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大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:曼珠

大班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而編寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指南。這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的大班教案范文,希望能給大家提供一些教學(xué)思路。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇一

師:嗯,是的,過(guò)了保質(zhì)期的食品我們就不能吃了,要不然就要跟老師一樣要肚子疼,還要去醫(yī)院找醫(yī)生阿姨了。

師:那你們知道我們食品的保質(zhì)期是寫(xiě)在哪里的嗎?你們來(lái)猜一猜。

師:哦,可能在盒子的底部,也可能在中間。現(xiàn)在,我們一起來(lái)找一找,到底我們食品的保質(zhì)期是寫(xiě)在哪里的。

師:老師找到了,這個(gè)牛奶盒的保質(zhì)期呢是在盒子的底部。(教師出示寫(xiě)著“保質(zhì)期:3天”的圖片)

師:哎,你們說(shuō)所有食品的保質(zhì)期都是寫(xiě)在盒子的底部嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一回小小偵查員,請(qǐng)你們來(lái)幫老師找一找我們食品袋上的保質(zhì)期。

師:現(xiàn)在,你們每個(gè)人手上都有一個(gè)食品袋,你們找到了保質(zhì)期寫(xiě)在哪里了嗎?老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友講一講他找到的保質(zhì)期在哪里。(教師輔助幼兒找)

師:哦,你的保質(zhì)期是寫(xiě)在盒子底部的。哦,那還有沒(méi)有小朋友是不跟他一樣的?

師小結(jié):每一種食品的保質(zhì)期的位置都是不一樣的,有的在底部,有的在頂部,這就需要我們的小小偵查員要非常仔細(xì)的找了。剛才呢,我們的小朋友找到了一個(gè)時(shí)間,但是呢,那個(gè)呢是生產(chǎn)日期,保質(zhì)期呢一般都沒(méi)有很多數(shù)字的,生產(chǎn)日期呢會(huì)有很多個(gè)數(shù)字,比如這里20xx/12/18,前面四個(gè)數(shù)字20xx是指20xx年,12是指12月,18是指18日,就是說(shuō)啊,這個(gè)食品呢是在20xx年12月18日的時(shí)候生產(chǎn)出來(lái)的,這個(gè)跟我們的保質(zhì)期可不一樣。

師:現(xiàn)在我們的保質(zhì)期都已經(jīng)找到了,那你們能知道??所表示的意思嗎?

師:(出示“保質(zhì)期:3天”的圖片)哦,原來(lái)這個(gè)時(shí)間是指我們食品最多能存放那么久,比如說(shuō)老師手上的這個(gè)包裝袋上寫(xiě)著3天。那就是說(shuō),這個(gè)食品只能存放3天,超出了3天,它就過(guò)了保質(zhì)期,就不新鮮了,就不能吃了。

師:就連一個(gè)小小的食品袋都藏著那么多的小秘密,我們以后一定要多仔細(xì)的觀察我們身邊的事物呦,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多小秘密的。以后呢,我們?cè)谫I食品的時(shí)候,一定要記得去找一找保質(zhì)期,如果沒(méi)有找到,可以讓爸爸媽媽一起幫忙找找,可不能買過(guò)期了的食品,回家之后,我們也要提醒爸爸媽媽不要買過(guò)期了的食品。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇二

3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教室里面的各種廢舊物品。

談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315。

1、談話導(dǎo)入。

師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))。

其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。

老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期。

2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)。

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)。

原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào),也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

本次教學(xué)活動(dòng),通過(guò)認(rèn)識(shí)食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,在游戲活動(dòng)中,利用手指數(shù)數(shù)的方式,讓幼兒推算食品的保質(zhì)期時(shí)間,利用“看一看、找一找,猜一猜、”等游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。特別是最后兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)——“檢驗(yàn)常識(shí)”和“《12315》兒歌”的設(shè)計(jì),為幼兒搭建了一個(gè)“立體的、多面的”生活知識(shí)平臺(tái),豐富了幼兒活動(dòng)的內(nèi)涵。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇三

1.讓幼兒知道黑色食品營(yíng)養(yǎng)豐富,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創(chuàng)造性情感特征。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品,并布置一個(gè)食品展。

1.出示掛圖讓幼兒觀察,掛圖內(nèi)容如下:

華華在家吃早餐,媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋,華華看了看芝麻糊,皺了皺眉頭說(shuō):"我不吃這黑糊糊的東西,我要吃雞蛋。"。

2.老師問(wèn):"小朋友,華華不喜歡吃芝麻糊,你們喜歡吃嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒探索黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道芝麻糊屬于黑色食品。

3.分組討論:吃過(guò)哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點(diǎn)心和菜肴?

