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給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)

時(shí)間:2025-06-24 作者:文軒

7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和幫助。

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇一

許多事情不斷孕育而生,接踵而至,或令人歡樂(lè)或使人憂愁。我們都生活在一個(gè)大熔爐里,各類事物,各色人群,各種現(xiàn)象都存在。這是個(gè)五顏六色的世界,你若不能忍受它的俗氣,那么請(qǐng)給自己一個(gè)理由,讓它變得絢麗多姿。這樣你就無(wú)須再容忍,無(wú)須在納悶中沉痛地過(guò)日子,會(huì)覺(jué)得生活原來(lái)是這般五彩繽紛。

是的,我要說(shuō)的就是魯迅先生筆下的阿q,要用阿q精神去戰(zhàn)勝一切近乎忍無(wú)可忍的事情。

記得我的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):“人還真得要有點(diǎn)阿q的精神勝利法,否則世界上每天跳樓的人要數(shù)以萬(wàn)計(jì)。”這是句意蘊(yùn)很深的話。當(dāng)初魯迅先生寫(xiě)作《阿q正傳》的目的,是在揭示中國(guó)社會(huì)國(guó)民思想的劣根性,以“引起療救的注意”。可今天看來(lái),我們還真是不能少了阿q精神。

父母曾給我說(shuō)過(guò):“看別人都開(kāi)著自己的私家汽車(chē)上下班,很是羨慕,真想自己也能買(mǎi)上一輛。”是的,我也很想家里有車(chē),這樣每到周末放假,我便可以不再背著幾個(gè)大包,手里提著沉重的行李,到車(chē)站擠車(chē)。我也可以像別的同學(xué)一樣整理好行李,只管等著家長(zhǎng)來(lái)接便可以了。

后來(lái)父母又對(duì)我講:“其實(shí),不買(mǎi)車(chē)也挺好的。減少了許多開(kāi)支之外,還節(jié)約了能源,減少了污染。還真是造福人類、造福子孫后代的舉措。”

“沒(méi)錯(cuò)。提著行李自己乘車(chē)到家,這樣可以鍛煉自己的自主能力,提前步入大學(xué)生活模式。確實(shí)挺好!”我心想。

說(shuō)到底,這就是一種精神勝利法。試想,假若我和父母不能給自己一個(gè)理由,告訴自己不買(mǎi)車(chē)也是有利的,那我們豈不是因此整天郁郁寡歡,以致影響心情、影響工作與學(xué)習(xí)?那又豈不是得不償失?因?yàn)榧揖巢辉试S,你就算是投石擲天,上天也不可能送輛汽車(chē)給你呀。所以,我們得給自己一個(gè)理由,一個(gè)不讓自己走入絕境的理由。也許正因?yàn)檫@個(gè)理由,換個(gè)角度就會(huì)柳暗花明。

在當(dāng)今這個(gè)高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我們得有阿q精神,否則你就算是將自己置于死地也不能后生。

點(diǎn)評(píng):本文審題準(zhǔn)確,行文不枝不蔓,筆墨集中。最為可貴的是,緊密聯(lián)系了自身的生活實(shí)際,突出“自己”的“一個(gè)理由”,一反動(dòng)輒從“作文素材”中取材的做法,符合近年多數(shù)高考作文題寫(xiě)“你”的經(jīng)歷或感悟的要求。

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇二

他們的名字早已傳遍中國(guó),他們的事跡感動(dòng)著你我,他們用自己的行為在天地間寫(xiě)出了一個(gè)大寫(xiě)的人,他們——感動(dòng)中國(guó)。

一次次的回憶在腦海中蕩漾,一幕幕的畫(huà)面在心靈里閃過(guò),扣人心弦的危急時(shí)刻,摧人淚下的感動(dòng)場(chǎng)面,無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們?yōu)榇硕@嘆。

15年鑄成倚天劍的黃伯云,他站在了國(guó)際科技前沿,也站在了報(bào)效祖國(guó)的精神的制高點(diǎn),艱難困苦,玉汝于成,三萬(wàn)里回國(guó)路,二十年礪劍心磨成了一炳倚天長(zhǎng)劍——高性能炭。

真正的無(wú)私者,真正的忘我者,把愛(ài)傳遞給別人,從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧,為了那些需要幫助的孩子,他甚至不惜向生命借貸,用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂,用歌聲點(diǎn)亮希望,不計(jì)較別人愛(ài)的回饋,他就是叢飛。

與無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,邰麗華用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)心靈與品質(zhì)的美麗,從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰,也許這就是她的一次絕美舞蹈。

洪戰(zhàn)輝,在苦難中表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng),在冷漠中執(zhí)著于善良,當(dāng)他是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,憑用自己脆弱的脊骨支撐著困境中的家庭。友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng),在他的眼神中投射得如此堅(jiān)定,雖然他看起來(lái)依然文弱,但是在精神上,他從來(lái)都是強(qiáng)者。

生命只有一次,他們用自己的言行譜寫(xiě)了生命的贊歌。用青春、汗水作曲,用愛(ài)作詞,歌曲中滲透著他們的血與淚!有什么理由讓他們?nèi)绱烁冻?是心,是愛(ài)國(guó)之心,是追求藝術(shù)的心,是善良的心,是堅(jiān)強(qiáng)的心,一切都是他們的理由。為了什么?不是榮譽(yù),不是金錢(qián),是為了對(duì)得起自己,對(duì)得起生命。

一個(gè)鏡頭雖只是一瞬,留下的卻是永恒,給予我們永遠(yuǎn)的感動(dòng)。

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇三

人生一輩子,要學(xué)的東西很多,要經(jīng)歷的東西也很多。有句話說(shuō)得好“不摔跤,怎么學(xué)得會(huì)走路?”人這一輩子,不犯點(diǎn)錯(cuò),又怎么知道什么是正確的?然而,我們卻時(shí)常害怕犯錯(cuò),因而失去了,很多長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)。

我經(jīng)常會(huì)想“萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦?要是弄砸了會(huì)不會(huì)挨罵?”,于是帶著重重顧慮,上路了。這恐怕也是很多人顧慮的問(wèn)題。有些時(shí)候,因?yàn)檫@些膽怯,我們停滯不前了,我們變得沉默了,我們不再洋溢著青春的活力了。或者,在失敗后,在事情變得不那么稱心如意后,我們難過(guò)了,哭泣了,提不起精神了。

老師、家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“不要給自己找理由!”,又有句話說(shuō)“解釋就是掩飾,掩飾就是事實(shí)。”

于是,我們怪自己不爭(zhēng)氣,不夠努力,不夠認(rèn)真,不夠聰明。但是,親愛(ài)的你,你是否想過(guò),你到底盡力了嗎?你是真心真意地去對(duì)待那些事了嗎?如果答案是肯定的,那又有什么好后悔,好害怕的呢?我想,這時(shí)的你需要一個(gè)足夠好的理由開(kāi)導(dǎo)自己。

人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?失敗乃成功之母!屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。

美國(guó)一位大企業(yè)家曾這樣建議:“年輕人需要多犯錯(cuò),因?yàn)殄e(cuò)誤是發(fā)展的最好燃料。錯(cuò)誤可以讓你懂得如何扭轉(zhuǎn)逆境。我們只要學(xué)會(huì)不犯同樣的錯(cuò)就可以了。堅(jiān)持這樣的原則,你會(huì)比那些保守的人更容易成功。”我想,這是一個(gè)很好的理由,讓自己勇敢地向前。

把人生分成十份,我用一份去體驗(yàn)失敗與痛苦,我想,剩余的百分之九十就是幸福和快樂(lè);如果,對(duì)這僅有的十分之一我都很吝嗇,那我剩下的將是無(wú)盡的痛苦與淚水。人生或許是一個(gè)很神奇的過(guò)程,當(dāng)你勇于接受的時(shí)候,痛苦或許就成了一種享受!

我想,到這兒,我們都應(yīng)有了一個(gè)讓自己去沖,去闖的理由了!

楊瀾說(shuō)過(guò):“讓青春放肆一些,笑容燦爛一些。”那么,讓我們揚(yáng)起微笑,給自己一個(gè)理由,翱翔于藍(lán)天!

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇四

停下來(lái)、卻發(fā)覺(jué)什么收獲也沒(méi)有。

累了、疲倦了。安靜下來(lái),坐在寬敞的房間里生活究竟為了什么?

