(huán)境下，決定自己的生活態(tài)度，決定自己的生存方式。”

弗蘭克在集中營中擔(dān)任醫(yī)生。在書中，他提到了集中營中兩名想要自殺的囚犯。就像集中營中的其他人一樣，這兩人早已感到心灰意冷，生無所戀。弗蘭克寫道：“在這兩個(gè)案例中，我需要讓他們意識(shí)到，他們?nèi)员荒承┤怂谕?，他們?nèi)杂幸粋€(gè)值得等待的未來。他們中有一人是一個(gè)孩子的父親。他的孩子已經(jīng)在國外生活。而另一人是一名科學(xué)家，他還有一套叢書需要完成。”

弗蘭克接著寫道：“每一個(gè)個(gè)體正是通過自身的獨(dú)特性和唯一性來對(duì)彼此進(jìn)行區(qū)分。正是這兩個(gè)特性，將每個(gè)人生存的意義同創(chuàng)造性的工作和人性之愛聯(lián)系起來。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他是無可取代之時(shí)，他就會(huì)意識(shí)到自己身處于世所背負(fù)著的責(zé)任，他就會(huì)將這份責(zé)任發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到了他需要承受來自他人溫情，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到了他需要完成未竟的事業(yè)，他就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的生命。因?yàn)樗呀?jīng)知道了自己生存的意義，所以他能坦然面對(duì)前方的任何挑戰(zhàn)?！?/p>

的承擔(dān)，這些似乎都與我們現(xiàn)在的文化格格不入。與其思考生命的意義，我們現(xiàn)在更樂于追求個(gè)體的幸福。弗蘭克在書中寫道：“與歐洲文化不同，這正是美國文化的一個(gè)特征：每個(gè)人被不斷催促著去追求幸福。但是，幸福是可遇不可求的。幸福只會(huì)伴隨著某些東西款款而來，一個(gè)人必須有一個(gè)?變得幸福?的理由?！?/p>

研究證明：具有追求和充滿意義的生活方式會(huì)全面地提升一個(gè)人的幸福水平和生活滿意程度，并促進(jìn)身心健康，提高恢復(fù)力，提升自尊，減少憂郁。而具有諷刺意義的是，那些一味追求幸福的人，反而感到不幸福。近日一份研究顯示，正如弗蘭克所說的那樣，對(duì)幸福的過度追求，反而阻撓了幸福的降臨。

這就是學(xué)者們反對(duì)一味追求幸福的原因。在《積極心理學(xué)》中，有一份新近的研究報(bào)告，心理學(xué)家對(duì)近400名年齡在18歲至78歲之間的美國人進(jìn)行調(diào)查，詢問他們對(duì)自己生活是否具有意義（或幸福）的看法。在長達(dá)一個(gè)月的調(diào)查中，研究者們根據(jù)調(diào)查對(duì)象對(duì)自身幸福感的評(píng)價(jià)和對(duì)生命意義的看法，并結(jié)合了調(diào)查對(duì)象的壓力水平、消費(fèi)習(xí)慣、是否撫有孩子等其他許多變量進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)充滿意義的生活和幸福的生活雖然有一些共同點(diǎn)，但還是各有不同。心理學(xué)家最后總結(jié)道：在幸福的生活中，“得到”更多；而在充滿意義的生活中，“給予”更多。

研究者寫道：“那些不追求生命的意義，而只追求幸福的生活，通常意味著相對(duì)淺薄、利己甚至自私的生活。在這種生活中，一個(gè)人的各種欲望和需求總是能被輕易滿足，人們總是逃避困難和負(fù)擔(dān)?！?/p>

幸福的生活和有意義的生活有什么區(qū)別呢？研究者們發(fā)現(xiàn)，幸福的生活通常意味著感覺良好。具體地說，那些感到幸福的人覺得生活是安逸的，他們身體健康，能夠買到自己需要的東西。當(dāng)你囊中羞澀，你會(huì)感到生活缺少意義，幸福感下降。金錢對(duì)他們的幸福感有著重大的影響。而幸福的生活又可被定義為少有壓力和煩惱的生活。

在社會(huì)看來，那些一味追求幸福的人有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是自私。正如前文所言，他們只想著“得到”，卻不知“給予”。心理學(xué)家給出了進(jìn)一步的解釋：幸福就是滿足欲望。如果你產(chǎn)生了一種欲望或需求，比如你感到了饑餓，你吃了食物，填補(bǔ)了饑餓感，于是你感到幸福。人們感到幸福，換句話說，就是欲望得到了滿足。研究者還指出：人并不是唯一會(huì)感到幸福的物種。動(dòng)物也有欲望和需求，當(dāng)它們的欲望得到了滿足，它們也會(huì)感到幸福。

