優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能對(duì)大家在寫作方面提供一些參考和啟示。

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇一

“生老病死”是人一生中的循環(huán)過(guò)程，我們擁有了這樣可貴的生命，讓我們可以去看見(jiàn)這個(gè)世界里每種不同的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)各種不同的人，體驗(yàn)各國(guó)不一樣的文化，你熱愛(ài)生命嗎？不論是地球上的哪種生物，他們的生命都應(yīng)該被尊重，熱愛(ài)生命的方式有很多種，熱愛(ài)生命其實(shí)就是善待自己的人生，或許每個(gè)人看待生命的方式不同，但請(qǐng)記得生命都是珍貴且獨(dú)一無(wú)二的，熱愛(ài)我們的生命，是極其重要的事情。

探討“熱愛(ài)生命”之前，我想先對(duì)于“珍惜生命”這件事說(shuō)出我的看法，畢竟，珍惜生命其實(shí)就是熱愛(ài)生命的前提，一個(gè)不懂得珍惜自己生命的人，要如何去熱愛(ài)生命呢？每一次看到電視報(bào)導(dǎo)有人親手結(jié)束自己的生命，都會(huì)感到很痛心，有什么困難？有什么再壞的理由？他們要結(jié)束自己的生命呢？就算不為了自己，也應(yīng)該為了愛(ài)自己的人而珍惜生命，生命是如此的可貴，又是多么的脆弱，怎能忍心丟下身邊的人自己離開(kāi)呢？懂得珍惜生命的人，才明白如何熱愛(ài)生命。

當(dāng)我們懂得珍惜生命的時(shí)候，就是熱愛(ài)生命的開(kāi)始，因?yàn)槲覀冎郎目少F，所以在有限的生命里，盡情去揮灑生命帶給我們每一個(gè)人的價(jià)值，有想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎？那努力的去完成吧！有想念想見(jiàn)的人嗎？不要再猶豫，去找他見(jiàn)面吧！有想去的地方或想吃的美食嗎？如果有的話就全部去做吧！只要在自己的能力范圍內(nèi)，都大肆的去完成它們，生命就該是這樣去體會(huì)與熱愛(ài)，別浪費(fèi)生命的每一分每一秒。

熱愛(ài)生命吧！趁著我們都還有許多夢(mèng)想和堅(jiān)持的力量，當(dāng)我們?cè)綗釔?ài)自己的生命，越能發(fā)現(xiàn)到生命帶給我們多姿多彩的體會(huì)，別錯(cuò)過(guò)生命中那些可以挖寶藏的時(shí)刻，它往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的驚喜。

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇二

生命如火，照亮我們一生;生命如霞，使我們朝氣蓬勃;生命如花，使我們嗅到她的香味;生命如詩(shī)，一首首使我們有所感悟。

生命是短暫的，不同人的人生境遇有所不同。在湖南湘西的大山里生活著一位老人，是苗族，山歌唱得很好聽(tīng)。他一生下來(lái)就雙目失明，但他對(duì)生活充滿了樂(lè)觀，從不把自己當(dāng)成盲人。天天上山砍柴，賣柴來(lái)養(yǎng)活自己。是他那美妙的山歌，使他得到了一位同樣雙目失明的女人，并且結(jié)了婚，有了自己的孩子，并且非常健康可愛(ài)。他這種對(duì)生活對(duì)生命的向往，是多么能體現(xiàn)出熱愛(ài)生命啊!

就因?yàn)樗兄c生俱來(lái)的對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人生的樂(lè)觀，熱愛(ài)生命，才在這個(gè)絢爛的上世界綻開(kāi)了他的生命之花。有人說(shuō)過(guò)，人有兩個(gè)悲慘的經(jīng)歷，一是萬(wàn)念俱灰，一是人心不足，萬(wàn)念俱灰使人喪失勇氣，人心不足也會(huì)讓你掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。

生命在于活著，更在于他那偉大的力量。就像杰克.。倫敦的短篇小說(shuō)《熱愛(ài)生命》中的主人公，他在淘金返回家鄉(xiāng)的路上，被自己的伙伴騙了，金子都被被騙去了。他只身一人跋涉于荒山野嶺，堅(jiān)強(qiáng)地走著，天氣越來(lái)越冷，沒(méi)有食物只能吃野果野菜。

就在他筋疲力盡的時(shí)候，碰到了一只同樣筋疲力盡的狼，這頭張著血盆大口狼想吃掉他，在向他撲來(lái)時(shí)，他用胳膊撐住了這只氣息奄奄的狼已經(jīng)張開(kāi)的血盆大口，就這樣他們僵持了很久，他暈過(guò)去了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)狼已經(jīng)死了，他于是就繼續(xù)往前爬。。。。。。最終得救了。這個(gè)故事告訴我們，生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能最終通過(guò)。