偶爾在空閑的時(shí)間里,挑一個(gè)晴朗的日子,背個(gè)喜愛(ài)的小背包,上面掛著個(gè)可愛(ài)的笨笨熊一個(gè)人、買(mǎi)一杯草莓味的珍珠奶茶,悠閑的在街上閑逛只選擇心情好的時(shí)候。

我的從前,陽(yáng)光燦爛。在我還在憧憬未來(lái)的美夢(mèng),不懂得為父母,為前途奔命時(shí),我是快樂(lè)的。可現(xiàn)在,我覺(jué)得好失敗、好無(wú)助、好迷茫未來(lái)、一片灰白。我已經(jīng)在人生的旅途中迷失方向了。沒(méi)實(shí)現(xiàn)的未來(lái)、苦苦撐到了現(xiàn)在。

我一直都很堅(jiān)強(qiáng),是一種倔強(qiáng)到骨子里頭的堅(jiān)強(qiáng)。我相信,在爸爸媽媽的眼中,我還是乖巧的,只是有點(diǎn)點(diǎn)的任性、不聽(tīng)話。我總是任性的排斥他們愛(ài)我的方式,一次次的反駁他們對(duì)我的教導(dǎo)之后又得順從。

我連一棵小草都不如。我的堅(jiān)強(qiáng)只是用來(lái)欺騙自己的理由。我沒(méi)有具備真正的堅(jiān)強(qiáng)與斗志,或許我跟本就是弱不禁風(fēng)的。或許我很悲觀,我感覺(jué)無(wú)助卻不想求助。失敗之后更堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲腋械綗o(wú)能為力卻不想讓人看出我的脆弱。其實(shí),心里承受的壓力足于使我崩潰,只有一個(gè)人的時(shí)候才敢讓淚水在臉上肆無(wú)忌憚的任性。

曾經(jīng)、我會(huì)想:倘若這個(gè)世界上沒(méi)有在乎我的人,我會(huì)坐火車(chē)到那遙遠(yuǎn)的地方去。

就為他們對(duì)我付出的關(guān)愛(ài),我得好好活下去我來(lái)過(guò),我得很乖。

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇五

我聽(tīng)見(jiàn)王安時(shí)輕吟,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)渺小的你也擁有著巨大的能量、杜甫,一直逃避到現(xiàn)在,生活中的不順,一覽眾山小,直掛去帆濟(jì)滄海,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你也可以挺起胸膛迎接一切風(fēng)霜。

我曾是一個(gè)懦弱的人,只能看到小a的下巴,在我每一次想要退縮的時(shí)候我就會(huì)想到,于是我站起來(lái),你就會(huì)在“山窮水盡疑無(wú)路”的時(shí)候。因?yàn)楹ε碌貌坏侥菉Z目的獎(jiǎng)杯我寧可不去爭(zhēng)取,生活中的丁點(diǎn)小事都可以讓我流下眼淚,我對(duì)那些難題的態(tài)度讓我一敗涂地,努力使自己的目光與她平視,發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”,兩眼發(fā)紅。初二上學(xué)期第一次月考過(guò)后。”

我突然就覺(jué)得我沒(méi)有理由去懦弱,只緣身在最高層,好嗎,考場(chǎng)上的失利:“不畏浮云遮望眼。

上了初中以后憑借著我的一點(diǎn)小聰明。

我承認(rèn)在聽(tīng)到小a的話時(shí),所以寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí):“不,我想李白在遭遇仕途的不順時(shí)仍然高歌,時(shí)不時(shí)也能登上第一名的寶座,都能讓我愁云滿面。我也害怕遇到困難,我無(wú)法跨越!”

我抬起頭:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,老師推薦我去參加比賽,別拿我做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,理科中但凡寫(xiě)上了“遷移拓展”“拓展創(chuàng)新”此類的題目。

從那以后。

永遠(yuǎn)不要退縮,我從不敢提筆給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由:“你成績(jī)太差了,應(yīng)該覺(jué)醒了。”

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇六

有時(shí)候,同樣的一件事情,我們可以去安慰別人,卻說(shuō)服不了自己。每個(gè)人,在困惑苦悶的時(shí)候,都需要身邊有朋友能夠開(kāi)解一下自己,其實(shí),并非我們不懂得那些道理,只是我們特別需要聽(tīng)到別人把它再?gòu)?fù)述出來(lái),以來(lái)驗(yàn)證和堅(jiān)定那些道理的真理性。

我們,不要去羨慕別人所擁有的幸福。你以為你沒(méi)有的,可能在來(lái)的路上,你以為她擁有的,可能在途中。有的人對(duì)你好,是因?yàn)槟銓?duì)他好。有的人對(duì)你好,是因?yàn)槎媚愕暮茫?/p>

如果真的有一天,某個(gè)回不來(lái)的人消失了,某個(gè)離不開(kāi)的人離開(kāi)了,也沒(méi)關(guān)系。時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你的身邊,在此之前,你所要做的,是好好的照顧自己。

遺忘,需要的是時(shí)間而不是心!當(dāng)你把一個(gè)人從想念變?yōu)橄肫穑蔷痛硭?她已在你的生活中蒸發(fā)掉了。

每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心、若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是在流浪;而心若沒(méi)有方向,會(huì)連去哪、都不知道!

如果當(dāng)初我勇敢,結(jié)局是不是不一樣。如果當(dāng)時(shí)你堅(jiān)持,回憶會(huì)不會(huì)不這樣。有時(shí)候,一個(gè)人的失蹤,會(huì)遺憾一個(gè)人生。

幸福不是你擁有多少,而是你的心滿足了多少……。

很多人,因?yàn)榧拍e(cuò)愛(ài)了一人;但更多的人,因?yàn)殄e(cuò)愛(ài)一人,而寂寞一生。(勵(lì)志名言)很多人可以彼此相愛(ài),卻無(wú)法相守。不是他/她不夠愛(ài)你,只是他/她不敢肯定,這愛(ài),最終是不是只是浮云。

寬恕、原諒并不代表忘記,也不代表赦免,而是放自己一條生路;孤單不是有沒(méi)有朋友,而是有沒(méi)有人住在你心里。

幸福,是用來(lái)感覺(jué)的,而不是用來(lái)比較的。

生活,是用來(lái)經(jīng)營(yíng)的,而不是用來(lái)計(jì)較的。

感情,是用來(lái)維系的,而不是用來(lái)考驗(yàn)的。

愛(ài)人,是用來(lái)疼愛(ài)的,而不是用來(lái)傷害的。

金錢(qián),是用來(lái)付出的,而不是用來(lái)衡量的。

謊言,是用來(lái)?yè)羝频模皇怯脕?lái)粉飾的。

信任,是用來(lái)沉淀的,而不是用來(lái)挑戰(zhàn)的。

沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始,但誰(shuí)都可以從今日開(kāi)始,書(shū)寫(xiě)一個(gè)全然不同的結(jié)局。

好的愛(ài)情是你通過(guò)一個(gè)人看到整個(gè)世界,壞的愛(ài)情是你為了一個(gè)人舍棄世界。

如果你明確自己的方向,世界也會(huì)為你讓路。

我想談一場(chǎng)永不分手的戀愛(ài),就算吵架,就算生氣,就算分開(kāi),也會(huì)再在一起.我想談一場(chǎng)永不分手的戀愛(ài),就算我們很忙,就算我們很累,只要見(jiàn)到彼此就會(huì)溫馨一笑.我們會(huì)一直走下去。我想談一場(chǎng)永不分手的戀愛(ài).蹣跚漫步夕陽(yáng)西下,白頭到老,相濡以沫.然后輕撫著你的臉龐輕聲說(shuō)句:對(duì)你的感覺(jué)一直都在!

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇七

給自己一個(gè)喝醉的理由,在這冬日的深夜,把許多已是曾經(jīng)的夢(mèng)想,以一種膠片透過(guò)光燈的形式,在腦海里反復(fù)播放成回憶,刻骨銘心還是一笑而過(guò),所有都已成煙云里的飄浮,那今夜就以喝醉的方式細(xì)讀過(guò)去,在酒漫心語(yǔ)間,向曾經(jīng)的過(guò)程敬一杯灑,只為自己心底擁有的那段經(jīng)歷。

把小心閱讀自己華而不實(shí),但卻匆匆而過(guò)的歲月稱之為回首。仿佛月光之下冰涼的樹(shù)干,任隨帶著倦意的小鳥(niǎo)棲息瞬間,卻不能留下任何記憶的等待,隨一陣風(fēng)嘯再次闖入月空,孤單的樹(shù)干終成風(fēng)雨之中無(wú)關(guān)緊要的一景,連等待死亡的明天都是那樣蒼白而又暗淡。

把在月光中走出的困惑,卻在晨曦里體會(huì)芒然的感受稱之為寂寞,一如從遼闊的高原強(qiáng)拉進(jìn)都市里的牦牛,忍受氣候劇烈的變化,還要強(qiáng)迫接受許多無(wú)知而又失去同情的眼神,失去了翠綠的嫩草與清新的空氣,一往無(wú)前的奔跑讓沒(méi)有生命的柵欄阻攔想像的空間,孤獨(dú)的牦牛在失去自由的空間與潮濕的空氣中撕扯著體內(nèi)的骨,至到生命的最后。

給自己一個(gè)喝醉的理由,在黑夜的冷酷完全冰凍自己身軀之前,讓還完全屬于自己的思維把自己的回首、付出與寂寞悄悄誦讀,月光不再溫柔,因?yàn)橛袨踉葡胍^(guò)它的純潔。

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇八

原來(lái)文學(xué)也可一說(shuō)。

昨天,我就聽(tīng)了一場(chǎng)。

是解放軍藝術(shù)學(xué)院的許福蘆先生說(shuō)的,在南陵一中。

是我們作家協(xié)會(huì)舉辦的一個(gè)活動(dòng)。市文聯(lián)、宣傳部、文聯(lián)和作協(xié)一幫子三大桌人。該到的基本到了。只是我計(jì)劃通知幾位文學(xué)前輩的,以為叫副秘書(shū)長(zhǎng)憲龍辦,后來(lái)想起我自己答應(yīng)要通知的,就這樣忘了。作為組織者,這是不小的一個(gè)錯(cuò)誤。

早上起得早,因?yàn)樾闹杏惺拢退恢S谑牵鲩T(mén)來(lái)想親自去接許先生,這樣早一些進(jìn)城來(lái),或可共進(jìn)早餐,以示地主之誼。剛好又遇浙江樂(lè)清來(lái)的徐老板,泊車(chē)在轉(zhuǎn)彎的路口。就兩人上路了。

近年來(lái),聽(tīng)過(guò)幾個(gè)亦師亦友的先生說(shuō)過(guò)文學(xué)。

首先是淬劍池網(wǎng)站的文學(xué)講壇,在一個(gè)茶座說(shuō)的。主講是朱希和先生,內(nèi)容是文學(xué)三維。那其實(shí)是他的一篇文字加以綜合和發(fā)揮的。還進(jìn)行了互動(dòng)交流。效果不錯(cuò)。

