講話(huà)稿應(yīng)該具有邏輯性,清晰地展示觀(guān)點(diǎn)的前因后果,使聽(tīng)眾能夠更好地理解。精選的講話(huà)稿范文將為您展現(xiàn)出演講者的思路和表達(dá)方式。
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天,我們歡聚在這里舉行xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我代表學(xué)校全體教師向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意!
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,是美好的、是難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí),剛剛跨入校園的你,哭鬧著要回家,媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,用愛(ài)澆灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),從此樂(lè)不思蜀;還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動(dòng),你們積極參加,給母校增光添彩;還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴(lài),學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。”。
不久的將來(lái),同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校,繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值。初中的學(xué)習(xí)是全新的:門(mén)類(lèi)多,內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。臨別的時(shí)刻,老師的心里有成千上萬(wàn)個(gè)不舍得,有說(shuō)也說(shuō)不完的叮嚀,有道也道不盡的囑托。但老師知道你們是鷹總有搏擊長(zhǎng)空的時(shí)刻,你們是大樹(shù)總有參天的日子。縱有無(wú)數(shù)的舍不得也要舍得!
同學(xué)們,你們即將離開(kāi)小學(xué),踏上人生新的征程。愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛(ài)父母親人、熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新,敢于探索,為校爭(zhēng)光。母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng),相信六小今日因你而精彩,明日六小會(huì)因你而驕傲!最后祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘又精彩的中學(xué)時(shí)代!愿同學(xué)們將來(lái)能夠頂天立地做人,腳踏實(shí)地做事!
高家店小學(xué)全體教師宛如溫馨的一家人,他們視學(xué)校為家庭,視同事為親人,視學(xué)生為兒女。他們長(zhǎng)期堅(jiān)守在獀亭后山這片貧瘠的土地上,默默地耕耘,默默地奉獻(xiàn)。在此,我們就向大家介紹其中的一位模范代表--林云平老師。
坎坷人生路,沉淀教育夢(mèng)
林云平老師,在三尺講臺(tái)上度過(guò)了30個(gè)春夏秋冬、寒來(lái)暑往。他是廣大平凡教師中的一員,但平凡的背后蘊(yùn)藏著許多不平凡的經(jīng)歷和不平凡的故事。
他出生于“天災(zāi)人患”的困難時(shí)期,求學(xué)于“史無(wú)前例“的“動(dòng)亂”之年。那年,正值青春年少的他,卻因家庭成分被殘酷的“推薦選拔”制度,無(wú)情地推到了“廣闊天地”。
10年的農(nóng)民生涯, 10年的日曬雨淋,抹逝了他的青春年華,但沒(méi)有削弱他的求知欲望,更沒(méi)有磨滅他的人生追求。白天,他在農(nóng)田里揮灑汗水;晚上,他在油燈下苦讀經(jīng)典。1984年的春天,25歲的他,終于登上了能施展自己抱負(fù)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)-----當(dāng)上了村辦小學(xué)教師。
從此,他重新煥發(fā)青春,以極大的熱情對(duì)待這份光輝的職業(yè),兢兢業(yè)業(yè)地工作,勤勤懇懇地耕耘。從普通教師到教導(dǎo)主任再到普通教師,從容光煥發(fā)到滿(mǎn)臉滄桑,翻閱30年的教師檔案,也許找不到什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),看不到五彩斑斕的光圈。只有一張張閃亮的證書(shū)、一件件平凡的小事、一幕幕動(dòng)人的情景,記錄著一名平凡教師的成長(zhǎng)歷程和他的幸福人生。
釋放正能量,感染身邊人
目前,義務(wù)基礎(chǔ)教育確實(shí)存在著諸多相對(duì)不公平的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如城鄉(xiāng)之間教育環(huán)境、教師待遇水平、社會(huì)地位差異等等。因此,在偏遠(yuǎn)農(nóng)村執(zhí)教的教師出現(xiàn)了一些心理不平衡的因素,導(dǎo)致其職業(yè)道德滑坡,工作熱情減褪,責(zé)任心打折,事業(yè)心動(dòng)搖,出現(xiàn)了以浮躁不安、怨天尤人、消極落后為表現(xiàn)的`“職業(yè)倦怠”反應(yīng)。
面對(duì)這些現(xiàn)象,林老師經(jīng)常以一種“正能量”開(kāi)導(dǎo)身邊的同志:我們既然無(wú)法掌控整體、駕馭全局、左右現(xiàn)實(shí),就不必空發(fā)牢騷。與其自生煩惱,不如調(diào)整心態(tài),自尋安慰,從現(xiàn)實(shí)入手,從可能做起。在工作中,他也總是努力釋放“正能量”來(lái)影響、帶動(dòng)身邊的人。他勤勤懇懇,積極進(jìn)取。日常教學(xué),他認(rèn)認(rèn)真真,精益求精,從不敷衍塞責(zé)。他愛(ài)崗敬業(yè)的思想表現(xiàn)和勇于進(jìn)取的工作態(tài)度,得到了大家的認(rèn)可,曾先后獲得區(qū)“師德標(biāo)兵”“師德模范”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“五星教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。(出示榮譽(yù)證書(shū))
