優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，通過(guò)精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段，大家可以欣賞并學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧。

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇一

美好的春天過(guò)去了，我們迎來(lái)了炎熱的夏天。今年的夏天格外地?zé)?，熱得人很難受。

你看，天上那圓圓的太陽(yáng)火辣辣的，像個(gè)大火球，高高地掛在空中，把空氣都曬熱了，整個(gè)世界熱得發(fā)狂了。大樹(shù)的樹(shù)葉被曬得耷拉下來(lái)，顯得有氣無(wú)力;它把小樹(shù)曬干，豎在那里一點(diǎn)精神也沒(méi)有;它把花曬的花瓣都垂下了頭，垂頭喪氣;它把小草曬枯了，干巴巴的.。我們新村里那些喜歡跑來(lái)跑去的狗，都在蜷在一旁睡覺(jué)，在家里的貓也熱得直叫喚。動(dòng)物園里的河馬熱得一直泡在水里，動(dòng)物園里的猩猩熱得睡起覺(jué)來(lái)，平常一直在天上飛的老鷹躲在樹(shù)上乘涼，但還是熱得直叫喚。原來(lái)非常威武的獅子也熱得瞇起眼睛，抬不起頭，一點(diǎn)也不威風(fēng)。人們熱得不想去上班、上學(xué)，只想在空調(diào)里看電視、玩電腦、睡覺(jué)、吃棒冰。有的想一直泡在水里不想起來(lái)。工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、警察不怕熱，時(shí)刻為大家服務(wù)，他們是多么辛苦啊!我打算發(fā)明一件冷氣衣，你一穿上它，就像走進(jìn)空調(diào)間，非常舒服。因?yàn)樗锩嬗袀€(gè)微型空調(diào)。

這個(gè)暑假我去了北京，那里比無(wú)錫舒服多了，因?yàn)槟抢锏臍鉁卦?7度到29度左右。無(wú)錫的天氣在那時(shí)更熱，如果它也像北京那樣，就舒服了。平時(shí)，我們要注意保護(hù)環(huán)境，要多植樹(shù)，要多綠化，這樣由植物吸收熱量，人們就不覺(jué)得熱了。

今年夏天真熱啊，我熱得只想秋天早日到來(lái)!……。

評(píng)語(yǔ)：這篇文章多角度地描寫(xiě)夏天的熱。它分別從植物、動(dòng)物、人的感受或反應(yīng)來(lái)描寫(xiě)熱，寫(xiě)得很具體，也很細(xì)膩，其中的有些語(yǔ)言還明顯帶有一些兒童的稚氣，讀上去令人回味。本文的開(kāi)頭和結(jié)尾以天氣始，也以天氣止，首尾呼應(yīng)，富有感染力。

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇二

雖說(shuō)放假了，我們班上這群熱愛(ài)籃球的“頑固分子”依舊是“自強(qiáng)不息”。這使得本以為可以在假期里偷閑的父母，又得“背水離閑”的為我們洗那一件件臭氣難聞的球衣了。

比賽開(kāi)始，我們兩隊(duì)便使出渾身解數(shù)，相持而戰(zhàn)，即使是摔倒在地，也要舍身護(hù)住球。氣溫越來(lái)越高，我們的熱情也越來(lái)越高，像是在與天公比“熱”呢。身上早已是汗流浹背，臉上卻依舊掛滿笑容，這大概就是籃球的魅力吧！兩隊(duì)的比分隨著氣溫交替上升，真是“棋逢對(duì)手，將遇良才”，打得難解難分，最終只好以平局收?qǐng)隽恕?/p>

盡管回家又免不了一頓“臭罵”，但是我們對(duì)籃球的狂熱依舊不肯停息，讓我們乘著暑假的熱，痛痛快快的為籃球“熱”一把吧！

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇三

每當(dāng)想起那三個(gè)不起眼的刀切饅頭，我的心中涌起陣陣暖流。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我賴在床上起不來(lái)。過(guò)了好久，才睡眼朦朧地從床上爬起，慢吞吞地走向媽媽的房間，懶洋洋地問(wèn)：“老媽幾點(diǎn)了？”

