一篇出色的作文需要經過反復推敲和精心雕琢，才能呈現出優美的語言和流暢的表達。以下是一篇年級優秀作文的精選范文，為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇一

我期望這個學校校園環境要優美一些，有綠樹紅花，有鳥啾蟬鳴。當我們背著書包走進校園，眼前便是一片綠意，有鳥兒向我問好，有風兒輕撫我的臉龐，有花兒向我點頭微笑。下課后，我們疲勞的身心會得到放松，下課即賞花，快樂的時光，完美的童年。

我心目中的學校，設備必須能先聲奪人。這個學校肯定有優雅大方的教學樓，窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，新式齊全的教學設備。必須還有綠草如茵的操場，靈活美觀的健身用具……學生們在那里，必須會感受到學校的完美。

一個好的學校除了環境、設施要好之外，還有什么重要呢？對了，就是這個學校的師資力量！我心目中的學校，老師們必須都是最棒的。他們不管是語文老師、數學老師、英語老師，不論是親切隨和，還是嚴厲認真，都是一心為學生好，一心想讓學生成材。他們在課上嚴肅認真，課下就像我們的大哥哥、大姐姐一樣，為我們講解知識，化解疑難。他們上課時思維敏捷，教學經驗豐富，讓我們在知識的海洋暢游，在知識的世界徜徉。我們將成為最好的伙伴。老師們必須會不遺余力地教好我們，讓我們體會到學習與獲取知識的樂趣。

要明白，學校是我們獲取知識的地方，是我們的第二個“家”。我們要明白：知識改變命運，學習是理想最厚重的載體。好好學習，是實現目標的“陽光道”。不管學校的條件如何，一切還是取決于自己。“師傅領進門，修行在個人。”所以，我要好好學習，爭取讓自己能夠自信地跨入我心中理想的學校。

我相信，那一天終會到來的！

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇二

我心目中的春天有好的一面，也有壞的一面。就先說壞的一面吧！一開始的春天當然生機勃勃，但同時也會讓病菌復活并增多。比如說手足口病的病菌會對剛出生的嬰兒至一歲零八個月的幼兒有很強的破壞力，可以造成死亡。目前，我國已經有十三例手足口病的患者死亡，這多可怕呀！現在該講好的一面了吧！春天能讓大地到處生機勃勃，讓百花盛開，盛開的花爭奇斗艷，它還讓我們看到大雁從南方飛回北方的景象，對了，說起大雁我想起來了，前幾天，爸爸領我去感受春天的氣息，我們到了黑與湖風景區，就看見了排列整齊的大雁，在天空飛翔。不說大雁了，再說春天能讓萬物變成什么樣呢？春天還能讓柳枝發芽，讓被冰雪覆蓋的大地變成一塊綠油油的地毯，春天你好的一面簡直太好了！忘了跟大家說春天好的一面和壞的一面讓我怎么樣了。春天好的一面讓我陶醉，壞的一面讓我膽怯。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇三

春天在人們心里一向是象征著希望、生機。因為她是四季皆一年溫暖的首領，萬物在她的帶領下萌發，茁壯成長。同樣，這也是我心目中的春。

其實，沒有真正的春天。春天就是春天，無論在哪里，是怎樣，也改變不了作為春天的事實。

所以我們要善于發現她的美。很快就會發現，她和我們心目中的春天是一樣的。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇四

一場綿綿的細雨正在滋潤著世間的萬物。我望著窗外一串串連成線的雨絲，不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》中的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨是春天的影子，春天一到，雨自然也到了；雨是春天的使者，它為春天傳遞著信息；雨是春天的先驅，它喚醒萬物，共同迎接春天的到來。

在春季，下雨是一種美好的景象，但我更渴望春天充滿陽光，到外都亮堂堂的，而不是烏云密布。在陽光下，我們盡情地玩耍，嬉鬧；在陽光下，我們可以欣賞鳥兒們在樹枝上跳舞，傾聽它們的美妙歌聲。我愛太陽公公我的家鄉位于遼寧省，凌源市，大王長子鄉。哪里的山美的微笑，也愛白云那優美的舞姿，更愛鳥兒們嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

一年之計在于春，一生之計在于勤，農民伯伯扛起工具又到田里工作去了。在這陽光明媚的日子里，農民伯伯們干得滿頭大汗的，但他們卻沒有一句怨言。春姑娘瞧見了，她為農民伯伯送來了絲絲涼風，那風兒多么柔和，它趕走了躁熱，也溫暖了人心。在微風的吹拂下，農民干完了一天的活。

我愛春天，愛春天的.慈愛，愛春天那母親般柔和的手和那仁慈的心。

我想你一定也愛春天吧！

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇五

我心目中的校園是一個美麗、莊嚴而神圣的地方，她就是二附中。

曾幾何時，我走進校園，感受著她的書香氣息，開始了三年的初中生活。

在那里，一切的一切都讓我因擁有她們而自豪。高大的教學樓，像一個個巨人站立在那里守衛著校園，我們在里面學習，面前是干凈而整潔的課桌，坐著小巧而舒適的板凳，聽著老師的諄諄教誨，感受著窗外溫暖的陽光。如此完美的時光都在校園里度過。

教學樓前的大操場，上體育課是我們站在塑膠草地上做著課前操，順著跑道跑了200米。在平常的體育活動課上，我們來到體育器材區，玩起了雙杠，跳沙坑，在那里我們盡情地沐浴著陽光，體會到玩是的樂趣。