他勤奮好學(xué),善于思考,勇于實(shí)踐,每年都有教研成果涌現(xiàn)。學(xué)校搞課題研究,他積極響應(yīng),率先行動(dòng),“小組合作學(xué)習(xí)”成效顯著,得到了同事與行家的高度肯定。“比訪(fǎng)”活動(dòng)中,他身先士卒,帶頭上課,帶頭家訪(fǎng),寫(xiě)下了大量的“比訪(fǎng)”手記,區(qū)《活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》錄用多篇。近年來(lái),他的教科研成果多項(xiàng)獲獎(jiǎng)。(出示教科研成果獲獎(jiǎng)證書(shū))還有多篇教學(xué)論文、案例在省市報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表。(出示林老師文集、刊物樣本及文章)
植根于山村,撐起一片天
林老師扎根在農(nóng)村,為農(nóng)村的教育無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春韶華。這里的教育雖然沒(méi)有最優(yōu)越的物質(zhì)條件,也沒(méi)有城里的光鮮艷麗,這里有我們無(wú)法否認(rèn)的局限和劣勢(shì)。
面對(duì)這些現(xiàn)實(shí),林老師不是消極地接受,而是盡其所能去改變。他執(zhí)教30年,面對(duì)的都是農(nóng)民的孩子,作為農(nóng)村教師,每當(dāng)他看見(jiàn)那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,那一雙雙求知若渴的眼睛,那一個(gè)個(gè)活潑機(jī)靈的身影,在林老師的心里,就多了一份沉甸甸的責(zé)任感。與孩子們?cè)谝黄穑X(jué)得是快樂(lè)的、幸福的。
有的人羨慕城里的孩子有著整體絕對(duì)優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,城里的教育有著家長(zhǎng)的高度重視和積極配合,城里的老師有著較高的地位和豐厚的利益。而林老師始終堅(jiān)持自己心中的責(zé)任心,在他眼里,孩子都是平等的,都有接受公平教育的權(quán)利,如果我們教師在責(zé)任心和愛(ài)心上大打折扣,農(nóng)村的教育又多了一段差距,我們的孩子又多了一份不公平。農(nóng)村小學(xué)教師,雖然少了很多的優(yōu)越,可是,林老師在教學(xué)生活中卻獲得了另一種幸福。那就是師生之間的和諧相融如父子的精神享受。這就是老師特有的幸福。
關(guān)愛(ài)留守兒童,林老師特別用心。在林老師帶過(guò)的班上,曾有兩個(gè)留守兒童,一個(gè)叫李永豪,父母在北京打工,把孩子留給二老,留下?tīng)繏欤灰粋€(gè)叫江澤,老家在利川,父母在廣州打工,把孩子托付親友,托付責(zé)任。平時(shí)在學(xué)校,林老師每天詢(xún)問(wèn)他們的生活情況,隨時(shí)關(guān)注他們的心理狀態(tài),經(jīng)常輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。幾乎每周要通過(guò)電話(huà)或qq,與他們的父母聯(lián)絡(luò)一次,匯報(bào)孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)向孩子轉(zhuǎn)達(dá)父母的囑托,鼓勵(lì)他們自立自強(qiáng)。有了林老師的關(guān)愛(ài),孩子過(guò)得開(kāi)心,學(xué)得用心;家長(zhǎng)也覺(jué)得放心,感激不盡。每逢節(jié)日,林老師總要收到一些家長(zhǎng)或者學(xué)生的溫馨短信或qq郵件。這都是農(nóng)村孩子和農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)教育的善良的期求和對(duì)教師真誠(chéng)的信賴(lài)的最淳樸的表達(dá)。每次看過(guò)之后,林老師淚眼朦朧,又會(huì)看到一份責(zé)任,是面對(duì)家長(zhǎng)甚至直面孩子的善良的期求和樸素的表達(dá)時(shí)喚起的良心和責(zé)任,是那些背井離鄉(xiāng)的農(nóng)民無(wú)奈丟下老幼而留給農(nóng)村教師沉甸甸的囑托和希望。
像這樣得到林老師特別關(guān)愛(ài)的同學(xué)還有許多。曾經(jīng)班上有個(gè)單親女孩,剛知事父母離異,一直隨父生活,父親只顧忙于生計(jì),忽略了與孩子的溝通交流,愛(ài)的缺失導(dǎo)致孩子心理缺陷--性格孤僻,不愛(ài)說(shuō)話(huà),膽小怯懦,不過(guò)學(xué)習(xí)倒還勤奮。但林老師仍對(duì)孩子的未來(lái),放心不下。一方面通過(guò)家訪(fǎng),建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng);另一方面,林老師采取積極的措施,培養(yǎng)她健康心理。她專(zhuān)心學(xué)習(xí),作業(yè)仔細(xì),成績(jī)良好,林老師經(jīng)常當(dāng)眾表?yè)P(yáng)她;她思維有條理,作文寫(xiě)得不錯(cuò),林老師讓她在班上宣讀,當(dāng)范文評(píng)講。她不愛(ài)發(fā)言,不善交流,林老師在課堂上,給她優(yōu)先發(fā)言權(quán);課后,主動(dòng)找話(huà)題逗她說(shuō)話(huà);學(xué)校升旗,推薦她登臺(tái)演講;集體活動(dòng),鼓動(dòng)她大膽表現(xiàn)。一次次的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),她臉上有了微笑;一次次的培養(yǎng)和鍛煉,她言行不再羞怯。在一篇習(xí)作中,她說(shuō)出了肺腑之言:是林老師在我的心靈里播灑了陽(yáng)光,驅(qū)散了我內(nèi)心的陰云,生活的天空變得晴朗了。(出示、宣讀李心怡的作文《第一次演講》)
融入學(xué)生中,且行且珍惜
生活中,他甘于平凡,卻不甘平淡,他善于在平淡的生活中追求充實(shí),尋求快樂(lè)。他喜歡讀書(shū),愛(ài)好寫(xiě)作。閑暇時(shí),讀點(diǎn)勵(lì)志書(shū)籍,寫(xiě)點(diǎn)人生感悟,經(jīng)常在百度文庫(kù)中發(fā)表雜文,享有很高的人氣。(出示百度文庫(kù)界面,搜索《獀亭老林》文檔)
林老師喜歡上網(wǎng),打開(kāi)林老師的qq空間,日志大多是對(duì)教育、對(duì)人生、對(duì)生活的感悟;相冊(cè)里大多是師生生活的剪影;好友也大多是他過(guò)去的、現(xiàn)在的學(xué)生。他們經(jīng)常光顧,留下一些“踩過(guò)的痕跡”。只要林老師一上線(xiàn),在線(xiàn)的孩子們都會(huì)蜂擁而來(lái),打招呼,問(wèn)作業(yè),拉家常,聊話(huà)題,……有說(shuō)有笑,有啥說(shuō)啥,無(wú)所顧忌,聊得十分投機(jī)。有同學(xué)說(shuō),林老師真有童趣,就像我們的伙伴,和林老師交往真開(kāi)心!
