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以離別為話題初中(熱門12篇)

時間:2025-05-24 作者:筆硯

優(yōu)秀作文通過獨特的寫作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。為了幫助大家更好地寫作,下面是一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考學(xué)習(xí)。

以離別為話題初中(熱門12篇)篇一

常聽人言:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。”然回望歷史長河,成大器之君子無不經(jīng)歷或脫胎換骨或痛徹心扉的離別。因為離別,是最美的成長。

“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”是南唐后主李煜因國難而向朝廷離別,隨即眼界大開,感慨遂深,在詩詞世界中快速成長,驚艷了后人。“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”是蘇東坡面對仕途的苦悶,因貶官而向國都離別,發(fā)出昂揚的感慨,在離別中成長為一代文豪。

“慈母手中線,游子身上衣”是陸游對親情的離別,而后征戰(zhàn)沙場,壯歲從戎。“山盟雖在,錦書難托”亦是陸游對愛情的離別,雖痛徹心扉,卻使陸游快速成長為一位極具影響力的愛國詩人。

是離別,讓他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是離別,使他們和緩的心靈之曲鳴奏出雄壯的旋律!是的,離別是最美的成長。

陶淵明不為五斗米折腰,不與世俗同流合污。可如果他舍不得離別這污穢的朝廷,他就不可能“采菊東籬下,悠然見南山”。他可能會被奸臣陷害,他會被皇上流放,他會身敗名裂,不會擁有愛憎分明的意志,不會成為一位高尚的隱士。

文成公主離別個人,換取民族和平;項羽離別江東父老,終成西蜀霸王;姚明離別cba,最終進入nba名人堂。而處于新時代的我們,更應(yīng)該學(xué)會離別。

三年前,我們離別了小學(xué)六年悄然而逝的時光,從稚嫩成長到成熟,從無知進步到了理性。而現(xiàn)在,中考在即,離別指日可待,50多天的時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們需要向之前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度說離別,才能成長為一位博聞強識的優(yōu)秀學(xué)子,畢竟離別是最美的成長。

離別讓我們成長,學(xué)會離別讓我們成熟。

經(jīng)歷離別,所見遠(yuǎn)不止彩虹!

我曾經(jīng)是一個害怕離別的孩子。

記得小時候,最盼望的就是蚌埠的小姨能來,因為每次她一來,給我?guī)б淮蟀贸缘牟徽f,還給我?guī)硪粋€玩伴——小老弟。這樣,母親就允許我可以不做作業(yè),陪小老弟玩,可以打球,去廣場溜冰,放風(fēng)箏,不亦樂乎!玩的愈開心,我就越是怕他們回去。每次他們要回去的時候,我就和老弟躲進臥室,把門反鎖上,心里肯定不想讓他們走的,但終歸還是在各方的軟磨硬泡下把門打開,看著小姨把老弟帶走,我在后面哇哇地大哭,母親又過來進行“安撫”。這便是小時候常有的離別情形。

隨之而來的又是作業(yè)、背書。那時,離別,對我來說就是美好的逝去,每次都是那么讓人心有余悸。

初二下學(xué)期,我經(jīng)歷了一次不辭而別的“離別”。秋,天高云淡,夕陽映照著晚霞,認(rèn)人感到一種久遠(yuǎn)的寂靜。但,一切發(fā)生的都太突然——我的外公與世長辭了。外公是最疼我的人,他向來身體健康,他的突然死亡,無疑對我是毀滅性的打擊。

外公是去參加宴席的,他回來的路上犯了突然心肌梗死。他是那樣疼我,卻什么話也沒能留下,或許留給了我他清晨出門時那一個身影和微笑著的面孔。我一連幾天都是一種似乎絕望的心情,心里明白:有些美好永遠(yuǎn)地從我身上逝去了。

外公的離世對我來說,標(biāo)志著我的童年生活的徹底終結(jié)。我小時候是生活在外公家里的,他每天早晨帶我出去吃早飯,教我練字,下午帶我去廣場溜冰,晚上帶我去看《西游記》,還給我燒橘子吃,但這些美好永遠(yuǎn)與我離別了,也不會再有下次了。但,就是在這段絕望的日子里,我經(jīng)過了一場場激烈的思想斗爭,是選擇就這樣繼續(xù)任由絕望蔓延下去,還是選擇堅強樂觀的新生活?顯然,我選擇了后者。也正因為我選擇了后者,才讓我理解了緬懷二字,更讀懂了離別。

