學校是一個充滿挑戰和機遇的地方，讓我們勇敢地面對一切。現在分享一些學校的藝術團隊的表演案例，希望能夠為大家帶來歡樂。

學校公物管理制度大全（16篇）篇一

壞公物為恥的思想意識，保持勤儉節約，艱苦奮斗的優良作風。

二、所有校產校具都要進行登記入帳。帳簿一式三份，校長、總務、管理人員各。

執一份。部分校產校具，比如價格超過百元的，因校內職工借用或外單位借用，

必須經分管校長批準并辦好借用手續，嚴禁人情借用；對需變賣報損或損耗的都。

要按規定手續辦理，有相關人員簽字,以備案存查。嚴禁長期挪用（一般借用期限。

不超過一個月）或任意廢棄、不合理的低價處理和變相私分。

三、總務處對保管人員明確保管責任制，務必做好防潮、防腐、防火、防盜等工。

作，安全可靠，經常保養，教學、辦公用品按規定審批手續輸發放。

四、建立班級和個人承包使用制度。開學初總務處將桌椅、門窗、投影儀、飲水。

機等教學、生活用具交給班主任和班長，每月定時.定人、定崗位管理（對號入座。

名單一式三份，教務處、總務處、班主任各執一份），學期結束或畢業時經一一。

驗收后交還。各處室、組用具包干使用，做到公物公用，厲行節約。教職工住房。

根據學校情況統一調度分配，不得擅自搶占或轉讓他人，居住期間應負有管理責。

任,每學期檢查一次。

五、堅持定期或不定期的盤點和維修?？倓仗幎ㄆ诮M織管理人員和其他人員對校。

產校具進行盤點，檢查，了解使用保管情況，并向校長提出損耗和報廢報告，維。

修工作一般安排在寒、暑假進行，急需修理的則及時進行修理。

六、嚴格執行賠償制度，對因責任事故損壞或遺失公物，師生員工一視同仁，必。

須按有關規定賠償，對因管理人員工作不善造成人為損壞或丟失的由保管人員負。

責賠償，學生畢業和教職工調出，所借公物應如數收回，不得帶走或轉讓他人，

缺少、損壞的要按價賠償，對學校一些貴重或市場短缺的物品，如損壞丟失或故。

意占為己有，要加倍賠償。

七、校產校具管理人員要定期全面檢查校產校具使用、管理情況，并公布檢查結。

果。學校對工作認真負責、愛校如家的管理人員予以獎勵，對因工作失職而導致。

損失者和破壞公物屢教不改者，除按規定賠償外，還要按情節予以處分。

學校公物管理制度大全（16篇）篇二

為管好用好學校公物,確保教育教學生活正常運轉,延長公物使用壽命,提高管理育人質量,特制定本規定。

一、學校公物屬于國家財產,管好用好公物是全校師生的共同責任,要關心學校,愛護公物,自覺同破壞公物現象作斗爭。把公物管理納入班級、處室考評的內容。

二、損壞公物,要及時報告總務處或政教處。屬于正常損壞,經總務處核實,可免予賠償。由于管理不善造成的損壞,按原價賠償,故意損壞的,加倍賠償,情節嚴重的按學校規定給予學生校紀處分。

三、教室、辦公室的公物,由班主任、年級組長或處室負責人負責管理。如有損壞、丟失,由責任人照價賠償,查不清責任的由該室成員集體賠償。錄音機直接配給英語、語文學科教師,使用期限為三年。

四、班級公物,實行使用包干。包干到學生個人,誰使用誰管理,誰損壞誰賠償,提倡自覺修理,自覺賠償。嚴禁隨意更換桌凳,更換的要先落實賠償,再調換桌凳?？倓仗幾凡榘嗉?班主任落實責任人,查不出來的由班集體負責賠償。

五、特種教室、體育館、實驗室、會議室、活動室的公物,由相關負責人管理。凡公物損壞或丟失的,總務處追查負責人,負責人追查責任人,查不出的由負責人賠償。總務處學期初要和負責人簽訂物品管理責任書,落實管理物品的質量、數量,學期末要檢查驗收,對損壞、丟失的按規定賠償。

六、賠償由總務處寫出報告,經分管領導審查簽字,由財會室收費。交款應持現金按時交財會室。

七、總務處是學校財產的直接管理部門,要建立采購、入庫、保管、使用、維修的一系列制度,完善資料,及時向主管領導匯報校產管理使用情況。

八、執行嚴格的公物維修程序,由班主任、生活老師、各處室負責人在總務處書面申報登記,總務處鑒定損壞原因、責任,確定是否賠償后再維修、更換。維修人員須在兩天內完成維修,不能維修的要及時上報、通報情況。