操場旁的食堂是我每一天中午放學后必去的地方。每當第四節下課鈴響起，同學們都向食堂沖去。每一天中午，我就是在那里享用午餐的。

除了建筑和操場，我們校園里的花圃也格外的美麗。時令春夏交替，花圃里的花兒種類繁多，月季、芍藥等等和一些不知名的小花，它們鮮艷奪目，競香開放，把校園點綴更加奪目、迷人。

一個美麗、莊嚴而神圣的地方！

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我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇六

人人心中都有一個好老師，而且這個老師是十全十美的，就連我也不例外，每個人心中的老師都是不一樣的，那我就來描述一下我心目中的好老師吧！

我心目中的好老師是一位女性。而且她有一頭烏黑、飄逸的長發，有著一雙大大的眼睛，柳葉似的眉毛，櫻桃般的小嘴，白嫩的皮膚，可愛的娃娃臉。當我們犯錯的時候，只要同學們肯承認錯誤，老師就一定會原諒那位同學。我剛才說的是指在校園里面。下面我要說的，是在平常的日常生活中。

我心目中的老師是友好的，是無私的，是……總之是完美的！當然，這只是我個人的看法和意見，不知道你們心目中的老師是怎么樣的呢，快快寫出來，與我們大家一起分享吧！

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇七

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我心目中的老師四年級作文，希望對大家有所幫助。

我心目中的老師不需要華麗的衣裳，不需要健美的身材，不需要成摞的證書，也不需要高深的學歷，只需要有一張永遠微笑的臉龐。

我心目中的老師，上課時，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著他走進知識的殿堂。如果有人昏昏欲睡，他從不拍桌子打椅子，而是講起一個幽默的笑話，讓大家在笑聲中打起精神，開始聽課。每當同學站起來回答問題，老師總是微笑，認真地聽著，時不時地投去贊許的目光。看著老師的微笑，我們就更加認真地聽課了。

我心目中的.老師，下課時，會帶著快樂的微笑，引領我們去操場上嘻戲。大家有的拍球、有的跳繩、有的踢鍵子、有的……臉上都洋溢著天真的笑容，像一群快樂的天使，而我們的老師則在天使的環繞中微笑著、快樂著。

我心目中的老師，放學時，會用一種特殊的微笑護送我們離去。在落日的照耀下，老師的微笑顯得那么溫柔、那么親切、那么漂亮。每一個同學從校門口出去，老師都會用好聽的聲音說：“再見！”，讓每一個同學回到家時，身上還有一股暖暖的氣息，時不時也會情不自禁地露出微笑。

老師的笑是純潔的、是幽默的、是溫柔的，老師的笑是真誠的、是美麗的、是和諧的。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇八

春，總是給人以蓬勃的生機與活力。但我心目中的春卻是一個老人。

“孩子，來，跑起來！風箏飄起來啦，飄起來啦……”爺爺在不遠處向我招著手，大喊著。

我回過頭，看了看飄的不高的風箏，又看了看爺爺。邁開腿，雙手拉著風箏線舉過頭頂，向爺爺跑去，穿著紅色布鞋的腳踏在地上，發出“啪嗒、啪嗒”的聲響，微風輕拂，撩起我的衣襟，吹動我的褲腿，使鼻尖上帶著一點細密汗珠的我感到了一陣清涼。

近了，又近了……風箏飛起來了，“凡凡，真棒！”爺爺高興地叫著，眉宇間的神態竟像個快樂的孩童。

終于跑到了爺爺的腳下，爺爺一把將我抱起，用胡碴輕輕的蹭著我的額頭。我“咯咯”的笑著，仰臉看爺爺。只記的那天的天空很藍，陽光很燦爛，廣場上的花大片大片的開放了。在風中輕搖的姿態好像是春天的節奏。

小時候爸媽工作忙，就由爺爺來帶我。我最喜歡與爺爺一起放風箏。都說老人是寒冬的象征，但在我看來，爺爺正是我心目中最美好的春天。因為爺爺給我愛，給我歡樂，讓懵懂的我小小的心靈在看到爺爺笑容的那一剎那震動了。爺爺對我的愛就象春天里那燦爛的陽光，溫暖、明亮，讓幼小的我感受到了人間的美好與幸福。

雖然我現在已經不與爺爺一起去放風箏了，更沒有了擁抱與胡碴下的笑聲。但是，爺爺的愛一直在我身邊，陪伴著我，溫暖著我。

瞧，陽光燦爛，微風拂面，春天又來了。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇九

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這首出自白居易描寫春天的詩，他的幾個字就寫出了春的特點。

春天是萬物復蘇的季節，農民們都下地種莊稼，人們一天天的衣服漸漸單薄，天上的鳥兒也漸漸的回來了。我心目中的春天到處都是花紅柳綠，香的撲鼻。讓人神清氣爽。到處是春天那生機勃勃，充滿了力量正要蓄勢待發的感覺，如果說夏天是青少年，秋天是中年，冬天是老年，那么春天就是天真無暇的童稚時代。

我們這里的春天比別的地方要來的晚一些，可能是地勢高的原因吧，但是我們這里的春天來的很詭秘，在你不察覺的時候就悄悄來到你的身邊，我們這的春天時間很短，它去時正如它來時一般。