作為一名年過(guò)半百的老教師,雖有一種威嚴(yán),一旦走進(jìn)學(xué)生群時(shí),卻有一顆童心。課堂上,多了一份嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)上,多了一些嚴(yán)格;可在課堂外,多了一些寬松,一些隨和,儼然是孩子們的好伙伴。(出示師生生活照片:野炊、玩游戲、畢業(yè)留影等)
最令人感動(dòng)的是:2012年12月15日早晨,林老師剛進(jìn)校門(mén),就被幾個(gè)學(xué)生拽進(jìn)了教室。一看那場(chǎng)面,那情景(出示生日聚會(huì)情景照片)
--黑板上用彩色粉筆畫(huà)著鮮花,寫(xiě)著“林老師,祝您生日快樂(lè)!”,講桌上放著一個(gè)大蛋糕,四周擺滿(mǎn)了卡片,還有一些小禮品,臺(tái)下坐著全班30多個(gè)學(xué)生。這時(shí),林老師才想起了今天是他的生日。好有心的孩子們!好一個(gè)隆重而樸素的生日宴會(huì)!在溫馨的《生日歌》和熱烈的祝福聲中,林老師百感交集,熱淚盈眶,沉浸在快樂(lè)與幸福里。這是一個(gè)老師用一顆愛(ài)心培育出的數(shù)顆愛(ài)心結(jié)出的幸福果實(shí)!老師的幸福滋味綿長(zhǎng),回味無(wú)窮。
林老師視學(xué)生為兒女,時(shí)時(shí)關(guān)心著學(xué)生的成長(zhǎng)。哪怕學(xué)生要畢業(yè)離開(kāi)了,他都放心不下,總要像送孩子出遠(yuǎn)門(mén)一樣,千叮嚀,萬(wàn)囑咐。
這是林老師在今年六一送給孩子們的節(jié)日禮物,也是寫(xiě)給畢業(yè)班全體學(xué)生的《教師寄語(yǔ)》(出示、宣讀《畢業(yè)寄語(yǔ)》)
這字字句句飽含著老師的深情,更昭示著一個(gè)教師的責(zé)任心。
即使學(xué)生畢業(yè)多年了,林老師仍不忘關(guān)注他們,長(zhǎng)期保持聯(lián)系。所以,經(jīng)常有許多他曾教過(guò)的學(xué)生或打電話(huà),或?qū)懶牛騫q,或來(lái)學(xué)校,或到家里,問(wèn)候,拜訪(fǎng)這位讓他們念念不忘的恩師。
正是林老師的一顆未泯的“童心”和一份不竭的“愛(ài)心”,贏得了孩子們的信賴(lài)與敬重。這是剛畢業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之際,留給林老師的信。(出示、宣讀學(xué)生信件)
孩子們的真心傾訴、肺腑之言,是對(duì)林老師最真實(shí)的情義,最樸實(shí)的感恩。
面對(duì)孩子,林老師仍覺(jué)得愧疚。因?yàn)樗恢币詠?lái),都有一個(gè)未了的心愿,但一直沒(méi)有放棄,而且一直在努力,那就是要為孩子們出一本書(shū),屬于孩子們的書(shū)。目前,這本書(shū)已具雛形,但因老師的清貧拮據(jù),未能付印。只能上傳在網(wǎng)絡(luò)上。(出示百度文庫(kù)界面,搜索獀亭老林文集《學(xué)生習(xí)作選》)
讓我們讀一讀林老師為這本習(xí)作集撰寫(xiě)的前言,來(lái)理解林老師的良苦用心,更重要的是體會(huì)一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的那份真情。但愿林老師的心愿達(dá)成。
幾十年來(lái),林老師就是這樣,甘于平凡不甘平淡,甘于清貧不甘寂寞,在平凡的崗位上追求完美,在清貧的生活中尋求快樂(lè),用責(zé)任托起后山的希望,用愛(ài)心塑造教師的幸福感!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二
教師的工作就是教書(shū)育人,那么你對(duì)關(guān)于小學(xué)教師會(huì)議發(fā)言要說(shuō)些什么內(nèi)容有興趣嗎?下面由本站小編向你推薦小學(xué)教師會(huì)議。
講話(huà)稿。
希望你滿(mǎn)意。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
深感壓力巨大。首先,我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:
一、班級(jí)情況分析。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱。對(duì)于課文中出現(xiàn)的大多數(shù)都能掌握,但只要一接觸到綜合性比較強(qiáng)的或靈活性較大的試題,學(xué)生就不愿動(dòng)腦去想,特別《練習(xí)與測(cè)試》上的一些題目。上個(gè)星期我們班進(jìn)行了第一單元測(cè)試,雖然90分以上的有20人,但是都是徘徊在邊緣的,95分以上的只有兩三個(gè),而且平均分才83分,還不如五年級(jí)期末的成績(jī)。
2
三個(gè)班中我們班的。
作文。
水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途徑是多讀多寫(xiě)。堅(jiān)持每天晚上讀課外書(shū)至少40分鐘,每周認(rèn)真完成。
日記。
做好。
讀書(shū)筆記。
這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,根本不是用心去做的這是很讓我頭疼的事,希望大家能給我支支招這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是預(yù)習(xí),大多數(shù)學(xué)生都只是照抄工具書(shū),上課檢查朗讀或課堂上提問(wèn)某個(gè)字詞的意思,就目瞪口呆,或者是趕緊翻工具書(shū),沒(méi)有把預(yù)習(xí)落實(shí)到實(shí)處,只有利用早上晨讀的時(shí)間讀課文了。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于預(yù)習(xí)的充不充分。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟,即讀課文,識(shí)字詞,理層次,明意思。
二、在行為規(guī)范方面的問(wèn)題。
我們班某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng),有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),不能抓緊時(shí)間讀書(shū),只有15分鐘的時(shí)間,有的同學(xué)還沒(méi)有10分鐘。(讀課文、背筆記、背英語(yǔ)單詞等等)。
2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室,不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書(shū),反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。
4、課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理,不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著,要自覺(jué)。只有各方面都做到規(guī)范了,才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境,提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
作為畢業(yè)班教師隊(duì)伍中的一員,我深感責(zé)任的重大。首先在熟悉鉆研教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,切實(shí)提高課堂40分鐘的效益。其次,及時(shí)批改、認(rèn)真講評(píng)每一次課內(nèi)外作業(yè),嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。同時(shí)在工作中我也充分向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,更要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通。畢業(yè)班工作千頭萬(wàn)緒,我要多學(xué)習(xí),多努力,盡我最大所能,帶好這屆畢業(yè)班,謝謝!
今天召開(kāi)會(huì)議,目的是為了在最后的一點(diǎn)時(shí)間里群策群力,力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班成績(jī)?cè)偬岣咝;趲啄陙?lái)對(duì)長(zhǎng)期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^(guān)點(diǎn)和想法:。
那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面:。
二、既要有決心,又要有方法。
1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保常“清”。(平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)資料等)。
2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)。
3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(加強(qiáng)家校聯(lián)系、個(gè)別談話(huà),形成家校合力,共同教育。)。
三、既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力)。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話(huà)。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。
二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛(ài)。
三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。
五、這個(gè)第五點(diǎn)呢,我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的,不光是我們六年級(jí),我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對(duì)象不同。
既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的,那我們就只有知足常樂(lè)、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧!