美好的事物終將追隨時光的腳步而逝去,但離別教會我們?nèi)ャ懹浰フ湎屗粤硪环N存在的方式得以永恒。或曰,離別并不是美好事物的逝去,相反,正是它的開始。

離別,只是為了更好的相見,絕不可怕。

晨曦。鳥鳴。歡聲笑語。幼時的我最喜歡與你在一起在田野里嬉戲。或是我鉆入了濃密的高粱地里,突然冒出來嚇你;或是我找到了一只翠綠的蚱蜢,興奮地大叫起來:“姐姐,姐姐,這里有獵物!”隨后,便拿著小瓶跟在你的身后,共同把它擒住。

我也喜歡在你的陪伴下蕩秋千。你拉著秋千的一端,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著。我則坐在秋千上,緊緊地等待。你大喊一聲“飛嘍”,再用力地向前一推,秋千便像受了驚一般,猛地蕩了起來,既讓人興奮,又刺激無比。“姐姐,你要是能一直陪我玩就好了。”望著漸沉的夕陽,我知道你也快要回去了。此刻的你,總是一臉溫柔的笑:“傻弟弟,我們肯定會離別的嘛。”而我那理解的離別,也不過是各回各家那么簡單。

踏著時光的腳步,你一點一點地邁到了高三。那次見你,比我記憶中的瘦削了許多。“高三累嗎?”我有點擔(dān)心。“不累。”你淡淡地答了一句,然后便把臉埋入了灰色羽絨服的衣領(lǐng)中。突然間,你來了這么一句:“等我到遠(yuǎn)方上大學(xué)了,你可不準(zhǔn)在離別時哭哦。”“我又不是小孩子了,哪會那么容易哭。”“那就好,我只怕你覺得離別很可怕。”

但那天,我沒能遵守約定,在機場中,我望著那將把姐姐載走的大怪物(飛機),不由得心生酸楚。“真是的呢,說好的不哭呢。”姐姐一邊抱怨,一邊幫我拭去眼淚。“但是,你馬上要去美國讀大學(xué)了,幾年里都不會有人陪我捉蟲了,不會有人陪我蕩秋千了。”“我不跟你說過了嗎?離別不可怕,下次再見時,我們不是能更開心地玩耍嗎?”“你能不能不走了?”“路在腳下,哪有不走的道理。”我至今猶記得,你在走近登機口時,轉(zhuǎn)過身來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我豎起了個大拇指。

那次離別,因你的鼓勵,我沒害怕。

一張從美國來的明信片寄到我的桌前,里面還附了張照片,照片里,彩色的燈光照亮了紐約的夜,在一群金發(fā)碧眼的外國人中,姐姐的黑發(fā)、黃皮膚和華服顯得格格不入。明信片上淡淡的藍色簽字筆留下一句話:我們不能一直順路,或許某個岔路口,我向左,你向右。但這并不可怕,因為在下一路口,我微笑著等著你。傻弟弟,請一路奮勇前行。

離別意味分離,但分離卻是為了下一次更好地相見,可怕嗎?絕不。因為人生意味著奮勇向前。

世上最不容易的事情,前代詞人已然講過了,為是輕別。

徐志摩離別戀愛的康橋時是沉浸在靜謐中的不舍,“夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋”;魯迅先生離別“百草園”時,是活潑的難分:“總而言之,我將不能到百草園了。ade,我的蟋蟀們!ade,我的覆盆子們和木蓮們!”;蕭紅最后一次見胡適的時候走的是那么輕,到了后來她在文章里念叨著他的名字,希望魂兮歸來。我們總在別離中感受到心理極大的折磨,就像是新生的嬰孩吵鬧著從娘胎里被剖出來,血肉的千絲萬縷早已讓我們沉浸在在一起的時刻,而離別總是不易輕輕——輕輕的。

我從這里走了,從我初三的校園里面走了,我走的時候,天是晴朗的,風(fēng)是颯颯的,樹木蔥蘢,樓宇穆然。我與老師們離別,這一次不算輕別,我們在一起吃飯,我們在一起唱歌,唱三年的歌,唱“一渦半轉(zhuǎn),跟著秋流去”,唱“長亭外,古道邊,芳草碧連天”。我們碰杯時發(fā)自內(nèi)心的欣喜充盈了心懷,從嘴角淺淺的將溢出來,“噗!”,一口嗆著了,大家笑成一團。“你們是我?guī)н^的最好的班級,真的,這次沒騙你們”班主任傻乎乎的說著。大家仿佛總算是了了心中的夙愿一樣,強灌一大白!晚上,我們分別了,這個時候我們還是笑著,笑著,笑著走了,走到岔路口,我們輕輕地?fù)]手離別。原來畢業(yè)了離別了是這樣。

“主席,我跟你順路,你沒帶傘,我們一起回去吧!”小肖是個很貼心的少年。

“喔!我才發(fā)現(xiàn)下雨了,走吧。”