幾年前的一天我走在上學的路上，我無意間發現馬路兩邊的白樺樹長出了點點的綠葉，有的葉子還卷在一起，正準備舒展，等到再過一段時間，那些卷在一起的葉子伸展開。隨之，大家并不陌生的柳樹上，長出了類似毛毛蟲的柳條，他滿身長著柔毛，像毛毛蟲一樣。同學們拿它嚇一嚇班里的女同學。當柳條長到一定程度的時候，主角兒重新登臺亮相，“柳葉”。在柳枝上慢慢生長，像媽媽手中的小孩一樣，對世界的無知。

當夜晚的時候，各種新長出來的植物在燈光的映襯下顯得更加美麗有活力。

在春天快結束之時，我們還可以隱隱約約的聽到幾聲蟬鳴，這說明春天即將過去，而夏天將會到來。

現在不管春天將會怎樣來回游走，但是我心目中的春天永遠不變，就讓我好好的珍惜這種獨有的春天。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇十

好溪是縣城媽媽可愛的女兒，她從壺鎮流下來，經過了我們五云鎮，把五云分成溪濱北路和溪濱南路，最后流入了甌江。好溪是縣城一道亮麗的風景線，為縉云增添了一份耀眼的光彩，一份獨特的`美麗！

你瞧！好溪兩岸拔地而起的高樓大廈，鱗次櫛比。岸邊行道樹高大挺拔，一片濃碧，最引人注目的還是河床兩邊的大堤壁上，那一塊一塊紅紅綠綠的廣告牌，從朝暉橋一直綿延到城西橋不間斷。仔細瞧瞧，樣式還挺多呢！有“豪華美觀”的松華電器，有“舒適典雅”的“夢皇”床上用品，有“至尊享受”的“小白楊”潔具……五花八門，叫人眼花繚亂，十分壯觀，尤其是雨季，好溪水盈盈汪汪，這些廣告牌好象浮在水面上，顯得別有韻致。

比起白天，晚上的好溪更加嫵媚動人。五顏六色的燈光，就像為好溪披上一件五彩繽紛的禮服。有的燈影被微波拉長，隨著水流蕩漾得很遠很遠，有的燈影像一顆顆璀璨的寶石，閃閃發亮……多么華貴雍容，美麗動人啊！

我愛這漂亮時髦的好溪！我愛這現代化的好溪！

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇十一

鳥語花香，百鳥爭鳴，百花齊放，灑在春天的大地上是否有些重復。

像剛開過花似的，怎么到處又是花的香味，好像剛剛嘰嘰喳喳的吵過，怎么又把我吵醒了，我在做完作業的時候，覺得有些心急，我走出屋子到房屋邊緣透一下氣，怎么這樣清新，回想一下，哦，那天下過暴雨，刮大風，雨過天晴總有彩虹的道理，還在想另一種道理，陽光總在風雨后，這是理所當然的事。

反正很機靈，一會在這兒或那兒跳的。往另一棵樹上看，那樹枝上鳥縐在嘰嘰喳喳的叫，鳥媽媽啄著蟲子過來了，喂給縐鳥，這時鳥兒不怎么叫了。反正春天像一部樂曲，自然的生長，加上伴奏的鳥兒們，快樂的把我炫在春天之中，仿拂在這旋律之中，創造更美的詞牌名。

春天啊，你是調皮的，你從調皮變成溫柔的姑娘，你從姑娘變成成熟的大人。你逆造了可歌可勵的旋律，讓這春天旋律的悄悄印在我的腦海中，這一刻起，我能直覺感應到春天的心靈是多么的宣染。

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我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇十二

在我的心里有一個美麗的地方，那里不但有美麗的景色，還有一群可親可敬的老師，這就是我的學校dd合肥師范附三小。

先說說她的景色吧！一棟棟建筑緊密的連接在一起除了寬敞明亮的教室，還有圖書館，輪滑館，大禮堂等等，讓我們在這里愉快的生活著。教師樓外綠樹成蔭，那一排排香樟，桂花每天都為我們站崗，讓我們感受到季節的交換，最讓我們開心的地方當數我們的操場了，這里有環形的跑道，中央是一個足球場，每當課后我們便投到她的懷抱，盡情的享受玩耍。

當我幸福的生活、學習在這樣的環境里，又有一群無私和奉獻的老師們為我們護航，我會努力成為一名好學生，等到有一天別人問我的母校時，我可以驕傲的告訴他我是合肥市師范附三小的一員。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇十三

本篇四年級是由論文先生網整理，謝謝瀏覽！想知道我心目中的校園―奔牛實驗小學是什么樣的嗎？很想知道的話，就隨我來看一看吧，保證會讓你永遠忘不了它！

一進校園，可以看見一塊黑板上寫著“歡迎光臨”四個金光閃閃的大字。反面每過一個星期就會換一個內容。

再往里走，你就會看到一個個班級，在班級前面有一株株小樹，有一朵朵花兒。你說這兒像一個大花園，對，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹把可愛的小鳥引來。它們在樹上建窩，繁殖。在比賽時，它們那鳥鳴聲，像在為運動員們加油呢！它們多像啦啦隊呀！

那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學們不高興的時候，它們那婀娜多姿的'舞蹈，像是在給同學們講述同學們開心的時候的事，它們多像一個回憶開心事的機器人呀！