高生命意義的人，更愿意伸出雙手去幫助那些有需要的人。研究者寫道：“總之，純粹地追求幸福，只意味著對(duì)需要幫助的人視而不見。”

“所以，追求幸福并不能將人從動(dòng)物中區(qū)分出來，這只是生物的本能而已。人的獨(dú)特之處，就在于其對(duì)意義的追求?！狈鹆_里達(dá)大學(xué)的社會(huì)心理學(xué)家羅伊·包麥斯特，這項(xiàng)研究的領(lǐng)導(dǎo)者在新書《意志的力量：重新發(fā)現(xiàn)人類的力量》中這樣寫道。

這項(xiàng)研究的參與者提到了許多奉獻(xiàn)自己幫助他人、為了集體的利益犧牲自己而獲得生命意義的經(jīng)歷。用當(dāng)前在世的頂級(jí)心理學(xué)家馬丁·塞利格曼的話說，追求有意義的生活，就是“用你的全部力量和才能去效忠和服務(wù)一個(gè)超越自身的東西?！迸e幾個(gè)例子，給其他人買禮物、照顧孩子、提出見解，這些都是追求更有意義生活的方式。那些生活更有意義的人經(jīng)常會(huì)主動(dòng)去追尋生命的意義，即使他們明知這是以自身的幸福作為代價(jià)。因?yàn)樗麄儗⒆陨硗度肓艘豁?xiàng)高于自我的事業(yè)。他們有著更多的煩惱、更高的壓力指數(shù)、還比那些感到幸福的人有著更多的焦慮。例如撫養(yǎng)孩子，這是一種有意義的生活體驗(yàn)，但也意味著自我犧牲。包括研究者在內(nèi)的很多父母，他們的幸福指數(shù)都不高。事實(shí)上，哈佛心理學(xué)家吉爾伯特的研究顯示，與健身、吃飯和看電視相比，父母在與孩子互動(dòng)時(shí)會(huì)變得更不高興。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇六

有這么一則故事：有一個(gè)小男孩，他在樹林中捉住一只小鳥，那只小鳥的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥關(guān)在籠子里，一刻不離地守著籠里上下跳躍的小鳥。小男孩興奮極了，他希望小鳥每天都能為自己唱歌跳舞。

第二天，有一只大鳥突然飛到籠子旁，在籠子外盤旋，嘴里還含著一顆葡萄。小男孩看著籠中的小鳥開心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥媽媽吧？鳥媽媽也過來喂小鳥東西吃，那說明鳥媽媽也接受我這個(gè)新主人了！那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅?cè)f分，高興得手舞足蹈。

但是鳥媽媽喂完食后，圍著鳥籠叫了幾聲就飛走了?；\里的小鳥沖著媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著，似乎想挽留媽媽，但鳥媽媽已經(jīng)消失在空中。

小鳥叫了整整一夜第二天早上，小鳥不叫了，但小男孩發(fā)現(xiàn)，小鳥已經(jīng)死了。小男孩難過得哭了。他后來才知道，鳥媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來，鳥媽媽知道自己的孩子被抓走之后，悲痛不已。它不忍心看著自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無力營救孩子，只能擔(dān)驚受怕，所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃，希望讓孩子解脫。在鳥媽媽看來，自由比活著更重要！小男孩明白這個(gè)道理后，立即將籠子摔碎，從此再也沒有養(yǎng)過鳥。

鳥是這樣，人亦如此。在人生的道路上，有的人是那關(guān)鳥人，有的'人則是被關(guān)在籠里的小鳥。關(guān)鳥人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥。而籠中的小鳥或許沒有選擇死亡，獲得解脫，但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當(dāng)忍耐達(dá)到極限的時(shí)候，他們也會(huì)用生命捍衛(wèi)自由和尊嚴(yán)。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇七

在舒緩的音樂聲中，老師鄭重地說：“請(qǐng)你們拿出一張白紙，在上面寫出自己生命中最珍貴的三樣?xùn)|西?！贝藭r(shí)我們正在做一場(chǎng)心理測(cè)試。

