優秀作文是在寫作過程中充分發揮主題思維，運用豐富的詞匯和獨特的觀點，以清晰的邏輯結構和生動的語言表達，達到思想深度和感染力的一種文體。優秀作文能夠引起讀者的興趣，表達作者的獨特觀點，展示作者的才華和思辨能力。在我們的學習生活中，優秀作文充滿了魅力，也是我們努力追求的目標。這些優秀作文涉及的主題廣泛，既有關于生活的思考，也有關于社會的關注。

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇一

走進秋天,秋天的蟲兒爭相鳴叫.蟋蟀、蟈蟈、知了……一聲聲、一陣陣組成了一首樂天的鳴曲.

走進秋天,秋天的果園里果實累累.紅艷艷的蘋果好像一個個胖娃娃在枝頭上沖著我們微笑;石榴也在樹梢上悄悄地綻開了笑臉;甜蜜蜜的柿子在果樹上隨風搖擺;葡萄一串串地掛在枝頭上,紫里透紅、晶瑩剔透,仿佛是一串串紫色的珍珠;黃澄澄的橘子驕傲地站立在高高的樹梢,搖頭晃腦;山楂樹上結滿了紫紅色的果實,躲在茂密的樹葉后面,時隱時現,好像一個羞澀的小姑娘.

走進秋天,秋天的麥田更是一片豐收的景象,五谷豐登.田野里,一串串谷穗伴隨著微風翩翩起舞.遠遠望去麥浪翻滾,好像是一片金黃色的海洋.

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇二

瀝瀝秋雨驅走酷暑，颯颯秋風迎來紅葉。

昨日，還見陽光璀璨，熱浪襲人。今天，已覺秋風過耳，陣陣涼意。夏天里那些曾經酷熱難耐的日子，就要在一場秋雨之后說再見。

喜歡秋天，不僅因為那永遠是藍湛湛的天空，秋高氣爽，合適的溫度令人心情愉悅，也不僅因為秋天的意境甚美，一片落葉皆充滿詩情畫意，更因為秋天是付出辛勞后，期盼收獲的季節。

盛夏的果實還沉甸甸地掛在枝頭，淺笑嫣然的初秋已款款而臨，我們翹首以盼的秋天，就在今天來臨。

行走在初秋的涼爽里，我們將依依和夏天告別……。

盛夏，到施工現場一眼望去，在別墅樣板區，已經造好的小路曲徑通幽，旁邊大而挺拔翠綠的樹木，花壇里綠油油嫩嫩的小草在陽光照射下向我們招手，五顏六色的奇異花卉爭奇斗艷，紅的像火，黃的勝金，粉的似霞，真是美不勝收。噴泉的水潺潺流下，蝴蝶也在上空飛，有紅的，有黃的，有白的，還有黑的，造好的房子像一座座輝煌的宮殿。正在造的房子，被架子包的嚴嚴實實，一片灰蒙蒙的，地面凹凸不平的和已經造好的形成了鮮明的對比。但建筑工人為這一片灰色帶來一絲亮色。他們忙的熱火朝天，頭上都帶著安全帽，穿著已被汗水浸濕的衣服。太陽像一個火球高掛在太空，可他們一點沒停下手中的工作。他們有的在架子上貼瓷磚，就像一位蜘蛛俠。有的'在熟練地操縱著“巨大的手，”很快就把一座小山坡移位平地，有的在挖土，還時不時的用毛巾擦汗；有的在鋪設外網的管路，也有的在挑磚頭；還有的在篩沙子，把沙子分的清清楚楚。還有，在數十米高的腳手架上，他們的身影在半空中飛舞。

起風了，下雨了，人們都躲進房間里。只有建筑工人還在忙碌著。“轟隆隆”的雷聲，“滴滴”的雨水聲，“嗡嗡”的工作聲，湊成一首交響曲。轉眼間房子又高了一層，建筑工人的皮膚變的更黝黑，雙手都是老繭。他們用他們的雙手建造了美好的家園。

如今，夏天已款款而去，杳無蹤跡。習習涼風，淺秋來。在這一場豐潤的秋雨里，我們將告別夏天，告別夏天里那些曾經努力付出、辛勤耕耘的日子。只為了，迎接秋天的到來！

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇三

清晨，我一推開窗戶，一陳涼風吹過來，一片樹葉落在了窗前，啊！秋天到了。我們去秋天看看吧。

來到山坡——。

遠看一棵棵楓樹就像一團團火焰。漫山遍野的楓葉又像是一片紅色的海洋。這不由得讓我想起了詩句"霜葉紅于二月花"。

一陣微風吹來，令人心曠神怡。原來這是八月桂花香，碧綠的枝葉把嬌小的桂花襯托得更加美麗。白的是銀桂，黃的是金桂。

奔向田野——。

看：麥穗成熟了，農民伯伯們正在收割糧食，一陣風吹來，麥穗像一片金色的海洋。高粱紅著臉笑了；稻穗笑彎了腰；成熟的.向日葵在低頭彎腰；蟬聲兒消失了；玉米舉著紅櫻樂了；大豆也成熟了。農民伯伯們臉上也笑開了花。