生命如流水，只有湍急地奔向前方浪花翻滾的時(shí)候，才會(huì)真正的有意義。人生如戲，只有在演完了這場(chǎng)戲后，才知道自己的角色演得如何。像《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中的保爾那樣，不管多么艱辛，仍然強(qiáng)烈地?zé)釔?ài)著自己的祖國(guó)，為祖國(guó)的事業(yè)著想，為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗，讓青春年華放射出燦爛的光芒。就像他所說(shuō)過(guò)的：人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而慚愧。這時(shí)，他就可以自豪的說(shuō)，我把我自己的一生都獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為共產(chǎn)主義而斗爭(zhēng)。

就是這樣，熱愛(ài)生命，因?yàn)槲覀兊拇灰h(yuǎn)航。因?yàn)檫x定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以我們風(fēng)雨兼程。

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熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇三

生命是蒼天給我們的，來(lái)之不易，因此我們一定要熱愛(ài)生命。雖然生命短暫，但是如果我們用有限的生命去做一些有價(jià)值、有意義的事情。就會(huì)感覺(jué)到自己生命的.價(jià)值。

一次，我從外面買回了一些花的種子，可是一顆花種子被我一不小心掉到了狹窄的墻縫里面了，我想：它一定不會(huì)再生長(zhǎng)起來(lái)了。所以我就沒(méi)有留意。可是過(guò)了幾天，它竟然長(zhǎng)出了小芽，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。它竟然憑著頑強(qiáng)的生命力、一寸土和一寸陽(yáng)光生存了下來(lái)。而我卻沒(méi)有把它拔出來(lái)，因?yàn)樗彩且粋€(gè)生命，我們不能讓它浪費(fèi)掉。

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇四

最愛(ài)舟舟的那個(gè)人走了1994年3月，43歲的武漢市機(jī)床廠廠醫(yī)張惠琴被確診患了乳腺癌。這一年，舟舟16歲。張惠琴在得知病情后首先涌入的念頭是：我要將這個(gè)孩子帶走，母子倆一起離開(kāi)這個(gè)世界。

舟舟是在愚人節(jié)這天出生的，患有21對(duì)染色體綜合征，也就是說(shuō)，他永遠(yuǎn)只能有三四歲孩子的智力。他的弱智是寫在臉上的，他不認(rèn)識(shí)鈔票的面額，他不能理解生活中任何超過(guò)幼兒理解力的問(wèn)題。

張惠琴?gòu)尼t(yī)院回到漢口家里的路上，坐在公交車上不停地流淚，她在想她的舟舟。車上有位母親正在訓(xùn)斥只考了60分的孩子，張惠琴恨不得站起來(lái)告訴她：如果我的兒子能夠上學(xué)，哪怕他只考一分，我都會(huì)感到欣慰。

張惠琴再也坐不住了，提前下了車。她沿著馬路走了很遠(yuǎn)，終于在一家土產(chǎn)商店買到了兩瓶敵敵畏。她心里一陣酸痛：舟舟，別怪媽媽狠心，是媽媽將你帶到這個(gè)世界上來(lái)的，卻沒(méi)能帶來(lái)一個(gè)健康的你，只給你還有全家人帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦!現(xiàn)在媽媽不會(huì)再讓你受苦了。

筋疲力盡地回到家，打開(kāi)門，舟舟快樂(lè)而尖聲地叫著從屋子里沖出來(lái)，像平時(shí)一樣對(duì)著張惠琴大喊一聲：“媽媽1他彎腰在地上摸索了半天，終于確定了哪雙拖鞋是媽*的，趕緊拉出來(lái)遞到站在門口發(fā)愣的媽媽腳下，示意媽媽趕緊換鞋。

張惠琴手里的包丟到地上，一把抱住舟舟就哭了起來(lái)。

舟舟一邊掙脫媽媽，一邊著急地將手里的可拼裝機(jī)器人舉高給媽媽看，他得意地說(shuō)：“我拼的。”張惠琴心里百感交集，無(wú)語(yǔ)而哽噎。這下舟舟意識(shí)到媽媽今天和平時(shí)不一樣，他伸出笨拙的手指在媽媽臉龐上拭過(guò)，突然有些緊張地辯解說(shuō)：“我今天很干凈，很聽(tīng)話。”