聽著優(yōu)雅的音樂，我坐在安靜的教室里。左手撐著頭，右手用筆輕輕地打著臉，我的心里就像有一座大山。那三樣?xùn)|西就在山上的某個(gè)地方。我努力地爬著，尋找著，終于找到了這三樣?xùn)|西，是：健康、親人、朋友。

突然，耳邊傳來老師堅(jiān)定的話語：“生活中，我們不能太貪婪，所以，你必須從這三樣?xùn)|西中拿出兩樣送給別人?！蔽译p手抱著頭不停地用手揪著頭發(fā)。此時(shí)，我就像走到了一個(gè)懸崖邊，我快要從那兒掉下去了。終于，我停下腳步，送出了兩樣珍貴的東西，健康和朋友。現(xiàn)在我只剩下一樣?xùn)|西——親人。

我默默地看著紙上的親人兩個(gè)字，心中充滿了溫暖。親人，可以給我溫暖的愛。

記得上周星期天，我和弟弟、媽媽去漢城湖玩。當(dāng)時(shí)天氣很熱，人們就像在火爐里被烤一樣，我們臉上都冒著汗。于是，我們坐在一個(gè)陰涼的地方，媽媽掏出十元錢遞給我說：“去給你和弟弟一人買一個(gè)冷飲”。我開心地買回來了，我們狼吞虎咽地吃了起來，無意間我看到媽媽滿臉的汗水，我就把冰棒拿到媽媽跟前，讓媽媽也嘗一口。媽媽帶著微笑搖搖頭，說：“我不愛吃涼的，你們吃吧，只要你們吃了涼快就好。”他哪里是不愛吃涼的呀，只是舍不得多花錢而已，我的心里感覺暖暖的。

媽媽永遠(yuǎn)是為孩子著想的，我感受到了有媽媽的孩子真幸福。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇八

在一個(gè)平靜而又美麗的村莊之中，有一個(gè)可愛而又善良的尹芷恒。她在每當(dāng)有人受難的時(shí)候，都會(huì)盡她最大的能力去幫助別人。

一個(gè)下著狂風(fēng)暴雪的一天當(dāng)中，尹芷恒看到了一個(gè)只比她大兩三歲的男子。只不過這個(gè)男孑全身到處都是傷在一條路上行走著，只不過沒經(jīng)過多長時(shí)間就倒下了，這時(shí)尹芷恒她正好看到他了。就慢慢地把那名男子給背回了她的家中。

當(dāng)那名男子醒過來的時(shí)，看了尹芷恒一眼。便立馬把她給打了睡過去。當(dāng)尹芷恒醒過來的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)尹芷恒她自己被綁起來。當(dāng)她正用力解脫當(dāng)中時(shí)，那名男子對(duì)尹芷恒她說:“別白費(fèi)力氣了，你是不可能掙扎開的?！币坪憧吹侥敲凶泳土︸R生氣地說:“你就是這么對(duì)對(duì)待救命恩人的嗎？還有你是誰？”那名男子一聽到尹芷恒她說的話就笑著說:“對(duì)不起，我把你給弄錯(cuò)了。以及我叫秦風(fēng)。那么你叫什么？”說完又摸著頭笑了幾聲。尹芷恒她看了看秦風(fēng)說:“我叫什尹芷恒，既然你知道錯(cuò)，還不快把我放了?！鼻仫L(fēng)一聽立馬把尹芷恒給放了又給尹芷恒道了歉，就立馬座了下來說:“謝謝你照顧，我有事先走了?！闭f完就立馬，但他還沒走出來就被尹芷恒給叫住了。尹芷恒她問:“你到哪里？”秦風(fēng)說:“我要回到我的國家，拿回我的王位?！?/p>

這個(gè)時(shí)侯尹芷恒她說:“難道王位真的那么重要嗎？”聽到這句話的的時(shí)侯，秦風(fēng)他說:“我也不知道到底重不重要。”尹芷恒她看了看秦風(fēng)說:“如果不重要，那為什么不選擇過平常人的生活？那樣說不定你的生活會(huì)更加美好。如果重要，那你愿意用你親兄弟的命去換嗎？”

聽到這些句話的時(shí)侯，秦峰他終于明白什么才是最為重要的東西。當(dāng)尹芷恒她看到秦風(fēng)他明白了她剛才所說的意思，就立馬放秦風(fēng)走了。秦風(fēng)他回過頭對(duì)她說:“謝謝你，讓我明白了什么才是人生中最為重要的東西。放心吧，尹芷恒。我不會(huì)再去那么想要王位的，我會(huì)去過像你一樣子平凡而又美滿的生活。再去見了，尹芷恒。

當(dāng)尹芷恒她聽完秦風(fēng)的話就是又去幫助那些需要她幫助的人，不知為什么她那幫助人的心從而變得更加堅(jiān)定。不管發(fā)生了多大的困難，她都堅(jiān)持了下去。一直到達(dá)死亡的時(shí)候她也依舊還在幫助著別人。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇九

樹樁，一片的樹樁，表面光滑的切痕，是人類向大自然展示他們的科技;枯地，大片的枯地，是人類展示科技后理所應(yīng)當(dāng)拿走獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)果。荒蕪，是這片被人類掃蕩之后的代言詞......