4.讓幼兒參觀食品展,并分別把屬于黑色類的`食品挑選出來(lái)。

5.引導(dǎo)幼兒互相探討"我的黑色食品",談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱,看誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又多。

6.游戲:學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨(dú)創(chuàng)性,鼓勵(lì)幼兒把黑色食品配成菜肴。

7.評(píng)選搭配得營(yíng)養(yǎng)豐富的菜肴。

美術(shù):學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地畫(huà)黑色食品及食品搭配。

社會(huì):參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

在活動(dòng)室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

要求家長(zhǎng)多帶幼兒到超市認(rèn)識(shí)各類黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營(yíng)養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇四

教室里面的各種廢舊物品。

:談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講。

1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))

其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。

老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期。

2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào),也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇五

1、知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2、能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

3、增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇六

3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教室里面的各種廢舊物品

談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315

1、談話導(dǎo)入

師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))

其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。

老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào),也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇七

活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。

一、開(kāi)始部分。

1.人每天都要吃營(yíng)養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如:粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。

2.出示神秘口袋。

(1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西,引起幼兒注意。

(2)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品,讓幼兒認(rèn)識(shí)。

二、基本部分。

1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片,讓幼兒觀察。

圖一:小朋友在買小食品;。

圖二:小朋友在津津有味的吃小食品;。

圖三:小朋友捂著肚子很難受;。

圖四:小朋友躺在床上生病了;。

2.老師提出問(wèn)題:圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)。

3.教師小結(jié):圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子,因?yàn)槟切┬∈称范际且恍┎徽?guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈;而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害,所以,我們叫它垃圾食品。

4.請(qǐng)有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對(duì)身體的害處。

5.討論:怎樣用實(shí)際行動(dòng)拒食垃圾食品。(幼兒自由討論)。

6.教師小結(jié):自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,保護(hù)自己的身體健康。

三、活動(dòng)延伸。

讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有的人,共同拒食垃圾食品。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇八

教室里面的各種廢舊物品。

談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講。

師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來(lái)他們的.位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?.15號(hào),也就是3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇九

2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道食品應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用。

2、尋找食品袋上的保質(zhì)期,培養(yǎng)幼兒買食品前看保質(zhì)期的好習(xí)慣。

1、帶領(lǐng)幼兒課前去超市購(gòu)物一次;

2、明明一家生病的錄像;

3、記錄表。

環(huán)節(jié)意圖:

通過(guò)觀看錄像,讓幼兒知道不能吃過(guò)期的食品。

(一)觀看錄像:

1、昨天一清早,明明一家就被120救護(hù)車送到了醫(yī)院,到底發(fā)生了什么事,我們一起去看看。(觀看錄像)

2、明明一家發(fā)生了什么事?他們哪里不舒服?他們什么時(shí)候開(kāi)始生病的?

3、你覺(jué)得可能是什么原因讓他們生病的?

4、聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的。

5、什么叫過(guò)期呀?

6、為什么不能吃過(guò)期的食品?(觀看錄象)

環(huán)節(jié)意圖:

讓幼兒學(xué)會(huì)看保質(zhì)期,進(jìn)一步加深對(duì)過(guò)期食品的認(rèn)識(shí)。

(二)組織討論:

1、你們?cè)谫I食品的時(shí)候有沒(méi)有看保質(zhì)期?

2、是不是所有的食品都有保質(zhì)期,你在什么地方找到了保質(zhì)期?

3、那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?(請(qǐng)幼兒來(lái)記錄)找找保質(zhì)期最長(zhǎng)的和最短的食品。

4、怎么知道是否過(guò)期?要看什么日期?

環(huán)節(jié)意圖:

讓幼兒學(xué)會(huì)看保質(zhì)期,掌握積累生活中的小常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

(三)延伸活動(dòng):

1、以后我們買食品的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

2、到底怎樣來(lái)推算保質(zhì)期呢,下次我們?cè)賮?lái)討論。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系,知道我們可以變廢為寶。

2、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類,懂得垃圾分類的常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)(紅、綠、藍(lán)、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料,有機(jī)物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的.垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。圖書(shū)、照片等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示垃圾筒,引導(dǎo)幼兒討論:

這是什么?什么是垃圾?垃圾有沒(méi)有用?如果我們的周圍都是垃圾,生活會(huì)變得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k?垃圾分類很重要,可以把有用的垃圾回收,還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量,真是一舉兩得的好事情。今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。