學校公物管理制度大全（16篇）篇三

架子床、衛生工具等一次性配發到各教師辦公室、教室、宿舍。班主任、生活老。

二、堅持公物（課桌凳）隨班隨人不更換，學生升級，轉班換教室不換桌凳，直。

至六年級畢業。

三、各教師、班主任、生活老師要隨時查看公物損壞情況，發現問題及時處理，

即需修便修，需賠即賠。

四、學校管理人員每期放假逐班、逐宿舍檢查、落實賠償責任。

五、公物損壞由班主任、辦公室負責人、生活老師落實責任人賠償，如沒有責任。

人就由該負責人賠償。

六、班級、各處室及個人使用的公物未經總務人員批準，不得隨意調換和轉讓。

七、學校所有公物外借必須經總務主任批準。

八、因工作調整，必須履行公物移交手續。教職工調出時，必須領取公物清單，

逐項清理后，經總務主任簽字，方可辦理工資轉移手續。

學校公物管理制度大全（16篇）篇四

為進一步貫徹落實《xx省深化普通高中課程改革方案》的精神，構建具有二中特色的選修課程體系，轉變育人模式，實現學生自主、安全、有序、高效走班選課，從而促進學生個性發展，推動xx省二級特色示范高中的爭創，進一步加強選課走班教學管理，規范選課走班教學中教與學的行為，保證選課走班教學有序、高效開展，特制訂本細則?，F制訂奉化二中選修走班管理制度。

1、為了組織師生安全、有序、高效地進行走班上課，我們將本著“從小處著眼，積極穩妥，有序推進”的原則，選課、走班原則上在同一年級內進行。

2、學生根據學校提供的選修課程，自主填報選修課程選擇志愿，學校根據學生志愿并結合師資與場地條件，組建所開設課程的教學班。

3、選修課程教學班管理實行課程導師負責制。課程導師是教學班的核心，是選修課程教學班中教學、紀律、財物、安全管理的第一負責人。課程導師由教學班任課教師擔任，任課教師擔任幾個班的選修課程教學，就相應擔任幾個班級的課程導師。

4、教學班實行走班小組制管理。選修課程導師應在課程第一講前，以原行政班為單位，將學生劃分為幾個走班學習小組，固定學生座位，確定教學班教學座位表，每次教學中學生座位不允許隨意調換。

1.隨機分班：根據學生網絡選課系統的隨機報名情況，進行分班。

2.確定座次：教學班學生的座次安排遵循“同一行政班的學生座次相鄰，學習小組的成員來自同一行政班”的原則。固定學生在教學班的聽課位置，確定學生座次表，注明學生姓名、行政班號。

1.教務處編排出選課走班課程安排表，發放給學生，學生根據年級的課程安排形成自己個性化的個人課程表，并按照學校安排的時間、地點進行學習。

2.課程表的編排原則。

(1)同一走班單元同時排課原則：同一走班單元的學生必須同時走班，同時上同一節課，避免出現學生無課可上的現象。

(2)走班教室盡量不連續使用原則：盡量避免走班教室前后兩節連續使用(盡量防止前一批學生還未完全退出，后一批學生在門口等待進入現象的發生)。

(3)走班選修課程課時相對集中原則。

1.管理形式。

實行行政班和教學班相結合的“雙軌制”管理，從制度上彌補原來班級管理的“真空”，充分發揮學科教師在全員教育教學中的作用，提高班級管理的有效性。行政班和教學班、行政班班主任和課程導師之間是支撐關系和互補關系。

(1)課程導師：

選修課課程導師是教學的核心，是課程教學班中教學、紀律、財物、安全管理的第一負責人。課程導師要求一崗雙責：既要完成課程教學任務，又要承擔起對所任的教學班的學生管理的責任。及時將學生的具體情況向原行政班班主任反饋，問題比較突出的要協同行政班班主任及時解決。