張惠琴就是在這一刻決定：為了舟舟，一定要好好活下去。

晚上，張惠琴的丈夫、武漢市交響樂(lè)團(tuán)的大提琴手胡厚培回來(lái)了，他關(guān)切地問(wèn)起妻子檢查的結(jié)果。這時(shí)張惠琴表現(xiàn)得異常鎮(zhèn)靜，她說(shuō)：“我準(zhǔn)備明天去省腫瘤醫(yī)院住院開(kāi)刀，我一定要活下來(lái)，我還有很多事情沒(méi)有做。”

出院的那天回到家里，兒子站在門口迎接她。舟舟似乎不認(rèn)識(shí)媽媽了，就那樣定定地看著她，眼神非常陌生又帶著一種凄涼，這是張惠琴在每天只會(huì)瘋玩只會(huì)傻樂(lè)的兒子眼神里從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的，那是一種痛苦憂傷的表情。舟舟就那樣一直看著媽媽，張惠琴想了想，緩緩開(kāi)始給兒子唱那首《世上只有媽媽好》，在聽(tīng)到第三遍的時(shí)候，舟舟突然咧開(kāi)嘴笑了，他認(rèn)出來(lái)了，認(rèn)出來(lái)回來(lái)的這個(gè)消瘦、憔悴、留短發(fā)的女人，原來(lái)是媽媽。

他趕緊彎下腰到處找媽*的拖鞋，然后塞到媽媽腳下，示意她趕緊換上。張惠琴緊緊摟住兒子，一切就像失而復(fù)得。從此，她很少與舟舟分開(kāi)。

張惠琴教舟舟數(shù)數(shù)。從1教到5學(xué)了兩年，他還記不全。教他系鞋帶用了兩年時(shí)間。但她不能放棄，她還在一天一天地耐心地教他。

她每天替舟舟換洗干凈衣服，教他愛(ài)干凈，講衛(wèi)生，這樣是希望別人不至于太厭惡舟舟，會(huì)盡可能地接納他。家里，她、丈夫和女兒都用頭天的剩飯當(dāng)早餐，但張惠琴每天給舟舟一塊錢，讓他出去吃早點(diǎn)，目的就是希望他能學(xué)著多接觸社會(huì)，使用鈔票.

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇五

記得512大地震時(shí)無(wú)數(shù)的生命被這次重大的自然災(zāi)害給吞噬了。當(dāng)那些被壓在廢墟下面的人們被消防官兵救出來(lái)的時(shí)候，坐在電視機(jī)旁的人們都在歡呼：“又救出來(lái)一個(gè)。”這次自然災(zāi)害中還有大多數(shù)兒童成了孤兒。

今年，手足口病蔓延開(kāi)來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了，那些戰(zhàn)斗在第一線的護(hù)士門把許多人的生命從通往鬼門關(guān)的路上給拉了回來(lái)，雖然，失手了幾次，但是，她們依然是生命的守護(hù)神。

這些事情讓我知道生命是脆弱的，我們一定要珍惜他，樹(shù)，砍斷了枝條還能再長(zhǎng)出；草，燒掉了還能再生長(zhǎng)，但是我們的生命卻只有一次，失去了就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。所以我們要熱愛(ài)自己的生命。

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熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇六

今年暑假的一個(gè)晚上，我曾懷著極為震驚的心情，讀完了短篇小說(shuō)《熱愛(ài)生命》，小說(shuō)中的主人公“這個(gè)人”的傳奇經(jīng)歷和超常拼搏精神把我徹底感動(dòng)了，我要向你們推薦閱讀。

《熱愛(ài)生命》是美國(guó)作家杰克。倫敦寫的一部膾炙人口的經(jīng)典作品，從19發(fā)表以來(lái)，長(zhǎng)達(dá)百年之久，始終為國(guó)內(nèi)外文學(xué)界所肯定，并深深感動(dòng)著許多讀者。究其原因，主要是成功地塑造了主人公“這個(gè)人”的生動(dòng)形象。

《熱愛(ài)生命》寫的是一名淘金者的傳奇經(jīng)歷。他無(wú)名無(wú)性，人們只能用“這個(gè)人”稱呼他。在美國(guó)19世紀(jì)掀起的去阿拉斯加淘金大潮的影響下，他也加入其中，并采集到了一些金子和金粉。不料在返回途中，他卻遇上了右腳腕被扭傷、同伴棄他而去、寒冷、斷糧和狼欲吞噬等種種常人難以想象的困難和痛苦，近20天，靠吃漿果、燈心草、小松雞、小鰷魚、野草、馴鹿骨和水等維持生命。到了最后，兩條御寒的毛毯用盡，捕獵的槍丟了，獵刀也不見(jiàn)了，只剩下羅盤、幾根火柴和一個(gè)白色鐵罐。但是他拖著鮮血淋淋的雙腳，即使每天連一英里也爬不到但還是掙扎著前進(jìn)。最后被捕鯨船“白德福”號(hào)上的科考人員救起。“這個(gè)人”可稱得上是一名鐵打鋼鑄的漢子，他的事跡驚天動(dòng)地，他的精神可歌可泣！