“主席明天做什么?”在傘下他的眼神很真摯。

“干什么啊,我也不知道,我現(xiàn)在只知道好像明天我不能輕而易舉的回去了。”我的眼眶里有著咸咸的雨水。

一陣沉默,雨,在下著……。

原來離別是這樣啊,我真的以為我會泣不成聲的送別相伴三年的同學(xué),我真的會哭天搶地的抱著老師久久不愿離開,我真的以為我會很在意學(xué)校的一草一木,在離別時深深的鞠一躬。可是我什么也沒做。

“主席,我覺得太興奮的離別可能過一會兒會難過的。”他這樣說。

原來熱鬧是他們的,而我最難得輕輕地輕輕地?fù)]手了。

“主席”,我擺擺手,“不好意思,我忍不住了……”

這場雨下的酣暢淋漓。

“天下沒有不散的筵席”,我們總是要離別的。

離別昨天,我們收獲了時間;。

離別粗心,我們收獲了認(rèn)真;。

離別朋友,我們收獲了回憶;。

………。

兩年前,我與它離別了!

那一天,學(xué)校里十分安靜,一點聲音也聽不見,通常的讀書聲不復(fù)存在,班里都是黑壓壓的人頭,就是筆在紙上那若有若無的“唰唰”聲——考試!如此寂靜,讓人感到不適。

這次的試卷比之前要難些,正當(dāng)我在盯著窗外出神時,一聲“哼”將我的思緒拉回,緊接著,一張小紙條砸到了我的臉上!

我環(huán)顧四周,同學(xué)們都在埋頭寫卷子,老師正在看手機,是誰呢?“哼”又一聲響起,/于發(fā)現(xiàn)了它的主人——我的前桌。

打開紙卷,是一道題,這……這是要作弊啊!當(dāng)時的我想要告訴老師,但又想幫助同學(xué)。

最終,我選擇了后者,就這樣,紙條大戰(zhàn)開始了。

考試后,我仔細(xì)地回憶了一下我的行為,感到不對,我心里十分心虛,不敢看別人的眼睛,以為別人看我的目光都是嘲諷!

事后,我十分愧疚,主動去找了老師說明原委,隨后,我的卷子上立刻出現(xiàn)了“—5”,但不知為什么,我卻輕松了許多。

這次成績出來后,我從全年級第二名變成了第八名,但是我不后悔,因為我又找回了真誠,離別了欺騙!

離別欺騙,讓我收獲了真誠!

以離別為話題初中(熱門12篇)篇二

無數(shù)次的想象離別時的情景,無數(shù)次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記,無數(shù)次的對自己說:千萬不能在她面前掉淚,可真到了這一天,到了離別的時候,還是情不自禁的投在她的懷抱里,讓淚水紛飛在這個季節(jié)。

早早地為這一天準(zhǔn)備,希望給她一點安慰。出奇的靜靜地坐著,等待她的到來。她總是緩緩地走上講臺,站在她無比熟悉的地方,微微躬身道一句:“同學(xué)們好!”等待我們齊道一聲:“老師好!”便用獨有的聲調(diào)開始講課。她的課很普通,卻又很生動,不會讓我們熱血澎湃,卻又很耐聽。而今天,不同以往上課的日子,是我們?yōu)樗_的告別會。

幾個月前,她被調(diào)到了教育局。本該去上班,可舍不得我們,怕中途離開影響我們的成績,于是請了幾個月的假,毫無聲息地繼續(xù)為我們上課,直到學(xué)年快結(jié)束。她無聲無息地走了,連一句再見也沒對我們說。幾天前,我撥通了她的手機號,通知她來參加我們?yōu)樗k的告別會。為她掛上了彩條,掛上了紅底白字寫著“喬老師我們永遠(yuǎn)愛你”的橫幅,里面有我們五年的`師生情。為她買了被子,買了禮物,祝她今后一帆風(fēng)順。

秒針滴滴答答地跳動著,仿佛敲著全班六十七個同學(xué)的心。分針指向九點時,她踏進了見證我們成長的教室,走上無比熟悉地講臺。這個動作曾經(jīng)那么熟悉,可卻又變得陌生,它刺痛了我的眼睛,刺痛了我的心。淚水禁不住涌出來,但我還是站起來,傾訴早已念熟的心聲:“雖然你已不是老師了,但我還是忍不住用這個稱謂,因為你永遠(yuǎn)是我的老師!”又一個同學(xué)站起來:“你回來吧!”“老師,祝你在今后的日子里一帆風(fēng)順”……老師哭了,那么脆弱,傷心,讓我們好心疼。幾個男生走上講臺,為她唱起了歌:“老師,我愛你,就像老鼠愛大米……”

