優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整，更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對(duì)象，但不要照搬照抄，要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇一

歲月匆匆，花開花落的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，而今我已步入了中學(xué)時(shí)代。在小學(xué)中，唯一忘不掉的是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師——孫老師。

忘不了，敬愛的老師！忘不了你那諄諄的教誨。從開始學(xué)習(xí)1+1=2到解方程，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎？作為班長(zhǎng)的我，那次數(shù)學(xué)考試我考得很差，您沒有責(zé)備我，反而幫我一起改正試卷上的錯(cuò)誤，還語(yǔ)重心長(zhǎng)得說(shuō)：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次再努力。”就是那次的鼓勵(lì)，是我在以后的數(shù)學(xué)考試中突飛猛進(jìn)，每年數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能拿到第一。我知道，這里有您的一份心血。

忘不了，敬愛的老師！忘不了您那慈祥的目光，您也許已經(jīng)淡忘了，因?yàn)槟鷮?duì)每個(gè)學(xué)生都付出了那么多的愛，可我卻永遠(yuǎn)忘不了那次演講比賽，那是我第一次上臺(tái)，又孤身一人，我既緊張又害怕，無(wú)助時(shí)，我看到了您，是您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，使我不再害怕，我的演講成功了，我知道，沒有您那鼓勵(lì)的眼神，我是不可能成功的。 在此，讓我對(duì)您說(shuō)聲謝謝！

忘不了，敬愛的老師！回顧六年的歷程，我的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨，是您教我怎樣做人，是您在課堂上一絲不茍的傳授我們各種知識(shí)，是您讓我感到童年的歡樂和幸福。

忘不了，敬愛的老師！您像一位溫柔的母親，使我茁壯成長(zhǎng)，在這六年里，我收到您嚴(yán)格的教育，讓我養(yǎng)成了奮發(fā)努力，團(tuán)結(jié)友愛積極向上的好作風(fēng)。

在這秋高氣爽、遍地碩果的收獲的季節(jié)，祝您節(jié)日快樂！

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇二

今天是九月十號(hào)，早上的陽(yáng)光顯得特別的燦爛。一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓翘厥獾墓?jié)日——教師節(jié)。

終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門口，還沒走進(jìn)教室，同學(xué)們拿著心怡的禮物紛紛圍了上來(lái)，“老師，節(jié)日快樂！”同學(xué)們齊聲說(shuō)。老師看到我們熱情洋溢的樣子，不由得激動(dòng)地說(shuō)：“孩子們，你們送禮物給我，我很高興，也很感動(dòng)，但如果你們平時(shí)聽話，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，老師更開心，更欣慰，知道嗎？”同學(xué)們，聽著，眨眨眼睛，笑了笑，說(shuō)：“老師，我們知道了，今后我們會(huì)認(rèn)真上課，不搞惡作劇，聽你話的。老師，這小小的禮物收下吧，這是我們的一點(diǎn)點(diǎn)心意。”老師聽著，摸了摸同學(xué)們的頭，露出了滿意的笑容。

是啊，其實(shí)教師節(jié)，我們送不送禮物給老師都沒關(guān)系，重要的是平時(shí)我們要遵守紀(jì)律，不要讓老師操心，不要讓老師經(jīng)常喉嚨痛，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后用心做好每一科作業(yè)，這才是送給老師教師節(jié)最好的禮物。

老師，你們辛苦了。我們會(huì)從現(xiàn)在做起，從我做起，嚴(yán)格要求自己上好每節(jié)課，做好每一天，拿這作為來(lái)年教師節(jié)送給你最好的禮物，請(qǐng)相信我們吧！

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇三

記得那個(gè)教師節(jié)，沒有鮮花的祝福，但卻是讓我最難忘的一次。

在上課鈴打響之前，無(wú)論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环莘欠驳亩Y物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻預(yù)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！

只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)厲的口吻說(shuō)道：“同學(xué)們好！”

接著，劉若水眨了眨眼睛，迷惑不解地問：“為什么不好？”“心情不好。”我們假裝情緒低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們心情不好，我們心情好得很，因?yàn)榭匆娎罾蠋煗M足又幸福的微笑，我們就知足了。

劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來(lái)說(shuō)句話好嗎？”或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應(yīng)道：“好！”

