閱讀經典作品能夠引發我們的想象力和創造力，讓我們更加有獨特的思考能力。經典作品的魅力不斷釋放，它們引領著人們追尋更高層次的藝術和文化追求。

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇一

為提高學生詩文朗誦和鑒賞水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發展，營造和諧校園文化環境，高一、二年級共9個班級參加了剛才的經典詩文朗誦比賽。

這次比賽，政教處和團委作了精心設計和安排，各班、各語文老師認真組織準備。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境。同時，在優美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學校向精心組織、辛勤工作的政教處和團委的同志，班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝，向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的參賽班級表示最熱烈的祝賀!

剛才大家聽到的6首詩歌2首詞一篇散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經典詩文，也有時代美文。作品要不吟詠自然與人生，要不謳歌時代與祖國。精美的文字，凝結了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強烈的藝術感染力。同時，比賽中，所有參賽同學能使用比較標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經典詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。

我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動、內涵豐富的語文課，是校園文化建設的重要形式，陶冶了學生心靈，為校園文化建設增添了新氣象。其實，從前段開展的籃排球運動會、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識競賽，每項活動，都是為同學們整體素質的提高創造機會的。

今后，學校會更多、更好的開展有益于同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。

最后，衷心希望大家懷著對中華民族的自豪之情，對中華文化的景仰之情，養成多讀書、讀好書的習慣，從而實現好讀書的目標。

謝謝大家!

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇二

尊敬的領導、老師們、同學們，大家好!

經典浸潤童年，智慧點亮人生。我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化。從詩經楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙印。而國學經典又是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。我校去年以來一直積極開展“國學經典誦讀”活動，我們把國學經典誦讀活動與校園文化建設相結合，營造“與經典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊的育人環境;我們還與學生道德建設相結合，使學生明圣人禮，知天下事，明白做人的道理和禮儀，提高學生的自身修養，陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質，我校舉行這次國學經典誦讀比賽。

同學們，老師們!國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。

這次國學經典誦讀比賽，既是對我們的鼓勵，又是對我們的肯定。我們將借這次活動的東風，繼續深入開展國學經典誦讀活動，在國學精神的引領下，讓學生了解中華傳統文化經典，繼承和發揚中華經典文化的精髓，使中華文明薪火相傳，生生不息，使中華民族萬世一系，巍然屹立于世界之林。

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇三

大家下午好!

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長百忙之中抽空來到學校觀看孩子的表演，這既體現了您對孩子的關心，也體現了您對學校工作的大力支持，在此我代表昆侖路小學全體師生向大家表示衷心的感謝!

博大精深的優秀傳統文化是中華民族的靈魂，是中國人永恒的精神財富，更是素質教育的寶貴資源，孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然。”在兒童時期對學生進行傳統文化教育，對人的一生具有非常重要的意義。小學階段是人記憶力的黃金階段，讓孩子多誦讀一些經典，然后在以后的成長中慢慢地體悟，會讓他們終生受用無窮。我校從20xx年9月全面開展中國傳統文化教育，提出了“培養有民族文化根基的現代人”的目標，形成了“誦讀國學經典、弘揚傳統文化”的辦學特色。把誦讀和踐行作為有效的途徑，讓學生從小樹立“讀圣賢書、立君子品、做有德人”的思想，使學校的辦學特色更加鮮明。一路走來，昆侖路小學不斷地成長、進步，我們這項工作得到了市、區各級領導的關注，給予了充分的肯定。20xx年6月我校參加了郾城區組織的經典誦讀比賽，獲得了一等獎;20xx年4月，在全區中小學生運動會開幕式上，我校排演的大型團體操《陽光少年》以經典誦讀為基點，變換隊形，配以舞蹈動作，達到了美輪美奐的效果;20xx年5月，在全市“過端午、誦經典”活動中，我校作為分會場向來賓們獻上了精心編排的節目，受到了領導、嘉賓的一致好評，20xx年9月，我校組織編排經典誦讀節目《國華風韻》在漯河市人民會堂參加匯演。學生們清新、明快的誦讀，活潑、可愛的表演贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。在剛剛過去的20xx年5月27日，我校作為漯河市“過端午、誦經典、做有德之人”經典文化誦讀活動郾城區的唯一一個主會場迎來了市委宣傳部、市文明辦、區教體局等各級領導、嘉賓的蒞臨觀看指導，伴著優美的旋律，孩子們時而誦讀，時而歌唱，時而舞蹈······一個個精彩的誦讀表演深深地吸引住了與會領導的心，孩子們演完了，領導們還意猶未盡，坐在主席臺上久久不愿離去。他們對孩子們的表演給予了高度評價，還要我們寫出經驗材料要在全市進行推廣。