再后來(lái),談?wù)庀壬谖业膯挝恢v過(guò)報(bào)紙副刊,有許多秘不外傳的行業(yè)規(guī)則和選稿、編輯的經(jīng)驗(yàn)之談,對(duì)于投稿,尤其是對(duì)晚報(bào)副刊的文學(xué)版,很有益處。

赭山居士在《一個(gè)城市的敘說(shuō)》出版后,淬劍池網(wǎng)站和市作協(xié)聯(lián)手舉辦一個(gè)研討會(huì)。會(huì)上,居士說(shuō)過(guò)他的大文學(xué)觀。返璞歸真的味道。因?yàn)樵缦鹊奈膶W(xué)并不是我們今天的文學(xué)。只是,研究文學(xué)的學(xué)者們覺(jué)得那是文學(xué),或者包容了文學(xué)的元素,就認(rèn)做文學(xué)了。

最有影響的一次,當(dāng)屬去年10月,胡旭東先生震怒于康震的“信口雌黃”,在蕪湖建行弄的李白詩(shī)歌講壇。有理有據(jù)的分析,顯示出胡先生浸淫此道,絕非朝夕之功。當(dāng)真好評(píng)如潮。

見(jiàn)到許先生了。

英武里面不乏儒雅氣質(zhì),把個(gè)人生經(jīng)歷完全暴露了。

這是我們第二次見(jiàn)面。第一次是今年正月,許先生回鄉(xiāng)過(guò)年。在周書(shū)記做東的宴會(huì)上。我就是那次發(fā)出邀請(qǐng),他也慨然應(yīng)允,為家鄉(xiāng)的作者們說(shuō)上一回的。

短信里面,他一直說(shuō):不要太正式,只是交流交流,算是給家鄉(xiāng)父老一個(gè)交代匯報(bào)。

我上網(wǎng)查到了許先生的簡(jiǎn)歷。文化管理系主任,軍旅作家,碩士。寫(xiě)過(guò)報(bào)告文學(xué),新疆的`題材,還有關(guān)于舒蕪的口述自傳,網(wǎng)上評(píng)價(jià)很高。是中國(guó)作協(xié)、中國(guó)電影評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員。

心中不知道許先生會(huì)說(shuō)一些什么。

他只是說(shuō),我講媒體時(shí)代的文學(xué)藝術(shù),談?wù)剟?chuàng)作的文化境遇。并且說(shuō),這個(gè)選題可以適合不同層次。

在車(chē)上,我們就這樣把講座的主題給定了。

本來(lái)要介紹簡(jiǎn)歷的,想征求一下他的意見(jiàn)。他說(shuō),百度上那個(gè)很早了,也不準(zhǔn)確,還是我自己來(lái)匯報(bào)吧。

這樣,我又少了個(gè)任務(wù)。

八點(diǎn)半剛過(guò),人也幾乎到了。

尤其是市文聯(lián)、作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和我們的常委部長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)到了,叫我感動(dòng)。

誰(shuí)知感動(dòng)的還不知這些。

我后面再說(shuō)。

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇九

面對(duì)初三,我望而卻步,那如山的作業(yè),不見(jiàn)不散的老師,遙遙無(wú)期的假期,考試也像狂風(fēng)暴雨一樣襲來(lái),我曾經(jīng)想過(guò)要放棄,可我的腦海中又浮現(xiàn)出父母在田地里辛苦勞作的情景,又看到了父親問(wèn)我和弟弟的學(xué)費(fèi)而發(fā)愁的面容,看到了母親問(wèn)家里柴米油鹽而奔波的畫(huà)面,看到了老師備課時(shí)的辛苦,看到了老師及在三尺講臺(tái)上揮灑和汗水,看到了老師鼓勵(lì)我時(shí)的情景。那一刻,我扼殺了想要放棄的念頭。臉頰上流下兩行悔恨的淚水,我對(duì)自己說(shuō):你真的這么懦弱嗎?你真的堅(jiān)持不下去了嗎?你真的不能給自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由了嗎?你真的......

父母的無(wú)私奉獻(xiàn),老師的辛苦付出,給了我堅(jiān)持下去的理由。

初三了,作業(yè)負(fù)擔(dān)也在加重,我的英語(yǔ)成績(jī)直線下滑,一次比一差,正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,哥哥告訴我:“丫頭,別放棄,堅(jiān)持就是勝利。”

哥哥的鼓勵(lì),給了我堅(jiān)持下去了的理由。我咬了咬牙,為了父母,為了老師,也為了自己的美好前程,我堅(jiān)持了下去,讓自己努力的走下去,拼一拼。搏一搏。

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇十

這一年的冬天來(lái)得特別早,那第一場(chǎng)大雪沒(méi)有任何預(yù)兆。冷空氣持續(xù)南下,寒冷籠罩著整個(gè)城市。

過(guò)年后,勞動(dòng)者們又開(kāi)始勤勞地工作。給自己一個(gè)理由,為社會(huì)做奉獻(xiàn),與嚴(yán)寒抗?fàn)帯_@一天,我十分迫切地希望老天能夠放下身段,給大地帶來(lái)一絲溫暖。因?yàn)樽蛱煳液吞媒愦蛸€,如果我輸了就要陪她工作一天,結(jié)果以我的失敗而告終。

一大早,我戀戀不舍地從床上爬起來(lái),打開(kāi)房間,一陣寒風(fēng)襲來(lái),我不禁打了個(gè)哆嗦。本想要耍賴,今天不去了,但又拉不下面子,只好硬撐著走進(jìn)寒風(fēng)中。抬起頭,原來(lái)堂姐早就在門(mén)口等著了,見(jiàn)我慢悠悠地走來(lái),忙拿我開(kāi)唰:“你該不會(huì)想故意讓我遲到,好讓我被扣工資吧?”“我才沒(méi)有呢,快走吧,再晚就真的來(lái)不及了。”說(shuō)完就氣沖沖地上了車(chē)。堂姐是名交警,那份敬業(yè)精神可是鐵打的嘞。堂姐與領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告后,就帶著我邁向戰(zhàn)場(chǎng)。過(guò)年了,許多在外工作的游子都?xì)w鄉(xiāng)與家人團(tuán)圓,因此這馬路上的車(chē)比平時(shí)多了不少。也正因?yàn)檫^(guò)年了,大家都求個(gè)平安,政府下規(guī)定要加強(qiáng)巡邏監(jiān)管,所以大家的任務(wù)也就更加繁重。給自己一個(gè)理由,管理好交通秩序,給他人帶去平安。我和堂姐在一條十字路口巡邏,我也裝作十分嚴(yán)肅的樣子,緊跟著堂姐,眼神犀利的盯著每一輛過(guò)往的車(chē)輛。突然姨媽停下腳步,我不小心撞了個(gè)“大山羊”,摸著頭看堂姐的眼睛,循著目光移去,只見(jiàn)在不遠(yuǎn)處兩車(chē)發(fā)生摩擦事故。我們急忙扎進(jìn)人堆里,這時(shí)兩位正你一句我一句地互相推卸責(zé)任,見(jiàn)到堂姐,便都好像自己是最有理的,更大聲的斥責(zé)對(duì)方。堂姐拔出手機(jī)打電話通報(bào)情況,然后開(kāi)始在兩位車(chē)主間做調(diào)解。然而看堂姐是女人,他們誰(shuí)都不聽(tīng)不肯退讓。還沖堂姐喊叫:“你給我一個(gè)理由啊,你憑什么讓我賠錢(qián)給他!”“就是啊,我的車(chē)也被磨了,你憑什么要我賠,要賠也是保險(xiǎn)公司來(lái)賠,關(guān)我什么事。”我正納悶這倆人怎么站在同一戰(zhàn)線上了,堂姐笑著說(shuō)“看你們兩位的車(chē)就知道你們兩位都是富貴人家,這大過(guò)年的,誰(shuí)不想討個(gè)吉利啊?有錢(qián)人自然不會(huì)吝嗇那點(diǎn)錢(qián),是自己的錯(cuò),那就承擔(dān)責(zé)任呀,這是車(chē)上的這種小孩兒都明白的道理。如果你們非要一個(gè)理由的話,那么多理由,選一個(gè)給自己一個(gè)理由,不就大事化小,小事化無(wú)了嗎,豈不皆大歡喜,兩位考慮一下吧。”是啊,給自己一個(gè)理由也就是給對(duì)方、給自己一個(gè)臺(tái)階下,不就完事兒了。兩位車(chē)主也互相協(xié)商后就離開(kāi)了。“堂姐,你什么時(shí)候這么有哲理啊,我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呀!”我們笑笑就沿街走了。

寒風(fēng)依舊在,但人心卻不再寒冷。每個(gè)人心中都給了自己一個(gè)理由,讓自己感受溫暖。

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給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇十一

俗話說(shuō)“笑一笑,十年少”,我們的一生,也許會(huì)遇到許多的坎坷和磨難,也許會(huì)遭遇許多的不順和不快,但我們不能因此就頹廢、沮喪而整日愁眉苦臉,因?yàn)椤岸爝^(guò)去了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”只要我們對(duì)此抱著一顆樂(lè)觀積極的心態(tài),相信一切的坎坷和不稱心都只是暫時(shí)的,陰霾很快就會(huì)過(guò)去,光明美好的未來(lái)就在不遠(yuǎn)處等著我們,我們就沒(méi)有理由為此不快樂(lè)!