這兒不僅僅有小樹，小鳥，蝶兒，這兒還有園丁――老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯事時，不僅批評我們，而且還教育我們；在我們做好事時，老師不僅讓我們下一次做得更好。

在這里，一些讓我明白了：上學時，緊記家長的叮囑期望；放學時，緊記老師的教誨，鼓勵。

怎么樣，羨慕了吧！這所學校在我心中是一座學習樂園。心動不如行動，還是親自來看一看吧！

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇十四

我認為這只是一種膚淺的觀念，學生學習的好壞，學生對學習的興趣并不會因為老師在課堂上講一些小笑話就能從根本上得到提高，只有老師的責任感才能真正感化學生的心。

我心目中的老師首先要具有真正的責任感，它是成為一位好老師的前提。我一生的學習中很少碰到這樣的老師，大多數的老師只是為了工作而教學，他們大都把教學當成一種任務或是學校升學成績的需要，主要是與其利益掛鉤。在這樣的前提下，又會有多少真正關心學生的老師存在呢！

在全國慶祝教師節的日子里，我說這樣的話實在是有些煞風景，但我絕不是要否定老師的貢獻和成績，只是痛心于這樣的現實，希望有更多好的老師、優秀的老師、真正關心學生的老師出現，讓我的擔憂成為杞人憂天的哀怨之聲就好了。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇十五

爸爸在我55.5分的考卷上停留了一陣目光后，轉身便走了。一切還好，我還以為他會大發雷霆呢。可再次向他離去的背影望去，在那么的一瞬間，我發現，他蒼老了許多，背已不像以前那么挺直，1米82的身高也不再讓我覺得高聳入云，本來很好的身材也有了“啤酒肚”。就在那一刻，我的心忽然覺得好悶好悶，喘不過氣來，有一種名曰內疚的東西在咆哮、在澎湃，如綿延不斷的滔滔江水，波濤洶涌地壓過來。我全身無力的癱倒在椅子上，任周圍的一切在身旁游離、消失、不見。在我6歲以前的記憶中，沒有多少屬于父親，因為小的時候，他總是三番兩次地出國出差，有時幾天、有時幾星期、有時幾個月甚至一兩年。當時的我對母親無比依賴戀眷，可能在那時，她是我的唯一。記得許多個晚上，我總纏著她，讓她給我講故事。母親用女性獨有的口吻、帶著溫柔的聲音、說著那娓娓道來的故事，我沉睡其中。也許那么多年前我并沒意識到，但現在回想起來，母親在那段日子里是很想父親的吧??因為那些動聽的故事都是屬于他的。

在我6歲的那年父親回來了，雖然對他并沒太多的印象，可能有的僅僅只是一個模糊的輪廓，但在機場接他的那個下午，我竟然情不自禁地哭了，奔向他，無言的擁抱。這個莫名的動作使父親激動了??畢竟他不曾想到對于他這個不常見面的父親，我依然親近??也許，這就是血濃于水的道理吧。不過相聚是短暫的，半年后，他去了澳大利亞。又過了一年，父親歸來，從此以后，我們不再分開了。在那個時候，我們還住在臨平路的老房子里，僅有兩個房間、一個走道廳及一個浴室，但這就構成了我們的溫暖的家。可也就在那時，我曾經很差的體質出現了問題：先是支氣管炎、氣管炎，后來還有肺炎和哮喘。整整有兩年，不斷地發燒、感冒、咳嗽，隨之而來的是不停地打針、吃藥、吊瓶。那段日子是混混沌沌的，很迷惘、很茫然，只是機械地重復著吃藥、吊瓶的種種動作。盡管如此，還是清晰地記得那時每次上醫院，父親背我的那個背影。寬厚的肩膀，是我當時的避風港挺拔的身形，給了我安全感，那是值得依靠和信任的背影。

那時的我也曾固執地相信，只要摟住爸爸的脖子，我就會永遠溫暖只要能看見他的背影，我就能永遠安全。經過了中藥西藥整整2年的洗禮，我的病終于痊愈，那時我兩年級，我們般入了我現在的那個家。因為父親一回來我就病了，所以他辭了職照顧我，病好了后，他開始搞投資工作，也許他并沒有意識到真正的麻煩才剛剛開始。我無疑是愛玩的，有時還蠻瘋瘋癲癲的，曾經因生病而被誤認為是文靜女孩的我，開始暴露原形：被打破的玻璃，因打鬧而留下的於青，很晚了但還在瘋玩的身影都見證了這一切。成績的優異并不代表可以為所欲為，老師開始不再重視我，而父親在知道一切后留下了一句話：“想想清楚你在做什么？！”一句似乎平凡的話，意思他懂，我懂。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇十六