讀了《熱愛(ài)生命》，你會(huì)知道是什么讓“這個(gè)人”勇敢面對(duì)，你會(huì)知道應(yīng)該如何跨越人生旅途中的大小坎坷，你更會(huì)知道怎樣珍惜現(xiàn)有的幸福生活。

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇七

生命的追求是什么呢?這個(gè)問(wèn)題好難回答，畢竟人的一生中不僅僅只有一個(gè)追求，我就不是。

追求·友誼。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)心地很正直的純潔的朋友。”的確，憂傷和痛苦時(shí)，朋友是個(gè)可以訴說(shuō)的心靈港灣，他們會(huì)聚集在你周圍，陪伴著你，與你一起分憂解愁;幸福和快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)同你一齊舉杯，共享你的歡樂(lè)、你的喜悅，拋灑欣喜的淚滴。自然，友誼的花園里也有雜草，為利的，為權(quán)的，這些就需要你的認(rèn)知去判斷，但是真正的友誼之花會(huì)嬌美勝過(guò)萬(wàn)紫千紅。

尋找和選擇朋友吧，帶著全部的真誠(chéng)，帶著全部的愛(ài)，帶著你我他!

追求·青春。

如果把青春看成一束嬌艷的鮮花，沉醉于妖嬈紛繁的姿色，必然會(huì)因花兒凋謝，留下無(wú)盡的悔恨;但如果把青春當(dāng)作一蓬青翠的枝柯，及時(shí)地植根于沃土之中，來(lái)日在那勃發(fā)的參天大樹(shù)上，將會(huì)看到青春永不消逝的身影。年輕的朋友，你若想有個(gè)豐收的秋天，就應(yīng)該在人生的春天里，開(kāi)始辛勤的耕耘與播種。

追求·自信。

“除了人格之外，人生的損失，莫過(guò)于失掉自信力。”這是培爾辛說(shuō)的。盡管我不知道這個(gè)培爾辛是誰(shuí)，但我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理。古往今來(lái)，科學(xué)上取得偉大成就者，無(wú)不得力于自信。他們的成功，告訴我們一個(gè)深刻的道理：只有自信，才能永在知識(shí)的海洋中汲取力量;只有自信，才能領(lǐng)略到科學(xué)險(xiǎn)峰上的風(fēng)光。

偉大詩(shī)人李白也在《將進(jìn)酒》里寫道：“天生我材必有用。”這句話說(shuō)得何等中肯!一個(gè)人活著，起碼得有這樣的自信心，在事業(yè)上才能取得成功。愿我們所有的朋友，都能堅(jiān)信“天生我材必有用，”在人生的旅途上，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確定目標(biāo)，努力進(jìn)取，為祖國(guó)、為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

擱筆于此，希望每一位朋友都能有自己生命的追求。

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熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇八

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗(yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E。

杏林子12歲就得了幼年型類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，這是一種無(wú)藥可治的慢性疾病。生病之后，她看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)個(gè)壞掉，漸漸地不能走不能跳，成為一個(gè)殘疾人。她告訴自己，如果三年還不康復(fù)，就不要活了。可是，她好不容易熬了三年，還是沒(méi)有好!她想：再延長(zhǎng)三年，如果再不好，就絕對(duì)不要活了。但還不到第二個(gè)三年，也就是她16歲，劉俠通過(guò)精神撫慰，對(duì)生命有了新的向往。最后成為了一名殘疾女作家。

我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，像杏林子一樣。不要遇到一點(diǎn)挫折就就撤退。

我們要珍惜生命，讓它變得更有意義，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇九

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在與爭(zhēng)取。這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)于生命感悟的名人名言。這句話讓我明白了許多道理。

生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的，我們不能危害生命，更不能破壞生命，而事實(shí)并不是這樣的，比如說(shuō)一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然他們的生命很短暫，但它們沒(méi)有不想活著的心理思想。有的人卻不熱愛(ài)生命，這些人連蒼蠅蚊子都不如。