那一刻，我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇四

一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是教師節(jié)，可是班級(jí)里似乎像平常一樣，忙碌地背書，小測(cè)，學(xué)習(xí)，大家好象都忘記了這個(gè)節(jié)日。我也和大家一樣，做著同樣煩瑣的事，收作業(yè)，登記作業(yè)。大家都卷進(jìn)了學(xué)校家里兩點(diǎn)一線的旋渦中，誰(shuí)也沒有逃脫，沒去過(guò)花店，書店，賀卡店。

時(shí)間已經(jīng)是下午，我們正在上語(yǔ)文課，臨近下課，老班突然對(duì)我們說(shuō)：“我今天可有一些淡淡的失望哦……”直到這時(shí)，我們還沒覺醒，現(xiàn)在想想真對(duì)不起那些對(duì)我們尊尊教導(dǎo)的老師呀……一個(gè)個(gè)茫然的臉蛋望著老師，老師又開口了：“我們的兄弟班都有在黑板上寫上‘教師節(jié)快樂’哦，而我們班可什么都沒寫呢。”講臺(tái)下的我們不禁地齊唰唰地低下了頭。

“我倒沒關(guān)系，因?yàn)榻虄蓚€(gè)班，可林老師和羅老師可在辦公室里郁悶?zāi)亍！崩习嗾f(shuō)話聲音十分低沉，這更加讓我們感到慚愧。下課鈴響了，我們班的許多同學(xué)都來(lái)到老師的辦公室，只見其它班級(jí)的老師桌上都擺滿了鮮花，而教我們數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的林老師和羅老師桌上卻空空如也，我們一起走進(jìn)辦公室，送給林老師和羅老師晚來(lái)的卻飽含我們真誠(chéng)和愧疚的祝福。

雖然林老師打趣的說(shuō)：“我已經(jīng)教了多少年的書咯，沒什么，沒什么！”但是可以從他們的笑容中看出為人師的快樂與喜悅。第二天，我們?cè)诤诎迳蠈懼骸斑t來(lái)的教師節(jié)祝福，教師節(jié)快樂！”從來(lái)上課的老班臉上，我們看到了會(huì)心一笑。老師們是我們的師長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊敬他們，喜愛他們，所以我要向天喊道：“教師節(jié)快樂！”

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇五

您好！

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就升到了五年級(jí)。在這個(gè)碩果累累的秋季，我們以醉人的鮮花迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。

當(dāng)我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門時(shí)，我們看到了你慈祥的面容。是你帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了加減乘除。也是你把我們帶進(jìn)了知識(shí)之門，把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交給了我們。讓我們努力，發(fā)現(xiàn)，探索。也許在某個(gè)時(shí)候，我們幼稚的話可能會(huì)傷害到你，但你還是把我們當(dāng)成了你淘氣的孩子。

沒有陽(yáng)光就沒有花，沒有老師就沒有詩(shī)人作家，就沒有舉世聞名的哥德巴赫猜想！

有多少次我們看到你認(rèn)真批改作業(yè)，你在認(rèn)真盯著，一行一行，一頁(yè)一頁(yè)。你沒有看完就不肯離開，因?yàn)槟阒滥鞘呛⒆拥某岚蚝湍_步。這時(shí)我們看到你，想遞上一杯涼茶，說(shuō)，老師，你辛苦了！有人說(shuō)，老師是園丁，培養(yǎng)一代又一代的人才。我覺得這是真的。你是園丁，我們是春天的幼苗，你的汗水灑在翠綠的葉子上，你的微笑灑在鮮艷的花朵上。不管你有多忙多累，你總是興高采烈地出現(xiàn)在我們面前，教給我們知識(shí)。你為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血，犧牲了多少良宵。你額頭上的皺紋雕刻了無(wú)數(shù)的愛；你太陽(yáng)穴旁的白發(fā)記錄了多年的辛苦。就像我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記養(yǎng)育我們的父母一樣，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——我們的啟蒙老師。

寫下這些，我們想對(duì)你說(shuō)，老師，你永遠(yuǎn)是我們心中的天使！

老師，我們祝您節(jié)日快樂：身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿滿！

我在此交流。

致敬。

全班同學(xué)的問候。

20xx年9月10日。

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇六

金色的九月，天高云淡、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨，我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。走近校門，看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“熱烈慶祝第26個(gè)教師節(jié)”，同時(shí)看見幾個(gè)同學(xué)手里邊拿著小禮物，這時(shí)我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得感到一陣懊惱。