可以說，經典誦讀的最大收獲，對于個人來說，是奠定了做一個有用之人的基礎;對家庭來說，是培養了一個讓人放心的孩子;對社會來說，是成就了一個棟梁之才，因為讀經典久之，人的氣質就會提升，一個孩子從入學到畢業堅持下來，那么到中學后，他的品德、人文素養、學業成績，一定會出類拔萃。所以我們還將深入持久地開展這項活動，用經典浸潤孩子的童年，用經典點亮孩子的人生。

在大力抓好經典文化誦讀的同時，我校其他方面的工作也成績斐然，成了郾城區教育工作的領頭雁。三年來，學校獲得各級多項榮譽：國家級“推進區域教師專業發展課題實驗”一等獎、省“遠程教育工作實驗學校”、省“德育實驗學校”、市“語言文字工作先進單位”、市“現代教育技術課題研究先進集體”、區“活動育人特色學校”等區級以上表彰24項。教師培訓先進經驗和學校管理先進經驗以及特色育人活動經驗先后在《河南教育》、《青年導報》、《漯河日報》、電視臺等報紙、媒體上刊登、播放，引起了社會各界廣泛關注。與此同時，我們也加大了對校園文化建設的投入，新蓋的南樓9月份就可以投入使用，長廊綠意盎然、清新雅致，將給學生帶來春風拂面的感覺，文化墻也會貼滿孩子們的奇思妙想，優美作品，還有大門和操場地面也將面目一新。總而言之，下學期開學時，呈現在您面前的一定是一個高貴、大氣、和諧、美觀的嶄新的昆侖路小學。優美的校園環境會使學生受到美的陶冶，感到舒心怡神，學習效果會更加顯著。所以到那時，昆小將成為一座美麗的花園，成為孩子們學習的樂園，成為他們生活的溫馨家園。我們相信到那時您一定會說：把孩子送到昆侖路小學，是我最正確的選擇!

最后，我要向大家強調一下放假的時間和注意事項。因為昨天是六一兒童節，下周一是端午節，這兩天都是國家規定的假期，所以為了便于家長接送孩子，我們對放假時間進行了調整，今天下午演完后您就可以把孩子領走了，周五、周六、周日和下周一我們放假四天，周二(也就是6月7號)正式上課，周二早晨七點半準時舉行升旗儀式，周托生的家長可以在下周一(也就是6月6號)下午四點以后把孩子送來。放假這幾天正好是麥收時節，提醒家長一定要對孩子進行安全教育，教育孩子不玩火、不玩水、不玩電，不到危險的地方去，以防意外事故發生。尤其是不要到河邊捉魚捉蝦或私自下河游泳，孩子在家期間，要注意飲食衛生，養成良好的衛生習慣，謹防病從口入。收麥時節路上車比較多，要提醒孩子注意交通安全，遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧，不橫穿馬路，注意避讓車輛。

好了，孩子們，你們準備好了嗎?爸爸媽媽都在看著我們，我相信，你們一定能以最飽滿的精神，最洪亮的聲音展示出你們最佳的風采的!大家有信心嗎?聲音再洪亮些!

各位家長朋友們，下面就讓我們擦亮眼睛，集中精神欣賞孩子們精彩的表演吧!

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇四

大家下午好!高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰;抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡;動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。

這就是誦讀帶給我們的感受。今天這次比賽中有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。

閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見日，柳暗花明。弘揚中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀國學經典，在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養。

“德有傷，貽親羞，德不孤，必有鄰”教我們要做謙謙君子;“能親仁，無限好，德日進，過日少”教我們要修身向善;“對長輩，忌無禮，凡出言，用敬語。虐老人，悖情理，天不容，法不依。父母老，勿嫌棄，若有病，快就醫。勤照料，細護理，寸草心，報春暉。羊跪乳，鳥反哺，父母在，兒孫福”告訴我們如何尊老愛幼;“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定”告訴我們要如何孝敬父母;“玉不琢,不成器.人不學,不知義.子不學,非所宜.幼不學,老何為”告訴我們要好好學習;“勿自暴，勿自棄”教我們做事要持之以恒。

一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

國學經典是中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏。

國學經典闡述了人們生活的行為規范，能教會我們為人處世，是做人做事做學問的寶典。閱讀國學經典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質的形成起著潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經典得以實現。