飛進果園——。

蘋果穿上了紅衣裳，遠看像一片紅色的海洋，近看像一個個紅燈籠。葡萄穿上了紫盈盈的衣裳，遠看像一張紫色的地毯，近看像一顆顆紫寶石。

啊！我愛秋天，它比春天更迷人；比夏天更涼爽；比冬天更溫暖。

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇四

慢慢走近，需要時間了解，需要耐心等待。以下是小編整理的慢慢走進你初一。

作文。

希望對你有幫助。

在生命中，我唯一要做的只有死亡：其余的一切只是選擇。包括呼吸。

——權志龍。

一首歌，一個回憶。我一不小心走進了你的回憶，喜歡戴上耳機靜靜的聽著gd。從此，不知不覺，念想簇擁著我悄悄走進了你。

第一次看見你，彩色斑斕的頭發，數不清的耳釘耳環，款式奇異的著裝，隱約可見的紋身。這種種無一不讓我對你產生了興趣，生來我就喜歡有個性的人，而你集容貌、才能、時尚結合于一身，這驚艷了我的內心，使它泛起層層漣漪。于是我開始關注你，原來你這么優秀。“韓國十大作曲家之一”、擁有世界級的rap水平、完美的舞蹈、強悍的b-box，而且是唯一一個20歲就被評為作曲家的天才。才知道你有一個獨特的名字——權志龍。

20xx年5月4日，我們身處同一個城市，呼吸著同一片空氣，盡管它有些渾濁。你住著拐杖，面帶微笑的出現在記者發布會上，主持人是個資深的vip，。日本大阪演唱會上，你不小心扭傷了腳踝，卻在網上向vip道歉，北京演唱會上你住著拐杖，邊唱歌邊跳舞，拐杖在你手里早已不是用來行走的工具，而是用來耍帥的。當全場合唱《那》時我第一次意識到：那?口的韓文也不再是障礙;那些明星也放下了架子。原來gd的魅力是如此之大。原來你的努力不再是荒蕪。

后來才知道你還在sm公司做過5年練習生，加上yg的六年。如此漫長的時間才有了，才有了gd今天的成就。能爬上金字塔的動物只有兩種——雄鷹和蝸牛。gd本就是一只自由翱翔的雄鷹。可他卻經歷了蝸牛的前半生。這是命中注定的。如今最讓sm社長后悔的便是當年放走了志龍這塊肥肉。長時間的沉淀才奠基出如此優異的志龍。如今的志龍就是光在家里坐著，每年也會有450萬的收入，當然這不光是他自己的努力也是vip的希冀，gd是韓國最著名的慶熙大學畢業的，這也無疑不在鼓勵著vip。

志龍身上還有著八處紋身，其中我印象最深便是以中等速度，快了便不能享受生活，慢了就不能跟上生活的腳步。我也希冀這樣享受生活，享受gd。

其實現在的權志龍還不到25歲，他是熱情自負的獅子座;他是天才作曲家;他是heartbreaker。他身上圍繞了太多的光環，其實他只是一個平凡的鄰家大男孩。

從20xx年到以后，我一步一步蹣跚走向你，再到你進入我的大腦，骨髓直至心臟。盡管路途遙遠且艱辛。但我早已選擇悄悄走近你——權志龍。

我和你好像上輩子就是冤家。小時候，你總會阻止我做我想做的事。我想吃糖葫蘆，你不肯，說太貴，可那明明只有五毛一根，我嫌你小氣。長大后，我想穿漂亮的衣服，你總固執地只買灰土色的外套，我嫌你老土。我們之間的隔閡越來越深，直到你我如同陌生人。

一次偶然，我為了找一份復習資料在家中翻箱倒柜，滿頭大汗，卻還是一無所獲。我的脾氣一下子上來了，狠狠地敲了一下櫥柜，只聽“啪”的一聲，我一回頭，看見一本舊冊子。因為好奇，我撿起來翻了翻，一行行熟悉的字跡映入眼簾，是你的字。

我靜靜坐下來看，發現這是你的。

日記。

我一頁頁地看著：“今天我去接女兒放學，她吵著要吃糖葫蘆，我沒肯，雖然便宜，但街邊的食品不衛生，吃多了易蛀牙，她這么小的孩子可不能愛甜食……”不知為何，心里竟有一絲感動，原來你是為我好。

又繼續翻，都是我的成長歷程，盡管在生活中你對我總是苛刻，可在你的日記里，在你的內心世界里，都是關于我的記憶，你的關懷。眼角有一點潮濕，那道鴻溝似乎正在慢慢合攏。

“女兒又長大了，比我高許多了，我真高興。女兒想穿漂亮的衣服，是人之常情。但是我要從生活中教育女兒不追求華麗，勤儉節約，這對女兒的成長是很好的。可女兒似乎不太高興，希望她能理解我……”心中又是一陣觸動。原來你是如此用心良苦，可作為子女的我卻無法理解你的苦心，還向你發脾氣。漸漸地，那道鴻溝即將合攏。

再往下翻，還有你在考試時對我的期盼，取得好成績時的開心，失利時未說出的鼓勵……驀然間，我發現頁面有些潮濕，是淚嗎?不，我想是對你的感激和理解。

當我走進你的世界，理解你的心時，母親，我看到身后的鴻溝早已消失不見。

敞開的心門，那本泛黃的日記本，還有我寫的這篇作文都是我走進你世界的見證。

夜好靜，我的心好清，在這水色籠紗的境地里，我走進你的世界。這樣的婉約，這樣的溫馨，置身于夜的清涼，從掛滿水珠的綠葉紫薔薇的扶欄旁走過，我驚訝于這被忽略的世界。

潤潤的草兒輕輕搖擺夜的溫柔。一種熟悉的氣息沁漫四周，一個個動人的故事在你不經意間就悄悄地發生，那么美好，那么親切。流連于這個遲到的世界，我無法抵御這一份饋贈，這一份誘惑。這是來自心靈深處的渴盼，一種對生命、對自然、對愛情的真誠袒露，這是對養育我們千年萬年的藍色地球深深地呼喚。