媽媽隨手拿起手機(jī)遞給我看，剛才的睡意頓時(shí)化為烏有，我用力推了推媽媽，大聲喊道：“老媽，8點(diǎn)40了，快點(diǎn)起床！”。媽媽也大吃一驚，立刻坐了起來(lái)。

我們母女倆開(kāi)始“奮斗”。我把衣服胡亂地往頭上一套，又抓起起褲子，雙腿向里一伸，還不及拉拉鏈就沖到了浴室。洗臉、刷牙、梳頭都是用我有生以來(lái)最快的速度完成。我一邊洗臉一邊不時(shí)地瞄向旁邊的手機(jī)，哇，天哪已經(jīng)50多分了。

我和老媽一貫堅(jiān)持“寧可早到3個(gè)小時(shí)，也不遲到一分鐘”的原則，所以我毫不猶豫地向媽媽發(fā)出“無(wú)助電波”：“老媽，來(lái)不及了，今天早飯免了！”

我以迅雷不及掩耳之速跑向車庫(kù)，把電瓶車推出來(lái)。這時(shí)媽媽也火速跑下來(lái)了，一手去扶電瓶車，一手遞給我一個(gè)塑料袋，平靜地問(wèn)道：“孩子怎么能不吃早飯？”

我接過(guò)這熱乎乎的塑料袋，心頭一陣酸楚。仔細(xì)一看，原來(lái)是剛剛蒸好的三個(gè)熱氣騰騰的玉米刀切。我狼吞虎咽地吃起來(lái)，剛才那一幕浮現(xiàn)在眼前：媽媽知道我快遲到了，穿完衣服便從冰箱里拿出一包還沒(méi)有吃完的速凍玉米刀切，放在鍋上蒸。不一會(huì)，玉米刀切就變得柔軟，她跑過(guò)去端，可是，由于太著急，她的手不由自主地迅速縮回，手被剛剛預(yù)熱的鐵燙到了。

“媽媽，你呢，你還沒(méi)吃呢！”看著媽媽手上那塊剛燙起的紅印，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，“這個(gè)饅頭你吃！”

“不用，你吃！吃飽了，才有精神學(xué)習(xí)！媽媽回頭再說(shuō)?！?/p>

我坐在電瓶車的后座上，眼淚已不知不覺(jué)掉在了熱乎乎的饅頭上，我的心里像塞了鉛塊似的，沉重極了。

母愛(ài)是那潺潺的流水，細(xì)膩而溫暖，洗去我那三千煩惱絲；母愛(ài)是那柔柔的春風(fēng)，輕柔而舒適，呵護(hù)我那幼小稚嫩的心靈；母愛(ài)是那彎彎的月亮無(wú)私而深沉，照亮了我內(nèi)心深處的黑暗。

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇四

今天是放寒假的第一天，還有幾天就要過(guò)年了，我和奶奶一起去鄉(xiāng)下看望姥姥。在路上我問(wèn)奶奶：“我們?nèi)ムl(xiāng)下干什么呀？”奶奶說(shuō)：“我們?nèi)ムl(xiāng)下有很多事情要做，最重要的就是做饅頭，因?yàn)猷l(xiāng)下人過(guò)年都要做饅頭的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“吃饅頭我吃過(guò)，做饅頭我還是第一次呢！希望快點(diǎn)到姥姥家。”

終于到了鄉(xiāng)下，一家人都相聚了，大家都很高興，可以開(kāi)始做饅頭咯！廚房間里開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。第一步和面，只見(jiàn)大舅公在大盆里不停地?cái)嚭椭娣?，原?lái)這就是和面，俗話說(shuō)的好：“要吃饅頭，三百個(gè)拳頭。”大舅公一個(gè)勁地和面，累得滿頭大汗，終于把面和完了。第二步切餡兒，奶奶和二舅公把肉先洗干凈，然后切成條狀，再切成塊，最后剁成肉末拌在剛切完的蘿卜絲里，加上鹽和油拌均勻了。這就是餡兒。接下來(lái)就是包，奶奶教我拿起一塊面團(tuán)，壓成餅狀，再把放上點(diǎn)餡，用大拇指、食指、中指慢慢的把餡用面皮包起來(lái)，捏緊了，終于一個(gè)饅頭誕生了！在我們大家齊心協(xié)力下，幾百個(gè)饅頭都做好了。最后，我們把饅頭放進(jìn)蒸爐，不一會(huì)就可以出爐了。