國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。希望全體教師率先垂范，為學生做出榜樣;全體學生要自覺遵守學校各項規章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。同時希望同學們在中華美德的滋養下，在學校做一個文明守紀、勤奮學習、追求上進的好學生;在家里，做一個尊敬長輩、體貼父母、知孝明禮的好孩子。只有這樣，我們舉辦經典誦讀比賽，學習國學經典才具有真正的意義。

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇五

動人的詩句：感人肺腑。

這就是“國學經典”誦讀帶給我們的感受。今天我們全級師生相聚這里。共同品味了一餐非常美味的國學盛宴。這臺盛宴有滋有味，令人回味無窮。比賽獲獎名次無論你是一等獎還二等獎、三等獎，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。

“閱讀經典”可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;教會我們的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過國學經典得以實現。

“國學經典”誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。全體同學要自覺遵守學校各項規章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。如：聽老師的話，好好學習，熱愛生活;同學之間互幫互助，回到家，學會做力所能及的事，尊敬長輩，關心、體貼父母。

千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇六

大家下午好!為提高學生詩文朗誦和鑒賞水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發展，營造和諧校園文化環境，高一、二年級共9個班級參加了剛才的經典詩文朗誦比賽。

這次比賽，政教處和團委作了精心設計和安排，各班、各語文老師認真組織準備。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境。同時，在優美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學校向精心組織、辛勤工作的政教處和團委的同志，班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝，向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的參賽班級表示最熱烈的祝賀!

剛才大家聽到的6首詩歌2首詞一篇散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經典詩文，也有時代美文。作品要不吟詠自然與人生，要不謳歌時代與祖國。精美的文字，凝結了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強烈的藝術感染力。同時，比賽中，所有參賽同學能使用比較標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經典詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。

我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動、內涵豐富的語文課，是校園文化建設的重要形式，陶冶了學生心靈，為校園文化建設增添了新氣象。其實，從前段開展的籃排球運動會、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識競賽，每項活動，都是為同學們整體素質的提高創造機會的。

今后，學校會更多、更好的開展有益于同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。

最后，衷心希望大家懷著對中華民族的自豪之情，對中華文化的景仰之情，養成多讀書、讀好書的習慣，從而實現好讀書的目標。

謝謝大家!

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，為了培養同學們良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，活躍思維，陶冶情操，弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文發展，提高辦學品位和辦學特色，結合我校實際，我們在此隆重舉行“書香中起飛、陽光下成長”經典詩文誦讀比賽。在此，我代表學校領導班子向精心組織這項活動的老師們和刻苦認真訓練的同學們表示衷心的感謝！向各位老師和同學們道一聲：你們辛苦啦！

我們城關小學幾年以來一直積極開展“中華經典詩文誦讀”活動，我們把經典詩文誦讀活動與校園文化建設相結合，營造“與經典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊的育人環境。我們舉辦這項活動，就是要讓書香溢滿我們的校園，讓經典滋潤我們的心田，讓好書伴隨我們成長，讓經典美化我們的心靈，讓我們的生活有詩意，心中有詩情。這次比賽，是我校校園文化建設的一次展示，也是對各班開展“祖國好，家鄉美”中華經典詩文誦讀活動的一次大檢閱。

老師們，同學們，在大力弘揚傳統文化的今天，希望每一位師生都加入到中華經典詩文誦讀的行列中來，希望通過這次比賽，提高同學們普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩文誦讀中沐浴傳統文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。能讓同學們感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實的文化底蘊。

經典浸潤人生，書香溢滿校園，這是我們城關小學不懈的追求。我們學校是有著悠久歷史，富有文化底蘊的學校，在新的時期，我們更應該讓校園沐浴在五千年中華傳統文化的陽光中，愿同學們在經典詩文的滋潤下，健康幸福地成長。

今天，讓我們在這里敞開心扉，訴說大家的心里話！讓我們以美妙的語言，抒發最純真的感情！讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學成長！愿我們的人生更精彩！

同學們，請用你們最高亢的聲音，最昂揚的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華經典詩文的魅力。

最后預祝本次活動圓滿成功！謝謝大家！

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇八

品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。下面是本站小編給大家整理的。

國學。

各位老師、同學們：

高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰;抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡;動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。

這就是誦讀帶給我們的感受。今天這次比賽中有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。

閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見日，柳暗花明。弘揚中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀國學經典，在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養。

“德有傷，貽親羞，德不孤，必有鄰”教我們要做謙謙君子;“能親仁，無限好，德日進，過日少”教我們要修身向善;“對長輩，忌無禮，凡出言，用敬語。虐老人，悖情理，天不容，法不依。父母老，勿嫌棄，若有病，快就醫。勤照料，細護理，寸草心，報春暉。羊跪乳，鳥反哺，父母在，兒孫福”告訴我們如何尊老愛幼;“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定”告訴我們要如何孝敬父母;“玉不琢,不成器.人不學,不知義.子不學,非所宜.幼不學,老何為”告訴我們要好好學習;“勿自暴，勿自棄”教我們做事要持之以恒。