2.出示一袋垃圾,通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分類。

(1)請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類,說(shuō)說(shuō)分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料),最后分出四種情況:有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。

(2)請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對(duì)位。

(3)請(qǐng)幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系:綠色――有機(jī)物;白色――塑料;藍(lán)色――玻璃;紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。

3.檢查幼兒對(duì)分類知識(shí)的掌握。

教師提供若干物品,請(qǐng)幼兒說(shuō)出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。

4.把垃圾分類桶放置固定角,提示幼兒這樣去做。

延伸活動(dòng)。

在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十二

一、游戲:開(kāi)火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動(dòng)室,認(rèn)識(shí)衛(wèi)生角。

1、給幼兒編號(hào),認(rèn)識(shí)自我的毛巾杯子,明白自我喝水、洗手要用自我的水杯毛巾。

2、認(rèn)識(shí)“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。

3、瀏覽幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表,讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水,增強(qiáng)定時(shí)作息的意識(shí)。

二、嘗試活動(dòng):吃水果。

1、洗水果:經(jīng)過(guò)洗水果活動(dòng),讓幼兒明白生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)。

2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自我的毛巾擦手;坐下來(lái)安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒明白其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完?yáng)|西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三、定時(shí)喝水。

1、讓幼兒明白喝水要喝白開(kāi)水,并明白道理。

2、讓幼兒定時(shí)喝水,明白不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后立刻喝水,喝水時(shí)要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十三

1、品嘗黑色食品,體驗(yàn)黑色食品的好味道,逐步喜歡吃黑色食品。

2、初步認(rèn)識(shí)一些黑色食品,并知道這些黑色食品含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

一、游戲:瞎子品食。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛,品嘗各種黑色食品,了解它們的'好味道,排除對(duì)黑色食品的排斥心理。

2、觀看錄像片段,了解黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及功用。

三、討論。

娃娃家的娃娃生病了,頭發(fā)有幾根花白了,頭疼的哇哇哭了,怎么辦?

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十四

2、喜歡吃綠色食品。

3、了解垃圾食品對(duì)我們身體的危害。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干。

1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)。

老師認(rèn)識(shí)一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個(gè)不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說(shuō)他會(huì)吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對(duì),他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽(tīng)得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽(tīng)話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來(lái)。“哎呦哎呦。。。”小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽(tīng)到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會(huì)怎么說(shuō)?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的這些東西都是“垃圾食品”。吃了會(huì)讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會(huì)變胖。

2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品。

小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來(lái)找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來(lái)看一看。誒?紅色的籃子里怎么會(huì)有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個(gè)籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋(píng)果是什么食品?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么蘋(píng)果是健康食品?看來(lái)小朋友懂得可真不少。現(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋(píng)果、香蕉、酸奶。你們說(shuō)的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來(lái)我們身邊有這么多的.健康食品。

誰(shuí)還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對(duì),這個(gè)小朋友說(shuō)的很對(duì)。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對(duì)我們的身體不好,我們不能吃。

教學(xué)反思。

小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面;在社會(huì)中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對(duì)幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對(duì)幼兒的身體健康有非常大的危害。通過(guò)這次活動(dòng),幼兒認(rèn)識(shí)到了小食品對(duì)身體的危害,也意識(shí)到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動(dòng)目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長(zhǎng)共同配合,耐心的對(duì)幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十五

作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的綠色食品和垃圾食品大班健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),紅色彩筆人手一支。

1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):

1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說(shuō)的.各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類。

2、通過(guò)觀察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2)觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如:觀察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)。

3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

5、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;。

2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

……。

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

7、游戲“蹲一蹲”

教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十六

1、能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品。

2、喜歡吃綠色食品。

3、了解垃圾食品對(duì)我們身體的危害。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干。

1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)。

老師認(rèn)識(shí)一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。

小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個(gè)不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說(shuō)他會(huì)吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對(duì),他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽(tīng)得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽(tīng)話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來(lái)。“哎呦哎呦...”小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽(tīng)到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會(huì)怎么說(shuō)?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的這些東西都是“垃圾食品”。吃了會(huì)讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會(huì)變胖。

2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品。

小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來(lái)找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍(lán)色的'籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來(lái)看一看。誒?紅色的籃子里怎么會(huì)有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個(gè)籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋(píng)果是什么食品?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么蘋(píng)果是健康食品?看來(lái)小朋友懂得可真不少。現(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋(píng)果、香蕉、酸奶。你們說(shuō)的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來(lái)我們身邊有這么多的健康食品。