當(dāng)我看著熱氣騰騰的饅頭，品嘗著我的勞動(dòng)成果，就感到非常自豪。我又明白了一個(gè)道理，饅頭雖然很好吃，但是來(lái)之不易，都是饅頭師傅們起早摸黑辛勤勞動(dòng)所得，所以我們一定要珍惜?。?/p>

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小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇五

上午，媽媽閑著沒(méi)事干，就提議做饅頭吃，我一聽(tīng)馬上舉雙手贊成。要知道我可是很喜歡吃饅頭的，尤其是蘿卜餡的。

媽媽就把原先買好的面粉和酵母拿出來(lái)，酵母里放點(diǎn)水?dāng)噭蚝蟮谷朊娣劾铮缓缶陀昧Φ財(cái)嚢杈鶆颍韬煤缶陀帽ｕr膜封起來(lái)等它發(fā)酵。

接著媽媽和我到田里去拔蘿卜。拔回來(lái)洗干凈后，媽媽就把蘿卜切成一小片一小片的，然后放鍋里煮。煮得差不多后，媽媽就把蘿卜拿出來(lái)把水?dāng)D干，再把擠干的蘿卜切碎，之后就把佐料放上去，接著把熬好的熱油澆上去，哇，香噴噴的蘿卜餡就展現(xiàn)在我的眼前。

由于面粉發(fā)酵時(shí)間長(zhǎng)，所以要到下午才做饅頭?？吹矫娣劭梢宰隽耍铱砷_(kāi)心了。媽媽把面粉弄成一小塊一小塊后，就教我用搟面杖搟成薄皮，然后包上餡。期間我也包了幾個(gè)饅頭，雖然包得不好，但我還是很開(kāi)心。

包好一鍋后，媽媽就放電飯煲里先蒸了。

等到一鍋蒸好后，我們手里包的饅頭也包好了。

終于媽媽說(shuō)可以吃了，我就迫不及待地從媽媽手中接過(guò)饅頭就迫不及待地吃了起來(lái)。吃著我最喜歡的蘿卜餡饅頭，想著自己的參與，覺(jué)得這饅頭無(wú)比的美味。

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇六

仿佛童話里的公主。

幻想著，幸福。

好像長(zhǎng)不大的孩子。

呆呆的，望著窗外。

說(shuō)好一輩子在一起。

那時(shí)的我，總偷偷的點(diǎn)點(diǎn)頭。

夜晚的天空，流星劃過(guò)。

我許下一個(gè)心愿。

笨豬豬，永遠(yuǎn)笑著，瘋著，玩著……。

安徽宣城績(jī)溪縣績(jī)溪中學(xué)高一:章小波。

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小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇七

從前，有一個(gè)非常有錢(qián)的富商。他在家門(mén)口上貼了一張告示，上面寫(xiě)著:城里的.所有乞丐明天都可以來(lái)我家大院，我會(huì)準(zhǔn)備好五桌好菜好飯和五個(gè)饅頭，供你們吃，但前提是你們無(wú)論選五桌飯菜還是五個(gè)饅頭，都必須吃完，否則格殺勿論。

到了第二天，富商果然預(yù)備好飯菜和饅頭，等待著乞丐們。第一個(gè)乞丐來(lái)了，富商問(wèn):“你是要吃饅頭還是飯菜?”乞丐毫不猶豫的說(shuō):“我要飯菜?！币魂囷L(fēng)卷殘?jiān)七^(guò)后，還剩下兩桌菜。乞丐再也吃不下了，因?yàn)槊恳蛔啦硕际菨M滿當(dāng)當(dāng)?shù)模娴某圆幌铝?。于是富商讓人把他拖下去砍了?/p>