也許我們的長(zhǎng)相很平凡,沒(méi)有天生麗質(zhì)的容貌和婀娜多姿的身材,但這些外在的美只能愉悅?cè)说难劬Γ步K將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色,只有內(nèi)在的美才能長(zhǎng)久地扣動(dòng)人的心弦,就像一潭陳年的老酒,存放時(shí)間愈久,香味愈濃,愈能讓人唾涎三尺,因此如果父母沒(méi)有給我們一具漂亮的皮囊,我們與其抬起頭來(lái)欣賞別人艷麗的容貌,不如低下頭來(lái)耕耘自己的內(nèi)在,外表雖不美麗動(dòng)人,但一樣可以活得快樂(lè)活得充實(shí)!

也許我們不富有,不能隨心所欲地花錢(qián),沒(méi)有名牌穿,沒(méi)有豪宅住,沒(méi)有名車(chē)開(kāi),但這些只是身外之物。一個(gè)人赤條條來(lái)到這個(gè)世界上,終將赤條條地離開(kāi)這世界,什么也帶不走。再者富有不是幸福的必然要素,名牌穿上身,不代表你就擁有了高貴的氣質(zhì);住上豪宅,不代表你就可以享受到家的溫馨;開(kāi)著名車(chē),不代表你就身份尊貴,受人敬重。我們不富有,我們穿雜牌衣,但一樣可以穿出個(gè)性穿出風(fēng)格;我們不富有,住在幾十平方米的房屋內(nèi)也許銀行還貸著款,但家里一樣可以有歡聲笑語(yǔ);我們不富有,只能騎車(chē)子或擠公交上下班,但卻有更多的閑情逸致來(lái)欣賞路途中的風(fēng)景。

也許我們沒(méi)有在仕途上取得一官半職,只是一名普通的科員或打工仔,不能對(duì)別人發(fā)號(hào)施令,不能讓父母或子女臉上添光,但高處不勝寒。高處能讓你體會(huì)到一覽眾山小的豪情壯志,但也有可能在攀登的過(guò)程中稍有不慎就跌下懸崖摔得粉身碎骨。雷政富、楊達(dá)才不就是最好的例子嗎?因此我們雖然平庸,沒(méi)有攀登上那高高的山峰,但我們雙腳踩在平實(shí)的土地上,我們心中感到踏實(shí),我們即使不小心摔個(gè)跟頭,也只是擦傷皮膚或動(dòng)動(dòng)筋骨,不至于粉身或粉骨。

也許我們失戀了,正被心愛(ài)的人所拋棄。但天涯何處無(wú)芳草,這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)是離開(kāi)了誰(shuí)就會(huì)活不下去的,愛(ài)情不是人生的全部,生命中有比愛(ài)情更值得我們追求的東西。失去一個(gè)不是真愛(ài)/最愛(ài)你的人,這是一件值得慶幸的事,因?yàn)檫@樣你才有機(jī)會(huì)找到那個(gè)最愛(ài)/真愛(ài)你的人。堅(jiān)信他/她的離開(kāi),正是為了給最愛(ài)你的他/她騰出位置;堅(jiān)信每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己生命中的真命天子,只是他/她有時(shí)來(lái)得早一點(diǎn),有時(shí)來(lái)得晚一點(diǎn)而已。

也許我們正處在諸事不順階段,為此身心俱受煎熬。但“塞翁失馬,焉知非福”,我們不必為此心灰意冷、愁眉不展,就像古圣人孟子曾說(shuō)過(guò)的那樣“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”,一時(shí)的不稱心不如意,只是上蒼為了考驗(yàn)我們的意志、我們的耐力和我們的智慧,只有通過(guò)這些考驗(yàn)的人,才會(huì)得到鍛煉和成長(zhǎng),迎來(lái)生命中的春天,也才能得到自己想要的幸福和成功!

也許我們的身體不健康或不健全,但至少我們還活著,還能用我們的這顆心去感知外面的世界。也許我們失去了雙腳,但我們有手,還可以用輪騎;也許我們沒(méi)有了眼睛,但我們有耳朵,還可以用聽(tīng)覺(jué);也許我們正生著病,躺在病床上,但我們的大腦還健康,還可以看,可以聽(tīng)。清晨醒來(lái),我們可以到大自然中去看看花開(kāi)或聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫;晚上在月光下,我們可以數(shù)數(shù)星星或想想白天發(fā)生的愉快的事情。我們身殘,但心可以不殘;我們身體有恙,但心不可以有恙;我們一樣可以用殘缺或不健康的身體活出精彩,給自己也給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)!

有一片蔚藍(lán)的天空,小鳥(niǎo)就會(huì)自由地翱翔;有一汪清澈的湖水,魚(yú)兒就會(huì)悠閑地淺游;有一座飄香的花園,蜜蜂就會(huì)快樂(lè)地采蜜;有一塊鮮艷的布料,孔雀就會(huì)美麗地開(kāi)屏。大自然的法則就是這樣,簡(jiǎn)單就會(huì)快樂(lè)!因此讓我們摒棄一切復(fù)雜的思想,一切貪心的雜念,工作和學(xué)習(xí)之余,爬爬山,趟趟水,聞聞花香,聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴,用一顆平和簡(jiǎn)單的心去感受大自然的美好,那么我們就沒(méi)有理由不快樂(lè)!

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇十二

給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,我會(huì)在清新的晨風(fēng)中吹響沖鋒的號(hào)角。踏上荊棘滿地的征途,用汗水澆開(kāi)艷麗的鮮花,高唱生命的戰(zhàn)歌。

給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,我會(huì)在溫?zé)岬南﹃?yáng)中走進(jìn)青青的草地。問(wèn)候每一朵不知名的野草花,攜柔美的晚霞,旋轉(zhuǎn)青春的舞步。

給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,我會(huì)敞開(kāi)溫暖的胸懷,用我滿腔的熱情,用我滾燙的熱血,消融她冰封了千年的心。落一地溫潤(rùn)嫵媚的柔情。

給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,我會(huì)拋灑封存的柔情,愛(ài)撫每一絲風(fēng),親吻每一滴雨,化解她狂躁而沉重的憤怒。走過(guò)每一個(gè)角落,只留下溫馨的呼喚。

茫茫人海中,追隨滾動(dòng)的波濤,我在默默的尋覓。幼小的孩童,操著稚嫩的嗓音呼喚著玩伴。在一片小小的又神秘的草地上,找到了心中的珍貴。風(fēng)花雪月的少年,踩著腳下的自行車(chē)飛奔,百靈鳥(niǎo)一樣清脆的歌喉間流瀉出對(duì)明天深情的呼喚。在滾動(dòng)的人流中自由穿行,呼嘯而過(guò)。留下一片歌聲,笑聲,歡呼聲,在耳邊縈繞,久久不肯散去。似乎要鉆到心里才肯罷休。

還有,繁華的鬧市流金溢彩,一個(gè)個(gè)忙碌的身影用溫和的嗓音傳遞著熱情。陽(yáng)光下額頭的汗珠像璀璨的珍珠一樣閃閃發(fā)光。印襯著一張張笑臉,儼然一副絕美的畫(huà)。一個(gè)個(gè)生命鮮活亮麗,用自己獨(dú)特的方式譜寫(xiě)著人生華美的樂(lè)章。

還有,晚風(fēng)輕撫的暮色中,一對(duì)對(duì)年輕的情侶牽著手訴說(shuō)著心中的柔情。一對(duì)對(duì)中年的夫妻挽著胳膊訴說(shuō)著家庭的溫馨。一對(duì)對(duì)老年的伴侶相互扶攜著。滿頭銀發(fā)如霜似雪,訴說(shuō)著無(wú)數(shù)溫馨的過(guò)往。纏綿在一起的身影,交織成世間最美麗的風(fēng)景。

有太多美好的東西,在世間的每一個(gè)角落流動(dòng)。所有美好的背后都潛藏著一顆頑強(qiáng)拼搏,不屈不撓的靈魂。只有堅(jiān)強(qiáng)才能沖破黑暗的束縛,走進(jìn)燦爛的陽(yáng)光。而堅(jiān)強(qiáng)只因?yàn)榛钪钪捅仨殘?jiān)強(qiáng)。

心里有什么東西在一點(diǎn)一點(diǎn)的消融,流瀉在臉上是久違的溫馨的笑容。一直在尋找一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由。原來(lái)活著本生就是一個(gè)最好的堅(jiān)強(qiáng)的理由。所有的'一切只因?yàn)槲覀冞€堅(jiān)強(qiáng)的活著。

因?yàn)榛钪蛻?yīng)該去拼搏奮斗。為了博大的理想,或者淺薄的愿望都可以灑一腔熱情去豐富自己美麗的人生。

因?yàn)榛钪筒粦?yīng)該退縮彷徨。為了不辜負(fù)夕陽(yáng)溫?zé)岬挠噍x,為了對(duì)的起清晨勃勃的朝陽(yáng)。剔除所有的困惑與迷茫。迎著清爽的風(fēng),放飛心中所有的希望。