主要職責：

1強化德育教育，形成動態穩定的班集體;。

2負責選出教學班班長及各小組組長，組建教學班學生自主管理委員會;。

3安排好座次;。

4安排好衛生值日;。

5設計考勤登記表，組織好考勤;。

6搞好學生課堂聽課評價，維持好教學秩序;。

7組織好學科考試及學分認定等。

(2)教學班學生自主管理委員會：

1班內設一位班長，直接對任課教師負責，如有問題直接和課程導師聯系。幫助課程導師做好課前準備、課前考勤、課堂紀律維持、安排值日等常規工作。

2組建教學班自主管理委員會，成員由班長和來自各行政班的學習小組的.組長組成，負責紀律、衛生等各項工作，各小組長每天要向行政班主任匯報本小組成員的學習表現。

3組建教學班學科班長委員會，課代表分別來自不同的行政班。學科班長(課代表)一般由學習小組的組長擔任，配合任課教師做好收發作業、分發學習材料、加強與老師的信息交流等工作。

(3)教學班學生守則：

1自覺遵守課堂紀律，服從任課教師的管理，按指定位置就座，不遲到、不早退、不曠課，有事向行政班班主任、教學班班主任請假。

2認真按照課時計劃做好自己的課前準備工作，提前2分鐘到達教室，下課1分鐘迅速離開教室，保證課間得到休息。

3自覺愛護所在教室的公物，不得翻動其他學生物品。

4認真聽課，不做與學習無關的事;按時完成并上交作業;自覺認真地參加模塊考試(包括修習不合格后的補考)。

5自覺愛護所在教室的環境衛生，不隨地亂吐、亂扔東西。走班時自己的課桌上鎖、清理好自己桌面，為其他走課同學提供方便。來往走班走廊上安靜有序。

(1)學生的日常組織管理工作仍然由原行政班班主任做好，行政班學生的表現，是考核班主任的主要依據。

(2)行政班班主任不僅要抓好行政班的各項管理工作，還要把管理的觸角延伸到自己班級學生所在的教學班中，加強和教學班班主任及任課教師的聯系和溝通，及時解決走班教學中發生的問題。

(1)每一位學生應根據有關政策要求，結合自身發展規劃和興趣特長，在行政班班主任和導師的指導下在規定時間內科學合理自主選擇相關選修課程，并在規定時間內完成xx省電子選課系統的選課申報，打印所選課程的課程表。

(2)根據選修課程開課安排按時參加所選課程的學習。為保證重要物品安全，在走班教學時段，錢包等重要物品應隨身攜帶。在選修課程學習中，按指定時間、指定教室、指定座位參加學習，不得翻動所在教室行政班學生的物品，自覺維護選修課教學所在教室的衛生與課桌等公共設施，認真按時完成選修課作業(作品)。

(3)自覺遵守選修課程考勤制度。學生如不能按時上課，除按學校日常請假制度規定外，須向行政班班主任辦理請假手續，填寫“選修課請假二聯單”，一份由行政班班主任保管，另一份交走班組長。

(4)學生參加選修課程學習應按時到達上課或活動地點，否則將視為遲到。下課或活動結束前離開將被視為早退。遲到或早退超過十五分鐘者，按曠課處理。學生未辦理請假手續而不上課，將視為曠課。遲到、早退三次以曠課一節論處。

(5)選修課考勤與課程學業總評成績掛鉤。考勤分是學業總評成績的一部分，考勤分規定如下：曠課每節扣2分;請事假每節扣1分;請病假每節扣0.5分;請公假每一課程超過4節的部分，每節扣1分。對于缺課達課程修習總課時(一般為18課時)三分之一及以上的學生，本課程修習不能認定學分。

(6)曠課、遲到、早退是嚴重的違規行為，視情況將接受誡勉談話和紀律處分。誡勉談話：曠課1-3節，班主任和課程導師教育輔導。曠課達4節或以上者，行政班班主任和課程導師及時匯報年級組，由年級組與學生(或學生家長)談話，該課程需要重修方能取得學分。同時根據情節按照校規的有關規定給予相應的處分處理。

學分認定采取過程表現及終端結果相結合的綜合評價辦法。各項之間進行權重分配比例及具體要求如下：

1.課程的綜合成績(100分)=課程學習過程成績(滿分40分)+終端考試(考查)成績(滿分100x60%)。其中：過程表現成績(滿分40分)包括：出勤分10分(缺勤按規定扣分，扣完為止)、課堂表現15分、作業分15分(不交作業者，每次扣1分，扣完為止)。

2.文化課科目所涉及的知識拓展類課程終端評價原則上采用考試形式，測試由課程導師依據課程要求統一命題(滿分100分)，難度適中，試題力求反映所開課程的核心要求，既能讓達到該課程修習最基本要求的學生考試合格，又能讓該課程學習優秀的學生考出水平。