“轟――”一輛貨車從旁邊飛馳而過，路上激起的灰塵迅速向我們襲來，也虧是坐在車?yán)铮蝗痪鸵硎芤淮位覊m的沐浴了。

看著風(fēng)沙落到旁邊的綠化帶上，讓原本就很灰暗的綠化帶又多了一絲陰霾，綠化帶在這城邊的馬路上已然成了紙糊的老虎，在沙塵的進(jìn)攻下，連外圍的樹木都籠罩著陰霾。這條長長的馬路上，主調(diào)是灰。如果再來一首悲傷的背景樂，那就會(huì)感覺自己身處在老照片中了。

車窗外的景物飛速變化著，但無一例外的都是灰色，而我的眼睛也似乎在這灰色中翻找著些什么......

驀然地。

看

像

當(dāng)年那樣的意氣風(fēng)發(fā)，似經(jīng)歷了百年歲月，腰桿有了一絲彎曲之勢(shì)。石墩?qǐng)A滾滾的身軀倒在了地上，看的出來這里很長時(shí)間沒人來坐一坐了，是??！這么一個(gè)位置誰會(huì)來坐呢？這僅僅是因?yàn)榛覊m！

人類發(fā)展迅速，每一天都在飛快的進(jìn)步，但資源也在日益地枯竭，環(huán)境也在日益地惡化。

是，發(fā)展很重要，，

保護(hù)。

環(huán)境，

就連。

熊貓都懂得適度消費(fèi)！

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇十

你有反省自己的習(xí)慣嗎?如果沒有，趁早培養(yǎng)吧，它能修正你做人處世的方法，給你指引明確方向。反省是一種心理活動(dòng)的反芻與回饋。它把當(dāng)局者變成一個(gè)旁觀者，它把自己變成一個(gè)審視的對(duì)象，也就是說，它讓自己跳出局限，站在另一個(gè)人的立場(chǎng)、角度、來觀察自己，評(píng)判自己。

反省不等于檢討，也不等于懺悔。反省，是人站在最高的層次上對(duì)整個(gè)人生乃至人類所走過的全部歷程的分析與對(duì)照，是人對(duì)自身的批判。我們不僅需要在舔舐創(chuàng)傷之際進(jìn)行深刻的思考與分析，進(jìn)行反省，更需要在成功的歡樂中保持冷靜。

在日常生活中，很多人嚴(yán)以律人、寬以待己，常常斤斤計(jì)較于別人的得失，忘了審視自我。有錯(cuò)，都是別人的錯(cuò);沒錯(cuò)，都是自己正確。

有一個(gè)寓言故事：一個(gè)樂于幫助別人的青年遇到了困難，想起自己平時(shí)幫助過很多朋友，于是他去找朋友們求助。然而，對(duì)于他的困難，朋友們?nèi)家暥灰姟⒙牰宦?。他怒氣沖沖，他的憤怒這樣激烈，以至于無法自己排遣，百般無奈，他去找一位智者。

智者說：“助人是好事，然而你卻把好事做成了壞事?！睘槭裁催@么說呢?他大惑不解。智者說：“首先，你開始就缺乏識(shí)人之明，?那些沒有感恩之心的人是不值得幫助的，你卻不分青紅皂白的幫助，這是你的眼拙;其次，你手拙，假如在幫助他們的同時(shí)也培養(yǎng)他們的感恩之心，不至于讓他們覺得你對(duì)他們的幫助是天經(jīng)地義的，事情也許不會(huì)發(fā)展到這步田地，可是你沒有這樣做;第三，你心濁，在幫助他人時(shí)候，應(yīng)該懷著一顆平常的心，不要時(shí)時(shí)覺得自己在行善，覺得自己在物質(zhì)和道德上都優(yōu)越于他人，你應(yīng)該只想著自己是在做一件力所能及的小事。比起更富者，你是窮人;比起更善者，你是凡人。不要覺得你幫助了別人，就要?dú)w功于自己。”