一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)乞丐，富商問(wèn):“你是要吃饅頭還是飯菜?”乞丐看了看滿桌的菜，有些猶豫，因?yàn)樗麚?dān)心自己吃不下會(huì)被殺死，但饑餓使他失去了理智，他選擇了飯菜。但是他并沒(méi)有吃完，被富商砍了。

直到第三個(gè)乞丐來(lái)了，富商又問(wèn):“你是要吃饅頭還是飯菜?”乞丐堅(jiān)定的說(shuō):“我要饅頭?！备簧唐婀值膯?wèn):“為什么?”乞丐說(shuō):“其實(shí)我是普通農(nóng)民，只是生活所迫，不得已才淪為乞丐，相信只要能填飽肚子，我隨便找些活，也能生活?！备簧搪?tīng)了非常感動(dòng)，他把饅頭給了乞丐，并請(qǐng)他吃了飯，把乞丐送走了。

多年后，乞丐有了自己的廠子，過(guò)著子孫滿堂的生活。這全是因?yàn)槟俏鍌€(gè)饅頭，所以他也常給孩子們講那饅頭的故事。

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇八

“嗝——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地打了一個(gè)飽嗝，說(shuō)道：“實(shí)在太好吃了!”大家想知道是什么東西讓我這個(gè)“高級(jí)美食家”大夸特夸嗎?猜猜吧!——它是一個(gè)個(gè)白白胖胖的小家伙，一蒸，就淘氣地變大、變高了?，F(xiàn)在你們猜到了吧!它就是——饅頭。但是，這美味的后面還藏著一個(gè)秘密。

今天早上，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做饅頭吧!我試一試，沒(méi)準(zhǔn)兒能成功?！蔽液桶职植患s而同、異口同聲地說(shuō)：“好啊!”于是媽媽用發(fā)酵粉、面粉和溫水混在一起，不斷揉著，這神奇的手，很快讓它們?nèi)斐梢惑w，接下來(lái)是發(fā)酵了，媽媽拿了個(gè)大臉盆，把這坨“扁扁平平”的東西裝了進(jìn)去，然后用毛巾蓋上。過(guò)了兩三小時(shí)，當(dāng)我打開(kāi)毛巾時(shí)，感受到了時(shí)間和發(fā)酵粉的魔力——那“扁扁平平”的東西變成了一個(gè)鼓鼓的巨大饅頭。

接下來(lái)是揉面，這可是重要的一部分，口感的好壞，可是由面來(lái)決定的。“上道具!”隨著爸爸的一聲令下，我和媽媽端出了那千斤重的木頭菜板，拿了一袋面粉。爸爸開(kāi)工了，只見(jiàn)他擼起了兩邊的袖子，雙腳與肩同寬，他把那“巨大的饅頭”從大盆里拿出來(lái)，放在菜板上，我在板上撒了一些面粉，開(kāi)始揉面了，爸爸用雙手拿著面團(tuán)，翻，按，捏，揉，轉(zhuǎn)，卻都是那么熟練專業(yè)地揉著，面團(tuán)在爸爸手中練起了武術(shù)，我在一旁津津有味的看著，躍躍欲試地雙手也在旁邊練習(xí)著，爸爸揉“累”了，我上，我以為很簡(jiǎn)單，但面團(tuán)一到我手上，就有點(diǎn)瘋狂了，我平靜了心態(tài)，先揉一下，又再翻一下，又轉(zhuǎn)一下，面團(tuán)好像故意跟我作對(duì)，在我手中跳起舞來(lái)。最終還是被爸爸拿下了。

時(shí)間匆匆一眨眼過(guò)去了，揉好了面，就開(kāi)始捏面團(tuán)了。我最激動(dòng)，一碰到面團(tuán)就開(kāi)始揉起來(lái)，結(jié)果只揉了一個(gè)圓球。咦?點(diǎn)子來(lái)了，我把它先捧成一個(gè)長(zhǎng)條，然后繞著它一圈一圈地轉(zhuǎn)起來(lái)，還不錯(cuò)，像一個(gè)棒棒糖，但我還不滿意，突然腦洞大開(kāi)，捏出了一個(gè)蝸牛，在一旁“揉圓球”的媽媽對(duì)我夸獎(jiǎng)道：“不錯(cuò)，腦洞挺大的!”有了媽媽這一夸，我更加努力了，我先把面團(tuán)揉成一個(gè)圓柱體，然后再在邊上捏出花邊，哇，真好看!一眼望去，一個(gè)個(gè)生硬的面團(tuán)被我這雙靈巧的雙手捏得栩栩如生。我的心里美滋滋的，過(guò)了一會(huì)兒，這一大塊面團(tuán)被我和媽媽全部捏好了。