3、選修課所涉及的技能、興趣、實踐類課程的評價原則上采用考查形式，由課程導師依據課程學習要求，要求學生通過課程結業表現、作品展示、技能考核等形式進行終端評價。

4、學生修習時間要達到課程標準要求的三分之二及以上方可認定學分。因病假、事假未能達到規定學時的，在課余時間通過補課途徑累計后的學時數達到要求的給予認定。對于缺課達課程修習總課時(一般為18課時)三分之一及以上的學生，本課程修習不能認定學分。

5、課程結束后，課程導師依據相關規定對選修學生進行課程修習綜合成績評定，選修課程修習綜合成績按照100分計，總成績在60分及以上的給予學分認定，未達到60分的，不認定學分。對不能認定學分的學生應注明原因后報學校教務處，由學分認定委員會給予復議，對于復議后學分未能認定的學生由行政班班主任及時通知學生本人和家長，并說明情況。對于因終端考試成績而影響學分認定的學生可以申請補考或重考，通過后方可認定學分。

6、課程管理。

課程導師應增強課程意識，建立課程檔案，不斷完善豐富課程資料。學校對每一課程導師發放檔案袋，該課程相關材料放檔案袋，每一周期課程教學結束后由課程導師匯總課程檔案后交教務處存檔。

1、各教學班課程檔案袋內材料應包括：

(1)匯總信封袋封面注明：班級名稱、授課教師姓名、授課地點、學生數。

(2)班級組成：選課學生名單、教學班班干部名單、座位表。

(3)課程基本情況：課程綱要、課程目錄、各課時課程內容和各課時教案。

(4)考勤表。記錄每次考勤的時間及每一位學生的出勤情況，學生請假單，最后是出勤統計。

(5)選修課程作業登記表：記錄每一次作業的收繳情況并對每一次作業分a、b、c、e進行評價。其中a、b、c、e分別代表優秀、良好、合格、不合格。

(6)學生作業原件：每次作業(作品)每行政班選一份作業原件裝入檔案袋內(具體到一位學生至多選一次)。

(7)課程終端考試(考查)試卷。

(8)課程的綜合成績評價表：含出勤、課堂表現、作業分、終端考試(考查)成績、綜合評定成績。

(9)課程自我評價材料和學生課程滿意度抽樣調查表。

(10)其他相關佐證材料(照片等)。

第二十一條：選修課程應完全開放，學校領導、教師可以隨時聽課。教學管理人員在不影響教師授課的前提下可進入課堂拍照、進行問卷調查等。

學校公物管理制度大全（16篇）篇五

一、全局公物由辦公室著專人負責統一管理。

二、實行公物登記制度，所有公物都要辦理登記領用手續并編號管理，使用人員要在“公物登記表”上簽字，辦公室要經常對重要公物財產進行檢查核對。

三、全局干部職工要愛護公物，妥善保管，節儉使用，不得隨意丟棄和外借。

四、在崗位變動或工作調動時，公物管理和使用人員必須辦理移交手續，如有遺失，照價賠償。

學校公物管理制度大全（16篇）篇六

結合全面實施素質教育及長期進行“八榮八恥”教育，為使學生養成愛護公物的良好習慣，培養學生勤儉節約的好品質，進一步加強班級公物管理，特制定本制度：

1.每學期開學，由總務主任、部門管理員和班主任對班內的財產進行清查核實，并進行財產登記。期末進行總結，管理情況作為文明班級、優秀班主任等考核的依據之一。

2.個班級公物的使用、管理和愛護由班主任負責。

3.加強對板擦、粉筆等教學用品的使用管理，清掃工具每學期配發二次，杜絕浪費及有意損壞。

