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大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)

時間:2025-05-28 作者:曼珠

大班教案是教師在教學(xué)過程中為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而編寫的教學(xué)計劃和教學(xué)指南。這里有一些經(jīng)驗豐富的教師編寫的大班教案范文,希望能給大家提供一些教學(xué)思路。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇一

師:嗯,是的,過了保質(zhì)期的食品我們就不能吃了,要不然就要跟老師一樣要肚子疼,還要去醫(yī)院找醫(yī)生阿姨了。

師:那你們知道我們食品的保質(zhì)期是寫在哪里的嗎?你們來猜一猜。

師:哦,可能在盒子的底部,也可能在中間。現(xiàn)在,我們一起來找一找,到底我們食品的保質(zhì)期是寫在哪里的。

師:老師找到了,這個牛奶盒的保質(zhì)期呢是在盒子的底部。(教師出示寫著“保質(zhì)期:3天”的圖片)

師:哎,你們說所有食品的保質(zhì)期都是寫在盒子的底部嗎?現(xiàn)在請你們來當(dāng)一回小小偵查員,請你們來幫老師找一找我們食品袋上的保質(zhì)期。

師:現(xiàn)在,你們每個人手上都有一個食品袋,你們找到了保質(zhì)期寫在哪里了嗎?老師要請幾個小朋友講一講他找到的保質(zhì)期在哪里。(教師輔助幼兒找)

師:哦,你的保質(zhì)期是寫在盒子底部的。哦,那還有沒有小朋友是不跟他一樣的?

師小結(jié):每一種食品的保質(zhì)期的位置都是不一樣的,有的在底部,有的在頂部,這就需要我們的小小偵查員要非常仔細(xì)的找了。剛才呢,我們的小朋友找到了一個時間,但是呢,那個呢是生產(chǎn)日期,保質(zhì)期呢一般都沒有很多數(shù)字的,生產(chǎn)日期呢會有很多個數(shù)字,比如這里20xx/12/18,前面四個數(shù)字20xx是指20xx年,12是指12月,18是指18日,就是說啊,這個食品呢是在20xx年12月18日的時候生產(chǎn)出來的,這個跟我們的保質(zhì)期可不一樣。

師:現(xiàn)在我們的保質(zhì)期都已經(jīng)找到了,那你們能知道??所表示的意思嗎?

師:(出示“保質(zhì)期:3天”的圖片)哦,原來這個時間是指我們食品最多能存放那么久,比如說老師手上的這個包裝袋上寫著3天。那就是說,這個食品只能存放3天,超出了3天,它就過了保質(zhì)期,就不新鮮了,就不能吃了。

師:就連一個小小的食品袋都藏著那么多的小秘密,我們以后一定要多仔細(xì)的觀察我們身邊的事物呦,你會發(fā)現(xiàn)很多很多小秘密的。以后呢,我們在買食品的時候,一定要記得去找一找保質(zhì)期,如果沒有找到,可以讓爸爸媽媽一起幫忙找找,可不能買過期了的食品,回家之后,我們也要提醒爸爸媽媽不要買過期了的食品。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇二

3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教室里面的各種廢舊物品。

談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315。

1、談話導(dǎo)入。

師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)。

其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。

老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期。

2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)。

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)。

原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

本次教學(xué)活動,通過認(rèn)識食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,在游戲活動中,利用手指數(shù)數(shù)的方式,讓幼兒推算食品的保質(zhì)期時間,利用“看一看、找一找,猜一猜、”等游戲活動,引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。特別是最后兩個活動環(huán)節(jié)——“檢驗常識”和“《12315》兒歌”的設(shè)計,為幼兒搭建了一個“立體的、多面的”生活知識平臺,豐富了幼兒活動的內(nèi)涵。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇三

1.讓幼兒知道黑色食品營養(yǎng)豐富,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2.通過活動培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創(chuàng)造性情感特征。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品,并布置一個食品展。

1.出示掛圖讓幼兒觀察,掛圖內(nèi)容如下:

華華在家吃早餐,媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋,華華看了看芝麻糊,皺了皺眉頭說:"我不吃這黑糊糊的東西,我要吃雞蛋。"。

2.老師問:"小朋友,華華不喜歡吃芝麻糊,你們喜歡吃嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒探索黑色食品的營養(yǎng)價值,知道芝麻糊屬于黑色食品。

3.分組討論:吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4.讓幼兒參觀食品展,并分別把屬于黑色類的`食品挑選出來。

5.引導(dǎo)幼兒互相探討"我的黑色食品",談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱,看誰說得又對又多。

6.游戲:學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性,鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7.評選搭配得營養(yǎng)豐富的菜肴。

美術(shù):學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會:參觀農(nóng)貿(mào)市場。

鼓勵幼兒不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

在活動室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

要求家長多帶幼兒到超市認(rèn)識各類黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇四

教室里面的各種廢舊物品。

:談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講。

1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)

其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。

老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期。

2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇五

1、知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2、能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

3、增強食品安全意識,提高幼兒食品安全自我保護能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇六

3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教室里面的各種廢舊物品

談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315

1、談話導(dǎo)入

師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)

其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。

老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇七

活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))。

一、開始部分。

1.人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如:粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。

2.出示神秘口袋。

(1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西,引起幼兒注意。

(2)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品,讓幼兒認(rèn)識。

二、基本部分。

1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片,讓幼兒觀察。

圖一:小朋友在買小食品;。

圖二:小朋友在津津有味的吃小食品;。

圖三:小朋友捂著肚子很難受;。

圖四:小朋友躺在床上生病了;。

2.老師提出問題:圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)。

3.教師小結(jié):圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子,因為那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈;而且里面還添加了化工原料,對身體有害,所以,我們叫它垃圾食品。

4.請有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對身體的害處。

5.討論:怎樣用實際行動拒食垃圾食品。(幼兒自由討論)。

6.教師小結(jié):自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,保護自己的身體健康。

三、活動延伸。

讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有的人,共同拒食垃圾食品。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇八

教室里面的各種廢舊物品。

談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講。

師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的.位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3.15號,也就是3.15消費者權(quán)益保護日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇九

2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道食品應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用。

2、尋找食品袋上的保質(zhì)期,培養(yǎng)幼兒買食品前看保質(zhì)期的好習(xí)慣。

1、帶領(lǐng)幼兒課前去超市購物一次;

2、明明一家生病的錄像;

3、記錄表。

環(huán)節(jié)意圖:

通過觀看錄像,讓幼兒知道不能吃過期的食品。

(一)觀看錄像:

1、昨天一清早,明明一家就被120救護車送到了醫(yī)院,到底發(fā)生了什么事,我們一起去看看。(觀看錄像)

2、明明一家發(fā)生了什么事?他們哪里不舒服?他們什么時候開始生病的?

3、你覺得可能是什么原因讓他們生病的?

4、聽聽醫(yī)生是怎么說的。

5、什么叫過期呀?

6、為什么不能吃過期的食品?(觀看錄象)

環(huán)節(jié)意圖:

讓幼兒學(xué)會看保質(zhì)期,進一步加深對過期食品的認(rèn)識。

(二)組織討論:

1、你們在買食品的時候有沒有看保質(zhì)期?

2、是不是所有的食品都有保質(zhì)期,你在什么地方找到了保質(zhì)期?

3、那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?(請幼兒來記錄)找找保質(zhì)期最長的和最短的食品。

4、怎么知道是否過期?要看什么日期?

環(huán)節(jié)意圖:

讓幼兒學(xué)會看保質(zhì)期,掌握積累生活中的小常識和經(jīng)驗。

(三)延伸活動:

1、以后我們買食品的時候應(yīng)該注意什么?