一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

國學經典是中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏。

國學經典闡述了人們生活的行為規范，能教會我們為人處世，是做人做事做學問的寶典。閱讀國學經典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質的形成起著潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經典得以實現。

國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。希望全體教師率先垂范，為學生做出榜樣;全體學生要自覺遵守學校各項。

規章制度。

講文明講禮貌從身邊的小事做起。同時希望同學們在中華美德的滋養下在學校做一個文明守紀、勤奮學習、追求上進的好學生;在家里做一個尊敬長輩、體貼父母、知孝明禮的好孩子。只有這樣我們舉辦經典誦讀比賽學習國學經典才具有真正的意義。

尊敬的領導、老師們、同學們，大家好!

經典浸潤童年，智慧點亮人生。我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化。從詩經楚辭到。

唐詩。

宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙印。而國學經典又是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。我校去年以來一直積極開展“國學經典誦讀”活動，我們把國學經典誦讀活動與校園文化建設相結合，營造“與經典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊的育人環境;我們還與學生道德建設相結合，使學生明圣人禮，知天下事，明白做人的道理和禮儀，提高學生的自身修養，陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質，我校舉行這次國學經典誦讀比賽。

同學們，老師們!國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。

這次國學經典誦讀比賽，既是對我們的鼓勵，又是對我們的肯定。我們將借這次活動的東風，繼續深入開展國學經典誦讀活動，在國學精神的引領下，讓學生了解中華傳統文化經典，繼承和發揚中華經典文化的精髓，使中華文明薪火相傳，生生不息，使中華民族萬世一系，巍然屹立于世界之林。

同學們：高昂的詩句，振奮人心;。

抒情的詩句，讓人心曠神怡;。

動人的詩句：感人肺腑。

這就是“國學經典”誦讀帶給我們的感受。今天我們全級師生相聚這里。共同品味了一餐非常美味的國學盛宴。這臺盛宴有滋有味，令人回味無窮。比賽獲獎名次無論你是一等獎還二等獎、三等獎，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。

“閱讀經典”可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;教會我們的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過國學經典得以實現。

“國學經典”誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。全體同學要自覺遵守學校各項規章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。如：聽老師的話，好好學習，熱愛生活;同學之間互幫互助，回到家，學會做力所能及的事，尊敬長輩，關心、體貼父母。

千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇九

各位領導、老師、同學們：

大家好：

我校八年級英語風采展示比賽活動，歷時一個多月，圓滿完成三個階段的活動任務和目標，取得了預想的活動效果。首先，我代表八年級師生向在比賽中取得優異成績的班級、學習小組、同學表示衷心的祝賀!

為了激發同學們學習英語的興趣，提高同學們學習英語的積極性,提高英語綜合應用能力和學習小組展示水平，提升小組凝聚力，豐富和活躍校園文化生活，我校八年級部組織策劃了這次各班學習小組“英語風采”展示比賽活動。本次活動分四個階段進行。

第一階段：小組訓練階段(5月12日——5月底)。第二階段：班內演出、評選階段。(第14周)前一周，各班在班內進行了公演和評選，評選出了優秀小組，代表班級參加全年級的展示比賽。

第三階段：演出主持人評選階段(第13周)。

第四階段：全年級公開演出階段(也就是今天的展示比賽)。特別是在小組訓練階段，各班以小組為單位準備節目。各班學習小組組長組織本組成員進行排練、訓練。全年級同學積極參與，表現出很高的熱情，課外活動時間，辦公室、操場、宿舍區、花園里，校園處處有排練訓練的同學、指導教師的身影。很多教師下班后不回家，對任教班級的各個小組一次精心輔導，很多其他學科教師為這次活動提出了建議意見，在這里，我代表八年級師生向參與指導的老師和班主任老師以及為這次展示比賽活動出計獻策的老師們表示衷心的感謝。

今天的比賽中，各班同學的舞臺表演精彩，英語口語表達流暢，鼓勵學生積極參與、大膽表現與交流，調動了學生學習英語的主動性，激發了創造性，使英語教學水平和學生口語交際能力都有了很大的提高。

謝謝!!