接下來(lái)就開(kāi)始蒸了，在鍋里，我看到那一個(gè)個(gè)饅頭越來(lái)越大，鼓鼓的，真是可愛(ài)透頂。蒸好了，我們一嘗，嗯，真是太好吃了。

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇九

最近，我爸爸做出了富有創(chuàng)意的饅頭，這不禁讓人有眼前一亮之感。

爸爸的創(chuàng)意，就是把饅頭里面放上了切碎的豆芽菜，還附上了一些芝麻，糖什么的，特別的好吃。

可是，這個(gè)過(guò)程，誕生的卻滿是艱難的。

原因很簡(jiǎn)單，就是其實(shí)爸爸原來(lái)根本就不會(huì)蒸饅頭，一切的一切都是按照書(shū)上的內(nèi)容現(xiàn)學(xué)的。

爸爸先是學(xué)怎樣發(fā)面，學(xué)會(huì)了發(fā)面之后，才開(kāi)始正式學(xué)做饅頭，這一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)以前從來(lái)不進(jìn)廚房的爸爸突然進(jìn)了廚房，還像模像樣的扎上了圍裙，我于是就對(duì)這個(gè)問(wèn)題感覺(jué)很好奇，我就開(kāi)始圍著爸爸轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)爸爸開(kāi)始和面了，可是他一不小心，把面盆險(xiǎn)些倒扣在地上，原因就是爸爸和面的手勁太大了。

“爸，你小點(diǎn)勁，要是把面盆扣地上，看媽媽回來(lái)不收拾你的?！蔽以谝慌蕴嵝寻职值馈?/p>

“知道知道?！蔽野职诌@人特識(shí)勸，于是就稍微放松了一點(diǎn)勁，又埋頭苦干起來(lái)，可是，不一會(huì)兒，爸爸又把臉上弄上了面粉。而且下意識(shí)的用沾滿面粉的手一擦，又弄得擴(kuò)大了面積，幾乎滿臉滿身都是面粉。

這一下可把我笑壞了，我一邊拿毛巾給爸爸擦拭著面粉，一邊說(shuō)，爸爸，饅頭沒(méi)做完，你怎么率先變成了饅頭。

“哎!”爸爸見(jiàn)此情景也是無(wú)奈的笑著，然后嘆息道：“為了給你們做個(gè)饅頭，我容易嗎?”

給爸爸擦拭完面粉，爸爸又照著書(shū)本開(kāi)始研究怎樣蒸饅頭，別說(shuō)，爸爸的手真的很巧，頭腦也算聰明，第一次蒸饅頭，蒸出的饅頭那是又大又喧騰，再加上爸爸的一些創(chuàng)意的渲染，饅頭里夾上了豆芽菜，附上了芝麻，放了些糖，啊，蒸出的這種創(chuàng)意饅頭啊，我大大的咬了一口，真美呀!真好吃呀!

創(chuàng)意饅頭出鍋了，巧的是媽媽也下班回家了，爸爸見(jiàn)此，不禁對(duì)媽媽一陣顯示。

媽媽也是頭一次吃這種創(chuàng)意饅頭，吃的也是非常香甜。就這樣，爸爸的創(chuàng)意饅頭最終受到了全家人的青睞!