六、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),我做的還很不夠:對(duì)畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠,對(duì)畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn),進(jìn)行隨堂聽(tīng)課時(shí)間不多。我想在這一年里和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議,目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理,促教學(xué)成績(jī)提高。我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^(guān)點(diǎn)和想法:
一、既要提高認(rèn)識(shí),又要充滿(mǎn)信心。
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”和四個(gè)“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿(mǎn)意度要一流。
二、既要有憂(yōu)患意識(shí),又要有必勝的信心。
三、既要有決心,又要有方法。
1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書(shū)上的練習(xí)題,用好單元測(cè)試。
2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)。
3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時(shí)間,盡量給予指導(dǎo),家校聯(lián)系、個(gè)別談話(huà),形成家校合力,共同教育。)。
四、既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話(huà)。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是付出真愛(ài),關(guān)愛(ài)學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。
六、既要加強(qiáng)師師溝通,又要加強(qiáng)師校溝通。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第26個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿(mǎn)!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的'色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!
2。
大師說(shuō):
一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分,大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等;右半球負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)和空間的辨認(rèn)。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球,而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電,就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂(lè)、美術(shù)等方面的活動(dòng),來(lái)鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng),大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。所以,我們要上好每一節(jié)課,因?yàn)橛行┱n能使我們的左腦更聰明,有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課,學(xué)好每個(gè)知識(shí),就會(huì)使我們變得更聰明。
二要增加營(yíng)養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量,我們的大腦正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,要維持大腦的正常工作,要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善,就必須注意身體成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng),給大腦提供足夠的能量。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候就不能挑食,因?yàn)槊繕邮澄锏饶芙o我們提供不同的營(yíng)養(yǎng)。
三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營(yíng)養(yǎng)。因此,腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后,活動(dòng)便會(huì)減弱下來(lái),會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復(fù)機(jī)能。散步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式,小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。
四要手腦并用。我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾做過(guò)這樣一首教育詩(shī):“人生兩個(gè)寶,雙手與大腦。用腦不用手,快要被打-倒。用手不用腦,飯也吃不飽。手腦都會(huì)用,長(zhǎng)大不得了。”這是告訴我們,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用。
如果你想明天更聰明,一定不要忘記給大腦充電,不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息。
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
又是一季春草綠,又是一年花盛開(kāi),在這乍暖還寒之際,我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。很榮幸,我今天能作為教師代表在這里發(fā)言。
俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié),更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地播種、耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
作為教師,我們每一位都會(huì)用良好的師德和高尚的情操去感化每一位學(xué)生;用廣博的知識(shí)和精湛的技藝去吸引每一位學(xué)生;用飽滿(mǎn)的激情和真誠(chéng)的微笑去感染每一位學(xué)生。我們會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗。站在新的起點(diǎn)、新的層次上,以新的姿態(tài)、新的干勁,展示我們新的風(fēng)采,為積玉口小學(xué)美好的.'明天盡一份綿薄之力。
作為學(xué)生,當(dāng)你們?cè)缟媳持鴷?shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí),要精神振作,信心百倍;當(dāng)你們?cè)诜艑W(xué)回家的路上,要摸摸自己的書(shū)包,問(wèn)問(wèn)自己今天你學(xué)到了什么?有沒(méi)有浪費(fèi)一天的光陰?請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備,用你們的勤奮、汗水、熱情和智慧抓住這寶貴的時(shí)光。
老師們?cè)竷A其所能,全力以赴,去教育好每個(gè)學(xué)生。同學(xué)們,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。如果說(shuō)今天的積玉口小學(xué)是一條奮進(jìn)的河,那就讓我們每個(gè)人爭(zhēng)做那潮頭最?yuàn)^進(jìn)的浪花,唱出最激蕩的生命之歌!如果說(shuō)明天的積玉口小學(xué)是閃耀的明星,那就讓我們牢牢抓住這最寶貴的今天,團(tuán)結(jié)拼搏,創(chuàng)造輝煌。
最后,我真誠(chéng)祝愿各位同學(xué)在新的學(xué)期里,學(xué)習(xí)進(jìn)步,成績(jī)優(yōu)異,健康成長(zhǎng);祝愿各位老師身體健康,工作愉快!祝我們的積玉口小學(xué)蒸蒸日上,燦爛輝煌!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
度過(guò)喜悅、幸福的寒假,帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo),我們步入了求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我校隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,在這里我代表全體老師向同學(xué)們表達(dá)我最美好的祝愿:祝大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!
新學(xué)期,新開(kāi)始,我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛,一直以來(lái),校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,但是,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要我們大家的共同努力。
新的學(xué)期,我們都應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo),我認(rèn)為無(wú)論你樹(shù)立的是什么目標(biāo),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的,怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端,在這里,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:
要想成為優(yōu)秀小學(xué)生,首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單,只要你多從小事做起,不疏忽每一次考驗(yàn)就行了。當(dāng)你看見(jiàn)地上有一張紙片時(shí),你將它撿起來(lái),然后放入垃圾桶,或者當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí),你過(guò)去把它擰緊,這時(shí)你就能得到一顆道德星;當(dāng)你早晨遇見(jiàn)老師時(shí),問(wèn)候老師一聲,老師,您早,或者當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你,你用微笑去對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò),這時(shí)你就能得到一顆文明星;同學(xué)們,高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣點(diǎn)滴小事培養(yǎng)起來(lái)的。
要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,還需要成績(jī)不斷進(jìn)步。做到這點(diǎn)也不難,只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。每一節(jié)課你只要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做作業(yè),每次上課前你能預(yù)習(xí)功課,下課后你能鞏固復(fù)習(xí),你就能得到一顆學(xué)習(xí)星;每一次體育課外活動(dòng),你能積極參加,音樂(lè)、美術(shù)興趣活動(dòng),你都盡力展現(xiàn)自己的風(fēng)采,你就能得到一顆藝體星。同學(xué)們,你們想,這不是很簡(jiǎn)單嗎?不斷進(jìn)步的成績(jī)就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的。
做一名小學(xué)生還需要自信,自信是成功的秘訣,有了信心,你就會(huì)不斷的激勵(lì)自己去奮斗,去拼搏;做一名小學(xué)生,還需要勇敢,老師會(huì)為你你的'這份自信與勇敢而感到驕傲和欣慰。
同學(xué)們,20xx年,我們要站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好,最后,衷心的祝同學(xué)們,快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)!祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作愉快、幸福生活!
謝謝大家!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第26個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿(mǎn)!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的.手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!