4.各班每天在下午放學前進行一次公物檢查，通過檢查發現公物的損壞、丟失，（各班應成立公物檢查小組），發現問題要及時匯報班主任，沒有追究到人的，由班集體賠償。

5.班內公物的`損壞、丟失，班主任要及時追究到人，報總務處，根據規定賠償（或自己修理），然后由總務處及時更換修理，以保證學生的正常上課和班內的整潔。

6.此制度自2007年3月起施行。

歷城區文苑小學。

2006.12.16。

1.各班主任應教育學生開關窗時必須輕推輕拉，放學關窗。

2.上下課進出教室輕開、輕關門，不準用腳踢門。

3.全體師生應做到手不摸墻、身不倚墻、腳不踢墻。

4.墻壁按統一要求布置，不準隨意亂貼、亂釘。

5.搬重物時，小心輕放，注意保護地面。

6.個室內所設器材，不得隨意亂動，開關、電鍵由專人負責開關。

7.上學放學要依次列隊出入校園，嚴禁攀爬圍墻。

8.在樓內、走廊和樓梯上不準進行游戲活動，保持肅靜，上下樓梯靠右行走。

9.學生使用桌椅，嚴禁在桌上亂寫、亂畫、亂刻,桌椅表面不得隨意踐踏，坐方凳時不得兩腿著地.

10.個班級桌椅由總務處負責分配，班主任負責管理，對無故損壞者，視其輕重，按價賠償。

11.學校將公物管理納入一日常規檢查評比，表揚、獎勵先進班級體，批評差的班級，對有意損壞公物的個人視其情節進行罰款。

12.此制度自20**年3月起施行。

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學校公物管理制度大全（16篇）篇七

學校是我家，人人都來愛護她。任何人不得破壞，必須養成“愛護公物，人人有責”的好習慣為管好用好學校公物，進一步改善辦學條件，提高管理育人質量，特制定本規定。

一、學校公物是為教育教學服務的國家財產，人人都有責任愛護。

二、教師、特別是班主任要經常對學生進行愛護公物的教育，使學生養成講文明、講衛生、愛護公共財物的良好習慣。全體老師要以身作則，為學生做愛護的榜樣。

三、實行愛護公物責任制。學生桌椅責任到人，不得亂涂亂畫或故意損壞，課室燈光、風扇、平臺設備制定學生專人控制節約用電。放學后值日生要關鎖窗門、切斷電源。如學生損壞公共財物，照價賠償，如故意損壞者，按三倍價值賠償。課室內的財物，因遺失或非正常損壞，均由該班賠償。

四、有意損壞公物的同學不能評為三好學生、陽光少年，班內公物損壞三件以上的不能評為先進班級。

五、辦公室財物要造冊登記，學校財產管理員開學前發放場/室使用情況記錄本，每學期場/室負責人負責記錄、核對一次。

六、辦公室內所有公共財物是國家財產，老師都要愛惜，不能擅自拿走。

七、老師下班時應關好燈光、風扇、關鎖門窗、切斷電源。如因疏忽而造成財物被盜或被損壞，由該辦公室老師負責賠償。

八、年級組長要負起管理的責任，督促老師愛護學校公物，保證辦公室的整潔。

九、教職工要借用學校公物，要經主管領導同意，立寫借據，方可借用。借用物品因自然損壞，應報學校后勤核實后注銷。如因借用老師保管不善造成損壞的，由該老師負責賠償。

十、借用學校公物以教育教學實際需要為原則。借用的物品不用時要及時歸還，不能轉借他人使用。

十一、教職工調離本校，一定要到后勤交清所有借用物品，憑后勤處開具證明，然后到學校辦理調離有關手續。如有遺失，照價賠償。

十二、各部門、各班級要維修損壞的公物，要先填寫《請求維修通知單》交總務處?？倓仗幇淳徏迸蓡T限時維修，未能按時維修又沒有正當理由的，對有關人員按南湖小學獎懲條例執行處理。