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇十

大家好，今天我的演講題目是《傳統文化的軾》，我先來解釋一下題目中的這個“軾”字。這個字的靈感來自我們都熟悉不過的東坡先生——蘇軾。蘇軾字子瞻，北宋時期著名的文學家，是我們大家在探索傳統文化的道路上不能避而不談的人物。

他的名字是由他的父親蘇洵起的，所謂“軾”就是古代馬車前的橫木，保證乘客的安全不至跌落。知子莫若父，蘇洵的本意是讓蘇軾收起鋒芒，謹慎做人，而這個軾字用在傳統文化之上，它所象征的就是我們對于傳統文化的態度與標尺。

言及傳統文化與商業的關系，不由得讓我想起孔子的弟子子貢，也叫做端木賜。子貢本身就是一位聰明秀出之人，在經商理財方面很有才華，孔子在世之時，子貢就為老師做出“存魯、亂齊、破吳、強晉、霸越”的卓越政績，而在孔子離世之后，為老師守墓六年的子貢又憑借自己孔門首富的財力為儒學的.發揚光大發揮了不可替代的作用，所以司馬遷才會有“夫使孔子名布于天下者，子貢先后之也”的說法。

我們的傳統文化，我們的國學，就像是當初的儒學一樣，要做到“顯血于天下”，必須要有子貢們的出現來為我們解決問題。有了財力，我們的腰板直一點，底氣足一點。而我們的軾又在哪里呢？就是我們的國學不要太多的銅臭味，要保持我們做國學的那種興趣與快樂。

接下來就是傳統文化與政治的關系了，我個人以為在先秦時代的諸子百家擁有著知識分子與政治權柄分庭抗禮的能力與膽識，而自從荀子之時，就有了一絲變化，用鮑鵬山先生書中直言“養在閨中人未識”的荀老夫子，已經帶了那一絲絲奴氣，從此就真的到了“學而優則仕”的文化淪為政治權柄工具的時代。我想要說的是比起商業，恐怕在傳統文化的內部政治才更容易使我們迷失方向。而面對時下對于的國學熱的種種爭論，我們的“軾”，我們要做的只是對得起我們自己的良知，不要讓我們的傳統文化再一次纏繞起奴才氣。

綜上，我認為在這個紛繁復雜的時代，國學應該是大眾的，應該成為“庶民的文化”，而非“精英的文化”，所以我們應該利用商業與政治的途徑去弘揚我們的國學。當然，在國學發展之時，商業與政治也要從傳統文化之中得到一些無形的財富作為回報。而我們的態度就是不要在各種商業利益與政策形勢之中迷失我們的方向，忘記我們的目的，更不要忘記“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”的古樸意境啊。

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

的經典詩文，博大精深，意存高遠，是中華民族。

精神。

文明的重要組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明；為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質；為了落實縣教育局相關文件。

精神。

我們今天在這里舉行這次國學經典詩文誦讀大賽。文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中，認識了李白的浪漫豪放，認識了杜甫的憂國憂民，認識了辛棄疾的清凈高潔。，而我們學習中華經典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經典詩文會使我們離祖國的.傳統文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會；有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經典詩文的文明使者，讓中華經典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。

同學們，老師們！中華經典詩文誦讀比賽時間是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦國學經典誦讀比賽，就是要讓經典來弘揚中華傳統美德，讓經典來奠定你們人生幸福之基。

最后，衷心地祝愿我們這次國學經典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇十二

各位來賓、各位各位龍翔家人，孩子們：

大家中午好!

今天是5月9日，我們龍翔全體師生歡聚一堂，載歌載舞，其樂融融，這是我們龍翔家人自動自發，自行組織的一個慶典活動，準備的說是為了紀念十天前的4月28日，龍翔建校8周年紀念日而專程準備的慶祝宴，但因省高級技工學校專家組來校評估驗收和五一假期，延遲到今天。從形式上來說是一份遲到的祝福，但我知道大家的籌備工作是準時的，大家的真誠是滿滿的;在這值得銘記的日子里，我們4500多名的在籍師生用歡歌笑語的方式表達了對龍翔昨天、今天、和明天的懷念與祝福!同時也預祝龍翔高級技工學校申辦成功。這一天，不僅僅是我們全體在校師生的節日，同時還有先后從這里起飛的歷屆畢業生和已經退休的教職工也用致電等不同的形式送來了真誠的祝福和慰問!有關心支持、理解龍翔健康發展的學生家長、各界朋友及企業嘉賓誠摯的祝賀與親切的問候!此刻的龍翔是幸福的。

剛剛欣賞了兩校區師生的表演，確切地說，那不應是表演，應該是心與心的溫暖交流，愛與愛的真情流露，此時此刻的龍翔我們已經感受到她的喜悅和激動。今天，你們演繹了、唱出了龍翔人團結協作的精神風貌，展示了龍翔人積極拼搏、永不言敗的豪情風采，展現了龍翔人力爭上游絕不退縮的職場霸氣，表達出龍翔人追求卓越，勇往直前的決心和魄力，使我倍受鼓舞。借此機會，我謹代表校，向尊敬的各位來賓表示熱烈的歡迎!同時，向全體師生和對母校懷著拳拳情意的校友們致以親切的問候!