在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們也要一樣熱愛(ài)生命！

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇十

生命這個(gè)問(wèn)題一直圍繞著我，讓我想不明白生命的意義。

前一段時(shí)間我在電視里看到了馬航：mh370的遇難，遇難家屬都很悲傷，讓我知道了生命的意義，讓我覺(jué)得生命可貴。因?yàn)樯挥幸淮危覀儜?yīng)該珍惜生命，珍惜和親人在一起的美好時(shí)光。開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，珍惜每一分每一秒的時(shí)間，多做一些有意義的事。知道感恩生活，感恩社會(huì)。

作為一名小學(xué)生的我，更覺(jué)得幸福來(lái)的不易，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為人類的發(fā)展做出自已的貢獻(xiàn)。

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇十一

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍然有人舉起手來(lái)。

他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”

他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。

讀了這篇文章，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家的，愛(ài)國(guó)的，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

生命僅有一次，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。讓自己活得更加光彩（）。

在世界的每一個(gè)角落都有許多熱愛(ài)生命的人，他們讓自己活得更充實(shí)、幸福、快樂(lè)。但也有有些人不把生命當(dāng)回事，白白地糟蹋它，生命的價(jià)值好象在他們手中變成了一堆沒(méi)用的爛泥。張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人。她在五歲因?yàn)榛疾。呶唤刂砸恢睕](méi)有進(jìn)入學(xué)校。可她在童年時(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，真是讓人敬佩！在她十五歲時(shí)，跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的孩子們教書，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴與稱贊。在此，我想到了一句。

名言。

：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”張海迪阿姨就是在那時(shí)，以不屈向上的精神，付出、給予。后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路，她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，通過(guò)自己刻苦的努力，已經(jīng)出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》，完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)，張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)。

可是還有人不熱愛(ài)生命。在印度有許多中學(xué)生自殺了，這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重！不就是遇到了一點(diǎn)兒困難，竟然去放棄了自己的生命。

生命是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。

生命可貴，應(yīng)該珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓有限的生命閃耀出無(wú)限的價(jià)值。

生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘；這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。在我們的日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受到了生命的美好，殘疾人對(duì)生命的熱愛(ài)。

有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足時(shí)常會(huì)亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常嘮叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已經(jīng)完全失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福了。但她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠著手中的畫筆和很好的聽(tīng)力抒發(fā)著自己的情感。有一次，在演講會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然的問(wèn)：“黃博士，你從小就是這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你是怎么看自己？有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都責(zé)備這個(gè)學(xué)生不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫了幾行字：

一、我好可愛(ài)。

二、我的腿很長(zhǎng)很美。

三、爸爸媽媽那么愛(ài)我。

四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿。

五、我有一只可愛(ài)的小貓；

最后，她以一句話結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！

是啊，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。如果要使自己的人生變得有價(jià)值，就必須經(jīng)過(guò)磨難的考驗(yàn)；要想使自己活得快樂(lè)，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是你如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要只看自己所沒(méi)有的，而要多看自己所擁有的，那時(shí)我們就會(huì)想到：其實(shí)我們很富有。

是啊，人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的，也是美好而幸福的，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多殘疾人都不向命運(yùn)屈服，與病魔殊死搏斗，何況我們有著健全的身體呢？所以，我們必須對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé)，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為！

受了一點(diǎn)挫折，就灰心喪氣。身體不正常，就干脆了斷自己……在社會(huì)上，這一類人不知有多少。但熱愛(ài)生命的也有很多。不只是人，動(dòng)植物也熱愛(ài)生命！

我在書上看到一個(gè)故事：有三只青蛙掉到了牛奶桶里。一只青蛙想：反正早晚是死，不如早早死掉，免得受盡痛苦，于是一頭扎到牛奶里，淹死了；另一只青蛙見(jiàn)牛奶這么深，是沒(méi)有機(jī)會(huì)重生的，就靜靜地等著死神的到來(lái)；最后一只青蛙不服，便使勁蹬腳，想找到一些東西可以落腳，然后跳出去。一星期后，最后一只青蛙覺(jué)得腳下有東西，便告訴另一只青蛙，兩只青蛙一起使勁蹬啊蹬。最后，牛奶成了奶酪，兩只青蛙獲得了自由。而那第一只青蛙，早已淹死在那深深牛奶結(jié)成的奶酪里了。

在生活中，熱愛(ài)生命的動(dòng)植物隨處可見(jiàn)。

當(dāng)我們抓住煩人的蒼蠅的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)它在拼命掙扎。這，不就是生命的力量嗎？這股強(qiáng)大的生命的力量使它沒(méi)有低頭，在生命的懸崖上做垂死掙扎！我不得不放了它！我佩服它，佩服一只小小的蒼蠅，一只熱愛(ài)生命的蒼蠅！