也許有人認(rèn)為,女孩兒天生就是水做的,動(dòng)不動(dòng)只會(huì)哭,也有人會(huì)認(rèn)為,如今的女孩兒都不像女孩兒了,甚至比男生還漢子,也許有人會(huì)說(shuō)這樣的女孩兒一點(diǎn)都沒(méi)有女孩兒的樣子,瘋瘋癲癲的,可是,我想說(shuō),這種女孩兒遠(yuǎn)比那些動(dòng)不動(dòng)就哭的女孩兒要純粹,要真實(shí)!女孩兒,要明白,眼淚并不能解決問(wèn)題,反而會(huì)讓人看低自己,只有堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)讓自己不會(huì)有流淚的機(jī)會(huì),也許有人要反駁,會(huì)說(shuō)這句話未免太作了,可是,作為女孩兒,作為曾經(jīng)動(dòng)不動(dòng)就哭的女孩兒,作為現(xiàn)在的女漢子,我很負(fù)責(zé)的說(shuō),女孩兒只有堅(jiān)強(qiáng)才是王道。女孩兒,請(qǐng)給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由吧!要明白,在這個(gè)世界上,不光是你一個(gè)人在奮斗,你的肩上承載了所有愛(ài)你,相信你,支持你的人的希望,所以,女孩兒,你憑什么不堅(jiān)強(qiáng)!女孩兒,請(qǐng)給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由吧!也許你會(huì)為了一個(gè)曾經(jīng)深愛(ài)的人而哭到不能呼吸,也許你會(huì)為了他而喝酒直到吐得一塌糊涂,也許你會(huì)為了他而淋雨直到第二天發(fā)高燒不能下床,可是,你有沒(méi)有想過(guò),他現(xiàn)在或許正抱著另一個(gè)女生,也許他根本沒(méi)有把你當(dāng)回事,女孩兒,要記住,你爸媽辛辛苦苦把你養(yǎng)大,不是為了讓你卑微的去乞求一個(gè)根本沒(méi)把你當(dāng)回事的“微生物”的。女孩兒,要明白,即使你再卑微,對(duì)他再好,不在乎就是不在乎!女孩兒,你要做的不是去卑微的乞求,而是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),讓他知道,沒(méi)有他你一樣活得很好,而且比有他的時(shí)候活得更好!

同樣的瓶子里,為什么你裝的是蜂蜜,而我裝的卻是毒藥呢?——題記。

一直在安靜地塵囂中行走,沒(méi)有人注意,沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),被無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人影淹沒(méi)在人海里。

默默奉獻(xiàn)著,做著力所能及的事,習(xí)慣了命運(yùn)的不公以及它所帶來(lái)的挫折,一個(gè)人默默承受。

但是,內(nèi)心就宛若那薄薄的冰層,總有一日會(huì)破滅,給本就灰暗的生活再添上一層冗繁、干枯、絕望。

破了就破了吧,讓久別的淚水溢出眼眶,讓勃勃跳動(dòng)的心臟再籠上一層灰霧,一直在苦苦尋找著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,卻總在即將碰觸時(shí)瞬間消散。

給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,我會(huì)在這世界的空中添上筆墨濃厚的一筆;在這世界的某一角落,享受桃花飛、雪堆煙的浪漫。

給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,讓我能夠不再為這城市的喧囂而留戀;不再為這凡塵的分離而感傷。

茫茫人海,在尋覓著,卻也在迷茫著,到底是什么?自己也不斷問(wèn)過(guò)自己,夜深人靜時(shí)看著萬(wàn)家燈火依稀熄滅,手中的酒杯總會(huì)不自覺(jué)地滑落地上,發(fā)出“乒乓”一聲,不知是心碎還是酒碎。

曾經(jīng),無(wú)論是與兒時(shí)的玩伴還是與現(xiàn)在的朋友都總能談的開(kāi),可自從失去了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,內(nèi)心的強(qiáng)大也變得越來(lái)越稀薄,仿佛一觸即破。無(wú)奈,將自己深藏在人海里,默默無(wú)言。

從前,哭的時(shí)候可以嚎啕,當(dāng)著所有人的面也不怕什么;現(xiàn)在,也只能在萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候看著鏡子默默地讓那滾燙的液體四處迷漫,最后滴入心中。

誰(shuí)能給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,我不需要忘記,不需要真相,不想要分別,只想要一個(gè)人的肩膀,一個(gè)可以依靠的肩膀。在我無(wú)助時(shí)可以為我撐起一片天。

舉杯對(duì)月,心字成缺。

哪怕現(xiàn)在有一個(gè)人,出現(xiàn)在我面前,多幾分呢喃也好,多幾分安慰也好,至少不要讓我再做那無(wú)根的浮萍,感受無(wú)情世間的蹂躪與踐踏;至少在心生悲傷時(shí)有一處可以停泊的港灣。

歲月本是無(wú)情物,奈何紅塵總相留。愛(ài)戀徒占你我心,你既無(wú)緣豈有情?真簾外無(wú)梧桐影,的的珠簾白日映。翔鸞闕下風(fēng)云舞,我生飄泊無(wú)可尋。既已無(wú)緣再相見(jiàn),對(duì)月獨(dú)飲心成缺。

多想,時(shí)光能夠倒流,回到最初時(shí)的美麗;多想,你穿過(guò)溢滿荷香的池塘,在半彎月色中,看到千帆過(guò)盡我?guī)h然如昨的等待。若可,請(qǐng)予我一朵如蓮的微笑,留下一季傾城的香。此生,我愿,靜聽(tīng)花落,輕度流年。

多想,在走過(guò)的每一段路都有一個(gè)人的縮影;多想,世間遍地都灑滿梔子與桃花;多想,在淚淹沒(méi)視線的時(shí)候化作一團(tuán)火焰,燒紅一片天;多想,在心中作痛時(shí),能有一種留戀。

多想,擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,將昨天的留戀化為碎片,讓我不再流連其間,感受無(wú)助的苦痛;多想,將今天牢牢握住,不再讓它溜走,不再讓它成為明日的碎片;多想,擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,令我能感悟苦海無(wú)邊。

青春年華就帶著年少無(wú)知與種種痛楚一路浩浩蕩蕩地離開(kāi)了,化為了煙塵,好似,城市的晚風(fēng)輕拂、黃昏寧夏,以及庸常生活中的冗繁、枯燥、絕望都定格在了這一秒。汩汩流動(dòng)的熱血也在這一秒冰冷,空洞的瞳孔中閃過(guò)一絲黯然。

我多想去取回青春年華的日日夜夜,以及我?jiàn)^斗、努力、追尋過(guò)的東西,去和無(wú)情冰冷的世界討要個(gè)說(shuō)法,做一番斗爭(zhēng),最后被擊潰,消散在無(wú)盡輪回的塵世里。

我曾是一個(gè)懦弱的人,生活中的丁點(diǎn)小事都可以讓我流下眼淚,考場(chǎng)上的失利,生活中的不順,都能讓我愁云滿面。我也害怕遇到困難,理科中但凡寫(xiě)上了“遷移拓展”“拓展創(chuàng)新”此類的題目,我從不敢提筆。10歲那年,因琴?gòu)椀牟诲e(cuò),老師推薦我去參加比賽,可我太懦弱了。因?yàn)楹ε碌貌坏侥菉Z目的獎(jiǎng)杯我寧可不去爭(zhēng)取。

上了初中以后憑借著我的一點(diǎn)小聰明,時(shí)不時(shí)也能登上第一名的寶座。我以為我的成績(jī)就會(huì)這么的穩(wěn)定下來(lái),所以寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),毫不猶豫便填上了一位和我成績(jī)不相伯仲的女孩——小a。但是事實(shí)根本不是這樣,我對(duì)那些難題的態(tài)度讓我一敗涂地,那些難題堆積成一座撼不動(dòng)的大山,我無(wú)法跨越。初二上學(xué)期第一次月考過(guò)后,小a拿著成績(jī)單站在講臺(tái)上頭仰得高高的對(duì)我說(shuō):“你成績(jī)太差了,別拿我做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,好嗎?別人不知道還以為我成績(jī)也這么差呢!”

我抬起頭,只能看到小a的下巴,于是我站起來(lái),努力使自己的目光與她平視。我說(shuō):“不,你做我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手最合適。”說(shuō)完我捏緊拳頭走出了教室。

我承認(rèn)在聽(tīng)到小a的話時(shí),的確是鼻子發(fā)酸,兩眼發(fā)紅,可我又忽然想到了很多,我想李白在遭遇仕途的不順時(shí)仍然高歌:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛去帆濟(jì)滄海。”

我看見(jiàn)杜甫在泰山腳下吶喊:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”

我聽(tīng)見(jiàn)王安時(shí)輕吟:“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。”

我突然就覺(jué)得我沒(méi)有理由去懦弱,一直逃避到現(xiàn)在,應(yīng)該覺(jué)醒了。

從那以后,我一直以李白、杜甫、王安石為榜樣,在我每一次想要退縮的時(shí)候我就會(huì)想到,我沒(méi)有一個(gè)可以讓我懦弱的理由,卻有千萬(wàn)個(gè)讓我堅(jiān)強(qiáng)的理由。我以實(shí)際行動(dòng)向小a證明了她適合做我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

永遠(yuǎn)不要退縮,給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,你就會(huì)在“山窮水盡疑無(wú)路”的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”!

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇十三

期末考試后的那一次返校,是我那個(gè)學(xué)期最灰暗的一天。當(dāng)我興高采烈地拿著成績(jī)單,卻看到十七名的那一欄印著我的名字時(shí),我絕望了!

上了初中后,我的成績(jī)一直穩(wěn)定在十一名左右,曾經(jīng)的我還在全校前100考場(chǎng)考試時(shí),別人極其羨慕的目光盯著我走進(jìn)考場(chǎng),我的自豪與驕傲!那時(shí)的自豪,被此時(shí)的一張冰冷的成績(jī)單上的一個(gè)跌入低谷的成績(jī)擊得粉碎我不敢去看同學(xué)們期盼成績(jī)的炙熱的目光,更不想聽(tīng)他們?cè)谧h論成績(jī)時(shí)那滿足的口吻。我將目光瞥向窗外。天陰的可怕,沒(méi)有一絲陽(yáng)光,狂風(fēng)吹著玻璃呼呼的響,枝干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,仿佛是一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中不安的抖動(dòng)。

我的心和那陰沉沉的天一樣,不安和恐懼籠罩著我,上課時(shí)心不在焉的聽(tīng)著老師在講臺(tái)上眉飛色舞的講著,就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶在表演他的獨(dú)角戲。我很不安,真的,不安!