誰(shuí)還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對(duì),這個(gè)小朋友說(shuō)的很對(duì)。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對(duì)我們的身體不好,我們不能吃。

教學(xué)反思。

小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面;在社會(huì)中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對(duì)幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對(duì)幼兒的身體健康有非常大的危害。通過(guò)這次活動(dòng),幼兒認(rèn)識(shí)到了小食品對(duì)身體的危害,也意識(shí)到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動(dòng)目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長(zhǎng)共同配合,耐心的對(duì)幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十七

一活動(dòng)目標(biāo):

1會(huì)看健康寶塔圖,了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成合理飲食的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1照片《營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)》圖。

2制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。

3健康印章一枚。

活動(dòng)過(guò)程:

一談話導(dǎo)入。

引導(dǎo):如你喜歡吃冰淇淋嗎?你能吃下多少?

二認(rèn)識(shí)健康寶塔圖。

提問(wèn):你們想想我們想吃多少就吃多少對(duì)我們健康有幫助嗎?

出示掛圖:

提問(wèn):大家知道這是一張什么圖?

小結(jié):這張健康寶塔圖告訴我們每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,有些東西可以多吃一點(diǎn)有些只能吃一點(diǎn)點(diǎn)。我們來(lái)看看圖中是怎樣說(shuō)的。

提問(wèn):我們應(yīng)該吃得最多的是什么?最少的又應(yīng)該是什么?

小結(jié):米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和番薯,這些糧食做的食物可以讓我們有力氣,所以應(yīng)該多吃一點(diǎn);巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃,多吃對(duì)我們的身體不好,還會(huì)長(zhǎng)胖。

提問(wèn):你在這張圖上還看到了什么?它又告訴我們應(yīng)該怎么吃?

小結(jié):蔬菜、水果也要多吃一些;牛奶、雞肉、雞蛋、魚(yú)、肉都要吃一些,吃得少一些,而不能吃得太多。

三我的營(yíng)養(yǎng)食譜。

1、總結(jié):看了營(yíng)養(yǎng)“寶塔”,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,不喜歡的東西就不吃。

2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎?

要求:將紙折成三折,使它看起來(lái)像菜單。把早餐“食譜”(如水果、牛奶、饅頭等)畫(huà)在第一面,把午餐、晚餐的“食譜”依次畫(huà)在第二、第三面上。折攏“食譜”,在“封面”處美化裝飾。

提示:我們應(yīng)該按照剛剛學(xué)到的知識(shí),合理的安排我們的食譜,讓自己吃的健康一點(diǎn)噢.

3、選取幾則比較典型的食譜,讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么這樣吃,大家一起說(shuō)說(shuō)是否合理。

4、為能夠合理安排食譜的小朋友蓋上健康圖章,鼓勵(lì)孩子們能夠知道合理飲食。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十八

2、喜歡吃綠色食品。

3、了解垃圾食品對(duì)我們身體的危害。

綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干。

1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)。

老師認(rèn)識(shí)一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個(gè)不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說(shuō)他會(huì)吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對(duì),他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽(tīng)得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽(tīng)話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來(lái)。“哎呦哎呦。。。”小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽(tīng)到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會(huì)怎么說(shuō)?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的`這些東西都是“垃圾食品”。吃了會(huì)讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會(huì)變胖。

2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品。

小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來(lái)找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來(lái)看一看。誒?紅色的籃子里怎么會(huì)有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個(gè)籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋(píng)果是什么食品?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么蘋(píng)果是健康食品?看來(lái)小朋友懂得可真不少。現(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋(píng)果、香蕉、酸奶。你們說(shuō)的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來(lái)我們身邊有這么多的健康食品。

誰(shuí)還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對(duì),這個(gè)小朋友說(shuō)的很對(duì)。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對(duì)我們的身體不好,我們不能吃。

教學(xué)反思。

小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面;在社會(huì)中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對(duì)幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對(duì)幼兒的身體健康有非常大的危害。通過(guò)這次活動(dòng),幼兒認(rèn)識(shí)到了小食品對(duì)身體的危害,也意識(shí)到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動(dòng)目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長(zhǎng)共同配合,耐心的對(duì)幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

大班健康課教案食品保質(zhì)期范文(19篇)篇十九

活動(dòng)目的:

1、理解事物對(duì)人體的重要性,知道均衡飲食身體好。

2、初步嘗試自己搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、馬、牛、羊、狗等動(dòng)物的圖片。

2、各類食品的圖片。

3、食品小面包、花卷、小饅頭、各種各樣的水果塊,蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師:這些小動(dòng)物喜歡吃什么食物。(分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片,幼兒回答)。