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇十

a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。得救者走到農(nóng)夫家里，發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫家里一無(wú)所有。感動(dòng)得熱淚盈眶，長(zhǎng)跪不起。此后，他身懷感恩，把愛(ài)帶給他所遇到的需要幫助的人。同時(shí)，對(duì)于農(nóng)夫的任何行為，他都不問(wèn)善惡，全力支持。農(nóng)夫失去鏡子，認(rèn)為自己一切都是對(duì)的。后來(lái)，因犯大錯(cuò)破產(chǎn)。

b.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。得救者走到農(nóng)夫家里，發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫家里一無(wú)所有。感動(dòng)得熱淚盈眶，長(zhǎng)跪不起。此后，他身懷感恩，把愛(ài)帶給他所遇到的需要幫助的人。但是，對(duì)于農(nóng)夫的行為，支持其善，直言其錯(cuò)，農(nóng)夫辛勤耕耘，并不斷改進(jìn)，漸漸興旺，廣施愛(ài)心。

思考1：感恩的方式不同會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。

思考2：正常的思維什么時(shí)候都要保持，直言、批評(píng)往往是更好的方式。

思考3：其實(shí)，吃完饅頭、喝碗水后，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，也是一種感恩。很多時(shí)候，幫助人的人，只是懷著一顆平和、感恩的心在做，并不刻意希望得到贊美或者回報(bào)。

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇十一

現(xiàn)在，外面買來(lái)的食品，安全問(wèn)題令人擔(dān)憂，我們一家人很久沒(méi)吃到饅頭了，所以我們決定自己做饅頭。

我們打算把饅頭分一些給左鄰右舍和爺爺奶奶，所以，在做之前準(zhǔn)備了兩千克的饅頭自發(fā)粉和大約一千克的溫水。開(kāi)工了，爸爸告訴我：“添添，我們把面粉留一點(diǎn)備用，其余倒入盆中?！蓖郏“谆ɑǖ囊黄?，像厚厚的積雪，手伸進(jìn)去攪和著，暖暖的、軟軟的，好像小時(shí)候玩沙子那種感覺(jué)。接下來(lái)是和面，我把溫水逐步注入面粉里，用手不停地?cái)嚢瑁M力將水和面粉攪拌均勻，我的雙手沾滿了濕面粉，怎么也弄不掉。開(kāi)始揉面，必須要將面揉得有韌性才行，我使出吃奶的勁兒，用力地揉呀揉，可沒(méi)揉幾下就累得滿頭大汗，心想：看似容易的活，干起來(lái)卻這么累，幸好爸爸幫我完成了這一步。完成了和面、揉面，就該發(fā)酵了，我用濕毛巾將面團(tuán)蓋好放在桌上，大約二、三十分鐘后，發(fā)現(xiàn)毛巾下面的面團(tuán)比原來(lái)大了將近一倍，用手輕輕一撕，形似蜂窩，這說(shuō)明可以將面團(tuán)做成自己喜歡的形狀，放入蒸鍋就行了。

半小時(shí)后，瞧著變胖了的饅頭，饞的我直流口水，伸手就拿起一個(gè)津津有味地吃起來(lái)，哇，香噴噴的，真好吃?？粗约河H手制作的勞動(dòng)成果，吃起來(lái)更加甜滋滋的。

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇十二

在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽(yáng)把天空染得金黃一片，我在路旁發(fā)現(xiàn)許多螞蟻在一個(gè)小土堆上來(lái)來(lái)往往。我想：這個(gè)小土堆一定是螞蟻們的隱蔽堡壘。于是，我饒有興趣的地蹲下來(lái)觀察它們。

看著這些螞蟻匆匆忙忙的樣子，于是我想：它們是去上班嗎？有可能。它們周末去上班嗎？如果不上班，那么它們是怎么分辨是周幾的呢？我猜測(cè)，它們是到別人家去看新聞聯(lián)播，就知道是周幾到了。因?yàn)槭罴僮≡谕馄偶視r(shí)，也經(jīng)常有螞蟻跑進(jìn)來(lái)。

這是時(shí)，我看見(jiàn)一只小螞蟻搬著一塊小指頭大大的饅頭走向蟻巢。這塊饅頭比他的身體至少大100倍，但他還能搬得動(dòng)。他的`力氣可真大呀！小螞蟻把饅頭搬到一個(gè)綠豆大的洞口前我真替他著急！這么大塊的饅頭，怎么從這么小的洞口搬進(jìn)去呢？只見(jiàn)這只小螞蟻從饅頭上啃下一小塊，輕輕松松地搬進(jìn)洞里了。過(guò)了一會(huì)兒小螞蟻從洞里出來(lái)，又啃了一小塊搬進(jìn)洞里。它就這樣來(lái)來(lái)去去，把饅頭一點(diǎn)一點(diǎn)地啃下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地搬進(jìn)洞里。