2。
大師說(shuō):
一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分,大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等;右半球負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)和空間的辨認(rèn)。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球,而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電,就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂(lè)、美術(shù)等方面的活動(dòng),來(lái)鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng),大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。所以,我們要上好每一節(jié)課,因?yàn)橛行┱n能使我們的左腦更聰明,有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課,學(xué)好每個(gè)知識(shí),就會(huì)使我們變得更聰明。
二要增加營(yíng)養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量,我們的大腦正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,要維持大腦的正常工作,要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善,就必須注意身體成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng),給大腦提供足夠的能量。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候就不能挑食,因?yàn)槊繕邮澄锏饶芙o我們提供不同的營(yíng)養(yǎng)。
三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營(yíng)養(yǎng)。因此,腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后,活動(dòng)便會(huì)減弱下來(lái),會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復(fù)機(jī)能。散步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式,小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。
四要手腦并用。我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾做過(guò)這樣一首教育詩(shī):“人生兩個(gè)寶,雙手與大腦。用腦不用手,快要被打-倒。用手不用腦,飯也吃不飽。手腦都會(huì)用,長(zhǎng)大不得了。”這是告訴我們,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用。
如果你想明天更聰明,一定不要忘記給大腦充電,不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息。
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們,各位老師:
大家好!
很榮幸,我今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言。
新的學(xué)期開(kāi)始,我們迎來(lái)了嶄新的校園,嶄新的教室,一切干凈而美麗。相識(shí)在__二小就是緣份,我在__的快三年中,深刻的感受到有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)們,有互幫互助的同事們,還有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的言傳身教。相信新進(jìn)的老師也會(huì)很快融入到__這個(gè)大家庭里。我們時(shí)刻報(bào)著學(xué)習(xí)的態(tài)度,會(huì)成長(zhǎng)的很快,踏踏實(shí)實(shí)的干,把愛(ài)與責(zé)任貫穿于教學(xué)中,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)!我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō),新的學(xué)期我們帶著希望,帶著憧憬,懷著激動(dòng),懷著興奮,來(lái)到我們溫馨而嶄新的校園,我們更要愛(ài)護(hù)我們校園的每一處。時(shí)刻遵守《__學(xué)生行為規(guī)范》14項(xiàng)內(nèi)容,做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)等,你一言我一行,塑造出學(xué)校美麗的形象。同時(shí)也要努力學(xué)習(xí)好每一科目,認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康的好學(xué)生。
最后師生共同努力,我們會(huì)好上更好!
謝謝大家!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
又是一年秋風(fēng)到,在這秋高氣爽的時(shí)候,帶著希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)校。
新學(xué)年新氣象,我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想,新的目標(biāo),新的作為。
作為_(kāi)_小學(xué)的一員,我們無(wú)尚的榮光。
因?yàn)槟贻p輝煌的__小學(xué)洋溢著青春的活力,有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng),我們每一個(gè)人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。
老師們、同學(xué)們,過(guò)去的一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下,__小學(xué)取得了驕人的成績(jī),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
無(wú)論是老師還是學(xué)生,都認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣,取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,謙虛謹(jǐn)慎,踏實(shí)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教,團(tuán)結(jié)一心,用汗水澆灌著希望,用拼搏打造著理想。同學(xué)們,時(shí)光匆匆,流年似水。
__小學(xué)刻錄下了你們成長(zhǎng)的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點(diǎn)。你們學(xué)會(huì)了感謝,學(xué)會(huì)了珍惜。
__小學(xué)的老師們每時(shí)每刻都在用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,期待著你們的全面發(fā)展,包容著你們的無(wú)知與固執(zhí),更正著你們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,期待著你們的健康和成長(zhǎng)。
成績(jī)只能代表過(guò)去,而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。
在新的學(xué)年里,我代表全體教師表示:一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作,向課堂要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,在新的學(xué)年,新的起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài),新的干勁,展示新的風(fēng)采。
我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué),一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣,努力走向成功、走向輝煌!
大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們,會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的學(xué)年里,我們心中更是充滿(mǎn)了期待:期待著下一個(gè)學(xué)期的累累碩果。最后,我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利,身體安康,家庭幸福!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,全面發(fā)展,早日成才!祝我們的__小學(xué)更加興旺發(fā)達(dá),燦爛輝煌!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九
胡金曉尊敬的魏校長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師同學(xué)們們:
大家早上好!
我今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《向不良習(xí)慣說(shuō)“不”》。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。可見(jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,我們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣。”行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們每一個(gè)人的行動(dòng),良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的素質(zhì)起了決定性的作用,正如一滴水能射出陽(yáng)光的五彩斑斕,那么一個(gè)人的行為習(xí)慣也可以顯示出他的品格素養(yǎng)的.高下低劣。
同學(xué)們,你想想,如果每天早晨起床,你都面帶微笑,向爸爸媽媽問(wèn)好。如果你在公交車(chē)站等車(chē),你和同學(xué)說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)。如果你每天走進(jìn)校園,你都穿得干凈整潔,和老師同學(xué)禮貌問(wèn)候。如果你每次上下樓梯,你都提醒自己要靠右行。這些有很多很多,如果你這樣做了,你就是一個(gè)養(yǎng)成了好習(xí)慣的好孩子,你的身上就會(huì)有一種神奇的魔力,大家都會(huì)很喜歡你,那就是你的魅力。相反,如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)馬馬虎虎,課間大喊大叫,瘋瘋打打,走起路來(lái)東倒西歪,衣服穿得邋里邋遢,遇人也不會(huì)打招呼,缺乏必要的禮貌,甚至有的同學(xué)張口閉口就是臟話(huà),為了一點(diǎn)小事和同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳,這些都是習(xí)慣問(wèn)題,也許不認(rèn)識(shí)你的人不會(huì)說(shuō)你什么,但是在別人眼里,你就成了一個(gè)不乖不優(yōu)秀的孩子。
每個(gè)孩子身上都散發(fā)出文明有禮的氣息,那我們的校園就會(huì)變得更美,更和諧!謝謝大家!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué):
今日我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
藍(lán)天下,迎著初升的晨曦,我們?cè)谀抢锱e行莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。再過(guò)幾天就是10月1日,中華人民共和國(guó)成立紀(jì)念日。我們祖國(guó)走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)年頭的輝煌道路,回顧歷史,每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為此感到驕傲與自豪。滔滔的長(zhǎng)江,滾滾的黃河,連綿不斷的山脈,都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇,祖國(guó)的河水秀逸,祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。
以往,當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻鳎谇柚锌範(fàn)帯?/p>
千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子,撐起了我們民族的脊梁,祖國(guó)的期望。正是他們用滿(mǎn)腔的熱血,譜寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》,才使得我們今日的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州,氣勢(shì)磅礴,雄壯嘹亮。
國(guó)旗,在新世紀(jì)升起;國(guó)歌,在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛、前途一片光明。
祖國(guó)需要我們,世紀(jì)需要我們,未來(lái)需要我們。讓我們沐浴著五彩的晨光,伴著鮮艷的國(guó)旗,更加努力地學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天是4月23日,是聯(lián)合國(guó)教科文組織確立的世界讀書(shū)日。時(shí)值陽(yáng)春四月,大地一派生機(jī)勃勃。這是播種的季節(jié),是行動(dòng)的季節(jié),讓我們擁抱書(shū)籍,暢游書(shū)海。
聯(lián)合國(guó)教科文組織的有關(guān)報(bào)告指出:21世紀(jì)無(wú)法生存的人是不會(huì)閱讀的人,是不能獲取有效信息的人。可見(jiàn),閱讀對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是極其重要的事情。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人,不斷地啟迪我們,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我們面對(duì)面地交談。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò):一本好書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的,讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操,使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái),積極加入到讀書(shū)中來(lái)吧!