2、與幼兒討論我們吃到的事物。

(1)、教師:你們都吃過(guò)那些東西呢?(請(qǐng)打開(kāi)幼兒用書(shū))。

幼兒回到,教師根據(jù)回答逐一將幼兒用書(shū)上的圖畫(huà)指給他們看。

(3)、幼兒討論并回答。

(4)、教師小結(jié):不同的事物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分,而我們的身體需要多種營(yíng)養(yǎng)才能長(zhǎng)得結(jié)實(shí)又健康。米飯、饅頭、面包可供給身體熱量,吃了身體才有勁;牛奶盒肉類提供給身體蛋白質(zhì),讓我們的身體更有能量;水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素,可清理腸道,使我們更健康。

3、自助餐會(huì)。

(1)、教師:每種事物都有不同的營(yíng)養(yǎng),我們來(lái)做小營(yíng)養(yǎng)師,為自己搭配一頓自助餐吧!

(2)、教師先請(qǐng)兩三位幼兒搭配一頓午餐。

(3)、在集體面前點(diǎn)評(píng)。

(4)、幼兒拿好自己的餐盤(pán)選擇食品,然后進(jìn)餐教師巡回指導(dǎo)。

4、總結(jié)。

教師:我們身體需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)成分,因?yàn)楦鞣N事物都要吃,要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,這樣身體才會(huì)長(zhǎng)得堅(jiān)實(shí)又健康。

