幼兒園教案的編寫應(yīng)當(dāng)符合教育部頒布的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，保證教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。接下來(lái)，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇一

準(zhǔn)備材料：米口袋提圈2個(gè)、黃綢緞或布?jí)Kl塊、軟泡沫若干、小橡皮筋3根。

1．取廢棄茶葉盒中黃色綢緞，將綢緞中央部分填充入軟泡沫，用2根小橡皮筋分別在軟泡沫兩側(cè)將綢緞扎出魚的兩個(gè)眼球。

2．拆開“提圈”固定在兩魚眼下方，作為魚身體部分，同時(shí)向身體部分填充軟泡沫，將“提圈”合攏固定。

3．用l根橡皮筋扎緊“提圈”下面散開的黃綢緞，身下則露出飄逸的飛魚尾部。

1．健康活動(dòng)。

(1)幼兒手持“提圈飛魚”向前、向上、向后練習(xí)定向投擲；或兩人一組對(duì)拋、對(duì)接，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。

(2)將“提圈飛魚”頂在頭頂進(jìn)行壹走、繞物走等平衡練習(xí)。

(3)兩人一組雙腳夾飛魚，彈跳拋出飛魚，練習(xí)彈跳技能。

(4)雙膝夾飛魚，連續(xù)兔跳，練習(xí)跳的技能。

2．角色活動(dòng)：用作動(dòng)物園內(nèi)魚池的成品材料。

3．表演區(qū)活動(dòng)：作為孩子們進(jìn)行“金魚與農(nóng)夫”木偶故事表演的道具。

4．計(jì)算區(qū)域活動(dòng)：用飛魚進(jìn)行點(diǎn)數(shù)與分類練習(xí)。

提圈飛碟。

準(zhǔn)備材料：米口袋提圈1個(gè)，長(zhǎng)塑辯吸管1個(gè)、毛線8根、硬卡紙l張。

1．拆開“米袋提圈”，只取上半部分有孔的待用，隨后在提圈四周有孔處加入毛線飾物并固定。

2．將“米袋提圈”中部加入一塊硬紙，再在硬紙中央部分串入一根塑料吸管固定。

3．將拆分開的上下“米袋提圈”合二為一即成。

1．健康活動(dòng)：雙手用勁搓塑料吸管，當(dāng)“提圈飛碟”飛快旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，雙手順勢(shì)往前方猛地伸出，并同時(shí)放手，“提圈飛碟”就會(huì)旋轉(zhuǎn)著向前、向上飛去?？蓡稳送妗⒁部呻p人一組玩、還可以進(jìn)行接力活動(dòng)。

2．建筑活動(dòng)：可以用于游樂園“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的修建。在毛線尾端系上小筐，變成成品材料投放到建筑活動(dòng)中。將“小人”或“小動(dòng)物”放入筐中，進(jìn)行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的修建與游樂。

提圈技力器。

準(zhǔn)備材料：米口袋提圈lo個(gè)、寬松緊帶20根、彩色卡紙。

取2個(gè)米袋提圈，將2根寬松緊帶連接米袋提圈，形成一個(gè)拉力器。

1．健康活動(dòng)：

(1)兒童自由用雙臂使用拉力器，進(jìn)行擴(kuò)胸活動(dòng)。

(2)將提圈拉力器一頭固定在活動(dòng)場(chǎng)地的柱子上，進(jìn)行單臂射箭活動(dòng)，或一腳踩住拉力器一端，一手使勁往肩上拉，練習(xí)單臂肌肉。

(3)兩人一組玩開火車的游戲。

(4)將拉力器橫放于地面，充當(dāng)小河等障礙物，進(jìn)行單腿或雙腿跳的練習(xí)。

2.思維訓(xùn)練活動(dòng)：

(1)將各色提圈拉力器懸空掛成一排。

3．建構(gòu)活動(dòng)：作為馬路的隔離帶或圍合動(dòng)物園的成品材料使用。

提圈水晶房及其他。

1．將兩個(gè)米口袋提圈上部分保留，并用膠布粘上，做房頂、房屋備用。

2．其余提圈一律只留提圈部分，進(jìn)行自由組合。

1．建構(gòu)活動(dòng)：

將半成品材料組合成房間、房頂，再用單純的提圈圍合即成水晶房。

2．思維活動(dòng)：

孩子們按提圈的顏色，進(jìn)行有規(guī)律的拼圖。鍛煉思維靈活性、創(chuàng)造性。

3．手工活動(dòng)：

(1)用提圈進(jìn)行繞毛線的手工活動(dòng)，鍛煉孩子們小肌肉群的靈活性。

(2)將提圈拆開，粘貼在自紙上，再在提圈周圍進(jìn)行添畫活動(dòng)。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇二

1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色、自由的玩耍；樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

3、鼓勵(lì)幼兒使用各種材料、工具和方法，探索游戲中的樂趣；

4、在做做玩玩中體驗(yàn)串項(xiàng)鏈、修輕軌、建高樓等的快樂。

5、活動(dòng)結(jié)束能將材料放回原處，在老師提示下整理場(chǎng)地。

6、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

二、各區(qū)域具體設(shè)置說(shuō)明。

（一）角色區(qū)（娃娃家）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1培養(yǎng)幼兒對(duì)角色扮演的興趣。對(duì)所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。2增加幼兒之間的交往，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

3鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道做父母的不易。

材料投放說(shuō)明：

1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。（動(dòng)物頭飾）。

2、小床，布娃娃以及各種毛絨玩具，炊具，餐具，小桌子，電話。

游戲規(guī)則：自主選擇角色，進(jìn)行模擬游戲。

（二）快樂書吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)看書的興趣。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