走近你的世界，走進敞開門懷德布滿藤蔓的木屋，我置身于天地之間如此神秘的融合，那多情的風如我久候的戀人送來的縷縷醇香。唇印依舊，真情依舊，濃濃的感嘆依舊。去掉一切的裝飾，讓這份清涼浴洗我的雙睫與額頭，這寧靜和諧的畫面，是我遠離喧鬧，遠離死亡。

大提琴上流出的夜話把棕櫚葉上晶瑩的露兒彈落，掉進河里，看一頁頁清晰地水景打碎，心好疼好疼，如沉寂里悄然揭開面紗深處的殘缺，捧在手心，仿佛是你弄傷了它，讓你憐愛，讓你珍惜，讓你心顫，讓你感覺傷心時被愛人輕輕的一吻。

生命如此美好，可我們卻無瑕而顧，腳下踢著的一顆顆石子，讓你無端地生出許多的煩惱。一切源于境外的雜音在初月流淌的隙縫間悄然逝去，許多的忘懷于舉眉抬足間觸動你那一根濕濕的心弦。

留住這個世界，不要輕易走開，讓這份清涼寸寸伴你。

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇五

走在秋天里，太陽變得更熱了。

走在秋天里，空氣里帶著瓜果的香甜味兒！

秋風在那田野上打滾兒，在那山間小路上奔跑！

它抓一把桂花的香味，把夏天悄悄帶走！

在這美好的季節里，稻谷成熟了，知了的聲音慢慢的沒有了，成熟的向日葵笑彎了腰。桂花把這秋天裝點得更香美了！

柑子說：“太冷了！”就換上了黃色的外套；蘋果也說：“好冷呀！”它也換上了紅色的棉襖！玉米舉著紅纓笑了，忘掉了整個夏天的煩惱，稻谷變得更金燦燦了。

姓名：韓穎。

學校：貴陽市云巖一小。

郵箱：

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇六

秋天，它沒有春天的生機勃勃，沒有冬雪的浪漫，也沒有夏天的熱情，可是它有自己獨特的美。

秋天到了，田園里一派豐收的景象。黃燦燦的稻谷低著頭，高粱笑紅了臉，豆子也咧嘴大笑，露出了顆顆牙齒……秋風吹起，它們沙沙作響，似乎在催促人們趕緊來收割。農民伯伯笑開顏，手拿鐮刀，背著竹筐，歡歡喜喜地忙碌著，在秋陽的照耀下，他們臉上的汗水也閃著金光。

果園里也熱鬧極了。蘋果披上了紅色外套，小燈籠般的柿子掛滿枝頭，石榴也脫去綠色的裙子，換上了紅色的新袍，笑得合不攏嘴。一串串晶瑩剔透的葡萄在陽光的映襯下，像串串透明的水晶。橙色的橘子也很是引人注目。這些水果的香味混合在一起，讓果園變得香噴噴的。

秋天到了，桂花也趕趟似的開著。它們一簇簇、一團團抱在一起，淡黃色的看上去很秀氣，橙紅色的很大氣，它們就像一個個精靈躲在密密的葉叢里。散發著一股幽香，讓這個季節更加美好，讓人陶醉。

對于我這個吃貨來說，秋天的螃蟹是這個季節最美好的禮物。肥嘟嘟的螃蟹被“五花大綁”，放入蒸鍋，不消片刻工夫，青黑色的它們就變得紅通通的，發出一股誘人的味道，讓我垂涎三尺。

秋天，屬于每一個人，它送給我們無盡的財富。我喜歡它！

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇七

夏天過去了，秋姑娘穿著金色的衣裳悄悄地向我們走來，她把涼爽撒給大地，她又捧起沉甸甸的果實奉獻給人間。

秋天的果園碩果累累。蘋果像一個個害羞的小娃娃，臉蛋紅彤彤的。石榴樹上的一個個小石榴，就像一個個調皮的小孩，咧開了嘴正對著我們笑呢！風一吹，石榴樹隨風搖晃，那一個個石榴好像在說：“快來摘我吧，快來摘我吧!”

秋天的田野呈現出一片豐收景象，田野中，遠遠望去金黃色的稻穗就像給大地鋪上了一層碎金子。一陣陣風吹來，高粱東搖西擺，就像剛學步的孩子一樣。

秋天的公園里，菊花爭奇斗艷，競相開放，有的菊花花芯是黃色的，花瓣卻是紫紅色的；有的菊花花瓣末端微微翹起，好像姑娘的卷發；還有的'菊花花瓣緊緊合攏，看起來就像一個繡花球。瞧，那一棵棵楓樹上落下的楓葉，好像一只只火紅的蝴蝶，漫天飛舞，不由地讓我想起了一句古詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

秋天真是個豐收的季節！我喜愛這迷人的秋天！

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇八

秋天，是美麗的；秋天，是令人喜悅的。，秋天永遠都會向我們微笑。

秋天的田野多么迷人呀！看稻穗兒好象穿了一件金黃色的裙子沉甸甸地彎下了腰；玉米也穿著黃色的外衣頭上還頂著紅紅的小禮帽不停地炫耀著。高梁、大豆也忍不住笑著唱起了豐收歌像是在那里迎接秋天的到來。