在路邊，我們偶爾會(huì)看見(jiàn)墻角下長(zhǎng)著幾株小草。在我們眼中，這幾珠不起眼的小草只會(huì)礙眼。但是，它的生命卻是來(lái)之不易的！它不顧地面的阻擋，奮發(fā)向上，終于沖破了堅(jiān)硬的地面，訪問(wèn)了藍(lán)天、白云、陽(yáng)光，一瞬間，我感到它的生命之花如此艷麗、如此燦爛！

在某些風(fēng)景區(qū)，我看到了奇石寄生的壯麗場(chǎng)面。人們紛紛贊嘆。是啊，在這塊巨大的石頭下的一棵樹(shù)苗，能沖破巨石，重新長(zhǎng)了出來(lái)，還長(zhǎng)得這么茂盛、這么高大！而且石頭上還有幾條大大的裂縫。

連這些不起眼的動(dòng)植物都如此熱愛(ài)生命，珍惜生命，那我們不更應(yīng)該珍惜我們的生命了嗎？

生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。

生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省Ｃ總€(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。

如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

生命是有限的，每個(gè)人都有自己的生命。你自己的生命，你可以好好地使用它，也可以白白地糟踏它。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)選擇好好地使用生命，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。那你又怎樣選擇呢？《生命生命》這一課，作者從飛蛾求生的欲望、小瓜苗在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)這兩方面知道了生命的意義：我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華，無(wú)所作為。

觸摸春天這篇文章，講述了一個(gè)叫“安靜”的盲童在一個(gè)清香裊裊的早晨驚奇地抓住了蝴蝶，將蝴蝶放飛的故事。我讀后，覺(jué)得殘疾人的心靈也是多資多彩的。比如，海倫凱勒雖然在出生的幾個(gè)月后的一場(chǎng)重病使她兩耳失聰，雙目失明。但她非常努力，在沙利文老師的幫助下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。寫了許多文字和幾部小說(shuō)，她的精神受人們崇敬。后來(lái)，海倫凱勒成了19世紀(jì)美國(guó)卓越的改革家、盲聾啞女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。

生命是無(wú)私的，不是嗎？在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼、無(wú)私奉獻(xiàn)地用自己的生命換來(lái)千百個(gè)病人的康復(fù)；生命是頑強(qiáng)的，不是嗎？清香的曇花生命雖然短暫，但它能在有限的生命里，爆發(fā)出生命的無(wú)限能量，展現(xiàn)了最美的一面；瓜子草，它在沒(méi)有泥土和水的情況下，仍然能生長(zhǎng)。難道這不是頑強(qiáng)的生命？生命是美好的，不是嗎？在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫(yī)生、護(hù)士；忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。

樹(shù)，砍斷枝條還能再生。草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著的石塊，努力地向上長(zhǎng)……而我們的生命只有一次，如果有些人浪費(fèi)時(shí)光，老了就會(huì)抱怨自己：為什么當(dāng)年不好好讀書，糟踏時(shí)光？說(shuō)到這里，我想起了一些。

珍惜時(shí)間。

的名言名句：少壯不努力，老大徒傷悲；一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨……每一分每一秒過(guò)去了，再也不能時(shí)光倒流。所以，生命是短暫而美好的，要想自己在生命里留下喜怒哀樂(lè)的回憶，就要靠自己的雙手和勇氣去創(chuàng)造。

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇十二

生命的美麗就是歷練的過(guò)程。

生命是平凡的，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)人都擁有它。然而，擁有者是否會(huì)感到這是上天的恩賜呢?自然界締造了讓萬(wàn)物生生不息的產(chǎn)物??生命，而自然界又是公平的，她不會(huì)讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，她恩賜的生命是需要?dú)v練的。

一個(gè)清爽的夏日早晨，我在林間小路散步，突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上趴著一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹(shù)干上聲聲地叫著。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是它生命蛻變后的形式。

漸漸地，它的叫聲更大了，更響了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的歌聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它，清晰的看見(jiàn)蟬背上的舊殼出現(xiàn)了一條細(xì)縫，如絲般的細(xì)縫，隨著時(shí)間一秒一秒地推移，越來(lái)越大，1毫米，2毫米，5毫米-猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。

微風(fēng)輕吹，伴著幾許久違了的涼意，蟬左右蠕動(dòng)著身體，試圖擺脫舊殼。然后，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。

我想幫它去完成生命對(duì)它來(lái)說(shuō)艱難而又無(wú)法逃避的考驗(yàn)，可當(dāng)我的指尖觸到它那疲憊的身軀時(shí)，又迅速地縮了回來(lái)。不能!我不能分擔(dān)本應(yīng)它自己完成的事，這是生命對(duì)它的歷練，我決不能幫助它在這場(chǎng)考試中作弊!于是，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，蟬靜止在樹(shù)上，一動(dòng)不動(dòng)。