材料投放說(shuō)明：各種幼兒圖書、新鮮蔬菜、小白兔、小紅帽等故事書。

游戲規(guī)則：自主選擇圖書，進(jìn)行閱讀。

（三）構(gòu)建區(qū)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。

2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。

3、了解各種玩具的使用方法，體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。

材料投放說(shuō)明：廢舊易拉罐、飲料瓶子，雪花片，積木，各類塑料積插玩具，廢舊紙板等。

游戲規(guī)則：幼兒分組合作，想辦法搭建高樓等建筑物。

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師以游戲者身份共同參與游戲，指導(dǎo)幫助幼兒搭建中遇到的困難，比如；高樓要怎樣擺放才不會(huì)倒塌。

（四）美工區(qū)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的.靈活性，會(huì)粘貼花瓶。

2、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，會(huì)自由涂鴨和粘貼花瓶。

3、學(xué)會(huì)把搓長(zhǎng)的橡皮泥做成麻花的技能。

4、學(xué)會(huì)把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。

5、知道橡皮泥和紙不能扔到地上。

6、學(xué)會(huì)做完手工后把東西都收齊。

材料投放說(shuō)明：橡皮泥，舊報(bào)紙，紙盤、油畫棒、涂鴨的輪廓水果畫等。

游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行捏、搓、撕、粘的技能。游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長(zhǎng)，做成麻花。怎樣才能將紙撕成細(xì)條。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。會(huì)區(qū)分顏色給樹葉寶寶找家。

2、發(fā)展幼兒的思維能力，練習(xí)排序，學(xué)會(huì)有規(guī)律的串項(xiàng)鏈，。

材料投放說(shuō)明：廢舊瓶蓋、吸管、鞋帶、不同顏色的邊角泡沫紙，做成樹葉寶寶若干，紙盒蓋隔斷做樹葉寶寶家的家、不同顏色泡沫紙剪成的寫有1――5的幾何圖形若干。

游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作。

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有規(guī)律的串項(xiàng)鏈，并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好，按顏色的異同分類給樹葉寶寶找家。

備注：各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計(jì)，是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，結(jié)合圖文并茂，色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖，再加以過塑來(lái)設(shè)計(jì)制作的。（具體說(shuō)明）。

（一）激發(fā)興趣。

1、教師以音樂游戲?qū)Τ缎∝堖?，你在哪里》引入活?dòng)。

師：小貓咪，小貓咪，你在哪里。

幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我在幼兒園，

師：小貓咪，小貓咪，你想玩什么。

幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我想玩區(qū)角。

貓咪寶寶又想玩區(qū)角，好，現(xiàn)在小主人就帶貓咪寶寶繼續(xù)玩區(qū)角吧，可是寶寶們要注意了，今天我們的區(qū)域里增加了一些新的材料喲，瞧，我們的構(gòu)建區(qū)里就增加了飲料瓶、紙板，紙盒等材料，小主人希望寶寶們用自己能干的小手將每個(gè)區(qū)域的材料都變出好玩的物品來(lái)，好，現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇區(qū)域和材料進(jìn)行游戲，看誰(shuí)玩得好，玩得高興。

（二）實(shí)踐操作。

1、孩子們自選區(qū)角游戲。

2、教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，其要點(diǎn)為：

（1）觀察孩子能力有否提高，與同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困難，如何解決的。引導(dǎo)幼兒自主地開展游戲，大膽交往、合作游戲。

（2）關(guān)注個(gè)別幼兒在活動(dòng)中遇到困難，及時(shí)給予支持。

（3）注意不同幼兒的分層指導(dǎo)，了解其需要，及時(shí)調(diào)整。

（三）師幼交流與共享。

1、回顧活動(dòng)：。

（2）討論各個(gè)區(qū)角個(gè)別幼兒有創(chuàng)意的行為。

（3）圍繞“我有一雙能干的小手”，請(qǐng)幼兒自由討論，

2、教師總結(jié)：

貓咪寶寶們，今天你們都很能干，在區(qū)域里用自己能干的小手變出了很多好玩的作品，老師希望你們?cè)谙麓蔚膮^(qū)域活動(dòng)中能用小手變出更多更好的作品來(lái)。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇三

七巧板也稱“七巧圖”、“智慧板”，是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的燕幾演變而來(lái)的，原為文人的一種室內(nèi)游戲，后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。

2、積木。

面對(duì)積木，幼兒會(huì)開始運(yùn)用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會(huì)發(fā)出響聲，一個(gè)疊在另一個(gè)上面就會(huì)比單獨(dú)一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀，能讓小孩展開很好的想象力。

3、繪本。

幼兒已經(jīng)通過眼、口、手認(rèn)識(shí)了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認(rèn)識(shí)的物品，那該是多大的樂趣啊！當(dāng)然，老師還可以通過圖畫書教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)更多的事物。這類畫當(dāng)然是線條簡(jiǎn)單，色彩鮮明，一眼就能認(rèn)出是什么來(lái)。

4、球。

幼兒對(duì)能動(dòng)的'一切都感興趣，能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形?，用手一推球就?huì)向前滾，幼兒還會(huì)爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。

5、拉著走的動(dòng)物玩具。

幼兒拉著會(huì)走動(dòng)的“動(dòng)物”會(huì)讓他們著迷，他們慢慢會(huì)理解這一根繩子原來(lái)還有這樣的牽動(dòng)力量，這比那些用干電池的電動(dòng)玩具車還更有啟智作用。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇四