愿意幫助別人，并在需要的時(shí)候希望自己得到別人的幫助，可以說是人之常情。而真正豁達(dá)睿智得人，卻善于從自己身上找原因，不會(huì)一味抱怨別人。

這就需要我們時(shí)常能反省一下自己的行為，審視一下自己的心理。反省是一種高貴的品質(zhì)，也應(yīng)該是我們的必修功課。一個(gè)人能夠拿起解剖刀時(shí)毫不客氣地割掉思想上的毒瘤，拿起水龍頭常常洗刷思想上的“斑點(diǎn)”，這需要很大的勇氣。如果心里對(duì)自己稍微有一點(diǎn)寬容之心，反省就會(huì)失去原本之色。

一個(gè)人看見了不好的行為，一定要懷著憂懼的心情反躬自問。自己有了好的品行，一定要堅(jiān)定不移的加以珍視;自己有了錯(cuò)誤，一定要如同被玷污了一樣感到厭惡。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇十一

剛才還是飄著柔軟的白云，現(xiàn)在烏云已攀上頭頂。它像一只大手，遮住了整個(gè)天空。最近煩心事很多，就像朵朵烏云籠罩著我的心頭。

剛踏進(jìn)家門，便要埋頭作業(yè)，然后吃飯、練吉他……等有時(shí)間看鐘表時(shí)，已是10點(diǎn)快半了。草草的洗漱，像只不干凈的小貓鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。

日復(fù)一日，禮拜日也是不停歇的'，哎！又是毫無頭緒的一上午。我停下手中的事，望向天空，天已經(jīng)放晴了……藍(lán)藍(lán)的天，望不到邊，心想：為何不出去踏個(gè)青呢？隨即抓起鑰匙出門了。騎上車，穿過幾條街，便到了綠湖旁，視野瞬間開闊許多。我把車放在旁邊，偷偷地傻笑著，一個(gè)人慢慢地在湖邊散步。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，垂柳像個(gè)少女搖晃自己的頭發(fā)，它立在湖邊，舞動(dòng)著身姿，沉醉在暖陽下。我繼續(xù)走，一縷馨香迫使我停下腳步，這香氣像一絲絲線，我能順著它找到源點(diǎn)，原來是薔薇花。它們沒有那么妖艷，但一叢叢地圍起來，像舞臺(tái)上翩翩起舞的舞者那么美麗。(原創(chuàng)投稿)。

“岸芷汀蘭，郁郁青青”，湖邊剛開出的小花，和剛冒出的嫩草，像稚嫩的嬰兒般呆萌地望著我，我蹲下身，撫摸嫩草，深處竟還有露珠。我用手指托起露珠，透過它，整片湖都顛倒過來，充滿神奇曼妙的感覺。再往前走，有人釣魚。細(xì)細(xì)的竿子彎著腰，等待著與小魚親吻。我撿起一塊石子側(cè)著身子，把石子飛快擲出，石子竟像飛魚般在湖上跳躍，內(nèi)心的煩躁也和石子一起沉入了湖底。

湖中央有座橋，我站在上面，放眼望去，感覺自己在一面鏡子上。云倒映湖底，淺處的魚就像在空中暢游一般。忽然看到湖中有只船駛來，船上坐著一對(duì)母子，都積極的踏著腳蹬，兩人對(duì)視后，都傻傻地幸福地笑了。

回到家，感覺渾身都輕松了，就像船上的那對(duì)母子傻傻幸福著。

再次提筆寫作業(yè)，感覺暢游在知識(shí)海洋中，就像湖中小魚，即使有被釣的危險(xiǎn)，但享受生活。再次拿起吉他，放松地按著每個(gè)和弦，原來我也可以彈出這么美的曲子。

即使我們沒有飛黃騰達(dá)，但我們也有傻傻的幸福，這就是生活，比起功名利祿享受過程。我們是平凡的人，我們有著不起眼的小幸福。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇十二

在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫著：“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我來說固然重要，但做人。

隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致?，F(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀！”。

隨著社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實(shí)可靠、助人為樂。”正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。

那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事：“很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí)，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細(xì)微的舉動(dòng)中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心！是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊！