2、到底怎樣來推算保質(zhì)期呢,下次我們再來討論。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十一

活動目標(biāo):

1、通過活動,幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系,知道我們可以變廢為寶。

2、學(xué)習(xí)如何進行垃圾分類,懂得垃圾分類的常識。

活動準(zhǔn)備:

電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料,有機物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的.垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。圖書、照片等。

活動過程:

1、出示垃圾筒,引導(dǎo)幼兒討論:

這是什么?什么是垃圾?垃圾有沒有用?如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?那我們該怎么辦?垃圾分類很重要,可以把有用的垃圾回收,還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量,真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。

2.出示一袋垃圾,通過提問引導(dǎo)幼兒分類。

(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類,說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料),最后分出四種情況:有機物、金屬、玻璃、塑料。

(2)請幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對位。

(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應(yīng)關(guān)系:綠色――有機物;白色――塑料;藍色――玻璃;紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。

3.檢查幼兒對分類知識的掌握。

教師提供若干物品,請幼兒說出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。

4.把垃圾分類桶放置固定角,提示幼兒這樣去做。

延伸活動。

在生活中嘗試進行垃圾分類。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十二

一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,認(rèn)識衛(wèi)生角。

1、給幼兒編號,認(rèn)識自我的毛巾杯子,明白自我喝水、洗手要用自我的水杯毛巾。

2、認(rèn)識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。

3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強定時作息的意識。

二、嘗試活動:吃水果。

1、洗水果:經(jīng)過洗水果活動,讓幼兒明白生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)。

2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自我的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒明白其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三、定時喝水。

1、讓幼兒明白喝水要喝白開水,并明白道理。

2、讓幼兒定時喝水,明白不要在劇烈運動后立刻喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十三

1、品嘗黑色食品,體驗黑色食品的好味道,逐步喜歡吃黑色食品。

2、初步認(rèn)識一些黑色食品,并知道這些黑色食品含有豐富的營養(yǎng)。

一、游戲:瞎子品食。

請幼兒閉上眼睛,品嘗各種黑色食品,了解它們的'好味道,排除對黑色食品的排斥心理。

2、觀看錄像片段,了解黑色食品的營養(yǎng)價值及功用。

三、討論。

娃娃家的娃娃生病了,頭發(fā)有幾根花白了,頭疼的哇哇哭了,怎么辦?

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十四

2、喜歡吃綠色食品。

3、了解垃圾食品對我們身體的危害。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干。

1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對已有經(jīng)驗。

老師認(rèn)識一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對,他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。“哎呦哎呦。。。”小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的這些東西都是“垃圾食品”。吃了會讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會變胖。

2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品。

小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍色的籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少。現(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來我們身邊有這么多的.健康食品。

誰還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對,這個小朋友說的很對。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對我們的身體不好,我們不能吃。

教學(xué)反思。

小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護身體的重要性,基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十五

作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的綠色食品和垃圾食品大班健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

1、幼兒進行談話活動:

1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說的.各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。

2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)。

3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進行總的匯合,找出的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;。

2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

……。

6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

7、游戲“蹲一蹲”

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十六

1、能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品。

2、喜歡吃綠色食品。

3、了解垃圾食品對我們身體的危害。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

5、了解多運動對身體有好處。

綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干。

1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對已有經(jīng)驗。

老師認(rèn)識一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。

小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對,他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。“哎呦哎呦...”小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的這些東西都是“垃圾食品”。吃了會讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會變胖。

2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品。

小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍色的'籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少。現(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來我們身邊有這么多的健康食品。

誰還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對,這個小朋友說的很對。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對我們的身體不好,我們不能吃。

教學(xué)反思。

小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護身體的重要性,基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十七

一活動目標(biāo):

1會看健康寶塔圖,了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成合理飲食的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1照片《營養(yǎng)結(jié)構(gòu)》圖。

2制作營養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。

3健康印章一枚。

活動過程:

一談話導(dǎo)入。

引導(dǎo):如你喜歡吃冰淇淋嗎?你能吃下多少?