我們哭了,在橫幅上寫下自己的名字,把有每個人名字的橫幅送給她,送上準(zhǔn)備好的禮物,讓她在我們的考試卷上為我們寫上祝福。我站在她身邊,聞到她身上的氣息,是讓人很舒服的味道。我撲進她的懷抱,緊緊地抓住她,怕她突然消失,淚水不爭氣地流出來。

曾在無人時為她的離開傷心,無數(shù)次的想象離別時的情景,無數(shù)次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記,無數(shù)次的對自己說:千萬不能在她面前掉淚,可真到了這一天,到了分別的時候,還是情不自禁地投在她的懷抱里,讓淚水紛飛在這個季節(jié)。還是要離開,還是要分別。看著她離去的背影,我豁然開朗,人生有些事無法改變,無法逃避,只好勇敢的去面對。明天,又是新的一天,老師的愛伴我走進人生新的一頁!

以離別為話題初中(熱門12篇)篇三

現(xiàn)在的寧靜是離別的前奏;。

暴雨敲打出緊張的樂曲。

輕風(fēng)卷走一張試卷;。

帶走的是沉重的思緒。

放下手中的筆,望望窗外的景;。

想著當(dāng)年在草坪上看夕陽的快樂;。

想著在街上閑逛時聽見你叫我的驚喜。

三年的時光,一晃便過;。

面對即將到來的分別;。

我們能做的只有珍惜。

帶著心中的不舍拿起桌上的筆;。

記下我的回憶……。

六月的微風(fēng)吹散了蒲公英,也吹散了我們;。

愿我們再次相見的時候;。

已經(jīng)生根發(fā)芽的你們還帶著有我的那一份記憶。

以離別為話題初中(熱門12篇)篇四

離別是痛苦,離別是悲傷的,離別是刺痛人心的。

今日就是你我離別的日子,外婆!!你在的時候,我并不聽你的話,向您頂嘴,如今的我已經(jīng)知道錯了,對不起,外婆。請讓我對您說:“對不起,外婆!”

從小,您就和我在一起,照顧我的一切,疼愛我,關(guān)心我。但是,就在您來的這幾日里,我并不聽您的話,向您頂嘴,您一次又一次的原諒我,使我變本加厲。

現(xiàn)在,您離開了我,回到四川去了。外婆,我真的錯了,您原諒我吧!

外婆離開的時候,我給她發(fā)去了一條短信:離別是人一生中常有的事,今日如此,因為學(xué)習(xí)緊張,沒能來送您,抱歉!期待與您的下次見面!祝您一路順風(fēng),長命百歲!

以離別為話題初中(熱門12篇)篇五

1)聽!前方是機遇在招手,請大步向前;看,前路是輝煌一片,莫懼前路艱難;畢業(yè)在即,請準(zhǔn)備好積極地心態(tài),去挑戰(zhàn)未來,迎接明天!祝你一切順利,擁抱成功!

2)連線校園的快樂時光,伴你生活讓微笑常蕩漾;鏈接校園的幸福歲月,陪你一路走穩(wěn)讓好運跳躍;畢業(yè)了,身背叮嚀和祝福,腳踏自信和拼搏,路上走好每一步,祝前途無量。

3)來自五湖四海,為了夢想相聚校園,讓我們成為好友;學(xué)有所成,為了理想各奔東南西北,我們的友誼長青,讓我們彼此祝福,愿前程似錦!

4)帶著記憶,帶著幻想,走向生活,走向祖國的四面八方。

6)畢業(yè)在即,為了更好地服務(wù)社會,以下就對我的大學(xué)生涯作一個簡單的自我總結(jié)鑒定。

8)從五湖四海來,到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么崗位,讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,為母校的旗幟增輝添彩。

9)大學(xué)即將結(jié)束,我想對大家說:“生本四是我一生中最值得留戀的家,好舍不得大家,但事實是殘酷的,只希望兄弟姐妹出去社會后繼續(xù)保持聯(lián)系,分享生活中的苦與樂!

10)大學(xué)四年即將結(jié)束過去,回想起我們一起走過的日子,我想說,思念過去,珍惜現(xiàn)在,展望未來。祝大家在以后的日子里一路走好!