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感恩是一種擔(dān)當(dāng),它能夠讓我們更加珍惜和珍視身邊的一切。這里有一些讓人深思的感恩故事,希望大家分享并從中有所收獲。每一個(gè)耀眼的強(qiáng)國(guó)背后,都有一段崢嶸歲月。——題記
英語(yǔ)不僅是一種語(yǔ)言技能,還是一種思維方式,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)我們可以拓寬我們的思維廣度。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,以下是一些階段性的總結(jié)和體會(huì),供大家參考。
自我評(píng)價(jià)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地認(rèn)識(shí)自己。自我評(píng)價(jià)的范文具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,可以幫助我們正確地評(píng)估自己的能力和表現(xiàn)。無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社
軍訓(xùn)心得體會(huì)是學(xué)生對(duì)參加軍事訓(xùn)練后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、堅(jiān)持等方面的回顧和總結(jié)。以下是一些對(duì)軍訓(xùn)存在疑惑和困惑的同學(xué)的心得體會(huì),或許可以對(duì)大家的思維帶來(lái)新的啟發(fā)。
月工作總結(jié)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),可以回顧過(guò)去一個(gè)月的工作經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)并改正問(wèn)題。如果你還不知道如何寫(xiě)一份較為完美的月工作總結(jié),下面的范文或許能給你以啟示。
教學(xué)計(jì)劃是確保教學(xué)工作有條不紊進(jìn)行的重要依據(jù)和規(guī)范。下面是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃,希望可以啟發(fā)大家創(chuàng)新教學(xué)的思路。1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2
在日常生活中,我們難免會(huì)遇到一些問(wèn)題,提出合理的意見(jiàn)建議可以幫助我們解決問(wèn)題。請(qǐng)大家閱讀以下關(guān)于意見(jiàn)建議的范文,相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!地球
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人職業(yè)生涯的積累,它能夠展示一個(gè)人在不同崗位上的工作經(jīng)歷。最后,不妨從以下個(gè)人簡(jiǎn)歷范文中尋找靈感和創(chuàng)意,為自己的簡(jiǎn)歷注入一些新的元素。
優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文示例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。在起居上,應(yīng)早睡晚起,等待
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),希望各位同學(xué)能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這里有一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選中的應(yīng)對(duì)策略和解決問(wèn)題的方法,供大家參考和借鑒。各位評(píng)委、同學(xué)們:大
尊敬的各位嘉賓,各位朋友們,今天我非常榮幸能夠擔(dān)任主持人,為大家?guī)?lái)本次活動(dòng)。下面是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一場(chǎng)有趣的小游戲,希望大家能夠踴躍參與。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家委
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的思想和情感。每個(gè)人都有自己快樂(lè)的童年,在童年里有難忘的,有
衛(wèi)生工作總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的職責(zé)和責(zé)任,為下一階段的工作打下基礎(chǔ)。在下面,我將分享一些衛(wèi)生工作總結(jié)的范文,供大家閱讀和參考。根據(jù)《xx年基本公共衛(wèi)生
在進(jìn)行致辭之前,演講者要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和演練,確保自己在臺(tái)上能夠自如地表達(dá)、自信地演講,給聽(tīng)眾留下良好的印象。這是一篇值得反思的致辭,希望我們能夠從中汲取教訓(xùn),
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)度和成果進(jìn)行全面的分析和評(píng)估。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到其他人的工作方法和思考方式,更好地總結(jié)自己的工作成
總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去努力和成果的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作計(jì)劃和目標(biāo)的規(guī)劃和思考。接下來(lái)是一些有關(guān)總結(jié)的優(yōu)秀寫(xiě)作范文,這些范文在觀點(diǎn)獨(dú)到和邏輯嚴(yán)密方面具有一定的代表性。
自我介紹是一個(gè)展示個(gè)人特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),通過(guò)簡(jiǎn)短的敘述,我們可以讓別人更好地了解我們。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思
廣播稿的表達(dá)形式多樣,既可以是直播的對(duì)話式,也可以是錄制的單向傳遞。以下是一些廣播稿的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家撰寫(xiě)廣播稿有所幫助。1、加強(qiáng)食品從業(yè)人員的學(xué)習(xí)培
范本是學(xué)習(xí)和借鑒他人優(yōu)秀作品的重要途徑,可以提高我們自己的寫(xiě)作水平。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我
撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),要注意邏輯清晰、結(jié)構(gòu)合理,便于他人理解和參考,避免產(chǎn)生偏差或誤解。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家在撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí)有所幫助。
在大班教案中,通常包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。下面是一些適用于大班教學(xué)的教案范例,供大家參考和借鑒。(二)引導(dǎo)討論啟發(fā)想像。師:小
每一位教師都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)和分享教學(xué)心得的習(xí)慣,從中不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。接下來(lái)是一些教師們分享的教育經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),希望對(duì)大家的教育實(shí)踐有所啟示。
一份好的策劃書(shū)能夠幫助項(xiàng)目進(jìn)行有序推進(jìn),提高工作效率。在撰寫(xiě)策劃書(shū)之前,不妨先看看下面的參考范文,可以幫助你更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。經(jīng)歷了六月高考的磨練,在秋
作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力,能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和形象的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。秋姑娘腳步輕盈地悄
演講是學(xué)生展示自己個(gè)性和特長(zhǎng)的重要方式,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家整理的學(xué)生演講稿范文,希望對(duì)大家的演講寫(xiě)作有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)