1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)夜晚的感受，幼教大班綜合活動(dòng).夜晚。

2、能根據(jù)所看所想進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)刮畫。

3、體驗(yàn)刮畫帶來(lái)的新體驗(yàn)。活動(dòng)所帶來(lái)的美好感受。

色卡夜景圖課件音樂涂滿色彩后又涂上黑色的卡紙。

（評(píng)析：以詩(shī)歌的形式引入活動(dòng)，幼兒們很感興趣，思維一下活躍起來(lái)，老師的提問沒有給幼兒加任何的限制，給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)開闊的環(huán)境。）。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你的夜晚是如何過的，都做過哪些事？

幼a：晚上我和家里人一起吃飯，看電視。

幼b：晚上爸爸媽媽帶我到小區(qū)里去散步。

幼c：晚上我跟鄰居家的小妹妹一起玩。

3、老師將幼兒對(duì)事件的講述過渡到幼兒對(duì)事件的感受上?！袄蠋熗砩弦渤鋈ミ^，我覺得夜晚開心極了，我和幾個(gè)好朋友一起去湖濱大道散步，我們聊天、做游戲?！薄澳悄銈冇X得夜晚是什么樣的？”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夜晚的感受。

幼a：我覺得夜晚是明亮的，我和媽媽看到街上的路燈很亮很亮。

幼b：我覺得夜晚是溫柔的，我和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上看電視。

幼c：我覺得夜晚是害怕的，有大灰狼要出來(lái)。

（評(píng)析：由單純的講述事件轉(zhuǎn)為情感的表述，幼兒體驗(yàn)到同一情境的不同感受。）。

4、老師總結(jié)幼兒的發(fā)言。引入下一節(jié)，區(qū)域活動(dòng)。

“老師給你們準(zhǔn)備了很多區(qū)域，請(qǐng)你們?nèi)^(qū)域里看看，你看到夜晚的景色是什么樣的？夜晚的人們都在干什么？”

5、幼兒分散活動(dòng)。（電視區(qū)播放老師拍錄的商業(yè)街的夜晚，熙熙攘攘的人流、霓虹燈等。圖片區(qū)是不同的夜色圖。圖書區(qū)提供圖書。）。

（評(píng)析：給幼兒提供了自由發(fā)現(xiàn)、交流、參與探索的機(jī)會(huì)，幼兒教案《幼教大班綜合活動(dòng).夜晚》。讓幼兒對(duì)夜晚有更直觀的感受。）。

6、幼兒活動(dòng)完后，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，“你現(xiàn)在對(duì)夜晚的感覺是怎樣的？你在哪個(gè)區(qū)域看到了什么？”

幼a：我在電視區(qū)看的，我覺得夜晚是五光十色的，街上的霓虹燈一閃一閃漂亮極了。

幼b：我也是在電視區(qū)看到街上的人都在逛街，我覺得夜晚是熱鬧的。

幼c：我覺得夜晚是傷心的，因?yàn)槲以趫D書區(qū)看到賣火柴的小女孩還在外面賣火柴。

幼d：我覺得夜晚是可愛的，我看到圖片區(qū)的路燈都亮起來(lái)了，好象小朋友明亮的眼睛。

（幼兒在活動(dòng)后，明顯對(duì)夜有了更深的認(rèn)識(shí)，語(yǔ)言豐富、思維開闊。）。

7、欣賞詩(shī)歌。

老師“你們的眼睛真厲害，看到了這么多的人和景，可是還有很多你們沒看到的。我們一起欣賞一首詩(shī)，聽聽小昆蟲的夜晚是怎么過的，星星的夜晚是怎么過的……”。（播放錄音）。

《夜精靈》。

太陽(yáng)喝醉了酒，不小心撞到山頭，

就倒在山頭后面睡著了，

于是，黑夜就出現(xiàn)了。

夜——靜靜的、靜靜的，

風(fēng)——輕輕的、輕輕的，

青蛙為這夜開了一場(chǎng)演唱會(huì)，

聽，還有小小的蟲在合奏。

星星們喜歡聽，都跑出來(lái)了，

一閃一亮、一亮一閃，搖搖頭、眨眨眼，

好象是好多頑皮的孩子在跳舞。

月亮媽媽又出來(lái)了，

她一路尋找頑皮的孩子，

一路不是放出溫柔的亮光。

螢火蟲，提著小燈籠飛來(lái)飛去，

因?yàn)椴恢酪褵艋\放在哪里，

所以到處亂跑，

這棵樹也不好，

那棵樹也不好。

夜色慢慢漲了起來(lái)，

天空中星光點(diǎn)點(diǎn)，

城市里霓虹燦爛，

娃娃的歌聲飄蕩在窗前，

希望世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂。

夜晚眨著他黑色的眼睛，

像是一直尋找光明的小精靈，

讓這世界變成了飄渺、絢麗的銀河，

啊——這美麗的夜精靈。

8、老師提問，為美術(shù)活動(dòng)鋪墊。

“這首詩(shī)美嗎？美在哪里？”（老師準(zhǔn)備好的涂好彩色并覆蓋黑色的卡紙，將幼兒說(shuō)的用牙簽在紙上刮出，如螢火蟲、燈籠、星星等。只示范創(chuàng)作形式，不過多的刮出內(nèi)容，以免影響幼兒的想象。）。

9、請(qǐng)幼兒一起創(chuàng)作刮畫，畫出自己心中的夜晚。（老師提示刮畫的方法，如需細(xì)線條用尖頭，粗線條用圓頭。手法有刮、掃、點(diǎn)等。）。