我認(rèn)為它放棄了，放棄了答案，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。

然而，正當(dāng)這個(gè)念頭在心度萌發(fā)時(shí)，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在振動(dòng)雙翅，發(fā)出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜的小水洼都震得泛起了道道漣漪。

幾分鐘后，一聲輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了的我。成功了!成功了!它終于向生命之神交上了一份滿意的答卷。

晨曦向大地?fù)]灑一片真純光彩，經(jīng)過(guò)蛻變的蟬沐浴著陽(yáng)光，走入生命美麗的又一輪回。

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熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇十三

“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。”這是呂凱特說(shuō)過(guò)的一句話。生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。

在這個(gè)世界，或許在你的周圍有著許多人不愛(ài)護(hù)生命，即使是在學(xué)校也會(huì)看到這樣的景象；有些同學(xué)在走廊上橫沖直撞，根本不顧及其他的同學(xué)，窗戶前，有的.同學(xué)踮起腳尖好奇的往下望，樓梯上，有些同學(xué)根本不是走下去，而是從樓梯扶手上滑下去。

看到這些我的心微微一動(dòng)，不知道這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)；在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，就會(huì)鼻青臉腫，頭破血流。窗戶前的同學(xué)，一旦背后有人不小心撞到，會(huì)是什么后果。樓梯扶手上，稍有不慎，就會(huì)造成腦震蕩，骨折……這些都是我們無(wú)法想象的。

生命的存亡如暴風(fēng)雨來(lái)去，踏下的腳跡卻永遠(yuǎn)存在。

寫到這，我不禁要問(wèn)你一句“你嗎？”

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇十四

人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命、。

生活中，有許多身殘志堅(jiān)的人，比如：張海迪、杏林子、張?jiān)瞥伞堅(jiān)迄i等。他們樂(lè)觀地生活，與命運(yùn)抗?fàn)帲畛隽俗约旱木剩瑸槲覀冏龀隽税駱印?/p>

我的身邊也有一位這樣身殘志堅(jiān)的人。

鄰居李大叔，早年因干活時(shí)不幸被一箱重貨砸中，失去了一條腿。可是，身殘志堅(jiān)的他并沒(méi)有嘆息生命的不公，更沒(méi)有自暴自棄，反而更加熱愛(ài)生活，珍惜生命。

每天清晨，我都能看見(jiàn)他拄著拐杖散步的`身影，還能為女兒接送孩子上學(xué)、放學(xué)。

我家不遠(yuǎn)處的小街上，還有一位殘疾人，他雙耳失聰，嘴不能講話。可他并沒(méi)有像有些殘疾人那樣，跪在路邊乞討，靠別人施舍生活。他以自己的能力，低價(jià)為別人補(bǔ)衣服、補(bǔ)褲子，為社會(huì)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。

像他們這樣的人，身體殘疾，意志卻很堅(jiān)定，他們，值得我們學(xué)習(xí)。

看過(guò)這些消息，我不禁想：這些人有健全的身體，卻不，簡(jiǎn)直就是在虛度光陰，浪費(fèi)生命。

雖然我們不能延長(zhǎng)自己生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展生命的寬度。我們一定要以身殘志堅(jiān)的人為榜樣，好好學(xué)習(xí)，多做好事、善事，讓生命在充滿愛(ài)的陽(yáng)光中綻放出耀眼的光芒。

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇十五

生命是什么？生命是可以有時(shí)間來(lái)衡量的，人的一生有幾十年，小草小花只能存活一年兩年。秋蟲只能活到秋天，生命有長(zhǎng)有短，在我自己看來(lái)，生命代表著生物體存在和有活力的狀態(tài)。

有一個(gè)人，他是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他特別特別喜歡玩手機(jī)，他天天玩。結(jié)果有一天，他的家長(zhǎng)不讓他玩手機(jī)了，然后教育了他，于是那個(gè)學(xué)生就想沒(méi)有手機(jī)他就不想活了，仿佛手機(jī)是他生命似的，他就跑到樓頂上跳樓，摔死了。就這樣，他的生命就結(jié)束了。

我對(duì)這件事情的看法是，他應(yīng)該想一想，自己的家長(zhǎng)為什么要把手機(jī)給沒(méi)收了。人的.生命只有一次，在小說(shuō)w鋼鐵是怎樣煉成的》作者有寫過(guò)這樣一句話：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍Ｈ绻以谏钪杏龅酱煺郏?dāng)我情緒不好的時(shí)候，我會(huì)先把心平靜下來(lái)，去走一走散散步，反省一下自己為什么沒(méi)有做好，是誰(shuí)的不對(duì)。我還會(huì)去花園看一看，讓自己放輕松，因?yàn)樵谌说纳锌赡軙?huì)遇到刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹日曬，但我們可以在心中擁有自己一縷溫暖的陽(yáng)光。