看完螞蟻搬饅頭，時(shí)候也不早了，該回家了。我邊走邊想，螞蟻搬饅頭真有趣，雖是小螞蟻，卻有大智慧！

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇十三

a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。但后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)被救者是個(gè)被通緝的貪官。于是，很多人仇恨農(nóng)夫，認(rèn)為他助紂為虐。

b.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。但后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)被救者是個(gè)曾經(jīng)多次助人的善人。于是，很多人稱贊農(nóng)夫做了一件大功德事。

思考1：當(dāng)救人于難要視身份救人，每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)決定應(yīng)該救什么人，應(yīng)該不救什么人。于是，很多人多一事不如少一事，見(jiàn)什么人都不救了。

思考2：如果人們?cè)趦煞N情況下，都能對(duì)農(nóng)夫身懷敬意，愛(ài)心或會(huì)茁壯成長(zhǎng)。反之，則在勢(shì)利、戒心等等的影響下，愛(ài)心會(huì)喪失。

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇十四

他坐在我的對(duì)面。我們剛下完了一盤(pán)棋，棋盤(pán)上的棋子還有一半，但他已輸了。這是我們認(rèn)識(shí)并成為棋友以來(lái)從沒(méi)有過(guò)的，我們每次下棋，棋盤(pán)上最后也就剩下五六個(gè)零星的棋子。我看看她心不在焉目光飄忽的神情，敲敲棋盤(pán)，問(wèn)他：“你心里有事了吧！”

他笑笑，回頭望了眼街對(duì)面正在建設(shè)中的大樓，說(shuō)了一句：“快蓋完了?！彼悄亲诮ㄔO(shè)中大樓工地上的一名建筑工，也是我們常常說(shuō)到的從農(nóng)村來(lái)到城里的民工。那天我們一幫人正在馬路邊上下棋，他從對(duì)面工地上過(guò)來(lái)，他什么時(shí)候過(guò)來(lái)的沒(méi)人注意，讓我們注意到他是因?yàn)樗谖业纳砗笾Я艘徊狡澹刮业钠迤鹚阑厣＠显捰信杂^者清一說(shuō)，但也有觀其不語(yǔ)之說(shuō)，他說(shuō)話了，跟我下棋的人厭惡地白了他一眼，竟丟下棋子起身走了。他一下子臉脹紅了。其實(shí)這種馬路邊象棋誰(shuí)還在乎多一兩句嘴，我知道與我下棋的人起身而去的原因，因?yàn)槎嘧斓氖且粋€(gè)民工。他脹紅著臉站在我身后，有些不知所措。圍觀的人慢慢地散去了，他們的離去，讓他更加窘迫。我有些過(guò)意不去，連忙招呼他：“來(lái)，殺一盤(pán)?！彼q豫了一會(huì)，還是坐到了我的`對(duì)面，感恩似的對(duì)我微微笑了笑。兩盤(pán)棋下完，我們便成了棋友。

我也是這一刻以前，始終認(rèn)為一個(gè)農(nóng)村來(lái)的民工除了干活吃飯睡覺(jué)外，能下棋已經(jīng)是很了不起了，可我錯(cuò)了，我沒(méi)想到他會(huì)有心事，而且，在我問(wèn)過(guò)他以后，他竟然問(wèn)了我一個(gè)讓我十分驚訝的問(wèn)題，他問(wèn)我說(shuō)：“愛(ài)情是個(gè)啥滋味？”

如果不是面對(duì)面地坐著，誰(shuí)能夠相信一個(gè)民工會(huì)問(wèn)出一個(gè)這樣的問(wèn)題來(lái)。

他的問(wèn)題把我難住了。我戀愛(ài)過(guò)，也結(jié)婚了，可我從來(lái)沒(méi)有叭嗒叭嗒嘴認(rèn)認(rèn)真真地想過(guò)愛(ài)情是個(gè)啥滋味。我相信大多數(shù)人都跟我一樣，沒(méi)叭嗒過(guò)嘴想過(guò)愛(ài)情是個(gè)啥滋味的。