10、幼兒在音樂的伴奏下作畫。完成后將幼兒的畫貼在展板上，組成一幅大的夜景圖。

使每個(gè)孩子都有成就感。)。

在這個(gè)活動(dòng)中，老師不是空洞的講述夜晚有什么，夜晚是什么樣的，而是從文學(xué)的角度出發(fā)，讓幼兒在感受文學(xué)的意境美的同時(shí)，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。美育不單單是美術(shù)教育，更是對(duì)幼兒審美能力的培養(yǎng)。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇五

在本次活動(dòng)，將通過認(rèn)知、連線等形式讓幼兒了解小動(dòng)物們喜歡吃的食物，培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。活動(dòng)中，多讓幼兒交流、尋找、并以游戲形式，讓幼兒感知?jiǎng)游锏南埠茫黾踊顒?dòng)的趣味性。

1、引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物們喜歡吃的食物。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出并用線把小動(dòng)物與它們喜歡吃的食物連起來(lái)。

3、教育小朋友要愛護(hù)小動(dòng)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓、小狗等動(dòng)物毛絨玩具各一、動(dòng)物喜歡吃的食物小卡片若干、與幼兒人數(shù)相等的連線書本。

1、逐一出示小動(dòng)物，啟發(fā)幼兒說(shuō)出它們的名字。

2、鼓勵(lì)幼兒相互交流。

1、教師提問：“你們知道小動(dòng)物們喜歡吃什么嗎？”

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物喜歡吃的食物。

3、出示毛絨小動(dòng)物及動(dòng)物食物卡片，啟發(fā)幼兒按規(guī)律進(jìn)行配對(duì)。

4、組織幼兒討論：你是按照什么配對(duì)的。

5、每人一本畫冊(cè)，引導(dǎo)幼兒觀察，并鼓勵(lì)幼兒用線把小動(dòng)物愛吃的食物連起來(lái)。

6、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正連線有誤的幼兒。

1、表?yè)P(yáng)大膽參與活動(dòng)的幼兒。

2、教育幼兒愛護(hù)小動(dòng)物。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇六

1.在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與人友好合作，體驗(yàn)合作的成功和快樂。

2.初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。

3.初步學(xué)會(huì)探索的方法，學(xué)會(huì)與人友好合作。

4.讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

5.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與人友好合作，體驗(yàn)合作的成功和快樂。

初步學(xué)會(huì)探索的方法，學(xué)會(huì)與人友好合作。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了《螞蟻搬豆》這首兒歌。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《螞蟻搬豆》圖片關(guān)于合作的相應(yīng)圖片（一個(gè)人睡覺、一個(gè)人跳繩、合作脫衣服、合作拉被子）。

1.通過《螞蟻搬豆》兒歌感知合作（出示圖片）。

--小朋友們，你們看這上面畫的是什么動(dòng)物，它在干嗎？

--之前我們一起學(xué)過了《螞蟻搬豆》這首兒歌，我們?cè)賮?lái)念一遍好不好？

--這只螞蟻?zhàn)詈笥袥]有把豆豆抬走，他是怎么樣做的？（回洞口請(qǐng)來(lái)了好朋友們一起搬著走）。

--如果沒有好朋友的幫忙，小螞蟻能把豆豆抬回家嗎？

--合作就是2個(gè)或更多的人，一起努力做一件事情，就像螞蟻和朋友們一起合作搬豆豆。

--合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就會(huì)把事情做的又快又好，而且更容易成功！

1.搬桌子比賽：配班教師一個(gè)人，然后再請(qǐng)6個(gè)小朋友搬桌子，比一比誰(shuí)搬得快。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么他們力氣比老師小，卻比比老師搬得快。

（合作就是大家一起努力做一件事，會(huì)把事情做得又快又好）。

2.看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是？

教師出示相應(yīng)圖片：一個(gè)人睡覺、一個(gè)人跳繩、合作脫衣服、合作拉被子。

3.教室給出幾個(gè)情景，讓幼兒思考應(yīng)該怎么樣合作。（收拾玩具時(shí)、搬重的東西時(shí)、玩具不夠時(shí)），再請(qǐng)幼兒想一想還有什么時(shí)候需要合作才能做得好的事情。進(jìn)一步幫助幼兒理解合作，并了解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。

延伸活動(dòng)：

螞蟻搬豆游戲。

小百科；合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇七

1、培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

教師拿熊貓木偶和小動(dòng)物們一起做游戲。

1、 老師說(shuō)口令：向前翻一下，要求幼兒將學(xué)具向前翻一下，（黃底色朝上）再向前翻兩下，（綠底色朝上）教師巡回指導(dǎo)，因人施教。

2、 教師按上述方法步驟依次指導(dǎo)幼兒將學(xué)具向前、后、左、右翻轉(zhuǎn)，翻出六種底色。

3、 幼兒按老師指令依次翻轉(zhuǎn)學(xué)具，教師巡回指導(dǎo)，因人施教。

1、 幼兒看課件"黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花"。幼兒觀察記住后，教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走，要求幼兒從學(xué)具中找出藏起的畫面。

2、 幼兒憑記憶從學(xué)具中找出"西紅柿"，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

3、 教師將取走的畫面放回，幼兒對(duì)照檢查。

4、 教師小結(jié)記憶方法，對(duì)幼兒的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、 幼兒看課件"醫(yī)生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚"。幼兒觀察后教師取走 "老虎"和"工人"，幼兒憑記憶從學(xué)具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。

1、 教師出示課件，讓幼兒看5秒鐘后，要求幼兒憑記憶用學(xué)具拼擺。

2、 幼兒觀察后憑記憶拼擺再現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別有困難的幼兒。

3、 教師再現(xiàn)圖案，幼兒對(duì)照檢查、驗(yàn)證。

4、 教師啟發(fā)幼兒小結(jié)圖案的規(guī)律，積極評(píng)價(jià)幼兒的操作活動(dòng)。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇八