二認(rèn)識健康寶塔圖。

提問:你們想想我們想吃多少就吃多少對我們健康有幫助嗎?

出示掛圖:

提問:大家知道這是一張什么圖?

小結(jié):這張健康寶塔圖告訴我們每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,有些東西可以多吃一點有些只能吃一點點。我們來看看圖中是怎樣說的。

提問:我們應(yīng)該吃得最多的是什么?最少的又應(yīng)該是什么?

小結(jié):米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和番薯,這些糧食做的食物可以讓我們有力氣,所以應(yīng)該多吃一點;巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃,多吃對我們的身體不好,還會長胖。

提問:你在這張圖上還看到了什么?它又告訴我們應(yīng)該怎么吃?

小結(jié):蔬菜、水果也要多吃一些;牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些,吃得少一些,而不能吃得太多。

三我的營養(yǎng)食譜。

1、總結(jié):看了營養(yǎng)“寶塔”,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個勁地吃喜歡吃的東西,不喜歡的東西就不吃。

2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎?

要求:將紙折成三折,使它看起來像菜單。把早餐“食譜”(如水果、牛奶、饅頭等)畫在第一面,把午餐、晚餐的“食譜”依次畫在第二、第三面上。折攏“食譜”,在“封面”處美化裝飾。

提示:我們應(yīng)該按照剛剛學(xué)到的知識,合理的安排我們的食譜,讓自己吃的健康一點噢.

3、選取幾則比較典型的食譜,讓幼兒說說為什么這樣吃,大家一起說說是否合理。

4、為能夠合理安排食譜的小朋友蓋上健康圖章,鼓勵孩子們能夠知道合理飲食。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十八

2、喜歡吃綠色食品。

3、了解垃圾食品對我們身體的危害。

綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干。

1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對已有經(jīng)驗。

老師認(rèn)識一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對,他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。“哎呦哎呦。。。”小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的`這些東西都是“垃圾食品”。吃了會讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會變胖。

2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品。

小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍色的籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少。現(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來我們身邊有這么多的健康食品。

誰還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對,這個小朋友說的很對。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對我們的身體不好,我們不能吃。

教學(xué)反思。

小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護身體的重要性,基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十九

活動目的:

1、理解事物對人體的重要性,知道均衡飲食身體好。

2、初步嘗試自己搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。

活動準(zhǔn)備:

1、馬、牛、羊、狗等動物的圖片。

2、各類食品的圖片。

3、食品小面包、花卷、小饅頭、各種各樣的水果塊,蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。

活動過程:

一、游戲,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、教師:這些小動物喜歡吃什么食物。(分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片,幼兒回答)。

2、與幼兒討論我們吃到的事物。

(1)、教師:你們都吃過那些東西呢?(請打開幼兒用書)。

幼兒回到,教師根據(jù)回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看。

(3)、幼兒討論并回答。

(4)、教師小結(jié):不同的事物有不同的營養(yǎng)成分,而我們的身體需要多種營養(yǎng)才能長得結(jié)實又健康。米飯、饅頭、面包可供給身體熱量,吃了身體才有勁;牛奶盒肉類提供給身體蛋白質(zhì),讓我們的身體更有能量;水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素,可清理腸道,使我們更健康。

3、自助餐會。

(1)、教師:每種事物都有不同的營養(yǎng),我們來做小營養(yǎng)師,為自己搭配一頓自助餐吧!

(2)、教師先請兩三位幼兒搭配一頓午餐。

(3)、在集體面前點評。

(4)、幼兒拿好自己的餐盤選擇食品,然后進餐教師巡回指導(dǎo)。

4、總結(jié)。

教師:我們身體需要各種各樣的營養(yǎng)成分,因為各種事物都要吃,要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,這樣身體才會長得堅實又健康。