11)當(dāng)遺忘變成另一種開始,淡了回憶,痛最真實。

12)二十年后見,你會看見一個西裝革履,瀟灑英俊的我,那時也許你會喜歡我,可我并不一定會看上你,你唱歌的樣子很靚,讓我誤以為是楊勉。

13)放手后的微笑,只是用來掩蓋疼痛的傷疤。

14)今天,我們是親密的同學(xué);明天,我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

15)競技場上講謙虛,無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時,就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰,請珍惜大寫的“我”

16)與你相識,我感到無比幸運,而能與你相知,我倍感生命的充實,以前嬉笑相伴的日子我將深藏,以后不可測的日子,愿你多保重。

17)如果我能,我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

18)不愿告別,卻在告別,那稚氣的年月;不愿告別,總在告別,那多夢的時節(jié)。

19)我們是這樣年輕,我們還會在一起。灑脫地道聲再見,相聚便也溫馨。夕陽西下時共同拾起幽綠的記憶,我們便會各自擁有一個新的黎明。

20)獻上依依惜別的祝愿,愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃,重聚首將在那更加燦爛的明天!

21)你走了,我來送行。你的路,是我用目光鋪成,想你時,我就站在這里眺望,夜里,我會做個好夢。如果,我將來與你告別,希望你也用同樣的目光,送我到遙遠(yuǎn)。因為,世界上可以沒有路,但不能沒有友情。

22)曲終的時刻沒有淚水,只祈愿有朝一日當(dāng)我們重新聚首校園時,將那些熟悉的一草一木吻遍。

23)朝霞般美好的理想,在向我們召喚,我的同窗,分手在即,不必問何日相會,我們——一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海!

我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的。

以離別為話題初中(熱門12篇)篇六

母親拉著行李箱從臥室走出來的時候,早已淚流滿面的我不能控制地“撲通”一聲跪在了她的面前。

母親也哭了,她用粗糙的手顫抖著摸摸了我的頭發(fā),又輕輕地拍了拍我的肩膀:“好孩子,媽也不想出去打工……在家多好,能照顧你爸,也能管你學(xué)習(xí),可是……可是,你爸身體不好,為了我們這個家,我必須去!將來你要是考上了大學(xué),家里沒有錢怎么供你讀書啊?……你要好好學(xué)習(xí)啊,好好學(xué)習(xí)才是你唯一的出路……”

姥姥有心臟病,不能受刺激!母親胡亂地擦了一把臉,勉強地笑了笑,說:“會好起來的,等鑫玉大學(xué)畢業(yè)了,可以幫我養(yǎng)家了,我就不用這么辛苦了!”母親使勁擁抱了我一下,掙開我的束縛,去擁抱了一下妹妹和姥姥,又看了我一眼,便扭頭快步走出了家門。

我追了出去,大聲喊著:“媽――媽――”可是,我模糊的淚眼已看不清母親……。

母親啊!您可知道,您不在的日子,我是怎么度過的嗎?我每天都活在有您的夢里,在夢中一次次呼喚著您,唯有在夢中才能看見您,才能與您短暫的相遇,那是多么幸福,多么美好!我寧愿一輩子也不要醒過來,和您在夢中生活。

母親,我真的很想您,您知道嗎?您什么時候回來?女兒等您,我會在我們離別的地方等您!媽,女兒真的很想您,您知道嗎?世間只有母女最親,可是我們在一起的日子卻那么短!

媽,我愛您,祈望您在外打工的日子不要太辛苦!

媽,早日歸來!等您!

以離別為話題初中(熱門12篇)篇七

漫漫求真路,悠悠同學(xué)情。

朝夕相處了六年的朋友啊,就這么揮手告別了。回味這六年來,又如南柯一夢,轉(zhuǎn)瞬即逝。歲月漫漫,劃過記憶的臉。真摯的友誼,沒有缺憾。同學(xué)啊,湯我們在飛逝而去的時間波濤上:乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。

再見了,同學(xué)們。

無論前面的風(fēng)浪怎樣咆哮,只當(dāng)它是美麗的浪花拍打著海岸。無論海水怎樣地濁流狂涌,你都要用慷慨的微笑駕駛著自己的小船迎接挑戰(zhàn)!要樂觀。

一個又一個海浪無情地拍打在你的肩上,也許會感到無比的酸痛,狂風(fēng)會把脆弱的帆船一次次吹倒,但還可以再造,這些并不重要。重要的是要學(xué)會在困難之后找到陽光。要堅強。

徘徊的暴風(fēng)雨,你挺過來了,艱苦的磨練到了盡,回頭望望走過的路,留下一串串深深的成長腳印。到達風(fēng)平浪靜的海面,迎面吹來濕暖的海風(fēng)。好樣的。

成功需要堅持,事業(yè)需要奮斗。邁開堅定地步伐,闖出自己的天空!