我們龍翔學校之根源于20xx年4月28日，至今已走過了八年歷程。

八年創業，八年艱辛。

20xx年是我校的預備起步年，對于龍翔學校來說這是永遠難忘的一年。20xx年4月28日，一次匆忙的旅途，一種難以與職業教育割舍的情懷，就在太原的聯合辦學不到4個小時的會議上，與職業教育攜手。我和苗董是連夜到達太原，時間是凌晨2點多，天亮之后趕往會議現場，在市教育局領導的支持和信任下，我與天津市交通學校、天津市機電工藝學院簽下了聯合辦學協議。手持兩張協議，有激動也有壓力，馬不停蹄返回運城，開始了100天的大戰。當年，我們曾以百天的高速度，在一片荒草叢生、垃圾遍地、泥濘的沼澤地上，日夜交替，完成了當時貨場路校區的租賃、工程修建、餐廳籌建、人員招聘，同時開始和完成了680名的招生任務，那一年在校共計15班，教職工56人，其中的艱辛不堪回首，至今回顧令人感佩。當時的我們真的是運城教育界的無名小卒。

20xx年，因為我們的不舍得和不甘心，催生龍翔誕生。經過多方考察，我們確立了“以市場為導向，以就業為目標，以能力為本位，以技能為中心，以道德為核心、以服務為宗旨”的辦學方針。從此，龍翔邁開前進的步伐，逐步走向正軌。歷史見證了那個階段的龍翔從20xx年租賃的一個校區，到20xx年因生源擴大租賃修建的第二校區，再到20xx年建成了今天龍翔人腳下這所屬于我們自己的永久家園的新校區，20xx年我們再次頂住壓力改善孩子們的住宿條件籌建了我們南邊的這座新公寓樓。這個階段我們從年度陸續增長的入校生(2650)名到今天的在籍生(4230)名，在校教職工(238)人。連續4年堅守了運城中職院校在校生規模第一校之稱。

20xx年至20xx年，是龍翔的第一個五年，龍翔人用一個個淚汗交融的故事為龍翔成長的第一階段畫上了一個圓滿的感嘆號。

20xx年龍翔的跨越年，是龍翔第二個階段的開局之年，對龍翔來說是提煉內涵至關重要的一年，那一年我們實現對口升學高考部本科達線零的突破，強化技能部(汽車檢測與基本技能代表山西省參加國賽，為運城歷年來汽修大賽參加國賽實現了零的突破);20xx年龍翔的服務年，創新服務，增值服務!“八月流火”中，全體教職工為了確保二校如期開學，20天的時間，揮汗如雨連夜奮戰;1800多名的新生有序入校，真正的龍翔二校區誕生了，為20xx年至20xx年我校成長第二階段的跨越發展階段夯實了根基。

八年的探索，八年的創新。

我們用八年時間完成了“夯實基礎、辦出特色、創出品牌”的目標，這是拓荒的八年，這是探索的八年，這是創新的八年。

龍翔教育最初的起源僅有的強化技能部，到今天的6大模式：全日制強化技能部、龍翔高級技能部;對口高考部;短期培訓部;還有我校的職稱科專門承接國家培惠民短期培訓部;成人學歷繼續教育等靈活的辦學模式，共計(26)個專業。拓展了龍翔的服務范圍，促進了龍翔健康持續的發展。怎么樣讓學生來有所學，學有所得?怎么樣讓老百姓不再為孩子的生存生活擔心?怎么樣讓學生懂感恩，明白小成靠才，大成靠得的道理?等等，太多的問題，讓龍翔明白職業教育就是生存教育，就是民生工程，是普通老百姓、農民的孩子最需要的教育。龍翔帶著老百姓的擔憂在辦學中探索開始推行“龍翔的幸福育人系統”成型、成熟、成人、成才、成事、成功的“六成”人才培養模式;確保學生成為我們期望的“成功職業人，幸福社會人”。

探索激發創新熱情，從以人為本入手，以企業的需求為標準，堅持以就業為導向，深化教學改革，出臺專業模塊校本教材;100%做到教考分離;題庫建設日趨完善;“龍翔生態高效課堂”普及全校;實施pdca螺旋式提高改進管理，實現階段性提升;完善《運城市龍翔工業技術學校質量管理體系》建設，實現規范化管理。