懷著忐忑不安的心來(lái)到教室，果然看見班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著小禮物在賣弄，他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，美滋滋地談笑著，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表?yè)P(yáng)。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低著頭讀著，但心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。一會(huì)兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進(jìn)了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺(tái)，爭(zhēng)著向老師獻(xiàn)“殷勤”，我看著那些拿禮物的同學(xué)得意的樣子，心里想打翻了五味瓶一樣不是滋味。

馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過(guò)請(qǐng)大家先拿回去，等早讀后再拿到辦公室好嗎？”等那幾個(gè)同學(xué)回到座位上后，馬老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們對(duì)老師的記掛，你們的禮物對(duì)你們來(lái)說(shuō)非常珍貴，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是非常珍貴的，不過(guò)更珍貴的是你們都有一顆金子般的心，禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí)，把最優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)成禮物送給我，那才是我想得到的最好的禮物。”

老師的一番話說(shuō)的大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒拿禮物的同學(xué)都抬起了頭，教室里頓時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。中午放學(xué)回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說(shuō)：“你們老師說(shuō)得沒有錯(cuò)，做得也很對(duì)，讓學(xué)生成才是每個(gè)老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答辛勤培育你的各位老師。”

聽了媽媽的話，我心里暗暗下決心：現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇七

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

早上好！

今天，我想在講臺(tái)上講的是：教師節(jié)。

你猜怎么著什么是教師節(jié)？教師節(jié)是教師的節(jié)日。有些學(xué)生會(huì)給老師送花，有些學(xué)生會(huì)送賀卡祝賀老師。所以教師節(jié)是學(xué)生祝賀老師的日子。

你知道教師節(jié)的日期嗎？是的，教師節(jié)是每年的9月10日。每天都是全世界老師的節(jié)日，也是全世界老師最慶祝的日子。

在這個(gè)節(jié)日里，校長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)一些老師來(lái)演講。首先，他將升國(guó)旗，唱國(guó)歌。然后，他會(huì)邀請(qǐng)老師上臺(tái)演講。他還將對(duì)多年來(lái)辛勤工作的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

謝謝，我的演講結(jié)束了。

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇八

親愛的老師和同學(xué)們：

你們好！

今天是一年一度的教師節(jié)。我代表所有的同學(xué)，告訴你，你很努力！這個(gè)節(jié)日和你一起充滿了春天。老師，你是園丁，你哺育了我們，你是蠟燭，照亮了我們的成功之路。今天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您！如果我們是彩虹，那么你就是太陽(yáng)給我們的七種顏色的光。如果我們是魚，你就是水一直給予我們的關(guān)愛。如果我們是草，那么你就是大地給我們的甜蜜營(yíng)養(yǎng)。

總的來(lái)說(shuō)，祝你節(jié)日快樂！

劉曉萌。

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇九

9月10日，是中國(guó)第34屆教師節(jié)，前段時(shí)間網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教師節(jié)要改為9月28號(hào)孔子的生日了，那今天會(huì)不會(huì)是最后一個(gè)“9.10”的教師節(jié)？其實(shí)我們學(xué)生根本不關(guān)心教師節(jié)是哪一天，只要可以表達(dá)我們對(duì)老師們的感激和愛就可以啦！

老師，我們平日里朝夕相處，有時(shí)慈祥像媽媽；有時(shí)活潑像姐姐；有時(shí)偉岸像爸爸；有時(shí)強(qiáng)壯像哥哥！老師，把我們從懵懂無(wú)知的孩子一步一步引領(lǐng)到知識(shí)的海洋，傳道、授業(yè)、解惑這六個(gè)字凝聚了老師們的多少操心多少辛勞啊？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們都心照不宣早早地來(lái)到學(xué)校，上課前送給老師別出心裁的小禮物，有美麗芳香的鮮花，還有肥皂片做的紅玫瑰，可以讓老師洗去滿手的粉筆灰，精美獨(dú)特的賀卡，有的打開悠揚(yáng)的音樂聲就輕輕響起，有的層層立體折疊，有的還能散發(fā)出沁人心脾地花香！也有那一二年級(jí)的小同學(xué)用稚嫩的筆跡，童趣的話語(yǔ)直白對(duì)老師的尊重或喜愛。老師們臉上滿溢的幸福與驕傲是我們最想看到的。