＂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。＂小草在經(jīng)歷了挫折以后，但他依然很頑強(qiáng)。秋蟲雖然只能存活到秋天，但它還是努力地叫著唱著歌。所以我們要愛(ài)護(hù)自己的生命，珍惜自己的生命，遇到挫折千萬(wàn)不要沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼！

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熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇十六

生命是寶貴的，生命只有一次，我們都要，絕對(duì)不可以浪費(fèi)生命。

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：在很久很久之前，在某個(gè)國(guó)家的某個(gè)地方，有一位小男孩，他十分喜歡書法，他認(rèn)為書法就是他的人生。不幸得很！這個(gè)小男孩經(jīng)歷了巨大的挫折。有一次，他去參加書法比賽，在某個(gè)十字路口時(shí)，一輛失控的汽車將男孩撞飛，并軋了過(guò)去。男孩失去了知覺(jué)。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)在醫(yī)院。由于傷勢(shì)過(guò)重，他必須雙手截肢。當(dāng)他想放棄這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，他突然想到：我沒(méi)有手但我可以用腳寫書法呀！從此，他勤學(xué)苦練，天天清晨就起床練習(xí)。他每抬一下，就像舉重一樣艱難，但他堅(jiān)持天天練，就這樣一年又一年過(guò)去了。二十年后，他已經(jīng)寫了幾萬(wàn)份書法。在國(guó)際比賽當(dāng)中，他得了金獎(jiǎng)，成了名揚(yáng)四海的'書法家！這令人出乎意料，他讓生命有了無(wú)限的價(jià)值！

像這位殘疾書法家一樣的人很少，甚至有的人在浪費(fèi)生命，但有的人一遇挫折便想結(jié)束生命。以前在某個(gè)地方，有個(gè)廠長(zhǎng)借了高x貸x廠，可是業(yè)績(jī)不好，一天不如一天。終于，在一天，工廠倒閉了，被貼了封條。這個(gè)廠長(zhǎng)承受不了這么巨大的打擊，他從山上跳下山崖結(jié)束了自己的生命。這件事與上件事產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比，說(shuō)明了我們要珍惜生命，，不可以浪費(fèi)生命、浪費(fèi)時(shí)光。

我們都知道，生命只有一次，失去了就回不來(lái)了，所以我們要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇十七

節(jié)假期間，動(dòng)物園里人山人海，可植物園里卻空蕩蕩的，這是為什么呢？原來(lái)，有些人認(rèn)為植物只能在一個(gè)地方生存。就認(rèn)為植物不知道自己擁有生命，也不愛(ài)惜自己的生命。可我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，植物們是珍愛(ài)自己生命的。

植物們多愛(ài)惜自己的生命啊！我們也要像植物那樣，努力獲得陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)；扎根知識(shí)的海洋，豐富生命的內(nèi)涵。

熱愛(ài)生命中學(xué)生（通用18篇）篇十八

生命的長(zhǎng)度，用什么來(lái)衡量。

是樹(shù)的年輪。

是如雪白發(fā)。

還是思念的厚度。

我赤腳行走在生命的軌道里。

有平平仄仄的韻律。

也有起起伏伏的情節(jié)。

路途上頑石棱角的堅(jiān)硬。

留下斑斑血痕。

而我。

仍然要百倍珍惜生命中每一絲溫情。

向往關(guān)愛(ài)和執(zhí)著鋪就的風(fēng)雨兼程。

仍然要珍愛(ài)只屬于我的那些荒原與幽徑。

那些風(fēng)浪和急流。

我仍然要服從春夏秋冬的更替。

聽(tīng)從悲歡離合的呼喚。

仍然要毫無(wú)粉飾地面對(duì)愛(ài)恨的糾纏。

無(wú)所做作地主宰恩怨交織的輪回。

也許，我羸弱的身軀攀附不住命運(yùn)的錦繡前程。

那么，也請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聹聽(tīng)我的聲音。

仍在反復(fù)地吟唱關(guān)于生命的歌謠。

也許哪一天。

我化為灰燼。

生命就是一臺(tái)沒(méi)有預(yù)演的戲。

誰(shuí)都不該貪婪。

讓屬于自己的那一段停止在最美好的戲份里。

該行即行，該止該止，這是鐵律。