1、喜歡參加游戲活動(dòng)。

2、注意傾聽對(duì)方講話。

1、小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個(gè)。

3、小魚、骨頭、小草、蘿卜，蟲子的圖案若干個(gè)。

1、教師出示動(dòng)物頭飾，帶領(lǐng)幼兒學(xué)做動(dòng)物的樣子。

我是小花貓，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教師帶領(lǐng)幼兒跑一跑，跳一跳）。

2、教師引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找食物。

小動(dòng)物們肚子餓了，我們來(lái)幫小動(dòng)物找東西吃好嗎？小花貓要找什么食物呢？小狗呢……。

3、邊找食物邊念兒歌：

小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。

小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。

小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。

小綿羊咩咩咩，來(lái)吃小草咩咩咩。

小白兔蹦蹦跳，拔起蘿卜跳跳跳。

4、教師給幼兒帶上頭飾，讓小朋友們扮演小動(dòng)物找食物。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊找食物。

5、活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物找食物的了解。

6、教師鼓勵(lì)幼兒找對(duì)了食物。

謝謝小朋友幫小動(dòng)物們找到了食物，你們真棒！

托班體育：小兔找蘿卜。

活動(dòng)目標(biāo)：聯(lián)系雙腳跳的動(dòng)作。

環(huán)境和準(zhǔn)備：藤圈若干當(dāng)蘿卜地，皮球當(dāng)蘿卜，放置圈內(nèi).

玩法：

一、幼兒當(dāng)小兔，練習(xí)雙腳跳.

二、游戲開始，教師念兒歌帶小兔往蘿卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到蘿卜地。到了蘿卜地，模仿拔蘿卜動(dòng)作，抱著大蘿卜，一二一二跳回家。

三、老師用兒歌引導(dǎo)：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱著到蘿卜，一二一二跳回家。

四、教師在幼兒跳的過程要關(guān)注鼓勵(lì)，不能著急。

托班社會(huì)教案：講衛(wèi)生，愛清潔。

1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。

2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的.同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

雞媽媽的蛋寶寶（托班綜合）。

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與集體活動(dòng)，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ji媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟ji蛋1個(gè)，生ji蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)。

活動(dòng)過程：

環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點(diǎn)。

集中注意。

激發(fā)情感。

1、教師出示ji媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰(shuí)?這里有幾個(gè)ji媽媽?

2、今天兩只ji媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦?

3、我們幫她們找找吧!

1、找尋ji蛋。

區(qū)分ji蛋。

教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋ji蛋)。

3、粉紅色的是這只ji媽媽的孩子，綠的是那只ji媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!

1、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

ji媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。ji媽媽要送我們禮物呢!

2、(教師出示生、熟ji蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?

3、我們要多吃ji蛋，ji蛋營(yíng)養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下ji蛋的美味吧!

設(shè)計(jì)意圖：

1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。

3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō);找一找;看一看;嘗一嘗來(lái)豐富活動(dòng)，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

健康《大家一起來(lái)刷牙》。

托班教案。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.知道刷牙能保護(hù)牙齒。

2.會(huì)模仿成人刷牙。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.課件—正確的刷牙順序。

3：刷牙歌。

3.教具--牙刷。

活動(dòng)過程。

一、播放課件：正確的刷牙順序。

請(qǐng)寶寶欣賞，吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動(dòng)作。

1.示范刷牙的正確方法：

刷門牙的時(shí)候要上下刷，刷牙槽的時(shí)候要來(lái)回刷。

2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作。

引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作，

告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。

托班生活教案：打開嘗一嘗。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇九

1.認(rèn)識(shí)不同的房屋,了解幾種常見房屋的特征.

2.鼓勵(lì)幼兒大膽交流表達(dá)自己的想法.

活動(dòng)準(zhǔn)備:房屋的圖片和幻燈片(高樓大廈,蒙古包,吊角樓,窯洞等),繪畫。

紙,彩色筆.活動(dòng)前將不同的房屋圖片擺在桌子上.

1.說(shuō)說(shuō)你見過那些不同的房屋?

2.去找一找有哪些不同的房屋?

(一)請(qǐng)幼兒去桌子前看一看圖片中有哪些不同的房屋?

(二)回到座位,說(shuō)說(shuō)你你發(fā)現(xiàn)了什么房屋?

1.展示幻燈片,說(shuō)說(shuō)你看到了什么房屋?

蒙古包高樓大廈吊角樓窯洞。

2.說(shuō)說(shuō)這些房屋的'不同特點(diǎn).

3.想一想為什么他們住的房屋不一樣呢?

蒙古包:蒙古族人民在草原上生活,放牛羊騎嗎馬等可以隨處安家.

高樓大廈:城市人口越來(lái)越多房屋只能往空中發(fā)展.

窯洞:那些地區(qū)天氣較干燥,住在里面冬天暖和,夏天很涼爽.

吊角樓可以留給幼兒一些自己去探索的空間讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn))。

你長(zhǎng)大了想要擁有什么房屋呢?請(qǐng)把你心里的房屋畫下來(lái).