秋天的果園多么誘人呀！看蘋果紅著臉兒害羞地躲在綠葉中；葡萄又“買”來了一件紫色的連衣裉迫不及待地穿上了。柿子樹連忙提起紅色的小燈籠不停地搖擺著好象是給秋姑娘看的吧！

秋天的花園多么美麗呀！向日葵像一個個受過批評的小孩子低著頭不好意思地站在那兒；野菊花發出一陣陣清香穿著五彩繽紛的衣裙向我們微笑紅的似火粉的似霞白的似雪多么漂亮啊！

秋天的第一片落葉代表著秋天的微笑把它撿起來悄悄珍藏吧！

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇九

走進秋天，看到的天空是蔚藍的，看到的田野是金黃的，看到的楓葉是火紅的。此時的秋天，是一首詩韻濃情的秋歌，是一幅色彩斑斕的秋景，是一支笙歌悠揚的秋頌。

黃燦燦的野菊花是秋的色彩，那一叢叢金黃，如情人深情凝視的眸子；滿山的楓樹是秋的精靈，那一簇簇火紅，如層林盡染的晚霞；大雁是秋的使者，那一排排南飛的厴陣鳴唱，如戀戀風情的悲歌。此時的云淡了，風輕了，天高了，山遠了，月圓了，金桂也飄香了。

走進秋天，醉望微瀾秋水，水天如一色，醉聞秋風呢喃，秋雨唱秋歌，醉臥晚秋斜陽，楓爽醉紅葉。無處不是一幅幅美麗的畫卷，無處不令人心醉情迷，走過秋天，就是冰清玉潔，寒梅傲雪的肅穆莊嚴；走過冬天，就是冰消雪融，春風拂柳的溫暖愜意；走過春天，就是烏啼蛙鳴，青荷浮水的和弦寫意；走過夏天，就是金風送爽，丹楓迎秋的又一個輪回。

走進秋天，猶如走進一個童話的世界，在秋天的夢里，有陽光的故事，有金黃的寶貝，還有一片片自由的葉子秋天也是一個多情的季節，傾訴著浪漫的秋日絮語，彈奏著丹楓如火的秋歌，飛舞著季節輪回的翅膀，把豐碩的果實，愛的喜悅無私的獻給大地，獻給熱愛秋天的人們。

走進秋天，走進生命的軌跡，當蕭瑟漸近，金華漸遠，宇宙便開始譜寫孕育萬物的又一個生命輪回的序曲，走過冷寂，走過溫煦，走過濃烈，將又一個斑斕的季節呈現在我們的眼前一個含蓄的秋天。

走進秋天，秋天的太陽更紅更驕，走進秋天，秋天的空氣更甜更好。

走進秋天，身邊到處都吹著涼爽的秋風。你瞧，秋風調皮地在田野里打滾，秋風自由地在小路上奔跑。秋風還偷偷跑到百花叢中，抓把桂子的香氣，把夏天的腳印輕輕涂掉。

走進秋天，秋天到處都洋溢著收獲的喜悅。稻穗兒熟，蟬聲兒消，成熟的向日葵在低頭彎腰，暗自發笑。野菊花競相開放，把田間小路都染得香氣撲鼻；牧民也樂得合不攏嘴，因為牛兒羊兒都長了肥膘。

走進秋天，果園里、農田里，大家都熱熱鬧鬧地嚷起來。你瞧，蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。你看，玉米著紅纓了，忘掉一個夏天的煩惱；高梁紅著臉笑了，一曲酒歌在心靈釀造。

啊，秋風，你如同柔韌的梳子，把田野梳地井井有條。

啊，秋光，你如同發亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。

走進秋天，頭頂有明麗的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會向我們微笑。

我喜歡充滿活力的春天，喜歡多姿多彩的夏天，喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡果實累累的秋天。秋天一來，秋意就越來越濃了。

你們知道哪里看秋景會更美嗎？告訴你，那就是鄉下的果園啦！

秋天到了，在秋風的吹拂下，鄉下換上了新衣裳。走進秋天的果園，一股泌人心脾的芳香迎面撲來。快看，蘋果換上了紅艷艷的新衣服，那紅紅的衣服真像胖娃娃的臉。調皮的蘋果迫不及待地撥開遮擋它的葉子，向人們報告它成熟的喜訊！那黃澄澄的鴨梨，一個個掛在樹上，像一個個黃色的小燈籠。看，那山上的大紅棗都悄悄地穿上了紅衣服，從高處往下看，漫山遍野都是一片深紅色，真不愧是滿山紅呀，它賽過了秋天的楓葉也賽過了早晚的云霞。快來快來，來看看那又大又紫的葡萄，一大串一大串地掛滿葡萄架子，那圓鼓鼓的身姿多誘人啊！

走進秋天的田野，首先映入眼簾的是金黃的玉米，玉米頂端的紅纓子猶如玉米帥氣的小辮子。走進秋天的花園，菊花開得真熱鬧啊！你看看，那碧綠的葉子襯托這花瓣，紅的、黃的、澄的、紫的五顏六色的，真好看啊！