畫的差不多的時(shí)候，我抬頭瞧了瞧周圍同學(xué)們的杰作，無(wú)一不是用精美花俏的字體，字字句句都真摯地表達(dá)對(duì)老師們的祝福。深深地感覺到了同學(xué)們對(duì)老師的熱愛。

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇十

命中注定，八歲那年，我會(huì)遇到一個(gè)人。她會(huì)成為我的老師，而我則是她的學(xué)生。一聲又一聲的“趙老師”，讓我覺得她會(huì)一直陪我走過(guò)這六年的小學(xué)時(shí)光。

然而，趙老師卻沒能在小學(xué)的最后一年陪著我去度過(guò)。但是，趙老師卻教會(huì)了我許多，她經(jīng)常說(shuō)的一句話----“我相信你”，總是讓我渾身充滿動(dòng)力。在她的鼓勵(lì)下，作文比賽，朗讀比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。寫到這兒，我要與大家分享一件事兒。

那時(shí)，我才剛剛升入三年級(jí)，趙老師就告訴我們縣里要舉行作文比賽，也許是因?yàn)槌醮螌懽魑膮⒓颖荣悾矣行┚o張，竟不知道要寫些什么好。當(dāng)?shù)诙旖蛔魑慕o趙老師時(shí)，和其他人寫的一對(duì)比，我的作文早已名落孫山。幾個(gè)月過(guò)去了，頒獎(jiǎng)名單出來(lái)了，我們班里有人獲得了三等獎(jiǎng)，有人獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，我為他們感到高興卻又有些沮喪，整天悶悶不樂。有一次，我到辦公室去交作業(yè)后，趙老師叫住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寫作文并不是很難，只要把心里所想的寫出來(lái)就行了，別再感到遺憾，還有許多機(jī)會(huì)等著你，加油，我相信你！”“嗯！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽到這話，我很興奮。

后來(lái)，我向一些作文寫得不錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)教，并看了許多本作文書，我的作文水平大大提高，若是沒有趙老師的“我相信你”；我也許現(xiàn)在不能寫出一篇好作文，也沒有機(jī)會(huì)成為宣城小記者。

現(xiàn)如今，老師換了。可在那五年里，趙老師像媽媽一樣陪伴在我身邊，而“我相信你”這句話則一直深深刻在我的腦海里，任時(shí)光怎樣飛快流逝，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，這句話就像趙老師，它一直激勵(lì)著我向前！

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇十一

一直都知道“落葉知秋”的道理。似乎那滿樹的蔥郁，一到秋天就該自然地消失殆盡了。

只是在今天出操后，走在校園的中心道路上，有幾片樹葉在我的眼前滑過(guò)。心里一驚：此時(shí)可是春天，陽(yáng)光明媚，樹木叢生的季節(jié)！停下，看到道路上已落有許多香樟樹葉，感慨：落葉不只在秋天啊！

原以為高中的生活會(huì)像散步一樣安靜地走過(guò)。一首好聽的歌可以反反復(fù)復(fù)地聽，一件快樂的事可以好好地去做。很少去想該特別地抓緊什么，或是去珍惜什么，很多時(shí)間被揮霍了，很多東西都放棄了。

開始的我們以為經(jīng)得起漫不經(jīng)心的耽擱。可是現(xiàn)在的我們卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)初我們的以為是多么的錯(cuò)誤。時(shí)間，是經(jīng)不起耽擱的，過(guò)去了，就不會(huì)再回來(lái)。現(xiàn)在的我們必須為當(dāng)初的做法作出補(bǔ)過(guò)。可是，補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去還是覺得補(bǔ)不上去，壓力也就一重又一重地圍繞著我們。身處在有形的汗與無(wú)形的淚，有形的忙碌和無(wú)形的煩惱中。

大樹也該懂得并不是只有在秋天才會(huì)失去落葉，當(dāng)你悠閑地徜徉在和煦的春風(fēng)里不經(jīng)意間也會(huì)失去落葉。人也一樣，會(huì)為身邊一點(diǎn)點(diǎn)的失去。不在意，當(dāng)你覺察時(shí)動(dòng)卻為時(shí)已晚。應(yīng)該說(shuō)人的一生中生出奇跡的概率是很小的，即使發(fā)生也不是空等而來(lái)的。機(jī)會(huì)總是降臨在有準(zhǔn)備的人的身上。