回家的時(shí)候,天已經(jīng)黑了,那伸手不見(jiàn)五指的漆黑裹著狂風(fēng)很叫人害怕。我在風(fēng)的怒吼中聽(tīng)出了嘲諷,聽(tīng)出了不滿。原本低沉的頭更低了。在風(fēng)的狂舞下,我有些站不住腳跟,于是,躲在房檐下的臺(tái)階處準(zhǔn)備避風(fēng)。

一些小草吸引了我的注意。燈光下的它們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中微微顫抖。綠中透黃,黃中泛白的身子被吹得東倒西歪后又不安的抖動(dòng)起來(lái),但它們沒(méi)有一個(gè)倒下,沒(méi)有一個(gè)倒下,沒(méi)有一個(gè)向那瘋狂的風(fēng)低頭,努力的撐著有些枯萎的身子。被吹倒。再微微直立,他們像挺直了胸脯的邊防戰(zhàn)士。望著它們斗志昂揚(yáng)的樣子,望著它們執(zhí)意用自己的滿身蓬勃迎接盎然春意的決心!怦然心跳間,我懂了。

現(xiàn)在的我,正如同滿身綠意的草,在經(jīng)歷著狂風(fēng),時(shí)光與寒冬的考驗(yàn)。考驗(yàn)中,會(huì)遇到一次次挫折,會(huì)一次又一次被推倒。但我應(yīng)該像小草一樣,一次又一次在挫折中站起,一次又一次在失敗中歷練,最后,用自己堅(jiān)強(qiáng)的,不懈的努力去迎接屬于我的成功意志!

既定的事情永遠(yuǎn)都無(wú)法改變,就好像一個(gè)掉在地上的花瓶,碎了一地的玻璃渣一樣。我們無(wú)法再將它粘合,無(wú)法使它完好如初。

總以為時(shí)間很是漫長(zhǎng),殊不知,時(shí)間總在不知不覺(jué)中流失。

曾無(wú)數(shù)次的問(wèn)過(guò)自己,路在腳下,你尋了么?我一臉迷茫的尋找著,但得到的卻是滿身的傷痕,忍住一切繼續(xù)行走,即使摔倒也會(huì)站起。于是搞得自己身心俱疲!

這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音在質(zhì)問(wèn)我:你真的付出努力,真的付出汗水了么?它說(shuō)都懶得付出怎會(huì)有回報(bào)!

為什么我一味的付出,招來(lái)的卻是質(zhì)疑和嘲諷?對(duì)我來(lái)說(shuō)那是一種怎樣的失落!

渴望得到父母的理解和鼓勵(lì),渴望獲得成功!

父母的無(wú)私奉獻(xiàn),老師的辛苦付出,給了我堅(jiān)持下去的理由。

初三了,作業(yè)負(fù)擔(dān)也在加重,我的英語(yǔ)成績(jī)直線下滑,一次比一差,正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,哥哥告訴我:“丫頭,別放棄,堅(jiān)持就是勝利。”

哥哥的鼓勵(lì),給了我堅(jiān)持下去了的理由。我咬了咬牙,為了父母,為了老師,也為了自己的美好前程,我堅(jiān)持了下去,讓自己努力的走下去,拼一拼。搏一搏。

走著走著,人就散了;追著追著,夢(mèng)就飛了。我們的人生如此相似,卻又與眾不同。

給自己一個(gè)堅(jiān)持行走的理由,不為炫彩霓虹的城市逗留,不為無(wú)往而為的青春迷茫,只為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的將來(lái)奮斗。

風(fēng)塵仆仆,只為一個(gè)人生里還算瑰麗的夢(mèng)。于是一路奔跑,與風(fēng)雨相伴,與坎坷齊肩。正如汪國(guó)真所說(shuō):“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,“我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影”。

因?yàn)槟贻p,所以所有的喜樂(lè)悲痛輕輕一碰就會(huì)驚天動(dòng)地。

因?yàn)槌砷L(zhǎng),時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)的迷茫情緒總質(zhì)問(wèn)著來(lái)時(shí)的方向。

我們的青春,如此嬌艷卻又莫名脆弱。

因?yàn)殄e(cuò)過(guò),我們才懂得珍惜的可貴;因?yàn)閾碛校覀儾胖朗r(shí)是如此的心慌錯(cuò)亂。我們的歌,唱著青春的離殤,唱著人生來(lái)時(shí)晴朗去時(shí)如雨的匆忙。

走,一個(gè)人走,走的累了,心卻傷了,所有莫名的、壓抑的情緒擠滿胸膛。迷茫、墮落,總是給青春附上了一層陰暗的薄膜,一不小心就全部的墜入眸海深處,疼痛,窒息。總是較真的以為,只有自己傷痕累累,卻不知每個(gè)人的青春都是一場(chǎng)化繭成蝶的蛻變過(guò)程。疼痛,迷茫,終是在所難免!可是,要相信總會(huì)過(guò)去的。即使烏雷陣陣,大雨交加,也總會(huì)雨過(guò)天晴的,更奈何我們的人生多姿絢爛、精彩絕倫呢!

來(lái)時(shí)的路我還記得,來(lái)時(shí)的我們我都在心里描繪著。往事的情景就像電影一樣回放著,我看到那時(shí)的你和我還有他和她背著行囊神采奕奕的沖進(jìn)校園——那個(gè)彩虹似的殿堂。好奇的打量著,激動(dòng)興奮的手牽手奔跑遍大學(xué)的每一個(gè)角落,想象著從此便可于此完成一個(gè)宏偉瑰麗的夢(mèng)想。于是,也像所有愛(ài)幻想的女孩男孩們一樣做著一個(gè)青春期最張揚(yáng)浪漫的舉動(dòng)——45°角仰望天空,遐想今后為夢(mèng)想奮斗的每一個(gè)晨昏!

那時(shí)的我們,喜歡憧憬未來(lái),喜歡構(gòu)想將來(lái)的'種種。我們總是做夢(mèng),也期待著夢(mèng)想成真的時(shí)刻。我們會(huì)在某一個(gè)沒(méi)有課的清晨穿戴整齊,拿兩本英文書(shū)閑庭信步般的在明德池背誦每一篇有用的句子或文章。累的時(shí)候,就放一首舒緩的曲子,悠閑自得的停靠在長(zhǎng)椅上。偶爾談?wù)剦?mèng)想,聊聊誰(shuí)喜歡上了誰(shuí),誰(shuí)又和誰(shuí)分手了。那時(shí),生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,快樂(lè)似乎總是伸手就能觸摸的到的。

偶爾無(wú)聊的張望,不想夢(mèng)想,不想過(guò)往將來(lái),只是在某個(gè)無(wú)聊懶得動(dòng)的周末,懶散的窩在掛著粉色蚊帳的床榻上,聽(tīng)著曲子哼著歌兒,偶爾翻翻手機(jī),看看空間動(dòng)態(tài),一天就這樣無(wú)聊又悠閑地過(guò)去了。也許頹廢,也許虛度光陰,可是卻是青春期的我們擁有的一段幸福回憶。

那時(shí)候,我們還只是一個(gè)單純貪戀熱鬧的孩子,幼稚不愿成熟,進(jìn)取卻不愿實(shí)際。喜歡文字,我們就幻想有一天當(dāng)個(gè)作家,一臺(tái)筆記本,一杯香茗,隱居在一個(gè)優(yōu)美靜謐的小村莊與河流山川暮鼓晨鐘。喜歡語(yǔ)言,我們就幻想有一天當(dāng)個(gè)翻譯或者外交部部長(zhǎng),會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言,在個(gè)個(gè)國(guó)家穿梭,忙碌卻又有成就感。到后來(lái),看到了一部小說(shuō),一部劇,想象著也許也可以像劇中人一樣做一個(gè)職場(chǎng)麗人,叱咤商海,功成名就,婚姻美滿。

再后來(lái),走出了校園,接受著又一次的人生逆轉(zhuǎn),才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切都像是自己寫(xiě)的一部童話,美好卻不切實(shí)際。

于是,那個(gè)像詩(shī)一樣的年華隨著畢業(yè)鐘聲的敲響一去不回了,來(lái)臨的只是又一次現(xiàn)實(shí)的洗禮與考驗(yàn)。

走向職場(chǎng),是那時(shí)的我們?cè)啻位孟氲摹N覀兿胂筮^(guò)如何去像一個(gè)成功人士一樣的打拼,辛苦卻充實(shí)快樂(lè)。于是,像風(fēng)一樣的匆忙向職場(chǎng)靠攏,卻一不小心磕碰的到處都是大大小小的傷疤。恍惚明白過(guò)來(lái),這就是傳說(shuō)中的現(xiàn)實(shí)吧,而理想?yún)s終是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)實(shí)的。

我們開(kāi)始訴說(shuō)著彼此的境況。某某當(dāng)幼師了,成天和孩子打交道,快樂(lè)單純,更加孩子氣了。某某去了一家不大不小的公司,工作還好,不過(guò)似乎專業(yè)不對(duì)口,想要放棄。還有某某出國(guó)留學(xué)了,聽(tīng)說(shuō)還不錯(cuò)。我們開(kāi)始焦慮不安,怕走的久了夢(mèng)丟了,迷茫掙扎不過(guò)是不甘墮落。

我們開(kāi)始學(xué)著現(xiàn)實(shí),學(xué)著一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題。不再抱怨頹廢,學(xué)著將心事壓在心底,不再輕易吐露說(shuō)與別人聽(tīng)。我們學(xué)著控制自己的情緒和脾氣,不再隨便強(qiáng)加于他人。

有人說(shuō):成長(zhǎng)是與經(jīng)歷成正比的。當(dāng)我走過(guò)這段歲月時(shí),明明很短的時(shí)光卻了悟了好多道理。

在這段搖擺不定的青春路上,我們需要給自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由,確定了就義無(wú)返顧的行走,哪怕內(nèi)心滄桑,也要勇敢走出一段屬于自己的輝煌。許諾自己一個(gè)輝煌未來(lái)和一個(gè)別樣的人生,這是你我堅(jiān)持的理由!