我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：“人之初，性本善”。

生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。

我深深的感到：比學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人！

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇十三

天鵝湖，小路邊，夜色下，寒風(fēng)中鍛煉的人群告訴我，嚴(yán)寒中堅(jiān)持的真諦。

兩眼一睜，屋內(nèi)已大亮，窗外依舊一片漆黑。冒著嚴(yán)寒不舍地爬下床，冬日里，這已經(jīng)習(xí)以為常。

披上棉衣，走出家門，再一次身陷黑暗，步入上學(xué)的路途。因?yàn)橛卸温吩诰S修，所以不得不繞遠(yuǎn)一點(diǎn)，不得不拐入湖邊的那條小路。

寒風(fēng)拂過湖面，掠過樹干，刮在無依無靠的我身上，無奈得只好戴上帽子加速前進(jìn)。

遠(yuǎn)處傳來音樂聲，轉(zhuǎn)彎后，看見了約有二三十人在一起圍著湖邊的小路散步，走在最前面的舉著一面旗，紅旗在朦朧夜色中格外顯眼。緊跟著一人背著音響，音響看上去不算輕，但那人依舊不緊不忙地跟著往前走，其后是一些年齡不等的附近居民。對(duì)此，我已早有耳聞，黎明前，只有他們的身影能夠每天出現(xiàn)在湖邊，和柳樹一樣不畏冬日的嚴(yán)寒。因此，他們也值得擁有這樣一個(gè)響亮的名字――“暴走團(tuán)”。百聞不如一見，夜色下，湖面和湖邊空空蕩蕩，只有他們彰顯著這里最亮麗的生機(jī)。

不知不覺間，我騎車已至隊(duì)伍的最尾端，小路極窄，騎車不易從他們身邊通過。想著跟在他們身后等一等，然而，他們已自覺得變了隊(duì)形，足已使我從他們身邊通過。

黎明時(shí)，我與他們拉開了距離，我走在寬闊上學(xué)的路上，他們走在湖邊狹窄的小路上。

這個(gè)黎明，我懂得了一次次面對(duì)寒風(fēng)的真諦，健身，重要的是鍛煉自己的身體，磨練自己的意志。學(xué)習(xí)，重要的是有朝一日能取得好成績(jī)，但學(xué)得一身好品質(zhì)。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇十四

我們高中有個(gè)同學(xué)甲丁，特別牛逼。

也可以這樣說，是他爸特別牛逼。

那時(shí)候我們的小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不算特別發(fā)達(dá)，甲丁他爸開了個(gè)小工廠，在我們這個(gè)鎮(zhèn)上算賺錢多的了。

而且他爸是個(gè)很熱心的人，自己賺到了錢以后還自掏腰包給鎮(zhèn)上修了一條路，把干部們最棘手的交通問題給解決了。

鎮(zhèn)上的干部們都認(rèn)識(shí)他爸，甲丁經(jīng)常跟著他爸去吃飯社交，久而久之大家也都認(rèn)識(shí)他了。連鎮(zhèn)長看到他都笑臉相迎的。

甲丁在學(xué)?；疽菜闶呛麸L(fēng)喚雨一類的了。

他這個(gè)人也不是什么不安分的壞學(xué)生，所以與老師之間的相處還是很融洽的。

老師安排座位，先問他最想坐哪里；每學(xué)期換了新老師開學(xué)第一堂課都會(huì)喊他的名字先認(rèn)個(gè)臉熟。

而對(duì)于甲丁在學(xué)校里面拉幫結(jié)派這些事情也基本睜一只眼閉一只眼。

那時(shí)候的甲丁，基本上去哪里都是一大群人跟著。

去吃飯，甲丁買單；去唱歌，甲丁掏錢；甚至有個(gè)哥們一日三餐都跟在甲丁后面混吃混喝。

甲丁出名，不只是在我們學(xué)校，連隔壁街的另一家中學(xué)都有學(xué)生聽過他的大名。有時(shí)候在電影院偶遇一下，人家還會(huì)很興奮地說：嘿！你就是那個(gè)甲丁！然后一回生二回熟甲丁就又多了一個(gè)鐵哥們。