以離別為話題初中(熱門12篇)篇八

今天早上,媽媽還不到六點就把我叫起來了,這是為什么呢?因為我參加了煙臺市機器人邀請賽,就是現(xiàn)在出發(fā),也得十一、十二點,所以我該快點了。洗刷過后還沒吃飯就已經(jīng)六點了,所以我和媽媽連飯都沒吃,趕緊拿上旅行包,出門打的趕到機器人教室了。

這是我第一次自己去旅行,一路上我非常緊張,心里忐忑不安:這是我第一次自己單獨一個人外出旅行,雖然有同學(xué)陪著,但我還是有些舍不得媽媽。但轉(zhuǎn)念一想,自己出去也不是什么壞事,即可以鍛煉我的自理能力,也可已在以后類似的活動中有一些經(jīng)驗,這讓我的心踏實了許多。可是到了大客車上,我的眼淚卻止不住地流下來,媽媽的眼睛里也布滿了晶瑩的淚珠,但她的臉上卻掛著微笑,向我揮手告別。我知道在媽媽內(nèi)心有多么擔(dān)心和舍不得我,我一定要安全的回來,并且要贏一枚金牌送給她!就這樣我們的車駛離了東營,開向煙臺。

在車上我們有說有笑,司機以為我們,便打開電視給我們放電影地看,有:變形金剛2之卷土重來、七小羅漢、花木蘭......最搞笑的就要數(shù)大笑江湖了,車上的一雙雙眼珠子,鎖定在了電視上。咕咕咕咕咕咕咕咕......我的肚子叫起來了。沒辦法我只能拿些零食充饑了。經(jīng)過四個多小時的車程我們安全到達美麗的海濱城市——煙臺,到了那里,我們也不三七二十一了,隨便找了一家飯店就吃了起來,然后就回賓館準(zhǔn)備明天的比賽了。

以離別為話題初中(熱門12篇)篇九

往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存,留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間,突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱,經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。

朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友誼化做歷史的縮影,未來的夢想!讓這份淚水化成微笑,再一次讓歡笑充滿于我們的生活!

朋友,在這個離別的.時刻,讓我們一起祝愿彼此:友誼,天長地久!

離別。

——送給曾經(jīng)與我分別的朋友。

星星與太陽光芒的一線之間紫雪纖琪。

輕輕打開門窗,外面的世界,細(xì)雨飛揚。

輕輕打開門窗,

外面的世界,細(xì)雨飛揚。

我倚在窗邊,沉思,遐想。

心兒隨雨飄揚,

記憶的浪花在腦海中翻騰,

不經(jīng)意間,想起了我們在一起的日子。

既經(jīng)歷過風(fēng)浪又分享過甜蜜。

可是,時光匆匆,

你我在人生的道路上終究還是分別。

盡管有太多的不愿意。

無需太多的憂郁,也無需太多的哭泣,

人生,既有相遇,也有分離。

分離的,是目光和身影。

而思念的回憶,會把我們永遠(yuǎn)系在一起。

希望,今夜的雨會把我的祝福帶給我的朋友。

讓我們有緣再聚。

以離別為話題初中(熱門12篇)篇十

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼就會有許多的人相聚,也會有許多的人在聚首。人生,應(yīng)該是充滿離別的,天下無不散之筵席,真是最真是的寫照。而今,時光的流逝,讓我也不得不與我相處了六年的同學(xué),老師,學(xué)校,輕輕的說一聲:珍重。

那一天,我至今也忘不了;那一刻,我現(xiàn)在還記憶猶新。六年級下半學(xué)期期末考試后,從考場出來回到教室,像往常一樣和老師同學(xué)對答案,一切是那么平常,那么普通。可是,我的心中卻特別不踏實,不時向班門口望望。這一切,并不是因為沒有考好,希望媽媽早些把我接走,而是因為這是我最后一次站在熟悉的教室、熟悉的講臺上,與熟悉的老師、同學(xué)對話了。下學(xué)期,我就要轉(zhuǎn)學(xué)了,就要到一個新的集體中了,再也不能每天見到我朝夕相處的老師和同學(xué)了。我用心去感受在這個集體中的最后一段時光,心中泛過一絲酸楚。一想到這個曾經(jīng)讓我喜、讓我憂的集體在一小會兒之后就不再屬于我,我就感到難過,感到留戀。

走過講臺,伸手觸摸那教鞭、那粉筆盒,一種溫暖的感覺從心間劃過。是啊,就在這個集體里,有敬愛的老師們對我的諄諄教導(dǎo)和辛勤栽培;就在這個集體里,有親愛的同學(xué)們給我的純真的友情和幫助;就在這個集體里,我逐漸的長大、懂事。這個集體留下了我太多成長的足跡。伏在窗臺上,從二樓俯視操場,看到許多同學(xué)匆匆走出校門,急于享受屬于自己的假期。說實話,我羨慕他們,甚至嫉妒他們,羨慕他們還有那么多在學(xué)校的時光。我再一次踱步教室,環(huán)顧教室里的一切,心里蕩漾起一層幸福,但又隱隱的在內(nèi)心深處有一絲酸痛。