那一刻，變化無常，它可以使你哀嘆命運的不公，使你覺得自己在一瞬間長大了在那一刻，我記憶猶新，那是三年級的一個晚上，月光透過窗戶，流淌在我的書桌上和小床上，我對著窗戶做老師布置的十來道計算題，我眼睛不時東張西望，忽然一個東西吸引了我的注意力，爸爸工作用的計算器，放在我旁邊的桌子上，我躡手躡腳地走過去把計算器拿了過來，頃時，我的心忐忑不安，十分矛盾：是用，不用，是用，不用我猶豫了半天，我決定：用！沒過五分鐘，十來道題全被我解決了，然后輕輕悄悄地把計算器放回原位，按照慣例，我得意揚揚地把作業拿去給爸爸檢查。咦？今天怎么算得又對又快呀？爸爸有些懷疑地說，去把草稿本拿來我看看。這下我可驚呆了，我知道狐貍尾巴就快露出來了，急忙回上；草稿本哦！由于我嘛今天做作業快，草稿本寫得很亂，所以我把它扔了。我隨意撒了個謊，以為能蒙混過關，可爸爸緊追不舍，繼續說：仍了去給我撿回來。我活要見人，死要見尸！爸爸的臉色變得嚴肅起來。糟糕，我沒辦法了，只得假裝去找，心想：唉！你也真是的，硬要拿雞蛋去找石頭碰。我知道事情已以經無可挽回了，苦海無邊，回頭是岸這句話又從我腦海里閃過。我立即轉身，向爸爸坦白了真像，把事情的來龍去脈向爸爸復述了一遍，爸爸聽了，龍顏大怒，好像一頭發怒的獅子，可怕極了，我瞪了我一眼，隨手撈起個東西就往我身上放事后，已是深夜，爸爸把我叫到他身旁，語重心長地問：孩子，知道爸爸為什么打你嗎？知道我低聲說，不該用計算器。對，這只是其一，還有其二，你們是祖國的'未來，長大后要把自己的血汗獻給祖國，為了達到目的，在學習上是來不得半點虛假的，只有腳踏實地，一步一個腳印地干，才有希望達到光輝的頂點爸爸的一番話深深地印在我的心上。四年了，那一刻，我仍然沒有忘卻，因為它讓我長大了許多，懂得了許多。有時候，戴上耳機，聽一個人演繹著另一個人的故事，心會沒由來的一陣痛；有時，在熟悉的街口看到熟悉的背影，眼淚會漫上眼眶；有時候，突然覺得自己長大了總是想著自己成熟了，當命運開始真正的想你挑戰時，你才會發現，其實你還很幼稚。站在學校的墻角，參天的樹用濃密的樹蔭遮住了一片陽光，在地上投下了一片斑駁的影子。這個地方時被我叫做秘密基地的小花園。每每來到這里，總會覺得陽光是那么柔和，那么的舍不得離開。終有一天，我又尋著從前的腳印來到這里，就看見一群小孩子在這里玩耍。天真活潑可愛。我在一旁看呆了，又想起自己的童年生活，有無比留戀。突然，一個小女孩跑過來對我說：姐姐，你買糖嗎？她嘴里含著一個棒棒糖含糊不清的對我說。手上抓著一把奶糖，在陽光下發出刺眼的光。我愣了一下，隨即反應說：好啊！她笑得像融化了的蜜。還有幾個小朋友在她的背后發笑，她回頭羞澀的瞪了那幾個人，小朋友們卻笑得更歡了。她接著說：我的好朋友病了，我準備賣糖，給她一束花。她看見了肯定會很高興的。說了一大竄話，她的臉通紅通紅，愈發可愛。我爽快的掏出所有的錢。不多，卻可以獻出自己的一份愛。她們高興的說了聲：謝謝！就飛快的小兔子一樣向前奔去。我抬頭望著湛藍的天空，有一種責任感浮現，那一刻，我覺得自己長大了，多了一種叫愛心的情感。空氣中，彌漫著野花香，一切肆意美好著。

六年級:對暗號。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇十七

我心目中的中隊長，首先要學習好，身體棒，多才多藝。并且男生要長得帥，女生要長得漂亮！

我心目中的中隊長還要能和同學們打成一片，而且也不橫行霸道，并且不給老師打小報告，和我們都是鐵哥們！

我心目中的中隊長，對人要一視同仁，不可以因為自己比別人高一級就看不起人，而且能體諒別人，并且能考慮到對方的處境，就算是大錯，也能用和睦的態度來解決問題。

我心目中的中隊長應該是永遠跟我們班同學站在同一個立場上，永遠強調的是班級的利益，并且能組織大家出去集體活動。

我心目中的中隊長永遠保持著自己的公平性，以德服人。處處起模范帶頭的作用！在開展工作的時候，有誤會和矛盾時，總是能讓大部分人滿意。

我心目中的中隊長永遠知道自己什么時候是中隊長，什么時候是我們大家中的普通一員。

我心目中的.中隊長，不擺架子，能幫助同學，做事以身作責，心里時時刻刻裝著班里的每一個同學。

我心目中的中隊長能善于聽取別人的建議，并且樂觀地接受采納。

我心目中的中隊長是需要自己有管理能力，能給別人信服的感覺。

總之，我心目中的中隊長就是人長得帥，成績優秀，不擺架子，老師滿意學生擁護，而且勇于敢當人民公仆，為了班級鞠躬盡瘁的好學生！

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇十八

雷鋒，這個對大家來說并不陌生的名字。從小時候起，雷鋒的故事就深深地印入了我的腦海中：送大娘走山路回家、用自己的錢為婦女買車票、利用假期去工地幫忙……當幫助別人渡過了一次次的難關，幫助別人解決了一件件困難的時候，穿著補丁衣服的雷鋒笑了，笑得非常的燦爛，笑得讓別人流下了眼淚，那是感激的淚，是真誠的淚。不留名，不留姓，雷鋒悄悄地走遠了……當人民最需要的時候，當別人最無助的時候，他就會出現，這就是雷鋒。可惜在1962年，雷鋒因公犧牲，年僅22歲，但他的精神和形象在人們的心中留下了永恒的記憶。