煙塵路上,我是一個(gè)征途者,匆匆忙忙,才知道人是孤獨(dú)的,我要給自己一個(gè)理由,那就是堅(jiān)持。

朝夕指傾,分秒卒然。曾經(jīng)旖旎的風(fēng)景,入眼皆是荒涼。曾經(jīng)怕痛,立誓,只做繭,不化蝶。送走了一季季的涼薄,于是改變了主意。給自己信心,掙脫繭的束縛,展翼痛痛快快的飛一回。

蒹葭蒼蒼,釋然一切羈絆,即使西風(fēng)獨(dú)涼,也要學(xué)會(huì)給自己取暖。即使陌上滄桑,也要學(xué)會(huì)給自己堅(jiān)強(qiáng)。只有自己好好的,一切才安然靜好。

我們是凡夫俗子,沒(méi)有靜修的條件,一花一世界,一草一菩提,那只是每個(gè)人的向往,我們一路行走,一路采集,難免風(fēng)風(fēng)雨雨,驀然明白,把堅(jiān)強(qiáng)種在心間,方能取暖,才能給自己一個(gè)盡善的可能。

生活就是這樣,不用心何來(lái)懂。我們終究是凡塵,花開(kāi),自有清風(fēng)來(lái)。花落,自有流水伴。生活的滄桑帶來(lái)了皺紋的滋生,但也帶來(lái)了生命的真悟。衣帶漸寬終不悔的去追逐,只為心中的風(fēng)景更獨(dú)好。

我們小心翼翼的一路收藏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。瑟瑟的酸,美美的甜,凄凄的苦,奮奮的辣,都留在滾滾紅塵里。

平平仄仄,一路跌跌撞撞,無(wú)倦于花開(kāi)花落,無(wú)意于云卷云舒,我只在乎我的拼搏待發(fā),才是我人生意義所在。

人生風(fēng)景已然,起起落落。欲回眸笑,往事隨風(fēng)散。浮浮沉沉。心依舊。給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由,傾其一生,必迎來(lái)暖陽(yáng)。

給自己一個(gè)愛(ài)的理由(模板14篇)篇十四

生活給予我們?nèi)松芏嗟母惺埽诟兄氖澜缋矬w會(huì)著生活給予,讓我們的眼睛看到了人間千姿百態(tài),讓我們?cè)诼曇衾锫?tīng)到了熙熙攘攘的喧嘩,讓我們的心靈感受了紛紛擾擾。

每天我們都會(huì)遇到不可預(yù)知的難題,那些能夠解開(kāi)的和解不開(kāi)的事情在我們心里來(lái)來(lái)往往的纏繞著裝滿了每一個(gè)人的心里。

人的一生什么有可能會(huì)遇到,什么都有可能品嘗到。在父母身邊的時(shí)候,很快樂(lè)幸福,什么也不想,那是無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。

當(dāng)走到社會(huì)上的時(shí)候,就像那一只出了巢的小鳥(niǎo),想飛還飛不高,想跑還跑不起來(lái),所以心里不快樂(lè)。看到別人都成功的時(shí)候,心里會(huì)黯然神傷的想不通,想自己的好強(qiáng)為什么做不到?所以不快樂(lè)。生意做的不夠大,看到別人的生意比自己的好時(shí),所以在心里不快樂(lè)。就是這些不快樂(lè)在心里積壓著走過(guò)了一天又一天。

當(dāng)我看到身邊的朋友們因?yàn)檫@樣或者那樣的問(wèn)題而引起不快樂(lè)的抱怨時(shí),讓我看到了在生活里每一個(gè)人都要面對(duì)的心情。

當(dāng)我的父母離開(kāi)我而去的時(shí)候,讓我看到了歲月的無(wú)情,看到了生命的可貴,深切的體會(huì)到了生活與生命該如何的去面對(duì),我的'心態(tài)得到了改變,為了讓自己更好的生活,瀏覽了心理學(xué)的書(shū)籍,去尋找成功人如何去面對(duì)生活的體會(huì),去生活里尋找每天要如何生活,怎么樣的生活才會(huì)讓自己的人生豁達(dá)通透的感悟。

終于我在不快樂(lè)的心情里得到了解脫,原來(lái),不快樂(lè)是自己給予自己的心靈上了一道枷鎖,只是看到了那一條可以走的路,讓自己走進(jìn)了死胡同。雖然,每天可能還會(huì)遇到不快樂(lè)的事情,但是冷靜的想到如何去面對(duì)后,就去給予自己找一個(gè)解脫的理由,不再去困在里面。這樣,心情就會(huì)得到釋?xiě)眩蜁?huì)讓生活散發(fā)出那一份美好輕松的空間,我想:“這就是對(duì)生活的把握,快樂(lè)是尋找,你用什么樣的方式尋找不重要,只要你能夠找到,才是你生活里的重要,它是生活中的調(diào)味劑,沒(méi)有了它,我們的生活就會(huì)枯燥無(wú)味,生活就會(huì)沒(méi)有了生氣。”

快樂(lè)是愉快的感受,有了這樣的感受,你的心態(tài)才會(huì)平和豁達(dá),對(duì)生活才會(huì)充盈著期待和向往,我會(huì)面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,我會(huì)給予自己一個(gè)快樂(lè)的理由,去走好生活的每一天。祝愿朋友們也能夠找到這一份快樂(lè)。