教案模板的格式一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程安排等部分。以下是一些被廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的教案模板,列舉了各個(gè)學(xué)科和年級(jí)的典型范例,希望對(duì)您有所幫助。
通過(guò)自查報(bào)告,可以深入了解自己的不足之處,并找到提升的方向。探索自查報(bào)告的魅力?請(qǐng)看這些經(jīng)典案例,它們反映了自我總結(jié)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要影響。一.衛(wèi)生協(xié)管員要充分認(rèn)
大家好,我是今天的主持人,歡迎大家踴躍參與,共同享受這個(gè)特殊的時(shí)刻。現(xiàn)在,我將為大家分享一些膾炙人口的主持詞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。合:尊敬的各位領(lǐng)
通過(guò)撰寫(xiě)演講稿,我們能夠提高自己的溝通能力、表達(dá)能力和思辨能力,促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。請(qǐng)看以下的范文,你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些獨(dú)特的思考方式和表達(dá)手法,它們可以增強(qiáng)你的
優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言優(yōu)美。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,要先明確寫(xiě)作的目的
講話稿是在特定場(chǎng)合下,以言辭表達(dá)思想和觀點(diǎn)的一種書(shū)面材料,它可以引導(dǎo)人們的思考和行動(dòng)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的講話稿示范,供大家參考,相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助
一篇優(yōu)秀的講話稿應(yīng)該具有亮點(diǎn)和吸引力,能夠引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的講話稿范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以清晰了解自己的任務(wù)和職責(zé),提高自我管理能力。通過(guò)閱讀工作計(jì)劃書(shū)范文,可以學(xué)習(xí)到一些成功的工作管理策略和技巧。招新的時(shí)候,在傳統(tǒng)形式的
中班教案是中班教師為培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)學(xué)前教育的特點(diǎn)而制定的教學(xué)計(jì)劃。以下是小編整理的中班教案修改的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。作為一名教學(xué)工作者,就有
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),可以讓我們了解自己工作的成果和不足,并做出相應(yīng)的改進(jìn)。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀,思考自己的工作表
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師分解教學(xué)目標(biāo),明確每個(gè)階段的任務(wù)和安排。小編為大家提供了一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,大家可以參考其中的思路和方法。1、欣賞兒歌,感知色彩的神
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃還應(yīng)包括財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和資金需求的計(jì)劃,以便創(chuàng)業(yè)者能夠預(yù)測(cè)經(jīng)營(yíng)狀況并尋求外部資金支持。以下是小編為大家收集的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本電子商務(wù)計(jì)劃旨在
這個(gè)學(xué)期我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲,是時(shí)候?qū)懸黄谀┛偨Y(jié),記錄下來(lái)。在這里,小編精心挑選了一些精彩的期末總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,我也順利地完
優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫(xiě)作水平的杰作,它可以給人以啟示和思考。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子,一起來(lái)品味吧。每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)許多事,比如難過(guò)的
教學(xué)工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能對(duì)你們的教學(xué)工作有所幫助和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,這些作品不僅能夠給我們帶來(lái)思考,還能夠提升我們
策劃書(shū)能夠引導(dǎo)我們對(duì)于計(jì)劃的思考和規(guī)劃,確保我們的目標(biāo)明確且實(shí)現(xiàn)可行。這些策劃書(shū)范文包含了項(xiàng)目的背景介紹、目標(biāo)設(shè)定、執(zhí)行計(jì)劃、預(yù)算安排等方面的內(nèi)容。
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而不斷提升自己。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)示范,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情,提升自己的寫(xiě)作能力。
一份恰當(dāng)?shù)霓o職申請(qǐng)書(shū)能夠展現(xiàn)出員工的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。在下面,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的辭職申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些幫助和借鑒
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以形成良好的工作習(xí)慣和方法,為以后更高層次的工作打下基礎(chǔ)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)參考和學(xué)習(xí)。
自我介紹是在認(rèn)識(shí)新朋友或者面試時(shí),將自己的基本信息、興趣愛(ài)好等進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹的一種方式。接下來(lái)是一些值得借鑒的自我介紹例句,希望能給大家一些啟發(fā)。上午好!今天很榮
合同協(xié)議的簽訂需要充分考慮各方的權(quán)益和合法性,確保交易的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。甲方:______(二人均系
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě),使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些思路和啟示。今天是一個(gè)非常值得紀(jì)念的
讀書(shū)心得是我們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的過(guò)程,通過(guò)整理自己的思路和見(jiàn)解,可以更好地理解書(shū)中的知識(shí)。接下來(lái)是一些讀者對(duì)于不同類型書(shū)籍的讀書(shū)心得,希望對(duì)大家的閱讀有
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望
護(hù)士職業(yè)需要經(jīng)受長(zhǎng)時(shí)間的站立和輪班,他們需要保持良好的體力和心理素質(zhì)。我們收集了一些護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì),希望對(duì)護(hù)士行業(yè)的同仁們有所幫助。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):您
三分鐘,等于180秒,對(duì)于一個(gè)有限的時(shí)間來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該充分利用每一秒。小編為大家整理了一些精選的三分鐘故事演講,希望能給大家?guī)?lái)思考。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
撰寫(xiě)致辭需要注意用詞精準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)得體,同時(shí)還要考慮到時(shí)機(jī)、聽(tīng)眾的特點(diǎn)以及發(fā)言者的行為舉止。致辭是一種以演講形式向特定聽(tīng)眾傳遞特定信息或表達(dá)特定情感的語(yǔ)言行為。致辭