我只好把這個(gè)問(wèn)題又拋了回去，我說(shuō)：“你也結(jié)婚了，你還不知道愛(ài)情是個(gè)啥滋味嗎？”

他很靦腆地笑，他說(shuō)：“可我沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)?！?/p>

我忍不住笑了，說(shuō)：“那你不會(huì)像趙本山小品里說(shuō)的那樣，結(jié)婚后再戀愛(ài)嗎？”

他目光疑惑地望著我說(shuō)：“結(jié)婚后還咋談戀愛(ài)？”

我誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“我也說(shuō)。

小學(xué)做饅頭說(shuō)明文（專業(yè)15篇）篇十五

a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家，農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。村里人逢人見(jiàn)到農(nóng)夫就夸他，做了一件善事。后來(lái)，即使遇到自己力不能及的事情，農(nóng)夫也主動(dòng)伸手相助。

b.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。有人懷疑農(nóng)夫作秀，甚至懷疑這個(gè)饑餓者就是農(nóng)夫自己找人扮演的。于是，農(nóng)夫遇到求助者，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，恐怕再遭詆毀。

思考1：贊美或者詆毀，往往會(huì)影響一些人的行為一些心智不夠成熟者的行為。

思考2：如果祈求某種行為得到一致的評(píng)價(jià)，只會(huì)讓自己走火入魔。

思考3：遇到詆毀就逃避的'人，永遠(yuǎn)只能當(dāng)懦夫。

思考4：農(nóng)夫應(yīng)該迅速忘記那個(gè)饅頭和那碗水，并忘掉人們所說(shuō)的，平靜地做自己的事情，做一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)夫。

a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。但后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)被救者是個(gè)被通緝的。于是，很多人仇恨農(nóng)夫，認(rèn)為他助紂為虐。

于是，很多人稱贊農(nóng)夫做了一件大功德事。

思考1：當(dāng)救人于難要視身份救人，每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)決定應(yīng)該救什么人，應(yīng)該不救什么人。于是，很多人多一事不如少一事，見(jiàn)什么人都不救了。

思考2：如果人們?cè)趦煞N情況下，都能對(duì)農(nóng)夫身懷敬意，愛(ài)心或會(huì)茁壯成長(zhǎng)。反之，則在勢(shì)利、戒心等等的影響下，愛(ài)心會(huì)喪失。

a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。這位農(nóng)夫，指著另外一個(gè)農(nóng)夫的家說(shuō)：“看，那家就是曾施舍饅頭和水救人的人，你去求他吧?！别囸I者艱難地走到那個(gè)農(nóng)夫家門(mén)口，農(nóng)夫開(kāi)開(kāi)門(mén)，抱歉地說(shuō)：“我沒(méi)有吃的了。”于是，全村的人都仇恨這位農(nóng)夫，而沒(méi)有人指責(zé)那位從來(lái)不幫人的農(nóng)夫。

b.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。這位農(nóng)夫，指著另外一個(gè)農(nóng)夫的家說(shuō)：“看，那家就是曾施舍饅頭和水救人的人，你去求他吧?！别囸I者艱難地走到那個(gè)農(nóng)夫家門(mén)口，農(nóng)夫開(kāi)開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“我只有半個(gè)饅頭了?！庇谑?，全村的人都鄙視這位農(nóng)夫，而沒(méi)有人指責(zé)那位從來(lái)不幫人的農(nóng)夫。

思考1：對(duì)于有愛(ài)心者，人們的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主地抬高。

思考2：對(duì)于自私者，人們會(huì)把期望值降低到最小，因而也不會(huì)失望。

思考3：不同道德標(biāo)準(zhǔn)是驅(qū)逐愛(ài)心的強(qiáng)大力量，會(huì)導(dǎo)致所有的人在面對(duì)饑餓者時(shí)都關(guān)上家門(mén)。