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇十

具有重大意義的新年——2008年快到了，我該設(shè)計(jì)怎樣的迎新活動(dòng)呢?送給孩子們什么樣的新年禮物呢?怎樣的小創(chuàng)意才能既符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，又讓孩子們感受到新年的喜悅呢……?一天，自由活動(dòng)時(shí)，俞典拿著一疊明信片過來(lái)告訴我：“朱老師，爸爸讓我送給小朋友，誰(shuí)乖我就送給誰(shuí)一張。”我接過明信片一看一數(shù)：37張?！斑祝液尾痪陀眠@些明信片讓孩子們畫上新年祝福，然后再寄給自己呢?”這肯定是件有趣而又有意義的事兒，活動(dòng)“寄給自己的祝?！本瓦@樣產(chǎn)生了。

知道新年就要到來(lái)，能充滿樂趣地準(zhǔn)備寄給自己的新年祝福。

1、舊臺(tái)歷;信封、信紙、明信片、郵票若干;打印的幼兒地址、姓名;。

2、打印的漢字：郵政編碼、郵票、收信人地址姓名、信+信封寄出、直接寄出等。

3、水彩筆、固體膠等。

4、幼兒已觀察了解過信封。

一、新年就要到來(lái)。

二、比較信和明信片。

1、引發(fā)觀察：新年就要來(lái)到了，大家都有很多美好的祝福送給自己，我有個(gè)小提議，我們用寄信的方式為自己送上祝福，好嗎?前幾天，俞典爸爸知道了朱老師的想法，特意為大家送來(lái)了一疊明信片，明信片怎么寄出，它和信有什么一樣和不一樣的地方呢?請(qǐng)大家到旁邊去觀察一下。

2、幼兒自由比較信和明信片。

3、分享交流，教師在實(shí)物上出示文字小結(jié)主要異同。

相同點(diǎn)：郵政編碼、郵票、收信人地址姓名。

不同點(diǎn)：信+信封寄出、直接寄出(既可以當(dāng)作信封、又可以寫簡(jiǎn)短的語(yǔ)言)。

三、送給自己的祝福。

2、幼兒制作：等一會(huì)兒，請(qǐng)朋友們選擇自己喜歡的方式去準(zhǔn)備，先畫好寄給自己的祝福，然后寫上郵政編碼，貼上自己的地址和姓名，在信封上貼好郵票。

4、互相欣賞、補(bǔ)充。

1、去郵局寄信。

2、收信后一起讀信。

3、在新年前夕為爸爸媽媽寄去新年的祝福。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇十一

1、能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。

2、提高手指動(dòng)作的靈敏性，體驗(yàn)手指游戲的快樂。

幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

1、介紹游戲玩法。

(1)玩法：前奏時(shí)幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧，我的小手變變變"。

(2)第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時(shí)候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲爬行的樣子。

(3)第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。

(4)第三段：伸出左右手的后三個(gè)手指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。

(5)第四段：左右手拇指下壓，其他四指伸開，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動(dòng)，兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。

(6)第五段：左右手兩只張開，隨音樂伸出，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。

(7)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的.動(dòng)作盡量符合音樂的節(jié)奏，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。

幼兒熟悉玩法后，可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手指游戲。

3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

將音樂投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。

三、戶外活動(dòng)：

1、體育游戲:運(yùn)瓜見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p28。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇十二

1、在才藝展示中，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力、動(dòng)手操作能力、藝術(shù)表現(xiàn)力等。

2、能大方地在集體面前展示自己，提高自信心。

3、在親子活動(dòng)中，培養(yǎng)和諧、溫暖的親子情感。

4、體驗(yàn)新年氛圍，感受新年新氣象。

5、通過迎新年系列活動(dòng)，知道長(zhǎng)大一歲了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

系列活動(dòng)一：熱熱鬧鬧秀才藝。

會(huì)自己穿脫衣服，要求能獨(dú)立完成，看誰(shuí)最快。

能雙腳并攏連續(xù)跳五個(gè)圈以上，看誰(shuí)最快。

自選演唱一首自己喜歡的`歌曲或兒歌，勇敢地上臺(tái)表演。(可提供伴奏帶，服裝自備。)。

能在圣誕樹上添畫圓形彩燈，并能均勻地涂色。

能根據(jù)提供的彩色圖形進(jìn)行按序串珠。

1、各班自主進(jìn)行，每天一項(xiàng)。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)由各班自定教師設(shè)計(jì)好比賽的記錄表，將每個(gè)孩子的情況記錄下來(lái)。

3、賽后及時(shí)將結(jié)果公示給家長(zhǎng)，并結(jié)合31日活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

系列活動(dòng)二：心語(yǔ)心愿送祝福。

各班結(jié)合“心語(yǔ)心愿送祝?！毙履晗盗谢顒?dòng)，開展“教師給幼兒送祝?！薄拿餍牌顒?dòng)，布置裝飾新年環(huán)境，讓孩子知道新年即將來(lái)臨，相互表達(dá)問候;開展“爸爸媽媽給幼兒送祝福”——親子心愿包制作，由爸爸媽媽和孩子一起完成，相互說(shuō)說(shuō)對(duì)老師、好朋友新年的愿望，將賀卡掛到心愿樹上，表達(dá)新年的祝福。

系列活動(dòng)三：親子嘉年華。

一、活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日。

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。

三、活動(dòng)要求：

1、設(shè)計(jì)嘉年華活動(dòng)券;制定親子游藝活動(dòng)的規(guī)則;各班活動(dòng)場(chǎng)地自定進(jìn)口、出口標(biāo)記;場(chǎng)地周圍安排好家長(zhǎng)等待區(qū)。

2、親子游藝活動(dòng)時(shí)間為9:30——10:40。

3、發(fā)放新年禮物、才藝比賽獎(jiǎng)狀。

四、活動(dòng)過程：

1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室8:00-8:30)。

2、生活活動(dòng)(8:30-9:00)。

3、親子心愿包活動(dòng)(9:00-9:30)。

準(zhǔn)備：壓歲包、紙、蠟筆、記號(hào)筆。

玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋。

準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好系列音樂)。

過程：

(1)操場(chǎng)集中：律動(dòng)“新年好”，主持人開場(chǎng)，宣布活動(dòng)開始。(9:30-9:40)。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇十三