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策劃書能夠引導(dǎo)我們對于計劃的思考和規(guī)劃,確保我們的目標(biāo)明確且實現(xiàn)可行。這些策劃書范文包含了項目的背景介紹、目標(biāo)設(shè)定、執(zhí)行計劃、預(yù)算安排等方面的內(nèi)容。
寫心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進而不斷提升自己。接下來是一些精選的心得體會示范,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,提升自己的寫作能力。
一份恰當(dāng)?shù)霓o職申請書能夠展現(xiàn)出員工的專業(yè)素養(yǎng)和對工作的認(rèn)真態(tài)度。在下面,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的辭職申請書的范文,希望能夠給大家在寫作過程中提供一些幫助和借鑒
通過月工作總結(jié),我們可以形成良好的工作習(xí)慣和方法,為以后更高層次的工作打下基礎(chǔ)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家在寫總結(jié)時參考和學(xué)習(xí)。
自我介紹是在認(rèn)識新朋友或者面試時,將自己的基本信息、興趣愛好等進行簡單介紹的一種方式。接下來是一些值得借鑒的自我介紹例句,希望能給大家一些啟發(fā)。上午好!今天很榮
合同協(xié)議的簽訂需要充分考慮各方的權(quán)益和合法性,確保交易的順利進行。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。甲方:______(二人均系
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。今天是一個非常值得紀(jì)念的
讀書心得是我們對書籍內(nèi)容進行思考和反思的過程,通過整理自己的思路和見解,可以更好地理解書中的知識。接下來是一些讀者對于不同類型書籍的讀書心得,希望對大家的閱讀有
優(yōu)秀作文具有獨立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對文中的主題有更深入的了解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望
護士職業(yè)需要經(jīng)受長時間的站立和輪班,他們需要保持良好的體力和心理素質(zhì)。我們收集了一些護士的經(jīng)驗分享和心得體會,希望對護士行業(yè)的同仁們有所幫助。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):您
三分鐘,等于180秒,對于一個有限的時間來說,我們應(yīng)該充分利用每一秒。小編為大家整理了一些精選的三分鐘故事演講,希望能給大家?guī)硭伎肌W鹁吹睦蠋煛⒂H愛的同學(xué)們:
撰寫致辭需要注意用詞精準(zhǔn)、語調(diào)得體,同時還要考慮到時機、聽眾的特點以及發(fā)言者的行為舉止。致辭是一種以演講形式向特定聽眾傳遞特定信息或表達特定情感的語言行為。致辭
優(yōu)秀作文是通過對主題的深入思考和精彩表達,展現(xiàn)出作者扎實的語言功底和獨特的觀點。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。少年就是少年,他們看春風(fēng)不喜
小班教案是教師進行教學(xué)安排和教學(xué)內(nèi)容組織的重要依據(jù),有助于教學(xué)的有效實施。掌握了小班教案的編寫技巧,我們將更好地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。1、傾聽故事,感受小雞,小鴨這對
實習(xí)心得體會是在實習(xí)過程中對自己獲得的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種重要書面材料。查閱了大量的資料后,小編整理出了一些優(yōu)秀的實習(xí)心得體會范文,大家快來看看吧。
教學(xué)工作計劃的編寫要結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生需求,確保教學(xué)的針對性和有效性。為了方便廣大教師們制定教學(xué)工作計劃,小編為大家整理了一些實用的范文。教學(xué)目標(biāo):。1.知識與
作文是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,通過寫作可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和觀察力,促進自我成長和品德的培養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞一下。
閱讀是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式,讀后感可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)會書籍的內(nèi)涵。在下面的范文中,作者通過細(xì)膩的描寫和真實的感受,展示了對所讀書籍的真正理解和體驗。
檢討書有助于我們認(rèn)清錯誤的根源,從而找到解決問題的方法和策略。下面是一些非常有名的檢討書范文,這些范文具有很高的參考價值,相信可以對大家的寫作有所幫助。