一片樹葉完全可以在春天來(lái)之前萌綠，亦可以在秋天之后凋零，這才是生命真正的含意。如果愿意，人也可以這樣！

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇十二

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。自古以來(lái)，老師就一直在這個(gè)世界扮演著不可缺少的角色，他把自己的青春奉獻(xiàn)，把愛四處散播，把溫暖充沛在少年的心中，讓他們一直健康茁壯的成長(zhǎng)，為國(guó)家?guī)?lái)復(fù)興的希望，如果少年是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤的園丁，吃苦耐勞的培養(yǎng)花朵，讓他們?cè)陉?yáng)光之下，最炫麗的綻放，釋放屬于自己最強(qiáng)烈的那束光芒。

時(shí)光機(jī)器帶去了老師的年輕，粉筆染白了老師的鬢發(fā)，黑暗中那明耀的光是否因?yàn)闀r(shí)間而讓你的眼睛昏花。你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它在您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田。您一直以來(lái)從未拋棄過(guò)哪一個(gè)學(xué)生，而是在他們?cè)谕ㄍ墒斓穆飞辖o他們指明方向，以防誤入歧途，導(dǎo)致一生都走向錯(cuò)誤的路，使他們?cè)谝院蠡腥淮笪蛑畷r(shí)后悔并痛苦不已。

當(dāng)有一天你真的有了你自己的孩子，有了心中的掛念與寄托時(shí)，你還要拋下年幼無(wú)知的他，風(fēng)雨無(wú)阻的為我們傳播知識(shí)，你在學(xué)校的日子里，何嘗不想念自己的孩子，恨不得飛回去把他抱在懷里甜甜的聽他叫自己媽媽，可是你不能，你要在這里為我們授課，履行你作為一個(gè)老師的職責(zé)，使我們展開豐碩充沛的翅膀，好向更大更高遠(yuǎn)的天空飛向，在那片浩蕩的天空中闖出自己的一片小天地。

老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也總說(shuō)不盡你的功勞，只能讓著千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩句話，老師，感謝你！你辛苦了，我愛你！最真摯的祝福至上。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇十三

9月1日，——教師節(jié)又來(lái)了。

一大早，小紅洗漱完畢，心想：今天是教師節(jié)！應(yīng)該送什么樣的禮物給我們敬愛的老師？小紅想了想。突然，她眼前一亮。有一大片野菊花的田野，五顏六色的菊花燦爛地盛開著。小紅靈機(jī)一動(dòng)，跑向菊花，一、二、三。小紅精心采摘清香的菊花，小紅一口氣采摘了51朵。小紅找到一根紅繩子，把她摘的花都分成兩捆。小紅蹦蹦跳跳地去了語(yǔ)文老師的辦公室。小紅來(lái)到辦公室，老師的窗戶還開著！啊，這是來(lái)自天堂的好機(jī)會(huì)。小紅悄悄走到窗前，將一束明亮而幽幽的菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒里。小紅想起了以前的事情。我記得那天，小紅的試卷寫錯(cuò)了拼音。語(yǔ)文老師知道后，讓小紅放學(xué)后來(lái)她辦公室。語(yǔ)文老師耐心教小紅寫卷子的時(shí)候，千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真完成每一件事。小紅謝過(guò)語(yǔ)文老師，跑到一邊。語(yǔ)文老師想當(dāng)然的認(rèn)為小紅已經(jīng)走了，于是戴上熟悉的老花鏡繼續(xù)批改作業(yè)。小紅看著，看著，流下感謝的眼淚。小紅心想：老師，你就像一只燃燒的蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，你也像一個(gè)勤奮的園丁，哺育著祖國(guó)的接班人。小紅看了看，向教室跑去。語(yǔ)文老師回來(lái)，看到一束野菊花，甜甜一笑。

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇十四

一陣風(fēng)吹過(guò)，我家陽(yáng)臺(tái)上的喇叭花傳來(lái)了那濃濃的香氣，好像在我耳邊說(shuō)：“快起床，快起床了”，于是我從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