如今，雷鋒精神處處放光芒，公交車上主動為老人讓座，掛著紅領巾的同學領著盲人過馬路;同學之間幫忙解決困難……這就是雷鋒精神，為人民服務的精神。只要我們人人獻出一片愛心，我們的社會會更和諧，生活會美好。雷鋒精神激勵著我好好學習，天天向上，長大了更好地為人民服務。

雷鋒，這個光輝的名字，我心目中的真英雄。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇十九

每個人的心中，可能都會有著一位英雄，他們肯定是為祖國，為大家，或者為他人做過一些不平凡的事。在我心中的英雄，他為祖國做出了許多貢獻。

在我們的語文課本上，有一首詩《七律·長征》。就是他寫的，他帶領著許多紅軍參加長征。一路上經過了千山萬水，在這坎坷的道路上，他們卻毫不畏懼，堅持走完了這個長征。"紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……“這首詩形象概括了紅軍長征路上的戰斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀的主義精神。

他為了祖國，奉獻了自己的青春和家人的生命。也是在我們的語文書上《青山處處埋忠骨》這篇課文，寫了他心愛的長子不幸去世，他雖然很心痛，想見他兒子的遺體，可為了尊重朝鮮人民的意愿，只好把自己心愛的長子安葬在朝鮮。

因為他，我們的新中國成立；因為他，使政府不在腐敗無能；因為他，使外國侵略者不敢對我們輕舉妄動。他，就是偉大的——毛澤東！

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇二十

在滄桑的70后聲音漸漸遠去之時，80后登上了表演的舞臺，時間的帷幕還沒有落下，90后就急忙飛馳而上。也許真的是太急太快，我們90后存在著諸多弊端。像小鳥沖破藩籬的渴望過于強烈，這種渴望就變成了叛逆與囂張，我們太過于自我了，習慣躲在父愛與母愛的翅膀下，風雨不去怕，饑寒不去愁。但無論如何，90后的我們都能勇于面對世界，不管路途有多么艱辛，我們都會笑著說：“我不怕！”

俗話說：“少年智則中國智，少年強則中國強。”12歲的“小茉莉”傅薪潔歌唱世博，以90后“小使者”的身份世博宣傳；17歲的“網絡少年”方森海外放彩，以90后“網絡情緣”的興趣一一出爐軟件；20歲的“奧運冠軍”龍清泉奪金奧運，以90后“初生牛犢不怕虎”的精神力舉奧運；20歲的“創業少年”丁仕源身居董事長，以90后“創業與年齡無關”的理念跨域創業。

90后是我們，我們是狂放不羈，我們是叛逆時尚，我們是孤獨自我，但我們不失精彩、自信與陽光：也許我們會遇到何可欣-----因為場上的失敗無奈，但我們依舊唱著“最初的夢想，緊握在手上……”

也許我們會遇到劉志鈞――因為賣報的膽怯困惑，但我們依然唱著“我要飛得更高，飛得更高……”

也許我們會遇到曾亦可――因為他人的評價憂傷，但我們依舊唱著“我喜歡酸的甜，這就是真的我……”

時光老人飛馳而過，將傳承歷史的接力棒又傳到了我們90后的手上。也許有人認為我們這一代是迷茫的一代，無法找尋光明的方向；也許有人認為我們這一代是嬌嫩的一代，無法承擔重要的使命；也許有人認為我們這一代是垮掉的一代，永遠無法超越前幾代。但是我想說：我們接過了這支接力棒，代表著我們已經長大。任時光流逝，當初的迷茫不堪已能任重道遠，當初的嬌嫩稚氣已能堅強執著，而當初被認為會垮掉的一代，今天已經挺起胸膛，成為時代的先鋒！

正因為我們知道自己身負重擔，我們才更加注重自身的責任感。承載著這份責任感，我們開始擺脫父母的翅膀，用自己的羽翼去保護父母；承載著這份責任感，我們開始投入社會的競爭，用自己的才能去回報社會；承載著這份責任感，我們開始用力與時間賽跑，用90后的實力獨領風騷！

“樂活”，“火星文”，“時尚”這些鮮活新非常的標簽已然成為90后的專屬代名詞。我們就是“環保樂活族”，在享受自由的同時，又十分關注環保。就像07年時上海外國語學校的王悅亨撰寫的《建設環境友好社會的倫敦案例》，在她的不斷努力下，首次入選《上海藍皮書》。想想一位年僅17歲的中學生對于環保的見解如此獨到，是當代90后的最好代表。

如果有人問“什麼是火星文？”那么你out了。“火星文”的創新就是90后的杰作。我們勇于創新，敢于表達自己。創新，在90后的眼里是永遠都停不下來的事兒。當然，科學精神在我們這兒也是永不枯竭的動力。我們90后大膽，敢于依照自己的思考向權威質疑，對于自己的想法不斷追求。對，我們就是行動派！在我們漸漸付諸行動之時，我們的力量也逐漸增強。校園中，忙著幫助老師的90后身影映入眼簾；社會上，熱情投入志愿服務的身影走入眼簾；世界上，傳播中國文化的身影躍入眼簾。