學校公物管理制度大全（16篇）篇八

1、 啟用教室，班主任要對照《公物使用登記表》逐項清點，發現問題及時向總務處反映。

2、 嚴禁在教室、走廊打鬧，保持教學區安靜；

3、 嚴禁在公物上刻畫、踏踩，杜絕人為破壞公物行為發生；

4、 開關門窗要穩，做到門窗、玻璃無損壞；

5、 值日生擺放桌凳，要穩拿輕放，做到桌凳無磕碰；

6、 值日生放學前把掃帚、笤帚等擺放整齊，關好門窗，電燈，上好鎖，嚴防公物丟失；

7、 愛護校園環境，嚴禁踩、摘、折校園里的花、草、樹木，共創優雅的學習氛圍。

1、檢查組成員：校長、政教處、總務處、教務處、年級組、班主任；

2、檢查時間：周二；

3、內容：清衛及玻璃、門窗、桌凳、燈管、開關等的包管情況。

4、檢查形式；自查與聯查相結合。

1、賠償標準：

（1）玻璃： 大 50元/塊 中 30元/塊 小5元/塊；

（2）門：50元/塊 鎖 20元/把；

（3）燈管：10元/個， 燈架40元/個， 開關20元/個；

（4）電器面板10元/個；

（5）條幅 20元/塊， 國旗20元/面；

（6）桌子：輕微損壞（如桌面上亂刻，畫燈等）20元/次；一般損壞（如桌面、側面挖洞等）30元/張；嚴重損壞（如桌面，腿斷裂等）70元/張。

（7）凳子：輕微損壞10元/張；嚴重損壞25元/張。

2、維修

（1）若公物經自查發現損壞，先報總務處登記，然后由學校統一管理，班級或個人不準自行修理。

（2）電器（開關、啟動器、燈管等）若不能正常使用時，及時報總務處登記，由學校派人處理，學生不準擅自處理。

3、獎勵措施

（1）采用積分制，底分100，按損壞件數扣分，每件1分；

（2）發現學生折、踏花、草、樹木，按違紀處理，每次1分；

（3）每月評一次，評出愛護公物流動紅旗班。每年級1-2個；

（4）凡沒有公物損壞，給班主任獎勵。

學校公物管理制度大全（16篇）篇九

為了維護公物，節約能源，提高資源的利用價值；更為了培養學生愛惜公物的良好習慣和公德心，提高學生思想道德素質，特開展公物檢查活動。

（1）窗簾整潔，沒有人為弄臟或損壞；

（2）枱凳擺放整齊，沒有人為損壞；

（3）多媒體平臺、電視、門、窗、柜、黑板、不銹鋼欄河等沒有人人為損壞；

（4）欄河花草護理好，沒有人為破壞。

（5）衛生設施沒有人為破壞，衛生工具擺放整齊。

2．節約資源能源。

（1）教室無人時關風扇、關光管；

（2）開光管時不打開窗簾；

（3）白天不開走廊燈;。

（4）公共責任區水龍頭要關好，白天關掉電燈;。

（5）建議白天課間休息時間關掉課室光管。

1．課間由學生會衛生部組織檢查。

2．上課及放學后由總務處組織檢查。

3．宿舍由舍監檢查，項目和要求與課室相同。

1．公物檢查納入文明班評比：

（1）公物擺放不整齊分別扣1分；

（2）浪費資源能源一次扣1分；

（3）人為損壞公物按學生處分條例有關規定處理。

實行公物班級責任制，損壞公物由個人賠償，若沒法查明則由公物負責班級從班會費中支付賠償金額。

學校公物管理制度大全（16篇）篇十

為保證學校正常的教學秩序和良好的學習環境，使學校的'公物、綠化得到保護，特作規定：

一、班級課桌椅子由班級包干負責，學校定期檢查，根據保護情況進行獎勵或賠償。

二、教室中黑板、門窗玻璃、照明燈具、投影儀、電視機等均為易碎品。應小心使用并加以愛護。課桌椅要輕拿輕放，不準在桌椅上亂刻亂畫。留下字跡。應保持教室、墻壁的整潔。不準在墻壁上涂抹。不準留下鞋印。