同學(xué)們,我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的歷史和璀璨瑰麗的文化。讀書(shū)可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書(shū)比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動(dòng)。讀書(shū)可以讓我們建立自己的思想,擺脫平庸。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)思考,開(kāi)闊胸懷,讓我們的生活更精彩。讀書(shū)可以讓我們明白做人的道理,讓我們懂得誠(chéng)信、禮讓、進(jìn)取。
讓我們勤讀書(shū)。書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。只有反復(fù)勤奮的讀書(shū),才能了解書(shū)中的知識(shí),才能領(lǐng)會(huì)作者的良苦用心。
讓我們善讀書(shū)。讀書(shū)之法,在于循序漸進(jìn),熟讀精思。智慧不是一日形成的,只有經(jīng)過(guò)自己反復(fù)琢磨思考才能獲得。
讓我們長(zhǎng)讀書(shū)。學(xué)無(wú)止境。活到老,學(xué)到老。這是讀書(shū)態(tài)度,更是讀書(shū)的精神。
同學(xué)們,是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶(hù),使我們看到了廣闊的世界,看到了昨天、今天與明天,看到了人類(lèi)的歷史與未來(lái)。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們拿起終日相伴的書(shū)本,快樂(lè)閱讀。
讀書(shū)吧!生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們,我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看的更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓縷縷書(shū)香伴你我同行!讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)激情,營(yíng)造書(shū)香文化校園,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū)的現(xiàn)代人!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
一.樹(shù)立一個(gè)信心:我能我行
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要,我們讀書(shū)學(xué)習(xí),需要有決心,有行動(dòng)。在這里送大家三句話(huà):“相信自己,我能成功;鼓勵(lì)自己,天天成功;超越自己,一定成功!”
二.創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真刻苦
凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,“天才出于勤奮”,“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)崖苦作舟”,”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
三.培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自覺(jué)自愿
學(xué)業(yè)進(jìn)步,技能掌握,貴在自覺(jué),我們要在老師的指引下,全面掌握知識(shí)技能,為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求,同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
四.創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境:文明有序
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明,在家尊重父母,在社會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。
在新學(xué)年里,我們每一位教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),言傳身教、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于拼搏。用我們高尚的師德和高超的教學(xué)水平贏得學(xué)生的敬重、努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)藝術(shù),在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程中,提高自己,發(fā)展自己。
同學(xué)們,新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們,我們的每一位老師都在期待著你們,盼望你們能在新學(xué)期里取得優(yōu)異成績(jī)來(lái)向你們的父母匯報(bào)。老師們、同學(xué)們,讓我們以更飽滿(mǎn)的激-情,迎接新的挑戰(zhàn),謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這萬(wàn)物復(fù)蘇,播種希望的季節(jié)里。告別了假期的閑暇與沉寂,我們的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)。此刻,我們很激動(dòng),因?yàn)椋覀冇钟瓉?lái)了一批朝氣蓬勃、滿(mǎn)懷理想的新同學(xué)。
回首過(guò)去的一年,我校取得了可喜的成績(jī)。這與領(lǐng)導(dǎo)的英明決策、老師的辛勤耕耘、同學(xué)們的刻苦努力是分不開(kāi)的。然而,追求無(wú)止境,奮斗無(wú)窮期。今天,我校已站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上,這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上,以新的姿態(tài),新的風(fēng)貌,刷新紀(jì)錄,以更驚人、更喜人的成績(jī)向社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家人展示我們無(wú)窮的奮斗力和頑強(qiáng)的生命力!
新學(xué)期,對(duì)于每位教師都意味著嶄新的開(kāi)始。我們要爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同行佩服的好老師。為此我代表全體教師表決心如下:
1、以教書(shū)育人為己任,追求課堂教學(xué)高效率。遵循“實(shí)際實(shí)用”的原則,牢記“關(guān)愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng),構(gòu)建嶄新課程體系。
2、以敬業(yè)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作精神,努力提高自身素質(zhì)。一個(gè)好的教師必須是學(xué)高身正的典范,因此在日常的學(xué)習(xí)工作中,我們要不斷調(diào)整、完善、更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),多學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升業(yè)務(wù)水平;多學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自身不足。讓學(xué)習(xí)與教學(xué)有效結(jié)合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
3、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)敬業(yè)精神,視工作為事業(yè)。努力做到愛(ài)生如子,帶著感情負(fù)起教育的責(zé)任,把愛(ài)灑向?qū)W生的心田,同時(shí)還要寬嚴(yán)相濟(jì),用嚴(yán)格的要求幫助同學(xué)改正自己的缺點(diǎn)。真正做到以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛(ài)溫其心,努力做到教書(shū)育人,管理育人。同時(shí)我們還要用自身的行為做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,盡我們所能教會(huì)學(xué)生怎樣做一個(gè)正直的人,有用的人。
同學(xué)們,為了你們的明天,我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)今天。相信經(jīng)歷磨練的我們更加成熟與自信!
謝謝大家!
各位老師,你們好:
今天是教師節(jié),我們?cè)谶@里舉行慶祝活動(dòng),來(lái)慶祝我們教師自己的節(jié)日。我代表**公司黨委和**公司,向**小學(xué)的各位老師表示節(jié)日的祝賀。同時(shí),我也向多年來(lái)在教育戰(zhàn)線(xiàn)為**小學(xué)嘔心瀝血、付出艱辛勞動(dòng)和貢獻(xiàn)的其他同志,表示親切的問(wèn)候和衷心地感謝!