秋天就像一幅美麗的畫卷，我將永遠將這美麗的畫卷珍藏在我心間！

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇十

夏的腳步，在樹葉金黃色世界中結束了，在蛐蛐的呼喚聲中，秋天漫著輕盈的步伐向我們走來，捧著金色的果實，向人間招手。

走在大街上，早已沒有了昔日那滾燙的熱浪和令人望而生畏的烈日，有的，只是那迎面吹來的涼爽的秋風風中和著滿滿的稻香，初秋，好清爽！

帶著愉悅的好心情，和著清爽的秋風，我踏上了回老家的旅途。

剛下車，就看見了鋪滿落葉的鄉間小道，不，應該是“黃金之路”。路面上鋪滿的落葉，如果仔細感受它會有4-5厘米的厚度，腳踩在上面，軟綿綿的。從小路此端到彼端，已經看不到泥土的顏色，仿佛是秋姑娘知道我要來而特地鋪設的“金色地毯”，秋姑娘，好熱情！

正當我無盡感慨之時，迎面吹來了一陣涼爽的風，幾片火紅的楓葉，隨風飄曳而下，如同天女散花般的壯觀，和著風，小草也翩翩起舞，楓樹一齊拍手“刷，刷”，聲音優美極了，陽光從楓葉的間隙中侵瀉而下，在大地上映出了斑斑點點的紅光，而這一切，都使原本神秘優美的楓林，平添了一絲浪漫。好一個詩情畫意的秋天！

回到家時，已經臨近正午，但是勤勞的人們，大多還在稻田里忙碌。我放下書包，漫步在田間的土埂上，兩邊，都是金黃的稻谷，我蹲下身去，仔細地觀察著：這金色的谷粒，每一粒都晶瑩飽滿，稻穗都齊齊的低著頭。我想，這就是秋姑娘對勤勞人們的饋贈吧！再看看人們，每個人臉上都掛著幸福的微笑，流露出對豐收的喜悅，洋溢出對收獲的滿足。

秋天，是一個充滿詩情畫意的季節，讓我們的懷抱，去感受豐收的喜悅吧！

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇十一

暑假過后，步入了涼爽的秋天。秋天是豐收的季節，也是農村最熱鬧最美的季節。秋天的空氣中到處彌漫著果實的清香、田野里土地的芳香、花的幽香。田野里到處都是果實累累、瓜果飄香、豐收的景象。我喜歡秋天。

在農村，國慶節假期我來到奶奶家，看到田地里的莊稼都成熟了，收割機在田地里奔跑著收割著玉米。金燦燦的玉米被陽光照得閃閃發亮，大的比我們的胳膊還要粗。收割后，一望無際的土地露出了蒼黃的大地本色。大豆和花生也熟了，馬路邊、院子里到處堆放著豐收的果實，早熟的玉米都掰成了玉米粒曬在路面上，等干透了拿去磨玉米糝。石榴也高興地笑破了肚皮，露出了一排排晶瑩甘甜的籽粒。山楂和柿子像火紅的燈籠一樣掛在樹上。秋季是美麗的菊花盛開的時候，各種顏色的菊花，有黃的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇、一片片，煞是好看，還帶著大自然的花香。

我喜歡秋天。

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇十二

首先，他的《我和祖父的園子》，很清楚地向我們展示了，工具性和人文性的統一。課上不僅引導學生體會文章的思想情感，更生動地引導學生欣賞作者的寫法，并當堂讓學生模仿作者的寫法來寫一段話，可謂并蒂蓮花齊開放。

在我們普通教師看來，在一堂課上既要體會文章的思想情感，又要學習文中的寫作方法是很難的。這兩件事情一般情況下分開學習為好，但法根老師卻把兩件事情揉合在一起，時而體會情感，時而欣賞寫法，在欣賞寫法中體會情感，在體會情感中又欣賞寫法。雖融合但一點也不雜亂，相反覺得這兩件事情相互促進、相互依附，有融匯貫通的圓熟之感。

這堂課的教學使我不得不佩服的是——他鉆研教材的真功夫。他把課文讀成了這樣幾塊：一、欣賞我和祖父勞作的段落，體會我的自由、快樂的童年生活。二、欣賞祖父和我的對話，感受祖父對我的愛。三、欣賞園子里的自由、美麗等，體會作者寫園子的自由，是為了抒發我自由的情感，由此滲透借物抒情的寫法。四、學習表現園子自由的寫法——用愿意怎么樣就怎么樣的句式讓學生當堂練筆。這是他對教材的解讀也是他的教學過程。這樣一個看似隨意，但層層深入的過程，充分展示了他深厚的解讀文本的功底。

其次，他的評價語也是令我深深佩服的。從課前的談話到課堂上對學生發言、朗讀的點評，給人的感覺是那樣貼進學生的心。老師對學生的內心世界，原有水平了如指掌。他能準確估計，并能蹲下身子傾聽學生然后對他們給予幫助、引導和評價。

最后，再細細品讀薛特的課，感覺到他的高明之處還在于對學生的引導。他的引導是由淺入深的，讓人在不知不覺中走向深入，而又絲毫感受不到學習帶來的負擔和痛苦。真正做到起于學生實際，通過點撥、引導、啟發，使學生達到另一高度。比如，《我和祖父的園子中》中要引導學生體會我的自由。他首先問，我和祖父在園子里做什么？——體會我和祖父關系的親密。再問：祖父在勞動，我也真的在勞動嗎？從一些詞句中，你看出了什么？從而感受我的童年生活是怎樣的？再說說形成這一切的原因。這一系列的問題設計，可以看出，老師的引導緊貼學生的原有水平，再稍加點撥，學生就過去了，沒有任何跳躍和生澀的感覺，只是很自然的像泉水一樣淙淙流淌著。所以教師們都感覺薛特就像鄰家大哥哥那樣，在親切的交談中讓你恍然大悟。我想這才叫真正的水到渠成，也是課堂教學的真境界。