媽媽來接我了,揮手向老師告別,那一切既是那么簡單,又是那么艱難。說聲“老師,再見了”,這意味著就要離開與我朝夕相處了六年的老師,意味著就要離開這個我熱愛的大家庭了,我努力控制著自己,不讓淚水奔出眼眶。走在操場上,我仿佛能看到與同學(xué)們一起嬉戲玩鬧的情景,我仿佛能聽到操場上我們銀鈴般的笑聲。走出校門的那一剎那,再次回頭看一眼校園,我再也控制不住自己,眼淚奪眶而出。淚水順著面頰滑了下來,落在地上,凝固了。但那一刻定格在了我六年小學(xué)生活完畢后的日子,成為永恒。那一段時光將永遠(yuǎn)保留在我心中,成為我最珍貴的記憶。

最后我想說一句:親愛的同學(xué)們,親愛的老師們,將來我們總會有在相遇的那一天。老師,那一天的我們,一定會成為你心中期望的好學(xué)生,好孩子,讓你臉上添光!

以離別為話題初中(熱門12篇)篇十一

有一首歌是這么唱的:“感動中國,感動你我,這個世界才有夢。”。感動常在。我們身邊有許多令我們感動的事。這不,我也遇到了。

記得那一天傍晚,我去老師家上課。等了許久,也不見曹旸的身影。一分鐘,兩分鐘。只聽見門鈴“叮鈴鈴”地響。我旁邊的同學(xué)忙去開門。我模模糊糊看見進來兩個大人和一個小男孩。可是他們卻遲遲不進來,我百思不得其解。于是,我拉開凳子,跑到門口,那一幕,我驚呆了!原來那個男孩是曹旸。他的'右臉受傷了,還時不時流下鮮血。頭上腫起一個大包。媽呀!嚇得我連連后退。嘴里還念著:“哦,我的天哪!”當(dāng)時我不敢相信我的眼睛。我揉了揉眼睛,定了定神,多么希望我看錯了。可是,這是真的。

原來,曹旸的媽媽在騎自行車送他來的途中,因為風(fēng)太大,一不小心,身體向右傾斜。“啊!”地一聲。

可是,令我不解的是,他都摔成。算了,不說了。他都這樣了,還堅持來上課,這是常人難以做到的。我很感動。我想他一定很疼,可是他一直忍著。這要是我,我早就哭著喊著要回家。在上課時,腦海里時不時浮現(xiàn)出曹旸那張“慘不忍睹”的臉,就起雞皮疙瘩,心不在焉的。我看了看他,發(fā)現(xiàn),平時陽光,快樂,臉上常常洋溢著微笑的一個小男孩,此時,臉上卻充滿了憂傷。我以前和曹旸坐在一起,是同桌。我總以為他是那么膽小。原來,他遇到某些事情是那么的堅強,不退縮。我很佩服他。

記得下課的時候,他對著他爸爸說:“好疼!”這句話我感覺到,他真的很疼。曹旸的成績一直很好,我總認(rèn)為:有什么了不起的,還不是因為爸爸媽媽都是老師嗎!我常用這個借口來搪塞爸媽,感到很不屑。現(xiàn)在我終于知道了曹旸成績好的真正原因:不光是父母的幫助,更大部分是靠他自己的人努力。

通過這件事,我知道了一個人遇到挫折不能退縮,要勇于面對!

以離別為話題初中(熱門12篇)篇十二

童年這個詞,也許大家都很熟悉,可對我來說,陌生卻要多于熟悉。在我的童年里,似乎找不到父母的蹤跡,就仿佛他們憑空消失了一般。時間還早,外邊的天陰沉沉的,糟糕透了,那窗外的車鳴聲,打破了我內(nèi)心的寧靜。我知道,這是父母即將離開我的前兆。

我常常在想,離別究竟是什么滋味。是像魚兒那樣離開水后不能存活,還是像植物那樣離開土壤后不能生長?其答案為都不是。

也許,是我習(xí)慣了,習(xí)慣到竟對離別也毫無感想。我望著那提著行李的人,不禁嘆道:“他們終是離去了!”

直到現(xiàn)在,我可能才明白,離別,或許并不是一件壞事,它是為了等待下一次更好的相遇!有時候,離別是一句諾言,一句感慨;有時候,離別是一份牽掛,一份相思;有時候,離別更是一種釋然,一種懂得。

這,就是最好的愛!