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和精彩表達(dá),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。少年就是少年,他們看春風(fēng)不喜
小班教案是教師進(jìn)行教學(xué)安排和教學(xué)內(nèi)容組織的重要依據(jù),有助于教學(xué)的有效實(shí)施。掌握了小班教案的編寫(xiě)技巧,我們將更好地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。1、傾聽(tīng)故事,感受小雞,小鴨這對(duì)
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要書(shū)面材料。查閱了大量的資料后,小編整理出了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,大家快來(lái)看看吧。
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求,確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。為了方便廣大教師們制定教學(xué)工作計(jì)劃,小編為大家整理了一些實(shí)用的范文。教學(xué)目標(biāo):。1.知識(shí)與
作文是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和觀察力,促進(jìn)自我成長(zhǎng)和品德的培養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞一下。
閱讀是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式,讀后感可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)會(huì)書(shū)籍的內(nèi)涵。在下面的范文中,作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真實(shí)的感受,展示了對(duì)所讀書(shū)籍的真正理解和體驗(yàn)。
檢討書(shū)有助于我們認(rèn)清錯(cuò)誤的根源,從而找到解決問(wèn)題的方法和策略。下面是一些非常有名的檢討書(shū)范文,這些范文具有很高的參考價(jià)值,相信可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
演講稿的聲音語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言以及與觀眾的互動(dòng)也是演講的關(guān)鍵因素,我們需要在演講時(shí)注意身體語(yǔ)言的運(yùn)用和與觀眾的交流。以下是小編為大家搜集的一些精選的演講稿范文,希望
優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和提升。
在每個(gè)月結(jié)束之際,寫(xiě)一份工作總結(jié)可以幫助我們回顧自己的工作表現(xiàn)并制定下個(gè)月的工作計(jì)劃。隨著工作的結(jié)束,我整理了一些月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想是我們對(duì)生活的希望和向往,它讓我們擁有了無(wú)限的可能性和光明的未來(lái)。以下是一些激勵(lì)人心的故事,講述了不同人追求夢(mèng)想的過(guò)程和結(jié)果。寒假即將來(lái)臨,各個(gè)學(xué)校也都陸續(xù)
在寫(xiě)自查報(bào)告的過(guò)程中,我們能夠深入分析自己的行為和思想,有助于提高自我認(rèn)知。自查報(bào)告是一種對(duì)自身行為和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估的方式,以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,希
大班教案的制定需要結(jié)合教學(xué)大綱和教材要求,確保教學(xué)內(nèi)容符合教育部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。以下是一些成功教師編寫(xiě)的大班教案樣本,供教師參考和學(xué)習(xí),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
食品行業(yè)是一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)體系,包括種植、加工、銷售等多個(gè)環(huán)節(jié)。接下來(lái)是一些關(guān)于食品行業(yè)的新聞報(bào)道和專家觀點(diǎn),希望能夠幫助大家了解行業(yè)的動(dòng)態(tài)。活動(dòng)目標(biāo):1.知道清
感恩可以讓我們更加珍惜身邊的人和事,讓我們的生活更加充實(shí)和美好。若您對(duì)感恩的故事感興趣,可以參考以下的感恩故事集合。自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)
寫(xiě)心得體會(huì)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,它可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。我們?yōu)榇蠹沂占砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。隨著信息時(shí)代的發(fā)展,
透過(guò)范文范本,我們可以了解到總結(jié)的不同類型和風(fēng)格,使自己的寫(xiě)作更加多樣化和富有個(gè)性。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的范文范本,供大家參考和借鑒。親愛(ài)的同學(xué)們,市民朋友
演講稿的寫(xiě)作是一門(mén)藝術(shù),它需要作者有清晰的思路、準(zhǔn)確的用詞和流暢的表達(dá)能力。以下是一些著名演講者的演講稿范文,他們用精彩的演講稿影響了無(wú)數(shù)人。人們都說(shuō):老師是園
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)清晰,內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言得體。最后,希望大家能夠善用這些優(yōu)秀作文的經(jīng)驗(yàn)和技巧,寫(xiě)出屬于自己的優(yōu)秀之作。總有些幸福,我很想抓住,因?yàn)樗鼈兘o了
大班教案的撰寫(xiě)應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),引導(dǎo)他們形成積極健康的生活方式。大班教案的編寫(xiě)是一項(xiàng)需要耐心和創(chuàng)造力的工作,讓我們一起看看這些范文是如何進(jìn)行
通過(guò)學(xué)期工作總結(jié),我們可以了解到自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。如果你正在困惑如何寫(xiě)一篇出色的學(xué)期工作總結(jié),不妨看看下面的示例。時(shí)光荏苒,在自強(qiáng)社已經(jīng)度過(guò)了大一
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,提升學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力。想要了解更多關(guān)于培訓(xùn)心得的寫(xiě)作技巧和方法,請(qǐng)看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。2013年的5月2
小班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,用于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是一些小班教案案例,希望能給大家提供一些教學(xué)思路和創(chuàng)意。1、在學(xué)念兒歌過(guò)程中,根據(jù)朋
讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和體驗(yàn)的表達(dá),它可以幫助我們更好地與作者進(jìn)行心靈的交流和溝通。在這個(gè)專欄中,小編為大家分享了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和展示,通過(guò)具體的描寫(xiě)和細(xì)膩的語(yǔ)言,使文章更加生動(dòng)形象。在這里,我為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
中班教案的制定需要借助教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因地制宜地進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)。對(duì)于中班教師來(lái)說(shuō),這些中班教案范文可以作為教學(xué)設(shè)計(jì)的參考,幫助你更好地組織教學(xué)活動(dòng)。
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