薛特的課堂教學，給我如此多的感受和感慨。在學習、欽佩之余，我不禁要思索哪些是我——作為一個普通語文教師應該學習的，而且是現階段可以學習并能夠逐漸學會的？結合自己的個性和教學特點，我覺得在引導方面，是可以向薛特學習的。特別是他設計進入問題時貼近學生實際這一點，是應該學而且一定要運用的。其次他在引導時為學生搭的一階一階臺階，是逐步深入的，沒有特別高的一階，也沒有特別險的一階，但一階階連起來就引向縱深這一點也是值得學習的，而且要努力學會的。

另外對課文的深層次解讀也是當然要學的。但這個本領不是想學就能學會的，它必須*日久天長的積累和不懈地再學習、練習，有時甚至是一種天生的敏感。我只能盡力而為，不求和薛特一樣深入和獨到，只求能讀出自己的見解和感悟就讓我足夠欣喜了。

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇十三

金風送爽，丹桂飄香。，有明麗的'陽光照耀，有柔和的秋風吹撫，十分舒適。今天，就讓我們一起吧！

秋天，像一個美麗的仙女。她來到果園里，讓蘋果穿上了紅衣裳；讓石榴咧開嘴笑了，笑破了肚皮，露出了瑪瑙般的子兒；葡萄嚷著冷了，幫它換上了新衣裳；秋天和香蕉在在樹上玩蕩秋千的游戲……水果成熟了！

秋天，像一位裁縫師傅。他來到田野里，給小草換上了黃衣裳，小草連忙向秋天點頭微笑；高粱像一位大漢，興奮得臉都紅了，急著跑去找秋天裁衣裳，秋天為他裁出了一件紅衣裳，更襯托出高梁颯爽英姿；秋天送給玉米一件黃衣裳，玉米老人摸著“胡子”“呵呵”笑了；棉花姑娘穿上雪白的舞裙，在風中翩翩起舞；金黃色的稻谷先生邀路旁的菊花姑娘和它一起跳舞……莊稼成熟了！

秋天，是收獲的季節，金黃的季節！同春天一樣可愛，同夏天一樣熱情，同冬天一樣迷人！

我愛美麗的秋天。

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇十四

作文網：.

秋天悄悄地走進田野，給大地穿上件紅衣裳和黃衣裳。秋風吹過田野，稻穗兒被風吹得搖來搖去，一次接著一次，好像大海里永不停息的浪濤。風過了。平靜得像從未發生過什么事一樣。秋風吹過大豆田。成片的大豆搖動著豆莢，發出嘩啦啦的笑聲。秋風吹過高梁田，挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。

我喜歡秋天，，更喜歡那一絲絲涼爽爽的秋風。

作文網：.

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇十五

的田野，一望無際的稻田，金黃的稻穗隨風起伏，發出沙沙的響聲，仿佛在說著悄悄話。望著豐收的景象，農民伯伯笑得合不攏嘴，正在田野里彎著腰，揮動著銀光閃閃的鐮刀，緊張的收割著。稻田里不時傳來陣陣爽朗的笑聲。我愛秋天的田野!

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇十六

嘎嘎，嘎嘎，湛藍的天空中，大雁唱著南行的歌兒向著遠方飛去，哦！秋天來到了，我興奮地奔向田野，領略這秋天的美麗。

放眼秋天的田野，那一片片金黃的大豆在風中嘩啦啦地唱著歌兒，那火紅的楓樹葉沙啦啦地隨風飄落著，那累累的枝頭彰顯著五彩斑斕的碩果，那碧藍的天空飄蕩著幾朵白云悠悠......秋天的景色啊真是令我沉醉！

走進秋天的田野，一派欣欣向榮的景象，映入眼簾的是那沉甸甸的稻穗，一陣秋風拂過，稻田泛起了波紋，多么像是金色的海洋呀！顆顆稻穗你擁著我我擁著你，像是友愛的小伙伴在秋天里快樂地嬉戲。農民伯伯開著收割機在田間收割著稻谷，臉上綻出了收獲的喜悅。我想：那一顆顆稻穗，經過工人叔叔的加工，就會成為我們餐桌上香噴噴的大米飯，“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”啊！

欣賞秋天的公園，紅楓樹樹葉火紅如霞，秋風吹落了樹葉，樹葉如翩翩起舞的紅蝴蝶，在空中盤旋著落入了大樹下，鋪成了厚厚的色地毯。我躺在這紅色的地毯上閉上雙目，感受這秋天的美好。

仰望著天宇那漸行漸遠的群燕，在領燕的帶領下不時地變換著隊形，嘎嘎嘎地好像在對我說：“待到明天春暖花開時，我們再相見！”。

秋，你款款地走來，又會悄然離去，然而，隨之迎來的是那白雪皚皚地冬，生機勃勃地春，花草繁茂的夏。走進秋天，走進幸福。

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇十七

教學目標:。

能有感情地朗讀課文，想象園子里的“一切都活了”，體會“我”的率情、率性、率真，感悟因為有了祖父的寬容和愛，才有了“我”的自由與快樂，有了這個童年的樂園，有了這個無法忘卻的“精神家園”。學習揣摩作者鮮活的，獨具個性的語言和境由心生，借景抒情的寫作方法。