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作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)之一。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人生很短,短到匆匆走過(guò)卻不曾留下什么痕跡
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng),充滿變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。新愛(ài)的同學(xué)們,你們好!
優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。以下是一些寫(xiě)作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。假如我是宇航員黑石渡小學(xué)六年三班陳安奇每當(dāng)我晚上
講話稿范文可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各類演講場(chǎng)合,提高自信心和說(shuō)服力。下面是一些優(yōu)秀講話稿的范例,通過(guò)閱讀可以了解到不同領(lǐng)域和場(chǎng)合的演講技巧和語(yǔ)言表達(dá)。
3.心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié),可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編精心挑選了一些具有啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一定的思考和收獲。男:尊敬的各位
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過(guò)文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
教學(xué)工作總結(jié)是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),有助于教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)的典型案例,希望對(duì)大家在工作中的教學(xué)實(shí)踐有
真的讓我懂得了非常多的道理它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子,更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,這讓我可以更好的和
教學(xué)工作計(jì)劃是指對(duì)教師在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的安排和計(jì)劃,是教師有效管理和組織教學(xué)的重要工具。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己制定教學(xué)工作計(jì)劃的能力。
幼兒園教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)符合教育部頒布的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),保證教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)估,有助于提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量。接下來(lái),讓我們一起看看下面的活動(dòng)總結(jié)范文,了解一些撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)的技巧和要點(diǎn)。在過(guò)去的一個(gè)月里,
夢(mèng)想是生活的彩虹,它的存在讓我們的人生更加絢麗多彩。接下來(lái)是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的案例,或許可以為您提供一些參考。一場(chǎng)強(qiáng)烈地震災(zāi)難之后,大地改變了它原有的摸樣:繁華
優(yōu)秀作文充滿個(gè)性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱愛(ài),不斷提高自己的寫(xiě)作水平。馬上就到了一年一度的期
教學(xué)工作計(jì)劃可以使教師在教學(xué)過(guò)程中更加有針對(duì)性和計(jì)劃性。大家可以參考這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,掌握一些好的教學(xué)方法和策略。戰(zhàn)勝困難,在我們豐富多彩的人生里,總是會(huì)經(jīng)
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。在讀優(yōu)秀作文的過(guò)程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。與你共度的每一分,每一秒,
幼兒園工作計(jì)劃的編制需要關(guān)注幼兒的身心發(fā)展和社會(huì)情感培養(yǎng),全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些幼兒園工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。其中包括
在施工過(guò)程中,需要采取各種措施保證施工現(xiàn)場(chǎng)的安全和秩序。對(duì)于施工過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,小編為大家梳理如下。為認(rèn)真落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,控制各類
通過(guò)小班教案的編寫(xiě),教師能夠更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的小班教案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、了解小蝌
作文是一種思想的交流和傳遞,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家展示一下優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和風(fēng)格。
在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中,我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),寫(xiě)下來(lái)可以加深印象,也方便以后的參考。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì),希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
個(gè)人總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和思考。
通過(guò)優(yōu)秀作文的創(chuàng)作,我們可以鍛煉思考問(wèn)題的能力,提升文字表達(dá)的水平。掌握了寫(xiě)作的技巧和方法,我們可以更好地提高作文的質(zhì)量。清明小長(zhǎng)假,我好爸爸媽媽一起去了植物園
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)估和總結(jié),可以反映學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的掌握情況和學(xué)習(xí)效果。對(duì)于五年級(jí)教師而言,不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一部分,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文能夠展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。這是一篇經(jīng)過(guò)多次修改和潤(rùn)飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)安排。
優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。我時(shí)常站在陽(yáng)臺(tái)上,向遠(yuǎn)處眺望,看到大街上行
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份展示個(gè)人才能和特長(zhǎng)的有力工具,它對(duì)于求職或升學(xué)都十分重要。請(qǐng)注意,范文僅供參考,我們并不建議直接復(fù)制其中的內(nèi)容,而是要根據(jù)自己的情況進(jìn)行合理調(diào)整。
事跡材料是通過(guò)收集、整理和總結(jié)相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),來(lái)展示一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在特定事件中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。在這里,我們?yōu)榇蠹揖奶暨x了一些優(yōu)秀的事跡材料范文,希望能夠給大
在寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們要突出自己的優(yōu)勢(shì),表達(dá)出自己的獨(dú)特性,并與所申請(qǐng)的內(nèi)容相匹配。我們將這些范文按照各個(gè)領(lǐng)域和職位進(jìn)行了分類,方便大家查找和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好
通過(guò)撰寫(xiě)整改報(bào)告,我們可以對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)性的檢查和反思,為今后的工作提供有力的依據(jù)。小編整理了一些行業(yè)內(nèi)頂尖企業(yè)的整改報(bào)告,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和參考的思
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)設(shè)定明確的目標(biāo)和里程碑,制定相應(yīng)的執(zhí)行計(jì)劃和控制措施。以下是幾個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的案例,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。路燈剛剛亮起,昆明某高校專科畢業(yè)生小夏
優(yōu)秀作文需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和參考。大家席地而坐、歡聚河灘。談笑、
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。對(duì)于寫(xiě)月工作總結(jié)感到迷茫的朋友們,可以先閱讀一下以下的范文,或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍╈`感和思
優(yōu)秀作文需要通過(guò)精彩的描寫(xiě)和生動(dòng)的語(yǔ)言,給讀者帶來(lái)視覺(jué)和感官的享受。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。河,就像母親把孩子抱在懷里。它哺
入黨申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作是黨員入黨過(guò)程中不可或缺的一步,在黨組織的審核中起到了至關(guān)重要的作用。看看以下這些入黨申請(qǐng)書(shū)的范文,或許能給你一些寫(xiě)作思路和靈感。敬愛(ài)的黨組織:
幼兒園小班的教育環(huán)境應(yīng)安全舒適,充滿溫馨和親切的氛圍,給孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。以下是小編為大家整理的幼兒園小班家庭作業(yè)指導(dǎo),供大家參考。1、知道花草樹(shù)木是我們
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。不論是對(duì)于寫(xiě)作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
參加運(yùn)動(dòng)會(huì)可以增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天,森林要舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì),規(guī)則是:
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師制定教學(xué)策略和課堂管理措施,提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的工作和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要步驟,對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都有著重要的啟示。如果你正在為如何寫(xiě)一篇出色的年終總結(jié)而苦惱,不妨看看下面的范文,或許能解
通過(guò)撰寫(xiě)讀后感,我們可以深化對(duì)作品內(nèi)涵的理解,同時(shí)也可以鍛煉自己的表達(dá)能力。以下是一些讀者對(duì)兒童文學(xué)作品的讀后感,他們通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀后感來(lái)培養(yǎng)和提升孩子們的閱讀興趣
述職報(bào)告是對(duì)工作內(nèi)容、工作成果、工作亮點(diǎn)等進(jìn)行總結(jié)和陳述的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們審視自己的工作表現(xiàn),提升工作能力。我想我們需要寫(xiě)一份述職報(bào)告了吧。需要寫(xiě)述
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己在學(xué)習(xí)和工作中的進(jìn)步,同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在這段時(shí)間內(nèi),我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也學(xué)會(huì)了與他人有效地溝通和協(xié)作。
通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和借鑒。魚(yú)香肉絲是一道常見(jiàn)的川
在單位中,員工之間的合作和協(xié)作是推動(dòng)單位發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑR韵率且恍﹩挝活I(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和方法,希望對(duì)大家有所幫助。一、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,創(chuàng)造良好工作環(huán)境為領(lǐng)導(dǎo)和員
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和鞏固,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和觀點(diǎn)。近年來(lái),隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和
策劃方案的評(píng)估和總結(jié)是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。最終的策劃方案,需要能夠?yàn)槟繕?biāo)群體提供實(shí)實(shí)在在的幫助和解決方案。二、活動(dòng)地點(diǎn):班教室、架空層及籃球場(chǎng)(由出節(jié)
在解決這個(gè)難題的過(guò)程中,我觸到了自己的局限性,并學(xué)到了新的解決方法。在這里,我分享一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。20__年10月19號(hào)晚上,我參加了
大家好!我很榮幸成為今天的主持人,希望通過(guò)我們的努力,為大家?guī)?lái)一場(chǎng)難忘的活動(dòng)。請(qǐng)大家放下手中的工作,靜心欣賞接下來(lái)為您呈現(xiàn)的精彩節(jié)目。同志們:現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì),請(qǐng)
合同協(xié)議中的條款和條件可以明確雙方的責(zé)任和義務(wù),增強(qiáng)合作的透明度和可持續(xù)性。范例合同協(xié)議的目的是為了更好地理解和應(yīng)用合同的要素和規(guī)定,以提高糾紛解決和合同管理的
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的觀點(diǎn),能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。這里有一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以給大家提供一些建議和參考。我就是我。我叫羅
心得體會(huì)是對(duì)自己過(guò)去行為和決策的反思和總結(jié),可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),做出更好的選擇。小編特意為讀者整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
除夕夜是一年中最熱鬧的時(shí)刻,街頭巷尾都充滿了喜慶祥和的氛圍。以下是小編為大家整理的除夕裝飾燈謎,希望能給大家的家增添喜慶氣氛。過(guò)年了!過(guò)年了!今年除夕陽(yáng)光燦爛,
優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和靈感。淅淅瀝瀝一淅淅瀝瀝,
寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確自己的長(zhǎng)處和短板,從而更好地發(fā)展自己的個(gè)人特長(zhǎng)和潛力。下面是一些傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)的心得體會(huì),希望可以給大家的工作
編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,以及教材和教學(xué)資源的實(shí)際情況。請(qǐng)大家瀏覽以下教學(xué)計(jì)劃的范文,相信會(huì)對(duì)你們的教學(xué)工作有所幫助。分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法:除
檢討書(shū)是一種道歉和認(rèn)錯(cuò)的方式,可以修復(fù)人際關(guān)系和重建信任。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的檢討書(shū)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。2.今天發(fā)生的故事僅僅是個(gè)意外,心存太多
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們拓寬思維,豐富語(yǔ)言,提高寫(xiě)作的功底。今天,老師給我們帶來(lái)了三位神秘來(lái)客,
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的觀察力,將平凡的事物變得鮮活有趣。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。上課了,朱老師拿著一袋奇怪
投資可以使資金增值,并為個(gè)人和企業(yè)創(chuàng)造更多的財(cái)富機(jī)會(huì)。對(duì)于投資初學(xué)者來(lái)說(shuō),了解一些投資基本概念和術(shù)語(yǔ)是非常重要的,下面是一些常見(jiàn)的術(shù)語(yǔ)解釋。甲方已充分了解乙方關(guān)
自查報(bào)告是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要標(biāo)志,每個(gè)人都應(yīng)該重視并認(rèn)真對(duì)待。以下是一些經(jīng)典的自查報(bào)告范文,相信可以幫助大家更好地把握?qǐng)?bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。根據(jù)南京市質(zhì)量監(jiān)督關(guān)于
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)要求,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。大家可以借鑒這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。[教學(xué)目標(biāo)]。2、
加油稿是在低谷時(shí)刻給予自己鼓勵(lì),讓我們重新點(diǎn)燃希望之火。加油稿是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),能夠?qū)⒆髡叩乃枷胪暾磉_(dá)出來(lái)。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一下這些優(yōu)秀范文。回憶,像漂亮的鵝卵石,鋪在成長(zhǎng)的小河
月工作總結(jié)也是對(duì)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),從而幫助我們?cè)谙乱粋€(gè)月的工作中避免類似的錯(cuò)誤和問(wèn)題。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和知
優(yōu)秀作文通過(guò)恰當(dāng)運(yùn)用比喻、象征等修辭手法,增強(qiáng)文章的藝術(shù)感。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。說(shuō)起最有特點(diǎn)的人,那就莫屬我們班的“熱心腸”
優(yōu)秀作文是文人心靈的釋放,每個(gè)字句都浸潤(rùn)著作者真摯的情感。如果你正在寫(xiě)作的過(guò)程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)給你一些幫助和啟發(fā)。1、從五湖四海來(lái),
教學(xué)工作計(jì)劃需要充分考慮學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異,為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。教學(xué)工作計(jì)劃范文中包含了對(duì)于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評(píng)價(jià)方式的詳細(xì)安排,可供教師參
月工作總結(jié)是對(duì)自己在工作中所取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文書(shū)形式,有助于我們不斷提升自己的工作能力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考
教學(xué)反思能夠幫助教師更好地理解學(xué)生的需求和特點(diǎn),制定更科學(xué)的教學(xué)策略。以下是一些教師們分享的教學(xué)反思心得和經(jīng)驗(yàn),希望能夠給您帶來(lái)一些啟示和思考。《綠》是朱自清一
小班教案的編寫(xiě)要符合教學(xué)大綱和教學(xué)要求,以確保教學(xué)的連貫性和有效性。這里提供了一些小班教案的參考范文,供教師們參考和借鑒其中的教學(xué)設(shè)計(jì)。1、布置環(huán)境“扇子王國(guó)”
事跡材料是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)某人或某組織的具體行動(dòng)和成就進(jìn)行描述和總結(jié)的一種文本形式。作者整理了一些精彩的事跡材料樣本,希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
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