1、培養(yǎng)幼兒手、眼、口協(xié)調(diào)能力及反應(yīng)能力。

2、鍛煉幼兒一物多玩的探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力和互相合作精神。

紅藍(lán)魔方各6個(gè)、音樂、繩子3條。

一、《找對(duì)應(yīng)》。

教師將紅藍(lán)魔方隨意擺放到圈中，當(dāng)老師說(shuō)到10以內(nèi)的加減法算式時(shí)，例如：2+2，紅隊(duì)幼兒和藍(lán)隊(duì)幼兒要將正確得數(shù)的魔方放到自己隊(duì)伍的圓圈中，哪隊(duì)最先完成就為獲勝，這個(gè)游戲不僅可以鍛煉孩子運(yùn)算能力，在活動(dòng)中還可以提高孩子的反應(yīng)能力。

二、《比多少》。

教師將紅藍(lán)魔方隨意擺放到圈中，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)幼兒聽到音樂后立即將紅藍(lán)魔方放回自己隊(duì)伍的圓圈中，音樂停止后哪隊(duì)的魔方多，就為獲勝隊(duì)，主要鍛煉孩子們的配合能力和反應(yīng)能力。

[游戲規(guī)則]。

1、游戲前將孩子分成紅藍(lán)兩隊(duì)。

2、游戲開始后每隊(duì)幼兒必須將紅藍(lán)魔方分別放到自己隊(duì)伍的圓圈中。

三、《扭扭走》。

教師引導(dǎo)孩子將紅藍(lán)魔方按規(guī)律擺放成一條直線，進(jìn)行s線行走，主要鍛煉孩子的按規(guī)律排序和身體協(xié)調(diào)性。

[游戲規(guī)則]。

首先孩子要將紅藍(lán)魔方按照紅藍(lán)紅藍(lán)……的規(guī)律擺放成一條直線，并且每個(gè)魔方中間要有一定間隔，能夠繞s線走。

四、《跳跳跨跨》。

[游戲規(guī)則]。

孩子在第二關(guān)游戲之前，要將魔方重新按照紅紅藍(lán)藍(lán)……的規(guī)律按一定間隔擺放好，看到紅色的魔方就雙腳從魔方上面跳過，看到藍(lán)色的魔方就要雙腳分開從魔方側(cè)面跳過。

五、《疊疊高》。

教師引導(dǎo)孩子將紅藍(lán)盒子兩兩重疊擺放，進(jìn)行跨跳練習(xí)，鍛煉孩子的跨跳能力。

[游戲規(guī)則]。

孩子在第三關(guān)游戲時(shí)，要將魔方兩兩重疊擺到一起，孩子從魔方前面起跑跨跳，跨過魔方。

六、《搭建城堡》。

紅隊(duì)幼兒和藍(lán)隊(duì)幼兒分別拿自己隊(duì)伍中的6個(gè)魔方進(jìn)行城堡的搭建，哪對(duì)搭建的高又不會(huì)倒塌就為獲勝組，主要鍛煉孩子們之間的配合能力和豐富的想象能力。

[游戲規(guī)則]。

1、幼師再次將孩子分成紅藍(lán)兩隊(duì)，請(qǐng)小朋友用自己隊(duì)伍中的魔方來(lái)共同配合搭建城堡。

2、在搭建城堡過程中小朋友不能走出自己隊(duì)的圓圈中，看看那隊(duì)的小朋友搭建的城堡最高，并且還能最快搭建完。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇十四

1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。

教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后，請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

教學(xué)難點(diǎn)：通過多種游戲，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié)，并感受到關(guān)節(jié)的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

音樂、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。

一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

師：配音樂玩游戲，體驗(yàn)彎曲。

師：讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?

二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用。

師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以為們做哪些事情?

1、通過手的彎曲可以做哪些事情?

2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?

3、通過胳膊的.彎曲可以做哪些事情?

4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?

5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?

6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?

三、游戲活動(dòng)。

游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當(dāng)山洞，幼兒當(dāng)小汽車)。

四、課堂延伸。

通過彎曲進(jìn)行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。

1、師：請(qǐng)小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型)。

2、請(qǐng)幼兒通過電視觀看剛才的造型，進(jìn)行評(píng)論。

3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的辦法。

五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)。

師：“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來(lái)吧，看看誰(shuí)的身體彎曲得最靈活?！?/p>

活動(dòng)擴(kuò)展：不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇十五

1、讓幼兒練習(xí)問答話的方式。訓(xùn)練幼兒思維敏捷。

2、幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)各種事物的顏色、形狀、特性的認(rèn)識(shí)。

兩人相對(duì)，一問一答。連續(xù)答對(duì)10個(gè)問題的有獎(jiǎng)。如：

問：什么白？

答：大雪白。

問：什么紅？

答：太陽(yáng)紅。

問：什么硬？

答：鋼鐵硬。

問：什么軟？

答：棉花軟。

問：什么會(huì)跳？

答：青蛙會(huì)跳。

問：什么會(huì)跑？

答：兔子會(huì)跑。

問：什么叫得好聽？

答：黃鶯叫得好聽。

問：什么能擋雨？

答：雨傘能擋雨。

問：什么甜？

答：蜜糖甜。

問：什么苦？

答：苦瓜苦。

問：什么涼？

答：冰最涼。

問：什么黑？

答：煤最黑。

照上述問答法對(duì)話，對(duì)提問和回答的幼兒都是一種思維訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練。