三、愛護實驗儀器，不隨便使用，不浪費藥品，不丟失儀器。愛護體育器材，借用后應正確使用，并及時歸還，不準用腳踢排、籃球，不準騎自行車進入校園。

四、愛護學校圖書、報刊，不準在所借書刊上亂涂亂寫，折面損壞。到期后應及時歸還。

五、愛護學校綠化。班級包干的綠化園地應定期澆灌打掃衛生。不準隨便進入花圃，不準踐踏草坪，不準采摘花卉，攀折枝葉。也不準將瓜皮果殼，紙屑雜物等扔進花圃中。

六、節約用水、用電。及時關上水籠頭和電燈。學校公物一律不允許帶出校門。（除學校領導批準外）。

凡違反上述規定，視情節輕重將作出賠償或罰款處理，并將紀律處分。

學校公物管理制度大全（16篇）篇十一

為培養學生愛護公物的良好品質，節約學校的經費開支，特制定本制度。

一、學校財產是學校得以正常運行的物質基礎，凡非正常損壞的財產均應由責任人負責賠償。

二、無法找到責任人的由使用單位負責賠償或以書面的形式說明理由。

三、實際中的運作，按照賠償清單執行。

四、清單中末包含的部分物品的賠償數額，視其價值及損壞程度而定。

五、損壞物品是一般還是嚴重由具體維修人員來決定，如有異議，交總務處決定。如無異議，則由責任人或使用單位負責賠償或以書面的形式說明理由。

六、損壞物品的賠償交款一律到財務室。憑財務室收據找有關人員維修。有關人員應在當天或第二天完成維修，否則說明理由。

七、損壞物品的賠償金額：如果完全損壞（不可維修）則按當時市場價賠償，尚可維修的酌情賠償。

八、凡因故意破壞的，除實行經濟賠償外，學校還將根據情節給予紀律處分。

九、凡班級財產保管工作搞得好的，除給予表揚還，學校還將適當給予獎勵。

學校公物管理制度大全（16篇）篇十二

一、教室里的公物，課桌椅、窗玻璃、電器五金每學期初由總務處修繕配齊后，交點給班級使用。各班以班主任為主，班生活委員和總務處主管人共同組成保管小組，做好保管工作，學期末由總務處派人驗收，如有遺失和無硌損壞要照價賠償。

二、教室鑰匙：每個班級發給二把，由班級付押金壹元，交回鑰匙時退還押金，班級不得自行配鑰匙。

三、教室財物損壞和失少要及時告知總務處，并積極做好查處工作，凡屬人為損壞，要查實到人，照價賠償。

四、桌、凳，要保持整潔，桌凳面不準涂寫、雕刻。

五、教室、走廊、包干區墻面要保持整潔，無球印、腳印及其他污點等。

六、開窗時需插好風鉤，下午放學后要把窗關好，門上鎖，不得玩弄窗戶上的風鉤及電器等。

七、進出教室推（拉）門要輕，不要擁擠，不得用腳踢門。

八、班級要設立一名節電員，專門負責開關教室的電燈，做到節約用電，人走關燈。

九、清潔用具要愛護使用，妥善保管，無故損壞要折價賠償。

十、各班主任要積極協助總務部門做好此項工作，發現問題要及時追查處理，對公物管理好的班級及班主任，年終評比將給予表揚和適當的獎勵。

學校公物管理制度大全（16篇）篇十三

一、加強對師生員工進行愛護公物的教育，樹立愛護公物為榮，破壞公物可恥的好風尚，保持勤儉節約、艱苦奮斗的作風。

二、所有公物要登記入帳。固定資產帳簿一式兩份，會計、保管員各拭妨一份。購進物品必須經有關保管員驗收入帳，妥善保管，使用公物的部門虞個人必須履行領用或借用手續。保管員要協助總務處及時增添公物設施。

三、保管員要明確保管責任制，務必做好防潮、防蟲、防火、防盜工作；辦公用品、教學用品按規定審批手續辦理發放。

四、實行用品使用管理責任制，制度要落實到科室、班級和人員。

五、定期做好檢查、盤點、維修工作。維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需維修的則及時維修。

六、學校儀器、器材和各種工具按各功能室管理規定執行，一般不準外單位借用，如需外借，要經過學校研究批準。凡為外單位經手和學校聯系外借物品的教職工，必須負責按時收回所借物品；借用物品歸還時要經主管人員檢查，如有損失，借用人或單位要負責賠償。

七、愛護公物，人人有責。不準化公為私，長期占有公物或者盜竊公物；無意損壞公物的，照價賠償，故意破壞公物的，除在紀律上嚴肅處理外，還要按原價的五倍賠償。

學校公物管理制度大全（16篇）篇十四

一、學校要經常對師生員工加強愛護公共財務的教育，樹立以愛護公物為榮、破壞公物為恥的思想意識，保持勤儉節約，艱苦奮斗的'優良作風。

二、所有校產校具都要進行登記入帳。帳簿一式三份，校長、總務、管理人員各執一份。部分校產校具，比如價格超過百元的，因校內職工借用或外單位借用，必須經分管校長批準并辦好借用手續，嚴禁人情借用；對需變賣報損或損耗的都要按規定手續辦理，有相關人員簽字,以備案存查。嚴禁長期挪用（一般借用期限不超過一個月）或任意廢棄、不合理的低價處理和變相私分。

三、總務處對保管人員明確保管責任制，務必做好防潮、防腐、防火、防盜等工作，安全可靠，經常保養，教學、辦公用品按規定審批手續輸發放。

四、建立班級和個人承包使用制度。開學初總務處將桌椅、門窗、投影儀、飲水機等教學、生活用具交給班主任和班長，每月定時.定人、定崗位管理（對號入座名單一式三份，教務處、總務處、班主任各執一份），學期結束或畢業時經一一驗收后交還。各處室、組用具包干使用，做到公物公用，厲行節約。教職工住房根據學校情況統一調度分配，不得擅自搶占或轉讓他人，居住期間應負有管理責任,每學期檢查一次。