我們在家長的目光中成長，我們在老師的教誨下成長，我們在社會的期待中成長，我們在世界的關注下成長！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我們90后有自己的夢想，有自己的發光點。我們在逆波中成長，在成長中付出，在付出中擔當國家的重任。我們堅信，90后的光芒一定會讓祖國的前程更加褶褶生輝！

房山區實驗中學高一：王碧玉。

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我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇二十一

本篇四年級是由論文先生網整理，謝謝瀏覽！

我的家鄉，有一條清澈的小河。彎彎的小河就像一條淡綠色的綢帶，柔美秀麗，在我心目中，無論何時，它都有著質樸、幽雅的美。

河岸邊的景色也很迷人。春天，在人們期盼中來到，兩岸的樹木在水中投下了倩影，鳥兒在枝頭歡快地唱起了歌，美麗的蝴蝶時而在水面上飛舞，時兒在水草上休憩。農家鴨群也開始了“曲項向天歌，紅掌撥清波”的嬉戲，還不時地拍扇著翅膀，激起層層波紋。河水一漾一漾的，把岸邊的幾莖小草滋潤得更加嫩綠了。

初夏，幾處寬闊的水面上，飄浮著片片菱葉，蹲在菱葉上肚皮滾圓的青蛙，“呱呱”地叫著。過了八月，河里菱盤就會開出一朵朵白色的花兒，潔凈而秀美，煞是好看。出污泥而不染的荷花，亭亭玉立，把縷縷清香送給人們。

小河是美麗的，也是慷慨的`。它把純凈的“瓊漿”奉獻出來，給人們洗菜、洗衣服……小河還用清甜的碧水灌溉農田，哺育著岸邊的樹木、花草，養育著無數的魚兒。

我的童年就是伴著家鄉的小河度過的。我愛家鄉的小河，更愛像小河那樣絢麗多彩的美好()生活。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇二十二

驀然回首，我已經與祖國共存了39年，39年的人生歷程讓我見識了很多，懂得了很多。39年里，我時時刻刻立足在祖國大地上，親眼目睹了祖國的巨大變化，親身經歷了生活的窮困和富裕。回想起自己走過的人生之路，我思潮起伏，感慨萬千。

我的小學階段是集體生產隊時代，學校簡陋，教室的土墻坑坑洼洼，很不平整，能看出那是歲月的痕跡；課桌椅由木料簡單做成，沒有上油漆，粗糙不平和不太潔凈的長桌面及缺腿的長木凳，能顯現村里人是怎樣一代又一代在這里讀書識字的。學校離我家很近，課間休息的時候，如果餓了，我便飛快跑回家，吃點玉米饅頭之類的粗糧熟食。本來，我們村出產的是小麥，可不知這些小麥面粉去哪兒了，大多時間里，我們只能吃玉米饅頭和用玉米面做的粥等之類的飯。小時候，我最不喜歡吃的就是玉米面，不管用玉米面粉做的什么，我吃起來都難以下咽，可不吃也不行，總不能讓肚子餓著。我們的任課老師是村上稍有文化的人中選拔的，差不多就有現在的初中文化程度。

現在，這所學校已大改原來面貌，土墻變成了轉墻，所有的那些陳舊粗糙課桌椅，已被黑面紅腿的美觀新桌椅替代。前幾年回老家，聽媽媽說，鄉政府給我們村小學調來了一位有學問的年輕老師執教，原來的那兩位資深老師轉正了。顯然，我們村小學的.教學大有改觀。這個時候，弟弟家的孩子正在上小學，他們跟我那時上小學可是有著天壤之別，他們所處的境況是：教學質量提高了，學校環境變好了，生活方面，更有了很大改善，主食成了面粉和大米，玉米面則成了喂豬的飼料。

跟爸爸媽媽一起生活了二十多年，這二十多年里，我常常目睹爸爸去村里或去鄉上或去縣城或去更遠的地方開黨會；頻頻看到爸爸拿優秀黨員獎狀回來；全村黨員時不時在我家開黨員會，大家圍繞怎樣解決村民的困難和怎樣把我們村建設得更好的話題，談討得那么熱烈；那年，擔任村支部書記的爸爸被評為勞動模范，去省城開會，去了整整十八天，回來的時候，光榮的“勞動模范”稱號被正式賦予到了爸爸身上……這一切都是身為黨員的爸爸和全村黨員響應國家號召，我廣大百姓之間的點點滴滴，正是這一幕幕親切畫面讓我深切感受到了國家和黨是怎樣為平民百姓們排難解憂創造幸福的。黨和國家能夠如此處身立地為百姓著想，深深感動并溫暖著我的心。我們的祖國永遠是偉大的祖國，對祖國我永遠有著最崇高的敬仰之情，我為自己是一名合格公民而自豪。

現今的家鄉不再是偏僻落后的家鄉了，條條寬闊馬路已替代了以往的坑坑洼洼土路，縣城里幢幢高樓的林立替代了曾經簡陋低矮樓房平房，家鄉人的生活也明顯變好了。如今的家鄉呈現出一派欣欣向榮景象，真正是國家興盛百姓幸福啊！