龍翔探索一路走來，龍翔創新一步一個腳印，走過了八年歷程。可以說，每前進一步都是一章催人奮進的命運交響曲，我相信很多的龍翔人和我一樣明白了：學校是健康成長的地方，教育是改變命運的事業。看到了職業教育為百姓帶來了真正的實惠，看到很多的農村孩子找到了自己的尊嚴，我就確定這輩子能為職業教育“獻身”是一種最幸福的事。

八年高歌，八年輝煌。

八年的艱苦創業，風風火火眾志成城的龍翔人逢山開路，遇水搭橋，攻堅克難，一路上龍翔如履薄冰，將成長中的危機轉變為龍翔成長跨越的契機，將工作中的不足轉化為龍翔健康成長的路徑和臺階;將工作中的各種榮譽當作成長中的激勵和階段標志;幾年來學校健康有序的發展得到了社會各界的充分肯定。學校品位進一步提升，我們先后接待各級領導視察三十多次。其中國家級的調研視察有三次，同行學校來校參觀的人數達380余人;同時，我們在省市級會議上作經驗交流二十多次，其中，國家級交流兩次。連續兩年的對口高考中取得優異成績。本科達線率為46.6%;其中，文秘班本科達線率為47.1%，成為全省“狀元班”。王江濤同學以數學滿分勇奪山西省單科狀元，幾年來學校師生參加技能競賽成績突出，獲得國家級技能大賽三等獎一個，省級大賽個人一等獎三個，二等獎(八)個，三等獎(十)個，市級團體一等獎(三)個，個人一等獎(28)個，二等獎(15)個，三等獎(12)個。辦學8年來，學校先后榮獲“運城市民辦教育十佳品牌學校”、鹽湖區“年度教育工作先進單位”、“運城市職業教育十大品牌學校”、“運城市農村勞動力技能就業培訓工作先進單位”“全國民辦教育優秀職校”、“山西省職業培訓示范基地和省級高技能人才培訓基地”、“國家級高技能人才培訓基地”“中國職業教育百強校”等榮譽稱號。

我本人也榮幸多次被評為“優秀校長”、“傾心教育，興學建校功臣”、“中國職業教育十大杰出校長”等各種榮譽稱號。幾年來我校得到的企業、家長的認可獲得錦旗達280余面。

老師們，同學們!在追尋創業足跡，盤點昨天辦學業績的時候，我們的心中充滿了感激之情。這八年里，我們走過了一段艱難創業、奮馬揚蹄和快速發展的歷程。這八年里，我們為社會輸送了大量合格的畢業生，為社會各行業培養了一大批正在各自工作崗位上建功立業的優秀人才，為運城乃至全國各地經濟的發展做出了應有的貢獻，這是我們龍翔人的驕傲!這是我們龍翔人的榮耀!在這曲折前行而流光溢彩的八年里，我深切地感受到，在上述所有的成功中，龍翔學校的誕生、成長和發展是各級政府部門指導的結果，是各位龍翔功臣真誠關愛的結果，我們感激關懷龍翔發展的每一位領導，每一位愛心之士，每一位昨天和今天在崗的龍翔人，是大家的熱情關愛和大力支持，為學校的發展提供了堅強的后盾和不竭的動力!是你們用點滴扎實的勤勞、辛勤的工作推動了龍翔健康的發展，用誠摯的愛心幫助學生快樂地成長!使他們明白一切從“孝”字起航，再豐滿的夢想也要始于足下，為他們未來的幸福生活積累著種種理由!我們感激曾經和正在龍翔激揚青春的每一名學子，是你們勤奮刻苦、勇于進取，用出色的學習和工作的成果，每天進步一點點，為龍翔增添了美麗和榮光。可以說，如果沒有學生家長的信任配合，如果沒有這些付出和辛勞，是不可能有我校今天的成功的。在此，請允許我代表龍翔感謝你們!感謝你們給予龍翔學校的每一份關心、每一份信任、每一個支持和每一點貢獻，向你們致以最崇高的敬意!