甲丁很得意：瞧我這人際關(guān)系，多好！瞧我這人脈，多廣！

02。

后來他上了大學(xué)，去了上海這個(gè)國際大都市。

剛?cè)ド蠈W(xué)的時(shí)候，甲丁他爸給他塞了一大筆錢，告訴他想吃什么就買千萬別省著。

甲丁也不客氣，出手也大方。很快在學(xué)校里面打出了名頭。

一個(gè)出手闊綽的人還愁沒朋友嗎？于是大學(xué)里的甲丁又跟過去一樣成群結(jié)隊(duì)呼風(fēng)喚雨了。

四年后甲丁畢業(yè)了。他覺得上海是個(gè)好地方，想留在上海打拼，于是打電話向他爸講述了自己的宏圖偉業(yè)。

他老爹先是不同意，可是甲丁不聽，非說自己是有這個(gè)能力的，父子兩個(gè)意見不合吵翻了天，他爸一怒之下斷了他的經(jīng)濟(jì)來源。

甲丁很生氣，但又暗自慶幸：還好，我還有早年間積攢下來的人脈！

可過去的那些人卻怎么都不來找他了。

甲丁算是落魄了，那些朋友們聽說了這個(gè)消息以后，也不是不見他，只是但凡甲丁有求于什么事情，一概都是不理會(huì)或者婉言謝絕的。

在給當(dāng)年鐵哥們發(fā)了一個(gè)紅包對(duì)方領(lǐng)完就消失了以后，甲丁氣得跳起來：我特么昔日待你們那么好，你們現(xiàn)在還玩失蹤！

過了好久對(duì)方發(fā)過來一句話，讓甲丁五雷轟頂：

哥們，不是我不幫你，這事情我是實(shí)在幫不上你。還有，你也別說那些不理你的人了，昔日是你有錢，大家都跟著你，現(xiàn)在你又沒錢有沒能力，要是誰不搭理你那的確算是不念舊情了，但你總是求著別人幫你這個(gè)幫你那個(gè)，誰愿意總做著光付出沒回報(bào)的難事呢？這個(gè)社會(huì)就這樣，真的。

甲丁盯著這條消息看了好幾遍，然后拉黑了對(duì)方。

一起被拉黑的，還有過去成天在一起吃喝玩樂的狐朋狗友們。

甲丁發(fā)誓：老子一定要出人頭地！

甲丁大學(xué)是學(xué)英語的，他也很聰明，但是因?yàn)樗哪耆急煌娴袅怂詫I(yè)知識(shí)并不是特別出眾。

現(xiàn)在他不一樣了，每天早上五點(diǎn)鐘起來背書，另外找了個(gè)小公司一邊上班一邊學(xué)英語，有時(shí)候夜里背書背著背著暈過去了，醒來以后就爬起來繼續(xù)背。

03。

兩年之后以后，甲丁成了圈子里最有名的同聲翻譯官。還經(jīng)常見到一些旁人相見也見不到的大人物。

他的朋友圈又開始熱鬧起來。

今天有人請(qǐng)求添加他為好友，備注是“還記得我嗎高中同學(xué)xxx”，明天就有人問他“你們過幾天是不是要去見那個(gè)誰誰啊能幫我要個(gè)題字嗎”。

有一次甲丁的車在半路上拋錨了，他打了一個(gè)電話結(jié)果來了三輛拖車。

一問才知道，是接電話的人不小心告訴了別人，于是別人找別人再找別人，一下子找來了三輛車。

甲丁很感慨：我現(xiàn)在才知道為什么當(dāng)初我能在鎮(zhèn)上作威作福——不是因?yàn)槲遗１?，是因?yàn)槲野峙１瓢。?/p>

是啊，那時(shí)候他年紀(jì)小，就像是他爸的一個(gè)附屬品，他爸有能力，認(rèn)識(shí)的人多，連帶著認(rèn)識(shí)甲丁的人也多了，可是等到甲丁一個(gè)人出來自立門戶的時(shí)候，過去那些人又都鳥獸散了。

甲丁說：我真感謝當(dāng)初那個(gè)一段話打醒我的哥們。人脈算個(gè)屁，人家跟你玩是因?yàn)槟阌欣脙r(jià)值，利用價(jià)值無非就是有能力辦事或者有能力賺錢，你沒能力的時(shí)候真的什么都不是。

咪蒙講過一句話，所謂人脈，就是一種“價(jià)值交換”，建立在雙方都有利用價(jià)值的基礎(chǔ)上的。

我記得《甄嬛傳》里面有一段，講甄嬛因?yàn)閱首又春突噬腺€氣，皇上很久不去看她。于是宮里很多人都以為她失寵了，向來拜高踩低的宮人們便都涌去了新得寵的安貴人那里。