多年來(lái),**小學(xué)始終伴隨著公司的發(fā)展而發(fā)展。1988年**小學(xué)投入使用后,基本上解決了公司駐地職工子女就近上學(xué)問(wèn)題,解除了職工的后顧之憂(yōu),同時(shí)也開(kāi)始步入正規(guī)化管理軌道,不斷創(chuàng)新教學(xué)形式,教學(xué)質(zhì)量逐年提高,各項(xiàng)工作組織得有條不紊,各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,多次在教育系統(tǒng)被評(píng)為管理局“教育先進(jìn)集體”。特別是**小學(xué)教師隊(duì)伍的素質(zhì)連年提升,僅在上一個(gè)學(xué)年度,有3名教師分別在全國(guó)教育系統(tǒng)組織的繪畫(huà)、電腦小制作、自然科技競(jìng)賽中獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng);有6名教師在管理局教育系統(tǒng)組織的各類(lèi)教學(xué)比賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在首次立項(xiàng)課題研究中,學(xué)校被授予省科技教育試驗(yàn)基地;在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎(jiǎng),有2名教師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng),以上這些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的取得,既是這些老師不斷努力的http://結(jié)果,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師集體智慧的結(jié)晶,這充分說(shuō)明**小學(xué)的教師隊(duì)伍是一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、忠誠(chéng)教育事業(yè)的隊(duì)伍。
同志們,教師是一個(gè)光榮的職業(yè),你們所干的事業(yè)是世界上最壯麗的事業(yè)。你們把學(xué)校當(dāng)作自己的家,恪盡職守,甘為人梯,默默耕耘,忘我工作,你們注重言教,更注重身教,以形象的教學(xué),美麗的語(yǔ)言,禮貌的行為,感染學(xué)生,影響學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,為將來(lái)同學(xué)們接受現(xiàn)代化教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們是非常辛苦的,你們?nèi)〉玫某煽?jī)是有目共睹的,是非常大的,也是值得大家驕傲和自豪的。為此,**公司黨委和**公司不會(huì)忘記你們,**公司的全體干部職工家屬同志們不會(huì)忘記你們。為此,再次向你們表示衷心地感謝!
最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!祝大家身體健康,工作順利,再創(chuàng)佳績(jī)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育前輩們、敬愛(ài)的校友們、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)值**小學(xué)百年華誕,每一位見(jiàn)證她成長(zhǎng)的同仁是多么地自豪與激動(dòng)。 面對(duì)敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教育前輩們,深深的景仰、崇敬之情溢滿(mǎn)了我們的心田,謹(jǐn)讓我代表**小學(xué)全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓致以崇高的敬意和深情的禮贊!
**小學(xué)在百年歷程中,不但培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)生,也培養(yǎng)、造就了成千上百德才兼?zhèn)涞慕逃ⅰ?*小學(xué)因此而獨(dú)特、而青春永駐;**小學(xué)的全體師生因此而成長(zhǎng)而自豪。
百年滄桑,百年積淀。百年風(fēng)雨的洗禮,磨練出了**小學(xué)灼灼生輝的品質(zhì)與信念。從王志誠(chéng)老夫子赤膽忠心,一心為民,創(chuàng)辦建康書(shū)院,到二十世紀(jì)六七十年代老一輩**小學(xué)的教師們夜半打墻修房,改善辦學(xué)條件。從老教師為備課、批改作業(yè)而紅燭高挑,到青年教師為工作為教學(xué)而無(wú)怨無(wú)悔的放棄節(jié)假日。這一切都是百年集聚的一種信念在支撐。那就是對(duì)高臺(tái)人民的熱愛(ài),對(duì)高臺(tái)教育事業(yè)的赤膽忠心。正是這種信念的支撐,**小學(xué)的每一位教師以飽滿(mǎn)的熱情心甘情愿地在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),百年無(wú)悔。百年間,解小人甘于清貧,熱情樂(lè)觀(guān)的`做人品質(zhì),團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),愛(ài)校如家,愛(ài)生如子的寬廣胸懷,影響著一代又一代后來(lái)的教師,和一屆又一屆的學(xué)子。百年樹(shù)人,潤(rùn)澤千秋。前輩留給我們的是高尚的品質(zhì),我們留給學(xué)生的是取之不盡,用之不竭的精神財(cái)富。
百年滄桑,百年創(chuàng)新。**小學(xué)為什么一直在高臺(tái)小學(xué)教育中遙遙領(lǐng)先?**小學(xué)的畢業(yè)生為什么在升入中學(xué)后潛力更大,后勁更足?那是因?yàn)橛幸环N教學(xué)創(chuàng)新的精神一直在百年長(zhǎng)河中延續(xù)流傳。因?yàn)橹艺\(chéng)才熱愛(ài),因?yàn)闊釔?ài)才執(zhí)著,因?yàn)閳?zhí)著才創(chuàng)新。從建校初的科舉考試到新千年的素質(zhì)教育;從50年代前蘇聯(lián)的凱洛夫教學(xué)法到21世紀(jì)的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革;從滿(mǎn)堂灌注入式到以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體教學(xué)模式的形成;從儒家書(shū)院到近代學(xué)校;從傳統(tǒng)的學(xué)校教育到現(xiàn)代教育,**小學(xué)曲折復(fù)雜的發(fā)展歷程,折射了教育不斷更新的智慧火花。從老師親自撰寫(xiě)教育教研論文,到各年級(jí)組教研課題的選擇與研究,**小學(xué)教育教學(xué)的創(chuàng)新,無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有。每一種新的教育理念的流行,每一種新教法的出現(xiàn),**小學(xué)的教師必先學(xué)習(xí),嘗試。剔除其糟泊,吸收其精華。正由于這樣,雖歷經(jīng)百年,但**小學(xué)教師的教學(xué)方法,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻越來(lái)越豐富,越來(lái)越實(shí)用,越來(lái)越新穎。老教師教法不老,新教師教法成熟。**小學(xué)的教學(xué)就是這樣以她獨(dú)特的方式在傳承,在創(chuàng)新。唯我獨(dú)有,才打造出了**小學(xué)亮麗的豐碑。四十多位教師發(fā)表的成百篇教育教學(xué)論文是有力的證明;百年間培養(yǎng)出的一萬(wàn)五千多學(xué)子是有力的證明。
一個(gè)百年已過(guò)去,如今,我們迎著又一次教育改革的春風(fēng),在高臺(tái)教育取得更大成就的今天,將植根于傳統(tǒng)教學(xué)的沃土,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教育技術(shù),繼續(xù)在新時(shí)代的小學(xué)教育中創(chuàng)新,奮進(jìn)。**小學(xué)正如雨后春筍,盡情汲取現(xiàn)代教育理念的養(yǎng)料,充分享受現(xiàn)代教育思想的恩惠。1600多名朝氣蓬勃的少年兒童,沐浴著教改的和煦春風(fēng),振翅待飛。我們將保證:以扎實(shí)的功底,新穎的教法,讓每一個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。我們將秉承“輕負(fù)擔(dān),重質(zhì)量,重智力開(kāi)發(fā),重特長(zhǎng)發(fā)展”的教學(xué)理念,讓每一位學(xué)生在校時(shí)全面發(fā)展,離校后更快發(fā)展。
以往昔,滄桑百年眨眼逝去;展未來(lái),輝煌百年?duì)N若云霞。我們**小學(xué)的全體師生將繼往開(kāi)來(lái),迎著千年的霞光,再創(chuàng)美好的明天。
最后祝各位來(lái)賓萬(wàn)事如意、身體安康! 謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
秋風(fēng)送爽,秋雨微涼,在這宜人的時(shí)節(jié)里,我們迎來(lái)了新的學(xué)年新的學(xué)期。.我作為教師代表,首先歡迎你們回到熟悉又陌生的校園!