教學過程：

一讀好課題，認讀詞串，整體把握文本。

1.讀題，介紹作者。（蕭紅，三十年代文壇上非常有才華的女作家。）。

2.認讀詞串。

蜂子蝴蝶蜻蜓螞蚱。

韭菜谷穗倭瓜黃瓜（謊花)。

栽花拔草下種鏟地澆水。

——讀，正音。了解倭瓜就是南瓜（北方人的說法），黃瓜開謊花就是開假花不結瓜。

——三組詞串有規律，你們發現了嗎？

（1）第一組：動物（昆蟲）第二組：植物（谷穗是糧食）。

第三組：農活。

（2）第一、二組：園子里有什么。第三組：我和祖父在園子里干什么。

3.整體把握課文。

——哪幾自然段寫園子？哪幾自然段寫我和祖父在園子里干什么？

——給文章分分段。

小結：讀讀詞串，你們就發現了課文的兩條主線——園子、我和祖父；抓住直接寫園子的兩段，你們就理清了課文的段落。這就是一種學習語文的能力。

二精讀課文2、13自然段，想象園子的生機，品味作者語言的獨特。

1.這是個什么樣的園子呢？

2.出示：第2自然段。大家一起讀：我家有一個大園子……。

讀了這段，你們腦海里蹦出了哪些詞語來形容這個園子？為什么想到這個詞？

——大園子。（不是我們家的院子，北方的后園很大，可以種花草，種樹木，種蔬菜，甚至種糧食，很開闊，活動空間很大。）。

——樣樣都有。（花香菜香，引來了這些飛舞的小精靈，使得園子充滿生機）。

——色彩斑斕（白、黃、大紅、金、綠。）。

——有趣極了（引讀：瞧，蜂子……）。

——我們邊讀邊想象，仿佛走進園子，看到了蜂飛蝶舞。這真是一個好大、好多、好看、好玩的園子。

板書：好大、好多、好看、好玩。

再讀讀，把自己讀進園子里去。進園子了嗎？沒進的同學再讀，一定要自己讀進園子里去。

3.出示：13自然段“太陽在這個園子里是顯得特別大……”自由讀。

——這一段也是寫園子一共11句話，都是圍繞一句話來寫的。哪句？

——“一切都活了”花活了嗎？怎么活？鳥活了嗎？怎么活？蟲子活了嗎？怎么活？

這個“活”怎么理解？（有生命力，充滿生機）。

——倭瓜怎么活？黃瓜怎么活？玉米怎么活？

植物在祖父的伺弄下長得多好啊！這個“活”還有長勢旺盛的意思。

——這個“活”還有什么意思？蝴蝶……（引讀）自由啊！隨性啊！

只有天空藍悠悠的……（悠閑愜意）。

板書：一切都活了。

4.誰來讀讀，讀出那個活勁！（選擇句段讀）。

4.這是一個怎樣的園子啊？就在課題旁，寫幾個詞。比比誰寫得快寫得多。

（樣樣都有，充滿生機，色彩斑斕，蜂飛蝶舞，蟲鳴鳥叫，螞蚱蹦跳，植物瘋長，悠閑愜意……）。

5.蕭紅寫得多好啊！一下子就把我們帶進上個世紀初的這個園子。讓我們心生羨慕。

——出示兩段話，比較閱讀：你們發現了什么？

——蜂子蝴蝶蜻蜓螞蚱都是有翅膀、有腿的的活物，可作者卻寫它們的顏色，即便寫蜂子飛，最后也讓它落到花上不動了，胖乎乎的。

——倭瓜黃瓜玉米都是靜物，可作者卻寫它們瘋長，寫它們上架、上房、上天。

——蕭紅的描寫非常獨特：動中有靜，靜中有動。

6.咱們再來讀讀13自然段，比較：

太陽在園子里是顯得特別大。

太陽在園子里顯得特別大。

是？（老師的閱讀感受與同學們分享：強調太陽大，強調告訴讀者園子里的一切都活了是真的，園子里真的就是這樣，而且太陽讓人有一種快樂、溫暖的感覺。你們站在作者的角度想想，她想告訴我們什么？她寫這段話的時候是一番怎樣的姿態？）。

板書：景乎情乎，境由心生。

蕭紅的快樂與溫暖從何而來呢？

三.速讀3——12自然段，體會“我”的率情、率性、率真及祖父對我的寬容與疼愛。

1.速讀3——12自然段。

你們讀出快樂嗎？

2.引讀：祖父……我……。

祖父干什么，我就干什么。這是一種率情的流露。

把韭菜當野草割掉，把狗尾巴草當谷穗留著。祖父教我時我不聽，摘黃瓜，追蜻蜓，由著自己的性子。這是一種率性的表現。

累了，我就睡大覺。這是童年的率真。

在園子里，在祖父面前，我流露的是我的真性情啊！我當然快樂！

3.你們讀出溫暖嗎？

為了上好這堂課，老師讀了些資料，想告訴你們：

蕭紅是個苦孩子，母親在她很小的時候就去世了；父親因她是女孩不喜歡；后媽也不愛她；祖母特別愛清潔不喜歡小孩子鬧騰；唯有祖父，年邁的祖父疼愛她。每當蕭紅挨了打，祖父就用粗糙的手撫摩著，說：“長大了就好了！”祖父的愛溫暖了蕭紅的童年。