甄嬛的兩個(gè)丫鬟浣碧和流朱坐在庭前，浣碧說道：小主病的這幾日里，咱們碎玉軒可真是門可羅雀。

流朱說：日久見人心，現(xiàn)在才知道，那些從前和咱們走得近的人，無非都是利用小主的恩寵罷了。

浣碧倒是看得清，她說：且不說利用兩個(gè)字難聽，要是沒有利用價(jià)值，那才是窮途末路呢。

要好好做個(gè)可利用的人，安于被人利用，才能利用別人。

04。

所以啊，“打鐵還需自身硬”。

當(dāng)你自身有實(shí)力的時(shí)候，這實(shí)力就像一塊磁鐵，會(huì)自然而然地吸引住那些需要你的人。而且實(shí)力并非是你外部依附的資源，而是你自身內(nèi)在的價(jià)值。

外部附著著的東西早晚有一天會(huì)丟失，你這塊“磁鐵”很容易就會(huì)失去磁性。

而實(shí)力卻能焊實(shí)于內(nèi)在，讓你自身徹徹底底成為一個(gè)“可利用”的人。

我記得我們高中同學(xué)聚會(huì)，有一個(gè)男生特別喜歡跟我們炫耀他的朋友圈里有誰誰誰，這些人名都是普通人一聽就如雷貫耳的那種。

他總是喜歡說xx前天發(fā)了條朋友圈我給他點(diǎn)贊評(píng)論了，他還回復(fù)了我。

說這些話的時(shí)候一臉牛逼到不得了的樣子。

可是后來聽說他有求于人了，才發(fā)現(xiàn)朋友圈里往日那些“點(diǎn)贊之交”一個(gè)都沒了。他氣得要死，發(fā)了條朋友圈說別人勢(shì)利。

其實(shí)哪里是人家勢(shì)利，只是現(xiàn)在的人都不愿意在不值得的東西上面浪費(fèi)時(shí)間罷了。

所謂的人脈，并非是你添加了誰為好友，你給誰點(diǎn)了贊或是誰評(píng)論了你。而是你們彼此都有需要于對(duì)方時(shí)牢牢建立起的關(guān)系，那才是人脈。

與其整日想著如何依靠點(diǎn)贊走進(jìn)一個(gè)圈子，倒不如靜下心來好好充實(shí)一下自己。良禽擇佳木而棲，你若是佳木，自然能招來良禽而棲。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇十五

在遙遠(yuǎn)的沙漠中，長著一株鳳仙花和一株仙人掌。

一天，鳳仙花對(duì)仙人掌說：“你看你，多丑多難看啊！哪兒像我！”說著，便展現(xiàn)它那婀娜多姿的身材，不久鳳仙花開花了，顯的更加驕傲。整天不是照鏡子就是嘲笑仙人掌。

一次，鳳仙花又來數(shù)落仙人掌了，它嘲笑著說：“你看，我花都開了，你呢？什么都沒有，光禿禿的長滿了刺，真不知道你以后怎么活下去?！笨上扇苏浦皇切π?，從不發(fā)脾氣。

過了幾天，天吹起了一陣大風(fēng)，把鳳仙花連根拔起，可仙人掌卻絲毫不動(dòng)。大風(fēng)吹過了，鳳仙花早已不見蹤影，仙人掌卻安然無恙。

曉蘭希望小學(xué)四年級(jí):林娉竹。

比生命更重要（實(shí)用16篇）篇十六

浮躁。

的心平靜下來。“預(yù)備······”裁判的聲音換回了她的思緒?！芭椤钡囊宦?，她像射出的箭一樣飛奔而去，心也提到了嗓子眼兒。場(chǎng)上的加油聲蓋過了她砰砰的心跳聲，可心有力而余不足，她失敗了。我清楚的記得，她哭了，哭得很兇，因自己的無力。但我看到了，她的努力。

對(duì)手。

的表現(xiàn)，失敗、失敗、成功、失敗······輪到他了，深吸一口氣，跨步，腳一蹬，在空中躍出了完美的弧線，差一點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了?？衫咸鞝攨s給他開了個(gè)玩笑?！芭椤?，竹竿掉了下來。他，被淘汰了，失望地走回來，嘴里依舊呢喃著“差一點(diǎn)點(diǎn)我就過1米2了，哎！”他的努力，我也看到了。

也

都看到了。盡管我們最后只得了第五名，可我同樣驕傲，不因。

別的。

只因?yàn)樗麄儭?/p>

都曾拼盡了全力。

成功與失敗只代表一個(gè)虛。

無

的名次，它只代表對(duì)你是否認(rèn)可?？申P(guān)鍵是，你努力與否。其實(shí)，

很多時(shí)候。