在這個(gè)時(shí)候我想讓二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的同學(xué)們向我們一年級(jí)的弟弟妹妹們問(wèn)聲好,大家跟我說(shuō):弟弟妹妹們好!歡迎你們! 一年級(jí)的小朋友跟我一起說(shuō):哥哥姐姐們好!謝謝你們!
現(xiàn)在同學(xué)們一起來(lái)向所有的老師們問(wèn)聲好:“老師,您好!”
同學(xué)們?cè)谶@短短的問(wèn)候過(guò)程中,你們學(xué)會(huì)了尊重,感受到愛(ài),感受到校園的溫暖。相互尊重,擁有愛(ài)心,我們才能和-諧共處,我們才能健康快樂(lè)幸福的生長(zhǎng)! 相互尊重,相互關(guān)愛(ài),健康快樂(lè),這是我代表老師們送給大家的第一句話(huà)。 同學(xué)們,環(huán)顧我們的學(xué)校大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們樹(shù)木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動(dòng)活潑的壁畫(huà),嶄新的操場(chǎng),這讓我們的校園更加美麗更加可愛(ài)了。但是如果我們不珍惜不愛(ài)護(hù),所有這些可愛(ài)就會(huì)變得面目猙獰,殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話(huà):珍惜愛(ài)護(hù),安全第一,共創(chuàng)和-諧美麗的校園。 孩子們,你們知道嗎?你們又擁有了一個(gè)溫馨的家園,這里有像父母一樣愛(ài)你們的老師,有像哥哥姐姐一樣愛(ài)你們的學(xué)長(zhǎng),還有很多俏皮可愛(ài)的弟弟妹妹。在這個(gè)溫馨的家園里,我們更應(yīng)該有認(rèn)真的態(tài)度、明確的目標(biāo):努力學(xué)習(xí)好每一個(gè)科目;認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù);嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生!
老師們、同學(xué)們,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,讓我們以全新的面貌來(lái)迎接我們的新學(xué)期,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)將我們共同擁有的校園——合心小學(xué)變得更加美麗溫馨!讓我們?cè)谶@里愉快地工作!快樂(lè)地學(xué)習(xí)!共創(chuàng)合心小學(xué)的美好未來(lái)! 謝謝大家!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三
大家好!
當(dāng)秋的腳步伴著新學(xué)期開(kāi)學(xué)的鐘聲款款踏至之時(shí),我們也迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié),一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的屬于我們自己的日子。在此,我代表學(xué)校對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,對(duì)前輩們和老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。下面我就學(xué)校的現(xiàn)狀向大家做三個(gè)方面的匯報(bào)吧!
1、 辦學(xué)條件顯著改善
在上學(xué)期的5月18日實(shí)施新樓啟用后,村里為孩子們置辦了新的課桌凳,假期學(xué)校圍墻、門(mén)樓均完工,后面的舊樓由中央投資40萬(wàn)元實(shí)施改造后的xx幼兒園也即將竣工,學(xué)校已有六個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)了班班通,學(xué)校的校園廣播已響起,網(wǎng)絡(luò)接進(jìn)了各個(gè)教室,國(guó)旗也已飄揚(yáng)在校園的上空。每周一的升旗儀式上國(guó)旗下的講話(huà),是學(xué)校最重要的一堂品德課。我可以自豪地說(shuō),新學(xué)期的xx小學(xué)是xx中心校最漂亮、最值得一看的一座學(xué)校。
2、 師資力量明顯加強(qiáng)
本學(xué)期,學(xué)校新進(jìn)了年輕、漂亮的舒亞麗、謝芹芹、江妍妍三個(gè)90后的特崗老師,還調(diào)進(jìn)了做事認(rèn)真、能吃苦耐勞的左克宏主任,返聘了一輩子兢兢業(yè)業(yè)工作,為人低調(diào)謙恭的王邦云老先生。他們都是學(xué)校的生力軍,會(huì)給學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提供足夠的保證。
3、 教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)
新學(xué)年,我們一定會(huì)進(jìn)一步提升辦學(xué)水平,嚴(yán)格按照中心校的要求履行自己的職責(zé),學(xué)校部分同志從8月28日起,就到校開(kāi)始做新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作,9月1日、2日?qǐng)?bào)名,3日,2——6年級(jí)開(kāi)始上課,是xx中心校唯一拉班上課的學(xué)校。我想,也有信心,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有全體老師的辛勤耕耘和不懈努力,xx小學(xué)、xx幼兒園一定會(huì)成為周潭教育的靚麗名片!這是我們?nèi)wxx人共同的愿景。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利!老師們節(jié)日快樂(lè)!闔家幸福!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是--感恩教師。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié),再過(guò)兩天,9月10日就是我們國(guó)家第30個(gè)教師節(jié)了,在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
教師,多么神圣的字眼。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心靈在呼喚。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,積極踴躍地發(fā)言,這便是感恩;下課后,遇到老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日將迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。
老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福--“老師,節(jié)日快樂(lè)!”。
國(guó)旗下講話(huà)完畢,謝謝大家!
小學(xué)教師講話(huà)稿(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠;用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾;給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗;用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房;給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。
是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說(shuō):老師,您辛苦了!老師,謝謝您!
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真上好每一堂課,作為送給老師最好的禮物。
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!