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教學(xué)計劃的落實需要學(xué)校、教師和家長的共同努力和配合。以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。1、認(rèn)識10個生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了
對于過去一段時間的工作,我認(rèn)為寫一份述職報告是必要的。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀述職報告范文,希望能給大家在撰寫自己的述職報告時提供一些參考和借鑒的思路。
入黨申請書是黨組織對黨員候選人進行審查和考核的依據(jù),能夠反映出申請人的政治覺悟、思想品質(zhì)和組織紀(jì)律性。以下是一些入黨申請書寫作的技巧和建議,希望對大家寫作有所啟
在社會交往中,誠信是構(gòu)建信任的基石,沒有誠信就無法建立良好的關(guān)系。下面的例子是誠信在教育領(lǐng)域的典型應(yīng)用,希望能夠給教育工作者一些指導(dǎo)和參考。偶然在電視里看到一個
在大班教案中,我們要綜合考慮幼兒的身心特點和學(xué)習(xí)需求,制定相應(yīng)的教育計劃。這些大班教案總結(jié)范文涵蓋了不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,可供大家參考借鑒。1、理解歌詞內(nèi)容,
租賃合同的簽訂需要雙方在充分了解合同內(nèi)容的情況下達成一致意見,并且應(yīng)當(dāng)予以有效的書面表達。請謹(jǐn)慎使用范文中的內(nèi)容,務(wù)必根據(jù)實際情況進行酌情修改,確保合同的準(zhǔn)確性
范文范本是指在某個領(lǐng)域或某種寫作形式下,具有代表性和標(biāo)準(zhǔn)化的寫作樣本。以下是小編為大家整理收集的范文范本,供大家參考學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,給人以啟發(fā)和啟示。以下是一些作文大賽獲獎作品的分享,讓我們來欣賞一下吧。光陰似箭[注:光陰:時間如箭,迅速流逝形容時間過得極
通過月工作總結(jié),我們可以及時調(diào)整工作計劃,并制定下一個月的工作目標(biāo)。接下來是幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx年即將過去,在這一年里,本酒店在
教學(xué)工作計劃是學(xué)校管理者評估教學(xué)質(zhì)量和監(jiān)督教學(xué)進度的參考依據(jù),對教學(xué)工作具有重要意義。小編整理了一些教學(xué)工作計劃的案例,希望能為廣大教師提供一些教學(xué)設(shè)計的思路和
日記是我們與自己對話的一種方式,通過寫下來的文字,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心需求。推薦給大家一些精選的日記范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感。時光的車輪碾過一道又
策劃方案是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動計劃和方案。下面是一份經(jīng)過實踐驗證的策劃方案,希望能對大家的工作有所啟發(fā)。深入貫徹落實黨的xx大精神,牢固樹立以人
小班教案是教師提前制定的一份教學(xué)方案,旨在有針對性地進行教學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。請大家閱讀以下小班教案范文,希望能夠給大家的教學(xué)工作提供一些新的思路。
優(yōu)秀作文能夠運用豐富的修辭手法和生動的描寫語言,增加文章的藝術(shù)感染力和閱讀欣賞價值。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠啟發(fā)大
讀后感是我們對作品的思考和感動的情感輸出,可以使我們更加深入地理解和體察作品的藝術(shù)魅力。以下是一些讀者給出的讀后感,他們通過深入的思考和分析,對作品進行了細(xì)致的
通過寫培訓(xùn)心得體會,可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會,與他人交流和互動。接下來,小編向大家介紹幾篇經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。如何加強職教教
在編寫工作計劃書之前,我們需要對工作任務(wù)及其要求進行充分的了解和分析。范文中的工作計劃書結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容詳實,可以給大家提供一些建議和思路。***(宣傳)。20x
社會實踐報告是對一次具體社會實踐活動進行總結(jié)和歸納的一種書面材料。以下是一些社會實踐報告的精選摘錄,希望能夠為大家提供一些實用的寫作技巧。對于我們大學(xué)生來說,是
優(yōu)秀作文的語言使用恰如其分,既不過于簡單平淡,也不顯得太過華麗繁雜,能夠很好地表達作者的意思。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,小編認(rèn)為這些范文在思想和語言方面值得借鑒
心得體會是一種對過去經(jīng)驗的總結(jié)和回顧,對于我們來說,這是一個很好的學(xué)習(xí)和成長機會。接下來是一些有關(guān)心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些寫作素材和思路。
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中的一種寶貴財富,它可以記錄我們的成長和經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考。——人行大寧支行楊宏宇。縣委、縣
規(guī)章制度是為了保障員工權(quán)益,并提供一個公平、公正的工作環(huán)境。希望通過這些規(guī)章制度范文的參考,能夠幫助大家更好地制定和執(zhí)行自己的規(guī)章制度。德育室是在校長負(fù)責(zé)的管理
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