演講稿的聲音語調(diào)、肢體語言以及與觀眾的互動也是演講的關(guān)鍵因素,我們需要在演講時注意身體語言的運用和與觀眾的交流。以下是小編為大家搜集的一些精選的演講稿范文,希望
優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點,希望可以對大家的寫作有所幫助和提升。
在每個月結(jié)束之際,寫一份工作總結(jié)可以幫助我們回顧自己的工作表現(xiàn)并制定下個月的工作計劃。隨著工作的結(jié)束,我整理了一些月工作總結(jié)范文,希望能對大家有所幫助。
夢想是我們對生活的希望和向往,它讓我們擁有了無限的可能性和光明的未來。以下是一些激勵人心的故事,講述了不同人追求夢想的過程和結(jié)果。寒假即將來臨,各個學(xué)校也都陸續(xù)
在寫自查報告的過程中,我們能夠深入分析自己的行為和思想,有助于提高自我認(rèn)知。自查報告是一種對自身行為和表現(xiàn)進行評估的方式,以下是小編為大家收集的自查報告范文,希
大班教案的制定需要結(jié)合教學(xué)大綱和教材要求,確保教學(xué)內(nèi)容符合教育部門的標(biāo)準(zhǔn)和要求。以下是一些成功教師編寫的大班教案樣本,供教師參考和學(xué)習(xí),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩?/div>
食品行業(yè)是一個龐大的產(chǎn)業(yè)體系,包括種植、加工、銷售等多個環(huán)節(jié)。接下來是一些關(guān)于食品行業(yè)的新聞報道和專家觀點,希望能夠幫助大家了解行業(yè)的動態(tài)。活動目標(biāo):1.知道清
感恩可以讓我們更加珍惜身邊的人和事,讓我們的生活更加充實和美好。若您對感恩的故事感興趣,可以參考以下的感恩故事集合。自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個
寫心得體會是一種有效的學(xué)習(xí)方法,它可以幫助我們加深對知識的理解和記憶。我們?yōu)榇蠹沂占砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭kS著信息時代的發(fā)展,
透過范文范本,我們可以了解到總結(jié)的不同類型和風(fēng)格,使自己的寫作更加多樣化和富有個性。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的范文范本,供大家參考和借鑒。親愛的同學(xué)們,市民朋友
演講稿的寫作是一門藝術(shù),它需要作者有清晰的思路、準(zhǔn)確的用詞和流暢的表達能力。以下是一些著名演講者的演講稿范文,他們用精彩的演講稿影響了無數(shù)人。人們都說:老師是園
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點清晰,內(nèi)容充實,語言得體。最后,希望大家能夠善用這些優(yōu)秀作文的經(jīng)驗和技巧,寫出屬于自己的優(yōu)秀之作。總有些幸福,我很想抓住,因為它們給了
大班教案的撰寫應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),引導(dǎo)他們形成積極健康的生活方式。大班教案的編寫是一項需要耐心和創(chuàng)造力的工作,讓我們一起看看這些范文是如何進行
通過學(xué)期工作總結(jié),我們可以了解到自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和不足。如果你正在困惑如何寫一篇出色的學(xué)期工作總結(jié),不妨看看下面的示例。時光荏苒,在自強社已經(jīng)度過了大一
通過寫培訓(xùn)心得可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶,提升學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力。想要了解更多關(guān)于培訓(xùn)心得的寫作技巧和方法,請看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。2013年的5月2
小班教案是教師在教學(xué)過程中制定的一份詳細(xì)計劃,用于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是一些小班教案案例,希望能給大家提供一些教學(xué)思路和創(chuàng)意。1、在學(xué)念兒歌過程中,根據(jù)朋
讀后感是對所讀內(nèi)容的個人感受和體驗的表達,它可以幫助我們更好地與作者進行心靈的交流和溝通。在這個專欄中,小編為大家分享了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫和展示,通過具體的描寫和細(xì)膩的語言,使文章更加生動形象。在這里,我為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
中班教案的制定需要借助教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,因地制宜地進行個性化的設(shè)計。對于中班教師來說,這些中班教案范文可以作為教學(xué)設(shè)計的參考,幫助你更好地組織教學(xué)活動。
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