出門在外，我作為打工者，十二年的打工生涯也讓我深切感受到了國家對打工族們的熱切關注。“勞動合同書”是維護員工利益的最好武器，《勞動合同書》的不斷健全便是我們國家不斷進步的體現。記得那時，《勞動合同書》上沒有出臺怎樣更好關照孕婦的規定，公司有孕婦不想加班，只有遇到好心的領導，才能請到假。當合同書上有了“不能安排孕婦加班”的規定之后，哪怕工作再怎樣繁忙，也不能安排孕婦過重的工作量，更不會影響到孕婦的正常下班。這只是合同書中其中一項于情于理合乎民心的規定，其他方面的規定同樣也是越來越令人滿意的。合同書在更大程度上既維護著上企業利益，也維護著員工利益，它能產生一股無形的強大力量，把仁義、公平、和諧和溫暖撒向人間。

國家的命運真同百姓的命運息息相關，作為我們是國家的一分子，我們每一公民都應該多做有利于社會和國家的事情，只有這樣，我們的社會才能進步，我們的國家才能富強。祝福我們的祖國更加繁榮昌盛！

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇二十三

英雄，不一定像岳飛一樣轟轟烈烈，戰死沙場，也可以像雷鋒一樣助人為樂、默默無聞。我心目中的英雄就是我國杰出的科學家錢學森。

錢學森早年留學美國，以自己優秀的能力獲得了金錢、地位、名譽，當許多人以為他和劉阿斗一樣樂不思蜀，不再想念自己的祖國時，他卻放棄了他在美國的'一切，毅然回國。可是，當他把一切都準備妥當時，卻得到了一個通知：不可以回國。他被人說成了間諜，并以一個荒唐的理由關進了美國一個海島上的拘留所里。原來，美國想，既然自己得不到錢學森這個人才，那就更萬萬不能讓他到中國手里。在無盡的迫害折磨中，錢學森偷偷地向中國、政府寄了一封信，說明了自己的處境，最終回到了祖國。錢學森剛回國，就參加了核彈試驗，但不幸的是，他在一次試驗中，接觸到了核輻射，在他臨死前，說了一句話：我知道這總是要來的，可沒想到會來的這么快。

錢學森為了祖國快速發展，放棄了在美國的一切，他的這種熱愛祖國，愿為祖國犧牲自己的精神，讓我深受感動。錢學森真是一個當之無愧的英雄。

我心目中的春天四年級（熱門24篇）篇二十四

我的老師趙老師是我們班的數學老師。趙老師的頭發不多，有點禿頂，給人以充滿智慧的感覺。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語連珠。趙老師個子比較高，籃球打得不錯，在學校的籃球場上常常能看到他運球上籃的身影。從一年級到現在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。“大嗓門兒”老師一提到趙老師，我就會想到他的大嗓門。他說話很有磁性，聲音抑揚頓挫，極具震撼力，讓人感覺很豪爽。但也有同學并不認同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來說吧，因為天氣比較悶熱，大家的精神狀態不是很好，有些同學都昏昏欲睡了。這時，趙老師提了一個問題叫趴著桌子的某同學回答。一開始，那同學沒反應，仍趴著一動不動，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學精神大振，瞌睡蟲望風而逃，無影無蹤。課后，那位同學對我說，“趙老師可真是大嗓門，瞌睡蟲是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續幾天都睡不著了……”“大頑童”老師趙老師在課堂是很嚴厲，但是在課余時間，比我們還瘋得起，是個不折不扣的超級“大頑童”。記得有一次，我們去春游。到達獅山公園后，趙老師來到我們這個小組，說：“我們來玩一個游戲好不好？“好！但是玩什么呢？”我們異口同聲地說。趙老師狡黠一笑“就玩007吧！”“什么是007？”我們習慣性地大喊，“可別忽悠我們！”“我可沒忽悠你們，007是我獨創的。10人以上或10人先圍成一個圈，第一輪先指定一名同學來指，這名同學在指另一個同學時要說：‘0’，被指的那名同學還要指下一個同學，同時要說：‘0’，下一個同學還要指一個同學，同時要說：‘7’。最后一個被指的人便是‘007’了。‘007’可以隨便指一個人，被‘007’指中的人可就遭殃了，不管發生什么，不能動也不能說話，如果不小心動了，或是說話了，就表示他輸了，同時要表演一個精彩的節目，不精彩還通不過……”還沒等他說完，我們就迫不及待地吵著要開始游戲了。誰都想當“007”，因為他有權利讓任何同學表演節目，特別是想讓趙老師表演節目。我們誰也不想錯過這個好機會，讓趙老師出出“丑”。游戲在火熱進行中，我們越是想讓趙老師出“丑”，可趙老師卻每次都僥幸逃脫……這時一名平時調皮搗蛋的同學不幸被“007”指中，而且還扭扭捏捏的，想耍賴。在趙老師的帶動下，我們都跟著起哄。你說我們的趙老師是不是很像一個大頑童呢？“機器人”老師我們的老師還擔任大隊輔導員的職務。在課余時間，趙老師不是備課就是改作業，不是改作業就是組織各種活動，忙得不亦樂乎，就跟個機器人似的。這不，你瞧，他正忙得熱火朝天：一會兒被領導叫到辦公室；一會兒又忙著組織活動；一會兒排練完又到辦公室改作業；如果改完作業，他又要寫講話稿……要不是世界上沒發明出人工仿人高級智能機器人的話，我還真以為趙老師是一個高級智能機器人了。這就是我們班的趙老師，大嗓門兒！大頑童！大忙人！

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