“憶往昔，龍翔職教初開，百業待興;看今朝，創新發展不輟(chuo),氣象萬千”。輝煌的業績已匯入流金歲月，美好的未來依靠我們共同創造。今天是我校成立八周年慶典，八年是頗有分量的數字，尤其是對我們龍翔這所年輕的學校而言。在這個特殊的日子里，親愛的同學們，老師們，我們是否應該思考一下：在今后的許許多多個八年里，我們還可以為學校，為職業教育做些什么?如何讓龍翔在市內龍頭走向省內一流，全國文明，世界接軌?如何能讓龍翔真正成為百姓心目中信得過的品牌職校，如何能讓龍翔成為全國職業教育的清華與北大?這是龍翔永不改變的成長夢，讓龍翔自信的擔當起職教的標桿，職教界的規模大校之一。是龍翔的騰飛年，創全省中職校在校生規模第一校，(5000人大校)是龍翔人的奮斗目標，為20xx年至20xx年第三個階段的萬人大校奠定堅實的基礎，讓龍翔人更有尊嚴，是我們全體師生實現幸福夢的理由。龍翔扎實的育人模式破解“百姓三憂”是龍翔前行發展的通行證。龍翔人明白：龍翔學子的明天就是我們龍翔團隊幸福明天的根本，這些道理龍翔和全體師生要時刻銘記，用彼此的需求鞭策彼此的成長，用感恩的行動實現彼此的“幸福夢”，這才是我們的“大家”。今天的龍翔她不是最好，但我們這個團隊在鍥而不舍的追求更好，讓學生安心、家長放心、企業稱心，是我們龍翔全員今天、明天永不止步的追求。

管理騰飛、質量騰飛、發展騰飛在呼喚我們一往直前，今天的價值觀、今天的國策大環境，今天的中國經濟新常態，要求加快發展現代職業教育，是與經濟社會深度融合的教育，是體現具有中國特色、世界水平的教育。也就是說，要把“中國制造”從“合格制造”變成“優質制造”、“精品制造”這已經成為中國經濟升級的重要標志。今天斜坡上龍翔，沒得選擇，龍翔人選擇升級，龍翔人選擇蛻變，龍翔選擇不平凡，龍翔人選擇打破固步自封的思想，“發展才是硬道理”。

時代呼喚技能英才，時勢造就職教英雄，這是我們龍翔全體師生最好的展示機遇，全體龍翔人，請攜起手來，帶著激情，讓我們一起向“幸福”出發!

明天就是母親節，祝全天下所有的母親健康、快樂!

謝謝大家!

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇十三

老師們，同學們：

今年是我國建國63周年，恰逢中秋佳節與國慶節聯在一起，更增加了節日的喜慶氣氛。為了傳誦經典，共慶節日，我校在教導處和語文科組的精心組織下，在全體班主任和同學們的積極配合下，今天的經典誦讀活動開展得很成功。在此，我代表學校對為這次活動順利開展付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，對在比賽中取得優異成績的班級表示熱烈的祝賀!

幾千年的經典文化，是中華國粹，朗朗上口，意味深長，醇香之味，沁人心脾。經典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產，又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中認識了李白的浪漫豪放，認識了杜甫的憂國憂民，認識了辛棄疾的清凈高潔。隨著社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣，越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻地了解中國。而我們作為中華兒女，更應學好中華經典詩文，傳承好祖國的文化。

同學們，老師們，中華經典詩文誦讀比賽時間是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的、是長久的。我希望全體師生都能愛中華、讀經典，積極參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，讓經典誦讀的瑯瑯書聲回響在校園里，滋潤我們的心田，伴隨我們成長。

最后，在中秋、國慶佳節即將到來之際，祝全體師生節日快樂!

謝謝大家!

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇十四

大家上午好!雅言傳承文明，經典滋潤人生。中國的經典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明;為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質;為了落實葉縣教體局《在全縣中小學開展中華經典詩文誦讀活動的通知》精神，馬莊鄉中心校乘著和煦的春風在馬莊鄉育才小學舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的中華經典詩文誦讀比賽。

眾所周知，歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經濟建設和社會的發展進步，幾千年的經典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產，經典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中，認識了李白的浪漫豪放;認識了杜甫的憂國憂民;認識了辛棄疾的清凈高潔。隨著社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學習中華經典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經典詩文會使我們離祖國的傳統文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會;有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經典詩文的文明使者，讓中華經典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。

同學們，老師們!中華經典詩文誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。

最后，衷心地祝愿我們這次文藝展演和中華經典詩文誦讀比賽活動圓滿成功!謝謝大家!

國學經典誦讀閉幕式講話（熱門15篇）篇十五

老師們同學們：

大家好！經典浸潤童年，智慧點亮人生。我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化。從詩經楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙印。

營養。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質，我校舉行這次國學經典誦讀比賽。的引領下，讓學生了解中華傳統文化經典，繼承和發揚中華經典文化的精髓，使中華文明薪火相傳，生生不息，使中華民族萬世一系，巍然屹立于世界之林。