五、堅持定期或不定期的盤點和維修?？倓仗幎ㄆ诮M織管理人員和其他人員對校產校具進行盤點，檢查，了解使用保管情況，并向校長提出損耗和報廢報告，維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需修理的則及時進行修理。

六、嚴格執行賠償制度，對因責任事故損壞或遺失公物，師生員工一視同仁，必須按有關規定賠償，對因管理人員工作不善造成人為損壞或丟失的由保管人員負責賠償，學生畢業和教職工調出，所借公物應如數收回，不得帶走或轉讓他人，缺少、損壞的要按價賠償，對學校一些貴重或市場短缺的物品，如損壞丟失或故意占為己有，要加倍賠償。

七、校產校具管理人員要定期全面檢查校產校具使用、管理情況，并公布檢查結果。學校對工作認真負責、愛校如家的管理人員予以獎勵，對因工作失職而導致損失者和破壞公物屢教不改者，除按規定賠償外，還要按情節予以處分。

學校公物管理制度大全（16篇）篇十五

二、所有校產校具都要進行登記入帳。帳簿一式三份，校長、總務、管理人員各執一份。部分校產校具，比如價格超過百元的，因校內職工借用或外單位借用，必須經分管校長批準并辦好借用手續，嚴禁人情借用；對需變賣報損或損耗的都要按規定手續辦理，有相關人員簽字,以備案存查。嚴禁長期挪用（一般借用期限不超過一個月）或任意廢棄、不合理的低價處理和變相私分。

三、總務處對保管人員明確保管責任制，務必做好防潮、防腐、防火、防盜等工作，安全可靠，經常保養，教學、辦公用品按規定審批手續輸發放。

四、建立班級和個人承包使用制度。開學初總務處將桌椅、門窗、投影儀、飲水機等教學、生活用具交給班主任和班長，每月定時.定人、定崗位管理（對號入座名單一式三份，教務處、總務處、班主任各執一份），學期結束或畢業時經一一驗收后交還。各處室、組用具包干使用，做到公物公用，厲行節約。教職工住房根據學校情況統一調度分配，不得擅自搶占或轉讓他人，居住期間應負有管理責任,每學期檢查一次。

五、堅持定期或不定期的盤點和維修。總務處定期組織管理人員和其他人員對校產校具進行盤點，檢查，了解使用保管情況，并向校長提出損耗和報廢報告，維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需修理的則及時進行修理。

六、嚴格執行賠償制度，對因責任事故損壞或遺失公物，師生員工一視同仁，必須按有關規定賠償，對因管理人員工作不善造成人為損壞或丟失的由保管人員負責賠償，學生畢業和教職工調出，所借公物應如數收回，不得帶走或轉讓他人，缺少、損壞的要按價賠償，對學校一些貴重或市場短缺的物品，如損壞丟失或故意占為己有，要加倍賠償。

七、校產校具管理人員要定期全面檢查校產校具使用、管理情況，并公布檢查結果。學校對工作認真負責、愛校如家的管理人員予以獎勵，對因工作失職而導致損失者和破壞公物屢教不改者，除按規定賠償外，還要按情節予以處分。

學校公物管理制度大全（16篇）篇十六

為進一步加強財產管理力度，發揮財產效益，提高使用效率，減少不必要的損失，創造一個良好的教育、教學環境，特實施公物報修制度。

一、對所有需要維修的公物，均由各處室、年級、班級負責人填寫報修單報總務處，由總務處主管領導統一安排維修。

二、根據《公物賠償制度》的規定，需由個人賠償的物品，由申請個人持損壞公務賠款通知單到總務處上交賠款后，再填寫報修單，由總務處主管領導安排相關人員維修。

三、一般維修在報修的當天或第二天完成維修，特殊的根據情況及時維修。

四、根據公物賠償制度的規定，需賠償但無責任人的，由各處室、年級寫出書面理由經總務處核實同意后安排人員進行維修。

五、原有物品改動較大的維修或需增加的物品由總務處同意后方可進行維修或增加。

六、所有維修的公物，總務處將定期書面公布。

七、學校公共使用的物品如水管、護欄、走廊燈、體育設施等如有損壞，希廣大師生發現后及時報到總務處。