1、提問不限內(nèi)容，可任意提。所問必需有所答，回答要正確、恰當(dāng)。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇十六

游戲玩法：

把撲克牌一張平撲在桌面上，一次同時(shí)翻2張，如果2張數(shù)字一樣，這兩張牌就歸己有；如果所翻開的'2張牌數(shù)字不一樣，就把這2張牌蓋起來(lái)，換人翻牌。最后看看誰(shuí)拿的張數(shù)多，誰(shuí)就贏得了這場(chǎng)比賽。

跟孩子玩這種游戲時(shí)，首先要限定張數(shù)，選20張是否最恰當(dāng)呢？也就是每種牌a到5各拿5張，合起來(lái)共是20張。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇十七

目的：增強(qiáng)手指尖的觸覺分辨能力。

準(zhǔn)備：式樣、大小相同，帶有拉鏈的小布口袋若干；扁豆、紐扣、小鑰匙、小棋子、小瓶蓋或各種幾何圖形的小物體若干。

玩法：

1．游戲前，大人先讓寶寶認(rèn)認(rèn)摸摸所要觸摸分辨的物品，留下初步的`印象。

2．大人和孩子一起把每一種物品分別放入每一個(gè)口袋中，裝好后拉上拉鏈。大人把口袋順序打亂后，讓寶寶一個(gè)一個(gè)地觸摸，說(shuō)出里面放的是什么。

3．隨著觸覺分辨能力的提高，大人還可以在同樣的物品中選一個(gè)放在口袋內(nèi)，選許多個(gè)放在另一個(gè)口袋內(nèi)，讓寶寶觸摸分辨數(shù)目是多少。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇十八

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

4、小朋友8：30分來(lái)園，并請(qǐng)家長(zhǎng)陪同。

9月15號(hào)(星期五)早上。

1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。

2、9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位徒步去公園。

3、組織開展活動(dòng)。

活動(dòng)一：帶領(lǐng)全體幼兒家長(zhǎng)游覽中塘溪公園觀察秋天里大自然的.變化。

4、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶領(lǐng)再自己孩子回家。

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇十九

有趣的蓋子(小班科學(xué))

1、使幼兒認(rèn)識(shí)各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。

2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的表述出來(lái)。

3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗(yàn)成功的快樂。

1、各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

2、糖果若干。(裝入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗潔精、海飛絲洗頭液、午餐肉各一瓶。

3、自備套盒一組。(大紙箱―電腦紙箱―小盒子―巧克力盒――小玩具)

一、游戲“送禮物”，引入主題。

1、出示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱，請(qǐng)幼兒想辦法打開它。

“小朋友，你們好!今天吳老師要給你們送個(gè)禮物，我們來(lái)看看是什麼吧?！?大紙箱)“誰(shuí)來(lái)幫老師想個(gè)辦法打開它?”(撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開------)選一種方法打開。

2、從中取出一個(gè)電腦紙箱，請(qǐng)幼兒打開。

3、從中取出一個(gè)小盒子，請(qǐng)幼兒打開。

4、從中取出一個(gè)巧克力盒子，請(qǐng)幼兒打開。

5、從中取出一個(gè)小玩具熊。

二、請(qǐng)幼兒觀察布置好的場(chǎng)地中各種各樣的瓶子、盒子。

“今天老師給你們還準(zhǔn)備了許多東西，你們看看大門都是什麼?你都看到里什麼瓶子?”“它是什麼形狀的?什麼東西做的?”請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，教室可引導(dǎo)幼兒選擇性地講述。

三、請(qǐng)幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述。

“吳老師給你們每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些辦法打開它就能得到禮物了。你們?nèi)ヌ粢粋€(gè)你喜歡的瓶子或盒子打開它，看里面是什麼?拿到里禮物后，請(qǐng)把蓋子再蓋好放到桌子上。”“打開里面有什麼?你是怎麼打開的?”教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒講述。

四、請(qǐng)幼兒回座位休息一會(huì)兒，提問：

1、你們找到寶貝了嗎?拿出來(lái)看看?是什麼?

2、你找到了幾顆糖?數(shù)數(shù)看?(幼兒個(gè)別提問回答)

3、出示一個(gè)粘膠帶紙的透明盒、化妝品的瓶子，請(qǐng)幼兒嘗試打開，說(shuō)說(shuō)你是怎麼打開的?

五、請(qǐng)幼兒講講你是用什麼方法打開瓶子、盒子的?

六、教師依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐頭、八寶粥。

“我這還藏著寶貝呢，小朋友看看是什麼?他們是怎麼開的?”逐個(gè)講解演示。

1、你還見過那種瓶子的開法不一樣，請(qǐng)幼兒講述。

2、還有什麼東西跟汽水一樣的開法?

七、教師小結(jié)。

八、活動(dòng)延伸：將瓶子進(jìn)行分類

最新幼兒園益智活動(dòng)教案大全（20篇）篇二十

電燈（最好是應(yīng)急燈）、皮球、乒乓球。

二、活動(dòng)層次。

第一層次：觀察月亮，能發(fā)現(xiàn)月亮每天都在發(fā)生變化，有時(shí)是圓的，像一只盤子；有時(shí)彎彎的。像一只小船。

第二層次：將觀察到的.月亮的形狀描繪出來(lái)，制作月亮變化的觀察記錄本。

第三層次：通過實(shí)驗(yàn)了解月全食現(xiàn)象。用應(yīng)急燈當(dāng)太陽(yáng)，小皮球當(dāng)?shù)厍?，乒乓球?dāng)月亮，將三者固定擺放成一條直線。