我來(lái)到了那美麗而祥和的小區(qū)公園里，在一群小朋友的歡笑聲中，我感受到了秋天的快樂。我望向天空，天空是淡藍(lán)淡藍(lán)的，給人帶來(lái)一種清新舒暢的感覺。我走到公園的中間，有一顆大大直直的楓樹，它那金黃的樹葉是多么的漂亮，葉子如同我們小朋友的小手一樣在給我們打招呼并且說(shuō)：“早上好！”楓樹上還有大大小小圓圓滾滾的`小果子，好像小弟弟圓圓的小臉蛋兒。一陣風(fēng)吹過(guò)，那金黃色的葉子慢慢的飄落下來(lái)給大地鋪上了一層厚厚的地毯，我們歡聲笑語(yǔ)的在樹下嬉戲，樹下的花園里，有著美麗動(dòng)人的花朵就像亭亭玉立的美少女，在秋風(fēng)中花兒翩翩起舞，好像在告訴我們：“秋天多美好”！我深吸一口氣，秋天里的空氣如此讓我舒暢、清涼。

秋天是金色的，秋天是涼爽的，我愛秋天，秋天真美好！

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇十五

在小孩子眼里，秋天是拾落葉玩耍的童趣，在農(nóng)民眼里，秋天是勞作和收獲后的滿足，在詩(shī)人眼里秋天是落葉凋零飄落的傷感，在老師眼里，秋天是一個(gè)新學(xué)期的開始。

秋天對(duì)于我是個(gè)性的，不僅僅僅因?yàn)槲页錾谶@個(gè)季節(jié)，還因?yàn)槲页３?huì)陶醉于秋天的色彩中，這種色彩的魅力是由內(nèi)向外長(zhǎng)出來(lái)的，不嬌柔也不霸氣。秋天的顏色凝重又不失浪漫，深厚卻不乏層次感。

卡爾加里地處落基山腳下，城內(nèi)的地勢(shì)高低不平錯(cuò)落有致是一個(gè)極好的觀賞秋色的城市。站在高處看城市，在深淺不同的蒼翠中渲染著黃色，橘黃，紅色和深紅，深淺錯(cuò)落，仿佛一幅幅油畫呈此刻眼前，十分有立體感。如果是在陽(yáng)光之下，各種色彩會(huì)顯得更加耀眼斑斕，如夢(mèng)如幻。

走在城里放眼望去，樹木浸染，濃淡相宜，哪一邊都是風(fēng)景啊。風(fēng)景不需要華麗，不需要是名勝古跡，風(fēng)景是樸素簡(jiǎn)單，是心里莫名的感動(dòng)，是喚起的某些記憶，風(fēng)景就是自然與我們的對(duì)話。身處風(fēng)景當(dāng)中，你不由得會(huì)對(duì)生命和自然產(chǎn)生敬畏與感動(dòng)，生命是寶貴的，自然是美的。

我喜歡獨(dú)自走在灑滿落葉的小路，一下一下踩過(guò)去聽干了的葉子發(fā)出嚓嚓的聲音，偶爾仰望天空，輕風(fēng)云淡，內(nèi)心有的是坦然和寧?kù)o。這時(shí)候，我常常會(huì)想到理查德克萊德曼的一首鋼琴曲–秋日私語(yǔ)。

90年代初，理查德克萊德曼的鋼琴曲紅遍中國(guó)的.大江南北，那時(shí)候沒有星巴克，沒有互聯(lián)網(wǎng)，”詩(shī)和遠(yuǎn)方“都還沒有沒有名氣，如果你是一名文藝青年除了買一本海外星云就只能聽聽克萊德曼的鋼琴曲了。我沒有資格評(píng)論理查德的演奏水平，但是他是唯一一個(gè)把鋼琴這種被稱為樂器之王的樂器變得接地氣了的鋼琴家。

或許我們無(wú)法欣賞肖邦，永遠(yuǎn)無(wú)法理解李斯特，但是我們能夠喜歡理查德。就像皇帝邀請(qǐng)老百姓赴宴，我等百姓拍拍身上的土與帝王同飲同坐，那種感覺不僅僅僅是受寵若驚，還有對(duì)于階層與權(quán)力的尊敬和我們對(duì)于高貴的感動(dòng)，我感謝理查德克萊德曼。

十月份，理查德在加拿大各大城市巡回演出，10月4號(hào)在卡城停留表演。我估計(jì)觀眾中有一半會(huì)是中國(guó)女性，而且是四十歲以上的人居多。理查德的鋼琴曲是一代“文青”青春的記憶。與其說(shuō)去聽理查德的鋼琴曲倒不如說(shuō)是在追憶自己逝去的青春。理查德老了，但他的琴聲永遠(yuǎn)年輕。在此也預(yù)祝他演出成功。