4.蕭紅的內心情感不是我們這堂課能讀懂的，下節課我們學著蕭紅的語言，寫寫園子里的趣事，爭取把自己寫進園子里去，寫進祖父的懷抱里。你們就會有更多的感受了！

四從讀者走向作者，揣摩作者境由心生、借景抒懷的情感，感悟“園子”的精神意義。

1.這個園子在蕭紅的心里究竟是個怎樣的園子？（用筆思考）。

2.童年的樂園精神的家園。

小結：蕭紅懷念的是好大、好多、好看、好玩的園子，是“一切都活了”的園子，蕭紅懷念的是年邁的慈愛的祖父，是那段擁有真性情的歲月。她在《呼蘭河傳》這本書里寫道“呼蘭河這小城住著我的祖父，也埋著我的祖父……”著名作家茅盾稱這本書是“一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠……”

四以詩結課，引發想象和對文本的再思考。

可惜的是，這位北國才女在1942年1月22日一個凄涼的冬日去世了，才31歲。讓我們一起輕輕地讀首詩給她聽。也算是一種紀念吧！

祖父一天都在園子里邊。

祖父。

戴一頂大草帽。

我

戴一頂小草帽。

祖父栽花我就栽花。

祖父拔草我就拔草。

祖父鏟地我就鏟地。

祖父種菜我就溜平。

祖父澆水我就“下雨”

要做什么就做什么。

要怎么樣就怎么樣。

園子里的一切都是活的。

花醒了鳥飛了。

蟲子說話倭瓜上架。

玉米上天黃瓜開花。

玩累了。

我找個陰涼地。

就睡著了。

不用枕頭不用席。

只有一頂小草帽。

……。

板書設計：

情？好大、好多、好看、好玩。

一切都活了。

景乎情乎。

境由心生。

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇十八

不知道什么時候，我已經悄悄地喜歡上了秋天——一個瓜果飄香的季節。

是呀！秋天是一個豐收的季節沉甸甸的水果：紅彤彤的柿子：綠油油的蔬菜……讓人垂涎欲滴。在田野上，農民伯伯們的臉上更是樂開了花！雖然臉上還掛著亮晶晶的汗水，但仍然忙著收地。從他們的臉上。我看見了，今年又是一個豐收年！

秋天的美使用汗水換來的。

不知道什么時候，我已經悄悄地喜歡上了秋天——一個積極奉獻的季節。

老天賜予了我一副林黛玉般的性格，多愁善感成了我最大的缺點。走進了那火紅的楓葉林，看見了紅葉滿地的景色，心中又不免生起了悲涼之感。這時，好友輕輕地吟誦著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”使我的心頭不禁為之一振，是呀！葉之所以選擇了離開，是因為要更好的回報曾經給過她溫暖的大樹。

秋天的美是用無線的遐想換來的。

我喜歡秋天，因為他總是能夠給我帶來無限回味；

我喜歡秋天，因為他總能夠給我展現出美好的畫面；

我喜歡秋天，因為他總是能夠給我美麗的色彩。

朋友們，準備好了嗎？讓我們一起！

慢慢走進秋天里（精選19篇）篇十九

秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，手里拿著美麗的畫筆在天上一抹，來到了樹林，給大樹換上了五顏六色的秋裝；來到果園，給果實換上了金燦燦的衣服，等待人們去摘取它。我和老師、同學們迫不及待的。

秋天是香的。我們來到公園，公園里的花壇有許多棵桂花樹，桂花樹開出了金黃的小花，密密麻麻的，長在綠葉中，就像夜空中滿天的星星，閃閃爍爍。還有一朵朵喇叭花，上午，喇叭花“嘟嘟”地吹響著，好像在說：“小朋友，你們來玩啊！來開心的玩耍吧！”一到下午，它就像一位害羞的小姑娘捂著臉收縮著。公園里還有許多的小花，如雞冠花、芙蓉花、月季花等等。

秋天是甜的。往公園里走，就到了果園，看見樹上掛滿了果實，眼睛忙得看不過來了。最吸引人的是沉甸甸地掛在枝頭的桔子，有的未成熟，穿著綠衣裳，有的是半成熟，穿著黃綠的花衣裳，有的成熟了，披著金黃的外衣。這些桔子真讓我們“口水直流三千尺啊！”老師似乎看出我們這些饞貓的心思說：“給你們買些桔子吃吧！”我們開心極了！一拿到桔子，連忙剝開皮，把桔子放入口中，酸酸甜甜的汁水讓人回味無窮、難以忘懷，吃了還想吃。我們還看見了許多水果，如小燈籠似的石榴、拳頭般大的柿子。

秋天是美的。走進穿著彩色衣裳秋裝的山林，楓葉是主角，畫家來了，畫出美麗的秋天楓樹圖；作家來了，寫出了優美的文章。我看著那喝多酒似得紅楓葉，雙腳像被粘住了，久久不愿離開。

秋天是明凈高爽的，抬頭看碧藍的天空，一只只飛翔的大雁擺成了“人”字、“一”字，在天上飛翔。一陣秋風吹來吹在人的臉上非常舒服，吹到葉子上，樹葉慢慢飄落，像一只只紅蝴蝶在翩躚。

我們聞到了撲鼻的芬香吃到了酸酸甜甜的果實看到了美麗的山林風景我要把那美麗的秋天珍藏在記憶的相冊里。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。