秋季里中國(guó)人過(guò)八月十五，西方人過(guò)感恩節(jié)。不管是中國(guó)人的月餅，還是西方人的火雞，其實(shí)兩個(gè)節(jié)日都慶祝的是同一個(gè)主題，那就是感謝造物主的厚愛，讓我們豐衣足食。秋已至，不管是刮風(fēng)下雨還是晴空萬(wàn)里，讓我們?yōu)榻】担瑸榧彝ィ瑸橛亚楦卸魃睿瑒e錯(cuò)過(guò)這么美麗的秋色呀。

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇十六

日記。

是很好的習(xí)慣，作為五年級(jí)的學(xué)生，在教師節(jié)的時(shí)候，我們可以將自己的感想寫在日記上，以下是本站小編為大家整理的教師節(jié)五年級(jí)日記相關(guān)資料，歡迎閱讀。

20xxx月x日天晴。

今天是第二十七個(gè)教師節(jié)。

早上，大部分的同學(xué)都捧著禮物送給老師。有的送花祝老師節(jié)日快樂，有的送洗發(fā)露祝老師節(jié)日快樂，還有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂。

老師收到這此禮物，都非常喜歡，也很感動(dòng)。

語(yǔ)文姜老師也收到了大家的禮物，她也非常喜歡。但姜老師說(shuō)：“我雖然很喜歡這些禮物，但我更喜歡你們認(rèn)真聽我上課。”

祝老師教師節(jié)快樂的方式很多，可以送鮮花、送洗發(fā)露，也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺得祝老師節(jié)日快樂的禮物不應(yīng)分誰(shuí)輕誰(shuí)重，只要我們的心意到了，老師快樂了，就可以了。

最后真誠(chéng)地祝愿全社會(huì)老師教師節(jié)快樂!

xx年09月09日星期五天氣：晴。

在每年的9月10日，同學(xué)們都會(huì)買一束鮮艷，香氣撲鼻的鮮花及禮品送給自已的老師。這送的，難道僅僅只是一束普普通通的花朵及禮物嗎?不，這更是同學(xué)們對(duì)老師的尊敬，對(duì)老師嘔心瀝血，傳達(dá)給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)的感激之情。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，同學(xué)們都睡了，但我相信，老師一定還在明亮的燈光前備課。為我們批改作業(yè)，還在為我們?nèi)绾文苈牭酶茫嫉酶贸了肌?/p>

我為什么最喜歡教師節(jié)呢?上面都有原因，還有，我對(duì)教師節(jié)有著深刻的記憶。

那是xx年9月10日，我們同學(xué)每個(gè)人抽屜里都藏著一束美麗的鮮花。當(dāng)時(shí)，教我們的是王利敏老師，她也擔(dān)任我們五(1)班的班主任。當(dāng)她又一次面帶笑容地踏進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都手捧著自已為老師買的鮮花異口同聲地說(shuō)：“節(jié)日快樂，王老師。”然后，同學(xué)們都唱起了《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》這首歌，老師的微笑頓時(shí)變成了甜蜜的微笑與熱淚。

這個(gè)不平凡而又平凡的日子，我永世不忘。老師啊!您是培育花朵的辛勤園丁，是為祖國(guó)培育新一代的工程師。老師啊!想起您那以前的青絲，又想起您現(xiàn)在的白發(fā)，想起您那初識(shí)我們時(shí)的年輕身影，您為我們批改的一冊(cè)冊(cè)人生的作業(yè)。六年時(shí)間，眨眼便逝，帶走的是知識(shí)，留下的，是真心。讓我們懷著一顆感恩的心，去回報(bào)老師!

xx年9月10日星期六天氣：晴。

每年的9月10日是教師節(jié)，每個(gè)學(xué)生都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。

在教師節(jié)的前一天，班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來(lái)的錢拿來(lái)買蛋糕，剩下的拿來(lái)買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來(lái)越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來(lái)到蛋糕店，選好款式，勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。

在教師節(jié)的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費(fèi)20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，買了蘋果和葡萄，我們買好后來(lái)到學(xué)校，校門正好打開了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓猓乙瞾?lái)幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù)，那就是“哨兵”，時(shí)刻觀察老師有沒有來(lái)。不知不覺的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒事瞎轉(zhuǎn)悠。

不知過(guò)了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開了教室門，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了“祝老師節(jié)日快樂”這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料，最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)!

最新教師節(jié)隨想五年級(jí)大全（17篇）篇十七